არსებითი სახელის რიცხვის კატეგორია არის ერთი საგნის, ფენომენის დაპირისპირების გამოხატულება, ფენომენი ერთი და იგივე საგნების ცალკეულ კომპლექტს, ფენომენებს: სახლი - სახლები, სიმღერა - სიმღერები, ტირილი - ყვირილი, მოგზაურობა - მოგზაურობა და ა.შ. თანამედროვე რუსულ ენაში არსებითი სახელების უმეტესობა იცვლება რიცხვებში და გამოხატავს ერთი ნომრის მნიშვნელობას (ერთი ობიექტი: სახლი, ნათურა, სოფელი) ან მრავლობითი (რამდენიმე იგივე ობიექტი: სახლები, ნათურები, სოფლები). ეს ნაჩვენებია ოპოზიციაში საქმის დასასრულებიმხოლობითი მრავლობითი. კრ
უფრო მეტიც, ფორმა მრავლობითიმხოლობითი ფორმიდან შეიძლება ჩამოყალიბდეს: ა) სუფიქსის გამოყენებით: ყური - ყური-ჯ-ა; ძმა - ძმა-ჯ-ა; ბ) სუფიქსის შეცვლა: კნუტი - კნუტები, ქათამი - ქათმები; გ) სტრესის ადგილის ცვლილება: ხელი - ხელი, ფეხი - ფეხები, ქუთუთო - ქუთუთო და ა.შ.; დ) ბგერათა მონაცვლეობა: მეგობარი – მეგობრები; ე) დამატებითი გზით: ბავშვი - ბავშვები, პირი - ადამიანები.
რიცხვის კატეგორია მჭიდროდ არის დაკავშირებული ექსტრალინგვისტურ რეალობასთან და ასახავს რეალური ურთიერთობამასში არსებულ ნივთებს შორის. თუ ობიექტურ რეალობაში ობიექტებს, ფენომენებს აქვთ დაპირისპირება: ერთი - ორი ან მეტი ერთი და იგივე ობიექტი, მაშინ მათ აღმნიშვნელ არსებით სახელებს (კონკრეტულ არსებით სახელებს) აქვთ კორელაციური მხოლობითი / მრავლობითი ფორმები (სახლი - სახლები, რვეული - რვეულები, გრძნობები - გრძნობები). გამონაკლისი მხოლოდ ჯგუფია კონკრეტული არსებითი სახელებირომლებიც ასახელებენ ობიექტებს, რომლებიც შეიცავს
ორი (ან მეტი) იდენტური ნაწილი: მაკრატელი, ციგები, ჭიშკარი, შარვალი, შორტი, ასევე ზოგიერთი კონკრეტული არსებითი სახელი, რომლებიც ასახელებენ დროის მონაკვეთებს: დღესასწაულებს, დღეებს და ა.შ. - რამდენიმე გამოიხატება მათი რაოდენობრივი რიცხვების კომბინაციით: "ერთი მაკრატელი" - "ხუთი მაკრატელი", "ერთი დღე" - "სამი დღე" და ა.შ. თუმცა არის ისეთი საგნები, ფენომენები, რომელთა დათვლაც შეუძლებელია და არ გააჩნიათ ერთი - რამდენიმე წინააღმდეგობა, შესაბამისად, არის არსებითი სახელები.
რომელსაც აქვს მხოლოდ ერთი რიცხვის ფორმა - მხოლობითი ან მრავლობითი.
ერთეული ნომერი:

13) რიცხვებში ცვალებადი არსებითი სახელების მხოლობითი ფორმების გამოყენება. კონკრეტული არსებითი სახელების მრავლობითი ფორმების გამოყენება. სახელების მრავლობითი ფორმის გამოყენება, რომლებიც რიცხვში არ იცვლება. მრავლობითი ფორმის არასწორი გამოყენება.

რიცხვებში ცვალებადი არსებითი სახელების მხოლობითი ფორმის გამოყენება
მხოლობითი არსებითი სახელები, რომლებიც იცვლებიან რიცხვებში (ე.ი. სპეციფიურ), გარდა ძირითადი მნიშვნელობისა - მოცემული ცალკეული საგნის, ცალკეული ფენომენის მითითებით, შეიძლება ჰქონდეთ სხვა მნიშვნელობაც: 1) განზოგადებული; 2) კოლექტიური; 3) განაწილება.
1. განზოგადებული მნიშვნელობა. ამ შემთხვევაში არსებითი სახელი არ შეესაბამება ცალკე საგანი, და აღნიშნავს ობიექტთა მთელ რიგს, რომლებსაც აქვთ საერთო დამახასიათებელი თვისებები, ე.ი. აღნიშნავს ერთგვაროვანი ობიექტების კლასს: „შეცდომა არის ადამიანი“. სიტყვა აქ ჩნდება მისი განზოგადების ან კონცეპტუალური ფუნქციით.
ყველაზე ხშირად, სინგულარული არსებითი სახელები განზოგადების მნიშვნელობით გამოიყენება მეტყველების სამეცნიერო და პოპულარულ სამეცნიერო სტილებში, ისეთ კონტექსტებში, სადაც ზოგადი თვისებებიდამახასიათებელია მთელი კლასის ობიექტებისთვის.
2. კოლექტიური მნიშვნელობა. მხოლობითი ფორმის არსებით სახელებს შეუძლიათ შეცვალონ მრავლობითი ფორმა, რომელიც გამოიყენება სხვადასხვა საგნებთან, პირებთან, ფენომენებთან დაკავშირებული. კონკრეტული სიტუაციები: „მაღაზიები მყიდველს ელოდება“, „მას გაზეთ მკითხველი“. ამ შემთხვევაში სინგულარული ფორმა კოლექტიური მნიშვნელობას იძენს. მრავლობითის სინონიმურ ფორმასთან შედარებით, „კოლექტიური“ მხოლობითი რიცხვი ხაზს უსვამს იმას, რომ საგნების მოცემული ნაკრები წარმოდგენილია როგორც ერთიანი მთლიანობა, როგორც კრებული.
კოლექტიური მნიშვნელობით არის არსებითი სახელები, რომლებიც ასახელებენ ადამიანს სტაბილურად ქცეულ სახელებში: მასწავლებლის დღე, გეოლოგის დღე, მეთევზის სახლი, დედისა და ბავშვის ოთახი.
AT კოლექტიური მნიშვნელობაზოგიერთი სხვა არსებითი სახელი თემატური ჯგუფები: "ჩვენი ქარხანა ორმოცდაათ წელზე მეტია აწარმოებს ხელით სამკერვალო ნემსებს და თევზის კაკვებს"*; "საამქროს პროდუქცია - პოლივინილქლორიდის ფილები იატაკისთვის"; განყოფილება რბილი სათამაშოები; "სათამაშოების სახლი" ასეთი შემთხვევები უპირატესად პროფესიული მეტყველებამაშასადამე, გაზეთში მათი გამოყენება ბუნებრივია, პირველ რიგში, იმ კონტექსტებში, რომლებსაც უკავშირდება პროფესიული სფეროან ასახავს პერსონაჟთა მეტყველების პროფესიულ თავისებურებებს.
3. გამანაწილებელი (ან გამანაწილებელი) ღირებულება. მხოლობითი არსებითი სახელი ზოგჯერ გამოიყენება მრავლობითი რიცხვის ნაცვლად რამდენიმე საგნის აღსანიშნავად, რომელთაგან თითოეული ეკუთვნის მრავალ პირთაგან ერთს: „მოხუცები ცხვირზე სათვალეს ისვამენ“. არსებითი სახელების გამოყენება გამანაწილებელი მნიშვნელობით მნიშვნელოვანია მნიშვნელობის განმასხვავებლად, როდესაც აუცილებელია ამის ხაზგასმა ჩვენ ვსაუბრობთმხოლოდ ერთი ობიექტის შესახებ, საკუთრება, რომელიც თან ახლავს თითოეულ ამ ჯგუფის პირებს (შდრ.: "მონაწილეებმა ასწიეს ხელები" - "მონაწილეებმა ასწიეს ხელები".

რიცხვში ცვლილი არსებითი სახელების მრავლობითი ფორმის გამოყენება

ზოგჯერ კონკრეტული არსებითი სახელების მრავლობითი ფორმა შეიძლება ნიშნავდეს არა ბევრ საგანს, პიროვნებას, არამედ ერთ საგანს, ერთ ადამიანს. მრავლობითი ფორმის ასეთი გამოყენება დამახასიათებელია ემოციური, სასაუბრო სტილიმეტყველება. ამიტომ, წერილობით ტექსტებში ისინი წარმოიქმნება, როდესაც აუცილებელია პირდაპირი ზეპირი მეტყველების გამოხატვის რეპროდუცირება.

არსებითი სახელები, რომლებსაც აქვთ მხოლოდ მხოლობითი ფორმა (singularia tantum)

მათში შედის არსებითი სახელები:
1. ნივთიერებები: ასპირინი, რკინა, კანი, რძე, პემოქსოლი, ვერცხლისწყალი, ცელოფანი, ჰალვა და ა.შ. ისინი აღნიშნავენ ნივთიერებას, რომლის გაზომვაც შესაძლებელია ("კილოგრამი მარცვლეული", "რძის პაკეტი", "კანის ფლაკონი") , მაგრამ ანგარიში არ ექვემდებარება.
2. კოლექტივი: ახალგაზრდობა, შუაგულები, მცველები (ხალხი), ფარა, პერიოდული გამოცემები, პროდუქტები, კაზაკები, ნედლეული, აღჭურვილობა (მანქანები) და ა.შ.
3. რეზიუმე: სულიერების ნაკლებობა, გართობა, ფრენბურთი, მწუხარება, ბავშვობა, სიყვითლე, დაბინძურება, კომუნიკაბელურობა, სიწითლე, მუსიკა, ვალდებულება, ცურვა, სიგრილე, დაბნეულობა, სიბნელე, სისულელე, ქიმიიზაცია.
4. ფლობდე: გეოგრაფიული სახელები: იენიზეი, მონბლანი, სანკტ-პეტერბურგი, სახელები: სკვოზნიკ-დმუხანოვსკი, ხლესტაკოვი, ჩატსკი, ნიუტონი, ბისმარკი, ჩაიკოვსკი; სათაურები ხელოვნების ნიმუში: „დანაშაული და სასჯელი“, „ფართობი“ და ა.შ.

მრავლობითში მხოლოდ არსებითი სახელი (pluralia tantum)

ზოგიერთი არსებითი სახელი მათ ეკუთვნის:
1. მასალა: საფუარი, პარფიუმერია, ნახერხი, მუწუკები, ნაღები, ნაღები.
2. კოლექტივი: ფული, ჯუნგლები, წარმოებული საქონელი, მარცვლეული.
3. აბსტრაქტი, რომელიც აღნიშნავს კომპლექსურ ან მრავალრიცხოვან ქმედებებს, პროცესებს, რომელშიც რამდენიმე ადამიანი მონაწილეობს: კენჭისყრა, არჩევნები, მოლაპარაკებები; პანაშვიდები, სასიძოები; ბუნების მდგომარეობა: ყინვები, ბინდი.
4. საკუთარი: ალპები, ბუდეევიცი, ვასიუკი, ჟიგული, ხოლმოგორი.
არსებითი სახელის ცვალებადობა ან უცვლელობა რიცხვების მიხედვით მჭიდრო კავშირშია პოლისემიასთან. სიტყვა, რომელსაც აქვს რამდენიმე მნიშვნელობა, ყოველი მისი მნიშვნელობით, შეიძლება განსხვავებულად ეხებოდეს რიცხვის კატეგორიას, იმისდა მიხედვით, თუ რა ფენომენს აღნიშნავს იგი. ასე რომ, არსებითი სახელი მარცვალი, ოჟეგოვის ლექსიკონის მიხედვით (მე-13 გამოცემა), აქვს შემდეგი მნიშვნელობები: 1. ხილი, მარცვლეულის თესლი; 2. შეგროვებული მარცვლეულის თესლი; 3. პატარა ნივთი, რაღაცის ნაწილაკი.; 4. ტრანს. ბირთვი, რაღაცის ჩანასახი, წიგნი. ამ მნიშვნელობების ამსახველი ლექსიკონის მაგალითები გვიჩვენებს, თუ როგორ იცვლება არსებითი სახელის მიმართება რიცხვის კატეგორიასთან: 1. - „ჭვავის მარცვალი“, „ყავის მარცვალი“ - კონკრეტული არსებითი სახელი, იცვლება რიცხვებში. 2 - "პური მარცვლეულში" - კრებითი არსებითი სახელი, აქვს მხოლოდ მხოლობითი ფორმა. 3. -" მარგალიტის მარცვალი", "სახამებლის მარცვალი" - ამ თვალსაზრისით სიტყვას აქვს როგორც მხოლობითი, ასევე მრავლობითი რიცხვი: კონკრეტული არსებითი სახელი. 4. - "სიმართლის მარცვალი" - აბსტრაქტული არსებითი სახელი, აქვს მხოლოდ მხოლობითი რიცხვი.

არსებითი სახელების მრავლობითი ფორმის არასწორი გამოყენება

მცდარ, წარუმატებლად უნდა ჩაითვალოს აბსტრაქტული და რეალური სახელების მრავლობითი ფორმის არატრადიციული გამოყენების შემთხვევები, როდესაც მათი გამოჩენა არ არის მოტივირებული სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობის ცვლილებით, როდესაც დამატებითი გამომხატველი კონოტაცია არ ჩანს ტექსტი (რომელსაც მრავლობითი რიცხვი თავისთავად გამოხატავს). ასე რომ, ამ ტიპის მაგალითები, როგორც ჩანს, წარუმატებელია: "გაძლიერება ინტერვენციონისტებისთვის" - ასე ერქვა პატარა ნოტას Vechernyaya Moskva-ში, რომელიც დაიწერა ვიეტნამის ომის დროს, რომელშიც გამოცხადდა ამერიკის მთავრობის განზრახვა გაზარდოს აშშ-ს რაოდენობა. ჯარები შედიან სამხრეთ ვიეტნამი. ლექსიკური მნიშვნელობის დაკონკრეტება აქ არ იყო ნავარაუდევი, ამიტომ საჭირო იყო მხოლობითი ფორმის განმტკიცების გამოყენება. ან მექსიკაში მსოფლიო ჩემპიონატის გახსნის შესახებ ინფორმაციას: "ვინ და რაც არ გამოხატავს ჩემპიონატის შედეგს! საქმეს ელექტრონული კომპიუტერიც კი უერთდებოდა" (პრ. 1970 წ. 1 აპრილი). აშკარაა, რომ ქ ამ საქმესბევრი გამოთქმული მოსაზრებით, ჩემპიონატის შედეგი შეიძლება იყოს მხოლოდ ერთი. მაშასადამე, სინგულარული ფორმა უფრო შესაფერისი იქნებოდა; ჩემპიონატის შედეგთან დაკავშირებით. არსებითი სახელის ზედაპირის მრავლობითი ფორმის გამოყენება in შემდეგი მაგალითი: „პირველი ინსტრუქტორი პილოტი იყო ნიკოლაი ნიკოლაევიჩ ნოვიკოვი, ახლა კანდიდატი ტექნიკური მეცნიერებებიმოსკოვის ლექტორი საავიაციო ინსტიტუტისერგო ორჯონიკიძის სახელობის. ის სერიოზულად გვასწავლიდა, გვაიძულებდა არა ზედაპირებზე გადაცურვა, არამედ ფენომენების არსში შეღწევა“ (Av. i kosm. 1968. No. 11). ავტორი იყენებს მდგრად ფრაზას ზედაპირზე გადასრიალებისთვის, ცვლის სინგულარს. ჩამოაყალიბეთ მასში მრავლობითი ფორმა (შეიძლება არსებითი სახელის რიცხვითი ფორმის გავლენით სინონიმურ ფრაზეოლოგიურ ერთეულებში „ზემოდან სრიალება“, „ზემოდან დაჭერა“). აბსტრაქტული (როგორც ფრაზეოლოგიური ერთეულის ნაწილი) არსებითი სახელი უბრუნებს თავის პირდაპირ მნიშვნელობას: "ზედაპირი - რაღაცის გარე მხარე" შედეგად წარმოიქმნება გაურკვევლობა, რაც იწვევს ამ შემთხვევაში არასასურველ ირონიულ ეფექტს.

ანიმაციური და უსულო

დიდწილად, "ცოცხალი", "უსიცოცხლო" ცნებები ემთხვევა ცოცხალსა და უსულოების ყოველდღიურ იდეას. ამრიგად, ადამიანების, ცხოველების, ფრინველების, თევზების, მწერების სახელებს (და მითოლოგიურ ცოცხალ არსებებს - კენტავრს, ციკლოპს, არგუსს და ა.შ.) გრამატიკით მიეკუთვნება. animate არსებითი სახელი; ობიექტების, ფენომენების, პროცესების, მოვლენების სახელები და ა.შ. უმეტეს შემთხვევაში, ისინი მიეკუთვნებიან უსულო არსებით სახელებს. ამ დაყოფის გრამატიკული მნიშვნელობა და საფუძველი არის ის, რომ ერთი და იგივე ტიპის ცოცხალ და უსულო არსებით სახელებს სხვადასხვა ფორმებიბრალდებით მრავლობითში. პირველისთვის ის ემთხვევა გენიტალურ ფორმას: "მე ვნახე მეგობრები (= მეგობრები არ არიან), ნაცნობი გოგოები (= არ არის ნაცნობი გოგოები), უცნაური ცხოველები (= ცხოველები არ არიან)" (სიტყვებისთვის მამრობითიარა -ა / -ი-ზე ეს დამთხვევაც არის მხოლობითი: „ვნახე ჩემი ძმა“ (= ძმა არა). ამ უკანასკნელისთვის ბრალდებითი მრავლობითი ფორმა ემთხვევა სახელობით ფორმას: „მე ვნახე ახალი სახლები, სკოლები, შენობები (= სახლები, სასწორები, შენობები აშენებული)“ (მხოლობით რიცხვში განსხვავება ანიმაციურ და უსულო არსებითი სახელებიჩნდება მხოლოდ მამაკაცურ სიტყვებში და არა -ა / -ია-ში).

ძალიან ცოტაა გამონაკლისი, რომელიც არღვევს ამ ნიმუშს. მათ შორისაა: 1) ჭადრაკისა და კარტის ფიგურების სახელები (ისინი ანიმაციურია): „ჯეკის ცემა“, „დააყენე დედოფალი თავდასხმაში“; 2) არსებითი სახელები მკვდარი, მკვდარი, გარდაცვლილი, მკვდარი, დაიხრჩო, დაახრჩო (ისინი ანიმაციურია, განსხვავებით სიტყვა გვამი); 3) არსებითი სახელი თოჯინა, რომელსაც ტრადიციულად მოიხსენიებენ, როგორც ანიმაციას (დაწვრილებით იხილეთ ქვემოთ), ასევე არსებითი სახელი მარიონეტი, ოხრახუში (თოჯინების ჯიშები).
მიკროორგანიზმების და მიკრობების სახელებს აქვს ბრალდებულის ორი ფორმა: ბაქტერია, ბაცილი, ამება, ემბრიონი, კრილი, ჩანასახი, ლარვა. ზოგად ლიტერატურულ გამოყენებაში ეს უსულო სიტყვებია.
ყველაფერი, რაც აქამდე ითქვა არსებითი სახელის სემანტიკისა და მასთან დაკავშირებული ბრალდებულის ფორმის შესახებ, სიტყვათა პირდაპირ მნიშვნელობებს ეხებოდა. თუმცა მჭიდრო კავშირიცნებები "ნამდვილად ცოცხალი" - "ცოცხალი", "ნამდვილად უსულო" - "უსიცოცხლო" გვხვდება და როდის პორტატული გამოყენებასიტყვები. ასე რომ, უსულო (პირდაპირი მნიშვნელობით) არსებითი სახელები გადადიან ცხოველთა კატეგორიაში იმ გადატანითი მნიშვნელობით, როდესაც ისინი აღნიშნავენ არსება. შეადარეთ: „ბესკოვი აგროვებს ვარსკვლავებს“ (მოსკოვი 1981 წლის ნოემბერი. 2 აგვ.); „თვითმფრინავით უგზავნიდნენ წამლებს, მოიწვიეს სამედიცინო მნათობი“ (Koms. pr. 1989. 3 ივნისი).
გამონაკლისია მხოლოდ სიტყვები, რომლებიც ქმნიან ზედსართავი სახელის + არსებითი სახელის ნომინალურ აზეოლოგიზმს: ბაღის თავი (ნათელი თავი და ა.შ.), კუბოს კუბო, ამოჭრილი ნაჭერი, ფართო ბუნებადა ა.შ. ამ ფრაზეოლოგიურ ერთეულებში არსებითი სახელების ბრალდებითი შემთხვევისთვის ყველაზე დამახასიათებელი ფორმა იგივეა, რაც სახელობითის ფორმა. მაგალითად: „უმცროსი ქალიშვილსაც იგივე ბედი ელოდა, ე.ი.
რაც შეეხება არსებით სახელებს, ცოცხალი არსების დასახელების პირდაპირი მნიშვნელობით, მათი აბსოლუტური უმრავლესობა პორტატული გამოყენებაუსულო საგანის დასანიშნად ისინი ასევე ცვლიან კატეგორიას, ე.ი. გახდეს უსულო. ბრალდებითი საქმის ფორმა, რომელიც ემთხვევა სახელობითის ფორმას, აქვს არსებითი სახელი ფიგურალური მნიშვნელობა, რომელიც ემსახურება პრესის ორგანოების, საწარმოების, სპორტული გუნდების, საზოგადოებების, სპორტული ფიგურების, მექანიზმების, მოწყობილობების, თანამედროვე თამაშების, საბავშვო კომპლექტების სახელწოდებას და ა.შ.
არსებითი სახელების ზოგიერთი კატეგორია, რომლებიც ფიგურალურად გამოიყენება მიმართებაში უსულო საგანი, შეინახეთ პორტატულ გამოყენებაში მორფოლოგიური თვისებებიმისი პირდაპირი მნიშვნელობა, ე.ი. ანიმაცია. მათ შორისაა: 1) ცოცხალი არსების ამსახველი ობიექტების სახელები; სათამაშოები, სპორტული ინვენტარი, ფიგურები, ნივთები თამაშებში, დეკორაციები, პრიზები, ჯილდოები, (ჩვეულებრივ, როგორც ფრაზის ნაწილი), სკულპტურული გამოსახულებები 2) ტრადიციული თამაშების სახელები მხოლობით რიცხვში: "ითამაშე თხა, მამალი, მეფე, დააგდე სულელი" , "ითამაშე ჩიჟიკი". (თანამედროვე თამაშების სახელები, თამაშების ნაკრები და ა.შ., ისევე როგორც ტრადიციული თამაშების სახელები, მაგრამ მრავლობითი ფორმით, არის უსულო არსებითი სახელი: "ითამაშე ერუდიტი", "ითამაშე ჯარისკაცები, კაზაკები მძარცველები, დედა ქალიშვილები" და ა.შ. ); 3) სახელები ლიტერატურული, მუსიკალური და ა.შ. სამუშაოები 4) ცხოველების, ფრინველების, თევზების და ა.შ. 5) სასამართლოების დასახელებები (უწინარეს ხმარებაში) 6) მინიჭებული წოდების დასახელება, მინიჭებული ორდენი (სასაუბროდ): „ლეიტენანტის დანიშვნა“, „ალექსანდრე ნეველის მიცემა“; 7) არსებითი სახელები in -tel მნიშვნელობით, თუ რა აწარმოებს მოქმედებას ან გამიზნულია მოქმედების განსახორციელებლად, რომელსაც ეწოდება მოტივაციური სიტყვა 8) სიტყვა პერსონაჟი მრავლობით რიცხვში ( ლიტერატურული ნორმააღიარებს და ბრალდებით უსულოობას)
არსებითი სახელების ჩამოთვლილი კატეგორიები, რომლებიც ინარჩუნებენ ანიმაციას უსულო საგნის აღნიშვნისას, არის სიტყვები, რომლებიც რაღაცის სახელია, ე.ი. აქვს სახელობითი ფუნქცია. თუმცა, როგორც ანიმაცია, ასევე გამოიყენება ის არსებითი სახელები, რომლებიც არ მოქმედებენ ნომინატიურ ფუნქციაში, ისინი ემსახურებიან ფიგურალური მახასიათებელიობიექტები, მათი როლის ფიგურალური აღნიშვნა, მდგომარეობა, პოზიცია და ა.შ. გამოყენება გამოხატვის საშუალებაუსულო საგანს ნიშნების, მოქმედებების და ა.შ. ცოცხალ არსებას ("მანქანა დაბრუნდა", "დაამარცხე ზეცის უფალი", "სასამართლოები იბრძოდნენ" და ა. ზემოთ (და მსგავსი) კონტექსტი ლოგიკურია, რეგულარულად გამოიყენება ბრალდებულიანიმაცია.

საქმის კატეგორია - კატეგორია, რომელიც აღნიშნავს სახელის მიმართებას ფრაზის, წინადადების ან მთელის სხვა სიტყვასთან სინტაქსური კონსტრუქცია. მაგალითად: „ტურბინების დღეები“ (მ. ბულგ.); „ორი კაპიტანი“ (კავ.) (სიტყვის მიმართება ფრაზაში); „სალონში ძილი და ბინდია“ (პაუსტ.) (პროპოსალთან მიმართება მთლიანობაში).
საქმის ფორმების მნიშვნელობა რთულია. ეს ასევე დამოკიდებულია მოცემულ საქმის ფორმასა და დაქვემდებარებულ სიტყვას შორის გრამატიკული კავშირის ბუნებაზე (კონტროლი, დანართი ან შეთანხმება; ეს უკანასკნელი ხდება განაცხადში) და ლექსიკური მნიშვნელობებიდაქვემდებარებულის და დაქვემდებარებულის სიტყვები (ე.ი. მოცემული საქმის ფორმა), და წინათქმის სემანტიკიდან.

სახელობითი. მასში ცენტრალურია სუბიექტური მნიშვნელობები, ასახული სუბიექტში, სახელობით წინადადებებში და ატრიბუტი, რომელიც ასახულია პრედიკატის სახელობით ნაწილში და განაცხადში. მაგალითად: „წელს გაზაფხული თანაბარი გამოდგა“ (კუპრ.); "ღამე. ქუჩა. ფარანი. აფთიაქი" (ბლ.) (სუბიექტური); „ნაძირალა და ანათემა ვიყო, თუ კიდევ ერთხელ დავჯდები ამ ვარსკვლავურ ზუთხთან“ (ჭ.); „ჩიჟა ავაზაკებულმა ხაფანგმა დაარტყა“ (მეფ.) (განსაზღვრული). გარდა ამისა, სახელობითიხშირად მოწოდების ფუნქციას ასრულებს: „ხელი ჩავიჭიდეთ, მეგობრებო, რომ სათითაოდ არ გავქრეთ“ (ბ. ოკ.); "ოჰ, ქალაქ იერშალაიმ! რა არ გესმის ამის შესახებ" (მ. ბულგ.).

გენიტივი. ცენტრალური ღირებულებებიმისი - საბოლოო, ობიექტური და სუბიექტური. განმსაზღვრელი მნიშვნელობა რეალიზდება, როდესაც მიუთითებს საგნის მიმართებაზე, კუთვნილებაზე სხვა ობიექტთან, პიროვნებასთან, როდესაც მიუთითებს საგანზე, რომელიც წარმოშობს რაღაცას, საგნებს, პირებს, რომლებიც წარმოადგენენ რაღაცის წყაროს: „ყველაფერი. უფრო სუსტი ხმებიძველი კლავესინები, ძველი ხმები "(B.Ok.); "მას შეუყვარდა როგორც რიჩარდსონის, ასევე რუსოს მოტყუება" (პ.); როდესაც მიუთითებს ვინმეს ან რაღაცის საკუთრებაზე, ხარისხზე: "საერთაშორისო კატეგორიის მოსამართლე" , "მოქმედების კაცი", "არყის ჩინცის ქვეყანა" (ეკ.); "მიწა არა შეშინებული იდიოტები„(I. and P.). ობიექტური მნიშვნელობა დამახასიათებელია ფრაზისთვის სიტყვიერი არსებითი სახელები, მოქმედების აღმნიშვნელი არსებითი სახელით, პროცესი: „ამერიკის ჩემი აღმოჩენა“ (შუქურა); „სივრცის ქარიშხალი“, „ფილმის პრეზენტაცია“. ასევე გვხვდება რაოდენობრივი მიმართებების გამოხატვისას: „ყველის ნაჭერი“, „ლიტრი რძე“, „შემდეგ მოლარესთან მივარდა კვასის ბოთლის საყიდლად“ (ჩუკ.). ობიექტის მნიშვნელობა ასევე რეალიზდება გამოხატულებაში პირდაპირი ობიექტიზე გარდამავალი ზმნებინეგატივით: „დიდი ხანია წერილები არ მიმიღია“, „ნუ დაჰპირდები ახალგაზრდა ქალწულს მარადიულ სიყვარულს დედამიწაზე“ (B.Ok.); როდესაც მიუთითებენ საგანზე, რომელსაც ართმევენ, ეშინიათ: „დაკარგონ მხარდაჭერა (დახმარება), „სიბნელის შეგეშინდეს“, „საფრთხის (საყვედურების) ეშინოდეს“. სუბიექტური მნიშვნელობა ჩნდება პიროვნების მითითების შემცველ ფრაზებში, ობიექტზე, რომელიც აწარმოებს მოქმედებას: „მამის ჩამოსვლა შვილთან“ (მოთხრობის სათაური ე.გ. კაზაკევიჩი); "გმირის გამოჩენა" (თავის სათაური რომანიდან "ოსტატი და მარგარიტა"). სუბიექტური მნიშვნელობა გენიტივიშეიძლება ასევე არ მოიძებნოს ფრაზაში: "ჰეი, ქერუბიმები და სერაფიმებო!" თქვა ოსტაპმა და მტრებს დაუპირისპირდა, "ღმერთი არ არის!" (ი. და პ.); „ნარზანი წავიდა“, – მიუგო ქალმა და რატომღაც ეწყინა“ (მ. ბულგ.).

დატივი. ძირითადი ღირებულებები დატიური შემთხვევაარის ობიექტი და სუბიექტური ღირებულებები. ობიექტის მნიშვნელობა რეალიზდება მაშინ, როდესაც ეხება იმ პიროვნებას ან ობიექტს, რომელზედაც მიმართულია მოქმედება, რომლის ინტერესებში ან საზიანოდ ხდება მოქმედება: „მიწერე მეგობარს“, „ხელი შეუწყო წარმატებას“, „ავნოს ჯანმრთელობას“; „და როცა მთელ მსოფლიოს უყვირის, ის შენზე არ არის - საკუთარ თავზე“ (B.Ok.). დატიური ობიექტის მნიშვნელობა ასევე გამოიყენება იმ პიროვნების ან ობიექტის მითითებისას, რომლისთვისაც ის არის განკუთვნილი, ვისთვის არის მიმართული და ა.შ. არაფერი

ბრალდების შემთხვევისთვის მთავარია ობიექტური მნიშვნელობა: ბრალდებული შემთხვევა წინადადების გარეშე აღნიშნავს პიროვნებას ან საგანს, რომელიც მთლიანად და პირდაპირ არის დაფარული მოქმედებით, საგანი ან პირი, რომელსაც მიმართავს ვინმეს დამოკიდებულება, სხვისი გრძნობები: ” მოგიწვიეთ, ბატონებო, რომ უსიამოვნო ამბები მოგიყვეთ...“ (გოგ.); ბრალდებული შემთხვევა ფართოდ გამოიყენება ზმნიზედული მნიშვნელობით, რომელიც მიუთითებს დროის ლიმიტებზე, რაოდენობაზე, ზომაზე, ზომაზე და ა.შ. რაღაც: „გაიარე კილომეტრი“, „მილიონი ღირს“;

ძირითადი ღირებულებები ინსტრუმენტული- ობიექტური და განმსაზღვრელი. ობიექტური მნიშვნელობა ჩნდება, როდესაც მიუთითებს მოქმედების იარაღზე ან ობიექტზე, განცდილ გრძნობებზე; "დაჭრით", "შეშა გააცხელეთ", "აღფრთოვანდით წარმატებით", "ისიამოვნეთ მუსიკით". განმსაზღვრელი მნიშვნელობა ჩნდება ინსტრუმენტული შემთხვევის პრედიკატად გამოყენებისას: „მას სურს იყოს პილოტი“, „ის აქ რეჟისორია“.

პრეპოზიციურ შემთხვევას (ყოველთვის გამოიყენება წინდებულთან ერთად) აქვს ობიექტური მნიშვნელობა: "იფიქრე შენს მომავალზე", "ლაპარაკი მაღალ საკითხებზე" და გარემოებითი მნიშვნელობა ადგილის, დროის, მდგომარეობის და ა.შ.: "სადღაც ფეხქვეშ და თქვენს თავზე - მხოლოდ მიწა და ცა“ (ბ. ოკ.); „წელიწადში არის ხუთი-ექვსი კვირა ოდესა, ქარიშხალი ზევსის ნებით, დაიხრჩო, დამდაბლული“ (პ.); „...მთელი საუკუნე ლოცვასა და მკითხაობაში გაატარა“ (პ.).

სიტყვა-ობიექტებზე (არსებითი სახელი) დაკვირვება, რომლებსაც აქვთ მრავლობითი ფორმა, მაგრამ ასახელებენ ერთ საგანს: შარვალს, სათვალეს, მაკრატელს, ჭიშკარს და ა.შ. სიტყვა-ობიექტებზე (არსებითი სახელი) დაკვირვება, რომლებსაც აქვთ მხოლობითი ფორმა, მაგრამ ასახელებენ მრავალ საგანს: ბავშვები, ხორბალი, ყურძენი და ა.შ. საუბარი ნასესხებებზე, ძირითადად ფრანგული, სიტყვები (ქურთუკი, კუპე, გზატკეცილი, ჟიური და ა.შ.).
წინადადებების შედგენა სიტყვებით, რომლებსაც აქვთ მხოლოდ ერთი რიცხვითი ფორმა, ზმნის შეთანხმების დაცვა ამ სიტყვებთან (ჭიშკარი ჭკნება, ბავშვები მხიარულობენ). წინადადებაში განიხილება საუბარი იმის შესახებ, თუ როგორ შეიძლება გაიგოთ ერთი ან რამდენიმე ნივთი (მაკრატელი იყიდება უნივერმაღში. მაკრატელი ანათებს მკერვის ხელში).

1. სიტყვების გაცნობა, რომლებსაც არ აქვთ მხოლობითი ფორმა.

ბავშვებთან ერთად მათ სიტყვის ირგვლივ მოთავსებულ სურათებს ვუწოდებთ (შარვალი, აბები, ბურთი, ტურბანი, კენკრა, ტელეფონი, კონსერვი, საკაცე, ხელთათმანები, საათები; როგორც იძახიან, მასწავლებელი სურათს ცვლის სიტყვით ან აყენებს). სიტყვა მის ქვეშ - იმის მიხედვით, როგორ წაიკითხავენ თუ არა მას მოსწავლეები). სიტყვის ბმულის დადგენა მათსიტყვებით - ნახატების სახელები და ხაზების დახატვა სიტყვიდან შესაბამის ნახატამდე. ამავდროულად, ყურადღებას ვაქცევთ, არის თუ არა ამ სიტყვით დასახელებული ერთი ან რამდენიმე ობიექტი.

მუშაობის პროცესში მოსწავლეები დარწმუნდებიან, რომ არის სიტყვები, რომლებიც შეიძლება შეიცვალოს სიტყვით მათ, (ანუ სიტყვები მრავლობით რიცხვშია), მაგრამ ეს სიტყვები მხოლოდ ერთ ობიექტს ასახელებს ( შარვალი, საათები, ქინძისთავები, კონსერვები). პირველი ასეთი სიტყვის შემდეგ, რაც შეგვხვდება, მოსწავლეებთან ერთად გავაკეთებთ დასკვნა: სიტყვა მრავლობითია, მაგრამ ერთ რამეს ასახელებს. ჩვენ გავიმეორებთ ამ დასკვნას ყოველ ჯერზე, როცა ამ ფენომენს შევხვდებით.

- გაიმეორეთ, გთხოვთ, კიდევ ერთხელ ყველა სიტყვა მრავლობით რიცხვში და ამავდროულად მიუთითეთ ნახატებზე.
ახლა დაფიქრდით, განიხილეთ ერთმანეთს და უპასუხეთ კითხვას: ყოველთვის ემთხვევა თუ არა სიტყვის რაოდენობა და საგნების რაოდენობა?

ამის შემდეგ მოსწავლეებს ვთხოვთ დაასახელონ ხელსაწყოები (გამოჩნდება ვიზის გამოსახულებები, მაშები, ფრჩხილის მაკრატელი, მავთულის საჭრელი, მაშები). კითხულობს ბავშვებს შეუძლიათ წაიკითხონ თავიანთი სახელები. განვიხილავთ სიტყვებს, განვსაზღვრავთ მათ რიცხვს და -ი, -ს დაბოლოებებს ვახვევთ კვადრატით. შემდეგ ვიწყებთ ნომრის შეცვლას.

თან აქტიური დახმარებამასწავლებელი მოსწავლეები ირჩევენ განმარტებას ან მოქმედებას თითოეული სიტყვისთვის ( ხელსაყრელი ქლიბი, ვიცე კომპრესი, ფრჩხილის მაკრატელიდა ა.შ.) და შეეცადეთ სიტყვები ჩასვათ მხოლობით ფორმაში ( მოხერხებული ტკიპა - მოხერხებული ტკიპა, მოხერხებული ტკიპა). Არ მუშაობს! ეს არ არის ამის თქმა.

– დაფიქრდით ბიჭებო, რა საერთო აქვს ამ ნივთებს და სათვალეს და შარვალსაც. (ისინი შედგება ორი ურთიერთდაკავშირებული ნაწილისგან, რომლებიც ერთმანეთისგან განცალკევებით ვერ იარსებებს).

- იქნებ ეს არის მიზეზი იმისა, რომ მათ სახელებს არ აქვთ მხოლობითი ფორმა, თუმცა საგანი ერთია? Და რას ფიქრობ შენ?

მას შემდეგ, რაც ბავშვები გამოთქვამენ თავიანთ აზრებს, Dunno გამოჩნდება და აცხადებს, რომ ეს სიტყვები ჩექმები, ფეხსაცმელი, ფეხსაცმელიასევე არ აქვთ სინგულარული ფორმა, რადგან ისინი ყოველთვის წყვილებში მოდის. ნება მიეცით ბავშვებს, როგორც შეუძლიათ, გააპროტესტონ დუნო.

დასკვნა: ჩვენ განვსაზღვრავთ სიტყვების რაოდენობას და არა საგნების რაოდენობას; საგანი შეიძლება იყოს ერთი, მაგრამ სიტყვა მრავლობითია .

2. სიტყვების გაცნობა, რომლებსაც მრავლობითი რიცხვი არ აქვთ.

ჩვენ ვმუშაობთ სიტყვებთან, როგორიცაა ზღვა, ყავა, გული, რძე, ტბა, ქურთუკი, ფილმი, მაყუჩი.

დავეხმაროთ მოსწავლეებს დაინახონ, რომ ამ სიტყვების ბოლოს არის ასოები - ოჰ-ედა ისინი შეიძლება შეიცვალოს სიტყვით ის. შემდეგ მათთვის ვირჩევთ სიტყვებს-ნიშნებს და ვცდილობთ შევცვალოთ რიცხვი: ლურჯი ზღვა - ლურჯი ზღვები(მასწავლებელი ეხმარება მოსწავლეებს სიტყვების დაბოლოებების ძალიან მკაფიოდ წარმოთქმაში), თბილი ქურთუკი - თბილი ხალათები. შესაძლოა, კლასში არიან მოსწავლეები, რომლებმაც უკვე იციან ლაპარაკი. პოლიტიურიმაშასადამე, უნდა ითქვას თბილი ხალათები. სიტყვა ქურთუკიარ შეიძლება პლურალიზაცია.

დროს შემდგომი მუშაობადარწმუნდით, რომ სიტყვები კუპედა კინოასევე არ აქვთ მრავლობითი რიცხვი. ეს სიტყვები და მრავალი სხვა სიტყვა, იტყვის მასწავლებელი, ჩვენთან სხვა ენებიდან მოვიდა და აგრძელებს ცხოვრებას მათი გრამატიკის კანონების მიხედვით.

მაგრამ არის რუსული სიტყვებიც, რომლებიც რიცხვებში არ იცვლება. გავიხსენოთ კენკრის სახელები: ჟოლო, მაყვალი, მოცვი, მარწყვი, მარწყვი, მოცვი, მოცვი, ალუბალიდა ა.შ. მოვამზადოთ მათთან ფრაზები და შევეცადოთ შევცვალოთ რიცხვი: ტკბილი ჟოლო - ტკბილი ჟოლოდა ა.შ.

საუბარში ირკვევა, რომ ეს სიტყვები მრავლობით რიცხვში არ გამოიყენება, გარდა, შესაძლოა, სიტყვისა cherry - ალუბალივაშლის, ქლიავის, მსხლის და ა.შ. ანალოგიით.

შემდეგ, სთხოვეთ მოსწავლეებს შეადგინონ თავიანთი ხორცის სახელი ცხოველების სახელებიდან: ვერძი - ცხვრის, ღორის - ღორის, ძროხის - საქონლის ხორცი(რადგან რუსეთში ძველად ძროხას ეძახდნენ საქონლის ხორცი), ინდაური - ინდაური, კურდღელი - კურდღელიდა ა.შ.

შეგიძლიათ ბავშვები 2-4 კაციან ჯგუფებში მოათავსოთ და მისცეთ ბარათები, რომლებზეც ჩანს ერთი ან ორი ცხოველი. თითოეული სურათის ქვეშ შედგენილია დიაგრამა, რომელშიც არის მეტი წრე, ნაკლები ან იმდენი წრე, რამდენი ხმებია ამ ცხოველის ხორცის სახელზე. მოსწავლეები დაწერენ ამ დიაგრამებზე მოცემული წერილებიმაგალითად, მხოლოდ თანხმოვნები, ან მეორე ხმოვანი და ბოლო ორი თანხმოვანი.

ჩვენ ერთად შევქმნით ფრაზებს ჩამოყალიბებული სიტყვებიდა შეეცადეთ შეცვალოთ ნომერი: ახალგაზრდა ბატკნის - ახალგაზრდა ბატკნის.ეს სიტყვები ასევე არ გამოიყენება მრავლობით რიცხვში.

აქ საინტერესო იქნება ვარაუდი, რომ პრაქტიკულად ნებისმიერი ცხოველის სახელიდან შეიძლება მისი ხორცის სახელის ჩამოყალიბება, მაგრამ რატომღაც რუსული ლექსიკა არ შეიცავს სიტყვებს lisyatin, chipmunk, suslyatin, voronyatin და ა.შ. რატომ?

3. სავარჯიშოები სიტყვის რაოდენობისა და ამ სიტყვით დასახელებული საგნების რაოდენობის კორელაციაში.

მასწავლებელი აძლევს მოსწავლეებს ორ წინადადებას, მაგალითად: უნივერმაღაზია ყიდის მაკრატელს. მაკრატელი მკერდის ხელში ბრწყინავს. მათი შედარებისას ყურადღებას ვაქცევთ სიტყვა-მოქმედების რაოდენობას და ობიექტს, რომელსაც ეს მოქმედება ასრულებს. თუმცა, პირველი წინადადება ეხება უამრავ მაკრატელს, რომელიც იყიდება მაღაზიაში, ხოლო მეორე წინადადება ეხება ერთ ნივთს, რომელიც მკერდის ხელშია.

შემდეგი, შეადარეთ კიდევ სამი ან ოთხი წყვილი წინადადება (მაგალითად, შარვალი თაროებზე იწვა თანაბარი წყლებით. შარვალი ოთხ ადგილას იყო დახეული. ყველაზე დიდი მოცვი ამშვენებდა ნამცხვრის შუას. მწიფე მოცვი გაწითლდა ჭაობის მუწუკებზე. ჭიქები ფარავდა ტანიას სახის ნახევარს. ჭიქები იდო ყველა თაროზე. შუშის კარადიდან.), გაიმეორეთ და შეავსეთ ბავშვების მიერ ცოტა ადრე შესრულებული სამუშაო დასკვნა: ჩვენ განვსაზღვრავთ სიტყვის რაოდენობას, მიუხედავად იმისა, რამდენ საგანს ასახელებს ეს სიტყვა; და თუ ეს ობიექტი რაღაცას აკეთებს, მაშინ სიტყვა-მოქმედება იგივე რიცხვშია, როგორც არსებითი სახელი.

1. თემის ვიქტორინა

რამდენია არსებითი რიცხვი?

არსებითი სახელების რიცხვი არის გრამატიკული ნიშანი, რაც მიუთითებს დასახელებული ობიექტის სინგულარობაზე, ანუ რომ დასახელებული ობიექტი წარმოდგენილია ერთის ოდენობით.

მხოლობითი არსებითი სახელების მაგალითები: დედა, ბაბუა, შემსრულებელი, მზე, მდინარე, მსხალი, არაჟანი, ხსნარი, ჭექა-ქუხილი, ლონდონი, მოსკოვი.

არსებითი სახელების მხოლობითი რიცხვის თავისებურებები

რუსულად, არსებითი სახელის უმეტესობისთვის, რიცხვის კატეგორია ფლექსიურია - მათ აქვთ როგორც მხოლობითი, ასევე მრავლობითი ფორმები. (ბინა - ბინები, ბეჭედი - ბეჭდები, ექიმი - ექიმები). თუმცა, არსებობს სიტყვების ორი სხვა კლასი, რომლებისთვისაც რიცხვის კატეგორია არის არამიმართული თვისება - ეს არის არსებითი სახელები, რომლებსაც არ აქვთ მხოლობითი რიცხვი, ასევე არსებითი სახელები, რომლებსაც აქვთ მხოლოდ მხოლობითი ფორმა (ისინი გამოიყენება მხოლოდ მხოლობითი).

არსებითი სახელები, რომლებიც გამოიყენება მხოლოდ მხოლობით რიცხვში, მოიცავს სიტყვების შემდეგ ჯგუფებს მნიშვნელობით:

• საკუთარი (პარიზი, ჩინეთი, დუნაი, სატურნი).
• გაფანტული, აბსტრაქტული (სიახლე, სიხარბე, სიკეთე, ბოროტება);
• კოლექტიური (თეთრეული, ფოთლები, ადამიანობა, ბავშვები);
• რეალური (კალა, რძე, ჟანგბადი, ქერი);
• სახელმწიფოთა სახელები და ქმედებები (დაწვა, სიარული, მოწონება, მოწყენილობა).