Stropitorul de limbă este copilăresc și cel mai adesea cel mai simplu text după conținut. Este construit special pentru a dezvolta anumite sunete sau silabe specifice unei limbi. Astfel de fraze pot fi numite vorbitori dificili într-un mod diferit, iar acolo unde sunt elaborate sunete care apar frecvent, pot fi numite vorbitori puri. Citiți răsucitori de limbă pentru dezvoltarea vorbirii ar trebui să fie anumite reguli si in cea corecta.

Efectuați exerciții de dicție cu ajutorul răsucitorilor de limbă - foarte activitate utilă. Mulți greșesc crezând că trebuie să fie pronunțate foarte repede. Cu toate acestea, acest lucru nu este întotdeauna adevărat.

Cum ar trebui să se desfășoare lecțiile despre discuțiile dificile?

1. În primul rând, atunci când lucrează cu ei, precum și pentru dezvoltarea dicției, fiecare persoană are nevoie de propria sa abordare. Dacă aveți un ritm rapid din fire, ar trebui să exersați extrem de încet, pronunțând și adâncind în fiecare literă. Și asta nu este deloc sarcina usoara. Dacă vorbirea ta este lent, atunci ar trebui să accelerezi treptat ritmul.

2. Lucrați în mai multe ritmuri dacă este necesar. Ce înseamnă? Dacă aveți vorbire lentă - lucrați lent, ușor accelerat și în ritm rapid. Și dacă vorbești într-un ritm rapid, atunci în lent și accelerat.

Pentru copiii mici, ar trebui prezentate ilustrații pentru răsucitoarele de limbă. Puneți copilului câteva întrebări, de exemplu cine este în imagine, ce face. Întrebările ar trebui să fie simple și clare. Cereți copilului să explice Cuvinte dificile sau explicați-le singur.

3. Rostiți de câteva ori răsucitorul de limbi cu copilul. Lasă-l să ridice mingea și să o arunce și să o prindă pentru fiecare cuvânt. Puteți arunca mingea dintr-o mână în cealaltă. Cereți-i copilului să rostească fraza dificilă în timp ce bate din palme ritmic. În același timp, trebuie să vorbiți și să aplaudați încet la început, apoi să accelerați ritmul.

Când lucrați cu un grup de copii, puteți aranja o competiție - care va vorbi mai repede și nu va rătăci.

4. Schimbătoare de limbă simple, după ce le repeți corect, poți să-l îngreunezi puțin: pronunțați, apoi schimbați începutul și sfârșitul, dacă este posibil.

De exemplu: Râul curge, soba se coace - soba se coace, râul curge.

Este foarte important să ajutăm fiecare copil să depășească frica de pronunție.

Lăudați și sprijiniți copilul în eforturile sale de a dezvolta dicția

Secvența de lucru cu răsucitori de limbi

În primul rând, ar trebui să citiți răsucitoarele de limbă care sunt date în „ formă pură”, adică neschimbat. Apoi, după stăpânirea postului și încet, mergeți la care conține fraze complexeși unde puteți rearanja individual .

De exemplu:

Regulile simplității sunt simple!

Regulile simplității sunt simple!

Regulile simplității sunt simple!

Simplitate, simplitate, simplitate!

Simplu, simplu, simplu!

Simplu, simplu, simplu!

Simplitate, simplitate, simplitate!

Citiți prima parte a acestui răsucitor de limbi, ca și cum ați cânta, ridicând tonul vocii. Apoi coborâți tasta cu trecerea la un alt cuvânt la nota cea mai joasă. Și, în cele din urmă, repetați într-un ritm accelerat pe o notă confortabilă: „simplitatea este simplă”, „simplu”, „simplitate”.

Aplicați același principiu pentru a lucra cu următorul răsucitor de limbi „Iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă”.

În curte, în curte, în curte, iarbă în curte, iarbă în curte, iarbă în curte,

Pe iarbă, pe iarbă, pe iarbă, pe iarbă, lemn de foc, iar pe iarbă, lemn de foc, pe iarbă, lemn de foc,

Nu tăiați lemne, nu tăiați lemne, nu tăiați lemne, pe iarba curții, pe iarba curții, pe iarba curții,

E iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă, nu tăiați lemne de foc pe iarba curții.

E iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă, nu tăiați lemne de foc pe iarba curții.

Bine, acum cunoașteți principiile de a lucra cu vorbători serioși. Cunoscându-le, le poți crea cu ușurință pe ale tale.

Apropo, puteți combina și două răsucitoare de limbă care au sens apropiat.

De exemplu:

Există un pop pe șoc, o șapcă pe popă. Mop sub preot, treci sub șapcă.

O șapcă pe o șapcă, sub o șapcă o șapcă.

Cine va re-cap și re-cap?

Sarcina ta principală este să transmită textul cu sens, împreună cu o pronunție clară, naturală și clară.

Fraze complicate. Copiii au nevoie de ele?

Un răsucitor de limbă este o frază sau o rimă construită din cuvinte greu de pronunțat, combinații de sunete și silabe și concepută pentru a fi rostită cu voce tare.

Cât de utile sunt propozițiile scurte?

Se dezvoltă modelul aparat de vorbire copil, fă-l mai perfect și mai mobil. Vorbirea devine corectă, expresivă, clară, de înțeles, iar copilul devine o persoană de succes în viitor. Acest obiectivul principal răsucitori de limbă, dar nu singurul.

În ciuda faptului că răsucitoarele de limbă se citesc neapărat rapid, ele învață un copil care se grăbește în vorbire să pronunțe fraze mai încet, fără a „mânca” terminațiile, astfel încât să fie înțeles.

Învățând un răsucitor de limbi, un copil învață să se relaționeze cu sens la ceea ce spune, să cântărească fiecare cuvânt, dacă nu o silabă, să simtă legătura dintre fraze, să prindă nuanțe foarte subtile în intonație, sens, sens.

De asemenea, învață nu doar să vorbească, ci și să asculte. Acest lucru este foarte util și va fi util deja la școală, când profesorul oferă o mulțime de informații diferite.

Stropitoarele de limbă rusă sunt un material neprețuit pentru un logoped, deoarece se joacă rol imens ajutând copilul în dezvoltarea vorbirii. Cu greu există un părinte care să nu-și dorească copilul să vorbească curat, clar, frumos. Dar la asta trebuie lucrat! Cineva începe să vorbească mai devreme, cineva mai bun, dar totul poate fi influențat și corectat.

Dar ceea ce este interesant este că răsucitoarele de limbă au fost inventate inițial, cel mai probabil nu în acest scop, ci doar pentru divertisment. Oamenii s-au adunat pentru diverse distracție, au cântat, au dansat, vorbeau șubitori de limbi - a fost distractiv. Prin urmare, ele aparțin folclorului și sunt considerate un gen de benzi desenate deosebite. arta Folk.

Schimbătoarele de limbi pentru copii sunt în primul rând un joc, nu o învățare.

Stropitoarele de limbă au fost inventate doar pentru a le pronunța cu voce tare. Mai întâi, demonstrezi acest lucru copilului și apoi începeți să învățați rima împreună.

Mai întâi, rostiți răsucitorul de limbi foarte încet și clar, despărțindu-l în silabe.

Scopul primului pas este să înveți corect răsucitorul de limbi. Acordați atenție pronunției tuturor sunetelor: atât vocale, cât și consoane. Este foarte important în această etapă să nu pronunțați greșit niciuna dintre ele. Acum înveți atât cuvinte, cât și pronunție. Încet, dar sigur, după cum se spune.

După ce această etapă a fost parcursă cu succes și copilul a învățat textul și îl poate pronunța corect, învață să faci la fel, dar în modul silentios. Acum doar funcționează aparat de articulare- fără voce, doar buze, limbă și dinți.

Al treilea pas este să citești în șoaptă șoaptă. Este foarte important ca copilul să pronunțe clar și clar întreaga frază în șoaptă, și nu în șuierat sau în liniște.

Acum rostiți textul cu voce tare, dar încet. Perfect, toată fraza, fără erori, dar nu în grabă.

Joacă-te cu intonația pronunției: afirmativ, interogativ, exclamativ, trist și vesel, gânditor, agresiv, fredonat, voci diferite. Foarte util în ceea ce privește dezvoltarea abilităților de actorie.

Și acum este timpul să organizăm un concurs pentru cei mai mulți cel mai bun rezultat: pronunțați rapid și fără erori întregul răsucitor de limbă. Pune-i copilului să repete de trei ori.

Fiecare sunet are propriul său răsucitor de limbă.

Există nenumărate răsucitori de limbi diferite. În țara noastră, răsucitoarele de limbă în principal rusești sunt cele mai populare - aproape de noi ca semnificație și spirit. Cu toate acestea, dezvoltarea rimelor de pepinieră nu are doar o conotație națională.

Fiecare răsucitor de limbă individual nu este un set aleatoriu de sunete și cuvinte. Ea își antrenează anumite abilități, rostind pronunția unui anumit sunet „problemă”. De exemplu:

Pentru sunet [b]: Oile albe bat tobe.

Pentru sunet [în]: Purtatorul de apă transporta apă de la sursa de apă.

Pentru sunet [d]: Bunicul Dodon a suflat o țeavă, Bunicul a atins-o pe Dimka cu o țeavă.

Pentru sunetul [g]: Pisica roșie din cartof de canapea stătea întinsă pe burtă.

Pentru sunete [h], [h "]: Dimineata de iarna mesteacănii răsună de ger în zori.

Pentru sunet [k]: Lângă ţăruşul clopotului.

Pentru sunet [g]: Jackdaw s-a așezat pe gard, Rook a început o conversație cu ea.

Pentru sunet [x]: Ucrainenii cu crestă au râs de râs.

Pentru sunet [l]: Ciocănitoarea s-a așezat pe copac și a cizelat crăpăturile.

Pentru sunet [p]: se aude un pop la șoc, o șapcă pe preot, un șoc sub preot, un pop sub șapcă

Pentru sunet [r]: Rama devine roz devreme, cadrul este bucuros - soarele se încălzește.

Pentru sunete [s], [s "]: Senya poartă fân în vestibul. Senya va dormi pe fân (N. Egorov).

Practicarea sunetului [t]: A interpreta clar, dar fără rezultat a interpreta.

Pentru sunetul [c]: găini și o găină beau ceai afară.

Pentru sunet [h]: Broasca testoasa, nu plictisita, sta o ora la o cana de ceai.

Pentru sunet [w]: șase șoareci foșnesc într-o colibă.

Pentru sunetul [u]: Periez cățelul cu o perie, îi gâdil părțile laterale.

Stropitori de limbi populare.

Nu poți repeta toate răsucitoarele de limbă,

Nu exagera.

Din zgomotul copitelor, praful zboară peste câmp

Iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă;

Un lemn de foc, două lemne de foc, trei lemne de foc -

Nu tăiați lemne pe iarba curții.

În curtea noastră

Vremea s-a udat.

Treizeci și trei de nave virate

Lipit, dar nu prins.

Șapca nu este cusută într-un stil de șapcă,

Clopotul nu se varsa ca un clopot;

Este necesar să recapitulăm, recapitulăm,

Este necesar să se reclamă clopotul - re-clopot.

A venit Prokop - mararul fierbea.

Prokop stânga - mărar fiert.

Ca sub mărar Prokop fiert,

Și fără Prokop mărar fiert.

Joi a patra

La ora patru și un sfert

Patru imps negri murdari

Desenat cu cerneală neagră.

Castorul-boier nu are nici avere, nici bun.

Doi castori la un castor sunt mai buni decât orice bun.

Șoarecele îi șoptește:

— Foșniți cu toții, nu dormiți.

Șoarecele îi șoptește:

— O să foșnesc mai liniștit.

Nava transporta caramel,

Nava a eșuat.

Și marinari trei săptămâni

Au mâncat caramel eșuat.

Cuccoo cuccoo a cumpărat o glugă.

Pune o glugă de cuc,

Ce amuzant este în capotă.

Defectele asociate cu pronunția cuvintelor au fost întotdeauna și rămân o problemă pentru mulți oameni. Ei spun adesea: „Tci în gură!” - asta înseamnă că o persoană vorbește atât de ilizibil încât este greu să o înțelegi. Este necesar să luptăm cu acest flagel de la bun început. copilărie timpurie. Există multe metode diferite, iar una dintre ele este utilizarea răsucitorilor de limbă pentru dezvoltarea vorbirii.

Să atingem definiția termenului

Înainte de a discuta despre meritele răsucitorilor de limbă, este necesar să indicați clar ce fel de animal este acesta. Aceasta este o lucrare plină de umor (nu întotdeauna, dar cel mai adesea), de regulă, rimată (de obicei scurtă, pe una sau două rânduri, dar se găsesc și versiuni mai lungi), în care există cuvinte greu de pronunțat cu sunete repetitive . Ele trebuie să fie rostite rapid și clar, ceea ce este foarte dificil - acesta este scopul răsucitorului de limbă. De regulă, răsucitoarele de limbă conțin aliterație - repetarea sunetelor consoane (creștem până la o sută de ani până la bătrânețe - un exemplu de aliterație).

Există o mulțime de răsucitori de limbă, în plus, acestea sunt modificate în mod constant. Stropitoarele vechi de limbă sunt îmbunătățite prin completarea sau reducerea acestora, schimbând cuvintele pe alocuri. Prin urmare, poate exista o mare varietate de variante ale acelorași răsucitori de limbă.

La ce folosesc răsucitoarele de limbă

Răspunsul la această întrebare este evident, dar cu toate acestea merită și discutat. Dacă te angajezi în pronunția răsucitoare de limbă din copilărie, există o mare șansă de a minimiza posibile probleme cu vorbirea și pronunția anumitor litere. Scărcătorii de limbă (sau, cum se numesc altfel, răsucitoarele de limbă) te ajută să înveți să vorbești corect și clar, fără șchiopăt, fără bavuri, fără să înghiți terminații. De aceea sunt numiți puri vorbitori, pentru că fac posibilă stăpânirea vorbirii pure.

Cine trebuie să vorbească fluent?

Indiferent dacă o persoană are sau nu „terci în gură”, trebuie să vorbească corect, clar și înțeles, dacă asta sugerează profesia lui. De exemplu, un profesor sau un crainic - vorbesc pe tot parcursul zilei de lucru și este foarte important să fie înțeleși corect atât la nouă dimineața, cât și la cinci seara.

Pentru aceeași categorie de oameni care își câștigă pâinea și untul cu limba sunt alt fel artiști, manageri, agenți de vânzări, directori, oameni de afaceri și așa mai departe. Toți trebuie pur și simplu să aibă o dicție clară, ceea ce înseamnă că nu se pot descurca fără răsucitori de limbă pentru dezvoltarea vorbirii.

Sunete cu care apar cele mai des probleme

Destul de ciudat, acesta include nu numai sunetul „p”, cu care există într-adevăr multe dificultăți pentru sumă uriașă Uman. De asemenea, foarte des există dificultăți cu pronunția sunetelor „l”, șuierat (precum și „z” și „s”). persoane individuale ei confundă „n” și „m”, în timp ce alții confundă sunete consoane de pereche („b” - „p”, „c” - „f” și așa mai departe). Fiecare dintre aceste sunete are propriile sale răsucitoare de limbă. Deci nu este deloc necesar să antrenați dicția pentru toți la rând - puteți găsi exact ceea ce aveți nevoie.

Ca exemplu de răsucitori de limbă pentru dezvoltarea antrenamentului vorbirii și pronunției, putem cita câteva următoarele exemple:

• I-au dat lui Lily un crin (ascuțim „l”).
• Respirând zgomotos, șase broaște foșnesc (noi șlefuim „sh”).
• Patruzeci și patruzeci au călărit la timp (noi perfecționăm „s” și „p”) și așa mai departe.

Când răsucitoarele de limbă sunt inutile

Există situații în care, din păcate, răsucitorii de limbă nu se pot împiedica să antreneze dicția. Slavă Domnului, nu sunt multe, dar totuși este important să înțelegem: în cazurile în care vorbirea este afectată din cauza rănii și/sau a bolii corzi vocale, și, de asemenea, datorită procese ireversibileîn creier, răsucitorii de limbă vor fi neputincioși.

Principiile de bază ale patterului

Ar fi greșit să credem că a face răsucitori de limbi este ușor și simplu. Nu poți să „iei și să citești”, și aici trebuie să ai răbdare, ca în orice altă afacere.

Primul lucru de făcut este să pronunți încet și chiar de preferință răsucitorul de limbi în silabe, articulând cu atenție. Este important să vă asigurați că fiecare sunet este rostit clar, curat și distinct. Nu e nevoie să te grăbești aici.

După ce ați citit cu atenție răsucitorul de limbă de mai multe ori, ar trebui să îl învățați pe de rost - acest lucru este în puterea unei persoane chiar și cu o memorie „de pui”, volumul răsucitorilor de limbă este relativ mic (mai ales dacă este doar o singură linie). Pentru a ușura memorarea, puteți folosi așa-numitele foi de trucare - mâini: de exemplu, îndoiți degetele pentru fiecare cuvânt sau strângeți pumnii sau atingeți ritmul. Această metodă este deosebit de bună pentru copiii mici.

A doua fază este de a perfecționa articulația. Acest lucru va necesita un asistent și o marjă de răbdare atât din partea lui, cât și din partea stagiarului însuși. Asistentul trebuie să fie așezat în fața ta și apoi, din nou și din nou, încet, să-i spună clar un răsucitor de limbi - dar fără sunet. Acest exercițiu trebuie efectuat până când asistentul poate citi cu ușurință fiecare literă de pe buze și pune laolaltă răsucitorul de limbă.

Când s-a dovedit că recunoașteți fraza după buze, puteți trece la pasul următor, și mai dificil: vorbirea în șoaptă. Vorbirea ar trebui să fie atât de clară încât șoapta să fie ușor de înțeles și de distins. Ca exemplu, puteți lua discursul unui sufletor de teatru - acesta este cel care își perfecționează șoapta la o claritate filigrană!

Următorul pas este să măriți volumul. Acum, toate acestea trebuie făcute cu voce tare și cu expresie. Parca in anii de scoala la o lecție de literatură, recitând o poezie repartizată casei pe de rost.

Și, în sfârșit stadiu final- schimbarea intonaţiei. Stropitorul de limbi deja memorat în acest moment trebuie spus într-un mod diferit: tare și liniștit, cu o voce copilărească și zdrăngănit senil, cu o voce cântătoare și recitativ - un milion de intonații. Cel mai important lucru este că indiferent de modul în care este pronunțat răsucitorul de limbă pentru dezvoltarea vorbirii, acest lucru ar trebui făcut rapid. Și, desigur, fără a pierde claritatea.

Desigur, nu ar trebui să creadă că toate acestea se pot face într-o singură zi. Antrenamentul de dicție necesită destul de mult timp și răbdare - va dura cel puțin câteva săptămâni până când ceva începe să funcționeze. Trebuie să-ți dedici cel puțin treizeci până la patruzeci de minute zilnic acestui lucru. Principalul lucru este să nu renunți la jumătate. Apropo, experții recomandă ca toate aceste exerciții să fie efectuate în mișcare - puteți să mergeți, să alergați, să faceți exerciții și așa mai departe, cu toate acestea, va trebui să monitorizați și respirația adecvată.

Un alt factor important: pentru ca totul să funcționeze corect, nu trebuie doar să zdrăngăniți mecanic o lecție memorată, ci să vă imaginați în imaginația voastră tot ceea ce este spus în surubitorul de limbi. Dacă vorbim despre modul în care „mama a spălat-o pe Mila”, ar trebui să desenezi această imagine în capul tău cât mai viu posibil. Aici mama o spală pe Mila, aici a scăpat săpunul, aici Mila a fost încântată... Abia atunci se va putea găsi intonațiile potrivite.

Stropitori de limbă rusă pentru dezvoltarea vorbirii

Printre miliardele de răsucitori de limbi care există în lume, există tot felul. Inclusiv cele construite de ruși. Această categorie poate include, de exemplu:

• Arkhip Osip, Osip răgușit.
• I-au dat cizme lui Varenka de ziua lui.
• Un grec conducea peste râu, vede un grec: este cancer în râu. A băgat mâna grecului în râu, racul de mâna grecului.
• Fasolea are fasolea, fasolea are fasolea.
• Taurul era prost.
• Un gândac ciudat și gras bâzâie și se învârte - și așa mai departe.

Schimbătoare de limbi pentru adulți

Trebuie înțeles că există o „ierarhie” între răsucitorii de limbă. Ele sunt clar clasificate în funcție de vârstă. Desigur, printre ei există multe universale, dar există și cele care sunt potrivite doar pentru adulți - de exemplu, pentru că conținutul lor este vulgar sau pur și simplu sunt foarte greu de citit. perceptia copiilor. Într-un fel sau altul, mai jos sunt câteva exemple de răsucitori de limbă pentru dezvoltarea vorbirii adulților. Unul dintre ei, poate cel mai faimos, este un răsucitor de limbi despre dansuri rotunde și altele din asta companie placuta. Se remarcă prin faptul că, dacă se dorește, poate fi continuat pe termen nelimitat.

• Odată am speriat un copac, am văzut un papagal în tufișuri. Și papagalul ăla spune: „Speriiți-le, pop, sperieți-le, dar copacele, pop, speriați în tufișuri, nu îndrăzni să sperii papagalul.”
• O omidă ruinată, o compactă sub formă de pulbere. Buton intimidat, confuzie încurcată - și așa mai departe.

Un alt răsucitor de limbi care este potrivit doar pentru adulți, deoarece este imposibil pentru copii să-și amintească pe de rost (ce să spun, adulților le este greu să facă asta chiar și cu cea mai tenace memorie), se numește „Liguria” și este considerat pe drept cel mai mult bătaie lungă. Adesea folosesc versiunea sa prescurtată, dar chiar și în ea necesită mai multe paragrafe. Lungimea completă a acestui răsucitor de limbi, care vorbește despre controlorul de trafic din Liguria, care a strâns niște răsucitori de limbi mai scurte și de mult cunoscute, este de aproximativ o pagină.

Model pentru dezvoltarea vorbirii pentru copii

Cu toate acestea, limbile curate, potrivite pentru copii în ceea ce privește complexitatea și conținutul lor, sunt, de asemenea, „filtrate”. Cele care sunt potrivite pentru copiii de trei ani pot fi deja inutile pentru copiii de șapte ani și invers. Când lucrați cu copiii, este important să vă amintiți o regulă simplă: copilul nu trebuie să se plictisească. Ar trebui să se bucure de lecție, să fie interesat și distractiv. Și dacă firimiturile sunt plictisite, dificile și de neînțeles - nu este suficientă bucurie aici și, prin urmare, nici nu vor fi prea multe beneficii.

Prin urmare, atunci când alegeți răsucitoarele de limbă pentru copii pentru dezvoltarea vorbirii, trebuie să vă ghidați după următoarele criterii: vârsta bebelușului (pentru cel mai mic, selectați cel mai simplu și mai ridicol, pentru cei mai în vârstă - mai dificil) și cei sunete care trebuie antrenate. Nu este necesar să-i aluneci totul copilului la rând, „fie doar să o faci”. Stropitoarele de limbă pentru dezvoltarea vorbirii și dicției copiilor trebuie folosite cu înțelepciune, procesul trebuie să dea un rezultat dorit nu numai de părinți, ci și de copilul însuși.

Când studiați cu copii sub șase ani, ar trebui să selectați răsucitoarele de limbă pentru copii pentru dezvoltarea vorbirii, antrenând un sunet specific - „s”, „u”, „p” și așa mai departe. Dacă firimiturile au probleme cu pronunția mai multor sunete, merită să găsiți mai multe diverse exerciții pentru fiecare dintre ele, dar nu merită să le luăm pe acelea în care două, trei și așa mai departe se repetă sunete problematice deodată. Astfel de sarcini de vorbire sunt potrivite pentru dezvoltarea vorbirii copiilor de 7 ani. Apropo, răsucitoarele de limbă se recomandă să fie introduse cât mai devreme în vocabularul bebelușului - atunci va începe rapid să înțeleagă diverse combinații de sunete și le va putea repeta fără probleme. În acest caz, până la vârsta de șapte ani, copilul va stăpâni deja destul de calm toate sunetele. limbă maternă.

• Prokop nu are mărar.
• Știuca are obrajii curați.
• Am cumpărat o cană cu bâtă o pisică pentru un cuc.
• Halva lăudată din hambar.
• Curtea lui Timur este plină de iarbă și așa mai departe.

Pentru bebelusi

În comparație cu răsucitoarele de limbă pentru dezvoltarea vorbirii pentru copiii de 7 ani, răsucitoarele de limbă „bebe” sunt mai simple. Este permisă utilizarea acestora în clasele cu copii chiar și la vârsta de doi ani.

• Kolya lovește clopoțelul cu un țăruș.
• Polipul s-a lipit de tei.
• I-am cumpărat mamei o mască pentru Marusya.
• Tata a tăiat un ciot cu un ferăstrău.
• Unchiul Dima a împărțit pepenele și așa mai departe.

lung și dificil

Sucitoarele complexe de limbă pentru dezvoltarea vorbirii, de regulă, au un volum masiv, menite să elaboreze mai multe combinații de sunete simultan și greu de reprodus. Dar asta e entuziasmul! Tocmai de aceea, astfel de răsucitori de limbă atrag și fac semn pentru dezvoltarea vorbirii la 6 ani, la 12 și la 20 - cu forță egală. Unul dintre răsucitoarele de limbă întâlnite și folosite în mod regulat din această categorie poate fi considerat un răsucitor de limbă despre mur și afine (dacă nu ați locuit lângă mur, dar dacă ați locuit lângă afine, atunci dulceața de afine vă este familiară, dar complet). nu familiară gem de mure.Dacă ați locuit lângă mure, atunci aveți gem obișnuit de mure ... și așa mai departe), precum și despre caise, nucă de cocos și altele asemenea (fără caise, nucă de cocos, ridichi - și altele asemenea).

Posibilitate de autocompilare

Aceste expresii sunt apoi inventate de oameni, pentru ca fiecare să aibă ocazia să le compună. Acest lucru se poate face cu ușurință într-un singur joc interesant V companie veselă. Sunt necesare cel puțin patru persoane. Jucătorii sunt de acord asupra unui sunet - de exemplu, sunetul „p” - cu care sunt introduse toate cuvintele zgomot viitor. Și apoi întrebările sunt scrise pe o foaie de hârtie: cine (trebuie să scrieți un nume, porecla, porecla și așa mai departe), ce ați făcut, unde, de ce (cu opțiunea de a juca cu o cantitate mare oameni de peste patru, puteți activa fantezia și veniți cu mai multe Sarcini suplimentare).

Fiecare dintre jucători, la rândul său, își scrie răspunsul la o întrebare, înfășoară frunza astfel încât nimeni să nu vadă ce este scris și o transmite mai departe. Deci foaia ar putea arăta cam așa:

Rom/wolverine/copil, a urlit o beluga/a condus un volan/a lucrat ca robot, la Roma/la rodeo/la ferma, (pentru ca) s-a trezit devreme/s-a nascut in camasa/crab pe munte nu fluiera.

Adăugând fraze din aceste răspunsuri, puteți obține cele mai ridicole răsucitoare de limbă, dar totuși vor antrena pronunția sunetului „r” și, în plus, își vor amuza foarte mult creatorii și prietenii lor.

1. În Rus', ele sunt cunoscute din cele mai vechi timpuri. Apoi au fost folosite în oratorie, iar mai târziu copiii au început să se angajeze în răsucitori de limbi.
2. Vladimir Dal a fost primul care a studiat schimbătorul de limbi.
3. Stropitori de limbă aparțin unui gen ca folclorul. Cu alte cuvinte, aceasta este artă populară orală.
4. Un alt nume pentru răsucitoarele de limbă este răsucitoarele de limbă (nu sunt folosite în prezent).
5. Vladimir Dal i-a numit pe stropitori de limbi povesti pure.

Stropitoarele de limbă pentru dezvoltarea vorbirii sunt utile tuturor, indiferent de vârstă și disponibilitate probleme de vorbire. Ele îmbunătățesc dicția, dezvoltă auzul, întăresc gândirea. Este sigur să spunem: vorbirea în limbă nu este doar utilă, ci și interesantă!

Despre beneficiile răsucitorilor de limbă.

Un lucru uimitor - răsucitori de limbă! În principalopere de artă populară, fraze amuzante și rime inventate de oameni pentru a îmbunătăți articulația și a corecta defectele individuale ale dicției. Ele constau dintr-un anumit număr de cuvinte cu multe aceleasi sunete ceea ce le face greu de pronunţat. Cu siguranță ți-ai amintit deja câteva exemple din copilărie și, fără îndoială, ai făcut-o cu plăcere. Aproape toate au o formă batjocoritoare.

Beneficiile vorbirii răsucitorilor de limbă sunt foarte greu de supraestimat. Dezvolti aparatul de vorbire, memoria fonemică și articulatorie, îmbogățește lexicon, respiraţia vorbiriiși intonație. Pe lângă toate acestea, pregătiți terenul pentru formare scris. Și aceasta este o componentă foarte semnificativă - copilul tău nu va cunoaște probleme cu dictaturile! Și da, va fi al tău. Lucru in echipa cu copilul. Doar fă totul prin joc, distrează-te, dacă copilul este obosit - părăsește-l, dar, prin toate mijloacele, întoarce-te la asta din nou și din nou.

Cum să înveți corect răsucitorul de limbi?

1. În primul rând, citiți încet șuțuitorul de limbi copilului.

2. Vorbește despre conținutul său, intonație.

3. Încet, de mai multe ori cu copilul, spune răsucitorul de limbi. Scurtă limbiîncercați să o pronunți dintr-o suflare.

4. Dacă copilul a memorat deja răsucitorul de limbi, rugați-l să o spună mai întâi în șoaptă, apoi mai tare, accelerând treptat ritmul.

5. Oferă să concurezi într-o pronunție inconfundabilă.

Nu-ți face griji că trebuie să-ți forțezi copilul să învețe stropitori de limbă. Această problemă, în general, nu apare. Întregul secret este că copiii școlii și vârsta preșcolară momentul competitiv este foarte dezvoltat. Sunt interesați să învețe să facă ceea ce colegii lor de aceeași vârstă nu pot repeta imediat. Stropitoarele de limbă sunt tocmai așa ceva, așa că copiii sunt implicați în procesul de învățare și nu observă efortul necesar pentru a memora rime atât de complexe. După ce au învățat un răsucitor de limbi, vor fi bucuroși să-și demonstreze abilitățile tuturor, antrenându-și astfel imperceptibil tehnica vorbirii.

TWISTERS DE BREVET UTILE
Exersarea sunetelor: b, p, c, f, g, k, d, t, x
1. Am primit fasole.
2. Din zgomotul copitelor, praful zboară peste câmp.
3. Taurul e prost, taur prost, buza albă a taurului era proastă.
4. Capac pe capac, capac sub capac.
5. Vavila arunca vesel furca.
6. Lângă ţăruşul clopotului, lângă poartă se află un vârtej.
7. Sacalul a mers, sacalul a galopat.
8. Cumpărați un kipu pik, cumpărați un kipu pik. Cumpără o grămadă de puf, cumpără o grămadă de puf.
9. Gătește Peter, gătește Pavel. Peter a înotat, Pavel a înotat.
10. Țesătoarea țese material pentru eșarfele Taniei.
11. Transportatorul de apă ducea apă de sub alimentarea cu apă.
12. Capul nostru peste capul tău peste capul tău, peste capul tău.
13. Sacristanul tău nu poate să-și facă din nou samistonul nostru, nu te trage din nou; sacristanul nostru îți va re-sponsoriza sacristanul.
14. Pe câmp, Frosya zboară mei, Frosya scoate buruienile.
15. Crabul a făcut o greblă pentru un crab. Crabul i-a dat grebla crabului: fan cu grebla, crab, jefuieste!
16. Acele copacului se despica.
17. Cucul a cumpărat o glugă. Pune o glugă de cuc. Ce amuzant este în capotă!
18. Toți castorii sunt buni cu castorii lor. Castorii iau fasole pentru puii lor. Castorii îi excită uneori pe castori dându-le fasole.
19. Pankrat Kondratov a uitat cricul și fără cric Pankrat nu poate ridica un tractor pe tract. Și tractorul așteaptă pe tract pentru un cric.
20. Pe miere este o prăjitură cu miere, dar nu am timp de prăjitura cu miere.
21. A venit Prokop, a fiert mărar, a plecat Prokop, a fiert mărar; precum a fiert mararul sub Prokop, tot asa a fiert mararul fara Prokop.
22. Erau trei preoți, trei procopie-preoți, trei prokopievici, au vorbit despre preot, despre Procopie-preot, despre Prokopievici.
23. Într-o zi, speriind un copacă, a văzut un papagal în tufișuri, iar papagalul acela spune: tu sperii copaci, pop, sperie, dar jackdaws, pop, sperie în tufișuri, nu îndrăznești să sperii un papagal.
24. Un vrăjitor lucra într-un hambar cu înțelepți.
25. Feofan Mitrofanych are trei fii Feofanych.
26. Oaspetele nostru a luat bastonul.
27. Preferatul lui Faraon pentru safir a fost înlocuit cu jad.
28. Rododendroni din arboretum dat de parinti.
29. Habsburgilor de la Strasbourg.
30. Un cocoș stătea pe un copac, iar un cocoș cu puii de cocoș pe o ramură.
31. Frate Brit Klim, frate Brit Gleb, frate Ignat cu barbă.
32. laud halva.
33. Râsul cu crestă râde de râs.
Exersarea sunetelor: p, l, m, n
34. Nu poți vorbi exagerat de toate răsucitoarele de limbă, nu poți vorbi prea mult.
35. În curtea noastră, vremea s-a udat.
36. Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne au vorbit despre Taraba, despre Varka, despre soția Marinei.
37. Klara-kralya s-a strecurat la piept.
38. Comandantul a vorbit despre colonel și despre colonel, despre locotenent colonel și despre locotenent colonel, despre locotenent și despre locotenent, despre sublocotenent și despre sublocotenent, despre steag și despre steag, despre locotenentul, dar a tăcut despre locotenent.
39. E iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă - un lemn de foc, două lemne de foc, trei lemne de foc. Nu tăiați lemne pe iarba curții.
4o. Sunt lemne de foc in curte, lemne de foc in spatele curtii, lemn de foc in latimea curtii, curtea cu lemne de foc nu se va potrivi, lemnul de foc trebuie alungat in curte.
41. În curtea văduvei Varvara, doi hoți furau lemne de foc, văduva s-a supărat și a scos lemnele de foc în hambar.
42. Am raportat dar nu am raportat, am raportat dar am raportat.
43. A scos botul un porc cu faţa albă, cu nasul tocit; jumătate de curte săpat cu botul, săpat, subminat.
44. Bine făcut a mâncat treizeci și trei de plăcinte cu o plăcintă, dar toate cu brânză de vaci.
45. Treizeci și trei de corăbii au virat, virat și nu au prins.
46. ​​​​Pe puțin adânci am prins leneș mortaș. Pe puţin adânci am prins leneş tenc. 47. Karl a furat corali de la Clara, iar Clara a furat clarinetul de la Karl.
48. Regina Clara l-a pedepsit aspru pe Charles pentru furtul de corali.
49. Karl a pus arcul pe piept. Clara fura o ceapă din piept.
50. Mama Romasha a dat zer din iaurt.
51. Povestește-mi despre cumpărături. Cum rămâne cu achizițiile? Despre cumpărături, despre cumpărături, despre cumpărăturile tale.
52. O șapcă este cusută, dar nu în stil de șapcă; se toarnă un clopot, dar nu într-un mod asemănător cu un clopot. Este necesar să readuceți șapca, re-cap, este necesar să re-clopot, re-clopot.
53. Un protocol a fost înregistrat printr-un protocol.
54. Era la Frol, Frol l-a mințit pe Lavr. Voi merge la Lavra, la Frol Lavra Navra.
55. Regele Vultur.
56. Curierul îl depășește pe curier în carieră.
57. Malanya a zbuciumat lapte, a scapat, dar nu a zbucit.
58. Un controlor de trafic din Liguria reglementat în Liguria.
59. Ai udat crinul? Ai văzut-o pe Lydia? Au udat crinul, au văzut-o pe Lydia.
60. Standuri de farfurii Thaler.
61. Libret de Rigoletto.
62. Polcanul nostru din Baikal lakal. Polkan s-a dus, dar Baikal nu a crescut puțin adânc.
63. Am mâncat, am mâncat rufe la molid, abia le-au mâncat.
64. Mama nu a scutit de săpun. Mama lui Milu a spălat săpun cu săpun. Milei nu-i plăcea săpunul, Milei a scăpat săpunul.
65. În întuneric, racii fac zgomot într-o luptă.
66. Tractoarele bubuie pe drum dimineața.
67. Un vultur pe munte, o pană pe un vultur, un munte sub un vultur, un vultur sub o penă.
68. Orașul Nerl pe râul Nerl.
69. Pe Muntele Ararat Varvara culegea struguri.
70. De sub Kostroma, de sub regiunea Kostroma, patru bărbați mergeau. S-au vorbit despre licitații, dar despre achiziții, despre cereale și despre subcereale.
71. Un căpitan cu un căpitan, un căpitan cu un căpitan.
72. Și nu sunt la înălțime cu starea de rău.
Exersarea sunetelor: s, s, w, w, h, u, c
73. La Senya și Sanya în plasele somnului cu mustață.
74. O viespe nu are mustață, nu are mustață, ci antene.
75. Senka le poartă pe Sanka și Sonya pe o sanie. Pârâie cu sania, Senka din picioare, Sanka în lateral, Sonya în frunte, toate într-o zăpadă.
76. Osip este răgușit, iar Arkhip este răgușit.
77. El nu vrea să cosă cu coasă, zice, o coasă este o coasă.
78. Plasa prinsa de un nod.
79. Şapte într-o sanie s-au aşezat.
80. Din trup în trup a fost o supraîncărcare de pepeni. Într-o furtună, în noroiul de la o încărcătură de pepeni, corpul s-a prăbușit.
81. Un fluier fluieră cu un flaut.
82. Două râuri: Vazuza cu Gzhat, Vazuza cu Gzhat.
83. Sasha a mers de-a lungul autostrăzii și a aspirat.
84. Patruzeci de șoareci au mers, au găsit patruzeci de bănuți, doi șoareci mai răi au găsit câte doi bănuți.
85. Șaisprezece șoareci au mers și șase au găsit bănuți, iar șoarecii, care sunt mai rău, scotocesc zgomotos după bănuți.
86. Solzi de stiuca, peri de lingou.
87. Un sfert de sfert de mazăre fără gaură de vierme.
88. Incident cu cartierul.
89. Precedent cu reclamantul.
90. Constantin a afirmat.
91. Un arici are un arici, un șarpe are un șarpe.
92. Este groaznic ca un gândac să trăiască din cățea.
93. Doi cățeluși, obraz la obraz, ciupesc peria în colț.
94. Degeaba incearca stiuca sa ciupeasca platica.
95. Gândacul de pământ bâzâie, bâzâie, dar nu se învârte.
96. Jasper în piele de căprioară este mușchi.
97. Chitinka curge în Chita.
98. Shushera a foșnit, că foșnetul a interferat cu foșnetul.
99. Până și gâtul tău, până și urechile tale sunt pătate de cerneală neagră. Intră curând la duș. Clătiți rimelul de pe urechi sub duș. Clătiți rimelul de pe gât sub duș. Uscați după duș. Uscați gâtul, urechile uscate și nu vă mai murdăriți urechile.
100. Într-o băltoacă, în mijlocul unui crâng, broaștele au propriul spațiu de locuit. Un alt chiriaș locuiește aici - un gândac care înoată în apă.

ÎN lumea modernă devine din ce în ce mai rar să întâlnești un bărbat cu o carte în mână. Mulți preferă cărțile electronice sau audio. Și printre noi sunt și cei care, din cauza angajării sau din alte motive, refuză complet să citească în favoarea videoclipului. Între timp, beneficiile citirii cărților sunt evidente. Să încercăm să aflăm despre ce este vorba.

Care sunt beneficiile citirii cărților?

10 fapte în favoarea lecturii cărților:

1. Ajută la creșterea vocabularului.
2. Adaugă încredere în sine.
3. Ajută la comunicarea cu oamenii.
4. Reduce stresul.
5. Dezvoltă memoria și gândirea.
6. Protejează de.
7. Ajută la îmbunătățirea somnului.
8. Face o persoană mai creativă.
9. Are efect de întinerire.
10. Îmbunătățește concentrarea.

Beneficiile citirii literaturii clasice

Școlari și elevi moderni excepție rară reticent în a citi literatura clasică. Multe dintre aceste lucrări par inițial plictisitoare și neinteresante. Ei nici măcar nu știu cât de utile sunt cărțile de citit și mai ales literatura clasică:

1. Citirea clasicilor, și în special a poeziei, începe să funcționeze activ, care este responsabil pentru creativitate, imagine și spațialitate.
2. Potrivit oamenilor de știință, lectura zilnică a literaturii clasice are un efect pozitiv asupra dezvoltării personalității.
3. Cunoscătorii clasicilor au întotdeauna o memorie excelentă.
4. Citind o astfel de literatură în fiecare zi, o persoană își poate antrena abilitățile cognitive.
5. Avantajul cărților este că sunt o excelentă prevenire a demenței senile.

Lectură utilă pentru auto-dezvoltare

Dacă vorbim despre beneficiile lecturii, este important să spunem despre auto-dezvoltare. La urma urmei, datorită cărților, fiecare persoană poate deveni mai alfabetizată, mai intelectuală și, în cele din urmă, de succes. În funcție de cunoștințele necesare acum, literatura poate fi împărțită în trei tipuri:

Cărți care oferă sfaturi pe o mare varietate de subiecte:

1. „Reguli. Cum să te căsătorești cu omul visurilor tale de Ellen Fein, Sherry Schneider este un ghid pentru femeile care visează să-și cunoască prințul.
2. „Vreau și voi face. Acceptă-te, iubește viața și fii fericit.” Mihail Labkovsky- carte psiholog celebru despre cum să obții armonie cu tine și cu lumea din jurul tău și să înveți să te bucuri de viață.
3. „Cum să te îmbogățești de la zero” Brian Tracy- în această carte puteți găsi nu numai ideile și instrucțiunile psihologice ale autorului, ci și sfaturi practice cum să devii de succes și bogat.

Cărți pentru manageri:

1. „Viața mea, realizările mele” Henry Ford- o carte care a devenit un clasic și îți permite să privești multe lucruri cu alți ochi.
2. „Ignorați pe toată lumea sau cum să fiți creativ” de Hugh MacLeod- o carte pentru cei care se străduiesc să devină nu numai o sursă inepuizabilă de idei, dar doresc și să-și întărească spiritul.
3. „Succes fără strategie” Mark Rozin- o carte care provoacă o polemică dură cu sine și arată două moduri contradictorii de dezvoltare.

Cărți pentru gânditori:

1. „În căutarea unui bărbat” N.I. Stankevici– arată autorul societate modernăși valorile sale și critică fără milă totul, dar nu fără gânduri, dar oferind cititorului posibilitatea de a găsi o cale de ieșire din situațiile emergente și de a înțelege ce este acceptabil pentru el și ce nu este.
2. „Nu mârâi la câine! O carte despre antrenarea oamenilor, a animalelor și a ta de Karen Pryor- o carte despre cum să găsești limbaj reciproc cu sine, cu alți oameni și chiar cu animale.
3. « capcane mentale. Prostiile pe care le fac oameni rezonabili să-ți ruinezi viața” Doll A.- despre cum să nu mai cădem în capcanele pe care ni le aranjam noi, încălcând regulile elementare.

Beneficiile lecturii pentru creier

Nu toată lumea este conștientă de beneficiile citirii cărților pentru creier. Ultimele cercetări dovediți că în timpul citirii sunt implicate zone ale creierului care nu funcționează în timp ce vă uitați la televizor sau în acest proces joc pe calculator. Când o persoană citește, există un fel de imersiune în intriga cărții, apoi imaginația se activează și tot ceea ce este afirmat pe paginile cărții prinde viață prin imagini vizuale. Acest efect unic este posibil doar la citire, motiv pentru care această activitate nu își va pierde niciodată utilitatea și relevanța.

Lectură utilă pentru suflet

Tinerii moderni se întreabă uneori de ce citesc cărți și care sunt beneficiile lecturii. Citind cărți, toată lumea se poate relaxa și calma. Cititul are într-adevăr un efect relaxant asupra unei persoane. Când citim cărți interesante, putem scăpa din agitația cotidiană și astfel înlăturăm stresul care afectează negativ organismul. Citirea unei cărți poate fi comparată cu o conversație în cabinetul unui psihoterapeut. Efectul este același liniștitor și restabilitor al forței mentale. Alegând lectura cărților ca hobby, poți deveni mai sănătos și mai fericit.

Beneficiile citirii cu voce tare

Adesea toți citim pentru noi înșine. Cu toate acestea, studiile arată că citirea cu voce tare este la fel de benefică. Deci, care sunt beneficiile citirii cu voce tare? Are un efect benefic asupra dicției, ajută la îmbunătățirea abilităților de comunicare între copii și adulți, soți. Este important ca literatura să fie interesantă pentru amândoi. Este mai bine să citiți încet, în timp ce pronunțați bine frazele și cuvintele, punând accente și pauze, exprimând artistic personajele. cu cel mai mult cel mai bun ton considerat a fi tonul unei povești vii.

Orice literatură poate fi folosită pentru a citi cu voce tare. Copiii vor fi interesați de basme și povești pentru copii. Adulților le-ar putea plăcea poezia, un roman sau un articol non-ficțiune. În primul rând, puteți utiliza un înregistrator de voce. Deci, va fi posibil să observați toate deficiențele dicției și să le corectați în timp util. Citirea cu voce tare poate îmbunătăți memoria și vorbirea. Drept urmare, o astfel de activitate poate deveni una dintre cele mai utile care vă permit să vă organizați corect timp liberși bucurați-vă de ea.

Beneficiile citirii stropitoare de limbă

Toți cei care visează să stăpânească meseria de prezentator TV ar trebui să citească cât mai des posibil. Ele îmbunătățesc dicția și alte abilități vocale. oratorie. Citirea schimbătorilor de limbi este utilă nu numai pentru actorii profesioniști și prezentatorii TV. Uneori, chiar și părinții le folosesc pentru a-l învăța pe copil să pronunțe corect sunetele limbii lor materne. Sucitoarele de limbă sunt o metodă eficientă de antrenament a articulației sunetelor, de a scăpa de limba legată de limbă și. Este recomandat să citiți mai întâi clar și încet. În timp, ritmul de lectură ar trebui să crească.