ვერა და ანფისა აგრძელებენ

უსპენსკი ე., ზღაპარი "ვერასა და ანფისას შესახებ"

ჟანრი: ლიტერატურული ზღაპარიცხოველების შესახებ

ზღაპრის "ვერასა და ანფისას შესახებ" მთავარი გმირები და მათი მახასიათებლები

1. ანფისა. ძალიან ცოცხალი და ცნობისმოყვარე მაიმუნი, ცელქი.
2. ვერა. პატარა ცელქი გოგო. ძალიან ხალისიანი. ცდილობს იყოს პასუხისმგებელი.
3. მამა. მასწავლებელი. მყარი და მხიარული.
4. Დედა. მასწავლებელი. მშვიდი და დაფიქრებული.
5. ბებია. კეთილი და კეთილგანწყობილი. Ორიგინალური.

1. მამამ სახლში მოიყვანა მაიმუნი, რომელიც ყველას უყვარდა და რომელმაც ქოთანში სიარული იცოდა.
2. ანფისა ვერასთან ერთად იგზავნება საბავშვო ბაღიანფისას ძალიან უყვარდა ბავშვები და მასწავლებლები.
3. ანფისას გამოკვლევებისთვის კლინიკაში მიჰყავთ და იქიდან ნამდვილი პალმის ხით ბრუნდებიან.
4. ანფისა და ვერა დადიან სკოლაში, საცხობიდან გზად კინაღამ იკარგებიან, აანთებენ ცეცხლს და მრავალი სხვა.
5. ანფისა მონაწილეობს შრომის დღე, შემდეგ კი სასკოლო სპექტაკლში "სამი მუშკეტერი"
6. ანფისა იმარჯვებს საერთაშორისო კონკურსინახატებს და იღებს ბროლის ვაზას.

რას გვასწავლის ზღაპარი „ვერასა და ანფისას შესახებ“.
ეს ამბავი გვასწავლის კარგი დამოკიდებულებაცხოველებს, მოთმინებასა და ზრუნვას. ასწავლის აპატიოს ცხოველებს კეთროვანი და გულთან არ მიიტანოს ისინი. იმიტომ, რომ ცხოველებთან ურთიერთობის ხალისი აღემატება ყველა იმ ზიანს, რაც ცხოველებს შეუძლიათ. გვასწავლის სიფრთხილე, რომ არ ითამაშო მატჩებთან.

ზღაპრის მიმოხილვა "ვერასა და ანფისას შესახებ"
ეს ძალიან მომეწონა მხიარული ზღაპარი. ფაქტიურად შემიყვარდა ცელქი ანფისა და არანაკლებ ცელქი გოგო ვერა. ისინი ძალიან მეგობრულები იყვნენ და ყველა ხუმრობას ერთად თამაშობდნენ. რა თქმა უნდა, სახლში მაიმუნის შენახვა ძალიან პრობლემურია, მაგრამ ძალიან სახალისო. მე კი ვწუხდი, რომ ჩემი მშობლები მაიმუნის ყოლის უფლებას არ მაძლევდნენ.

ანდაზები ზღაპარზე "ვერასა და ანფისას შესახებ"
ვისაც შვილები ჰყავს, წუხილი აქვს.
რაც არ უნდა გაერთოს ბავშვი, თუ მხოლოდ ის არ ტირის.
მიეცით ბავშვებს სრული თავისუფლება, თქვენ თვითონ იტირებთ.
ვაშლი არასოდეს ეცემა ხისგან შორს.
ბავშვები ტვირთი კი არა, სიხარულია.

Წაკითხვა შემაჯამებელი, მოკლედ გადმოცემაზღაპრები "ვერასა და ანფისას შესახებ" თავების მიხედვით:
ისტორია ჯერ. საიდან გაჩნდა ანფისა?
დედა, მამა, ბებია და გოგონა ვერა ერთ ქალაქში ცხოვრობდნენ. ვერას მშობლები იყვნენ სკოლის მასწავლებლებიხოლო ბებია პენსიაზე გასული სკოლის დირექტორია. მაგრამ მაინც ვერა ცელქი გაიზარდა და უყვარდა გატაცება. მან ერთხელაც კი გატეხა ბიჭის ნიჩაბი ქვიშაში. მამა ძალიან გაბრაზდა ამის გამო.
ერთ დღეს მამა პორტს მიჰყვებოდა, იქ უცხო გემს ატვირთავდნენ, ვიღაც შავკანიანი მეზღვაური კი მაიმუნს აჩუქებდა პაკეტში. მამამ სიამოვნებით წაიყვანა მაიმუნი, როცა გაირკვა, რომ მას უფასოდ აძლევდნენ. მეზღვაურმა მამას სადაზღვევო პოლისი და მისი გადასცა სავიზიტო ბარათი.
მამამ მაიმუნი სახლში მიიყვანა და ვერას ბებიასთან ერთად გაიქცა, სიურპრიზს დაპირდა.
და მართლაც, ბინაში მთელი ავეჯი თავდაყირა აღმოჩნდა და ჭაღზე მაიმუნი ტრიალებდა.
ვერა მაშინვე ჩაეხუტა მაიმუნს, ძალიან მოეწონა.
დაიწყეს ფიქრი, რა დაერქვათ მაიმუნს და ბებიამ შესთავაზა მას ანფისა დაერქვა, ასე ერქვა მის ერთ-ერთ მეგობარს, რომელსაც მაიმუნი ჰგავდა.
შემდეგ დაიწყეს ანფისას კვება. აღმოჩნდა, რომ ანფისა ყველაფერს ჭამს - უმი და მოხარშული კარტოფილი, პური, ქაშაყი, ქაღალდის ქერქი და კვერცხებიც კი. კვერცხთან ერთად ჩაეძინა.
შემდეგ კი დედაჩემი მოვიდა და თავიდან გადაწყვიტა, რომ ანფისა მხოლოდ სათამაშო იყო. მაგრამ მან თვალები გაახილა და დედა შეშინდა. მან დახედა სავიზიტო ბარათს და თქვა, კარგია, რომ მაიმუნი არ იყო გარეული.
შემდეგ მოაწყეს ქოთნის ექსპერიმენტი და ანფისას ქოთანი მისცეს. თავზე დაადო. მერე მეორე ქოთანი მისცეს და ანფისამ გაიგო რა უნდა გაეკეთებინა. ამიტომ ის სახლში დარჩა.
მეორე ამბავი. პირველად საბავშვო ბაღში.
მეორე დღეს ვერამ ანფისა საბავშვო ბაღში წაიყვანა. მასწავლებელი აღფრთოვანებული იყო, რადგან გადაწყვიტა, რომ ვერას ჰყავდა ძმა ან და. მაგრამ მაიმუნი რომ დავინახე, გადავწყვიტე, რომ ვერას ზანგი ჰყავდა. მამამ აუხსნა, რომ ეს მაიმუნი იყო და დააპირა, რომ ყოველ საათში დარეკავდა, რათა შეემოწმებინა, როგორ იქცეოდა ანფისა.
ბავშვებმა მაშინვე ანფისას სხვადასხვა საჩუქრები გადასცეს. ანფისამ საჩუქრები ოთხ ხელში აიღო და იატაკზე დაწვა. შემდეგ ბავშვები დასხდნენ სასაუზმოდ, ანფისა იწვა და ტიროდა. მასწავლებელს კოვზით უნდა მიეტანა.
შემდეგ იყო დასუფთავების გაკვეთილი და მასწავლებელმა აჩვენა ბავშვებს კბილის პასტა და ჯაგრისის გამოყენება. ანფისამ ყველას კბილის ფხვნილი დაასხა. შემდეგ სკამზე მიაბეს და ანფისა კარადაზე ოთხ ფეხზე ავიდა სკამით ზურგზე და დედოფალივით დაჯდა.
ანფისა რომ არ გაქცეულიყო, ის რკინაზე იყო მიბმული და ანფისამ ქსელში ჩართო. ხალიჩამ კვამლი დაიწყო, მაგრამ მასწავლებელმა ხანძარი დროულად შენიშნა.
მერე ყველა აუზზე წავიდა და ანფისა კინაღამ დაიხრჩო, რადგან რკინამ ფსკერზე გაიყვანა.
შემდეგ კი ბავშვები წავიდნენ სიმღერა ჩებურაშკაზე. და ანფისამ თათით ფორტეპიანოს დაკრა.
მერე ყველას ეძინა და დაღლილ ანფისაც დაიძინა.
და სიზმრის შემდეგ იყო კვეთის გაკვეთილი. ყველა ბავშვმა ამოჭრა ქაღალდიდან წრეები, ანფისამ კი მაკრატელი მოპარა მასწავლებელს და ასევე ამოჭრა იმპროვიზირებული მასალისგან.
როდესაც მამა ვერაზე მივიდა, მასწავლებელმა მოახსენა, თუ რას აკეთებდა ანფისა, მაგრამ თქვა, რომ მაიმუნი წაიყვანეს. ბოლოს და ბოლოს, ძილის შემდეგ, ანფისა კარგად იქცეოდა. შემდეგ მასწავლებელი ადგა და აღმოჩნდა, რომ მთელი მისი ქვედაკაბა წრეებში იყო.
მაგრამ მასწავლებელმა ანფისას წაყვანა მაინც გადაწყვიტა, მხოლოდ ექიმისგან ცნობა მოიტანეო.
ისტორია მესამე. როგორ წავიდნენ ვერა და ანფისა კლინიკაში.
მამამ და ვერამ ანფისა მიიყვანეს კლინიკაში. და იქ იყო ნამდვილი პალმის ხე ტუბში. როდესაც ანფისამ პალმის ხე დაინახა, მთელი თათებით ხელი მოჰკიდა მას და თავად ადგა ტუბში. ანფისას პალმის ხეს ვერავინ აშორებს. არც მამა, არც ექიმი, არა მთავარი ექიმი. ანფისას მხოლოდ ისინი ეკიდება, ასე რომ, იგი დაჟინებით უჭერს ყველას თავის თათებს. მაგრამ მერე ვერამ ანფისას აკოცა და მაიმუნმა პალმის ხის გარდა ყველა გაუშვა.
ექიმებმა გადაწყვიტეს ანფისას უშუალოდ პალმის ხეთ შეესწავლათ. სისხლი აიღეს, ტუბით მოუსმინეს, ანფისა ჯანმრთელია.
მამამ ის პალმის ხესთან ერთად რენტგენოლოგიურად წაიყვანა. ექიმი კი ყვირის, რომ ანფისას მუცელში ფრჩხილები აქვს, მაგნიტით შესთავაზებს მის მიღებას. მამა უარს ამბობს. მაგრამ ანფისა უცებ ავიდა პალმის ხეზე და ლურსმნები ადგილზე დარჩა, ისინი პალმის ხეზე იყო მიბმული.
დაიწყეს ფიქრი როგორ გააგრძელონ, ანფისა ხელისგულს არ უშვებს და ესაა. მთავარმა ექიმმა კლინიკაში დატოვება და თეთრი ხალათის მიცემაც კი შესთავაზა.
მერე ბებია მოვიდა და თქვა, რომ ანფისას გარეშე ცხოვრება არ შეეძლო. მთავარი ექიმი გახარებულიც კი იყო, რადგან დამლაგებელი სჭირდებოდა. მან დაიწყო კალმის ძებნა, მაგრამ ვერ იპოვა.
მამამ ჩვეულებრივად გააღო ანფისას პირი და ამოიღო კალამი, ბეჭედი, სერთიფიკატები და სხვა წვრილმანები.
ამან მოაგვარა საქმე. ექიმებმა თქვეს, რომ მათ უკვე ჰქონდათ საკმარისი უბედურება და ამიტომ ნება დართოთ, რომ ანფისაც პალმის ხესთან ერთად წაეყვანათ.
ისტორია მეოთხე. ვერა და ანფისა სკოლაში დადიან.
ერთხელ საბავშვო ბაღი მილის გატეხვის გამო დაიხურა და მამამ გადაწყვიტა ანფისა და ვერა სკოლაში წაეყვანა. ასე რომ, ის უფრო მშვიდი იყო. ანფისას უთხრა, ჩანთაში ჩასულიყო, მაგრამ ვერა ჩანთაში ჩაჯდა. მამამ ეს აღმოაჩინა და გოგოები გაცვალა.
იმ დღეს ბევრი მასწავლებელი მივიდა სკოლაში შვილებთან ერთად და გადაწყვიტა ყველა ბავშვი დირექტორს გადაეცა. სკოლის დირექტორმა შეკრიბა საბავშვო ბაღები და დაიწყო მათთვის ზღაპრის მოყოლა ბაბა იაგას შესახებ განათლების სამინისტროდან. ბავშვები შეშინდნენ, ანფისამ აიღო მაჩვენებელი და გატეხა ნათურა.
შემდეგ დირექტორი სათითაოდ ბავშვები გახდნენ სხვადასხვა კლასებიაგდებს.
მარუსიამ მე-4 კლასის კარნახი ვერ შეძლო, ვიტალიკი მეხუთე კლასში გეოგრაფიის გაკვეთილზე მივიდა, ვერა და ანფისა მე-6 კლასში ჩააგდეს ზოოლოგიის გაკვეთილზე. მასწავლებელმა ვალენტინ პავლოვიჩმა ისაუბრა შინაურ ცხოველებზე და ვერას სთხოვა დაესახელებინა შინაური ცხოველი. გოგონამ თქვა "სპილო". შემდეგ მასწავლებელმა დაიწყო ვარაუდი, რომ ეს ცხოველი ბებიასთან ცხოვრობს, ის ულვაშებით, მოსიყვარულეა. ვერას ტარაკანი ეგონა. მაგრამ მასწავლებელმა ვერას ფიქრი სთხოვა. მერე ვერამ გამოიცნო - ეს ბაბუააო.
ვერას მამამ მათემატიკის გაკვეთილზე ორი ანტონოვი მიიღო - მიწოდების მენეჯერის ანტონოვის შვილიშვილი.
მაგრამ შემდეგ სკოლაში რონოს კომისია მოვიდა და გაუკვირდა, რა სიჩუმე იყო ირგვლივ. კომისიას აწუხებდა, რომ ეს იყო დაუსწრებლად თუ ეპიდემია? მაგრამ აღმოჩნდა, რომ მთელ სკოლაში ტარდება გაკვეთილი „დახმარება უმცროსი ძმა„კომისია კმაყოფილი დარჩა და გადაწყვიტეს საუკეთესო პრაქტიკის დანერგვა სხვა სკოლებში.

ისტორია მეხუთე. ვერა და ანფისა დაიკარგნენ.
ერთ დღეს ბებიამ ვერას ფული და პური მისცა, ვერა და ანფისა თონეში წავიდნენ. თონეში ვერამ დაიწყო გადაწყვეტა რომელი პური წაეღო და ანფისამ ერთდროულად ორი აიღო. შემდეგ კი, როდესაც მოლარე წავიდა, ის დაჯდა სალაროსთან და დაიწყო ჩეკების გაცემა ყველასთვის.
ვერამ ანფისა გარეთ გაიყვანა და მოაჯირზე მიამაგრა. ძაღლი კი უცნობი ჯიშის მოაჯირზე იყო მიბმული. შემდეგ კი კატა გამოდის საცხობიდან და თავხედურად უყურებს ძაღლს. ძაღლმა ვერ მოითმინა, კატას მივარდა, მოაჯირი გამოგლიჯა.
წინ კატა გარბის, რასაც მოსდევს ძაღლი, რომელსაც მოაჯირს მიათრევს, ხოლო მოაჯირს უკან ანფისა და ვერა, და კიდევ ვიღაც ბიჭი, რომელიც ჩანთაზე დაიჭირა გრძელი პურით.
კატა ღობესთან მიირბინა, უფსკრულისკენ გაიქცა, მაგრამ მოაჯირი არ ჯდებოდა ხვრელში.
ვერა და ანფისა გათავისუფლდნენ, უცნობ ადგილებს ათვალიერებდნენ, სადაც თვალები უყურებდა, მიდიოდნენ.
პოლიციელმა დაინახა ისინი და დაიწყო კითხვა, ვინ იყვნენ და სად მიდიოდნენ. მაგრამ ვერამ მისი მისამართი არ იცის. კარგია, რომ პოლიციელმა გაიგო პური, ეს მხოლოდ ერთ თონეში იყიდებოდა. პოლიციელმა გოგონები სახლში წაიყვანა, ბებიამ კი მაგიდასთან დადო საჭმელად. ის უსმენს რადიოს - გადაცემები მტკივნეულად საინტერესოა.
მაგრამ შემდეგ პოლიციელი გამოიძახეს და უთხრეს სასწრაფოდ გაიქცეოდნენ პოსტზე, ამერიკულ დელეგაციას მწვანე შუქი აენთო, მეორეს კი სახლში ჭამა შეიძლება.
მას შემდეგ ვერამ მისი მისამართი შეიტყო.
ამბავი მეექვსე. როგორ მსახურობდნენ ვერა და ანფისა სასწავლო დამხმარედ.
ერთხელ პარკში მამა ესაუბრებოდა ზოოლოგიის მასწავლებელს ვსტოვსკის და მან ვერას და ანფისას სთხოვა მის გაკვეთილზე მისვლა ვიზუალური დახმარების სახით. მასწავლებელს მოუნდა, რომ ვერა და ანფისა ერთმანეთის გვერდით დამჯდარიყო და მათ შორის ბანანი ჩაეყო. როდესაც ანფისა აიღებს ბანანს, მასწავლებელი აუხსნის ბავშვებს, რომ მამაკაცი მაიმუნისგან განსხვავდება აღზრდით.
ამ დროს ქალაქში ბანანი შემოიტანეს და ყველა ბანანს ანფისაში მიჰქონდა. სახლში უკვე მთელი მაცივარი სავსე იყო ბანანით, მაგრამ ვერას ბანანი არ მისცეს.
ამიტომ, როცა ვერა და ანფისა მივიდნენ გაკვეთილზე და მასწავლებელმა მათ შორის ბანანი ჩადო, ვერამ მაშინვე დაიჭირა და ანფისა მოშორდა. ამიტომ, მასწავლებლის კითხვაზე, რითი განსხვავდება ადამიანი ცხოველებისგან, ბიჭებმა თავდაჯერებულად უპასუხეს, რომ ადამიანი უფრო სწრაფად ფიქრობს.
თუმცა ვერამ ბანანი გაასუფთავა და ნახევარი ანფისას გადასცა. და მასწავლებელმა, სულისკვეთებით, დაასკვნა, რომ ადამიანი მაიმუნისგან განსხვავდება იმით, რომ ზრუნავს სხვებზე.
შემდეგ მასწავლებელმა აჩვენა პითეკანთროპოსის ნახატი და ჰკითხა ვის ჰგავდა. სკოლის მოსწავლეებმა გადაწყვიტეს, რომ პითეკანთროპოსი ანტონოვს ჰგავდა, მაგრამ მასწავლებელმა თქვა, რომ პითეკანთროპოსი კაცს ჰგავდა, რადგან ნაჯახი ეჭირა. მაგრამ სამუშაომ შექმნა ადამიანი.
ახლა კი კითხვაზე, რითი განსხვავდება ადამიანი ცხოველებისგან, სკოლის მოსწავლეებმა უპასუხეს, რომ ადამიანს გუნდური აღზრდის, მაიმუნი კი საზოგადოება.
ამბავი მეშვიდე. ვერამ და ანფისამ ცეცხლი ჩააქრეს.
შაბათობით ვერა და ანფისა ბებიასთან რჩებოდნენ, რადგან დედა და მამა მუშაობდნენ, უყვარდათ ერთად ტელევიზორის ყურება. შემდეგ კი ანფისამ ნახა გადაცემა ასანთის და ხანძრის შესახებ. მაშინვე აიღო ასანთი და პირში ჩაიდო. ასანთი იყო ნესტიანი და შეუძლებელი იყო მათით რაიმეს აანთება. მერე ვერამ გადაწყვიტა ასანთი უთოთი გაეშრო, რომ ბებია არ გეფიცებინა.
ასანთი სწრაფად გაშრა და ცეცხლი წაუკიდა. და ბებიამ გადაწყვიტა, რომ ტელევიზორი არა მხოლოდ ცეცხლის გამოსახულებას აჩვენებს, არამედ სუნს და ტემპერატურასაც გადასცემს.
მაგრამ მერე ბებია მიხვდა რაც ხდებოდა და ცეცხლის ჩაქრობა დაიწყო. რამდენიმე ვედრო ცეცხლზე დაასხა, ვერა და ანფისა დაეხმარნენ. მაგრამ ცეცხლი არ შეწყვეტილა. მერე ბებიამ მამას დაურეკა. თუმცა, მამასაც გაუჩნდა ხანძარი - სკოლაში რონოს კომისია მოვიდა.
მერე ბებიამ სადარბაზოსკენ დაიწყო ნივთების გათრევა და ვერამ მეხანძრეები გამოიძახა. მალე მეხანძრეები მივიდნენ და ერთი მეხანძრე ფანჯრიდან შემოვიდა. ბებიამ დაინახა და ეგონა ეშმაკობა. მან მეხანძრეს ტაფა დაარტყა, მან კი ბებიას შლანგით ცოტა წყალი დაასხა, რომ გაეცივებინა.
მეხანძრეებმა ხანძარი სწრაფად ჩააქრეს, შემდეგ კი მამა და დედა მოვიდნენ. ძალიან უხაროდათ, რომ არავინ დაშავებულა, მაგრამ ასანთი ბავშვებისთვის დამალული იყო.
ისტორია მერვე. ვერამ და ანფისამ ძველ კარს აღებენ.
ერთ საღამოს მშობლებმა ანფისას პირიდან დიდი ძველი გასაღები ამოიღეს. მაშინვე მიხვდნენ, რომ რადგან გასაღები არის, უნდა იყოს კარი, რომელიც ამ გასაღებით იხსნება. და ამ კარის მიღმა შეიძლება დამალული იყოს სხვადასხვა საგანძური.
და ყველამ გადაწყვიტა ეპოვა ეს კარი.
მამამ სკოლაში გამოაქვეყნა შეტყობინება და ჰპირდა, ვინც კარს იპოვის კარის მიღმა ნახევრად. მაგრამ ვერავინ იცნო გასაღები და ვერ იპოვა კარი.
და დამლაგებელმა დახედა გასაღებს და თქვა, რომ ტყუილად არ სჭირდებოდა ის, რაც ამ კარს მიღმა იყო. რომ არის ყველანაირი სისულელე და ჩონჩხი, ოღონდ არ არის ჩოჩქოლი და ჩონჩხი.
დამლაგებელმა მარჯვენა კარი აჩვენა, რომელიც ძველ შენობაში აღმოჩნდა, სადაც მეფის ქვეშ სწავლობდნენ. მასწავლებლებმა კარი გააღეს და გაოგნებულები იყვნენ.
რა არ იყო!
და ორი ჩონჩხი, ვოლტმეტრი და სხვა ფიზიკური ინსტრუმენტები, გლობუსი და სხვა ვიზუალური საშუალებები. მასწავლებლებმა მაშინვე მოინდომეს ამ საგანძურის დემონტაჟი. მაგრამ მომვლელმა დაისვენა. მისი თქმით, ეს ნივთები ბაბუის მიერ იყო დაგროვილი და ამიტომ არავის აძლევდა სარგებლობის უფლებას.
მხოლოდ მაშინ, როდესაც მათ დაარქვეს მისი სახელი, პატრონიმი, მიტროფან მიტროფანოვიჩი და დაჰპირდნენ, რომ ასწავლიდნენ მიწოდების მართვას შრომის გაკვეთილებზე, მან დაურიგა მათი სათამაშოები მასწავლებლებს.
და ვერას მამას ციყვის ბორბალი მისცა.
მამამ საჭე სახლში მოიტანა და მასში ჯერ ვერა ავიდა, შემდეგ კი ანფისა. და სახლი მაშინვე დამშვიდდა. გოგოებს ხომ ძალიან უყვარდათ ციყვის ბორბალში დროის გატარება.

ამბავი მეცხრე. შრომის დღე საბავშვო ბაღში.
მას შემდეგ, რაც ანფისა გამოჩნდა, ვერას საბავშვო ბაღში სიარული შეუყვარდა. უფრო მეტიც, მასწავლებელი ელიზავეტა ნიკოლაევნა ყოველდღე რაღაც საინტერესოს იგონებდა.
ამიტომ ამ დღეს მასწავლებელმა გადაწყვიტა ეთამაშა შრომის დღეს.
დასაწყისისთვის მან დაიწყო ბავშვების აგურის ტარების სწავლება ადგილიდან ადგილზე, აგური კი ანფისა იყო, რომელიც საკაცეში ჩასვეს. მაგრამ ანფისას ნამდვილად არ სურდა მშვიდად წოლა და მთელი დრო საკაცეზე ხტებოდა.
შემდეგ მასწავლებელმა ბავშვებს საგანმანათლებლო საღებავის ფუნჯები და თაიგულები მისცა, ანუ ჩვეულებრივი წყალი. და მან დაიწყო ბავშვებს ღობეების ხატვის სწავლება. მაგრამ ანფისამ იპოვა ტაფა კომპოტით, რომელიც ფანჯარაზე დადეს გასაგრილებლად და ტკბილეულის გარეშე დატოვეს საბავშვო ბაღი.
შემდეგ კი ფუტკრები კომპოტთან მიფრინდნენ და ყველა ბავშვი და მასწავლებელი აუზში გაიქცნენ გასაქცევად. მხოლოდ ანფისა არ გარბოდა და ფუტკრებმა უკბინეს. ანფისა შეშუპებული იყო, კარადაში ავიდა და იქ ატირდა.
ვერინის მამამ იქ იპოვა იგი. მან მაიმუნის ზოოპარკში წაყვანაც კი შესთავაზა, მაგრამ ყველა ბავშვმა თქვა, რომ ანფისას გაჰყვებოდა ზოოპარკში. მე მომიწია ანფისის დატოვება და ბავშვებმა დაიწყეს დასუფთავება.
მეათე ამბავი. სპექტაკლში მონაწილეობას ვერა და ანფისა იღებენ
საახალწლოდ სკოლის მასწავლებლებმა გადაწყვიტეს, რომ მოსწავლეებისთვის სპექტაკლი „სამი მუშკეტერი“ მოეწყოთ. ვერინის მამა მასში დ’არტანიანს თამაშობდა, ზოოლოგიის მასწავლებელი ვსტოვსკი კი როშფორს, ისინი ისე კარგად იბრძოდნენ ხმლებით, რომ მინა დაამტვრიეს.
და ყველა სხვა მასწავლებელს მიეცა როლები და დირექტორიც კი. მასწავლებლები ბევრს ივარჯიშეს და ვერა და ანფისა ხანდახან ამ რეპეტიციებზე მიჰყავდათ. შემდეგ ანფისა ყველანაირად იღებდა მონაწილეობას რეპეტიციებში. და ყველაზე მეტად ის აინტერესებდა დედოფლის, ანუ ვერას დედის კულონებით.
ასე რომ, დედამ და მამამ სპექტაკლის წინ შეკრება დაიწყეს, მაგრამ გულსაკიდი არ იყო. მათ დაიწყეს ანფისას გულსაკიდი ძებნა, მაგრამ ანფისამ კატეგორიულად უარი თქვა პირის გაღებაზე. კოვზი, რომლითაც მშობლები ანფისას პირის გაღებას ცდილობდნენ, მაიმუნმა უბრალოდ ღრღნა. ანფისი და ვერა სკოლაში თან უნდა წავიყვანო.
და აი სპექტაკლი. დ "არტანიანი მიდის ბუკინგემში კულონებისთვის. ჰერცოგი მოწყენილი დადის და ვერ პოულობს კულონებს. მაგრამ დ" არტანიანი ამბობს, რომ მან დაინახა ჰერცოგის საყვარელი მაიმუნი ანფისონმა, რომელიც კულონებს პირში ჩაუდო.
ასე რომ, დ "არტანიანმა ანფისონთან ერთად დედოფლის გულსაკიდი მოიტანა. მეფემ მაშინვე დაიჯერა, რომ კულონები მაიმუნში იყო. მაგრამ გრაფმა როშფორმა არ მოიტანა. მან თხილი მოიტანა და ანფისამ დაიწყო მათი ჩაყრა პირში და დადო კულონები.
სპექტაკლი აბსოლუტური წარმატება იყო.
მეთერთმეტე ამბავი. გამოფენაში ვერა და ანფისა მონაწილეობენ ბავშვთა ნახატი.
ერთხელ სკოლაში გამოცხადდა საბავშვო ნახატის კონკურსი თემაზე „რატომ მიყვარს სახლის სკოლა“. და ყველანი მივარდნენ ნახატების დახატვაზე.
ფაშამ სასადილო და საყვარელი ღვეზელები დახატა. ლენამ დახატა, როგორ ატარებენ მტვირთავები უზარმაზარი კომპიუტერი. ორი უმცროსი კლასიშეკრიბა და ეს გაკვეთილი ვერინის მამამ ჩაატარა. რა თქმა უნდა, ვერა და ანფისა თან წაიყვანა. ბიჭებმა დაიწყეს ხატვა, ვინ რა არის. ანფისამაც აიღო ფუნჯი და საღებავები, მაგრამ პირველ რიგში ტილოზე გადააფურთხა იასამნისფერი ფერები. მიიღო ვარსკვლავები. შემდეგ მან ფუნჯი წითელ საღებავში ჩაასო. შემდეგ კი ბუზი შემოფრინდა კლასში და დაჯდა ტილოზე. ანფისამ ბუზს ფუნჯი დაარტყა და სურათი მზე აღმოჩნდა. ბუზი სხვა სურათზე გაფრინდა. და ანფისამ ნახატზე მზე დახატა ზამთრის დღე. და მალე ყველა ბავშვი და მასწავლებელი საღებავებით შეისხეს.
მერე ანფისა შეკრა და უკვე მშვიდად დაიწყო ხატვა. მან ნახატზე ბევრი სხვადასხვა რამ დახატა. და როდესაც ვერინის მამამ შეაგროვა ნამუშევრები, მან აიღო ანფისას ნახატი და დაარქვა " კარგი ხელიმასწავლებელს“, რადგან სურათზე იყო არა მხოლოდ მზე და ვარსკვლავები, არამედ ადამიანის თხელი პალმა.
ხოლო ანფისას ნახატმა ბრაზილიაში გამართულ კონკურსში მესამე ადგილი დაიკავა. და მას გაუგზავნეს ბროლის ვაზა. და როდესაც სკოლის დირექტორმა დაიწყო მოსწავლის ანფისონ მატფეფის ძებნა, აღმოჩნდა, რომ ეს იყო ანფისა. დირექტორს კი ძალიან გაუხარდა, რომ ჩვენი ხატვის სკოლა ისეთი კარგია, რომ ჩვენი მაიმუნებიც კი საოცრად ხატავენ.

ნახატები და ილუსტრაციები ზღაპრისთვის "ვერასა და ანფისას შესახებ"

ამჟამინდელი გვერდი: 1 (სულ წიგნს აქვს 3 გვერდი) [ხელმისაწვდომია საკითხავი ამონაწერი: 1 გვერდი]

ედუარდ ნიკოლაევიჩ უსპენსკი
გოგონა ვერას და მაიმუნის ანფისას შესახებ. ვერა და ანფისა აგრძელებენ

გოგონა ვერას და მაიმუნის ანფისას შესახებ
როგორ დაიწყო ეს ყველაფერი

საიდან გაჩნდა ანფისა

ამავე ქალაქში ცხოვრობდა ოჯახი - მამა, დედა, გოგონა ვერა და ბებია ლარისა ლეონიდოვნა. მამაჩემი და დედაჩემი სკოლის მასწავლებლები იყვნენ. ხოლო ლარისა ლეონიდოვნა იყო სკოლის დირექტორი, მაგრამ პენსიაზე გავიდა.

მსოფლიოს არცერთ სხვა ქვეყანას არ აქვს ამდენი ლიდერის როლი თითო ბავშვზე. სასწავლო პერსონალი! და გოგონა ვერა უნდა გამხდარიყო ყველაზე განათლებული მსოფლიოში. მაგრამ ის იყო კაპრიზული და ბოროტი. ან დაიჭერს ქათამს და დაიწყებს მის ჭედვას, მერე ქვიშაში მყოფი შემდეგი ბიჭი სკუპით გაიბზარება, რომ სკუპი უნდა წაიღოს შესაკეთებლად.

ამიტომ, ბებია ლარისა ლეონიდოვნა ყოველთვის მის გვერდით იყო მოკლე მანძილიერთი მეტრი. თითქოს რესპუბლიკის პრეზიდენტის მცველია.

მამა ამბობდა:

- სხვის შვილებს როგორ ვასწავლო მათემატიკა, თუ საკუთარ შვილს ვერ გავზრდი!

ბებია წამოდგა:

- ეს გოგო ახლა კაპრიზულია. იმიტომ რომ პატარაა. და როცა გაიზრდება, მეზობლის ბიჭებს ნიჩბით არ სცემს.

”ის დაიწყებს მათ ნიჩბით დარტყმას”, - ამტკიცებდა მამა.

ერთხელ მამა მიდიოდა პორტის გვერდით, სადაც გემები არიან. და ხედავს: ერთი უცხოელი მეზღვაური ყველა გამვლელს რაღაცას სთავაზობს გამჭვირვალე პაკეტში. გამვლელები კი უყურებენ, ეჭვობენ, მაგრამ ამას არ იღებენ. მამა დაინტერესდა, მიუახლოვდა. მეზღვაური მას სუფთა ინგლისური ენაᲘს ლაპარაკობს:

- ძვირფასო მისტერ ამხანაგო, წაიღეთ ეს ცოცხალი მაიმუნი. ჩვენ ის გემზე გვყავს მუდამ მოძრაობის ავადმყოფობით. და როდესაც ის ავადდება, ის ყოველთვის ხსნის რაღაცას.

- რამდენის გადახდა მოგიწევთ ამაში? ჰკითხა მამამ.

- სულაც არაა საჭირო. პირიქით, დაზღვევის პოლისსაც მოგცემ. ეს მაიმუნი დაზღვეულია. თუ რამე დაემართება: ავად გახდება ან დაიკარგება, შენ სადაზღვევო კომპანიაიგი გადაიხდის ამაში ათას დოლარს.

მამამ სიამოვნებით წაიყვანა მაიმუნი და მეზღვაურს სავიზიტო ბარათი მისცა. მასზე ეწერა:

”მატვეევი ვლადიმერ ფედოროვიჩი მასწავლებელია.

ქალაქი პლეს-ონ-ვოლგა.

და მეზღვაურმა მას თავისი სავიზიტო ბარათი მისცა. მასზე ეწერა:

ბობ სმიტი მეზღვაურია. ამერიკა“.

ჩაეხუტნენ, მხარზე ხელი მოხვიეს და მიმოწერაზე შეთანხმდნენ.

მამა სახლში მოვიდა, მაგრამ ვერა და ბებია წავიდნენ. ეზოში ქვიშის ყუთში თამაშობდნენ. მამამ მაიმუნი დატოვა და მათ უკან გაიქცა. მიიყვანა ისინი სახლში და უთხრა:

შეხედე, რა სიურპრიზი მოგიმზადე.

ბებიას უკვირს

- თუ ბინაში ყველა ავეჯი თავდაყირა დგას, გასაკვირია? და აუცილებლად: ყველა სკამი, ყველა მაგიდა და ტელევიზორიც კი - ბინაში ყველაფერი თავდაყირა დგას. და ჭაღზე მაიმუნი კიდია და ნათურებს ლულას.

რწმენა ყვირის:

- ოჰ, კნუტი, კნუტი, ჩემთან!

მაიმუნი მაშინვე გადახტა მისკენ. ორი სულელივით ჩაეხუტნენ, თავი მხარზე დაადეს და ბედნიერებისგან გაიყინნენ.

- Რა ქვია მას? ჰკითხა ბებიამ.

- არ ვიცი, - ამბობს მამა. - კაპა, ტიაპა, ბაგი!

"მხოლოდ ძაღლებს ეძახიან ბაგებს", - ამბობს ბებია.

"დაე მურკა იყოს", - ამბობს მამა. ან გარიჟრაჟი.

"მათ მეც მიპოვეს კატა", - ამტკიცებს ბებია. - და მხოლოდ ძროხებს ეძახიან ცისკრები.

- მაშინ არ ვიცი, - თქვა დაბნეულმა მამამ. „მაშინ ვიფიქროთ.

- რა არის მოსაფიქრებელი! - ამბობს ბებია. - RONO-ს ერთი თავი გვყავდა იგორიევსკში - ეს მაიმუნი იყო მფურთხიანი გამოსახულება. ანფისას ეძახდნენ.

და მათ მაიმუნს ანფისა დაარქვეს იგორიევსკიდან ერთი თავის პატივსაცემად. და ეს სახელი მაიმუნს მაშინვე დაერქვა.

ამასობაში ვერა და ანფისა ერთმანეთისგან მოწყვეტით ამოვიდნენ და ხელჩაკიდებულები ვერას გოგოს ოთახში წავიდნენ, რომ იქ ყველაფერი დაენახათ. ვერამ დაიწყო მისთვის თოჯინებისა და ველოსიპედების ჩვენება.

ბებიამ ოთახში შეხედა. ხედავს - ვერა დადის, ქანაობს დიდ თოჯინა ლიალიას. მის უკან კი ანფისა ქუსლებზე დადის და დიდ სატვირთოს ატუმბებს.

ანფისა ისეთი ელეგანტური და ამაყია. მას აცვია ქუდი პომ-პომით, ნახევარი მაისური და ფეხზე რეზინის ჩექმები.

ბებია ამბობს:

-წავიდეთ, ანფისა, გაჭმევ.

მამა ეკითხება:

- Რითი? ჩვენს ქალაქში ხომ კეთილდღეობა იზრდება, მაგრამ ბანანი არ იზრდება.

- რა ბანანია! - ამბობს ბებია. - ახლა კარტოფილის ექსპერიმენტს ჩავატარებთ.

მაგიდაზე ნაჭუჭში ძეხვი, პური, მოხარშული კარტოფილი, ქაშაყი, ქაშაყის კანი და მოხარშული კვერცხი დადო ქაღალდზე. მან ანფისა ბორბლებზე მაღალ სავარძელში ჩასვა და უთხრა:

- შენს ნიშნებზე! ყურადღება! მარტი!

მაიმუნი ჭამას დაიწყებს! ჯერ ძეხვი, შემდეგ პური, შემდეგ მოხარშული კარტოფილი, შემდეგ უმი, შემდეგ ქაშაყის კანი ფურცელზე, შემდეგ მოხარშული კვერცხი ნაჭუჭში პირდაპირ ნაჭუჭთან ერთად.

სანამ უკან ვიხედებოდით, ანფისას ჩაეძინა სკამზე კვერცხით პირში.

მამამ სკამიდან გადმოიყვანა და ტელევიზორის წინ დივანზე დასვა. სწორედ იქ მოვიდა დედაჩემი. დედა მოვიდა და მაშინვე თქვა:

- Მე ვიცი. ჩვენთან მოვიდა პოდპოლკოვნიკი გოტოვკინი. მან ეს მოიტანა.

ლეიტენანტი პოლკოვნიკი გოტოვკინი არ იყო სამხედრო პოდპოლკოვნიკი, არამედ პოლიციელი. ძალიან უყვარდა ბავშვები და ყოველთვის დიდ სათამაშოებს ჩუქნიდა.

რა საყვარელი მაიმუნია! ბოლოს და ბოლოს მიაღწია ამის გაკეთებას.

მან მაიმუნი ხელში აიყვანა:

- ოჰ, რა ძნელია. Რისი გაკეთება შეუძლია მას?

- ეს ასეა, - თქვა მამამ.

- თვალებს ახამხამებს? "დედა ამბობს?

მაიმუნმა გაიღვიძა, დედას როგორ ჩაეხუტებოდა! დედა ყვირის:

- ოჰ, ცოცხალია! Საიდან არის?

ყველა დედის ირგვლივ შეიკრიბა და მამამ აუხსნა, საიდან გაჩნდა მაიმუნი და რა ერქვა.

- რა ჯიშისაა? დედა ეკითხება. რა საბუთები აქვს?

მამამ აჩვენა სავიზიტო ბარათი:

ბობ სმიტი მეზღვაურია. ამერიკა"

- მადლობა ღმერთს, ქუჩა მაინც არა! თქვა დედამ. - რას ჭამს?

- ეს ასეა, - თქვა ბებიამ. „თუნდაც საწმენდი ქაღალდი.

”იცის მან ქოთნის გამოყენება?”

ბებია ამბობს:

- უნდა სცადო. მოდით გავაკეთოთ ქოთნის ექსპერიმენტი.

ანფისას ქოთანი აჩუქეს, მაშინვე თავზე დაადო და კოლონიალისტი დაემსგავსა.

- მცველი! დედა ამბობს. - ეს კატასტროფაა!

- მოიცადე, - ამბობს ბებია. ჩვენ მას მეორე ქოთანს მივცემთ.

ანფისას მეორე ქოთანი მისცეს. და მან მაშინვე გამოიცნო რა უნდა გაეკეთებინა მასთან. და მაშინ ყველა მიხვდა, რომ ანფისა მათთან იცხოვრებდა!

პირველად საბავშვო ბაღში

დილით მამა ჩვეულებრივ ვერას საბავშვო ბაღში მიჰყავდა ბავშვთა გუნდში. და სამსახურში წავიდა. ბებია ლარისა ლეონიდოვნა მეზობელ საბინაო ოფისში წავიდა. წარმართეთ ჭრისა და კერვის წრე. დედა სკოლაში წავიდა მასწავლებლად. სად უნდა წავიდეს ანფისა?

-როგორ სად? მამამ გადაწყვიტა. დაე, ისიც საბავშვო ბაღში წავიდეს.

შესასვლელთან უმცროსი ჯგუფიიდგა უფროსი მასწავლებელი ელიზავეტა ნიკოლაევნა. მამამ უთხრა:

- და ჩვენ გვაქვს დამატება!

ელიზავეტა ნიკოლაევნა გახარებულმა თქვა:

-ბიჭებო რა სასიხარულოა ჩვენს ვერას ძმა ჰყავდა.

- ეს ძმა არ არის, - თქვა მამამ.

- ძვირფასო ბიჭებო, ოჯახში ვერას და დაიბადა!

- ეს ჩემი და არ არის, - თქვა ისევ მამამ.

ანფისამ კი სახე ელიზავეტა ნიკოლაევნასკენ მიიბრუნა. მასწავლებელი სრულიად გაოგნებული იყო.

- რა სიხარულია! ვერას ოჯახში შავკანიანი შვილი ჰყავდა.

-არა! მამა ამბობს. - ეს არ არის ნეგრიტინოკი.

- მაიმუნია! - ამბობს ვერა.

და ყველა ბიჭმა ყვიროდა:

- მაიმუნი! მაიმუნი! წადი აქ!

შეუძლია თუ არა მას საბავშვო ბაღში დარჩენა? მამა ეკითხება.

- საცხოვრებელ კუთხეში?

- არა. ბიჭებთან ერთად.

"ეს დაუშვებელია", - ამბობს მასწავლებელი. - იქნებ შენი მაიმუნი ნათურებზე ჰკიდია? ანუ ყველას ურტყამს კალთას? ან იქნებ მას მოსწონს ყვავილების ქოთნების მიმოფანტვა ოთახში?

"და შენ ის ჯაჭვზე დადე", - შესთავაზა მამამ.

- არასოდეს! უპასუხა ელიზავეტა ნიკოლაევნამ. ეს ძალიან არაპედაგოგიურია!

და ასე გადაწყვიტეს. მამა ანფისას საბავშვო ბაღში დატოვებს, მაგრამ ყოველ საათში დაურეკავს და ეკითხება, როგორ მიდის საქმეები. თუ ანფისა ქოთნების სროლას დაიწყებს ან დირექტორს ლუქით გარბის, მამა მაშინვე აიყვანს მას. და თუ ანფისა კარგად იქცევა, სძინავს როგორც ყველა ბავშვს, მაშინ ის სამუდამოდ დარჩება საბავშვო ბაღში. ისინი გადაგიყვანთ უმცროს ჯგუფში.

და მამა წავიდა.

ბავშვები შემოეხვივნენ ანფისას და დაიწყეს ყველაფრის მიცემა. ნატაშა გრიშჩენკოვამ ვაშლი მისცა. ბორია გოლდოვსკი - საბეჭდი მანქანა. ვიტალიკ ელისეევმა მას ცალყურიანი კურდღელი აჩუქა. და ტანია ფედოსოვა - წიგნი ბოსტნეულის შესახებ.

ანფისამ ეს ყველაფერი აიღო. ჯერ ერთი ხელით, მერე მეორე, მერე მესამე, მერე მეოთხე. რადგან ვეღარ იდგა, ზურგზე იწვა და სათითაოდ დაიწყო თავისი საგანძურის პირში ჩადება.

ელიზავეტა ნიკოლაევნა ეძახის:

- ბავშვებო, სუფრასთან!

ბავშვები დასხდნენ საუზმისთვის, მაიმუნი კი იატაკზე იწვა. და იტირე. შემდეგ მასწავლებელი თავის მაგიდასთან დაჯდა. ვინაიდან ანფისას თათები საჩუქრებით იყო დაკავებული, ელიზავეტა ნიკოლაევნას კოვზით უნდა ეჭმევა.

ბოლოს ბავშვებმა საუზმობდნენ. და ელიზავეტა ნიკოლაევნამ თქვა:

„დღეს დიდი სამედიცინო დღე გვაქვს. გასწავლით კბილების და ტანსაცმლის გახეხვას, საპნის და პირსახოცის გამოყენებას. დაე, ყველამ აიღოს კვლევა კბილის ჯაგრისიდა მაკარონის ტუბი.

ბიჭებმა ფუნჯები და მილები დაშალეს. ელიზავეტა ნიკოლაევნამ განაგრძო:

- მილები ავიღეთ მარცხენა ხელი, და ფუნჯი მარჯვნივ. გრიშჩენკოვა, გრიშჩენკოვა, მაგიდის ნამსხვრევებს კბილის ჯაგრისით ნუ ასუფთავებ.

ანფისას არ ჰქონდა საკმარისი არც სავარჯიშო კბილის ჯაგრისი და არც სავარჯიშო მილი. იმიტომ რომ ანფისა ზედმეტი იყო, დაუგეგმავი. მან დაინახა, რომ ყველა ბიჭს აქვს ისეთი საინტერესო ჯოხები ჯაგარებით და ისეთი თეთრი ბანანით, საიდანაც თეთრი ჭიები გამოდიან, მაგრამ არა და ღრიალებდა.

”ნუ ტირი, ანფისა”, - თქვა ელიზავეტა ნიკოლაევნამ. „აი თქვენთვის კბილის ფხვნილის სავარჯიშო ქილა. აი ფუნჯი შენთვის, ისწავლე.

მან დაიწყო გაკვეთილი.

- მაშ ასე, პასტა დავაწურეთ ჯაგრისზე და დავიწყეთ კბილების გახეხვა. ასე, ზემოდან ქვემოდან. მარუსია პეტროვა, მარჯვნივ. ვიტალიკ ელისეევი, მარჯვნივ. რწმენა სწორია. ანფისა, ანფისა, რას აკეთებ? ვინ გითხრა, რომ ჭაღზე უნდა გაიხეხო კბილები? ანფისა, კბილის ფხვნილს ნუ გვიყრი! მოდი, მოდი აქ!

ანფისა მორჩილად ჩამოჯდა და პირსახოცით სკამზე მიაკრა, რომ დამშვიდებულიყო.

”ახლა გადავიდეთ მეორე ვარჯიშზე”, - თქვა ელიზავეტა ნიკოლაევნამ. - ტანსაცმლის წმენდა. აიღეთ ტანსაცმლის ფუნჯები ხელში. ფხვნილი უკვე დაგასხურეს.

ამასობაში ანფისა სავარძელში მოკალათდა, თან იატაკზე დაეცა და ზურგზე სკამით ოთხზე გაიქცა. მერე კარადაზე ავიდა და ტახტზე მეფევით დაჯდა.

ელიზავეტა ნიკოლაევნა ეუბნება ბავშვებს:

- აი, ჩვენ დედოფალი ანფისა პირველი გამოჩნდა. ის ტახტზე ზის. ჩვენ მოგვიწევს მისი დამაგრება. მოდი, ნატაშა გრიშჩენკოვა, ყველაზე დიდი რკინა მომიტანე საუთაო ოთახიდან.

ნატაშამ რკინა მოიტანა. იმდენად დიდი იყო, რომ გზაში ორჯერ დაეცა. და ანფისა რკინაზე ელექტროენერგიის მავთულით მიაბეს. მისი ხტუნვისა და სირბილის უნარი მაშინვე მკვეთრად დაეცა. მან მოხუცი ქალბატონივით დაიწყო ოთახში ტრიალი. ასი წლის წინან როგორ ინგლისელი მეკობრეფეხზე ბურთით შუა საუკუნეებში ესპანეთის ტყვეობაში.

შემდეგ ტელეფონმა დარეკა, მამა ეკითხება:

- ელიზავეტა ნიკოლაევნა, როგორ იქცევა კარგად ჩემი მენაჟე?

”ჯერჯერობით, ეს ასატანია, - ამბობს ელიზავეტა ნიკოლაევნა, - ჩვენ ის რკინას მივაჯაჭვით.

- Ელექტროუთო?

- ელექტრო.

”არ აქვს მნიშვნელობა, როგორ აერთებს მას ქსელში”, - თქვა მამამ. - ხანძარი იქნება!

ელიზავეტა ნიკოლაევნამ ტელეფონი გათიშა და სწრაფად წავიდა უთოში.

და დროზე. ანფისამ ფაქტობრივად ჩართო ის ბუდეში და უყურებს როგორ გამოდის კვამლი ხალიჩიდან.

- ვერა, - ამბობს ელიზავეტა ნიკოლაევნა, - რატომ არ გაჰყვები შენს პატარა დას?

”ელიზავეტა ნიკოლაევნა, - ამბობს ვერა, - ჩვენ ყველა მას მივყვებით. და მე, ნატაშა და ვიტალიკ ელისეევი. ჩვენ კი მას თათებით ვუჭერდით. და ფეხით ჩართო რკინა. ჩვენ არ შევამჩნიეთ.

ელიზავეტა ნიკოლაევნამ ჩანგალი რკისაგან წებოვანი თაბაშირით შეახვია, ახლა მას ვერსად ჩართავთ. და ამბობს:

-აი, ბავშვებო, ახლა უფროსი ჯგუფიწავიდა სამღერად. ასე რომ, აუზი უფასოა. და ჩვენ იქ წავალთ თქვენთან ერთად.

-ჰური! - იყვირეს ბავშვებმა და საცურაო კოსტიუმების დასაჭერად გაიქცნენ.

აუზის ოთახისკენ წავიდნენ. წავიდნენ, ანფისა კი ტიროდა და ხელები მათკენ გაიშვირა. მას არ შეუძლია უთოთი სიარული.

შემდეგ ვერა და ნატაშა გრიშჩენკოვა დაეხმარნენ მას. ორმა აიღო რკინა და წაიღო. და ანფისა მიდიოდა.

ოთახი, სადაც აუზი იყო, საუკეთესო იყო. იქ ყვავილები იზრდებოდა აბანოებში. ყველგან მაშველები და ნიანგები ეგდო. და ფანჯრები ჭერამდე იყო.

ყველა ბავშვმა დაიწყო წყალში ხტომა, მხოლოდ წყლის კვამლი წავიდა.

ანფისაც უნდოდა წყალში შესვლა. აუზის პირას მივიდა და როგორ დაეცა! მხოლოდ მან ვერ მიაღწია წყალს. მისი რკინა არ გაუშვა. იატაკზე იწვა და მავთული წყალამდე არ მისულა. და ანფისა კიდია კედელზე. ყვირილი და ტირილი.

- ოჰ, ანფისა, დაგეხმარები, - თქვა ვერამ და გაჭირვებით გადააგდო რკინა აუზის კიდიდან.

რკინა ფსკერზე წავიდა და ანფისა გაათრია.

- ოჰ, - იძახის ვერა, - ელიზავეტა ნიკოლაევნა, ანფისა არ ჩნდება! მისი რკინა არ იმუშავებს!

- მცველი! ელიზავეტა ნიკოლაევნა ყვირის. - ჩავიყვინთოთ!

ის, თეთრ ხალათში და ჩუსტებში გამოწყობილი, სირბილით გადახტა აუზში. მან ჯერ რკინა ამოიღო, მერე ანფისა.

და ამბობს:

- ამ ბეწვის ნაბიჭვარმა დამცადა, თითქოს ნიჩბით სამი ვაგონი ნახშირი გადმოვცალე.

მან ანფისა ფურცელში გაახვია და ყველა ბიჭი აუზიდან გამოიყვანა.

- კმარა ცურვა! ახლა ყველანი ერთად წავალთ მუსიკალურ ოთახში და ვიმღერებთ „ახლა მე ვარ ჩებურაშკა“.

ბიჭები სწრაფად ჩაიცვეს, ანფისა კი ისე სველი იჯდა ფურცელში.

მივედით მუსიკალურ ოთახში. ბავშვები გრძელ სკამზე იდგნენ. ელიზავეტა ნიკოლაევნა მუსიკალურ სკამზე ჩამოჯდა. და ანფისა, სულ აწეული, ფორტეპიანოს კიდეზე დააყენეს, გაშრეს.

და ელიზავეტა ნიკოლაევნამ დაიწყო თამაში:

ოდესღაც უცნაური ვიყავი
უსახელო სათამაშო...

და უცებ გავიგე - ბლემ!

ელიზავეტა ნიკოლაევნამ გაკვირვებულმა მიმოიხედა. მას არ უთამაშია ეს ჯანდაბა. მან კვლავ დაიწყო: "მე ვიყავი ოდესღაც უცნაური უსახელო სათამაშო, რომელსაც მაღაზიაში ..."

და მერე ისევ ბლემი!

"Რა მოხდა? - ფიქრობს ელიზავეტა ნიკოლაევნა. - იქნებ ფორტეპიანოში თაგვი ჩაჯდა? და სიმებზე აკაკუნებს?

ელიზავეტა ნიკოლაევნამ სახურავი ასწია და ნახევარი საათის განმავლობაში ცარიელ პიანინოს უყურებდა. არანაირი მაუსი. მან კვლავ დაიწყო თამაში: "ოდესღაც უცნაური ვიყავი ..."

და ისევ - ბლემ, ბლემ!

- Ვაუ! - ამბობს ელიზავეტა ნიკოლაევნა. - უკვე ორი BLAM მოხდა. ბიჭებო, იცით რისი ბრალია?

ბიჭებმა არ იცოდნენ. და ეს ანფისა, ფურცელში გახვეული, ერეოდა. შეუმჩნევლად გამოჰყავს ფეხი, კლავს ბლამს აკეთებს და ფეხს ისევ ფურცელში აბრუნებს.

აი რა მოხდა:

ოდესღაც უცნაური ვიყავი
ბლემი!
უსახელო სათამაშო,
ბლემი! ბლემი!
რომელსაც მაღაზიაში
ბლემი!
არავინ მოერგება
ბლემი! ბლემი! ბუმი!

ბუმი იმიტომ მოხდა, რომ ანფისა მოტრიალდა და ფორტეპიანოდან ჩამოვარდა. და ყველამ მაშინვე მიხვდა, საიდან გაჩნდა ეს ბლემ-ბლამები.

ამის შემდეგ საბავშვო ბაღის ცხოვრებაში სიმშვიდე იყო. ან ანფისკა დაიღალა ხრიკებით, ან ყველა ყურადღებით ადევნებდა თვალს, მაგრამ ვახშამზე არაფერს აშორებდა. გარდა იმისა, რომ მან წვნიანი სამი კოვზით შეჭამა. მერე მშვიდად ეძინა ყველასთან. მართალია, კარადაზე ეძინა. მაგრამ ფურცლით და ბალიშით ყველაფერი ისეა, როგორც უნდა იყოს. ოთახში ყვავილების ქოთნები არ დაღვარა და დირექტორის უკან სკამით არ გაურბოდა.

ელიზავეტა ნიკოლაევნა კი დამშვიდდა. მხოლოდ ადრე. რადგან ლანჩის შემდეგ იყო მხატვრული კვეთა. ელიზავეტა ნიკოლაევნამ ბავშვებს უთხრა:

- ახლა კი ყველა ერთად ავიღებთ მაკრატელს და მუყაოსგან საყელოებსა და ქუდებს ამოვჭრით.

ბიჭები ერთად წავიდნენ მაგიდიდან მუყაოს და მაკრატლის ასაღებად. ანფისას არ ჰქონდა საკმარისი მუყაო ან მაკრატელი. ანფისა ხომ, როგორც დაუგეგმავი იყო, ისე დაუგეგმავად დარჩა.

ვიღებთ მუყაოს და ვჭრით წრეს. Ამგვარად. - აჩვენა ელიზავეტა ნიკოლაევნამ.

და ყველა ბიჭმა, ენების გამოკვეთით, დაიწყო წრეების ჭრა. გააკეთეს არა მხოლოდ წრეები, არამედ კვადრატები, სამკუთხედები და ბლინები.

"სად არის ჩემი მაკრატელი?" შესძახა ელიზავეტა ნიკოლაევნამ. -ანფისა მაჩვენე ხელები!

ანფისამ სიამოვნებით აჩვენა შავი პალმები, რომლებშიც არაფერი იყო. მან უკანა ფეხები ზურგს უკან დამალა. მაკრატელი, რა თქმა უნდა, იქ იყო. და სანამ ბიჭებმა ამოჭრეს თავიანთი წრეები და ვიზრები, ანფისამ ასევე ამოჭრა ხვრელები ხელთ არსებული მასალისგან.

ყველა ისე გაიტაცა ქუდებმა და საყელოებმა, რომ ვერ შეამჩნიეს, როგორ გავიდა საათი და მშობლებმა დაიწყეს მოსვლა.

წაიყვანეს ნატაშა გრიშჩენკოვა, ვიტალიკ ელისეევი, ბორია გოლდოვსკი. შემდეგ კი ვერას მამა მოვიდა, ვლადიმერ ფედოროვიჩი.

- ჩემები როგორ არიან?

”კარგი”, - ამბობს ელიზავეტა ნიკოლაევნა. -ვერაც და ანფისაც.

-ანფისას არაფერი გაუკეთებია?

-როგორ არ გააკეთე? მან, რა თქმა უნდა, გააკეთა. დაასხით კბილის ფხვნილი. კინაღამ ცეცხლი გაუჩნდა. აუზში ჩავხტი რკინით. ჭაღზე ქანაობს.

მაშ არ იღებ?

რატომ არ ავიღოთ? ავიღოთ! - თქვა მასწავლებელმა. - ახლა წრეებს ვჭრით, მაგრამ ის არავის აწუხებს.

იგი ადგა და ყველამ დაინახა, რომ მისი ქვედაკაბა წრეებში იყო. და მისი გრძელი ფეხები ყველა წრიდან ანათებს.

– აჰ! - თქვა ელიზავეტა ნიკოლაევნამ და დაჯდა კიდეც.

და მამამ აიღო ანფისა და აიღო მაკრატელი მისგან. ისინი მის უკანა ფეხებში იყვნენ.

- ოჰ, საშინელება! - მან თქვა. „ჩემი ბედნიერება გავაფუჭე. სახლში უნდა იჯდე.

”არ მოგიწევთ”, - თქვა ელიზავეტა ნიკოლაევნამ. საბავშვო ბაღში მიგვყავს.

და ბიჭები ხტნენ, ხტუნავდნენ, ჩაეხუტნენ. ასე შეუყვარდათ ანფისა.

უბრალოდ აუცილებლად თან იქონიეთ ექიმის ჩანაწერი! - თქვა მასწავლებელმა. - მოწმობის გარეშე ბაღში არც ერთი ბავშვი არ წავა.

როგორ წავიდნენ ვერა და ანფისა კლინიკაში

მიუხედავად იმისა, რომ ანფისას არ ჰქონდა ექიმის ცნობა, ის საბავშვო ბაღში არ წაიყვანეს. ის სახლში დარჩა. და ვერა მასთან იჯდა სახლში. და რა თქმა უნდა, მათი ბებია იჯდა მათთან.

მართალია, ბებიაჩემი არ იჯდა ისე, როგორც სახლში დარბოდა. ახლა თონეში, შემდეგ სასურსათო მაღაზიაში ძეხვისთვის, შემდეგ თევზის მაღაზიაში ქაშაყის პილინგისთვის. ანფისას ეს წმენდები ნებისმიერ ქაშაყზე მეტად უყვარდა.

და შემდეგ დადგა შაბათი. პაპა ვლადიმერ ფედოროვიჩი სკოლაში არ დადიოდა. ვერა და ანფისა წაიყვანა და მათთან ერთად წავიდა კლინიკაში. მიიღეთ დახმარება.

ვერას ხელი მოჰკიდა და ანფისა შენიღბვისთვის ეტლში ჩასვა გადაწყვიტა. რომ ყველა მიკრორაიონიდან ბავშვთა მოსახლეობა არ გაიქცეს.

თუ რომელიმე ბიჭმა შენიშნა ანფისკა, მაშინ მის უკან რიგი იდგა, როგორც ფორთოხლის უკან. მტკივნეულად, ქალაქში ბიჭებს ანფისკა უყვარდათ. მაგრამ მან არც დრო დაკარგა. სანამ ბიჭები მის ირგვლივ ტრიალებდნენ, ხელში აიყვანდნენ, ერთმანეთს გადასცემდნენ, მან თათები ჯიბეებში ჩაიდო და იქიდან ყველაფერი ამოიღო. ბავშვს წინა თათებით ეხუტება, უკანა თათებით კი ჯიბეებს უწმენდს. და მან დამალა ყველა წვრილმანი ლოყის ჩანთებში. სახლში პირიდან ამოიღეს საშლელები, სამკერდე ნიშნები, ფანქრები, გასაღებები, სანთებელა, საღეჭი რეზინი, მონეტები, ძუძუს წვერები, გასაღების ჯაჭვები, ვაზნები და კალმები.

აქ არიან კლინიკაში. შიგნით შევედით ფოიეში. ყველაფერი თეთრი და შუშისფერია. კედელზე ჩამოკიდებული სასაცილო ამბავიშუშის ჩარჩოებში: რა დაემართა ერთ ბიჭს, როცა შხამიანი სოკო შეჭამა.

და კიდევ ერთი ამბავი - ბიძაზე, რომელიც თავს მკურნალობდა ხალხური საშუალებები: გამხმარი ობობები, ლოსიონები ახალი ჭინჭრისგან და გამაცხელებელი საფენი ელექტრო ქვაბიდან.

რწმენა ამბობს:

-აუ რა სასაცილოა ბიძია! ის ავად არის, მაგრამ ეწევა.

მამამ აუხსნა მას:

-არ ეწევა. სწორედ მისი საბნის ქვეშ ადუღდა გათბობის საფენი.

უცებ მამაჩემმა დაიყვირა:

ანფისა, ანფისა! პლაკატებს ნუ ილოკავთ! ანფისა, რისთვის ჩადე ურნაში?! ვერა, აიღე ცოცხი და ანფისა მოწმინდე, გთხოვ.

ფანჯრის მახლობლად აუზში უზარმაზარი პალმა იდგა. ანფისა, როგორც კი დაინახა, მივარდა მისკენ. პალმის ხეს ჩაეხუტა და აბაზანაში დადგა. მამამ სცადა მისი წაყვანა - არაფრისთვის!

-ანფისა გთხოვ გაუშვი პალმის ხე! მკაცრად ამბობს მამა.

ანფისა არ გაუშვებს.

ანფისა, ანფისა! - კიდევ უფრო მკაცრად ამბობს მამა. "გაუშვი, გთხოვ, მამა."

ანფისა არც მამას გაუშვებს. და მისი ხელები რკინით დამზადებულ ვიზას ჰგავს. სწორედ ამ დროს ხმაურზე მოვიდა ექიმი მეზობელი კაბინეტიდან.

- Რა მოხდა? მოდი, მაიმუნო, გაუშვი ხე!

მაგრამ მაიმუნმა ხე არ გაუშვა. ექიმმა სცადა მისი გათიშვა - და თვითონ ჩაიკრა. პაპი უფრო მკაცრად ამბობს:

-ანფისა, ანფისა, გთხოვ გაუშვი მამა, გთხოვ გაუშვი პალმა, გთხოვ გაუშვი ექიმი.

არაფერი მუშაობს. მერე მთავარი ექიმი მოვიდა.

-აქ რა შუაშია? რატომ მრგვალი ცეკვა პალმის ხის გარშემო? ჩვენ გვაქვს რაღაც - პალმა Ახალი წელი? აჰ, აქ მაიმუნი ინახავს ყველას! ახლა ჩვენ გავხსნით მას.

ამის შემდეგ მამამ ასე ისაუბრა:

-ანფისა, ანფისა, გთხოვ გაუშვი მამა, გაუშვი პალმა, გთხოვ გაუშვი ექიმი, გთხოვ გაუშვი მთავარი ექიმი.

ვერამ აიღო და ანფისას აკოცა. შემდეგ მან ყველას გაუშვა, გარდა პალმის ხისა. პალმის ხეს ოთხივე თათით მოეხვია, ლოყაზე მიაწება და ტირის.

მთავარმა ექიმმა თქვა:

ცოტა ხნის წინ აფრიკაში ვიყავი კულტურული გაცვლა. იქ ბევრი პალმა და მაიმუნი ვნახე. ყველა პალმის ხეზე მაიმუნი ზის. შეეჩვივნენ ერთმანეთს. და საერთოდ არ არის ხეები. და ცილა.

უბრალო ექიმმა ჰკითხა მამას:

- მაიმუნი რატომ მოგვიყვანე? ის ავად არის?

- არა, - ამბობს მამა. მას დახმარება სჭირდება საბავშვო ბაღში. მას შესწავლა სჭირდება.

„როგორ უნდა გამოვიკვლიოთ ეს, — ამბობს უბრალო ექიმი, — თუ ის პალმის ხეს არ ტოვებს?

”ასე რომ, ჩვენ ვიკვლევთ პალმის ხის დატოვების გარეშე”, - თქვა მთავარმა ექიმმა. - აქ გამოიძახეთ მთავარი სპეციალისტები და დეპარტამენტების ხელმძღვანელები.

და მალე ყველა ექიმი პალმის ხეს მიუახლოვდა: თერაპევტი, ქირურგი და ყურ-ცხვირის ყელი. ჯერ ანფისას სისხლი აიღეს ანალიზისთვის. ძალიან თამამად იქცეოდა. წყნარად გაუშვა თითი და უყურებდა როგორ ამოიღეს თითიდან სისხლი მინის მილით.

შემდეგ მისმა პედიატრმა მოისმინა რეზინის მილებით. მან თქვა, რომ ანფისა ისეთივე ჯანმრთელი იყო, როგორც პატარა ძრავა.

მაშინ საჭირო გახდა ანფისის რენტგენის გადაღება. მაგრამ როგორ მიიყვან მას, თუ პალმის ხიდან არ გამოგლეჯე? შემდეგ მამამ და ექიმმა რენტგენის ოთახიდან ანფისა პალმის ხესთან ერთად კაბინეტში მიიყვანეს. პალმის ხესთან ერთად ჩასვეს აპარატის ქვეშ და ექიმი ამბობს:

- ამოისუნთქე. არ ისუნთქო.

მხოლოდ ანფისას არ ესმის. ის, პირიქით, ტუმბოსავით სუნთქავს. ექიმმა დიდი ტკივილი მიიღო მასთან. მერე როგორ ვიყვირო:

-მამა მუცელში ლურსმანი აქვს!!! და კიდევ ერთი! და შემდგომი! ფრჩხილებს კვებავ?!

მამა პასუხობს:

ჩვენ მას ფრჩხილებით არ ვკვებავთ. და ჩვენ არ ვჭამთ.

„საიდან იღებს ფრჩხილებს? რენტგენის ექიმი ფიქრობს. ”და როგორ გამოიყვან მათ მისგან?”

შემდეგ მან გადაწყვიტა:

მოდით მივცეთ მას მაგნიტი სიმებზე. ლურსმნები მაგნიტს ეწებება და ამოვიღებთ.

- არა, - ამბობს მამა. - მაგნიტს არ მივცემთ. ის ფრჩხილებით ცხოვრობს - და არაფერი. და თუ მან გადაყლაპა მაგნიტი, ჯერ უცნობია რა გამოვა.

ამ დროს ანფისა მოულოდნელად ავიდა პალმის ხეზე. იგი ავიდა რაღაც მბზინავ წვრილმანზე, რომ მოებრუნებინა, მაგრამ ფრჩხილები ადგილზე დარჩა. და მაშინ ექიმი მიხვდა:

- ეს არ არის ფრჩხილები ანფისაში, არამედ პალმის ხეზე. მათზე ძიძამ ღამით თავისი კაბა და ვედრო ჩამოკიდა. - ამბობს: - მადლობა ღმერთს, ძრავი ჯანმრთელია!

ამის შემდეგ დარბაზში კვლავ შეიყვანეს ანფისა პალმის ხეით. და ყველა ექიმი შეიკრიბა კონსულტაციისთვის. მათ გადაწყვიტეს, რომ ანფისა ძალიან ჯანმრთელი იყო და მას შეეძლო საბავშვო ბაღში წასვლა.

მთავარმა ექიმმა მას აუზის გვერდით მოწმობა დაუწერა და უთხრა:

- Სულ ეს არის. Თქვენ შეგიძლიათ წასვლა.

და მამა პასუხობს:

- Არ შეუძლია. იმიტომ, რომ ჩვენი ანფისა თქვენი პალმის ხიდან მხოლოდ ბულდოზერით შეიძლება ამოგლეჯოთ.

- Როგორ უნდა იყოს? ამბობს მთავარი ექიმი.

- არ ვიცი, - ამბობს მამა. - ან მე და ანფისა მოგვიწევს განშორება, ან შენ და პალმის ხე.

ექიმები ერთად იდგნენ წრეში, KVN გუნდივით და დაიწყეს ფიქრი.

- მაიმუნი უნდა წაიყვანო - და ეს არის! თქვა რენტგენის ექიმმა. ის ღამის დარაჯი იქნება.

ჩვენ მას თეთრ ხალათს ვუკერავთ. და ის დაგვეხმარება! თქვა პედიატრმა.

- დიახ, - თქვა მთავარმა ექიმმა. -ინექციით შპრიცს მოგართმევს, ყველა კიბეებით და სხვენით მისდევთ უკან. შემდეგ კი ის, ამ შპრიცით, ფარდიდან ჩამოვარდება რომელიღაც მამას. და თუ რომელიმე კლასში ან საბავშვო ბაღში შემოვარდება ამ შპრიცით და თუნდაც თეთრ ხალათში!

”თუ ის უბრალოდ ბულვარში გადის შპრიცით თეთრი ხალათით, ყველა ჩვენი მოხუცი ქალი და გამვლელი მყისიერად იქნება ხეებზე”, - თქვა მამამ. - ჩვენს მაიმუნს მიეცი შენი პალმა.

ამ დროს კლინიკაში ბებია ლარისა ლეონიდოვნა მოვიდა. ელოდა, ვერას და ანფისას ელოდა. არცერთი არ იყო. იგი შეშფოთდა. და მაშინვე უთხრა მთავარ ექიმს:

- მაიმუნს თუ წაიყვან, მეც შენთან დავრჩები. მე არ შემიძლია ანფისას გარეშე ცხოვრება.

”ეს კარგია”, - ამბობს მთავარი ექიმი. - ეს წყვეტს ყველაფერს. უბრალოდ დამლაგებელი გვჭირდება. აქ არის კალამი, დაწერეთ განცხადება.

"არაფერი," ამბობს ის. -ახლა ოფისს გავხსნი, იქ სხვა მაქვს.

უბრალოდ გამოიყურება - გასაღები არ არის. მამა უხსნის მას:

მან ანფისას პირი გააღო და ჩვეული მოძრაობით ამოიღო კალამი, მთავარი ექიმის კაბინეტის გასაღები, იმ კაბინეტის გასაღები, სადაც რენტგენია განთავსებული. მრგვალი ბეჭედიცნობისთვის, ყელ-ყურ-ცხვირის ექიმის მრგვალი სარკე და მისი სანთებელა.

ექიმებმა ეს ყველაფერი რომ დაინახეს, თქვეს:

”ჩვენ გვაქვს საკმარისი პრობლემები, რომ ჩვენი ბეჭდები გაქრეს!” წაიღე შენი მაიმუნი ჩვენს პალმასთან ერთად. ჩვენ გავზრდით ახალს ჩვენთვის. ჩვენი მთავარი ექიმი ყოველწლიურად მიემგზავრება აფრიკაში კულტურული გაცვლისთვის. ის თესლს მოიტანს.

მამამ და რადიოლოგმა ანფისასთან ერთად პალმის ხე აიღეს და ეტლში დაამონტაჟეს. ასე რომ, პალმის ხე ვაგონში წავიდა.

დედაჩემმა პალმის ხე რომ დაინახა, თქვა:

– ჩემი ბოტანიკური ინფორმაციით, ამ პალმის ხეს „ფართოფოთლიანი ხავერდის ნეფროლეპისი“ ჰქვია. და ის იზრდება ძირითადად გაზაფხულზე, თვეში ერთი მეტრი. მალე მეზობლებთან გაიზრდება. და გვექნება მრავალსართულიანი ნეფროლეფსი. ჩვენი ანფისა ამ პალმის ხეზე ავა ყველა ბინასა და სართულზე. დაჯექი სადილზე, ქაშაყის პილინგი დიდი ხანია სუფრაზეა.

ყურადღება! ეს წიგნის შესავალი ნაწილია.

თუ მოგეწონათ წიგნის დასაწყისი, მაშინ სრული ვერსიაშეძენა შესაძლებელია ჩვენი პარტნიორისგან - იურიდიული შინაარსის დისტრიბუტორი შპს "LitRes".

უსპენსკი ვერა და ანფისა გაეცნენ ჩიჟიკოვს 1985 წლის სსრკ ბავშვობიდან ძველი წიგნი ვერა და ანფისა გოგონა ვერა და მაიმუნი ანფისა მუყაოს კომიქსები. საბჭოთა კავშირის ვერა და ანფისა. ვერა და ანფისა ხვდებიან საბჭოთა კავშირს. ვერა და ანფისა. ვერამ და ანფისამ წაიკითხეს. ვერა და ანფისა ავტორი. წიგნი ვერა და ანფისა. ვერა და ანფისა ჩიჟიკოვი. ვერამ და ანფისამ წიგნი წაიკითხეს. უსპენსკი გაზაფხულისა და ანფისას შესახებ. ედუარდ უსპენსკი რწმენისა და ანფისას შესახებ. ამბავი ვერაზე და ანფისაზე. ვერა და ანფისა გადმოწერენ წიგნს. ვერას და ანფისას წიგნის შესახებ. წაიკითხეთ ვერას და ანფისას შესახებ ონლაინ. მაიმუნმა ანფისამ წაიკითხა. ჩიჟიკოვის ვერას და ანფისას ილუსტრაციები. უსპენსკი ვერა და ანფისა გაეცნენ ჩიჟიკოვს 1985 წაიკითხა ონლაინ წიგნი სსრკ საბჭოთა ძველი ბავშვობიდან ვერას და ანფისას შესახებ გოგონა ვერა და მაიმუნი ანფისა მუყაოს კომიქსები. ვერა და ანფისა გაიცნეს წიგნი სსრკ საბჭოთა ძველი ბავშვობიდან სკანირების ბეჭდური ვერსია ჩამოტვირთვა ბეჭდვითი უსპენსკი ჩიჟიკოვი 1985 ვერა და ანფისას შესახებ გოგონა ვერა და მაიმუნი ანფისა მეგობრობა მეგობრები სათავგადასავლო მუყაოს კომიქსები. ვერა და ანფისა გაეცნენ ზღაპარს სსრკ ყდა გოგონა ვერა ლურჯი კაბა პოლკა წერტილებით მშვილდ მაიმუნი მაიმუნი მაიმუნი ანფისა ყვითელი ხელთათმანი ლურჯი ქოთანი 2 ქოთანი ვარაუდი ვიქტორ ჩიჟიკოვი ვერას და ანფისას შესახებ. ვერა და ანფისა გაეცნენ ილუსტრაციებს უსპენსკი ჩიჟიკოვი 1985 ვერა და ანფისა გოგონას შესახებ ვერა და ანფისა მაიმუნი მეგობრობის სათავგადასავლო მუყაოს კომიქსები. მხატვარი ვიქტორ ჩიჟიკოვი ილუსტრაციები სსრკ საბჭოთა ძველი ბავშვობიდან საბავშვო წიგნები უსპენსკი ვერა და ანფისა გაეცანით ჩიჟიკოვს 1985 წ. ვერა და ანფისა კითხულობენ ავტორი უსპენსკის მხატვარი ჩიჟიკოვი 1985 წიგნი სსრკ ძველი საბჭოთა ბავშვობიდან ჩამოტვირთეთ ბეჭდური ვერსია. ვერა და ანფისა სსრკ ავტორის უსპენსკის მხატვრის ჩიჟიკოვის წიგნი 1985 წლის საბჭოთა წიგნი ბავშვობიდან ჩამოტვირთეთ ბეჭდური ვერსია დაბეჭდილი. წიგნი სსრკ-ს ბავშვებისთვის, რომ წაიკითხონ ონლაინ სკანირებული ვერსია ბავშვობიდან საბჭოთა ძველის დასაბეჭდად. სსრკ-ს საბავშვო წიგნში წაკითხული ონლაინ სკანირებული ვერსია ბავშვობიდან საბჭოთა ძველის დასაბეჭდად. სსრკ-ს საბავშვო წიგნები საბჭოთა ძველთა სია ბავშვობიდან. სსრკ ბიბლიოთეკის საბავშვო წიგნები საბჭოთა ძველი ბავშვობიდან. საბჭოთა წიგნების მუზეუმი ბავშვობიდან საბჭოთა კავშირის ბავშვებისთვის. სსრკ-ს ძველი საბჭოთა ბავშვობიდან საბავშვო წიგნების კატალოგი. სსრკ საბჭოთა კავშირის ონლაინ ბიბლიოთეკის საბავშვო წიგნები ბავშვობიდან. საბჭოთა კავშირის საბავშვო წიგნების საიტი ბავშვობიდან. საბჭოთა საბავშვო წიგნების საიტი ბავშვებისთვის. საბჭოთა საბავშვო წიგნებში ჩამოთვლილია მუზეუმების კატალოგის საიტის სკანირება, რომელიც წაკითხულია ონლაინ უფასოდ. სსრკ-ს საბავშვო წიგნებში ჩამოთვლილია მუზეუმების კატალოგის ვებსაიტების სკანირებები, რომლებიც წაიკითხეთ ონლაინ უფასოდ. საბჭოთა წიგნებიბავშვებისთვის სიაში მუზეუმის კატალოგის საიტის სკანირება წაიკითხეთ ონლაინ უფასოდ. სსრკ-ს ბავშვებისთვის განკუთვნილი წიგნები მუზეუმების კატალოგის საიტის სკანირებების სიაშია უფასოდ წაკითხული ინტერნეტით.

რობოტს აქვს სხვა წიგნები სერიიდან "ვერას და ანფისას შესახებ"! მათ წასაკითხად დააწკაპუნეთ ქვემოთ მოცემულ ბმულებზე.

საბჭოთა წიგნების საიტი ბავშვებისთვის. წიგნის საიტი სსრკ-ს ბავშვებისთვის. სსრკ საბავშვო წიგნების საიტი. საბჭოთა წიგნების საბავშვო საიტი სსრკ ძველი ბავშვობიდან. სსრკ საბავშვო წიგნი. საბჭოთა წიგნები ბავშვებისთვის. საბჭოთა საბავშვო წიგნები. წიგნები საბჭოთა პერიოდის ბავშვებისთვის. სსრკ საბავშვო წიგნები. სსრკ საბავშვო წიგნები. ჩვენი ბავშვობის წიგნი. ძველი საბავშვო წიგნები. ილუსტრაციები საბავშვო წიგნებიდან. ძველი წიგნები ბავშვებისთვის. ძველი საბავშვო წიგნი საბჭოთა კავშირი. სსრკ საბავშვო წიგნის სკანირება. საბავშვო საბჭოთა წიგნის ჩამოტვირთვა. საბჭოთა წიგნი ბავშვებისთვის წაკითხული ინტერნეტით. საბჭოთა წიგნების კატალოგი ბავშვებისთვის. ჩამოსატვირთი საბჭოთა საბავშვო წიგნების სია. საბჭოთა საბავშვო წიგნების ბიბლიოთეკა. საბჭოთა წიგნების სია ბავშვებისთვის. სსრკ საბავშვო წიგნების კატალოგი. ყველაზე მთავარი (სამოე-ვაჟნოე) არის ყველაზე მნიშვნელოვანი თქვენი ბავშვობიდან. რობოტის ბლოგი ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ თქვენი ბავშვობიდან. რობოტის ტვინი. რობოტის ბლოგი. ყველაზე მნიშვნელოვანი ბლოგი. ბლოგი ყველაზე მნიშვნელოვანია. ყველაზე მნიშვნელოვანი რობოტი. ყველაზე მნიშვნელოვანი ბლოგი. Samoe მნიშვნელოვანი ბლოგი. ყველაზე მნიშვნელოვანი ბლოგის პოსტი. საიტი ყველაზე მნიშვნელოვანი ru ყველაზე მნიშვნელოვანი ru. სსრკ ბავშვობის მუზეუმი. საერო ბავშვობის მუზეუმი. საიტი საბჭოთა წიგნების შესახებ ბავშვებისთვის. სსრკ წიგნების სია. საბჭოთა წიგნების კატალოგი ბავშვებისთვის. საბავშვო წიგნი 1980 წ. საბჭოთა წიგნები ბავშვებისთვის ოთხმოციან წლებში. საბავშვო წიგნები 1980 წ. საბავშვო წიგნი 80, 1980, 1980, 1981, 9182, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989 წ.

გვერდი 1 8-დან

ისტორია პირველი, საიდანაც მოდის ანფისა

ამავე ქალაქში ცხოვრობდა ოჯახი - მამა, დედა, გოგონა ვერა და ბებია ლარისა ლეონიდოვნა. მამაჩემი და დედაჩემი სკოლის მასწავლებლები იყვნენ. ხოლო ლარისა ლეონიდოვნა იყო სკოლის დირექტორი, მაგრამ პენსიაზე გავიდა.

მსოფლიოს არცერთ სხვა ქვეყანას არ ჰყავს ამდენი წამყვანი პედაგოგიური პერსონალი ერთ ბავშვზე! და გოგონა ვერა უნდა გამხდარიყო ყველაზე განათლებული მსოფლიოში. მაგრამ ის იყო კაპრიზული და ბოროტი. ან დაიჭერს ქათამს და დაიწყებს მის ჭედვას, მერე ქვიშაში მყოფი შემდეგი ბიჭი სკუპით გაიბზარება, რომ სკუპი უნდა წაიღოს შესაკეთებლად.

ამიტომ ბებია ლარისა ლეონიდოვნა ყოველთვის მის გვერდით იყო - მცირე მანძილზე, ერთ მეტრზე. თითქოს რესპუბლიკის პრეზიდენტის მცველია.

მამა ამბობდა:

როგორ ვასწავლო სხვის შვილებს მათემატიკა, თუ საკუთარ შვილს ვერ გავზრდი.

ბებია წამოდგა:

ეს გოგო ახლა ბოროტია. იმიტომ რომ პატარაა. და როცა გაიზრდება, მეზობლის ბიჭებს ნიჩბით არ სცემს.

ნიჩბით დაიწყებს მათ ცემას, - შეეკამათა მამა.

ერთ დღეს, მამა მიდიოდა პორტის გვერდით, სადაც გემები ჩერდებოდნენ. და ხედავს: ერთი უცხოელი მეზღვაური ყველა გამვლელს რაღაცას სთავაზობს გამჭვირვალე პაკეტში. გამვლელები კი უყურებენ, ეჭვობენ, მაგრამ ამას არ იღებენ. მამა დაინტერესდა, მიუახლოვდა. მეზღვაური მას წმინდა ინგლისურად ეუბნება:

ძვირფასო მისტერ ამხანაგო, წაიღეთ ეს ცოცხალი მაიმუნი. ჩვენ ის გემზე გვყავს მუდამ მოძრაობის ავადმყოფობით. და როდესაც ის ავადდება, ის ყოველთვის ხსნის რაღაცას.

და რამდენის გადახდა მოგიწევთ ამაში? ჰკითხა მამამ.

სულაც არ არის საჭირო. პირიქით, დაზღვევის პოლისსაც მოგცემ. ეს მაიმუნი დაზღვეულია. თუ რამე დაემართება: ავად გახდება ან დაიკარგება, სადაზღვევო კომპანია მის სანაცვლოდ მთელ ათას დოლარს გადაგიხდით.

მამამ სიამოვნებით წაიყვანა მაიმუნი და მეზღვაურს სავიზიტო ბარათი მისცა. მასზე ეწერა:

”მატვეევი ვლადიმერ ფედოროვიჩი მასწავლებელია.

ქალაქი პლიოსი ვოლგაზე.

და მეზღვაურმა მას თავისი სავიზიტო ბარათი მისცა. მასზე ეწერა:

ბობ სმიტი მეზღვაურია.

ამერიკა“.

ჩაეხუტნენ, მხარზე ხელი მოხვიეს და მიმოწერაზე შეთანხმდნენ.

მამა სახლში მოვიდა, მაგრამ ვერა და ბებია წავიდნენ. ეზოში ქვიშის ყუთში თამაშობდნენ. მამამ მაიმუნი დატოვა და მათ უკან გაიქცა. მიიყვანა ისინი სახლში და უთხრა:

შეხედე, რა სიურპრიზი მოგიმზადე.

ბებიას უკვირს

თუ ბინაში ყველა ავეჯი თავდაყირა დგას, გასაკვირია?

და აუცილებლად: ყველა სკამი, ყველა მაგიდა და ტელევიზორიც კი - ყველაფერი თავდაყირა დგას. და ჭაღზე მაიმუნი კიდია და ნათურებს ლულას.

რწმენა ყვირის:

ოჰ, კნუტი, მოდი ჩემთან!

მაიმუნი მაშინვე გადახტა მისკენ. ორი სულელივით ჩაეხუტნენ, თავი მხარზე დაადეს და ბედნიერებისგან გაიყინნენ.

Რა ქვია მას? - ჰკითხა ბებიამ.

არ ვიცი, ამბობს მამა. - კაპა, ტიაპა, ბაგი!

მხოლოდ ძაღლებს ეძახიან ბაგეები, - ამბობს ბებია.

იყოს მურკა, - ამბობს მამა, - ან გარიჟრაჟი.

კატაც მიპოვესო, - ამტკიცებს ბებია. - და მხოლოდ ძროხებს ეძახიან ცისკრები.

მერე არ ვიცი, - დაიბნა მამა. - მაშინ დავფიქრდეთ.

და რა არის მოსაფიქრებელი! - ამბობს ბებია. - ერთი რეგიონალური განყოფილების უფროსი გვყავდა იგორიევსკში - ეს მაიმუნი მფურთხიანი გამოსახულება იყო. ანფისას ეძახდნენ.

და მათ მაიმუნს ანფისა დაარქვეს იგორიევსკიდან ერთი თავის პატივსაცემად. და ეს სახელი მაიმუნს მაშინვე დაერქვა.

ამასობაში ვერა და ანფისა ერთმანეთისგან მოწყვეტით ამოვიდნენ და ხელჩაკიდებულები ვერას გოგოს ოთახში წავიდნენ, რომ იქ ყველაფერი დაენახათ. ვერამ დაიწყო მისთვის თოჯინებისა და ველოსიპედების ჩვენება.

ბებიამ ოთახში შეხედა. ხედავს - ვერა დადის, ქანაობს დიდ თოჯინა ლიალიას. მის უკან კი ანფისა ქუსლებზე დადის და დიდ სატვირთოს ატუმბებს.

ანფისა ისეთი ელეგანტური და ამაყია. მას აცვია ქუდი პომ-პომით, ნახევარი მაისური და ფეხზე რეზინის ჩექმები.

ბებია ამბობს:

წავიდეთ, ანფისა, მოგაჭამო.

მამა ეკითხება:

Რითი? ჩვენს ქალაქში ხომ კეთილდღეობა იზრდება, მაგრამ ბანანი არ იზრდება.

რა ბანანი არსებობს! - ამბობს ბებია. - ახლა კარტოფილის ექსპერიმენტს ჩავატარებთ.

მან მაგიდაზე ძეხვი, პური, მოხარშული კარტოფილი, უმი კარტოფილი, ქაშაყი, ქაღალდზე ქაშაყის ქერქი და ნაჭუჭში მოხარშული კვერცხი დადო. მან ანფისა ბორბლებზე მაღალ სავარძელში ჩასვა და უთხრა:

თქვენს ნიშნებზე! ყურადღება! მარტი!

მაიმუნი ჭამას დაიწყებს. ჯერ ძეხვი, შემდეგ პური, შემდეგ მოხარშული კარტოფილი, შემდეგ უმი, შემდეგ ქაშაყი, შემდეგ ქაშაყის კანი ფურცელზე, შემდეგ მოხარშული კვერცხი ნაჭუჭში პირდაპირ ნაჭუჭთან ერთად.

სანამ უკან ვიხედებოდით, ანფისას ჩაეძინა სკამზე კვერცხით პირში.

მამამ სკამიდან გადმოიყვანა და ტელევიზორის წინ დივანზე დაჯდა. სწორედ იქ მოვიდა დედაჩემი. დედა მოვიდა და მაშინვე თქვა:

Და მე ვიცი. ჩვენთან მოვიდა პოდპოლკოვნიკი გოტოვკინი. მან ეს მოიტანა.

ლეიტენანტი პოლკოვნიკი გოტოვკინი არ იყო სამხედრო პოდპოლკოვნიკი, არამედ პოლიციელი. ძალიან უყვარდა ბავშვები და ყოველთვის დიდ სათამაშოებს ჩუქნიდა.

რა საყვარელი მაიმუნია. ბოლოს და ბოლოს მიაღწია ამის გაკეთებას.

მან მაიმუნი ხელში აიყვანა:

ოჰ რა მძიმე. Რისი გაკეთება შეუძლია მას?

ესე იგი, თქვა მამამ.

თვალებს ახელს? "დედა ამბობს?

მაიმუნმა გაიღვიძა, დედას როგორ ჩაეხუტებოდა! დედა ყვირის:

ოჰ, ის ცოცხალია! Საიდან არის?

ყველა დედის ირგვლივ შეიკრიბა და მამამ აუხსნა, საიდან გაჩნდა მაიმუნი და რა ერქვა.

რა ჯიშის არის? დედა ეკითხება. რა საბუთები აქვს?

მამამ აჩვენა სავიზიტო ბარათი:

ბობ სმიტი მეზღვაურია.

ამერიკა“.

მადლობა ღმერთს, ქუჩაში მაინც არა! თქვა დედამ. - რას ჭამს?

ესე იგი, თქვა ბებიამ. - თუნდაც ქაღალდი საწმენდებით.

იცის თუ არა მან ქოთნის გამოყენება?

ბებია ამბობს:

საჭიროა ცდა. მოდით გავაკეთოთ ქოთნის ექსპერიმენტი.

ანფისას ქოთანი აჩუქეს, მაშინვე თავზე დაადო და კოლონიალისტი დაემსგავსა.

მცველი! - ამბობს დედა. - ეს კატასტროფაა!

მოიცადე, ამბობს ბებია. - მეორე ქვაბს მივცემთ.

ანფისას მეორე ქოთანი მისცეს. და მან მაშინვე გამოიცნო რა უნდა გაეკეთებინა მასთან.

და მაშინ ყველა მიხვდა, რომ ანფისა მათთან იცხოვრებდა!

ამბავი მეორე პირველად საბავშვო ბაღში

დილით მამა ჩვეულებრივ ვერას საბავშვო ბაღში მიჰყავდა ბავშვთა გუნდში. და სამსახურში წავიდა. ბებია ლარისა ლეონიდოვნა მივიდა მეზობელ საბინაო ოფისში ჭრისა და კერვის წრის გასატარებლად. დედა სკოლაში წავიდა მასწავლებლად. სად უნდა წავიდეს ანფისა?

როგორ სად? მამამ გადაწყვიტა. - ისიც საბავშვო ბაღში წავიდეს.

უმცროსი ჯგუფის შესასვლელთან იდგა უფროსი მასწავლებელი ელიზავეტა ნიკოლაევნა. მამამ უთხრა:

და ჩვენ გვაქვს დამატება!

ელიზავეტა ნიკოლაევნა გახარებულმა თქვა:

ბიჭებო, რა სასიხარულოა, ჩვენს ვერას ძმა ჰყავდა.

ეს ძმა არ არის, - თქვა მამამ.

ძვირფასო ბავშვებო, ვერას ოჯახში და ჰყავს!

ეს არ არის და, - თქვა ისევ მამამ.

ანფისამ კი სახე ელიზავეტა ნიკოლაევნასკენ მიიბრუნა. მასწავლებელი სრულიად გაოგნებული იყო.

რა სიხარულია. ვერას ოჯახში შავკანიანი შვილი ჰყავდა.

არა! - ამბობს მამა. - ეს არ არის ნეგრიტინოკი.

ეს მაიმუნია! - ამბობს ვერა.

და ყველა ბიჭმა ყვიროდა:

მაიმუნი! მაიმუნი! წადი აქ!

შეიძლება ის იყოს საბავშვო ბაღში? მამა ეკითხება.

საცხოვრებელ ფართში?

არა. ბიჭებთან ერთად.

დაუშვებელია, ამბობს მასწავლებელი. - იქნებ შენი მაიმუნი ნათურებზე ჰკიდია? ანუ ყველას ურტყამს კალთას? ან იქნებ მას მოსწონს ყვავილების ქოთნების მიმოფანტვა ოთახში?

შენ კი ის ჯაჭვზე დადე, - შესთავაზა მამამ.

არასოდეს! - უპასუხა ელიზავეტა ნიკოლაევნამ. - რა არაპედაგოგიურია!

და ასე გადაწყვიტეს. მამა ანფისას საბავშვო ბაღში დატოვებს, მაგრამ ყოველ საათში დაურეკავს და ეკითხება, როგორ მიდის საქმეები. თუ ანფისა ქოთნების სროლას დაიწყებს ან დირექტორს ლუქით გარბის, მამა მაშინვე აიყვანს მას. და თუ ანფისა კარგად იქცევა, სძინავს როგორც ყველა ბავშვს, მაშინ ის სამუდამოდ დარჩება საბავშვო ბაღში. ისინი გადაგიყვანთ უმცროს ჯგუფში.

და მამა წავიდა.

ბავშვები შემოეხვივნენ ანფისას და დაიწყეს ყველაფრის მიცემა. ნატაშა გრიშჩენკოვამ მას ვაშლი აჩუქა. ბორია გოლდოვსკი - საბეჭდი მანქანა. ვიტალიკ ელისეევმა მას ცალყურიანი კურდღელი აჩუქა. და ტანია ფედოსოვა - წიგნი ბოსტნეულის შესახებ.

ანფისამ ეს ყველაფერი აიღო. ჯერ ერთი ხელით, მერე მეორე, მერე მესამე, მერე მეოთხე. რადგან ვეღარ იდგა, ზურგზე იწვა და სათითაოდ დაიწყო თავისი საგანძურის პირში ჩადება.

ელიზავეტა ნიკოლაევნა ეძახის:

ბავშვებო, მაგიდასთან!

ბავშვები დასხდნენ საუზმისთვის, მაიმუნი კი იატაკზე იწვა. და იტირე. შემდეგ მასწავლებელმა წაიყვანა და მის სასწავლო მაგიდასთან დაჯდა. ვინაიდან ანფისას თათები საჩუქრებით იყო დაკავებული, ელიზავეტა ნიკოლაევნას კოვზით უნდა ეჭმევა.

ბოლოს ბავშვებმა საუზმობდნენ. და ელიზავეტა ნიკოლაევნამ თქვა:

დღეს დიდი სამედიცინო დღე გვაქვს. გასწავლით კბილების და ტანსაცმლის გახეხვას, საპნის და პირსახოცის გამოყენებას. ყველამ აიღოს კბილის ჯაგრისი და კბილის პასტის მილი.

ბიჭებმა ფუნჯები და მილები დაშალეს. ელიზავეტა ნიკოლაევნამ განაგრძო:

აიღეს მილი მარცხენა ხელში, ხოლო ფუნჯი მარჯვნივ. გრიშჩენკოვა, გრიშჩენკოვა, მაგიდის ნამსხვრევებს კბილის ჯაგრისით ნუ ასუფთავებ.

ანფისას არ ჰქონდა საკმარისი არც სავარჯიშო კბილის ჯაგრისი და არც სავარჯიშო მილი. იმიტომ რომ ანფისა ზედმეტი იყო, დაუგეგმავი. მან დაინახა, რომ ყველა ბიჭს აქვს ისეთი საინტერესო ჯოხები ჯაგარებით და ისეთი თეთრი ბანანით, საიდანაც თეთრი ჭიები გამოდიან, მაგრამ არა და ღრიალებდა.

ნუ ტირი, ანფისა, - თქვა ელიზავეტა ნიკოლაევნამ. "აი თქვენთვის კბილის ფხვნილის სავარჯიშო ქილა." აი ფუნჯი შენთვის, ისწავლე.

მან დაიწყო გაკვეთილი.

ასე რომ, გამოწურეთ პასტა ჯაგრისზე და დაიწყო კბილების გახეხვა. ასე, ზემოდან ქვემოთ. მარუსია პეტროვა, მარჯვნივ. ვიტალიკ ელისეევი, მარჯვნივ. რწმენა სწორია. ანფისა, ანფისა, რას აკეთებ? ვინ გითხრა, რომ ჭაღზე უნდა გაიხეხო კბილები? ანფისა, კბილის ფხვნილს ნუ გვიყრი! მოდი, მოდი აქ!

ანფისა მორჩილად ჩამოჯდა და პირსახოცით სკამზე მიაკრა, რომ დამშვიდებულიყო.

ახლა გადავიდეთ მეორე ვარჯიშზე, - თქვა ელიზავეტა ნიკოლაევნამ. - ტანსაცმლის გასაწმენდად. აიღეთ ტანსაცმლის ფუნჯები ხელში. ფხვნილი უკვე დაგასხურეს.

ამასობაში ანფისა სავარძელში მოკალათდა, თან იატაკზე დაეცა და ზურგზე სკამით ოთხზე გაიქცა. მერე კარადაზე ავიდა და ტახტზე მეფევით დაჯდა.

ელიზავეტა ნიკოლაევნა ეუბნება ბავშვებს:

აჰა, ჩვენ დედოფალი ანფისა პირველი გამოჩნდა. ის ტახტზე ზის. ჩვენ მოგვიწევს მისი დამაგრება. მოდი, ნატაშა გრიშჩენკოვა, ყველაზე დიდი რკინა მომიტანე საუთაო ოთახიდან.

ნატაშამ რკინა მოიტანა. იმდენად დიდი იყო, რომ გზაში ორჯერ დაეცა. და ანფისა რკინაზე ელექტროენერგიის მავთულით მიაბეს. მისი ხტუნვისა და სირბილის უნარი მაშინვე მკვეთრად დაეცა. მან დაიწყო ოთახში ტრიალი, როგორც ასი წლის წინანდელი მოხუცი ქალი, ან როგორც ინგლისელი მეკობრე ქვემეხის ტყვიით შუა საუკუნეებში ესპანეთის ტყვეობაში.

შემდეგ ტელეფონმა დარეკა, მამა ეკითხება:

ელიზავეტა ნიკოლაევნა, როგორ იქცევა კარგად ჩემი მესენჯერი?

მიუხედავად იმისა, რომ ასატანია, - ამბობს ელიზავეტა ნიკოლაევნა, - რკინას მივაჯაჭვით.

რკინა ელექტროა? მამა ეკითხება.

ელექტრო.

რაც არ უნდა ჩართო იგი ქსელში, - თქვა მამამ. - ხანძარი იქნება!

ელიზავეტა ნიკოლაევნამ ტელეფონი გათიშა და სწრაფად წავიდა უთოში.

და დროზე. ანფისამ ფაქტობრივად ჩართო ის ბუდეში და უყურებს როგორ გამოდის კვამლი ხალიჩიდან.

ვერა, - ამბობს ელიზავეტა ნიკოლაევნა, - რატომ არ გაჰყვები შენს პატარა დას?

ელიზავეტა ნიკოლაევნა, - ამბობს ვერა, - ყველა მას მივყვებით. და მე, ნატაშა და ვიტალიკ ელისეევი. ჩვენ კი მას თათებით ვუჭერდით. და ფეხით ჩართო რკინა. ჩვენ არ შევამჩნიეთ.

ელიზავეტა ნიკოლაევნამ ჩანგალი რკისაგან წებოვანი თაბაშირით შეახვია, ახლა მას ვერსად ჩართავთ. და ამბობს:

აი, ბავშვებო, ახლა უფროსი ჯგუფი წავიდა სამღერად. ასე რომ, აუზი უფასოა. და ჩვენ იქ წავალთ თქვენთან ერთად.

ჰოო! - იყვირეს ბავშვებმა და საცურაო კოსტიუმების დასაჭერად გაიქცნენ.

აუზის ოთახისკენ წავიდნენ. წავიდნენ, ანფისა კი ტიროდა და ხელები მათკენ გაიშვირა. მას არ შეუძლია უთოთი სიარული.

შემდეგ ვერა და ნატაშა გრიშჩენკოვა დაეხმარნენ მას. ორმა აიღო რკინა და წაიღო. და ანფისა მიდიოდა.

ოთახი, სადაც აუზი იყო, საუკეთესო იყო. იქ ყვავილები იზრდებოდა აბანოებში. ყველგან მაშველები და ნიანგები ეგდო. და ფანჯრები ჭერამდე იყო.

ყველა ბავშვმა დაიწყო წყალში ხტომა, მხოლოდ წყლის კვამლი წავიდა.

ანფისაც უნდოდა წყალში შესვლა. აუზის პირას მივიდა და როგორ დაეცა! მხოლოდ მან ვერ მიაღწია წყალს. მისი რკინა არ გაუშვა. იატაკზე იწვა და მავთული წყალამდე არ მისულა. და ანფისა კიდია კედელზე. ყვირილი და ტირილი.

აუ, ანფისა, დაგეხმარები, - თქვა ვერამ და აუზის კიდიდან რკინა გაჭირვებით მოისროლა. რკინა ფსკერზე წავიდა და ანფისა გაათრია.

ოჰ, - ყვირის ვერა, - ელიზავეტა ნიკოლაევნა, ანფისა არ ჩნდება! მისი რკინა არ იმუშავებს!

მცველი! შესძახა ელიზავეტა ნიკოლაევნამ. - ჩავიყვინთოთ!

ის, თეთრ ხალათში და ჩუსტებში გამოწყობილი, სირბილით გადახტა აუზში. მან ჯერ რკინა ამოიღო, მერე ანფისა.

და ეუბნება: - ამ ბეწვის ნაბიჭვარმა ისე დამღალა, თითქოს ნიჩბით სამი ვაგონი ნახშირი გადმოვტვირთე.

მან ანფისა ფურცელში გაახვია და ყველა ბიჭი აუზიდან გამოიყვანა.

ესე იგი, ცურვა კმარა! ახლა ჩვენ ყველანი ერთად წავალთ მუსიკალურ ოთახში და ვიმღერებთ "ახლა მე ვარ ჩებურაშკა ..."

ბიჭები სწრაფად ჩაიცვეს, ანფისა კი ისე სველი იჯდა ფურცელში.

მივედით მუსიკალურ ოთახში. ბავშვები გრძელ სკამზე იდგნენ. ელიზავეტა ნიკოლაევნა მუსიკალურ სკამზე ჩამოჯდა. და ანფისა, სულ აწეული, ფორტეპიანოს კიდეზე დააყენეს, გაშრეს.

და ელიზვეტა ნიკოლაევნამ დაიწყო თამაში:

ოდესღაც უცნაური სათამაშო ვიყავი სახელის გარეშე...

და უცებ გავიგე - ბლემ!

ელიზავეტა ნიკოლაევნა გაკვირვებული იყურება გარშემო. მას არ უთამაშია ეს ჯანდაბა. მან ისევ დაიწყო:

ოდესღაც უცნაური სათამაშო ვიყავი სახელის გარეშე,

რომელსაც მაღაზიაში...

და მერე ისევ - ბლემ!

"Რა მოხდა? - ფიქრობს ელიზავეტა ნიკოლაევნა. - იქნებ ფორტეპიანოში თაგვი ჩაჯდა? და სიმებზე აკაკუნებს?

ელიზავეტა ნიკოლაევნამ სახურავი ასწია და ნახევარი საათის განმავლობაში ცარიელ პიანინოს უყურებდა. არანაირი მაუსი.

და ისევ იწყებს თამაშს:

ადრე უცნაური ვიყავი...

და ისევ - ბლემ, ბლემ!

Ვაუ! - ამბობს ელიზავეტა ნიკოლაევნა. - უკვე ორი BLAM მოხდა. ბიჭებო, იცით რისი ბრალია?

ბიჭებმა არ იცოდნენ. და ეს ანფისა, ფურცელში გახვეული, ერეოდა. შეუმჩნევლად გამოჰყავს ფეხი, კლავს ბლამს აკეთებს და ფეხს ისევ ფურცელში აბრუნებს.

აი რა მოხდა:

ოდესღაც უცნაური ვიყავი

უსახელო სათამაშო,

ბლემი! ბლემი!

რომელსაც მაღაზიაში

არავინ მოერგება

ბლემი! ბლემი! ბუმი!

ბუმი იმიტომ მოხდა, რომ ანფისა მოტრიალდა და ფორტეპიანოდან ჩამოვარდა. და ყველამ მაშინვე მიხვდა, საიდან გაჩნდა ეს ბლემ-ბლამები.

ამის შემდეგ საბავშვო ბაღის ცხოვრებაში სიმშვიდე იყო. ან ანფისკა დაიღალა ხრიკებით, ან ყველა ყურადღებით ადევნებდა თვალს, მაგრამ ვახშამზე არაფერს აშორებდა. გარდა იმისა, რომ მან წვნიანი სამი კოვზით შეჭამა. მერე მშვიდად ეძინა ყველასთან. მართალია, კარადაზე ეძინა. მაგრამ ფურცლით და ბალიშით ყველაფერი ისეა, როგორც უნდა იყოს. ოთახში ყვავილების ქოთნები არ დაღვარა და დირექტორის უკან სკამით არ გაურბოდა.

ელიზავეტა ნიკოლაევნა კი დამშვიდდა. მხოლოდ ადრე. რადგან ლანჩის შემდეგ იყო მხატვრული კვეთა. ელიზავეტა ნიკოლაევნამ ბავშვებს უთხრა:

ახლა კი ყველანი ერთად ავიღებთ მაკრატელს და მუყაოსგან ამოვჭრით საყელოებსა და ქუდებს.

ბიჭები ერთად წავიდნენ მაგიდიდან მუყაოს და მაკრატლის ასაღებად. ანფისას არ ჰქონდა საკმარისი მუყაო ან მაკრატელი. ანფისა ხომ, როგორც დაუგეგმავი იყო, ისე დაუგეგმავად დარჩა.

ვიღებთ მუყაოს და ვჭრით წრეს. ასე რომ, - აჩვენა ელიზავეტა ნიკოლაევნამ.

და ყველა ბიჭმა, ენების გამოკვეთით, დაიწყო წრეების ჭრა. გააკეთეს არა მხოლოდ წრეები, არამედ კვადრატები, სამკუთხედები და ბლინები.

სად არის ჩემი მაკრატელი?! შესძახა ელიზავეტა ნიკოლაევნამ. -ანფისა მაჩვენე ხელები!

ანფისამ სიამოვნებით აჩვენა შავი პალმები, რომლებშიც არაფერი იყო. მან უკანა ფეხები ზურგს უკან დამალა. მაკრატელი, რა თქმა უნდა, იქ იყო. და სანამ ბიჭებმა ამოჭრეს თავიანთი წრეები და ვიზრები, ანფისამ ასევე ამოჭრა ხვრელები ხელთ არსებული მასალისგან.

ყველა ისე გაიტაცა ქუდებმა და საყელოებმა, რომ ვერ შეამჩნიეს, როგორ გავიდა საათი და მშობლებმა დაიწყეს მოსვლა.

წაიყვანეს ნატაშა გრიშჩენკოვა, ვიტალიკ ელისეევი, ბორია გოლდოვსკი. შემდეგ კი ვერას მამა მოვიდა, ვლადიმერ ფედოროვიჩი.

როგორ არიან ჩემები?

კარგი, - ამბობს ელიზავეტა ნიკოლაევნა. -ვერაც და ანფისაც.

ანფისას არაფერი გაუკეთებია?

როგორ არ გააკეთე? მან, რა თქმა უნდა, გააკეთა. დაასხით კბილის ფხვნილი. კინაღამ ცეცხლი გაუჩნდა. აუზში ჩავხტი რკინით. ჭაღზე ქანაობს.

მაშ არ იღებ?

რატომ არ ავიღოთ? ავიღოთ! - თქვა მასწავლებელმა. - ახლა წრეებს ვჭრით, მაგრამ ის არავის ერევა.

იგი ადგა და ყველამ დაინახა, რომ მისი ქვედაკაბა წრეებში იყო. და მისი გრძელი ფეხები ყველა წრიდან ანათებს.

ოჰ! - თქვა ელიზავეტა ნიკოლაევნამ და დაჯდა კიდეც. და მამამ აიღო ანფისა და აიღო მაკრატელი მისგან. ისინი მის უკანა ფეხებში იყვნენ.

ოჰ, საშინელება! - მან თქვა. მან გააფუჭა საკუთარი ბედნიერება. მოგიწევს სახლში ჯდომა.

არ მოგიწევთ, - თქვა ელიზავეტა ნიკოლაევნამ. საბავშვო ბაღში მიგვყავს.

და ბიჭები ხტნენ, ხტუნავდნენ, ჩაეხუტნენ. ასე შეუყვარდათ ანფისა.

უბრალოდ აუცილებლად თან იქონიეთ ექიმის ჩანაწერი! - თქვა მასწავლებელმა. - სერთიფიკატის გარეშე არც ერთი ბავშვი არ წავა ბაღში.