ვარიანტი 8
(1) ერთადერთი საზომი, რომელიც მეცხრამეტე შუა რიცხვებისაუკუნეების განმავლობაში, ლონდონელები ებრძოდნენ მტვერს, რომელიც მაშინაც კი საკმაოდ აღიზიანებდა მათ, იყო აკრძალვა
ისიამოვნე ქვანახშირიგათბობისთვის. (2) ქალაქში ბევრი მტვერი იყო დარჩენილი, გარდა ნახშირისგან. (3) სწორედ ამ დროს ახალგაზრდა ფიზიკოსმა ჯორჯ გაბრიელ სტოკსმა, რომელმაც მოგვიანებით ჩაუყარა საფუძველი გაზის გაწმენდას, პირველად დაფიქრდა იმაზე, რომ უახლოეს მომავალში მტვრის უმცირესი ლაქა ადამიანისთვის საშიშ პრობლემად გადაიქცევა. პროპორციები.
1. მიუთითეთ ორი წინადადება, რომელიც სწორად გადმოსცემს ტექსტში მოცემულ ძირითად ინფორმაციას. ჩაწერეთ ამ წინადადებების რიცხვები.
1) მე-19 საუკუნეში ლონდონელები ებრძოდნენ შემაწუხებელ მტვერს, კრძალავდნენ ღუმელების და ბუხრების ნახშირით დაწვას, მაგრამ მათ სრულად ვერ გაუმკლავდნენ პრობლემას.
2) მე-19 საუკუნეში ლონდონის ქუჩებში ბევრი მტვერი იდგა და ეს გამოწვეული იყო იმით, რომ ლონდონელების სახლები ნახშირით თბებოდა.
3) მე-19 საუკუნის ინგლისელი ფიზიკოსი J. G. Stokes გააცნობიერა, თუ რა სერიოზულ საფრთხეს უქმნიდა მტვერი კაცობრიობას, როდესაც საქმე ჰქონდა ლონდონის ჰაერის მტვრისგან გაწმენდის საკითხს, რომელიც აღიზიანებდა ქალაქელებს.
4) ლონდონში მტვრის არსებობა განსაკუთრებულად არ აწუხებდა ქალაქელებს; ამ პრობლემაზე პირველად დაფიქრდა ფიზიკოსი ჯ.გ.სტოკსი, რომელმაც მოგვიანებით ჩაუყარა საფუძველი გაზის გაწმენდას.
5)პირველად ვფიქრობდი იმაზე, რომ მტვერი უახლოეს მომავალში შეიძლება გადაიქცეს ადამიანთა მასშტაბურ პრობლემად ინგლისელი ფიზიკოსი J. G. Stokes, როდესაც მე-19 საუკუნეში მან განიხილა ჰაერის გაწმენდის პრობლემა ლონდონში, სადაც მტვრის რაოდენობა საკმაოდ დიდი იყო.
2. ქვემოთ ჩამოთვლილი სიტყვებიდან (სიტყვათა კომბინაცია) რომელი უნდა იყოს ტექსტის მეორე (2) წინადადებაში უფსკრულის ნაცვლად? ჩაწერეთ ეს სიტყვა (სიტყვების კომბინაცია).
Ამის გამო
გარდა ამისა,
3. წაიკითხეთ ლექსიკონის ჩანაწერის ფრაგმენტი, რომელშიც მოცემულია სიტყვა MEASURE მნიშვნელობა. დაადგინეთ, რა გაგებით არის გამოყენებული ეს სიტყვა ტექსტის პირველ (1) წინადადებაში. ლექსიკონის ჩანაწერის მოცემულ ფრაგმენტში ჩაწერეთ ამ მნიშვნელობის შესაბამისი რიცხვი.
გაზომეთ, -s, w.
1) საზომი ერთეული. მ. წონა.
2) ზღვარი, რომელშიც რაღაც რეალიზდება, ვლინდება. იცოდე საზღვრები.
3) რისამე, მოვლენის განხორციელების საშუალება. სიფრთხილის ზომები.
4) რუსული ტევადობის ეროვნული ერთეული ნაყარი პროდუქტების გასაზომად, აგრეთვე მათი საზომი ხომალდი. მ შვრია.
4. ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ სიტყვაში შეცდომა დაუშვა ხაზგასმის ფორმულირებაში: ხაზგასმული ხმოვანის აღმნიშვნელი ასო არასწორად არის მონიშნული. დაწერე ეს სიტყვა.
ცხოვრობდა
ქლიავი
სრულიად
5. ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ წინადადებაში ხაზგასმული სიტყვა არასწორად არის გამოყენებული. გამოასწორე შეცდომა და დაწერე ეს სიტყვა სწორად.
მეცნიერი იყო ფიზიკის ინიციატორი მყარი სხეულიდა დაბალი ტემპერატურის ფიზიკა კემბრიჯში.
ჩვენამდე იყო ოდესღაც კარგი ოფიცრის სახლი პარკით და შადრევნებით, რომელიც გადაჰყურებდა ნევას.
არა, თვალები არ აქვს ზუსტად მწვანე, ისეთი ... მომწვანო-ყავისფერი, ჭაობისფერი ფერი აქვს.
იურკამ ჯიბეებში ამოიღო მთელი მწირი ნაღდი ფული, მაგრამ ეს საკმარისი არ აღმოჩნდა სასურველი ტრანზაქციის დასასრულებლად.
PEOPLE'S Choice Award ყველაზე ახალგაზრდა მონაწილეს გადაეცა შემოქმედებითი კონკურსი.
6. ქვემოთ ხაზგასმული ერთ-ერთ სიტყვაში შეცდომა დაუშვა სიტყვის ფორმის ფორმირებაში. შეასწორე შეცდომადა სწორად დაწერე სიტყვა.
მაგიდები სამზარეულოსთვის
ათას რვაას წელს
ბევრი მაკარონი
უფრო ლამაზი პეიზაჟები
7. დაადგინეთ კორესპონდენცია გრამატიკულ შეცდომებსა და წინადადებებს შორის, რომლებშიც ისინი შესრულებულია: პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.
| გრამატიკული შეცდომები | წინადადებები |
| მაგრამ) ბოროტად გამოყენება საქმის ფორმაარსებითი სახელი წინადადებით ბ) წინადადების არასწორი აგებულება მონაწილეობითი ბრუნვით გ) საგანსა და პრედიკატს შორის კავშირის დარღვევა დ) წინადადების არასწორი აგებულება არაპირდაპირი მეტყველება დ) წინადადების აგების დარღვევასთან არათანმიმდევრული განაცხადი | 1) ალიოშა, ჭექა-ქუხილის ხმამ გააღვიძა, შემდეგ დიდხანს ვერ დაიძინა. 4) არ ჰქონდა დრო, რომ დაესრულებინა ერთი ამბავი, ვასილიმ მაშინვე დაიწყო მეორე. 5) რეპეტიციაზე დროულად მისულებმა მოახერხეს თავიანთი გემოვნებით აერჩიათ კოსტიუმები. 6) კომპეტენტური მართვის პოლიტიკის წყალობით, კომპანიამ მოახერხა კრიზისული პერიოდის გადარჩენა. 7) ნათესავების დაჟინებული დარწმუნების მიუხედავად, დიმიტრიმ გადაწყვიტა სარატოვში გადასვლა. 8) სხვა თანამედროვეებისგან განსხვავებით, ვ.ს. მიროლიუბოვმა აღიარა ლაზარევსკის ლიტერატურული ნიჭი და თავისი ნებით გამოაქვეყნა მისი ნაწარმოებები თავის პუბლიკაციებში. 9) ფილმის პრემიერა ჩვენება და ფილმის რეჟისორთან შეხვედრა შედგა კინოთეატრ „ოქტიაბრეში“. |
8. დაადგინეთ სიტყვა, რომელშიც არ არის ხაზგასმული ძირის მონაცვლეობითი ხმოვანი. ჩაწერეთ ეს სიტყვა გამოტოვებული ასოს ჩასმით.
ქ..ლიკე
გამოტოვეთ..წაიკითხეთ
პასუხი..ჭამა (ბოსტნეული)
შენიშვნა..
ლ..გი
9. იპოვეთ მწკრივი, რომელშიც ორივე სიტყვას ერთი და იგივე ასო აკლია. ჩაწერეთ ეს სიტყვები გამოტოვებული ასოებით.
ოჰ..დელკა, (ცოტა) შეღებვა (ღობე)
და..ნაწამები,არა..იაფი
პრ..ფრთა, პრ..აშენებული
პრ.. გამოსახულება, რ.. დაასხა
დან..სკ, სპორტი..გრა
10.
ჩარჩენილი
ხელახლა წებო
ზაშ..ვათ
განაწყენებული..ვი
11. ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ნაცვლად ასო E იწერება.
გაიგონა..ნი
ჭიდაობა..შიში
გაუძლო.. იტანჯები
შენიშნა.. ვინ
მოულოდნელი
12. დაასახელეთ წინადადება, რომელშიც NOT სიტყვასთან ერთად იწერება განუწყვეტლივ. გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს სიტყვა.
უკვე შორს (არ) ცხელოდა, მაგრამ სექტემბრის მზიანი დღე, მე და მონადირე ჭაობებში წავედით ფრინველების დასათვალიერებლად.
ცივი მთვარის შუქი ჩაედინება ფანჯრებში (არა) დახურული თუნდაც ტიულით.
როდესაც ელიზაბეტმა, მწერლის მუზამ, დატოვა იგი, მან დაიწყო შთაგონება (NOT) WHERE-დან.
აფასებდა ადამიანებში გულწრფელობას და (არ) ყველაზე მეტად ცრუობს, ამ დიდებულმა გლეხებთან მეგობრობა ამჯობინა, ვიდრე თავის ხალხთან.
მამულები.
ოლგამ, როდესაც შეიტყო საშას ჩასვლის შესახებ, გაიქცა თავისი (არა) დაფარული თავით თოვლიან ეზოში.
13. განსაზღვრეთ წინადადება, რომელშიც ორივე ხაზგასმული სიტყვა იწერება ერთი. გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს ორი სიტყვა.
ის სიმშვიდე, რომელიც სუფევდა (ჩართულია) ყველგან, გვეჩვენებოდა, რომ წვიმა აღარ იქნებოდა.
იალქანი ჩვეულებრივ იყო ჩასმული ბოლოში და დაშვებული იყო მხოლოდ (დრო) დროის განმავლობაში ძლიერი ქარიშხალი, TO (WOULD) შეამციროს აფრების ფართობი.
(B) დღის განმავლობაში ჩვენ (B) აღფრთოვანებული ვიქნებით იხვებით და ამიტომ დავბრუნდით სახლში მხიარული განწყობით.
დაკეცა ჩანთა (B) TWO, არსენი სწრაფად გადახტა ნავში, იგი გადაიხარა (B) გვერდით მისი წონისგან, მაგრამ მალევე გასწორდა.
დასაწყისში ეგორკა ძალიან შეეშინდა, მაგრამ მან მოახერხა თავისი ნების მუშტში შეკრება, ასე რომ (რომ) ვერავინ შეამჩნია მისი მოკლე დაბნეულობა.
14. მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, რომლებზეც HH წერია.
ანა ახმატოვამ საკუთარ თავს უფლება მისცა ირონიულიყო მისი ყველაზე ცნობილი ლექსების მიმართ და ეს ოდნავადაც არ ეწინააღმდეგებოდა მის სამეფოს (1) ჩანასახს, არ არღვევდა მის შინაგან (2) პოეტურ ჰარმონიას, არამედ მხოლოდ გაამდიდრებდა მის იმიჯს, მისცა მას, რომ ”მეოთხე განზომილება”, რომლის მიხედვითაც მანდელშტამი განასხვავებდა ბოროტ (3) პოეზიას რითმიანი (4) სტრიქონისაგან.
15. გამოიყენეთ სასვენი ნიშნები. აირჩიეთ ორი წინადადება, რომელშიც გსურთ ჩასვათ ერთიმძიმით. ჩაწერეთ ამ წინადადებების რიცხვები.
1) ნ.ზაბოლოცკის წიგნი "სვეტები" გახდა მნიშვნელოვანი ეტაპი არა მხოლოდ თავად პოეტის შემოქმედებაში, არამედ მთლიანად იმდროინდელ პოეზიაში.
2) ნაწარმოებში გმირები არიან მთავარი ან მეორეხარისხოვანი გზით ან ეპიზოდური და მათი პერსონაჟების მიხედვით იყოფა დადებით და უარყოფითად.
3) ტყის ბილიკები მუხისა და ცაცხვის მყარ ფესვებს გადახტა და ჩემმა აურაცხელმა ცხენმა დაბრკოლება დაიწყო.
4) არც ერთი გამოცდა ლიტერატურაში, არც ერთი ესე, არ უნდა მოხდეს ლიტერატურული კრიტიკის სპეციალური ენის, მისი ტერმინებისა და ცნებების გამოყენების გარეშე.
5) დეიდის ბაღი განთქმული იყო ბულბულებით და ყვავილებით და ვაშლებით.
16. ჩასვით ყველა სასვენი ნიშანი:
პეტრეს რეფორმამ გადაჭრა ეროვნული პრობლემები (1) სახელმწიფოებრიობის შექმნით (2), უზრუნველყო რუსეთის (3) ორასი წლის არსებობა დიდ ევროპულ ძალებს შორის (4) და ააშენა ერთ-ერთი ყველაზე ცოცხალი კულტურა კაცობრიობის ცივილიზაციის ისტორიაში.
17. ჩასვით ყველა გამოტოვებული სასვენი ნიშანი:მიუთითეთ რიცხვ(ებ)ი, რომელიც წინადადებაში მძიმით(ებ)ით უნდა შეიცვალოს.
რაღაც იდუმალებით, ჩეხოვის შემოქმედება (1) კ.ჩუკოვსკის (2) მიხედვით იყო ზნეობრივი ქადაგება მწერლის თანამედროვეებისთვის და ისინი ამ ქადაგებას ემორჩილებოდნენ ისეთივე ნებით და სიხარულით, როგორც არ დაემორჩილებოდნენ (3) შესაძლოა (4) ყველაზე ხმამაღლა. მორალიზაციული ლოზუნგები.
18. ჩასვით ყველა სასვენი ნიშანი:მიუთითეთ რიცხვ(ებ)ი, რომელიც წინადადებაში მძიმით(ებ)ით უნდა შეიცვალოს.
შოლოხოვის დიდმა მხატვრულმა ნიჭმა (1), რომლის გაქრობა (2) (3) გარდაუვალი აღმოჩნდა საბჭოთა იდეოლოგიური დოგმების გავლენით (4), შეძლო სრულად გამოეჩინა თავი რომანში "მშვიდი მიედინება დონე".
19. ჩასვით ყველა სასვენი ნიშანი:მიუთითეთ რიცხვ(ებ)ი, რომელიც წინადადებაში მძიმით(ებ)ით უნდა შეიცვალოს.
როდესაც მან ისაუბრა მედიცინაზე (1) ამან რაღაც ახალი და განსაკუთრებული შთაბეჭდილება მოახდინა (2) და ასეთი საუბრების შემდეგ მეჩვენებოდა (3) რომ (4) თუ მას სურდა (5) ის შეიძლება გახდეს ნამდვილი მეცნიერი.
20. შეცვალეთ წინადადება: სწორი ლექსიკური შეცდომა, ზედმეტის გამოკლებითსიტყვა. დაწერე ეს სიტყვა.
ისინი მშვიდი და გაბედული ჩანდნენ; თუმცა, ჩემი მოახლოებისას ორივემ თავი დაუქნია და დახეული ფარდები დაიფარა.
წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ 1-3 დავალებები
1) ერთხელ არქიმედე იჯდა აბანოში და უცებ იგრძნო, თითქოს მსუბუქი გახდა. (2) ადრე იჯდა აბანოში და მასზე ბევრიც ასე მოიქცა. (3) მაგრამ ამ ისტორიულ ინციდენტამდე არავის მოსვლია აზრად, რომ სითხეში ჩაძირული სხეული წონაში იმდენ წონას კარგავს, რამდენსაც სხეულის მიერ გადაადგილებული სითხე იწონის. (4) არქიმედეს გაოცდა. (5) როცა გაოცდა, გაიფიქრა. (6) და როცა ფიქრობდა, აღმოაჩინა ბუნების დიდი საიდუმლო.
(7) შესაძლოა ეს ყველაფერი მოხდა და ასე არა. (8) მაგრამ ფაქტი ფაქტად რჩება: არქიმედეს კანონი არსებობს და ისინი, ვინც იღებენ "დეუზებს" ამის არ ცოდნის გამო, შეუძლიათ ამის დადასტურება.
(9) მეჩვენება, რომ ყველა აღმოჩენა მოდის იქიდან, რომ ადამიანები არ არიან გულგრილები. (10) რომ მათ იციან როგორ გაოცდნენ.
(11) ვთქვათ ნიუტონი იჯდა ბაღში. (12) გამოიყურება - ვაშლი დაეცა. (13) ისე, დაეცა და დაეცა. (14) აწიე და ჭამე. (15) არავის არასოდეს გაუკვირდა ეს. (16) და ნიუტონს გაუკვირდა: "რატომ დაეცა?" (17) გამიკვირდა, ვფიქრობდი და აღმოვაჩინე უნივერსალური მიზიდულობის კანონი.
(18) რა თქმა უნდა, ეს ყველაფერი ბევრად უფრო რთულია. (19) ყოველივე ეს მოითხოვდა დიდ შრომას, დიდ ცოდნას. (20) მე ასე მარტივად ვლაპარაკობ მასზე, რადგან თქვენ ალბათ ეს იცით. (21) შემდეგ კი მინდა ვთქვა, რომ თუ არ იცი გაოცება, თუ გულგრილი ხარ, შენთვის მოსაწყენი იქნება სამყაროში ცხოვრება.
(22) თუ ადამიანებმა არ იცოდნენ როგორ უნდა გაკვირვებულიყვნენ, მე პირდაპირ არ ვიცი რა მოხდებოდა მათ თავს. (23) ისინი ვერაფერს გამოიგონებდნენ და ვერაფერს აღმოაჩენდნენ. (24) მათ არ იცოდნენ პურის მოყვანა, კოსმოსში ფრენა. (25) და, გარდა ამისა, ისინი ვერ შეძლებდნენ მუსიკის შექმნას, პოეზიის შედგენას, ნახატების დახატვას.
(26) აქ მოდის კაცი ტყეში. (27) ისმენს: ჩიტები მღერიან. (28) კარგი, ისინი მღერიან და მღერიან, რა წარმოუდგენელი რამ! (29) და სხვას გაუკვირდება: ძალიან უჩვეულოდ და ტკბილად მღერიან. (30) და ის იფიქრებს ...
(31) და სხვა ადამიანი გაოცდება ბუნების ფერებითა და ფერებით. (32) და ის თავად დაიწყებს ამ ფერების შერწყმის მცდელობას. (33) გამოდის სურათი.
(34) მესამე, ადამიანის მეტყველების მოსმენა, ხალხის საუბრებში ჩაღრმავება, უცებ გაოცდება, რამდენად მომხიბლავი და ზუსტი ან, პირიქით, დამღლელი და არასწორი ადამიანები გამოხატავენ თავიანთ აზრებს. (35) და ის თავად იწყებს სიტყვებზე ფიქრს, სცადეთ ისინი სხვადასხვა კომბინაციებიააგეთ მათგან წინადადებები, სცადეთ რეალობამდე, მოძებნეთ ყველაზე ზუსტი და სწორი სიტყვები.
(36) რა თქმა უნდა, არიან ადამიანები, რომლებსაც არაფერი უკვირს. (37) ისინი სამყაროს რაღაცნაირად ცალმხრივად უყურებენ: რა უნდა ჭამო ამქვეყნად ან რა მიითვისო? (38) მათ აშკარა განსხვავებები აქვთ ნიუტონთან. (39) ისინი უბრალოდ ღეჭავდნენ ამ ვაშლს ყოველგვარი უნივერსალური გრავიტაციის გარეშე. (40) იღებენ ჯადოსნურ მფრინავ ხალიჩას და კედელზე ამაგრებენ, რომ არ გაფრინდეს. (41) ისინი ძროხას ყვავილებით შეაჭმევენ, ჩიტს და ბუმბულს აჭრიან და რაც შეეხება სიტყვებს, არასოდეს მიაქცევენ ყურადღებას, რას ლაპარაკობენ.
(42) ძალიან მოსაწყენი ხალხი. (43) ვწუხვარ მათზე და რაღაცნაირად მრცხვენია მათი.
(44) და თქვენ ცდილობთ გაოცდეთ. (45) ამ სამყაროში ყველაფერი ადვილი არ არის. (46) ყველაფერი ურთიერთდაკავშირებულია. (47) მაშასადამე, არის მშვენიერი რამ და ლამაზი ზღაპრები. (48) მაშასადამე, არის ოცნებები და რეალობა.
(49) ამიტომ არის მეგობრობა და ბრძოლა. (50) და ნამდვილი მუსიკა, ნამდვილი მხატვრობა და ნამდვილი პოეზია.
(51) და ამიტომ ხალხი ბედნიერია.
(52) ცხოვრება საოცარია. (53) და ხალხიც საოცარია. (54) და ყველას, თუ სურდა, შეეძლო დაენახა და ესწავლა ათასჯერ მეტი, ვიდრე იცის და ხედავს.
(ლ.ი. ლიხოდეევის * მიხედვით)
* ლეონიდ იზრაილევიჩ ლიხოდეევი (1921-1994 წწ.)- რუსი მწერალი, ესეების, ფელეტონების, ეპიკური რომანის „ოჯახური კალენდარი, ანუ ცხოვრება ბოლოდან დასაწყისამდე“ ავტორი.
21. რომელი დებულება შეესაბამება ტექსტის შინაარსს? მიუთითეთ პასუხის ნომრები.
1) არქიმედეს კანონი გაჩნდა იმის გამო, რომ არქიმედეს აბაზანის მიღებისას გრძნობდა, რომ წყალში მსუბუქდებოდა.
2) არქიმედეს კანონის არსი მდგომარეობს იმაში, რომ სითხეში ჩაძირული სხეული კარგავს იმდენ წონას, რამდენსაც იწონის სხეულის მიერ გადაადგილებული სითხე.
3) ყველა, ვისაც შეუძლია დაინახოს ბუნების ფერები, მისი ფერები, ხდება მხატვარი.
4) ადამიანებმა, რომლებსაც არაფერი უკვირს, არ იციან ნიუტონის კანონი.
5) ადამიანმა უნდა იფიქროს სიტყვებზე, ისწავლოს არჩევა ყველაზე ზუსტი და სწორი სიტყვებითქვენი სიტყვის გასამდიდრებლად.
22. ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელია ერთგული? მიუთითეთ პასუხის ნომრები.
შეიყვანეთ რიცხვები ზრდადი თანმიმდევრობით.
1) 1-6 წინადადებებში მეტყველების წამყვანი ტიპია აღწერა.
2) 7–10 წინადადებებში წარმოდგენილია მსჯელობა.
3) 11-17 წინადადებები აღწერს.
4) მე-16 წინადადება მნიშვნელობით ეწინააღმდეგება მე-15 წინადადების შინაარსს.
5) წინადადება 33 მიუთითებს 31-32 წინადადებებში ნათქვამის მიზეზზე.
23. 24–25 წინადადებებიდან ჩამოწერეთ სინონიმები (სინონიმური წყვილი).
24. 1-6 წინადადებებს შორის იპოვეთ ერთი (ები), რომელიც დაკავშირებულია წინა (ებ)თან კავშირის გამოყენებით და საჩვენებელი ნაცვალსახელი. დაწერეთ ამ შეთავაზება(ებ)ის ნომრები.
25. „L.I. ლიხოდეევი წარმოდგენილ ტექსტში მკითხველთან შემთხვევით საუბარს უძღვება ასეთ მნიშვნელოვანზე ადამიანის ხარისხიროგორც გაკვირვების უნარი. ამ ფრაგმენტში ავტორის გამოსვლა მობილურია,
ბუნებრივია, იცვლის ფორმას და ფერებს, რაც იწვევს ავტორის ყოფნის განცდას, ცოცხალი ზეპირი საუბრის განცდას. ეს ემოციური ფონიმთელ ტექსტში მხარს უჭერს მხატვრული გამოხატვის საშუალებების მთელი ნაკრები. სინტაქსში ეს არის, მაგალითად, (A) _________ (წინადადებები 10, 32), ისევე როგორც ისეთი ტექნიკა, როგორიცაა (B) ______ (წინადადებები 45-46, 47-49). ხოლო ლექსიკურ დონეზე - (B) ________ ("ეკა უხილავი", "ლაპარაკი") და ისეთი ტროპი, როგორიცაა (დ) _______ (ბუნების დიდი საიდუმლო, ჯადოსნური მფრინავი ხალიჩა, ლამაზი ზღაპრები)".
ტერმინების სია:
1) ეპითეტები
2) ანტონიმები
4) სასაუბრო ლექსიკა
5) წინადადების ერთგვაროვანი წევრების რიგები
6) ძახილის წინადადებები
7) ლექსიკური გამეორება
8) მეტონიმია
9) ანაფორა
26. დაწერეთ ესსე წაკითხული ტექსტის მიხედვით.
ჩამოაყალიბეთ ტექსტის ავტორის მიერ დასმული ერთ-ერთი პრობლემა.
კომენტარი ჩამოყალიბებული პრობლემის შესახებ. ჩართეთ კომენტარში წაკითხული ტექსტიდან ორი საილუსტრაციო მაგალითი, რომლებიც, თქვენი აზრით, მნიშვნელოვანია საწყის ტექსტში არსებული პრობლემის გასაგებად (მოერიდეთ ზედმეტ ციტირებას).
ჩამოაყალიბეთ ავტორის (მთხრობელის) პოზიცია. დაწერეთ, ეთანხმებით თუ არ ეთანხმებით წაკითხული ტექსტის ავტორის აზრს. Ახსენი რატომ. დაასაბუთეთ თქვენი აზრი ამის საფუძველზე კითხვის გამოცდილება, ასევე ცოდნა და ცხოვრებისეული დაკვირვებები (პირველი ორი არგუმენტი გათვალისწინებულია).
ესეს მოცულობა მინიმუმ 150 სიტყვაა.
1. პასუხი: 35|53.
2. პასუხი: თუმცა
3. პასუხი: 3
4. პასუხი: ქლიავი
5. .პასუხი: ჭაობი
6. პასუხი: ყველაზე ლამაზი | უფრო ლამაზი | ყველაზე ლამაზი
7. პასუხი: 71539
8. პასუხი: გამოტოვება
9. პასუხი: დაფარული
10. პასუხი: გაიჭედე
11. პასუხი: ბრძოლა
12. პასუხი: არსად
13. პასუხი: ორმაგი გვერდით | გვერდით ორმაგი
14. პასუხი: 1234
15. პასუხი: 13|31
16. პასუხი: 124
17. პასუხი: 1234
18. პასუხი: 14
19. პასუხი: 1235
20. პასუხი: გამოტოვებული
21. პასუხი: 12
22. პასუხი: 24|42
23. პასუხი: შექმენით შედგენა
24. პასუხი: 3
25. პასუხი: 3941.
| სავარაუდო წრეპრობლემები | |
| 1. გულგრილი დამოკიდებულების პრობლემა ცხოვრებისეული გადაწყვეტილებები, ადამიანური უნარები გაგიკვირდებათ. (რა როლს ასრულებს გულგრილი ცხოვრებისადმი დამოკიდებულება, გაოცების უნარი lyatsya მეცნიერებაში და შემოქმედებაში? რომელიც ადგილი უკავია ზოგადად ადამიანის პროგრესი? როგორ ორმხრივად დაკავშირებული უნარი გაოცებისა და აღმოჩენის უნარი? | 1. ყველა აღმოჩენა - სამეცნიეროდან დაწყებული შემოქმედებითი - მოდის არათანაბარი nodushiya კაცი, მისი უნარი გაგიკვირდებათ. თუ ადამიანს არ შეუძლია გასაკვირია, რომ მას არაფერი შეუძლია შექმნა ცხოვრებაში. სიურპრიზი მნიშვნელოვანია ადამიანის ცხოვრების ნებისმიერ სფეროში |
| 2. გზის ურთიერთობის პრობლემა გაკვირვების უნარი და სიცოცხლის სისრულე პირი. (რა არის უნარის ადგილი გაოცება კონკრეტულის ცხოვრებაში ადამიანი? Გრძნობ სიცოცხლის სისავსე უნარის გარეშე გაგიკვირდებათ?) | 2. გაოცების უნარის გარეშე ცხოვრება მოსაწყენია, სამყარო აღიქმება, როგორც ერთი ბოკო, ფერების სისრულის გარეშე; ადამიანური ამ უნარის გარეშე განწირავს მის ცხოვრება მოსაწყენ, მხიარულად, უსარგებლო არსებობა, სადაც არ არის ოცნებობს, ართმევს თავს სილამაზეს, განვითარების შესაძლებლობები |
| 3. გულგრილი დამოკიდებულების პრობლემა სიცოცხლის ნია, ადამიანის უუნარობა გაგიკვირდებათ. (რაც მივყავართ ადამიანის გულგრილობა, უუნარობა და გაკვირვების სურვილი არ გაქვთ?) | 3. გულგრილი ხალხი, რომლებიც არ არიან იციან როგორ გაოცდნენ, ვერ გრძნობენ სიცოცხლის სისავსე; სინანულით მათ |
* პრობლემის ჩამოსაყალიბებლად გამოსაცდელმა შეიძლება გამოიყენოს ლექსიკა, რომელიც განსხვავდება ცხრილში წარმოდგენილისგან. საკითხის ციტირებაც შეიძლება საწყისი კოდიან მითითებულია ნომრების შეთავაზების მითითებით
ლეონიდ იზრაილევიჩ ლიხოდეევი ერთ-ერთი ყველაზე გამორჩეული ოსტატია მხატვრული სიტყვა. მისი ნამუშევრები გვინერგავს პატივმოყვარე დამოკიდებულებას ადამიანისა და მისი ცხოვრების მიმართ.
AT ამ ტექსტსავტორი აყენებს მნიშვნელოვანი საკითხი: სიურპრიზის როლი ადამიანის ცხოვრებაში. პატარა, მაგრამ ტევად ტექსტში ავტორი საუბრობს იმაზე, თუ როგორ მოქმედებს ცნობისმოყვარეობა და გაკვირვება ადამიანებზე და საზოგადოებაზე, რომ ადამიანებმა რომ არ იცოდნენ გაკვირვება, მაშინ „არაფერს მოიგონებდნენ და ვერაფერს აღმოაჩენდნენ“. ავტორი ასევე მოუწოდებს მკითხველს, განავითაროს ეს გრძნობები საკუთარ თავში. "და შენ ცდილობ გაკვირვებას"...
ავტორის პოზიცია ცალსახაა და საკმაოდ ნათლად არის გამოხატული ტექსტში. ლეონიდ იზრაილევიჩი თვლის, რომ გულგრილი ადამიანები, რომლებმაც არ იციან როგორ გაოცდნენ გარშემომყოფებით, განწირულნი არიან იცხოვრონ მოსაწყენი, უფერული ცხოვრებით. და პირიქით, ცნობისმოყვარე ადამიანები, რომლებიც ყურადღებას აქცევენ ერთი შეხედვით ნაცნობ ნივთებს, აკეთებენ საოცარ აღმოჩენებს. როგორც ჩემთვის, ასევე კაცობრიობისთვის.
სრულად ვიზიარებ ავტორის აზრს. მართლაც, ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის ცნობისმოყვარეობის შენარჩუნება საკუთარ თავში მთელი ცხოვრება, საზღვრების გაფართოება, ახლის სწავლა. ეს ხელს უშლის არა მხოლოდ ემოციური დამწვრობაადამიანის, მაგრამ ასევე ხელს უშლის ისეთ საშინელ დაავადებებს, როგორიცაა ალცჰეიმერის დაავადება. ხანდახან უფრო დიდი ღირებულებაახალი ცოდნა კი არ აქვთ, მაგრამ ახალი სახეძველი ნივთებისთვის.
მზად ვარ ჩემი პოზიცია დავამყარო არგუმენტით მხატვრული ლიტერატურა. მაგალითად, ეს პრობლემა ხაზგასმულია Ray Bradbury's Dandelion Wine-ში. Პროტაგონისტიდუგლასი, თორმეტი წლის ბიჭი, მამასთან და ძმასთან ერთად ტყეში მოგზაურობის დროს, გაკვირვებული აღმოაჩენს, რომ ის ... ცოცხალია. ის მოულოდნელად აცნობიერებს სხეულის ყველა ნაწილს, ყველაფერს, რაც მის ირგვლივ ხდება და მისი აღმოჩენით დამუნჯებულია. ძმის ფრაზას, რომ ყველამ იცის, რომ ისინი ცოცხლები არიან, დუგლასი პასუხობს: "კარგი იქნებოდა. კარგი იქნებოდა, ყველამ რომ იცოდეს". მართლაც, კარგი იქნებოდა ეს ყველამ რომ იცოდეს...
სხვა მთავარი მაგალითიმშვენიერი სტრიქონი მიმაჩნია ცნობილი სიმღერიდან "მთავარია, ბიჭებო, გულით არ დაბერდეთ". მართლაც, ახალგაზრდობა ბევრს გვასწავლის, ჩვენ უნდა გავაგრძელოთ ცხოვრება ისე, როგორც ბავშვობაში, ფართოდ გახელილი თვალებით და თანაბრად ღია სულით.
წაკითხულმა ტექსტმა დამეხმარა ჩამომეყალიბებინა აზრი, რომ სახიფათოა სამყაროს ცოდნაში გაჩერება, რუტინაში ჩაძირვა, „დასახლება“. ადამიანმა ყოველთვის უნდა ნახოს ახალი და რაც მთავარია, ეძებოს იგი.
გასაგებია, რადგან აწმყო წარმატებას მიაღწევს და ყალიბდება ნამუშევარიძალიან იშვიათად, და კიდევ უფრო იშვიათად, აღიარებულია როგორც ასეთი თანამედროვეების მიერ. მაშასადამე, საკუთარი თავის და საკუთარი შემოქმედების გარედან დანახვა, შეფასების გარეშე, წარსულთან მიჯაჭვულობის გარეშე, იმ გარემოებებთან და კანონებთან, რომლებშიც ეს ქმნილებები დაიბადა, ძალიან ცოტაა და ასევე მხოლოდ მათ, ვისაც აქვს გამბედაობა.
ანა ანდრეევნამ საკუთარ თავს უფლება მისცა ირონიულიყო საკუთარი ცნობილი ლექსების მიმართ. და ეს ოდნავადაც არ ეწინააღმდეგებოდა მის გარეგნულ ჰონორარს, არ არღვევდა მის შინაგან პოეტურ ჰარმონიას. პირიქით, ეს მხოლოდ ავსებდა და ამდიდრებდა მის იმიჯს, მისცა მას მეოთხე განზომილება, რომლის მიხედვითაც მანდელშტამი განასხვავებდა პოეზიას რითმული სტრიქონებისგან.
მახსოვს, ერთხელ, როცა შუადღის შემდეგ "საუზმე" უკვე გავიდა, ოთახში ახმატოვას მოკრძალებული, ჯერ კიდევ ძალიან ახალგაზრდა თაყვანისმცემელი გამოჩნდა. მისი კერპის თანდასწრებით მიმდინარე საუბრის გაოგნებულმა და დაბნეულმა, ხანგრძლივი დუმილის შემდეგ, მან პატივისცემით და მოკრძალებით სთხოვა ანა ანდრეევნას, მიეწერა მისთვის წიგნი, რომელიც ხელში სალოცავივით ეჭირა. ღრმა გულწრფელობა და წარმოუდგენელი მღელვარება, რომელიც ამ გოგოს ხმაში ისე ჟღერდა, თითქოს მაგიდასთან მსხდომთ შერცხვა; ყველამ რატომღაც პატივისცემით აიწია თავი, თითქოს მაშინვე გაახსენდა ახმატოვას წოდება, წოდება, ასაკი და მნიშვნელობა, უფრო სწორად, აიღეს ის როლები, რომლებიც უნდა ეთამაშათ ახმატოვას თანდასწრებით, ამ თაყვანისმცემლის გაგებით.
ანა ანდრეევნამ ბოდიში მოიხადა და ჩანთა აიღო და სტუმარი კარადაში მიიწვია... ისინი წავიდნენ, მაგიდასთან საუბარი სწრაფად აღდგა, მაგრამ ახლა მაინც რაღაც ჩახლეჩილ ტონებში იყო, რადგან არავის სურდა ანა ანდრეევნას შეშვება. უმწიკვლო წარმომადგენლის მკითხველი საზოგადოების თვალები. გარკვეული პერიოდის შემდეგ ახმატოვა გაწითლებული და კიდევ უფრო აღელვებული თაყვანისმცემლის თანხლებით სასადილო ოთახში დაბრუნდა და ჩაის ფინჯნით დაიკავა ადგილი. გოგონამ ჩუმად გადაყლაპა მდუღარე წყალი და ანა ანდრეევნას წყნარმა სიტყვებმაც კი არანაირად არ განმუხტა დაძაბულობა.
ყველა არ არის საკმაოდ უგულო ადამიანიასეთი სცენის წრეში ჩავარდნილი, უნებურად ცოტა თავხედი ჩანს - ამ შემთხვევითი სტუმრის მთელი არსება ზედმეტად ნათლად ასახავდა ახმატოვას ნამდვილ მნიშვნელობას. ამიტომ, როცა უსიტყვოდ, გოგონამ, ყველას შვებით, უვნებლად გადაყლაპა ჩაის ბოლო წვეთი და ჩუმად თაყვანი სცა, წავიდა, მაგიდასთან დარჩენილთაგან ვერც ერთმა ვერ გაბედა პირველი გაეგრძელებინა საუბარი. იყო პაუზა, რომელშიც ყველა, თითქოს პირველად, ხელახლა მოეწყო თავი, დაჯდა ანა ანდრეევნას გარშემო. და ის, არავის უყურებდა, თითქოს ვერ ამჩნევდა ამ დაბნეულობას, თავისი ჭიქით იყო დაკავებული. უცებ, ჩაიდან ზემოდან არ მოუხედავს, მაგრამ მხოლოდ წარბები მაღლა ასწია, წმინდა ახმატოვის მოდაში, მან ხაზგასმული დრამატულად წარმოთქვა და ნელა ჩამოაგდო სიტყვები:
”მან ხელები ბნელი ფარდის ქვეშ მოიჭირა…
"რატომ ხარ ფერმკრთალი დღეს?" -
ცელქი თვალები ასწია. წუთისოფლის მთელი დაძაბული, მძიმე სიცივე ყინულივით გაიბზარა და ცოცხალი, ხალისიანი წყალი ღიად იფეთქა. იმ დღიდან ანა ანდრეევნას ყველა თაყვანისმცემელი მისი ლექსების მიხედვით დავყავით და შესაბამისად, ისინი ადვილად და ხალისიანად აკვირდებოდნენ პოეტსა და მკითხველს შორის პაემნის რიტუალს.
მაგრამ ანა ანდრეევნას პოეზიის ყველაზე დაუნდობელი, საჯარო დაცინვა სპექტაკლის სახით იყო მოწყობილი. სტუმრები, რომლებსაც ახმატოვა ასე უმასპინძლა, განსაკუთრებით ერთგული თაყვანისმცემლები, ქვად იქცნენ და ირგვლივ მიმოიხედეს, თითქოს მოულოდნელად ცუდ სიზმარში აღმოჩნდნენ. ახლა შემიძლია დავამოწმო, რომ ამ საშინაო გართობის მთელი რეჟისორი და მომზადება ეკუთვნის თავად ანა ანდრეევნას. ჰო-ჩა, რა თქმა უნდა, აქ არის უკანონო ისტორია.
როდესაც მოსკოვში დაბრუნების შემდეგ, ვერტინსკი კვლავ გამოჩნდა სცენაზე, როგორც ჩანს, არ არსებობდა ადამიანი, რომელიც თავიდან აიცილებდა ამ მხატვრის გატაცებას. მისი სევდიანი, ირონიული სიმღერები და უნაკლოდ დახვეწილი შესრულების მანერა იმდენად განსხვავდებოდა ყველაფრისგან, რითაც იმ წლებში ცნობილი იყო ჩვენი საკონცერტო პროგრამები, რომ მაყურებელმა თითოეული ნომერი მიიღო, როგორც პატარა, უნიკალური შესრულება. და თუ უფროსი თაობისთვის ის ჯერ კიდევ ერთგვარად იცნობდა პიეროს ნიღაბში პირველი წარმოდგენებიდან, მაშინ ჩვენთვის, ახალგაზრდებისთვის, მისი გარეგნობა აბსოლუტური გამოცხადება ჩანდა. არ გვესმოდა ფრანგული სიტყვებისა და სათაურების კარგად ნახევარი, რომლებიც ფიგურირებდა მისი კომპოზიციების ტექსტში, ჩვენ ვმღეროდით ვერტინსკი, ვცდილობდით ჩვენს ფიზიონომიებს მივცეთ უზომოდ დაღლილი სახე ყველა გადარჩენილი ოსტატის მიმართ.
ბევრი საერთო მეგობრის წყალობით ვერტინსკი მალევე გამოჩნდა არდოვის სახლში. ზაფხულისთვის კი ჩვენი ოჯახები დასახლდნენ დასასვენებელ სოფელში ვალენტინოვკაში, სადაც დიდი ხანია ისვენებს მრავალი თეატრის მსახიობი, მომღერალი, მწერალი და მხატვარი. ამგვარად, საშუალება მომეცა არა მხოლოდ ხშირად დავესწრო ალექსანდრე ნიკოლაევიჩის კონცერტებს, არამედ სახლში მენახა. უჩვეულოდ კეთილგანწყობილი, მახვილგონივრული და ერთგვარი ღიად ნიჭიერი ადამიანი, ვერტინსკი ადვილად აინფიცირებდა მის გარშემო მყოფებს თავისი ფანტაზიით და მუდმივად უჭერდა მხარს შემოქმედებით წამოწყებებს, ისე, რომ არც ერთი საშინაო ზეიმი არ იყო სრულყოფილი მხატვრული ლიტერატურისა და ყველანაირი მხიარული სიურპრიზების გარეშე.
და ერთ-ერთი ასეთი დაჩის შეხვედრისთვის, ახალგაზრდების დახმარებით, დავით გრიგორიევიჩ გუტმანმა მოამზადა ვერტინსკის საპასუხო სპექტაკლი, რომელშიც თავად ალექსანდრე ნიკოლაევიჩი უნდა გამომესახა. ეს იყო ჩემი ერთ-ერთი დაუვიწყარი და განსაკუთრებით საშინელი პრემიერა: მაყურებელი ვერტინსკის მსახიობები და მეგობრები იყვნენ და მის პირდაპირ სავარძელში ისხდნენ.
თეატრიდან სპეციალურად სადღაც ჩამოიტანეს ფრაკი. დაწყებამდე დაახლოებით სამი საათით ადრე, საღამოს ორგანიზატორების საერთო ხალისით დავიწყე მაკიაჟის გაკეთება და ვცდილობდი ჩემს სახეს ვერტინსკის ნაკვთები მიმეღო. მაკიაჟის კონსულტანტები დაუნდობლად მოითხოვდნენ გადაკეთებას, ისე, რომ საბოლოო ჯამში, ფორმის სიზუსტისთვის, მთელი თავი და წარბები ლაქით დაიფარა, კარიკატურული ცხვირი ღრძილებისგან გამოკეთდა, ხელები და სახე პუდრით გაუფერულდა. ამიტომ საღამოს გამოვჩნდი. ალექსანდრე ნიკოლაევიჩმა ყველაზე მეტად იცინოდა და მომზადებული ნომრის შემდეგ მაიძულა მემღერა კიდევ რამდენიმე ლექსი სხვადასხვა სიმღერებიდან. უნდა ითქვას, რომ წარმატების საიდუმლო იყო არა იმდენად თავად შესრულებაში, არამედ მასალის წარმოუდგენელი ცოდნა. ვერტინსკის მთელი რეპერტუარის სიტყვების გარდა, კონცერტების მონახულება, მე ასევე ვისწავლე მისი ყველა ჟესტი, და არა მხოლოდ მისთვის დამახასიათებელი ზოგადად, არამედ ზუსტად თითოეული ლექსისთვის.
მას შემდეგ რიცხვი დარჩა სხვადასხვა საშინაო და სტუდენტური გართობისთვის. ნელ-ნელა პლასტიკურობასა და ინტონაციის ბუნებას ისე ვეგუები, რომ ტექსტი ადვილად შევცვალე, სიმღერების სიტყვები შემთხვევისთვის საჭირო კომპოზიციებით შევცვალე. განსაკუთრებით უხერხულად და მხიარულად ჟღერდა მაიაკოვსკის ლექსები სალონური რომანტიკის მანერაში. ანა ანდრეევნამ მაიძულა ეს პაროდიები არაერთხელ გამემეორებინა და ამით მშვენივრად იცოდა ჩემი მთელი რეპერტუარი.
შემდეგ კი ერთ დღეს, სტუმრების დიდი შეკრებით, ლექსების, მემუარების და ყველანაირი მოთხრობის წაკითხვის შემდეგ, საღამო თანდათან გადაიქცა მხიარულ დღესასწაულად. მათ დაიწყეს სასცენო გადაფარვების დალაგება, მსახიობების გამოსახვა, პაროდიების კითხვა და ასე თანდათან მიაღწიეს ვერტინსკის. არაფერში ეჭვი არ მეპარებოდა, რამდენიმე ლექსი წავიკითხე, მათ შორის მაიაკოვსკის ლექსებზეც და ვაპირებდი ადგილის დათმობას შემდეგ შემსრულებელს, როცა უცებ ანა ანდრეევნამ თქვა:
- ალიოშა, არ გახსოვს, რას უმღერის ჩემს ლექსებს ალექსანდრე ნიკოლაევიჩი?
რა თქმა უნდა, გამახსენდა ახმატოვას მუსიკაზე დადგმული სტრიქონები "ზღვისპირა ბაღის გზა ბნელდება...", მაგრამ ვერტინსკიმ იმ წლებში ეს რომანი არ შეიტანა საკონცერტო პროგრამაში და ის მხოლოდ გრამოფონის ჩანაწერში ისმოდა. . ამის საფუძველზე დავიწყე საშიში ნომრისგან თავის შეკავება.
- მაგრამ არა უშავს, - გაიღიმა ანა ანდრეევნამ, - მერე სხვა, როგორც მაიაკოვსკის აიღე... ძალიან გთხოვთ, ძალიან საინტერესოა.
ასე მეორედ აღმოვჩნდი ავტორთან პირისპირ. მხოლოდ ახლა, ვერტინსკის ნაცვლად, ჩემს მოპირდაპირედ ახმატოვა იჯდა და ირგვლივ, როგორც მაშინ, ცოტათი გაჩუმებული, დამფრთხალი სტუმრები იყვნენ. უკან დასახევი არსად იყო, ჩემი ერთგული თანმხლები უკვე ნაცნობ მელოდიებს უკრავდა. აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ მაიაკოვსკის მოწყობაც კი არ გამოიყურება ისეთი არაბუნებრივი და გამჟღავნებული, როგორც ახმატოვას შემთხვევაში, რადგან მას აქვს ჩვენ ვსაუბრობთერთი და იგივე, მამაკაცის სახელით, მაშინ როცა ახმატოვას წმინდა ქალური აღსარება და გრძნობები, ვერტინსკის ჟესტიკულაციასთან და წმინდა მამაკაცურ პოზიციასთან ერთად, თითქმის კლოუნობად იქცევა.
მაშინვე ვიგრძენი და ამიტომ არ ვიცოდი რა მექნა. შემდეგ, თითქოს ეხმარებოდა, ან-ნა ანდრეევნამ დაიწყო სხვადასხვა ლექსების არჩევა. შემდეგ კი სრულიად უხერხულად ვიგრძენი თავი - ეს იყო მისი საუკეთესო, ყველაზე ცნობილი ნამუშევრების სტრიქონები ...
მაგრამ აშკარად არ სურდა დანებება. ასეთ მომენტებში ახმატოვას თვალები, მიუხედავად მისი სამეფო მშვიდი პოზისა, ეშმაკური ბოროტი სიჯიუტით უბრწყინავდა და ეტყობოდა, რომ იგი მზად იყო შეეგუა თამაშის ნებისმიერ პირობას.
გამოცდილი შეთქმულივით ყოველი სიტყვა მიბიძგებდა, ბოლოს პირველი სტრიქონები მემღერა. გავთამამდი და რომანტიკამ თანდათან დაიწყო თავისი მხიარული ფორმა.
ასე რომ, იმ დროს ანა ანდრეევნამ საჯაროდ მოაწყო და დადგა მისი ეს პაროდიული ნომერი, რომელსაც შემდეგ ხშირად "მკურნალობდა" ახალ და ახალ სტუმრებს. ვფიქრობ, დღეს ბევრმა მათგანმა არ მაპატია ის, რაც გავაკეთე ახმატოვას ლექსებით, რადგან მათ არ იცოდნენ არც ამ პაროდიის წარმომავლობა, არც ის მზაკვრული სიბრძნე და შინაგანი თავისუფლებარომლითაც ახმატოვა ნებისმიერს ეპყრობოდა, მათ შორის საკუთარ შემოქმედებას.
ეს ყველაფერი შეიძლება დარჩეს წმინდა შინაურ მოგონებებში და არ იყოს ასოცირებული ახმატოვას პოეზიის შესახებ იდეებთან, მაგრამ ასეთ გარკვეულწილად ბარბაროსულ გართობებში და რაც მთავარია, იმით, თუ როგორ ექცევიან მათ თავად პერსონაჟები, მე ყოველთვის ვხედავ რაღაც გამოვლინებას. ფარული ძალა, ავტორის ხედვის სიცხადე სამყაროს და მასში ადგილის შესახებ. როგორც სრულიად აშკარა გამონაკლისი გარშემომყოფთა შორის, ანა ანდრეევნა არასოდეს აკავებდა თავის ქონებას, არ გამორიცხავდა არც საკუთარ თავს და არც მის ლექსებს გარშემომყოფთა ცხოვრებიდან.
ის ყოველთვის ხალისით კითხულობდა თავის ახალ ნაწერებს მეგობრებს, ხალხს სხვადასხვა თაობასდა ჰკითხა მათ აზრი და მოისმინა მათი ურთიერთგამომრიცხავი მოსაზრებები და რაც მთავარია ბოლო დღერეალურად შეეძლო გაეგო რას ამბობდნენ.
მსოფლიო პოპულარობის მქონე მნიშვნელოვანი ადამიანის ირგვლივ და თუნდაც ადამიანის რთული ბედი, ყველაზე მოულოდნელი როლები ზოგჯერ ხვდება მის გარშემო მყოფებს და მთელი კითხვაა, რამდენად მტკივნეული ან, პირიქით, რა ბუნებრივად მარტივი და მომხიბლავი აღმოჩნდება ეს. . ახალი პოზიციავინც მიიღო იგი. რა თქმა უნდა, პირველად ცნობისმოყვარეობის გამო ან რაღაც საკუთარი სარგებელიყოველი ახალბედა ადვილად შეეგუება უხერხულ სიტუაციას, მაგრამ ასეთი კავშირები ვერანაირად ვერ ინარჩუნებს ხანგრძლივ ყოველდღიურ ცხოვრებას და ამიტომ ვფიქრობ, რომ ადამიანები, რომლებიც ანა ანდრეევნას მახლობლად იყვნენ მთელი ბოლო წლებშიჩვენი ოჯახის წევრების მსგავსად, ახმატოვას თანდასწრებით პრეტენზია საერთოდ არ ყოფილან და არანაირად არ იყვნენ დამძიმებული მისი დიდების ან სიდიადის ტვირთით.
ანა ანდრეევნამ, რომელიც ყოველთვის საკუთარ თავში რჩებოდა, საოცრად სწრაფად და დელიკატურად დაიპყრო ყველაზე მეტად განსხვავებული ხალხი, რადგან ის არა მხოლოდ დაინტერესებული იყო მათი ბედით და ესმოდა მათი მისწრაფებები, არამედ თავადაც შევიდა მათი ცხოვრების წრეში, როგორც კეთილი და სრულიად თანამედროვე ადამიანი. მხოლოდ ამით შემიძლია ავხსნა ის საოცარი სიმარტივე და მანიფესტაციის თავისუფლება, სიამოვნება, რასაც ჩემი თანატოლები განიცდიდნენ - სრულიად განსხვავებული დროის, თანამდებობისა და აღზრდის ადამიანები - როცა მას ლექსებს უკითხავდნენ, აჩვენებდნენ მის ნახატებს, კამათობდნენ ხელოვნებაზე ან უბრალოდ სასაცილოდ ამბობდნენ. მოთხრობები.
ჭაღარა პატივცემული სტუმრები, რომლებიც ეწვივნენ ახმატოვას "ჯიხურში" (როგორც ის თავად უწოდებდა თავის დაჩას ლენინგრადის მახლობლად), სერიოზულად შერცხვნენ, როდესაც ცნობილი ბუჩქის მახლობლად წყნარი მონასტრის ნაცვლად, დანგრეული გალავნის მიღმა ფართოდ ღია სახლი იპოვეს. elderberry. ეზოში ველოსიპედები იწვა, მოტოციკლები იდგნენ და სახლში ჩაცმული ახალგაზრდები ტრიალებდნენ. ზოგი ცეცხლს ანთებდა, ზოგი წყალს ატარებდა, ზოგი კი ხმაურით ებრძოდა ძვლებს, ვერანდის კიბეებზე მსხდომთ. სტუმრის შიშისა და მისი ვიზიტის სერიოზულობის შესაბამისად, ეს აუდიტორია, რა თქმა უნდა, მაშინვე გარკვეულწილად დაცხრა, მოიპოვა წესიერების საჭირო წილი, მაგრამ ცხოვრება, რომელიც გაჩაღდა სახლის ირგვლივ, საერთოდ არ შეჩერებულა და არ დაკარგოს თავდაპირველი მიმართულება. ანა ანდრეევნამ ძალიან დეკორატიულად შეიყვანა სტუმარი თავის ოთახში, ესაუბრა მას ბიზნესზე, ჩაით ან „ყავით“ გაუმასპინძლდა, შემდეგ კი, თუ საჭიროდ ჩათვლიდა, სტუმარს ვერანდაზე მიიპატიჟა საერთო მაგიდასთან.
”ეს ახალგაზრდები ძალიან გვეხმარებიან”, - უთხრა ერთ-ერთს ანა ანდრეევნამ მნიშვნელოვანი ადამიანისანამ სახელით გაგვაცნობენ.
სტუმარმა თავაზიანად გაიღიმა, მაგრამ მის თვალებში ისევ ის დაბნეულობა გამოჩნდა, როცა ჭიშკარს მიაღწია და აქედან უცებ შორიდან გავხედე ჩვენს კომპანიას. შესაძლოა, ამ პატივცემული მეცნიერის გადმოსახედიდან ჩვენ უცნაურად გამოვიყურებოდით. მაგიდასთან, გარდა მყიფე ანეჩკა პუნინასა და ტკბილი მოხუცი ქალისა, რომელიც კერძებით იყო დაკავებული, იჯდა უხეში ბიჭების ჭრელი ჯგუფი, რომელთაგან ნებისმიერს შეეძლო არა მხოლოდ მოემსახურა, არამედ გაძარცვა ორი ასეთი დაჩი ზამთრის მარაგთან ერთად. შეშის.
დაახლოებით ასეთი მოსაზრებები საკმაოდ მკაფიოდ აისახა საპატიო სტუმრის სახეზე. მეშინია ანა ანდრეევნას მაგივრად ლაპარაკი, მაგრამ იმ მომენტში მომეჩვენა, რომ ამ ეფექტს ითვლიდა და ახლა სრულიად კმაყოფილი იყო.
და ყველაფერი საუკეთესოდ დასრულდა. ოდნავი ძალისხმევის გარეშე, ანა ანდრეევნამ აიღო მთარგმნელის როლი და მიუხედავად იმისა, რომ მას მოუწია თარგმნა არა მხოლოდ ენიდან ენაზე, არამედ ორი თაობის შემდეგ, რომელთაგან თითოეულს ჰქონდა თავისი სიმპათიები, მან ადვილად იპოვა ის, რაც ცოცხალი დარჩა, გასაგები და საინტერესო ორივე მხარისთვის.
მეცნიერი იყო შესანიშნავი და ძალიან კომუნიკაბელური ადამიანი. დაძაბულობა მალევე გაქრა, ყველა დაინტერესდა და მხიარული გახდა. მოტოციკლი ისევ და ისევ გააფთრებული აწკრიალდა და ფიჭვის ძირებს გადახტა გზაზე აგარაკიდან მაღაზიისკენ. ანა ანდრეევნამ ყველაფერი გააკეთა იმისათვის, რომ თითოეული ჩვენგანის წილი აეწია, ისე, რომ საღამოსთვის აღმოჩნდა, რომ მაგიდის გარშემო ხალხი იყო შეკრებილი, რომელთაგან თითოეული თავის სფეროში თითქმის ისეთივე მნიშვნელოვანი იყო, როგორც თავად პროფესორი.
საერთოდ, ასეთ „ბურთებზე“ და მოულოდნელ შეხვედრებზე ანა ანდრეევნას სტუმრების წინაშე უფრო ჭკვიანები, განათლებულები, ნიჭიერები, საინტერესოები გამოვდიოდით, ვიდრე სინამდვილეში ვიყავით. ხუმრობით და არა ხუმრობით, ახმატოვა ყოველთვის გადაჭარბებულად აფასებდა, სხვათა შორის, არა მხოლოდ ჩვენს მიღწევებსა და შესაძლებლობებს, არამედ, როდესაც შესაძლებლობა ჩნდებოდა, ჩვენს რიგებსაც. და ეს იქნებოდა უბრალოდ ტკბილი და სასაცილო, თუ ახლა არ აღმოჩნდება, რომ ბევრი რამ, რაც გაკეთდა, უფრო ცუდია, უფრო სწორად, მისი ყურადღების წრეში, და სინამდვილეში უკეთესია, უფრო მნიშვნელოვანი, უფრო საინტერესო, ვიდრე ის, რაც გამოჩნდა. გეგმა, პროექტში ან ესკიზში.
ვინ იცის, იქნებ სწორედ იმიტომ, რომ ადამიანები ასე ადვილად, დიდი ხნის განმავლობაში და ნებით იჭერდნენ მის ცხოვრებას, რომ გახდნენ უფრო მნიშვნელოვანი, უფრო ნიჭიერი, უფრო ძლიერები, ვიდრე საკუთარ თავს. მე ვფიქრობ, რომ ყველა, ვინც ახმატოვასთან იყო, იპოვის მაგალითებს, რომლებიც ასახავს ამ ამაღლების ეფექტს, მაგრამ ისინი ისეთივე განსხვავებულები იქნებიან, როგორც მის გარშემო მყოფი ადამიანების პერსონაჟები და ბედი განსხვავებული.
ცხოვრებაში ბევრჯერ დავიწყე ხატვის სწავლა. თავიდან ეს ბუნებრივად და საჭიროდ მეჩვენებოდა, რადგან ჩემი მშობლების ბევრი ზრდასრული მეგობარი იყო ამ საქმესთან დაკავშირებული ადამიანები თავიანთი თეატრალური მოვალეობების ბუნებით და გარდა ამისა, სახელოსნოები, სადაც ისინი ამზადებდნენ რეკვიზიტებს, კერავდნენ კოსტიუმებს, აშენებდნენ დეკორაციებს ან ხატავდნენ ფონებს. , ჩემი ბავშვური ეზოს განუყოფელი ნაწილი იყო. მერე აღმოვჩნდი ნიანგების მხატვრების, პლაკატების, ილუსტრატორების, ზოგადად, ადამიანების წრეში, რომლებიც გამუდმებით, რაიმე მიზეზით ადვილად და მარტივად გამოხატავდნენ აზრებს ან ხუმრობდნენ ქაღალდით და ფანქრით. საღებავების წასმისა და ფანქრის ტირის გამოყენების ეს მხიარული ბავშვური უნარი მოულოდნელად გადაიქცა სამუშაოდ და განსაზღვრა ჩემი პოზიცია ბუგულმას პროფესიულ თეატრში, სადაც ომის დროს, როგორც თხუთმეტი წლის ბიჭი, ვგეგმავდი სპექტაკლებს, ვწერდი პლაკატებს და ასევე. მუშაობდა ნახევარ განაკვეთზე, ხაზავდა ყველა სახის კედლის გაზეთების სათაურებს საავადმყოფოებსა და სასადილოებში. ასე რომ, მე საკმაოდ შეგნებულად დავიწყე ხელახლა ხელოვნებაში ჩართვა, მაგრამ, სამსახიობო განყოფილების სტუდიაში რომ შევედი, მაშინვე მივატოვე ეს ბიზნესი.
თუმცა, მოგვიანებით, სამხედრო სამსახურში მყოფი ქ ცენტრალური თეატრი საბჭოთა არმია, ისევ განზრახული მქონდა ბედი მეცადა მხატვრობაში და გავხდი თავისუფალი დროზეთის შესწავლა, მშვენიერი მხატვრის და მასწავლებლის რობერტ რაფაილოვიჩ ფალკის გაკვეთილებზე გაშვება.
ანა ანდრეევნამ, რომელიც იცნობდა ფალკს და ჩემს განზრახვებს, რამდენჯერმე იკითხა, როგორ მიდიოდა საქმეები და ყურადღებით დაათვალიერა ნატურმორტები, ჩანახატები, ჩანახატები "სახლში". ახალგაზრდა მსახიობები, რომლებიც მაშინ თეატრალურ გუნდში იყვნენ, რეგულარული სამხედრო მომზადების გარდა, სცენაზეც და სახელოსნოებშიც მუშაობდნენ. დრო იყო რთული, სულ უფრო და უფრო ნაკლები იყო თავისუფალი დღეები, ამიტომ ჩემი ფერწერული სავარჯიშოები თანდათანობით მთლიანად ქრებოდა. და მე უკვე მთლიანად დავკარგე ინტერესი მხატვრობისადმი და რწმენაც კი ამ საქმის სერიოზულობისა და დროულობისადმი, როდესაც მოულოდნელად, ერთ-ერთ შვებულების დღეს, როდესაც, ბოლოს და ბოლოს, საკმარისად მეძინა, ვიხეტიალე სახლში. მტკიცე განზრახვააღარასოდეს აეღო ფუნჯები და საღებავები, მაგრამ ომის შემდგომი დატვირთული ცხოვრებისთვის უფრო შესაფერისი რამის მოსაფიქრებლად, ანა ანდრეევნამ მკითხა, როგორ მიდიოდა ფალკის გაკვეთილები. ამ შესაძლებლობით ვისარგებლე, დავიწყე მისი მოყოლა ჩემი ეჭვებისა და სირთულეების შესახებ, როგორც ჩანს, უფრო მეტად ვცდილობდი საკუთარი თავის დარწმუნებას და მტკიცებას, ვიდრე საქმის ჭეშმარიტი მდგომარეობის აღწერას. მოთმინებით და, ჩვეულებისამებრ, ძალიან ყურადღებით უსმენდა ემოციებით გაჟღენთილ ჩემს მონოლოგს, ანა ანდრეევნა დიდხანს გაჩუმდა, შემდეგ კი, ირონიის კვალის გარეშე, უცებ თქვა:
- Სამწუხაროა. მინდოდა დაგპატიჟოთ, რომ სცადოთ ჩემი პორტრეტის გაკეთება...
მე დამუნჯდა ყველა ჩემი განზრახვების, მსჯელობის, ჩივილების მობრუნების მოულოდნელობამ და თავბრუდამხვევმა მოულოდნელობამ... ადვილი წარმოსადგენია, რა გავლენა მოახდინა ჩემზე ამ ფრაზამ, იმის გათვალისწინებით, რომ მეგობრებისა და ნათესავების ხუთი თუ ექვსი პორტრეტი დავხატე. იმ დროს ვიცოდი, რამდენ ხანს ოცნებობდა ფალკი ახმატოვას პორტრეტით შეევსო თავისი გალერეა, დავინახე, როგორი ბებერი ფავორსკი აკეთებდა თავის ფანქრით ესკიზებს, ბოლოს ჩემი ხელით ანა ანდრეევნას საძინებელში მოდილიანის მკაცრად გამოჭრილ ნახატს მივაჭედე. და ჩემს მეხსიერებაში იყო ანენკოვის, ტაშლერის, პეტროვ ვოდკინის ცნობილი ნამუშევრები ...
ჩემსა და ანა ანდრეევნას გარდა, ბინაში არავინ იყო. ჩვეულ ადგილას იჯდა, დივნის კუთხეში, მე კი ოთახის შუაში ვიდექი, სადაც მისმა სიტყვებმა შემიპყრო.
- მეჩვენება, - განაგრძო ახმატოვამ მკვდარი პაუზის შემდეგ, - სახეებში წარმატებას მიაღწევ.
ეს იყო 1952 წელს. მას შემდეგ პორტრეტები აღარ დამიხატა. მაგრამ ის დრო, როდესაც მე ვასრულებდი ამ ბრძანებას, ის დღეები და საათები, როდესაც ახმატოვა დილაობით ჩემს წინ იჯდა წყნარ, მოწესრიგებულ ოთახში, სავსე იყო კრეატიულობით და დარჩა ჩემს სულში, როგორც ყველაზე მეტად. მაღალი ჯილდომთელი ჩემი ძალისხმევისა და მისწრაფებისთვის სახვითი ხელოვნების საიდუმლოებაში შეღწევისთვის.
მოვედი ომის შემდგომი ლენინგრადიმუშაობენ ცნობილი რეჟისორის იოსებ ხეიფიტის მოწვევით. პირველი რეალური როლი მხატვრული ფილმი, პირველი შეხვედრა მნათობებთან საბჭოთა კინო, დამოუკიდებელი სამსახიობო ცხოვრების პირველი დღეები - ყველაფერი ახალი და საინტერესო იყო. ყველა ძალა, ყველა აზრი, ყველა გრძნობა მტკიცედ არის მიბმული ნამუშევარზე და როგორც ჩანს, ეს სროლები მთვარეზეც რომ მომხდარიყო, მაშინ არაფერი იქნებოდა უფრო საინტერესო და მნიშვნელოვანი.
თუმცა, ნელ-ნელა, თავიდან ზუსტად ისე, როგორც ტროლეიბუსის ფანჯრის მიღმა მცურავი პანორამა, შემდეგ, სადაც ბუნების სცენები გადაიღეს ან ჩემი ახალი მეგობრები ცხოვრობდნენ, ქალაქმა დაიწყო სიზუსტის შეძენა და მისი შენობების ქვის კონტურები უფრო მეტი იყო. და უფრო მეტად გადაჯაჭვულია ისტორიის მოვლენებთან და მოღვაწეებთან.
პუნინების ოჯახთან ერთად ვცხოვრობ ახმატოვას სახლში კრასნაია კონნიცას ქუჩაზე. გრძელი ბნელი დერეფანი და ოთახები ფასადის გასწვრივ, როგორც პეტერბურგის ბევრ სახლში. კარადები და თაროები ჭერამდეა, მაგრამ წიგნებისთვის ყოველთვის არ არის საკმარისი ადგილი და ისინი ფესვებს იკავებენ სადაც მოერგება - მერხებზე, საწოლის მაგიდებზე, ფანჯრის რაფებზე. ბინის ყველა მაცხოვრებლის ცხოვრება მთლიანად ექვემდებარება ხელოვნებას, ლიტერატურას, თეატრს, ფერწერის ისტორიას და ეს ყველაფერი აუცილებლად იზიდავს დიდი მხატვრების, მწერლების, მსახიობების ჩრდილებს სახლში, მისი ყოველდღიური ცხოვრების ატმოსფეროში. ხანდახან თითქმის ცოცხლდებიან, გამოდიან ახმატოვას ჩამოგდებული ფრაზიდან, გაყვითლებული ფოტოებიდან და გრავიურებიდან, ან თვითონ საუბრობენ წიგნების ფურცლებიდან და ყოველი ასეთი ფენომენი ასჯერ აძლიერებს ქალაქს. მისი ქვის ნაყარი იღებს ოდნავ ცოდნას და, როგორც ექო, არაერთხელ პასუხობს მას რეალური ძეგლებით, ნამდვილი და ფანტასტიკური მოვლენების ადგილებით.
არხის სანაპიროები, ხიდები, გალერეების გადასასვლელები, ტროტუარის ფილები - ეს ჩუმი, მაგრამ ზედმიწევნით გაჯერებული დროის სულისკვეთებით, წარსულის მტკიცებულებები ავსებს წიგნის პრეზენტაციას მრავალი უდავო კონკრეტული დეტალით. პარკის პუშკინის კუთხე, საგნები, რომლებსაც პეტრე დიდის ხელი შეეხო და მხოლოდ მიწა, სადაც დეკაბრისტები იდგნენ სიკვდილით დასჯის წინ, აღვიძებს პროტოკოლების ხაზს მიღმა დამალულ ცოცხალ მახასიათებლებს, ადამიანთა პერსონაჟებს და რაც მთავარია, მათი არსებობის რეალობის განცდა. და ეს განსაკუთრებული, სენსუალური ცოდნა ზოგჯერ შეუდარებლად მეტს აძლევს წარმოსახვას, ვიდრე ყველაზე გონივრულ და ზუსტ გადმოცემას. როდესაც წააწყდები მხოლოდ შენთან თანხმოვან წვრილმან დეტალს, ღრმად დაფარული შთაბეჭდილებების შემთხვევით დამთხვევას, შენ უნებურად იწყებ იმ კავშირების შეგრძნებას, რომლებიც აერთიანებს ისტორიის მოვლენებს, ადამიანთა ბედს და შემოქმედებითი შემოქმედება. მაგრამ მთავარია, რის წყალობითაც წარსულის სურათები და ფიგურები ასე ნათლად და ნათლად გამოვიდნენ დავიწყების სიბნელიდან და დაიპყრეს ჩემი რაღაც ნაწილი საკუთარი ცხოვრება, - მთავარი საიდუმლოშეღწევა მაინც შედგებოდა თავად ახმატოვაში.
მრავალი წლის განმავლობაში მიჩვეული ვიყავი ანა ანდრეევნას კითხვას, რას ნიშნავს ეს და როგორ მოხდა ეს, ასე ხშირად, მისი მხიარული ისტორიის შემდეგ, აღმოვჩნდი ძველი პეტერბურგის წრეში, სახლებში, შეხვედრებზე ან უბრალოდ ქუჩებში. თოვლით დაფხვნილი ეტლები.რომელიც საბოლოოდ მიეჩვია მის ყველგან ნახვას. ზუსტად სამზარეულოს მაგიდიდან, რომელზეც ღამით ვისხედით მდუღარე ქვაბს ველოდებოდით, მისი ცხოვრება სადღაც უსასრულობამდე გადაიწია, ბლოკადისა და NEP-ის წლების განმავლობაში, განადგურებისა და ხელოვნების უპრეცედენტო აყვავების გზით, იქ, ჩემთვის წარმოუდგენელზე მიღმა. რუსეთის რევოლუციური მოტეხილობა, ცარსკოე სელოს გასული კუირებითა და ბურთებით სანთლის შუქზე, პირველი მსოფლიო ომის გასული და შემდეგ, დეკაბრისტების დრომდე, ჯერ კიდევ ძალიან ახალგაზრდა პუშკინს წიგნით ბიჭები ხელში.
ახლა, როდესაც ანა ანდრეევნა წავიდა, როდესაც მისი ცხოვრება და ბედი იგივე გზით წავიდა ისტორიის ფურცლებზე, სადაც არაფერი შეიცვლება ან გამოსწორება, უამრავი მიმზიდველი სურათი, ლენინგრადის სულიერი სიმდიდრე, დიდი საიდუმლოქალაქის პოეტებისთვის საყვარელი, მისი ჩრდილი დაემატა. და სანამ ეს ქალაქი დგას, სანამ ხალხი რუსულად კითხულობს დარჩება, ეს ჩრდილი მის კვალს მიჰყვება, გამოჩნდება ან საზაფხულო ბაღის ხეივნებში, ან "შადრევანი სახლის" ნიმუშიან ჭიშკართან, ან კომაროვის ტყის ბილიკი, სადაც ნაძვის ხეების მიღმა დიდი ხნის განმავლობაში შეგიძლიათ იხილოთ "ჯიხურის" ჩახშობილი სილუეტი ...
”აქ ყველაფერი ჩემზე მეტს იცოცხლებს,
ყველაფერი, გაფუჭებული ვარსკვლავებიც კი
და ეს ჰაერი, გაზაფხულის ჰაერი,
ზღვამ შეასრულა ფრენა.
ამ ორი ლექსის ერთ დროს მსგავსებამ და ამავდროულად საპირისპირო აზრმა გული დამწყვიტა. და ეს, ალბათ, ყველაზე გრაფიკული ილუსტრაციაა იმისა, რომ „ახმატოვა ანცვეტაევა“, მაგრამ არასდროს „ახმატოვა დაცვეტაევა“.
თუმცა, ამ ლექსების თემა, საშინაო მდგომარეობამატერიალური, ასე ვთქვათ, ამაღლებული სულიერი გამოცდილების საფუძველი, საუკეთესოდ გამოავლინა არა ერთმა ამ ორი ბრწყინვალე პოეტი ქალიდან, არამედ ... ალა პუგაჩოვამ სიმღერაში.
მე ვიცი რა არის ის, მისი, მისი
კატის სული
და მე მშვენიერი ვარ
მადამ ბროშკინა
ის ჰგავს არა-არას
აბა, რა იპოვე მასში?
და მე ვარ ასე, ჯანდაბა, ასე-რასტა
მაგრამ ჩემი მატარებელი წავიდა
და ეს სიმღერა ასევე არ არის ცუდი - შესანიშნავი ილუსტრაციაა დამახასიათებელი "გასაგები შესახებ გასაგები".
და აქ არის ნამდვილი ლექსები:
მარინა ცვეტაევა. "ეჭვიანობის მცდელობა"
როგორ ცხოვრობ სხვასთან, -
უფრო ადვილია, არა? - ნიჩბი ააფეთქეთ! -
სანაპირო ხაზი
მეხსიერება მალე გაქრება
ჩემს შესახებ მცურავი კუნძული
(ცაზე - არა წყლებზე!)
სულები, სულები! იყავი შენი დები
არა ბედია - თქვენ!
როგორ ცხოვრობთ უმოქმედობის დროს
Ქალი? ღვთაებების გარეშე?
იმპერატრიცა ტახტიდან
დამხობა (მისგან ჩამოვიდა),
როგორ ცხოვრობ - აურზაური -
მცირდება? ადგომა - როგორ?
უკვდავი ვულგარულობის მოვალეობით
როგორ ხარ, საწყალი?
"კრუნჩხვები და შეფერხებები -
Საკმარისი! სახლს ვიქირავებ."
როგორ ცხოვრობ ვინმესთან -
ჩემო რჩეულო!
ანა ახმატოვა
მე არ ვითხოვ შენს სიყვარულს.
ის ახლა უსაფრთხო ადგილზეა...
დამიჯერე შენი საცოლე ვარ
მე არ ვწერ ეჭვიან წერილებს.
მაგრამ გონივრულად მიიღეთ რჩევა:
დაე, მან წაიკითხოს ჩემი ლექსები
დაე, მან შეინახოს ჩემი პორტრეტები -
ბოლოს და ბოლოს, საქმროები ისეთი კეთილები არიან!
და ამ სულელებს სჭირდებათ
გამარჯვებით სავსე ცნობიერება,
ვიდრე მეგობრობა ნათელი საუბრები
და პირველი ნაზი დღეების ხსოვნა ...
როცა ბედნიერება გროშია
იცხოვრებ ძვირფას მეგობართან ერთად
და დაღლილი სულისთვის
ყველაფერი მაშინვე გახდება სიძულვილი -
ჩემს საზეიმო ღამეს
Არ მოხვიდე. მე არ გიცნობ.
და როგორ შემიძლია დაგეხმაროთ?
ბედნიერებისგან არ ვმკურნალობ.
ლექსების ძირითადი მოტივები საერთოა (თუმცა ასე იყო მადამ ბროშკინაშიც) და მაშინვე აშკარაა: მეტოქის უმნიშვნელოობა („საერთო“) შედარებით. ლირიკული ჰეროინი("ეს სულელები", "ბაზრის საქონელი"), "იაფი" და სისაძაგლე, ახალი ბედნიერების სისუსტე ("ბედნიერება არის პენი", "მარცხი სიღრმის გარეშე", "მოწყენილი - არ დაადანაშაულო").
თუმცა, არსებობს განსხვავებები და ისინი უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ერთი შეხედვით ჩანს.
პირველ რიგში ტონში და გონების მდგომარეობალირიკული ჰეროინი.
ცვეტაევა იმაზე მიუთითებს, რომ მან იცის, როგორ უნდა ამოკვეთოს მღელვარე ვნებები - აჩვენოს ისინი მთელი ძალადობით, მაგრამ ისე, რომ "ვისაც თვალები აქვს" ნათლად ხედავს მათ ყველა მექანიზმს, მთელ მათ მზაკვრულ "ტექნიკას" - "როგორ. ხდება ხოლმე." და აქ პოეტი საკუთარ თავს არ იცვლის.
ჰეროინი ისტერიკაშია. ეჭვიანობა საზღვრებს გარეშე, სისხლდენა სიამაყე, სურვილი ნებისმიერ ფასად ამტკიცებდეს უპირატესობას, ნუგეშინის სიამაყე, როგორც ამბობენ, ვერ გაუძლო "კრუნჩხვებს და შეფერხებებს", მას სურდა "სახლის დაქირავება" ...
შეიძლება თუ არა ასეთ მდგომარეობაში მყოფი ქალი იყოს ობიექტური? არის თუ არა მისი მეტოქე ასეთი ცუდი, დაბალი და ჩვეულებრივი და არის ის ასეთი მაღალი და "ღვთაებრივი"? საეჭვო. საეჭვო უპირატესობა - "კრუნჩხვები და შეფერხებები". დანარჩენი მისი უპირატესობა ან მხოლოდ პოსტულირებულია და არაფრით არ არის მხარდაჭერილი („მცურავი კუნძული ცაში“, „კარარას მარმარილოები“, „იმპერატრიცა“, მაგრამ „სინაი“ რატომღაც ჩახლართული - ქვემოთ ვნახავთ) ან დევს გრძნობების ინკანდესცენციის სფეროში („ჯადოსნობა“, „ლილიტის შეცნობა“). ანუ, სინამდვილეში, გამოდის, რომ ჰეროინი უკეთესია მხოლოდ იმიტომ, რომ მასთან ბედნიერება უფრო ვნებიანი და მკვეთრი იყო, ვიდრე სხვასთან. ამაღლებული რიტორიკის ქვემოდან, კანონიერ-მიწიერი საწოლის („სახლი“, „ადგილობრივი“, „ცხოვრება და აურზაური“) და ვნებიანი საწოლის მეტოქეობა - ჩართული ღვთაებრივ და დემონურ არსებათა სამყაროში („სინაი“, სამყარო "ლილიტი"). უფრო მეტიც, ეს უკანასკნელი არქეტიპში დიდად არ განსხვავდებიან: ჰურია შენს წინ თუ სუკუბუსი - ყველაფერი ერთია; თუმცა ისლამის ერთ-ერთი ქრისტიანი კრიტიკოსი ამტკიცებდა, რომ ეს ერთი და იგივეა. ევა და ლილიტი - ასე ჰქვია ნიღბებს, რომლებსაც ჰეროინი ცვეტაევა საკუთარ თავს და მეტოქეს ატარებს. და, როგორც ჩანს, დაუმსახურებლად - ორივე ევას ქალიშვილია, რომლებიც ადამის შვილის გამო ცხრამდე იჩხუბეს.
ახმატოვას გმირი არ არის ისტერიული. თუ ის აღიზიანებს, თუ მისი სიამაყე შეურაცხყოფილია, მაშინ - ოდნავ. ფინალი "არ მოხვიდე ჩემს საზეიმო ღამეზე - არ გიცნობ!" ჟღერს არავითარი შურისძიება „გათელებული გრძნობებისთვის“, ვიდრე ტატიანას უარი რომანის ბოლოს ონეგინზე.
ახმატოვას გმირმა იცის მისი რეალური და არა მხოლოდ წარმოსახვითი სიმაღლე. Ის არის - ცნობილი პოეტი, მის ლექსებს კითხულობენ და პორტრეტებს ინახავენ ისეთი „სულელები“, როგორიც მისი მეტოქეა. გარდა ამისა, კონტექსტიდან გაუგებარია, არსებობდა თუ არა სიყვარული მასსა და მის ადრესატს შორის, თუ ეს ურთიერთობები მხოლოდ „პოეზიის სამყაროში“ იყო; თუმცა, თუ ისინი სიყვარული იყვნენ, მაშინ მათი მთავარი ქონება ამაში არ იყო.
ის ნამდვილად ცხოვრობს სხვა სივრცეში - არა იქ, სადაც არის ბედნიერება, ტრიუმფი მეტოქეზე, სიყვარულით გაჯერება. ის, განსხვავებით მისი ანტაგონისტისაგან (და ჰეროინი ცვეტაევა!) გრძნობებს შორის კი არ ცხოვრობს, არამედ "მსუბუქი საუბრების" და "მეხსიერების" სამყაროში - იდეების სამყაროში. ის თავის კონკურენტსა და მოღალატე საყვარელს აღემატება არა ზოგიერთი პიროვნული თვისებით, არამედ ონტოლოგიურად - პოზიციით. რამდენადაც აზროვნება გრძნობაზე მაღლა დგას, დაუვიწყარის მეხსიერება წამიერ ტრიუმფზე მაღლა დგას, ამაღლებული ტრიუმფი კი ბედნიერებაზე მაღალია.
და "საზეიმო ღამეს" მას ნამდვილად არაფერი ექნება სალაპარაკო ადამიანთან, რომელიც იმდენად იკვებება ბედნიერებით, რომ მას სჭირდებოდა ამის "განკურნება". ეს შეუძლებელია, ის თავისი ნებით ჩავარდა ეროსის ხაფანგში, როგორც ბუზი თაფლით თეფშში და იქ დარჩება მანამ, სანამ იფიქრებს „ბედნიერების“ და „ზიზღის“ კუთხით და სთხოვს ჰეროინს. "განკურნება". ამ ხაფანგიდან - დიდი ალბათობით - მხოლოდ გამოსავალია, მაგრამ ლექსი ამაზე დუმს. და მართალია, რადგან ეს საუბარი გაცილებით გრძელი და სერიოზული იქნება, ვიდრე მსუბუქი იამბური ტეტრამეტრის მოკლე ხუთი სტროფი :)
მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, რომლებზეც HH წერია.
შეიყვანეთ რიცხვები ზრდადი თანმიმდევრობით.
ანა ახმატოვამ საკუთარ თავს უფლება მისცა ირონიულიყო მისი ყველაზე ცნობილი ლექსების მიმართ და ეს ოდნავადაც არ ეწინააღმდეგებოდა მის სამეფოს (1) ჩანასახს, არ არღვევდა მის შინაგან (2) პოეტურ ჰარმონიას, არამედ მხოლოდ გაამდიდრებდა მის იმიჯს, მისცა მას, რომ ”მეოთხე განზომილება”, რომლის მიხედვითაც მანდელშტამი განასხვავებდა ბოროტ (3) პოეზიას რითმიანი (4) სტრიქონისაგან.
ახსნა (იხილეთ ასევე წესი ქვემოთ).
აქ არის სწორი მართლწერა.
| 3) ნამდვილი (სიგრძეების ისტორიული ფესვი) | 1) ორი ასო ნიწერება ზედსართავი სახელის სრული სახით, რომელიც წარმოიქმნება ნ საფუძველზე, სუფიქსის დახმარებით. -N-. |
| 2) შინაგანად (შიგნიდან) | 2) ორი ასო ნიწერება არსებითი სახელიდან წარმოქმნილი ზედსართავი სახელის სრული სახით -ENN-/-ONN-. |
| 3)ერთი ასო ნიწერება როგორც ზედსართავი სახელი, რომელიც წარმოიქმნება სუფიქსით -AN- / YANG-, -IN-. | |
| 4) ზედსართავი სახელის მოკლე ფორმაში იწერება იმდენი n, რამდენიც სრულში | |
| 5) ორი ასო ნიწერება ზმნისგან წარმოქმნილი ნაწილაკის სრული სახით სრულყოფილი გარეგნობა. | |
| 4) რითმირებული | 6) ორი ასო ნიწერება ნაწილებად ან ზედსართავებად, სუფიქსით -OVA- |
| 7) ორი ასო ნიწერება არასრულყოფილი ზმნისაგან წარმოქმნილი და დამოკიდებულ სიტყვასთან გამოყენებული ნაწილაკის სრული სახით. | |
| 8) ერთი ასო ნიწერება ზედსართავი სახელის სრული სახით, რომელიც წარმოიქმნება არასრულყოფილი ზმნისაგან და გამოიყენება დამოკიდებული სიტყვის გარეშე. | |
| 9) ერთი ასო ნდაწერილი პასიური ნაწილის მოკლე ფორმით. | |
| 1) ჰონორარი სამეფოსგან | 10) ზმნიზედში და არსებით სახელში იმდენი H იწერება, რამდენიც სიტყვაში, საიდანაც იგი წარმოიქმნება. |
პასუხი: 1234.
პასუხი: 1234
აქტუალობა: მიმდინარე სასწავლო წელი
წესი: H და HH სიტყვებით წერა სხვადასხვა ნაწილებიმეტყველება. დავალება 15.
მართლწერა -Н-/-НН- მეტყველების სხვადასხვა ნაწილში.
ტრადიციულად, ეს ყველაზე მეტია რთული თემასტუდენტებისთვის, ვინაიდან Н ან НН-ის გონივრული მართლწერა შესაძლებელია მხოლოდ მორფოლოგიური და სიტყვაწარმომქმნელი კანონების ცოდნით. "საცნობარო" მასალა აჯამებს და სისტემატიზებს H და HH თემის ყველა წესს სასკოლო სახელმძღვანელოებიდა აძლევს Დამატებითი ინფორმაციავ.ვ.-დან ლოპატინი და D.E. Rosenthal იმდენად, რამდენადაც ეს აუცილებელია გამოცდის ამოცანების შესასრულებლად.
14.1 Н და НН მნიშვნელობით ზედსართავებში (წარმოქმნილია არსებითი სახელიდან).
14.1.1 ორი NN სუფიქსებში
ზედსართავი სახელების სუფიქსები იწერება HH,თუ:
1) ზედსართავი სახელი იქმნება არსებითი სახელიდან H-ზე ფუძით, H სუფიქსის გამოყენებით: fogH + H → ნისლიანი; ჯიბე+n → ჯიბე, მუყაო+n → მუყაო
უძველესი (ძველი+N-დან), თვალწარმტაცი (სურათიდან+N), ღრმა (სიღრმიდან+N), უცნაური (უცნაური+N-დან), ღირსშესანიშნავი (ათიოდე+N-დან), ჭეშმარიტი (ჭეშმარიტებიდან+N-დან), corvée (ბარშჩინიდან + N-დან), კომუნალური (საზოგადოებიდან + N), გრძელი (სიგრძიდან + N)
შენიშვნა: სიტყვა „უცნაურს“ თანამედროვე ენის გადმოსახედიდან შემადგენლობაში არ აქვს სუფიქსი H და არ არის დაკავშირებული სიტყვა „ქვეყანასთან“. მაგრამ ჰ.ჰ.-ს ისტორიულად ახსნა შესაძლებელია: უცხო ქვეყნიდან ჩამოსული ადამიანი ითვლებოდა დისიდენტად, უცხოდ, აუტსაიდერად.
სიტყვა „ნამდვილის“ მართლწერა ეტიმოლოგიურადაც შეიძლება აიხსნას: ჭეშმარიტი ინ ძველი რუსეთიუწოდა სიმართლეს, რომ მოპასუხე ლაპარაკობდა „გრძელების ქვეშ“ - სპეციალური გრძელი ჯოხებით ან მათრახებით.
2) ზედსართავი სახელი წარმოიქმნება არსებითი სახელის -ENN-, -ONN სუფიქსის დამატებით: მოცვი (მოცვი), რევოლუციური (რევოლუცია), საზეიმო (ტრიუმფი).
გამონაკლისი: ქარიანი (მაგრამ: უქარო).
Შენიშვნა:
არის ზედსართავი სიტყვები, რომლებშიც H ძირის ნაწილია. ეს სიტყვები უნდა გვახსოვდეს, ისინი არ შექმნილა არსებითი სახელიდან:
ჟოლოსფერი, მწვანე, პიკანტური, მთვრალი, ღორის, წითელი, წითელი, ახალგაზრდული.
14.1.2. ზედსართავი სახელების სუფიქსები იწერება ნ
ზედსართავი სახელების სუფიქსები იწერება ნ, თუ:
1) ზედსართავ სახელს აქვს სუფიქსი -IN- ( მტრედი, თაგვი, ბულბული, ვეფხვი). ამ სუფიქსის მქონე სიტყვებს ხშირად აქვთ „ვისის“ მნიშვნელობა: მტრედი, თაგვი, ბულბული, ვეფხვი.
2) ზედსართავ სახელს აქვს სუფიქსები -AN-, -YAN- ( ქვიშიანი, ტყავისფერი, შვრიის ფაფა, მიწიერი). ამ სუფიქსის მქონე სიტყვები ხშირად ნიშნავს „რისგან დამზადებულს“: ქვიშა, ტყავი, შვრია, მიწა.
გამონაკლისები: მინა, პიუტერი, ხე.
14.2. Н და НН ზმნებისაგან წარმოქმნილ სიტყვათა სუფიქსებში. შეავსეთ ფორმები.
მოგეხსენებათ, ზმნებიდან შეიძლება ჩამოყალიბდეს როგორც მონაწილეები, ასევე ზედსართავი სახელები (=სიტყვიერი ზედსართავი სახელი). ამ სიტყვებში H და HH ჩაწერის წესები განსხვავებულია.
14.2.1 HH სრული მონაწილეთა და სიტყვიერი ზედსართავების სუფიქსებში
სრული მონაწილეობისა და სიტყვიერი ზედსართავი სახელების სუფიქსებში HH იწერება, თუ დაკმაყოფილებულია მინიმუმ ერთი პირობა:
1) სიტყვა იქმნება ზმნიდან სრულყოფილი გარეგნობა, წინასიტყვაობით ან მის გარეშე, მაგალითად:
ზმნებიდან ყიდვა, გამოსყიდვა (რა უნდა გააკეთოს?, სრულყოფილი ფორმა): იყიდა, გამოისყიდა;
ზმნებიდან სროლა, სროლა (რა უნდა გააკეთოს?, სრულყოფილი ფორმა): მიტოვებული-მიტოვებული.
პრეფიქსი NOT არ ცვლის მონაწილეობის ფორმას და არ მოქმედებს სუფიქსის მართლწერაზე. ნებისმიერი სხვა პრეფიქსი სიტყვას სრულყოფილს ხდის
2) სიტყვას აქვს სუფიქსები -OVA-, -EVA- თუნდაც არასრულყოფილ სიტყვებში ( პიკელებული, დაგებული, ავტომატიზირებული).
3) ზმნიდან წარმოქმნილ სიტყვასთან არის დამოკიდებული სიტყვა, ანუ ის ქმნის ნაწილობრივ ბრუნვას, მაგალითად: ნაყინი მაცივარში, ბულიონში მოხარშული).
შენიშვნა: იმ შემთხვევებში, როდესაც სრული ნაწილაკი იქცევა ზედსართავად კონკრეტულ წინადადებაში, მართლწერა არ იცვლება. Მაგალითად: აღელვებულიამ გზავნილით მამამ ხმამაღლა ისაუბრა და ემოციებს არ იკავებდა. ხაზგასმული სიტყვა არის მონაწილე მონაწილეობითი ბრუნვა, აღელვებულიროგორ? ეს მესიჯი. შეცვალეთ წინადადება: მისი სახე იყო აღელვებული, და აღარ არის ზიარება, არ არის ბრუნვა, რადგან ადამიანი არ შეიძლება "აღელვდეს" და ეს არის ზედსართავი სახელი. ასეთ შემთხვევებში საუბრობენ მონაწილეთა ზედსართავებში გადასვლაზე, ოღონდ ჰ.ჰ მოცემული ფაქტიარანაირად არ მოქმედებს.
სხვა მაგალითები: გოგონა ძალიან იყო ორგანიზებულიდა განათლებული. აქ ორივე სიტყვა ზედსართავი სახელია. გოგონა არ იყო "განათლებული" და ყოველთვის იყო განათლებული, ეს მუდმივი ნიშნები. მოდით შევცვალოთ წინადადებები: ჩვენ ვიჩქარეთ პარტნიორების მიერ ორგანიზებულ შეხვედრაზე. დედა, სიმძიმით აღიზარდა და ისევე მკაცრად გაგვაზარდა. ახლა კი მონიშნული სიტყვები მონაწილეებია.
ასეთ შემთხვევებში, დავალების ახსნაში ვწერთ: მონაწილეობითი ზედსართავი სახელიან ზედსართავი სახელი გადავიდა ნაწილებიდან.
გამონაკლისები: მოულოდნელი, მოულოდნელი, არნახული, გაუგონარი, მოულოდნელი, ნელი, სასოწარკვეთილი, წმინდა, სასურველი..
შენიშვნაიმას, რომ რიგი გამონაკლისებიდან სიტყვა დათვლილი (წუთები), დასრულებული (გულგრილობა). ეს სიტყვები ჩაწერილია ზოგადი წესი.
დაამატეთ მეტი სიტყვა აქ:
გაყალბებული, დაღეჭილი, დაღეჭილი eva / ova არის ფესვის ნაწილი, ეს არ არის სუფიქსები HH-ის დასაწერად. მაგრამ როდესაც პრეფიქსები გამოჩნდება, ისინი იწერება ზოგადი წესის მიხედვით: დაღეჭილი, დაღეჭილი, დაღეჭილი.
დაჭრილს წერია ერთი ნ.შეადარე: ბრძოლაში დაჭრილი(ორი N, რადგან გაჩნდა დამოკიდებული სიტყვა); დაჭრილი, ხედი იდეალურია, არის პრეფიქსი).
ჭკვიანი სიტყვის ტიპის განსაზღვრა რთულია.
14.2. 2 ერთი H სიტყვიერ ზედსართავებში
სიტყვიერი ზედსართავი სახელების სუფიქსებში N იწერება, თუ:
სიტყვა წარმოიქმნება არასრულყოფილი ზმნისგან, ანუ პასუხობს კითხვას რა გააკეთეთ ნივთთან? და სიტყვას წინადადებაში არ აქვს დამოკიდებული სიტყვები.
ჩაშუშული(ეს იყო ჩაშუშული) ხორცი,
გაპარსული(მათი თმა მოიჭრა)
მოხარშული(ეს იყო მოხარშული) კარტოფილი,
გატეხილი ნაია(გატეხილი იყო) ხაზი,
შეღებილი(იღება) მუხა (სპეციალური დამუშავების შედეგად მუქი),
მაგრამ: როგორც კი ეს ზედსართავი სიტყვებიჩნდება დამოკიდებული სიტყვა, ისინი მაშინვე გადადიან მონაწილეთა კატეგორიაში და იწერება ორი N-ით.
ჩაშუშული ღუმელში(ეს იყო ჩაშუშული) ხორცი,
ცოტა ხნის წინ მოჭრილი(მათი თმა მოიჭრა)
ორთქლზე მოხარშული(მოხარშული იყო) კარტოფილი.
აღმოაჩინეთ: მონაწილეებს (მარჯვნივ) და ზედსართავებს (მარცხნივ) განსხვავებული მნიშვნელობა აქვთ! ხაზგასმული ხმოვნები აღინიშნება დიდი ასოებით.
დაასახელა ძმა, დაასახელა და- პირი, რომელიც ბიოლოგიურად არ არის ამ ადამიანთან დაკავშირებული, მაგრამ ნებაყოფლობით დათანხმდა ძმურ (ძმურ) ურთიერთობას.- მისამართი, რომელიც მე მივეცი;
დარგული მამა (საქორწინო ცერემონიალზე პატარძლის ან საქმროს მშობლის როლის შესრულება). - დარგეს მაგიდასთან;
მზითევი (ქონება, რომელიც პატარძალს ოჯახმა გადასცა უვადოდ ქორწინებაში) - ელეგანტური სახე;
შევიწროებული (როგორც საქმროს უწოდებენ, სიტყვიდან ბედი) - ვიწრო ქვედაკაბა, სიტყვიდან ვიწრო, ვიწრო)
შენდობის კვირა (რელიგიური დღესასწაული) - მეპატიება;
დაწერილი სილამაზე(ეპითეტი, იდიომა) - ზეთის მხატვრობა.
14.2.3. შედგენილ ზედსართავებში Н და НН მართლწერა
Როგორც ნაწილი რთული სიტყვასიტყვიერი ზედსართავი სახელის მართლწერა არ იცვლება:
ა) პირველი ნაწილი წარმოიქმნება არასრულყოფილი ზმნებისაგან, ამიტომ ვწერთ ნ: უბრალო შეღებილი (საღებავი), ცხელი ნაგლინი, სახლში დამუშავებული, მრავალფერიანი, ოქრო ნაქსოვი (ქსოვილი); მთლიანი ჭრილი), ოქროთი (გაჭედილი), ცოტა იმოგზაურა (გასეირნება), ცოტა გასეირნება (გასეირნება), ცოტა ტარება (აცვიათ), ოდნავ დამარილებული (მარილი), წვრილად დამსხვრეული (დამსხვრევა), ახლად ჩამქრალი (ჩაქრობა). ), ახლად გაყინული (გაყინვა)სხვა.
ბ) რთული სიტყვის მეორე ნაწილი წარმოიქმნება სრულყოფილი ფორმის პრეფიქსის ზმნიდან, რაც ნიშნავს, რომ ვწერთ NN.: გლუვი შესახებშეღებილი ( შესახებსაღებავი), ახალი უკანნაყინი ( უკანგაყინვა) და ა.შ.).
მეორე ნაწილში რთული წარმონაქმნებიწერია H, თუმცა არის პრეფიქსი PER-: დაუთოებული-ზე-დაუთოვებული, შეკერილი-ხელახლა შეკრული, გაცვეთილი-გატარებული, გარეცხილი-გარეცხილი, დახვრეტა-გადაღებული, დაბნეული-გადაბურული.
ამრიგად, დავალებები შეიძლება შესრულდეს ალგორითმის მიხედვით:
14.3. Н და НН მოკლე ზედსართავებში და მოკლე ნაწილებში
მონაწილეებსაც და ზედსართავებსაც არა მხოლოდ სრული, არამედ მოკლე ფორმებიც აქვთ.
წესი: მოკლე ნაწილებში ყოველთვის იწერება ერთი N.
წესი: AT მოკლე ზედსართავი სახელები N-ის იგივე რიცხვი იწერება როგორც სრული ფორმით.
მაგრამ იმისათვის, რომ გამოიყენოთ წესები, საჭიროა განასხვავებენ ზედსართავებსა და მონაწილეებს.
აღმოაჩინეთ მოკლე ზედსართავი სახელები და მონაწილეები:
1) საკითხზე: მოკლე ზედსართავი სახელები - რა? რა? რა არის რა არის ეს? რა არის?, მოკლე მონაწილეები - რა კეთდება? რა გაკეთდა? რა კეთდება რა კეთდება?
2) ღირებულებით(მოკლე ნაწილაკი დაკავშირებულია მოქმედებასთან, შეიძლება შეიცვალოს ზმნით; მოკლე ზედსართავი სახელი ახასიათებს განსაზღვრულ სიტყვას, არ აცნობებს მოქმედებას);
3) დამოკიდებული სიტყვის არსებობით(მოკლე ზედსართავი სახელები არ არის და არ შეიძლება ჰქონდეს, მოკლე მონაწილეებიაქვს).
| მოკლე მონაწილეები | მოკლე ზედსართავი სახელები |
|---|---|
| დაწერილი (მოთხრობა) მ. რა კეთდება ვის მიერ? | ბიჭი განათლებულია (რა?) - სრული ფორმიდან განათლებული (რა?) |
| დაწერილი (წიგნი) f.rod; რა გაკეთდა? ვის მიერ? | გოგონა განათლებულია (რა?) - სრული ფორმიდან განათლებული (რა?) |
| დაწერილი (კომპოზიცია) შდრ. რა კეთდება ვის მიერ? | ბავშვი განათლებულია (რა?) - სრული ფორმიდან განათლებული (რა?) |
| ნაწარმოებები დაწერილი, pl. ნომერი; რა კეთდება? ვის მიერ? | ბავშვები განათლებულები არიან (რა?) - სრული ფორმიდან განათლებული (რა?) |
14.4. ერთი ან ორი N ასევე შეიძლება ჩაიწეროს ზმნიზედებში.
-O/-E ზმნიზედებში, N-ის იგივე რიცხვი იწერება, რაც თავდაპირველ სიტყვაშია, Მაგალითად: მშვიდადერთი H-ით, ვინაიდან ზედსართავში მშვიდისუფიქსი H; ნელა HH-ით, როგორც ზედსართავში ნელი NN; ენთუზიაზმით HH-სთან, როგორც ზიარებაში ბედნიერი NN.
ამ წესის ერთი შეხედვით სიმარტივეში ჩნდება ზმნიზედთა, მოკლე მონაწილეთა და მოკლე ზედსართავთა გარჩევის პრობლემა. მაგალითად, სიტყვა ფოკუსში (Н, НН) о შეუძლებელია ამა თუ იმ მართლწერის არჩევა ისე, რომ არ იცოდე, რა არის ეს სიტყვა წინადადებაში ან ფრაზაში.
აღმოაჩინეთ მოკლე ზედსართავები, მოკლე მონაწილეები და ზმნები.
1) საკითხზე: მოკლე ზედსართავი სახელები - რა? რა? რა არის რა არის ეს? რა არის?, მოკლე მონაწილეები - რა კეთდება? რა გაკეთდა? რა კეთდება რა კეთდება? ზმნები: როგორ?
2) ღირებულებით(მოკლე ნაწილაკი დაკავშირებულია მოქმედებასთან, შეიძლება შეიცვალოს ზმნით; მოკლე ზედსართავი სახელი ახასიათებს განსაზღვრულ სიტყვას, არ აცნობებს მოქმედებას); ზმნიზედა გამოხატავს მოქმედებას, როგორ ხდება იგი)
3) როლის მიხედვით წინადადებაში:(მოკლე ზედსართავი სახელები და მოკლე მონაწილეები ხშირად პრედიკატებია, ხოლო ზმნიზედა
ეხება ზმნას და არის გარემოება)
14.5. Н და НН არსებით სახელებში
1.არსებით სახელებში (როგორც მოკლე ზედსართავებში და ზმნიზედებში), N-ის იგივე რაოდენობა იწერება, როგორც ზედსართავებში (ნაწილებში), საიდანაც ისინი წარმოიქმნება:
| HH | ჰ |
|---|---|
| პატიმარი (პატიმარი) | ნავთობის კაცი (ზეთი) |
| განათლება (განათლებული) | სასტუმრო (მისაღები ოთახი) |
| გადასახლება (გადასახლება) | ანემონი (ქარიანი) |
| ცაცხვი (ფოთლოვანი) | დაბნეულობა (დაბნეული) |
| მოსწავლე (განათლებული) | სანელებელი (ცხარე) |
| ადამიანობა (ჰუმანური) | ქვიშაქვა (ქვიშიანი) |
| ამაღლება (ამაღლებული) | შებოლილი (შებოლილი) |
| სიმშვიდე (გაწონასწორებული) | გემრიელი ნაყინი (ნაყინი) |
| ერთგულება (ერთგული) | ტორფის ჭაობი (ტორფი) |
სიტყვები იქმნება ზედსართავი სახელებიდან
დაკავშირებული / ik დაკავშირებული, მესამე მხარიდან / ik მესამე მხარიდან, თანამოაზრე / ik თანამოაზრედან, (მავნე / ik, თანაგანზრახ / ik), ნაკრები / ik ნაკრებიდან, დაიხრჩო / ik დაიხრჩო, რიცხვითი / იკ რიცხვიდან, თანამემამულე / იკ თანამემამულედან)და მრავალი სხვა.
2. არსებითი სახელები შეიძლება ჩამოყალიბდეს ზმნებიდან და სხვა არსებითი სახელებიდანაც.
| HH იწერება, ერთი H შედის ძირში, მეორე კი სუფიქსი. | N* |
|---|---|
| მოშენი / მეტსახელი (მოშნადან, რაც ნიშნავს ჩანთას, საფულეს) | მუშა/ენიკი (შრომისგან) |
| რაზმი / მეტსახელი (რაზმიდან) | ბევრი / ენიკი (წამებისგან) |
| ჟოლო/ნიკა (ჟოლო) | ფხვნილი / ენიცა (დაფხვნილიდან) |
| სახელის დღე / მეტსახელი (სახელის დღე) | დაბადება / დაბადება (დაბადება) |
| მოტყუება / მეტსახელი (ღალატი) | სიძე / ე / nit / ა |
| ძმისშვილი | var/enik (მზარეული) |
| მზითვი / სასიამოვნო | მაგრამ: მზითევი (გაცემისგან) |
| უძილობა | სტუდენტი |
| ასპენი / მეტსახელი | besrebr / enik |
| ზარი / ზარი | ვერცხლი / მეტსახელი |
ცხრილის შენიშვნა: *სიტყვები, რომლებიც იწერება H-ით და არ წარმოიქმნება ზედსართავებისაგან (პარტიციპებიდან) რუსულ ენაში იშვიათია, მათ ზეპირად სწავლა სჭირდება.
HH იწერება და სიტყვებით მოგზაური(მოგზაურობიდან) წინამორბედი(წინასწარ)
ძვირფასო და საყვარელო, ერთადერთი ვაჟი, ლიოვუშკა გუმილიოვი, რომელიც მშობლებისთვის იტანჯება. ახმატოვას რეკვიემი ითვლება მისი შემოქმედების მწვერვალად, თვითნებობით დაავადებული ადამიანის ემოციური სტრესის მაქსიმად, რაც მის მშობლიურ ქვეყანაში ყოველდღიურ ნორმად იქცა და მით უფრო საშინელებაა, რომ ეს ნორმაა.
მომაკვდავი იმპერიის რექვიემი, სისხლში, ცივ ქვასა და გაყინულ, უმოძრაო წყალში ჩაძირული სანქტ-პეტერბურგი. ცრემლები, შიმშილი და ტირილი. მარადიული სურათებიციხის კედლების ქვეშ მდგარი დედებისა და ცოლების სახეებში - ეს ყველაფერი პაწაწინა დეტალებია, რომლებიც ემატება აპოკალიფსის სურათს, სიბნელისა და კატასტროფის წინასწარმეტყველებას.
რექვიემი განვლილი ცხოვრებისთვის, ყოფილი სიხარულისა და მხიარული უსაქმურობისთვის. მხიარული ცოდვილის, ნაცრისფერთვალება დედოფლის კვნესა სხვა ფერმკრთალ ჩრდილად გადაიქცა, მწუხარებით გამძაფრებული. რეკვიემი დახვრეტილი ქმრისთვის, რომელიც ბევრად უფრო საყვარელი მკვდარი გახდა, ვიდრე ცხოვრებაში იყო.
წაიყვანეს შვილის რექვიემი. ერთადერთი, საყვარელი შვილი, თავისი წარმოშობის ცოდვების გამო. ვაჟი, რომელსაც იგი ძლივს ნახავს, თავის ექსპედიციებში, გადასახლებებში და დასკვნებში.
რექვიემი ყველას, ვინც თავმდაბლად ითმენს მათ მწუხარებას.
ეს ყველაფერი მშვენივრად ჟღერს, ზედმეტად ლამაზად რომ იყოს სიმართლე.
მაგრამ იცით, რა ნაგავიდან იზრდება პოეზია?
"რეკვიემი" პირველად 1963 წელს გამოიცა გერმანიაში, თითქმის 30 წელია გროვდება და ასე გამოიყურება - ძალიან განსხვავებული ნაწილების პაჩვორკის ქვილთი. 1935 წლიდან ახმატოვას საქმიანობას აკონტროლებდა NKVD, ასე რომ, მან ჩაწერა ნამუშევრების მონახაზები ნარჩენებზე, წაიკითხა, დაიმახსოვრა საკუთარი თავი და მისი სტუმრები, მუდმივად ნერვიულად წვავდა ნახაზებს საფერფლეებში. ასე რომ, ნელ-ნელა იქმნებოდა ლექსი, მაგრამ 1963 წლამდე არ იყო ერთი ადამიანი, ვინც მას მთლიანად წაიკითხავდა. თამამად შეგვიძლია ვთქვათ, რომ სწორედ „რეკვიემმა“ აქცია ანა გორენკო, მარად შეყვარებული ქალბატონი, რუსეთის პირველ პოეტ ქალად. იმიტომ, რომ ერთ-ერთი უდიდესი საზოგადოებრივი გასართობი არის თვითგამოცხადებული ტირანების განადგურება.
„ეჟოვშჩინას საშინელ წლებში ჩვიდმეტი თვე გავატარე ლენინგრადში ციხის რიგებში. ერთხელ ვიღაცამ „გამიჩინა“. შემდეგ ჩემს უკან მდგარ ქალს, რომელსაც, რა თქმა უნდა, ჩემი სახელი არ გაუგია, გამოფხიზლდა ჩვენთვის დამახასიათებელი სისულელედან და ყურში მკითხა (იქ ყველა ჩურჩულით ლაპარაკობდა):
- შეგიძლია აღწერო?
-და მე ვუთხარი:
- Მე შემიძლია.
შემდეგ რაღაც ღიმილის მსგავსი ციმციმებდა მის სახეზე.
1957 წლის 1 აპრილი, ლენინგრადი“
ზოგიერთი ოდნავ ნაკლები გულუბრყვილო ინტერლუდი. "იდენტიფიცირებული" რიგებში, როდესაც, მაგალითად, ვაჟი ლიოვუშკა ამბობს, რომ როდესაც დედას შეხვდა ციხემდე ერთი წლით ადრე, 1956 წელს, მან ძლივს იცნო იგი და ნაკლებად სავარაუდოა. მომდევნო თვეებშიმან მიუძღვნა კვლავ გახდეს ის ახმატოვა ნახატიდან მეწამულ ტონებში:
„როდესაც დავბრუნდი, ჩემთვის დიდი სიურპრიზი იყო და ისეთი სიურპრიზი, რომ ვერც კი წარმოვიდგენდი. დედაჩემი, რომლის შეხვედრაზეც სულ ვოცნებობდი, იმდენად შეიცვალა, რომ ძლივს ვიცნობდი მას. იგი შეიცვალა როგორც ფიზიონომიურად, ასევე ფსიქოლოგიურად და ჩემთან მიმართებაში. ძალიან ცივად მომესალმა. მან ლენინგრადში გამაგზავნა, თვითონ კი დარჩა მოსკოვში, რათა, ცხადია, არ დამერეგისტრირებინათ (მათ ქალაქიდან გამაგზავნეს ბინადრობის ნებართვის გარეშე - ავტორის ჩანაწერი).
როგორც არ უნდა იყოს, მაგრამ ანა ანდრეევნა რიგებში იდგა, ეს ფაქტია, თუმცა ვინ ვის შეხედა იქ და როგორ იცნეს უბრალო მოკვდავებმა - ისტორია დუმს. მაგრამ მოდით ვიყოთ გულახდილები: მთელი რუსეთის დრამის დედოფალი სასოწარკვეთილად ვერ უმკლავდებოდა დედის როლს. მუზა და ბედია, მხიარული ცოდვილი და ახალგაზრდა ლომების მომთვინიერებელი არ შეიძლება იყოს კარგი მშობელი. ძალიან ბევრი დრო სჭირდება საკუთარი თავის შეყვარებას, არ გამოდგება ბავშვს წერა-კითხვის სწავლება ერთდროულად. მაგრამ ვაპატიოთ, ვთქვათ, ამ არისტოკრატებს ასე აქვთ და ბავშვის განათლებაეს არ არის ის, რაც დიდმა გონებამ უნდა გააკეთოს. Მოდით ვთქვათ.
ლექსი თითქოს შვილს ეძღვნება. ლომი სამჯერ დააპატიმრეს. მამისთვის, დედისთვის, უბრალოდ ავტომატურად, რადგან ასეთ ადამიანს არ შეუძლია საბჭოთა რეჟიმის სიყვარული. პირველად იგი წაიყვანეს 1935 წელს გუმილიოვის უფროსის ცხელ დევნაში. მასთან ერთად წაიყვანეს ახმატოვას ახალი ქმარი ნიკოლაი პუნინიც. მასთან ერთად ცხოვრობდა ახმატოვა შადრევნების სახლში Liteiny Prospekt-ზე. იმ მშვენიერ ბინაში, რომლის გადაკვეთაც შეგიძლია დაიღალო, სადაც ლევი ცხოვრობდა დერეფანში მკერდზე, ფარდებით დახურულ მონაკვეთში. და ჯერ კიდევ გაურკვეველია ვის გადარჩენას ცდილობდა: კაცი, რომელიც გულმოდგინედ ცხოვრობდა ქალაქის ცენტრში თუ მისი ვაჟი, რომელიც მის პოეტურ ბიოგრაფიაში დანართსავით იყო. ახმატოვას ძალიან უყვარდა შადრევანი. ხალხზე მეტად.
თუმცა, მაშინ ახმატოვამ წერილი პირდაპირ სტალინს მისწერა, ბულგაკოვის, პასტერნაკის, პილნიაკის მეშვეობით - ათასი ხელით და გარანტიებით. და მისმა ამ გაბედულმა ჟესტმა იმავდროულად გადაარჩინა მისი შვილი და მასთან ერთად დაკავებული სტუდენტები და თვითონაც გაანადგურა: NKVD აქტიურად იყო დაინტერესებული მისი პიროვნებით. ამიტომ მან თავი გაიღო, თუმცა, როგორც ჩანს, გონზე არ იყო.
ახმატოვას ზედმეტად ჰიპერტროფია აქვს. ეს ყველაფერი „მარტო ჩემთვის არ ვლოცულობ“, „ეს ქალი ავად არის, ეს ქალი მარტოა“ (კარგი, რაღაც სამუილ მარშაკი, ღმერთო მართალია) არის ტირილი თავისთვის, მისი დაშლილი ბედისთვის, კარგი, რამდენიმე მოგონება იმისა, რომ ის ერთადერთი არ არის საშინელი დაავადებამთელი ქვეყნის მასშტაბით:
და თუ ჩემი ამოწურული პირი დაჭერილია,
ვინც ყვირის ას მილიონ ადამიანს...
ერთი წუთით ის ერწყმის იმავე ტანჯულ ქალთა ნაკადს, მაგრამ შემდეგ ისევ საკუთარ თავს, საყვარელს და მსოფლიო აღთქმას ყველაზე ზუსტი მითითებით, თუ როგორი ძეგლის დადგმა სჭირდება. პოეზია, როგორც ჩანს, ხელნაკეთ ძეგლს უფრო ჰგავს, მარადიულად არ ითვლება.
ერთხელ ახმატოვამ უპასუხა, რატომ მოსწონდა ასე ძალიან ბრაუსოვის რომანი „ცეცხლოვანი ანგელოზი“. "მე მიყვარს სიყვარული" - მოკლე და პოეტური. სამწუხაროდ, სთხოვს დაკვირვება, რომ მას ძირითადად საკუთარი თავი უყვარდა. მიუხედავად 5 ქორწინებისა, უთვალავი ინტრიგებისა და რომანსების ქორწინებასა და დროს; მიუხედავად შვილისა, რომლის ბიოგრაფია უფრო საინტერესო იქნება ვიდრე სოლჟენიცინის რომანები.
გუმილიოვი უფროსი, მისი ნაცრისფერი თვალების მეფე, რომელიც არასოდეს უყვარდა. მას უყვარდა მასში, რომ უყვარდა იგი ასე ტანჯულად და ტრაგიკულად. მან სამჯერ თქვა უარი, მან ორჯერ სცადა თვითმკვლელობა (მას შეეძლო თავის გადაღება, მაგრამ, როგორც ჩანს, დაფიქრებამ ხელი შეუშალა). ყველაფერს გულწრფელი გაანგარიშება სცვიოდა, მაგრამ არა ისეთი, როგორიც შეიძლება უბრალო მოკვდავის გონებაში აღმოჩნდეს.
გუმილიოვი, როგორც გვახსოვს, პოეტიც იყო. და ანა გორენკოს ნებისმიერი პასუხის შემთხვევაში ქორწინების წინადადებაზე, ის დარჩა გამარჯვებული: თანხმობით (რომელსაც იგი მხოლოდ 1910 წელს გასცემდა), ის იღებს ოჯახურ ბედნიერებას და თავის ნაცრისფერ მუზას; მომდევნო უარის შემთხვევაში - ტანჯვის მიზეზი და, შესაბამისად, შთაგონების წყარო. ადამიანს შეუძლია შექმნას მხოლოდ ორ მდგომარეობაში: ან როცა არის გენიოსი და ყოველთვის შეუძლია შექმნას, ან როცა შეყვარებულია. ბედნიერია თუ უბედური, ამას სულაც არ აქვს მნიშვნელობა. გუმილიოვი გენიოსიარ იყო, მაგრამ ძალიან გულმოდგინედ გააკეთა ეს საკუთარი თავისგან. ტანჯვამ უფრო მკვეთრი გახადა მისი პოეზია. "რომანტიკული ყვავილები" არ არის პირველი წარუმატებელი მატჩის ნაყოფი, თუმცა, ეს არის გუმილიოვის, როგორც პოეტის, პირველი სერიოზული განცხადება.
ახმატოვას კი ეგონა, რომ ძალიან მოსწონდა უყვარდა. ამაღლებული. თუ ისინი ლექსებსაც გიძღვნიან, მაშინ ეს ზოგადად იდილიური ქორწინების სურათს ქმნის. „გაუგებარ სიტყვებს მწერს. მას ისე ვუყვარვარ, რომ საშინელებაც კი არის. ”
გუმილიოვი ერთ წელიწადში შეუყვარდება თავის ლამაზ ქალბატონს.
თავი ედგარ ალან პოდ წარმოიდგინა, ბიძაშვილს შეუყვარდება, ერთი წლის შემდეგ ლეო დაიბადება, ერთი წლის შემდეგ გუმილიოვი აფრიკაში გაემგზავრება, ერთი წლის შემდეგ კი ომში მოხალისედ წავა. სადმე იყოს, სანამ ის შენგან შორს იქნება.
მთელი ამ ხნის განმავლობაში ის წერს, სულ უფრო და უფრო უკეთესდება, მისი აფრიკული ნამუშევრები სავსეა ფერებით, ეგზოტიკით, გამოცანებითა და ჟირაფებით. ის საუკეთესო იყო "პოეტთა სახელოსნოში", მაგრამ ანასთვის ლექსები დასრულდა.
ისინი არ იყვნენ ზარალში, გააგრძელეს ქორწინება 1918 წლამდე, 1921 წელს ისინი დახვრიტეს მას და მას ექნებოდა დრო მეორედ განქორწინებისთვის. Ერთად საბჭოთა კავშირიდადგება ცხოვრების ახალი წესებიც: უსახლკარო მომთაბარეებს აქ არ მისასალმებელია, თუ აქ ცხოვრება გინდა, საცხოვრებელი ფართი შექმენი. შესაძლოა, ესეც იყო ერთ-ერთი მიზეზი ქორწინებისა და განქორწინების თანმიმდევრობისა. ხოლო 1924 წლიდან იწყება აქტიური ჯადოქრების ნადირობა და ახმატოვა გარიცხულია მწერალთა კავშირიდან, როგორც არაპროლეტარული ავტორი. მის სახელზე გამოუთქმელი აკრძალვაა, მისთვის მხოლოდ თარგმანები რჩება. იბრძვის და ცდილობს ხვრელის პოვნას, გუმილიოვის პუბლიკაციებზე მეტად წუხს, ვიდრე საკუთარს, მთელი ცხოვრება ცოცხლებზე ბევრად მეტად შეიყვარებს მკვდრებს და უფრო მეტად მიეძღვნება მათ.
ის ყველაფერს გადარჩება. ის გადარჩება ომსა და შიმშილს, სიღარიბეს, ქმრებს, ოცი წლის გამომცემლობის წარუმატებლობას და სახელმწიფოს მხრიდან მოსალოდნელ საფრთხეს. ოთხი გულის შეტევა დაემართება, მაგრამ მეოთხეს შემდეგ მისი დღეები ანგარიშზე გადავა.
და ყველა მისი შვილი გააცილებს მას: ბროდსკი, რეინი, ტარკოვსკი. ლამაზი სახეები და სახელები. ლეო მას დაკრძალავს. ვაჟი, ვისთვისაც ის არ იყო საკმარისი, რომელსაც ცდილობდა მიეძღვნა თავისი ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი საქმე, მაგრამ, სამწუხაროდ, ესეც არ გამოვიდა:
„დედაზე გავლენას ახდენდნენ ადამიანები, რომლებთანაც მე არ მქონია პირადი კონტაქტი და უმეტესწილად არც კი ვიცნობდი, მაგრამ ის მათზე ბევრად უფრო აინტერესებდა, ვიდრე მე და ამიტომ ჩვენი ურთიერთობა სტაბილურად უარესდებოდა პირველი ხუთი წლის განმავლობაში. ჩემი დაბრუნების შემდეგ, იმ გაგებით, რომ ვშორდებოდით ერთმანეთს. სანამ, ბოლოს და ბოლოს, დოქტორანტურის დაცვამდე, 1961 წელს ჩემი დაბადების დღის წინა დღეს, მან კატეგორიული სურვილი არ გამომიცხადა, რომ ისტორიულ მეცნიერებათა დოქტორი გავმხდარიყავი და სახლიდან არ გამაყარა. Ის იყო ძალიან გადაფურცვლარომლიდანაც ავად გავხდი და გამოვჯანმრთელდი დიდი გაჭირვებით. მაგრამ, მიუხედავად ამისა, მე მქონდა საკმარისი გამძლეობა და ძალა, რომ სადოქტორო დისერტაცია კარგად დამეცვა და გამეგრძელებინა სამეცნიერო მუშაობა. მისი სიცოცხლის ბოლო 5 წელია დედას არ შევხვედრივარ. სწორედ ამ ბოლო 5 წლის განმავლობაში, როცა არ მინახავს, დაწერა უცნაური ლექსი სახელად „რეკვიემი“. რეკვიემი რუსულად მემორიალს ნიშნავს. ჩვენი უძველესი წეს-ჩვეულებით, ცოდვად ითვლება ცოცხალი ადამიანის ხსოვნის აღება, მაგრამ ასრულებენ მხოლოდ მაშინ, როცა სურთ, ვინც პანაშვიდს ასრულებენ, დაუბრუნდეს მას, ვინც მას ემსახურება. ეს იყო ერთგვარი მაგია, რომლის შესახებ, ალბათ, დედამ არ იცოდა, მაგრამ რატომღაც მემკვიდრეობით მიიღო, როგორც ძველი რუსული ტრადიცია. ყოველ შემთხვევაში, ეს ლექსი ჩემთვის სრული სიურპრიზი იყო და, ფაქტობრივად, ჩემთან არანაირი კავშირი არ ჰქონდა, იმიტომ, რომ რატომ უნდა აღასრულო მემორიალი იმ ადამიანის, ვისაც ტელეფონით შეიძლება დაურეკო. ხუთი წელი, რაც დედაჩემი არ მინახავს და არ ვიცოდი, როგორ ცხოვრობდა (ისევე, როგორც მან არ იცოდა, როგორ ვცხოვრობდი და აშკარად არ სურდა ამის ცოდნა), დასრულდა მისი სიკვდილით, ჩემთვის სრულიად მოულოდნელი. ჩემი მოვალეობა შევასრულე: ჩვენი რუსული ადათ-წესების მიხედვით დავმარხე, წიგნზე მისგან მემკვიდრეობით მიღებული ფულით ძეგლი ავაგებინე, რაც მქონდა - წიგნი „ჰუნნუს“ საფასური.
