ზმნა

ზმნა- ეს არის დამოუკიდებელი ნაწილიმეტყველება, რომელიც პასუხობს კითხვებს რა უნდა ვქნა? რა უნდა ვქნა? და აღნიშნავს ობიექტის მოქმედებას ან მდგომარეობას, როგორც პროცესს.
სინტაქსური ფუნქცია: წინადადებაში პრედიკატია. განუსაზღვრელი ფორმით ზმნა შეიძლება იყოს საგანი, ობიექტი, ატრიბუტი, გარემოება.
Მოხუცი კაციახალი მეზობელი. (მაგრამ.)

ზმნის მორფოლოგიური თავისებურებები

Მუდმივი:
დაბრუნებადობა;
ტრანზიტულობა;
ტიპი (სრულყოფილი ან არასრულყოფილი);
კონიუგაცია (I ან II).
არამუდმივი:
განწყობა (მინიშნებული, იმპერატიული, პირობითი);
დრო (საჩვენებელი განწყობით) - აწმყო, წარსული, მომავალი;
რიცხვი (მხოლობითი ან მრავლობითი);
პირი (იმპერატიულ განწყობილებაში; აწმყოსა და მომავალ დროში - ინდიკატორული განწყობა);
სქესი (წარსულ დროში - მხოლობითი, ში პირობითი განწყობა).
საწყისი ფორმა - ზმნის განუსაზღვრელი ფორმა (ინფინიტივი).

გარდამავალი და გარდამავალი ზმნები

გარდამავალ ზმნებს შეიძლება ჰქონდეთ პირდაპირი ობიექტი: შეხვედრა(მეგობარი) სასმელი(ჩაი); არსებითი სახელი ბრალდებულ შემთხვევაში წინადადების გარეშე: ვიცით(მისამართი); არსებითი სახელი გენიტიური შემთხვევაწინადადების გარეშე, თუ მოქმედება მოიცავს საგნის ნაწილს: დადება(საჰარა); თუ ზმნას აქვს უარყოფა: არ ვხედავ(ჰორიზონტი). არა გარდამავალი ზმნებივერ ატარებს პირდაპირი დამატება: გაიქეცი, გაიღიმე.

ზმნის ტიპი

სრულყოფილი(დასრულებული მოქმედება) რა უნდა ვქნა? - გაგზავნა, უპასუხე.
არასრულყოფილი(არასრული მოქმედება) რა უნდა ვქნა? - გაგზავნა, უპასუხე.

ზმნის განწყობა

საჩვენებელი.
რეალური მოქმედებები, რომლებიც მოხდა, ხდება და რეალურად მოხდება: მონაწილეობს, მონაწილეობს, მიიღებს მონაწილეობას.
იმპერატივი.
მოქმედებები, რომლებზეც მომხსენებელი წაახალისებს ვინმეს (ბრძანებს, სთხოვს, ურჩევს): (არ) მიიღე მონაწილეობა, (არ) ისაუბრო, (არ) მოხვიდე.
პირობითი(სუბიუნქტივი).
განზრახული, სასურველი ან შესაძლებელი ქმედებები გარკვეულ პირობებში: (არ) მიიღებდა მონაწილეობას, (არ) ისაუბრებდა, (არ) მოვიდოდა.

ზმნის უღლება

კონიუგაცია- ეს არის ზმნის ცვლილება პირებში და რიცხვებში.

არსებობს სხვადასხვა უღლოვანი ზმნები მინდა, გაშვება, რომლებიც ნაწილობრივ 1-ის, ნაწილობრივ კი მე-2 უღლის მიხედვითაა შერწყმული.

ზმნები სპეციალურად არის შერწყმული იქ არის(ჭამა) და მიცემა.

მორფოლოგიური ანალიზიზმნა

1. მეტყველების ნაწილი. ზოგადი ღირებულება.
საწყისი ფორმა (ინფინიტივი).
2. მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები:
ხედი;
ტრანზიტულობა;
დაბრუნებადობა;
კონიუგაცია.
ცვალებადი მორფოლოგიური მახასიათებლები:
განწყობა;
დრო (საჩვენებელი განწყობით);
პირი (აწმყო და მომავალი დროებით; იმპერატიულ განწყობილებაში);
ნომერი;
სქესი (წარსულ დროში მხოლობითი და პირობითი განწყობით).
3. სინტაქსური როლი.
მართავ... ძილში ხარ.(თურგ.)
მიდიხარ- ზმნა.
1. (რას აკეთებთ?) თქვენ მართავთ (აღნიშვნის მოქმედება). ნ.ფ. - მანქანა.
2. პოსტი. - ტარება. შემოსული, დაუბრუნებელი, შეუსაბამებელი., ვხ.; არაპოსტი. - გამოხატული. inc., დღემდე vp., 2nd პირი, pl. თ.
3. (რას აკეთებ?).
დოზინგი- ზმნა.
1. (რა კეთდება?) დოზირება (აღნიშნავს მდგომარეობას). ნ.ფ. - დაიძინე.
2. პოსტი. - ტარება. შემოსული, დაბრუნება, ინტრანზიტი., მე აღვნიშნე; არაპოსტი. - გამოხატული. inc., დღემდე ვრ., უპიროვნო.
3. (რა კეთდება?).

ზმნა

1. ზმნის ცნება. ზმნების მორფოლოგიური თავისებურებები. ხედი, რეფლექსურობა, ზმნების გარდამავლობა
2. განწყობა, დრო, ზმნის უღლება
3. მართლწერის ზმნები
4. ზმნების მორფოლოგიური ანალიზი

ზმნის ცნება. ზმნების მორფოლოგიური მახასიათებლები. ხედი, რეფლექსურობა, ზმნების გარდამავლობა

1. ზმნა- მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს მოქმედებას და პასუხობს კითხვებს რა უნდა ვქნა? რა უნდა ვქნა?

ზმნის ძირითადი მახასიათებლები

2. ზმნის საწყისი ფორმა არის ინფინიტივი(ინფინიტივი). ინფინიტივი ზმნა პასუხობს კითხვებს რა უნდა ვქნა? რა უნდა ვქნა? ეს უცვლელი ფორმაა.

ინფინიტივს აქვს დასასრული -ტი, -ტი ;

- ვისიარის დასასრულიც და ფესვის ნაწილიც, სადაც გ/სთ, კ/სთ .

დაწექი - ვიწექი, მათრახი - მათრახი.

ინფინიტივს აქვს შემდეგი მორფოლოგიური მახასიათებლები:

ხედი (სრულყოფილი - არასრულყოფილი), განმეორება - შეუქცევადობა, გარდამავლობა - შეუქცევადობა.

წინადადებაში ინფინიტივი შეიძლება იყოს წინადადების ნებისმიერი წევრი, მაგრამ ყველაზე ხშირად ინფინიტივი არის პრედიკატი ან მისი ნაწილი და სუბიექტი.

Ოთხ: ცოცხალი - ემსახუროს სამშობლოს; მე მინდაჩარიცხვა კონსერვატორიამდე დიდი სურვილი მაქვსუკან გაიხედე ; მკითხა მანწაიკითხეთ წერილი; ის დაჯდადაისვენე .

3. ხედიზმნა - ზმნები სრულყოფილია და არა სრულყოფილი გარეგნობა.

· Ზმნები არასრულყოფილი ფორმაუპასუხეთ კითხვას რა უნდა ვქნა?

· Ზმნები სრულყოფილი გარეგნობაუპასუხეთ კითხვას რა უნდა ვქნა?

რუსულად ცოტაა ორნაწილიანი ზმნები, ანუ ისეთი ზმნები, რომლებსაც კონტექსტიდან გამომდინარე აქვთ სრულყოფილი ფორმის მნიშვნელობა (და უპასუხეთ კითხვას რა უნდა ვქნა?), შემდეგ არასრულყოფილი ფორმის (და უპასუხეთ კითხვას რა უნდა ვქნა?).

აღსრულება, დაქორწინება, დაქორწინება, ბრძანება, გამოძიება, გამოკვლევა, დაპატიმრება, თავდასხმა და ა.შ.

Მაგალითად: მთელ ქვეყანაში გავრცელდა ჭორები, რომ მეფე პირადად აღასრულებდა (რას აკეთებს?- არასრულყოფილი სახეობა) მათი მტრები; მეფემ სიკვდილით დასაჯა (Რა გააკეთე?- იდეალური ხედი) ორმოცდაათზე მეტი მეამბოხე.

4. დაბრუნება- რუსულად ისინი ეწინააღმდეგებიან:

· შეუქცევადი ზმნები (არ აქვს პოსტფიქსი -სია );

გარეცხეთ, გადაწყვიტეთ, დაზოგეთ.

· რეფლექსური ზმნები(აქვს პოსტფიქსი -სია ).

დაიბანე, გადაწყვიტე, იზრუნე.

5. ტრანზიტულობა- რუსულად არის გარდამავალი და გარდაუვალი ზმნები.

· გარდამავალი ზმნებიშეუძლია არსებითი სახელის, ნაცვალსახელის შეთავსება ბრალდებით შემთხვევაში წინადადების გარეშე.

· გარდაუვალი ზმნებიარ შეუძლიათ არსებითი სახელის, ნაცვალსახელის შეთავსება ბრალდებულ შემთხვევაში წინადადების გარეშე (თქვენ არ შეგიძლიათ: კამათი - ვის? რა?; ფრენა - ვის? რა?).

ყველა რეფლექსური ზმნა გარდაუვალია.

დაიბანე, გადაწყვიტე, იზრუნე.

სავარჯიშო ნომერი 1 კონსოლიდაციისთვის.დაადგინეთ შემდეგი ზმნების ფორმა (სრულყოფილი / არასრულყოფილი), შეუქცევადობა / რეფლექსურობა, გარდამავლობა / შეუქცევადობა.

გაიყინე, იჩქარე, დაწერე, ილაპარაკე, დაიძინე, ღამე გაათენე, გამოთვალე, გადაიხადე, დათვალე, იკითხე, იკითხე, იკითხე, ივახშმე, რუჯი, გარუჯვა, ცეცხლი წაიღე, აიღე, აიღე, წაიღე, ილაპარაკე, ისაუბრე, ისაუბრე, იტყვიან, ტყვეობა, დატყვევება, დატყვევება, დატყვევება, გამოძიება, ცოლობა, ცოლობა, გამოძიება, დაპატიმრება, ბრძანება, თავდასხმა, თხოვნა, ბრძანება, ბრძანება.

§ერთი. ზოგადი მახასიათებლებიზმნები, როგორც მეტყველების ნაწილები

ზმნა დამოუკიდებელი მნიშვნელობისაა ცვლადი ნაწილიმეტყველება. ზმნის სიტყვა აერთიანებს სხვადასხვა ფორმები. რომელი მათგანი დამოკიდებულია რამდენიმე მნიშვნელოვანი ცნების ინტერპრეტაციაზე.

ინტერპრეტაციის პრობლემის განხილვა

ყველაზე მნიშვნელოვანი განსხვავებები ეხება იმის ინტერპრეტაციას, თუ რა არის მონაწილეები და გერუნდები. ზოგიერთი ავტორი თვლის, რომ მონაწილეები და მონაწილეები არიან სპეციალური ფორმებიზმნა, სხვები კი თვლიან, რომ ეს მეტყველების განსაკუთრებული ნაწილებია. შედეგად, ზმნის ფორმების რაოდენობის საკითხი განსხვავებულად არის განმარტებული. პირველი თვალსაზრისის მომხრეები ასწავლიან, რომ ზმნის სიტყვა მოიცავს ფორმებს:

• საწყისი ფორმა არის ზმნის განუსაზღვრელი ფორმა (ან, როგორც მას ასევე უწოდებენ, ინფინიტივი),
• კონიუგირებული ფორმები, როგორც პირადი, ასევე უპიროვნო,
• უფსკრული ფორმა - ნაწილაკი,
• უცვლელი ფორმა - გერუნდი.

ხოლო მეორე თვალსაზრისის მომხრეები ზმნის ფორმებიდან გამორიცხავენ ნაწილსა და ნაწილს. ამრიგად, ჩვენს დიაგრამაში მონაწილეები და გერუნდები ზმნას უკავშირდება გატეხილი ხაზებით.

ყველა ზმნის ფორმა გაერთიანებულია საერთო უცვლელი ნიშნებით. ცვლადი მახასიათებლები, ასეთის არსებობის შემთხვევაში, შეიძლება იყოს განსხვავებული.

1. გრამატიკული მნიშვნელობა: "მოქმედება".
ზმნები არის სიტყვები, რომლებიც პასუხობენ კითხვებს, როგორიცაა: რა უნდა ვქნა?, რა უნდა ვქნა?

2. მორფოლოგიური მახასიათებლები:

• მუდმივები - ტიპი: სრულყოფილ-არასრულყოფილი, გარდამავალობა, განმეორება, უღლების ტიპი;
• ცვალებადი
• შეერთებულ ფორმებში: რიცხვი, განწყობილება, დრო, პირი (აწმყო და მომავალი დროის იმპერატიულ და საჩვენებელ განწყობილებაში), სქესი (პირობითი და ინდიკატორი განწყობილებით წარსულ დროში. მხოლობითი);
• დაშლილი ფორმებით (პარტიციპებით): სქესი, რიცხვი, შემთხვევა;
• უცვლელი ფორმებისთვის ( განუსაზღვრელი ფორმაზმნები და მონაწილეები) - არა.

ყურადღება:
ვინც სიტყვიერი ფორმებიდან გამორიცხავს მონაწილეებს და გერუნდებს ამ თემაში არ ითვალისწინებს მონაწილეთა და გერუნდის ნიშნებს.

3. სინტაქსური როლი წინადადებაში:

ზმნის პიროვნული ფორმები, აგრეთვე უპიროვნო ზმნებიყველაზე ხშირად პრედიკირებულია.

მე მიყვარს პეტერბურგი.
ნათდება.

ზმნის განუსაზღვრელი ფორმა - პრედიკატი ან მისი ნაწილი, ასევე საგანი და გარკვეულწილად ნაკლებად ხშირად - ერთნაწილიანი მთავარი წევრი. უპიროვნო შეთავაზება, შევსება, განსაზღვრება და გარემოება.

მიყვარს პეტერბურგის გარშემო სეირნობა.
პეტერბურგში სეირნობა დიდი სიამოვნებაა.
იყავი წვიმა!
ბავშვებმა გვთხოვეს პეტერბურგში წასვლა.
გვქონდა პეტერბურგში წასვლის სურვილი.
საღამოს პეტერბურგში გავედი სასეირნოდ.

ყურადღება:
მონაწილეთა და გერუნდების სინტაქსურ როლს განიხილავენ მხოლოდ ის ავტორები, რომლებიც მათ ზმნის ფორმებად აფასებენ.

მონაწილეებია: სრული - განსაზღვრებით, მოკლე - პრედიკატით.

პეტერბურგი პეტერ I-ის მიერ დაარსებული ქალაქია.

პეტერბურგი დაარსდა პეტრე I-ის მიერ.

მონაწილეები ზმნიზედებია წინადადებაში.

პეტერბურგის დაარსების შემდეგ პეტრე I-მა დედაქალაქი იქ გადაიტანა.

§2. ზმნის ტიპები

ხედი ზმნის მუდმივი მორფოლოგიური თვისებაა. ყველა ზმნა არის სრულყოფილი ან არასრულყოფილი. ზოგადად მიღებული აღნიშვნაა:

• CB - სრულყოფილი ზმნებისთვის,
• NSV - არასრულყოფილი ზმნებისთვის.

კითხვები ზმნისადმი, როგორც მეტყველების ნაწილი: რა უნდა ვქნა? რა უნდა ვქნა?- ასახავს ზმნების დაყოფას ტიპების მიხედვით.

სახეობების ფორმირება

არაწარმოებული რუსული ზმნების უმეტესობა არის NSV ზმნები, მაგალითად: ჭამე, იცხოვრე, შეიყვარე, ხტუნავ, ყვირილი.
მათგან პრეფიქსებისა და სუფიქსების დახმარებით იქმნება CB ზმნები, მაგალითად:

ჭამე → ჭამე, ჭამე, გადაჭამე,
იცხოვრო → იცხოვრო, იცხოვრო, გადარჩე,
სიყვარული → შეყვარება
ხტომა → ნახტომი,
ყვირილი → ყვირილი.

ასევე რუსულში გავრცელებულია NSV ზმნების ფორმირება SV ზმნებიდან. ამ შემთხვევაში, NSV სუფიქსები გამოიყენება: -yva-, -va-, -a-, მაგალითად:

გადაწერა → გადაწერა,
დაარტყა → დაარტყა
გადაწყვეტა → ამოხსნა.

ზოგიერთი ზმნა SV და NSV ქმნის ასპექტის წყვილებს, მაგალითად:

გააკეთე - გააკეთე,
დაწერე - დაწერე,

ხტომა - ხტომა,
საღებავი - საღებავი.

ასპექტის წყვილის შემადგენელი ზმნების მნიშვნელობა მხოლოდ ერთ კომპონენტში განსხვავდება: პროცესი - შედეგი, მრავალჯერადი - ერთი მოქმედება.
ბევრი ზმნა SV და NSV სახეობის წყვილიარ განიხილება, რადგან ფორმის მნიშვნელობის გარდა, ისინი განსხვავდებიან დამატებითი მნიშვნელობით, მაგალითად:

• დაწერა (NSW)
• დამატება (SV, დამატებითი ღირებულება: მოქმედების დასრულება)
• გადაწერა (CB, დამატებითი მნიშვნელობა: მოქმედების ხელახლა შესრულება),
• ჩამოწერა (CB, დამატებითი მნიშვნელობა: მოქმედების შესრულება მოდელის მიხედვით, კოპირება),
• დაწერე (NE, დამატებითი მნიშვნელობა: დაწერე ბევრი, დაფარე ზოგიერთი ზედაპირი ასოთი) და ა.შ.

SV და NSV ზმნებს განსხვავებული ფორმები აქვთ:

• NSV ზმნებს ინდიკატორულ განწყობაზე აქვთ სამი დაძაბული ფორმა,მაგალითად:
  • აწმყო დრო: სიყვარული, სიყვარული, სიყვარული, სიყვარული, სიყვარული, სიყვარული,
  • მომავალი დრო: შეიყვარებს, შეიყვარებს, შეიყვარებს, შეიყვარებს, შეიყვარებს, შეიყვარებს(ზმნით ჩამოყალიბებული მომავალი დროის ფორმა ყოფნა, ეწოდება რთული ფორმა),
  • წარსული დრო: უყვარდა, უყვარდა, უყვარდა, უყვარდა.
• CB ზმნებს ინდიკატორულ განწყობილებაში მხოლოდ ორი ფორმა აქვთ: მომავალი და წარსული დრო. CB ზმნების აწმყო დრო შეუძლებელია, რადგან ეს ეწინააღმდეგება მათ სახეობრივ ღირებულებას. NE ზმნებისთვის მომავალი დროის ფორმა არ არის რთული, როგორც NSV ზმნებისთვის, მაგრამ მარტივია: შეიყვარე, შეხედე, იცოდედა ა.შ.
  • მომავალი დრო: სიყვარული, სიყვარული, სიყვარული, სიყვარული, სიყვარული, სიყვარული,
  • წარსული დრო: უყვარდა, უყვარდა, უყვარდა, უყვარდა.

ყურადღება:

რუსულ ენას აქვს ორნაწილიანი ზმნები. ეს არის ზმნები, რომლებშიც ფორმის მნიშვნელობის დადგენა შესაძლებელია მხოლოდ კონტექსტში. ზოგიერთ კონტექსტში ისინი ჩნდებიან როგორც ST ზმნები, ზოგიერთში კი როგორც NSV, მაგალითად:

ბოლოს და ბოლოს, კრიმინალები შესრულებული(SV).
დამნაშავეები შესრულებულიმთელი თვე (NSV).
გუშინ მან დაჰპირდა(SV), რომელიც დღეს გვესტუმრება.
ყოველდღე ის დაჰპირდა(NSV) დაურეკა, მაგრამ ყოველ ჯერზე ის აყოვნებდა ვიზიტს.

არ გაგიკვირდეთ:

თუ ზმნას აქვს განსხვავებული ლექსიკური მნიშვნელობები, მაშინ სახეობების წყვილი შეიძლება იყოს განსხვავებული.

Მაგალითად:

ასწავლე (NSV) - ვისწავლოთ(SV) რა? (სიტყვები, ლექსი, სიმღერა), ე.ი. ისწავლე რაღაც საკუთარი.
ასწავლე (NSV) - ასწავლე(SV) ვინ? (ვაჟი, ბავშვები, საშუალო სკოლის მოსწავლეები, სპორტსმენები), ე.ი. ასწავლე ვინმეს რამე.

§3. ტრანზიტულობა

ტრანზიტულობა არის ზმნის თვისება, რომ მართოს არსებითი სახელი, რომელიც გამოხატავს მოქმედების ობიექტის მნიშვნელობას, მაგალითად:

იყო შეყვარებული(ვინ? რა?) დედა, ცხოველები, წიგნები, შოკოლადი
უყურებსფილმი, ჟურნალები, ფოტოები
წაიკითხეთწიგნი, მოხსენება, შენიშვნა, გილოცავთ
იქ არისნაყინი, ქათამი, წვნიანი, ნამცხვარი
სასმელიწყალი, ჩაი, ყავა, წვენი

გახსოვდეთ: უმეტეს შემთხვევაში მოცემული ღირებულებარუსულად გამოხატული არსებითი სახელით ვ.პ. წინადადების გარეშე.

იმ შემთხვევაში, თუ ზმნას აქვს უარყოფითი ნაწილაკი არა, არსებითი სახელი უფრო ხშირად რ.პ. ობიექტის ღირებულება არ იცვლება. Მაგალითად:

არ გიყვარდეს (ვის? რა?) ძმა, ცხოველები, წიგნები, შოკოლადი.

თუ ზმნა აკონტროლებს V.p. არსებითი სახელი ობიექტის მნიშვნელობით, მაშინ ეს ზმნა გარდამავალია. თუ ზმნებს მოსდევს არსებითი სახელები სხვა ფორმებში და ბრალდებულიშეუძლებელია წინადადების გარეშე, მაშინ ზმნა გარდაუვალია, მაგალითად: იარეთ ქალაქში, გადახტეთ წყალში, გაიზარდეთ სახლთან ახლოს, ეჭვი გეპარებათ სისწორეში, გაიხარეთ იღბალიდა ა.შ ასეთი ზმნების გამოყენება არსებით სახელებთან ვ.პ. შეუძლებელია, მაგალითად, რუსულად შეუძლებელია იმის თქმა: გაისეირნე ქალაქი, გადახტე წყალი, გააშენე სახლი, გაიხარე იღბალი.

ყურადღება:

მნიშვნელოვანია, რომ ფორმები ჩამოყალიბდეს გარდამავალი ზმნებისაგან პასიური მონაწილეები.

§ ოთხი. განმეორება

ზმნები იყოფა რეფლექსურ და არარეფლექსურებად. ფორმალური ინდიკატორი არის ფორმალური სუფიქსი -sya (-s), სიტყვის ბოლოს. თუ რეფლექსური ზმნის ფორმას აქვს დასასრული, მაშინ მას მიჰყვება სუფიქსი -sya -s, მაგალითად:

ჩაცმული, ჩაცმული, ჩაცმული, ჩაცმული.

ყურადღება:

• სუფიქსი -sya ხდება თანხმოვნების შემდეგ, მაგალითად: დაბანა, აბანავებს,
• სუფიქსი -s - ხმოვანთა შემდეგ: დაბანა, ბანაობდა.

ღირებულებები რეფლექსური ზმნებიშეიძლება იყოს განსხვავებული, მაგალითად:

• დაიბანე, ჩაიცვი, ჩაიცვი(სუბიექტის მოქმედება მიმართულია საკუთარ თავზე),
• შეხვედრა, ჩახუტება, კოცნა(ერთმანეთზე მიმართული ორმხრივი მოქმედებები: თქვენ არ შეგიძლიათ შეხვდეთ, ჩაეხუტოთ, კოცნით საკუთარ თავს)
• გაიხარე, გაბრაზდი(საგნის მდგომარეობა),
• ქსოვილი ნაოჭდება, ძაღლი კბენს, კატა ნაკაწრებს(ნიშანი, რომელიც ახასიათებს საგნის თვისებებს),
• ბნელდება- უპიროვნება.

გახსოვდეთ:

რეფლექსური ზმნები შეუქცევადია.

§5. კონიუგაცია

ზმნის უღლება არის ზმნის შეცვლის ბუნება აწმყო დროის ფორმაში პირებში და რიცხვებში. არსებობს ორი კონიუგაცია, ორი ტიპის ერთ-ერთზე მითითება ხდება დაბოლოებების სიმრავლის მიხედვით. ეს ნიშნავს, რომ ზმნები არ იცვლება უღლების გზით, ისინი მათ მიმართავენ. ამრიგად, უღლება ზმნების მუდმივი მორფოლოგიური თვისებაა.

კონიუგაციის ნიმუშები

ყურადღება:

თუ დაბოლოებები ხაზგასმულია, მაშინ კონიუგაციის განმარტება არ იწვევს პრობლემებს. არ არის საჭირო ზმნების განუსაზღვრელი ფორმაში ჩასმა: დაბოლოებები აშკარად ისმის, ასე რომ თქვენ არ შეცდებით არც წერილობით და არც ანალიზში.
პრობლემა შეიძლება წარმოიშვას მხოლოდ ზმნებთან, რომლებსაც აქვთ დაუხაზავი დაბოლოებები.

ზმნების დაბოლოებების ან უღლების ტიპის დასადგენად დაუხაზავი დაბოლოებები, თქვენ უნდა დააყენოთ ზმნა განუსაზღვრელი ფორმით. თუ ზმნა არის -ეს , მაშინ ეს არის 2 უღლების ზმნა.
გამონაკლისი: გაპარსვა, გაპარსვადა მოძველებული სიტყვა იყოს დაფუძნებული. ასევე, კონიუგაცია 2 მოიცავს

• 7 გამონაკლისი ზმნა თითო - და : მოტრიალება, ატანა, შეურაცხყოფა, დამოკიდებული, სიძულვილი,და ნახე,და უყურებს,
• 4 გამონაკლისი ზმნა on -ზე : მართეთ, გამართეთ, გაიგეთ, ისუნთქეთ.

დარჩენილი ზმნები დაუხაზავი დაბოლოებით ეკუთვნის 1 უღლებას.

ყურადღება:

Ზმნები გაშვება სურსდა პატივიგანსაკუთრებული. ისინი და მათი ყველა წარმოებული, მაგალითად: გაიქეცი, გაიქეცი, გაიქეცი, გაიქეციდა ა.შ., მიმართეთ განსხვავებული კონიუგირებული ზმნები. ამ ჯგუფის ზმნების თავისებურება ისაა, რომ ზოგ ფორმაში ამ ზმნებს აქვთ 1 უღლების დაბოლოება, ზოგში კი - 2. ვაკავშირებთ ამ ზმნებს:

მინდა - მინდა, მინდა, მინდა, მინდა, მინდა, მინდა (მხოლობითი დაბოლოებებით 1 სპ., მრავლობითში - 2).
გაშვება - გაქცევა, გაშვება, გაშვება, გაშვება, გაშვება, გაშვება (ყველა ფორმით, გარდა 3 ლ. pl., დამთავრებული 1 sp., 3 l. pl. - დაბოლოება 2 sp.)
პატივი - პატივი, პატივი, პატივი, პატივი, პატივი, პატივი (ყველა ფორმით, გარდა 3 ლ. pl., დაბოლოება 1 sp., 3 l. pl. - დაბოლოება 2 sp.)

ყურადღება:

Ზმნები იქ არისდა მიცემაარ მიეკუთვნება არცერთ უღლებას. მათ აქვთ დაბოლოებების სპეციალური ნაკრები.

ჭამე - ჭამე, ჭამე, ჭამე, ჭამე, ჭამე, ჭამე,
მიეცით - ქალბატონებო, მიეცით, მიეცით, მიეცით, მიეცით, მიეცით.

ასევე იცვლება ზმნები, რომლებიც წარმოებულები არიან ჭამის და აძლევენ, მაგალითად: ჭამე, დაასრულეთ ჭამა, ჭამე, გადასცემს, წარადგინოსდა ა.შ.

აუცილებელია იცოდეთ ზმნების უღლება, რადგან ეს ცოდნა საშუალებას გაძლევთ სწორად დაწეროთ ზმნების პირადი დაბოლოებები, ასევე აწმყო დროის რეალური და პასიური მონაწილეების სუფიქსები. მორფოლოგიური ანალიზის ჩატარებისას აუცილებელია ზმნების უღლების განსაზღვრის უნარიც.

§6. განწყობა

დახრილობა ცვლადი მორფოლოგიური თვისებაა. იგი გამოხატავს მოქმედების კავშირს რეალობასთან. რუსულში სამი განწყობაა:

• საჩვენებელი,
• იმპერატიული,
• პირობითი (ხშირია ტერმინი „სუბიუნქტივიც“).

საჩვენებელი

ინდიკატური განწყობის ზმნები გამოხატავენ რეალურ მოქმედებებს და იცვლება დროში.

რუსულში სამი დროა: აწმყო, წარსული და მომავალი. აწმყო და მომავალი დრო შეიძლება გადაფარდეს. აწმყოსა და მომავალ დროში ზმნები უღლებია, ე.ი. პიროვნებისა და ნომრის შეცვლა. ამრიგად, დაბოლოებები არა მხოლოდ პიროვნებისა და რიცხვის, არამედ დაძაბულობისა და განწყობის მაჩვენებელია. ზმნები იწერება წარსულ დროში. დაბოლოებები ემსახურება რიცხვისა და სქესის ინდიკატორებს, ხოლო განმავითარებელი სუფიქსი -l არის დროისა და განწყობის მაჩვენებელი.

იმპერატიული განწყობა

იმპერატიული ზმნები გამოხატავენ მოტივაციას. იმპერატიულ ზმნებს აქვთ მხოლობითი და მრავლობითი 1, 2 და 3 ადამიანი. მაგალითები:

• წავიდეთ, წავიდეთ, წავიდეთ, წავიდეთ - 1-ლი პირის ფორმები გამოხატავს ერთობლივი მოქმედების იმპულსს;
• წადი, წადი - 2 პიროვნების ფორმები გამოხატავს მოქმედების იმპულსს;
• გაუშვი (გაუშვი)., წადი, დიდხანს სიცოცხლე- მოტივაცია ეხება მე-3 პირს.

ფორმები იმპერატიული განწყობასიტყვებით მოდით, მოდით, ნება, ნება, დიახდაურეკა ანალიტიკური ფორმები. ეს სიტყვები მონაწილეობს 1-ლი და მე-3 პირის ფორმების ფორმირებაში და იმპერატიული განწყობის მაჩვენებელია იმ ზმნებთან ერთად, რომლებთანაც ისინი გამოიყენება.

პირობითი განწყობა

პირობით ზმნებს შეუძლიათ გამოხატონ:

• მდგომარეობა,
• მოქმედება შესაძლებელია ნებისმიერ პირობებში.

Თუ იქნებოდაშენ დაურეკა, ჩვენ შეხვდებოდაბ. Თუ იქნებოდაჩვენ შეხვდა, ᲛᲔ დაბრუნდებოდაშენ წიგნი.

პირობით განწყობილებაში ზმნების ფორმა იგივეა, რაც წარსულში საჩვენებელი განწყობა*, მაგრამ ნაწილაკებით იქნებოდა. თუ ფორმა ორი სიტყვით არის გამოხატული, მაშინ ის ანალიტიკურად ითვლება. ეს ნიშნავს, რომ პირობითი განწყობის მაჩვენებელია ფორმირების სუფიქსი -ლ და ნაწილაკი იქნებოდა.

* პირობით განწყობილებაში ზმნის ფორმასთან დაკავშირებით მოსაზრებები განსხვავებულია. ზოგიერთი ავტორი თვლის, რომ ეს არის წარსული დროის ფორმა, ზოგი კი მას ზმნის ჰომონიმ ფორმად მიიჩნევს წარსულში.

§7. დრო

Დრო არის ცვალებადი თვისება. დრო, როგორც მიდრეკილება, ზმნის კატეგორია. ისინი არ არის დამახასიათებელი მეტყველების სხვა ნაწილებისთვის.
ზმნის დრო გამოხატავს მოქმედების დროისა და მეტყველების მომენტის თანაფარდობას. დროის ფორმები მხოლოდ ინდიკატორული განწყობით განსხვავდება. Სამჯერ:

• წარსული,
• აწმყო,
• მომავალი.

ყველა ზმნას არ აქვს სამივე დროის ფორმა. სრულყოფილ ზმნებს არ აქვთ აწმყო დროის ფორმა.

რეალურ დროში და გრამატიკული დროშეიძლება არ ემთხვეოდეს. Მაგალითად:

გუშინ მან მოდისდა Ის ლაპარაკობს: - დღეს დროზე მოვედი

(მოქმედება წარსულში გამოიხატება აწმყო დროის ფორმებში).

მომავალი დრო შეიძლება გამოითქვას ანალიტიკურად, ორი სიტყვით: ზმნა ყოფნა in სასურველი ფორმადა არასრულყოფილი ზმნა განუსაზღვრელი ფორმით, მაგალითად:

სრულყოფილ ზმნებში ყალიბდება მხოლოდ მარტივი მომავალი დრო, მაგალითად: მივდივარ, დაწერე, მოდი ვნახოთ.
რუსულად შეუძლებელია იმის თქმა: დაწერე, ვნახოთ.ის უხეში დარღვევამორფოლოგიური ნორმა.

§რვა. სახე

პირი ცვალებადი ნიშანია ინდიკატური განწყობის აწმყო და მომავალი დროის ზმნებში და იმპერატიული განწყობის ზმნებში. სახე აღნიშნავს მოქმედების მწარმოებელს.
თუ მოქმედებას ასრულებს მოსაუბრე, მაშინ ზმნა 1 პირის სახით იდება.
თუ მოქმედებას ასრულებს მსმენელი, მაშინ ზმნა იდება მე-2 პირის სახით.
თუ მოქმედებას ასრულებენ სხვა პირები, რომლებიც არ მონაწილეობენ საუბარში, მაშინ ზმნა მოთავსებულია მე-3 პირის ფორმაში.

მე მიყვარს ფორთოხალი.(1 ლ., ერთეული)
ჩვენ გვიყვარს ფორთოხალი.(1 ლიტ., pl.)

გიყვარს ფორთოხალი.(2 ლ., ერთეული)
გიყვარს ფორთოხალი.(2 ლიტ., pl.)

მას უყვარს ფორთოხალი.(3 ლ., ერთეული)
მათ უყვართ ფორთოხალი.(3 ლიტ., pl.)

რუსულში შესაძლებელია ზმნები, რომლებიც აღნიშნავენ მოქმედებას, რომელსაც არ ჰყავს მწარმოებელი. ასეთ ზმნებს უპიროვნო ეწოდება.

უპიროვნო ზმნები

უპიროვნო ზმნები აღნიშნავენ ბუნების მდგომარეობას ან პიროვნებას, რომელიც არ არის დამოკიდებული მათ ნებაზე. მაშასადამე, ბუნებაც და ადამიანიც არ განიხილება მოქმედების მწარმოებლად.

Ბნელდება.
ბნელოდა.
Ავად ვარ.
ცუდად ვარ.

ზმნის ფორმები უპიროვნო ფორმაში არ შეიძლება იყოს პრედიკატი ორნაწილიან წინადადებაში. ისინი ერთნაწილიანი უპიროვნო წინადადებების ძირითადი წევრები არიან.

§9. გვარი

სქესი ზმნის ცვლადი მორფოლოგიური თვისებაა. ზმნებს აქვთ სქესის ფორმები მხოლობით რიცხვში. წარსული ინდიკატური განწყობისა და მხოლობითი ფორმის დრო. პირობითი მიდრეკილება.

გაკვეთილი გავიდა, ლექცია გავიდა, ინტერვიუ გავიდა, შეხვედრები შედგა (წარსულ დროში ასახვითი სქესი მხოლოდ მხოლობით განსხვავდება).
თუ გაკვეთილი გავიდა(ლექცია გავიდა, ინტერვიუ გავიდა), სახლში წავსულიყავით (პირობითში სქესი განსხვავდება მხოლოდ მხოლობითში).

§ათ. ნომერი

რიცხვი ყველასთვის საერთო მორფოლოგიური თვისებაა ზმნის ფორმები, გარდა ზმნისა და გერუნდის განუსაზღვრელი ფორმისა.

ზმნის ფორმები

სიძლიერის გამოცდა

შეამოწმეთ თქვენი გაგება ამ თავის შინაარსის შესახებ.

Ფინალური ტესტი

1. სწორია ვივარაუდოთ, რომ ზმნა მეტყველების მნიშვნელოვანი ნაწილია?

2. რა მორფოლოგიური მახასიათებლები აერთიანებს ყველა ზმნის ფორმას?

   • არამუდმივი (ცვალებადი) ნიშნები

3. რა სახის ზმნებია უფრო გავრცელებული რუსული წარმოშობის ზმნებს შორის?

4. რა დაძაბული ფორმები აქვთ CB ზმნებს?

   • რეალური
   • წარსული
   • მომავალი

5. შეუძლიათ თუ არა გარდაუვალ ზმნებს მართონ არსებითი სახელი Cp-ში?

6. მართალია თუ ვივარაუდოთ, რომ გარდამავალი ზმნები არარეფლექსიურია?

7. რა ჰქვია ზმნებს, რომლებსაც აქვთ 1-ლი უღლის ბოლოები, ზოგში კი მე-2?

   • უპიროვნო
   • გარდამავალი
   • ჰეტეროგენული

8. როგორ იცვლება ზმნები აწმყო დროში?

   • ადამიანებისა და რიცხვების მიხედვით
   • რიცხვისა და სქესის მიხედვით

9. შეიძლება თუ არა უპიროვნო ზმნები იყოს პრედიკატები ორნაწილიან წინადადებებში?

10. არის თუ არა დრო ზმნის მუდმივი (უცვლელი) თვისება?

11. როგორ იცვლება ზმნები წარსულ დროში?

    • ადამიანებისა და რიცხვების მიხედვით
    • რიცხვებით და მხოლობით რიცხვში სქესის მიხედვით

12. არის ერთძირიანი ზმნები სხვადასხვა პრეფიქსებით და განსხვავებული მნიშვნელობით ასპექტის წყვილი: გადაწერა - დაწერა?

სწორი პასუხები:

1. მუდმივი (უცვლელი) თვისებები
2. რეალური
3. ჰეტეროგენული
4. ადამიანებისა და რიცხვების მიხედვით
5. რიცხვებით და მხოლობით რიცხვში სქესის მიხედვით

კონტაქტში

ზმნას, ისევე როგორც ნებისმიერს, აქვს ნიშნები, რომლითაც იგი ხასიათდება. ისინი წარმოადგენენ გრამატიკული კატეგორიები, რომლებიც თანდაყოლილია ზმნის ფორმებში. განვიხილოთ მუდმივები და მერყევი ნიშნებისასკოლო სასწავლო გეგმის ფარგლებში შესწავლილი ზმნები.

ზმნა გაგებულია, როგორც ენობრივი სიტყვიერი კატეგორია თავისი თანდაყოლილი სინტაქსური და მორფოლოგიური თვისებებით, რომელიც აღნიშნავს განსახილველი საგნის მდგომარეობას ან მოქმედებებს. მეტყველების ნაწილი პასუხობს კითხვებს "რა უნდა გააკეთოს", "რა უნდა გააკეთოს".

სწავლის დროს უშეცდომოდგანხილული ფორმები:

• საწყისი. გვხვდება განუსაზღვრელი სახელით. სხვა სახელი არის ინფინიტივი. ისინი ბოლოვდებიან -ch, -th, -ty. ჩამოთვლილი დაბოლოებებია ფორმირების სუფიქსები. Როგორც ნაწილი სკოლის სასწავლო გეგმაისინი ხშირად განიხილება როგორც დაბოლოებები. მაგალითები: დაცვა, ტარება, გადახვევა. განუსაზღვრელი ზმნის ფორმა ხასიათდება მოქმედების ან მდგომარეობის დასახელებით. არანაირი მითითება კონკრეტული პირი, დრო ან ნომერი. ასეთი მახასიათებლები საშუალებას გვაძლევს დავახარისხოთ იგი უცვლელად. მთავარი თვისება, რომელიც განასხვავებს ინფინიტივს სხვა კატეგორიებისგან, არის მუდმივი თვისებების არსებობა.
• პირადი. ეს კატეგორია მოიცავს ყველა არსებული კატეგორიები, გარდა ინფინიტივისა. მათ აქვთ პირადი დასასრული.
• მონაწილე. ზოგიერთი მკვლევარი ზმნიზედებს მეტყველების ცალკეულ ნაწილებად აერთიანებს.
• ზიარება. ზოგიერთ პროგრამაში იგი, გერუნდის მსგავსად, გამოირჩევა როგორც ცალკე ნაწილიმეტყველება.

ცოდნა იმის შესახებ, თუ რა მორფოლოგიური თვისებები აქვს ზმნას, მოსწავლე იღებს რუსული ენის გაკვეთილებზე. ზოგადსაგანმანათლებლოში მე-5 კლასია უმაღლესი სკოლაითვლება მორფოლოგიის საფუძვლების დაუფლების ოპტიმალურ პერიოდად.

მე-5 კლასის სასწავლო გეგმის ფარგლებში მოსწავლე იღებს საბაზისო ცოდნაზმნის მუდმივი და არამუდმივი ნიშნების შესახებ. ისინი ასევე იძენენ პრაქტიკულ უნარებს სიტყვის, როგორც მეტყველების ნაწილის ანალიზში.

რუსულ ენაზე მართლწერის საფუძვლების საფუძვლიანი ცოდნა შეუძლებელია ცოდნის გარეშე მორფოლოგიური თვისებებიზმნის, როგორც მეტყველების ნაწილის დახასიათება.

არსებობს შემდეგი კლასიფიკაცია:

• მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები. გამორჩეული თვისება- არ ექვემდებარება ცვლილებას, მეტყველების სხვა ნაწილების ან სხვა გავლენის ფაქტორების არსებობის მიუხედავად.
• ზმნის არამუდმივი მორფოლოგიური თავისებურებები. Ზოგიერთ ლიტერატურული წყაროებიგვხვდება ცვალებადობის სახელწოდებით. ისინი გამოირჩევიან შეცვლის უნარით, რაც დამოკიდებულია წინადადების ზოგადი მნიშვნელობის ან ცალკეული ფრაზის მიხედვით.

Მუდმივი

გრამატიკულ კატეგორიებს, რომლებიც თან ახლავს ზმნის ფორმების მახასიათებლებს, ეწოდება მუდმივი მორფოლოგიური ნიშნები. მიუხედავად იმისა სემანტიკური მნიშვნელობარომლითაც არის დაჯილდოვებული ფრაზა, მათი შეცვლა შეუძლებელია.

ზმნის თანდაყოლილ მუდმივ მორფოლოგიურ მახასიათებლებს შორის გვხვდება შემდეგი კატეგორიები:

• ხედი. არსებობს სრულყოფილი და არასრულყოფილი ზმნები. პირველ ჯგუფს ახასიათებს დასრულებული მოქმედება და კითხვა „რა უნდა გააკეთოს“. მაგალითად: გაიქეცი, წაიკითხე. მეორე ჯგუფი ასახელებს დაუსრულებელ მოქმედებას და პასუხობს კითხვას „რა უნდა გააკეთოს“: ნახე, გაამრავლე.
• რეციდივი. ემსახურება პოტენციური მდგომარეობის (გინებას) ან სუბიექტის მიერ განხორციელებული მიმდინარე მოქმედების აღწერას საკუთარ თავთან მიმართებაში (ირეცხება), ისევე როგორც მოქმედება, რომელიც ხდება ორ ან მეტ ობიექტთან მიმართებაში, რომლებიც მდებარეობს ახლო ურთიერთობა(შეურიგდება). თვისება - პოსტფიქსის არსებობა -sya / s. იყოფა რეფლექსურ (დაბანა, გაშიშვლება) და შეუქცევად (დარგე, დალევა) ზმნებად.
• ტრანზიტულობა. ეს არის კატეგორია, რომელიც ახასიათებს მიმართული მოქმედების შესაძლებლობას. ფუნქცია - დანამატის მიმაგრების შესაძლებლობა. ჩვეულებრივ უნდა განვასხვავოთ გარდამავალი (გარეცხეთ ხილი, მიირთვით ნამცხვარი) და გარდამავალი (წადი, დარჩი).
• კონიუგაციის ტიპი. წარმოადგენს კატეგორიას, რომლის მიხედვითაც განისაზღვრება პირებისა და რიცხვების კონიუგაციის მექანიზმი. გამოირჩევა 2 (დაბოლოება -it) და 1 უღლება (ყველა დანარჩენი). ასევე არსებობს სხვადასხვა კონიუგირებული ზმნის ფორმები.

ზმნის მუდმივი მორფოლოგიური ნიშნების გათვალისწინება შეუძლებელია არამუდმივთა დახასიათების გარეშე.

მერყევი

გრამატიკული კატეგორიები, რომლებიც თან ახლავს კონიუგირებული ზმნებსა და ნაწილებს, არის არამუდმივი ნიშნები. ამ ჯგუფს ახასიათებს გავლენის ქვეშ ცვლილების უნარი სემანტიკური დატვირთვა, რომელიც შედის ფრაზაში.

რა არამუდმივი ნიშნებია, როგორც წესი, განასხვავებენ:

• განწყობა. გამოხატავს მოქმედების მიმართებას რეალობასთან. ჩვეულებრივ უნდა გამოვყოთ პირობითი (მახასიათებელია ნაწილაკი „იქნება“: ვხედავდი, წავიკითხავდი, წავიდოდი), იმპერატიული (გააკეთე, შეხედე, მოისმინე) და ინდიკატიური (ვისვენებ, გესმის) განწყობილება.
• ნომერი. ეს არის კატეგორია, რომელიც განსაზღვრავს მოქმედებაში ჩართული აღწერილი სუბიექტების რაოდენობას. თანდაყოლილი ზმნისა და მონაწილეობით. არის დაყოფა მხოლობით (დარბის, დადის, კითხვა) და მრავლობით რიცხვად (გაცვეთილი, ფეხით, მოხატული).
• დრო. შეიცავს მითითებას იმ პერიოდის შესახებ, როდესაც მოქმედება განხორციელდა საუბრის მომენტთან შედარებით. დამახასიათებელი ინდიკატური განწყობისთვის. ჩვეულებრივად გამოვყოფთ აწმყოს (ვყურებ, ვჭამ), წარსულს (ვნახე, ვჭამ) და მომავალს (ვყურებ, ვჭამ) ჯერ.
• სახე. იძლევა წარმოდგენას იმის შესახებ, თუ ვინ ასრულებს მოქმედებას. დამახასიათებელია მომავლისა და აწმყოს იმპერატიული და ინდიკატური განწყობისთვის. იგი კლასიფიცირდება 1 (დახატვა, წაკითხვა, მოდი წავიდეთ), 2 (ჭამა, ფიქრი, ბანაობა) და 3 (ინსულტი, შეხედვა) სახეებად.
• გვარი. ახასიათებს მოქმედების შემსრულებელი პირის სქესი. თანდაყოლილი მონაწილეობითი, პირობითი და საჩვენებელი ზმნები წარსულ დროში. გამოყავით მდედრობითი (დამშვენებული, გასუფთავებული, ყვირილი), მამრობითი (დაბინძურებული, გაწმენდილი, შეჭამეს), საშუალო (გასუფთავებული, გალოპებული, საჭირო იქნებოდა) სქესი.

ანალიზების ბრძანება

მოწოდებულ პრაქტიკულ უნარებს შორის სასწავლო გეგმა, მოსწავლეებმა უნდა იცოდნენ, როგორ გააანალიზონ სიტყვა.

ზმნისთვის არსებობს მორფოლოგიური გარჩევის შემდეგი პროცედურა:

1. მეტყველების ნაწილი, ინფინიტივი.
2. გამოკვეთილია ზმნის ფორმა.
3. კონიუგაცია განისაზღვრება.
4. დრო ვლინდება.
5. ნომერი მითითებულია.

იმის მიხედვით, ეკუთვნის ის მომავალს თუ აწმყოს, სახის განმარტება ხელმისაწვდომი ხდება. წარსული დაძაბული ზმნის ფორმებისთვის არჩეულია სქესი. ანალიზის ბოლო ნაბიჯი არის წინადადების წევრის განსაზღვრა, ანუ სინტაქსური როლიკონკრეტულ შეთავაზებაში.

სასარგებლო ვიდეო

შეჯამება

რუსულ ენაში ისეთი ცნებების ცოდნა, როგორიცაა მუდმივი და არამუდმივი მორფოლოგიური, აუცილებელია იმისათვის, რომ წარმატებით ჩააბაროთ სკოლაში დასკვნითი გამოცდა და შემდგომში მოხვდეთ უნივერსიტეტში, სადაც რუსული ენა შედის მისაღები ტესტების სიაში.

ზმნას, როგორც მეტყველების ნაწილს, ახასიათებს ნიშნები, რომლებიც შეიძლება იყოს ცვალებადი და მუდმივი. პირველ შემთხვევაში გრამატიკული კატეგორიები იცვლება კონტექსტიდან გამომდინარე, მეორე შემთხვევაში არავითარ შემთხვევაში არ იცვლება. სტატიაში მოცემულია ორივე მახასიათებელი მაგალითებით.

ზმნის მახასიათებლები- ეს არის ზმნის ფორმების გრამატიკული კატეგორიები, რომლებიც თანდაყოლილია ზმნაში, როგორც მეტყველების ნაწილი. რუსულში განასხვავებენ ზმნის მუდმივ და არამუდმივ ნიშნებს.

ზმნის მუდმივი ნიშნები

მუდმივი ნიშნებიზმნა- ეს არის გრამატიკული კატეგორიები, რომლებიც თან ახლავს ყველა სიტყვიერ ფორმას (კონიუგირებული ზმნები, ინფინიტივი, მონაწილე, გერუნდი). ეს ნიშნები არ იცვლება კონტექსტიდან გამომდინარე, რომელშიც ზმნა გამოიყენება.

• ხედი- ნიშანი, რომელიც ზუსტად განსაზღვრავს, თუ როგორ ხდება მოქმედება.
  • სრულყოფილი ზმნები პასუხობენ კითხვას "რა უნდა გავაკეთოთ?" (მაგალითები: წაკითხვა, გამრავლება);
  • არასრულყოფილი ზმნები პასუხობენ კითხვას "რა უნდა გავაკეთო?" (გადაცემა, გაზიარება).
• განმეორება- კატეგორია, რომელიც განსაზღვრავს პოტენციურ მდგომარეობას (ნაკბენებს) ან სუბიექტის მოქმედებას (გამორეცხვა), მიმართული საკუთარ თავზე, ან რამდენიმე ობიექტის მოქმედებებს, რომელთა მოქმედებები მიმართულია ერთმანეთზე (ჩასმული).
  • რეფლექსური ზმნები (გარიგება, ჩახუტება);
  • შეუქცევადი ზმნები (ჩახუტება, ჩახუტება).
• ტრანზიტულობა- ნიშანი, რომელიც განსაზღვრავს პროცესს ან მოქმედებას, რომელიც გადადის ობიექტზე.
  • გარდამავალი ზმნები (დალიეთ ყავა, დაჭერით ბოსტნეული);
  • გარდაუვალი ზმნები (დაიჯერე, ითამაშე).
• კონიუგაციის ტიპი- კატეგორია, რომელიც განსაზღვრავს ზმნების უღლების მახასიათებლებს რიცხვებითა და პირებით.
  • მე უღლება (კერვა, ცურვა);
  • II უღლება (ბრწყინავს, სუფთა);
  • ჰეტეროგენული (გაქცევა, მინდა).

ზმნის არასტაბილური ნიშნები

ზმნის არასტაბილური ნიშნები- ეს არის გრამატიკული კატეგორიები, რომლებიც დამახასიათებელია კონიუგირებული ზმნებისთვის და მონაწილეობით. ეს კატეგორიები იცვლება იმის მიხედვით, თუ რა კონტექსტშია გამოყენებული სიტყვა.

• განწყობა- კატეგორია, რომელიც გამოხატავს მოქმედების ან პროცესის კავშირს რეალობასთან. ნიშანი დამახასიათებელია ზმნების შერწყმული ფორმებისთვის.
  • საჩვენებელი (მაგალითები: გადაწერა, განცდა);
  • იმპერატივი (გადაწერა, გრძნობა);
  • პირობითი (გადავიწერდი, ვიგრძნობდი).
• ნომერი– კატეგორია, რომელიც აღნიშნავს მოქმედების შემსრულებელ სუბიექტთა რაოდენობას. ნიშანი თანდაყოლილია კონიუგირებული ფორმებისა და მონაწილეობით.
  • მრავლობითი (მონახულებული, დაჯავშნილი);
  • ერთადერთი რამ (აშენებული, გადაკრული).
• დრო- კატეგორია, რომელიც მიუთითებს რა მომენტში განხორციელდა მოქმედება საუბრის მომენტთან მიმართებაში. ნიშანი თანდაყოლილია ზმნებით ინდიკატორულ განწყობილებაში.
  • მომავალი (მე შევიკრიბები, ისინი ვისრიალებენ, დაამშვენებს);
  • აწმყო (აგროვებს, ატარებს, ამშვენებს);
  • წარსული (შეგროვებული, იმოგზაურა, მორთული).
• სახე- კატეგორია, რომელიც მიუთითებს, ვინ ასრულებს მოქმედებას. ნიშანი დამახასიათებელია ინდიკატური განწყობის (აწმყო და მომავალი დრო) და იმპერატიული განწყობის ზმნებისთვის.
  • 1 პირი (აკრიფეთ, ითამაშეთ, იმღერეთ);
  • მე-2 პირი (დაინსტალირება, აშენება, ნახვა, დაწერა);
  • მე-3 პირი (თარგმნის, ფეხით).
• გვარი- კატეგორია, რომელიც მიუთითებს სუბიექტის სქესზე, შესრულებულ მოქმედებაზე. ნიშანი დამახასიათებელია მონაწილეთათვის, ინდიკატორის განწყობის წარსული დროისა და პირობითი განწყობის ზმნებისთვის.
  • მამრობითი (შევსებული, გაწმენდილი, შედუღებამდე);
  • ქალი (შეკერილი, გარეცხილი, გადაადგილდება);
  • საშუალო (მოხარშული, გაბრტყელებული, სასარგებლო იქნება).