Vihko... tämä olennainen osa kouluelämää seurasi lapsuuttamme, vanhempiemme lapsuutta - eikä siitä todennäköisesti tule pian menneisyyttä. Näyttää siltä, ​​​​että muistikirjat ovat aina olleet olemassa! Mutta ilmestyivätkö ne koskaan... miten ja missä tämä tapahtui?

Itse sana "muistikirja" auttaa vastaamaan tähän kysymykseen... mitä assosiaatioita se herättää? Muistetaan samanlaisia ​​sanoja: "tetralogia" on neljästä osasta koostuva teos (esim. R. Wagnerin tetralogia "Nibelungin sormus", joka sisältää neljä oopperaa), "Fallotin tetralogia" on vakava sydänvika, johon kuuluu neljä häiriötä... Toisin sanoen nimi "muistikirja" tulee sanoista "neljä"... mitä tämän takana on?

Tomilla on useita mahdollisia selityksiä. Yksi niistä on kirjastoissa keskiaikaiset yliopistot kirjat - opiskelijoiden mukavuuden vuoksi - jaettiin neljään osaan (todella kätevää: ei tarvitse odottaa, että joku luovuttaa koko kirjan - osan voi käsitellä toistaiseksi; painatuksen puuttuessa tämä oli korvaamaton), ja näitä osia kutsuttiin neljänneksiksi - muistikirjoiksi ...

Mutta todennäköisemmin oletetaan, että "muistikirjan" käsite on vielä ikivanha ja juuri sen tutussa merkityksessä.

Ehkä se tuli meille Muinainen Kreikka, jossa opiskelijat (ei vain he) kirjoittivat teroitettuilla tikuilla vahapäällysteisille tableteille. Mutta kuinka paljon voit kirjoittaa yhdelle tabletille? Toisaalta useiden lautojen kiinnittäminen yhteen kerralla ei myöskään ole kovin kätevää - saat vaikuttavan nipun... Paras vaihtoehto Siitä tuli neljä tablettia - muistikirja! Sellainen opiskelijoiden muistikirjat ovat saavuttaneet aikamme - ja ne näyttävät meille, miten ja mitä opetettiin muinaisissa kouluissa. Joten yhteen sellaiseen muistikirjaan kirjoitettiin neljä kertaa uudelleen erittäin osuva sanonta: "Ole ahkera, poika, ettet repeydy!"

Mutta sekä itse muistikirjan että sanan "muistikirja" alkuperästä on toinen versio. Muistetaan, mikä oli "suosikki" materiaali kirjoittamiseen Muinainen maailma? Tietysti papyrus! Loppujen lopuksi vahatut tabletit olivat käteviä opiskelijoiden harjoituksiin, nykyiset muistiinpanot "muistoksi" - sanalla sanoen jollekin lyhyelle ja ei erityisen arvokkaalle, joka voidaan sitten poistaa heti, mutta suurille ja arvokkaille teksteille jotain kestävää ja kevyttä tarvittiin. Tässä suhteessa papyrus oli ihanteellinen vaihtoehto.

Mutta siinä oli myös puutteita. Tosiasia on, että papyrusta ei voi taittaa - se rikkoutuu, se voidaan vain rullata kääröksi. Voit helposti kuvitella millaista on löytää oikea paikka rullasta (joskus melko pitkästä), jos muistat lähimenneisyyden: kuinka kärsimme haussa oikea paikka video- ja äänikasetteilla! Ja kaiken lisäksi egyptiläiset kielsivät papyruksen viennin alueeltaan.

Mutta kuten tiedät, jos on tarvetta, aina löytyy korvaavaa. Ja hänet löydettiin - Aleksanteri Suuren kampanjoiden jälkeen. SISÄÄN kreikkalainen kaupunki Pergamum Vähä-Aasiassa otettiin persialaisilta ja paransi ihon rusketuksen tekniikkaa. Näin ilmestyi kirjoitusmateriaali, jota kutsutaan - kaupungin nimen mukaan - pergamentiksi. Se osoittautui jopa paremmaksi kuin papyrus: se ei tummunut tai rikkoutunut ajan myötä.

Aluksi papyruksen kaltaisia ​​kääröjä tehtiin pergamentista - niin sanotusti "inertialla". Mutta tämä oli epämukavaa: käärön piti olla pitkä ja kapea, paljon pergamenttia meni hukkaan - eikä tämä ole halpaa materiaalia! Lopulta löydettiin optimaalinen ratkaisu: pergamenttiarkki taitettiin neljään osaan - tätä kutsuttiin "muistivihoksi" - ja useita tällaisia ​​vihkoja ommeltiin yhteen, ja tämä oli jo samanlainen kuin mitä nyt kutsumme vihkoksi.

Siten muistikirjan ulkonäkö liittyy suoraan pergamentin keksintöön. Vuosisatoja piti kulua ennen kuin pergamentti korvattiin paperilla kirjoitusmateriaalina - ja muistivihkoista tuli paperia.

Muinaisista ajoista lähtien ihmiset ovat oppineet tallentamaan tietoja kovalle medialle. He käyttivät kivi-, luu- ja lyijylevyjä, vahapäällysteisiä tabletteja, tuohta, pergamenttia ja lopuksi paperia. Noin klo VI-VII vuosisatoja BC sisään Muinaiset ajat Vahattuja levyjä alettiin kiinnittää yhteen, 4 kpl per vihko. Ja numero 4 oli pyhä muinaisessa Kreikassa. Muistikirjat ovat tulleet noilta kaukaisista ajoista. Lisäksi niitä käytettiin myös opetuksessa.Muinaisista ajoista lähtien ihmiset ovat oppineet tallentamaan tietoja kiintolevylle. He käyttivät kivi-, luu- ja lyijylevyjä, vahapäällysteisiä tabletteja, tuohta, pergamenttia ja lopuksi paperia. Noin 6.-7. vuosisadalla eKr. Muinaisina aikoina vahattuja tauluja alettiin kiinnittää yhteen, 4 kpl per vihko. Ja numero 4 oli pyhä muinaisessa Kreikassa. Muistikirjat ovat tulleet noilta kaukaisista ajoista. Lisäksi niitä käytettiin myös lasten ja nuorten opetuksessa.

Näytä asiakirjan sisältö
"retki "Muistikirjojen kehityksen historia""

11 luokan oppilas

MBOU Gymnasium No. 111,

MBOU DOD TsDYuTur

Rostov-on-Don

Tutkimuksen tarkoitus:

tutkia koulumuistikirjan ulkonäön historiaa, välittää nämä tiedot nykyaikaisille pojille ja tytöille, koulumme opiskelijoille.

Tutkimustavoitteet:

• tutustu muistikirjoihin – Isänmaata palvelevan museon näyttelyihin;
• työskennellä arkistoissa ja opiskella aihetta koskevaa kirjallisuutta;
• tutustua muistikirjojen luomisen historiaan;
• kehittää kiertomatka tutkimusprojektiin.

Mitä he kirjoittivat muinaisina aikoina?

Koivun tuohi (tuohen ylempi pallo)

Antiikin Kreikan "muistikirjat" ovat tabletteja. XI vuosisadalla

Muistetaanpa mikä oli "suosikki" kirjoitusmateriaali antiikin maailmassa? Tietysti papyrus!

Muistikirjan suunnittelu

Muistivihkon muotoilu on hyvin samanlainen kuin esite, eli siinä on kansi, jonka alla on kannen kanssa yhteen kiinnitetyt paperiarkit.

Muistellaanpa millaisia ​​muistivihkot olivat aikoinaan Neuvostoliitto. SISÄÄN Neuvostoliiton aika Niissä oli yksinkertainen, enimmäkseen identtinen kansi, jossa oli Leninin tai Stalinin muotokuva.

Osana "Venäjän suuret nimet" -sarjaa julkaistut Jossif Stalinin kuvalla varustetut kouluvihkot tulivat tänään myyntiin kaupoissa.

Muistikirjan julkaisun jälkeen Venäjän federaation julkisen kamarin jäseniltä ilmestyi välittömästi epämiellyttäviä kommentteja.

Johtopäätös

Muinaisista ajoista lähtien ihmiset ovat oppineet tallentamaan tietoja kovalle medialle. He käyttivät kivi-, luu- ja lyijylevyjä, vahapäällysteisiä tabletteja, tuohta, pergamenttia ja lopuksi paperia. Noin 6.-7. vuosisadalla eKr. Muinaisina aikoina vahattuja tauluja alettiin kiinnittää yhteen, 4 kpl per vihko. Ja numero 4 oli pyhä muinaisessa Kreikassa. Muistikirjat ovat tulleet noilta kaukaisista ajoista. Lisäksi niitä käytettiin myös lasten ja nuorten opetuksessa. Vallankumousta edeltävät muistikirjat ovat hyvin samanlaisia ​​kuin nykyaikaiset.

Yleensä kouluissa on yhtenäinen muoto Etusivu muistikirjat:

venäjän kielen teoksille

opiskelija(t) _ luokka __

______ koulut ____

kaupungit _________________

sukunimi, etunimi (pakollinen genetiivi: kenen muistikirja? kuka? Ja koko nimi: ei Nastya, vaan Anastasia, ei Sasha, vaan Alexandra.

Koulumuistikirjat - yksi ensimmäisistä pakolliset asiakirjat jonka koululainen oppii laatimaan ja allekirjoittamaan oikein. Tämä ei ole vaikeaa, jos noudatat yleisesti hyväksyttyä mallia. Ensinnäkin, huomaa, että itse kannessa on jo sana MUISTIKIRJA ja alla ovat valmiit viivoittimet. Joskus sanan Muistikirja jälkeen se on jo painettu Venäjän kielen teoksille, mutta jos tätä ei ole, täytä se itsellemme muistaen, että prepositio BY viittaa aiheeseen ja sen pitäisi olla samalla rivillä sen nimen kanssa. Seuraavalla rivillä kirjoitamme 3. B luokan oppilas-oppilas. Joskus he kuitenkin vaativat luokkakirjaimen sijoittamisen sanan eteen luokkaa tai laita se lainausmerkkeihin. Alla kirjoitamme Nimi oppilaitos , nyt se on usein käsittämätön lyhenne, jossa on numero ja vielä pienempi mikä kaupunki. Kahdelle viimeiselle riville kirjoitamme Sukunimi Ja Nimi.

Eli noudatamme tätä esimerkkiä:

Muistikirja venäjän kielen työhön.

__ luokan opiskelija(t). _ koulut

Sukunimi Etunimi.

Vakiovaihtoehto.

Minulla on tytär kolmannella luokalla ja tiedän erittäin hyvin, että 1. tai 2. luokalla lapsilla on ongelmia vihkojen allekirjoittamisen kanssa, esimerkiksi he kirjoittavat etu- ja sukunimensä nominatiivi.

Joten oikein allekirjoitettu muistikirja näyttää tältä:



Ainoastaan ​​matematiikan koepaperien merkintä on korvattava venäjän kielellä.

Tässä on vakiolomake venäjänkielisen muistikirjan allekirjoittamiseen -



Totta, koulunumero on vaihdettava omaksi, ja tietysti sinun on myös kirjoitettava etu- ja sukunimesi. Loput pysyvät ennallaan.

Kaikki on todella helppoa, muistimme vihkojen allekirjoittamisen varmaan loppuelämämme koulusta.

Vaikka lapseni on 8. luokalla, hän tekee virheen kuten kaikki muutkin lapset.

Siksi vanhempien kannattaa ehdottomasti tarkistaa, miten vihkot on allekirjoitettu lapsen käsin.

Ja se on allekirjoitettu näin :

Tämä on esimerkki :

Muistikirja 1 (2)

varten toimii venäjän kielellä

opiskella ka 8 luokkaa A

keskiverto koulut 120

Volgograd

Romanov Andrei.

Mutta jos tyttäresi on koulutyttö, sinun on opiskelijan sijasta kirjoitettava opiskelija.

Meistä aikuisista näyttää siltä, ​​että vihkon allekirjoittaminen on yhtä helppoa kuin päärynöiden kuoriminen. Oppilaat tekevät kuitenkin usein virheitä vihkoa allekirjoittaessaan. Mutta nimilehti on oppilaan kasvot. Ja vihko on allekirjoitettava oikein. Ei näyttää erittäin hyvältä, kun opettajat ylittävät merkinnät punaisella tahnalla ja tekevät korjauksia.

Joten opettelemme allekirjoittamaan muistikirjan oikein.



Huomaa, että sana **Muistikirja ** on jo painettu kanteen. Sinun tarvitsee vain kirjoittaa muistikirjan numero.

Alla on kirjoitettu millä aineella (venäjän kielellä).

Joskus kuitenkin

vaatii kirjoittamisen näin:

Ja sukunimi, opiskelijan etunimi (genitiivissä).

Sattuu, että opiskelijat, varsinkin nuoremmilla ja viidennellä luokalla, allekirjoittavat vihkonsa väärin, myös venäjän kielellä. Suosittelen, että kiinnität huomiota muistikirjan allekirjoittamiseen venäjäksi.

Lapset tekevät usein virheitä vihkojaan allekirjoittaessaan, eikä se mene hyvin, kun opettaja myöhemmin korjaa nämä virheet. Vihkoa ei voi heittää pois, joten kannat sitä (korjattuina) vuosineljänneksen loppuun asti.

Esimerkiksi



Tämä on oikea tapa allekirjoittaa muistikirjat



Vanhempien tulee myös kiinnittää huomiota siihen, miten heidän lapsensa allekirjoittavat vihkonsa. Yleiset virheet lasten vihkojen allekirjoittamisessa ala-aste. Toivon, että nämä esimerkit auttavat sinua välttämään virheitä. Lapsille tärkeintä on tehdä kaikki niin, että he voivat allekirjoittaa kaiken automaattisesti, vaikka kesän aikana he saattavat unohtaa, kuinka se tehdään oikein.

Käytä tätä esimerkkiä:



Näin allekirjoitetaan mikä tahansa vihko, olipa se sitten venäjän kielellä tai kirjallisuudella. Toiselle riville tulee kirjoittaa kohteen nimi ja prepositio by.

Jos olet poika/nuori, kirjoita opiskelija, jos olet tyttö/tyttö, kirjoita opiskelija.

Ennen luokkasanaa sinun tulee kirjoittaa numero, joka vastaa luokkasi numeroa.

Huomio: kaikki koulut eivät kirjoita luokkakirjettä samalla tavalla. Joskus iso kirjain lainausmerkeissä, joskus he kirjoittavat ollenkaan iso kirjain. Kysy opettajaltasi tästä vivahteesta.

Kirjoita sukunimesi ja etunimesi ei nimeämis-, vaan genitiivi-kirjaimessa: Mihail Petrovin muistikirja (kenen? kuka?).

Kysymys kuuluu, kuinka muistikirja kirjataan oikein sisään suuremmassa määrin kiinnostaa oppilaiden vanhempia, koska vanhempien on varmistettava, että vihko on oikein allekirjoitettu. Joten annan sinulle näytteen, joka auttaa sinua allekirjoittamaan muistikirjasi helposti.

22.05.2015

Muistamme lapsuudesta monenlaisia koulun muistikirjat. Ne jotka opiskelivat klo Neuvostoliiton koulut, muista niiden yksiväriset ja tylsät kannet. Nykyaikainen muistikirja eroaa radikaalisti paperiteollisuuden yksinkertaisista tuotteista. Moniväriset ja kirkkaat kannet, joissa on sarjakuvahahmoja, valokuvia eläimistä, muusikoista ja laulajista. Kaikki tämä on epätäydellinen luettelo suunnitteluvaihtoehdoista, jotka näkyvät nyt kannettavissa tietokoneissa. Lapsi voi valita minkä tahansa oman maun mukaan. Mutta koska muistikirjoja eivät käytä vain koululaiset, myös aikuisten on valittava itse. Esimerkiksi toimistotyöntekijöiden on parempi ostaa muistikirjoja ilman kirkkaita kuvia. Kaikkiin muihin tarkoituksiin sinulla on laaja valikoima muistikirjoja täällä Officemania-verkkokaupassa.

Valinta iän mukaan

Jos lapsesi on vasta aloittamassa opintoja ala-aste, niin ohuet 12-arkin muistikirjat sopivat siihen paremmin, koska niiden paino on paljon pienempi kuin

jaetut muistikirjat. Eikä niihin tarvitse kirjoittaa suurta määrää tietoa. Lukiolaiset ja opiskelijat tarvitsevat paksuja vihkoja paitsi siksi, että he ovat vanhempia ja voivat kantaa niitä selkään vahingoittamatta, vaan myös siksi, että heidän on tehtävä paljon muistiinpanoja ja muistiinpanoja, ja ne täyttävät ohuet vihkot liian nopeasti. Siksi 48, 60 tai 96 arkin muistikirjat ovat paras valinta teini-ikäisille. Mutta luonnoksiin ja muihin muistiinpanoihin voit käyttää ohuita 12 tai 36 arkin muistikirjoja.

Yleiset laatukriteerit

Laadukas muistikirja erottuu korkeasta valkoisuudesta ja paperin tiheydestä, siististä kokoonpanosta ja väreistä sovitetuilla viivoilla. On huomattava, että levyn tiheys on niin tärkeä, että tämä parametri sisällytetään siihen teknisiä määräyksiä lapsille tarkoitettujen tuotteiden turvallisuudesta.

Lisäksi on kiellettyä tehdä muistikirjoja sanomalehtipaperista, koska se ei sovi tiheydeltään. Valmistajat käyttävät joskus kierrätyspaperia, mutta sellaisesta materiaalista valmistettu paperi voi aiheuttaa allergisia reaktioita joillekin lapsille. Siksi on parempi olla ostamatta tällaista tuotetta ja valita laadukkaampia muistikirjoja.

Viivotin

Kun ostat muistikirjoja, sinun tulee harkita huolellisesti päätöstä. Se ei saa olla liian vaalea, mutta ei myöskään kovin kirkas, jotta teksti näkyy selvästi. Jos viivat on painettu liian kirkkaina; tämä voi häiritä kirjoitetun tekstin havaitsemista, koska se rasittaa silmiä. Molempien vastakkaisten sivujen viivojen on vastattava toisiaan. Valmistajat tekevät yleensä muistikirjoja, joissa on marginaalit, joten sinun ei tarvitse piirtää niitä itse. Jos kenttiä ei ole, on parasta tehdä kentät punaisella kynällä.

Nykyaikaisissa muistikirjoissa, joissa on vinot viivoittimet, viiva vedetään nyt paljon useammin verrattuna muistikirjoihin, joihin kirjoitimme joskus lapsena. Näin pienet voivat säilyttää kaltevuuskulman ja kehittää kirjoitustaitojaan helpommin.

Paperin tiheys

Aikaisemmin oli yleisesti hyväksytty, että optimaalinen paperin paksuus kouluvihkoille oli 60-70 g/m2. Mutta mukaan moderni lähestymistapa, on parasta käyttää muistikirjoja, joissa on paperia, jonka tiheys on enintään 80 g/m2. Tämä arkkitiheys löytyy yleensä toimistolaitteiden paperista. Ja se on todella kätevää - tekstiä ei näy sellaiselle paperille kääntöpuoli puun lehti.

Kannen laatu

Tärkeä elementti on muistikirjan kansi. Värikäs muotoilu auttaa opiskelijaa rentoutumaan emotionaalisesti jälkeen henkistä toimintaa. Mutta se ei ole ainoa laatuparametri. Mikä tahansa muistikirjan kansi on valmistettu paksummasta paperista, mutta ostaessa kannattaa valita muistikirja, jossa on eniten korkea aste tiheys, jotta se näyttää siistiltä käytön aikana. Mutta myös tässä tapauksessa muistikirja on säilytettävä ylimääräisessä polyeteenikannessa.

Muistikirjojen kulmat

Useimmissa kouluvihkoissa on suorat kulmat. Hyvin usein ne taipuvat ja muistikirja alkaa näyttää epäsiistiltä. Tästä syystä on olemassa muistikirjoja, joissa on pyöristetyt kulmat, jotka eivät rypisty tai taipu. Mutta kummallista kyllä, tällaiset muistikirjat ovat kiellettyjä GOST: n mukaan koululaisille, mutta ne ovat sallittuja yleiset muistikirjat. Tehtaat, jotka valmistavat kouluvihkoja, joissa on pyöristetyt kulmat, valmistavat niitä eritelmien mukaan. Mutta tämä ei millään tavalla vaikuta niiden laatuun. Valitse siksi muistikirjat, joissa on pyöristetty tai terävät kulmat- Se on ostajan päätettävissä.

Kansiot kouluvihkoille

Keski-ikäiset ja vanhemmat koululaiset sekä opiskelijat käyttävät reppuja reppujen sijaan. Ja joskus kannet likaantuvat ja rypistyvät. Tämän estämiseksi valmistajat keksivät laittaa 48 arkin muistikirjat muovikansioihin. Tässä tapauksessa kansi ei koskaan rypisty (tietenkin, ellei sitä rypisty tarkoituksella), ja mahdollinen lika voidaan helposti poistaa siitä pyyhkimällä se lautasliinalla.

Arkkien nidonta muistivihkoon

Koulun yleisten muistikirjojen arkit voidaan kiinnittää "jouselle", toisella tavalla - kampaan ja myös paperiliittimillä.
Katsotaanpa kunkin tyypin etuja ja haittoja. Jälkimmäisen arkit on kiinnitetty tiukasti, mutta tällaisesta muistikirjasta on vaikeampaa repiä arkki irti, ja jos muistikirja on täynnä yli puolet siitä, on mahdotonta tehdä tätä menettämättä parillista puolta. Spiraalivihkoista on helppo repiä arkkeja, mutta jos käytät sitä usein, Lakanat voivat pudota, jos niissä ei ole muovisuojusta.

Sormuksissa on myös muistikirjoja, joissa on vaihdettavat lohkot. Ne sopivat paremmin opiskelijoille ja lukiolaisille. Mukavuuden vuoksi on parasta ostaa muistikirja "jousella", jossa on mikrorei'itys ja tavallinen rei'itys.

Erillinen tyyppi koostuu yleisistä muistikirjoista, joissa on jakajat. Tämä hyödyllistä laatua voidaan käyttää esimerkiksi tietueiden jakamiseen neljänneksiin.
Myös erikoisväriset jakajat voivat toimia kirjanmerkkeinä eri kohteille.

Turvallisuus

Tavallisille ohuet muistikirjat Muovisuojat ovat välttämättömiä. Myymälässä näet eri hintaluokkien kansia. Pienille on parempi ostaa halvempia, koska ne on usein vaihdettava, koska lapset eivät ole niin tarkkaavaisia ​​muistikirjan ulkoasussa, ja ovat myös erittäin liikkuvia ja voivat vahingoittaa vahvimpiakin kansia.

Seuraava tapa tallentaa muistikirjoja on käyttää kansioita. Ne on valmistettu erilaisia ​​materiaaleja(valmistettu paksusta pahvista tai muovista). Kansiot eroavat toisistaan väriskeema, joten ostaja voi löytää oman makuun sopivan.
Niiden avulla voidaan yhdistää opettajien vaatimukset muistikirjojen siisteydelle ja opiskelijan itsensä halu saada esteettisiä opetustarvikkeita.

Verkkokauppamme "Officeomania" luettelosta löydät kaiken tarvitsemasi koulutarvikkeet ja tietysti muistikirjoja jokaiseen makuun!

Kun sinulla on vapaa minuutti, valitse kovakantinen kopio. Tämä auttaa sinua säilyttämään luettavan käsialan. Lisäksi sellaisia muistikirja kestää pitkään, sivut eivät hankaudu reunoista tai rypisty.

Erittäin kätevä paperilohkojen kanssa. Voit lisätä niihin puuttuvia arkkeja, jos yhtäkkiä tietoja on enemmän kuin odotit. Lisäksi voit poistaa tarpeettomat arkit ja jättää muistikirjaan vain tärkeimmät asiat. Osta lohkojen lisäksi useita värillisiä muovisia jakajia. Kirjoita niiden ulkoneviin osiin aihe, josta nauhoitat luentoja, tai mikä tahansa muu kyltti, jolla tallenteet voidaan jakaa lohkoihin. Aseta kirjoitus pystysuoraan.

Piirrä marginaalit kaikille sivuille etukäteen. Ne ovat hyödyllisiä paitsi koululaisille. Tässä tilassa voit tuoda kaiken Lisäinformaatio ilman tukkeutumista pääteksti.

Aloita jokainen muistikirjasi merkintä otsikolla. Kirjoita lisää iso painatus kuin muu teksti. Aseta rivin keskelle. Otsikkojen ansiosta voit navigoida nopeasti jopa suuressa muistikirjassa.

avainsana lyhentää jokaista tekstin kohtaa. Kun olet kirjoittanut sen kokonaisuudessaan ääriviivan alkuun, rajoita itsesi myöhemmin ensimmäiseen kirjaimeen pisteellä. Käytä muita lyhenteitä säästääksesi aikaa. Lyhennä pitkät seuraavaa tyyppiä: ensimmäinen tavu, tavuviiva, loppu. Keksi sanoille, jotka päättyvät samaan, ehdollinen, esim. pystysuora viiva, aaltoviiva, siksak. Mieti näitä symboleja etukäteen ja kirjoita ne muistiin erikseen.

Tarvitset symboleja muistiinpanojen tekemiseen. Siellä voit esittää kysymyksiä ja huutomerkit, jotta on selvää, mitä kysymystä on selvennettävä tai käsiteltävä Erityistä huomiota.

Luo eräänlainen sanakirja, jotta et hämmenny kaikissa keksityissä merkeissä. Kirjoita kaikki muistivihkon viimeiselle sivulle symboleja ja purkaa niiden salaus. Kirjoita myös muistiin millä väreillä olet korostanut tekstiä. Esimerkiksi määritelmät voidaan alleviivata vihreällä merkillä, lainaukset punaisella merkillä jne.

Kun äänität luentoa, jätä kaikki pois. johdantosanat ja malleja. Lyyrisiä poikkeamia ja laita marginaaleihin viittauksia muihin tietolähteisiin - kirjoita sinne kirjoittajan nimi ja sen kirjan nimi, josta voit lukea lisäinformaatio tässä aiheessa. Vaikeita sanoja korvaa tiiviimmillä synonyymeillä, jos tämä ei muuta tekstin merkitystä.

Kun muistikirja lopussa, kirjoita kaikki otsikot kärpäslehteen. Kirjoita jokaisen vastapäätä sivu, josta kyseistä aihetta koskeva merkintä alkaa. Kirjoita niiden numerot asianmukaisille sivuille. On parempi sijoittaa numero oikealle yläkulma– alakulma voi rispaantua toistuvan lehtien vuoksi.

Koulun muistikirja tulee yhdistää kestävyys, helppokäyttöisyys ja houkuttelevuus lapsen ja opettajan näkökulmasta ulkomuoto. Kun valitset, sinun tulee kiinnittää huomiota kanteen sekä paperin tiheyteen, valkoisuuteen jne.

Kun valitset muistikirjaa, ensimmäinen asia, johon sinun on kiinnitettävä huomiota, on kansi. Tästä syystä kiistat syttyvät usein. Lapset pitävät usein mieluummin kirkkailla kansilla varustetuista vihkoista, joissa on kuvattu erilaisia ​​kirjoja jne. Opettajat voivat kieltää tällaisten vihkojen käytön, koska kirkkaan kannen uskotaan häiritsevän oppilaita opiskelusta. Mitä tulee vanhempiin, he usein laatu on tärkeämpää paperia kuin muistikirjan ulkonäkö. Vältä valinnassasi virheitä keskustelemalla opettajien kanssa ja selvittämällä heidän mielipiteensä tietyistä kansista. Yritä samalla ottaa huomioon lapsen toiveet.

Tavalla tai toisella on suositeltavaa, että kansi on valmistettu kestävästä materiaalista ja siinä on pyöristetyt reunat, koska tässä tapauksessa se kestää pidempään rispaantumatta tai irtoamatta. Muistikirjojen valinta opiskelijalle yläkoulu, kiinnitä huomiota myös siihen, että kannessa on erityinen lohko, johon lapsi voi kirjoittaa suku- ja etunimensä, kohteen nimen jne.

Kun olet valinnut muistikirjat sopivimmilla kansilla, katso sisälle ja arvioi paperin laatu ja. Lakanat eivät missään tapauksessa saa olla kiiltäviä, sokaisevan valkoisia, keltaisia ​​tai harmaita. Ihannetapauksessa sinun tulisi valita kohtalaisen valkoinen paperi, joka ei ärsytä tai väsytä silmiäsi. Mitä tulee tuomioon, sen pitäisi olla selkeä, mutta ei kirkas. Paperi, jossa on hyvin painetut harmaat viivat, sopii. Kirkkaan punaisia, sinisiä ja vihreitä viivoja tulee välttää.

Jokaiselle arkille on piirrettävä sivumarginaalit. Poikkeuksena voidaan joskus tehdä yleiset muistikirjat, ts. muistikirjat, joiden tilavuus on vähintään 48 arkkia. Kiinnitä huomiota paperin paksuuteen, joka yleensä ilmoitetaan kannen takana. Tiheyden tulee olla vähintään 55 g/m2. m, mutta enintään 75 g/m². m.