Dezvoltarea metodică a unei lecții pentru copiii de șase ani pe tema „Spațiu”

Spațiul este interesant!

Dulina Natalya Alexandrovna, director adjunct, metodolog al MKU DO - DDT „Master”, Regiunea Novosibirsk, Regiunea Novosibirsk, r.p. Krasnoobsk.
Descriere: dezvoltarea metodică cursuri pe tema „Spațiu” pentru copii de șase ani. Acest material util pentru profesori educatie suplimentara si profesori prescolari.
Ocupația în forma de joc menită să extindă înțelegerea copiilor cu privire la diversitatea lumii din jurul lor, spațiul cosmic despre explorarea umană a spațiului.
Ţintă: extinderea cunoștințelor copiilor despre spațiu, despre zborul primului cosmonaut Yu.A. Gagarin.
Sarcini:
- consolidarea cunoștințelor copiilor despre spațiu, despre primul cosmonaut Yu. Gagarin;
- să cultive un sentiment de mândrie față de marile realizări ale țării lor;
- să cultive simțul colectivismului, capacitatea de a interacționa în grupuri;
- dezvolta gandirea, perceptia, memoria;
- extinde vocabular copii.
Echipament: prezentare multimedia, ecran, proiector, laptop, înregistrări de compoziții muzicale pe tema „Spațiu”, Înmânează(poza în mozaic, poze cu obiecte pe tema „Spațiu”).
Lucru de vocabular: astronaut, rachetă, satelit, constelație, cometă, costum spațial, presurizare, imponderabilitate, rover lunar, telescop, sistem solar.
Lucrare anterioara:învățarea poeziilor despre spațiu, cunoașterea planetelor sistemului solar, citirea fragmentelor din cărțile lui V. Sinitsyn „Primul cosmonaut”, V. Gorki, Y. Avdeev „Spațiul ABC”.
Metode, tehnici: joc, vizual, practic, verbal, cuvânt artistic.
Copiii stau la mese în grupuri. Vă puteți gândi la nume: rachetă, stea, astronauți etc.
Progresul lecției
O imagine cu numele lecției este proiectată pe ecran

Conducere: Buna baieti! Știți că pe 12 aprilie 1961 a avut loc un eveniment care a deschis oamenilor calea spre spațiu. Sărbătoarea a fost sărbătorită de atunci. Care? (răspunsurile copiilor).
Da, 12 aprilie este Ziua Mondială a Aviației și Cosmonauticii. (Diapozitivul numărul 2)

Oamenii au visat mereu la spațiu, au fost atrași de întinderi îndepărtate, de stele, au vrut să știe dacă există viață pe alte planete, să viziteze spațiul. (Diapozitivul #3)

Înainte de a trimite la călătorie în spațiu Omule, oamenii de știință noștri au trimis câinii Belka și Strelka în spațiu. S-a întâmplat pe 19 august 1960. S-au întors cu bine pe pământ. (Diapozitivul numărul 4)

Astăzi nu suntem surprinși că navele spațiale sunt lansate de pe pământ, andocările de nave spațiale au loc în spațiul adânc, timp de luni de zile. stații spațiale astronauții trăiesc și lucrează, efectuează diverse experimente, ies în spațiul cosmic.
Și acum 55 de ani, pe 12 aprilie 1961, pentru prima dată din Cosmodromul Baikonur, nava spațială Vostok cu un bărbat la bord a decolat pe cer.
Băieți, cine a fost primul astronaut care a cucerit spațiul?
(răspunsuri pentru copii - Yu.A. Gagarin) (Diapozitivul nr. 5)

Yuri Alekseevich Gagarin a fost primul care a deschis calea în spațiu, a zburat în jur Pământîn 108 minute și a aterizat cu succes.
Yu. Zborul lui Gagarin a început cu al lui frază celebră: "Du-te!" (Diapozitivul numărul 6)

Copilul citește o poezie
V. Stepanov
Într-o rachetă spațială
Numit „Est”
El este primul de pe planetă
Am putut să mă ridic până la stele.
Cântând cântece despre asta
Picături de primăvară:
Pentru totdeauna vor fi împreună
Gagarin și April.

Conducere: Când Iuri Gagarin a văzut Pământul nostru din spațiu, a exclamat: „Ce frumusețe!”
Povestea prezentatorului, însoțită de diapozitive (Slide Nr. 7 -13)
Pământul nostru se rotește în vastele întinderi ale Universului.

Ea este una dintre planetele sistemului solar.

Sistemul solar este o uniune de planete și sateliții lor - care se învârt în jurul celei mai strălucitoare stele - Soarele. Sunt doar nouă planete, toate sunt diferite.
Planeta noastră Pământ este uriașă minge de piatra, majoritatea suprafața sa este acoperită cu apă.

Pământul este înconjurat de straturi de aer numite atmosferă.

Planeta noastră este în în continuă mișcare: se rotește pe propria axă și în jurul soarelui.

De pe Pământ, putem vedea milioane de stele. Ni se par niște mici lumini strălucitoare, pentru că sunt foarte departe.

De fapt, fiecare stea este o minge uriașă de gaz, ca soarele, care radiază căldură și lumină. Stelele formează diverse modele asemănătoare figurilor. Acestea sunt constelațiile.

Visul unui om de a merge în spațiu s-a împlinit datorită oamenilor de știință sovietici conduși de Serghei Pavlovici Korolev. (Diapozitivul numărul 14)

A creat o navă spațială care a putut să urce în puțin cunoscutul și spațiu misterios. Cum a ajuns racheta atât de sus? Vă voi arăta un exemplu simplu despre modul în care o rachetă zboară în spațiu.
(Gazda se umflă balon si ciupeste gaura cu degetele.Si apoi deschide degetele si mingea izbucneste brusc in sus).
Conducere: Acest lucru se datorează faptului că aerul iese din balon. Când aerul se epuizează, balonul va cădea. Balonul nostru a zburat ca o rachetă. A înaintat atâta timp cât era aer în el.
Deci racheta zboară în spațiu. Doar că în loc de aer are combustibil. Când arde, combustibilul se transformă într-un gaz și izbucnește înapoi cu o flacără. O rachetă este formată din mai multe părți numite etape, iar fiecare etapă are propriul său rezervor de combustibil.
Dacă prima etapă rămâne fără combustibil, aceasta dispare, iar motorul din a doua etapă pornește imediat și grăbește racheta și mai repede și chiar mai sus. Deci doar a treia etapă ajunge în spațiu - cea mai mică și mai ușoară.
Când racheta se ridică la înălțimea dorită și ultima sa treaptă se desparte, nava spațială zboară singură. El devine satelit artificial Pământ. (Diapozitivul #15-16)

Știm cu toții că cosmonauții, atunci când își fac zborurile, își protejează corpul cu costume spațiale. De ce crezi că este nevoie de un costum? (răspunsurile copiilor)
Conducere: Un astronaut are nevoie de un costum spațial chiar și atunci când se află într-o navă spațială. Totul este atent verificat înainte de zbor. (Diapozitivul numărul 17)

Dacă brusc are loc o depresurizare pe navă sau un meteorit intră în ea, astronautul nu va avea ce să respire. Și în costumul spațial există stoc mare aer. De asemenea, costumul este încălzit din interior și este pur și simplu indispensabil pentru efectuarea lucrărilor în spațiul cosmic. În plus, costumul spațial are comunicație radio în cazul în care astronautul se deplasează departe de stație în timp ce inspectează nava spațială.
Pe tobogan avem în vedere costumul spațial. (Diapozitivul numărul 17)
Conducere: Ce părere aveți, cum ar trebui să fie un astronaut? (răspunsurile copiilor)
Un astronaut trebuie să fie curajos, hotărât, strâns. Și sănătatea lui trebuie să fie foarte puternică: la urma urmei, în timpul decolării și aterizării, suferă cele mai puternice suprasolicitari.
Vrem să fim sănătoși ca astronauții? Deci, vom face exerciții spațiale.
(La muzica ritmica)
Am intrat cu curaj în rachetă,
(se ghemuiește)
Și-au pus o cască pe cap.
(mâinile împreunate peste cap)
Start! Și zburăm în spațiu!
(Ridică-te, trage în sus)
Plutim în imponderabilitate.
(mâinile în lateral, mișcări circulare corp)
Calea era marcată către planetă.
(întinde mâinile înainte)
A fluturat după cometă.
(făcând cu mâinile peste cap)
Ne-am uitat prin telescop.
(a făcut un binoclu din camere și s-a uitat în el)
Apăsat butonul de oprire.
(au batut din palme)
Am lansat o rachetă!
(întoarce în cealaltă direcție)
Și au continuat să zboare.
(brațele în lateral, legănându-se)
Cosmosul ne cheamă!
(a fluturat cu mâinile).
Conducere: Foarte bine!
Copilul citește o poezie(Diapozitivul numărul 20)

Cât de mare și frumos este cosmosul,
Câte mistere
Dar numai cei care pot gândi
Orice ghicitori vor fi rezolvate.
Conducere:
Băieți, acum vă spun ghicitori spațiale(Diapozitivul #21-28)
(pentru răspunsuri corecte, echipele primesc imagini care înfățișează obiecte spațiale).
El este negru ca noaptea
Și există nenumărate stele.
Planete și constelații
Are multe.
Ce este locul asta
Se pune întrebarea.
Și toată lumea va răspunde:
„La urma urmei, acesta este... (spaţiu)»

El cucerește spațiul
Comenzi rachete.
Astronaut curajos, curajos
Se numește doar... (astronaut)

El înoată în jurul pământului
Și dă semnale.
Acesta este călătorul etern
Intitulat... (satelit)

Din Pământ zboară în nori,
Ca o săgeată de argint.
Zburând pe alte planete
Rapid… (racheta)

Când ești în spațiu, prietene
Peste tot se întâmplă minuni.
Te avânti - asta e vestea
La urma urmei, acesta este... (imponderabilitate)

Ochiul de foc rătăcește singur.
Peste tot se întâmplă asta
Pare cald... (soare)

Satelit al Pământului, planetă.
Rotund și palid.
Strălucește puternic cu lumină blândă
Din cerul întunecat... (luna)

Ce mașină uimitoare
Merge cu îndrăzneală pe lună?
Toată lumea a recunoscut-o, copii?
Ei bine, desigur,... (rover lunar)

Conducere: Cine știe ce este un rover lunar? (răspunsurile copiilor)
Pentru a studia suprafața lunii, oamenii de știință noștri au inventat un aparat special, numit rover lunar. (Diapozitivul #29)

Lunokhod este o mașinărie. Are 8 roți pentru a se putea deplasa peste denivelări, găuri și pietre. Ei au controlat roverul lunar de pe Pământ prin antene puternice folosind o telecomandă. La fel cum conduc acum mașini controlate radio. Deasupra roverului era un capac mare, care era deschis în timpul zilei, când Luna era luminată de Soare. Panoul solar era amplasat pe acest capac. Această baterie alimenta toate echipamentele roverului lunar.
Pe roverul lunar erau 2 camere, cu care a fotografiat suprafața lunii, au fost făcute 25.000 de fotografii!
Pentru ce este un rover lunar? (răspunsurile copiilor)
Conducere: Așa este, este nevoie de un rover lunar pentru a studia suprafața Lunii
A studiat compoziția solului acestuia, a căutat un loc pentru a ateriza rachetele spațiale, a făcut fotografii cu peisajele lunare. A călătorit peste 10 km pe Lună. Apoi i s-au terminat bateriile interne și comunicarea cu el a încetat.

Exercițiu:Îndoiți imaginea de mozaic „Lunokhod” (diapozitivul nr. 30)

Fiecare echipă adaugă o imagine. Sună muzică din desenul animat „Secretul celei de-a treia planete”.
Conducere: Băieți, spuneți-mi, cum, fiind pe pământ, puteți studia spațiul?
(răspunsurile copiilor).
Cu ajutorul telescopului. Ce se poate vedea cu un telescop? (răspunsurile copiilor).
Constelații, comete, lună, planete. (Diapozitivul numărul 31)

Să ne amintim numele planetelor din sistemul solar. (Diapozitivul numărul 32)

Copilul citește o poezie
A. Hite
Toate planetele în ordine
Sunați pe oricare dintre noi:
Odată - Mercur,
Doi - Venus,
Trei - Pământ,
Patru este Marte.
Cinci - Jupiter,
Sase - Saturn,
Șapte - Uranus,
În spatele lui se află Neptun.
Este al optulea la rând
Și după el deja, atunci,
Și a noua planetă
numit Pluto.

Conducere: Băieți, știți care planetă este cea mai fierbinte și de ce? (Mercur, pentru că această planetă este cea mai apropiată de Soare). (Diapozitivul numărul 33)

Trăim pe Pământ și suntem numiți pământeni. Spune-mi, dacă am trăi pe Mercur, cum ne-am fi numit? (răspunsurile copiilor).
Și dacă – pe planeta cea mai îndepărtată de Soare – Pluto? (răspunsurile copiilor). (Diapozitivul numărul 34)

Jocul „Găsește extra”(Diapozitivul #35-36)
Imaginile sunt pe diapozitive. Sarcina copiilor este să găsească o imagine care nu aparține temei „Spațiu” și să numească obiecte care corespund subiectului.
Primul slide prezintă: planeta,

racheta,

costum spațial,

satelit,

carte.

Pe al doilea diapozitiv - o cască de cisternă,

casca de astronaut,

rover lunar,
constelaţie

Meteorit

Pe al treilea diapozitiv - astronaut,

luna,

cometă,

telefon,

„Iuri Gagarin”
Într-o rachetă spațială
Cu numele „Est”
El este primul de pe planetă
Am putut să urc la stele.
Cântați cântece despre asta
Picături de primăvară:
Pentru totdeauna vor fi împreună
Gagarin și April.
În fiecare an, pe 12 aprilie, Rusia și țările din întreaga lume sărbătoresc Ziua Internațională a Cosmonauticii.
-
primul zbor cu echipaj în spațiu
-
cosmonaut Iuri Gagarin.
Prin voința sorții, 1961, nu numai pentru Rusia, ci pentru întreaga planetă, a devenit data istorica- Uniunea Sovietică a lansat o navă-satelit pe orbita Pământului

"Est". Durata zborului a fost de 1 oră și 48 de minute. Nava a făcut o revoluție în jurul Pământului și a aterizat la Regiunea Saratov. La o altitudine de câțiva kilometri de Pământ, Gagarin s-a aruncat și a aterizat cu o parașută nu departe de vehiculul de coborâre. Astronautul a primit titlul de Erou Uniunea Sovietică, iar 12 aprilie a fost anunțată sărbătoare legală- Ziua Cosmonauticii.
Pe 9 decembrie 1959, Gagarin a scris o declarație prin care i-a cerut să fie inclus în grupul candidaților cosmonauți. O săptămână mai târziu, a fost chemat la Moscova pentru a fi supus unui examen complet examen medical la Spitalul Central de Cercetare Aviatică. La inceput anul urmator urmată de un alt consiliu medical special, care l-a recunoscut pe locotenentul senior Gagarin potrivit pentru zboruri spatiale. La 3 martie 1960, din ordinul comandantului șef al Forțelor Aeriene, Konstantin Andreyevich Vershinin, a fost inclus în grupul de candidați pentru cosmonauți, iar pe 11 martie, Gagarin și familia sa au plecat într-un nou loc de muncă. Pe 25 martie au început cursurile obișnuite în cadrul programului de pregătire a cosmonauților.
Spus
«
merge
»
Gagarin,
Racheta a zburat în spațiu.
Era un tip riscant!
De atunci, a început o eră.
Epoca rătăcirilor și descoperirilor,
Progres, pace și muncă,
Speranțe, dorințe și evenimente
Acum e tot
–
pentru totdeauna.
Vor veni zile în care spațiul
Cine vrea, poate ară!
Cel putin pentru
lună
va rog calatoriti!
Nimeni nu poate interzice!
Asta va fi viata! Dar totuși amintește-ți
Că cineva a fost primul care a zburat
…

Maior Gagarin, tip modest,
A reușit să deschidă epoca.
La

planete îndepărtate
Cărările au căzut -
Pe căile universului
Navele zboară.
Pe căile universului
Conduceți navele
oameni curajoși ai pământului
.
...
AGENȚIA SPAȚIALĂ (ROSCOSMOS) | Biografia lui Yu.A. Gagarin
Biografia lui Yu.A. Gagarin. Yuri Alekseevich Gagarin s-a născut la 9 martie 1934 în sat
Klushino

Gzhatsky
district Regiunea de Vest RSFSR...
federalspace.ru
›
Spațiul federal
›
?id=88

Mai mult
copie

COSMOC
VPT:: 50 DE ANI DE ZBOR UMANILOR ÎN SPAȚIU » Yu.A. Gagarin

BIOGRAFIE YURI GAGARIN „Biografie”. ... Familia în care m-am născut este cea mai obișnuită...
cosmos.technicum.ru
›
gagarin
/index_1.html

mai multă copie

OSMOS
.
TECHNICUM
.
ING
.
TECHNICUM
.
RO
30site de subiecte științifice - poezii, cântece

Biografia lui Yuri Gagarin. primul zbor
oameni
... Primii astronauți. ... poezii, cântece. Konstantin SIMONOV.„PRIMUL”. Zori.
ilmir.ucoz.ru
›
index
/
stihi_pesni
/0-13
mai multă copie

Gagarin, Yuri Alekseevici
-

Wikipedia
Biografie Familie Caracteristici psihologice
El este primul

Și ai putea, ca el,
Spărgând gravitația pământului
Împingând stelele în afară,
Să ridici un tron ​​peste planetă?

Sunt stele, care se învârt vesel,
I-a luminat drumul
Semnând la distanțe necunoscute
Și despărțindu-se încet.

Da! El a fost primul dintre pământeni!
Era spațiului este începutul!
Și suna numele Yuri
Pe difuzoarele din toate țările.

Au trecut mulți ani de atunci.
Progresul ține pasul cu noi
Dar oamenii își amintesc acel drum
A lăsat un semn în inimi.
(LA.
Grintsov
■)
Yuri Alekseevich Gagarin s-a născut la 9 martie 1934 în sat
Klushino

Gzhatsky
districtul regiunii de vest a RSFSR (acum
Gagarinsky
district Regiunea Smolensk) lângă oraș
Gzhatsk
(acum Gagarin). De origine, el provine din țărani: tatăl său, Alexei Ivanovici Gagarin (1902
-
1973),
-
tâmplar, mamă, Anna Timofeevna Matveeva (1903
-
1984),
-
cocină de porci.
Copilăria lui Yuri a trecut în sat
Klushino
. Pe 1 septembrie 1941, băiatul a mers la școală, dar pe 12 octombrie nemții au ocupat satul și i-au fost întrerupte studiile. De aproape un an jumate satul
Klushino
era ocupat trupele germane. La 9 aprilie 1943, satul a fost eliberat de Armata Roșie, iar școala a fost reluată.
Pe 24 mai 1945, familia Gagarin s-a mutat în
Gzhatsk
.
La 27 martie 1968, a murit în circumstanțe neclare în apropierea satului Novoselovo.
Kirzhachsky
district regiunea Vladimirîn timpul unuia dintre zborurile de antrenament. Îngropat la Zidul Kremlinului pe Piața Roșie.


Mama si fiu

Iată, este un miracol!
... Mama vine - dă-te deoparte, oameni buni:
Fiul s-a întors și de unde -
De la latitudinile cosmice înseși!

A pătruns în ziua noastră de mâine,
Cu ce ​​se potrivește fantezia în sine...
Primul astronaut din lume
Își îmbrățișează și își sărută mama.

Și cu atâta putere maternă,
Împărtășind bucuria oamenilor,
Întreaga Rusia îl îmbrățișează pe fiu,
Întregul Pământ îl aplaudă pe fiu!
12 aprilie 1961 a început numărătoarea inversă era spatiala umanitatea - pe nava "Vostok"
a început
primul cosmonaut Yuri Gagarin.

O conversație cu o prezentare pentru clarificarea cunoștințelor copiilor pe tema „Spațiu”, o sarcină de orientare în planul foii, Phys. minute „Cosmonaut”, ghicitori „Sistemul solar”, gimnastica cu degetele„Planete”, desen folosind tehnici netradiționale.

Descarca:

Previzualizare:

Rezumatul unei lecții integrate în grup de seniori

„Călătorie în spațiu”.

Pregătit de profesor:

Tiunova Tatiana Nikolaevna

Sarcini:

1. Clarificați și extindeți ideile copiilor despre spațiu,planete, sistem solar , Ziua Cosmonauticii. convoca interes cognitiv spre spatiu.

2. Dezvoltați fantezia, imaginația,dorința de a-și transmite impresiile, capacitatea de a folosi în mod independent abilitățile de desen diverse tehnici Oh(o combinație de acuarelă și creioane de ceară,acuarelă + sare, suflare, împingere, amorsare); abilități motorii fine;capacitatea de a naviga pe o coală de hârtie.

3. Cultivați capacitatea de a lucra colectiv.

Material: ilustrații înfățișând Universul, stele, planete, muzică spațială, glob, prezentare pe tema „În spațiu”, foi culoarea albastra, chipsuri.

material de desen: acuarelă sau guașă, bețișoare pentru poke, sare, borcane cu apă, pensule, tuburi pentru suflat, șervețele, hârtie de desen, suporturi pentru pensule.

Muncă preliminară:vizualizare diapozitive, prezentări pe tema „Spațiu”, citire povestiri educative dinenciclopedii ale unui preșcolar și „Cunosc lumea”, activitate productivă: desenarea planetei Pământ folosind tehnica „poking”, modelarea unei rachete folosind tehnica „plasticineografiei”, vorbirea despre spațiu, sistemul solar, planete, citirea poeziilor, privirea la ilustrații, cunoașterea tehnicilor netradiționale de desen.

Lucru de vocabular:spațiu, planete (Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto), sistem solar, port spațial, costum spațial.

Progresul lecției:

Sună muzica spațială. Profesorul cere să asculte compoziție muzicalăși imaginați-vă la ce lungă călătorie ne invită această muzică (călătorie în spațiu).

De ce crezi asta? (Muzica este misterioasă, misterioasă, neobișnuită, ca spațiul).

Povestea profesorului:În vremuri străvechi, când strămoșii noștri încă mai trăiau în peșteri, în fiecare noapte priveau cerul și erau surprinși: nenumărate puncte scânteiau deasupra capului lor în înălțimile fără fund. Au dispărut dimineața, ca să reapar în noaptea următoare. Și acolo unde ziua uriașul disc al Soarelui scânteia, noaptea, împrăștiind întunericul, a strălucit Luna, care și-a schimbat periodic forma. De ce se întâmplă acest lucru, strămoșii noștri nu au înțeles și nu au putut explica. Dar mileniile au trecut și oamenii au găsit răspunsuri la multe întrebări.

Educator: Băieți, vă sugerez să mergeți la călătorii neobișnuite dincolo de limitele planetei noastre într-un spațiu îndepărtat și vast. În timpul călătoriei veți îndeplini sarcini. Ajută-ne să ne transferăm pe nava spațială cuvinte magice (Copiii se rotesc prin cameră și spun cuvinte magice).

Dacă chiar încerci, dacă chiar vrei,

Poți urca spre cer și zbura spre soare

Educator: Băieți, am ajuns pe o navă spațială. Vrei să pleci într-o excursie? Ei bine, atunci, luați loc. Atenţie! Pregătește-te de lansare nava spatiala. Numără înapoi de la zece (10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1). Start! Nava noastră urcă sus. Ai grija! Monitorizam obiecte spațialeîn hubloul.Sarcina numărul 1 este atârnată pe un asterisc.

Educator: Prima sarcină pe care trebuie să o îndepliniți este să vă amintiți totulce știi despre spațiu.

O conversație pentru a clarifica ideile copiilor pe această temă.

Prezentare „În spațiu”(diapozitivul numărul 1)

Întrebări pentru copii:

1. Care este numele planetei noastre?

Răspunsul copiilor: Pământ(diapozitivul numărul 2).

2. Cum se numește modelul Pământului, redus de multe ori?

Răspunsul copiilor. Arată globul.

3. Racheta are șofer,

Iubitor de imponderabilitate.

engleză: astronaut

Și în rusă...

Răspunsul copiilor: astronaut (diapozitivul numărul 3)

4. Numiți primul astronaut care a zburat în spațiu?

Răspunsul copiilor: Yuri Alekseevich Gagarin (diapozitivul numărul 4).

5. Care este numele îmbrăcăminte specială pentru călătorii în spațiu?

Răspunsul copiilor: Costum spațial (diapozitivul numărul 5).

6. Astronom - este astrolog,

Știe totul!

Numai mai bun decât stelele vizibil

Cerul este plin...

Răspunsul copiilor: Lună (diapozitivul numărul 6)

7. De unde pornesc navele spațiale?

Răspunsul copiilor: port spațial (diapozitivul numărul 7)

8. Lumina zboară cel mai repede,

Nu se numără kilometrii.

Soarele dă viață planetelor

Suntem caldi, cozile sunt...

Răspunsul copiilor: comete (diapozitivul numărul 8).

9. Cât de mult cunoscut de oameni planetele se învârt în jurul soarelui?(diapozitivul numărul 9).

Răspuns copii: 9 - Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto

Educator: Felicitări pentru promovarea testului.

Educator: Respiră adânc, expiră, calmează-ți respirația. Ei bine, acum sunteți gata să finalizați următoarea sarcină, trebuie să vă mutați în al doilea compartiment al navei noastre.

Sarcina 2 pe un asterisc:toți copiii au foi albastre - aceasta este o orbită cosmică.

Educator: Atenţie! In stanga colțul de sus Vedem soarele, etichetați-l galben(cerc). În colțul din stânga jos se află planeta Pământ - un cerc albastru. În colțul din dreapta sus, vedem stea polară– cerc alb; în colțul din dreapta jos văd planeta Marte, marchează-o cu un cerc roșu.

Verificarea jobului.

Unde este:

1. Pământ (colțul din stânga jos)
2. Soare (colțul din stânga sus)
3. Polaris (colțul din dreapta sus)
4. Marte (dreapta jos)

Educator: bravo baieti, au facut o treaba grozava.Însoțitorii fac curățenie la matematică.

Fiz minute „Cosmonaut” (1 min.)

Una sau două, există o rachetă. (copiii ridică mâinile)

Trei-patru, decolare în curând. (întinde brațele în lateral)

A ajunge la soare (cerc cu brațele)

Astronauții au nevoie de un an. (ia mâinile pe obraji, scutură din cap)

Dar dragă, nu ne este frică (mâinile în lateral, corpul se înclină la stânga și la dreapta)

La urma urmei, fiecare dintre noi este un atlet (îndoiți brațele la coate)

Zburând deasupra pământului (întinde brațele în lateral)

Să o salutăm. (Ridică mâinile în sus și flutură)

Educator: Aici am călătorit puțin în jurul Cosmosului și vă sugerez să colorați Sistemul Solar. Pentru a afla cine va desena ce planetă, trebuie să rezolvi ghicitori.

Ghicitori „Sistemul solar”

1. Această planetă este atât de fierbinte

E periculos să fii acolo, prieteni.

Care este cel mai mult planetă fierbinte? (Mercur)

3. Și această planetă ne este dragă tuturor.

Planeta ne-a dat viață... (toate: Pământ)

2.4. Două planete sunt aproape de planeta Pământ.

Prietene, numește-le curând. (Venus și Marte)

5. Și această planetă este mândră de ea însăși.

Pentru că este considerat cel mai mare.

Ce este această planetă? (Jupiter).

6. Planeta este inconjurata de inele,

Și asta a făcut-o diferită de toți ceilalți. (Saturn)

7. Ce fel de planetă

Culoare verde? (Uranus).

8. Regele nume maritim a dat acea planetă.

I-a pus numele după sine. (Neptun)

9. Și această planetă era legată de un frig îngrozitor,

Căldura ei Rază de soare nu am inteles.

Ce este această planetă? (Pluton).

Vorbiți despre munca viitoare

Educator: trebuie să alegeți un material pentru diferite tehnici de desen, ceea ce înseamnă că ar trebui să obțineți o mare varietate de desene.

Lisa, Sasha, Svyatogor... ce tehnică de desen ați ales. Ce material ai nevoie? Copiii organizează locul de muncă.

Gimnastica cu degetele „Planete”.

Toate planetele în ordine
Sunați pe oricare dintre noi:
Odată... Mercur,
Două... Venus,
Trei... Pământ,
Patru... Marte.
Cinci... Jupiter,
Șase... Saturn,
Șapte... Uranus,
În spatele lui... Neptun.
El este al optulea la rând.
Și după el deja, atunci,
Și a noua planetă
numit Pluto.

Muncă independentă. În timp ce desenați, se aude o muzică calmă și liniștită.După ce toți copiii au început să lucreze, educatorul stabilește cine este în acest moment are nevoie de ajutor cărora le este greu să înceapă. Cu acești copii, profesorul află etapele muncii. Se face munca individuală.

Muzica se aude în timp ce desenați.

Rezultat: Băieți, uite, cearceaful nostru alb s-a transformat într-un spațiu imens.

Sunteți adevărați artiști și ați reușit să transmiteți frumusețea spațiul cosmic.

Unde am călătorit?

Ce îți amintești cel mai mult?

Ce planete ai desenat?

Ce tehnică ai ales?

Toată lumea este grozavă astăzi.

Rezumatul unei lecții integrate în grupul de seniori pe tema „Spațiu”

Lecție integrată despre creativitatea artisticăși lumea din jur în grupul de seniori

Subiect:"Spaţiu"

Ţintă: pentru a continua să educe în copii receptivitate, simpatie pentru personaje de joc, provoacă dorința de a-i ajuta; pentru a consolida ideea de spațiu, planetele universului nostru; pentru a consolida abilitățile de tăiere a formelor forma dorită.

Echipament: prezentare „Spațiu”, muzică. „Imnul Rusiei”, pensule, lipici, foarfece, hârtie colorată, fotografii cu copii.

Progresul lecției

Se aude muzica, copiii intră în sală și se așează pe scaune.

Joaca.: copii, astăzi vă invit să vă plonjați în infinitul universului nostru. Și pentru asta ne vom aminti ce planete există în galaxia noastră, care a fost primul nostru astronaut. Așa că vă sugerez să ascultați. poveste scurta.

Uită-te la acești copii - se uită cu interes la cerul nopții! Sunt atât de mulți stele frumoase! Din cele mai vechi timpuri, oamenilor le-a plăcut să privească stele și au fost foarte interesați de ceea ce sunt ele cu adevărat!

Și apoi într-o zi au decis să zboare în spațiu! Catre stele! Pentru a zbura în spațiu, oamenii au construit rachetă spațială. Un astronaut a fost pus în rachetă - el a fost cel care a trebuit să controleze racheta și să zboare către stele.

Când astronautul a intrat în rachetă, a început numărătoarea inversă: „Cinci, patru, trei, doi, unu, ÎNCEPE!”. Racheta s-a ridicat de pe sol, focul a izbucnit din coadă - motorul său funcționa atât de greu. Și racheta a zburat sus spre cer.

În spațiu a văzut multe planete diferite, s-au învârtit în jurul uneia dintre cele mai strălucitoare planete, care se numește Soare.

Joaca.: băieți, să ne amintim ce planete sunt în sistemul nostru solar.

Copii: Mercur, Venus, Marte, Pământ, Pluto, Jupiter, Uranus, Neptun, Saturn.

Joaca.: Bravo, toată lumea și-a amintit. Și astronauții au văzut stelele acolo. Sunt atât de departe de pământul nostru încât ni se par doar puncte mici.

Joaca: Acum Nikita ne va spune o poezie despre stele.

Nikita:

Ce sunt stelele?

Daca te intreaba...

Raspunde cu indrazneala:

Gaz fierbinte.

Și, de asemenea, adăugați

Ce este întotdeauna

Reactor nuclear- Fiecare stea!

Joaca: Băieți, știți cine a fost primul cosmonaut din Rusia?

Copii: da, Yu. Gagarin.

Joaca: Așa e, acesta este Yuri Gagarin.

Știți care animale au fost primele care au vizitat spațiul?

Copii: câini.

Redare: corect, numele lor erau Belka și Strelka.

Se aude muzica, intră câinele „Vveriță”.

Veveriţă: buna, am auzit ca mergi in spatiu.

Joaca: da, mergem.

Veveriţă: Dar știați că doar oamenii instruiți sunt duși în spațiu?

Redare:știm, dar nu știm cum să ne pregătim pentru zbor.

Veveriţă: Te ajut eu. Să stăm în cerc și să facem exerciții.

Exercitiul 1. Alergarea prin cameră - pentru o încălzire.

Exercițiul 2. Mersul pe degete, pe călcâie, mersul pe traseul de masaj (orice altă suprafață de masaj - cereale, pietricele, creioane etc.).

Exercițiul 3 Ne antrenăm aparatul vestibular(la fel ca astronauții adevărați). Copiii stau pe mingi și își răsucesc prada înăuntru laturi diferite.

Veveriţă: Bravo, acum ești gata să zbori în spațiu, dar ai o rachetă?

Joaca: există, doar că trebuie completat.

Veveriţă: ei bine, hai să terminăm de construcție, altfel am vrut deja să merg cu tine în spațiu cât mai curând posibil.

Băieții sunt așezați la mese cu materialul de lucru.

Joaca: Ei bine, Belka, racheta noastră este gata.

Veveriţă: Oh, ce frumos. Acum sunt calm pentru tine. Rămâne să vă urez să ai o călătorie plăcuta, și voi alerga la Strelka și îi voi spune despre cum te-am ajutat să mergi în spațiu. La revedere!

Copii: La revedere!

Redare: Băieți, suntem gata să zburăm în spațiu, dar nu chiar. Un astronaut bun înainte de zbor ar trebui să se odihnească și să mănânce bine. Așadar, îmi propun să începem cu un grup pentru a ne odihni încă înainte de zbor.

Abstract

organizat activități educaționale conform FTsKM

folosind tehnologiile informaţiei şi comunicaţiilor

pe tema: „Spațiu”

pentru copiii mai mari

îngrijitor
Zorina Victoria Alekseevna
GBDOU Grădiniţă Nr. 9 tip combinat
cartierul Pușkinski din Sankt Petersburg

Ţintă: Sistematizarea cunoștințelor despre spațiu, astronauți și munca lor.

Sarcini:

Tutoriale:

reamintiți materiale studiate anterior despre spațiu;

clarificarea cunoștințelor despre materialul acoperit;

sistematizați cunoștințele pe tema „Spațiu”.

În curs de dezvoltare:

auzul fonemic;

dezvoltarea vorbirii;

Gandire logica.

Educational:

educați interesul pentru spațiu, pentru astronauți;

a menționa .

Echipament: laptop, prezentare „Despre spațiu”, „sori” pentru marcarea răspunsurilor corecte, o recompensă pentru toți participanții la test.

PROCEDURA DE STUDIU:

eu . Parte introductivă.

– Am vorbit mult despre spațiu. Să ne amintim tot ce știm. Acum vom urmări o prezentare despre spațiu. Ascultați și urmăriți cu atenție, apoi vom avea un test despre spațiu.

II . Parte principală.

1. Vizualizarea prezentării „Despre spațiu”.

– Trăim pe planeta Pământ. Iată cum arată din spațiu. Așa văd astronauții. ce culoare are ea? Ce este albastru și albastru? Ce zici de verde? Ce zici de galben?

– Și aceasta este luna noastră satelit natural, satelitul Pământului. Se învârte în jurul pământului.

– Dar planeta noastră nu este singură. Trăim în sistemul solar și există și alte planete în el:

Toate planetele în ordine

Sunați pe oricare dintre noi:

Odată - Mercur,

Doi - Venus,

Trei - Pământ,

Patru este Marte.

Cinci - Jupiter,

Sase - Saturn,

Șapte - Uranus,

În spatele lui se află Neptun.

El este al optulea la rând.

Și după el deja, atunci,

Și altă planetă

numit Pluto.

Mercur - Aceasta este cea mai mică planetă din sistem, care este cea mai apropiată de Soare. E foarte cald la ea. De ce?Venus Este a doua cea mai apropiată planetă de Soare din sistemul solar. Venus este doar puțin mai mică decât Pământul, motiv pentru care este uneori numită „sora Pământului”.Pământ Este singura planetă cunoscută din univers până în prezent care are viață pe ea.Marte - "Planeta Rosie". Suprafața lui Marte este formată de cratere și vulcani, văi și deșerturi, calote polare de gheață.Jupiter - acesta este cel mai mult planeta mare sistem solar.Saturn . Ce este unic la această planetă? Cum este ea diferită de ceilalți? (Inele de praf și pietre de gheață și pietre obișnuite).Uranus , acoperită cu gheață - a șaptea planetă. În spatele lui se află și o planetă de gheațăNeptun . Pluton - cel mai planetă îndepărtată de la soare. E foarte frig acolo. Cum planetă mai departe departe de Soare, cu atât este mai rece. Avem 9 planete în total.

Din cele mai vechi timpuri, oamenii au început să se gândească la întrebările: ce este spațiul? Dacă viața pe alte planete? Și apoi oamenii de știință și designerii au creat prima navă spațială Vostok. Uite, oamenii zboară în spațiu pe astfel de nave-rachete. Cu ajutorul acestei capsule, se întorc pe pământ.

Înainte ca omul să intre în spațiu, existau animale. Câinele Laika a fost primul care a mers în spațiu. Dar la vremea aceea, oamenii știau încă foarte puține despre spațiu și nava spatialaîncă nu s-au putut întoarce de pe orbită. Prin urmare, Laika a rămas pentru totdeauna în spațiul cosmic.

La 3 ani de la zborul nereușit al câinelui Laika, doi câini sunt deja trimiși în spațiu - Belka și Strelka.Au petrecut doar o zi în spațiu și au aterizat cu succes pe Pământ.

Nu numai câinii au fost trimiși în spațiu. Acolo au zburat și maimuțe, țestoase, șobolani și chiar pisici.Astfel, animalele au fost cele care au deschis calea omului spre spațiu.

Și pe 12 aprilie 1961, primul om a zburat în spațiu. Au devenit Gagarin Yuri Alekseevich. A zburat în jurul planetei noastre o dată. Și ce a spus Yuri Gagarin în momentul începerii zborului? Zboară, mergi sau pleci?

Și acesta este german Stepanovici Titov - a zburat în spațiu după Yuri Gagarin. German Titov este al doilea cosmonaut.

Și aceasta este Valentina Vladimirovna Tereshkova, prima femeie cosmonaut.

Acesta este Sergey Pavlovich Korolev - a făcut rachete.

Nu există nimic în spațiu decât gol și lumina soarelui. Lumina este cea care alimentează nava spațială panouri solare. În spațiu nu există aer de respirat, nu există apă și cu atât mai mult nu există hrană. Toate acestea sunt încărcate pe o navă spațială la sol și apoi consumate în zbor.

Deoarece nu există aer în spațiu, îmbrăcămintea principală a unui astronaut este un costum spațial. Astronauții nu poartă întotdeauna costume spațiale. Ei poartă costume spațiale atunci când lansează și coboară o rachetă sau când ies în spațiul cosmic.

Pe navă, toate obiectele sunt într-o stare de imponderabilitate. În interiorul navei spațiale, toate obiectele sunt fixate pe suporturi speciale. Dacă nu ar fi asigurați, toți ar zbura. Uite, iată un bărbat fără costum spațial, el respiră aerul care a fost pompat în navă de la sol.

Așa arată nava din exterior și așa arată înăuntru.

Ce mănâncă astronauții?Toate alimentele din spațiu sunt ambalateîn plicuri și tuburi.Mâncarea astronauților este delicioasă. Doar în imponderabilitate senzațiile se schimbă. Ceea ce a fost plăcut pe Pământ pare lipsit de gust aici. Si invers. Uite, aici este brânză de vaci și cârnați în borcane, și sos și cârnați.

Un astronaut este un cu adevărat periculos și profesie dificilă. Poți deveni doar astronauți oameni aleșiîn stare de sănătate foarte bună. Pentru a trimite într-o călătorie pe care trec încercări dificile. Astronauții trebuie să poată lucra cu instrumente, să poată repara o avarie pe navă. Astronauții merg în spațiul cosmic, reparând nava. Ei explorează planetele, ajută la determinarea locului în care va lovi o furtună sau un uragan. Astronauții stau în spațiu șase luni. Cât de mult costă aceasta? 6 luni lungi sau toată vara și toamna și chiar mai mult. Vă puteți imagina cât de mult nu își văd rudele? Este meseria de astronaut dificilă sau ușoară? Util? Important? De ce?

Oamenii își amintesc de cei care au fost primii în spațiu. Un monument al primei creaturi vii care a cucerit spațiul, câinele Laika, a fost dezvelit la Moscova. A fost ridicat și un monument pentru primul cosmonaut Yuri Gagarin. Toți oamenii își vor aminti de isprava lui și în fiecare an toată lumea sărbătorește 12 aprilie drept Ziua... (Cosmonautică).

2. Minutul fizic.

Unu, doi - există o rachetă (mâinile sus).

Trei, patru - avionul (mâinile în lateral).

Unu, doi - bate din palme.

Și apoi pentru fiecare cont.

Unu, doi, trei, patru - și erau ca pe loc.

Tic-tac, tic-tac - toată ziua așa (mâinile pe centură, se înclină în lateral).

3. Un test bazat pe prezentarea vizualizată.

– Și acum testul! Acum te voi împărți în 2 echipe. Voi pune întrebări, vei ridica mâna și vei răspunde. Pentru fiecare răspuns vei primi un astfel de „soare”. Nu poți striga răspunsuri, ele nu vor conta. Echipa care primește mai mulți „sori” va câștiga și va primi un premiu. Cum ar trebui să răspunzi la întrebări? (A ridica o mână). Deci, începe testul, haideți!

Care este numele planetei pe care trăim? (Pământ.)

Un satelit care se învârte în jurul planetei noastre? (Luna.)

De ce este Mercur cea mai fierbinte planetă? (Este mai aproape de Soare decât toate celelalte planete.)

Care planetă este numită „sora Pământului”? (Venus.)

Care planetă se numește „Roșu”? (Marte.)

Care este cea mai mare planetă din sistemul solar? (Jupiter.)

Cum este planeta Saturn diferită de alte planete? (Există inele de pietre și praf.)

Câte planete există în sistemul solar? (9 - Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto.)

Ce animale au zburat în spațiu înaintea omului? (Câini, șobolani, țestoase, maimuțe și pisici.)

Cum se numea primul câine astronaut? (Laika.)

Cine a zburat în spațiu după Laika? (Câinii Belka și Strelka.)

Când a fost primul zbor cu echipaj în spațiu? (12 aprilie 1961.)

Cine a fost primul astronaut? (Iuri Alekseyevici Gagarin.)

Cum se numea prima femeie astronaut? (Valentina Vladimirovna Tereshkova).

Ce nu este în spațiu de care o persoană are cu adevărat nevoie? (Aer).

Ce este în spațiu care nu este pe Pământ? (Imponderabilitate.)

Haine speciale pentru un astronaut. (Costumul spațial.)

Unde se depozitează mâncarea astronauților? (În tuburi, pungi și cutii.)

Ce fac astronauții în spațiu? (Explorând alte planete, urmărind vremea.)

În cinstea faptei lui Yuri Gagarin, pe 12 aprilie în fiecare an oamenii sărbătoresc o sărbătoare. Ceea ce este numit? (Ziua cosmonauticii.)

III . Partea finală.

Însumând rezultatele testului, plin de satisfacții.