bebês absorvem informações como uma esponja - por que então demoramos tanto para formar a primeira memória de nós mesmos?

Você se encontrou no jantar com pessoas que conhece há muito tempo. Vocês organizaram férias juntos, comemoraram aniversários, foram ao parque, tomaram sorvete com prazer e até saíram de férias com eles. A propósito, essas pessoas - seus pais - gastaram muito dinheiro com você ao longo dos anos. O problema é que você não se lembra disso.

A maioria de nós não se lembra dos primeiros anos de nossas vidas: desde o momento mais crucial - o nascimento - até os primeiros passos, as primeiras palavras e até o jardim de infância. Mesmo depois de termos uma primeira memória preciosa em nossas mentes, os próximos cortes de memória são esparsos e irregulares até envelhecermos.

O que isso tem a ver? A lacuna enorme na biografia das crianças incomoda os pais e confunde psicólogos, neurologistas e linguistas há várias décadas.

O pai da psicanálise, Sigmund Freud, cunhou o termo "amnésia infantil", e estava completamente obcecado com este tópico.

Explorando esse vácuo mental, involuntariamente fazemos perguntas interessantes. Nossa primeira memória é verdadeira ou é inventada? Lembramos dos eventos em si ou apenas de sua descrição verbal? E é possível um dia lembrar de tudo o que parece não ter sido preservado em nossa memória?

Esse fenômeno é duplamente misterioso, porque em todos os outros aspectos, os bebês absorvem novas informações como uma esponja, formando 700 novas informações a cada segundo. conexões neurais e usando habilidades de aprendizado de idiomas que qualquer poliglota invejaria.

A julgar pelas últimas pesquisas, a criança começa a treinar o cérebro ainda no útero. Mas mesmo em adultos, a informação se perde com o tempo se não for feita nenhuma tentativa de preservá-la. Então, uma explicação é que a amnésia infantil é apenas uma consequência de processo natural esquecendo eventos que aconteceram durante nossas vidas.

A resposta a esta pergunta pode ser encontrada na obra de um escritor do século XIX. psicólogo alemão Hermann Ebbinghaus, que realizou uma série de estudos pioneiros sobre si mesmo para revelar os limites da memória humana.

Para fazer seu cérebro parecer uma lousa em branco no início do experimento, ele teve a ideia de usar fileiras de sílabas sem sentido - palavras compostas aleatoriamente a partir de letras selecionadas aleatoriamente, como "kag" ou " slans" - e começou a memorizar milhares dessas combinações de letras.

A curva de esquecimento que ele compilou com base nos resultados do experimento indica a presença de um declínio surpreendentemente rápido na capacidade de uma pessoa de recordar o que foi aprendido: na ausência de esforços especiais cérebro humano elimina metade de todo o novo conhecimento em uma hora.

No 30º dia, uma pessoa se lembra de apenas 2-3% do que aprendeu.

Um dos mais descobertas importantes Ebbinghaus é que esse esquecimento de informações é bastante previsível. Para descobrir como a memória de uma criança difere da memória de um adulto, basta comparar os gráficos.

Na década de 1980, depois de fazer os cálculos apropriados, os cientistas descobriram que uma pessoa se lembra surpreendentemente de poucos eventos que ocorreram em sua vida desde o nascimento até os seis ou sete anos de idade. Obviamente, há algo mais acontecendo aqui.

É interessante que o véu sobre as memórias seja levantado para todos em Diferentes idades. Algumas pessoas se lembram do que aconteceu com elas aos dois anos de idade, e algumas não têm nenhuma lembrança de si mesmas até a idade de 7-8 anos. Em média, fragmentos de memórias começam a aparecer em uma pessoa a partir de três anos e meio.

Mais interessante, o grau de esquecimento varia de acordo com o país: idade Média em que uma pessoa começa a se lembrar de si mesma pode diferir em países diferentes por dois anos.

Essas descobertas podem lançar alguma luz sobre a natureza de tal vácuo? Para responder a essa pergunta, o psicólogo Qi Wang, da Cornell University (EUA), coletou centenas de memórias de grupos de estudantes chineses e americanos.

Em plena consonância com os estereótipos nacionais, as histórias dos americanos eram mais longas, mais detalhadas e com clara ênfase em si mesmos. Os chineses eram mais concisos e factuais; em geral, suas memórias de infância começaram seis meses depois. Este padrão é confirmado por muitos outros estudos. Mais histórias detalhadas, concentrados em si mesmo, aparentemente, são lembrados com mais facilidade.

Acredita-se que o interesse próprio contribui para o trabalho da memória, pois se você tem seu próprio ponto de vista, os acontecimentos são repletos de significado.

"É tudo sobre a diferença entre as memórias 'Havia tigres no zoológico' e 'Eu vi tigres no zoológico e, embora fossem assustadores, eu me diverti muito'", explica Robin Fivush, psicólogo da Emory University. (EUA).

Conduzindo o mesmo experimento novamente, Wang entrevistou as mães das crianças e encontrou exatamente o mesmo padrão. Em outras palavras, se suas memórias são vagas, seus pais são os culpados.

A primeira lembrança da vida de Wang é uma caminhada nas montanhas nos arredores de sua casa em cidade chinesa Chongqing com sua mãe e irmã. Ela tinha então cerca de seis anos de idade. No entanto, até que ela se mudou para os Estados Unidos, nunca ocorreu a ninguém perguntar sobre a idade em que ela se lembra.

"NO culturas orientais memórias de infância não interessam a ninguém. As pessoas estão se perguntando: “Por que você está fazendo isso?”, diz ela. “Se a sociedade faz você entender que essas memórias são importantes para você, você as mantém”, diz Wang.

Em primeiro lugar, as memórias começam a se formar entre os representantes juvenis do povo maori da Nova Zelândia, que se caracteriza por grande atenção para o passado. Muitas pessoas se lembram do que aconteceu com eles com apenas dois anos e meio de idade.

A forma como falamos sobre nossas memórias pode ser influenciada por características culturais, e alguns psicólogos acreditam que os eventos começam a ser armazenados na memória de uma pessoa somente depois que ela domina a fala.

"A linguagem ajuda a estruturar, organizar as memórias em forma de narrativa. Se você narra o evento em forma de história, as impressões recebidas ficam mais ordenadas e é mais fácil lembrá-las por muito tempo", diz Fivush.

No entanto, alguns psicólogos são céticos sobre o papel da linguagem na memória. Por exemplo, crianças que nascem surdas e crescem sem conhecer a língua de sinais começam a se lembrar de si mesmas por volta da mesma idade. Isso sugere que não podemos nos lembrar dos primeiros anos de nossas vidas apenas porque nosso cérebro ainda não está equipado com as ferramentas necessárias.

Essa explicação foi resultado de um exame do paciente mais famoso da história da neurologia, conhecido sob o pseudônimo de H.M. Depois durante operação malsucedida com o objetivo de curar a epilepsia em H.M. o hipocampo foi danificado, perdeu a capacidade de lembrar novos eventos.

"Este é o centro de nossa capacidade de aprender e lembrar. Se não fosse pelo hipocampo, eu não conseguiria lembrar da nossa conversa mais tarde", explica Jeffrey Fagen, que pesquisa questões relacionadas à memória e aprendizado na St. John's University. (EUA).

É interessante, no entanto, notar que um paciente com lesão no hipocampo ainda pode processar outros tipos de informação - assim como um bebê. Quando os cientistas lhe pediram para desenhar uma estrela de cinco pontas a partir de seu reflexo no espelho (é mais difícil do que parece!), ele melhorou a cada tentativa, embora cada vez lhe parecesse que estava desenhando pela primeira vez.

Talvez, em tenra idade, o hipocampo simplesmente não esteja desenvolvido o suficiente para formar memórias completas de eventos em andamento. Durante os primeiros anos de vida em filhotes de macacos, filhotes de ratos e crianças, os neurônios continuam a ser adicionados ao hipocampo e, em infância nenhum deles é capaz de se lembrar de nada por muito tempo.

Ao mesmo tempo, aparentemente, assim que o corpo para de criar novos neurônios, eles de repente adquirem essa capacidade. "Em crianças pequenas e bebês, o hipocampo é muito subdesenvolvido", diz Fagen.

Mas isso significa que em um estado subdesenvolvido, o hipocampo perde memórias acumuladas ao longo do tempo? Ou eles não se formam? Como os eventos da infância podem continuar a influenciar nosso comportamento por muito tempo depois que os esquecemos, alguns psicólogos acreditam que eles certamente permanecem em nossa memória.

“Talvez as memórias estejam armazenadas em algum lugar atualmente inacessível, mas isso é muito difícil de provar empiricamente”, explica Feigen.

No entanto, não se deve confiar muito no que lembramos daquela época - é possível que nossas memórias de infância sejam em grande parte falsas e nos lembremos de eventos que nunca nos aconteceram.

Elizabeth Loftes, psicóloga Universidade da Califórnia na cidade de Irvine (EUA) dedicou sua pesquisa científica exatamente este tópico.

"As pessoas podem pegar ideias e começar a visualizá-las, tornando-as indistinguíveis das memórias", diz ela.

eventos imaginários

A própria Loftes sabe em primeira mão como isso acontece. Quando ela tinha 16 anos, sua mãe se afogou em uma piscina. Muitos anos depois, um parente a convenceu de que foi ela quem descobriu o corpo emergido. Loftes foi inundado com "lembranças", mas uma semana depois o mesmo parente ligou de volta e explicou que ela estava enganada - outra pessoa encontrou o cadáver.

Claro, ninguém gosta de ouvir que suas memórias não são reais. Loftes sabia que ela precisava de provas concretas para convencer seus céticos. Na década de 1980, ela recrutou voluntários para pesquisas e começou a plantar "memórias" por conta própria.

Loftes inventou uma mentira sofisticada sobre o trauma de infância que eles supostamente receberam depois de se perderem na loja, onde uma velha gentil os encontrou mais tarde e os levou para seus pais. Para maior credibilidade, ela arrastou membros da família para a história.

"Dissemos aos participantes do estudo: 'Conversamos com sua mãe e ela nos contou sobre o que aconteceu com você'."

Quase um terço dos sujeitos caiu na armadilha: alguns conseguiram "lembrar" esse evento em todos os seus detalhes.

Na verdade, às vezes temos mais confiança na precisão de nossas memórias imaginadas do que nos eventos que realmente aconteceram. E mesmo que suas memórias sejam baseadas em eventos reais, é bem possível que tenham sido posteriormente reformulados e reformatados levando em conta as conversas sobre o evento, e não suas próprias lembranças dele.

Lembra quando você pensou como seria divertido transformar sua irmã em uma zebra com um marcador permanente? Ou você acabou de vê-lo em vídeo de família? E aquele bolo incrível que sua mãe fez quando você tinha três anos? Talvez seu irmão mais velho tenha lhe falado sobre ele?

Talvez o mais grande mistério não é por isso que não nos lembramos de nossa infância anterior, mas se nossas memórias podem ser confiáveis.

Por que, junto com a morte de uma pessoa, sua relógio de pulso?
Por que não nos lembramos de nossa infância e de como nascemos?
- Por que às vezes vemos moscas incolores voando no ar?
- Por que ficamos tão incomodados com o som da nossa própria voz na gravação?
Por que os homens também têm mamilos?
- Por que os armênios têm sobrenomes com YAN?

Para ensinando perguntas para as quais eu não sabia as respostas... e voila! Cavando na nete eles encontraram! Talvez alguém além de mim se interesse)

1. Por que o relógio de pulso de uma pessoa para com a morte de uma pessoa?

Os investigadores, especialmente aqueles que estão envolvidos na resolução de assassinatos, sabem que muitas vezes ao mesmo tempo que a morte de uma pessoa, seu relógio para. Mesmo que não tenham recebido danos mecânicos. O fato é que, estando na mão há muito tempo, um relógio de metal, talvez (especialmente com uma pulseira de ferro ou couro na mão esquerda) se torne parte campo eletromagnetico de uma pessoa, por assim dizer, estão incluídos no circuito elétrico, desempenhando o papel de uma espécie de aterramento. Toda a energia do corpo flui para esse ponto final (em eletrônica, essa parte é chamada de terminador ou plugue).

Gradualmente, após alguns meses de uso, o relógio terminador adquire a carga do campo humano, é alimentado por ele. A energia da mola comprimida é complementada pela energia do campo humano.
Se um relógios mecânicos não em ordem, talvez você precise ir primeiro não para a oficina, mas para ver um médico!

Deve-se lembrar que esta é apenas uma teoria e não há evidências documentadas para isso, apesar das declarações dos investigadores. Portanto, o artigo foi classificado na rubrica “Outros”.

2. Por que não nos lembramos de nossa infância e de como nascemos?
O termo "amnésia infantil" foi cunhado por Sigmund Freud em 1899. Segundo Freud, os adultos não são capazes de se lembrar dos eventos dos primeiros 3-5 anos de vida, pois durante os primeiros anos de vida a criança experimenta impulsos agressivos e muitas vezes sexuais em relação aos pais. Mas essa ideia era unilateral e não se enraizou.

Talvez a principal causa da amnésia infantil sejam as diferenças na codificação das informações recebidas em crianças e adultos. E se um adulto é capaz de armazenar muitos dados na memória, em uma criança eles desaparecem periodicamente.

O processo de formação de memórias é tratado pela rede células nervosas, que é criado em 6-18 meses. Nesta fase, aparece a memória de curto e longo prazo. Mas se nossa memória já chegou nível certo por que esquecemos nossa infância? Acontece que isso se deve à falta de capacidade de conectar eventos com palavras, pois ainda não sabemos falar e não sabemos as palavras que podem descrever qualquer evento.

3. Por que às vezes vemos moscas incolores voando no ar?
Muitas pessoas veem "moscas" incolores voando no ar, especialmente ao olhar para uma superfície iluminada brilhante, por exemplo, céu limpo. Este efeito tem um nome científico - destruição do corpo vítreo. Idealmente, o corpo vítreo do nosso olho é uma substância gelatinosa transparente, mas devido a doença, lesão, aumento da fadiga ocular ou simplesmente alterações relacionadas com a idade fibras individuais nele engrossam e perdem a transparência, o que é percebido por nós como moscas. Normalmente, a destruição do corpo vítreo não é perigosa de forma alguma e não causa complicações, mas se as moscas aparecerem muito nitidamente, acompanhadas de flashes de luz, isso pode indicar um descolamento de retina iminente, o que leva à cegueira.

4. Por que ficamos tão incomodados com o som da nossa própria voz na gravação?

Para muitos de nós, ouvir o som de nossa própria voz em uma gravação é um desafio. Não o reconhecemos e não gostamos nada dele. É mais fino, mais alto e geralmente bastante desagradável. A gravação não pode mentir, o que significa que aqueles ao nosso redor ouvem nossa voz exatamente assim.

Isso é explicado pelo fato de que o som faz um certo caminho antes de entrar em nosso ouvido interno. Cada som que ouvimos são vibrações que se propagam pelo ar. O ouvido interno "capta" essas vibrações e as "despeja" na cabeça através do canal auditivo externo, onde colocam os tímpanos em movimento.

Em seguida, essas vibrações penetram no ouvido interno e se transformam em sinais que são transmitidos ao longo do nervo auditivo até o cérebro, onde são decodificados. No entanto, o ouvido interno capta não apenas as vibrações que vêm de fora através do canal auditivo. Ele também percebe aquelas vibrações que surgem dentro do corpo. Portanto, quando você fala, você ouve uma combinação desses dois tipos de vibrações. O som é transmitido de forma diferente em diferentes meios. Isso explica a discrepância que é tão irritante quando você ouve sua própria voz na gravação.

5. Por que os sobrenomes armênios sempre terminam com "yan", "yants"?
Os sobrenomes armênios geralmente terminam em -yan ou -yants, que significa pertencer (em este caso, para o gênero). Então, -ants (-yants) é o final genitivo plural(compare "nranz" - eles). Em moderno armênio o sufixo -yan é usado para formar adjetivos, por exemplo, "moskovyan" - Moscou, "kievyan" - Kyiv. Assim, o sobrenome "Sarkisyan" significa pertencer à família Sarkis.

6. Por que os homens têm mamilos - qual é o seu propósito?
Por que eles são necessários para homens que não amamentam? Considere as versões mais comuns de sua necessidade. Imediatamente faça uma ressalva de que nenhuma das versões é um fato comprovado cientificamente.

Então, de acordo com uma versão, os homens precisam de mamilos para a beleza. De fato, o representante do sexo forte sem essa parte do corpo parece, para dizer o mínimo, não esteticamente agradável. Mas os conceitos de estética e beleza são puramente humanos, existindo apenas na mente das pessoas. Na natureza, tudo é pensado, e cada órgão toca certo papel necessários para a manutenção e continuação da vida na Terra.

Pela mesma razão, a versão de que os mamilos são necessários para causar dor e lesão (se você agarrar o inimigo por eles e torcê-los) parece infundada.
Por que homens têm mamilos? Muitos consideram os mamilos como uma zona erógena. Mas os homens têm bastante outros órgãos envolvidos na excitação e ocorrência desejo sexual. Alguns homens geralmente ficam incomodados com qualquer toque no peito. Alguns consideram a presença de mamilos como um "legado" de um passado distante, quando todas as pessoas eram criaturas assexuadas. De acordo com esta versão, os mamilos são um órgão que perdeu suas funções no processo de desenvolvimento humano (rudimento).

Um fato interessante é que, teoricamente, os homens podem ter leite para amamentar. Mas o fundo hormonal masculino não cria para isso condições fávoraveis. Para uma alimentação completa, é necessária uma certa quantidade de hormônios femininos (estrogênios). De fato, na vida e prática médica há homens com seios anormalmente aumentados. Esse fenômeno é chamado de ginecomastia e está associado a um excesso de estrogênio no corpo, anormalidades hormonais. A ginecomastia é comum no alcoolismo.

Normalmente, o desenvolvimento das glândulas mamárias e mamilos nos meninos é inibido mesmo nos estágios iniciais, e eles adquirem uma aparência inacabada da mama feminina. função principal peito proteção permanece órgãos internos(em primeiro lugar - o coração e os pulmões) de fatores adversos externos.

Cientificamente fundamentada é a versão da formação intrauterina dos mamilos. Segundo os cientistas, entre 10 e 15 semanas de desenvolvimento fetal, os embriões masculinos e femininos são exatamente os mesmos. Após esse período, ocorre um surto de hormônios, que são determinados pela presença de cromossomos masculinos ou femininos no feto. Isto é seguido pela formação de diferenças de gênero.

Mamilos, junto com braços, pernas e outras partes do corpo, aparecem em fetos de ambos os sexos antes da explosão hormonal. Assim, a presença de mamilos nos homens é explicada pelos processos biológicos do desenvolvimento embrionário do feto.

Imagine que você está almoçando com alguém que conhece há vários anos. Vocês comemoraram feriados, aniversários juntos, se divertiram, passearam pelos parques e tomaram sorvete. Vocês até moravam juntos. Em geral, esse alguém gastou muito dinheiro com você - milhares. Só que você não consegue se lembrar de nada. Os momentos mais dramáticos da vida são seu aniversário, seus primeiros passos, suas primeiras palavras ditas, sua primeira refeição e até mesmo seus primeiros anos de vida. Jardim da infância- a maioria de nós não se lembra de nada sobre os primeiros anos de vida. Mesmo depois de nossa primeira lembrança preciosa, o resto parece distante e disperso. Como assim?

Este buraco no registro de nossas vidas tem sido frustrante para os pais e desconcertantes psicólogos, neurologistas e linguistas por décadas. Mesmo Sigmund Freud estudou cuidadosamente essa questão, em conexão com a qual cunhou o termo "amnésia infantil" há mais de 100 anos.

O estudo desta tabula de rasa levou a perguntas interessantes. As primeiras memórias contam realmente o que nos aconteceu ou foram inventadas? Podemos lembrar eventos sem palavras e descrevê-los? Podemos um dia trazer de volta as memórias perdidas?

Parte desse quebra-cabeça decorre do fato de que os bebês são como esponjas para nova informação, formam 700 novas conexões neurais a cada segundo e têm tais habilidades de aprendizado de idiomas que os poliglotas mais talentosos ficariam verdes de inveja. Pesquisa mais recente mostrou que eles começam a treinar suas mentes já no útero.

Mas mesmo em adultos, a informação se perde com o tempo se nenhum esforço for feito para preservá-la. Assim, uma explicação é que a amnésia infantil é simplesmente o resultado de um processo natural de esquecer coisas que encontramos durante nossas vidas.

O psicólogo alemão do século 19 Hermann Ebbinghaus realizou experimentos incomuns em si mesmo para testar os limites da memória humana. Para fornecer à sua mente perfeita Folha em branco por onde começar, ele inventou "sílabas sem sentido" - palavras inventadas de letras aleatórias, como "kag" ou "slans" - e começou a memorizar milhares deles.

Sua curva de esquecimento mostrou um declínio desconcertante e rápido em nossa capacidade de lembrar o que aprendemos: deixados em paz, nossos cérebros limpam metade do que aprendemos em uma hora. No dia 30, deixamos apenas 2-3%.

Ebbinghaus descobriu que a maneira como ele esqueceu tudo isso era bastante previsível. Para ver se as memórias dos bebês são diferentes, precisamos comparar essas curvas. Depois de fazer os cálculos na década de 1980, os cientistas descobriram que nos lembramos muito menos do nascimento aos seis ou sete anos de idade, o que se esperaria dessas curvas. Obviamente, algo muito diferente está acontecendo.

Notavelmente, para alguns o véu é levantado mais cedo do que para outros. Algumas pessoas podem se lembrar de eventos desde os dois anos de idade, enquanto outras não se lembram de nada que lhes aconteceu até os sete ou até oito anos de idade. Em média, as imagens borradas começam aos três anos e meio. Ainda mais notável, as discrepâncias variam de país para país, com discrepâncias na memória variando de até dois anos em média.

Para entender o porquê, o psicólogo Qi Wang, da Universidade de Cornell, coletou centenas de depoimentos de estudantes chineses e americanos. Como prevêem os estereótipos nacionais, as histórias americanas têm sido mais longas, desafiadoramente egocêntricas e mais complexas. histórias chinesas, por outro lado, foram mais curtos e diretos; em média, eles também começaram com seis meses de atraso.

Este estado de coisas é apoiado por vários outros estudos. Memórias mais detalhadas e auto-focadas são mais fáceis de recordar. Acredita-se que o narcisismo ajude nisso, já que ganhar um ponto de vista próprio dá sentido aos acontecimentos.

"Há uma diferença entre pensar 'Há tigres no zoológico' e 'vi tigres no zoológico, foi assustador e divertido'", diz Robin Fivush, psicólogo da Emory University.

Quando Wang fez o experimento novamente, desta vez entrevistando as mães das crianças, ela encontrou os mesmos padrões. Então, se suas memórias são nebulosas, culpe seus pais.

A primeira lembrança de Wang é de uma caminhada nas montanhas perto da casa de sua família em Chongqing, China, com sua mãe e irmã. Ela tinha cerca de seis anos. Mas ela não foi questionada sobre isso até se mudar para os EUA. “Nas culturas orientais, as memórias da infância não são muito importantes. As pessoas ficam surpresas que alguém possa perguntar uma coisa dessas”, diz ela.

“Se a sociedade lhe disser que essas memórias são importantes para você, você as manterá”, diz Wang. O recorde de memória mais antiga é dos maoris da Nova Zelândia, cuja cultura inclui uma forte ênfase no passado. Muitos podem se lembrar dos eventos que ocorreram na idade de dois anos e meio.

"Nossa cultura também pode determinar como falamos sobre nossas memórias, e alguns psicólogos acreditam que as memórias só aparecem quando aprendemos a falar."

A linguagem nos ajuda a fornecer a estrutura de nossas memórias, a narrativa. No processo de criação de uma história, a experiência fica mais organizada e, portanto, mais fácil de lembrar por muito tempo, diz Fivush. Alguns psicólogos duvidam que isso esteja jogando Grande papel. Eles dizem que não há diferença entre a idade em que crianças surdas que crescem sem língua de sinais relatam suas primeiras memórias, por exemplo.

Tudo isso nos leva à seguinte teoria: não podemos nos lembrar dos primeiros anos simplesmente porque nossos cérebros não foram equipados com o equipamento necessário. Essa explicação decorre pessoa famosa na história da neurociência, conhecido como paciente HM. Após uma operação fracassada para tratar sua epilepsia que danificou seu hipocampo, HM não conseguiu se lembrar de nenhum novo evento. “É o centro de nossa capacidade de aprender e lembrar. Se eu não tivesse hipocampo, não conseguiria me lembrar dessa conversa", diz Jeffrey Fagen, que estuda memória e aprendizado na Saint John's University.

Notavelmente, no entanto, ele ainda era capaz de aprender outros tipos de informação - assim como bebês. Quando os cientistas lhe pediram para copiar um desenho estrela de cinco pontas olhando para ele no espelho (não é tão fácil quanto parece), ele melhorou a cada rodada de prática, apesar do fato de que a experiência em si era completamente nova para ele.

Talvez quando somos muito jovens, o hipocampo simplesmente não esteja desenvolvido o suficiente para criar uma memória rica do evento. Filhotes de ratos, macacos e humanos continuam recebendo novos neurônios no hipocampo durante os primeiros anos de vida, e nenhum de nós pode criar memórias duradouras na infância – e todas as indicações são de que no momento em que paramos de produzir novos neurônios, de repente começamos Formato memória de longo prazo. "Durante a infância, o hipocampo permanece extremamente subdesenvolvido", diz Fagen.

Mas o hipocampo subformado perde nossas memórias de longo prazo ou elas não se formam? Porque eventos vivenciados na infância podem influenciar nosso comportamento mais tarde por muito tempo depois de apagá-los da memória, os psicólogos acreditam que eles devem permanecer em algum lugar. “Talvez as memórias estejam armazenadas em um local que não nos seja mais acessível, mas é muito difícil demonstrar isso empiricamente”, diz Fagen.

No entanto, nossa infância provavelmente está cheia de falsas lembranças de eventos que nunca aconteceram.

Elizabeth Loftus, psicóloga da Universidade da Califórnia, Irvine, dedicou sua carreira ao estudo desse fenômeno. "As pessoas captam pensamentos e os visualizam - eles se tornam memórias", diz ela.

eventos imaginários

Loftus sabe em primeira mão como isso acontece. Sua mãe se afogou em uma piscina quando ela tinha apenas 16 anos. Vários anos depois, um parente a convenceu de que ela havia visto seu corpo flutuando. As lembranças inundaram sua mente até que, uma semana depois, o mesmo parente ligou e explicou que Loftus havia entendido mal tudo.

Claro, quem gosta de saber que suas memórias não são reais? Para convencer os céticos, Loftus precisa evidência irrefutável. Na década de 1980, ela convidou voluntários para pesquisas e plantou as memórias por conta própria.

Loftus desvendou mentiras complexas sobre uma triste viagem a Shopping onde se perderam e foram resgatados por um gentil velha e reencontrou a família. Para tornar os eventos ainda mais verdadeiros, ela até arrastou suas famílias. “Geralmente dizemos aos participantes do estudo que conversamos com sua mãe, sua mãe contou algo que aconteceu com você.” Quase um terço dos sujeitos recordou este evento em detalhes vívidos. Na verdade, estamos mais confiantes em nossas memórias imaginárias do que naquelas que realmente aconteceram.

Mesmo que suas memórias sejam baseadas em eventos reais, elas provavelmente foram remendadas e retrabalhadas em retrospectiva - essas memórias são plantadas com conversas, não memórias específicas em primeira pessoa.

Talvez o maior mistério não seja por que não podemos nos lembrar da infância, mas se podemos confiar em nossas memórias.

A memória é a capacidade de armazenar informações e é um conjunto complexo de processos biológicos. É inerente a todos os seres vivos, mas é mais desenvolvida em humanos. A memória humana é muito individual, testemunhas de um mesmo evento lembram-se de forma diferente.

O que exatamente não lembramos?

As memórias assumem uma marca única da psique, que é capaz de alterá-las parcialmente, substituí-las, distorcê-las. A memória dos bebês, por exemplo, é capaz de armazenar e reproduzir como reais eventos absolutamente inventados.

E essa não é a única característica da memória infantil. É absolutamente surpreendente que não nos lembremos de como nascemos. Além disso, quase ninguém consegue se lembrar dos primeiros anos de sua vida. O que podemos dizer sobre o fato de não sermos capazes de lembrar pelo menos algo sobre o tempo que passamos no útero.

Esse fenômeno é chamado de "amnésia infantil". Este é o único tipo de amnésia que tem uma escala humana universal.

Segundo os cientistas, o máximo de As pessoas começam a contar memórias de infância de cerca de 3,5 anos. Até este ponto, apenas alguns podem se lembrar de imagens separadas, muito vívidas situações da vida ou instantâneos. A maioria tem até o mais momentos impressionantes são apagados da memória.

A primeira infância é o período mais rico em informações. Este é o momento de aprendizado ativo e dinâmico de uma pessoa, familiarizando-a com o mundo exterior. Claro, as pessoas aprendem quase ao longo de suas vidas, mas com a idade, esse processo diminui sua intensidade.

Mas durante os primeiros anos de vida, o bebê precisa processar literalmente gigabytes de informação em pouco tempo. Por isso dizem que Criança pequena“absorve tudo como uma esponja.” Por que não nos lembramos disso período crítico própria vida? Essas perguntas foram feitas por psicólogos e neurocientistas, mas ainda não há uma solução inequívoca e universalmente reconhecida para esse quebra-cabeça da natureza.

Pesquisa sobre as causas do fenômeno da "amnésia infantil"

E novamente Freud

O mundialmente famoso guru da psicanálise Sigmund Freud é considerado o descobridor do fenômeno. Ele deu o nome amnésia infantil". No decorrer de seu trabalho, ele notou que os pacientes não se lembram de eventos relacionados aos primeiros três e, às vezes, cinco anos de vida.

O psicólogo austríaco começou a explorar o problema mais profundamente. Sua conclusão final acabou se enquadrando nos postulados tradicionais de seu ensino.

Freud considerou a causa da amnésia infantil como sendo o apego sexual precoce de uma criança a um pai do sexo oposto e, consequentemente, a agressão a outro pai do mesmo sexo com o bebê. Tal sobrecarga emocional está além do poder da psique da criança, portanto, é forçada a entrar na área inconsciente, onde permanece para sempre.

A versão levantou muitas questões. Em particular, ela não explicou a absoluta não seletividade da psique neste caso. Nem todas as experiências infantis têm uma conotação sexual, e a memória se recusa a armazenar todos os eventos desse período. Assim, a teoria não foi apoiada por quase ninguém e assim permaneceu a opinião de um cientista.

Primeiro foi uma palavra

Por um certo tempo, a explicação popular para a amnésia infantil foi a seguinte versão: uma pessoa não se lembra do período em que ainda não sabia falar plenamente. Seus adeptos acreditavam que a memória, ao recriar os acontecimentos, os coloca em palavras. A fala é totalmente dominada pela criança por cerca de três anos.

Antes deste período, ele simplesmente não pode correlacionar fenômenos e emoções com certas palavras, não define o relacionamento entre eles, portanto, não pode ser confirmado na memória. Uma confirmação indireta da teoria foi a interpretação literal demais da citação bíblica: "No princípio era o Verbo".

Entretanto, esta explicação também lados fracos. Há muitas crianças que falam perfeitamente após o primeiro ano. Isso não lhes proporciona memórias duradouras desse período da vida. Além disso, uma interpretação competente do Evangelho indica que, na primeira linha, a “palavra” não significa fala alguma, mas uma certa forma de pensamento, uma mensagem de energia, algo intangível.

Incapacidade de formar memórias precoces

Vários cientistas acreditam que o fenômeno é explicado pela falta de pensamento lógico abstrato, a incapacidade de construir eventos individuais em uma imagem completa. A criança também é incapaz de associar memórias com tempo específico e lugar. Crianças jovem ainda não tem noção do tempo. Acontece que não esquecemos nossa infância, mas simplesmente não somos capazes de formar memórias.

"Memória insuficiente

Outro grupo de pesquisadores apresentou hipótese interessante: nos primeiros anos da infância, uma pessoa absorve e processa uma quantidade tão incrível de informações que não há lugar para adicionar novos “arquivos” e eles são escritos sobre os antigos, apagando todas as memórias.

Subdesenvolvimento do hipocampo

Existem várias classificações de memória. Por exemplo, de acordo com a duração do armazenamento de informações, ele é dividido em curto e longo prazo. Assim, alguns especialistas acreditam que não nos lembramos da nossa infância, porque apenas a memória de curto prazo funciona durante esse período.

De acordo com o método de memorização, a memória semântica e episódica são distinguidas. O primeiro deixa as marcas do primeiro conhecimento do fenômeno, o segundo - os resultados do contato pessoal com ele. Os cientistas acreditam que eles são armazenados em partes diferentes cérebro e são capazes de se unir somente após atingir a idade de três anos através do hipocampo.

Paul Frankland, um cientista canadense, chamou a atenção para as funções de uma parte especial do cérebro - o hipocampo, responsável pelo nascimento das emoções, bem como pela transformação, transporte e armazenamento das memórias humanas. É ela quem garante a transição das informações da memória de curto prazo para a de longo prazo.

Tendo estudado essa parte do cérebro, Frankland descobriu que no nascimento de uma pessoa ela é subdesenvolvida e cresce e se desenvolve junto com o amadurecimento do indivíduo. Mas mesmo após o pleno desenvolvimento do hipocampo, ele não consegue organizar memórias antigas, mas processa porções de dados já atuais.

Perda ou presente da natureza?

Cada uma das teorias acima tenta descobrir o mecanismo da perda de memória infantil e não faz a pergunta: por que o universo ordenou assim e nos privou de memórias tão valiosas e queridas? Qual é o significado de uma perda tão irreparável?

Na natureza, tudo é equilibrado e nem tudo é acidental. Com toda a probabilidade, o fato de não nos lembrarmos de nosso nascimento e dos primeiros anos de nosso desenvolvimento deve ser de algum benefício para nós. Este ponto de sua pesquisa diz respeito apenas a Z. Freud. Ele levanta a questão das experiências traumáticas que são forçadas a sair da consciência.

De fato, todo o período da primeira infância dificilmente pode ser chamado de absolutamente sem nuvens, feliz e despreocupado. Talvez estejamos acostumados a pensar assim porque não nos lembramos dele?

Há muito se sabe que o bebê ao nascer experimenta dor física não menos que sua mãe, mas experiência emocional um bebê durante o parto é semelhante a experimentar o processo de morte. Então começa a fase de conhecimento do mundo. E ele nem sempre é branco e fofo.

O homenzinho está sem dúvida exposto um número enorme estresse. Portanto, muitos cientistas modernos acreditam que Freud estava certo, pelo menos no que diz respeito à amnésia infantil ter uma função protetora para a psique. Protege o bebê da sobrecarga emocional que é insuportável para ele, dá força para se desenvolver ainda mais. Isso nos dá mais uma razão para agradecer à natureza por sua previsão.

Os pais devem levar em conta o fato de que é nessa tenra idade que se estabelece a base da psique da criança. Alguns dos fragmentos mais vívidos de memórias ainda podem ser fragmentados na memória homem pequeno, e no poder de pai e mãe para tornar esses momentos de sua vida cheio de luz e amor.

Vídeo: por que não lembramos de eventos da primeira infância?

Normalmente (e bem se for) o mais primeiras memórias as pessoas estão associadas à idade de 3 anos, ocasionalmente 2. Mas como nascemos, como voltamos do hospital para casa, onde o bebê foi colocado etc., as pessoas não se lembram.

Claro, as pessoas não se lembram do que aconteceu antes do nascimento, como ocorreu a concepção, o desenvolvimento do feto, o que aconteceu antes da concepção, o que aconteceu entre vidas, vidas passadas.

Por que não podemos lembrar disso e é possível devolver a memória de primeiros eventos e vidas passadas? Sim você pode. Por exemplo, eu me lembro, conheço várias de minhas vidas passadas, e algumas de minhas primeiras lembranças são o aparecimento da primeira vida na Terra e o cataclismo (mudança, evento), como resultado do qual o cosmos se tornou o que era. está agora - morto. Antes disso, o próprio cosmos estava vivo...

Mas você pode se lembrar, e é fácil, e de vidas passadas recentes. Por exemplo, quase todo mundo (com menos de 40 anos) tem memória da 2ª Guerra Mundial. Por que esta memória está bloqueada? Porque energeticamente "está" fora da nossa personalidade atual. Como assim?

É simples. Na energia existe um corpo, pode ser chamado de meio. Que se forma durante a nossa vida. Este corpo é formado por todos os outros corpos de energia - tanto "superiores" quanto "inferiores". Assim como as manifestações não energéticas da psique humana. E, claro, o meio ambiente, a sociedade, etc. Eu descrevi como tudo funciona e funciona no meu livro, mas a essência deste artigo não foi incluída no livro, mas eu quero te contar.

Assim, este corpo de energia "meio" ou "resultante" é geralmente chamado de astral. Ele armazena tudo o que nos consideramos na vida atual. Todas as nossas experiências, conhecimentos, habilidades... Tudo.

Por uma questão de justiça, vale esclarecer que o que se aplica a outros corpos e seres do psiquismo é duplicado nesses outros componentes de uma pessoa. No entanto, nesses corpos e seres, a vida atual ocupa um espaço escasso. E no astral não há nada que não pertença à vida atual. Ou seja, não existe "padrão", e sem aulas especiais ou a intervenção do "destino" não aparece. E nossa consciência comum está associada precisamente a este corpo de energia.

Uma vez que é formado a partir da experiência de nossa vida, então, até que o suficiente experiência pessoal, podemos dizer que ainda não há personalidade. Aqui vale a pena mencionar que existe uma personalidade, porque existe uma alma e muito mais, mas é a consciência astral como uma unidade independente que se forma um pouco antes de nossas primeiras memórias. Portanto, é nossa consciência desperta habitual que ainda não existe até a idade de cerca de 3 anos.

A ligação adicional da consciência a este corpo de energia é realizada no processo de socialização e vida em mundo físico com seus sinais materiais e emocionais mais poderosos.

E porque corpo astral formado nesta vida, não há nada nela de outras vidas e do período em que o corpo astral ainda não estava suficientemente desenvolvido. E naturalmente não podemos acessar os dados ausentes.

E, por exemplo, a primeira atenção de Kastanedov está localizada apenas neste corpo. E a segunda atenção é todo o outro mundo energético.

Após a morte, este corpo se desintegra em 40 dias. Claro, esta não é a alma de uma pessoa, não sua pessoa real. Este é um conjunto de automatismos. Só e tudo. Embora haja a mais ampla gama esses automatismos são todas as nossas experiências, todas as nossas habilidades e capacidades.

Você quer distinguir as escolas de magia "simples" das mais avançadas? Muito simples. o objetivo principal magos "simples" - para estender a existência do corpo astral por mais de 40 dias após a morte, ou pelo menos "imprimir" seu corpo astral na energia de uma criança (criança com menos de 3 anos) antes de expirar 40 dias . Este é o objetivo principal dos magos que não sabem e não sabem como tornar seu corpo astral "não decaído" para existir como um ser energético independente do corpo.

Eu só quero deixar todos à vontade. Todas essas coisas - com a impressão da energia formada e outras coisas - ocorrem exclusivamente no desejo e plano da alma de uma criança (ou não mais uma criança). Se a alma não precisa, nenhuma energia é capaz de fazer nada. Então viva e não tenha medo!

Mas e a memória de vidas passadas?

É simples e complexo. Simplesmente, porque tudo que você precisa fazer é mudar sua atenção para além da primeira atenção. Isso não é difícil. Por exemplo, para o corpo de energia imortal mais próximo. Isto é, para o búdico. Ou para a energia do corpo ou para... mas isso já está além do escopo deste artigo.

Lembre-se, Castaneda tem o conceito de "porteiro"? Então esta é precisamente a mudança de atenção da percepção astral para os outros corpos de energia. Isso geralmente abre a memória do corpo búdico (não tudo de uma vez). A pessoa se lembra de forma diferente. Ao mesmo tempo, as memórias são mais brilhantes e claras do que os dados dos sentidos físicos. Muito! Comparado a eles, mesmo uma visão excelente oferece uma imagem nebulosa, embaçada e trêmula (devido a saltos oculares).

Tal memória se desdobra sequencialmente como uma re-experiência. Isto é, não algo vago, que parecia ser assim e assim, ou seja, como uma revivência sequencial completa de eventos de incrível clareza e brilho. Para esse tipo de memória, não existe "esqueci" ou "não consigo lembrar". Lembrando um jornal, você pode não apenas ver claramente as letras, mas também ver a textura do papel, fiapos, etc. com grande detalhe...

Há também maneiras incomuns trabalhar com essa memória. Você pode, lembrando como dirigiu para o trabalho, sair no caminho de veículo e visitar outro lugar e descobrir o que aconteceu lá quando você estava dirigindo para o trabalho... Existem outras possibilidades interessantes...

Entrada no ovo, desenvolvimento intrauterino, nascimento, primeiros dias de vida

"A lição começou com o fato de que ... tive uma pequena dor de cabeça na área dos templos ... nos vimos olhos grandes libélulas nas laterais da cabeça ... esse desenho não desapareceu, mas foi todo arrastado para outro vórtice - um funil, com um diâmetro no início de 8 cm. .

Eu me tornei dentro desse funil cinza escuro. Eu estava no começo e, no final, ele se estreitou e, por assim dizer, se dissolveu, e então houve luz. Já vi tal luz antes, e agora, como então, há um sentimento felicidade completa.

Comecei a me mover em direção à luz, o funil ficou para trás, fui mais longe nessa luz. Mais e mais, e a luz começou a engrossar, tornando-se cada vez mais esbranquiçada, me envolvendo. Eu continuei me movendo e de repente me encontrei denso grande bola, da matéria. E lá veio forte tátil

sensações: sentir-se como uma bola rebentando e ao mesmo tempo como se algo o pressionasse. Isto é muito sensação desagradável Muitas vezes tive na infância durante doenças (dor de garganta freqüente, gripe, resfriado). Para mim, voar na luz e experimentar a felicidade, isso foi novo e super estressante.

doença.

Fiquei neste estado por 5-7 minutos. Este é um tempo muito longo, porque na infância experimentei por vários segundos. E então esse estado desagradável passou por si mesmo. Eu ainda era uma bola, mas estava confortável. I-ball começou a crescer e sentiu que nada mais estava pressionando. Então eu vi uma foto, como se estivesse tocando algo macio e plástico na minha frente a uma curta distância com uma caneta, e eu, estando lá, gostei e me divertiu. Várias vezes passei a mão sobre essa coisa de plástico e depois decidi tentar com uma perna. O círculo de visão era pequeno - eu via apenas na minha frente. Era cinza claro e turvo-opaco.

Então veio a sensação de que eu tinha crescido, e o que estava na minha frente à distância começou a me pressionar, e eu descansei contra isso. Senti como se minhas pernas e minha cabeça estivessem dobradas, e eu descansei minha cabeça, pescoço e costas contra ela, e foi apertado e desagradável. A sensação de confusão foi substituída pelo pensamento de que eu poderia sair disso, e então eu vi uma luz à frente, e foi como se eu tivesse sido tirado de lá, e com meu corpo eu senti frieza ou fleuma.

Tornou-se engraçado para mim... as pessoas que eu via nesta sala, eu sabia que elas me percebem de forma diferente, mas eu entendo tudo, eu percebo e sinto.

Então senti que estava deitado ereto, braços retos, um pouco apertado e desconfortável. Vejo as paredes brancas e o teto convergindo no canto. E havia a sensação de que tudo ao redor era simples, muito simples e desinteressante. Nenhuma mágica, que eu lembrava vagamente. Como se antes fosse “mágico”, mas aqui tudo é “simples”. E eu senti como se pudesse gritar. Foi bom sentir o grito saindo, sentir a garganta ou os ligamentos. Então percebi que eles estavam me dando algo líquido. Ele flui agradavelmente pelo esôfago e enche o estômago (eu os senti claramente). Fechei os olhos e me senti sonolento, e foi agradável. Eu senti fisicamente na área ao redor dos olhos e têmporas, e eu estava ciente disso e gostei.