ជាទូទៅដំណើរការនៃការរៀនអានអាស្រ័យលើ ក) លើអាយុ និង ខ) លើកម្រិតនៃចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់។ ប៉ុន្តែតើវានៅកម្រិតណា? យើងគ្រាន់តែចង់រៀនអានមែនទេ? វាប្រែថាអ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមពី "សូន្យ" ។ ធ្លាប់មាននរណាម្នាក់បញ្ជាក់ថា មនុស្សកាន់តែចាស់ សមត្ថភាពកាន់តែតិចក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ។ ប៉ុន្តែបទពិសោធន៍ក្នុងការទំនាក់ទំនង ភាសាកំណើតមនុស្សពេញវ័យមានច្រើនទៀត។ វាមានប្រយោជន៍ក្នុងគោលបំណងដើម្បីប្រៀបធៀបការបញ្ចេញសំឡេងនៃអក្សរជាភាសារុស្សី និងជាភាសាអង់គ្លេស។
ប្រជាពលរដ្ឋ "ដែលមានបទពិសោធន៍" កាន់តែច្រើនមានឱកាសសិក្សាជាមួយសៀវភៅណែនាំដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែវានៅតែត្រូវបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យជួលគ្រូបង្រៀនដែលនឹងសង្កេតមើលការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពអាន និងការបញ្ចេញសំឡេងរបស់អ្នក។ ហើយអ្នកណែនាំក្នុងដំណើរការនេះត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងសាមញ្ញដល់កុមារ។
សាមញ្ញ និងច្បាស់លាស់
ប្រសិនបើទ្រឹស្តីទាំងមូលនៃការរៀនអានជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបត់ចូលទៅក្នុងនីតិវិធីបឋម វានឹងមានតែ 5 ចំនុចសំខាន់ៗប៉ុណ្ណោះ។
- យើងស្គាល់ភាសាកំណើតរបស់យើងនៅក្នុង កុមារភាពដំបូង. យើងចាប់ផ្តើមភ្លាមៗជាមួយនឹងពាក្យដែលមានអត្ថន័យដែលយើងយល់ពីការភ្ជាប់ជាមួយវត្ថុដែលបានហៅដោយពាក្យទាំងនេះ។ បន្ទាប់មកយើងដាក់វាទៅក្នុងប្រយោគ។ ប៉ុន្តែសូមចាំថា តើការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីភាសារុស្សីចាប់ផ្តើមដោយរបៀបណា? - ពីអក្ខរក្រមត្រឹមត្រូវ ធ្វើបានល្អ! ដូច្នេះជាភាសាអង់គ្លេសដំបូងអ្នកត្រូវដាក់បញ្ចូលគ្នា រូបភាពក្រាហ្វិកអក្សរនិងការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ពួកគេ។
- រៀនថតសំឡេង ជាភាសាអង់គ្លេសដោយប្រើប្រតិចារិក។ វិធីសាស្រ្តនេះ ថ្វីត្បិតតែ "ចាស់" ប៉ុន្តែមានប្រសិទ្ធភាព។ ទំនើបជាច្រើន។ សាលាភាសាពួកគេបានចាកចេញពីវារួចហើយ ដោយជំរុញចិត្តពួកគេដោយការបង្រៀនឱ្យស្តាប់សំឡេង និងប្រៀបធៀបវាជាអក្សរ។ យើងទទូចថាមនុស្សម្នាក់គួរតែ "មើលឃើញ" សំឡេងហើយមិនមែនគ្រាន់តែឮវាទេ។ ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់ប្រតិចារឹកមានន័យថាអាចអានពាក្យមួយ ទោះបីជាវាមានលក្ខណៈពិសេសបែបណាក៏ដោយ។ ជាការពិតណាស់បន្ថែមពីលើច្បាប់ជាញឹកញាប់មានករណីលើកលែង។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមានការងឿងឆ្ងល់អំពីរបៀបអានពាក្យមួយ អ្នកតែងតែអាចពិនិត្យមើលការចម្លងរបស់វានៅក្នុងវចនានុក្រម។
- កុំក្បត់ពាក្យអង់គ្លេស "អក្ខរាវិរុទ្ធរុស្ស៊ី" ។ មានមតិមួយថា "វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការចងចាំវិធីនេះ" ប្រសិនបើអ្នកសរសេរពាក្យពីភាសាអង់គ្លេសដែលមាននិមិត្តសញ្ញាដែលយើងយល់ (a cat - e cat)។ ពិតណាស់ វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការចងចាំ។ ប៉ុន្តែដំបូងវាឈឺភ្នែក និងត្រចៀក ហើយទីពីរ គោលដៅរបស់យើងមិនគ្រាន់តែចង់ចាំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវយល់ពីរបៀបរៀនអានជាភាសាអង់គ្លេស ("ជាភាសាអង់គ្លេស" - ពាក្យគន្លឹះ).
ភាសាអង់គ្លេសមានសុភាសិតមួយដែលពួកគេនិយាយថា "Liverpool" និងសរសេរ "Manchester" ។ នេះមានន័យថាភាសាអង់គ្លេសមានសំឡេងជាច្រើនដែលអ្នកនឹងមិនអាចរកឃើញជាភាសារុស្សី។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើយើងជំនួសឯកតាសំឡេងដែលពិបាកសម្រាប់ប្រជាជនរុស្សីជាមួយនឹងឯកតាសាមញ្ញជាង នោះយើងប្រថុយនឹងការទន្ទេញពាក្យមិនត្រឹមត្រូវហើយវាប្រែជាមិនបំពេញ។ គោលដៅសំខាន់ដំណើរការនៃការរៀនអាន។ ដូច្នេះរថភ្លើង សំឡេងស្មុគស្មាញ. ធ្វើជាម្ចាស់លើពួកគេ - វានឹងកាន់តែងាយស្រួល។
- ចងចាំច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃការអាន។ បន្លាចអ្នកមែនទេ? - ស្រៈជាភាសាអង់គ្លេសមានតែ ៦ តួប៉ុណ្ណោះ។ មិនគួរឱ្យខ្លាចទេ? ប៉ុន្តែពួកគេម្នាក់ៗមានជម្រើសអានចំនួន ៤ បូកនឹងមួយចំនួន " ករណីពិសេស". នេះមិនមែននិយាយអំពី ពណ័តុង និង បីចចកទេ!!! - មិនខ្លាចទេ? ហើយត្រូវ។ យើង "លាប" លក្ខណៈ "" នេះ តាមពិត ការលំបាកអាចជៀសបានដោយការដាក់ជាក្រុមជាមួយ បន្សំដូចគ្នា។អក្សរហើយជាលទ្ធផលសំឡេង។ វានឹងជួយដោះស្រាយច្បាប់នៃការអានភ្លាមៗលើស៊េរីពាក្យទាំងមូលដែលនឹងចូលទៅក្នុងពាក្យដំបូងរបស់អ្នក។ វាក្យសព្ទ.
ឧបករណ៍បំពងអណ្តាតក៏អាចជាអត្ថប្រយោជន៍របស់អ្នកផងដែរ។ ភាគច្រើននៃពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើគោលការណ៍នៃការប្រើប្រាស់ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសំឡេងដូចគ្នានៅក្នុងពាក្យជាច្រើន។ លើសពីនេះទៅទៀតឥទ្ធិពលនៃ "rhyme" ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាញឹកញាប់ដែលជួយសម្រួលដល់ការបញ្ចូលពាក្យទាំងនេះ។ ហើយការពិតដែលថាពួកគេជាអ្នកនិយាយលឿនគឺមិនសំខាន់ទេ។ នៅដំណាក់កាលនៃការអនុវត្តសំឡេង និងច្បាប់នៃការអាន វាច្បាស់ណាស់នូវអ្វីដែលអ្នកត្រូវបញ្ចេញសំឡេងយឺតៗ ជាមួយនឹងការយល់ដឹង និងការយកចិត្តទុកដាក់លើការបកស្រាយ។ អ្នកតែងតែអាចទទួលបានល្បឿន។
- ព្យាយាមគាំទ្រអត្ថបទជាមួយនឹងសំឡេង។ នេះជាអាថ៌កំបាំងមួយទៀតនៃរបៀបរៀនអានភាសាអង់គ្លេសពីដើម។ កុមារនៅសាលាជារឿយៗបំពេញកិច្ចការ "អានសម្រាប់ថ្នាក់" ។ ពួកគេក្រឡេកមើលសៀវភៅសិក្សា ដែលពាក្យត្រូវបានសរសេរដែលអនុវត្តច្បាប់អានជាក់លាក់។ គ្រូនិយាយពាក្យទាំងនេះ ហើយក្មេងៗនិយាយម្តងទៀត។ ដូច្នេះសិស្សទាញការប្រៀបធៀបរវាងរបៀបដែលពាក្យត្រូវបានសរសេរ និងរបៀបដែលវាត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេង។ មនុស្សពេញវ័យអាចងាកទៅរកជំនួយពីសៀវភៅអូឌីយ៉ូ ដែលនិយាយឡើងវិញនូវកំណែអត្ថបទរបស់ពួកគេ។ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងស្នាដៃរបស់កុមារ ដែលប្រើប្រាស់ច្រើនបំផុត ពាក្យសាមញ្ញហើយអត្រានៃការនិយាយរបស់អ្នកអានគឺទាប។ យូរ ៗ ទៅវានឹងអាចយកអត្ថបទធ្ងន់ធ្ងរបន្ថែមទៀតដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ "មូលនិធិមាស" នៃអក្សរសិល្ប៍អង់គ្លេស។
អ្នកសួរថា "តើយើងអាចធ្វើជាម្ចាស់ទាំងអស់នេះដោយរបៀបណា"? ចុះគ្រូដែលធ្វើការជាមួយអ្នកវិញ? ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើអ្នកមិនបានទាក់ទាញគាត់ទេនោះអ្នកអាចធ្វើវាដោយខ្លួនឯងបាន។ វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការទិញវគ្គសិក្សាអូឌីយ៉ូសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង ឬស្វែងរកវានៅលើអ៊ីនធឺណិត។ ភាពងាយស្រួលនៃវិធីសាស្រ្តចុងក្រោយគឺថាមេរៀនអាចត្រូវបានទាញយកទៅរបស់អ្នក។ ទូរស័ព្ទចល័តថេប្លេត ឬគ្រាន់តែនៅក្នុងអ្នកលេង ហើយស្តាប់តាមផ្លូវពីចំណុចមួយទៅចំណុចមួយទៀត។ ប៉ុន្តែវាប្រសើរជាង យើងនិយាយឡើងវិញ ដើម្បីដោះស្រាយ គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍តើនរណានឹងអាចប្រាប់ពីកន្លែងណា និងអ្វីដែលខុសជាមួយអ្នក ហើយថែមទាំងអាចកែតម្រូវកំហុសទាំងនេះទៀតផង។
ល្អពេកក៏អាក្រក់ដែរ។
ជាការពិតណាស់ យើងម្នាក់ៗព្យាយាមបង្ហាញខ្លួនឯងឲ្យបានច្រើនបំផុត។ ខាងល្អជាង. យើងគិតថាយើងនឹងទៅទីក្រុងឡុងដ៍ ឬញូវយ៉ក វ៉ាស៊ីនតោន ឬកន្លែងផ្សេងទៀតដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសដើមកំណើត ហើយយើងនឹងត្រូវបានគេកោតសរសើរនៅទីនោះ។ បាទ មានតែបញ្ហាគឺថារឿងដូចជា "ដើមកំណើត" ជាភាសាអង់គ្លេសមិនត្រូវបានប្រើជាយូរមកហើយ។ គ្រប់ទីកន្លែងដែលអាចធ្វើទៅបាន អ្នកនិយាយដើមកំណើតបានបង្កើតស្តង់ដារការបញ្ចេញសំឡេងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ សុន្ទរកថាដែលអ្នកបានឮនៅលើស៊ីឌីខ្លះ ឬនៅក្នុងសៀវភៅជាសំឡេងអាចមានភាពខុសប្លែកគ្នាច្រើនពីពាក្យដែលនឹងចាក់ចេញពីបបូរមាត់របស់ជនបរទេសដែលអ្នកឆ្លងកាត់តាមផ្លូវ ហើយអ្នកនឹងត្រូវប្រើវាសម្រាប់ពេលខ្លះ។
ជាទូទៅ ខណៈពេលដែលស្ទាត់ជំនាញមូលដ្ឋាននៃការអាន និងការបញ្ចេញសំឡេង សូមព្យាយាមកុំធ្វើវាឱ្យលើស។ ដូចដែលខ្សែបន្ទាត់ពីការងារដ៏ល្បីល្បាញរបស់លោក Bernard Shaw "Pygmalion" បាននិយាយថាអ្នកមិនចាំបាច់ខិតខំដើម្បីភាពល្អឥតខ្ចោះនោះទេព្រោះប្រសិនបើអ្នកសម្រេចបានវានោះមានហានិភ័យនៃការយល់ច្រឡំដោយជនជាតិអង់គ្លេសឬអាមេរិកខ្លួនឯង។ មនុស្សនៅតាមតំបន់ផ្សេងៗនៃប្រទេសទាំងនេះនិយាយខុសគ្នា។ ដូច្នេះហើយ អ្នកមិនគួរព្យាយាមឈានដល់ឧត្តមគតិនោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកគ្រាន់តែត្រូវចេះអានភាសាអង់គ្លេសឲ្យបានត្រឹមត្រូវ ទើបការបញ្ចេញសំឡេងរបស់អ្នក "ល្អ"។
ភាសាអង់គ្លេសគឺជាភាសាមួយក្នុងចំណោមភាសាដែលគេនិយាយយ៉ាងទូលំទូលាយ និងទាមទារច្រើនបំផុតនៅក្នុងពិភពលោក។ មុនពេលចាប់ផ្តើមការបណ្តុះបណ្តាលវាគួរអោយកត់សំគាល់ថា "ភាសាអង់គ្លេស" មិនដូចភាសាអាឡឺម៉ង់មាន "គ្រោះថ្នាក់" ដែលអ្នកអាចជំពប់ដួលនៅពេលអានអត្ថបទ។ ភាសាអង់គ្លេសមានច្បាប់ជាក់លាក់ទាក់ទងនឹងការអានបន្សំមួយចំនួននៃអក្សរ។ ពួកគេគួរតែត្រូវបានចងចាំព្រោះដោយគ្មានការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវសូម្បីតែមានចំណេះដឹងនៃពាក្យមួយចំនួនធំមនុស្សម្នាក់នឹងមិនអាចទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកនិយាយដើមកំណើតបានទេ។
ការបណ្តុះបណ្តាល
មុនពេលអ្នករៀនអានជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកនឹងត្រូវធ្វើលំហាត់កាយសម្ព័ន្ធពិសេសសម្រាប់ភាសា។ បន្ទាប់មកវានឹងកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង អក្ខរក្រមបរទេស. អ្នកក៏ត្រូវបង្កើតបរិយាកាសត្រឹមត្រូវ។ មិនគួរមានអ្វីរំខានដល់សិស្សនោះទេ យកល្អគួរតែដាក់ទូរសព្ទមួយឡែក ហើយបិទទូរទស្សន៍ និងវិទ្យុ។ បន្ទប់សិក្សាគួរមានរបៀបរៀបរយ និងមានពន្លឺល្អ។ ការពិតគឺថាវត្ថុបរទេសនិងបរិមាណនៃពន្លឺនៅក្នុងបន្ទប់ប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពសិក្សារបស់បុគ្គល។ ហើយប្រសិនបើអ្នកបញ្ចេញខ្យល់ក្នុងអាផាតមិនមុនថ្នាក់រៀន នោះវានឹងកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការផ្ដោតលើការងារ។
មុនពេលមេរៀនចាប់ផ្តើម ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំផែនការតូចមួយដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីប្រធានបទដែលនឹងត្រូវបានអនុវត្ត។ បើមិនដូច្នេះទេ លទ្ធផលនឹងមានកម្រិតទាប ចាប់តាំងពីសិស្សនឹងបន្តនៅជាប់នឹងផ្នែកនីមួយៗដោយមិនចាំបាច់។ បាទ/ចាស ហើយជាមួយនឹងផែនការ វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការតាមដានវឌ្ឍនភាពនៃការទទួលបានភាសា។
ច្បាប់សំខាន់បំផុត
ភាពខុសគ្នាដ៏សំខាន់បំផុតរវាងភាសាអង់គ្លេស និងរុស្ស៊ីគឺថាការអានអក្សរជាក់លាក់មួយ (ឬក្រុមនៃអក្សរ) នឹងត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយបរិយាកាសរបស់ពួកគេ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការពិចារណាលើចំណុចនេះមុនពេលទន្ទេញច្បាប់នៃការបញ្ចេញសំឡេង។
មូលដ្ឋាននៃការអានត្រឹមត្រូវជាភាសាអង់គ្លេសគឺសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែករវាងព្យាង្គ 2 ប្រភេទ។
- បើក - បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈមានស្រៈមួយ (ឧទាហរណ៍៖ យក) ។ ក្នុងករណីនេះសំឡេងស្រៈត្រូវបានអានដូចដែលវាឈរនៅក្នុងអក្ខរក្រមនិងព្យញ្ជនៈ - អាស្រ័យលើបរិស្ថាន។
- បិទ - នៅពេលដែលមិនមានសំឡេងអ្វីទាំងអស់បន្ទាប់ពីស្រៈឬព្យញ្ជនៈផ្សេងទៀតមក (ឧទាហរណ៍: កាត់) ។ ក្នុងករណីនេះ ស្រៈមានសំឡេងខុសគ្នា ហើយព្យញ្ជនៈក៏អាស្រ័យលើតួអក្សរជាប់គ្នាដែរ។
ផែនការសិក្សាជាជំហាន ៗ ពីដំបូង
ចូរយើងពិចារណាលម្អិតបន្ថែមទៀតនូវចំណុចទាំងអស់នៃការសិក្សាច្បាប់សម្រាប់ការអានព្យញ្ជនៈ និងស្រៈ ដោយចាប់ផ្តើមពីមូលដ្ឋាន។
ដូចជាភាសារុស្សី ភាសាអង់គ្លេសមានស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ។ អក្សរនីមួយៗមានការបញ្ចេញសំឡេងជាក់លាក់។ វាកើតឡើងនៅក្នុងពាក្យដែលមានព្យាង្គបើកចំហ។
| លិខិត | ការបញ្ចេញសំឡេង | ឧទាហរណ៍ពាក្យ |
|---|---|---|
| ក ក | [ហេ] | ឈ្មោះ - [ឈ្មោះ] |
| ប | [ខ] | ប៉ុន្តែ - [ដំបង] |
| គ គ | [k] ឬ [s] (មុន "e") | ពែង - [មួក] ឬទឹកកក - [ទឹកកក] ចាប់តាំងពី "គ" មកមុន "e") |
| ឃ ឃ | [អ៊ី] | ឆ្កែ - [ឆ្កែ] |
| អ៊ី អ៊ី | [និង] | ខ្ញុំ - [ម៉ាយ] |
| ច f | [f] | កញ្ជ្រោង - [កញ្ជ្រោង] |
| G g | [j] | ទៅ - [ទៅ] |
| ហ | [x] ដកដង្ហើម | ក្តៅ - [ក្តៅ] (សំឡេងត្រូវបានអាននៅលើ exhale គឺមិនឈ្លើយដូចនៅក្នុងភាសារុស្សី) |
| ខ្ញុំ i | [អា] | ចូលចិត្ត - [ចូលចិត្ត] |
| ច | [j"] | ទឹកផ្លែឈើ - [ទឹក] (សំឡេងត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងយ៉ាងស្រទន់) |
| ខេ | [k] ដកដង្ហើម | គន្លឹះ - [គី] (សំឡេងត្រូវបានបញ្ចេញនៅលើដង្ហើមចេញ ស្ងាត់ជាងភាសាកំណើត) |
| លីត្រ អិល | [l] | ចូលចិត្ត - [ចូលចិត្ត] |
| ម | [ម] | របស់ខ្ញុំ - [ឧសភា] |
| ន | [n] | សំបុក - [សំបុក] |
| អូ o | វែង [o] | ប្រអប់ - [ប្រដាល់] ( "o" វែងជាមួយបបូរមាត់មូលនៅចុងបញ្ចប់នៃសំឡេងវាស្ទើរតែស្តាប់ទៅដូចជារលោង [អូ]) ។ |
| ភី | [n] ថប់ដង្ហើម | ប៊ិច - [ប៊ិច] (ព្យញ្ជនៈហាក់ដូចជាហើរចេញជាមួយស្ទ្រីមខ្យល់វាមិនត្រូវបានគេបញ្ចេញសំឡេងខ្លាំងដូចនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីទេ) |
| សំណួរ q | [ទៅ"] | Qwerty - [Qwerty] |
| រ r | [p] "អាមេរិក" | រ៉ុក្កែត - [រ៉ុក្កែត] |
| ស | [s] ឬ [s] នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយ។ | ស៊ុន - [សាន] ផ្កាឈូក - [ផ្កាឈូក] |
| ធ | [t] | ព័ត៌មានជំនួយ - [ប្រភេទ] |
| យូ | ["យូ] | បទភ្លេង - [បទភ្លេង] (ពីមុន [u] ជាធម្មតាត្រូវបានប្រកាសបន្ថែម [th] ដូចជាប្រសិនបើវានៅពីមុខ សញ្ញាបំបែក, ប្រហាក់ប្រហែលនឹងការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យ "ព្យុះ") ។ |
| វ | [ក្នុង] | វីយូឡុង - [វ៉ាយលីន] |
| Ww | [ក្នុង] | ចចក - [ចចក] |
| X x | [ks] | ប្រអប់ - [ប្រដាល់] |
| អ៊ី y | [និង] | របស់ខ្ញុំ - [ឧសភា] |
| Zz | [ម៉ោង] | សេះបង្កង់ - [សេះបង្កង់] |
ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់ករណីទាំងអស់នោះទេ ការអានត្រូវគ្នាទៅនឹងអ្វីដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាងនេះ។ ចូរយើងពិនិត្យមើលឱ្យកាន់តែច្បាស់។
ព្យញ្ជនៈជាភាសាអង់គ្លេសក្នុងករណីភាគច្រើនត្រូវបានអានដូចនៅក្នុងតារាងដែលបានបង្ហាញ។ មានអក្សរមួយចំនួនដែលនៅក្នុងទីតាំងជាក់លាក់មួយនឹងតំណាង សំឡេងជាក់លាក់.
| បន្សំ | របៀបបញ្ចេញសំឡេង | ឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់ |
|---|---|---|
| អាយុ | [អាយុ] នៅក្នុងទីតាំងដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ឬ [ij] នៅក្នុងទីតាំងដែលមិនមានភាពតានតឹង | Hage - [ទំព័រ], ភាសា - [ដីគោក] |
| អូ ឬ អូ | [o] វែង ឬ [o] | អូទ្រីស - [អូស្ត្រាលីយ៉ា], ច្បាប់ - [ឡូ] |
| អេ | នៅក្នុងទីតាំងស្ត្រេស វាត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងដូចជា [e] ក្នុងទីតាំងមិនតានតឹង - ដូចជា [e] | Detter - [bete], Her - [hye] |
| ជ | មិនបានបញ្ចេញសម្លេងទាល់តែសោះ | យប់ - [យប់] |
| ស៊ីយ៉ូន, ស៊ីយ៉ូន, ស៊ីល, ស៊ីយ៉ូន | [shl] | ពិសេស - [ពិសេស], បេសកកម្ម - [បេសកកម្ម], តំណែង - [តំណែង], កំណែ - [កំពូល] ។ |
| វ៉ា |
| ចង់ - [ឈ្នះ] ភ្ញាក់ - [ភ្ញាក់] |
| wh | [X] | អ្នកណា - [ហ៊ូ] |
| ck | [ទៅ] | ខ្មៅ [ខ្មៅ] |
| kn | [n] | ដឹង [ដឹង] |
| sh | [w] | នាង [ស៊ី] |
| ch, tch | [ម៉ោង] | ចាប់ [[ចាប់] ស្រាសំប៉ាញ [ជើងឯក] |
| ទី | អ្វីមួយរវាង [s] និង [f] | គិត [fink] ឬ [លិច] |
| ភី | [f] | រូបថត [រូបថត] |
ស្រៈគឺពិបាកជាង។ សម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗ និងសម្រាប់បរិយាកាសផ្សេងៗគ្នា មាន ច្បាប់ជាក់លាក់ការអានស្រៈ។ មានស្រៈចំនួន ៦ ជាភាសាអង់គ្លេស។ ចូរយើងវិភាគនីមួយៗ។
| លិខិត | ជម្រើសបញ្ចេញសំឡេង | ឧទាហរណ៍ |
|---|---|---|
| ក | [ហេ] - នៅក្នុងព្យាង្គបើកចំហ | បឹង - [បឹង] |
| [e] - ជាព្យាង្គបិទជិត (ហៅថា កង្កែប ព្រោះមាត់បើកដូចកង្កែប) | ផែនទី - [ផែនទី] | |
| [a] ខ្លី - នៅក្នុងព្យាង្គបិទជិតដែលបញ្ចប់ដោយ r | ឡាន - [កា] | |
| [o] - រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ "ll" និង "u" | កម្ពស់ - [ថុល] | |
| អូ | [អូ] - នៅក្នុងព្យាង្គបើកចំហ | ផ្ទះ - [ផ្ទះ] |
| [o] ខ្លី - ជាព្យាង្គបិទជិត | ចៅហ្វាយ - [ចៅហ្វាយ] | |
| [o] - រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ "r" | សេះ - [ហូស] | |
| [y] - រួមបញ្ចូលគ្នា "oo" | អាហារ - [អាហារ] | |
| [au] - រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ "w" | ឥឡូវនេះ - [ឥឡូវនេះ] | |
| [អូ] - រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ "y" | ក្មេងប្រុស - [ប្រយុទ្ធ] | |
| យូ | [យូ] - នៅក្នុងព្យាង្គបើកចំហ | ខៀវ - [ខៀវ] |
| [ʌ] - នៅក្នុងព្យាង្គបិទ | ពែង - [មួក] | |
| [ё] - រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ "r" | ឈឺ - [ហេ] | |
| អ៊ី | [និង] វែង - ជាព្យាង្គបើកចំហ ក៏ដូចជាបន្សំជាមួយ "e" និង "a" | គាត់ - [ហេ] ជួប - [មិត្ត] |
| [e] - នៅក្នុងព្យាង្គបិទ | ស្លឹក - [អាវ] | |
| [ё] - រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ "r" | នាង - [ហេ] | |
| ខ្ញុំ | [អាយ] - នៅក្នុងព្យាង្គបើកចំហ | ល្អ - [ល្អ] |
| [និង] - នៅក្នុងព្យាង្គបិទ | ធំ - [ធំ] | |
| [ё] - រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ "r" | ក្មេងស្រី - [ក្មេងស្រី] | |
| យ | [ay] - នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយ។ | យំ - [គែម] |
| [e] - នៅដើមពាក្យ | លឿង - [លឿង] |
ដើម្បីកុំឱ្យទន្ទេញចាំការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យនីមួយៗ អ្នកត្រូវរៀនពីរបៀបដែលសំឡេងនៅក្នុងទីតាំងជាក់លាក់មួយត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុងប្រតិចារិក។ បន្ទាប់មក ជាមួយនឹងការសិក្សាបន្ថែម វានឹងអាចរកមើលក្នុងវចនានុក្រមដោយគ្មានបញ្ហា និងស្វែងរកការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។
មេរៀនវីដេអូ
សៀវភៅណែនាំរបស់អ្នកនិពន្ធណាដែលត្រូវប្រើ
តាមឧត្ដមគតិ ជាការពិត វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការទិញ អក្សរសិល្ប៍បរទេសអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយដូចជា Cambridge ឬ Oxford ។ អ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ីអាចត្រូវបានប្រើប៉ុន្តែដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់នៅក្នុង សៀវភៅសិក្សាក្នុងស្រុកកំហុសជាច្រើន។ កុំប្រើសៀវភៅណែនាំសូវៀតព្រោះនៅទីនោះ មួយចំនួនធំនៃភាពមិនត្រឹមត្រូវក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង។
សួស្តីមិត្តភក្តិ។
ខ្ញុំគិតថាអ្នកម្នាក់ៗ - មិនថាអ្នកជាឪពុកម្តាយ ឬគ្រូបង្រៀន - យល់ថាច្បាប់សម្រាប់ការអានភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុមារខុសពីច្បាប់សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ ប៉ុន្តែមិនមែននៅក្នុងខ្លឹមសារនោះទេ ប៉ុន្តែទាក់ទងនឹងបរិមាណ និងការបង្ហាញនៃសម្ភារៈ។
កុមារមត្តេយ្យសិក្សាឬកុមារ អាយុសិក្សាដែលទើបតែចាប់ផ្តើមរៀនភាសាអង់គ្លេស អ្នកត្រូវផ្តល់ព័ត៌មានបែបនេះជាផ្នែកៗ ដោយភ្ជាប់មកជាមួយនូវអ្វីៗទាំងអស់នេះជាមួយនឹងរូបភាព វិដេអូ និងឯកសារសំឡេង។ ជាការពិតណាស់ អ្នកគួរតែផ្តល់ឧទាហរណ៍ដែលអាចបំភ្លេចបានភ្លាមៗ ហើយប្រសិនបើអាចធ្វើបាន សូមពង្រឹងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយលំហាត់។ បន្ទាប់មកប្រធានបទនេះនឹងមានភាពងាយស្រួល និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់សិស្សវ័យក្មេង។
នៅលើទំព័រនេះអ្នកនឹងឃើញមានពណ៌ចម្រុះនិង តារាងមានប្រយោជន៍ជាមួយនឹងស្រៈមូលដ្ឋាននៃភាសាអង់គ្លេស។ ( ).
នៅក្នុងតារាងទីមួយ អ្នកអាចឃើញស្រៈមូលដ្ឋាន និងរបៀបអានពួកវា។
នៅក្នុងតារាងទីពីរ - បន្សំទូទៅបំផុតនៃស្រៈនៅក្នុងពាក្យ និងរបៀបអានពួកវា។
ហើយនៅក្នុងទីបីនិងទីបួន - ឧទាហរណ៍នៃប្រយោគដែលមានពាក្យដែលមានអក្សរដែលបានរៀបរាប់ និងបន្សំ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើការជាមួយពួកគេ?
- ដើម្បីចាប់ផ្តើម សូមពន្យល់ដល់កុមារថា ស្រៈនីមួយៗជាភាសាអង់គ្លេសអាចអានខុសគ្នា ហើយប្រើតារាងទី 1 សូមមើលឧទាហរណ៍ ហើយអានជាមួយគ្នា (អ្នកក៏អាចសិក្សាបានដែរ ប្រសិនបើវាមិនច្បាស់ចំពោះកុមារ)។
- បន្ទាប់មកនិយាយអំពីការពិតដែលថានៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានស្រៈដែលជារឿយៗឈរនៅជាប់គ្នាហើយក្នុងករណីនេះពួកគេនឹងបញ្ចេញសំឡេងជាមួយគ្នាតាមរបៀបរបស់ពួកគេ។ នៅលើឧទាហរណ៍ពីតារាងទី 2 អ្នកនឹងឃើញវាហើយអានវាជាមួយគ្នា។
- នៅក្នុងតារាងទីបី និងទីបួន អ្នក និងកូនរបស់អ្នកអាចអានប្រយោគទាំងមូល ដែលនីមួយៗមានពាក្យជាច្រើនដែលមានសំឡេងស្រៈដូចគ្នា (ពួកគេត្រូវបានគូសបញ្ជាក់)។ មុនពេលឧទាហរណ៍ប្រយោគនីមួយៗ រូបតំណាងប្រតិចារិកដែលមានសំឡេងត្រូវបានអនុវត្តត្រូវបានបន្លិចជាពណ៌ក្រហម។ អានវាជាមុនហើយបន្ទាប់មកប្រយោគទាំងមូល។
ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នក ខ្ញុំបានថតសំឡេងសម្រាប់សម្ភារៈទាំងនេះ។ ស្តាប់ហើយអនុវត្ត។
អក្សរនិងសំឡេង
អត្ថាធិប្បាយលើតារាងទី ១៖ប្រសិនបើអ្នកកត់សម្គាល់ រាល់ស្រៈជាភាសាអង់គ្លេសអាចអានបានតាមពីរវិធី៖ ទាំងដែលយើងអានជាអក្ខរក្រម ឬតាមវិធីផ្សេង។ ដូច្នេះជាធម្មតាតាមលំដាប់អក្ខរក្រមអក្សរ "ក, អ៊ី, ខ្ញុំ, អូ, យូ"អានពាក្យដែលបញ្ចប់ដោយអក្សរ "អ៊ី"ឬមានច្រើនជាងមួយព្យាង្គ . ប៉ុន្តែក្នុងរយៈពេលខ្លី ពាក្យ monosyllabicបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ ពួកគេត្រូវបានអានខុសគ្នា។ នេះត្រូវតែចងចាំ! ការអានសំបុត្រមួយ។ "y"នៅក្នុងវិធីពីរយ៉ាងដែលអ្នកក៏ត្រូវចងចាំផងដែរ - ប៉ុន្តែនៅទីនេះតក្កវិជ្ជាគឺខុសគ្នា - នៅក្នុង ពាក្យខ្លីកន្លែងដែលនាងឈរ កន្លែងចុងក្រោយយើងបានអានវាតាមអក្ខរក្រម (ដើម្បីឱ្យច្បាស់លាស់ស្ទើរតែតាមអក្ខរក្រម) និងជាអក្សរវែង - តាមរបៀបផ្សេង។
អានជាទៀងទាត់ជាមួយកូនរបស់អ្នកឧទាហរណ៍នៃ monosyllabic ខ្លី និងវែងជាង ពាក្យអង់គ្លេសជាមួយនឹងស្រៈ - បន្ទាប់មកច្បាប់នៃការអានរបស់ពួកគេនឹងត្រូវបាន "កត់ត្រា" នៅក្នុងការចងចាំរបស់កុមារហើយក្រោយមកគាត់នឹងអាចរកឃើញដោយការប្រៀបធៀបវិធីដែលអក្សរនឹងត្រូវបានអាន។ អ្នកនឹងឃើញការអនុវត្តស្រដៀងគ្នាជាច្រើននៅក្នុងរបស់ខ្ញុំ។
ឧទាហរណ៍នៃប្រយោគ
ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកចូលចិត្តវា!
ដោយវិធីនេះ អូ ច្បាប់សំខាន់ៗនៅពេលបង្រៀនកុមារ ការអានត្រឹមត្រូវ។ខ្ញុំបានសរសេរជាភាសាអង់គ្លេស - នៅទីនោះអ្នកក៏នឹងឃើញការអនុវត្តមួយចំនួនជាមួយនឹងសម្ភារៈបញ្ចេញសំឡេងផងដែរ។
របៀបរៀនអានជាភាសាអង់គ្លេស (M. Kaufman) នេះគឺជាសៀវភៅដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់កុមារ។ អ្វីដែលគួរឲ្យកត់សម្គាល់ ស្របនឹងការរៀនអាន គឺមានអ្នកស្គាល់គ្នា។ វប្បធម៌ anglophone. នេះដាស់ចំណាប់អារម្មណ៍ និងការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់កុមារជាភាសា ... ហើយការចាប់អារម្មណ៍ ដូចដែលអ្នកដឹងគឺ 50% នៃភាពជោគជ័យរួចទៅហើយ! បើមិនច្រើនទេ...
ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរសូមសរសេរហើយសួរពួកគេនៅក្នុងមតិយោបល់ - ខ្ញុំនឹងរីករាយក្នុងការជួយ។
កំណត់ចំណាំចំពោះសៀវភៅ៖
សៀវភៅនេះនឹងជួយនាំយកទៅក្នុងប្រព័ន្ធ និងបង្រួបបង្រួមច្បាប់សម្រាប់ការអានស្រៈ ព្យញ្ជនៈ និងបន្សំអក្សរ។ សៀវភៅណែនាំអាចបម្រើជាការបន្ថែមទៅសៀវភៅសិក្សាណាមួយសម្រាប់ បឋមសិក្សាហើយប្រើទាំងក្នុងថ្នាក់រៀន និងសម្រាប់ ការងារឯករាជ្យផ្ទះ។
សៀវភៅនេះផ្តល់ច្បាប់សម្រាប់ការអានស្រៈ ព្យញ្ជនៈ និងបន្សំអក្សរ។ អ្នកអាចអនុវត្តច្បាប់តាមលំដាប់លំដោយ ឬអ្នកអាចប្រើសៀវភៅនេះជា មគ្គុទ្ទេសក៍យោងដោយសារការលំបាកកើតឡើងក្នុងការសិក្សាច្បាប់ជាក់លាក់មួយ។
កុមារតូចមួយត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អ ការចងចាំរយៈពេលវែង. អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់បានបង្រៀនគឺចងចាំជាយូរមកហើយ។ ដូច្នេះហើយ អ្នកគួរប្រើគុណសម្បត្តិនៃការចងចាំរបស់កុមារដើម្បីចងចាំច្បាប់នៃការអាន។ ដើម្បីឱ្យកុមារឆាប់ទប់ទល់នឹងច្បាប់មិនធម្មតា ពាក្យត្រូវបានផ្តល់ជូន ដែលភាគច្រើនត្រូវនឹងអាយុរបស់សិស្ស ក៏ដូចជា twisters អណ្តាតកម្សាន្តនិងកំណាព្យកំប្លែង ដែលខ្លះត្រូវបានណែនាំឲ្យរៀនដោយបេះដូង។
សញ្ញាពណ៌ត្រូវបានប្រើដើម្បីពង្រឹងច្បាប់អាន។
ទាញយកដោយឥតគិតថ្លៃសៀវភៅ "ភាសាអង់គ្លេស៖ រៀនអានឱ្យបានត្រឹមត្រូវ៖ សម្រាប់ សិស្សសាលាបឋមសិក្សា» ជាទម្រង់ PDF៖
ទាញយកដោយឥតគិតថ្លៃសៀវភៅ "ភាសាអង់គ្លេស៖ រៀនអានឱ្យបានត្រឹមត្រូវ៖ សម្រាប់សិស្សវ័យក្មេង" ជាទម្រង់ DJVU៖
អ្នកផ្សេងទៀតអាចរកបាននៅក្នុងផ្នែកនៃឈ្មោះដូចគ្នានៅក្នុងក្លឹបឪពុកម្តាយរបស់យើង។
សៀវភៅទាំងអស់ត្រូវបានរក្សាទុកនៅលើ "Yandex.Disk" របស់យើង ហើយវត្តមាននៃថ្លៃសេវាសម្រាប់ការទាញយកវា ក៏ដូចជាមេរោគ និងអ្វីដែលអាក្រក់ផ្សេងទៀតគឺត្រូវបានដកចេញទាំងស្រុង។
ការបោះពុម្ពផ្សាយដែលពាក់ព័ន្ធ៖
ចំណារពន្យល់អំពីសៀវភៅ៖ សៀវភៅណែនាំគឺសម្រាប់បង្រៀនការអានដល់កុមារដែលចាប់ផ្តើមរៀនភាសាអង់គ្លេស។ សិស្សអនុវិទ្យាល័យអាចប្រើបាន...
ចំណារពន្យល់អំពីសៀវភៅ៖ សៀវភៅគឺជាការណែនាំតែមួយគត់ចំពោះច្បាប់មូលដ្ឋាននៃការអាន និងការបញ្ចេញសំឡេងជាភាសាអង់គ្លេស។ ដោយមានជំនួយពីនាង ...
ចំណារពន្យល់អំពីសៀវភៅ / សៀវភៅលំហាត់៖ សៀវភៅគឺជាជម្រើសនៃ លំហាត់ lexicalផ្តោតលើការលេងហ្គេម តាមប្រធានបទ: ABC, "ផ្នែកនៃរាងកាយ,...
ចំណារពន្យល់អំពីសៀវភៅ - សៀវភៅសិក្សា៖ នៅក្នុងការបោះពុម្ពក្នុងទម្រង់ដែលបានបង្ហាប់ ប្រមូលផ្តុំ មេ សម្ភារៈទ្រឹស្តីវគ្គបណ្តុះបណ្តាលភាសាអង់គ្លេស កម្រិតបឋមសិក្សា...
ចំណារពន្យល់អំពីសៀវភៅ៖ សៀវភៅបង្ហាញពីច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃភាសាអង់គ្លេសដែលបានសិក្សា បឋមសិក្សា. ព័ត៌មានអំពីការបញ្ចេញសំឡេង...
សេចក្តីសង្ខេបសម្រាប់សៀវភៅ - មគ្គុទ្ទេសក៍សិក្សា៖ អភិវឌ្ឍជំនាញអានឱ្យល្អបំផុតនៅក្នុងកន្លែងដែលអាចចូលប្រើបាន និង សម្ភារៈគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍. រឿងរ៉ាវកំសាន្តរឿងនិទាន កំណាព្យ...
សង្ខេបសម្រាប់សៀវភៅ៖ សៀវភៅគឺជាការណែនាំ វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស. នេះគឺជាការបោះពុម្ពមួយក្នុងចំណោមការបោះពុម្ពប៉ុន្មានដែល សម្ភារៈវេយ្យាករណ៍គូសបញ្ជាក់...
ចំណារពន្យល់អំពីសៀវភៅ - សៀវភៅសិក្សា៖ ការបោះពុម្ភជាទម្រង់សង្ខេប និងប្រមូលផ្តុំផ្តល់នូវសម្ភារៈទ្រឹស្តីសំខាន់ៗដែលគ្របដណ្តប់លើវគ្គសិក្សានៃភាសារុស្សីនៃបឋមសិក្សា ...
ស្រៈជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបែងចែកជា monophthong, diphthong ឬ triphthong. ទាំងនេះគឺជាសំឡេងដែលមាន 1, 2, 3 ផ្នែក។ ស្រៈក៏ត្រូវបានបែងចែកទៅជាសំឡេងខ្លី និងវែង។ ពួកគេត្រូវបានកំណត់ដូចនេះ: [i:], [ɔ:] ។
ពួកគេក៏ត្រូវបានបែងចែកទៅជា articulatory. ដូច្នេះស្រៈគឺ ខាងមុខ ភាសា កណ្តាល ភាសា ខាងក្រោយ បិទ បើក ពាក់កណ្តាលបើក។ ដូច្នោះហើយ ឈ្មោះរបស់ពួកគេនិយាយដោយផ្ទាល់អំពីទីតាំងនៃបបូរមាត់ និងអណ្តាតអំឡុងពេលបញ្ចេញសំឡេង។
ឧទាហរណ៍ផ្នែកខាងមុខ- សំឡេងត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមផ្នែកខាងមុខនៃអណ្តាត ។ល។
រូបតំណាងប្រតិចារិក និងការបញ្ចេញសំឡេងរបស់វា។
ការបញ្ចេញសំឡេងស្រៈទាំងអស់។
វាអាចទៅរួចក្នុងការយល់ ឧទាហរណ៍ខាងក្រោម:
[i:] - សំឡេងគឺស្រដៀងនឹង "និង" របស់យើងនៅក្នុងពាក្យ "ប្រញាប់" ។ល។ បញ្ចេញសម្លេងដោយទំនុកចិត្ត និងរយៈពេលយូរ។
[ ខ្ញុំ ] - សំឡេងគឺស្រដៀងនឹង "និង" របស់យើងនៅក្នុងពាក្យ "នៅ" ។ វាខ្លីមិនបានគូរចេញ។
[ei] - សំឡេងគឺស្រដៀងទៅនឹង "e" របស់យើងនៅក្នុងពាក្យ "tin" ។ បញ្ចេញសំឡេងយូរ។
[æ] - សំឡេងស្រដៀងនឹងសំឡេងមុន។ វាក៏ត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងជាយូរមកហើយដែរ ប៉ុន្តែមានមាត់បើកទូលាយ។
[a:] - សំឡេងគឺស្រដៀងទៅនឹង "a" របស់យើងនៅក្នុងពាក្យ "beam" ក្នុងករណីដំបូង។
[ ɔ ] - សំឡេងគឺស្រដៀងនឹង "o" របស់យើងនៅក្នុងពាក្យ "ពិបាក" ។ ប្រកាសដោយសង្ខេប។
[ɔ:] - សំឡេងគឺស្រដៀងនឹង "o" របស់យើងនៅក្នុងពាក្យ "សាលា" ។ បញ្ចេញសំឡេងដោយបើកមាត់ធំទូលាយ។
[u] - សំឡេងគឺស្រដៀងនឹង "u" របស់យើងនៅក្នុងពាក្យ "ត្រចៀក" ។ ប្រកាសដោយសង្ខេប។
[u:] - សំឡេងស្រដៀងនឹងសំឡេងមុន។ នៅក្នុងពាក្យ "មាន់" អ្នកអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ពីរបៀបដែលវាត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេង។
[Λ] - សំឡេងគឺស្រដៀងទៅនឹង "o" និង "a" របស់យើងនៅក្នុងពាក្យ "របស់អ្នក", "សួន" ។ តែងតែឈរនៅក្នុងពាក្យជាមួយនឹងការសង្កត់សំឡេង។
[ ə ] - សំឡេងគឺស្រដៀងនឹង "ё" និង "o" របស់យើងរួមគ្នានៅក្នុងពាក្យ "អ៊ីយ៉ូត" ។
[iə] - សំឡេងគឺស្រដៀងទៅនឹង "និង" និង "e" របស់យើងដែលស្តាប់ទៅជាមួយគ្នា។
[ អាយ ] - សំឡេងស្រដៀងនឹង "អាយ" របស់យើង។
[ aiə ] - សំឡេងគឺស្រដៀងនឹង "អៃ" របស់យើងដែលប្រកាសជាយូរមកហើយ។
ព្យញ្ជនៈជាភាសាអង់គ្លេស
បែងចែករង៖
- នៅលើអោននិងកាត់;
- នៅលើបបូរមាត់, ធ្មេញ;
- ភាសាខាងមុខ, ភាសាកណ្តាល, ភាសាខាងក្រោយ។
ដូចគ្នានេះផងដែរព្យញ្ជនៈត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងនិងថ្លង់។
ព្យញ្ជនៈថ្លង់ចុងក្រោយត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការភ្ជាប់ដ៏មានអានុភាព ការថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃព្យញ្ជនៈគឺជាលក្ខណៈនៃព្យញ្ជនៈសូរសព្ទ។
សំឡេងព្យញ្ជនៈនៃភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបញ្ចេញយ៉ាងសកម្មជាងសំឡេងដែលត្រូវគ្នានៃភាសារុស្ស៊ី។ ភាគច្រើនមួយក្នុងចំណោមពួកគេត្រូវបានប្រកាសដោយសេចក្តីប្រាថ្នា (ដំណើរការសេចក្តីប្រាថ្នា) ។
ប្រភេទមូលដ្ឋាននៃការអានស្រៈ
- ស្រៈទាំងអស់ត្រូវបានអានដូចដែលវាត្រូវបានអានជាធម្មតានៅក្នុងអក្ខរក្រម. ឧទាហរណ៍៖ ភាគហ៊ុន រដ្ឋ នំខេក។
- ស្រៈទាំងអស់គឺខ្លី។ អ្នកអាចអានអំពីសំឡេងខ្លីខាងលើ។. ឧទាហរណ៍៖ ដើមឈើ, ខ្ញុំ, ត្រូវ។
- ស្រៈទាំងអស់វែង។អ្នកអាចអានអំពីសំឡេងវែងខាងលើ។ ឧទាហរណ៍៖ ស្ទីល ហេតុអ្វី។
- ស្រៈទាំងអស់អាចត្រូវបានពីរដងក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង. ឧទាហរណ៍៖ បទភ្លេង ថ្ងៃអង្គារ តន្ត្រី។
ច្បាប់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអានជាភាសាអង់គ្លេស
ការអានស្រៈ
សំឡេងភាគច្រើនអាចរកឃើញជាស្រៈប្រាំមួយ។ ទាំងនេះគឺជាច្បាប់ចម្បង ការអានភាសាអង់គ្លេស. ដូច្នេះ អាស្រ័យលើទីតាំង ការរួមផ្សំជាមួយអក្សរផ្សេងទៀត និងភាពតានតឹង ការអានស្រៈក្នុងពាក្យជាក់លាក់មួយអាស្រ័យ។
ពិចារណាអំពីច្បាប់សម្រាប់ការអានស្រៈរួមជាមួយនឹងអក្សរផ្សេងទៀត ភាពតានតឹង និងទីតាំង។
ស្រៈ "ក" បែងចែកជាសំឡេង៖
- [អ៊ី] - ពាក្យ pan, ផ្ទះល្វែង។ សំឡេងត្រូវបានអាននៅទីនេះតាមរយៈអក្សររបស់យើង "e";
- [ æ ] — ពាក្យយក. សំឡេង "e" របស់យើងត្រូវបានអាននៅទីនេះក្នុងទម្រង់ខ្លី។
- [a:] - ពាក្យឆ្ងាយ។ សំឡេង "a" របស់យើងត្រូវបានអាននៅទីនេះក្នុងទម្រង់ខ្លី។
ស្រៈ "អ៊ី" ត្រូវបានបែងចែកជាសំឡេង៖
- [i] - ពាក្យសាច់។ សំឡេង "និង" ត្រូវបានអានដោយសង្ខេប។
- [e] - ពាក្យជួប។ វាអានដូចជា "អ៊ី" ខ្លី។
- [ ə ] — ពាក្យខ្លាំងណាស់. វាអានដូចជា "អ៊ី" វែង។
- [iə] - ពាក្យនៅទីនេះ, ជិត។ "និង" និង "a" វែងត្រូវបានអានជាមួយគ្នា
ស្រៈដែលខ្ញុំបែងចែកជាសំឡេង៖
- [ai], [i], [ə] នៅក្នុងពាក្យដែលត្រូវគ្នា mine, in, stir, fire
ស្រៈ O ត្រូវបានបែងចែកទៅជាសំឡេង៖
- , [O], , [ə], នៅក្នុងពាក្យដែលត្រូវគ្នាបដិសេធ, ប៉ុន្តែ, fur, lure ។
ស្រៈ Y ត្រូវបានបែងចែកទៅជាសំឡេង៖
- , [i], [ə:], នៅក្នុងប្រភេទពាក្យដែលត្រូវគ្នា, កន្លែងហាត់ប្រាណ, myrtle, សំបកកង់។
ធុញទ្រាន់នឹងការរៀនភាសាអង់គ្លេសរាប់ឆ្នាំមែនទេ?
អ្នកដែលចូលរៀនសូម្បីតែ 1 មេរៀននឹងរៀនច្រើនជាងប៉ុន្មានឆ្នាំ! ភ្ញាក់ផ្អើល?
គ្មានកិច្ចការផ្ទះទេ។ ដោយគ្មានធ្មេញ។ ដោយគ្មានសៀវភៅសិក្សា
ពីវគ្គសិក្សា "ភាសាអង់គ្លេសមុនស្វ័យប្រវត្តិ" អ្នក៖
- រៀនពីរបៀបសរសេរប្រយោគល្អៗជាភាសាអង់គ្លេស ដោយមិនរៀនវេយ្យាករណ៍
- រៀនអាថ៌កំបាំងនៃវិធីសាស្រ្តរីកចម្រើន អរគុណដែលអ្នកអាចធ្វើបាន កាត់បន្ថយការរៀនភាសាអង់គ្លេសពី 3 ឆ្នាំទៅ 15 សប្តាហ៍
- នឹង ពិនិត្យចម្លើយរបស់អ្នកភ្លាមៗ+ ទទួលបានការវិភាគហ្មត់ចត់នៃកិច្ចការនីមួយៗ
- ទាញយកវចនានុក្រម ទម្រង់ PDFនិង MP3តារាងសិក្សា និងការថតសំឡេងនៃឃ្លាទាំងអស់។
ការអានព្យញ្ជនៈជាភាសាអង់គ្លេស
លក្ខណៈពិសេសនៃការអានព្យញ្ជនៈមួយចំនួន
មានលក្ខណៈពិសេសក្នុងការអានព្យញ្ជនៈទាំងបួន៖
- "c" (=k=ck) [k],
- "qu",
- "j"
- "X" ។
សំឡេងទាំងអស់នេះមានជម្រើសអានជាច្រើន អាស្រ័យលើទីតាំង និងបន្សំជាមួយអក្សរផ្សេងទៀត។
- ព្យញ្ជនៈ "s" ត្រូវបានអានជាសំឡេង "k" របស់យើង និងជា "s" របស់យើង។ ក្នុងករណីធម្មតា "s" គួរតែត្រូវបានអានជា "k" ប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេឈរបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈ "e", "i", "y" នោះ "s" ត្រូវបានអានដូចជា "s" នៅក្នុងពាក្យ "រុស្ស៊ី" ។ អង្គុយ "។
ឧទាហរណ៍ ពាក្យ ទឹកកក រោងកុន វដ្ដ ត្រូវបានអានតាមវិធីនេះ។
- ព្យញ្ជនៈ "g" ជាធម្មតាត្រូវបានអានជាសំឡេង "ji" របស់យើង ឬជាសំឡេង "g" ។ ជាទម្លាប់ក្នុងការអានសំឡេង "g" ប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេឈរបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈ "e", "i", "y", "g" ត្រូវបានអានជា "ji" ។
ជាឧទាហរណ៍ ពាក្យថា អាយុ មហិមា ទូរទឹកកក គ្រឿងម៉ាស៊ីន ត្រូវបានអានតាមវិធីនេះ។ ករណីពិសេសនៃការបញ្ចេញសំឡេងត្រូវបានចងចាំនៅពេលរៀនអក្ខរក្រម។
- ព្យញ្ជនៈដែលមានទម្រង់ទ្វេ "s" ត្រូវបានអានជាសំឡេងរបស់យើង "ks" បន្ទាប់ពី "e", "i", "y" ។ ប៉ុន្តែគួរចងចាំថាទម្រង់ទ្វេជាព្យញ្ជនៈមិនអាចអានបានទេមានតែអក្សរមួយប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានអាន។
- ព្យញ្ជនៈ "s" ត្រូវបានអានជាសំឡេងរបស់យើង "s" និងជាសំឡេង "z" អាស្រ័យលើសំឡេង។ ស្រៈផ្តល់សំឡេង។
បន្ថែមពីលើលក្ខណៈព្យញ្ជនៈទាំងនេះ អ្នកផ្សេងទៀតមិនមានទេ។
ដប់ប្រាំមួយផ្សេងទៀតទាំងអស់ត្រូវបានអានដូចសរសេរចេញ។
- ព្យញ្ជនៈ ខអានដូចជា "ខ" របស់យើង។ ឧទាហរណ៍៖ ធំ, ល្អ, ភ្នាល់, ខាំ, បង។
- ព្យញ្ជនៈ D ត្រូវបានអានដូចជា "d" របស់យើង។ ឧទាហរណ៍៖ ទ្វារ, ដេ, ឆ្កែ, កណ្តាល, ក្រហម។
- ព្យញ្ជនៈ Fអានដូចជា "f" របស់យើង។ ឧទាហរណ៍៖ ជើង, មិត្ត, មិនពិត។
- ព្យញ្ជនៈ G ត្រូវបានអានជា "g" របស់យើង។ ឧទាហរណ៍៖ ទទួល, ស៊ុត, សើច, ហ្គូហ្គល, ហ្គេហ្សឺរ។
- ព្យញ្ជនៈ Hអានដូចជា "x" របស់យើង។ ឧទាហរណ៍៖ គាត់, ជួយ, ឡើងភ្នំ, ក្តៅ។
- ព្យញ្ជនៈ K ត្រូវបានអានដូចជា "k" របស់យើង។ ឧទាហរណ៍៖ ថើប តុ កូនឆ្មា ផ្ទះបាយ។
- ព្យញ្ជនៈ Lអានដូចជា "l" របស់យើង។ ឧទាហរណ៍៖ រស់នៅ, ចាកចេញ, បន្ធូរបន្ថយ, បាត់, តិចតួច។
- ព្យញ្ជនៈ M ត្រូវបានអានដូចជា "m" របស់យើង។ ឧទាហរណ៍៖ ទឹកដោះគោ ព្រះច័ន្ទ សាមញ្ញ ពី។
- ព្យញ្ជនៈ នអានដូចជា "n" របស់យើង។ ឧទាហរណ៍៖ ចំណាំ, មិន, ជិត, មិនសមហេតុសមផល, បើក។
- ព្យញ្ជនៈ P ត្រូវបានអានដូចជា "p" របស់យើង។ ឧទាហរណ៍៖ ដាក់, plump, pop, stop ។
- ព្យញ្ជនៈ Rអានដូចជា "r" របស់យើង។ ឧទាហរណ៍៖ សម្រាក, ដំបូល, បឺរី, នំប៉័ង, ថ្ម។
- ព្យញ្ជនៈ S ត្រូវបានអានដូចជា "s" របស់យើង។ ឧទាហរណ៍៖ អង្គុយ ខាងលិច នឹក ស្ត្រេស ព្រលឹង។
- ព្យញ្ជនៈ Tអានដូចជា "t" របស់យើង។ ឧទាហរណ៍៖ ដប់, ចំណងជើង, សាកល្បង, ពិត, ដើមឈើ។
- ព្យញ្ជនៈ V ត្រូវបានអានជា "នៅក្នុង" របស់យើង។ ឧទាហរណ៍៖ ខ្លាំងណាស់, ប្រាំពីរ, ផ្តល់ឱ្យ, រស់រវើក។
- ព្យញ្ជនៈ Wអានដូចជា "នៅក្នុង" របស់យើង។ ឧទាហរណ៍៖ ល្អ ដប់ពីរ ហែលទឹក រដូវរងា។
- ព្យញ្ជនៈ Z ត្រូវបានអានដូចជា "z" របស់យើង។ ឧទាហរណ៍៖ zip, drizzle, fiz, zigzag, ពង្រីក។
ព្យញ្ជនៈស្ងាត់
ច្បាប់ជាមូលដ្ឋាន។
- នៅក្នុងអក្សរ "g", "k" អ្នកមិនគួរអាន "n" នៅដើមនិងចុងបញ្ចប់នៃពាក្យនោះទេ។
ឧទាហរណ៍៖ gnat, បរទេស, ជង្គង់, knaif, យុទ្ធនាការ។
- នៅក្នុងអក្សរ "b", "n" មិនគួរត្រូវបានអានបន្ទាប់ពី "m" នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យនោះទេ។
ឧទាហរណ៍៖ គ្រាប់បែក រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ មេដៃ ជួរឈរ។
- អក្សរ "p" មិនគួរត្រូវបានអានជាបន្សំ "pn", "ps" ទេ។
ឧទាហរណ៍៖ ខ្យល់, ចិត្តវិទ្យា។
- កុំអានអក្សរ "w" មុន "r" ។
ឧទាហរណ៍៖ រុំ, ខុស។
ដើម្បីរៀនភាសាអង់គ្លេសគឺដើម្បីអាចអនុវត្តវានៅក្នុងជីវិតហើយបន្ថែមពីលើការសម្រេចបាននូវសុន្ទរកថាបែបនេះដែលអាចយល់បានចំពោះជនបរទេសអ្នកត្រូវដឹងពីរបៀបបញ្ចេញពាក្យជាក់លាក់មួយ។
ដើម្បីសម្រេចបានកម្រិតភាសាអង់គ្លេសនេះ អ្នកត្រូវប្រើ៖
- សៀវភៅ និងសៀវភៅណែនាំសម្រាប់រៀនភាសាអង់គ្លេស. ប៉ុន្តែមិនមែនអ្នកដែលនិយាយថា "ភាសាអង់គ្លេសក្នុងរយៈពេលបីថ្ងៃ" ឬ "ភាសាអង់គ្លេសក្នុងរយៈពេលពីរបីខែ" នោះទេព្រោះពិតណាស់វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរៀននិងអាចអនុវត្តភាសាក្នុងជីវិតសម្រាប់មនុស្សបែបនេះ។ រយៈពេលខ្លី
- អូឌីយ៉ូ និងវីដេអូសម្រាប់ការរៀនភាសាអង់គ្លេស. ស្តាប់កាន់តែច្រើន សុន្ទរកថាភាសាអង់គ្លេសហើយតន្ត្រីអាចទទួលបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស លទ្ធផលដែលចង់បានសូម្បីតែក្នុងរយៈពេលខ្លី។ លើសពីនេះទៀត ការបញ្ចេញសំឡេងនឹងប្រសើរឡើង ហើយជនបរទេសនឹងចាត់ទុកមនុស្សម្នាក់ដូចជាពួកគេកំពុងនិយាយជាមួយមនុស្សម្នាក់មកពីប្រទេសដូចគ្នា។
- គ្រូឬគ្រូ. វាជាការចង់បានដែលបុគ្គលនោះបានសិក្សានៅបរទេស ឬបានទៅក្រៅប្រទេសជាច្រើនឆ្នាំ។
- ជនបរទេស. បទពិសោធន៍នៅក្នុង ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។ហើយការអានគឺទទួលបានដោយផ្ទាល់ជាមួយការអនុវត្ត។
