ចូរយើងងាកទៅរកការវិភាគនៃ odes ដ៏ល្អបំផុតមួយនៃ Lomonosov "នៅថ្ងៃនៃការចូលទៅកាន់បល្ល័ង្ករុស្ស៊ីទាំងអស់នៃព្រះចៅអធិរាជអេលីសាបិត Petrovna, 1747" ។ ពាក្យ "ode" (ពីភាសាក្រិច "ωδήដែលមានន័យថាបទចម្រៀង) ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងកំណាព្យរុស្ស៊ីអរគុណដល់ Trediakovsky ដែលបានខ្ចីវាពីសន្ធិសញ្ញារបស់ Boileau ។ នៅក្នុងអត្ថបទ "Discourse on the Ode" Trediakovsky បានពិពណ៌នាអំពីរឿងនេះ។ ប្រភេទដូចខាងក្រោម: "នៅក្នុង ode ដ៏ថ្លៃថ្នូ, សំខាន់, កម្រទន់ភ្លន់និងគួរឱ្យរីករាយគឺតែងតែត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងសុន្ទរកថាយ៉ាងកំណាព្យនិងអស្ចារ្យ" ។ រដ្ឋាភិបាលដ៏ឈ្លាសវៃព្រះមហាក្សត្រត្រាស់ដឹង ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងការអប់រំក្នុងស្រុក ការអភិវឌ្ឍន៍ទឹកដីថ្មី និងការប្រើប្រាស់ទ្រព្យសម្បត្តិក្នុងទឹកដីចាស់។

Lomonosov បានបង្កើតនៅក្នុងការអនុវត្ត និងបានអនុម័តជាច្រើនទសវត្សរ៍មកហើយ នូវលក្ខណៈផ្លូវការនៃប្រភេទ ឬនិយាយម្យ៉ាងទៀត កំណាព្យរបស់វា។ នៅក្នុង ode យើងជួបរូបភាពទ្រង់ទ្រាយធំ; រចនាប័ទ្មដ៏អស្ចារ្យ, បង្កើនរូបភាពដែលបានពិពណ៌នាខាងលើធម្មតា; "ខៀវស្រងាត់" ភាសាកំណាព្យឆ្អែតដោយសាសនាស្លាវនិកាយសាសនាចក្រ តួរលេខវោហាសាស្ត្រ ពាក្យប្រៀបធៀបចម្រុះពណ៌ និងអតិផរណា។ ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានេះដែរ - ភាពតឹងរ៉ឹងបែបបុរាណនៃការសាងសង់ "ភាពសុខដុមនៃខ"៖ តេត្រាម៉ែត្រ iambic រដូវកាលមួយឃ្លានៃដប់បន្ទាត់គ្រោងការណ៍ដែលមិនអាចរំលោភបាននៃ rhyme ដែលអាចបត់បែនបាន ababvvgddg ។

ចូរចាប់ផ្តើមការវិភាគនៃអត្ថបទពីឃ្លាទីមួយ៖

សេចក្តីអំណរនៃស្តេចនិងនគរនៃផែនដី, ភាពស្ងៀមស្ងាត់ជាទីស្រឡាញ់, សុភមង្គលនៃភូមិ, របងនៃទីក្រុង, ប្រសិនបើអ្នកមានប្រយោជន៍និងក្រហម! ផ្ការីកជុំវិញអ្នក ហើយថ្នាក់នៅក្នុងវាលប្រែទៅជាពណ៌លឿង។ ទ្រព្យសម្បត្ដិពេញដោយកប៉ាល់ ហ៊ាននៅក្នុងសមុទ្រសម្រាប់អ្នក; ដោយ​ដៃ​ដ៏​សប្បុរស អ្នក​ចាក់​ទ្រព្យ​សម្បត្តិ​របស់​អ្នក​មក​លើ​ផែនដី។

ដូច​ជា​មើល​ពី​ភ្នែក​បក្សី កវី​ស្ទង់​ភូមិ​ក្រុង វាល​ស្រែ កប៉ាល់​ភ្ជួរ​សមុទ្រ។ ពួកគេទាំងអស់ត្រូវបានអ្នកគាំទ្រនិងការពារដោយ "ភាពស្ងៀមស្ងាត់ដ៏រីករាយ" - សន្តិភាពនិងភាពស្ងប់ស្ងាត់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ ការឧទ្ទិសដល់ការលើកតម្កើងព្រះចៅអធិរាជ Elizabeth Petrovna ប៉ុន្តែសូម្បីតែមុនពេលបង្ហាញខ្លួននៅក្នុង ode កវីគ្រប់គ្រងដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតសំខាន់និងគួរឱ្យស្រឡាញ់របស់គាត់: សន្តិភាពមិនមែនសង្គ្រាមរួមចំណែកដល់ភាពរុងរឿងរបស់ប្រទេស។ ព្រះចៅអធិរាជ ដែលចូលប្រឡូកក្នុងអត្ថបទបន្ទាប់ ប្រែថា យោងតាមតក្កវិជ្ជាសិល្បៈ កើតចេញពីភាពស្ងៀមស្ងាត់ដ៏ទូលំទូលាយនេះ ("ព្រលឹងទ្រង់ស្ងប់ស្ងាត់ជាង")។ ចលនាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់! ម៉្យាងវិញទៀត កវីរក្សានូវប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃប្រភេទនៃការសរសើរ ("គ្មានអ្វីអាចស្រស់ស្អាតជាងអេលីសាបិតនៅលើពិភពលោកទេ")។ ប៉ុន្តែម្យ៉ាងវិញទៀត ពីបន្ទាត់ដំបូងនៃការងារ គាត់បានគូសបញ្ជាក់យ៉ាងមុតមាំនូវជំហររបស់អ្នកនិពន្ធរបស់គាត់។ ហើយបន្ទាប់មកសំឡេងទំនុកច្រៀងរបស់កវី ហើយមិនមែនជាការព្យាករលើរូបភាពរបស់អធិរាជទេនោះ នឹងនាំឱ្យមានការវិវត្តនៃនិទានកថាកាន់តែច្បាស់។ តួនាទីលេចធ្លោនៃវីរបុរសទំនុកច្រៀងនៅក្នុង ode គឺជាសមិទ្ធិផលសិល្បៈដែលមិនសង្ស័យរបស់ Lomonosov នៅក្នុងប្រភេទបុរាណប្រពៃណីនេះ។

Lomonosov ស្វែងរកដើម្បីរក្សាបទដ្ឋាននៃសមាសភាពនៃប្រភេទពោលគឺគោលការណ៍នៃការសាងសង់ កំណាព្យ odic. នៅក្នុងផ្នែកណែនាំប្រធានបទនៃការសូត្រធម៌និង គំនិតចម្បងស្នាដៃ (ទោះបីជាយើងបានឃើញក៏ដោយ កវីបានប្តូរពួកគេ)។ នេះគឺជានិក្ខេបបទ។ ផ្នែកសំខាន់ បង្ហាញឱ្យឃើញនូវនិក្ខេបបទដែលបានបញ្ជាក់អំពីភាពអស្ចារ្យ និងអំណាចនៃវត្ថុដ៏រុងរឿង។ ហើយចុងក្រោយ ការសន្និដ្ឋាន (ឬចុងបញ្ចប់) ផ្តល់នូវការសម្លឹងមើលទៅអនាគតទៅកាន់ភាពរុងរឿង និងអំណាចបន្ថែមទៀតនៃបាតុភូតដ៏រុងរឿង។ បទដ្ឋាននៃបុរាណនិយមគឺសមហេតុផល ដូច្នេះហើយផ្នែកមួយនៃការងារនេះយ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងជាប់លាប់តាមវេជ្ជបញ្ជាផ្សេងទៀត។

ផ្នែកណែនាំ ឬដូចដែលវាត្រូវបានគេហៅផងដែរថា ការតាំងបង្ហាញ កាន់កាប់ដប់ពីរ stanzas នៅក្នុង ode Lomonosov នេះ។ កវីលើកតម្កើងអេលីសាបិតប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃអ្នកកាន់តំណែងមុនរបស់នាងនៅលើបល្ល័ង្កយ៉ាងតឹងរ៉ឹងតាមពីមួយទៅមួយ នៅ​ក្នុង​វិចិត្រសាល​រូប​រាជវាំង ឪពុក​របស់​អ្នក​គ្រប់​គ្រង​បច្ចុប្បន្ន​គឺ​ពេត្រុស​ទី​១ ត្រូវ​បាន​គេ​គូស​បញ្ជាក់​ជា​ពិសេស​គឺ​រូប​ព្រះ​របស់​កវី។ វាច្បាស់ណាស់ចំពោះអ្នកអានពីចរិតលក្ខណៈលម្អិតនិងគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមរបស់ពេត្រុសថាវាគឺមកពីគាត់ដែលកូនស្រីបានកាន់កាប់ដំបងនៃអំពើដ៏អស្ចារ្យ។

ចាប់ពីឃ្លាទីដប់បួន ode ចូលផ្នែកសំខាន់របស់វា។ គំនិតនេះកំពុងពង្រីក ហើយការអនុវត្តសិល្បៈរបស់វាភ្លាមៗចាប់ផ្តើមបង្ហាញលក្ខណៈពិសេសថ្មី ដែលមិនមែនជាប្រពៃណី។ អត្ថបទចម្រៀងឆ្លងពីរាជវង្សនៃអ្នកគ្រប់គ្រងទៅកាន់រូបភាពដ៏អស្ចារ្យនៃមាតុភូមិ ទៅកាន់ទ្រព្យសម្បត្តិធម្មជាតិដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន លទ្ធភាពខាងវិញ្ញាណ និងការច្នៃប្រឌិតដ៏ធំសម្បើម៖

សិរីល្អរបស់ទ្រង់តែមួយគត់ ព្រះមហាក្សត្រី ជាកម្មសិទ្ធិ អំណាចដ៏ធំធេងរបស់ទ្រង់ អូ! ក្រឡេកមើលភ្នំខ្ពស់ មើលវាលធំទូលាយរបស់អ្នក តើវ៉ុលកានៅឯណា ឌីនីភើរ ជាកន្លែងដែលអូរហូរ។ ទ្រព្យសម្បត្តិនៅក្នុងពួកវាត្រូវបានលាក់ វិទ្យាសាស្រ្តនឹងមានភាពស្មោះត្រង់ អ្វីដែលរីកដុះដាលជាមួយនឹងចិត្តសប្បុរសរបស់អ្នក។

នោះហើយជាកន្លែងដែលវិសាលភាពសម្រាប់ការបំផុសគំនិតរបស់វីរបុរសទំនុកច្រៀង! គុណធម៌នៃ "អេលីសាបិតដ៏ស្រស់ស្អាត" កំពុងធ្លាក់ចុះបន្តិចម្តង ៗ ទៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយ។ គំនិតរបស់កវីឥឡូវនេះត្រូវបានកាន់កាប់ដោយអ្វីផ្សេងទៀត។ ទិសដៅប្រធានបទនៃ ode ខ្លួនវាកំពុងផ្លាស់ប្តូរ។ ហើយ​អ្នក​និពន្ធ​ខ្លួន​ឯង​ឥឡូវ​មិន​មែន​គ្រាន់​តែ​ជា​អ្នក​និពន្ធ​ម្នាក់​នោះ​ទេ។ គាត់គឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រស្នេហាជាតិដែលទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអានចំពោះបញ្ហាដែលកំពុងឆេះសម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ី។ ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រនឹងជួយធ្វើជាម្ចាស់នៃទ្រព្យសម្បត្តិនៃភាគខាងជើង taiga ស៊ីបេរី និងចុងបូព៌ា។ នាវិករុស្ស៊ី ដោយមានជំនួយពីអ្នកគូសវាស រកឃើញដីថ្មី ត្រួសត្រាយផ្លូវទៅកាន់ "ប្រជាជនមិនស្គាល់"៖

នៅទីនោះ ផ្លូវរបស់កងនាវាសើមប្រែទៅជាពណ៌ស ហើយសមុទ្រព្យាយាមបើកផ្លូវ៖ ទីក្រុង Columbus នៃប្រទេសរុស្ស៊ីឆ្លងកាត់ទឹក ប្រញាប់ប្រញាល់ប្រកាសអំពីអំណោយទានរបស់អ្នកដល់ប្រជាជនដែលមិនស្គាល់។

Pluto ខ្លួនវាផ្ទាល់ដែលជាម្ចាស់ទេវកថានៃទ្រព្យសម្បត្តិក្រោមដីត្រូវបានបង្ខំឱ្យផ្តល់ទិន្នផលដល់អ្នកអភិវឌ្ឍន៍រ៉ែនៃភ្នំភាគខាងជើងនិង Ural (Riphean) ។ ដោយវិធីនេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងចាំថា Lomonosov បានសិក្សាយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនូវអាជីវកម្មរុករករ៉ែ:

ហើយមើល Minerva វាយប្រហារទៅលើកំពូលនៃ Riphean ដោយប្រើលំពែង។ ប្រាក់​និង​មាស​ហូរ​ចេញ​នៅ​ក្នុង​មរតក​របស់​អ្នក​ទាំង​អស់​។ ផ្លាតូនៅក្នុងផ្ចិតគឺនៅស្ងៀម, ថាលោហៈពីភ្នំត្រូវបានក្បត់ទៅក្នុងដៃរបស់ Rosses Draga, ដែលធម្មជាតិបានលាក់នៅទីនោះ; ពីពន្លឺ ពន្លឺថ្ងៃគាត់អាប់អួរបង្វែរការមើលរបស់គាត់។

ហើយយ៉ាងណាមិញ រឿងសំខាន់ដែលនឹងនាំប្រទេសរុស្ស៊ីចូលទៅក្នុងជួរនៃមហាអំណាចពិភពលោកគឺយោងទៅតាមកវីមនុស្សជំនាន់ថ្មី៖ ការអប់រំ បំភ្លឺ ឧទ្ទិសដល់វិទ្យាសាស្ត្រ យុវជនរុស្ស៊ី៖

ឱ​អ្នក​ដែល​មាតុភូមិ​រំពឹង​ពី​ពោះវៀន ហើយ​ប្រាថ្នា​ចង់​ឃើញ​បែប​នេះ ដែល​វា​ហៅ​មក​ពី​បរទេស អូ​ថ្ងៃ​របស់​អ្នក​មាន​ពរ​ហើយ! ហ៊ាន ឥឡូវអ្នកត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត ដើម្បីបង្ហាញដោយភាពខ្នះខ្នែងរបស់អ្នកថា ទឹកដីរុស្ស៊ីអាចផ្តល់កំណើតដល់ផ្លាតូស និងញូតុនដែលមានប្រាជ្ញារហ័សរហួន។ វិទ្យាសាស្រ្តចិញ្ចឹមយុវជន ផ្តល់សេចក្តីអំណរដល់មនុស្សចាស់ តុបតែងជីវិតរីករាយ ការពារក្នុងឧប្បត្តិហេតុមួយ; មានភាពរីករាយក្នុងការលំបាកក្នុងគ្រួសារ ហើយការវង្វេងឆ្ងាយមិនមែនជាឧបសគ្គទេ វិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅគ្រប់ទីកន្លែង៖ ក្នុងចំណោមប្រជាជន និងនៅវាលខ្សាច់ នៅក្នុងសួនទីក្រុង និងតែម្នាក់ឯង នៅក្នុងសន្តិភាពដ៏ផ្អែមល្ហែម និងការងារ។

ប្រធានបទនៃតួនាទីសម្រេចចិត្តនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអប់រំក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសត្រូវបានបញ្ជាក់ដូចដែលយើងចងចាំដោយ Cantemir ។ Trediakovsky បានបម្រើវិទ្យាសាស្រ្តជាមួយនឹងការងាររបស់គាត់និងពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។ ហើយឥឡូវនេះ Lomonosov បន្តប្រធានបទនេះដាក់វានៅលើជើងទម្រកំណាព្យ។ ពិតប្រាកដណាស់ ពីព្រោះឃ្លាទាំងពីរដែលទើបតែបានដកស្រង់ គឺជាចំណុចកំពូលនៃ ode ដែលជាកំពូលទំនុកច្រៀងខ្ពស់បំផុតរបស់វា ដែលជាចំណុចកំពូលនៃចលនាអារម្មណ៍។

ប៉ុន្តែនៅទីនេះ កវីដូចដែលវាបានចាប់នៅលើ ចងចាំថា ode ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ ព្រឹត្តិការណ៍ផ្លូវការ: ជារៀងរាល់ឆ្នាំប្រារព្ធកាលបរិច្ឆេទនៃការឡើងគ្រងរាជ្យរបស់អធិរាជ។ ប្រយោគចុងក្រោយត្រូវបាននិយាយដោយផ្ទាល់ទៅកាន់អេលីសាបិតម្តងទៀត។ ឃ្លា​នេះ​ជា​កាតព្វកិច្ច ពិធី ហើយ​ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​គិត​ថា មិន​មែន​ជា​ការ​បង្ហាញ​អារម្មណ៍​បំផុត​នោះ​ទេ។ កវី​បាន​ច្រៀង​ដោយ​ការ​ប្រឹងប្រែង​នូវ​ពាក្យ​អផ្សុក​ថា "មិន​ជំពប់​ដួល" ជាមួយ​នឹង​ពាក្យ​ថា "បាន​ពរ"៖

ជូនចំពោះអ្នក, ប្រភពនៃក្តីមេត្តា, ទេវតានៃឆ្នាំសន្តិភាពរបស់យើង! ព្រះដ៏មានមហិទ្ធិឫទ្ធិ ជាជំនួយការរបស់ព្រះអង្គ ដែលហ៊ានដោយអំនួត ដោយឃើញសន្តិភាពរបស់យើង ចូរក្រោកឡើងប្រឆាំងនឹងអ្នកដោយសង្រ្គាម។ អ្នកសាងសង់នឹងធ្វើឱ្យអ្នកមិនជំពប់ដួលក្នុងគ្រប់មធ្យោបាយ ហើយជីវិតដ៏មានពររបស់អ្នក ទ្រង់នឹងប្រៀបធៀបជាមួយនឹងចំនួនអំណោយទានរបស់អ្នក។

ច្បាស់​ណាស់​មិន​មែន​ជា​បន្ទាត់​ល្អ​បំផុត​! ចូរយើងព្យាយាមដាក់សំណួរដូចខាងក្រោម: ប្រសិនបើប្រភេទ ode បុរាណគឺជាការបង្ហាញពីនយោបាយ និងជាក់លាក់ ទស្សនៈរបស់រដ្ឋាភិបាលហើយបន្ទាប់មកនៅក្នុង ode Lomonosov តើទស្សនៈរបស់អ្នកណាចំពោះវិសាលភាពធំជាងអធិរាជឬកវីខ្លួនឯង? ក្នុង​ការ​ឆ្លើយ​សំណួរ​នេះ ឃ្លា​ទី​បី​មាន​សារៈសំខាន់​ជា​ពិសេស។ នៅក្នុងនោះ អេលីសាបិតត្រូវបានបង្ហាញជាអ្នកបង្កើតសន្តិភាព ដែលបានបញ្ឈប់សង្គ្រាមទាំងអស់ ដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់សន្តិភាព និងសុភមង្គលរបស់ជនជាតិរុស្ស៊ី៖

នៅពេលដែលនាងឡើងសោយរាជ្យ ក្នុងនាមជាព្រះដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់បំផុតបានប្រទានមកុដដល់នាង នាងបានប្រគល់អ្នកទៅកាន់ប្រទេសរុស្ស៊ីវិញ ហើយនាងបានបញ្ចប់សង្រ្គាម។ ដោយបានទទួលយកអ្នក នាងបានថើបអ្នក៖ - ខ្ញុំពោរពេញដោយជ័យជំនះទាំងនោះ - នាងបាននិយាយថា - តើឈាមកំពុងហូរ។ ខ្ញុំ​រីករាយ​នឹង​សុភមង្គល​របស់ Ross ខ្ញុំ​មិន​ផ្លាស់​ប្តូរ​ជាមួយ​នឹង​ភាព​ស្ងប់​ស្ងាត់​របស់​ពួក​គេ​សម្រាប់​លោក​ខាង​លិច និង​ខាង​កើត​ទាំង​មូល។

ប៉ុន្តែតាមពិត អេលីហ្សាបែត មិនមែនជាអ្នកបង្កើតសន្តិភាពទាល់តែសោះ! មេដឹកនាំសកម្មប្រយុទ្ធបានបង្កើតយុទ្ធនាការថ្មីនិងថ្មីនៅតាមព្រំដែននៃរដ្ឋរុស្ស៊ី។ ការ​ប្រយុទ្ធ​គ្នា​ផ្នែក​យោធា​ជា​បន្ទុក​ដ៏​ធ្ងន់​មួយ​សម្រាប់​គ្រួសារ​កម្មករ​រុស្ស៊ី។ តើ Elizaveta Petrovna ពិតប្រាកដតិចតួចប៉ុណ្ណាដែលត្រូវនឹងឧត្តមគតិនៃអ្នកគ្រប់គ្រងប្រទេសដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញនៅក្នុងការងារ! ហើយអ្វីដែលត្រូវមិនត្រឹមតែជាអ្នកក្លាហានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាមនុស្សដែលហ៊ានសរសើរព្រះចៅអធិរាជចំពោះគោលនយោបាយការបរទេសដែលផ្ទុយពីអ្វីដែលនាងបានបង្កើតឡើងទាក់ទងនឹងប្រតិបត្តិការយោធា! ជាមួយនឹង ode របស់គាត់ Lomonosov បានប្រាប់ Elizaveta Petrovna ថារុស្ស៊ីត្រូវការសន្តិភាពហើយមិនត្រូវការសង្គ្រាមទេ។ មាគ៌ា និង​របៀប​នៃ​ការ​ងារ​គឺ​ការ​ធ្វើ​ឲ្យ​មាន​សន្តិភាព មិន​មែន​ជា​ការ​ញុះញង់-ឈ្លានពាន។ ឃ្លាក្លាយជាស្រស់ស្អាត និងអស្ចារ្យ ទាក់ទងនឹងភាពសម្បូរបែបនៃមធ្យោបាយបញ្ចេញមតិ នៅពេលដែលកវីចូលក្នុងប្រធានបទនៃពិភពលោករួមគ្នាជាមួយនឹងវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយទាមទារឱ្យ "ភ្លើង" ដែលជាយោធា សំឡេងត្រូវស្ងាត់៖

នៅស្ងៀម សំឡេងភ្លើងហើយឈប់រវើរវាយពន្លឺ៖ នៅទីនេះក្នុងពិភពលោក អេលីសាបិតបានកំណត់ដើម្បីពង្រីកវិទ្យាសាស្ត្រ។ អ្នក​ខ្យល់កួច​មិន​ហ៊ាន​គ្រហឹម​ទេ តែ​បន្ទាប​បន្ថោក​ឈ្មោះ​យើង​ស្អាត។ នៅក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់, ស្តាប់, សកលលោក: មើល, Lyra កំពុងកោតសរសើរ, ដើម្បីប្រកាសឈ្មោះដ៏អស្ចារ្យ។

ពាក្យប្រៀបធៀបរបស់ Lomonosov មានពណ៌ចម្រុះ។ Metaphor (នៅក្នុងភាសាក្រិក metaphora´ មានន័យថាការផ្ទេរ) គឺជាបច្ចេកទេសសិល្បៈមួយដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវបាតុភូត ឬវត្ថុផ្សេងៗគ្នាចូលទៅក្នុងរូបភាពតែមួយ ដោយផ្ទេរលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុផ្សេងៗគ្នាទាំងនេះទៅគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដោយសារតែបាតុភូត ឬវត្ថុត្រូវបានប្រៀបធៀបនៅក្នុងរូបភាព វាទទួលបានអត្ថន័យអារម្មណ៍ និងអត្ថន័យបន្ថែម ព្រំដែនរបស់វាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរដាច់ពីគ្នា រូបភាពក្លាយជាពន្លឺ ភ្លឺ និងដើម។ Lomonosov ចូលចិត្តពាក្យប្រៀបធៀបយ៉ាងជាក់លាក់សម្រាប់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការបញ្ចូលគ្នានូវព័ត៌មានលម្អិតស្រដៀងគ្នាទៅជារូបភាពដ៏អស្ចារ្យដែលជាប់ទាក់ទងគ្នា ដើម្បីនាំមកនូវគំនិតសំខាន់នៃការងារ។ "Metapho" គាត់បានកត់សម្គាល់នៅក្នុង "វោហាសាស្ត្រ" (1748) របស់គាត់ "គំនិតហាក់ដូចជារស់រវើកនិងអស្ចារ្យជាងសាមញ្ញ" ។ ការគិតបែបសិល្បៈរបស់ Lomonosov គឺសំខាន់ណាស់ ដូចដែលពួកគេនឹងនិយាយឥឡូវនេះ សំយោគ។

នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយនៃពាក្យប្រៀបធៀបរបស់ Lomonosov ។ ឃ្លាទីប្រាំពី ode "នៅថ្ងៃនៃការឡើង ... ":

ដើម្បី​ឲ្យ​ពាក្យ​មួយ​ស្មើ​នឹង​គេ ភាព​បរិបូរ​នៃ​កម្លាំង​របស់​យើង​មាន​តិច។ ប៉ុន្តែយើងមិនអាចជួយច្រៀងសរសើររបស់អ្នកបានទេ។ អំណោយទានរបស់អ្នកលើកទឹកចិត្តដល់វិញ្ញាណរបស់យើង ហើយជំរុញឱ្យយើងរត់ ដូចជាខ្យល់ដែលមានសមត្ថភាពនៅក្នុងផ្លុំរបស់អ្នកហែលទឹក បំបែកតាមរលក វាចាកចេញពីច្រាំងដោយសេចក្តីរីករាយ។ ចំណីរុយនៅចន្លោះជម្រៅទឹក។

ភាគច្រើននៃលំហនៅក្នុងឃ្លានេះត្រូវបានកាន់កាប់ដោយពាក្យប្រៀបធៀបដ៏ស្មុគស្មាញ និងលម្អ។ ជាញឹកញាប់ពាក្យប្រៀបធៀបគឺនៅក្នុងពាក្យជាច្រើន ឬក្នុងប្រយោគមួយ។ នៅទីនេះអ្នកពិតជាភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះមាត្រដ្ឋាននៃរូបភាពប្រៀបធៀប។ ដើម្បីផ្តាច់វា អ្នកត្រូវគិតដោយប្រុងប្រយ័ត្នអំពីអត្ថបទ។ នៅចំពោះមុខយើងគឺជាការសរសើរដ៏វិសេសវិសាលចំពោះអធិរាជ។ កវី​ត្អូញត្អែរ​ថា គាត់​មិន​មាន​ពាក្យ​ខ្ពង់ខ្ពស់​ស្មើ​នឹង​គុណធម៌​របស់​អេលីសាបិត​ទេ ហើយ​គាត់​ក៏​សម្រេច​ចិត្ត​ច្រៀង​គុណធម៌​ទាំង​នេះ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គាត់មានអារម្មណ៍ថាខ្លួនគាត់ដូចជាអ្នកហែលទឹកដែលគ្មានបទពិសោធន៍ម្នាក់ដែលបានផ្សងព្រេងតែម្នាក់ឯង "តាមជ្រោះនៃរលក" ដើម្បីឆ្លងកាត់ "Pont" (នោះគឺសមុទ្រខ្មៅ) ។ អ្នកហែលទឹកត្រូវបានណែនាំ និងគាំទ្រតាមផ្លូវដោយ "មានសមត្ថភាព" ពោលគឺយុត្តិធម៌ ខ្យល់។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរ ស្មារតីកំណាព្យរបស់អ្នកនិពន្ធត្រូវបានបញ្ឆេះ និងដឹកនាំដោយទង្វើដ៏អស្ចារ្យរបស់អេលីសាបិត ដែលជា "អំណោយទាន" របស់នាង។

ដើម្បីប្រាស្រ័យទាក់ទងភាពអស្ចារ្យ និងវិសាលភាពនៃការគិតទៅកាន់ ode Lomonosov ត្រូវងាកទៅរកការនិយាយពិបាកៗ។ នៅក្នុង "វោហាសាស្ត្រ" របស់គាត់គាត់បានអះអាងទ្រឹស្តីអំពីភាពស្របច្បាប់នៃ "ការតុបតែង" នៃរចនាប័ទ្មកំណាព្យ។ ឃ្លានីមួយៗដោយគោរពតាមរចនាប័ទ្ម odic ខ្ពស់គួរតែផ្តល់នូវអារម្មណ៍នៃភាពហ៊ឺហា និងភាពត្រចះត្រចង់។ ហើយនៅទីនេះ តាមគំនិតរបស់គាត់ សូម្បីតែការច្នៃប្រឌិតក៏គួរឱ្យសរសើរដែរ៖ ឧទាហរណ៍ដូចជា "ប្រយោគដែលប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយត្រូវបានភ្ជាប់គ្នាតាមរបៀបចម្លែក មិនធម្មតា ឬអព្ភូតហេតុ ហើយបង្កើតបានជាអ្វីមួយដែលសំខាន់ និងរីករាយ"។ G.A. Gukovsky បាននិយាយក្នុងន័យធៀបនិងត្រឹមត្រូវអំពីបំណងប្រាថ្នារបស់កវីនេះសម្រាប់ភាពរុងរឿងចម្រុះពណ៌និងភាពសុខដុមរមនា: "Lomonosov សាងសង់អាគារពាក្យសំដីដ៏ធំដែលស្រដៀងនឹងវិមានដ៏ធំនៃ Rastrelli; រយៈពេលរបស់គាត់តាមបរិមាណរបស់ពួកគេដោយចង្វាក់របស់ពួកគេផ្តល់នូវចំណាប់អារម្មណ៍នៃ ក្រុមនៃពាក្យ និងប្រយោគដែលស៊ីមេទ្រីនៅក្នុងពួកវា ដូចជាវាមាន អនុបាតធាតុដ៏ធំនៃបច្ចុប្បន្ន និងអនាគតចំពោះគំនិតរបស់មនុស្ស និងផែនការរបស់មនុស្ស។

ភាពត្រចះត្រចង់ និងភាពអស្ចារ្យនៃរចនាប័ទ្មកំណាព្យជួយ Lomonosov បង្កើតថាមពលដ៏មានអានុភាព និងការមើលឃើញចម្រុះពណ៌នៃគំនូរដែលបានពិពណ៌នា។ នៅទីនេះ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុង ode of 1742 គឺជារូបភាពដ៏រស់រវើកគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនៃសមរភូមិយោធា ដែលនៅចំកណ្តាលគឺជារូបភាពនៃសេចក្តីស្លាប់។ ពីការសញ្ជឹងគិតនៃរូបភាពនេះ goosebumps រត់លើស្បែក:

នៅ​ទីនោះ សេះ​ដែល​មាន​ជើង​ព្យុះ លើក​ធូលី​ក្រាស់​ទៅ​លើ​មេឃ ទី​នោះ​ស្លាប់​រវាង​កងវរសេនាធំ​ហ្គោត​រត់ ខឹង​សម្បារ​ពី​ថ្នាក់​មួយ​ដល់​ថ្នាក់ ហើយ​បើក​ថ្គាម​ឲ្យ​លោភលន់ ហើយ​ត្រជាក់ ដៃលាតចេញ, ស្មារតី spouting មោទនភាពរបស់ពួកគេ។

ហើយសេះដ៏អស្ចារ្យណាដែលមាន "ជើងព្យុះ"! ក្នុង​ការ​និយាយ​ធម្មតា​វា​មិន​អាច​បង្ហាញ​វា​តាម​វិធី​នេះ​បាន​ទេ ក្នុង​ការ​និយាយ​បែប​កំណាព្យ​គឺ​អាច​ទៅ​រួច។ លើសពីនេះទៅទៀត "ជើងព្យុះ" នៃសេះដែលលើកធូលីក្រាស់ទៅមេឃគឺស្ទើរតែជារូបភាពលោហធាតុ។ បានប្រារព្ធឡើងក្នុងពេលតែមួយនៅលើកាំបិតកំណាព្យស្តើងណាស់។ បន្តិចទៅម្ខាងហើយអ្វីៗនឹងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងភាពមិនសមហេតុផល។

កន្លះសតវត្សក្រោយមក កវី-អ្នកច្នៃប្រឌិត ដែលជាស្ថាបនិកនៃមនោសញ្ចេតនានិយមរុស្ស៊ី V.A. Zhukovsky ដោយពណ៌នាអំពីស្ថានភាពពិសេសនៃចិត្តដែលបំផុសគំនិតដោយពេលព្រលប់ចុះមកក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់នៅជនបទ សរសេរថា "ព្រលឹងពោរពេញដោយភាពស្ងៀមស្ងាត់ដ៏ត្រជាក់"។ គាត់នឹងធ្វើឱ្យមនុស្សសម័យរបស់គាត់ភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ក្លាហានដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ "អាចស្ងៀមស្ងាត់បាន!" - តិះដៀលធ្ងន់នឹងតិះដៀលកវី។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីទាំងអស់ Lomonosov គឺជាកំណាព្យរុស្ស៊ីដំបូងគេដែលងាកទៅរកការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ក្លាហាននៃពាក្យនិងគំនិតនៅក្នុងរចនាប័ទ្មប្រៀបធៀបរបស់គាត់!

ការសរសេរ

M.V. Lomonosov គឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាកវីពូកែម្នាក់។ គាត់បានក្លាយជាអ្នកបំភ្លឺ វិទ្យាសាស្ត្រ XVIIIក្នុង ហើយរហូតមកដល់ពេលនេះ ស្នាដៃរបស់គាត់មិនត្រូវបានបំភ្លេចចោលឡើយ។ កំណាព្យសម្រាប់ Lomonosov មិនមែនជាការសប្បាយទេមិនមែនជាការជ្រមុជនៅក្នុងចង្អៀតទេតាមគំនិតរបស់គាត់ពិភពឯកជនប៉ុន្តែស្នេហាជាតិ។ សកម្មភាពស៊ីវិល. វាគឺជា ode ដែលបានក្លាយជាចម្បង ប្រភេទអត្ថបទចម្រៀងនៅក្នុងការងាររបស់ Lomonosov ។

មួយ​នៃ​ភាគច្រើន ស្នាដៃដ៏ល្បីល្បាញ Lomonosov គឺជា ode "នៅថ្ងៃនៃការចូលជាសមាជិករបស់ Elizabeth Petrovna" ។ Lomonosov ចាប់ផ្តើមវាជាមួយនឹងការលើកតម្កើងពិភពលោក៖

សេចក្តីអំណរនៃស្តេចនិងនគរនៃផែនដី,
ភាពស្ងៀមស្ងាត់ជាទីស្រឡាញ់
សុភមង្គលនៃភូមិ, របងនៃទីក្រុង,
ប្រសិនបើអ្នកមានប្រយោជន៍និងក្រហម!

នៅពេលនាងឡើងសោយរាជ្យ
ដូច​ជា​ឧត្តម​បាន​ប្រទាន​មកុដ​ដល់​នាង។
ខ្ញុំបានប្រគល់អ្នកទៅប្រទេសរុស្ស៊ី
សង្គ្រាមបានបញ្ចប់។

បានបញ្ជូនបុរសម្នាក់ទៅប្រទេសរុស្ស៊ី
អ្វីដែលមិនត្រូវបានគេឮពីសតវត្ស។
ឆ្លងកាត់ឧបសគ្គទាំងអស់គាត់បានលើក
ក្បាល, គ្រងរាជ្យដោយជ័យជំនះ,
រុស្សី ជាន់ឈ្លីព្រៃផ្សៃ
គាត់បានលើកគាត់ឡើងទៅកាន់ស្ថានសួគ៌។

ការពិពណ៌នាអំពី Peter I, Lomonosov សំដៅទៅលើទេវកថាបុរាណ។ រូបភាពនៃភពព្រះអង្គារ និងភពណិបទូន ត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយគាត់ ដើម្បីបង្ហាញពីសង្គ្រាម និងសមុទ្រ ដែលធ្វើឱ្យ ode កាន់តែមានភាពឧឡារិក។

ឃ្លា "នៅថ្ងៃចូលកាន់តំណែងរបស់ Elizabeth Petrovna" មិនត្រឹមតែជាការសរសើរដល់ព្រះចៅអធិរាជប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាការណែនាំដល់នាងទៀតផង។ ប្រទេសរុស្ស៊ីដែល Lomonosov ចង់ឃើញគឺជាប្រទេសដ៏អស្ចារ្យ វាមានថាមពល ប្រាជ្ញា និងសន្តិភាព ប៉ុន្តែរឿងសំខាន់គឺថាអនាគតបែបនេះអាចទៅរួច ប្រសិនបើរុស្ស៊ីក្លាយជាមហាអំណាចដ៏ពិសិដ្ឋ នោះអត្ថិភាពដែលមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានស្តេចត្រាស់ដឹង។ នៅក្នុងការមើលងាយដល់សម័យរបស់ពេត្រុសទី 1 Lomonosov ហាក់ដូចជាកំពុងប្រាប់អេលីសាបិតថានាងគួរតែយកគំរូពីឪពុករបស់នាងហើយបន្តសកម្មភាពដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់ជាពិសេសលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រដូចដែលឪពុករបស់នាងបានធ្វើ:

… វិទ្យាសាស្ត្រដ៏ទេវភាព
តាមរយៈភ្នំទន្លេនិងសមុទ្រ,
លើកដៃទៅរុស្ស៊ី...

ក្រឡេកមើលភ្នំខ្ពស់។
រកមើលនៅក្នុងវាលធំទូលាយរបស់អ្នក,
តើវ៉ុលហ្កានៅឯណា Dniep ​​er ដែលជាកន្លែងដែល Ob ហូរ;
ទ្រព្យសម្បត្តិ, លាក់នៅក្នុងពួកគេ,
វិទ្យាសាស្ត្រនឹងនិយាយដោយស្មោះត្រង់
អ្វីដែលរីកដោយភាពសប្បុរសរបស់អ្នក។

ប្រទេស​ដ៏​ធំ​បែប​នេះ ភាព​ធំ​ល្វឹងល្វើយ​ដែល​លាតសន្ធឹង​ពី​ វាលទំនាបខាងលិចតាមរយៈអ៊ុយរ៉ាល់ និងស៊ីបេរី រហូតដល់ចុងបូព៌ា ត្រូវការមនុស្សដែលមានការអប់រំ។ យ៉ាងណាមិញមានតែមនុស្សប៉ុណ្ណោះ។ មនុស្សដែលមានចំណេះដឹងអាចបង្ហាញអ្វីៗទាំងអស់។ ធនធាន​ធម្មជាតិប្រទេស​រុស្ស៊ី:

អូអ្នកដែលកំពុងរង់ចាំ
មាតុភូមិពីពោះវៀនរបស់វា
ហើយចង់ឃើញពួកគេ។
ហៅមកពីបរទេស!
ចូរ​អរ​សប្បាយ​ឥឡូវ​នេះ​អ្នក​ត្រូវ​បាន​លើក​ទឹក​ចិត្ត​,
បង្ហាញដោយការនិយាយរបស់អ្នក។
អ្វីដែលអាចធ្វើជាម្ចាស់ Platos
និងញូតុនដែលមានប្រាជ្ញារហ័ស
ទឹកដីរុស្ស៊ីដើម្បីសម្រាលកូន។

នៅក្នុងបន្ទាត់ទាំងនេះកវីក៏ទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអានផងដែរចំពោះការពិតដែលថាទឹកដីរុស្ស៊ីអាចផ្តល់គំនិតស្មើនឹង "ដែលវាហៅពីបរទេស!" គាត់បញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា រុស្ស៊ីសម្បូរទៅដោយធនធានធម្មជាតិមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានមនុស្សដែលមានសមត្ថភាពផងដែរ។ មនុស្ស​ដែល​មិន​ត្រឹម​តែ​អាច​ស្រូប​យក​វិទ្យាសាស្ត្រ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ថែម​ទាំង​សាប​ព្រោះ​ផ្លែ​ឈើ​ទៀត​ផង។ ការបន្តធម្មជាតិនៃ ode គឺជាបន្ទាត់៖

វិទ្យាសាស្រ្តចិញ្ចឹមយុវជន,
ពួកគេផ្តល់ភាពសប្បាយរីករាយដល់ចាស់
តុបតែងក្នុងជីវិតរីករាយ
នៅក្នុងគ្រោះថ្នាក់មួយ, យកចិត្តទុកដាក់;
រីករាយក្នុងការលំបាកក្នុងស្រុក
ហើយ​ការ​វង្វេង​ឆ្ងាយ​ក៏​មិន​ជា​ឧបសគ្គ​ដែរ។
វិទ្យាសាស្រ្តត្រូវបានប្រើប្រាស់គ្រប់ទីកន្លែង, -
ក្នុង​ចំណោម​ប្រជាជាតិ និង​នៅ​ទីរហោស្ថាន
នៅក្នុងទីក្រុងនិងតែម្នាក់ឯង,
នៅពេលសម្រាកពួកគេមានភាពផ្អែមល្ហែមនិងការងារ។

ការអានបន្ទាត់ទាំងនេះ មនុស្សម្នាក់មិនអាចយល់ស្របជាមួយអ្នកនិពន្ធបានទេ។ មនុស្សដែលគ្មានចំណេះដឹងមិនត្រឹមតែមិនចាប់អារម្មណ៍ និងធុញទ្រាន់ក្នុងខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ គាត់ក៏ដឹកនាំជីវិតដូចគ្នាដែរ។ បើគ្មានចំណេះដឹង មនុស្សម្នាក់មិនអាចអភិវឌ្ឍខាងវិញ្ញាណបានទេ ដូច្នេះហើយ ពេលច្រៀងអំពីវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកនិពន្ធក៏ច្រៀងអំពីព្រលឹងមនុស្សដែរ។ ការលើកតម្កើងមនុស្ស ព្រលឹង និងភាពប៉ិនប្រសប់របស់គាត់ គឺជាគំនិតចម្បងនៃ ode វាគឺជាខ្សែភ្ជាប់។ វិទ្យាសាស្ត្រ​និង​ចំណេះ​ដឹង​មិន​ត្រឹម​តែ​ភ្ជាប់​មនុស្ស​ជំនាន់​ក្រោយ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ថែម​ទាំង​មនុស្ស​ផង​ដែរ។ ចំណេះដឹងគឺជាគោលការណ៍គ្រឹះនៃអ្វីៗទាំងអស់។

ស្នាដៃរបស់ Lomonosov គឺជាអ្វីដែលលើសពីការងារអក្សរសាស្ត្រ - វាគឺជាសារមួយ។ សារ​នេះ​មិន​ត្រឹម​តែ​ចំពោះ​ព្រះ​ចៅ​អធិរាជ​និង​សហ​សម័យ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ថែម​ទាំង​ដល់​កូនចៅ​ផង​ដែរ។ ឧទាហរណ៍ដ៏ល្អមួយនៃការពិតដែលថាកូនចៅបានធ្វើតាមសិក្ខាបទរបស់គាត់គឺសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋដាក់ឈ្មោះតាម Mikhail Vasilyevich Lomonosov ។

"Ode នៅថ្ងៃនៃការឡើងសោយរាជ្យ ... " ត្រូវបានសរសេរដោយ M. V. Lomonosov បន្ទាប់ពីថ្ងៃទី 13 ខែសីហាឆ្នាំ 1747 នៅពេលដែលព្រះចៅអធិរាជ Elizaveta Petrovna បានអនុម័តធម្មនុញ្ញថ្មីនិងបុគ្គលិកនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រដោយបង្កើនការកើនឡើងទ្វេដងសម្រាប់តម្រូវការរបស់វា។ នៅទីនេះ កវីលើកតម្កើងពិភពលោក ដោយខ្លាចសង្រ្គាមថ្មី៖ អូទ្រីស អង់គ្លេស និងហូឡង់ ដែលបន្ទាប់មកបានប្រយុទ្ធជាមួយបារាំង និងព្រុសស៊ី ដើម្បីមរតកអូទ្រីស បានទាក់ទាញរុស្ស៊ីឱ្យចូលទៅក្នុងការប្រយុទ្ធអឺរ៉ុប ដោយទាមទារឱ្យបញ្ជូនទាហានរុស្ស៊ីទៅកាន់ច្រាំងទន្លេ Rhine ។ នៅក្នុង ode នេះ កវីលើកតម្កើង អេលីសាបិត និង "ភាពស្ងៀមស្ងាត់" ដោយរៀបរាប់ពីកម្មវិធីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសដោយសន្តិភាព ដែលគាត់ផ្តល់កន្លែងដំបូងដល់ការលើកកម្ពស់វិទ្យាសាស្ត្រ និងចំណេះដឹង។

Mikhail Vasilievich Lomonosov ។ Ode ទៅថ្ងៃនៃការចូលទៅកាន់បល្ល័ង្ករុស្ស៊ីទាំងអស់នៃ Elizabeth Petrovna ។ ការអាន Arseny Zamostyanov

សេចក្តីអំណរនៃស្តេចនិងនគរនៃផែនដី,
ភាពស្ងៀមស្ងាត់ជាទីស្រឡាញ់
សុភមង្គលនៃភូមិ, របងនៃទីក្រុង,
ប្រសិនបើអ្នកមានប្រយោជន៍និងក្រហម!
ផ្ការីកជុំវិញអ្នក។
ហើយថ្នាក់នៅក្នុងវាលប្រែទៅជាពណ៌លឿង;
កប៉ាល់កំណប់គឺពេញ
ហ៊ាននៅក្នុងសមុទ្រសម្រាប់អ្នក;
អ្នកចាក់ដោយដៃសប្បុរស
ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់អ្នកនៅលើផែនដី។

ពន្លឺដ៏អស្ចារ្យនៃពិភពលោក
ភ្លឺពីកម្ពស់ដ៏អស់កល្ប
សម្រាប់អង្កាំមាស និងពណ៌ស្វាយ។
ដល់សម្រស់ផែនដីទាំងអស់
គាត់សម្លឹងមើលទៅប្រទេសទាំងអស់
ប៉ុន្តែស្រស់ស្អាតជាងនេះនៅក្នុងពិភពលោករកមិនឃើញ
អេលីសាបិតនិងអ្នក។
អ្នក, ក្រៅពីនោះ, គឺខ្ពស់ជាងអ្វីគ្រប់យ៉ាង;
ព្រលឹង​របស់​នាង​ម៉ាស្មែល​កាន់តែ​ស្ងប់ស្ងាត់
ហើយការមើលឃើញគឺស្រស់ស្អាតជាងឋានសួគ៌។

នៅពេលនាងឡើងសោយរាជ្យ
ក្នុងនាមជាអ្នកខ្ពស់បំផុតបានផ្តល់មកុដដល់នាង។
ខ្ញុំបានប្រគល់អ្នកទៅប្រទេសរុស្ស៊ី
សង្គ្រាមត្រូវបានបញ្ចប់;
ខ្ញុំបានថើបអ្នកនៅពេលខ្ញុំទទួលយកអ្នក៖
នាង​បាន​និយាយ​ថា ខ្ញុំ​ពេញ​ទៅ​ដោយ​ជ័យជម្នះ​ទាំង​នោះ។
សម្រាប់អ្នកណាដែលឈាមកំពុងហូរ។
ខ្ញុំរីករាយនឹងសុភមង្គលរុស្ស៊ី
ខ្ញុំមិនផ្លាស់ប្តូរភាពស្ងប់ស្ងាត់របស់ពួកគេទេ។
នៅ​លើ ខាងលិចទាំងមូលនិងខាងកើត។

សមនឹងបបូរមាត់ដ៏ទេវភាព,
Monarchine, សំឡេងទន់ភ្លន់នេះ:
អូរបៀបដែលសក្តិសម
ថ្ងៃនេះ និងម៉ោងដ៏ប្រពៃ
នៅពេលដែលមានការផ្លាស់ប្តូរដ៏រីករាយ
Petrovs បានលើកជញ្ជាំង
ឡើង​ដល់​ផ្កាយ​ហើយ​ចុច!
នៅពេលអ្នកកាន់ឈើឆ្កាងដោយដៃរបស់អ្នក។
ហើយបាននាំនាងទៅបល្ល័ង្ក
ចិត្តល្អនៃមុខរបស់អ្នក!

ដើម្បីស្មើនឹងពាក្យជាមួយពួកគេ,
ភាពសម្បូរបែបនៃកម្លាំងរបស់យើងគឺតូច;
ប៉ុន្តែយើងមិនអាចទប់ទល់បានទេ។
ពីការច្រៀងសរសើររបស់អ្នក។
រង្វាន់របស់អ្នកគឺលើកទឹកចិត្ត
វិញ្ញាណរបស់យើងត្រូវបានដឹកនាំឱ្យរត់,
ដូចជាខ្យល់ដែលមានសមត្ថភាពនៅក្នុងអាងហែលទឹក
តាមរយៈជ្រោះបំបែករលក;
គាត់ចាកចេញពីឆ្នេរដោយរីករាយ;
ចំណីរុយនៅចន្លោះជម្រៅទឹក។

ភពអង្គារភ័យខ្លាចនៅក្នុងវាលបង្ហូរឈាម
ដាវរបស់អ្នកនៅក្នុងដៃរបស់ Petrov ដោយឥតប្រយោជន៍
ហើយ Neptune ងឿងឆ្ងល់ដោយភាពភ័យខ្លាច
សម្លឹងមើលទង់ជាតិរុស្ស៊ី។
នៅក្នុងជញ្ជាំងភ្លាមៗត្រូវបានពង្រឹង
និងព័ទ្ធជុំវិញដោយអគារ
ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម Neva គួរឱ្យសង្ស័យ៖
«ឬ​ឥឡូវ​នេះ​ខ្ញុំ​ភ្លេច​ហើយ។
ហើយងាកចេញពីផ្លូវនោះ។
តើមួយណាមុនពេលដែលខ្ញុំហូរ?

បន្ទាប់មកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ទេវភាព
តាមរយៈភ្នំ ទន្លេ និងសមុទ្រ
ពួកគេបានលាតដៃទៅកាន់ប្រទេសរុស្ស៊ី
ថ្វាយ​ព្រះមហាក្សត្រ​នេះ​មាន​ព្រះបន្ទូល​ថា៖
“យើងត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់បំផុត។
ឯកសារនៅក្នុង genus រុស្ស៊ីថ្មី។
ផលនៃចិត្តបរិសុទ្ធបំផុត។
ស្តេចហៅពួកគេមកខ្លួនឯង
ប្រទេសរុស្ស៊ីកំពុងរង់ចាំរួចហើយ
វាជាការល្អក្នុងការមើលការងាររបស់ពួកគេ។

តែ​វាសនា​ដ៏​ឃោរឃៅ​!
ស្វាមីសក្តិសមអមតៈ
សុភមង្គលរបស់យើងគឺជាហេតុផល
ចំពោះទុក្ខសោកដែលមិនអាចទ្រាំទ្របាននៃព្រលឹងរបស់យើង។
ច្រណែននឹងវាសនា,
គាត់បានធ្វើឱ្យយើងយំយ៉ាងខ្លាំង!
បំផុស​ទឹក​ភ្នែក​របស់​យើង,
កំពូលនៃ Parnassus ថ្ងូរ,
ហើយ muses បានស្រែកឡើង
ចូលទៅក្នុងទ្វារស្ថានសួគ៌គឺជាវិញ្ញាណដ៏ភ្លឺបំផុត។

នៅក្នុងភាពសោកសៅដ៏សុចរិតជាច្រើន។
សង្ស័យ​ផ្លូវ​ច្រលំ​របស់​គេ;
ហើយគ្រាន់តែដើរតាមបំណងប្រាថ្នា
មើលមឈូសនិងអំពើ។
ប៉ុន្តែ Catherine ស្លូតបូត
សេចក្តីអំណរសម្រាប់ Petra គឺមួយ,
គាត់ទទួលយកពួកគេដោយដៃដ៏សប្បុរស។
អូប្រសិនបើជីវិតរបស់នាងបានបន្ត។
ជាយូរមកហើយ Sequana នឹងខ្មាស់អៀន
ជាមួយនឹងសិល្បៈរបស់អ្នកមុនពេល Neva!

អ្វីដែលពន្លឺនៅជុំវិញ
Parnassus សោកសៅខ្លាំងមែនទេ?
អូ, ប្រសិនបើយោងទៅតាមនៅទីនោះ rattling
ពិរោះណាស់ សំលេងពិរោះ!
ភ្នំទាំងអស់ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយមុខ;
គ្លីកត្រូវបានគេឮនៅតាមជ្រលងភ្នំ៖
កូនស្រីរបស់ពេត្រុសដ៏អស្ចារ្យ
គុណធម៌របស់ឪពុកលើសពី
ការពេញចិត្តរបស់ Muses កាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ
ហើយសំណាងល្អដែលគាត់បានបើកទ្វារ។

សក្តិសមសម្រាប់ការសរសើរដ៏អស្ចារ្យ
នៅពេលដែលចំនួននៃការទទួលជ័យជម្នះរបស់ពួកគេ។
អ្នកចម្បាំងអាចប្រៀបធៀបសមរភូមិ
ហើយនៅក្នុងវាល គាត់រស់នៅពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។
ប៉ុន្តែអ្នកចម្បាំងត្រូវចុះចូលនឹងគាត់
ការសរសើររបស់គាត់តែងតែជាប់ពាក់ព័ន្ធ
និងសំលេងរំខាននៅក្នុងធ្នើពីគ្រប់ទិសទី
សិរីល្អរលត់បាត់
ហើយវារំខានដល់ផ្គរលាន់នៃបំពង់
ការ​ថ្ងូរ​ដ៏​សោកសៅ​របស់​អ្នក​ដែល​បាន​រលត់​ទៅ។

នេះគឺជាសិរីល្អតែមួយគត់សម្រាប់អ្នក
ព្រះមហាក្សត្រ, ជាកម្មសិទ្ធិ,
រដ្ឋធំទូលាយរបស់អ្នក។
អូអរគុណ!
ក្រឡេកមើលភ្នំខ្ពស់។
រកមើលនៅក្នុងវាលធំទូលាយរបស់អ្នក,
តើវ៉ុលហ្កានៅឯណា Dniep ​​er ដែលជាកន្លែងដែល Ob ហូរ;
ទ្រព្យសម្បត្តិ, លាក់នៅក្នុងពួកគេ,
វិទ្យាសាស្ត្រនឹងនិយាយដោយស្មោះត្រង់
អ្វីដែលរីកដោយភាពសប្បុរសរបស់អ្នក។

ដីច្រើនណាស់។
នៅពេលដែលព្រះដ៏មានមហិទ្ធិឫទ្ធិបញ្ជា
ចំពោះអ្នកនៅក្នុងភក្ដីភាពរីករាយ,
បន្ទាប់មកទ្រព្យសម្បត្តិបានបើក
នៃអ្វីដែលប្រទេសឥណ្ឌាមានមោទនភាព;
ប៉ុន្តែរុស្ស៊ីទាមទារ
ដោយសិល្បៈនៃដៃដែលបានអនុម័ត។
មាសនេះនឹងសម្អាតសរសៃឈាម។
ថ្មក៏នឹងមានអារម្មណ៍ថាមានថាមពលផងដែរ។
វិទ្យាសាស្ត្រដែលបានស្តារឡើងវិញដោយអ្នក។

ទោះបីជាព្រិលជារៀងរហូត
ប្រទេសភាគខាងជើងត្រូវបានគ្របដណ្តប់,
កន្លែងដែលស្លាប Boreas ទឹកកក
បដារបស់អ្នកហោះហើរ;
ប៉ុន្តែព្រះជាម្ចាស់គង់នៅចន្លោះភ្នំទឹកកក
អស្ចារ្យសម្រាប់អព្ភូតហេតុរបស់វា៖
នៅទីនោះ Lena គឺជាល្បឿនលឿនដ៏បរិសុទ្ធ
ដូចទន្លេនីល ប្រជាជាតិនានានឹងស្រវឹង
ហើយទីបំផុត bregi ចាញ់
ធំទូលាយដូចសមុទ្រ។

Kohl សាកសពជាច្រើនមិនស្គាល់
ធម្មជាតិធ្វើការអស្ចារ្យ
កន្លែងដែលសត្វពាហនៈមានដង់ស៊ីតេ
មានព្រៃជ្រៅ
កន្លែងដែលនៅក្នុងភាពប្រណីតនៃស្រមោលត្រជាក់
នៅក្នុងហ្វូងសត្វក្តាន់ដែលលោត
ចាប់យំមិនបានបែកខ្ញែក;
កន្លែងដែលនាងហិនទ័រមិនបានសម្គាល់ដោយធ្នូ;
ជាមួយនឹងសំដីរបស់កសិករពូថៅ
ការច្រៀងបក្សីមិនបានបំភ័យឡើយ។

វាលធំទូលាយ
កន្លែងដែល muses លាតត្រដាងផ្លូវរបស់ពួកគេ!
ឆន្ទៈដ៏សប្បុរសរបស់អ្នក។
តើយើងអាចផ្តល់អ្វីសម្រាប់ការនេះ?
យើងនឹងលើកតម្កើងអំណោយរបស់អ្នកទៅកាន់ស្ថានសួគ៌
ហើយយើងនឹងដាក់សញ្ញានៃភាពសប្បុរសរបស់អ្នក
តើព្រះអាទិត្យរះនៅឯណា ហើយតើ Cupid នៅឯណា
វិលនៅឆ្នេរសមុទ្របៃតង
មានបំណងចង់ត្រឡប់មកវិញ
ទៅរដ្ឋរបស់អ្នកពី Manzhur ។

សូមមើលភាពអស់កល្បដ៏អាប់អួរ
ក្តីសង្ឃឹមបើកចំហចំពោះយើង!
ទីណាគ្មានច្បាប់ គ្មានច្បាប់
ប្រាជ្ញា តាម៉ូ សាងប្រាសាទ;
ភាពល្ងង់ខ្លៅនៅចំពោះមុខនាង។
នៅទីនោះ ផ្លូវរបស់កងនាវាសើមប្រែជាពណ៌ស
ហើយសមុទ្រព្យាយាមផ្តល់ផល៖
ទីក្រុង Columbus រុស្ស៊ីឆ្លងកាត់ទឹក។
ប្រញាប់ទៅមនុស្សដែលមិនស្គាល់
ដើម្បីប្រកាសប្រាក់រង្វាន់របស់អ្នក។

នៅទីនោះ ភាពងងឹតនៃកោះត្រូវបានសាបព្រោះ
ទន្លេគឺដូចជាមហាសមុទ្រ;
អាវផាយពណ៌ខៀវឋានសួគ៌
ក្ងោកត្រូវខ្មាស់អៀនដោយសត្វក្ងោក។
មានពពកនៃបក្សីផ្សេងគ្នាហោះហើរ,
អ្វីដែលមានលក្ខណៈចម្រុះលើស
សម្លៀកបំពាក់និទាឃរដូវទន់ភ្លន់;
បរិភោគក្នុងព្រៃក្រអូប
និងហែលទឹកនៅក្នុងយន្តហោះរីករាយ,
ពួកគេមិនដឹងពីភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃរដូវរងាទេ។

ហើយឥឡូវនេះ Minerva ធ្វើកូដកម្ម
នៅក្នុងកំពូលនៃ Riphean ជាមួយច្បាប់ចម្លងមួយ។

M.V. Lomonosov គឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាកវីពូកែម្នាក់។ គាត់បានក្លាយជាអ្នកប្រាជ្ញនៃវិទ្យាសាស្ត្រនៅសតវត្សទី 18 ។ ហើយរហូតមកដល់ពេលនេះ ស្នាដៃរបស់គាត់មិនត្រូវបានបំភ្លេចចោលឡើយ។ កំណាព្យសម្រាប់ Lomonosov មិនមែនជាការសប្បាយទេមិនមែនជាការជ្រមុជនៅក្នុងចង្អៀតទេតាមគំនិតរបស់គាត់ពិភពឯកជនប៉ុន្តែស្នេហាជាតិសកម្មភាពពលរដ្ឋ។ វាគឺជា ode ដែលបានក្លាយជាប្រភេទទំនុកច្រៀងដ៏សំខាន់នៅក្នុងការងាររបស់ Lomonosov ។

ស្នាដៃដ៏ល្បីល្បាញបំផុតមួយរបស់ Lomonosov គឺ "នៅថ្ងៃនៃការចូលជាសមាជិករបស់ Elizabeth Petrovna" ។ Lomonosov ចាប់ផ្តើមវាជាមួយនឹងការលើកតម្កើងពិភពលោក៖

សេចក្តីអំណរនៃស្តេចនិងនគរនៃផែនដី,

ភាពស្ងៀមស្ងាត់ជាទីស្រឡាញ់

សុភមង្គលនៃភូមិ, របងនៃទីក្រុង,

ប្រសិនបើអ្នកមានប្រយោជន៍និងក្រហម!

នៅពេលនាងឡើងសោយរាជ្យ

ដូច​ជា​ឧត្តម​បាន​ប្រទាន​មកុដ​ដល់​នាង។

ខ្ញុំបានប្រគល់អ្នកទៅប្រទេសរុស្ស៊ី

សង្គ្រាមបានបញ្ចប់។

បានបញ្ជូនបុរសម្នាក់ទៅប្រទេសរុស្ស៊ី

អ្វីដែលមិនត្រូវបានគេឮពីសតវត្ស។

ឆ្លងកាត់ឧបសគ្គទាំងអស់គាត់បានលើក

ក្បាល, គ្រងរាជ្យដោយជ័យជំនះ,

រុស្សី ជាន់ឈ្លីព្រៃផ្សៃ

គាត់បានលើកគាត់ឡើងទៅកាន់ស្ថានសួគ៌។

ការពិពណ៌នាអំពី Peter I, Lomonosov សំដៅទៅលើទេវកថាបុរាណ។ រូបភាពនៃភពព្រះអង្គារ និងភពណិបទូន ត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយគាត់ ដើម្បីបង្ហាញពីសង្គ្រាម និងសមុទ្រ ដែលធ្វើឱ្យ ode កាន់តែមានភាពឧឡារិក។

ឃ្លា "នៅថ្ងៃចូលកាន់តំណែងរបស់ Elizabeth Petrovna" មិនត្រឹមតែជាការសរសើរដល់ព្រះចៅអធិរាជប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាការណែនាំដល់នាងទៀតផង។ ប្រទេសរុស្ស៊ីដែល Lomonosov ចង់ឃើញគឺជាប្រទេសដ៏អស្ចារ្យ វាមានថាមពល ប្រាជ្ញា និងសន្តិភាព ប៉ុន្តែរឿងសំខាន់គឺថាអនាគតបែបនេះអាចទៅរួច ប្រសិនបើរុស្ស៊ីក្លាយជាមហាអំណាចដ៏ពិសិដ្ឋ នោះអត្ថិភាពដែលមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានស្តេចត្រាស់ដឹង។ នៅក្នុងការមើលងាយដល់សម័យរបស់ពេត្រុសទី 1 Lomonosov ហាក់ដូចជាកំពុងប្រាប់អេលីសាបិតថានាងគួរតែយកគំរូពីឪពុករបស់នាងហើយបន្តសកម្មភាពដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់ជាពិសេសលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រដូចដែលឪពុករបស់នាងបានធ្វើ:

… វិទ្យាសាស្ត្រដ៏ទេវភាព

តាមរយៈភ្នំទន្លេនិងសមុទ្រ,

ក្រឡេកមើលភ្នំខ្ពស់។

រកមើលនៅក្នុងវាលធំទូលាយរបស់អ្នក,

តើវ៉ុលហ្កានៅឯណា Dniep ​​er ដែលជាកន្លែងដែល Ob ហូរ;

ទ្រព្យសម្បត្តិ, លាក់នៅក្នុងពួកគេ,

វិទ្យាសាស្ត្រនឹងនិយាយដោយស្មោះត្រង់

អ្វីដែលរីកដោយភាពសប្បុរសរបស់អ្នក។

ប្រទេសដ៏ធំបែបនេះ ដែលលាតសន្ធឹងពីវាលទំនាបខាងលិច កាត់តាមអ៊ុយរ៉ាល់ និងស៊ីបេរី រហូតដល់ចុងបូព៌ា ត្រូវការមនុស្សដែលមានការអប់រំ។ យ៉ាងណាមិញ មានតែមនុស្សទេ មនុស្សដែលមានចំណេះដឹងនឹងអាចបង្ហាញទ្រព្យសម្បត្តិធម្មជាតិទាំងអស់របស់រុស្ស៊ីបាន៖

អូអ្នកដែលកំពុងរង់ចាំ

មាតុភូមិពីពោះវៀនរបស់វា

ហើយចង់ឃើញពួកគេ។

ហៅមកពីបរទេស!

ចូរ​អរ​សប្បាយ​ឥឡូវ​នេះ​អ្នក​ត្រូវ​បាន​លើក​ទឹក​ចិត្ត​,

បង្ហាញដោយការនិយាយរបស់អ្នក។

អ្វីដែលអាចធ្វើជាម្ចាស់ Platos

និងញូតុនដែលមានប្រាជ្ញារហ័ស

ទឹកដីរុស្ស៊ីដើម្បីសម្រាលកូន។

នៅក្នុងបន្ទាត់ទាំងនេះកវីក៏ទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអានផងដែរចំពោះការពិតដែលថាទឹកដីរុស្ស៊ីអាចផ្តល់គំនិតស្មើនឹង "ដែលវាហៅពីបរទេស!" គាត់បញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា រុស្ស៊ីសម្បូរទៅដោយធនធានធម្មជាតិមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានមនុស្សដែលមានសមត្ថភាពផងដែរ។ មនុស្ស​ដែល​មិន​ត្រឹម​តែ​អាច​ស្រូប​យក​វិទ្យាសាស្ត្រ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ថែម​ទាំង​សាប​ព្រោះ​ផ្លែ​ឈើ​ទៀត​ផង។ ការបន្តធម្មជាតិនៃ ode គឺជាបន្ទាត់៖

វិទ្យាសាស្រ្តចិញ្ចឹមយុវជន,

ពួកគេផ្តល់ភាពសប្បាយរីករាយដល់ចាស់

តុបតែងក្នុងជីវិតរីករាយ

នៅក្នុងគ្រោះថ្នាក់មួយ, យកចិត្តទុកដាក់;

រីករាយក្នុងការលំបាកក្នុងស្រុក

ហើយ​ការ​វង្វេង​ឆ្ងាយ​ក៏​មិន​ជា​ឧបសគ្គ​ដែរ។

វិទ្យាសាស្រ្តត្រូវបានប្រើប្រាស់គ្រប់ទីកន្លែង, -

ក្នុង​ចំណោម​ប្រជាជាតិ និង​នៅ​ទីរហោស្ថាន

នៅក្នុងទីក្រុងនិងតែម្នាក់ឯង,

នៅពេលសម្រាកពួកគេមានភាពផ្អែមល្ហែមនិងការងារ។

ការអានបន្ទាត់ទាំងនេះ មនុស្សម្នាក់មិនអាចយល់ស្របជាមួយអ្នកនិពន្ធបានទេ។ មនុស្សដែលគ្មានចំណេះដឹងមិនត្រឹមតែមិនចាប់អារម្មណ៍ និងធុញទ្រាន់ក្នុងខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ គាត់ក៏ដឹកនាំជីវិតដូចគ្នាដែរ។ បើគ្មានចំណេះដឹង មនុស្សម្នាក់មិនអាចអភិវឌ្ឍខាងវិញ្ញាណបានទេ ដូច្នេះហើយ ពេលច្រៀងអំពីវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកនិពន្ធក៏ច្រៀងអំពីព្រលឹងមនុស្សដែរ។ ការលើកតម្កើងមនុស្ស ព្រលឹង និងភាពប៉ិនប្រសប់របស់គាត់ គឺជាគំនិតចម្បងនៃ ode វាគឺជាខ្សែភ្ជាប់។ វិទ្យាសាស្ត្រ​និង​ចំណេះ​ដឹង​មិន​ត្រឹម​តែ​ភ្ជាប់​មនុស្ស​ជំនាន់​ក្រោយ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ថែម​ទាំង​មនុស្ស​ផង​ដែរ។ ចំណេះដឹងគឺជាគោលការណ៍គ្រឹះនៃអ្វីៗទាំងអស់។

ស្នាដៃរបស់ Lomonosov គឺជាអ្វីដែលលើសពីការងារអក្សរសាស្ត្រ - វាគឺជាសារមួយ។ សារ​នេះ​មិន​ត្រឹម​តែ​ចំពោះ​ព្រះ​ចៅ​អធិរាជ​និង​សហ​សម័យ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ថែម​ទាំង​ដល់​កូនចៅ​ផង​ដែរ។ ឧទាហរណ៍ដ៏ល្អមួយនៃការពិតដែលថាកូនចៅបានធ្វើតាមសិក្ខាបទរបស់គាត់គឺសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋដាក់ឈ្មោះតាម Mikhail Vasilyevich Lomonosov ។

-- [ ទំព័រ 1 ] --

ការណែនាំ

អូអ្នកដែលកំពុងរង់ចាំ

មាតុភូមិពីពោះវៀនរបស់វា។

ហើយមើលទាំងនោះ

អ្វីដែលហៅពីបរទេស

អូមានពរហើយថ្ងៃរបស់អ្នក!

ចូរ​មាន​កម្លាំង​ចិត្ត​ឥឡូវ​នេះ។

បង្ហាញដោយការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នក។

តើដីរបស់រុស្ស៊ីអាចផ្តល់កំណើតដល់ប្លាតុង និងញូតុនដែលមានប្រាជ្ញារហ័ស។

M.V. Lomonosov, ១៧៤៧

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ វិបត្តិប្រជាសាស្រ្តនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីបានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកនយោបាយ សាធារណៈជន និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយកាន់តែខ្លាំងឡើងចំពោះបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រជាជននៅក្នុងប្រទេស។ ការកើនឡើងនៃប្រជាប្រិយភាពនៃប្រជាសាស្រ្តក៏ត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយការបោះពុម្ពផ្សាយទិន្នន័យប្រជាសាស្ត្រជាច្រើនដែលពីមុនមានសម្រាប់តែក្រុមមនុស្សដែលមានកម្រិត។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ហេតុផលមួយទៀតបានលេចចេញមក - នេះគឺជាគំនិតដែលជួបប្រទះញឹកញាប់ (ហើយជួនកាលការធ្វើឱ្យសាមញ្ញដោយចេតនា) អំពីភាពសាមញ្ញនៃការសិក្សាអំពីដំណើរការប្រជាសាស្រ្ត លទ្ធភាពនៃការយល់ដឹងអំពីខ្លឹមសារនៃបាតុភូតដែលកំពុងបន្ត អំពីកត្តានៃការលូតលាស់ (ឬការថយចុះ) នៃ កម្រិតនៃដំណើរការប្រជាសាស្រ្តផ្អែកលើ " គ្រាន់តែជាការសន្មត់” សក្ដានុពលនៃសូចនាករមួយក្នុងចំណោមសូចនាករ ដែលភាគច្រើនជាចំនួនមធ្យមនៃកំណើត ឬមរណភាពក្នុង ១ពាន់នាក់នៃចំនួនប្រជាជន (ហេតុដូច្នេះ ជាញឹកញាប់ការប្រើមេគុណប្រជាសាស្រ្តទូទៅមិនត្រឹមត្រូវក្នុងការពិភាក្សានយោបាយ)។

ប៉ុន្តែនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើប នៅពេលដែលតម្លៃនៃលក្ខណៈមួយចំនួនប្រែប្រួលមិនសំខាន់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងអតីតកាល ការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះអាចលាក់បាំងការផ្លាស់ប្តូរគុណភាពនៅក្នុងដំណើរការ។ ដូច្នេះមានតែការប្រើប្រាស់នៅក្នុងការវិភាគនៃប្រព័ន្ធសូចនាករដែលមានគំនិតច្បាស់លាស់អំពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះដែលអាចផ្តល់លទ្ធផលត្រឹមត្រូវនិងការសន្និដ្ឋានត្រឹមត្រូវ។

បញ្ហាមួយក្នុងចំណោមបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរ និងតិចតួចដែលបានសិក្សា ដែលឥឡូវនេះកំពុងទទួលបានសារៈសំខាន់ពិសេស គឺផលវិបាកចម្រុះ និងជាញឹកញាប់ផ្ទុយគ្នានៃនិន្នាការប្រជាសាស្រ្តទំនើប ទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយសេដ្ឋកិច្ច ឥទ្ធិពលទៅវិញទៅមករបស់ពួកគេ ដែលជាចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទៅកាន់ទីផ្សារ។ ទម្រង់ថ្មីនៃការគ្រប់គ្រង។

ជាឧទាហរណ៍ តើសេដ្ឋកិច្ចអាចអភិវឌ្ឍប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដោយគ្មានចំនួនប្រជាជន ដោយគ្មានចំណេះដឹង និងការយល់ដឹងអំពីគំរូបរិមាណ និងគុណភាពដែលកំណត់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាបានទេ? ចម្លើយគឺច្បាស់ - វាមិនអាចទេ។

វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលភ្លាមៗនៅពេលដែលរដ្ឋបានបង្ហាញខ្លួនជាមួយនឹងការបែងចែកកម្លាំងពលកម្ម និងផ្នែកផលិតកម្មរបស់ខ្លួន និងរួមជាមួយនឹងរឿងនេះ ប្រាកដណាស់ ទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចវាមានតម្រូវការសម្រាប់ចំណេះដឹងនៃច្បាប់នៃការអភិវឌ្ឍប្រជាជនដែលកំណត់ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃទំនាក់ទំនងទាំងនេះនៅក្នុងចំណេះដឹងនៃខ្លឹមសារនៃការអភិវឌ្ឍនេះ - ច្បាប់នៃការបន្តពូជនៃប្រជាជនខ្លួនវាផ្ទាល់។ ដូច្នេះការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រជាជនដោយអ្នកគិត និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យនៅទូទាំងប្រវត្តិសាស្ត្រមនុស្សជាតិ (ខុងជឺ និង អាវីសិនណា, ផ្លាតូ និងអារីស្តូត, កាប៉ានឡា និងច្រើនទៀត, តូច និងឡូម៉ូណូសូវ, ស្ម៊ីធ និងរីខាដូ, ម៉ាលធូស និង ម៉ាក្ស, ហ្គីឡាដ និង ឃ្វីតឡេត, ម៉ាស្យល និង Simon, Sauvy និង Landry, Ptukha និង Boyarsky, Urlanis និង Valentey និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន) ។

នៅពេលដែលសង្គមមនុស្សមានការអភិវឌ្ឍន៍ វិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្តក៏រីកចម្រើនផងដែរ។ ហើយទោះបីជាពាក្យប្រជាសាស្ត្រខ្លួនវាលេចឡើងជាលើកដំបូងរួចហើយនៅក្នុងឆ្នាំ 1855 នៅក្នុងសៀវភៅរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របារាំង A. Guillard "ធាតុនៃស្ថិតិមនុស្សឬប្រជាសាស្ត្រប្រៀបធៀប" ដែលគាត់បានកំណត់ថាជា "ចំណេះដឹងគណិតវិទ្យានៃចំនួនប្រជាជន ចលនាទូទៅ រាងកាយរបស់ពួកគេ។ រដ្ឋប្បវេណី បញ្ញា និងសីលធម៌” វាបានចំណាយពេល 100 ឆ្នាំទៀត មុនពេលប្រជាសាស្រ្តបានបំបែកចេញពីស្ថិតិចំនួនប្រជាជន ហើយបានក្លាយទៅជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមឯករាជ្យ ដែលបានយកកន្លែងសំខាន់នៅក្នុងប្រព័ន្ធចំណេះដឹងអំពីចំនួនប្រជាជន។ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ប្រធានបទនៃប្រជាសាស្រ្តត្រូវបានកំណត់កាន់តែច្បាស់ ទោះបីជាការជជែកវែកញែកអំពីអ្វីដែលប្រជាសាស្រ្តគួរសិក្សាជាវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យនៅតែបន្តរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ ហើយសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត នេះគឺដោយសារតែការយល់ដឹងខុសគ្នានៃ គោលគំនិតសំខាន់- ការបន្តពូជនៃចំនួនប្រជាជនក៏ដូចជាទស្សនៈនៃប្រជាសាស្រ្តជាស្ថិតិប្រជាជន។

ការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃទំនាក់ទំនងផលិតកម្ម កំណើននៃកម្លាំងផលិតភាព និងលើសពីកម្លាំងផលិតភាពសំខាន់ៗទាំងអស់ កម្លាំងពលកម្មត្រូវបានទាមទារដោយជៀសមិនរួច ក្នុងចំណោមចម្លើយផ្សេងទៀត ចម្លើយចំពោះសំណួរ តើកំណើននេះទាក់ទងជាមួយការអភិវឌ្ឍន៍ចំនួនប្រជាជនយ៉ាងដូចម្តេច?

ឆ្លើយសំណួរនេះក្នុងលក្ខខណ្ឌ ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចសព្វថ្ងៃនេះនៅពេលដែលចំនួនប្រជាជនពិភពលោកកំពុងកើនឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃដោយ 200 ពាន់នាក់ដែលក្នុងនោះមាន 2/3 ប្រទេស​កំពុង​អភិវឌ្ឍន៍នៅពេលដែលមានការផ្លាស់ប្តូរគុណភាពសំខាន់ៗក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ចំនួនប្រជាជន ដំណើរការនៃភាពចាស់នៃប្រជាសាស្រ្តកំពុងដំណើរការយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ប្រជាជនទីក្រុងគំរូនៃការផ្លាស់ប្តូរទំនាក់ទំនងគ្រួសារ "តម្លៃ" របស់កុមារថយចុះ។ល។ ស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេ។

ដូចដែលវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការឆ្លើយសំណួរថាហេតុអ្វីបានជាបានផ្តល់សូចនាករសេដ្ឋកិច្ចខ្ពស់នៃចុងសតវត្សទីដប់ប្រាំបួន។ - ដើមសតវត្សទី 20 ឆ្នាំ 1960-1970 ។ សតវត្សទី 20 រុស្ស៊ី​មិន​អាច​ដូច​ជា​មិន​អាច​ទៅ​រួច​ ដើមសតវត្សទី XXI in., ដើម្បីឈានទៅមុខយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់ពួកគេ?

វាអាចទៅរួចដើម្បីឆ្លើយតបនឹងការទាមទារទាំងនេះក្នុងថ្ងៃនេះបានតែតាមរយៈការចូលរួមយ៉ាងសកម្មនូវវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្ត ដែលដោយមិនអះអាងថាជា "ការពិតចុងក្រោយ" ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះផ្តល់នូវឱកាសសម្រាប់ការយល់ដឹងពេញលេញបន្ថែមទៀតអំពីដំណើរការដែលកើតឡើងនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច និង ចំនួនប្រជាជន ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមជាតិ និងសង្គមជាតិ។ល។

ដូច្នេះចម្លើយទៅនឹងសំណួរចុងក្រោយអាចជាការលំបាកប្រសិនបើយើងយកទៅក្នុងគណនីកត្តាជាច្រើនដែលកំណត់ការអភិវឌ្ឍនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ប្រសិនបើយើងដាក់ចេញនូវចំណុចសំខាន់ នោះចម្លើយគឺពិតជា "សាមញ្ញ" - ប្រទេសរុស្ស៊ីច្បាស់ណាស់ "មិនមានប្រជាជនគ្រប់គ្រាន់ទេ" ដែលជាអ្វីដែលត្រូវបានគេកត់សម្គាល់រួចហើយនៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 18 ។ M.V. Lomonosov ដែលនៅក្នុងសន្ធិសញ្ញាឆ្នាំ 1761 "ស្តីពីការអភិរក្សនិងការបន្តពូជរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី" បានសរសេរថាចំនួនប្រជាជនការកើនឡើងរបស់វាតំណាងឱ្យប្រទេសរុស្ស៊ី។ តម្លៃដ៏អស្ចារ្យហើយវាគឺនៅក្នុងនេះដែលគាត់បានឃើញ "ភាពរុងរឿង, អំណាចនិងទ្រព្យសម្បត្តិនៃរដ្ឋទាំងមូល, និងមិននៅក្នុងដ៏ធំ, ឥតប្រយោជន៍ដោយគ្មានអ្នករស់នៅ" ។

ទោះបីជាការពិតជាក់ស្តែងបែបនេះក៏ដោយ ប៉ុន្តែជាអកុសលក្នុងចំណោមអ្នកសេដ្ឋកិច្ច អ្នកនយោបាយ អ្នកប្រកាន់ពូជសាសន៍ និងអ្នកផ្សេងទៀតនៅតែខ្វះការយល់ដឹងអំពីសារៈសំខាន់នៃកត្តាប្រជាសាស្រ្ត នៃបញ្ហាដែលសិក្សាពីប្រជាសាស្រ្ត ហើយវិទ្យាសាស្រ្តប្រជាសាស្រ្តខ្លួនឯងជារឿយៗត្រូវបានគេយល់ថាជាប្រភេទមួយ។ ការប្រមូលមេកានិកនៃព័ត៌មានស្ថិតិជាក់លាក់ ដែលគួរឱ្យចង់ដឹង ជួនកាលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ប៉ុន្តែមិនមានផលប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងសម្រាប់សេដ្ឋកិច្ច អាជីវកម្ម ទំនាក់ទំនងហិរញ្ញវត្ថុ ការគ្រប់គ្រង សកម្មភាពនយោបាយ។

ដើម្បីបញ្ជាក់ថានេះមិនមែនជាករណីសម្រាប់អ្នកដែលមើលពីសារៈសំខាន់នៃប្រជាសាស្រ្តតាមរបៀបនេះ គឺជាកិច្ចការពិបាកជាង ហើយប្រហែលជាមិនចាំបាច់។ ជាឧទាហរណ៍ តើវាចាំបាច់ឬទេ ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីសារៈសំខាន់នៃកំណើនប្រជាជនសម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ី ដែលកំពុងជួបវិបត្តិប្រជាសាស្រ្តធ្ងន់ធ្ងរ ចំពោះអ្នកដែលសរសេរថា "ការឈ្លក់វង្វេងនឹងកំណើនប្រជាជនចាំបាច់ និងការភ័យខ្លាចនៃ "ការផុតពូជ" គឺជាការបង្ហាញពីស្មារតីថយក្រោយ និងក្រីក្រ។ ចំណេះដឹង”?

ខ្ញុំគិតថាគ្មានប្រយោជន៍ទេ!

ដូចដែល J. Graunt ដែលជាស្ថាបនិកម្នាក់នៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្ត បានសរសេរត្រឡប់មកវិញនៅឆ្នាំ 1661 ថា “គេអាចសួរសំណួរថា តើអ្វីជាគោលបំណងនៃការបង្ខិតបង្ខំ និងការធ្វើប្រព័ន្ធនេះ? ស្គាល់ប្រជាជនទេ?

តើមានមនុស្សប្រុសស្រីប៉ុន្មាននាក់? តើមានប៉ុន្មាននាក់ដែលរៀបការហើយមិនទាន់រៀបការ? តើស្ត្រីប៉ុន្មាននាក់អាចសម្រាលកូនបាន? តើ​មាន​ក្មេង​អាយុ​ប្រាំពីរ​ឬ​ដប់​ឆ្នាំ​ប៉ុន្មាន​នាក់? ជាទូទៅ ខ្ញុំនឹងឆ្លើយនេះថា អ្នកដែលមិនអាចយល់ពីសារៈសំខាន់នៃការសិក្សាទាំងនេះ មិនគួររំខានខ្លួនឯងជាមួយនឹងសំណួរបែបនេះ [... ]។ ខ្ញុំក៏សូមឆ្លើយថា វាពិតជារីករាយណាស់ក្នុងការស្រង់ចេញនូវសេចក្តីសន្និដ្ឋានដ៏ស៊ីជម្រៅ និងដែលមិននឹកស្មានដល់ជាច្រើន ពីសៀវភៅដែលមើលងាយតិចតួចបំផុតនៃការចុះឈ្មោះមរណៈ [...]។ មូលដ្ឋាន និងផ្នែកដែលមិនអាចខ្វះបាននៃគោលនយោបាយដ៏ស្មោះត្រង់ និងគ្មានការបង្កគ្រោះថ្នាក់គឺត្រូវដឹងពីដី និងកម្មករដែលរស់នៅ ដែលត្រូវគ្រប់គ្រងទៅតាមសមត្ថភាពខាងក្នុងរបស់ពួកគេ និងភាពខុសគ្នាដោយចៃដន្យរវាងពួកគេ។ ដូច្នេះ វាជាការល្អក្នុងការដឹងពីតំបន់ធរណីមាត្រ គ្រោង និងទីតាំងនៃដែនដីទាំងអស់នៃព្រះរាជាណាចក្រ ជាពិសេសនៅក្នុងព្រំដែនធម្មជាតិ អចិន្ត្រៃយ៍ និងជាក់ស្តែងបំផុត [...] វាមិនចាំបាច់តិចទេក្នុងការដឹងថាតើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ដែលរស់នៅទីនោះតាមភេទនីមួយៗ ស្ថានភាពគ្រួសារ អាយុ សាសនា ប្រភេទពាណិជ្ជកម្ម ឋានៈ ឬឋានៈជាដើម។ ដោយដឹងពីរឿងនេះ វាអាចធ្វើឱ្យឧស្សាហកម្ម និងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋកាន់តែមានភាពជឿជាក់ និងត្រឹមត្រូវ។

ជាង 340 ឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅ ហើយ "មូលដ្ឋាន និងផ្នែកដែលមិនអាចខ្វះបាននៃគោលនយោបាយដ៏ស្មោះត្រង់ និងគ្មានការបង្កគ្រោះថ្នាក់" បានក្លាយជាការពឹងផ្អែកលើចំណេះដឹង និងការយល់ដឹងអំពីច្បាប់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រជាសាស្រ្ត។

នៅលើពិភពលោកក្នុងរយៈពេលពីរទសវត្សរ៍ចុងក្រោយនេះ វិធីសាស្រ្តថ្មីនៃការវិភាគប្រជាសាស្រ្តត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងសំខាន់ គំរូប្រជាសាស្រ្តបែបប្រពៃណីកាន់តែស្មុគស្មាញ ប្រភេទថ្មីត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលតម្រង់ទៅរកការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ ជំនាន់ទំនើបដែលបើកដំណើរការយ៉ាងសំខាន់។ លទ្ធភាពគ្មានដែនកំណត់សម្រាប់អ្នកស្រាវជ្រាវក្នុងការសិក្សាអំពីដំណើរការប្រជាសាស្រ្ត។ ហើយប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណែតខ្លួនឯងធ្វើឱ្យវាអាចទទួលបានព័ត៌មានប្រជាសាស្ត្រផ្សេងៗ។ ទ្រឹស្តីប្រជាសាស្រ្តក៏កំពុងអភិវឌ្ឍផងដែរ គំនិតប្រជាសាស្រ្តបានលេចឡើងដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងដំណើរការប្រជាសាស្រ្ត និងរវាងពួកគេ និងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច រវាងកំណើនប្រជាជន និងការថយចុះ។ បរិស្ថានជាដើម ហើយប្រជាជនខ្លួនវាដើរតួជាប្រភេទនៃ " មូលធនមនុស្ស” ការវិនិយោគដែលលេចឡើងទាំងក្នុងទម្រង់នៃកំណើត និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាកុមារ និងក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើចំណាកស្រុកនៃចំនួនប្រជាជន និងក្នុងទម្រង់នៃលក្ខណៈគុណភាពនៃចំនួនប្រជាជន។ល។

ក្នុង​អំឡុង​ពេល​ដូច​គ្នា សន្និសីទ​ចំនួន​ប្រជាជន​ពិភពលោក​ចំនួន​ពីរ​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​ក្រោម​ការ​ឧបត្ថម្ភ​របស់​អង្គការ​សហ​ប្រជាជាតិ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃពួកគេ (ខែកញ្ញា 1994, Cairo) ដែលត្រូវបានធ្វើឡើងក្រោមបាវចនា "ចំនួនប្រជាជននិងការអភិវឌ្ឍន៍" លទ្ធផលនៃផែនការសកម្មភាពចំនួនប្រជាជនពិភពលោកដែលបានចូលជាធរមានតាំងពីឆ្នាំ 1974 ត្រូវបានសង្ខេបជា 20 ឆ្នាំថ្មី។ កម្មវិធីសកម្មភាពក្នុងវិស័យប្រជាជនត្រូវបានអនុម័ត និងអភិវឌ្ឍន៍។

ការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់នេះមិនទាន់រកឃើញគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍អប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្ររបស់យើងនៅឡើយទេ។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងសរុបទោះបីជាគួរកត់សំគាល់ថានៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 - ដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 2000 ក៏ដោយ។ ជាច្រើនបានចេញមកនៅប្រទេសរុស្ស៊ី ជំនួយការបង្រៀននិងសៀវភៅសិក្សាប្រជាសាស្រ្ត ១.

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ តាមគំនិតរបស់យើង គ្មានការបោះពុម្ពណាមួយដែលឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងវិធីដែលអាចចូលដំណើរការបាន និងពេញលេញសូម្បីតែមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃប្រជាសាស្រ្ត និងនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សារបស់ V.A. Borisov និង V.M. Medkov ក្នុងពេលជាមួយគ្នាការធ្វើចំណាកស្រុកត្រូវបានដកចេញទាំងស្រុង ប្រជាសាស្រ្តទំនើប / ក្រោម។ ed ។ និងខ្ញុំ។ Kvashi, V.A. អ៊ីយ៉ុងតេវ។ M.: Iz-vo MGU, 1995;

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃប្រជាសាស្រ្ត / Ed ។ V.A. Iontseva, B.A. Suslakov ។ M. , 1997;

ប្រជាសាស្រ្ត / ក្រោម។ ed ។ ឌី. Valenteya ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ: វិទ្យាល័យឆ្នាំ 1997;

Borisov V.A. ប្រជាសាស្រ្ត។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ: NOTA BENE, ឆ្នាំ 1999;

Medkov V.M. ប្រជាសាស្រ្ត។ Rostov-on-Don: Phoenix, 2002;

ឯកសារបង្រៀនសម្រាប់វគ្គសិក្សា "សេដ្ឋកិច្ចប្រជាជន និងប្រជាសាស្រ្ត" / Ed ។ ដាន់។ V.A. អ៊ីយ៉ុងតេវ។ បោះពុម្ពលើកទី 3. M.: TEIS, 2002 ។

ដែលបច្ចុប្បន្នកំពុងក្លាយជាដំណើរការប្រជាសាស្រ្តដ៏សំខាន់សម្រាប់ប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍នៃពិភពលោក រួមទាំងប្រទេសរុស្ស៊ីផងដែរ ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវស្ថានភាពប្រជាសាស្រ្តនៅក្នុងប្រទេសទាំងនេះ។

សៀវភៅសិក្សានេះគឺពិតជាការប៉ុនប៉ងដើម្បីរៀបចំការបោះពុម្ពដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងមិនត្រឹមតែថ្មីដែលប្រជាសាស្រ្តពិភពលោកបានអភិវឌ្ឍប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្ហាញក្នុងទម្រង់ដែលអាចចូលប្រើបានច្រើនបំផុត។ សម្ភារៈអប់រំជាញឹកញាប់ស្មុគស្មាញ និងគណិតវិទ្យាខ្ពស់។ ត្រូវតែនិយាយថាប្រជាសាស្រ្តគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមមួយក្នុងចំណោមវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមមួយចំនួនដែលមិនត្រឹមតែប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយវិធីសាស្រ្តស្ថិតិ និងគណិតវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែបានបង្កើតឧបករណ៍គណិតវិទ្យាដ៏រឹងមាំមួយរួចហើយ គំរូគណិតវិទ្យាផ្សេងៗ។ អ្នកនិពន្ធបានព្យាយាមធ្វើឱ្យសាមញ្ញតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ការបង្ហាញនៃគំរូទាំងនេះ ឬដោយមិនផ្តល់ឱ្យពួកគេទាល់តែសោះ បានធ្វើសេចក្តីយោងទៅលើអក្សរសិល្ប៍ឯកទេសបន្ថែមទៀត (ដូច្នេះ ជាពិសេសបច្ចេកទេសដូចជាការបញ្ចូលក្នុងអត្ថបទបានលេចចេញមក)។ ខ្ញុំក៏សូមបញ្ជាក់ផងដែរថា សម្ភារៈភាគច្រើនដែលបង្ហាញក្នុងសៀវភៅសិក្សានេះត្រូវបានសាកល្បងក្នុងការបង្រៀន និងការដឹកនាំ សិក្ខាសាលានៅមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច សង្គមវិទ្យា ទស្សនវិជ្ជា ចិត្តសាស្ត្រ និងមហាវិទ្យាល័យផ្សេងទៀតនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ ក៏ដូចជានៅសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនទៀតក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ក៏ដូចជាអ៊ុយក្រែន កាហ្សាក់ស្ថាន បារាំង អ៊ីតាលី ដែលមានសាស្ត្រាចារ្យមកពីនាយកដ្ឋានប្រជាជន និងអ្នកស្រាវជ្រាវឈានមុខគេ។ ពីមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាបញ្ហាប្រជាជនត្រូវបានអញ្ជើញ មហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។

ហើយនៅក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន ពាក្យពីរបីអំពីនាយកដ្ឋានប្រជាជននៅមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ 1 ដែលគ្រូរបស់ពួកគេបានក្លាយជាអ្នកនិពន្ធសំខាន់នៃសៀវភៅសិក្សានេះ។ នាយកដ្ឋានប្រជាជនត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1967 ។ ស្ថាបនិក និងជាប្រធាន (ពីឆ្នាំ 1967 ដល់ឆ្នាំ 1991) គឺសាស្រ្តាចារ្យ D.I. Valentey ដែលធ្វើអោយការអប់រំប្រជាសាស្រ្តនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងបានរស់ឡើងវិញ បានធ្វើការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងច្រើន ប្រព័ន្ធរួមបញ្ចូលគ្នាចំណេះដឹងអំពីប្រជាជន ដែលបានសរសេររួមគ្នាជាមួយ A.Ya. Kvashoy (ប្រធាននាយកដ្ឋានប្រជាជនពីឆ្នាំ 1991 ដល់ឆ្នាំ 1993) សៀវភៅសិក្សាជាមូលដ្ឋាន និងជំនួយការបង្រៀនស្តីពីប្រជាសាស្រ្ត និងបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រជាជនក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 - 1980 ។

បច្ចុប្បន្ន មន្ទីរ​ប្រជាជន​មាន​គ្រូ ៨ នាក់ និង​មួយ​ចំនួន​ទៀត។ បុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រ៖ សាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិតសេដ្ឋកិច្ច A.P. Sudoplatov, Assoc ។ G.E. Ananyeva - ធ្វើការពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃនាយកដ្ឋានក៏ដូចជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ខ្លួនបណ្ឌិតសេដ្ឋកិច្ច prof ។ A.A. Sagradov, Assoc ។ M.B. Denisenko, Assoc ។ I.E. Kalabikhina, Assoc ។ N.M. Kalmykov, សិល្បៈ។ គ្រូ A.G. Magomedova, អ្នកស្រាវជ្រាវជាន់ខ្ពស់, Ph.D. I.V. Ivakhnyuk អ្នកស្រាវជ្រាវ Ya. Nisanov និងអ្នកផ្សេងទៀត អ្នកដឹកនាំក៏ចូលរួមក្នុងការបង្រៀនផងដែរ។ សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិត សូមមើល៖ មហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច។ 60 ឆ្នាំ។ សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ: TEIS, 2001 ។

ទំព័រ 158-174 ក៏ដូចជានៅលើអ៊ីម៉ែល។ គេហទំព័ររបស់នាយកដ្ឋានប្រជាជន (www.demostudy.ru) ។

អ្នកស្រាវជ្រាវនៃមជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រកណ្តាល៖ prof ។ V.M. Moiseenko, សាស្រ្តាចារ្យ។ B.S. Khorev បណ្ឌិតសេដ្ឋកិច្ច

N.V. Zvereva, Ph.D. V.V. Elizarov, Ph.D. O.S. Chudinovskikh និងអ្នកផ្សេងទៀត ប្រធាននាយកដ្ឋានតាំងពីឆ្នាំ 1993 សាស្រ្តាចារ្យ V.A. Iontsev ដែលជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកនេះផងដែរ។

ការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍន៍តាំងពីចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ ១៩៦០។ ជាលើកដំបូង ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកប្រជាសាស្រ្តទូទៅនៅមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋមូស្គូបានចាប់ផ្តើមអនុវត្តជាលើកដំបូងមិនត្រឹមតែនៅក្នុងវិទ្យាល័យសូវៀត (រុស្ស៊ី) ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការអនុវត្តលើពិភពលោកផងដែរ (តែក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 តែប៉ុណ្ណោះ។ "ប្រជាសាស្រ្ត ដូចដែលអ្នកជំនាញរបស់អង្គការយូណេស្កូបានបញ្ជាក់ ត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការថាជាការសិក្សាអំពីវិន័យ")។ ភាពប្លែកនៃការបង្កើតការអប់រំប្រជាសាស្រ្ត ក៏ដូចជាវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្តនៅក្នុងសតវត្សទី 19 ។ - ពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី 20 ស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាវាភាគច្រើនដោយសារតែស្ថិតិចំនួនប្រជាជន បុគ្គលិកបង្រៀនពីរបីនាក់ដំបូងរបស់វាមានភាគច្រើននៃស្ថិតិ ការអប់រំប្រជាសាស្រ្តពិសេស។ យូរឆ្នាំអវត្តមានជាក់ស្តែង។

ក្នុងគោលបំណង និងគ្រប់គ្រាន់ ពេញការអប់រំប្រជាសាស្រ្តចាប់ផ្តើមត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងអតីតសហភាពសូវៀតតែចាប់ពីពេលនៃការបង្កើតនាយកដ្ឋានប្រជាជននៅមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ មិនមែនគ្រាន់តែនាយកដ្ឋានមួយផ្សេងទៀតត្រូវបានបង្កើតឡើងនោះទេ តាមពិត មូលដ្ឋានគ្រឹះត្រូវបានដាក់សម្រាប់ការបង្កើតសាលាអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រតែមួយគត់។

នាយកដ្ឋានប្រជាជននៃមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូបន្តជានាយកដ្ឋានតែមួយគត់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីហើយជាការពិតនៅក្នុងអតីតសាធារណរដ្ឋសូវៀតទាំងអស់ដែលមិនត្រឹមតែបង្រៀនវគ្គសិក្សាមួយចំនួនស្តីពីប្រជាសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់នៃទម្រង់ធំទូលាយដល់ បង្រៀនវគ្គបែបនេះ ដើម្បីធ្វើការក្នុងរដ្ឋផ្សេងៗ ថ្មីៗនេះផងដែរនៅក្នុងអង្គការពាណិជ្ជកម្ម និងស្ថាប័ន1.

ហើយវាមិនមែនជាឧបទ្ទវហេតុទេដែលនាយកដ្ឋានបែបនេះបានកើតយ៉ាងជាក់លាក់នៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ M.V. Lomonosov ជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាត្រឹមត្រូវជាស្ថាបនិកនៃប្រជាសាស្ត្ររុស្ស៊ីដែលបានសរសេរនៅឆ្នាំ 1761 ពោលគឺឧ។ ស្ទើរតែដំណាលគ្នាជាមួយនឹងការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យមូស្គូ (១៧៥៥) សន្ធិសញ្ញាដ៏ល្បីល្បាញ "ស្តីពីការអភិរក្សនិងការបន្តពូជរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី" ។ ប៉ុន្តែការអភិវឌ្ឍន៍ជាក់ស្តែងរបស់វា ហួសពីក្របខណ្ឌនៃស្ថិតិប្រជាសាស្រ្ត ពោលគឺឧ។

លើការពង្រីកវិទ្យាសាស្ត្រយ៉ាងទូលំទូលាយ ប្រជាសាស្រ្ត ជាវិទ្យាសាស្ត្រ និងផ្លូវការ វិន័យសិក្សាដែលរួមបញ្ចូលទាំងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលទាំងមូល រួមទាំងស្ថិតិដែលជាវិធីសាស្រ្តមួយរបស់វា ទទួលបានដោយផ្ទាល់ពីមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការសិក្សាអំពីបញ្ហាប្រជាជននៅមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ ដែលក្នុងឆ្នាំ 1968 រួមបញ្ចូលគ្នានូវមន្ទីរពិសោធន៍បញ្ហាប្រជាជន និង នាយកដ្ឋានប្រជាជន។ ជាលទ្ធផលវាត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងអតីតសហភាពសូវៀតការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកតាមដានប្រជាសាស្ត្រ - ស្ថិតិត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូមួយទៀត - MESI ដែលបច្ចុប្បន្នការបណ្តុះបណ្តាលនេះគឺស្ទើរតែអវត្តមាន។

សម្រាប់ជំនាញឯករាជ្យជាមួយនឹងការបង្កើត ចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំដំបូង នៃក្រុមនិស្សិតដាច់ដោយឡែកពី 20-25 នាក់។

ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 ។ នៃមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទៅជាប្រព័ន្ធអប់រំពីរដំណាក់កាលថ្មី និងការលុបបំបាត់ជំនាញ និងនាយកដ្ឋានទាំងអស់ (បរិញ្ញាបត្រឥឡូវនេះមានឯកទេសតែពីរប៉ុណ្ណោះ - "សេដ្ឋកិច្ចទូទៅ" និង "ការគ្រប់គ្រង") ជំនាញផ្នែកប្រជាសាស្រ្តត្រូវបានរួមបញ្ចូលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់អនុបណ្ឌិត ( នៅក្នុងឯកទេស "គោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គម") ។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1968 ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកសង្កេតការណ៍ទូទៅនៅមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋមូស្គូក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃមជ្ឈមណ្ឌលប្រជាជនមានន័យថាមិនត្រឹមតែហួសពីស្ថិតិចំនួនប្រជាជនប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាជាអង្គការថ្មីជាមូលដ្ឋាននៃដំណើរការអប់រំក្នុងអំឡុងពេលដែលការសិក្សាអំពីបញ្ហាប្រជាជន។ ប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹងអំពីវាត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងការបង្រៀនមុខវិជ្ជាប្រជាសាស្រ្ត ការអានវគ្គសិក្សាលើទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចទូទៅ និងទស្សនវិជ្ជា ប្រវត្តិសាស្រ្ត គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចប្រវត្តិសាស្រ្តនៃមាតុភូមិ និងអរិយធម៌ពិភពលោក សេដ្ឋកិច្ចក្នុងតំបន់ និងពិភពលោក។ល។

វាត្រូវតែត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ដំណើរការសិក្សានៅនាយកដ្ឋានប្រជាជនតែងតែត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើគោលការណ៍គ្រឹះដែលបានដាក់ចេញដោយសាស្រ្តាចារ្យ D.I. Valentey, ពោលគឺ: វិធីសាស្រ្តរួមបញ្ចូលគ្នាក្នុងការសិក្សាអំពីចំនួនប្រជាជន, តម្រូវការក្នុងការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹងអំពីចំនួនប្រជាជន, នៅកណ្តាលនៃការដែលជាប្រជាសាស្រ្ត។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលរួមជាមួយអ្នកប្រជាសាស្រ្តល្បីឈ្មោះដែលបានបង្រៀនអំពីប្រជាសាស្រ្តនៅមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូដូចជា B.Ts. Urlanis, A.Ya. Boyarsky, L.E. Darsky, I.G. Venetsky និងអ្នកដទៃ សិស្សបានស្តាប់អ្នកសេដ្ឋកិច្ច ប្រវត្តិវិទូ អ្នកភូមិសាស្ត្រ ជាដើម។

វាស្ថិតនៅលើផ្លូវនេះ ដែលចាប់ផ្តើមពីពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 ជាសំខាន់សហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រពិភពលោកទាំងមូលបាននឹងកំពុងដំណើរការ។ អ្នកតំណាងផ្សេងៗដែលត្រូវបានសិក្សាចំនួនប្រជាជនស្នូលរបស់វា - ការបន្តពូជនៃចំនួនប្រជាជន។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលសំខាន់ៗដែលបង្រៀនដោយសាស្ត្រាចារ្យនៃនាយកដ្ឋានប្រជាជនទាំងនៅមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចនិងផ្សេងទៀតនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូនិងនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងទៀតនៃប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានរៀបចំដោយផ្ទាល់នៅមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការសិក្សាអំពីបញ្ហាប្រជាជន។ វគ្គសិក្សា (អ្នកដឹកនាំក្រុមអ្នកនិពន្ធ V.A. Iontsev) "សេដ្ឋកិច្ចប្រជាជននិងប្រជាសាស្រ្ត" សម្រាប់និស្សិតបរិញ្ញាបត្រឯកទេស "សេដ្ឋកិច្ចទូទៅ" និង "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃប្រជាសាស្ត្រ" សម្រាប់និស្សិតនៃនាយកដ្ឋាន "ការគ្រប់គ្រង" ក្លាយជាវគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន។ បន្ថែមពីលើវគ្គសិក្សាទាំងនេះសម្រាប់និស្សិតបរិញ្ញាបត្រ វគ្គសិក្សាជ្រើសរើសពិសេសខាងក្រោមត្រូវបានរៀបចំ ឬកំពុងត្រូវបានរៀបចំ៖ "បញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច និងប្រជាសាស្រ្តនៃចំនួនប្រជាជនបរទេស" (G.E. Ananyeva), "ចំនួនប្រជាជន និងការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព" (A.A. Sagradov), "បញ្ហានៃចំនួនប្រជាជន និងសេដ្ឋកិច្ចអន្តរជាតិ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេស" (A.P. Sudoplatov), ​​"គោលនយោបាយប្រជាជន" (V.V. Elizarov), "សេដ្ឋកិច្ចគ្រួសារ និងគោលនយោបាយគ្រួសារ" (V.V. Elizarov, N.V. Zvereva, I.E. Kalabikhina), "និន្នាការសម័យទំនើប ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រួសារ” (N.M. Kalmykova), “ការប្រើប្រាស់មីក្រូទិន្នន័យក្នុងការសិក្សាប្រជាសាស្រ្តសង្គម” (M.B. Denisenko), “ចំនួនប្រជាជនចំណាកស្រុកអន្តរជាតិ និងទីផ្សារការងារ” (V.A. Iontsev, A.N. Kamensky), “ការធ្វើចំណាកស្រុកពលកម្មអន្តរជាតិ និងសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោក។ ”

(V.A. Iontsev), "យេនឌ័រសង្គម៖ ឥរិយាបទសេដ្ឋកិច្ច និងប្រជាសាស្រ្ត" (I.E. Kalabikhina), "ការធ្វើចំណាកស្រុកពលកម្មអន្តរជាតិ" (I.V. Ivakhnyuk) និងផ្សេងៗទៀត។ ការអប់រំ" បានចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់ការបង្កើតវគ្គបណ្តុះបណ្តាលថ្មីជាមូលដ្ឋាន "សេដ្ឋកិច្ចប្រជាជន" និង ការសរសេរសៀវភៅសិក្សា "សេដ្ឋកិច្ចប្រជាជន" (កែសម្រួលដោយ V.A. Iontsev) សៀវភៅសិក្សាចំនួនពីរ "សេដ្ឋកិច្ចប្រជាសាស្ត្រ" (A.A. Sagradov) និង "ការធ្វើចំណាកស្រុកនិង ការ​អភិវឌ្ឍ​សេដ្ឋកិច្ច” (V.A. Iontsev) ក៏ដូចជាសិក្ខាសាលាស្តីពីសេដ្ឋកិច្ចប្រជាជន និងប្រជាសាស្រ្ត (M.B. Denisenko, N.M. Kalmykova) ដែលគ្រោងនឹងចេញផ្សាយនៅចុងឆ្នាំ ២០០៣។

នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970-1990 ឯកទេសក្នុងនាយកដ្ឋានប្រជាជន គឺជានិស្សិតមកពីប្រទេសជាច្រើន។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចមកពីសាធារណរដ្ឋឆេក ប៊ុលហ្គារី ឥណ្ឌូនេស៊ី ស៊ូដង់ បង់ក្លាដែស ជាដើម បានការពារមុខវិជ្ជាទាំងនេះដោយជោគជ័យលើផ្នែកប្រជាសាស្រ្ត។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ និស្សិតមកពីប្រទេសហ្គីណេ ម៉ាលី កូរ៉េខាងត្បូង និងចិនបានការពារការសិក្សារបស់ពួកគេ។

ម្យ៉ាងវិញទៀត និស្សិត និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់នាយកដ្ឋានប្រជាជន តែងតែធ្វើកម្មសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមជ្ឈមណ្ឌលប្រជាសាស្រ្តបរទេស។ ជាឧទាហរណ៍ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សិស្ស 1-2 នាក់ទៅសិក្សាមួយខែនៅសាលាប្រជាសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យ Charles ក្នុងទីក្រុង Prague ។

វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការកត់សម្គាល់សមិទ្ធិផលអន្តរជាតិចុងក្រោយរបស់ CN ដែលក្នុងឆ្នាំ 1995 បានឈ្នះគម្រោងរយៈពេល 3 ឆ្នាំ (1995/96 - 1997/98) នៃសហគមន៍អឺរ៉ុប TEMPUS (TACIS) T-JEP_10062-95 លើប្រធានបទ "ការអប់រំ ក្នុងវិស័យប្រមូល និងដំណើរការទិន្នន័យចំនួនប្រជាជន ការវិភាគ និងការព្យាករណ៍នៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រជាសាស្រ្ត” សំដៅកែលម្អការអប់រំប្រជាសាស្រ្តនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ វិទ្យាស្ថានប្រជាសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យកាតូលិក Louvain (បែលហ្សិក) វិទ្យាស្ថានប្រជាសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យប៉ារីស-I Pantheon-Sorbonne និងនាយកដ្ឋានប្រជាសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យរ៉ូម "La Sapienza" បានក្លាយជាដៃគូរបស់ CN ។ ជាពិសេស គម្រោងនេះបានផ្តល់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ និងការកែលម្អវគ្គបណ្តុះបណ្តាលប្រជាសាស្រ្ត ការសិក្សា និងកម្មសិក្សាសម្រាប់និស្សិត និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យដៃគូ ការបង្រៀនដល់និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចដោយសាស្រ្តាចារ្យឈានមុខនៃសាកលវិទ្យាល័យដៃគូ។ អ្នកសម្របសម្រួលគម្រោងគឺជាអ្នកប្រជាសាស្រ្តជនជាតិបែលហ្ស៊ិកដ៏ល្បីម្នាក់គឺសាស្រ្តាចារ្យ G. Wunsch ដែលក្នុងឆ្នាំ 1998 បានទទួលងារជា "សាស្រ្តាចារ្យកិត្តិយសនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ" ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របែលហ្ស៊ិកល្បីឈ្មោះ-សាស្រ្តាចារ្យនៃវិទ្យាស្ថានប្រជាសាស្រ្តនៃ LCU ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យ D. Tabutin, K. Vandeschrick, B. Schoumaker បានចូលរួមនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍នៃគម្រោងនេះក្នុងការសរសេរសៀវភៅសិក្សានេះ។

ក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីអនុវត្តទម្រង់ចម្រុះនៃការងារអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ បុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋានប្រជាជន មជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រកណ្តាលទាំងមូលបានគ្រប់គ្រងដើម្បីធានាដល់ការបណ្តុះបណ្តាល និងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់អ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាង 420 នាក់នៃមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូបានទទួលសញ្ញាប័ត្រដែលបង្ហាញពីជំនាញរបស់ពួកគេនៅក្នុងនាយកដ្ឋានប្រជាជន។ ឥឡូវនេះពួកគេធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័នសិក្សា នាយកដ្ឋាន និងឯកជន និងសាកលវិទ្យាល័យ នៅក្នុងធនាគារ ក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រង និងស្ថាប័នរដ្ឋ និងពាណិជ្ជកម្មផ្សេងទៀត។ ពួកគេមួយចំនួនត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា និងបណ្ឌិតនៃនាយកដ្ឋានប្រជាជន។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះយើងប្រាកដថាក្នុងចំណោម និស្សិតបច្ចុប្បន្នមានក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រី ដែលជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាពីគំរូប្រជាសាស្រ្ត នឹងចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងពិតប្រាកដចំពោះបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍន៍ចំនួនប្រជាជន បញ្ហានៃឥទ្ធិពលទៅវិញទៅមកនៃដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងប្រជាសាស្រ្ត បញ្ហានៃការបន្តពូជរបស់ប្រជាជនខ្លួនឯង។

ឆ. ១ - សាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិតប្រវត្តិវិទ្យា D.K. Shelestov;

ឆ. 2 - prof ។ V.A. Iontsev;

ឆ. 3 - បណ្ឌិតសេដ្ឋកិច្ចសាស្រ្តាចារ្យកិត្តិយសនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ A.Ya. កាវ៉ាសា;

ឆ. 4 (លើកលែងតែ par. 4.5.4), ch ។ 5 (លើកលែងតែ par ។ 5.5) - បេក្ខជននៃសេដ្ឋកិច្ច, Assoc ។

G.E. អាណានីវ;

ចំហាយ។ 4.5.4, 5.5 - សាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិតសេដ្ឋកិច្ច V.M. ម៉ូសេនកូ;

ចំហាយ។ 4.5.5, 4.5.6 - បេក្ខជននៃសេដ្ឋកិច្ច, Assoc ។ G.E. Ananyeva សាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិតសេដ្ឋកិច្ច V.M. ម៉ូសេនកូ;

ch.6, 7 - Ph.D., Assoc. N.M. Kalmykova, K. Vandescriek (បែលហ្សិក);

ឆ. ៨ - បណ្ឌិត

បរិភោគ។ Andreev;

ឆ. ៩ - បណ្ឌិត N.B. Barkalov, សាស្រ្តាចារ្យ។ V.A. អ៊ីយ៉ុងធីវ;

ឆ. 10, 11 - Ph.D., Assoc. I.E. កាឡាប៊ីឃីន;

ឆ. ១២–១៤ - prof ។ V.A. អ៊ីយ៉ុងធីវ;

ឆ. ១៥ - សាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិត។ B.S. Khorev, I.A. អាឡេសកូវស្គី;

ឆ. 16, 19 - សាស្ត្រាចារ្យរង, Ph.D.

M.B. ដេនីសិនកូ;

ឆ. 17, 18 - បេក្ខជននៃសេដ្ឋកិច្ចសាស្រ្តាចារ្យរង M.B. Denisenko អ្នកស្រាវជ្រាវវ័យក្មេង N.V. Novo Zhilova;

ឆ. 20 - បណ្ឌិតសេដ្ឋកិច្ច, prof. A.A. Sagradov;

ឆ. ២១ - បេក្ខភាព​សេដ្ឋកិច្ច​, Assoc. Ananyeva សាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិតសេដ្ឋកិច្ច A.P. Sudoplatov;

ឆ. 22 - បណ្ឌិតសេដ្ឋកិច្ច, prof. A.A. Sagradov;

ឆ. 23, 24 - បណ្ឌិត, ដៃ។ TsN V.V. អេលីហ្សារ៉ូវ;

ឆ. 25 - prof ។ V.A. អ៊ីយ៉ុងធីវ;

ឆ. 26 - សាស្រ្តាចារ្យ D. Tabutin, B. Schumaker (បែលហ្សិក) ។

ការវាយអក្សរកុំព្យូទ័រ ដំណើរការអត្ថបទ និងការរៀបចំប្លង់ដើមនៃសៀវភៅសិក្សា - I.A. អាឡេសកូវស្គី។

ក្នុងការរៀបចំសៀវភៅសិក្សានេះ សម្ភារៈពីការសិក្សាដែលធ្វើឡើងដោយមានការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុពីមូលនិធិរុស្ស៊ីសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវមូលដ្ឋាន (ជំនួយឥតសំណងលេខ 00-06-80312a) និងមូលនិធិមនុស្សធម៌រុស្ស៊ី (ជំនួយឥតសំណងលេខ 00-02-00049a និងលេខ 00-02 -00331a) ត្រូវបានប្រើប្រាស់។

ការបោះពុម្ពសៀវភៅសិក្សា "ការណែនាំអំពីប្រជាសាស្រ្ត" នេះគឺជាការបោះពុម្ពសាកល្បង។

បន្ថែមដោយសំណួរត្រួតពិនិត្យ ឧបសម្ព័ន្ធស្ថិតិ និងសម្ភារៈផ្សេងទៀត កំណែដែលបានកែនៃអត្ថបទសំខាន់នៃសៀវភៅសិក្សានេះនឹងត្រូវបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 2003-2004 ។ នាយកដ្ឋានប្រជាជននឹងដឹងគុណចំពោះអ្នកអានទាំងអស់សម្រាប់មតិយោបល់ក្នុងគោលបំណងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។

ផ្នែក I. មូលដ្ឋាននៃការសិក្សាអំពីចំនួនប្រជាជន ជំពូកដើមកំណើត និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្ត្រ ១.១. ប្រវត្តិ និងផ្ទៃខាងក្រោយនៃប្រភពដើមនៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្ត្រ "ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រជាសាស្រ្តគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតមួយ" អ្នកនិពន្ធប្រជាសាស្ត្រជនជាតិបារាំងដ៏អស្ចារ្យ A. Landry (1874-1956) បានសរសេរដោយសង្ខេបពីការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្ររបស់គាត់នៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 20 ។ "ហើយសមនឹងទទួលបានការសិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់ជាងការធ្វើនៅលើការអនុវត្ត"។ ជាងកន្លះសតវត្សបានកន្លងផុតទៅចាប់តាំងពីការវាយតម្លៃនេះត្រូវបានធ្វើឡើង។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ ចំនួនប្រជាជនពិភពលោកបានកើនឡើងច្រើនជាងទ្វេដង ហើយរួចទៅហើយនៅក្នុងឆ្នាំ 1999 លើសពីចំនួនប្រាំមួយពាន់លាននាក់ បញ្ហាប្រជាសាស្រ្តមួយចំនួនបង្ហាញខ្លួនឯងនៅគ្រប់ទីកន្លែង - នៅគ្រប់ទ្វីប និងគ្រប់ប្រទេសទាំងអស់ និងពាក្យ "ប្រជាសាស្រ្ត" ដែលរហូតមកដល់ពេលនោះមានចរាចរមានកម្រិតខ្លាំងណាស់។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានទស្សវត្សថ្មីៗនេះ បានទទួលការចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងត្រចៀក ហើយបានបង្កើតឡើងយ៉ាងរឹងមាំនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ទោះបីជាវាមិនតែងតែមានអត្ថន័យវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដរបស់វាក៏ដោយ។

ដូចជាពាក្យ "ប្រវត្តិសាស្រ្ត", "ភូមិសាស្ត្រ" និងមួយចំនួនផ្សេងទៀតវាត្រូវបានគេប្រើក្នុងន័យពីរ (អត្ថន័យ): នៅក្នុងមួយ - ជាឈ្មោះនៃវិទ្យាសាស្រ្តដែលសិក្សាដើម្បីដាក់វាឱ្យខ្លីនិងជាទូទៅបំផុតការបន្តពូជនៃចំនួនប្រជាជន។ នៅក្នុងផ្សេងទៀត - ជាដំណើរការគោលបំណងនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងបញ្ជាក់ការបន្តពូជនេះនៅក្នុងការពិតសង្គម-ប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់វា។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ក្រៅពីការសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងប្រជាសាស្រ្តពិសេស ក៏មាន និងត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយមួយទៀត ទីបី ការយល់ដឹងអំពីពាក្យដែលកំពុងពិចារណា ដែលបានមកពីការបកប្រែតាមព្យញ្ជនៈនៃឃ្លាក្រិកបុរាណ "ប្រជាសាស្រ្ត" - ការពិពណ៌នាអំពីមនុស្ស (µ - មនុស្ស និង - ខ្ញុំសរសេរ) និយាយម្យ៉ាងទៀត លក្ខណៈទូទៅ (ការពិពណ៌នា) នៃរដ្ឋនៃប្រជាជនទាំងមូល។ ជ័យលាភីណូបែលកវី I. Brodsky (1940–1997) ពិភាក្សាអំពីគំរូ ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅវេននៃសតវត្សទី 20-21 បានបង្ហាញការជឿជាក់ថា "សង្គមត្រូវបានយកគំរូតាមប្រជាសាស្រ្តជាចម្បង។ ហើយបន្ទាប់មកទម្រង់បែបបទនយោបាយនៃអង្គការ។ តើមានន័យយ៉ាងណានៅទីនេះ មានតែការបន្តពូជរបស់ប្រជាជន? ជាការពិតណាស់មិនមែនទេ។ ក្នុងករណីនេះ យើងកំពុងនិយាយអំពីស្ថានភាពជាក់លាក់នៃចំនួនប្រជាជនទាំងមូល ទីកន្លែង និងសារៈសំខាន់របស់វានៅក្នុងដំណើរការទាំងមូលនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។

ការបកស្រាយយ៉ាងទូលំទូលាយនៃពាក្យ "ប្រជាសាស្រ្ត" មិនអាចត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ពីទស្សនៈនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទំនើបនៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្តនោះទេ។ វារំលាយប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវនៅក្នុងការសិក្សាពហុមុខនៃបាតុភូតសង្គម - ជីវសាស្រ្តដ៏ស្មុគស្មាញនៃការពិត - ចំនួនប្រជាជនដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងផ្នែកមួយចំនួននៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចូរយើងកត់សំគាល់ថា ការសិក្សាចំនួនប្រជាជនដោយចំនួននៃសង្គម និងវិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិមួយចំនួនគឺមិនមែនដូច្នេះដើម្បីនិយាយ "ចុងបញ្ចប់នៅក្នុងខ្លួនវា" សម្រាប់ពួកគេ វាត្រូវបានធ្វើឡើងតែពីទស្សនៈនៃប្រធានបទសំខាន់នៃការស្រាវជ្រាវនៅក្នុង ពួកគេម្នាក់ៗ។

ផ្ទុយទៅវិញប្រជាសាស្រ្តដើរតួជាវិទ្យាសាស្ត្រតែមួយគត់ដែលប្រធានបទ - ការបន្តពូជនៃចំនួនប្រជាជនត្រូវបានកំណត់ដោយផ្ទាល់ហើយស្ថិតនៅក្នុងវិស័យសិក្សាចុងក្រោយគឺ ផ្នែកសរីរាង្គ, ជាងនេះ។- ប្រភេទស្នូលនៃការសិក្សាទាំងមូលនៃចំនួនប្រជាជន។ វាមិនមែនសម្រាប់គ្មានអ្វីទេដែលជួនកាល (និងមិនញឹកញាប់) មនុស្សម្នាក់អាចឆ្លងកាត់និយមន័យ laconic យោងទៅតាម "វិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្តគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃចំនួនប្រជាជន" ។ ទោះបីជានិយមន័យបែបនេះគឺនៅក្នុងខ្លឹមសារ គ្មានអ្វីលើសពីន័យធៀប ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាគោលការណ៍កំណត់ "អាសយដ្ឋាន" វិទ្យាសាស្ត្រទូទៅនៃប្រជាសាស្រ្ត ហើយការសំដៅទៅលើវាបង្ហាញពីឫសហ្សែនរបស់វា៖ ការកើតឡើង និងការបង្កើតវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្តបានឈានទៅដល់ចរន្តចម្បង។ និងជាផ្នែកដែលមិនអាចបំបែកបាននៃដំណើរការទូលំទូលាយ - ប្រភពដើម និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃការសិក្សាសម័យទំនើបនៃចំនួនប្រជាជន។

វាមិនទំនងទេដែលនរណាម្នាក់នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃគិតថាពាក្យ "ប្រជាជន" (ជាញឹកញាប់ត្រូវបានសាមញ្ញដោយពាក្យមានន័យដូច "ចំនួនប្រជាជន") រួមជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់របស់វាក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ បង្ហាញពីគោលគំនិតជាមូលដ្ឋានមួយនៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមទំនើបជាមួយនឹងការបង្កើតដែល ការលេចឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងសតវត្សទី 18 - ដើមសតវត្សទី 19 ត្រូវបានភ្ជាប់គ្នាជាច្រើនសតវត្ស ពាក្យនេះ និង analogues របស់វាជាភាសាផ្សេង។

ប្រអប់ 1.1 ។ ចំនួនប្រជាជន (ចំនួនប្រជាជន) - ចំនួនសរុបនៃប្រជាជនដែលរស់នៅក្នុងទឹកដីណាមួយឬនៅលើផែនដីទាំងមូល។

ប្រភព៖ ប្រជាជន។ វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយ។ M. , 1994. C. 241 ។

រូបរាងរបស់ពួកគេមិនចៃដន្យទេ។ ការសិក្សាអំពីចំនួនប្រជាជនបានចាប់ផ្តើមទទួលបានជាប្រព័ន្ធ តួអក្សរវិទ្យាសាស្ត្រតែជាមួយនឹងការមកដល់នៃយុគសម័យថ្មី។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពច្របូកច្របល់របស់វាត្រលប់មកវិញរាប់ពាន់ឆ្នាំ នៅពេលដែលប្រជាជននៃទីតាំងសម័យបុរាណបានបង្កើតគំនិតសុទ្ធសាធអំពីតម្រូវការ និងវិធីសាស្រ្ត (បម្រាមផ្សេងៗ ការរំលូតកូន ការសម្លាប់ទារក។ល។) ដើម្បីគ្រប់គ្រងចំនួនរបស់ពួកគេ។ នៅសម័យបុរាណ និងយុគសម័យកណ្តាល នៅក្នុងការបង្កើតរដ្ឋមួយចំនួន កំណត់ត្រាចំនួនប្រជាជនដាច់ដោយឡែកត្រូវបានអនុវត្ត ការប៉ុនប៉ងត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីគ្រប់គ្រងឥរិយាបថគ្រួសារ និងការមានកូន នៅក្នុងទស្សនវិជ្ជាចិនបុរាណ និងក្រិកបុរាណ ជាលើកដំបូង សំណួរត្រូវបានលើកឡើងអំពី ទំនាក់ទំនងរវាងចំនួនប្រជាជននៃប្រទេស និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម (ខុងជឺ ផ្លាតូ អារីស្តូត)។ ចំណេះដឹងដំបូងទាំងអស់នេះអំពីទិដ្ឋភាពបុគ្គលនៃជីវិតរបស់ប្រជាជនគឺមានការបែកខ្ញែក និងបែកខ្ញែក។ នៅក្នុងសម័យកាលនោះ លក្ខខណ្ឌមិនទាន់ត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការបំបែកប្រជាជនទៅជាវត្ថុឯករាជ្យនៃការសិក្សានោះទេ គំនិតអំពីវាត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងខុសឆ្គងនៅក្នុងមហាជនទូទៅនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រដែលមិនខុសគ្នា។

ចំណុចរបត់បានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការលេចឡើងនៃសង្គមឧស្សាហកម្ម។

នៅពេលដែលវាអភិវឌ្ឍ តម្រូវការសម្រាប់ព័ត៌មានស៊ីជម្រៅ និងទូលំទូលាយអំពីចំនួនប្រជាជនត្រូវបានបង្ហាញកាន់តែខ្លាំងឡើង ការសិក្សាដែលបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានកំណត់ជាបណ្តើរៗថាជាផ្នែកមួយនៃការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម (និងនៅតែ syncretic) ។ តម្រូវការជាមុនសម្រាប់នេះត្រូវបានប្រមូលផ្តុំរួចហើយនៅក្នុងសតវត្សទី 16-17 ។

ចំណុចរបត់នៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រនៃចំនួនប្រជាជនគឺ "យុគសម័យនៃបដិវត្តន៍" - សតវត្សទី 18 ។ ពេលនោះហើយដែលវាត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាលើកដំបូងថាជាប្រភេទដ៏សំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម។ ខាងក្រៅ នេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងរូបរាងនៃគំនិតថ្មីមួយនៅក្នុងវាក្យសព្ទនៃវិទ្យាសាស្រ្តសង្គម។ នៅឆ្នាំ ១៧៧៤

សព្វវចនាធិប្បាយរបស់ D. Diderot ដែលមានកិត្តិនាមល្បីល្បាញនៅអឺរ៉ុប បានបោះពុម្ពអត្ថបទ "ចំនួនប្រជាជន" ដែលបានផ្តល់សក្ខីកម្មដល់ការអនុម័តនៃពាក្យដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងចំណងជើងរបស់វា ដែលបានកើតឡើងប្រហែលនៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 18 ។

នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្របារាំង និងយល់ឃើញជាភាសាអង់គ្លេស និងមួយចំនួនទៀត។ ភាសាអឺរ៉ុប. ស្ទើរតែក្នុងពេលដំណាលគ្នាសមភាគីអាឡឺម៉ង់ស្លាប់ Bevlkerung បានចូលក្នុងចរន្តវិទ្យាសាស្ត្រ។ នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី គំនិតនៃ "ចំនួនប្រជាជន" ត្រូវបានជួបប្រទះជាលើកដំបូងនៅក្នុងចំណងជើងនៃអត្ថបទមួយដែលបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1806 ដោយ "ទិនានុប្បវត្តិស្ថិតិ" (លេខ 1 ផ្នែកទី 1) ដែលបន្ទាប់មកត្រូវបានបោះពុម្ពនៅ St.

គំនិតដើមនៃ "ប្រជាជន" មានអត្ថន័យតិចតួច។ និយមន័យរបស់វានៅក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយរបស់ D. Diderot ត្រូវបានកំណត់ចំពោះសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលថាវាជា "សមាមាត្រនៃចំនួនប្រជាជនទៅនឹងទឹកដីដែលពួកគេកាន់កាប់" ។ សូម្បីតែប៉ុន្មានទសវត្សរ៍ក្រោយមកនៅក្នុងវចនានុក្រមដ៏ល្បីល្បាញ V.I. Dahl (1860s) ចំនួនប្រជាជនត្រូវបានកំណត់ថាជា "ចំនួនមនុស្សនៅពេលណាមួយ" ។ វាអាចទៅរួចដែលថាវាច្បាស់ណាស់ការយល់ដឹងនេះដែលបណ្តាលឱ្យមានការស្ថាបនាពាក្យពីរដ៏ស្មុគស្មាញនៃពាក្យរុស្ស៊ី "ចំនួនប្រជាជន" - "ចំនួនប្រជាជន" ពោលគឺឧ។

ចំនួនរបស់វា (ចំនួនប្រជាជននៃទឹកដីដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយប្រជាជន) ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របារាំង L. Chanyu (ចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 19) ដោយបានពិនិត្យមើលការលេចឡើងនៃគំនិតនៃ "ចំនួនប្រជាជន" បានឈានដល់ការសន្និដ្ឋានថាដំបូងឡើយវាត្រូវបានគេប្រើក្នុងន័យនៃការលើកកម្ពស់ការកើនឡើងនៃចំនួនមនុស្សនិងតែមួយគត់។ ក្រោយ​មក ដោយ​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ​នៃ​ឧស្សាហកម្ម និង​កំណើន​ប្រជាជន វា​ចាប់​ផ្ដើម​ទទួល​បាន​អត្ថន័យ​ទំនើប​របស់​ខ្លួន។

ជាមួយនឹង "ការរកឃើញ" នៃចំនួនប្រជាជន គំនិត amorphous អំពី "មនុស្ស" "ប្រជាជន" ជាដើម ដែលជាលក្ខណៈនៃប្រវត្តិសាស្រ្តមុនទាំងមូលនៃសង្គមត្រូវបានជំនួសដោយការកើនឡើងបន្តិចម្តងៗនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្តអំពីវា។

តាមធម្មជាតិបានក្លាយទៅជា គំនិតវិទ្យាសាស្ត្រអំពីចំនួនប្រជាជនត្រូវបានភ្ជាប់ដោយ inextricably ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃគំនិតនៃទំនាក់ទំនងរបស់ខ្លួនជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍសង្គមដែលក្នុងនោះកាឡាក់ស៊ីទាំងមូលនៃទស្សនវិទូនិងអ្នកសេដ្ឋកិច្ចនៃបណ្តាប្រទេសអឺរ៉ុបបានចូលរួម។ នៅសតវត្សទី 19 អ្វីដែលគេហៅថាជម្លោះ Malthusian បានទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង ដែលទីបំផុតបានរួមចំណែកដល់ការធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅនៃទិដ្ឋភាពសេដ្ឋកិច្ចនៃការសិក្សាចំនួនប្រជាជន។ ដំណាក់កាលជាក់លាក់មួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍នៃការសិក្សានេះក្នុងន័យសង្គមវិទ្យាគឺជាស្នាដៃរបស់ A. Quetelet, G. Spencer, M.M. Kovalevsky និងអ្នកដទៃ។

ចំណាំជាពិសេសគឺសំណួរនៃការរួមចំណែករបស់ K. Marx និង F. Engels ក្នុងការសិក្សាអំពីចំនួនប្រជាជន។ នៅក្នុងពន្លឺ គំនិតសហសម័យគាត់នៅតែរង់ចាំគោលបំណង ការយល់ដឹងតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ដែលត្រូវបានបន្សុតពីការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយគ្រប់ប្រភេទ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គេអាចនិយាយបានថា ស្នាដៃរបស់ ម៉ាក្ស និង អេងហ្គែល មាន សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យដើម្បីរិះគន់លទ្ធិ Malthusianism (ដែលបានក្លាយជាការទទួលស្គាល់ជាសកលចាប់តាំងពីចុងសតវត្សទី 19) ក៏ដូចជាដើម្បីអភិវឌ្ឍមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការយល់ដឹងខាងសម្ភារៈនិយមនៃចំនួនប្រជាជន។ "តួនាទីនៃសង្គមនិយម" អ្នកប្រជាសាស្រ្ត-ប្រវត្តិវិទូបារាំងសម័យទំនើប M. Reinard និង A. Armengo (1961) រដ្ឋ "គឺបែបនោះ ចាប់ពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1880 មក វាមិនអាចមិនអើពើនឹងជំហររបស់ខ្លួនក្នុងបញ្ហាប្រជាជន និងគ្រួសារទៀតទេ" . ក្នុងអំឡុងពេលនេះ និងទស្សវត្សបន្តបន្ទាប់ ស្នាដៃមួយចំនួនរបស់អ្នកដើរតាមជិតបំផុតរបស់ម៉ាក្ស និងអេនហ្គេល ត្រូវបានបោះពុម្ព ដែលដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រជាជន (A. Bebel, N. Siebel, G.V. Plekhanov, K. Kautsky, V.I. Lenin ជាដើម)។ .

ដោយបានឆ្លងកាត់កំឡុងពេលនៃការបង្កើត (XVI - ពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី XIX) ការសិក្សានៃចំនួនប្រជាជនកាន់តែខ្លាំងឡើងទទួលបានតួអក្សរអន្តរកម្មសិក្សាដែលខុសគ្នាបន្តិចម្តង ៗ នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមនិងធម្មជាតិមួយចំនួន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការលេចឡើងនៅសតវត្សទី XIX ។ វិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួន (ជាពិសេសស្ថិតិ សង្គមវិទ្យាមួយផ្នែក និងមួយចំនួនផ្សេងទៀត)។ វាក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្ត។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការលេចឡើងនិងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា ដំណាក់កាលសំខាន់ៗចំនួនបួនអាចត្រូវបានសម្គាល់: ការបង្កើតចំណេះដឹងប្រជាសាស្រ្តនៅសតវត្សទី 16 - ដើមសតវត្សទី 19 ។

ការលេចឡើងនៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្ត្រនៅសតវត្សទី 19;

ការអនុម័តវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្តនៅចុងសតវត្សទី 19 - ពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី 20;

ការអភិវឌ្ឍន៍ទំនើបនៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្ត (ចាប់តាំងពីពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 20) ។

១.២. ការបង្កើតចំណេះដឹងប្រជាសាស្ត្រនៅសតវត្សទី XVI - ការចាប់ផ្តើមនៃសតវត្សទី XIX ។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការពិចារណាអំពីតួនាទីនិងទីកន្លែងនៃចំនួនប្រជាជននៅក្នុងផលិតកម្មសង្គមដែលបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងសម័យទំនើបថ្មី។ ភារកិច្ចវិទ្យាសាស្ត្រ៖ ការ​កំណត់​នៃ​សក្ដានុពល​ចំនួន​ប្រជាជន ការ​ពឹង​ផ្អែក​របស់​វា​លើ​អត្រា​កំណើត និង​មរណភាព​នៃ​ចំនួន​ប្រជាជន រចនាសម្ព័ន្ធ​របស់​វា ចលនា​ដែនដី ។ល។

នៅសតវត្សទី 17 កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីតាមដានការផ្លាស់ប្តូរនៃការមានកូន និងមរណភាព (វេជ្ជបណ្ឌិតជនជាតិស្វីស F. Platter, 1609–1611) ហើយការប៉ុនប៉ងលើកដំបូងត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីគណនាចំនួនប្រជាជនតាមប្រទេស និងពិភពលោកទាំងមូល (តារាវិទូជនជាតិអ៊ីតាលី G. Riccioli, 1661, ល។ ) ។

សារៈសំខាន់សម្រាប់ពេលវេលានោះ ការងារក្នុងទិសដៅនេះត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយ "នព្វន្ធនយោបាយ" ក្នុងក្របខ័ណ្ឌដែលយើងញែកចេញពីលោក John Graunt (1620-1674) ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាស្ថាបនិកនៃស្ថិតិប្រជាសាស្រ្ត ដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននៃប្រជាសាស្រ្តត្រូវបានបង្កើតឡើងជាបន្តបន្ទាប់។

ប្រអប់ 1.2 ។ ដោយការហួសចិត្តនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត ស្ថិតិប្រជាសាស្រ្តបានកើតជាមួយនឹងកំណើតរបស់ John Graunt នៅថ្ងៃចន្ទ ទី 24 ខែតុលា ឆ្នាំ 1620 ចន្លោះម៉ោង 7 និង 8 ព្រឹក។ ពាណិជ្ជករតូចមួយនៅទីក្រុងឡុងដ៍មិនស្គាល់មុខបានបង្ហាញខ្លួនដែលដោយមានជំនួយពីសកម្មភាពចំនួនបួន សរសេរជំពូកទីមួយនៃស្ថិតិប្រជាសាស្រ្ត ហើយអ្នកណាក្រោយមកនឹងត្រូវបានគេហៅថាជាស្ថាបនិកនៃការវិភាគប្រជាសាស្រ្ត។

ប្រភព៖ Georges Tapinos La Dmography ប៉ារីស ឆ្នាំ ១៩៩៦ ទំព័រ ២៤–២៥។

ហើយនេះត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការងារ "ការសង្កេតធម្មជាតិ និងនយោបាយដែលបានរាយក្នុងតារាងមាតិកាដែលបានភ្ជាប់មកជាមួយ និងធ្វើឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃព្រឹត្តិបត្រស្តីពីមរណភាព ... 1" ដែលត្រូវបានសរសេរនៅខែមករា ឆ្នាំ 1661 ហើយបានផ្ញើទៅលោក Robert Moray ដែលជាអ្នកទីមួយ។ ប្រធាននៃ Royal Society - អំពីរូបភាពនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រទំនើបទាំងអស់ដែលគំនិតផ្តួចផ្តើមសាត្រាស្លឹករឹតនេះត្រូវបានបោះពុម្ពរួចហើយនៅដើមឆ្នាំ 1662 ហើយអ្នកនិពន្ធខ្លួនឯងដោយមានការយល់ព្រមពីស្តេច Charles II ត្រូវបានទទួលយកជាសមាជិកនៃ រាជសង្គម។

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថានេះគឺជាករណីមួយក្នុងចំណោមករណីមួយចំនួននៅក្នុងការអនុវត្តពិភពលោកនៅពេលដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលបង្រៀនដោយខ្លួនឯងដែលជាលទ្ធផលនៃការបោះពុម្ពតែមួយត្រូវបានទទួលយកទៅក្នុងសង្គមវិទ្យាសាស្ត្រខ្ពស់។

នៅក្នុងការងារនេះ ដោយផ្អែកលើការវិភាគស៊ីជម្រៅនៃព្រឹត្តិបត្រមរណភាពដែលបានបោះពុម្ពនៅទីក្រុងឡុងដ៍ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1629 J. Graunt គឺជាមនុស្សដំបូងគេដែលទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគំរូប្រជាសាស្ត្រដូចជា៖ សមាមាត្រថេរនៃក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីក្នុងចំណោមទារកទើបនឹងកើត ភាពខុសគ្នានៃអត្រាមរណៈក្នុងចំណោមបុរស។ និងស្ត្រី ក្នុងចំណោមទីក្រុង និង តំបន់ជនបទលើលក្ខណៈអាយុនៃការស្លាប់ លើរចនាសម្ព័ន្ធអាយុនៃចំនួនប្រជាជនទាំងមូល និងតាមតួនាទីនៃការធ្វើចំណាកស្រុក (ការតាំងទីលំនៅថ្មី) ក្នុងកំណើនចំនួនប្រជាជននៅទីក្រុងឡុងដ៍។ គំរូគណិតវិទ្យាមរណភាព ដែលបានក្លាយជាមូលដ្ឋាននៃតារាងមរណភាពទំនើប ដែលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការវិភាគប្រជាសាស្រ្ត និងការព្យាករណ៍ប្រជាសាស្រ្ត ដោយគ្មានអ្វីដែល J. Graunt បានសរសេរ ហើយដូចដែលបានកត់សម្គាល់រួចមកហើយនៅក្នុងសេចក្តីណែនាំ "រដ្ឋាភិបាលត្រឹមត្រូវ និងគួរឱ្យទុកចិត្តរបស់រដ្ឋ។ "មិនអាចទៅរួចទេ។

Graunt J. Natural and Political Observations បានលើកឡើងនៅក្នុងលិបិក្រមខាងក្រោម ហើយធ្វើឡើងនៅលើ Bills of Mortality។ ដោយ​យោង​ទៅ​លើ​រដ្ឋាភិបាល, Ayre, Difeales, និង​ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​គ្រុន​ក្តៅ​នៃ​ទីក្រុង faid ។ ដោយ John Graunt ពលរដ្ឋនៃទីក្រុងឡុងដ៍។ បោះពុម្ពដោយ The Roycroft សម្រាប់ John Martin, James Allestry, និង Dicas នៅ Sign of the Bell នៅ St. Paul's Church Yard ។ MDCLXII ។

ការស្រាវជ្រាវរបស់ J. Graunt ត្រូវបានបន្តដោយសេដ្ឋវិទូដ៏ល្បីម្នាក់ដែលតាមពិតបានបង្កើតសាលា "នព្វន្ធនយោបាយ" W. Petty ដែលនៅក្នុងការងារមួយចំនួនបានព្យាយាមពិចារណាពីគំរូបរិមាណដែលមាននៅក្នុងចំនួនប្រជាជន ដើម្បីគណនាចំនួនប្រជាជន។ នៃប្រទេសមួយចំនួន។ ជាទូទៅការរួមចំណែកនៃ "នព្វន្ធនយោបាយ" ទៅនឹងចំណេះដឹងប្រជាសាស្រ្តគឺថាពួកគេបានរកឃើញ តំបន់ថ្មី។ការសិក្សាអំពីចំនួនប្រជាជនបានបង្កើតតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបន្តិចម្តង ៗ នៃទិដ្ឋភាពមួយចំនួននៃការបន្តពូជរបស់វា។

ការប្រារព្ធសតវត្សទី 17 វាចាំបាច់ត្រូវដាក់ឈ្មោះតារាវិទូដ៏ល្បីល្បាញ E. Halley (1656-1742) ដែលជាប្រធាននៃ Greenwich Royal Observatory ដែលនៅឆ្នាំ 1693 បានបង្កើតតារាងពេញលេញដំបូងនៃមរណភាពដោយពិចារណាថាវាជាឧបករណ៍សំខាន់ក្នុងការធានារ៉ាប់រងអាយុជីវិត។

នៅពេលជាមួយគ្នានោះគាត់បានងាក ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសស្តីពីការស្លាប់របស់ទារក និងកុមារ។

នៅសតវត្សទី 18 ដែលបានក្លាយជាចំណុចសំខាន់ក្នុងការបង្កើតចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រអំពីចំនួនប្រជាជន ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងតំបន់នេះត្រូវបានអភិវឌ្ឍគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ជំនាញរបស់ពួកគេបានចាប់ផ្តើមលេចឡើង។ ដោយឆ្លុះបញ្ចាំងពីដំណើរការនេះ សេដ្ឋវិទូបារាំង F. Quesnay រួចហើយនៅក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1750 ។ បានចង្អុលបង្ហាញពីទិដ្ឋភាពលេចធ្លោពីរនៃការសិក្សាអំពីចំនួនប្រជាជន៖ ពីទស្សនៈនៃផលិតកម្មសេដ្ឋកិច្ច ការប្រើប្រាស់ និងកំណើនប្រជាជន និងពីទស្សនៈនៃ "សមាមាត្រប្រចាំឆ្នាំនៃកំណើតដល់ការស្លាប់" ។ ភាពឯកោនៃក្រោយនេះត្រូវបានបង្ហាញដោយស្នាដៃរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួននៃសតវត្សទី 18 ។ (V. Kersebom, I. Susmilch, A. Deparcier, J.-B. Moo, P. Vargentin និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន) ។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទោះបីជាមានសារៈសំខាន់នៃការងារទាំងនេះក៏ដោយ ពួកវាមានលក្ខណៈកំណត់ ដែលមិនត្រឹមតែសម្រាប់ការអនុវត្តជាក់ស្តែងតូចចង្អៀតរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ (ជាចម្បងនៅក្នុងអាជីវកម្មធានារ៉ាប់រងទាក់ទងនឹងការសិក្សាអំពីមរណភាព) ប៉ុន្តែក៏អវត្តមានរហូតដល់សតវត្សទី 19 ។ . ព័ត៌មានជាប្រព័ន្ធ និងទូលំទូលាយអំពីចំនួនប្រជាជន។ មានតែនៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី XVIII - ពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី XIX ។

នៅក្នុងប្រទេសអ៊ឺរ៉ុបភាគច្រើន និងនៅសហរដ្ឋអាមេរិក មូលដ្ឋានគ្រឹះត្រូវបានដាក់សម្រាប់ការរៀបចំជំរឿនប្រជាជនសម័យទំនើប ការចុះឈ្មោះបច្ចុប្បន្នកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្ត (សូមមើលផ្នែកទី II សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិត)។

១.៣. ដើម​កំណើត​នៃ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ប្រជាសាស្ត្រ​ក្នុង​សតវត្ស​ទី ១៩

តម្រូវការសេដ្ឋកិច្ចសង្គមសម្រាប់ការសិក្សាអំពីចំនួនប្រជាជនដែលទទួលបានដោយពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 19 ។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសង្គមឧស្សាហកម្មដែលបានអភិវឌ្ឍនៅក្នុងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច លក្ខណៈថ្មីប្រកបដោយគុណភាព និងបានក្លាយទៅជាការសម្រេចចិត្ត វត្ថុបំណងការលេចឡើងនៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្ត្រ។ វាបានកើតឡើងនៅក្នុងបរិយាកាសនៃការតស៊ូមនោគមវិជ្ជា។ ចាប់តាំងពីដើមសតវត្សទី XIX ។ ជាថ្មីម្តងទៀត វិវាទ Malthusian ដែលបានរៀបរាប់រួចហើយបានត្រលប់មកវិញ ដែលបង្ហាញពីគោលបំណងដើម្បីយល់ពីខ្លឹមសារនៃចំនួនប្រជាជន តួនាទី និងទីកន្លែងរបស់វាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ទិន្នន័យវិទ្យាសាស្ត្រអំពីចំនួនប្រជាជនកំពុងកកកុញ គំនិតអំពីដំណើរការដែលកើតឡើងនៅក្នុងវា ជាពិសេសអំពីការបន្តពូជរបស់វាកាន់តែស៊ីជម្រៅ។ ដែលអ្នកប្រាជ្ញជាច្រើនបានប្រមូល លេខធំទិន្នន័យស្តីពីចំនួនប្រជាជន កំណើត អាពាហ៍ពិពាហ៍ និងការស្លាប់ បានសរសេរនៅលើ វេននៃ XVIII- សតវត្សរ៍​ទី 19 អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របារាំង P. Laplace ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ ការសិក្សាអំពីចំនួនប្រជាជននៃភូមិ ដូចដែលបានកត់សម្គាល់ មានភាពខុសប្លែកគ្នាបន្តិចម្តងៗនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួន។

ទន្ទឹមនឹងនេះ វិស័យចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាអំពីការបន្តពូជនៃចំនួនប្រជាជន និងសំណួរដែលពាក់ព័ន្ធចាប់ផ្តើមមានរូបរាងដោយផ្ទាល់។

ការប៉ុនប៉ងដំបូងដើម្បីកំណត់ការសិក្សាអំពីចំនួនប្រជាជនជាមួយនឹងពាក្យពិសេសមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងឆ្នាំ 1841 ដោយអ្នកស្ថិតិជនជាតិស្វីស C. Bernoulli ដែលបានណែនាំគំនិតថ្មី - ការសិក្សាចំនួនប្រជាជន។ ពាក្យនេះ ទោះបីជាវាទទួលបានរូបិយប័ណ្ណមួយចំនួនក៏ដោយ ក៏មិនត្រូវបានបង្កើតឡើងដែរ។ នៅឆ្នាំ 1855

នៅក្នុងចំណងជើងនៃសៀវភៅរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របារាំង A. Guillard ពាក្យ "ប្រជាសាស្រ្ត" ត្រូវបានគេប្រើជាលើកដំបូង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាត្រូវការពេលវេលាដើម្បីឱ្យវាចូលទៅក្នុងចរន្តវិទ្យាសាស្ត្រ។ មុនពេលរឿងនេះកើតឡើង អ្នកស្ថិតិអាឡឺម៉ង់ E. Engel បានស្នើនៅឆ្នាំ 1871 ពាក្យមួយទៀត - ប្រជាសាស្ត្រ ប៉ុន្តែសំណើនេះមិនទទួលបានការគាំទ្រទេ។ នៅឆ្នាំ 1877 នៅក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយបារាំងដ៏ល្បី P. Larousse (លេខ 16) អត្ថបទ "ប្រជាសាស្រ្ត" ត្រូវបានបោះពុម្ពជាលើកដំបូង ដែលបានផ្តល់សក្ខីកម្មដល់ការចាប់ផ្តើមនៃការអះអាង វិទ្យាសាស្ត្រថ្មី។និងការរីករាលដាលនៃពាក្យដែលទាក់ទងនឹងវា។ របស់គាត់។ ការទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការបានចាប់ផ្តើមបន្ទាប់ពីគាត់ 1882-1883 ។ ត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងចំណងជើងនៃសមាជអន្តរជាតិនៃអនាម័យ និងប្រជាសាស្រ្ត។

ការលេចចេញ និងការរីករាលដាលនៃពាក្យ "ប្រជាសាស្រ្ត" (ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាចុងក្រោយនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រនៃទ្វីបអឺរ៉ុប និងប្រទេសដទៃទៀតតែនៅក្នុងពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 20) តាមរបៀបរបស់វាផ្ទាល់បានឆ្លុះបញ្ចាំងមិនត្រឹមតែការលេចឡើងនៃវិទ្យាសាស្ត្រថ្មីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏មានភាពស្មុគស្មាញផងដែរ។ នៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាបន្តបន្ទាប់របស់វា។

ដំបូងឡើយ វាត្រូវបានបកស្រាយក្នុងន័យទូលំទូលាយថាជា "ធម្មជាតិ និងប្រវត្តិសាស្រ្តសង្គមនៃពូជមនុស្ស" (ហ្គីឡាដ) "វិទ្យាសាស្ត្រនៃសង្គមមនុស្ស" (អ៊ី អេនហ្គេល) ។ល។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ប្រពៃណីមួយបានចាប់ផ្តើមបង្កើតទម្រង់នៃការជំនួសវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្តជាមួយនឹងស្ថិតិចំនួនប្រជាជន ដែលបានក្លាយជាស្ថេរភាពជាពិសេសនៅក្នុងប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។ ឥទ្ធិពលនៃប្រពៃណីនេះក៏ប៉ះពាល់ដល់វិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីផងដែរ។ ទោះបីជាពាក្យ "ប្រជាសាស្រ្ត"

នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ក្នុងស្រុកត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាលើកដំបូងដោយ E.N. Anuchin ត្រលប់ទៅឆ្នាំ 1872 វាត្រូវបានជំនួសដោយគំនិតនៃ "ស្ថិតិប្រជាជន" អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។

នៅពេលដែលវាបានបង្ហាញខ្លួននៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 19 ។ ប្រជាសាស្រ្តត្រូវបានពិពណ៌នាជាចម្បង និងចាត់ទុកថាជាសមាសភាព និងចលនារបស់ប្រជាជន។ ដោយអនុលោមតាមនេះ ស្ថិតិចំនួនប្រជាជន (ចំនួន និងសមាសភាពនៃចំនួនប្រជាជនតាមភេទ អាយុ ស្ថានភាពអាពាហ៍ពិពាហ៍ មុខរបរ ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច “លក្ខណៈសម្បត្តិរូបវន្ត”) និងសក្ដានុពលប្រជាជន (ចលនាប្រជាជន៖ អ្វីដែលគេហៅថាធម្មជាតិ និងការធ្វើចំណាកស្រុក 1) ត្រូវបានជ្រើសរើស។ .

ពាក្យនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់ដំបូង ចលនាមេកានិចនៅក្នុងគំនិតរបស់យើង ដែលមិនបង្ហាញពីភាពសម្បូរបែប និងភាពសម្បូរបែបនៃបាតុភូតដូចជាការធ្វើចំណាកស្រុក។

១.៤. សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្ត្រនៅចុងសតវត្សទី XIX - ពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី XX ។

ការលេចឡើងនៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្តត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការសិក្សាទាំងមូលនៃចំនួនប្រជាជន។ វាកាន់តែទទួលបានតំណែងកណ្តាលនៅក្នុងការសិក្សានេះ ដែលធ្វើឡើងដោយវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួន។ ទន្ទឹមនឹងនេះការលេចឡើងនៃប្រជាសាស្រ្តមិនមានន័យថាលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់របស់វាត្រូវបានកំណត់ភ្លាមៗនោះទេ។ ការអនុម័តលើប្រជាសាស្រ្តត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការលំបាកជាច្រើន។ ដូច្នេះ អស់រយៈពេលជាច្រើនទស្សវត្សរ៍ វិទ្យាសាស្ត្រនេះត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងលំបាក រហូតដល់ពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 20 ។

ស្ទើរតែគ្មានការបណ្តុះបណ្តាលពិសេសរបស់បុគ្គលិករបស់ខ្លួនត្រូវបានអនុវត្ត។ ប្រជាសាស្រ្តត្រូវបានដោះស្រាយដោយអ្នកស្ថិតិ ជីវវិទូ គណិតវិទូ សង្គមវិទូ សេដ្ឋវិទូ ប្រវត្តិវិទូ ជាដើម ដែលភាគច្រើននៃពួកគេគ្រាន់តែជាវិជ្ជាជីវៈទីពីរប៉ុណ្ណោះ។

នៅក្នុងវិធីទូទៅបំផុត ការបង្កើតវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្តបានផ្តល់នូវលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការអភិវឌ្ឍន៍ចាប់ពីចុងសតវត្សទី 19 ។ ហើយជាពិសេសនៅក្នុងសតវត្សទី 20 ។ សិក្សាបញ្ហាកណ្តាលរបស់វា - ការបន្តពូជនៃចំនួនប្រជាជន។ សូម្បីតែនៅសម័យមុនក៏ដោយ ទាក់ទងនឹងការចងក្រងតារាងនៃមរណៈ ក្រោយមកទៀតបានក្លាយជាកម្មវត្ថុនៃការស្រាវជ្រាវហ្មត់ចត់។ ឥឡូវនេះនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុង ប្រទេសអឺរ៉ុបការថយចុះនៃអត្រាកំណើត រួមជាមួយនឹងការសិក្សាបែបប្រពៃណីនៃមរណភាព បានបង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងអំពីការបន្តពូជនៃចំនួនប្រជាជន មិនត្រឹមតែនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃដំណើរការបុគ្គលរបស់វាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងគ្នា និងសរុបរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងវិស័យស្ថិតិប្រជាសាស្រ្ត អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាឡឺម៉ង់ R. Beck នៅដើមឆ្នាំ 1884 បានបង្កើតអត្រាបន្តពូជសុទ្ធនៃចំនួនប្រជាជន ដែលត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 ។ សិស្សរបស់គាត់ R. Kuchinsky ដែលមានសារៈសំខាន់ផងដែរសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរជំនាន់។

នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 ជីវវិទូអាមេរិក R. Pearl បានព្យាយាមបង្កើតនៅលើមូលដ្ឋាននៃវិធីសាស្រ្តជីវសាស្រ្ត-គណិតវិទ្យា "ច្បាប់" នៃកំណើនប្រជាជន។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជនជាតិអាមេរិកម្នាក់ទៀតឈ្មោះ A. Lotka នៅក្នុងការសិក្សាជាបន្តបន្ទាប់ (1907, 1911, 1925, etc.) បានបង្កើត ទ្រឹស្តីគណិតវិទ្យាចំនួនប្រជាជនដែលមានស្ថេរភាព (សូមមើលជំពូកទី 18 សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិត)។

R. Pearl, A. Lotka, L. Dublin និងអ្នកផ្សេងទៀតតំណាង ទិសដៅជីវសាស្រ្តនៅក្នុងប្រជាសាស្រ្តអាមេរិក។ និន្នាការសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមវិទ្យាក្នុងការសិក្សាអំពីចំនួនប្រជាជនត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងស្នាដៃរបស់ W. Wilcox, W. Thompson, F. Lorimer, M. Spiegelman និងអ្នកដទៃ A. Landry, M. Hubert, L. Marsh និងអ្នកដទៃបានធ្វើការយ៉ាងសកម្មនៅក្នុង បារាំង..

A. Sauvy, J. Bourgeois-Pich, L. Henri, R. Press, P. Vincent, L. Taba និងអ្នកផ្សេងទៀតត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងការសិក្សានៅទីនេះ។ស្នាដៃដើមមួយចំនួនត្រូវបានអនុវត្តនៅចក្រភពអង់គ្លេស (A. Carr- Saunders, D. Glass និងផ្សេងទៀត), ប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ (F. Burgderfer, A. Burkhardt, P. Mombert, និងផ្សេងទៀត), ប្រទេសអ៊ីតាលី (C. Gini, L. Livi, F. Savorgnan, M. Boldrini និងផ្សេងទៀត) ។

នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920-1930 ជំហាននានាត្រូវបានយកទៅរៀបចំកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងវិស័យប្រជាសាស្ត្រ។ នៅឆ្នាំ 1927, 1931 និង 1937

សមាជអន្តរជាតិស្តីពីចំនួនប្រជាជនបានកើតឡើង។ នៅឆ្នាំ 1928 បច្ចុប្បន្ន សហជីពអន្តរជាតិសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងចំនួនប្រជាជន (IUSSP)។

ចាប់ពីដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 ។ គំនិតនៃ "បញ្ហាប្រជាជន" បានរីករាលដាល ដែលបានផ្តល់សក្ខីកម្មដល់ការប៉ុនប៉ងធ្វើការស្រាវជ្រាវប្រជាសាស្រ្ត រួមជាមួយនឹងបាតុភូតសង្គមផ្សេងទៀត។ អ្វីដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងគំនិតនេះអាចវិនិច្ឆ័យបានពីសៀវភៅរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាមេរិក W. Thompson "បញ្ហាប្រជាជន" ដែលទទួលបានកិត្តិនាម និងត្រូវបានបោះពុម្ពឡើងវិញម្តងហើយម្តងទៀតនៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 - ពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 ។ សៀវភៅនេះបើកជាមួយនឹងទិដ្ឋភាពទូទៅនៃគំនិតប្រជាជន។ នេះត្រូវបានបន្តដោយជំពូកស្តីពីរចនាសម្ព័ន្ធចំនួនប្រជាជន ការមានកូន អត្រាមរណៈភាពជំងឺ និងកំណើនប្រជាជន "ធម្មជាតិ"។ ដោយឡែកបញ្ហានៃឧស្សាហកម្ម និងកសិកម្មដែលទាក់ទងនឹងកំណើនប្រជាជនត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈ។ ក្រដាសនេះគ្របដណ្តប់យ៉ាងលម្អិតអំពីទិដ្ឋភាពប្រជាសាស្រ្តនៃនគរូបនីយកម្ម។ សរុបមក ការធ្វើចំណាកស្រុកត្រូវបានពិចារណា ក៏ដូចជាបញ្ហានៃចំនួនប្រជាជនល្អបំផុត និងការគ្រប់គ្រងកំណើនប្រជាជន។ ដូច្នេះការសិក្សាអំពីចំនួនប្រជាជនលេចឡើងជាបញ្ហាស្មុគស្មាញទាំងមូល។ ទីតាំងកណ្តាលនៅក្នុងការសិក្សាដែលវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្តកាន់កាប់ ប៉ុន្តែសង្គមវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច ភូមិសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួនទៀត រួមទាំងថ្នាំពេទ្យ ក៏ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ផងដែរ។

ទាំងអស់នេះគឺជាការបង្ហាញមួយនៃការបង្កើតបណ្តើរនៃប្រជាសាស្រ្តជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ គោលគំនិតប្រជាសាស្រ្តសង្គមមួយចំនួន ("ប្រជាជនល្អបំផុត", "បដិវត្តប្រជាសាស្រ្ត", " ការផ្លាស់ប្តូរប្រជាសាស្រ្ត" និងល) ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាទូទៅការសិក្សានៅពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950 ។ ច្បាប់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រជាសាស្រ្តនៅមានកម្រិតក្នុងកម្រិតជាក់លាក់មួយ ហើយមិនបំពេញតាមតម្រូវការនៃការអនុវត្ត។

១.៥. ការអភិវឌ្ឍន៍ទំនើបនៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្ត្រ ផលប៉ះពាល់គោលបំណងនៃការផ្លាស់ប្តូរនយោបាយសង្គម សេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងប្រជាសាស្រ្តសកលគឺ " ការផ្ទុះចំនួនប្រជាជន» នៅក្នុងប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ និងការថយចុះអត្រាកំណើតនៅក្នុងបណ្តាប្រទេសឧស្សាហូបនីយកម្មបានកំណត់ការផ្លាស់ប្តូរចាប់តាំងពីប្រហែលឆ្នាំ 1950 ។ វិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្ត្រទៅវា។ ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន. វាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការយកចិត្តទុកដាក់កើនឡើងចំពោះការសិក្សាអំពីទំនាក់ទំនងអន្តរកម្មនៃកត្តាប្រជាសាស្រ្ត សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។

ការងារបង្រួបបង្រួមជាមូលដ្ឋានដែលបានរៀបចំនៅពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 បានក្លាយជាប្រភេទនៃកញ្ចក់នៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្តទំនើប។

អង្គការសហប្រជាជាតិ និងបោះពុម្ពជាភាសាជាច្រើន រួមទាំង។ និងជាភាសារុស្សី "កត្តាកំណត់ និងផលវិបាកនៃនិន្នាការប្រជាសាស្រ្ត"។ បរិមាណទីមួយរបស់វា (ទីពីរមានគន្ថនិទ្ទេស) មាន 9 ភាគ ដែលនីមួយៗត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ទិដ្ឋភាពជាក់លាក់នៃការស្រាវជ្រាវប្រជាសាស្រ្ត។ រួមគ្នា ពួកគេបង្ហាញពីអន្តរកម្មចម្រុះនៃប្រជាសាស្រ្ត សេដ្ឋកិច្ច និងទិដ្ឋភាពផ្សេងទៀតនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។

ដោយពិចារណាលើស្ថានភាពនៃប្រជាសាស្រ្តទំនើបទាំងមូល អ្នកនិពន្ធនៃការពិនិត្យឡើងវិញបានកំណត់ចំណុចសំខាន់បី។ ទីមួយ ការពង្រីក និងការរីកចម្រើននៃព័ត៌មានប្រជាសាស្រ្ត។ ការកាន់កាប់ដោយអង្គការសហប្រជាជាតិនៃជំរឿនប្រជាជនពិភពលោក (ចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំ 1950 ម្តងរៀងរាល់ 10 ឆ្នាំ) បានផ្តល់ទិន្នន័យប្រៀបធៀបអំពីចំនួនប្រជាជននៃប្រទេសរាប់សិប ហើយអ្វីដែលសំខាន់ជាពិសេស តំបន់ទាំងនោះដែលជំរឿនមិនត្រូវបានធ្វើឡើងពីមុន។ នេះរួមជាមួយនឹងសកម្មភាពផ្សេងទៀត (ឧទាហរណ៍ ការស្ទង់មតិសន្តិភាពពិភពលោក) បានពង្រីកយ៉ាងខ្លាំងនូវមូលដ្ឋានប្រភពសម្រាប់ការសិក្សាអំពីចំនួនប្រជាជន។ ទីពីរ ការកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃចំនួននៃការសិក្សាប្រជាសាស្រ្ត និងកម្រិតខ្ពស់នៃឯកទេសរបស់ពួកគេ (ការសិក្សាអំពីការមានកូន, បញ្ហាប្រជាសាស្រ្តនគរូបនីយកម្ម ការធ្វើចំណាកស្រុក។ល។) ទីបី ជោគជ័យមួយចំនួនក្នុងវិស័យវិភាគប្រជាសាស្រ្ត (ការបង្កើតថ្មី និងការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តចាស់នៃការសិក្សាប្រជាសាស្រ្ត និងស្ថិតិនៃចំនួនប្រជាជន)។

ចូរយើងបន្ថែមទៅខាងលើថាក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានទសវត្សរ៍កន្លងមកនេះ ភូមិសាស្ត្រនៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្តបានពង្រីកយ៉ាងខ្លាំង។ នៅពេលចាប់ផ្តើម និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមួយក្រុមតូចនៅទ្វីបអឺរ៉ុបបានចូលរួមក្នុងការសិក្សាអំពីបញ្ហាប្រជាសាស្រ្ត។ ការស្រាវជ្រាវប្រជាសាស្រ្តបច្ចុប្បន្នកំពុងត្រូវបានអនុវត្តនៅស្ទើរតែគ្រប់តំបន់នៃពិភពលោក។ តួនាទីយ៉ាងធំធេងក្នុងការសម្របសម្រួលរបស់ពួកគេ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិនៃអ្នកតាមដានប្រជាសាស្រ្ត ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ទំនើបទាំងមូលនៃការសិក្សាចំនួនប្រជាជនត្រូវបានលេងដោយអង្គការអង្គការសហប្រជាជាតិ ស្ថាប័នមុខងារពាក់ព័ន្ធរបស់ខ្លួន (គណៈកម្មការប្រជាជននៃក្រុមប្រឹក្សាសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ។ នាយកដ្ឋានប្រជាជន នាយកដ្ឋានអន្តរជាតិ សេដ្ឋកិច្ច និង បញ្ហា​សង្គមលេខាធិការដ្ឋានអង្គការសហប្រជាជាតិ មូលនិធិប្រជាជនអង្គការសហប្រជាជាតិ) ។

១.៦. ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រជាតិនៃចំនួនប្រជាជន វិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្តក្នុងស្រុកបានបង្កើតឡើង និងអភិវឌ្ឍតាមរបៀបដូចគ្នាទៅនឹងបណ្តាប្រទេសអឺរ៉ុបដទៃទៀតដែរ ប៉ុន្តែជាការពិតណាស់ ដោយគិតគូរពីលក្ខខណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្រជាក់លាក់នៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ហើយអ្នកដំបូងដែលបានប៉ះលម្អិតលើបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រជាជនអាចត្រូវបានគេហៅថា M.V. Lomonosov ដែលនៅឆ្នាំ 1761 បានសរសេរសន្ធិសញ្ញា "ស្តីពីការអភិរក្សនិងការបន្តពូជរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី" ដែលមានបរិមាណតិចតួចប៉ុន្តែមានខ្លឹមសារខ្លាំង។ នៅក្នុងកិច្ចការនេះ លោក M. Lomonosov គឺជាមនុស្សដំបូងគេក្នុងពិភពលោកដែលធ្វើការបំបែកដំណើរការពីរគូ ("អត្រាកំណើត - អន្តោប្រវេសន៍", "មរណភាព - ការធ្វើចំណាកស្រុក") ដែលមានឥទ្ធិពលផ្ទុយគ្នាទៅលើការអភិវឌ្ឍន៍នៃ ចំនួនប្រជាជន។ ចំណាំថានៅសតវត្សទី 18 ភាគច្រើននៃការងារលើចំនួនប្រជាជនត្រូវបានផ្តោតលើគោលលទ្ធិនៃស្ថិតិ - ការសិក្សារបស់រដ្ឋ - និងក្នុងកម្រិតតិចតួចលើ "នព្វន្ធនយោបាយ" ដែលជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការលេចឡើងនៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្ត្រ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយបញ្ហាប្រជាសាស្ត្រដែលកំពុងលេចឡើងត្រូវបានបង្កើតឡើងបន្តិចម្តង ៗ នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ នៅសតវត្សទី 19 តារាងដំបូងនៃមរណភាពត្រូវបានចងក្រង (K.F. German, N.E. Zernov, V.Ya. Bunyakovsky, K.A. Andreev ជាដើម) ការសិក្សាអំពីការមានកូនបានចាប់ផ្តើម (V.I. Pokrovsky, V.I. Gre Benshchikov ។ បានបង្កើត (E.Yu. Yanson, F.F. Erisman, V.I. Bortkevich ជាដើម) ។ ជំរឿនប្រជាជនរុស្ស៊ីទាំងអស់ឆ្នាំ 1897 បានរួមចំណែកក្នុងការទទួលបានសម្ភារៈស្ថិតិយ៉ាងទូលំទូលាយ។

ការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចាប់តាំងពីដើមសតវត្សទី 20 ។ បានចាប់ផ្តើមត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យការធ្វើចំណាកស្រុកផ្ទៃក្នុងនៃចំនួនប្រជាជន - ការតាំងទីលំនៅថ្មី (A.A. Kaufman, L.I. Lubny-Gertsyk ជាដើម) ។

ទសវត្សរ៍ដំបូងនៃសតវត្សទី 20 ត្រូវបានសម្គាល់ដោយចលនារីកចម្រើនបន្ថែមទៀតនៃប្រជាសាស្រ្តក្នុងស្រុក (ស្នាដៃរបស់ A.A. Chuprov, S.A. Novoselsky, V.V. Paevsky, M.V. Ptukha, S.G. Strumilin, O.A. Kvitkin និងជាច្រើនទៀត) ។ នៅឆ្នាំ 1926 ការធ្វើជំរឿនប្រជាជនត្រូវបានអនុវត្ត ការបោះពុម្ពជាមូលដ្ឋាននៃសម្ភារៈដែលរក្សាបាននូវសារៈសំខាន់ខាងវិទ្យាសាស្ត្ររហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។ នៅឆ្នាំ 1930 វិទ្យាស្ថានប្រជាសាស្រ្តនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហភាពសូវៀតបានចាប់ផ្តើមការងាររបស់ខ្លួនប៉ុន្តែមិនយូរប៉ុន្មាន (1934) ត្រូវបានរំសាយ។

ការរំលាយរបស់វាគឺស្ថិតក្នុងចំណោមការផ្សព្វផ្សាយដំបូងនៃការទប់ស្កាត់យ៉ាងខ្លាំងនៃការស្រាវជ្រាវប្រជាសាស្រ្តនៅក្នុងប្រទេសអស់រយៈពេលជាយូរ (ប្រហែលពីពាក់កណ្តាលទីពីរនៃទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ដល់វេននៃទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950-1960) ។ ជាសំខាន់ ប្រជាសាស្រ្តត្រូវបានកាត់បន្ថយមកត្រឹមកម្រិតនៃស្ថិតិប្រជាជន ហើយក្រោយមកទៀត ទៅជាគណនេយ្យសាមញ្ញរបស់វា។ ប៉ុន្តែ​វា​ក៏​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​ដោយ​មិន​គាប់​ចិត្ត។ ជំរឿនប្រជាជនឆ្នាំ 1937 ត្រូវបានប្រកាសថា "មានជម្ងឺ" អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួនដែលចូលរួមរបស់ខ្លួនត្រូវបានសង្កត់សង្កិន (O.A. Kvitkin, M.V. Kurman ជាដើម)។

ជំរឿនប្រជាជនឆ្នាំ 1939 បានអំពាវនាវឱ្យ "កែតម្រូវ" វាសូម្បីតែមុនពេលការបោះពុម្ពសម្ភារៈដែលទទួលបានក៏ដោយក៏បាត់បង់សារៈសំខាន់របស់វាយ៉ាងច្រើនទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរព្រំដែនរបស់ប្រទេសដែលបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងខែកញ្ញា 1939 ។ បន្ទាប់ពីនោះ ជំរឿនប្រជាជនមិនត្រូវបានធ្វើឡើងអស់រយៈពេល 20 ឆ្នាំ (រហូតដល់ឆ្នាំ 1959)។ ជាលទ្ធផល សតវត្សទី 3 នៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រជាសាស្រ្តរបស់ប្រទេស (រវាងជំរឿនប្រជាជនឆ្នាំ 1926 និង 1959) បានប្រែទៅជាប្រភេទនៃ "កន្លែងទទេ" - ទិន្នន័យដែលអាចទុកចិត្តបានអំពីសក្ដានុពលចំនួនប្រជាជន និងសូចនាករនៃការបន្តពូជរបស់វាមិនអាចរកបាននៅ ទាំងអស់ ឬត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ ជំនួសដោយ "ទិន្នន័យ" ដែលពេញចិត្តចំពោះរបបនយោបាយដែលមានស្រាប់។

ទាំងអស់នេះបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នារបស់រដ្ឋផ្តាច់ការដើម្បីលាក់ការខាតបង់សំខាន់ៗរបស់មនុស្សនៅក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 និង 1940 ។ ទីមួយដែលអាចទុកចិត្តបាន។ ព័ត៌មានផ្លូវការការខាតបង់បែបនេះក្នុងអំឡុងពេលសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យបានលេចឡើងតែនៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 ហើយការខាតបង់ក្នុងអំឡុងពេល "ការស្ថាបនាសង្គមនិយម" និងការគាបសង្កត់យ៉ាងច្រើនបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានសិក្សាតែក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះប៉ុណ្ណោះ។

ទ្រឹស្តី "យុត្តិកម្ម" សម្រាប់កាត់បន្ថយការស្រាវជ្រាវប្រជាសាស្រ្តត្រូវបានផ្តល់ដោយ "ច្បាប់សង្គមនិយមនៃចំនួនប្រជាជន" ដែលជាលក្ខណៈសំខាន់បំផុតដែលត្រូវបានប្រកាសថា "កំណើនប្រជាជនយ៉ាងឆាប់រហ័ស អត្រាឈឺ និងអត្រាមរណភាពទាបរបស់វា" ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការអភិវឌ្ឍន៍ប្រជាសាស្រ្តពិតប្រាកដរបស់ប្រទេសបានបដិសេធ "ច្បាប់" នេះ។

ប្រហែលជានៅវេននៃឆ្នាំ 1950-1960 ។ ការសិក្សាអំពីបញ្ហាប្រជាសាស្រ្តបានចាប់ផ្តើមទទួលបានតួអក្សរកើនឡើង។ វិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្ត្រក្នុងស្រុកក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960-1980 បានទទួលការទទួលស្គាល់នៅក្នុងប្រទេស បានឈានទៅដល់កម្រិតពិភពលោក។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែនៅក្នុងទសវត្សរ៍នេះ ការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាត្រូវបានរងផលប៉ះពាល់ជាអវិជ្ជមានដោយមនោគមវិជ្ជានៃវិទ្យាសាស្រ្ត ការដាក់គោលលទ្ធិនៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមម៉ាក្ស-លេនីននិយម ការហាមឃាត់ការសិក្សាអំពីបញ្ហាមួយចំនួន ការរឹតបន្តឹងលើការប្រើប្រាស់ប្រជាសាស្រ្ត។ ទិន្នន័យ ការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយរបស់ពួកគេ ហើយដូច្នេះនៅលើ។

ស្ថានភាពនេះដែលបានបន្តរហូតដល់ចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 បានបន្សល់ទុកនូវសញ្ញាណលើការសិក្សាទាំងអស់នៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្រ្ត ដែលទោះជាយ៉ាងណាមិនត្រឹមតែ "រស់ឡើងវិញ" ប្រជាសាស្រ្តក្នុងស្រុកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តល់នូវការអភិវឌ្ឍន៍ពិតប្រាកដនៃបញ្ហាបន្ទាន់ជាច្រើនរបស់វា។ ការយកឈ្នះលើការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយនៃទសវត្សរ៍កន្លងមកដោយពឹងផ្អែកលើភាពវិជ្ជមានទាំងអស់ដែលសម្រេចបានក្នុងសម័យកាលមុន វិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្ត្រនៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ីស្វែងរកការចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាដែលបានកើតឡើងក្នុងដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ននៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស។

ការស្រាវជ្រាវទំនើបអំពីបញ្ហាប្រជាសាស្រ្ត និងប្រជាជនត្រូវបានអនុវត្តដោយស្ថាប័នវិទ្យាសាស្ត្រដែលប្រតិបត្តិការក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សា (មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាបញ្ហាប្រជាជននៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ) ក៏ដូចជានៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃស្ថាប័នសិក្សា និងនាយកដ្ឋាន (វិទ្យាស្ថានសង្គមកិច្ច។ បញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចចំនួនប្រជាជននៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីនាយកដ្ឋានប្រជាសាស្រ្តនៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវស្ថិតិនិងសេដ្ឋកិច្ចនៃគណៈកម្មាធិការស្ថិតិរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ប្រជាសាស្ត្រនិងបរិស្ថានវិទ្យានៃវិទ្យាស្ថានព្យាករណ៍សេដ្ឋកិច្ចនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ប្រជាសាស្រ្តសង្គមនៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវសង្គម-នយោបាយ។ល។)។ ការសិក្សាបែបនេះត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍នៃស្ថាប័នវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច សង្គមវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្រ្ត និងវេជ្ជសាស្ត្រមួយចំនួនទៀត ពួកគេត្រូវបានធ្វើឡើងមិនត្រឹមតែនៅទីក្រុងមូស្គូប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងទីក្រុងជាច្រើននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីផងដែរ។

នៅដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ននៃការសិក្សាអំពីបញ្ហាប្រជាជន ក៏ដូចជាធាតុផ្សំផ្សេងទៀតនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម ពួកគេត្រូវបានអំពាវនាវឱ្យ "តាមដាន" ស្ថានភាពផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយក្នុងពេលតែមួយព្យាយាមកំណត់និន្នាការរយៈពេលវែងនៅក្នុងនោះ ដើម្បីកំណត់ ទិសដៅទូទៅនៃចលនារបស់វា។

ដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាបែបនេះតម្រូវឱ្យមានការកៀរគរកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង និងអន្តរកម្មនៃវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់ វិធីមួយឬផ្សេងទៀតការសិក្សាចំនួនប្រជាជន ការប្រើប្រាស់ការអភិវឌ្ឍជាក់ស្តែងពីមុនរបស់ពួកគេ។ ក្រោយមកទៀតត្រូវបានភ្ជាប់ដោយ inextricably ជាមួយនឹងការយកឈ្នះលើការសន្មត់មិនពិតដែលបានគ្របដណ្តប់វិទ្យាសាស្រ្តសង្គមរុស្ស៊ីនៅក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930-1980 ហើយបានគិតឡើងវិញដោយរិះគន់។

ជាការពិតណាស់ នេះមិនអាចត្រូវបានអនុវត្តដោយមេកានិកទេ ហើយទាមទារការពិនិត្យឡើងវិញជាមូលដ្ឋាននៃអ្វីដែលកាលពីម្សិលមិញហាក់ដូចជាអាចទុកចិត្តបានតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ការ​អនុវត្ត​នេះ​ស្ថិត​ក្នុង​ចំណោម​លក្ខខណ្ឌ​កំណត់​សម្រាប់​ការ​អភិវឌ្ឍ​បន្ថែម​ទៀត។ ករណីសិក្សាចំនួនប្រជាជន និងការសំយោគនៃទិន្នន័យដែលទទួលបាននៅក្នុងពួកគេនៅក្នុងគំនិតវិទ្យាសាស្រ្តគ្រប់គ្រាន់ទៅនឹងការពិត។ ភារកិច្ចបែបនេះ - ការធ្វើពិពិធកម្មនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃបញ្ហាជាក់លាក់មួយហើយក្នុងពេលតែមួយសមាហរណកម្មរបស់ពួកគេ - គឺជាកិច្ចការសំខាន់មួយមិនត្រឹមតែក្នុងស្រុកប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងនៅក្នុងការសិក្សាទំនើបស្មុគស្មាញទាំងមូលនៃចំនួនប្រជាជនដែលក្នុងនោះប្រជាសាស្រ្ត។ វិទ្យាសាស្រ្តជាកម្មសិទ្ធិរបស់សារៈសំខាន់កណ្តាល។ ប្រវត្តិសាស្រ្តធ្វើជាសាក្សីចំពោះរឿងនេះ។

ឯកសារយោង 1. ប្រជាសាស្រ្ត / Ed ។ ឌី. Valenteya ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ: វិទ្យាល័យឆ្នាំ 1997 ។

2. Valentey D.I., Kvasha A.Ya. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃប្រជាសាស្រ្ត។ អិមៈគំនិតឆ្នាំ ១៩៨៩ ។

3. Urlanis B.Ts. មជ្ឈិមសម័យនៃប្រជាសាស្រ្ត។ កំណត់ចំណាំវិទ្យាសាស្ត្រអំពីស្ថិតិ។

T. 7, M. , 1963 ។

4. Shelestov D.K. ប្រជាសាស្ត្រ៖ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងទំនើបកម្ម។ M. , 1981 ។

5. Shelestov D.K. ប្រជាសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្ត្រ។ M. , 1987 ។

6. ចំនួនប្រជាជន។ វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយ. អិមៈ Bolshaya សព្វវចនាធិប្បាយរុស្ស៊ី, 1994.

ជំពូកប្រធានបទ និងវិធីសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាសាស្ត្រ 2.1 ។ ប្រធានបទនៃប្រជាសាស្រ្ត តើប្រជាសាស្រ្តជាអ្វី? វិទ្យាសាស្រ្តនេះដែលសិក្សា ដូចដែលយើងបានសរសេររួចហើយនៅក្នុងជំពូកទី 1 ចំនួនប្រជាជន។ ប៉ុន្តែចំនួនប្រជាជនត្រូវបានសិក្សាដោយវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន ដែលនីមួយៗមានមុខវិជ្ជាសិក្សារៀងៗខ្លួន៖ ជួរដែលបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងនៃបាតុភូត និងដំណើរការដែលបានសិក្សា និងលំនាំរបស់វា។

បាតុភូតប្រជាសាស្រ្ត គឺជាបាតុភូតដែលកំណត់ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងនៅក្នុងចំនួនប្រជាជន ឬរបស់វា។ ក្រុមបុគ្គលដែលកំណត់ចលនានៃចំនួនប្រជាជន ដំណើរការប្រជាសាស្រ្តរបស់វា។

ឧទាហរណ៍ ការថយចុះអត្រាកំណើត ការថយចុះ ការស្លាប់របស់ទារកការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃអត្រាមរណភាពនៃចំនួនប្រជាជនក្នុងវ័យធ្វើការជាបុរស ការកើនឡើងនៃចំនួនប្រជាជន និងការផ្លាស់ប្តូរអាយុ និងរចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវភេទរបស់វា ដែលជាលទ្ធផលនៃលំហូរចំណាកស្រុកដ៏សំខាន់។ល។

ប៉ុន្តែ តើដំណើរការអ្វីខ្លះ ដែលនិយាយអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ចំនួនប្រជាជន អាចត្រូវបានគេហៅថាប្រជាសាស្រ្ត ហើយតាមនោះ រួមបញ្ចូលពួកវាទៅក្នុងប្រធានបទនៃប្រជាសាស្រ្ត?

ប្រអប់ 2.1 ។ ដំណើរការប្រជាសាស្រ្តគឺជាលំដាប់នៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានឈ្មោះដូចគ្នានៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស ដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរនៃជំនាន់របស់ពួកគេ។ មូលដ្ឋាន P.d. - អត្រាកំណើត អត្រាមរណៈ អត្រាអាពាហ៍ពិពាហ៍ ការបញ្ចប់អាពាហ៍ពិពាហ៍ - ត្រូវបានចាត់ទុកក្នុងប្រជាសាស្រ្តថាជាដំណើរការនៃការថយចុះនៃជំនាន់ ឬក្រុមដោយសារតែការចាប់ផ្តើមជាបន្តបន្ទាប់នៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រជាសាស្រ្តសមស្របនៅក្នុងវា ... ពេលខ្លះ P.d. ហៅថា ការបន្តពូជនៃចំនួនប្រជាជនទាំងមូល ឬការផ្លាស់ប្តូរទំហំនៃចំនួនប្រជាជនទាំងមូល ដែលជាលទ្ធផលនៃការកើត និងការស្លាប់ ក៏ដូចជាបាតុភូតប្រជាសាស្រ្តមួយចំនួន។

ប្រភពចំនួនប្រជាជន។ វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយ។ M. , 1994. C. 365 ។

ជាមួយនឹងនិយមន័យនៃដំណើរការប្រជាសាស្រ្តដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងប្រអប់ 2.1 ដោយអ្នកប្រជាសាស្រ្តដ៏ល្បីល្បាញរបស់រុស្ស៊ី A.G. Volkov ជាទូទៅយើងអាចយល់ស្រប។ ប្រសិនបើមិនមែនសម្រាប់រឿងមួយទេ ពោលគឺការបដិសេធជាមូលដ្ឋានដោយគាត់ ក៏ដូចជាដោយអ្នកប្រជាសាស្រ្ត និងសង្គមវិទូមួយចំនួនផ្សេងទៀត (ជាពិសេស V.A. Borisov, V.M. Medkov, A.B. Sinelnikov ។ បច្ចុប្បន្នត្រូវបានចាត់ទុកដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុក និងបរទេសភាគច្រើនថាជាដំណើរការប្រជាសាស្ត្រដ៏សំខាន់មួយដែលកំណត់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រជាសាស្រ្តនៃប្រទេសឧស្សាហកម្មនៃពិភពលោក។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សូម្បីតែដំណើរការទាំងនោះដែលយើងបានកំណត់ថាជាប្រជាសាស្រ្ត តាមទំហំធំ អាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងមុខវិជ្ជានៃវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍ ការមានកូន ជាដំណើរការប្រជាសាស្ត្រ "សំខាន់ និងចម្បង" ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ត្រូវបានសិក្សាយ៉ាងសកម្មដោយអ្នកសង្គមវិទ្យារួចហើយ (សូម្បីតែទិសដៅវិទ្យាសាស្ត្រទាំងមូលក៏បានលេចចេញដែរ - សង្គមវិទ្យានៃការមានកូន) ជីវវិទូជាដើម។ ពហុវិជ្ជានេះគឺសូម្បីតែ លក្ខណៈកាន់តែច្រើននៃមរណភាព អាពាហ៍ពិពាហ៍ ការលែងលះ និងជាពិសេសសម្រាប់ការធ្វើចំណាកស្រុក។

ដូេចនះ េយងមករកតំរូវការេដមបីេចញតំបន់ពិេសសរបស់សិសសមួយេនកនុងដំេណើរការេនះ ែដលមនលក្ខណៈសម្រាប់តែប្រជាសាស្រ្តប៉ុណ្ណោះ។ ហើយតំបន់បែបនេះគឺជាការបន្តពូជរបស់ប្រជាជនខ្លួនឯង។

វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលនិយមន័យទូទៅបំផុតនៃប្រជាសាស្រ្តគឺជានិយមន័យរបស់វាថាជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃគំរូ (ច្បាប់) នៃការបន្តពូជរបស់ប្រជាជន។ ហើយនៅក្នុងនិយមន័យនេះ សំខាន់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់រួបរួមគ្នា ដែលសិក្សាពីគំរូនៃការអភិវឌ្ឍន៍ចំនួនប្រជាជនក្នុងកម្រិតមួយ ឬមួយកម្រិតទៀត។

ប៉ុន្តែនិយមន័យនេះក៏មានការខ្វែងគំនិតគ្នាដ៏សំខាន់ផងដែរ ដែលបានបន្តអស់រយៈពេលជាង 40 ឆ្នាំមកហើយ ហើយដែលទាក់ទងនឹងការយល់ដឹងផ្សេងគ្នានៃខ្លឹមសារនៃនិយមន័យនេះ - "ការបន្តពូជនៃចំនួនប្រជាជន" ។

ប្រអប់ 2.2 ។ ការបន្តពូជនៃចំនួនប្រជាជនគឺជាការបន្តជាបន្តបន្ទាប់នៃចំនួនប្រជាជន (ការជំនួសជំនាន់ឪពុកម្តាយដោយជំនាន់នៃកូន) ដែលជាលទ្ធផលនៃការកើត និងការស្លាប់ និងសម្រាប់ តំបន់នីមួយៗ(ចំនួនប្រជាជនបើកចំហ) - និងការធ្វើចំណាកស្រុក។

ក្នុងន័យតូចចង្អៀត ការបន្តពូជនៃចំនួនប្រជាជនគឺជាការបន្តនៃជំនាន់មនុស្ស (ការផ្លាស់ប្តូរជំនាន់) ដែលជាលទ្ធផលនៃការកើត និងការស្លាប់។ តាមប្រភេទ ការបន្តពូជតូចចង្អៀត សាមញ្ញ និងការបន្តពូជត្រូវបានសម្គាល់។