Suficient competiție interesantă, pe care m-am lovit când am văzut un retweet de la Vovka. Concursul se numește: „O zi de la mine viata de scoala". Sosnovsky și Shelvin în juriu - acest lucru îl face și mai interesant, uneori le citesc blogurile, care pot fi folosite cu ușurință ca exemplu de ru-blogger adevărați.

Ei bine, să începem cu faptul că mi-am luat rămas bun de la anii de școală... acum 8 ani, sau așa ceva. Pare ieri, dar deja a trecut atât de mult timp, prietenii mei... Mi-am spus „la revedere” de la ea după clasa a IX-a, după care am intrat la VGKS (Super Colegiul de Stat Comunicații), în care a studiat încă 7 ani, după ce a primit specială secundară și educatie inalta. După transmiterea datelor institutii de invatamantînțeleg că școala este ceva de genul grădiniţă. Aici vei fi învățat să scrii și să citești.

Și indiferent de nivelul tău abilități intelectuale- o vor elibera calm cu o bucată de hârtie numită certificat, pentru care toată lumea dintr-un motiv oarecare tremura atât de mult. Mai ales fete - tocilari care au făcut doar ceea ce și-au crescut scorul mediu, ceea ce în niciun caz nu reflectă nivel real cunoștințele și pregătirea elevului. Este doar o bucată de hârtie cu numere. Poate de aceea acest lucru inutil cu un scor mediu de 6,8 (din 10) adună praf undeva.

Faptul că va „ajuta” în timpul admiterii este o prostie completă și un mit. Ei se uită doar la rezultatele testelor sau examenelor, iar această cutie de culoare verde (un fel de) poate fi folosită mai demn - pentru a pune ghivece de flori pe ea, de exemplu. Pentru ca pervazul să nu fie mânjit.

Poveste:

Gândindu-mă la o zi din viața mea de școală, mi-am amintit doar o lecție de limba engleză, pe care l-a condus directorul nostru. Era o mătușă atât de rea și urâtă, de care era lipit Godzilla. De ce Godzilla? Probabil pentru că era un fel de tiran răutăcios care striga încontinuu la toată lumea și cerea multe, dar nimeni nu știa sigur, nici măcar în acele vremuri.

În lecția ei, te puteai îngropa făcând doar 2 lucruri: vino după clopoțel și nu face teme pentru acasă. Poate de aceea acum știu bine engleza și vin la întâlniri la ora stabilită.

Era în clasa a VIII-a, aveam un băiat pe nume Petya. Petya nu înțelegea mai mult în engleză decât o balerină mecanica cuantică. Vocabular limba străină a fost la nivelul unui elev mediu din clasele 1-2, care poate stoarce în cel mai bun caz 2-3 propoziții.

Era o zi obișnuită lecții regulate. A sunat clopoțelul, aproape toată lumea era în clasă. Peter, ca întotdeauna, a întârziat puțin. În 10-20 de secunde, în timp ce toată lumea stătea așezată, în clasă au fugit încă 4 persoane, care au întârziat puțin. Toată lumea a surprins privirea furioasă, așa că curând a fost liniște totală în clasă. După verificarea absenților, profesorul a început să treacă fără probleme la verificarea temelor.

Au trecut 7 minute de la începutul lecției, apoi ușa se deschide și Petya intră în clasă. Domnea liniștea, toată lumea aștepta reacția profesorului și era deja gata să râdă. Godzilla (la naiba, nu-mi amintesc numele ei adevărat) s-a uitat la Petya și, reținându-și furia, a spus: „Bună”. Petya, un tip vesel și dolofan, care a auzit cuvânt familiar, a izbucnit într-un zâmbet și a răspuns și el „Bună ziua”. Profesorul a continuat: „De ce tu esti atat de tarziu?" (De ce ai întârziat așa?). Apoi Petya și-a dat seama că a decis să vorbească cu el în engleză, a zâmbit și mai mult și a răspuns: „Da”.

Ochii profesorului au devenit puțin mai rotunzi și s-a observat că „ibricul este pe cale să fiarbă”. Apoi a fost o frază lungă în direcția lui Petya în engleză, pe care acum nu mi-o amintesc literalmente. Îmi amintesc doar sensul, a vrut ca Petya să-și ceară scuze pentru că a întârziat în engleză. Petya a fost un tip bun și a spus cât a putut de bine. A ieșit distractiv, apoi toată lumea a râs încă 5 minute, inclusiv profesoara. Pentru prima dată în viața mea, am auzit-o râzând adevărat.

Petya a spus: „Ay um scuze, ah um epezdal.”

La care profesorul, reținându-și râsul și lacrimile, a răspuns în rusă: „Știu, stai jos”.

Aceasta este ziua în care îmi amintesc de la școală. De ce exact acesta - nu știu, aparent pentru că un alt cuvânt nou „epezdal” a apărut în engleză.

Câteva sfaturi pentru cei care sunt încă la școală. Trecând pe calea grădiniță-școală-facultă-universitare-muncă, pot spune cu încredere că școala este a doua etapă a grădiniței. Când te duci la serviciu și uiți de aceste apeluri și teme, vei înțelege despre ce vorbesc acum. ;)

• Uitați de scorul mediu al certificatelor dvs., atât școlare, cât și altele. Nimeni nu are nevoie de el și nimeni nu se uită în el. De ce să te gândești la lecții inutile tot anul și să obții cifra 8.9, dacă te poți relaxa, studiază fapte utile, bucurați-vă de viață și obțineți 5.6, de exemplu?
• Nu-ți pasă de înregistrările din jurnal precum „Comportamentul este rău!”, strânge mai multe dintre ele, apoi vei avea de ce să râzi în câțiva ani.
• Învață engleza, te va ajuta foarte mult în viață. Mai ales dacă veți lucra pe internet și nu la mașina din fabrică. Cei care cunosc perfect (sau cam așa ceva) această limbă - câștigă de la 1000 USD. pe lună doar pentru că pot vorbi și scrie fluent în ea. Imaginează-ți că vei fi plătit cu acești bani pentru că poți să scrii și să vorbești rusă?) Nu se încordează, dar banii sunt buni. (Dreptul de autor al unui articol bun în 2500 de caractere în limba engleză, plin cu cuvinte cheie pe schimb costă aproximativ 25 USD și oameni cunoscători scrie astfel de articole în 20 de minute.)

Ei bine, asta pare să fie tot ce am vrut să le spun școlarilor. De asemenea, merită menționate unele persoane, fără de care această competiție pur și simplu nu ar exista. Acesta este Shelvin, care scrie în principal despre cum să faci site-uri web pentru oameni (Buletin informativ Drupal - citește serial interesant articole) și o anumită comunitate de optimizatori numită MarkDay.ru, despre care aud pentru prima dată.

Tweetul zilei:„Puțini oameni înțeleg asta vorbim despre un copac, când panoul unui magazin de grădină arată o fată cu semnul „Și un pin cadou”

"src="http://0.gravatar.com/avatar/c4f91ca20f40544afb14e8bdceb71ecb?s=32&d=monsterid&r=g" srcset="http://0.gravatar.com/avatar/c4f91ca20f40544afbdceb71ecb&=bdceb71cbd&=b14618ecbd? 2x" class="avatar avatar-32 photo" height="32" width="32">Roman Likhtin spune:

O postare grozavă, mulțumit mai ales de expresia „Ay em sorry, ah em epezdal.” Cred că acum îmi voi cere scuze că am întârziat :)

Sickboy spune:

Uneori în viață există cazuri amuzante- nu te gândești la asta intenționat)

Wert spune:

Îmi amintesc cum au pregătit cheat sheets pentru engleză. cuvinte englezești scris în rusă

A mers asa:
numele meu este Alexandru)))))
Așa trăiau ei))))) Uneori arunci așa prostii încât profesorul era ca un semafor))) roșu, galben și verde))))

Roman Likhtin spune:

Ei bine ca sunt astfel de cazuri, fara ele viata ar fi plictisitoare :)

Margarita spune:

Sunt de acord că școala este a doua etapă a grădiniței. Dar atunci totul este luat atât de în serios!
Pe de altă parte, dacă copiilor (la 10-12 ani) nu li se spune că acest lucru este important, atunci timpul va fi pierdut. Nu toată lumea are un simț interior al scopului.

O zi din viața de școală

Această poveste s-a întâmplat cu mult timp în urmă.
Când învăţam la clasa de juniori. Este interzis
era să spun că am studiat bine sau
rău, în general, a fost un elev excelent „de felul său”
Întotdeauna am crezut asta timpul curge foarte
încet și lecțiile se prelungesc mult timp
Și așa a fost în ziua aceea de toamnă când
încheiat primul trimestru. Suntem totul
a stat clasa ultima lectie si cu
așteaptă cu nerăbdare când noastre
jurnale unde note pentru primul
sfert. Dar iată apelul mult așteptat
Am crezut. Profesorul ne-a dat
jurnale, și am deschis-o cu grijă și am fost
foarte surprins. Am avut un triplu
iar acest triplet era în educație fizică.
Ce să fac m-am gândit, ce să spun acasă,
pentru că nu vor înțelege. Foarte trist am plecat
clasa și, era nedumerit de această întrebare.
Văzându-și prietenul Igor, a studiat la
clasa paralelă, i-a spus totul.
Să mergem acasă, că deja au început sărbătorile.
M-am uitat la el și m-am gândit, nimic
groaznic, pentru tine, dar pentru mine
Ei bine, am spus și ne-am dus acasă.
Când m-am apropiat de ușa apartamentului meu, m-am oprit.
Ce să fac?
Scotând cheile, am deschis încet ușa.
Intră liniştit, strecurându-se neobservat în al lui
cameră. Aruncându-mi servieta, am început repede să mă schimb.
Brusc, mama a intrat în cameră.
Ești deja acasă? a întrebat mama.
Da! Lecțiile s-au terminat deja și am fost eliberați de sărbători!
Deci cum ai terminat trimestrul? a continuat mama.
Nu știam ce să spun până la urmă, doar trei. Poate
va duce. Am crezut.
Si atunci am spus:
Da, totul este bine, doar unul trei!
Mama, ma duc, altfel ma asteapta baietii!
Măcar ai putea mânca! - a spus mama.
Apoi! Mă grăbesc, mă așteaptă! - i-am răspuns mamei.
Fug repede pe uşă, am răsuflat uşurat.
Măturat mormăit, am măturat. eu fericit si vesel
a fugit în stradă.
Toți prietenii mei stăteau în picioare și așteptau să ies. Văzându-mă
au alergat la mine. Igor a întrebat:
Ei bine, ce sa întâmplat?
Totul e bine! - Am spus.
Și ne-am plimbat în pădure. Pădurea este foarte frumoasă toamna.
Frunzele galbene acopereau întreaga pădure. Am adunat frunze
grămezi mari și apoi sărind din copaci chiar în centrul grămezii.
Ne-am jucat de-a v-ați ascunselea și ne-am distrat atât de mult încât nu am observat cum a apărut
seara si a trebuit sa plec acasa.
M-am dus la apartamentul meu. Da! - Gândi. Acum asteapta
o mare surpriza pentru mine! Dar nu face nimic. Am deschis ușa și
a intrat în apartament. Previziunea mea a fost justificată. Pe mine
Chiar mă așteptam la o surpriză, și nu doar o surpriză, ci una uriașă.
Nici nu mi-am putut imagina ce ar putea fi. S-a urcat în cap
gânduri diferite. Întreaga noastră familie era pe hol.
Mama avea jurnalul meu în mâini, iar tata avea un mare
centura. OK, totul sa terminat acum! - Am crezut. Totul va începe acum. LA
fratele meu mai mare avea în mâini al doilea meu jurnal. Frate
răsfoind-o încet și râzând. Arăta ca un curcubeu
cer. Întregul jurnal a fost plin de remarci. Și doi
Standul în jurnalul meu semăna cu o armată inamică,
care sunt pe cale să sară afară și să treacă la atac.
Mama a spus prima:
Bine! Tu spui doar trei! Si restul?
Am stat în tăcere, coborând capul aproape pe podea:
Da, doar trei! - Am spus.
Restul sunt doi. Și a început, ca întotdeauna, să-și scoată scuze că,
Nu e vina mea, ci a profesorului. Ea se ia de mine, aici
și pune două.
Ce este acesta, al doilea jurnal? întrebă tatăl.
Nu aveam ce să răspund și am stat în tăcere.
Mi-am cerut iertare și am promis că acest lucru nu se va mai întâmpla.
iar următorul trimestru va fi diferit. voi repara
toate notele tale.
Nu m-au pedepsit, da, și ce rost are, pentru că notele din asta
nu se va face mai bine.
Așa a decurs prima mea zi de vacanță.

Recenzii

Audiența zilnică a portalului Proza.ru este de aproximativ 100 de mii de vizitatori, care valoare totală vizualizați mai mult de jumătate de milion de pagini conform contorului de trafic, care se află în dreapta acestui text. Fiecare coloană conține două numere: numărul de vizualizări și numărul de vizitatori.

Învăț în clasa a 8-a „B” a regulatului scoala rurala. În satul nostru școală gimnazială unu. Nimic special nu ni se întâmplă. Și în general a fost posibil să nu mergi la școală astăzi. Dar mama, ca de obicei, m-a trezit și m-a trimis la școală.

Intru în ușa școlii și văd obișnuita coadă uriașă în fața vestiarului. Toată lumea este dornică să învețe! Stau la coadă, ținându-mi jacheta și chiar în fața mea se află Lyosha, un domn din clasa noastră. Timpul trece ca să nu întârzii la lecție, dar nu vreau să întârzii la matematică. Și îi spun lui Lyokha: „Omule, lasă-mă să trec”. El, desigur, a fost surprins de un astfel de tratament și m-a lăsat să merg înainte. Mi-am predat sacoul și, de îndată ce m-am îndepărtat de vestiar, am auzit: „Omule, lasă-mă să trec” - aceasta este deja o elevă de liceu care i-a spus colegului ei de clasă. Vai, frazele mele sunt deja adoptate de liceeni, super! Și totuși trebuie să te grăbești la lecție.

Stau linistit, clopotelul a sunat deja, dar nu toti sunt in clasa, probabil stau langa vestiar. În fața mea, la primul birou, Sasha stă cu picioarele lipite de peretele biroului, de parcă ar vrea să-l miște. Și chiar în fața lui se află biroul profesorului. Slab - Sasha este mică, subțire și nu va mișca biroul. Aici Artyom a întârziat, vecinul lui Sașkin. Da, a început să se îndrepte spre locul lui lângă fereastră atât de repede încât Sashka a mutat scaunul împreună cu Sasha, dar nu și-a îndepărtat picioarele. Apoi biroul lor s-a mișcat și a ridicat masa profesorului pe picioarele din spate. Și aproape că a căzut pe cartea noastră de matematică, ea a sărit de după masă cu un strigăt. Un pachet de caiete s-a rostogolit de pe masă și a zburat o bucată de sticlă; Margarita Petrovna a reușit să o prindă. Sasha a fost exclusă de la lecție, iar până la sfârșitul matematicii, tensiunea a rămas în clasă. Și atunci matematicianul s-a plâns la noi profesor. Acum, Irina Mikhailovna va merge cu siguranță la părinții lui Sasha să „bea ceai”. Îmi pot imagina cât de surprins va fi tatăl lui când va afla că Sasha a lăsat masa pe profesor. Acest ghinionist Sasha este mereu cu el, ceva se întâmplă.

Am venit la literatură liniștiți și puțin speriați. La lecție am studiat poezia lui I.Z. Surikov „Iarna”. Pentru lectură expresivă l-au numit pe Dimka, clovnul clasei. Nu a trecut nicio zi fără glumele lui, profesorii l-au certat, dar nu-i păsa. Dima a citit bine începutul poeziei, dar la mijloc, intenționat sau întâmplător, a dat: „.. Țăranul harnic și-a scos pantalonii”, în loc de cel scris: „.. Muncitorul- ţăranul şi-a scos sania”. Toată lumea a râs mult timp, când Larisa Vladimirovna și-a șters lacrimile care ieșeau din râs, i-a promis lui Dima că nu va mai cere să-i mai citească poeziile. Întreaga lecție a fost distractivă, dar la sfârșit Larisa Vladimirovna a amintit că la începutul limbii ruse va strânge eseurile care i-au fost cerute acasă. Aici a devenit deloc distractiv pentru mine, am uitat de compoziții. Iar tema era simplă „Un caz din copilăria mea”. La această pauză trebuie să mergem la cantină, pauza este de cincisprezece minute și nu va fi nimeni în clasă. Am decis că sala de mese poate fi sărită și eseul este mai important. Era necesar să scriu ceva repede și mi-am amintit cum m-a învățat mama să citesc.

Am avut o carte „Inelul magic” din seria „Lectură după silabe”. Aici o citim. În carte, primul rând a fost scris: „A fost odată o bătrână cu fiul ei Martinka ...” Dar cui îi pasă ce este scris în carte și am citit: „A fost odată ca niciodată Rukashka cu fiul ei, Monkey.” Aici mama hai să râdem. Și mi-a fost rușine că au râs de mine. Mi-am împuns-o pe mama în lateral și i-am spus: „Nu voi mai citi, pentru că râzi așa de mine”. Și mama nici nu aude, râde și atât. Așa m-a învățat mama să citesc!

La începutul lecției de limba rusă, Larisa Vladimirovna a strâns caiete cu eseuri. Și pentru cei care nu au adus, ea a pus două. Mi-a trecut, deși vreau să mănânc, dar nu am primit nimic. Viața de școală este presiune constantă, relaxat putin si gata - profesoara iti face scandal de deuce, parinti. Dar nu mi-am notat temele în jurnal pentru tot și, prin urmare, am uitat de eseu, nu o voi mai face.

Elena Alexandrovna, profesoară de engleză, consideră clasa noastră cea mai bună și mai disciplinată dintre cele patru clase în paralel. De aceea ne-a deschis un birou limbă străină, iar ea s-a dus în camera profesorului.

O pauză de zece minute, iar ai noștri au decis să se distreze: am înmuiat cârpele cu care se spală de pe tablă și s-au stropit, alergând prin birou. Au turnat apă pe podea lângă chiuvetă. Apoi cineva le-a sugerat să-și frece palmele cu cretă și să pună ștampile pe spate. Băieții în jachete negre păreau deosebit de strălucitori. Nu mulți au reușit să „stigmatizeze”, apoi toată lumea a început să se frece, dar nu toată lumea a reușit, a sunat clopoțelul. Profesorul intră și vede: cretă împrăștiată la tablă, o băltoacă pe podea, fiecare stă la locul lor, iar Vova și ai lui cel mai bun prieten Kostya îl mângâie cu grijă pe spate.

Ce faci? - a întrebat Elena Alexandrovna, uitându-se prin birou.

Prind purici de la Vova - mi-am dat repede seama ce să răspund lui Kostya.

Nu am purici - Vova a fost jignit de prietenul lui și a încercat să se întoarcă.

Dar Kostia l-a luat ferm de umeri.

Nu te mișca sau nu te prind, spuse el.

Ce glumesti de mine?! - profesorul s-a indignat: - Așezați-vă repede și lăsați-i pe însoțitori să curețe totul.

După această rătăcire, Elena Alexandrovna nu ne va mai lăsa să intrăm în box office până nu va suna clopoțelul.

După engleză, am fost la Irina Mihailovna. Trebuia să mă predau hărți de contur. Le-au trecut aproape toți ieri la lecția de istorie, le-am uitat. Irina Mikhailovna a spus că l-ar putea aduce mâine. Dar pe coridorul de lângă biroul de istorie stătea al șaptelea „G” cu toată mulțimea. Vin sus, iar Danil, un bătăuș cunoscut la școală, iese în întâmpinarea mea și îmi spune: „Controlul feței. Plătește bani.” O cunosc bine pe Danila, este un erou cu o mulțime de băieți. Îmi dau jos servieta cu manuale și de peste tot îl lovesc pe Danil în cap cu această servietă. Ținând servieta în mână, am mers înainte: „Ei bine, cine mai e controlul feței?” La întrebarea mea, toți colegii lui s-au despărțit repede. Am trecut și deja în birou am auzit: „Iată-mă un prost! De ce m-am urcat la ea, o cunosc! Când m-am întors, nu am mai fost împiedicat să trec.

Deci toate cele patru lecții se terminaseră, nu era coadă la vestiar. Când m-am îmbrăcat, m-am gândit: „Ce zi plină de evenimente și nu am vrut să merg la școală. Cu toate acestea, este interesant să studiezi în școala noastră. Grăbește-te în stradă, aruncând bulgări de zăpadă în băieți!

Iuldasheva Eleonora Khusnullovna, profesoară de limba și literatura rusă

Eseu „O zi din viața de școală”

geroasă dimineata de iarna... Mă grăbesc la școală... Mă plimb pe strada încă întunecată, salut bradul de Crăciun care crește la porțile școlii și intru în clădirea veche.

Se pare că mă salută, se bucură de întâlnirea cu mine, chiar zâmbește... ..

Sentimentul de somnolență, un fel de oboseală nesfârșită, durere, care nu voia să mă lase să ies din casă, dispare undeva.

Sunt colectată, sănătoasă, tânără, energică, puternică. Sunt profesor. Un profesor nu ar trebui să fie slab. El trebuie să fie puternic și interesant, în primul rând, pentru el însuși (altfel nu vei fi interesant pentru nimeni). Urmează încă o zi de lucru, deși poate fi numită zi de lucru foarte condiționat, pentru că școala nu este un loc de muncă, este un mod de viață. Ce este interesant pentru mine astăzi?

Scuturarea hainelor zăpadă pufoasă, urc scările întunecate către „sfânta sfintelor” - la biroul meu. Aici experimentez bucurii și necazuri, victorii și înfrângeri, reflectez, învăț să cred în mine. În opinia mea, încrederea este principala trăsătură a unui profesor. Până și pereții mă ajută să cred în mine.

La 7:00 am. Din nou, reproșându-mi sentimentalismul excesiv, mă pregătesc de lecție. Întocmesc tabla, aduc biroul în ordine. La urma urmei, în curând biroul meu va prinde cu adevărat viață. Vor apărea aceia fără de care nu aș fi eu, profesorul. aceasta principal oamenii sunt elevii mei.

7.30. Mă întâlnesc cu copii. Le zâmbesc, ei zâmbesc în schimb, mă uit la ei, ascult cum ciripesc veseli, râd și mă bucur de starea lor de spirit, de optimism. Sunt atât de tineri, așteaptă sprijinul meu, de parcă ar împărtăși energie cu mine, îmi dau putere pentru această zi și chiar am nevoie de putere. Așa că am descoperit „secretul tinereții”. Profesorii nu îmbătrânesc niciodată în suflet, pentru că au mereu cu ei sute de zâmbete de copii.

Probabil că tocmai cu zâmbetul profesorului începe pedagogia cooperării.

8.00. Lecția începe...

Astăzi este momentul în care lecția trebuie transformată într-o colaborare între profesor și elev. Elevul nu trebuie să se teamă să-și exprime părerea, să-și apere punctul de vedere.

sarcina principală profesori – învață copiii să creadă în ei înșiși. Și pentru ca copilul să creadă în propriile forțe, însuși profesorul trebuie să creadă în elevul său, oferindu-i elevului dragostea, căldura inimii, lumina sufletului.

Un profesor este o lumânare care, atunci când este arsă, încălzește sufletele copiilor. Și nu vă fie teamă să „arde”, pentru că victoria copilului devine victoria mea, bucuria lui - bucuria mea, problemele lui - problemele mele.

eu persoana speciala care trăiește pentru vocile sigure ale copiilor,

o persoană care joacă multe roluri, într-un cuvânt, prin voința sorții - un profesor de literatură.

A preda literatura înseamnă „a învăța să gândești cu voce tare”, așa cum a definit subtil I. Andronikov. A gândi cu voce tare competent, clar, frumos, figurat în marea și puternica limbă rusă. În lecțiile de literatură copiii învață să exprime gânduri și sentimente, îmbrățișând întreaga diversitate a vieții spirituale.

Dar, din păcate, predarea literaturii, cea mai spirituală, mai umană materie, nu garantează încă un impact uman asupra tuturor elevilor. Școala nu se poate închide de societate, poate doar să acopere copilul cu sânii, mintea, profesionalismul ei. Prin urmare, ar trebui să vă gândiți cum să conectați lecțiile de limba și literatura rusă cu viața reală.

lecție de literatură - lucru in echipa profesor și elev asupra interpretării textului.

Este foarte important ca profesorul să organizeze activitățile copiilor sub formă de tot mai complexe situatii reale, căutarea unei ieșiri din care să-i oblige pe elevi să decidă, să decidă, să ia măsuri.

Și cine, dacă nu eu, lingvist, o persoană chemată să „ardă inimile oamenilor cu un verb”, să pună în practică astfel de lecții, ajutând să caute și să găsească o cale de ieșire din orice situație dificilă de viață.

Nu trebuie să-ți fie frică lecții netradiționale!

Poziția profesorului în lecție, opinia sa nu ar trebui să fie dominantă. Elevul are dreptul de a exprima orice punct de vedere, dar cu condiția ca acesta să fie concludent. Copilul trebuie să simtă semnificația „Eului” lui. Dar nu trebuie să uităm că o astfel de cooperare necesită cunoștințe bune pe subiect, erudiția.

Trebuie să fiu capabil să educ un cititor capabil să primească plăcere estetică de la lucrări originale artă.

Vreau să văd în ochii elevului interes sincer, nu plictiseală, dorință de a vorbi și nu aștept un apel.

Recent, am început să observ că lecțiile de literatură din anumite motive se termină prea repede. Și încă o minune: nu mă săturam deloc de aceste lecții, deși copiii sunt gălăgioși, se ceartă, discută energic diverse probleme, nu vă ascultați întotdeauna unul pe altul, întrerupeți-vă... Dar încă nu există oboseală.

Poate pentru că sunt interesat să mă uit la băieți. În clasa mea, sunt atât profesor, cât și elev. Învăț de la copii să experimentez sincer, să gândesc. Copiii nu încetează să mă uimească cu gândirea lor extraordinară. Sunt de acord să recunosc că unele dintre gândurile copiilor, la prima vedere absurde, la o examinare mai atentă se dovedesc a fi adevărate, surprinzător de interesante. Studenții mei sunt în multe privințe mai inteligenți decât mine, mai practici, mai interesanți. Uneori sunt surprins de răspunsurile lor: „De unde știu ei asta? Într-adevărmie ai reusit sa-i inveti sa gandeasca asa? Într-adevărcuvantul meu i-a influențat?”

Cuvintele marelui Tyutchev vin involuntar în minte:

Nu putem prezice

Cum va răspunde cuvântul nostru...

Cuvântul este o armă grozavă. Sarcina mea este să pot folosi această armă grozavă în beneficiul copilului.

Devine înfricoșător când auzi și vezi un profesor țipând la un copil, zdrobindu-l moral, grăbit să-l noteze ca un învins.

Este important să ne amintim că tânăr se bucură de un cuvânt de încurajare sau de laudă binemeritată.

adulți inteligenți, profesori cu experiență nu fi zgârcit cu cuvinte bune copilului, spre lauda! Fii răbdător, receptiv, prietenos. Și abia atunci vei vedea în ochii copilului respect, înțelegere. Copiii vor fi atrași de tine, vor dori să vorbească, să-și împărtășească gândurile cu tine. Consider că acesta este cel mai mare indicator din munca noastră.

Lucrul principal calitatea umană profesori – iubesc și pot lucra cu oamenii. Profesorul ar trebui să iubească copiii nu cu „iubire profesională” indiferentă, ci în așa fel încât copiii să simtă că această persoană anume le va veni întotdeauna în ajutor.

Fără pregătire patologică, atractivitate personală, muncă grea a sufletului, adevărat devotament față de copii și cauză, este dificil să obții ceva.

15.00. Și tocmai așa, încă o zi de școală a luat sfârșit. M-a învățat să răbd. În fiecare zi sunt convins că nu pot trăi fără școală, elevi, caiete, neliniște eternă. eu probabil om fericit... Reproșându-mi din nou sentimentalismul, mă așez la birou să mă pregătesc ziua urmatoare descoperiri și experiențe.

17.00. Inchid lumina in birou, ma duc acasa. Mergând pe strada înzăpezită și simțind că om norocos, pentru că sunt la fel de încântat să fac acest drum în orice direcție.

SCENARIUL MBOU OOSH Nr. 32 „O ZI DIN VIAȚA DE ȘCOALA”

Proiectat de profesor scoala primaraȘcoala Gimnazială MBOU nr 32: Zakhodyakina E.M.

Participanți: studenți 3 Clasa MBOU Scoala №32

Sună intro muzicală „Vizitând un basm”

Narator:

salut oameni buni! Am venit la tine să-ți spun un basm. Dacă a fost sau nu, depinde de tine. Așa că ascultă. Într-un anumit regat, în statul rus, pe pământul Kushchevo...

Copii(ieși):

Pe strada Scoala Centrala cheltuieli,

Are numărul 32 pe el.

Această școală este atât de bună

Ceea ce cântă în sufletul ei.

Copiii locuiesc în școala numărul 32,

Aceasta este o școală de succes, dragoste și bunătate.

Profesorii cu copii fac minuni aici,

Peste tot se aude râsete vesele și sincere,

Aceasta nu este nici măcar o școală, aceasta este casa noastră comună,

Unde un vis trăim împreună,

Dimineața ne grăbim aici într-o mulțime prietenoasă,
Să mă reîntâlnesc cu tine , (băieții dau mâna ) si cu tine.

Cuvintele de bun venit deja se termină aici,

Și începe ziua noastră de la școală...

Colibă. Portarul mătură, „zăpada” este aruncată afară din spatele draperiilor.

Din cer a căzut puțină zăpadă.
Portarul a eliberat calea către școală.
Dimineața, miercuri, zorii...

Maturator de strazi(speriat). Doamne Atotputernic! Școala a dispărut!

În loc de o clădire uriașă de școală
casă dărăpănată în stare proastă.

Elevii aleargă pe scenă.

Oamenii se înghesuie în curte -
Toată lumea vrea să învețe.

primul baiat(cu regret).

Cum suntem acum fără școală?
Este imposibil fără ea!

Mama și tata la serviciu...
Ei bine, ce zici de mine? Și ce rămâne cu mine?

al 2-lea baiat(indignat).

Școala este curată, școala este delicioasă,
Plăcinte cu varză la școală!

prima fata(referindu-se la un prieten).

Nu există școală și nici extensie.
Deci tu și cu mine suntem fără adăpost?

a 2-a fata(persistent).

Să stăm aici și să așteptăm!

a 3-a fata(plânge).

Picioarele mele sunt reci...

Vania.

Pui, prostule! Nu scârțâi!

Ce le-a atârnat capetele?

Studiem situația!

(Privindu-se prin colibă)

În loc de școală, casa este ciudată...
Două picioare, din lemn.
Bat la geam - bat-cioc.
Ieși afară, pentru că ești prietenul nostru!
Împreună vom decide totul
Cum să ne întoarcem la școală?
Baba Yaga.

Nu aud ciocănitul la fereastră!
sunt surd si...
Bati mai tare
Nu bat la fereastră, bate la uşă.

Vanya bate la uşă. Baba Yaga iese din casă, căscă, se întinde.

Baba Yaga.

DIN Buna dimineata, bebelus!

prima fata.

Ei bine, aceasta este bunica Yaga...

Baba Yaga.

Da Yaga! Şi ce dacă?

Vania.

Răspunde, Yaga, unde este școala?!

Baba Yaga(sarcastic).

Scoala este in apropiere
În total șapte kilometri.
În spatele râului se află în pădure.
Odihnește-te... În vacanță!

Vania(în mod hotărât).

Școlile nu pleacă în vacanță!
Profesorii pleacă în vacanță
Vara merg, nu într-o furtună de zăpadă.
Dă-ne școala înapoi!

Fetele încep să plângă.

Baba Yaga.

Nu plângeți, copii!
M-am plictisit în pustie.
Și din această plictiseală cumplită
Am ascuns templul științei.
Nu merg la teatre
Nu mă uit la televizor
Mă înveselești
Ridică-ți starea de spirit.
Iată o sarcină pentru tine:
Eu - o poveste despre o zi de școală,
Ei bine, tu pentru asta... clădirea școlii.
Sunteți de acord?
Copii(în cor).În unanimitate!

Introducere muzicală „Ce predau ei la școală” . Copiii stau la birouri

Apel.

Student(intra pe scena)

Luni - șase lecții.
Și marți - tot șase!
Asta, fraților, e prea mult,
aș dormi. Sau sa mananci...
Sunt atât de obosit! Sunt epuizat!
Mi-am pierdut tot entuziasmul!
Dar numai în clasă m-am găsit,
Dar numai în cercul de prieteni am avut,
Ca oboseala și blues
Risipită ca în vânt!

Apel.

Fonograma „Sunt întins la soare”

Copii (cântă) și improvizație la birouri:
Stau la lectură
Mă uit îndelung la carte.
Stau toata si ma uit
Nu-i găsesc niciun sens.
Mi-ar plăcea să citesc benzi desenate
Joacă și visează.
Ei bine, încă stau
Și mă uit în manual.
Predau asa si alta
Gândul nu se potrivește
macin si macin
Dar nu-mi amintesc.
Asta e conform cărților de mult timp
Ar fi mai bine să faci un film.
Aș fi un student excelent
Aș preda totul la televizor.

Apel.Copiii strigă: „Ura!”

Fonograma „Pursuit”

Băieții sar și flutură cu mâinile.

Oboseala uitată. S-a terminat lecția
Băieții s-au eliberat în cele din urmă.
Nu sta pe drum sau te vei pierde.
Se grăbesc, se grăbesc, se grăbesc, se grăbesc... și nu îi poți opri.

Apel.

Să știi asta în acest birou
Miracolele se întâmplă:
Toți copiii dornici
Ei primesc voturi.

Oricine poate deveni actor
Și joacă orice rol.
Toată lumea poate într-o ceartă aprinsă
Apără-ți părerea.

Și fără ea cu greu
Am fi o echipa!

Echipa noastra este asa:
Puternic, lipit, viu.
Puternic în prietenie și în muncă,
Nu ne plictisim nicăieri.

De exemplu, luați în considerare concurența

Scena „Recenzia-concurs de buchete”
Un apel puternic a trecut prin școală:
„Ce, buchetul tău este gata?”

Consiliul bătrânilor se întrunește
Se discută despre soarta buchetului:

La urma urmei, suntem oameni creativi!
Iar buchetul nostru va fi un eveniment!

Buchetul nostru înțepă și nu este dat în mână,
„Cântarea în tufișul spinilor” se numește.

Noi suntem fantezie creativă creată,
Și am primit un premiu imens pentru asta!

Scena „La datorie”.
În clasa de gunoi munte-
Curățați, copii!
Să punem lucrurile în ordine.
Mătură sare în mână.

Baba Yaga.

O zi de școală interesantă!

Mi-am facut treaba -
Retur clădirea școlii.

Apel. Toți participanții urcă pe scenă.

Baba Yaga.

Știu că va fi școală!
Știu: școala înflorește,
Când astfel de oameni
LA scoli rusesti există!

Copii:

Și vom studia în această școală

Tratează întotdeauna adversitatea cu un zâmbet

Și cântă din inimă și cântă din inimă

Oameni amuzanți mereu bine!

Vă suntem recunoscători pentru atenția acordată,

Dar a sosit momentul să spunem „La revedere! »

Nu am rămas fără timp să jucăm.

Și am fugit la noua lectie!

(sune clopoțelul, toată lumea fuge în culise)