Sunetele vorbirii sunt obținute printr-un întreg complex de kineme (mișcări ale organelor articulatorii). Pronunție corectă toate tipurile de sunete depind în mare măsură de putere, mobilitate și, de asemenea munca diferentiata corpuri aparat de articulare. Aceasta este pronunția Sunete de vorbire- aceasta este o abilitate motrică destul de dificilă care va ajuta la dezvoltarea exercițiilor de articulare.

Obiectivele principale ale gimnasticii de articulare

Puteți observa cum bebelușul face diverse mișcări (faciale și articulatorii) cu limba, maxilarul și buzele. În același timp, sunt reproduse sunete caracteristice - bolboroseala și mormăitul. Aceasta este prima etapă în dezvoltarea vorbirii fiecărei persoane. El are mare importanță. La copii, astfel de mișcări se dezvoltă și se dezvoltă treptat. Ei apreciază puterea, precizia și diferențierea.

Un set de exerciții de gimnastică de articulare va ajuta la dezvoltarea și dezvoltarea mișcărilor cu drepturi depline, ceea ce este important pentru reproducerea corectă a sunetelor vorbirii.

Constă într-un număr imens de exerciții care vizează antrenarea mobilității organelor, exersând diferite poziții ale buzelor, palatului moale și limbii.

În primul rând, gimnastica de articulare ar trebui făcută în fiecare zi. Aceasta contribuie la asimilarea calitativă și consolidarea abilităților dezvoltate la copii. Se recomanda sa faci exercitii de articulare de trei sau patru ori pe zi, timp de aproximativ 5 minute. Nu este nevoie să încărcați copilul cantitate mare exerciții noi imediat. Este suficient pentru 2-3 exerciții odată.

În al doilea rând, exercițiul este efectuat nu o dată, ci de mai multe ori (aproximativ cinci). trebuie făcut timp de 10-15 secunde.

În al treilea rând, este necesar să se abordeze cu competență selecția exercițiilor și să se țină cont de secvența tradițională: de la simplu la complex. Este mai bine să petreci 3-4 ani într-un mod jucăuș, distractiv și emoțional.

În al patrulea rând, noile exerciții ar trebui introduse treptat, pe rând. Nu uitați să revizuiți și să întăriți ceea ce ați învățat. Nu ar trebui să începeți exerciții noi dacă sarcinile anterioare nu sunt executate foarte bine. a face exerciţii fizice lucruri vechi posibil cu noi tehnici de joc.

Și, în al cincilea rând, este mai bine să efectuați gimnastică articulatorie în timp ce stați. În această poziție, corpul, brațele și picioarele nu se tensionează la copii. Copiilor le va fi mai ușor să îndeplinească noi sarcini dacă se văd pe ei înșiși și pe lider. Acest lucru va necesita o oglindă de perete. Puteți începe gimnastica cu exerciții pentru buze.

Organizarea timpului

Când explică un nou exercițiu, un adult ar trebui să folosească cât mai mult posibil joacă feste. Apoi urmează demonstrația vizuală. După aceea, sub supravegherea unui adult, este efectuată de un copil.

Când copiii efectuează exerciții de articulare, este important să se controleze calitatea mișcărilor. Este important să se ia în considerare simetria ambelor părți ale feței. Fără aceasta, gimnastica articulatorie este absolut lipsită de sens.

Fiecare exercițiu trebuie abordat creativ.

La început, mișcările vor fi tensionate. Treptat vor deveni mai liberi, organici și coordonați.

Complexul de exerciții de articulare ar trebui să includă atât sarcini statice, cât și dinamice.

Exerciții pentru buze

Ei exista o cantitate mare. Aceasta este:

• Zâmbet - buzele sunt ținute într-un zâmbet, dinții nu ar trebui să fie vizibili.
• Proboscis - buzele sunt trase înainte cu un tub lung.
• Gard - un zâmbet cu dinții închiși.
• Bagel - buzele rotunde și întinse înainte. Dintii trebuie sa fie inchisi.
• Iepure - exercițiul se efectuează cu dinții închiși. a ridica buza superioară, expunând incisivii corespunzători.

Sarcini pentru dezvoltarea mobilității buzelor

Exerciții de articulare pentru copii ar trebui să vizeze dezvoltarea mobilității buzelor. Aceasta este:

• Scărpinatul și mușcatul cu dinții ambelor buze.
• Trageți buzele înainte cu un tub. Apoi întinde-le într-un zâmbet.
• Scoateți buzele cu un tub. rotește-le într-o mișcare circulară, deplasați-vă la stânga și la dreapta.
• Imaginează-ți ca pe un pește care vorbește. Bateți-vă buzele unul împotriva celuilalt.
• Luați pliul nazolabial al buzei superioare cu două degete de la o mână, iar buza inferioară cu degetul mare și degetele aratatoare o alta. Întinde-le în sus și în jos.
• "Pup". Obrajii sunt trași spre interior, după care gura se deschide brusc cu un sunet caracteristic.
• "Rață". Masați buzele alungite cu degetele, încercând să înfățișați un cioc. în care degetele mari ambele mâini ar trebui să fie sub buza inferioară, iar cealaltă - pe cea superioară.
• „Cal nefericit” Încercați să scoateți un sunet ca un cal care pufnește.

Exerciții statice și dinamice pentru limbaj

Articularea de înaltă calitate este imposibilă fără muncă grea. Dintre exercițiile statice se pot distinge următoarele:

• Puii. Deschideți gura larg, în timp ce limba stă nemișcată.
• Spatula. Gura trebuie să fie deschisă, scoateți limba, relaxați-o și coborâți-o într-o poziție largă pe buza inferioară.
• Ceașcă. Deschide gura larg. Scoateți limba, în timp ce ridicați marginile frontale și laterale. Limba nu trebuie să atingă dinții.
• Sting. Împingeți înainte o limbă îngustă și tensionată.
• Slide. Ridicați partea din spate a limbii în sus, în timp ce vârful trebuie să se sprijine ferm pe incisivii inferiori.
• Tub. Îndoiți marginile laterale ale limbii.
• Ciuperca. Lipiți-vă limba de palat.

Un set de exerciții de articulare ar trebui să includă sarcini dinamice:

• Pendul. Deschide ușor gura și întinde buzele într-un zâmbet. Atingeți colțurile gurii cu vârful limbii.
• Fotbal. Gura trebuie să fie închisă. Cu limba încordată, se sprijină alternativ pe unul sau pe celălalt obraz.
• Curățarea dinților. Închide gura. Încercuiește mișcarea limbii într-un cerc între dinți și buze.
• Cal. Limba lipită de cer, apoi faceți clic pe limbă. Faceți clic cu putere și încet.
• Dulceata delicioasa. Deschide-ți gura și linge-ți buza superioară cu limba.

Exerciții de articulare pentru sunetul „p”

Primul exercițiu se numește „Ai cărui dinți sunt mai curați”. Pentru a face acest lucru, deschideți gura larg și interior dinții de sus să se miște (stânga-dreapta) cu vârful limbii.

Al doilea este „Malyar”. Deschide-ți gura, întinde-ți buzele într-un zâmbet. Mișcă vârful limbii înainte și înapoi pe palat.

Al treilea - „Cine va conduce mingea mai departe”. Exercițiul se face cu un zâmbet. Faceți limba largă. Puneți marginea pe buza inferioară și încercați să pronunțați sunetul „f” pentru o lungă perioadă de timp. Apoi puneți bumbacul pe masă și suflați-l în partea opusă.

Acestea sunt doar câteva exerciții de articulare pentru sunetul „r” care vă vor ajuta să dezvoltați mișcările corecte ale limbii, mobilitatea acesteia, ridicarea etc.

Sarcinile prezentate în articol vor ajuta la întărirea și dezvoltarea anumitor abilități la copii. Exerciţiile de articulare necesită competenţă şi creativitate adult. Asigurați-vă că le executați într-un mod jucăuș, nu uitați să spuneți numele fiecăruia dintre ele, ceea ce va determina asocieri directe. Și apoi copiii vor fi interesați să facă o varietate de exerciții.

1. Tub(la fel ca și pentru bebelușii „elefant”. Diferența este să păstrați mai mult perioadă lungă de timp, fără gaură, strângând strâns buzele).

2. Sforăind- pentru a relaxa buzele.

3. Tub în lateral și în poziție (de mai multe ori).

4. Tubul spre cealaltă parte și la locul său (de mai multe ori).

5. Tubul în sus și la locul său (de mai multe ori).

6. Tubul în jos și în poziție (de mai multe ori).

7 . Scarpina-ti buza superioara cu dintii inferiori si invers.

8. Alternanța unui tub întins înainte și un zâmbet cu buzele turtite între ele. Rapid. De mai multe ori la rând. Poți schimba ritmul - uneori încet, alteori cu accelerație.

9. Buza superioară se îndoaie dinții superioriși se extinde în gură. Și încercăm să o scoatem de acolo, dar ea rezistă (întinderea are loc pentru un timp - buza ar trebui să obosească).

10. La fel și cu buza de jos. Tragem, iar ea rezistă.

11. Același exercițiu, dar împreună în același timp buza superioară și inferioară. Numai în ritm rapid.

12. Încercați să pliați zona mustații de deasupra buzei superioare în pliuri - ca o fustă plisată. Cu două mâini. Țineți pliurile. Buza doare foarte mult. Sa mergem. Repetați exercițiul de trei ori.

13. Ridicați buza superioară „de fir” parcă. Ca niște păpuși. Inferior. Repetați de 10 ori.

14. La fel, dar coborâți buza inferioară.

15. Alternanță: ridicați partea de sus, coborâți partea de jos, coborâți partea de sus, ridicați partea de jos.

După aceste exerciții, există o senzație de buze obosite, devin fierbinți - sângele s-a repezit spre ele. Acesta este efectul dorit.

Exerciții de limbaj

(la exercițiile care sunt enumerate în secțiunea pentru copii 4–6 ani, le adaug și acestea):

1. Limba descrie cercuri pe gingii cu in afara 10 ture într-un sens, 10 ture în celălalt. (În acest exercițiu, rădăcina limbii se relaxează.)

2. Îndoiți limba în toate direcțiile posibile.

3. Încercați să ajungeți de la limbă la nas, la bărbie.

Dicție

Acum aparatul articulator este întins. Puteți trece la dicție. (Vorbește mai bine după exerciții de respirație și gemete.)

Copiii nu vorbesc bine! Ei nu știu să formuleze o idee. În jurul nostru auzim adesea vorbire neclară, neclară, cu o săritură de sunete, care se filtrează prin fălcile încleștate, cu jargon din belșug, cu intonație slabă. Acel melodios, bogat în nuanțe de vorbire rusă, cu vocale trăgătoare bune, nu vei găsi nicăieri.

Dicția este pronunția corectă și clară a sunetelor vorbirii, a cuvintelor.

Toate grupurile folosesc dopuri de vin. Ea, ca factor perturbator, obligă limba să lucreze cu efort. Deci, după un blocaj în trafic, este mai ușor să vorbești, iar discursul în sine este mai clar.

Nu înghiți finalurile!

Un copil sau un adult, când vorbește în vorbirea de zi cu zi sau de pe scenă, și auzim doar începutul unui cuvânt, frază. Nu există suficientă energie respiratorie, infecție emoțională pentru a termina și chiar pentru a evidenția ultimul sunet (sunete). Nu observăm asta în viață, ne obișnuim să vorbim așa. Dacă acest lucru este tolerabil în vorbirea de zi cu zi, atunci este complet neplăcut în discursul scenic. Dacă comparăm discursul care sună de pe scenă cu gătitul și tratarea pe noi, spectatori-oaspeți, cu preparate, se pare că proprietarul a servit un preparat crud, puțin gătit.

Recomandări: Este necesar să se acorde atenție pronunției sfârșiturilor cuvintelor - în special consoanelor la sfârșit - B, P, C, F, K, G, D, T. Pronunția lor îmbunătățită contribuie la lucru corect respiraţie. Faptul este că, cu o pronunție clară a acestor consoane la sfârșitul cuvântului, resturile de aer în exces sunt ejectate din plămâni, iar coastele se deschid automat pentru a aspira o nouă porțiune de aer.

Ritmul vorbirii îi reduce cultura!

Desigur, dacă ne referim la vorbire nepregătită, de zi cu zi. (Nu răsucitoarele de limbă la antrenament, care sunt concepute pentru a dezvolta claritatea vorbirii într-un ritm rapid.) Dar felul în care toată lumea din viață obișnuită. Când există „terci” în gură. De aceea le rog constant elevilor din clasă să vorbească încet, clar, distinct. Pentru ca aparatul articulator să aibă timp să perfecționeze, să negocieze. În plus, în pauzele rezultate, viziunile necesare comunicării complete cu un partener au timp să apară în mintea vorbitorului. „Razele” de interacțiune cu el au timp să apară, în pauze există un moment „Înțeles, nu ați înțeles? Atunci o să explic altfel! Cu o vorbire rapidă, nimic nu va apărea. Vorbesc despre stadiul inițialînvăţare. Copiii care învață de câțiva ani sunt predați și pot accelera ritmul fără a afecta înțelegerea, interacțiunea și evaluarea a ceea ce se întâmplă.

Exerciții: articulator, dicție.

De asemenea, acordați atenție pronunției consoanelor duble, stând fie în mijlocul unui cuvânt, fie la sfârșitul unuia și la începutul cuvântului următor. De exemplu, citind răsucitorul de limbi: Țesătoarea țese țesături pentru șalurile Taniei, in cuvinte ţese t t calitateîntâlnește dublu sunet dur„T”. În vorbirea de zi cu zi, nu urmărim această nuanță, ci pentru un cu drepturi depline vorbire corectă dicție bună necesită pronunția a exact două sunete: tt . Sau într-o altă frază: „Din zgomotul copitelor, praful zboară pe câmp”. De asemenea, trebuie să pronunți bine „T” dublu - despre t t opota. Este mai bine să luați aceste două cuvinte și să le rezolvați separat de întregul răsucitor de limbi, în ritmuri diferite.

Copilul meu nu spune "rrrr"!!!

In functie de tipul de defect in care se prezinta acest caz. De regulă, există o limbă flască. Prin urmare, ar trebui să faceți exerciții pentru a restabili tonusul limbii, să o puneți în poziția corectă și să faceți în FIECARE ZI DE CÂTATE DORI exercițiul „Motor”. Pentru a obține un flutter al vârfului limbii.

a face un bun jet de aer, pompați mușchii limbii, relaxați limba.

Exerciții exerciții de respirație, articulare

Sunetul „R” necesită o atenție specială. Este necesar să le insufleți copiilor dragostea pentru rulou sunet lung. Pentru a distrage atenția copiilor de la creșterea pronunției - tensiune excesivă în zona limbii ( cavitatea bucală), conectăm mâna. În momentul expirării, în procesul de pronunțare a sunetului, facem mișcări de rotație, ca și cum mâna ar fi un tirbușon, iar noi găurim un perete larg cu ea. Tensiunea este eliminată din articulație, devine mai ușor și mai distractiv să faci exercițiul. In plus, in sectiunea Gimnastica cu degetele” vorbește despre relația dintre vorbire și mișcările mâinii. Acest principiu este aplicat cu succes aici.

Informații similare.

Mulți oameni, nici măcar nu au legătură cu vorbitul în public ca atare, este adesea necesar să vă asumați rolul unui vorbitor, prezentator sau animator. Poate fi o prezentare de proiect sau un raport, un eveniment sau doar o poveste. istorie interesantă cu prietenii. Ce putem spune despre cei pentru care spectacolele sunt o profesie? Dar nu contează deloc dacă o persoană are performanțe profesionale, doar învață această abilitate sau nu are nicio legătură cu asta, în orice caz articulare corectă va juca mereu în mâinile lui, tk. datorită ei, toate cuvintele rostite vor suna distinct, clar și precis, iar discursul va fi frumos și memorabil. În special, acest lucru, desigur, se aplică acelor persoane care au legătură directă cu discursurile. În acest articol vă prezentăm atenției 10 exerciții eficiente pentru a îmbunătăți articulația.

Fiecare dintre exerciții are ca scop antrenamentul mușchilor aparat de vorbireși să le îmbunătățească mobilitatea. Când efectuați, este important să acordați o atenție deosebită faptului că sarcina trebuie direcționată către anumite grupe musculare. De asemenea, este important ca mușchii regiunii cervico-umăr să poată lucra liber, iar ritmul exercițiilor ar trebui să fie încetinit - acest lucru ajută la obținerea de la exerciții. cel mai mare efect. Înainte de a efectua exercițiile, este imperativ să efectuați exerciții de încălzire a aparatului de vorbire. Îi poți dedica doar 5-7 minute, dar calitatea practicii se va îmbunătăți semnificativ.

Gimnastica de articulare

Gimnastica de articulație diferă în tipuri:

Gimnastica pentru obraji

1. Retragerea și umflarea obrajilor alternativ
2. Distilarea aerului de la un obraz mai întâi pe celălalt obraz, apoi sub buza inferioară, apoi sub buza superioară
3. Tensiune a obrajilor și a buzelor cu încercarea de a împinge aerul din cavitatea bucală
4. Retragerea obrajilor și închiderea și deschiderea simultană a buzelor

Gimnastica maxilarului inferior

• Pumnii pe maxilarul inferior și presiunea maxilarului pe pumni
• Diverse mișcări ale maxilarului inferior: sus și jos, înainte și înapoi, circulare

Gimnastica palatului moale

1. Căscând cu deschide gura
2. Mișcarea limbii, colectată în „scapula” către palatul moale și întoarcere la alveole - baza dinților superiori inferiori
3. Pronunţie vocale cu yawns
4. Imitație de gargară

Gimnastica buzelor

• Zâmbet strâns cu dinții închiși și încrețirea buzelor cu un pai
• Diverse miscari ale buzelor cu dintii inchisi: sus-jos, stanga-dreapta, circulare
• Mestecarea buzelor
• Tragerea buzelor peste dinți și zâmbetul ulterior cu alunecarea buzelor peste dinți
• Trageți în sus a buzei superioare, expunând dinții superiori, apoi a buzei inferioare, expunând dinții inferiori
• pufnit

Gimnastica limbii

1. Rotirea limbii în cerc în spațiul dintre buze și dinți și reținerea limbii sub obrajii drept și stângi alternativ
2. Mestecarea limbii
3. Mângâind limba cu buzele
4. Tragând limba înainte cu un „ac”
5. Încercarea de a ajunge cu limba la bărbie și la nas
6. Îndoirea limbii cu un „tub”, mișcarea „tubului” înainte și înapoi și suflarea aerului în ea
7. Întoarcerea limbii pe diferite părți
8. Ținând limba de palatul superior

După ce gimnastica de articulație s-a încheiat și ești convins că toate părțile aparatului de vorbire sunt dezvoltate, poți trece la exercițiile principale pentru a îmbunătăți articulația.

Exerciții de articulare

Exercitiul 1

Un exercițiu de simțire a vârfului limbii - duritatea și activitatea sa în pronunție. Pentru a face acest lucru, folosește-ți imaginația: imaginează-ți că limba ta este un ciocan mic. Apoi îl bate în dinți cu vârful, spunând: da-da-da-da-da. După aceea, exersați pronunția literelor „T-D”.

Exercițiul 2

Exercițiu pentru eliberarea laringelui și a limbii. Esența sa constă în faptul că trebuie să respirați rapid pe nas și să expirați complet pe gură. Expirația ar trebui să fie, de asemenea, ascuțită și ar trebui să fie însoțită de sunetul „Fu”. Același exercițiu poate fi completat cu un exercițiu de întărire a mușchilor laringelui: rostiți literele „K-G” de mai multe ori.

Exercițiul 3

Exerciții pentru activarea rapidă a mușchilor labiali. Trebuie să vă umflați obrajii și să aruncați aerul pe care l-ați absorbit cu un pop ascuțit prin buzele strânse, în timp ce pronunțați energic literele „P-B”.

Exercițiul 4

Un exercițiu pentru a dezvolta abilitățile de a câștiga aer înainte de fiecare frază nouă. Luați orice poezie sau lucrare și respirați în mod conștient înainte de fiecare frază nouă. Încercați să nu uitați de asta, astfel încât să se dezvolte un obicei. Și, de asemenea, trebuie să țineți cont de trei puncte: respirația ar trebui să fie tăcută, la începutul fiecărei fraze, ar trebui să țineți buzele puțin deschise, iar după sfârșitul fiecărui sunet, ar trebui să închideți imediat gura, astfel încât sfârșitul nu „mestecă”.

Exercițiul 5

Exerciții pentru distribuirea corectă a aerului. De regulă, este nevoie de mai multă respirație pentru ca o persoană să vorbească tare, dar vorbirea în liniște implică adesea mai mult control al expirației. Exersează pronunția frazelor în liniște și cu voce tareși stabiliți de cât aer aveți nevoie pentru fiecare dintre ele. Combina această tehnică cu cel precedent.

Exercițiul 6

Exercițiu pentru pronunția lină a vocalelor într-un singur flux și o pronunție clară a consoanelor în cadrul acestui flux. Alegeți orice poezie (sau mai multe rânduri din ea) și faceți după cum urmează: mai întâi, excludeți toate consoanele din rânduri și pronunțați numai vocalele uniform, întinzându-le puțin. După aceea, începeți să introduceți consoane clare și rapide în fluxul de vocale, încercând să vă asigurați că fluxul de vocale rămâne la fel de sonor.

Exercițiul 7

Exercițiu de dicție. Este o simplă lectură a răsucitorilor de limbă. Alegeți singuri câteva răsucitoare de limbă cu diferite combinații de litere și începeți să vă îmbunătățiți pronunția. La început încet, încet. Apoi crește ritmul. Urmăriți ritmul, controlați dicția, inteligibilitatea și expresivitatea.

Exercițiul 8

Un alt exercițiu pentru îmbunătățirea dicției. Constă în faptul că la sfârșitul fiecărui cuvânt trebuie să dai Atentie speciala accentul puternic pe finalul ei. Acest lucru va face pronunția cuvântului mai clară și mai expresivă.

Exercițiul 9

Un exercițiu de îmbunătățire a pronunției sunetelor. Este folosit pentru acele sunete care vă sunt cel mai greu de pronunțat. Luați un dicționar, deschideți litera care vă provoacă dificultăți și citiți toate cuvintele la rând care au un sunet care vă este dificil, ascultând-o cu atenție. Prin repetări repetate, pronunția se va îmbunătăți. Pe lângă acest exercițiu, puteți folosi un înregistrator de voce pentru a vă urmări progresul: notați toate cuvintele rostite, apoi ascultați înregistrările și lucrați la greșeli.

Exercițiul 10

Un exercițiu de dezvoltare a proprietăților timbrale și acustice ale vocii. Include dezvoltarea mușchilor faringelui și ai limbii. Este necesar să pronunțați în tăcere literele „A-E-O” de 10 ori, încercând să deschideți nu gura, ci cavitatea faringelui.

Si ca bonus micîncă unul grozav și recepție eficientă a îmbunătăți calitate generală nu numai articulații, ci și introduceri în general - asta lucrul cu o oglindă. Alegeți un pasaj de proză sau o poezie de care vă amintiți și citiți-o în timp ce vă uitați la reflectarea în oglindă. Urmăriți-vă expresiile faciale, mișcarea buzelor, ochilor, sprâncenelor, pomeților. Ascultă-ți vocea. Principalele criterii de evaluare ar trebui să fie estetica, naturalețea, armonia, precum și confortul psihologic și fizic. Trebuie să reușești să te placi, astfel încât sunetul vocii tale să fie plăcut pentru tine, iar expresiile faciale și gesturile să trezească doar emoții pozitive.

Desigur, aceste exerciții nu sunt exhaustive și unice. Și ar trebui să vă servească doar ca indicatori în munca de articulație. Dacă doriți, puteți găsi un număr mare exerciții similare pe internet sau literatură de specialitate. Dar, pentru a rezuma, se poate rezumat scurtși evidențiază câteva principii cheie:

• De o importanță deosebită în antrenamentul articulației sunt antrenamentul sistematic și controlul lor conștient.
• Este foarte important să lucrezi regulat în fața unei oglinzi.
• În procesul de antrenament, trebuie să fii exigent cu tine, să fii capabil să te privești (ascultă) din lateral
• Este imperativ să faci numeroase repetări de sunete nepronunțate până când simți o stare de confort deplin atunci când le pronunți.
• O atenție deosebită trebuie acordată lucrului cu cleme musculare și emoționale.
• Progresul accelerează în mod semnificativ ascultarea sunetului și vizionarea videoclipurilor cu înregistrări ale persoanelor cu o articulație excelentă

Fii ghidat în practica ta după aceste principii și rezultatul dorit se va face cunoscut foarte curând. Și primul efect tangibil va apărea deja în stadiul inițial. Amintiți-vă că este recomandat să dezvoltați articulația nu numai pentru cântăreți, prezentatori profesioniști, lectori, vorbitori sau actori, ci pentru orice persoană în general, chiar și pentru simplul motiv că trăim cu toții în societate și trebuie să interacționăm constant cu ceilalți. oameni.

Vă dorim mult succes în munca de articulare. Vorbește frumos!

Pentru a antrena articulația și a înveseli, vă sugerăm să faceți un scurt test:

1. Încercați fără să vă folosiți mâinile și cu gura închisăîntoarce buza inferioară pe dos
2. Încercați să faceți același lucru, dar cu gura deschisă
3. Repetați pasul #2 la oglindă

Poate că definiția „gimnasticii articulatorii” va fi uluitoare. La urma urmei, toată lumea este obișnuită cu faptul că gimnastica este necesară pentru întărirea mușchilor, pentru flexibilitate, dexteritate... Așa este. Organele implicate în producerea sunetului - buzele, obrajii, limba - constau, de asemenea, din mușchi. Și când nu sunt suficient de dezvoltate, puternice, mobile, vorbirea se dovedește a fi ilizibilă, vorbitorul are un „terci” de sunete în gură. Prin urmare, în dezvoltarea vorbirii preșcolari, gimnastica de articulație pentru copii are de mare valoare. La urma urmei, în copilărie este mai ușor și mai important să se dezvolte calitati necesare muşchii implicaţi în vorbire.

Cele mai infantile jocuri

De ce au nevoie acești mușchi? Buze, obraji și mandibulă- mobilitate, limbă - rezistență, elasticitate, dexteritate, lungime suficientă a căpăstrui, capacitatea de a lua rapid pozitii diferite si state. La fel de importantă este și capacitatea de a expira puterea necesară si in direcția corectă. Copilul poate dobândi toate aceste abilități până în momentul în care începe vorbirea activă (aproximativ 2 ani), dacă în tot acest timp el este angajat în gimnastică articulatorie. În plus, există diverse seturi de exerciții de articulare care vă permit să corectați pronunția incorectă a anumitor sunete de vorbire (suierat, șuierat, [l], [r]) la copiii de 4, 5, 6, 7 ani. Deci este greu de supraestimat importanța unor astfel de activități.

Pentru a avea cât mai puține probleme cu pronunția incorectă, puteți începe cursurile de dezvoltare a articulației chiar înainte de vârsta de 1 an - deja din primele luni de viață ale bebelușului. La început, acestea vor fi sunetele pe care mama le arată copilului. Mai mult, se arată exagerat, făcând fiecare mișcare exagerată, astfel încât bebelușul să-și amintească treptat mișcările buzelor.

De exemplu, atunci când vă îmbăiați, vă îmbrăcați, în timp ce vă jucați pentru cei mai mici copii, puteți reprezenta:

• zgomotul apei;
• gâște chicotite;
• pește (plesnește buzele fără sunet);
• urletul vântului;
• cai - zgomot, pufnit;
• câini; scoțând limba sau mârâind;
• elefanții întinzându-și proboscis;
• pisicuțe care poale, linge, miaună;
• bufnițe țipătoare;
• ticăitul ceasului;
• cântatul cocosului;
• clic de mouse etc.

Astfel de cursuri ar trebui să fie efectuate în mod constant, astfel încât copilul să se obișnuiască cu faptul că vorbirea este munca activă buzele, limba și toți ceilalți mușchi implicați în procesul de producere a sunetului. La început, va urmări doar cum fac adulții.

Doi până la patru

La varsta de 2-3 ani, copilul poate repeta deja cele mai simple exercitii dupa parinti. De la această vârstă, orele cu preșcolari ar trebui să fie sistematice.

Pentru a te asigura că totul este făcut corect, copilul are neapărat nevoie de o oglindă. Și pentru ca copilul să nu considere orele lecții plictisitoare pe care nu vrei să le faci, ele ar trebui să aibă loc sub forma unui joc. În acest moment, îi poți spune copilului povesti cu zane despre călătoriile unei limbi, a unui elefant, curajoși culegători de ciuperci, mici bucătari etc. Puteți îmbrăca fiecare exercițiu într-o formă poetică.

La vârsta de 3-4 ani este deja posibilă controlul executării corecte a fiecărei mișcări, la copiii mai mari este important să se dezvolte claritatea și netezimea.

Copiii de 2-4 ani nu sunt capabili să se concentreze mult timp și obosesc repede, chiar și de la jocuri. Prin urmare, gimnastica de articulație pentru copiii de această vârstă nu trebuie să dureze mai mult de 10 minute. Trebuie să începi deloc cu 2-3 minute pe zi, din cel mai mult exerciții simple, învățând treptat toate cele noi, pe măsură ce cele anterioare sunt stăpânite.

În timpul unor astfel de „lecții”, alternați exerciții statice și dinamice pentru a menține interesul bebelușului pentru lecție mai mult timp.

La această vârstă sunt potrivite următoarele exerciții de articulare.

Static:

• „Zâmbește” – copilul zâmbește, ascunzându-și dinții în spatele buzelor închise, poziția se menține timp de 4-5 secunde;
• "Clătită" - limba este întinsă într-o stare relaxată, plată pe buza inferioară, dar nu se mișcă înainte (de asemenea, ținem aproximativ 5 secunde);
• „Hippopotam” – bebelușul își ține gura larg deschisă aproximativ 5 secunde;
• „Proboscis” - buzele se pliază într-un tub și se întind în față cât mai mult posibil (ține poziția până la 5 secunde);
• „Hamster flămând” - trage-ți obrajii și stai în această poziție timp de 5-6 secunde.

Dinamic:

• „Frământați aluatul” - limba este în poziția „clătită”, în acest moment copilul se închide și deschide buzele, își mușcă ușor limba cu dinții;
• „Spălarea dinților” - cu vârful limbii, copilul ar trebui să alerge peste dinții superiori de la stânga la dreapta, apoi în același mod de-a lungul celor inferiori;
• „Șarpe (săgeată)” - limba trebuie făcută îngustă, ascuțită și trasă cât mai departe posibil, ținută timp de câteva secunde;
• „Swing” - cu gura deschisă, trebuie să ridicați alternativ limba în sus și în jos. Puteți efectua o variație: faceți exercițiul în fața dinților și în spatele dinților;
• „Ceas” - cu gura deschisă, copilul atinge alternativ vârful limbii colțurilor drept și stâng ale gurii;
• „Mingi” - copilul își umflă obrajii, apoi bate din degete pe ei, eliberând aer;
• „Hamster complet” - mai întâi ambii obraji sunt umflați, apoi fiecare pe rând.

Trebuie să începeți cu 2-3 repetări, crescându-le treptat numărul la 7-10. Dar dacă copilul obosește, lecția ar trebui să fie oprită și restul să fie terminat la un alt moment.

Temele privind dezvoltarea aparatului articulator la un copil nu trebuie oprite dacă a mers la grădiniță. Cursurile desfășurate de profesor cu întreaga grupă la grădiniță pot să nu fie suficiente. La urma urmei, în echipa de copii este dificil să acordați suficientă atenție fiecărui copil în mod individual pentru a vă asigura că face totul corect și în cantitatea potrivită. Chiar daca bebelusul invata cu un logoped profesionist, acesta te va sfatui sa consolidezi ceea ce ai invatat acasa.

patru până la șapte

În această perioadă a dezvoltării sale, preșcolarul (sau elev de şcoală junior) este deja pregătit pentru clase mai lungi și mai complexe. Un set de exerciții de articulare poate dura până la 20 de minute. Copilul este acum capabil să îndeplinească cerințele destul de complexe ale adulților, așa că exercițiile „delicate” sunt mai potrivite pentru această grupă de vârstă.

La această vârstă, copilului i se pot prezenta lecții video despre dezvoltarea aparatului articulator (în același timp, părinții înșiși pot stăpâni mai corect metodologia de desfășurare a unor astfel de clase).

Când învățați copilul să vorbească corect, asigurați-vă că și propriul dvs. vorbire este corect. Copiii învață copiendu-ne acțiunile. Prin urmare, dacă părinții au defecte de vorbire sau construiesc propoziții analfabet, copiii vor proceda la fel. Dacă tu însuți nu pronunți unele sunete, ai grijă mai întâi de articulația ta. Obține extragerea pură a sunetului și numai după aceea învață-ți copilul. În caz contrar, un logoped va trebui să-l reconstituie. Și este mult mai dificil.

In plus, o astfel de situatie va fi cu siguranta stresanta pentru copil atunci cand va intra in el mediul lingvistic, diferit de cel care îl înconjoară acasă (de exemplu, va merge la Grădiniţă). Până la urmă, pentru el, tot ceea ce fac părinții este a priori corect.

Deci, gimnastica de articulație pentru vârsta de 4-7 ani este după cum urmează.

Exerciții pentru dezvoltarea mobilității buzelor:

• „Elephant” („Proboscis”);
• "Zâmbet";
• „Hipopotam”;
• "Clătită";
• "Gard";
• Alternarea „Zâmbet” - „Gard”.

Exerciții pentru întărirea mușchilor limbii:

• "Clătită";
• "Leagăn";
• "Framanta aluatul";
• „Păsărică furioasă” - cu vârful limbii, bebelușul se sprijină pe dinții inferiori, mijlocul limbii se arcuiește cu o „alunecare”, acum trebuie să mușteți ușor „toboganul” cu dinții;
• "Şarpe";
• „Sail” - copilul trebuie să sprijine vârful limbii de dinții din față și să zăbovească câteva secunde (gura este deschisă în același timp);
• „Malyar” - trebuie să „pictați” palatul cu o limbă în direcția de la dinți la gât;
• "Spalatul pe dinti";
• "Ceas";
• „Ceacă” - trebuie să deschideți gura larg, să scoateți limba și să o faceți rotundă, ridicând vârful și părțile laterale (țineți-l câteva secunde fără să vă atingeți buzele sau dinții);
• „Curcian” - copilul mișcă rapid vârful limbii de-a lungul buzei superioare înainte și înapoi, producând sunetul „bl”;
• „Dulceata delicioasă” - cu o limbă largă, copilul ar trebui să lingă buza superioară de sus în jos;
• „Woodpecker” - cu un vârf ascuțit al limbii, trebuie să bate rapid în spatele dinților superiori de la baza lor, pronunțând sunetul „d”;
• „Motor” - exercițiul este similar cu cel anterior, doar că trebuie să expirați cu putere mai mareși pronunțați „dyn-dyn”.

Exerciții pentru dezvoltarea frenulului hioid:

• „Ciupercă” – limba trebuie aspirată până la gură (gura este cât mai deschisă) și așadar țineți 7-10 secunde;
• „Acordeon” - exercițiul este asemănător cu cel anterior, trebuie mișcat doar maxilarul inferior - deschis cu amplitudinea maximă posibilă și acoperit puțin;
• „Cal” - exercițiul este asemănător cu o ciupercă, doar că mai dinamic: limba trebuie smulsă, scoțând un sunet asemănător cu zgomotul copitelor.

Exerciții pentru obraji:

• „Hamster flămând”;
• „Hamster hrănit”;
• „Baloane”.

Când faceți exerciții de articulare cu un copil acasă, trebuie amintit că în timpul unor astfel de jocuri copilul ar trebui să fie în bună dispozițieși fă-o cu plăcere. Cursurile după 4 ani pot fi organizate de 2 ori pe zi câte aproximativ 10 minute fiecare. Una dintre componentele principale ale succesului este formarea sistematică și a acestora forma de joc. Fără violență și fără „legături”!

În mod ideal, timpul de finalizare a fiecărui exercițiu este de aproximativ 10 secunde. Dar ar trebui să vă concentrați pe dorința și capacitatea copilului. Dacă obosește sau nu vrea, este mai bine să încetinească o vreme.

Dacă ceva exercițiu nu funcționează nici măcar pentru tine, nu ezita să recunoști acest lucru copilului și invită-l să învețe împreună. Puteți să-l urmăriți în videoclip, să încercați din nou și să decideți împreună că veți stăpâni cu siguranță jocul dificil.

Clasele pentru exersarea articulației nu trebuie să fie doar cursuri - pot fi incluse elemente de exerciții viata de zi cu zi: imita animalele de companie, linge o lingura sau o farfurie in timp ce mananci etc.

Exercitarea forței

La orice vârstă, exercițiile de respirație vor fi utile. La urma urmei, dacă copilul nu dezvoltă puterea de expirare a vorbirii, nu va putea pronunța fraze lungi, va primi aer în procesul de vorbire și va termina propoziția fie în șoaptă, fie „emotionat”.

Puteți antrena respirația vorbită cu orice ocazie. De exemplu, citind o carte. Dacă conține o descriere a vântului, mama poate descrie cum suflă. Venind iarna de la o plimbare, poți sufla pe mâinile reci. Scălând copilul în baie, suflam pe spumă, o suflam de pe mâini. În timpul prânzului, puteți sufla cu ceai fierbinte. Astfel de jocuri, pe lângă beneficiile directe, vor aduce copilului o mulțime de emoții pozitive.

Obiectivul principal al dezvoltării respiraţia vorbirii trebuie făcută astfel încât copilul să poată face o expirație lungă și lină de aceeași forță pe tot parcursul. Acest lucru îl va ajuta pe viitor să distribuie corect cantitatea de aer atunci când pronunță fraze lungi.

Există exerciții speciale pentru exersarea respirației vorbite.

• "Păpădie". Vara, la plimbare, trebuie să găsești o păpădie pufoasă și să-i arăți copilului cum să arunce puful de pe ea.
• "Fluture". Tăiați un fluture de hârtie. Atașat de un fir, flutură foarte frumos, dacă suflați corect pe el - uniform și pentru o perioadă lungă de timp.
• "Fulg de nea". Trebuie să faci un fulg de zăpadă - pufă o bucată mică de lână. Când este suflat pe el, zboară. Cu cât expiri mai mult, cu atât fulgul de nea zboară mai sus.
• "Puf". La fel, doar cu o pană. Vă puteți juca împreună: mama duce puful către copil, el - înapoi la ea.
• „Ivușka”. Mai multe benzi înguste de hârtie sunt lipite de un creion sau un băț. Făcând o „adiere”, bebelușul va face să se balanseze „ramurile de salcie”.
• "Lumânare". Copilul ar trebui să învețe cum să sufle o lumânare (de exemplu, de ziua lui).
• "Pasari calatoare". Pe masă sunt așezate figurine sculptate cu păsări mici. La comandă („păsările zboară!”), adultul, împreună cu copilul, suflă asupra păsărilor. Cine zboară cel mai departe câștigă.
• „Teava”. O jucărie sub formă de țeavă sau un fluier (fluieruri) antrenează perfect respirația.
• „Furtuna într-o ceașcă de ceai”. Copilul suflă cu forță într-un tub de cocktail pus într-un pahar cu apă sau băutură. O adevărată furtună!

Takova tehnica generala dezvoltarea aparatului articulator la copiii preșcolari. Trebuie ajustat în funcție de capacitățile, sănătatea, interesele copilului. Pentru cineva, în loc de „Șarpe”, este mai bine să numiți exercițiul „Ac” sau „Săgeată”, cu cineva mai multa atentie dați întindere a căpăstrui (mai ales dacă bebelușul nu reușește la sunetele [r] și [l]), cineva nu diferă în perseverență, atunci orele vor trebui împărțite în 3-4 vizite pe zi și efectuate în portii foarte mici.

Dacă, în ciuda tuturor eforturilor părinților, până la vârsta de 4-5 ani copilul nu a învățat să pronunțe corect toate sunetele sau confundă, de exemplu, vocea cu cele surde, ar trebui să solicitați ajutor de la un logoped. Poate că copilul are defecte congenitale ale organelor vorbirii (palat, limbă), sau are o mușcătură incorectă, un frenul hioid prea scurt, limba scurtă, buze mari etc. Un tonus crescut al mușchilor buzelor, limbii și laringelui duce, de asemenea, la defecte de vorbire.

Pentru a corecta astfel de defecte, poate fi necesar un curs. masaj logopedic sau chiar o intervenție chirurgicală.

corect, frumos discurs, colorată cu intonație strălucitoare, având un ritm plăcut, nu va apărea la un copil tocmai așa. Aceasta este o mare muncă „invizibilă” pe care părinții bebelușului trebuie să o facă în primii 5-6 ani ai vieții lui, pentru ca ulterior să își poată îmbogăți și să-și îmbunătățească în mod independent bagajele de vorbire la școală, încântându-i pe mama și pe tata cu succesele lor.

Exercitiul 1

Alternativ, scoateți o limbă îngustă încordată („înțepătură”) și una largă relaxată („lopată”).

Exercițiul 2

Cu un efort de a sprijini vârful limbii pe dinții de sus, apoi relaxează-te, așezându-l pe fundul gurii. Deschideți buzele și dinții, deschideți gura.

Exercițiul 3

Zâmbește, deschide gura, pune o limbă largă și relaxată pe buza inferioară. Țineți poziția pentru o numărare de la 1 la 5.

Exercițiul 4

Întinde-ți buzele într-un zâmbet cu tensiune, apoi relaxează-ți buzele și revino la poziția inițială.

Exercițiul 5

Strângeți alternativ cu forță și desfaceți fălcile și buzele. Relaxează-te, coborând liber maxilarul inferior.

Exercițiul 6

Coborâți încet și ridicați maxilarul inferior relaxat, fără tensiune și oboseală, deschizând larg gura.

Exercițiul 7

Trageți limba înapoi cu efort. Simțiți tensiunea rădăcinii limbii. Apoi relaxați limba, așezând-o pe fundul gurii.

Exerciții pentru aparatul vocal

căscat- acesta este un reflex neconditionat, un act respirator arbitrar, care consta intr-o inspiratie lenta si o expiratie energetica rapida. Căsatul reduce tensiunea, rigiditatea aparatului vocal.

Exercitiul 1

Deschide gura larg, căscă adânc. Repetați exercițiul.

Exercițiul 2

Cască și, întrerupând căscatul, scoate un sunet mmm. Repetați de 10-15 ori.

Exercițiul 3

Cască, expiră silabe ah, ooh, ooh mai întâi în tăcere, apoi dându-le voce.

Exercițiul 4

Căscând cu silabe mami, mami, mami la expirare. Repetați de 10-15 ori.

Notă!

Când efectuați exerciții, ar trebui să surprindeți contrastul dintre tensiunea musculară și relaxare. În fiecare zi, redă mental în fiecare detaliu o senzație plăcută de relaxare.

După ce stăpânești relaxarea, vei învăța să eliberezi tensiunea și oboseala, te vei simți mai calm și eliberat.

Capitolul 5 Antrenarea mușchilor vorbirii

Mușchii care lucrează- sunt din ce în ce mai puternice

inactiv- adormi greșit

lucru- sunt distruse.

Informatii generale

Dicția bună este baza pentru claritatea și inteligibilitatea vorbirii. Claritatea și puritatea pronunției depind de funcționarea activă și corectă a aparatului articulator (vorbire), în special de părțile sale mobile - limba, buzele, palatul, maxilarul inferior și faringele.

Pentru a obține claritatea pronunției, este necesară dezvoltarea aparatului articulator cu ajutorul unor exerciții speciale (gimnastică articulatorie).

Aceste exerciții ajută la crearea unui fundal neuromuscular pentru dezvoltarea mișcărilor precise și coordonate necesare pentru a suna o voce cu drepturi depline, dicție clară și precisă, împiedică dezvoltarea patologică a mișcărilor articulare și, de asemenea, ameliorează tensiunea excesivă a mușchilor articulatori și faciali, dezvoltă miscarile musculare necesare pentru proprietate liberăși controlul unor părți ale aparatului articulator.

♦ Când efectuați exerciții de articulare, observați urmând reguli:

♦ efectuează exerciții doar în fața unei oglinzi, mizând atât pe controlul vizual, cât și pe senzațiile motorii;

♦ evitați mișcările de însoțire (suplimentare);

♦ efectuați exerciții într-un ritm calm, fără efort, străduindu-se la executarea lină și ritmată a mișcărilor;

♦ trece la exercițiul următor numai după ce cel anterior a fost stăpânit;

♦ exercitii fizice de 2-3 ori pe zi timp de 7-10 minute.