მოვიდა რითმიანი შემოდგომა, ყვავილები გაშრეს. საბავშვო ლექსები შემოდგომაზე

A.N. პლეშჩეევის ლექსები შემოდგომაზე განსაკუთრებით ძვირფასია ჩვენს გულებში. რას ჩქარობ, შემოდგომა, ასე ადრე მოსვლას? გული ისევ სითბოს და სინათლეს ითხოვს. ჩიტები! ვწუხვართ თქვენი ხმაურიანი სიმღერებისთვის. ნუ იფრინავთ თბილ კლიმატებში, დაელოდეთ!

"შემოდგომის სიმღერა"
ზაფხული გავიდა
დადგა შემოდგომა.
მინდვრებში და კორომებში
ცარიელი და მოსაწყენი.

ჩიტები გაფრინდნენ
დღეები უფრო მოკლე გახდა
მზე არ ჩანს
ბნელი, ბნელი ღამეები.

ალექსეი ნიკოლაევიჩ პლეშჩეევი, ძველი რუსის შთამომავალი კეთილშობილური ოჯახიდაიბადა 1825 წლის 22 ნოემბერს კოსტრომაში. მან გაატარა ბავშვობა ქ ნიჟნი ნოვგოროდისადაც მამამ ორი წლის ბიჭი მოიყვანა. 1838 წელს ახალგაზრდა პლეშჩეევი გაემგზავრა პეტერბურგში, სადაც შევიდა უნივერსიტეტში.

"ბავშვები და ჩიტი"
„ჩიტი! ჩვენ ვწუხვართ თქვენი ზარის სიმღერებისთვის!
ნუ გაფრინდებით ჩვენგან... მოიცადეთ!”
„საყვარელი პატარები! Შენი მხრიდან
სიცივე და წვიმა მამოძრავებს.

გარეთ ხეებში, სახურავზე gazebo
რამდენი მეგობარი მელოდება!
ხვალ მაინც დაიძინებთ ბავშვებო,
და ჩვენ ყველანი სამხრეთისკენ მივდივართ.

ახლა არც სიცივეა, არც წვიმა,
ქარი ტოტებს არ აშორებს ფოთლებს,
მზე ღრუბლებში არ იმალება...
”მალე, ჩიტი, დაბრუნდები ჩვენთან?”

„ახალი სიმღერების მარაგით ვარ
როცა მინდვრებიდან დავბრუნდები
თოვლი ჩამოვა ხევში
ბუშტუკები, ანათებს, ნაკადი -

და დაიწყე გაზაფხულის მზის ქვეშ
მთელი ბუნება ცოცხლდება...
მე მაშინ დავბრუნდები, პატარებო,
თქვენ წაიკითხავთ! ”

უნივერსიტეტის დატოვების შემდეგ, პლეშჩეევი თავს ეძღვნება ლიტერატურული საქმიანობა, ჯერ როგორც პოეტი, შემდეგ კი როგორც პროზაიკოსი. მისი პირველი ლექსები და მოთხრობები გამოქვეყნდა 1847 და 1848 წლებში „სამშობლოს ნოტებში“.

"შემოდგომა"
დადგა შემოდგომა
გამხმარი ყვავილები,
და სევდიანად გამოიყურებოდე
შიშველი ბუჩქები.

გახმება და გაყვითლდება
ბალახი მდელოებში
მხოლოდ მწვანე ხდება
ზამთარი მინდვრებში.

ღრუბელი ფარავს ცას
მზე არ ანათებს
მინდორში ქარი ყვირის
წვიმს წვიმს..

ხმაურიანი წყალი
სწრაფი ნაკადი,
ჩიტები გაფრინდნენ
თბილი კლიმატისთვის.

ბევრი გაჭირვება შეემთხვა რუს პოეტ პლეშჩეევს. საჭიროებამ, რომელიც მუდმივად მისდევდა მას, ძირს უთხრის მის ჯანმრთელობას.

მისი თვინიერი მუზა არასოდეს ცრუობდა და ეს იყო მისი დიდი დამსახურება. პლეშჩეევი არ ეძებდა პოპულარობას. თვითონ წავიდა მასთან. მისი პიროვნებიდან გამოდიოდა სითბო, სიმართლე. როგორ არ გიყვარდა მისი პოეზია? მისი სიმღერების ხმები პირდაპირ გულიდან ამოდიოდა.

"შემოდგომა"
მე გიცნობ, დრო მოსაწყენია:
ეს მოკლე, ფერმკრთალი დღეები
გრძელი ღამეები, წვიმიანი, ბნელი,
და განადგურება ყველგან, სადაც არ უნდა გაიხედო.
გაცვეთილი ფოთლები ხიდან ცვივა,
მინდორში, გაყვითლებული, ბუჩქები ჩამოვარდნილი;
უსასრულო ღრუბლები ცურავს ცას...
შემოდგომა მოსაწყენია!.. დიახ, ეს შენ ხარ!

მე გიცნობ, დრო მოსაწყენია,
მძიმე და მწარე წუხილის დრო:
გული, რომელიც ოდესღაც ასე ვნებიანად უყვარდა
აძლიერებს მკვდარ ეჭვს ჩაგვრას;
ჩააქრეთ მასში ჩუმად ერთმანეთის მიყოლებით
ახალგაზრდობა ამაყი წმინდა ოცნებები,
და ნაცრისფერი თმა იშლება ...
მოსაწყენი სიბერე!.. ჰო, შენ ხარ!

"მოსაწყენი სურათი..."
მოსაწყენი სურათი!
ღრუბლები დასასრულის გარეშე
წვიმა ჩამოდის
გუბეები ვერანდაზე…
შეშლილი როუენი
სველი ფანჯრის ქვეშ
სოფელი ჩანს
ნაცრისფერი ლაქა.
ადრე რას სტუმრობ
შემოდგომა, მოდი ჩვენთან?
მაინც ეკითხება გული
სინათლე და სითბო!
1860 წ

აი მშვენიერი შემოდგომა პატარა ნაბიჯებითმოდის თავისთავად, უბიძგებს ზაფხულს. დილაობით სუფთა და გრილი ხდებოდა, შუადღისას კი მზეს ჰაერის გასათბობად დრო აღარ აქვს. ის ძალიან ლამაზი ხდება ქალაქის ქუჩებში და პარკებისა და სკვერების ხეივნებში. ხეები და ბუჩქები ფერს იცვლიან: აქა-იქ, მწვანე ფოთლებს შორის, ყვითელი, ნარინჯისფერი ლაქები ანათებს.

არ გაიარო შემოდგომის სილამაზე- გაჩერდი, მიაპყრო ბავშვის ყურადღება ხიბლს მიმდებარე ბუნება, შემოდგომის ფერების ბუნტს. დააკვირდით, ისაუბრეთ იმაზე, თუ რა ცვლილებები მოხდა ბუნებაში, რა ნახა ახალი თქვენმა ბავშვმა. თუ რთულია, აჩვენე, უთხარი ლექსები შემოდგომაზე.

გთავაზობთ ლექსების არჩევანს შემოდგომაზე. წაიკითხეთ რამდენიმე ლექსი თქვენს შვილს ან ქალიშვილს და დაიმახსოვრეთ ის, რომელიც განსაკუთრებით მოგწონთ!

შემოდგომა
დადგა შემოდგომა
გამხმარი ყვავილები,
და სევდიანად გამოიყურებოდე
შიშველი ბუჩქები.

ღრუბელი ფარავს ცას
მზე არ ანათებს
მინდორში ქარი ყვირის
წვიმს წვიმს..

ხმაურიანი წყალი
სწრაფი ნაკადი,
ჩიტები გაფრინდნენ
თბილი კლიმატისთვის.
ა.პლეშჩეევი

შემოდგომა

Cowberry მწიფდება
დღეები გაცივდა
და ჩიტის ტირილისგან
გული უფრო დამწყდა.

ჩიტების ფარა მიფრინავს
მოშორებით, ლურჯი ზღვის მიღმა.
ყველა ხე ანათებს
მრავალფეროვან სამოსში.

მზე ნაკლებად იცინის
ყვავილებში საკმეველი არ არის.
შემოდგომა მალე გაიღვიძებს
და იტირე გაღვიძებული.

კონსტანტინე ბალმონტი

ზაფხული მთავრდება
ზაფხული მთავრდება
ზაფხული მთავრდება
და მზე არ ანათებს
და სადღაც იმალება.
და წვიმა პირველკლასელია,
ცოტა მორცხვი
ირიბი ხაზით
ფანჯრის უგულებელყოფა.

ი.ტოკმაკოვა

ფოთლის ცვენა
ტყე, როგორც მოხატული კოშკი,
იასამნისფერი, ოქრო, ჟოლოსფერი,
მხიარული, ფერადი კედელი
ის დგას ნათელ მდელოზე.
არყები ყვითელი კვეთით
ბრწყინავს ლურჯ ლურჯ ფერში,
კოშკებივით ბნელდება ნაძვის ხეები,
და ნეკერჩხლებს შორის ისინი ლურჯდებიან
აქა-იქ ფოთლების გავლით
სისუფთავე ცაში, რომ ფანჯრები.
ტყეს მუხის და ფიჭვის სუნი ასდის,
ზაფხულში ის ხმებოდა მზისგან,
შემოდგომა კი მშვიდი ქვრივია
ის შედის თავის ჭრელ კოშკში...

ივან ბუნინი

შემოდგომა
როდესაც მეშვეობით ვებ
ავრცელებს ნათელ დღეთა ძაფებს
და სოფლის ფანჯრის ქვეშ
შორეული ხარება უფრო ისმის,

ჩვენ არ ვართ მოწყენილი, ისევ გვეშინია
ახლო ზამთრის სუნთქვა,
და ზაფხულის ხმა ცოცხლობდა
ჩვენ უფრო ნათლად გვესმის.

ათანასიუს ფეტ

შემოდგომა
დავდივარ, მარტო ვარ მოწყენილი:
გარშემო შემოდგომაა.
ყვითელი ფოთოლი მდინარეში
ზაფხული წავიდა.
გ.ნოვიცკაია

ზამთრისთვის
შრიალი სიმებიანი
მზის მიყოლებით
ჩიტები დაფრინავენ ჩვენზე
შორეულ მხარეს.

ისინი დაფრინავენ ზამთარში.
და ეზოში, სიცივეში,
ტანსაცმლის სამაგრები თოკზე,
როგორც მერცხლები მავთულზე.

ხალიჩის ბილიკები
სადღაც შემოდგომის ღრუბლების მიღმა
წეროსმა საუბარი შეაჩერა.
ბილიკებზე, სადაც ზაფხული გადიოდა,
მრავალფეროვანი ხალიჩა დაეშვა.

ბეღურა ფანჯრის მიღმა მოწყენილი იყო,
სახლში უჩვეულოდ სიმშვიდეა.
შემოდგომის ხალიჩებზე
ზამთარი ნელ-ნელა მოდის.
ვ.ორლოვი

შემოდგომის ფოთლები
ცარიელი ჩიტების სახლი,
ჩიტები გაფრინდნენ
ფოთლები ხეებზე
ის ასევე არ ჯდება.

დღეს მთელი დღე
ყველა დაფრინავს, დაფრინავს...
როგორც ჩანს, ასევე აფრიკაში
მათ უნდათ ფრენა.
ი.ტოკმაკოვა

ბეღურა
შემოდგომამ ბაღში გაიხედა
ჩიტები გაფრინდნენ.
დილით ფანჯრის გარეთ შრიალებს
ყვითელი ქარბუქი.
პირველი ყინულის ფეხქვეშ
იშლება, იშლება.
ბაღში ბეღურა ამოისუნთქავს
და იმღერე -
ის მორცხვია.
ვ.სტეპანოვი

დადგა შემოდგომა
დადგა შემოდგომა
Წვიმა დაიწყო.
რა სევდიანია
ბაღები გამოიყურება.

ჩიტები სწვდებოდნენ
თბილი კლიმატისთვის.
ისმის დამშვიდობება
წეროს კივილი.

მზე არ განებივრებს
ჩვენ მათი სითბოთი.
ჩრდილოეთი, ყინვაგამძლე
ცივად უბერავს.

ძალიან სამწუხაროა
გულით სევდიანი
იმიტომ რომ ზაფხულია
არ დაბრუნდე უკვე.
ე არსენინა

შემოდგომის სასწაული
ახლა შემოდგომაა, ცუდი ამინდია.
წვიმა და ნალექი. ყველა მოწყენილია:
რადგან ცხელ ზაფხულთან ერთად
მათ არ სურთ დაშორება.

ცა ტირის, მზე იმალება
ქარი სევდიანად მღერის.
ჩვენ გავაკეთეთ სურვილი:
დაე, ზაფხული ისევ ჩვენთან მოვიდეს.

და ეს სურვილი ახდა
ბავშვების გართობა:
სასწაული ახლა - ინდური ზაფხული,
შუა შემოდგომაზე ცხელა!
ნ.სამონი

სევდიანი შემოდგომა
ფოთლები გაფრინდა
მიჰყევით ჩიტებს.
მე ვარ წითელი შემოდგომა
მენატრები დღითი დღე.

ცა სევდიანია
მზე სევდიანია...
სამწუხაროა, რომ შემოდგომა თბილია
დიდხანს არ გრძელდება!
ნ.სამონი

წუწუნებს, ტირის
შემოდგომა ფანჯრის მიღმა
და მალავს ცრემლებს
სხვისი ქოლგის ქვეშ...

გამვლელებს ეწებება
მობეზრდება მათ -
განსხვავებული, განსხვავებული,
მძინარე და ავად...

ეს მოგაბეზრებს
ქარიანი ლტოლვა,
რომ ცივად სუნთქავს
ტენიანი ქალაქი...

Რა გჭირდება
უცნაურია ქალბატონო?
და საპასუხოდ - გამაღიზიანებელი
ათქვიფეთ მავთულები...
ა მცენარეული

შემოდგომის ქარი
ქარი შტორმს იწვევს
დღის ფეხებთან დაყრა;
ფოთლები მიფრინავს
დაბალი ღრუბლებისკენ.
გაიზარდა ყვითელი კედელი
ტორნადო ტრიალებს,
ჰაერში გიზიდავენ
შეავსო სამყარო.
მხოლოდ ერთმა შეაწყვეტინა წრე:
შემოდგომის ცეცხლი
ზამთრის გაფრთხილების შესახებ
უცებ დაიწვა ხელი.
ოდნავ შეაჩერე იგი
სხვათა მორევში
ისევ გავუშვი გზაზე -
დაეწიე შენსას!
ოლგა ბაგაევა

შემოდგომის გოგონა
შემოდგომის გოგონა
წითელი ქოლგით
წიწვებს შორის ხეტიალი
ტირილის შესახებ

რაც არ მოხდა
რაც არ ახდა
გულით დავიწყებული
ის ზაფხულთან ერთად გაიზარდა...
ა მცენარეული

შემოდგომა მოდის
თანდათან ცივდება
და დღეები უფრო მოკლე გახდა.
ზაფხული სწრაფად გადის
ჩიტების ფარა, რომელიც ციმციმებს შორს.

მწკრივები უკვე წითელი გახდა,
ბალახი გახმა
ხეებზე გამოჩნდა
ღია ყვითელი ფოთლები.

დილით ნისლი ტრიალებს
უმოძრაო და ჭაღარა,
და შუადღისას მზე ათბობს
როგორც ზაფხულის ცხელი დღე.

მაგრამ ქარი ძლივს უბერავს
და შემოდგომის ფოთლები
ციმციმებს ნათელ ცეკვაში
როგორც ნაპერწკლები ცეცხლიდან.

ელენა პავლოვა
ა.პლეშჩეევის ლექსის "შემოდგომა" დამახსოვრება

Აბსტრაქტული საგანმანათლებლო საქმიანობა in უფროსი ჯგუფიზე თემა:

« ლექსის დამახსოვრება. პლეშჩეევა« შემოდგომა» » .

პროგრამის ამოცანები: დაეხმარეთ ბავშვებს დამახსოვრებაში ლექსი ა. პლეშჩეევა« შემოდგომა» სხვადასხვა მეთოდების გამოყენებით დამახსოვრება; შეკეთება დამახასიათებელი ნიშნები შემოდგომასურათებისა და ილუსტრაციების ყურებისას, ამოიცანი ეს ნიშნები ლექსი; განუვითარდეთ მეტყველების გამოხატულება, რიტმის გრძნობა, ზეპირი მეტყველება, ფანტაზია; სიყვარულის დამუშავება და ფრთხილი დამოკიდებულებაბუნებას; განუვითარდებათ დახმარების სურვილი.

აღჭურვილობა და მასალები:

ჩიტის სათამაშო, გაყოფილი სურათების შესახებ შემოდგომა(2 ცალი, ბურთი, ნახატები-სქემები ამისთვის ლექსის დამახსოვრება, ფონოგრამა: ბეთჰოვენი "ელისზე", პ.ჩუკოვსკი "Ოქტომბერი"ციკლიდან "სეზონები", ტრილის ჩიტი.

წინასწარი სამუშაოები:

ექსკურსიები პარკში, დაკვირვება, ილუსტრაციების დათვალიერება, საუბარი, მხატვრული ლიტერატურის კითხვა.

ერთობლივი საგანმანათლებლო საქმიანობის მიმდინარეობა

(ბავშვები ფოიეში არიან)

Თამაში "როდის ხდება?"

მომვლელი: ბიჭებო, ვისაც ბურთი ვესროლე, ის ეცდება პასუხის გაცემას კითხვა: როდის ხდება?

1. დღე შემცირდა, ღამე უფრო გრძელი.

2. ფოთლები გაყვითლდა.

3. ჩიტები გაფრინდნენ თბილ კლიმატებში.

4. მზე უკვე არასწორად თბება.

5. ხეები ზამთრისთვის ემზადებიან.

6. ცივი წვიმა წვიმს.

7. გაცივდა.

8. ადამიანები უფრო თბილად იცვამენ.

9. უფრო სწრაფად ბნელდება.

10. ცივი ქარი ქრის.

კარგად გააკეთე. წელიწადის რომელი დროა ეს? (შემოდგომა)

რა ჰქვია ფენომენს ბუნებაში, როცა ფოთლები ცვივა შემოდგომა? (ფოთოლცვენა)

ახლა ჩვენ ფოთლებად გადავიქცევით. უცებ ააფეთქეს შემოდგომაგაფრინდა ქარი და ფოთლები (ბავშვები ჯგუფში შედიან მუსიკალური თანხლებით - ბეთჰოვენი "ელისზე")

დაწნული (ბავშვები ტრიალებენ ხალიჩაზე, მასწავლებელი აფანტავს სურათების ფრაგმენტებს).

ქარი ჩაქრა, ფოთლები დაეცა. Ბიჭები, შემოდგომაქარმა დაყო ორი სურათი პატარა ნაჭრებად.

საგანმანათლებლო თამაში "შეაგროვეთ სურათი"

მოდით შევაგროვოთ ისინი და ვნახოთ რა მოხდება.

(ბავშვები იღებენ ფრაგმენტს და აკეთებენ სურათებს მაგიდასთან)

Რა მოხდა? (შემოდგომა) .

სანამ სურათები არ არის მარტივი, ისინი ჯადოსნური. სიტყვებს მალავდნენ შემოდგომა. როგორ წარმოგიდგენიათ? Როგორ გამოიყურება? (სევდიანი, ოქროსფერი, პირქუში, ლამაზი, წვიმიანი, წვიმიანი, მოღრუბლული)

კარგად გააკეთე! (ჟღერს ჩიტის ტრილის საუნდტრეკი).

აუ ვინ არის? (მასწავლებელი ეძებს საიდან მოდის ტრილი და პოულობს ჩიტს).

ბიჭებო, ჩიტი გაფრინდა ჩვენთან. ჩიტი, რატომ ხარ ასე მოწყენილი? Რა მოხდა?

ბიჭებო, ჩიტი დახმარებას ითხოვს. შემოდგომაქარი ისე ძლიერად უბერავდა, რომ ჩიტი ფარას გადაურბინა და ახლა თბილ კლიმატებში ვერ დაფრინავს. ქარი ფრინველს დახმარებას დაჰპირდა, თუ ის ისწავლის ლექსი. დავეხმაროთ მას. (მასწავლებელი იღებს ჩიტის ლექსი) .

-ლექსს ე.წ« დადგა შემოდგომა» . დაწერილი ალექსის მიერ პლეშჩეევი. (პორტრეტი ა. პლეშჩეევა)

მისმინე, წავიკითხავ.

დადგა შემოდგომა,

ყვავილები გამშრა.

და სევდიანად გამოიყურებოდე

შიშველი ბუჩქები.

გახმება და გაყვითლდება

ბალახი მდელოებში

მხოლოდ მწვანე ხდება

ზამთარი მინდვრებში.

ღრუბელი ფარავს ცას

მზე არ ანათებს.

მინდორში ქარი ყვირის

წვიმა ნაღვლიანია.

წყლები შრიალებდა

სწრაფი ნაკადი,

ჩიტები გაფრინდნენ

თბილი კლიმატისთვის.

Რის შესახებაა ლექსი? (დაახლოებით შემოდგომა)

რა გრძნობა გქონდა როცა წავიკითხე ლექსი? როგორ წავიკითხე? (სევდიანი, სევდიანი).

იმისთვის, რომ გაადვილდეს დამახსოვრება ლექსი, ნახატები-დიაგრამები დაგვეხმარება. მოდით დავხატოთ ისინი. (მასწავლებელი ხატავს სურათებს ლექსი.)

ბიჭებო, ჩიტს არ ესმის რას ნიშნავს "და შიშველი ბუჩქები სევდიანად გამოიყურება".Დაეხმარე მას. (ხეები სევდიანია, რადგან ფოთლები დაეცა).

და რა არის ზამთარი? (ზამთრობით დათესილი მინდვრები მარცვლეულით, ხორბლით).

ახლა კი მოვუსმინოთ ლექსი. მე ვიწყებ ფრაზის თქმას და შენ დაასრულებ.

კარგად გააკეთე!

ბიჭებო, ჩიტმა თქვა, უჩემოდ ვერ ისწავლით. ლექსი. მოდით დავუმტკიცოთ მას, რომ თქვენ თვითონ შეგიძლიათ ამის გაკეთება?

ამისათვის თქვენ თავად ირჩევთ სურათის სქემას. დააკვირდით რა არის ნაჩვენები მასზე, ამ ნაწილზე ლექსებიდა განაგრძეთ თქმა.

(ბავშვები ამბობენ ლექსი mnemotables გამოყენებით).

ვინც ყველაზე მამაცია და ყველაფრის თქმა უნდა ლექსი? ხომ ხედავ, ჩიტი, ბიჭებმა ეს დამოუკიდებლად გააკეთეს.

(მასწავლებელი იხრება ჩიტისკენ)

ჩიტი ამბობს მადლობას. შენ დაეხმარე ჩიტს გახსენებაში ლექსი. ახლა ქარი ხელს შეუწყობს თბილი კლიმატებისკენ ფრენას. ნახვამდის, ჩიტი.

(ჩიტი მიფრინავს)

ბიჭებო, მოგეწონათ? ლექსი?

Ამას რას ეძახიან?

Ვინ დაწერა ეს?

მოდი ისევ გავაკეთოთ ლექსი.

(ბავშვები კითხულობენ ლექსი)

დიდი მადლობა ბიჭებო ყველას

იმის გამო, რომ მთელი მსოფლიო ბევრს მუშაობდა,

ერთად მუშაობდნენ და სულაც არ ეზარებოდათ.

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

"A.S. Yesenin-ის ლექსის "თეთრი არყის" დამახსოვრება მნემონური ცხრილების გამოყენებით" უფროს ჯგუფშიმიზანი: 1) ჩამოუყალიბდეს ლექსების დამახსოვრების უნარი მნემონური ცხრილების გამოყენებით; 2) ჩამოუყალიბდეს ბავშვებს ლექსის ემოციურად აღქმის უნარი;

ინტეგრირებული GCD-ის "E. Blaginina-ს ლექსის დამახსოვრება" ქურთუკი "პროგრამული შინაარსი. ჩამოუყალიბდეს ლექსის ყურადღებით მოსმენის, დამახსოვრების და გამომხატველად წაკითხვის, ბავშვებს პოეზიის გაცნობის უნარი.

GCD-ის შეჯამება მეორე უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის "დ. ხარმსის ლექსის დამახსოვრება" გემი "ნახატებიდან"მიზანი: პირობების შექმნა ლექსის დასამახსოვრებლად და რეპროდუცირებისთვის, მნემონიკის ტექნიკის გამოყენებით. მიზნები: დაეხმარეთ ბავშვებს.

GCD-ის სინოპსისი მეტყველების განვითარებაზე შუა ჯგუფში "ა. ბარტოს ლექსის დამახსოვრება" ვიცი რა ვიფიქრო" GCD-ის სინოფსი მეტყველების განვითარებაზე შუა ჯგუფი„ა. ბარტოს ლექსის დამახსოვრება „ვიცი რა ვიფიქრო“ მიზანი: ბავშვების გაცნობა.

OHL გაკვეთილის რეზიუმე "მ. კრავჩუკის ლექსის დამახსოვრება "ქალაქი იზრდება" (შუა ჯგუფი)ამოცანები: 1. სახელების შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია მშობლიური ქალაქი, ძირითადი ატრაქციონების, ქუჩების შესახებ, მათი ფოტოებში ამოცნობის უნარის შესახებ.

გაკვეთილის რეზიუმე უფროს ჯგუფში მეტყველების განვითარების შესახებ. ს.კოგანის ლექსის "ფურცლების" დამახსოვრებაამოცანები: ბავშვების უნარის ჩამოყალიბება, გამოხატულად წაიკითხონ ლექსი ზეპირად, ინტონაციით გადმოსცეს შემოდგომის ბუნების მშვიდი სევდა, იგრძნოს.

რუსეთში ალბათ არ არის ისეთი ადამიანი, რომელსაც ბავშვობიდან არ ახსოვდეს ერთ-ერთი ყველაზე პირველი ოთხი სტრიქონი მაინც ცნობილი ლექსებიშემოდგომის შესახებ:

1 შემოდგომა მოვიდა,
2 ხმელი ყვავილი,
3 და ისინი სევდიანად გამოიყურებიან
4 შიშველი ბუჩქი.

5 ქრებოდა და ყვითლდება
6 ბალახი მდელოებში,
7 მხოლოდ მწვანე ხდება
8 ზამთარი მინდვრებში.

9 ღრუბელი ფარავს ცას,
10 მზე არ ანათებს,
11 ქარი ყვირის მინდორში,
12 წვიმს.

13 ხმაურიანი წყალი
14 სწრაფი ნაკადი,
15 ჩიტები გაფრინდნენ
16 თბილი კლიმატისკენ.

და ბევრ ანთოლოგიაში, 1960-იანი წლებიდან მოყოლებული. (ქრესტომათია უფროსი ბავშვებისთვის ადრე სკოლის ასაკი: კითხვის, თხრობისა და საბავშვო სამოყვარულო წარმოდგენებისთვის / შედ. რ.ი.ჟუკოვსკაია, ლ.ა.პენევსკაია. მ.: განათლება, 1968. S. 133; მკითხველი უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის / კომპ. რ.ი.ჟუკოვსკაია, ლ.ა.პენევსკაია. მე-2 გამოცემა, შესწორებული და გადიდებული. მ.: განათლება, 1972. S. 135; სეზონები. მკითხველი პატარებისთვის / შედგენილი B.G. Sviridov. Rostov n/D, 2000, გვ. 10), და ალექსეი ნიკოლაევიჩ პლეშჩეევი დასახელებულია ამ ნაშრომის ავტორად სხვადასხვა ინტერნეტ რესურსებზე. თუმცა პრობლემა მდგომარეობს იმაში, რომ ეს ლექსი არ არის ა.ნ. პროზის შემადგენლობაში არ არის და დრამატული ნაწარმოებებიპლეშჩეევი, ისევე როგორც თარგმანებს შორის.

მაშასადამე, ამოცანები გაჩნდა, პირველ რიგში, რეალური ავტორის პოვნა, მეორეც, იმის დადგენა, თუ ვინ, როდის და რა ვითარებაში მიაწერა ეს ტექსტი პლეშჩეევს და, ბოლოს, მესამე, როგორ გავრცელდა ცრუ ავტორობა დროულად.

თქვენ უნდა დაიწყოთ იმით, თუ როგორ დასრულდა ძიება: პირველად ეს ლექსი, სახელწოდებით „შემოდგომა“, დაიბეჭდა წიგნში: ჩვენო ძვირფასო. რუსული და საეკლესიო სლავური პრაიმერი და სტატიების კრებული რუსული და საეკლესიო სლავური კითხვის სავარჯიშოებისთვის, წერის ნიმუშებით, დამოუკიდებელი წერის სავარჯიშოებისა და ნახატების ტექსტში. [სწავლის პირველი წელი]“ (სანქტ-პეტერბურგი, 1885 წ., გვ. 44). სახელმძღვანელოს ავტორი და შემდგენელი იყო მოსკოვის სასწავლო ოლქის ინსპექტორი ალექსეი გრიგორიევიჩ ბარანოვი (1844 - 1911 წწ).

წიგნი - საავტორო თვალსაზრისით - ბარანოვმა შეადგინა სამი სახის ტექსტებიდან: ა) მიუთითებს ავტორობაზე ან წყაროზე, რომლიდანაც დაიბეჭდა ტექსტი; ბ) ავტორის გვარის ნაცვლად სამი ასტერიქსით (ეს არის ტექსტები უცნობი ავტორები, ცხადია, არსებობდა ზეპირ გადმოცემაში); გ) ტექსტები, რომელთა ავტორები საერთოდ არ არიან დასახელებული. ტრადიციულად, ეს უკანასკნელი კატეგორია მოიცავს იმ ტექსტებს, რომლებიც შედგენილია სახელმძღვანელოების შემდგენელების მიერ - მაგალითად, ა.ა. შინაარსის. ბარანოვს არ აქვს ასეთი პუნქტი, მაგრამ, როგორც ჩანს, არაერთი პროზაული პასაჟი და ლექსიც კი, მას მოსწონს K.D. Ushinsky თავის კლასიკური წიგნები, შედგენილი თავად. ნებისმიერ შემთხვევაში, მიმოხილვა de visu მრავალი ადრინდელი საგანმანათლებლო ანთოლოგიის, კრებულის, ანთოლოგიისა და ჟურნალის ტექსტის „დადგა შემოდგომა. ყვავილები დაშრა" არ გამოავლინა და საკმარისად მაღალი ხარისხიალბათობა, შეიძლება ითქვას, რომ ტექსტის ავტორია A.G. Baranov,რატომ გაჩნდა პირველად მის მიერ შედგენილ სახელმძღვანელოში ლექსი „შემოდგომა“. შედეგად, ამბავი მეორდება რ.ა. კუდაშევას ლექსით „იოლკა“ (1903), რომლის ავტორი 1941 წლამდე უცნობი იყო.

სხვათა შორის, საბავშვო ჟურნალების ნახვამ აჩვენა, რომ პოეტური პროდუქცია მსგავსია „შემოდგომის“ თემისა და გამარტივებული სტილით 1880-იან წლებში. არსებობდა: ბარანოვი მხოლოდ მხარს უჭერდა ტრადიციას, მოქმედებდა როგორც მიმბაძველი. Მაგალითად, გლეხი პოეტისპირიდონ დროჟჟინს ეკუთვნის ლექსი „შემოდგომაზე“ (სათამაშო. 1881. No 42. 25 ოქტომბერი, გვ. 1420 წ.): „ყვირის, ყვირის / ქარი უფრო ცივია, / ქრებოდა, ქრებოდა / მინდვრების სილამაზე. // ღრუბლები გაიფანტნენ / ცის სიღრმეში, / უღრანი დაბნელდა / და მწვანე ტყე ... // ჩანდა თაროებში / სავსე კალო, / ჭურჭლის ქვეშ სპრეი / მწიფე მარცვალი ... // მზე. ადრე არ ამოდის / დილით ამოდის, / ნისლისაგან ბუნდოვნად / სხივი ასხამს მიწას // და მალე წევს; / ისე, რომ სამუშაოს დამთავრების შემდეგ, / დაწყნარდება / მასთან ერთად არიან მონათლული ხალხი. ზომა იგივეა - X3 ZHMZHM.

ვიღაც ვ.ლვოვმა დაწერა გრძელი ლექსი „შემოდგომა სოფელში“ (სათამაშო. 1880. No. 38. 5 ოქტ. ს. 1188 - 1192 წწ.), საიდანაც მცირე ფრაგმენტს მივცემ: ტყე; // ფოთლები დაიმსხვრა, / გროვად დევს, / და ხეები შიშველია / პირქუშად გამოიყურებიან. // ბულბული არ მღერის / ხანდახან გვიან, / და ზღვაზე გადავარდა / ჩიტების თავისუფალი ხროვა. // მოსაწყენი / შეკუმშული მინდვრები დაცარიელდა, / და მოიხნა ზამთრის ქვეშ / ფხვიერი მიწა. // მზე მკრთალად ანათებს / დილის ნისლში, / ღამეები დაბნელდა, / საღამო ხანი. // წვიმა ხშირად შემოჭრია / ვედროვით ასხამს, / გაცივდა / და დახრჩობის დროა.

გარდა ციტირებული ნაწარმოების ზოგადი მიბაძვისა, არ შეიძლება არ შეამჩნიოთ ბარანოვის პოემის კავშირები პუშკინთან 1 ლექსებში ("ოქტომბერი უკვე მოვიდა ...") და 9 ("ქარიშხალი ფარავს ცას სიბნელით .. .."), პლეშჩეევთან ერთად 6 - 7 ლექსებში ("ბალახი მწვანედება ...") და აპოლონ გრიგორიევთან ერთად მე-11 ლექსში ("საღამო მღვრიეა, ქარი ყვირის"). ასეთი გაუაზრებელი დაახლოება და მსგავსება დამახასიათებელია დილეტანტების ტექსტებისთვის, რომლებსაც უამრავი პოეზია აქვთ ბაგეებზე. რაც შეეხება ემოციური შეღებვატექსტში შეიძლება ეჭვი შევიტანოთ ავტორის ნევროზულ მდგომარეობაზე, რომელიც ყურადღებას ამახვილებს მხოლოდ შემოდგომის ცვლილებების სამწუხარო ასპექტებზე, რომლებიც მეტაფორულად ასოცირდება სიკვდილთან: ბუჩქები, ყვავილები, ბალახი, ღრუბლებით დაფარული და „მკვდარი“ ცა, ფარული და ასევე „მკვდარი“ მზე, ჩიტები. რომ გაფრინდნენ. სეზონური ცვლილების ნიშნები აიძულა ლექსში და განიხილება თითქმის როგორც კატასტროფა; ალბათ გამოხატავენ შიდა მდგომარეობაავტორს, ყოველ შემთხვევაში, ინტერპრეტაციისთვის დიდი ველი აქვს, რომელიც ასოცირდება, მაგალითად, ბავშვობის ტრავმებთან.

ბარანოვის წიგნში არის სხვა ტექსტები, რომლებიც მან თავად შექმნა სახელმძღვანელოსთვის, მაგალითად, პროზა „ობოლის ლოცვა“ და „სკოლაში მიღება“: „გავიდა ზაფხული. დადგა შემოდგომა. გათავდა საველე სამუშაოები. დროა ბიჭებმა ისწავლონ და ა.შ. "შემოდგომის" გარდა, ბარანოვმა შეასრულა ლექსი "ზამთარი" -დაწერილი მოსაწყენი Y4 ZHMZHM და, ისევ, სევდიანი ვარიაცია თემაზე ” ზამთრის დილა» პუშკინი:

დადგა ცივი ზამთარი

ფუმფულა თოვლი დაფრინავს ზეციდან;

მდინარე ყინვისგან გაიყინა;

ბნელი ტყე სევდიანად გამოიყურება.

ბალახი აღარ არის მწვანე

მდელოები, ხეობები და ბორცვები...

სადაც არ უნდა გაიხედო: ყველგან თეთრდება,

ყველგან ბრწყინავს ზამთრის საფარი.

ბარანოვის ლექსი "შემოდგომა" ასევე მოხვდა "ჩვენი ძვირფასის" შემდგომ გამოცემებში. პარალელურად, ბარანოვმა „შემოდგომა“ შეიტანა საგანმანათლებლო სახელმძღვანელოში „რუსული პრაიმერი პირველადი კითხვის, დამახსოვრებისა და წერილობითი სავარჯიშოების მასალებით“, რომლის პირველი გამოცემა გამოიცა 1887 წელს.

რაც შეეხება უცნობი ავტორების ტექსტებს, რომლებიც შეტანილია „ჩვენო ძვირფასო“ (1885 წ. და შემდგომ გამოცემებში), თითოეული მათგანის დამოუკიდებლად მოძიება შესაძლებელია, ისევე როგორც ბარანოვის „შემოდგომასთან“ დაკავშირებით შესრულებული. მაგალითად, მათ შორისაა უცნობი ავტორების ლექსები "წერა-კითხვა" ("წერილი შვილიშვილისგან / მიიღო ფედოტმა: / მისი შვილიშვილი შორს არის / ქალაქში ცხოვრობს") და "დღესასწაულის წინა დღეს" (" მზე ჩადის / და დღე ბნელდება; / ჩამოვარდა მთიდან / სოფელზე ჩრდილია“). შესაძლებელია, რომ ბარანოვმა გაამრავლა ნაწარმოებები იმ სახელმძღვანელოებიდან, რომლებიც თავად სწავლობდა ბავშვობაში (1850-იანი წლები). სხვათა შორის, "წერა-კითხვის" ცვლილება შეტანილია ციხის ლექსების წიგნში "რუსული ვილონები" (მოსკოვი, 2001; წინასიტყვაობის შემდგენელები და ავტორები A.G. Bronnikov და V.A. Mayer).

რამდენიმე სიტყვა უნდა ითქვას თავად ბარანოვზე. ვენგეროვის მოთხოვნით "რუს მწერალთა და მეცნიერთა კრიტიკული ბიოგრაფიული ლექსიკონი" (სანქტ-პეტერბურგი, 1897 - 1904. ტ. VI. ს. 392 - 397), ბარანოვმა დაწერა ავტობიოგრაფია, საიდანაც ირკვევა, რომ ის იყო. დიდი გადაწყვეტილების მქონე ადამიანი. ის ყმების ოჯახიდან იყო: მისი მშობლები იყვნენ ს.პ. ფონვიზინის ყმები, მოსკოვის გუბერნიის კლინსკის რაიონის სოფელ სპასკის მეპატრონე და ის იყო პუშკინის მიერ ნახსენები ძალიან „ეზოს ბიჭი“. როდესაც 1851 წელს ფონვიზინის ქალიშვილი, ნატალია სერგეევნა, სპასკოეში ჩავიდა, დაინახა ბიჭი, სურდა წაეყვანა იგი მოსკოვის სახლში და 7 წლის ასაკში ალექსეი იძულებით დაშორდა დედას (რომელიც, სხვათა შორის, ნატალია სერგეევნას იყო. მედდა და, ასე რომ, ნატალია სერგეევნა და ალექსეი იყვნენ რძის და-ძმა) და გაგზავნეს მოსკოვში ბატონის სახლში. საინტერესო დეტალი, რომელიც ბარანოვმა აღნიშნა თავის ავტობიოგრაფიაში: ”ზამთრის მარშრუტის დადგენისთანავე, ურმებით გამგზავნეს მოსკოვში, სადაც ცხოვრობდა ნ.ს. რჟევსკაია”. ალბათ ამიტომაც იყო, რომ ბარანოვის ორ ლექსში ასახული შემოდგომის ზამთარში გადასვლა, როგორც დედისა და სახლიდან იძულებითი განშორებით გამოწვეული ტრავმის სიმბოლო, ჩაისახა მის გონებაში. ასევე არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ M.N. Pokrovsky უწოდა 1880-იან წლებში - და "შემოდგომა" დაიწერა 1885 წელს - გლეხებისთვის ახალი ბატონობის ხანა, მოჰყავს ბევრი კონკრეტული მტკიცებულება (Pokrovsky M.N. რუსეთის ისტორია ყველაზე მოკლე ესეში მოსკოვი, 1934 წ., ნაწილი 1 – 2, გვ. 153 – 154).

თან ადრეული წლებიალექსეიმ იბრძოდა სწავლისთვის და 1855 წელს ნატალია სერგეევნამ ყმა ბიჭი, რომელსაც აშკარად ემხრობოდა, სამრევლო სკოლაში დანიშნა, ხოლო 1858 წელს გიმნაზიის მე-2 კლასში (იმ დროს დ.ს. რჟევსკი, ქმარი ნატალია სერგეევნა) და გიმნაზიაში ყოფნის კანონიერებამ, მან გაათავისუფლა იგი ბატონობისაგან, ისტორიის მსვლელობას არც თუ ისე წინ („მოწმის სახით ხელი მოაწერეს თანამდებობიდან გათავისუფლების მოწმობაზე ცნობილმა მოღვაწეებმა ა.მ. უნკოვსკიმ და ა.ა. გოლოვაჩოვმა“). 1864 წელს ალექსეი ბარანოვმა დაამთავრა გიმნაზია ოქროს მედლით და ჩაირიცხა მოსკოვის უნივერსიტეტში ფიზიკა-მათემატიკის ფაკულტეტის მათემატიკურ განყოფილებაში. 1868 წელს დაამთავრა უნივერსიტეტი კანდიდატის დიპლომით, რის შემდეგაც მთლიანად მიუძღვნა მასწავლებლობას. სხვათა შორის, ჯერ კიდევ სტუდენტობისას ასწავლიდა დების დიაკოვის ოჯახებში: პრინცესა ალექსანდრა ალექსეევნა ობოლენსკაიასა და მარია ალექსეევნა სუხოტინას. ”მე მახსოვს ეს ოჯახები, აღნიშნა ბარანოვმა თავის ავტობიოგრაფიაში, მხოლოდ ღრმა მადლიერების გრძნობით იმ სასარგებლო გავლენისთვის, რაც მათ ჩემს ცხოვრებაზე მოახდინეს. მორალური განვითარება". ბარანოვის კავშირები ლიტერატურული წრის ადამიანებთან ვერ გამოიკვეთა.

1875 - 1885 წლებში. ბარანოვი მსახურობდა ტორჟოკის მასწავლებელთა სემინარიის დირექტორად, ხოლო 1885 წელს გახდა მოსკოვის საგანმანათლებლო ოლქის ინსპექტორი. სწორედ ტორჟოკში მომზადდა სახელმძღვანელო „ჩვენი ძვირფასო“, რომელშიც შედიოდა ლექსი, რომელიც ასე ცნობილი გახდა მოგვიანებით. ბარანოვმა კითხვის სწავლებისთვის ახალი სახელმძღვანელოების მომზადების აუცილებლობის ახსნაში ხაზგასმით აღნიშნა, რომ არსებული სახელმძღვანელოები სრულად ვერ პასუხობს საჭიროებებს. ეს ასევე ეხებოდა უშინსკის წიგნებს. მშობლიური სიტყვა"და" ბავშვთა სამყარო":" პირველი მათგანი განკუთვნილი იყო ავტორის მიერ სახლში სწავლაბავშვები შიგნით ინტელექტუალური ოჯახები, ხოლო მეორე - საშუალო საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის.

"ჩვენი ძვირფასო" ერთ-ერთი გამოცემიდან ლექსის ტექსტი "შემოდგომა" (ბარანოვის წიგნზე მითითებით) გადაიბეჭდა "წიგნში საკითხავად. საჯარო სკოლებირუსეთის ჩრდილო-დასავლეთი ტერიტორია რუსული და საეკლესიო სლავური პრაიმერებით და დამოუკიდებელი წერის სავარჯიშოების მასალებით. სწავლის პირველი წელი ”(ვილნა, 1896 წ. გვ. 41 - 42), შედგენილი ნ.ფ. ოდინცოვის და ვ.ს. ბოგოიავლენსკის მიერ. მათ ტექსტი ასევე მოათავსეს მათ მიერ მომზადებულ „პირველ წიგნში“ სამრევლო და წერა-კითხვის გამავრცელებელ სკოლებში წასაკითხად. 1-ლი სწავლის წელი“ (სანქტ-პეტერბურგი, 1899 წ. გვ. 40), გამოქვეყნებული სკოლის საბჭომ ქ. წმინდა სინოდი. ყველგან შემოდგომის შესახებ ლექსის ტექსტი იბეჭდებოდა, როგორც ანონიმური, არც ბარანოვის ავტორობა აღინიშნა და არც - მით უმეტეს - პლეშჩეევის ავტორობა.

მნიშვნელოვანია აღვნიშნოთ 1899 წლის ხელახალი გამოცემა მხოლოდ იმიტომ, რომ მუსიკალური ალბომის "ბავშვთა გართობა: სიმღერების კრებული სკოლის ასაკის ბავშვებისთვის" (მ., 1902 წ. ნაწილი 1. ს. 7) ავტორმა საბავშვო სიმღერებისთვის ლექსები აიღო. ეს, კომპოზიტორი I.S. ხოდოროვსკი. ეს იყო ის, ვინც პირველად მიაწერა ტექსტის ავტორობა A.N. პლეშჩეევს, და მხოლოდ 1902 წლის შემდეგ გაჩნდა ტრადიცია, რომ გამოქვეყნებულიყო ლექსის "შემოდგომა" ტექსტი, როგორც A.N. პლეშჩეევი.

შეიძლება ვივარაუდოთ, რატომ დაუშვა ხოდოროვსკიმ ეს შეცდომა: ოდინცოვის და ბოგოიავლენსკის მიერ მომზადებულ "პირველ საკითხავ წიგნში", საიდანაც ხოდოროვსკიმ აიღო პოეტური ტექსტები სიმღერებისთვის (მან ხაზი გაუსვა ამას ალბომის დასაწყისში), ორი ლექსი დაიბეჭდა 40 გვერდზე. : - ჯერ ერთი, ანონიმური "შემოდგომა" (სარჩევში მითითებით ბარანოვის "ჩვენი ძვირფასო", როგორც პირველადი წყარო), და მეორეც, A.N.-ის ლექსი გვერდზე შეიცავს პოეტის სახელს. სავარაუდოდ, წიგნის სარჩევი უყურადღებოდ წაკითხვის შემდეგ, კომპოზიტორმა გადაწყვიტა, რომ პლეშჩეევი ორივეს ავტორი იყო პოეტური ტექსტებიდაბეჭდილია 40 გვერდზე.

იგივე შეცდომა (დამოუკიდებლად ან I.S. ხოდოროვსკის დახმარებით) დაუშვეს ფედორ პავლოვიჩ ბორისოვმა და ნიკოლაი ივანოვიჩ ლავროვმა. 1906 წლიდან ყოველწლიური გადაბეჭდვით გამოიცა წიგნი „ახალი ხალხური სკოლა. პირველი წიგნი პრაიმერის შემდეგ საკლასო კითხვისთვის დაწყებით სკოლებში და სახლში, შედგენილი "მასწავლებელთა წრის მიერ, რედაქტირებული ფ. ბორისოვისა და ნ. ლავროვის მიერ", რომელშიც პლეშჩეევი უცვლელად იყო დასახელებული ავტორად. ამის შემდეგ, 100 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში, ავტორი „შემოდგომა მოვიდა. ყვავილები დაშრა" - იყო პლეშჩეევი. ბუნებრივია გადაბეჭდე ლექსი ცნობილი პოეტიბევრად უფრო პატივსაცემი ვიდრე ანონიმური ტექსტი.

თუმცა, 1914 წელს გამოჩნდა ორი გამოცემა, რომელშიც ანონიმურად გამოიცა ლექსი "შემოდგომა": ჯერ ერთი, ეს არის ანთოლოგია. ცოცხალი სიტყვაშედგენილია მოსკოვის საქალაქო სკოლების მასწავლებელთა ჯგუფის მიერ, რედაქტორობით A.A. Soldin, და მეორეც, საბავშვო სიმღერების ალბომი ც.ა. კუის მუსიკაზე (op. 97, ჟურნალ Svetlyachok-ის გამოცემა; რუსულ ენაზე. რუსეთის ეროვნული ბიბლიოთეკის ჟურნალის ფონდი ალბომი ერთვის ჟურნალის ყოველწლიურ კომპლექტს).

AT საბჭოთა დროლექსი პირველად დაიბეჭდა სკოლამდელი აღზრდისა და ბაღის მასწავლებლების სახელმძღვანელოში "ცოცხალი სიტყვა სკოლამდელი აღზრდისთვის" (მ., 1945). აქ პლეშჩეევი კვლავ დასახელდა ტექსტის ავტორად. წიგნის რედაქტორი იყო ასოცირებული პროფესორი E.A.Flerina, შემდგენელები მის გარდა იყვნენ ასევე M.K. ბოგოლიუბსკაია და A.L.Tabenkina.

სხვათა შორის, შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ ანთოლოგიის გამოსვლის შემდეგ აშკარა გახდა ატრიბუციის მცდარი, შესაბამისად, ორ მომდევნო გამოცემაში (მკითხველი საბავშვო ლიტერატურაზე: სახელმძღვანელოსკოლამდელი აღზრდისთვის პედაგოგიურ სკოლებს/ შედგენილი M.K. Bogolyubskaya, A.L. Tabenkina. მ., 1948; ხელოვნების სიტყვასკოლამდელი აღზრდა: სახელმძღვანელო საბავშვო ბაღის მასწავლებლებისთვის. მე-2 გამოცემა, შესწორებული / შედგენილი M.K. Bogolyubskaya, A.L. Tabenkina, E.A. Flerina. რედაქტირებულია კორ. RSFSR-ის APN E.A. Flerina. მ., 1952) ეს ლექსი საერთოდ არ არსებობს.

ევგენია ალექსანდროვნა ფლერინა (1889 - 1952) ლიტერატურის ისტორიაში დარჩა, როგორც ჩუკოვსკის და მარშაკის საბავშვო ლექსების მდევნელი, რომელსაც მან "დეფექტური ლიტერატურა" უწოდა. „ბავშვის გართობის ტენდენცია, სისულელე, ანეგდოტი, სენსაცია და ხრიკები სერიოზულ, სოციალურ-პოლიტიკურ თემებშიც კი, სხვა არაფერია, თუ არა თემისადმი უნდობლობა და ბავშვის მიმართ უნდობლობა, ვისთანაც არ სურთ სერიოზულად საუბარი. სერიოზული რამ“ (Flerina E ბავშვს სერიოზულად უნდა ელაპარაკო // Literaturnaya Gazeta, 1929 წ. 30 დეკემბერი, No. 37, გვ. ფლერინას კიდევ ერთი დამსახურებაა პლეშჩეევისთვის მოახლოებული შემოდგომის შესახებ ტექსტის ავტორის არასწორი მიკუთვნება, რასაც შედეგები მოჰყვა (ლიტერატურის ისტორიაში ორი ძირითადი შეცდომით შესვლა ასევე წარმატებაა). სინამდვილეში, არაფერია გასაკვირი ატრიბუტში: პედაგოგიური მოღვაწეობაფლერინა დაიწყო 1909 წელს და სწორედ ამ პერიოდში გამოიცა "ახალი ხალხური სკოლა", რომელიც შედგენილია "მასწავლებელთა წრის მიერ, რედაქტორული ფ. ბორისოვისა და ნ. ლავროვის მიერ", სადაც პლეშჩეევს უწოდებდნენ ლექსის ავტორს.

სწორედ 1945 წლის მკითხველის მხარდაჭერით, ფლერინას რედაქციით, მოხდა, მაგალითად, ლექსის თარგმანი ბელორუსული ენაპლეშჩეევის ავტორის მითითებით (თორმეტი თვე: სკოლის ბიჭის კალენდარი. 1947. Listapad<ноябрь>. მინსკი. 1947 წ<Без пагинации, оборот листа за 11 ноября>), ხოლო 1962 წელს - მყარი მკითხველი "ჩვენი წიგნი: კრებული კითხვისთვის საბავშვო ბაღი”(შემდგენელები ნ. კარპინსკაია და პ. დიმშიცი. მ., 1962. ს. 188), სადაც ავტორად დასახელდა პლეშჩეევიც (რადგან არ ყოფილა საჯარო უარყოფა პლეშჩეევის ავტორობაზე, რომელიც აღნიშნული იყო 1945 წლის მკითხველში). უფრო მეტიც, 1962 და 1964 წწ ორ გამოცემაში გამოიცა "საბავშვო ბაღის განათლების პროგრამა", დამტკიცებული რსფსრ განათლების სამინისტროს მიერ, რომელშიც ეს ლექსი მიეწერებოდა პლეშჩეევს და რეკომენდებული იყო დასამახსოვრებლად. თუმცა აღსანიშნავია, რომ არც ერთი საბჭო სასკოლო სახელმძღვანელოები 1930-იანი წლებიდან ეს ლექსი არ გამოქვეყნებულა. მაგრამ სკოლის პარალელურად განვითარდა სკოლამდელი სუბკულტურა და 1962 წელს სავალდებულო საბავშვო ბაღის პროგრამაში შესვლის შემდეგ არავის ეპარებოდა ეჭვი ტექსტის „შემოდგომა მოვიდა“ ავტორობაში. თავად ლექსი, რომელიც საბავშვო ბაღში დაიმახსოვრეს, საბოლოოდ იმდენად პოპულარული გახდა, რომ იგი შევიდა სასკოლო ფოლკლორში უხამსი ცვლილებებით - ბედი, რომელიც მხოლოდ ყველაზე ცნობილსა და საყვარელს შეემთხვა: ”შემოდგომა მოვიდა, / აღარ არის ფურცლები, / და ისინი სევდიანად გამოიყურებიან. / დაწყევლილი ბუჩქები. // გავალ გარეთ, / x.y-ს ჩავდებ გუბეში - / დაე, ტრაქტორი დაამტვრიოს, / მაინც არ მჭირდება“ (რუსული სკოლის ფოლკლორი: „გამოწვევებიდან“ ყვავი დედოფალიადრე ოჯახური ისტორიები/ შედგენილი A.F. Belousov. M., 1998. S. 449). სხვათა შორის, აქ ზუსტად არის აღბეჭდილი და თარგმნილი ორიგინალის ტრავმატულ-ნევროზული ელფერები. თანამედროვე ენაფსიქოანალიზი.

სიუჟეტი არ იქნება სრული, კიდევ ერთი ლექსის განხილვის გარეშე, რომელიც ასევე განთავსებულია ინტერნეტში და ტყუილად მიეწერება პლეშჩეევს. მას "შემოდგომის სიმღერა" ჰქვია:

ზაფხული გავიდა
დადგა შემოდგომა.
მინდვრებში და კორომებში
ცარიელი და მოსაწყენი.

ჩიტები გაფრინდნენ
დღეები უფრო მოკლე გახდა
მზე არ ჩანს
ბნელი, ბნელი ღამეები.

ამ ტექსტს საერთო არაფერი აქვს A.N. პლეშჩეევთან, პირველად მეორე სტროფი გამოჩნდა ალექსანდრა ვლადიმეროვნა იანკოვსკაიას (დაბ. 1883) და ელიზავეტა გეორგიევნა კარლსენის "პრაიმერში", რომელიც გამოვიდა მოსკოვში 1937 წელს (ასევე არის შემდგომ გამოცემებში). . ტექსტის ავტორი არ იყო ჩამოთვლილი პრაიმერში. თან მცირე ცვლილება in ბოლო ლექსიმეორე სტროფი დაიბეჭდა ჟურნალში " სკოლამდელი განათლება„(1938. No 11. გვ. 71) დანართად ლ.ზავოდოვას სტატიაში „ბავშვებში მეტყველების დეფექტების გამოსწორება“. შესაძლებელია, რომ მეორე სტროფი პრაიმერის ერთ-ერთმა ავტორმა შეადგინა ან ბავშვობის მოგონებებიდან იყო რეპროდუცირებული, ხოლო პირველი სტროფი საკულტო სტრიქონით „შემოდგომა მოვიდა“ და ძველი რითმა „მოვიდა - სამწუხაროდ“ მოგვიანებით გაჩნდა. " ფოლკლორული ხელოვნება". შედეგი იყო A.G. Baranov-ის ლექსის წარმოებული.

ასე რომ, მშვენიერი შემოდგომა თავისთავად მოდის პატარა ნაბიჯებით, რაც ზაფხულს უკან უბიძგებს. დილაობით სუფთა და გრილი ხდებოდა, შუადღისას კი მზეს ჰაერის გასათბობად დრო აღარ აქვს. ის ძალიან ლამაზი ხდება ქალაქის ქუჩებში და პარკებისა და სკვერების ხეივნებში. ხეები და ბუჩქები ფერს იცვლიან: აქა-იქ, მწვანე ფოთლებს შორის, ყვითელი, ნარინჯისფერი ლაქები ანათებს.

არ გაიაროთ შემოდგომის მშვენიერება - გაჩერდით, მიაქციეთ ბავშვის ყურადღება მიმდებარე ბუნების ხიბლს, შემოდგომის ფერების ბუნტს. დააკვირდით, ისაუბრეთ იმაზე, თუ რა ცვლილებები მოხდა ბუნებაში, რა ნახა ახალი თქვენმა ბავშვმა. თუ რთულია, აჩვენე, უთხარი ლექსები შემოდგომაზე.

ღრუბელი ფარავს ცას
მზე არ ანათებს
მინდორში ქარი ყვირის
წვიმს წვიმს..

შემოდგომა

Cowberry მწიფდება
დღეები გაცივდა
და ჩიტის ტირილისგან
გული უფრო დამწყდა.

კონსტანტინე ბალმონტი

ი.ტოკმაკოვა

ივან ბუნინი

ათანასიუს ფეტ

ჩიტები სწვდებოდნენ
თბილი კლიმატისთვის.
ისმის დამშვიდობება
წეროს კივილი.

ეს მოგაბეზრებს
ქარიანი ლტოლვა,
რომ ცივად სუნთქავს
ტენიანი ქალაქი...

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის მომზადება

ერთობლივი საგანმანათლებლო საქმიანობის მიმდინარეობა

ᲓᲐᲙᲐᲕᲨᲘᲠᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲢᲐᲢᲘᲔᲑᲘ