សំឡេង "M" "M" ។ អក្សរ "M" "អាហារ

អត្ថបទពាក់ព័ន្ធ៖ Z.K.R. sound "M"។

ផ្នែកអប់រំ៖ ទំនាក់ទំនង ការយល់ដឹង សង្គមភាវូបនីយកម្ម។

1. ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងដោយឡែកពីគ្នានៃសំឡេង "M" ក្នុងភាពឯកោក្នុងពាក្យ និងក្នុងសូរស័ព្ទ។ លក្ខណៈពិសេសនៃសំឡេង "M" ។

2. អភិវឌ្ឍភាពចល័ត ឧបករណ៍ភ្ជាប់.

3. បន្លិចសំឡេងព្យញ្ជនៈទីមួយ និងចុងក្រោយ "M" ។

4. ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃ "សំឡេង, ព្យាង្គ, ពាក្យ" ។

5. អភិវឌ្ឍផ្នែកចង្វាក់នៃការនិយាយ។

6. អប់រំ អាកប្បកិរិយាគួរឱ្យគោរពទៅវិញទៅមក។ ស្តាប់ចម្លើយរបស់បុរសដោយប្រុងប្រយ័ត្នកុំរំខាន។

ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌ៖ ដំបងវេទមន្តកន្ត្រកមួយដែលមានអំណោយ ( raisins, មនុស្សតឿ, matryoshka, hippopotamus, សាប៊ូ, ប្រេង, របាំង, រថយន្ត, raspberries, ទឹកដោះគោ, ការ៉ុត, កណ្តុរមួយ, ខ្ទមមួយ, tuesok ជាមួយការព្យាបាល, ដើមឈើណូអែល, ស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលរាងកាយ Mashenka និង សំលៀកបំពាក់ Mishutka ។

វចនានុក្រម៖ សាប៊ូ, រ៉ាសបឺរី, រថយន្ត, ទឹកដោះគោ, អាភៀន, ដុំ, កណ្ដុរ, raisins, អាវយឺត, ប៊ឺ, ការ៉ុត, អាល់ប៊ុម, hippopotamus, matryoshka, gnome ។

ការងារបឋម៖ ការអានរឿងនិទានដោយ L. N. Tolstoy "ខ្លាឃ្មុំទាំងបី" ការមើលគំនូរសម្រាប់វា ការមើលរឿងនិទាននៅលើឌីវីឌី ការបង្ហាញល្ខោនលើតុ ស្តាប់ការថតសំឡេង។

វឌ្ឍនភាពវគ្គសិក្សា។

អ្នកអប់រំ៖ ក្មេងៗ ថ្ងៃនេះយើងមានភ្ញៀវ សូមជំរាបសួរពួកគេ។ (ស្វាគមន៍)។

ថ្ងៃនេះយើងមានមេរៀនមិនធម្មតាមួយ យើងនឹងធ្វើដំណើរជាមួយអ្នក។ យើងនឹងធ្វើដំណើរដោយមានជំនួយពីការរវើរវាយ។ បិទភ្នែករបស់អ្នក - "1, 2, 3, បើកទ្វារទៅកាន់រឿងនិទាន" ។ បើកភ្នែករបស់អ្នក។

ប៉ុន្តែតើវាជាអ្វី? តើពួកយើងនៅឯណា? (ទៅកាន់បទភ្លេង "សំឡេងនៃព្រៃ" Masha ធ្វើត្រាប់តាមរើសផ្សិតហើយនិយាយថា: (កំណាព្យ - កំណាព្យ)

" Masha ជាញឹកញាប់បានបាត់បង់។

ខ្លាឃ្មុំទាំងបីបានមកដល់ផ្ទះ។

ស៊ុបពីចាន sed

កៅអីតូចខូច

អ្នកអប់រំ៖ ទាយថាតើរឿងនិទានបែបណា (ចម្លើយរបស់កុមារ)

Mashenka តូចចិត្តយ៉ាងខ្លាំងដែលនាងបានបំបែកកៅអីរបស់ Mishutka ។ នាងចង់នាំយកអំណោយ ហើយឥឡូវនេះនាងនឹងប្រាប់អ្នកអំពីវា៖

“Mishutka កំពុងរៀននិយាយ។

បញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។

ធុញទ្រាន់នឹងការដេកនៅក្នុងរូង

គាត់បែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ

អ្នកអប់រំ៖ ចូរយើងអនុវត្តអណ្តាត។

កាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈ.

រឿងនិទាននៃអណ្តាតរីករាយ។

មានអណ្តាតមួយរស់នៅ។ ក្រោកពីព្រលឹមទៅដើរលេងក៏បានជួបកង្កែប។

យើងធ្វើត្រាប់តាមកង្កែប យើងទាញបបូរមាត់យើងត្រង់ត្រចៀករបស់យើង។ (លំហាត់ "កង្កែប")

1. អណ្តាតមើលកង្កែបហើយបន្ត។ សេះឃើញក្មេងៗជិះ។ គាត់ក៏ឡើងជិះសេះដែរ។

2. ចុចអណ្តាតរបស់អ្នកឱ្យខ្លាំង - អ្នកនឹងឮសំឡេងស្អក។ (លំហាត់ "សេះ") ។ អណ្ដាតលោតចុះពីសេះ ហើយរត់លើយោលដើម្បីយោល ។

3. យោលយោល ខ្ញុំយោលចុះឡើង ឡើងលើចុះក្រោម ខ្ញុំឡើងលើដំបូល រួចចុះទៅក្រោម។ (លំហាត់ "យោល") ។ អណ្ដាតចុះពីកន្លែងយោល ស្រាប់តែឃើញទួរគីខឹងសម្បើម។

4. ខ្ញុំជាទួរគី "ទំពែក-balda" ខ្ចាត់ខ្ចាយគ្រប់ទិសទី។ (លំហាត់ "ទួរគី")

អណ្ដាតភ័យខ្លាចរត់ទៅផ្ទះម្ដាយ។ ហើយម្តាយរបស់ខ្ញុំបានដុតនំ pancakes ជាមួយយៈសាពូនមី raspberry ។ ខ្ញុំបានញ៉ាំនំផេនខេកជាមួយយៈសាពូនមី ប៉ុន្តែខ្ញុំប្រឡាក់បបូរមាត់ទាំងអស់។ អ្នកត្រូវលិទ្ធបបូរមាត់របស់អ្នក។

5. និងយៈសាពូនមីឆ្ងាញ់! វាជាការអាណិតដែលវានៅតែមាននៅលើបបូរមាត់។ ខ្ញុំនឹងលើកអណ្ដាតរបស់ខ្ញុំ ហើយលិទ្ធអ្វីដែលនៅសល់។ (លំហាត់ "យៈសាពូនមីឆ្ងាញ់") ។ ខ្ញុំបានញ៉ាំអណ្តាត ហើយសម្រេចចិត្តផឹកតែ។

6. យើងទាញអណ្តាតទៅច្រមុះ។ យើងបង្ហាញតែមួយពែង។ (លំហាត់ "ពែង") ។

ខ្ញុំផឹកតែហើយចូលគេង។ មុនពេលចូលគេង ដុសធ្មេញរបស់អ្នក។ តោះដុសធ្មេញរបស់យើង។

7. គួរដុសធ្មេញពីរដង៖ រៀងរាល់ព្រឹក និងពេលល្ងាច។ (លំហាត់ "យើងដុសធ្មេញរបស់យើង") ។

ល្បែង។ ការបញ្ចេញសំឡេងដាច់ដោយឡែក។

មួយ, ពីរ - ងាកហើយប្រែទៅជាសត្វ។ គូរ និងបង្ហាញពីរបៀបដែលគោចុះក្រោម។ "មុ" ខ្លាំងហើយកំភួនជើងគឺ "ម" ស្ងាត់ ពពែគឺ "មមី" ។

ពិពណ៌នាពីរបៀបដែលឆ្មាដែលស្រលាញ់ "mmurr" purrs ។

មួយ, ពីរ - ងាកហើយប្រែទៅជាក្មេង។

ការវិភាគផ្នែកសំឡេង។

យើងបើកមាត់យើងបិទបបូរមាត់របស់យើង។ អណ្តាតត្រូវបានសង្កត់លើធ្មេញខាងក្រោម។ បន្ថែមសំឡេង (mmm) ។ តើបំពង់កច្រៀងទេ? (យើងពិនិត្យ) ។

លក្ខណៈពិសេសនៃសំឡេង "ម" ។

តើអ្នកគិតថាសំឡេងនេះជាស្រៈ ឬព្យញ្ជនៈទេ?

កុមារ៖ យល់ព្រម។

អ្នកអប់រំ៖ ហេតុអ្វីបានជាសំឡេង "ម" ជាព្យញ្ជនៈ?

កុមារ៖ សំឡេង "ម" ជាព្យញ្ជនៈ ព្រោះមានរនាំងដល់ការឆ្លងកាត់ខ្យល់។

តើអ្វីដែលកំពុងបញ្ឈប់អ្នក? បបូរមាត់រារាំងការឆ្លងកាត់ខ្យល់។

ល្បែង "ចាប់សំឡេង" ។ (ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្តាប់តាមសូរស័ព្ទ)

(ទះដៃនៅពេលអ្នកឮសំឡេង "m")

ក) នៅកម្រិតនៃសំឡេងមួយចំនួន៖ N, G, M, Z, V, M, R, P, M, F, R, M, M, M ។

ខ) នៅកម្រិតនៃព្យាង្គមួយចំនួន៖ MA-RO-NU-AM-MO-MU-VA-WE ។

អ្នកអប់រំ៖ កុមារ តើព្យាង្គទាំងនេះមានន័យដូចម្តេច?

កុមារ៖ (មិនមានន័យអ្វីទេ)។

អ្នកអប់រំ៖ ប្រសិនបើព្យាង្គចាប់ផ្តើមបង្កើតមិត្ត ឧទាហរណ៍ “ម៉ា-ម៉ា” តើមានអ្វីកើតឡើង?

កុមារ៖ ពាក្យ

គ) នៅកម្រិតពាក្យ។

អ្នកអប់រំ៖ ត្រូវហើយ ពាក្យតែងតែមានន័យអ្វីមួយ។

ថ្ងៃនេះយើងនឹងដាក់ឈ្មោះពាក្យដែលតំណាងឱ្យវត្ថុ។

របស់របរទាំងនេះស្ថិតនៅក្នុងកន្ត្រករបស់ Masha ។

Masha នឹងទទួលបានរបស់របរពីកន្ត្រក ហើយអ្នកនឹងដាក់ឈ្មោះពួកគេ។

ហើយស្វែងរកកន្លែងនៃសំឡេងនៅក្នុងពាក្យ។ (ដើម កណ្តាល ចុង) ។

ល្បែង "អំណោយរថយន្ត" ។

ល្បែងនេះគឺជាពាក្យមួយ:

អាម៉ា អាម៉ា។

អ៊ុំ-ម៉ា, ដូ-ម៉ា។

អូម៉ា - អូម៉ា, តូម៉ា។

អ៊ីម៉ា - អ៊ីម៉ា, ឌីម៉ា

អ្នកអប់រំ៖ ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកទៅដើរលេងក្នុងព្រៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ យើងត្រូវស្វែងរកខ្លាឃ្មុំ clubfoot នៅក្នុងព្រៃ។

ព្រៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏ស្រស់ស្អាត។ តោះចាប់ផ្តើមលេង។

នាទីហ្គេម - រាងកាយទៅនឹងបទភ្លេង "ស្លឹកឈើជ្រុះ"

“ពួកយើងជាស្លឹកឈើជ្រុះ អង្គុយលើមែកឈើ។ (អង្គុយ)

ខ្យល់បក់បោកយើងចេញទៅ។ (ដៃទៅម្ខាង)

យើងហោះ យើងហោះហើយអង្គុយស្ងៀមនៅនឹងដី។

ខ្យល់បក់មកម្តងទៀត ហើយបេះស្លឹកឈើ។

គាត់បង្វែរពួកគេមកជុំវិញ ហើយទម្លាក់ពួកគេទៅដី។ » (បង្វិលជុំវិញអង្គុយចុះ។ )

ការបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ។

Mishutka ចេញមក។

ខ្ញុំរាំដោយស្មោះ ប៉ុន្តែឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ Mi-joking-ka ។ (ព្យាង្គនីមួយៗត្រូវបានបោះត្រាដោយជើងរបស់គាត់) ។

គ្រូ៖ តើគាត់ឈ្មោះអ្វី?

កុមារ៖ និយាយលេង។

ខ្លាឃ្មុំ៖

“ផ្ទះមួយឈរក្នុងអណ្តូង ប៉ុន្តែផ្លូវទៅផ្ទះបិទ។

ខ្ញុំបើកទ្វារ ខ្ញុំអញ្ជើញអ្នកទៅលេងផ្ទះ។

និយាយឈ្មោះជាព្យាង្គ ហើយប្រញាប់ទៅខ្លោងទ្វារ! »

កុមារពីរនាក់ធ្វើ "ច្រកទ្វារ" ហើយនៅសល់ឆ្លាស់គ្នាឆ្លងកាត់ពួកគេដោយបញ្ចេញឈ្មោះរបស់ពួកគេហើយបោះព្យាង្គដោយជើងរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់មកពួកគេអង្គុយលើកៅអី។

ល្បែង "អំណោយរថយន្ត" ។

អ្នកអប់រំ៖ Mishutka, Masha គឺជាភ្ញៀវរបស់អ្នកជាមួយយើង នាងបំបែកកៅអីរបស់អ្នកដោយចៃដន្យ។ នាងក៏បានរៀបចំអំណោយសម្រាប់អ្នក។ កុមារ ចូរយើងដាក់ឈ្មោះអំណោយជាមួយគ្នាដោយព្យាង្គ។

(កុមារហៅអំណោយដោយទះដៃ)

Mishutka ឥឡូវនេះកុមារនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអំណោយដោយស្តាប់ការវាយដំនៃញញួរតន្ត្រី។ សម្រាប់បុកមួយ អ្នកត្រូវយកអំណោយមួយ ក្នុងនាមមួយព្យាង្គ សម្រាប់ពីរ - ពីរព្យាង្គ សម្រាប់បី ឬបីព្យាង្គ។ ការដាក់អំណោយនៅក្នុងកន្ត្រកសម្រាប់ Mishutkin អ្នកត្រូវហៅវាដោយព្យាង្គ។

កុមារកំពុងបំពេញភារកិច្ច។

អ្នកអប់រំ៖ យើងបានហៅអំណោយដោយពាក្យមួយ ពីរ និងបីព្យាង្គ។

នៅទីនេះ Mishutka អ្នកមានអំណោយពី Mashenka ។

Mishutka៖ អូ អរគុណកូន! ខ្ញុំនឹងព្យាបាលអ្នកគ្រប់គ្នាដោយកោណឆ្ងាញ់។

យកកន្ត្រកមួយមកចែកជូន។ ផ្តល់ឱ្យគ្រូ, ស្លឹក។

អ្នកអប់រំ៖ ដូច្នេះ Mishutka បានចូលទៅក្នុងព្រៃហើយវារចូលទៅក្នុងរូងដើម្បីដេក។

ហើយវាដល់ពេលដែលយើងត្រូវត្រលប់ទៅវិញ។ មត្តេយ្យ. (រួមបញ្ចូលបទភ្លេង "សំឡេងនៃព្រៃ")

បិទភ្នែករបស់អ្នក។ 1, 2, 3, 4, 5 - បក្សីចាប់ផ្តើមស្រែក។

យើងនឹងបើកភ្នែករបស់យើងហើយទទួលអំណោយ។

តើអ្នកចូលចិត្តដំណើរចូលទៅក្នុងរឿងនិទានទេ? (ចម្លើយរបស់កុមារ)

តើអ្នកបានរៀនអ្វីថ្មី?

រៀនស្វែងរកសំឡេង "m" នៅក្នុងពាក្យ។ ចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ។

អ្នកអប់រំ៖ កូនធ្វើបានល្អ អ្នកធ្វើបានល្អ ហើយឥឡូវនេះ ចូរនិយាយលាភ្ញៀវ ហើយទៅមើលអំណោយរបស់ Mishutka ។

ផ្ញើការងារល្អរបស់អ្នកនៅក្នុងមូលដ្ឋានចំណេះដឹងគឺសាមញ្ញ។ ប្រើទម្រង់ខាងក្រោម

សិស្ស និស្សិត និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង ដែលប្រើប្រាស់មូលដ្ឋានចំណេះដឹងក្នុងការសិក្សា និងការងាររបស់ពួកគេ នឹងដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះអ្នក។

លក្ខណៈនៃព្យញ្ជនៈជាភាសារុស្សី

Bolycheva E.M.

ព្យញ្ជនៈ៖ លក្ខណៈនៃការចាត់ថ្នាក់

នៅពេលចាត់ថ្នាក់ព្យញ្ជនៈ វាជាទម្លាប់ក្នុងការគិតគូរពីលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន៖

1) សមាមាត្រនៃសំលេងរំខាននិងសម្លេង (សំលេងរំខាន / sonority),

3) រឹង / ទន់;

4) កន្លែងបង្កើត

5) វិធីនៃការអប់រំ។

កំណត់ជាពិសេសគឺជាលក្ខណៈសម្បត្តិនៃការផ្គូផ្គងនៅក្នុងថ្លង់ / sonority និងការផ្គូផ្គងនៅក្នុងរឹង / ទន់។

សូរសំឡេង និងសូរសំឡេង សំឡេង និងសូរសព្ទ

ព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេងរំខាន និងសូរសព្ទខុសគ្នាក្នុងសមាមាត្រនៃសំឡេងនិងសំឡេង។

Sonorants ជាភាសារុស្សីរួមមានសំឡេងប្រាំបួន៖ [m], [m"], [n], [n"], [l], [l"], [r], [r"], [j] ។ ដូចទៅនឹងព្យញ្ជនៈទាំងអស់ដែរ របាំងមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងកំឡុងពេលបញ្ចេញសម្លេងសូរស័ព្ទនៅក្នុងប្រហោងមាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយកម្លាំងនៃការកកិត យន្តហោះប្រតិកម្ម o សរីរាង្គនិយាយជាប់គ្នា / បិទគឺតិចតួចបំផុត៖ យន្តហោះខ្យល់រកឃើញច្រកចេញដោយសេរីទៅខាងក្រៅ ហើយសំលេងរំខានមិនត្រូវបានបង្កើតទេ។ ខ្យល់បក់ចូលតាមច្រមុះ ([m], [m "], [n], [n"]) ឬចូលទៅក្នុងចន្លោះគែមចំហៀងនៃអណ្តាត និងថ្ពាល់ ([l], [l"])។ អវត្ដមាននៃសំលេងរំខានអាចបណ្តាលមកពីភាពបន្ទាន់នៃរនាំង ([p], [p"]) ឬជាមួយនឹងលក្ខណៈធំទូលាយនៃគម្លាតដោយខ្លួនវា ([j])។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយគ្មានសំលេងរំខានណាមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងទេហើយប្រភពសំខាន់នៃសម្លេងគឺសម្លេង (សម្លេង) ដែលបង្កើតឡើងដោយរំញ័រនៃខ្សែសំលេង។

នៅក្នុងការបង្កើតព្យញ្ជនៈដែលមានសំលេងរំខាន ([b], [c], [g], [e], [g], [h] ជាដើម) ផ្ទុយទៅវិញ សំលេងរំខានដើរតួនាទីសំខាន់។ វាកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃការជម្នះឧបសគ្គជាមួយនឹងស្ទ្រីមខ្យល់។ សមាសធាតុសំនៀងនៃសំឡេងមិនមែនជាមេទេ ហើយអាចអវត្តមានទាំងស្រុង (សម្រាប់ព្យញ្ជនៈថ្លង់) ឬបន្ថែមសំឡេងសំខាន់ (សម្រាប់ព្យញ្ជនៈសំឡេង)។

ព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេង និងសំឡេងខុសគ្នាក្នុងការចូលរួម/មិនចូលរួមនៃសំឡេង (សំឡេង) ក្នុងការបង្កើតសំឡេងព្យញ្ជនៈ។

សម្លេង (សំនៀង) គឺជាលក្ខណៈនៃការបញ្ចេញសំឡេង ការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ពួកគេ បង្កប់ន័យការងារជាកាតព្វកិច្ចនៃខ្សែសំលេង។ សូរសំឡេង ដូច្នេះ សុទ្ធតែជាសូរសព្ទទាំងអស់៖ [m], [m "], [n], [n"], [l], [l"], [p], [p"], [j] ។ ក្នុងចំណោមព្យញ្ជនៈដែលគ្មានសំឡេង សំឡេងដែលបានបញ្ចេញនោះរួមមានសំឡេងដូចខាងក្រោម៖ [b], [b"], [c], [c"], [g], [g"], [d], [d"], [ g], [ f: "], [s], [s"] ។

[b] - [n] [b "] - [n"]

[ក្នុង] - [f] [ក្នុង "] - [f"]

[d] - [t] [d "] - [t"]

[s] - [s] [s "] - [s"]

[w] - [w] [w: "] - [w:"]

[g] - [k] [g "] - [k"]

សំឡេងដែលបានរាយបញ្ជីគឺរៀងគ្នាទាំងសំឡេងជាគូឬគូថ្លង់។ ព្យញ្ជនៈដែលនៅសល់ត្រូវបានកំណត់ថាមិនផ្គូផ្គង។ sonorants ទាំងអស់ត្រូវបានគេហៅថា voiced unpaired, sound [c], [h "], [x], [x"] គឺថ្លង់ unpair ។

PHONETIC ALTERNATIONS COស្រៈយោងទៅតាមថ្លង់ / សំលេង

ការកំណត់ព្យញ្ជនៈថ្លង់/សំឡេងជាសំណេរ។

ភាពថ្លង់/សំឡេងនៃព្យញ្ជនៈនៅតែជាសញ្ញាឯករាជ្យ និងឯករាជ្យនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិដូចខាងក្រោម៖

1) មុនស្រៈ: [su]d court - [zu]d itching, [ta]m there - [da]m ladies;

2) មុនពេល sonorants: [sl] th ស្រទាប់ - [អាក្រក់] អូអាក្រក់, [tl "] ខ្ញុំ aphid - [dl"] ខ្ញុំសម្រាប់;

3) មុន [ក្នុង] [ក្នុង "]: [sv"] ពិនិត្យវាចេញ - [ផ្កាយ"] សត្វ។

អេ បទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះមានទាំងព្យញ្ជនៈថ្លង់ និងសំឡេង ហើយសំឡេងទាំងនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីបែងចែករវាងពាក្យ (morphemes)។ មុខតំណែងដែលបានចុះបញ្ជីត្រូវបានគេហៅថាខ្លាំងនៅក្នុងថ្លង់ / sonority ។

នៅក្នុងករណីផ្សេងទៀត រូបរាងនៃសំឡេងរិល / សំលេងត្រូវបានកំណត់ទុកជាមុនដោយទីតាំងរបស់វានៅក្នុងពាក្យ ឬភាពជិតនៃសំឡេងជាក់លាក់មួយ។ ថ្លង់ / ភាពឯកោបែបនេះប្រែទៅជាពឹងផ្អែក "បង្ខំ" ។ មុខតំណែងដែលរឿងនេះកើតឡើងត្រូវបានចាត់ទុកថាខ្សោយដោយផ្អែកលើគុណលក្ខណៈដែលបានបញ្ជាក់។

នៅក្នុងភាសារុស្សី មានច្បាប់មួយដែលយោងទៅតាមការបន្លឺសម្លេងដែលធ្វើអោយមនុស្សថ្លង់នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយ ប្រៀបធៀប៖ de [b] a oak - du [n] Oak, mb [z "] និង ointments - ma [s"] មួន។ នៅក្នុងឧទាហរណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យវាត្រូវបានជួសជុល ការឆ្លាស់គ្នាតាមសូរសព្ទព្យញ្ជនៈសម្រាប់ថ្លង់ / សំលេង៖ [b] // [n] និង [h"] // [s"] ។

ក្រៅពីនេះ ការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងទាក់ទងនឹងស្ថានភាពដែលព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេង និងសំឡេងនៅក្បែរនោះ។ ក្នុងករណីនេះសម្លេងជាបន្តបន្ទាប់ប៉ះពាល់ដល់សំឡេងមុន។ ព្យញ្ជនៈដែលបន្លឺនៅពីមុខមនុស្សថ្លង់ត្រូវបានប្រដូចជាចាំបាច់ទៅនឹងពួកគេក្នុងភាពថ្លង់ ជាលទ្ធផល លំដាប់នៃសំឡេងថ្លង់ក៏កើតឡើង cf. gotu [c"] it cooks - gotu[f"t"]e cook (i.e. [c" ] // [f"] នៅចំពោះមុខមនុស្សថ្លង់) ។

ព្យញ្ជនៈថ្លង់ដែលប្រឈមមុខនឹងសំឡេងដែលមានសំលេងរំខាន (លើកលែងតែ [c], [c"]) ផ្លាស់ប្តូរទៅជាសំលេងដែលមានការបញ្ចូលសំឡេង, cf ។ "] // [d"] មុនពេលមានសំលេងមួយ) សុំ [s" ] ហើយសួរ - pru [s" b] សំណើមួយ (i.e. [s"] // [s"] មុនពេលសំលេងមួយ) ។

ការរួមផ្សំនៃសំឡេងនៃធម្មជាតិដូចគ្នា ពោលគឺព្យញ្ជនៈពីរ (ឬស្រៈពីរ) ត្រូវបានគេហៅថា assimilation (មកពីឡាតាំង assimilatio 'similarity') ដូច្នេះ ការបញ្ចូលដោយថ្លង់ និង assimilation ដោយ sonority ត្រូវបានពិពណ៌នាខាងលើ។

ការកំណត់ព្យញ្ជនៈថ្លង់/សំឡេងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់អក្សរដែលត្រូវគ្នា៖ t ឬ d, p ឬ b ។ល។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានតែភាពថ្លង់ឯករាជ្យ/ភាពឯករាជប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅលើសំបុត្រ។ សញ្ញាសំឡេងដែលប្រែថា "បង្ខំ" ដែលកំណត់ទីតាំងមិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងលិខិតនោះទេ។ ដូច្នេះ សំឡេងឆ្លាស់គ្នាតាមសូរសព្ទត្រូវបានសរសេរដោយអក្សរមួយ គោលការណ៍ morphematic នៃការប្រកបដំណើរការ៖ នៅក្នុងពាក្យ du [p] oak អក្សរ b ត្រូវបានសរសេរដូចនៅក្នុង test de [b] a of Oak។

ករណីលើកលែងមួយនឹងជាអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដែលបានខ្ចីមួយចំនួន (ប្រតិចារិក [p]ការចម្លងអត្ថបទប្រសិនបើមានប្រតិចារិក [b "] ដើម្បីធ្វើប្រតិចារឹក) និងបុព្វបទនៅលើ s/s (និង [s] ប្រើប្រសិនបើមាន និង [s] រៀនដើម្បីសិក្សា) រូបរាងក្រាហ្វិកនៃឧទាហរណ៍បែបនេះគឺជាប្រធានបទ គោលការណ៍សូរស័ព្ទអក្ខរាវិរុទ្ធ។ ពិតហើយក្នុងករណីបុព្វបទ វាមិនដំណើរការដល់ទីបញ្ចប់ទេ ដោយរួមបញ្ចូលជាមួយពាក្យបុរាណមួយគឺ ra[w:] move = ra[w] move stir up ។

គោលការណ៍អក្ខរាវិរុទ្ធប្រពៃណីគឺអាស្រ័យលើជម្រើសនៃអក្សរនៅក្នុង ពាក្យវចនានុក្រមវាយបញ្ចូល [g] ស្ថានីយ៍សាល ហើយ [s] អាបស្តូសល្អបំផុត។ អក្ខរាវិរុទ្ធរបស់ពួកគេមិនអាស្រ័យលើការផ្ទៀងផ្ទាត់ (វាមិនអាចទៅរួចទេ) ឬនៅលើការបញ្ចេញសំឡេង។

ព្យញ្ជនៈរឹង និងទន់

ព្យញ្ជនៈរឹង និងទន់ ខុសគ្នាត្រង់ទីតាំងនៃអណ្តាត។

នៅពេលបញ្ចេញសំឡេងព្យញ្ជនៈទន់ ([b"], [c"], [d"], [h"] ជាដើម) រាងកាយទាំងមូលនៃអណ្តាតផ្លាស់ទីទៅមុខ ហើយផ្នែកកណ្តាលនៃផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតកើនឡើងដល់ ក្រអូមមាត់រឹង។ ចលនានៃអណ្តាតនេះត្រូវបានគេហៅថា palatalization ។ Palatalization ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការបញ្ជាក់បន្ថែម៖ វាត្រូវបានដាក់លើមេដែលជាប់ទាក់ទងនឹងការបង្កើតការស្ទះ។

នៅពេលបញ្ចេញព្យញ្ជនៈរឹង ([b], [c], [d], [h] ។ល។) អណ្តាតមិនទៅមុខ ហើយផ្នែកកណ្តាលរបស់វាមិនឡើង។

ព្យញ្ជនៈបង្កើតបាន 15 គូនៃសំឡេងប្រឆាំងក្នុងភាពរឹង / ទន់។ ពួកគេទាំងអស់គឺជាគូរឹង ឬគូទន់៖

ព្យញ្ជនៈ [c], [w], [g] គឺជាព្យញ្ជនៈដែលមិនអាចផ្គូផ្គងបាន ហើយព្យញ្ជនៈ [h "], [w: "], [zh:"] និង [j] គឺជាព្យញ្ជនៈដែលមិនមានគូ។

ព្យញ្ជនៈ [w] និង [w: "], [g] និង [g:"] មិនបង្កើតជាគូទេព្រោះវាខុសគ្នាក្នុងលក្ខណៈពីរក្នុងពេលតែមួយ៖ រឹង / ទន់ និង brevity / longitude ។

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាសំឡេង [zh: "] គឺកម្រណាស់។ វាអាចធ្វើទៅបានតែនៅក្នុងរង្វង់ដែលមានកម្រិតនៃពាក្យ: ខ្ញុំជំរុញ, ច្រាស, ដំបែ, បែកខ្ចាត់ខ្ចាយ និងក្រោយមកទៀតខ្លះទៀត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ [zh:"] កាន់តែខ្លាំងឡើងត្រូវបានជំនួសដោយ [zh:] ។

ទីតាំងពិសេសបំផុតក្នុងចំណោមព្យញ្ជនៈទន់ត្រូវបានកាន់កាប់ដោយសំឡេង [j] ។ នៅក្នុងផ្នែកដែលនៅសល់នៃព្យញ្ជនៈទន់ ការលើកផ្នែកកណ្តាលនៃផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតទៅក្រអូមមាត់រឹង ដូចដែលបានកត់សម្គាល់ខាងលើ គឺជាការបញ្ជាក់បន្ថែម។ ព្យញ្ជនៈ [ច] មានប្រយោគដែលបញ្ជាក់ជាតួសំខាន់ ព្រោះ មិនមានឧបសគ្គផ្សេងទៀតនៅពេលបញ្ចេញសំឡេង [j] ។ ដូច្នេះសំឡេង [j] ជាគោលការណ៍មិនអាចមានគូរឹងបានទេ។

ការជំនួសសូរសព្ទនៃព្យញ្ជនៈសម្រាប់រឹង/ទន់។ ការកំណត់ភាពរឹង/ទន់នៃព្យញ្ជនៈក្នុងការសរសេរ។ អក្សរ ខ និង ខ

ភាពរឹង/ទន់នៃព្យញ្ជនៈជាលក្ខណៈឯករាជ្យ និងមិនកើតឡើងដោយសារការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងត្រូវបានជួសជុលក្នុងមុខតំណែងខ្លាំងដូចខាងក្រោមៈ

1) មុនស្រៈ រួមទាំង [e]: [lu] k bow - [l "u] k hatch, [but] with nose - [n "o] s carry, past [t eґ] l pastel - pos [t" eґ]l គ្រែ;

ព្យញ្ជនៈទន់ដែលផ្គូផ្គងមុន [e] ត្រូវបានប្រកាសជាពាក្យរុស្ស៊ីដើម គូរឹង - ក្នុងអក្សរខ្ចី។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការខ្ចីប្រាក់ទាំងនេះជាច្រើនបានឈប់យល់ថាកម្រមានដូចជា៖ អង់តែន ហាងកាហ្វេ សាច់ក្រក ភាពតានតឹង ដំឡូង mashed សិប្បនិម្មិតជាដើម។ ជាលទ្ធផល ទាំងរឹង និង ការបញ្ចេញសំឡេងទន់ព្យញ្ជនៈមុន [e] ។

2) នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ: ko [n] kon - ko [n "] horse, zha [r] heat - zha [r"] កំដៅ;

3) សម្រាប់សំឡេង [l], [l "] ដោយមិនគិតពីទីតាំងរបស់ពួកគេ: នៅក្នុង [l] nb រលក - នៅក្នុង [l"] nb គឺឥតគិតថ្លៃ;

៤) សម្រាប់ព្យញ្ជនៈ [c], [s "], [s], [s"], [t], [t"], [d], [d"], [n], [n"], [ p], [p "] (សម្រាប់ភាសាខាងមុខ)

នៅក្នុងទីតាំងមុន [k], [k"], [g], [g"], [x], [x"] (មុនពេល back-lingual): gu [r] ka hill - gu [r"] ko ជូរចត់, bb [n] ka banka - bb [n"] ka banka;

នៅក្នុងទីតាំងមុន [b], [b "], [p], [n"], [m], [m"] (មុនបបូរមាត់): និង [h] bb hut - re [h"] bb ឆ្លាក់ ;

ក្នុងករណីផ្សេងទៀត ភាពរឹង ឬទន់នៃព្យញ្ជនៈនឹងមិនមានឯករាជ្យទេ ប៉ុន្តែបណ្តាលមកពីឥទ្ធិពលនៃសំឡេងលើគ្នាទៅវិញទៅមក។

ភាពស្រដៀងគ្នានៃភាពរឹងត្រូវបានគេសង្កេតឃើញឧទាហរណ៍នៅក្នុងករណីនៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទន់ [n "] ជាមួយរឹង [s] cf. cue (i.e. [n"] // [n] មុនពេលរឹង) ។ មួយគូនៃខែមិថុនា [n"] មិថុនា - មិថុនា [n" s] cue June មិនគោរពតាមគំរូនេះទេ។ ប៉ុន្តែករណីលើកលែងនេះគឺតែមួយគត់។

Assimilation ដោយភាពទន់ត្រូវបានអនុវត្តដោយមិនជាប់លាប់ទាក់ទងនឹង ក្រុមផ្សេងគ្នាព្យញ្ជនៈ និងមិនត្រូវបានគោរពដោយអ្នកនិយាយទាំងអស់។ មានតែការជំនួស [n] ជាមួយ [n"] មុន [h"] និង [w:"], cf: barabb [n] drum - barabb [n "h"] ik drum, gu [n] ok gunok - មិន ដឹងពីគម្លាត gu [n" w: "] ik racer (i.e. [n] // [n"] មុនពេលទន់) ។

អនុលោមតាមបទដ្ឋានចាស់វាចាំបាច់ដើម្បីនិយាយថា: l yag [m "k"] និងខ្សែ, [v "b"] ដើម្បីបើកបរចូល; [d "ក្នុង"] er ទ្វារ; [ជាមួយ "j] យើងនឹងញ៉ាំ [ជាមួយ" t "] enb ជញ្ជាំង។ ការបញ្ចេញសំឡេងទំនើបមិនមានការបន្ទន់ជាកាតព្វកិច្ចនៃសំឡេងដំបូងនៅក្នុង ករណីដែលបានបញ្ជាក់. ដូច្នេះ ពាក្យ lyaґ [mk "] និង ខ្សែ (ស្រដៀងគ្នានឹង ryaґ [pk"] និង rags, lb [fk"] និង benches) ត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងតែជាមួយពាក្យរឹងប៉ុណ្ណោះ ការរួមបញ្ចូលសំឡេងផ្សេងទៀតអនុញ្ញាតឱ្យមានភាពខុសគ្នានៃការបញ្ចេញសំឡេង។

ការកំណត់ក្នុងការសរសេរអនុវត្តតែចំពោះករណីឯករាជ្យ និងមិនកំណត់តាមទីតាំង ភាពរឹង/ទន់នៃព្យញ្ជនៈដែលផ្គូផ្គង។ នៅកម្រិតព្យញ្ជនៈ គុណភាពសំឡេងទន់ [n "] នៅក្នុងពាក្យ ស្គរ និងអ្នកប្រណាំងមិនត្រូវបានកំណត់ជាក្រាហ្វិកទេ។

មិនដូចភាពថ្លង់/សូរសៀងទេ ភាពទន់ភ្លន់ឯករាជ្យនៃព្យញ្ជនៈដែលបានផ្គូផ្គងមិនត្រូវបានបញ្ជូនដោយអក្សរដែលត្រូវគ្នានឹងសំឡេងព្យញ្ជនៈនោះទេ ប៉ុន្តែដោយអក្សរដូចខាងក្រោមៈ អក្សរ i, e, u, i: face, ice, hatch, clang;

អេ ភាសាទំនើបអក្សរ អ៊ី ឈប់បង្ហាញពីភាពទន់ភ្លន់នៃព្យញ្ជនៈមុន។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃអក្សរ ... ទាំងនោះ ... មិនអាចអានបានទេប្រសិនបើអ្នកមិនឃើញពាក្យអ្វីដែលវាជារបស់ - ម្សៅឬសាកល្បង។

2) នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យដែលមានអក្សរ សញ្ញាទន់: សេះ, ភ្លើង, ធូលី;

3) នៅកណ្តាលនៃពាក្យមួយនៅពីមុខអក្សរព្យញ្ជនៈដែលជាសញ្ញាទន់: ងងឹត, ណាស់, បន្ទប់ទឹក។

ភាពរឹងឯករាជ្យនៃព្យញ្ជនៈផ្គូផ្គងត្រូវបានបញ្ជូនដោយមធ្យោបាយបែបនេះ៖ អក្សរ y, o, y, a, e: bast, boat, bow, weasel, karate; នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យដោយអវត្តមាននៃសញ្ញាទន់: con_, heat_, puff_l; នៅកណ្តាលពាក្យមួយនៅពីមុខព្យញ្ជនៈខ្វះសញ្ញាទន់៖ t_ min, s_ looks, bank_ ka ។

ភាពរឹង / ទន់នៃព្យញ្ជនៈដែលមិនផ្គូផ្គងមិនតម្រូវឱ្យមានការកំណត់ដាច់ដោយឡែកទេ។ អក្ខរាវិរុទ្ធ i / s, ё / o, yu / y, ya / a បន្ទាប់ពីអក្សរ w, w, h, u, c, ដែលត្រូវគ្នានឹងអក្សរដែលមិនផ្គូផ្គងត្រូវបានកំណត់តាមប្រពៃណី: ជីវិត, លេខ, មាន់, ដុត, ដុត, រឿងកំប្លែង, ខិត្តប័ណ្ណ, ពែង។ ដូចគ្នានេះដែរអនុវត្តចំពោះការប្រើប្រាស់ / មិនប្រើអក្សរទន់សញ្ញានៅក្នុងស៊េរី ទម្រង់វេយ្យាករណ៍: rye, រៀបការ _, ស្ងាត់, baby_, រឿង, សមមិត្ត_, អាច, brick_ ។

សូមចំណាំថាឈ្មោះនៃអក្សរ b និង b ប្រែទៅជាអាក្រក់។ លិខិត " សញ្ញារឹង" មិនដែលបង្ហាញពីភាពរឹងនោះទេ ការប្រើប្រាស់របស់វាត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងមុខងារបំបែក ពោលគឺឧ។ បង្ហាញពីវត្តមានរបស់ [j] មុនពេលសំឡេងស្រៈបន្ទាប់: st នឹងស៊ី និង [d "ju] tant adjutant ។

មុខងារនៃអក្សរ "សញ្ញាទន់" គឺធំទូលាយជាង។ ទីមួយ វាក៏អាចប្រើក្នុងមុខងារបំបែកបានដែរ ប៉ុន្តែមិនមែនបន្ទាប់ពីបុព្វបទទេ៖ [vje]ga blizzard, bu [l "ju] n broth ក្នុងករណីនេះ អក្សរ b មិនបង្ហាញពីភាពទន់នៃព្យញ្ជនៈទេ។ ទីពីរ សញ្ញាទន់អាចត្រូវបានសរសេរតាមបែបប្រពៃណីជាទម្រង់វេយ្យាករណ៍មួយចំនួនបន្ទាប់ពីអក្សរដែលត្រូវគ្នានឹងព្យញ្ជនៈដែលមិនបានផ្គូផ្គង (សូមមើលខាងលើ)។ ជាថ្មីម្តងទៀត អក្សរ ь មិនបង្ហាញពីភាពទន់ភ្លន់នៃសំឡេងនៅក្នុងការប្រើប្រាស់នេះទេ។ ь បង្ហាញពីភាពទន់នៃព្យញ្ជនៈក្នុងការសរសេរ។ មុខងារនេះពង្រីកដល់ឧទាហរណ៍ដោយភាពទន់ឯករាជ្យនៃព្យញ្ជនៈដែលបានផ្គូផ្គងនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយ និងនៅកណ្តាលពាក្យនៅពីមុខព្យញ្ជនៈ (សូមមើលខាងលើ)។

ទីកន្លែង និងវិធីបង្កើតព្យញ្ជនៈ

កន្លែងបង្កើតសំឡេងព្យញ្ជនៈ គឺជាសញ្ញាមួយដែលបង្ហាញថា កន្លែងដែលនៅក្នុងមាត់ ស្ទ្រីមខ្យល់ជួបឧបសគ្គ។

លក្ខណៈនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យជាមួយនឹងការចង្អុលបង្ហាញជាកាតព្វកិច្ចនៃសរីរាង្គសកម្ម (ផ្លាស់ទី) និងអកម្ម (ថេរ) ។ ដូច្នេះ ព្យញ្ជនៈ ការភ្ជាប់គ្នាដែលជាប់ទាក់ទងនឹងចលនានៃបបូរមាត់ខាងក្រោមគឺ labial-labial ([p], [p "], [b], [b"], [m], [m"]) និង labial-dental ([f], [f "], [c], [c"]) ព្យញ្ជនៈដែលបង្កើតឡើងដោយ ការចូលរួមយ៉ាងសកម្មភាសាត្រូវបានបែងចែកទៅជាមាត់ធ្មេញខាងមុខ ([s], [s "], [s], [s"], [t], [t"], [d], [d"], [c], [ l] , [l "], [n], [n"]), មាត់មាត់ anterior lingual anterior palatine ([w], [w"], [g], [g"], [h"], [p], [p"]), ពាក់កណ្តាលភាសា mid-palatal ([j]), posterior lingual mid-palatal ([k "], [g"], [x"]) និង posterior lingual posterior palatals ([k], [ g], [x])) ក្រុមនៃសំឡេងទាំងអស់នេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងតារាងព្យញ្ជនៈ (សូមមើលខាងក្រោម)។

ពិចារណាតារាង (ឧបសម្ព័ន្ធទៅនឹងការបោះពុម្ព) ត្រូវប្រាកដថាបញ្ចេញសំឡេងដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងវា។ ការងារនៃសរីរាង្គនៃការនិយាយរបស់អ្នកនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់ពីមូលហេតុដែលសំឡេងនីមួយៗត្រូវបានដាក់ក្នុងកោសិកាជាក់លាក់មួយ។

វិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតព្យញ្ជនៈគឺជាលក្ខណៈដែលក្នុងពេលដំណាលគ្នាបង្ហាញពីប្រភេទនៃរបាំងនៅក្នុងបែហោងធ្មែញមាត់និងវិធីដើម្បីយកឈ្នះវា។

មានវិធីសំខាន់ពីរដើម្បីបង្កើតរបាំង - ទាំងការបិទពេញលេញនៃសរីរាង្គនៃការនិយាយឬការបញ្ចូលគ្នារបស់ពួកគេទៅនឹងចម្ងាយនៃគម្លាត។ ដូច្នេះ ព្យញ្ជនៈឈប់ និងព្យញ្ជនៈត្រូវបានសម្គាល់។

នៅពេលបញ្ចេញខ្យល់ចេញចូល ស្ទ្រីមនៃខ្យល់ដែលហត់ចេញនៅចំកណ្តាលប្រហោងមាត់ បង្កើតការកកិតលើសរីរាង្គដែលជាប់គ្នានៃការនិយាយ៖ [f], [f "], [c], [c"], [s], [s"], [h], [h"], [w], [wЇ"], [g], [zh"], [j], [x], [x"] ។

ការបញ្ចេញសំឡេងនៃព្យញ្ជនៈបញ្ឈប់រួមបញ្ចូលទាំងពេលនៃការបិទពេញលេញនៃសរីរាង្គនៃការនិយាយ នៅពេលដែលច្រកចេញនៃស្ទ្រីមខ្យល់ទៅខាងក្រៅត្រូវបានរារាំង។ វិធីសាស្រ្តនៃការយកឈ្នះលើចំណងអាចមានភាពខុសប្លែកគ្នា អាស្រ័យលើអ្វីដែលការបែងចែកបន្ថែមទៀតទៅក្នុងថ្នាក់ត្រូវបានអនុវត្ត។

ការបញ្ឈប់គ្រឿងផ្ទុះពាក់ព័ន្ធនឹងការលុបបំបាត់របាំងជាមួយនឹងការរុញខ្លាំង និងខ្លីនៃខ្យល់ ដែលចេញមកយ៉ាងលឿន៖ [p], [p "], [b], [b"], [t], [t"], [ d], [d"], [k], [k"], [g], [g"] ។

នៅក្នុងការបញ្ឈប់ affricates, សរីរាង្គនៃការនិយាយដែលនៅជាប់គ្នាយ៉ាងតឹងរ៉ឹងមិនបើកចំហរ, ប៉ុន្តែគ្រាន់តែបើកចំហបន្តិច, បង្កើតគម្លាតសម្រាប់ខ្យល់ដើម្បីគេចចេញ: [ts], [h "] ។

ការបិទច្រមុះមិនតម្រូវឱ្យបាក់ក្បាលទាល់តែសោះ។ សូមអរគុណចំពោះវាំងននក្រអូមមាត់ទាប ខ្យល់មិនប្រញាប់ប្រញាល់ទៅកាន់កន្លែងបិទទ្វារទេ ប៉ុន្តែអាចចេញដោយសេរីតាមរន្ធច្រមុះ៖ [m], [m "], [n], [n"] ។

នៅពេលដែល occlusive lateral [l] និង [l "] ត្រូវបានបង្កើតឡើង ខ្យល់ក៏មិនទាក់ទងជាមួយរបាំងដែរ ដោយឆ្លងកាត់វាតាមគន្លងរបស់វា - រវាងផ្នែកខាងក្រោមនៃអណ្តាត និងថ្ពាល់។

នៅក្នុងខ្លះ ជំនួយការបង្រៀនសំឡេងតាមច្រមុះ និងពេលក្រោយត្រូវបានពិពណ៌នាថាជាការឆ្លងកាត់ occlusive ។

ការបញ្ឈប់ការញ័រត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការបិទតាមកាលកំណត់ និងការបើកសរីរាង្គនៃការនិយាយ ពោលគឺការរំញ័ររបស់ពួកគេ: [p], [p "] ។

ពេលខ្លះការញាប់ញ័រត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនមែនជាការឈប់ច្រើនប្រភេទនោះទេ ប៉ុន្តែជាព្យញ្ជនៈប្រភេទទី 3 ដាច់ដោយឡែក រួមជាមួយនឹងការបញ្ឈប់ និងការកកិត។

ការឆ្លាស់គ្នាតាមសូរសព្ទនៃព្យញ្ជនៈនៅនឹងកន្លែង និងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត។ ការជំនួសសូរសព្ទនៃព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេងសូន្យ

ទីកន្លែង និងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតព្យញ្ជនៈអាចផ្លាស់ប្តូរបានលុះត្រាតែឥទ្ធិពលនៃសំឡេងលើគ្នាទៅវិញទៅមក។

មុនធ្មេញក្រអូមមាត់ខាងមុខត្រូវបានជំនួសដោយក្រអូមមាត់ខាងមុខ។ មានការបញ្ចូលទីតាំងនៅកន្លែងបង្កើត៖ [s] លេងជាមួយហ្គេម - [w w] slaughter with fur coat (i.e. [s] // [w] នៅពីមុខក្រអូមមាត់ anterior), [s] play with ហ្គេម - [w: "h"] ជើងឯកជាមួយនឹងជើងឯក (ឧទាហរណ៍ [s] // [w:"] មុនពេលក្រអូមមាត់ផ្នែកខាងមុខ) ។

ព្យញ្ជនៈផ្ទុះមុនពេល fricatives និង affricates ជំនួសជាមួយ affricates, i.e. ជាមួយនឹងសំឡេង articulatory កាន់តែជិត។ Assimilation ត្រូវបានអនុវត្តតាមវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត: o [t] លេងដើម្បីឈ្នះត្រឡប់មកវិញ - o [cs] ypbt otsybt (i.e. [t] // [c] នៅពីមុខរន្ធដោត) ។

ក្នុងករណីជាច្រើន សញ្ញាជាច្រើននៃព្យញ្ជនៈឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងក្នុងពេលតែមួយ។ ដូច្នេះនៅក្នុងឧទាហរណ៍ខាងលើជាមួយនឹងជើងឯកការ assimilation បានប៉ះមិនត្រឹមតែសញ្ញានៃកន្លែងនៃការបង្កើតប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ជាសញ្ញានៃភាពទន់ភ្លន់ផងដែរ។ ហើយក្នុងករណី [ឃ] លេងនៅក្រោមហ្គេម - យោងតាម [h "w:"] ខ្លះនៅក្រោមថ្ពាល់ ([d] // [h"] នៅពីមុខថ្លង់ទន់ prepalatine រន្ធ [w: "]) មានការបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់សញ្ញាទាំងបួន - ថ្លង់ ភាពទន់ភ្លន់ ទីកន្លែង និងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត។

នៅក្នុងឧទាហរណ៍ le [g] ok គឺស្រាល - ពន្លឺ [x "k"] គឺស្រាល, ទន់ [g] ok គឺទន់ - ទន់ [x "k"] គឺទន់, ដែល [g] ជំនួសដោយ [x"] ហើយមិនមែនជាមួយ [k"] មុន [k"] ទេ មានការ dissimilation (dissimilation) នៃសំឡេងយោងទៅតាមវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ dissimilation (dissimilation) នៅលើមូលដ្ឋាននេះត្រូវបានផ្សំជាមួយ likeness (assimilation) នៅក្នុង ថ្លង់និងទន់។

បន្ថែមពីលើបាតុភូតដែលបានពិពណ៌នាខាងលើនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់រុស្ស៊ីការជំនួសសូរសព្ទនៃព្យញ្ជនៈដែលមានសម្លេងសូន្យអាចត្រូវបានកត់ត្រា។

ជាធម្មតា [t] / [t "] និង [d] / [d"] មិនត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងរវាងធ្មេញ រវាង [r] និង [h"] រវាង [r] និង [c] វាក៏មិនមានសំឡេង [l] ] មុន [ nts ] ដូច្នេះ ការទម្លាក់ចេញពីព្យញ្ជនៈមួយត្រូវបានបង្ហាញក្នុងបន្សំដូចខាងក្រោមៈ

stl: រីករាយ [t "]e សុភមង្គល - រីករាយរីករាយ, i.e. [t"] //;

stn: mys [t] អំពីកន្លែង - mysny local, i.e. [t] // ;

zdn: uyz[d]a uyezd - uyzny uyzdny, i.e. [d] //;

zdts: uz [d] b bridle - នៅក្រោមស្ពាននៅក្រោម bridle, i.e. [d] //; gollbn [d"] Dutchman - Dutch gollbn, i.e. [d"] //;

rdts: ser[d"]eychko heart - sirce heart, i.e. [d"] //;

rdch: ser [d"] eychko បេះដូង - sirchishko បេះដូង, i.e. [d"] //;

lnts: su [l] ព្រះអាទិត្យតូច - ព្រះអាទិត្យព្រះអាទិត្យ, i.e. [l] // ។

ស្រដៀងទៅនឹងបាតុភូតដែលបានបញ្ជាក់និងការបាត់បង់ [j] ។ វាកើតឡើងនៅពេលដែល iota ត្រូវបាននាំមុខដោយស្រៈ ហើយបន្ទាប់មក [និង] ឬ [b] ធ្វើតាម: mo mine - [maiґ] mine, i.e. [j] // ។

សូមចំណាំថា មិនមែនបាតុភូតសូរសព្ទតែមួយដែលទាក់ទងនឹងការប្រដូចនៃព្យញ្ជនៈនៅក្នុងកន្លែង / វិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត ឬជាមួយនឹងការពិតនៃការជំនួសរបស់ពួកគេដោយសំឡេងសូន្យត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងអក្សរនោះទេ។ យោងតាមគោលការណ៍ morphematic (phonological) នៃ orthography របស់រុស្ស៊ី សំឡេងជំនួសទីតាំងត្រូវបានសរសេរដោយអក្សរមួយស្របតាមមូលប្បទានប័ត្រ។ ឧទាហរណ៍ [w] with a fur coat is write as with a fur coat, because មាន [ជាមួយ] លេងជាមួយការលេង។ ព្យញ្ជនៈដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងបាននៅក្នុង សុភមង្គល រីករាយត្រូវបានស្ដារឡើងវិញជាក្រាហ្វិកដោយផ្អែកលើការធ្វើតេស្ត happy [t "]e សុភមង្គល ។ល។

គម្ពីរប៊ីប

1. សម្រាប់ការរៀបចំការងារនេះ សម្ភារៈពីគេហទំព័រ http://www.portal-slovo.ru ត្រូវបានប្រើប្រាស់។

ឯកសារស្រដៀងគ្នា

ការចាត់ថ្នាក់នៃស្រៈអង់គ្លេសដោយ លក្ខណៈពិសេសផ្សេងៗ. ច្បាប់សម្រាប់ការបញ្ចូលគ្នានៃសំឡេង។ គោលការណ៍នៃការចាត់ថ្នាក់នៃព្យញ្ជនៈអង់គ្លេស។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃព្យញ្ជនៈផ្ទុះជាមួយនឹងសូរសំឡេងចំហៀង។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃព្យញ្ជនៈជាមួយស្រៈ។

ការបង្រៀន, បានបន្ថែម 04/07/2009

លំដាប់នៃប្រព័ន្ធ gojuon ។ ការវិភាគប្រៀបធៀបប្រព័ន្ធសូរស័ព្ទ និង សមាសភាពសំឡេងភាសាជប៉ុន និងរុស្ស៊ី។ លក្ខណៈនៃស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ, សំឡេងពាក់កណ្តាល និង សំឡេងរោទ៍, ការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ពួកគេ។ រយៈបណ្តោយ (ចំនួន) នៃសំឡេង ការកំណត់ និងអត្ថន័យរបស់វា។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី ០៣/២៧/២០១១

ច្បាប់នៃការបញ្ចូលសំឡេងដោយភាពទន់។ ច្បាប់នៃការផ្សំនៃព្យញ្ជនៈតាមសូរស័ព្ទ និងថ្លង់។ ការចុះខ្សោយនៃស្រៈក្នុងទីតាំងមិនតានតឹង។ តួនាទីនៃភាពតានតឹងនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ ជម្រើសនៃការបញ្ចប់សម្រាប់នាម។ លក្ខណៈរចនាប័ទ្ម ទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាសុន្ទរកថា។

ការងារត្រួតពិនិត្យ, បានបន្ថែម 01/22/2012

ការប្រើប្រាស់សំឡេងដាច់ដោយឡែក។ លក្ខណៈពិសេសនៃ syntagmatics ឯកតាសូរសព្ទ. ភាពឆបគ្នា និងគុណភាពនៃសំឡេងនៅក្នុងស្ទ្រីមសុន្ទរកថា។ សកម្មភាពនៃច្បាប់សំយោគ។ ការផ្លាស់ប្តូរមុខតំណែងនិងការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃស្រៈ និងព្យញ្ជនៈនៅក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី។

បទបង្ហាញ, បានបន្ថែម ០២/០៥/២០១៤

លក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធសូរសព្ទនិងព្យញ្ជនៈនៃភាសាអង់គ្លេស។ ការបាត់បង់ព្យញ្ជនៈនៅក្នុងមុខតំណែងមួយចំនួន។ Palatalization នៃព្យញ្ជនៈខាងក្រោយ។ ភាពសាមញ្ញនៃក្រុមនៃព្យញ្ជនៈដំបូង។ ការផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធព្យញ្ជនៈក្នុងសម័យអង់គ្លេសថ្មី។

អរូបី, បានបន្ថែម 12/19/2010

លក្ខណៈពិសេស សូរសព្ទភាសាអង់គ្លេស. សមាសភាពសំឡេង និងអក្ខរក្រមនៃពាក្យ។ ការចាត់ថ្នាក់នៃស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ។ រូបតំណាងប្រតិចារិក និងការបញ្ចេញសំឡេងរបស់វា។ ប្រភេទសំខាន់ៗនៃព្យាង្គ។ ការដាក់ភាពតានតឹងក្នុងពាក្យ។ ច្បាប់សម្រាប់អានស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី ០៦/០៩/២០១៤

ការផ្លាស់ប្តូរ និងការឆ្លាស់គ្នានៃស្រៈក្នុង ភាសាផ្សេងគ្នានាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យនៃពាក្យ។ ការបំប្លែងព្យញ្ជនៈក្នុងវគ្គនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៃភាសាមួយជាមួយអ្នកដទៃ នៅពេលដែលវាប៉ះពាល់ ឬប៉ះពាល់ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់។ លក្ខណៈពិសេសនៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃព្យញ្ជនៈជាភាសាផ្សេងៗគ្នា។

អរូបីបន្ថែមថ្ងៃទី ០៩/០៦/២០០៩

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេងនិងគ្មានសំឡេង។ ផ្ទាល់ និង ការនិយាយដោយប្រយោល។. ល្បែងភាសានៅ M.E. Saltykov-Shchedrin ។ ច្បាប់សំឡេងជាភាសារុស្សី។ ព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ លេងចេញ ភាពមិនច្បាស់លាស់ lexicalឬភាពដូចគ្នា គោលការណ៍នៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យ។

សាកល្បង, បានបន្ថែម 08/15/2013

ការពិចារណាលើប្រធានបទនៃការសិក្សាសូរសព្ទជា វិន័យវិទ្យាសាស្ត្រ. ការសិក្សានៃការចាត់ថ្នាក់នៃសំឡេងនៃការនិយាយអាស្រ័យលើ លក្ខណៈសូរស័ព្ទ, ស្រៈ (យោងទៅតាមលក្ខណៈប្រសព្វ) និងព្យញ្ជនៈ (យោងទៅតាមកន្លែងបង្កើតនិងសរីរាង្គសកម្ម) សំឡេង។

សាកល្បង, បានបន្ថែម 01/29/2010

ប្រៀបធៀប ការចាត់ថ្នាក់ប្រសព្វសំឡេងស្រៈជាភាសារុស្សី និង ភាសាអង់គ្លេស; sonograms និង oscillograms ទម្រង់ស្រៈដែលសង្កត់ និងមិនតានតឹង។ ឥទ្ធិពលនៃបរិយាកាសសូរស័ព្ទ ទីតាំងនៃការបញ្ចប់នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ការកាត់បន្ថយរយៈពេលនៃសំឡេង។

ការចាត់ថ្នាក់នៃសំឡេងនៃភាសារុស្ស៊ី (ស្រៈនិងព្យញ្ជនៈ) គឺផ្អែកលើការប្រឆាំងនៃលក្ខណៈចំណាត់ថ្នាក់មួយចំនួនចំពោះអ្នកដទៃ។

នៅក្នុងភាសារុស្សីសម័យទំនើប សំឡេងត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយលក្ខណៈសូរស័ព្ទ និងសូរស័ព្ទ។

លក្ខណៈសូរស័ព្ទនៃសំឡេងនៃភាសារុស្ស៊ី

តារាងលេខ 1

លក្ខណៈពិសេសនៃសំឡេងនៃភាសារុស្ស៊ី

[និង], [s], [y], [a], [e], [o]		ព្យញ្ជនៈ
	សូណូរ៉ង់ [l], [l "], [m], [m"], [n], [n"], [p], [p"], [j]		(ព្យញ្ជនៈ)
		[b], [b "], [c], [c"], [g], [g"], [d], [d"], [h], [h"], [g], [ និង̅ "]		[k], [k "], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f"], [x], [ x "], [c], [h"], [w], [w̅ " ]
				ថ្លង់មិនផ្គូផ្គង [c], [h '], [w̅ '], [X]

សរីរាង្គសំខាន់ដែលមានឥទ្ធិពលលើសូរស័ព្ទនៃសម្លេងគឺខ្សែសំលេង។

សំឡេងស្រៈខុសគ្នាពីព្យញ្ជនៈនៅក្នុងវត្តមាននៃសំឡេង - សម្លេងតន្ត្រីនិងអវត្ដមាននៃសម្លេង។ ភាពតានតឹងនៃខ្សែសំលេងអំឡុងពេលបញ្ចេញសំឡេងស្រៈគឺខ្លាំងបំផុត។ មានស្រៈចំនួន ៦ នៅក្នុងភាសារុស្សីទំនើប៖ [i], [s], [y], [a], [e], [o] ។ ពួកគេអាចស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពខ្លាំង (ស្ថិតក្នុងភាពតានតឹង) និងក្នុងទីតាំងទន់ខ្សោយ (មិនមានការតានតឹង)។ នៅក្នុងទីតាំងដែលមិនមានភាពតានតឹង មានការថយចុះនៃសំឡេង នៅពេលដែលវាត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងយ៉ាងខ្លី និងខ្សោយបំផុត។ ការកាត់បន្ថយស្រៈជាភាសារុស្សីត្រូវបានតំណាងជាចម្បងដោយសំឡេងដូចខាងក្រោមៈ [i e], [s e], [a], [ʌ], [b], [b] ។

យោងទៅតាមលក្ខណៈសូរស័ព្ទព្យញ្ជនៈមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងកម្រិតនៃការចូលរួមនៃសម្លេងនិងសម្លេង។ ព្យញ្ជនៈទាំងអស់នៃភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានបែងចែកជា sonorous និង noisy ។

Sonorants ([l], [l "], [m], [m"], [n], [n "], [p], [p"],) ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការពិតដែលថានៅក្នុងពួកគេសំឡេងឈ្នះ ជាងសំលេងរំខាន។

មូលដ្ឋានសូរស័ព្ទនៃព្យញ្ជនៈដែលរំខានគឺសំឡេងរំខាន។ ក្នុងចំណោមសំលេងរំខាន ថ្លង់ និងសំលេងត្រូវបានសម្គាល់។

សំឡេងដែលបានបញ្ចេញត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមានជំនួយនៃសំឡេងដែលអមដោយសំឡេង។ នៅក្នុងភាសារុស្សីទំនើប ទាំងនេះរួមមានៈ [b], [b "], [c], [c"], [g], [g"], [d], [d"], [h], [h" ], [zh], [zh̅"] ។

មនុស្សថ្លង់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគ្មានការចូលរួមពីសំលេងដោយមានជំនួយពីសំលេងរំខាន។ ពេលបញ្ចេញសំឡេង ខ្សែសំឡេងរបស់ពួកគេមិនតានតឹង ហើយមិនប្រែប្រួល។ នៅក្នុងភាសារុស្សីទំនើប ទាំងនេះរួមមានៈ [k], [k "], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f" ], [x], [x"], [c], [h"], [w], [sh̅"] ។

នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍អប់រំ វាជាធម្មតាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញថាព្យញ្ជនៈដែលរំខានភាគច្រើននៃភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានប្រៀបធៀបដោយថ្លង់ - សំលេង: [b] - [p], [b "] - [p"], [c] - [f], [ c "] - [ f "], [d] - [t], [d"] - [t"], [h] - [s], [h"] - [s"], [g] - [ w], [g] - [k], [g"] - [k"]; មិនត្រូវមានព្យញ្ជនៈថ្លង់ដែលមានសំឡេង [w̅ "], [ts], [x], [x"], [h"] ។

ប៉ុន្តែតាមការពិត នៅក្នុងលំហូរនៃការនិយាយ និងការបញ្ចេញសំឡេងខុសៗគ្នា សំឡេងទាំងនេះមានគូ។ សូមមើលកិច្ចការលេខ ១១ (ប្រការ ១.៤)។

លក្ខណៈនៃសំឡេងតាមទីកន្លែង និងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត

លក្ខណៈនៃស្រៈតាមកន្លែងបង្កើត

ការចាត់ថ្នាក់នៃស្រៈតាមកន្លែងបង្កើតត្រូវយកមកពិចារណា៖

- កម្រិតនៃការកើនឡើងនៃអណ្តាត,

- កន្លែងដែលអណ្តាតឡើង

- ការចូលរួមឬមិនចូលរួមនៃបបូរមាត់។

លក្ខខណ្ឌដ៏សំខាន់បំផុតគឺទីតាំងនៃអណ្តាត ដែលផ្លាស់ប្តូររូបរាង និងបរិមាណនៃប្រហោងមាត់ អាស្រ័យលើស្ថានភាពដែលគុណភាពនៃស្រៈអាស្រ័យ។

យោងតាមកម្រិតនៃការកើនឡើងនៃអណ្តាត ស្រៈត្រូវបានសម្គាល់៖

- ការលើកខាងលើ [និង], [s], [y];

- ការកើនឡើងជាមធ្យម [e], [o];

- ការលើកទាប [a] ។

ចលនានៃអណ្តាតផ្ដេកនាំឱ្យមានការបង្កើតស្រៈ

- ជួរមុខ [និង], [e];

- ជួរកណ្តាល [s], [a];

- ជួរខាងក្រោយ [y], [o] ។

ការចូលរួមឬមិនចូលរួមនៃបបូរមាត់ក្នុងការបង្កើតស្រៈជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបែងចែកស្រៈជា៖

- labialized (បង្គត់) [o], [y];

- non-labialized (មិនរាងមូល) [a], [e], [i], [s] ។

តារាងលេខ 2

លក្ខណៈនៃស្រៈតាមកន្លែងបង្កើត

CLIMB	ខាងមុខ	មធ្យម	ខាងក្រោយ
ខាងលើ
កណ្តាលខាងលើ
មធ្យម
ពាក់កណ្តាលទាប
ទាបជាង
ភាពមូល - ភាពមិនអាចបំផ្លាញបាន។	មិនមែន labialized		Labialized

អរូបី វគ្គព្យាបាលការនិយាយ"សំឡេង [M] និង [M '] ។ អក្សរ M"

ប្រធានបទសំឡេង "M" និង M ។ អក្សរ "M"

គោលដៅ:ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតរូបភាពស្ថេរភាពនៃអក្សរ "M" និងសំឡេង "M" និង "M" លើសម្ភារៈនៃព្យាង្គនិងពាក្យ។

Metasubject UUD ។

ការយល់ដឹង៖ជាមួយធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញនៃការប្រៀបធៀប, ការវិភាគ, ទូទៅ, ចំណាត់ថ្នាក់;

បទប្បញ្ញត្តិ៖

ការអភិវឌ្ឍន៍ ជំនាញម៉ូតូល្អ។ជក់និងការចល័តនៃសរីរាង្គនៃសន្លាក់;
ការអភិវឌ្ឍនៃការយល់ឃើញគ្រប់ប្រភេទ;

ផ្ទាល់ខ្លួន៖

ការបង្កើតការលើកទឹកចិត្តអប់រំវិជ្ជមាន។
ការបង្កើតជំនាញទំនាក់ទំនងតាមរយៈសកម្មភាពនិយាយ។

ការគាំទ្រវិធីសាស្រ្ត៖ឧបករណ៍ Didactic: ទម្រង់ការបញ្ជាក់, សម្ភារៈរូបភាព, តួអង្គរឿងនិទាន Masha និងខ្លាឃ្មុំ។

ខ្ញុំ ដំណាក់កាលនៃអង្គការ

- កណ្តឹងរោទិ៍សម្រាប់បុរស,
មេរៀនចាប់ផ្តើម។
កុំខ្ជះខ្ជាយពេលវេលារបស់អ្នក។
ឆ្លើយសំនួរ
ពិភាក្សាប្រធានបទដោយមិត្តភាព។
ការងាររបស់អ្នកនឹងមិនឥតប្រយោជន៍ទេ
ចំណេះដឹងនឹងមានប្រយោជន៍។ .

ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវការត្រចៀក?
ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវការភ្នែក? .
ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវការក្បាល? .
ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវការភាសា? .

1.2. ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការងាររបស់ឧបករណ៍ articulatory តាមរយៈកាយសម្ព័ន្ធ articulatory លំហាត់សម្រាប់បបូរមាត់ លំហាត់សម្រាប់អណ្តាត គោលបំណងដើម្បីបញ្ជាក់ភាពច្បាស់លាស់នៃសម្លេងដែលកំពុងសិក្សា។

II. ដំណាក់កាលដ៏សំខាន់។

2.1.ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង។ តើអ្នកស្គាល់សំឡេងពីរក្រុមអ្វីខ្លះ? (ស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ)។

តើស្រៈខុសគ្នាពីព្យញ្ជនៈយ៉ាងដូចម្តេច?

2.2. និយមន័យនៃប្រធានបទនៃមេរៀន។ ប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើង។ អ្នកនឹងដាក់ឈ្មោះខ្លួនឯងប្រសិនបើអ្នកទាយពាក្យប្រឌិត។

គាត់បានដេកក្នុងអាវរោមពេញមួយរដូវរងា
គាត់បឺតក្រញាំពណ៌ត្នោតរបស់គាត់
ហើយនៅពេលដែលគាត់ភ្ញាក់ឡើងគាត់ចាប់ផ្តើមយំ។
សត្វព្រៃនេះ - () ។

ខ្លាឃ្មុំមានមិត្តស្រី។
មិនមែនជាប្រដាប់ប្រដារប្រឌិតទេ។
ក្មេងស្រីសាមញ្ញរបស់យើង។
ហើយឈ្មោះរបស់នាងគឺ (ម៉ាសា) ។

ប៉ុន្តែ) ដាក់ឈ្មោះសំឡេងដែលពាក្យចាប់ផ្តើម - Masha "M" ។លក្ខណៈសូរស័ព្ទនៃសំឡេង។

បុរសៗ តើយើងអាចប្រាប់អ្វីខ្លះអំពីសំឡេងនេះ? (សំឡេង [ម] - ព្យញ្ជនៈ, រឹង, បញ្ចេញសំឡេង, តំណាងជាពណ៌ខៀវ)

ខ). ដាក់ឈ្មោះសំឡេងដែលពាក្យខ្លាឃ្មុំចាប់ផ្តើម - "M" ។ដាក់ឈ្មោះប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើង។ (កុមារហៅ៖ សំឡេង "M" និង M')

ផ្តល់ការពិពណ៌នាអំពីសំឡេង "M" Sound [M] - ព្យញ្ជនៈ, ទន់, បញ្ចេញសំឡេង, តំណាងដោយពណ៌បៃតង។

ប្រៀបធៀបការបកស្រាយនៃសំឡេងទាំងនេះ។

២.៣. ការអភិវឌ្ឍន៍ ការយកចិត្តទុកដាក់ auditoryនិង ការវិភាគសូរស័ព្ទ នៅលើសម្ភារៈនៃលំហាត់ជាមួយនឹងសំឡេង "M" និង "M" ។

ប្រសិនបើអ្នកឮសំឡេង "M" សូមលើកសញ្ញាពណ៌ខៀវ។
ប្រសិនបើអ្នកឮសំឡេង "Mu" សូមលើកសញ្ញាពណ៌បៃតង។
M, M, M, M, M, M, M, M, MA, MY, MU, MU, MI, MO, ME, ME, ME ។ III. សេចក្តីផ្តើមនៃលិខិត M.

២.៤. នៅលើអក្សរ សំឡេងទាំងនេះត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយអក្សរ "M" ។

Wand និង wand, រវាងពួកគេ - ធីកមួយ។
ហើយវាច្បាស់ណាស់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាក្នុងពេលតែមួយ - អក្សរ M បានប្រែទៅជាចេញ។
ការតែងនិងអានព្យាង្គដោយអក្សរ "M" ។ ស្តាប់ព្យាង្គធ្វើខ្សែសង្វាក់ព្យាង្គ។ អានពួកគេ។

MA-MO MU-WE MU-MA

MO-MI MI - យើង

ហ្វីសមីនតកា

Masha ចម្អិនបបរ។
Masha បានផ្តល់បបរដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា។
Masha ដាក់បបរ
ឆ្មានៅក្នុងពែងមួយ, សត្វល្អិតនៅក្នុងចានមួយ,
និងឆ្មានៅក្នុងស្លាបព្រាធំមួយ។
នៅក្នុងចានមួយសម្រាប់មាន់មាន់។
ហើយនៅក្នុងទ្រុងសម្រាប់កូនជ្រូក។
នាងបានយកចានទាំងអស់។
ខ្ញុំបានលះបង់អ្វីៗទាំងអស់ទៅឲ្យខ្ទេច!
ធ្វើការលើដើមប៊ីច "M"

ការអភិវឌ្ឍន៍ ការយល់ឃើញដែលមើលឃើញនិងរូបភាពស្ថេរភាពនៃអក្សរ "M" ។

ក) ពីជួរអក្សរកាត់អក្សរ "M"

AMRMNDmNazhnMUZHEMdK

ខ) ស្វែងរកក្រុមដូចគ្នានៃអក្សរ "M" ហើយគូសបញ្ជាក់ពួកវា។

មមមមមមមមមមមមមមមមមមមមមម

គ) ស្វែងរកពាក្យដែលលាក់ក្នុងអក្ខរក្រម៖ ចិត្ត, អា, ម្តាយ, តូច ហើយគូសបន្ទាត់ពីក្រោម។ Pyosharplmaloshhumshgjzhfmamabyuvyldamr

រៀនសរសេរអក្សរ M ជាមួយ Masha
ចូរយើងសរសេរអក្សរ M នៅលើអាកាស។
និង ... មួយ ... និង ... ពីរ ... និង (លិខិតនៅក្រោមគណនី) ។

ល្បែង "Labyrinth" ។ វាយអក្សរ "M" នៅតាមផ្លូវឆ្លងកាត់ភ្នំភ្លើង។

ម៉ាស៊ីនរាងកាយ។

III. ការពង្រឹង វាក្យសព្ទពាក្យដែលមានសំឡេង"M" និង "M" លើប្រធានបទ "ផលិតផល" ។

សត្វខ្លាឃ្មុំមានការផ្គត់ផ្គង់ជាច្រើននៅក្នុងទូទឹកកក។

ដាក់ឈ្មោះពួកគេ។ តើពាក្យទាំងអស់ស្គាល់អ្នកទេ?

ឃើញអ្វីដែលពួកគេមានដូចគ្នា?

3.1 ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញ ការវិភាគសំឡេងស្របតាមទីតាំងនៃអក្សរ "M" នៅក្នុងពាក្យ។ ចែកពាក្យជា 3 ក្រុម។

ប្រសិនបើអក្សរ "M" ត្រូវបានសរសេរនៅដើមពាក្យ នោះនេះគឺជា 1 ក្រុម។
ប្រសិនបើអក្សរ "M" ត្រូវបានសរសេរនៅចំកណ្តាលនៃពាក្យបន្ទាប់មកនៅក្នុងក្រុមទី 2 ។
ប្រសិនបើអក្សរ "M" ត្រូវបានសរសេរនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យនោះនេះគឺជាក្រុមទី 3 ។
ប៊ឺ, ក្រូចឃ្វិច, រ៉ាបប៊ឺរី, ទឹកឃ្មុំ, ទឹកដោះគោ, សាច់, ការ៉ុត, ការ៉េម។
ក្រូចឆ្មា, ក្រែមជូរ, ប៉េងប៉ោះ។
Raisins - ទំពាំងបាយជូស្ងួត ត្រីឆ្មា burbot - ត្រីទឹកសាប។

៣.២. ការអភិវឌ្ឍន៍ ការយល់ឃើញ auditoryយោងទៅតាមសំឡេងរឹងឬទន់។

Masha បានជ្រើសរើសពាក្យជាមួយ សំឡេងរឹង"M" និងខ្លាឃ្មុំដែលមានសំឡេងទន់ "M"
ការងារជាគូ។

IV. ដំណាក់កាលចុងក្រោយ។

តើយើងកំពុងនិយាយអំពីសំបុត្រអ្វីនៅថ្ងៃនេះ? អក្សរ "M"
តើវាតំណាងឱ្យសំឡេងអ្វី? សំឡេង "M" និង "M"
ដាក់ឈ្មោះវីរបុរសរបស់យើង។ Masha និងខ្លាឃ្មុំ។

VI. ការឆ្លុះបញ្ចាំង។

ប្រសិនបើអ្នកចងចាំអក្សរ M បានល្អបន្ទាប់មកពណ៌ 3 raspberries ។
បើមិនដូច្នោះទេពណ៌ 2 raspberries ។
ប្រសិនបើអ្នកចងចាំអក្សរ M យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរបន្ទាប់មកពណ៌ 1 raspberry ។

VII. កិច្ចការផ្ទះ។ពណ៌នៅក្នុងរូបភាពទាំងអស់នៅក្នុងឈ្មោះដែលអក្សរ M. Vulfovich N.A. នឹងត្រូវបានសរសេរ។ គ្រូព្យាបាលការនិយាយ អនុវិទ្យាល័យ MBOU №5

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [M], សំឡេង [M]

ដំបូងបបូរមាត់ត្រូវបានបិទដោយស្ងប់ស្ងាត់ បន្ទាប់មកបើកដោយដកដង្ហើមចេញភ្លាមៗ។ ចម្ងាយរវាង incisors និងទីតាំងនៃអណ្តាតអាស្រ័យលើស្រៈបន្ទាប់។ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង M ញ័រថ្ពាល់ និងច្រមុះ។

Mb - ភាពខុសគ្នាស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថានៅពេលបញ្ចេញសំឡេង Mb បបូរមាត់កាន់តែតានតឹង អណ្តាតកោង ចុងរបស់វាស្ថិតនៅលើផ្នែកខាងក្រោម។

លក្ខណៈសំឡេង។

5.M - រឹង, Mb - ទន់ (យោងទៅតាមកម្រិតនៃការកើនឡើងនិងភាពតានតឹងនៃផ្នែកកណ្តាល (ខាងក្រោយ) នៃអណ្តាត)

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

Articulation gymnastics សម្រាប់បបូរមាត់។

កាយសម្ព័ន្ធ Articulatory សម្រាប់អណ្តាត។

Articulation gymnastics សម្រាប់ mandible.

កាយសម្ព័ន្ធ articulatory ដើម្បីអភិវឌ្ឍស្ទ្រីមខ្យល់ត្រឹមត្រូវ។

វិធីកំណត់សំឡេង។

ដោយការក្លែងបន្លំ៖ អ្នកព្យាបាលការនិយាយដាក់ដៃម្ខាងរបស់កុមារទៅថ្ពាល់របស់គាត់ ដៃម្ខាងទៀតប៉ះថ្ពាល់របស់កុមារ។ កុមារត្រូវតែមានអារម្មណ៍រំញ័រ ហើយបង្កើតវាឡើងវិញដោយការគ្រប់គ្រងដោយ tactile តាមរយៈបាតដៃរបស់គាត់។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [Н], សំឡេង [НЬ]

ការភ្ជាប់ត្រឹមត្រូវ។សំឡេង។

បបូរមាត់ក្នុងទីតាំងអព្យាក្រឹត យកទីតាំងនៃស្រៈបន្ទាប់។ ចុងអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើងហើយសម្រាកប្រឆាំងនឹង incisors ខាងលើ។ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង រំញ័រនៃប្រហោងច្រមុះត្រូវបានទទួលអារម្មណ៍។

Mb - ភាពខុសគ្នាស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថានៅពេលបញ្ចេញសំឡេង Hb ចុងអណ្តាតត្រូវបានបន្ទាបនៅខាងក្រោយ incisors ទាប។

លក្ខណៈសំឡេង។

1. ស្រប (យោងទៅតាមវត្តមានឬអវត្តមាននៃការស្ទះនៅក្នុងបែហោងធ្មែញមាត់)

2. ច្រមុះ (ដោយការចូលរួមក្នុងការកាត់ក្រអូមមាត់ទន់និង resonator)

4.Smuchno-passage (យោងទៅតាមវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត)

5. សំឡេង H - រឹង, Hb - ទន់ (យោងទៅតាមកម្រិតនៃការកើនឡើងនិងភាពតានតឹងនៃផ្នែកកណ្តាល (ខាងក្រោយ) នៃអណ្តាត)

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

កង្វះសំឡេង, ជំនួស, លាយ។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

វិធីកំណត់សំឡេង។

1 វិធី: ដោយការក្លែងបន្លំ។ ភ្ជាប់ម្រាមដៃមួយរបស់កុមារទៅនឹងច្រមុះរបស់អ្នកព្យាបាលការនិយាយ មួយទៀតទៅនឹងច្រមុះរបស់កុមារ។ ក្នុងករណីនេះអ្នកត្រូវបង្ហាញកុមារនូវទីតាំងនៃអណ្តាត។

វិធីសាស្រ្តទី 2: ផ្អែកលើសំឡេង M. បញ្ចេញសំឡេង M ដោយប្រើសំឡេង M ដោយប្រើអណ្តាតរុញយ៉ាងទូលំទូលាយរវាងបបូរមាត់បិទជិត។ ធ្វើការបញ្ចេញសំឡេង interdental បន្ទាប់មកដាក់អណ្តាតនៅពីក្រោយ incisors ខាងលើ។

Hb - ដោយការក្លែងបន្លំ; ពីសំឡេង H - ដាក់ (ទាប) ចុងអណ្តាតនៅពីក្រោយ incisors ទាបជាមួយ spatula មួយ។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [П], សំឡេង [ПЬ]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

ដំបូងបបូរមាត់ត្រូវបានបិទដោយស្ងប់ស្ងាត់ បន្ទាប់មកបើកដោយដកដង្ហើមចេញភ្លាមៗ។ ចម្ងាយរវាង incisors និងទីតាំងនៃអណ្តាតអាស្រ័យលើស្រៈបន្ទាប់។ ក្រអូមមាត់ទន់ត្រូវបានលើកឡើង ខ្សែសំលេងត្រូវបានបើក យន្តហោះខ្យល់កំពុងកន្ត្រាក់។

Pb - ភាពខុសគ្នាស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថានៅពេលបញ្ចេញសំឡេង Pb បបូរមាត់កាន់តែតានតឹងហើយអណ្តាតគឺកោងចុងរបស់វាស្ថិតនៅលើផ្នែកខាងក្រោម។

លក្ខណៈសំឡេង។

3. Lip-labial (នៅកន្លែងបង្កើត)

5. P-រឹង, Pb-soft (យោងទៅតាមកម្រិតនៃការកើនឡើងនិងភាពតានតឹងនៃផ្នែកកណ្តាល (ខាងក្រោយ) នៃអណ្តាត)

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

1. Articulation gymnastics សម្រាប់បបូរមាត់។

2. Articulation gymnastics សម្រាប់អណ្តាត។

3. ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation សម្រាប់ថ្គាមទាប។

4. ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation ដើម្បីអភិវឌ្ឍស្ទ្រីមខ្យល់ត្រឹមត្រូវ។

វិធីកំណត់សំឡេង។

1 វិធី: ដោយការក្លែងបន្លំ។

វិធីសាស្រ្តទី 2: អ្នកព្យាបាលការនិយាយសុំឱ្យបញ្ចេញព្យាង្គ PA ផ្លុំបាល់កប្បាស ឬបន្ទះក្រដាស។

វិធីទី ៣៖ លិទ្ធបបូរមាត់របស់អ្នក ខ្ទាស់ច្រមុះរបស់អ្នក ហើយទះកំផ្លៀងដោយស្ងាត់ៗ។

វិធីទី៤៖ បញ្ចេញសំឡេងដោយកាន់បន្ទះក្រដាស។

Pb - ដោយការក្លែងបន្លំ និងស្រដៀងគ្នាពីព្យាង្គ PI ។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [B], សំឡេង [B]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

ដំបូងបបូរមាត់ត្រូវបានបិទដោយស្ងប់ស្ងាត់ បន្ទាប់មកបើកដោយដកដង្ហើមចេញភ្លាមៗ។ ចម្ងាយរវាង incisors និងទីតាំងនៃអណ្តាតអាស្រ័យលើស្រៈបន្ទាប់។ ក្រអូមមាត់ទន់ត្រូវបានបន្ទាប, ខ្សែសំលេងត្រូវបានបិទ, បន្ថែមសំលេង, យន្តហោះខ្យល់កំពុងកន្ត្រាក់។ មានអារម្មណ៍ថាញ័រនៃបំពង់កនិងថ្ពាល់។

ББ - ភាពខុសគ្នាគឺស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថានៅពេលបញ្ចេញសំឡេង ББ បបូរមាត់កាន់តែតានតឹង ហើយអណ្តាតគឺកោង ចុងរបស់វាស្ថិតនៅលើផ្នែកខាងក្រោម។

លក្ខណៈសំឡេង។

1. Consonant 2. Oral 3. Labio-labial 4. Stop-explosive

5.B-រឹង, Bb-soft 6. សំលេង

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

កង្វះសំឡេង ការជំនួស ការរំលោភលើភាពខុសគ្នា។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

1. Articulation gymnastics សម្រាប់បបូរមាត់។

2. Articulation gymnastics សម្រាប់អណ្តាត។

3. ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation សម្រាប់ថ្គាមទាប។

4. ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation ដើម្បីអភិវឌ្ឍស្ទ្រីមខ្យល់ត្រឹមត្រូវ។

វិធីកំណត់សំឡេង។

1 វិធី: ដោយការក្លែងបន្លំ។ និយាយថា BA-BA-BA ដោយអោនថ្ពាល់របស់អ្នកបន្តិច។

វិធីសាស្រ្តទី 2: ផ្អែកលើសំឡេង P ដោយបន្ថែមសំឡេងដោយមានអារម្មណ៍ថារំញ័រនៃសំឡេងនៅពេលបញ្ចេញសំឡេង។

វិធីទី ៣៖ ផ្លុំបបូរមាត់ជិតៗ ច្របាច់ថ្ពាល់របស់អ្នកបន្តិច ហើយភ្ជាប់សំឡេងរបស់អ្នក។ អ្នកព្យាបាលការនិយាយ (កុមារ) ដាក់ មេដៃនៅក្រោមបបូរមាត់ទាបហើយផ្លាស់ទីឡើងលើចុះក្រោម។ បន្តិចម្ដងៗម្រាមដៃត្រូវបានដកចេញ។

វិធីទី ៤៖ បញ្ចេញសំឡេង Y និងរំញ័រដោយប្រើម្រាមដៃរបស់អ្នកឡើងលើចុះក្រោម។

Pb - ដោយការក្លែងបន្លំនិងស្រដៀងគ្នាពីព្យាង្គ BI ។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [Т], សំឡេង [Т]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

បបូរមាត់នៅក្នុងទីតាំងអព្យាក្រឹតសន្មតទីតាំងនៃស្រៈបន្ទាប់។ ចម្ងាយរវាងធ្មេញគឺ 5 ម។ ចុងអណ្តាត នៅពេលដែលបញ្ចេញសំឡេងដោយស្រៈ A, O, U, Y ទល់នឹងធ្មេញខាងលើ ឬ alveoli បង្កើតជាធ្នូ។ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេងស្រៈ E, E, Yu, I, I ចុងអណ្តាតស្ថិតនៅលើចុងខាងក្រោម បង្កើតជាធ្នូ។ ក្រអូមមាត់ទន់ត្រូវបានលើកឡើង ខ្សែសំលេងត្រូវបានបើក យន្តហោះខ្យល់កំពុងកន្ត្រាក់។

ធ - ភាពខុសគ្នាស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថានៅពេលបញ្ចេញសំឡេង Th អណ្តាតកោង ចុងរបស់វាស្ថិតនៅលើផ្នែកខាងក្រោម។

លក្ខណៈសំឡេង។

1. ស្រប (យោងទៅតាមវត្តមានឬអវត្តមាននៃការស្ទះនៅក្នុងបែហោងធ្មែញមាត់)

2. មាត់ (យោងទៅតាមការចូលរួមក្នុងការកន្ត្រាក់នៃក្រអូមមាត់ទន់និង resonator)

3. ភាសាខាងមុខ (យោងទៅតាមកន្លែងអប់រំ)

4.Smuchno-explosive (យោងទៅតាមវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត)

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

កង្វះសំឡេង ការជំនួស ការរំលោភលើភាពខុសគ្នា។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

1. Articulation gymnastics សម្រាប់បបូរមាត់។

2. Articulation gymnastics សម្រាប់អណ្តាត។

3. ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation សម្រាប់ថ្គាមទាប។

4. ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation ដើម្បីអភិវឌ្ឍស្ទ្រីមខ្យល់ត្រឹមត្រូវ។

វិធីកំណត់សំឡេង។

1 វិធី: ដោយការក្លែងបន្លំ។ ប្រសើរជាងក្នុងពាក្យ ឬព្យាង្គ។ ភាគច្រើនមកពីព្យាង្គ TA ។

វិធីសាស្រ្តទី 2: បន្តពីទីតាំង interdental ។ ខាំអណ្តាតរបស់អ្នកដោយធ្មេញរបស់អ្នក ហើយដកដង្ហើមចេញយ៉ាងខ្លាំង។ អ្នកនឹងទទួលបាន Interdental T. បន្ទាប់មកយកអណ្តាតចេញពីធ្មេញខាងលើ។ ឬ "ស្ដោះទឹកមាត់" ពីចុងអណ្តាត។

វិធីទី៣៖ ដាក់ចុងអណ្តាតលើបបូរមាត់ខាងក្រោម ហើយខាំអណ្តាតដោយព្យាង្គ PA-PA-PA។ ទទួលបាន TA-TA-TA ។

វិធីទី៤៖ ចុចផ្នែកខាងមុខនៃផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតទល់នឹងបបូរមាត់ខាងលើ រុញអណ្តាតទៅកាន់អញ្ចាញធ្មេញខាងលើដោយថ្នមៗ ហើយផ្លុំទៅលើបន្ទះក្រដាស។

វិធីសាស្រ្តទី 5: ចុងអណ្តាតមានការវិវឌ្ឍន៍ដូចនឹងសំឡេង R. ពត់អណ្តាតទៅជារាង "ពែង" ហើយដកដង្ហើមចេញយ៉ាងខ្លាំង៖ T-T-T ។

ធ - នៅពេលបញ្ចេញព្យាង្គ TA ចុចចុងអណ្តាតដោយប្រើ spatula ហើយទម្លាក់វានៅខាងក្រោយធ្មេញខាងក្រោម អ្នកនឹងទទួលបាន TY ។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [D], សំឡេង [D]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

បបូរមាត់នៅក្នុងទីតាំងអព្យាក្រឹតសន្មតទីតាំងនៃស្រៈបន្ទាប់។ ចម្ងាយរវាងធ្មេញគឺ 5 ម។ ចុងអណ្តាត នៅពេលដែលបញ្ចេញសំឡេងដោយស្រៈ A, O, U, Y ទល់នឹងធ្មេញខាងលើ ឬ alveoli បង្កើតជាធ្នូ។ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេងស្រៈ E, E, Yu, I, I ចុងអណ្តាតស្ថិតនៅលើចុងខាងក្រោម បង្កើតជាធ្នូ។ ក្រអូមមាត់ទន់ត្រូវបានបន្ទាប ខ្សែសំលេងត្រូវបានបិទ បន្ថែមសំលេង។ ញ័របំពង់កមានអារម្មណ៍។

Db - ភាពខុសគ្នាស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថានៅពេលបញ្ចេញសំឡេង Db អណ្តាតត្រូវបានកោងចុងរបស់វាស្ថិតនៅលើ incisors ទាប។

លក្ខណៈសំឡេង។

1. ស្រប (យោងទៅតាមវត្តមានឬអវត្តមាននៃការស្ទះនៅក្នុងបែហោងធ្មែញមាត់)

2. មាត់ (យោងទៅតាមការចូលរួមក្នុងការកន្ត្រាក់នៃក្រអូមមាត់ទន់និង resonator)

3. ភាសាខាងមុខ (យោងទៅតាមកន្លែងអប់រំ)

4.Smuchno-explosive (យោងទៅតាមវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត)

5. T-hard, Th-soft (យោងទៅតាមកម្រិតនៃការកើនឡើងនិងភាពតានតឹងនៃផ្នែកកណ្តាល (ខាងក្រោយ) នៃអណ្តាត)

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

កង្វះសំឡេង ការជំនួស ការរំលោភលើភាពខុសគ្នា។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

1. Articulation gymnastics សម្រាប់បបូរមាត់។

2. Articulation gymnastics សម្រាប់អណ្តាត។

3. ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation សម្រាប់ថ្គាមទាប។

4. ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation ដើម្បីអភិវឌ្ឍស្ទ្រីមខ្យល់ត្រឹមត្រូវ។

វិធីកំណត់សំឡេង។

1 វិធី: ដោយការក្លែងបន្លំ។ ប្រសើរជាងក្នុងពាក្យ ឬព្យាង្គ។ ជាមូលដ្ឋានពីព្យាង្គបាទ។

វិធីសាស្រ្តទី 2: ពីសំឡេង T. កុមារដាក់ដៃម្ខាងនៅលើ larynx របស់អ្នកព្យាបាលការនិយាយ, ផ្សេងទៀតដោយខ្លួនឯង។ អ្នកព្យាបាលការនិយាយប្តូរវេននិយាយ សំឡេង T-D. ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាពខុសគ្នានៃការបញ្ចេញសំឡេង និងការរំញ័រនៃសំឡេង ឃ។

វិធីសាស្រ្តទី 3: ពីព្យាង្គ BA ។ និយាយថា BA-BA-BA បន្ទាប់មកដាក់អណ្តាតរបស់អ្នកនៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើរបស់អ្នក អ្នកនឹងទទួលបាន YES-YES-YES។

DY - នៅពេលបញ្ចេញព្យាង្គបាទ/ចាស ចុចចុងអណ្តាតដោយប្រើ spatula ហើយទម្លាក់វានៅខាងក្រោយធ្មេញខាងក្រោម នោះអ្នកនឹងទទួលបាន DYA ។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [F], សំឡេង [F]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

បបូរមាត់ខាងក្រោមគឺនៅជិតគែមនៃ incisors ខាងលើ, គម្លាតតូចចង្អៀតនៅតែមាននៅកណ្តាលសម្រាប់ការអនុម័តនៃខ្យល់, បបូរមាត់ខាងលើត្រូវបានលើកឡើងបន្តិច។ incisors ខាងលើអាចមើលឃើញ, incisors ខាងក្រោមត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយបបូរមាត់ខាងក្រោម។ ទីតាំងនៃអណ្តាតអាស្រ័យលើស្រៈបន្ទាប់។ ក្រអូមមាត់ទន់ត្រូវបានលើកឡើង ខ្សែសំលេងត្រូវបានបើកចំហ ស្ទ្រីមខ្យល់ត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយ។

ФЬ - ភាពខុសគ្នាស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថានៅពេលបញ្ចេញសំឡេង ФЬ បបូរមាត់ខាងក្រោមមានភាពតានតឹងតិច។

លក្ខណៈសំឡេង។

5. F-រឹង, Fb-ទន់ 6. ថ្លង់

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

កង្វះសំឡេង ការជំនួស ការរំលោភលើភាពខុសគ្នា។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

1. Articulation gymnastics សម្រាប់បបូរមាត់។

2. Articulation gymnastics សម្រាប់អណ្តាត។

3. ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation សម្រាប់ថ្គាមទាប។

4. ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation ដើម្បីអភិវឌ្ឍស្ទ្រីមខ្យល់ត្រឹមត្រូវ។

វិធីកំណត់សំឡេង។

1 វិធី: ដោយការក្លែងបន្លំ។

វិធីសាស្រ្តទី 2: ទាញបបូរមាត់ខាងក្រោមទៅ incisors ខាងលើ ជួយដោយម្រាមដៃនៅក្រោមបបូរមាត់ខាងក្រោម។

វិធីទី 3៖ យកបបូរមាត់ខាងលើ និងខាងក្រោមមកជាមួយគ្នា រួចផ្លុំ៖ F-F-F។

ФЬ - ពីព្យាង្គ FI បញ្ចេញសំឡេងបន្តិចម្តង ៗ និងខ្លីៗ។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [V], សំឡេង [V]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

បបូរមាត់ខាងក្រោមគឺនៅជិតគែមនៃ incisors ខាងលើ, គម្លាតតូចចង្អៀតនៅតែមាននៅកណ្តាលសម្រាប់ការអនុម័តនៃខ្យល់, បបូរមាត់ខាងលើត្រូវបានលើកឡើងបន្តិច។ incisors ខាងលើអាចមើលឃើញ, incisors ខាងក្រោមត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយបបូរមាត់ខាងក្រោម។ ទីតាំងនៃអណ្តាតអាស្រ័យលើស្រៈបន្ទាប់។ ក្រអូមមាត់ទន់ត្រូវបានលើកឡើង ខ្សែសំលេងត្រូវបានបិទ ញ័របន្ថែមសម្លេង ស្ទ្រីមខ្យល់ត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយ។ ការរំញ័រនៃបំពង់ក និងចង្កាត្រូវបានទទួលអារម្មណ៍។

Bb - ភាពខុសគ្នាស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថានៅពេលបញ្ចេញសំឡេង Bb បបូរមាត់ខាងក្រោមមិនសូវតានតឹង។

លក្ខណៈសំឡេង។

1.Consonant 2.Oral 3.Labio-dental 4.Slit

5.B-រឹង, Bb-soft 6. សំលេង

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

កង្វះសំឡេង ការជំនួស ការរំលោភលើភាពខុសគ្នា។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

1. Articulation gymnastics សម្រាប់បបូរមាត់។

2. Articulation gymnastics សម្រាប់អណ្តាត។

3. ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation សម្រាប់ថ្គាមទាប។

4. ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation ដើម្បីអភិវឌ្ឍស្ទ្រីមខ្យល់ត្រឹមត្រូវ។

វិធីកំណត់សំឡេង។

1 វិធី: ដោយការក្លែងបន្លំ។

វិធីសាស្រ្តទី 2: ទាញបបូរមាត់ខាងក្រោមទៅ incisors ខាងលើ ជួយដោយម្រាមដៃនៅក្រោមបបូរមាត់ខាងក្រោម។ ដោយបន្ថែមសំឡេង។

វិធីសាស្រ្តទី 3: ពីសំឡេង U បន្ថែមរំញ័រដោយប្រើម្រាមដៃរបស់អ្នក។

វិធីសាស្រ្តទី 4: ពីសំឡេង L បន្ទាបអណ្តាតចុះក្រោមនៅខាងក្រោយ incisors ខាងក្រោមហើយលើកបបូរមាត់ខាងក្រោមឡើង។

ВЬ - ពីព្យាង្គ FI បញ្ចេញសំឡេងបន្តិចម្តង ៗ និងដោយសង្ខេបហើយបន្ថែមសំឡេង។

សំឡេងហួច - C, C, C, C, C(សំឡេងជាមូលដ្ឋានក្នុងក្រុម - គ)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [S], សំឡេង [S]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

បបូរមាត់លាតបន្តិចជាស្នាមញញឹម។ ធ្មេញត្រូវបាននាំមកជាមួយគ្នានៅចម្ងាយ 1-2 មមប៉ុន្តែមិនត្រូវបានបង្ហាប់ទេ។ ចុងអណ្តាតស្ថិតនៅទល់នឹងប្រហោងឆ្អឹងខាងក្រោម គែមចំហៀងនៃអណ្តាតត្រូវបត់ និងសង្កត់ទល់នឹងថ្គាមខាងលើ ការពារមិនឱ្យខ្យល់ចេញចូលតាមចំហៀង។ នៅកណ្តាលអណ្តាតគម្លាត "ចង្អូរ" ត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលតាមនោះស្ទ្រីមខ្យល់ដែលដកដង្ហើមឆ្លងកាត់ - តូចចង្អៀតត្រជាក់។ ខ្សែសំលេងបើក (មិនដំណើរការ), ក្រអូមមាត់ទន់បានលើកឡើង។

CL - ផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើងបន្ថែមអណ្តាតទាំងមូលកាន់តែតានតឹង។ ចុងអណ្តាតសង្កត់កាន់តែខ្លាំងនៅលើ incisors ខាងក្រោម។

លក្ខណៈសំឡេង។

1. ស្រប (យោងទៅតាមវត្តមានឬអវត្តមាននៃការស្ទះនៅក្នុងបែហោងធ្មែញមាត់)

2. មាត់ (យោងទៅតាមការចូលរួមក្នុងការកន្ត្រាក់នៃក្រអូមមាត់ទន់និង resonator)

3. ភាសាខាងមុខ (យោងទៅតាមកន្លែងអប់រំ)

5.C-hard, Cb-soft (យោងទៅតាមកម្រិតនៃការកើនឡើងនិងភាពតានតឹងនៃផ្នែកកណ្តាល (ខាងក្រោយ) នៃអណ្តាត)

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

ប្រភេទនៃ SIGMATISM (DISTORTION)៖

1.ការយល់ឃើញអន្តរធ្មេញ

2.សញ្ញានៃធ្មេញ

3.ភាពច្របូកច្របល់

4.សញ្ញានៃ labiodental

6.Sigmatism ច្រមុះ

W, H, Th, X ... ។ល។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

វិធីកំណត់សំឡេង។

1 - ក្លែងបន្លំ "បូម" - ផ្លុំលើអណ្តាតដែលលេចចេញ។

៣ - ពីសំឡេងយោង៖

I + F - អណ្តាតក្នុងទម្រង់ជា "Pancake" ស្ថិតនៅលើធ្មេញខាងក្រោម បញ្ចេញសំឡេង I-I-I-F-F-F អស់រយៈពេលជាយូរ ដោយលើកបបូរមាត់ខាងក្រោមដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក។

Ш - បន្ទាបអណ្តាតចុះក្រោម។

គ - ការបញ្ចេញសំឡេងវែង។

សំឡេង СЬ ត្រូវបានដាក់ដោយភាពស្រដៀងគ្នា, តែពី សំឡេងទន់.

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [S], សំឡេង [S]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

បបូរមាត់លាតបន្តិចជាស្នាមញញឹម។ ធ្មេញត្រូវបាននាំមកជាមួយគ្នានៅចម្ងាយ 1-2 មមប៉ុន្តែមិនត្រូវបានបង្ហាប់ទេ។ ចុងអណ្តាតស្ថិតនៅទល់នឹងប្រហោងឆ្អឹងខាងក្រោម គែមចំហៀងនៃអណ្តាតត្រូវបត់ និងសង្កត់ទល់នឹងថ្គាមខាងលើ ការពារមិនឱ្យខ្យល់ចេញចូលតាមចំហៀង។ នៅកណ្តាលអណ្តាតគម្លាត "ចង្អូរ" ត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលតាមនោះស្ទ្រីមខ្យល់ដែលដកដង្ហើមឆ្លងកាត់ - តូចចង្អៀតត្រជាក់។ ខ្សែសំលេងត្រូវបានបិទ (ធ្វើការ) ក្រអូមមាត់ទន់ត្រូវបានលើកឡើង។

3b - ផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើងបន្ថែមអណ្តាតទាំងមូលកាន់តែតានតឹង។ ចុងអណ្តាតសង្កត់កាន់តែខ្លាំងនៅលើ incisors ខាងក្រោម។

លក្ខណៈសំឡេង។

1. ស្រប (យោងទៅតាមវត្តមានឬអវត្តមាននៃការស្ទះនៅក្នុងបែហោងធ្មែញមាត់)

2. មាត់ (យោងទៅតាមការចូលរួមក្នុងការកន្ត្រាក់នៃក្រអូមមាត់ទន់និង resonator)

3. ភាសាខាងមុខ (យោងទៅតាមកន្លែងអប់រំ)

4. Slotted (យោងទៅតាមវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត)

5.3-រឹង, 3b-ទន់ (យោងទៅតាមកម្រិតនៃការកើនឡើងនិងភាពតានតឹងនៃផ្នែកកណ្តាល (ខាងក្រោយ) នៃអណ្តាត)

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

ប្រភេទនៃ SIGMATISM (DISTORTION)៖

1.ការយល់ឃើញអន្តរធ្មេញ- ចុងអណ្ដាតលាតសន្ធឹងរវាងធ្មេញខាងមុខ ធ្វើឲ្យសំឡេងមានក្លិនក្រអូប។

2.សញ្ញានៃធ្មេញ- ចុងអណ្តាតស្ថិតនៅលើធ្មេញ រារាំងការដកដង្ហើមចេញដោយសេរីនៃខ្យល់តាមចន្លោះប្រហោងធ្មេញ ដូច្នេះជំនួសឱ្យសំឡេង Z សំឡេងរិលត្រូវបានឮនៅជិត T ។

3.ភាពច្របូកច្របល់- ចុងអណ្តាតស្ថិតនៅទល់នឹងអញ្ចាញធ្មេញខាងក្រោម ឬត្រូវបានដកចេញពីពួកវាបន្តិច ហើយផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតត្រូវបានកោងជាមួយនឹងខ្ទមឆ្ពោះទៅមេឃ - សំឡេងស្អក ស្រទន់ ប្លែក ត្រូវបានគេឮស្រដៀងនឹង SH (shyabaka) .

4.សញ្ញានៃ labiodental- បបូរមាត់ខាងក្រោមត្រូវបានទាញឡើងទៅលើ incisors ខាងលើ។ យន្តហោះនៃខ្យល់ត្រូវបានរាយប៉ាយពាសពេញបែហោងធ្មែញខាងក្រោយអណ្តាត

ផ្លុំថ្ពាល់ ("Buccal sigmatism") ជាមួយនឹងសម្លេងលើស F.

5.ទស្សនីយភាពចំហៀង (ចំហៀង)- ទម្រង់ទី១៖ សូរសំឡេង-ផុតដង្ហើម ឆ្លងកាត់ច្រកមួយ ឬទាំងពីររវាងធ្មេញក្រោយ និងគែមអណ្តាត ចុងអណ្តាតត្រូវលើកឡើង ទម្រង់ទី២៖ អណ្តាតខាងក្រោយប៉ះនឹងផ្ទៃមេឃយ៉ាងតឹង។ ហើយចរន្តដែលផុតកំណត់ឆ្លងកាត់តាមមាត់ម្ខាង ឬទាំងសងខាងនៃមាត់ សម្លេងរំខានដែលមិនសប្បាយចិត្តត្រូវបានឮ - LHH ។

6.Sigmatism ច្រមុះ- ពេលបញ្ចេញសំឡេង ឫសនៃអណ្តាតឡើងដល់ក្រអូមមាត់ទន់ទាប ដែលបើកផ្លូវទៅកាន់ប្រហោងច្រមុះ សំឡេងស្រមុកក៏ឮឡើងដោយសំឡេងស្រៈតាមច្រមុះជាបន្តបន្ទាប់។

ប៉ារ៉ាស៊ីកម៉ាទីសឹម (ការជំនួសសំឡេងសម្រាប់មួយទៀត)៖

W, H, Th, X ... ។ល។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

1. សម្រាប់បបូរមាត់៖ "ញញឹម" - "ទីតាំងស្ងប់ស្ងាត់"។

2. សម្រាប់អណ្តាត: "Pancake", "បំពង់" ។

3. សម្រាប់ថ្គាមទាប: "ស្វា" ។

4. ដើម្បីបង្កើតយន្តហោះប្រតិកម្មត្រឹមត្រូវ៖ "ពពុះវេទមន្ត" "តោះបើកបាល់ឱ្យទៅគោលដៅ" "អ្នកណានឹងជំរុញបាល់បន្ថែមទៀត" ។

វិធីកំណត់សំឡេង។

1 - ក្លែងបន្លំ "Komarik"

2 - ជំនួយមេកានិច: ស៊ើបអង្កេត, ផ្គូផ្គង, spatula, ចំបើង, ម្រាមដៃ។

៣ - ពីសំឡេងយោង៖

ខ - បិទអណ្តាតធំទូលាយនៅចន្លោះប្រហោងខាងលើ និងបបូរមាត់ខាងក្រោម ផ្លុំលើអណ្តាត។

និង + B - អណ្តាតក្នុងទម្រង់ជា "Pancake" ស្ថិតនៅលើធ្មេញខាងក្រោម បញ្ចេញសំឡេង I-I-I-F-F-F អស់រយៈពេលជាយូរ ដោយលើកបបូរមាត់ខាងក្រោមដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក។

សំឡេង 3b ត្រូវបានកំណត់ដោយភាពស្រដៀងគ្នា តែមកពីសំឡេងទន់ប៉ុណ្ណោះ។

ការកំណត់សំឡេង [D]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

បបូរមាត់ត្រូវបានលាតសន្ធឹងទៅជាស្នាមញញឹម សង្កត់បន្តិចទៅធ្មេញ។ ធ្មេញត្រូវបាននាំមកជាមួយគ្នានៅចម្ងាយ 1-2 មមប៉ុន្តែមិនត្រូវបានបង្ហាប់ទេ។ ចុងអណ្តាតដាក់ទល់នឹងផ្នែករឹងនៃក្រអូមមាត់ខាងមុខ បន្ទាប់មកចុះមកក្រោម។ វាចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងធាតុចាក់សោ T ចូលទៅក្នុងធាតុរន្ធ C. យន្តហោះខ្យល់គឺខ្លាំង, ត្រជាក់។ ក្រអូមមាត់ទន់ត្រូវបានលើកឡើង ខ្សែសំលេងត្រូវបានបើក។

លក្ខណៈសំឡេង។

1. ស្រប (យោងទៅតាមវត្តមានឬអវត្តមាននៃការស្ទះនៅក្នុងបែហោងធ្មែញមាត់)

2. មាត់ (យោងទៅតាមការចូលរួមក្នុងការកន្ត្រាក់នៃក្រអូមមាត់ទន់និង resonator)

3. ភាសាខាងមុខ (យោងទៅតាមកន្លែងអប់រំ)

4.Smychno - slotted (យោងទៅតាមវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត)

5. C-hard (យោងទៅតាមកម្រិតនៃការកើនឡើងនិងភាពតានតឹងនៃផ្នែកកណ្តាល (ខាងក្រោយ) នៃអណ្តាត)

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

ប្រភេទនៃ SIGMATISM (DISTORTION)៖

2.សញ្ញានៃធ្មេញ- ចុងអណ្តាតសង្កត់លើធ្មេញ រារាំងការដកដង្ហើមចេញដោយសេរីនៃខ្យល់តាមចន្លោះប្រហោងធ្មេញ ដូច្នេះជំនួសឱ្យសំឡេង C សំឡេងរិលជិត T ត្រូវបានឮ។

ផ្លុំថ្ពាល់ ("Buccal sigmatism") ជាមួយនឹងសម្លេងលើស F.

5.ទស្សនីយភាពចំហៀង (ចំហៀង)ទម្រង់ទី ១៖ យន្តហោះ glottic-expiratory ឆ្លងកាត់ច្រកមួយ ឬទាំងពីររវាងផ្នែកក្រោយ។

ធ្មេញ និងគែមអណ្តាត ចុងអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើង ទម្រង់ទី ២៖ ផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតប៉ះនឹងផ្ទៃមេឃយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ហើយចរន្តដែលផុតកំណត់ឆ្លងកាត់តាមមាត់ម្ខាង ឬទាំងសងខាងនៃមាត់ សំលេងរំខានមិនល្អគឺ លឺ - LXL ។

ប៉ារ៉ាស៊ីកម៉ាទីសឹម (ការជំនួសសំឡេងសម្រាប់មួយទៀត)៖

1. ជំនួសឱ្យ C សមាសធាតុមួយរបស់វាត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេង៖ T ឬ Th, C ឬ C

(ជក់បារីមាន់) ។

2. ស្រៈកាត់បន្ថយមួយត្រូវបានឮរវាងសមាសភាគទាំងពីរ: TES, THOUSAND (kuritysa) ។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

1. សម្រាប់បបូរមាត់: "ញញឹម" - "ទីតាំងស្ងប់ស្ងាត់", "ធ្មេញទទេ" ។

2. សម្រាប់អណ្តាត: "Pancake", "Tubule", "យៈសាពូនមីឆ្ងាញ់", "ញញួរ" ។

3. សម្រាប់ថ្គាមទាប: "ស្វា" ។

វិធីកំណត់សំឡេង។ (អេ គោលបំណងជាក់ស្តែងធ្វើការលើសំឡេងត្រូវបានណែនាំឱ្យចាប់ផ្តើមបន្ទាប់ពីសំឡេង Sh-Zh ត្រូវបានកំណត់ និងជួសជុល)

1 វិធី - ក្លែងបន្លំ "ការចុច", "Pinocchio កំពុងដេក", "ក្បាលរថភ្លើង: ts"

វិធីសាស្រ្តទី 2 - ជំនួយមេកានិច: ស៊ើបអង្កេត, spatula ។

3 វិធី - ពីសំឡេងយោង:

ពីព្យាង្គបញ្ច្រាស៖ AT + C, OT + C, UT + C, ET + C ។

លាតបបូរមាត់ខ្លាំងៗ ហើយស្ដោះទឹកមាត់តាមធ្មេញទទេ - គ.

TA - សង្កត់អណ្តាតដោយប្រើប្រដាប់ស្ទង់ឬ spatula នៅផ្នែកខាងក្រោមនៃ incisors, បញ្ចេញសំឡេងជាមួយនឹងការ exhalation ខ្លាំង, នៅពេលនៃការបញ្ចេញសំឡេង, ចុចបន្តិចអណ្តាត។

សំឡេងរបស់គាត់ - W, W, H, SH (មូលដ្ឋាននៅក្នុងក្រុម - Sh)

ការកំណត់សំឡេង [SH]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

បបូរមាត់ត្រូវបានពង្រីកទៅមុខនិងរាងមូល។ ធ្មេញនៅចម្ងាយ 1-4 ម។ អណ្តាតនៅក្នុងទម្រង់នៃ "ពែង" ត្រូវបានលើកឡើងទៅ alveoli ខាងលើ (tubercles) ប៉ុន្តែដោយគ្មានការប៉ះក្រអូមមាត់រឹងបង្កើតជាគម្លាតជាមួយវា។ គែមចំហៀងនៃអណ្តាតត្រូវបានសង្កត់យ៉ាងតឹងរឹងប្រឆាំងនឹងថ្គាមខាងលើ។ យន្តហោះហោះចូលចន្លោះផ្នែកខាងមុខនៃអណ្តាត និងក្រអូមមាត់រឹង។ ស្ទ្រីម exhaled គឺក្តៅ, សម្បូរបែប។ ខ្សែសំលេងបើក (មិនដំណើរការ) ក្រអូមមាត់ទន់ត្រូវបានលើកឡើង។

លក្ខណៈសំឡេង។

1. ព្យញ្ជនៈ 2. មាត់ 3. ភាសា anterior 4. ស្លុត 5. Sh-hard 6. ថ្លង់

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

1.ការយល់ឃើញអន្តរធ្មេញ-ចំហៀង

2.សញ្ញាសម្គាល់ចំហៀង

3.ការយល់ឃើញអន្តរធ្មេញ

4.សញ្ញានៃ labiodental

5.buccal -

6.ការបញ្ចេញសំឡេងទន់- កម្រិតសំឡេងទាប ឬជិត

អ្វីមួយ

7.Sigmatism ច្រមុះ

8. ការបញ្ចេញសំឡេងទាប

9.ការបញ្ចេញសំឡេងភាសាខាងក្រោយ

S, F, X, S, Y, T, W ... ។ល។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

1. សម្រាប់បបូរមាត់: "វាគ្មិន", "ដូណាត់" ។

វិធីកំណត់សំឡេង។

វិធីទី 1 - ដោយត្រាប់តាម "ចម្រៀង Goose" ។

វិធីទី ៣ - ពីសំឡេងយោង៖

C, SA - លើកអណ្តាតឡើង។

R - បន្ថយរំញ័រ ភាសា R-R-Sh-Shស៊ើបអង្កេត។

W - សុន្ទរកថាខ្សឹប។

X - អណ្តាតនៅក្នុងទម្រង់នៃ "Cup" ។

T - ការបញ្ចេញសំឡេងវែងអណ្តាតក្នុងទម្រង់ជា "ពែង" ។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [W]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

បបូរមាត់ត្រូវបានពង្រីកទៅមុខនិងរាងមូល។ ធ្មេញនៅចម្ងាយ 1-4 ម។ អណ្តាតនៅក្នុងទម្រង់នៃ "ពែង" ត្រូវបានលើកឡើងទៅ alveoli ខាងលើ (tubercles) ប៉ុន្តែដោយគ្មានការប៉ះក្រអូមមាត់រឹងបង្កើតជាគម្លាតជាមួយវា។ គែមចំហៀងនៃអណ្តាតត្រូវបានសង្កត់យ៉ាងតឹងរឹងប្រឆាំងនឹងថ្គាមខាងលើ។ យន្តហោះហោះចូលចន្លោះផ្នែកខាងមុខនៃអណ្តាត និងក្រអូមមាត់រឹង។ ស្ទ្រីម exhaled គឺក្តៅ, សម្បូរបែប។ ខ្សែសំលេងត្រូវបានបិទ (ធ្វើការ) ក្រអូមមាត់ទន់ត្រូវបានលើកឡើង។

លក្ខណៈសំឡេង។

1. ព្យញ្ជនៈ 2. មាត់ 3. ភាសា anterior lingual 4. រន្ធដោត 5. F-រឹង 6. សំឡេង

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

I. ប្រភេទនៃ SIGMATISM (DISTORTION)៖

1.ការយល់ឃើញអន្តរធ្មេញ-ចំហៀង- ចុងអណ្តាតលាតសន្ធឹងរវាងធ្មេញខាងមុខ ហើយគែមម្ខាងនៃអណ្តាត (ខាងស្តាំ ឬខាងឆ្វេង) ចេញមកក្រៅថ្គាម ដែលបណ្តាលឲ្យអណ្តាតទាំងមូលបែរទៅចំហៀង។

2.សញ្ញាសម្គាល់ចំហៀង- គែមទាំងពីរនៃអណ្តាត (ឬមួយ) ចេញពីថ្គាមដែលបង្កើតជាគម្លាតរវាងគែម (គែម) នៃអណ្តាត និងថ្គាម។ ខ្យល់បក់ចូលទៅក្នុងចន្លោះដែលបង្កើតឡើង ហើយចុងអណ្ដាតប៉ះនឹងផ្ទៃមេឃ ដែលនាំឱ្យមានសំឡេងលាន់ឡើងមិនសប្បាយចិត្ត។

3.ការយល់ឃើញអន្តរធ្មេញ- បញ្ចេញសំឡេងពេលបញ្ចេញសំឡេង។

4.សញ្ញានៃ labiodental- ធ្មេញលូតទៅមុខយ៉ាងខ្លាំង រន្ធចុងខាងលើត្រូវសង្កត់ បបូរមាត់ខាងក្រោមបង្កើតគម្លាតជាមួយវា ជាកន្លែងដែលចរន្តខ្យល់បក់មក អណ្តាតមិនចូលរួមក្នុងការបង្កើតសំឡេងទេ សំឡេងនៅជិត F ត្រូវបានឮ។

5.buccal -អណ្ដាតមិនចូលរួមក្នុងការរួមគ្នាទេ សំឡេងរិលមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅចន្លោះធ្មេញ និងជ្រុងនៃមាត់ដែលសង្កត់ពីចំហៀង។ ខ្យល់បក់ចេញពីថ្ពាល់ទាំងពីរ។

6.ការបញ្ចេញសំឡេងទន់

ទីតាំងនៃចុងអណ្តាតឆ្ពោះទៅរកធ្មេញខាងមុខ។

7.Sigmatism ច្រមុះ- ក្រអូមមាត់ទន់ចុះមក ហើយខ្យល់ចូលតាមរន្ធច្រមុះ (ច្រមុះតាមផ្នែក)។

8. ការបញ្ចេញសំឡេងទាប- ស្រមោលទន់, នឹកឃើញដល់ Shch, ចាប់តាំងពីគម្លាតនៅក្នុងផ្នែកខាងមុខនៃផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតនិងក្រអូមមាត់រឹង។

9.ការបញ្ចេញសំឡេងភាសាខាងក្រោយ- សំលេងរំខានដូចជាសម្លេង X គម្លាតរវាងផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាត និងក្រអូមមាត់រឹង។

II. ប៉ារ៉ាស៊ីកម៉ាទីស (ការជំនួសសំឡេង)៖

S, F, X, S, Y, T, W ... ។ល។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

1. សម្រាប់បបូរមាត់: "វាគ្មិន", "ដូណាត់" ។

2. សម្រាប់អណ្តាត: "ពែង", "ផ្សិត", "ផ្តោត", "ផ្អែម", "តោះដុសធ្មេញខាងលើ", "យៈសាពូនមីឆ្ងាញ់" ។

3. សម្រាប់ថ្គាមទាប: "ស្វា", "នៅក្រោមវិក័យប័ត្រ" ។

4. ដើម្បីបង្កើតស្ទ្រីមខ្យល់ត្រឹមត្រូវ៖ "ផ្ដោត" "តោះបើកបាល់ចូលទៅក្នុងគោលដៅ" "អ្នកណានឹងជំរុញបាល់ឱ្យកាន់តែឆ្ងាយ"។

វិធីកំណត់សំឡេង។

វិធីទី 1 - ដោយត្រាប់តាម "បទចម្រៀង Beetle" ។

វិធីសាស្រ្តទី 2 - ជំនួយមេកានិក: ការស៊ើបអង្កេត។

វិធីទី ៣ - ពីសំឡេងយោង៖

Z, FOR - លើកអណ្តាតឡើង។

ការកំណត់សំឡេង [H]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

បបូរមាត់ត្រូវបានពង្រីកទៅមុខនិងរាងមូល។ ធ្មេញនៅចម្ងាយ 1-2 ម។ វាចាប់ផ្តើមដោយធាតុបិទ T - ចុងអណ្តាតទល់នឹងធ្មេញខាងលើបញ្ចប់ដោយធាតុរន្ធ U - ផ្នែកខាងមុខនៃផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតត្រូវបានចុចប្រឆាំងនឹងក្រអូមមាត់ខាងលើ T + U = H ។ ស្ទ្រីមខ្យល់ឆ្លងកាត់ចន្លោះ។ ក្រអូមមាត់ទន់ត្រូវបានលើកឡើង ខ្សែសំលេងត្រូវបានបើក។

លក្ខណៈសំឡេង។

1. ព្យញ្ជនៈ 2. មាត់ 3. ផ្នែកខាងមុខ 4. រន្ធ 5. H-soft 6. ថ្លង់

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

I. ប្រភេទនៃ SIGMATISM (DISTORTION)៖

3.ការយល់ឃើញអន្តរធ្មេញ- បញ្ចេញសំឡេងពេលបញ្ចេញសំឡេង។

4.សញ្ញានៃ labiodental- ធ្មេញលាតសន្ធឹងទៅមុខយ៉ាងខ្លាំង ប្រហោងខាងលើត្រូវបានសង្កត់ទល់នឹងបបូរមាត់ខាងក្រោម បង្កើតជាគម្លាតជាមួយវា ដែលចរន្តខ្យល់បក់មក អណ្តាតមិនចូលរួមក្នុងការបង្កើតសំឡេងទេ សំឡេងនៅជិត F ត្រូវបានឮ។

6.ការបញ្ចេញសំឡេងទន់- កម្រិតសំឡេងទាប ឬបិទ

ទីតាំងនៃចុងអណ្តាតឆ្ពោះទៅរកធ្មេញខាងមុខ។

II. កំហុសជាក់លាក់នៃការបញ្ចេញសំឡេង៖

1. ការបំបែកសំឡេងទៅជាសមាសធាតុ TH និង SH ដែលស្រៈកាត់បន្ថយ Ы ឬ Е ត្រូវបានឮរវាងសមាសធាតុ (បាល់ត្រូវបានកិន តែកំពុងវាយ)។

2. ការធ្លាក់ចេញពីសំឡេងនៃចន្លោះពេល (បាល់ - myatik, តែ - តៃ) ។

3. ធ្លាក់ពីសំឡេងពេលឈប់ (បាល់-បាល់, តែ-ឆៃ)។

III. ប៉ារ៉ាស៊ីកម៉ាទីស (ការជំនួសសំឡេង)៖

S, C ... ។ល។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

1. សម្រាប់បបូរមាត់: "វាគ្មិន", "ដូណាត់" ។

3. សម្រាប់ថ្គាមទាប: "ស្វា", "នៅក្រោមវិក័យប័ត្រ" ។

វិធីសាស្រ្តទី 1 - ដោយការក្លែងបន្លំ "ការឈប់រថភ្លើង" ។

វិធីសាស្រ្តទី 2 - ជំនួយមេកានិក: ការស៊ើបអង្កេត។

វិធីទី ៣ - ពីសំឡេងយោង៖

TT, AT - រំកិលចុងអណ្តាតបន្តិច ឬដាក់ការស៊ើបអង្កេតនៅក្រោមអណ្តាត ហើយរំកិលវាចេញ

គ - រំកិលចុងអណ្តាតត្រឡប់ទៅវិញ។ ទទួល H-W-H.

បន្សំ T + W, T + W ។

ការកំណត់សំឡេង [SCH]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

បបូរមាត់ត្រូវបានពង្រីកទៅមុខនិងរាងមូល។ ធ្មេញត្រូវបាននាំមកជាមួយគ្នានៅចម្ងាយ 1-4 ម។ ចុងអណ្តាតត្រូវបានលើកទៅកម្រិតនៃធ្មេញខាងលើ។ ផ្នែកខាងមុខនៃផ្នែកខាងក្រោយកោងបន្តិច។ យន្តហោះខ្យល់ក្តៅឆ្លងកាត់រន្ធពីរ: ផ្នែកកណ្តាលនៃខ្នងនិងក្រអូមមាត់រឹង; ចុងអណ្តាត និងធ្មេញខាងមុខ។ ខ្សែសំលេងមិនដំណើរការទេ។

លក្ខណៈសំឡេង។

1. ព្យញ្ជនៈ 2. មាត់ 3. ភាសាខាងមុខ 4. ស្លុត 5. ទន់ 6. ថ្លង់

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

I. ប្រភេទនៃ SIGMATISM (DISTORTION)៖

3.ការយល់ឃើញអន្តរធ្មេញ- បញ្ចេញសំឡេងពេលបញ្ចេញសំឡេង។

6.ការបញ្ចេញសំឡេងទន់- កម្រិតសំឡេងទាប ឬបិទ

ទីតាំងនៃចុងអណ្តាតឆ្ពោះទៅរកធ្មេញខាងមុខ។

II. ប៉ារ៉ាស៊ីកម៉ាទីស (ការជំនួសសំឡេង)៖

W, H, S, Q, S, SCH, SCH ... ។ល។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

1. សម្រាប់បបូរមាត់: "វាគ្មិន", "ដូណាត់" ។

3. សម្រាប់ថ្គាមទាប: "ស្វា", "នៅក្រោមវិក័យប័ត្រ" ។

វិធីកំណត់សំឡេង។

វិធីសាស្រ្តទី 1 - ធ្វើត្រាប់តាម "ពងមាន់ចៀនក្នុងខ្ទះចៀន" ។

វិធីសាស្រ្តទី 2 - ជំនួយមេកានិក: ការស៊ើបអង្កេត។

វិធីទី ៣ - ពីសំឡេងយោង៖

CL + I, CL + A - ជាមួយនឹងធាតុនៃការបញ្ចេញសំឡេង CL-CL-CL-A នៅពេលបញ្ចេញសំឡេងដោយប្រើ spatula ឬ probe លើកអណ្តាតឡើងបន្តិច រំកិលវាមកវិញបន្តិច។

H - ពង្រីកសំឡេងទៅ SC: H-W-H-H-H-H-Sch-Sch-Sch ។

- "ផ្សិត" - មេដៃចុចអណ្តាតទល់នឹងក្រអូមមាត់រឹង ហើយផ្លុំលើវា៖ Shch-Sch-Shch ។

បង្កើនល្បឿនការបញ្ចេញសំឡេង W + H ។

Sh - ជញ្ជក់អណ្តាត ហើយទាញស្ពាន សង្កត់វាដោយម្រាមដៃរបស់អ្នកទៅកាន់ alveoli នៅផ្នែកកណ្តាល ហើយដកដង្ហើមចេញដោយកម្លាំង ដោយបញ្ចេញសំឡេងថា Sh-Sh-Sh-Sch-Sch-Sch ។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [Y]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

បបូរមាត់លាតសន្ធឹងជាស្នាមញញឹម។ ធ្មេញត្រូវបាននាំមកជាមួយគ្នានៅចម្ងាយ 1-2 មមប៉ុន្តែមិនត្រូវបានបង្ហាប់ទេ។ ចុងអណ្តាតស្ថិតនៅត្រង់ចំនុចខាងក្រោម។ ផ្នែកកណ្តាលផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតត្រូវបានកោងយ៉ាងខ្លាំង លើកឡើងដល់ក្រអូមមាត់រឹង។ គែមទល់នឹងធ្មេញខាងលើ។ ស្ទ្រីមខ្យល់ក្តៅខ្សោយ។ ខ្សែសំលេងត្រូវបានបិទហើយដំណើរការ។

លក្ខណៈសំឡេង។

1. ព្យញ្ជនៈ 2. មាត់ 3. ភាសាកណ្តាល 4. ស្លុត 5. ទន់

6. សូណូរ៉ាន់

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

1. គុណវិបត្តិនៃ articulation - jotacism ។

2. ការជំនួស - parariotacism: A, L

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

1. សម្រាប់បបូរមាត់: "ញញឹម", "ទីតាំងស្ងប់ស្ងាត់" ។

2. សម្រាប់ភាសា: "ភ្នំ", "Coil" ។

3. សម្រាប់ថ្គាមទាប: "ស្វា", "នៅក្រោមវិក័យប័ត្រ" ។

4. ដើម្បីបង្កើតស្ទ្រីមខ្យល់ត្រឹមត្រូវ: "តោះរុញបាល់ឱ្យចូលទៅក្នុងគោលដៅ" "អ្នកណានឹងជំរុញបាល់ឱ្យកាន់តែឆ្ងាយ" ។

វិធីកំណត់សំឡេង។

1 ផ្លូវ- បញ្ចេញសំឡេងបន្សំនៃ IA ឬ AIA បង្កើនការដកដង្ហើមនៅពេលបញ្ចេញសំឡេង និងហើយភ្លាមៗដោយគ្មានការរំខានសូមចូលទៅកាន់ ប៉ុន្តែ

2 ផ្លូវ- បញ្ចេញសំឡេង ZYA-ZYA-ZYA ចុចផ្នែកខាងមុខនៃអណ្តាតដោយប្រើ spatula ហើយរំកិលវាមកវិញបន្តិចរហូតដល់ទទួលបានសំឡេងដែលចង់បាន។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [K], សំឡេង [K]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

បបូរមាត់បើកហើយស្ថិតក្នុងទីតាំងអព្យាក្រឹត។ ខ្ញុំនឹងបើកធ្មេញរបស់ខ្ញុំ។ ចុងអណ្តាតស្ថិតនៅជិតធ្មេញខាងក្រោម ដោយមិនប៉ះពួកគេ។ ផ្នែកខាងមុខនិងកណ្តាលនៃផ្នែកខាងក្រោយត្រូវបានបន្ទាបផ្នែកខាងក្រោយត្រូវបានលើកឡើងនិងសម្រាកទល់នឹងក្រអូមមាត់ទន់ គែមចំហៀងនៃអណ្តាតប៉ះផ្នែកខាងក្រោយនៃក្រអូមមាត់រឹងបន្តិច។ ក្រអូមមាត់ទន់ត្រូវបានលើកឡើង សង្កត់លើជញ្ជាំងខាងក្រោយនៃ pharynx និងបិទច្រកចូលទៅប្រហោងច្រមុះ។ ស្ទ្រីមខ្យល់ចេញចូល បែហោងធ្មែញមាត់ហើយបំផ្ទុះធ្នូនៅចន្លោះផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាត និងក្រអូមមាត់ទន់ ការដកដង្ហើមចេញគឺខ្លាំង។ ខ្សែសំឡេងមិនតានតឹង បើកសំឡេងមិនបានបង្កើតឡើង។

KY - បបូរមាត់លាតសន្ធឹងក្នុងស្នាមញញឹមបន្តិច និងបើកធ្មេញ។ ចុងអណ្តាតផ្លាស់ទីទៅជិតធ្មេញខាងក្រោម ប៉ុន្តែកុំប៉ះពួកគេ។ ផ្នែកខាងមុខនៃផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតត្រូវចុះទាប ផ្នែកកណ្តាលចូលទៅជិតក្រអូមមាត់រឹង ហើយអណ្តាតទាំងមូលធ្វើដំណើរទៅមុខ ដោយធ្វើការភ្ជាប់ជាមួយក្រអូមមាត់រឹង គែមចំហៀងនៃអណ្តាតប៉ះផ្នែកកណ្តាលក្រោយនៃផ្នែករឹង។ ក្រអូមមាត់។

លក្ខណៈសំឡេង។

5. K - រឹង, Kb - ទន់ 6. ថ្លង់

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

1. សមត្ថភាព៖

2. paracapacism: ការជំនួសសំឡេងជាមួយ T, X ។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

3. សម្រាប់ថ្គាមទាប: "ស្វា", "នៅក្រោមវិក័យប័ត្រ" ។

វិធីកំណត់សំឡេង។

ពី TA - នៅពេលបញ្ចេញសំឡេងដោយប្រើ spatula បន្តិចម្តង ៗ ផ្លាស់ទីអណ្តាតត្រឡប់មកវិញដោយសង្កត់លើផ្នែកខាងមុខនៃផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាត។ ក្នុងទិសដៅនៃការធ្វើដំណើរ TYA-KYA-KA ត្រូវបានឮ។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [G], សំឡេង [G]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

បបូរមាត់បើកហើយស្ថិតក្នុងទីតាំងអព្យាក្រឹត។ ខ្ញុំនឹងបើកធ្មេញរបស់ខ្ញុំ។ ចុងអណ្តាតស្ថិតនៅជិតធ្មេញខាងក្រោម ដោយមិនប៉ះពួកគេ។ ផ្នែកខាងមុខនិងកណ្តាលនៃផ្នែកខាងក្រោយត្រូវបានបន្ទាបផ្នែកខាងក្រោយត្រូវបានលើកឡើងនិងសម្រាកទល់នឹងក្រអូមមាត់ទន់ គែមចំហៀងនៃអណ្តាតប៉ះផ្នែកខាងក្រោយនៃក្រអូមមាត់រឹងបន្តិច។ ក្រអូមមាត់ទន់ត្រូវបានលើកឡើង សង្កត់លើជញ្ជាំងខាងក្រោយនៃ pharynx និងបិទច្រកចូលទៅប្រហោងច្រមុះ។ យន្តហោះខ្យល់ចេញតាមប្រហោងមាត់ហើយផ្ទុះចំណងរវាងផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាត និងក្រអូមមាត់ទន់ ដង្ហើមចេញខ្សោយ។ ខ្សែសំលេងត្រូវបានបិទ សំលេងត្រូវបានបង្កើតឡើង។

Gb - បបូរមាត់លាតសន្ធឹងក្នុងស្នាមញញឹមបន្តិច និងបើកធ្មេញ។ ចុងអណ្តាតផ្លាស់ទីទៅជិតធ្មេញខាងក្រោម ប៉ុន្តែកុំប៉ះពួកគេ។ ផ្នែកខាងមុខនៃផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតត្រូវចុះទាប ផ្នែកកណ្តាលចូលទៅជិតក្រអូមមាត់រឹង ហើយអណ្តាតទាំងមូលធ្វើដំណើរទៅមុខ ដោយធ្វើការភ្ជាប់ជាមួយក្រអូមមាត់រឹង គែមចំហៀងនៃអណ្តាតប៉ះផ្នែកកណ្តាលក្រោយនៃផ្នែករឹង។ ក្រអូមមាត់។

លក្ខណៈសំឡេង។

1. ព្យញ្ជនៈ 2. មាត់ 3. ក្រោយ lingual 4. ផ្ទុះ

5. G - រឹង, Gb - ទន់ 6. ថ្លង់

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

1. Gammacism៖

ការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយសំឡេង: ច្រមុះ, ការបញ្ចេញសំឡេងខាងក្រោយ។

2. Paragammaism: ការជំនួសសំឡេងដោយ D, K, Db, Kb ។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

1. សម្រាប់បបូរមាត់: "ញញឹម", "ច្រៀងដោយគ្មានសំឡេង ស្រៈ Y-I».

2. សម្រាប់ភាសា: "Gorka", "អ្នកណាខ្លាំងជាង" - ការប្រកួតប្រជែងរវាងអណ្តាតរបស់កុមារនិងម្រាមដៃរបស់អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។

3. សម្រាប់ថ្គាមទាប: "ស្វា", "នៅក្រោមវិក័យប័ត្រ" ។

4. ដើម្បីបង្កើតស្ទ្រីមខ្យល់ត្រឹមត្រូវ៖ “ស្លាយ” + ផ្លុំសំឡី ដកដង្ហើមតាមច្រមុះដោយបើកមាត់ធំទូលាយ។

វិធីកំណត់សំឡេង។

2. ពី YES - នៅពេលបញ្ចេញសំឡេងដោយប្រើ spatula បន្តិចម្តង ៗ ផ្លាស់ទីអណ្តាតត្រឡប់មកវិញដោយសង្កត់លើផ្នែកខាងមុខនៃផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាត។ ក្នុងទិសដៅនៃការធ្វើដំណើរ YES-YES-DYA-DYA-GYA-GYA-GA-GA ត្រូវបានឮ។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [X], សំឡេង [X]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

បបូរមាត់បើកហើយស្ថិតក្នុងទីតាំងអព្យាក្រឹត។ ខ្ញុំនឹងបើកធ្មេញរបស់ខ្ញុំ។ ចុងអណ្តាតស្ថិតនៅជិតធ្មេញខាងក្រោម ដោយមិនប៉ះពួកគេ។ ផ្នែកខាងមុខនិងកណ្តាលនៃផ្នែកខាងក្រោយត្រូវបានបន្ទាបផ្នែកខាងក្រោយត្រូវបានលើកឡើងនិងសម្រាកទល់នឹងក្រអូមមាត់ទន់ គែមចំហៀងនៃអណ្តាតប៉ះផ្នែកខាងក្រោយនៃក្រអូមមាត់រឹងបន្តិច។ ក្រអូមមាត់ទន់ត្រូវបានលើកឡើង សង្កត់លើជញ្ជាំងខាងក្រោយនៃ pharynx និងបិទច្រកចូលទៅប្រហោងច្រមុះ។ ស្ទ្រីមខ្យល់ចេញតាមរន្ធមាត់ហើយបង្កើតជាគម្លាតរវាងផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាត និងក្រអូមមាត់ទន់ ការដកដង្ហើមចេញគឺខ្លាំង។ ខ្សែសំឡេងមិនតានតឹង បើកសំឡេងមិនបានបង្កើតឡើង។

Xb - បបូរមាត់លាតសន្ធឹងក្នុងស្នាមញញឹមបន្តិច និងបើកធ្មេញ។ ចុងអណ្តាតផ្លាស់ទីទៅជិតធ្មេញខាងក្រោម ប៉ុន្តែកុំប៉ះពួកគេ។ ផ្នែកខាងមុខនៃផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតត្រូវចុះទាប ផ្នែកកណ្តាលចូលទៅជិតក្រអូមមាត់រឹង ហើយអណ្តាតទាំងមូលធ្វើដំណើរទៅមុខ ដោយធ្វើការភ្ជាប់ជាមួយក្រអូមមាត់រឹង គែមចំហៀងនៃអណ្តាតប៉ះផ្នែកកណ្តាលក្រោយនៃផ្នែករឹង។ ក្រអូមមាត់។

លក្ខណៈសំឡេង។

1. ព្យញ្ជនៈ 2. មាត់ 3. ក្រោយ lingual 4. រន្ធ

5. X - រឹង, Xb - ទន់ 6. ថ្លង់

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

កង្វះសំឡេងគឺកម្រណាស់។

2. Parachytism: ការជំនួសសំឡេងដោយ K, C, T, KY, CL, TH ។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

1. សម្រាប់បបូរមាត់៖ “ញញឹម” “ការច្រៀងស្រៈ Y-I ដោយគ្មានសំឡេង”។

3. សម្រាប់ថ្គាមទាប: "ស្វា", "នៅក្រោមវិក័យប័ត្រ" ។

វិធីកំណត់សំឡេង។

1. ដោយការក្លែងបន្លំ - "តោះឡើងកំដៅដៃ" "ផ្លុំខ្យល់ក្តៅ" ។

2.from SA - នៅពេលបញ្ចេញសំឡេងដោយប្រើ spatula បន្តិចម្តង ៗ ផ្លាស់ទីអណ្តាតត្រឡប់មកវិញដោយសង្កត់លើផ្នែកខាងមុខនៃផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាត។ ក្នុងទិសដៅនៃការធ្វើដំណើរ អ្នកឮ SA-SA - XYA-XYA - HYA-HYA - HA-HA។

3. ពី K - ការបញ្ចេញសំឡេងវែងជាមួយដង្ហើម។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [L], សំឡេង [L]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

បបូរមាត់បើកចំហ កាន់កាប់ទីតាំងអព្យាក្រឹត តម្រង់ឆ្ពោះទៅរកសំឡេងស្រៈបន្ទាប់។ ចុងអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើងបន្តិច និងបិទជាមួយនឹង incisors ខាងលើ, ឫសនៃអណ្តាតនៅក្នុងទីតាំងនៃសំឡេងស្រៈ Y ត្រូវបានលើកឡើងនិងរុញត្រឡប់មកវិញ។ ផ្នែកកណ្តាលនៃខ្នងត្រូវបានបន្ទាបចុះ ហើយត្រូវយកទម្រង់ស្លាបព្រា ឬរាងនៃក្រប។ គែមនៃអណ្តាតមិនជាប់នឹងថ្គាមទេ ដោយបន្សល់ទុកច្រកសម្រាប់ខ្យល់។ ក្រអូមមាត់ទន់ឡើង។ ខ្សែសំលេងគឺតឹង, បិទ, សំលេងត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នៅពេលដកដង្ហើមចេញ ស្ទ្រីមខ្យល់ចូលទៅក្នុងប្រហោងមាត់ ហើយចេញតាមចំហៀងអណ្តាត។

L - បបូរមាត់លាតសន្ធឹងក្នុងស្នាមញញឹមបន្តិចហើយបើកធ្មេញ។ ចុងអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើងឱ្យខ្ពស់បន្តិច ហើយសម្រាកទល់នឹង alveoli ផ្នែកកណ្តាល និងផ្នែកខាងក្រោយនៃផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើង ហើយរំកិលទៅមុខឆ្ពោះទៅរកចុងបញ្ចប់នៃរឹង និងការចាប់ផ្តើមនៃក្រអូមមាត់ទន់ ដែលផ្តល់ភាពទន់ភ្លន់។

លក្ខណៈសំឡេង។

1. ព្យញ្ជនៈ 2. មាត់ 3. ខាងមុខ lingual 4. បញ្ឈប់-ឆ្លងកាត់

5.L - រឹង, L - ទន់ 6. Sonorant

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

1. Lambdacism:

អវត្តមានពេញលេញសំឡេង។

ការបញ្ចេញសំឡេងពាក់កណ្តាលបន្ទន់នៃសំឡេង L - ផ្នែកខាងមុខនៃផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើងឫសត្រូវបានបន្ទាប។

ការបញ្ចេញសំឡេងអន្តរធ្មេញ - ចុងអណ្តាតលាតសន្ធឹងរវាងធ្មេញ។

Labio-labial - អវត្ដមាននៃអណ្តាតជាមួយនឹងធ្មេញ។

ច្រមុះ - ក្រអូមមាត់ទន់ទាប ឫសនៃអណ្តាតឡើងដល់ក្រអូមមាត់ទន់ ខ្យល់ចូលច្រមុះ ឮសំឡេងច្រមុះមិនសប្បាយ។

2. Paralambdacism: ការជំនួសសំឡេងជាមួយ V, U, R, D, S, Y ។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

1. សម្រាប់បបូរមាត់៖ "ញញឹម", "ច្រៀងស្រៈ Y-I", "ញញឹម" ។

2. សម្រាប់អណ្តាត៖ "ស្វាង", "ម៉ាលី", "យៈសាពូនមីឆ្ងាញ់", "ទួរគី" ។

3. សម្រាប់ថ្គាមទាប: "ស្វា", "នៅក្រោមវិក័យប័ត្រ" ។

4. ដើម្បីបង្កើតយន្តហោះខ្យល់ត្រឹមត្រូវ: "ផ្តោត" ។

វិធីកំណត់សំឡេង។

1. ពីការរួមបញ្ចូលគ្នា YA - ខណៈពេលដែល Y ត្រូវបានប្រកាសយ៉ាងខ្លីនៅលើការវាយប្រហារដ៏រឹងមាំ បន្ទាប់មកនិយាយដូចគ្នាជាមួយនឹងអណ្តាតដែលគៀបនៅចន្លោះធ្មេញ។

2. ពី LA - នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង LA-LA-LA ដោយប្រើ spatula ឬការស៊ើបអង្កេតរវាងក្រអូមមាត់រឹង និងផ្នែកកណ្តាលនៃផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាត សង្កត់អណ្តាតបន្តិចម្តងៗ ហើយរំកិលអណ្តាតទៅខាងស្តាំ និងខាងឆ្វេង។ កែតម្រូវការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ LA-LA-LA ទៅ LA-LA-LA ។

3. ពីខ - រំកិលអណ្តាតឡើងនៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើ បន្ថយការញ័របបូរមាត់។

4. ពី A - ខាំអណ្តាត, រំកិលថ្គាមចុះក្រោម, បញ្ចេញសំឡេង LA ។

5. ពី Y - ខាំអណ្តាតរបស់អ្នកហើយបន្ថយថ្គាមរបស់អ្នកចុះក្រោមដោយនិយាយថា LY ។

6. ទំពារចុងអណ្តាតក្នុងការច្រៀងចម្រៀង A វាប្រែចេញ - LA ។

7. ពី U - បិទអណ្តាតរបស់អ្នកនៅចន្លោះបបូរមាត់របស់អ្នកច្រៀង U-U-U ហើយលាក់អណ្តាតរបស់អ្នកយ៉ាងរហ័សនៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើរបស់អ្នក។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [P], សំឡេង [Pb]

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

បបូរមាត់បើកហើយស្ថិតក្នុងទីតាំងអព្យាក្រឹត។ ខ្ញុំនឹងបើកធ្មេញរបស់ខ្ញុំ។ អណ្តាតគឺធំទូលាយ គែមចំហៀងនៃអណ្តាតត្រូវបានចុចប្រឆាំងនឹងថ្គាមខាងលើ។ គែមខាងមុខនៃអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើងទៅ alveoli ហើយចូលមកក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេអំឡុងពេលញ័រ។ ការរំញ័រនៃចុងអណ្តាតកើតឡើងក្រោមសម្ពាធនៃខ្យល់ដែលចេញពីបំពង់កចូលទៅក្នុងប្រហោងមាត់។ ក្រអូមមាត់ទន់ត្រូវបានលើកឡើងដោយបិទច្រកចូលទៅប្រហោងច្រមុះ។ ខ្សែសំលេងមានភាពតឹងតែងបិទជិតញ័រ។ ភាពតានតឹងនៃចរន្តខ្យល់ exhaled គឺខ្លាំង។

Pb - ការកើនឡើងបន្ថែមទៀតនៅក្នុងផ្នែកកណ្តាលនៃផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតទៅមេឃនិងការកើនឡើងមួយចំនួនរបស់វាទៅមុខ។

លក្ខណៈសំឡេង។

1. ព្យញ្ជនៈ 2. មាត់ 3. ភាសាខាងមុខ 4. ញ័រ (រស់រវើក)

5. P - រឹង, Pb - ទន់ 6. Sonorant

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។

1. Rotacism:

កង្វះសំឡេង។

ការបញ្ចេញសំឡេងបំពង់ក - ប្រេះ - អណ្តាតត្រូវបានទាញត្រឡប់មកវិញហើយផ្នែកឫសរបស់វាចូលទៅជិតក្រអូមមាត់ទន់។ ប្រសិនបើខ្យល់ដែលដកដង្ហើមចេញ ឆ្លងកាត់ចង្អូរ ញ័រអណ្តាតតូច បន្ទាប់មកសំឡេងបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា uvular (ស្មៅ) ។ ហើយប្រសិនបើវាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការរំញ័រនៃក្រអូមមាត់ទន់ - velar, rumble រដុបត្រូវបានឮ។

ការបញ្ចេញសំឡេង Doral - គែមខាងមុខនៃអណ្តាតត្រូវបានបន្ទាប ការរំញ័រត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាត ដែលវាយប្រហារផ្នែកខាងមុខនៃក្រអូមមាត់ ឬ alveoli ។ ថ្គាមក្រោមទាំងមូលញ័រជាមួយនឹងអណ្តាត។ សំឡេងគ្រហឹមត្រូវបានឮ។

Lateral - ការរំញ័រ anterior-lingual ត្រូវបានជំនួសដោយការបំបែកនៃគែមចំហៀងនៃអណ្តាត ដែលជាធម្មតានៅម្ខាង ពីថ្គាមខាងលើ។

ខ្យល់ដែលហត់ចេញចូលតាមចន្លោះលទ្ធផល។ ឮ-

សំឡេងស្រួយ។ ក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរបំផុត ថ្ពាល់ និងបបូរមាត់ខាងលើជាប់ពាក់ព័ន្ធនៅពេលរំញ័រ។

2. Pararotacism: ការជំនួសសំឡេងដោយ L, D, T, Y ។

ភាពស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

ការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ Articulation តាមលំដាប់លំដោយ៖

1. សម្រាប់បបូរមាត់៖ “ញញឹម” “ការច្រៀងស្រៈគ្មានសំឡេង A-E-Y”។

2. សម្រាប់ភាសា: "សេះ", "ផ្សិត", "វិចិត្រករ", "អ្នកវាយស្គរ" ។

3. សម្រាប់ថ្គាមទាប: "ស្វា", "នៅក្រោមវិក័យប័ត្រ" ។

4. ដើម្បីបង្កើតយន្តហោះខ្យល់ត្រឹមត្រូវ: "ផ្តោត" ។

វិធីកំណត់សំឡេង។

1.ot Z, ZA - ការអភិវឌ្ឍន៍នៃ R ដែលកកិត អណ្តាតរាងពែង បញ្ចេញសំឡេងបំផ្លើស Z-Z-Z, Z-Z-ZA បន្ទាប់មកពាក្យ៖ Z-Z-Zyba (ត្រី), Z-Z-Care (ការងារ), Z-Z-Zaketa ( រ៉ុក្កែត) ។

2. ពី Z - ដោយប្រើប្រដាប់ស្ទង់ឬ spatula ផ្លាស់ទីទៅខាងស្តាំនិងខាងឆ្វេងនៅពេលបញ្ចេញសំឡេង។ ស៊ើបអង្កេតនៅក្រោមអណ្តាត។

3. ដោយប្រើអណ្តាតលើករាងជា "ពែង" ផ្លុំលើខ្មៅដៃនិយាយកុហក។

4. ពីសំឡេង D - លោតដោយប្រើអណ្តាតតាមបណ្តោយ tubercles-alveoli ហើយធ្វើចលនាទៅខាងស្តាំនិងខាងឆ្វេងជាមួយនឹងការស៊ើបអង្កេត។

5. ពីសម្លេង T - លោតដោយប្រើអណ្តាតតាមបណ្តោយ tubercles-alveoli ហើយធ្វើចលនាទៅខាងស្តាំនិងខាងឆ្វេងជាមួយនឹងការស៊ើបអង្កេត។

6. "ស្គរ" - គោះលើ មេឃ D-D-Dពីកណ្តាលទៅខាងលើ incisors ជាមួយនឹងការ exhalation ខ្លាំងនៅចុងបញ្ចប់។

7. "Balalaika" - គោះដោយអណ្តាតនៅលើ tubercles-alveoli: TD-TD ។

8. "Balalaika ជាមួយនឹងខ្យល់មួយ" - គោះដោយអណ្តាតនៅលើ tubercles-alveoli: TZN-TZN-TN ។

9.From the sound Zh - ការបញ្ចេញសំឡេងបន្តបន្ទាប់ជាមួយនឹងចលនា គែមនាំមុខអណ្តាតទៅមុខដើម្បីឱ្យមានគម្លាតតូចមួយ។

10. W+D - ល្បឿនលឿនការដកដង្ហើមចេញខ្លាំងនៅលើ D - F-F-F-D!

ការកំណត់ Pb ពីសំឡេងទន់។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

ផ្ញើការងារល្អរបស់អ្នកនៅក្នុងមូលដ្ឋានចំណេះដឹងគឺសាមញ្ញ។ ប្រើទម្រង់ខាងក្រោម

ឯកសារស្រដៀងគ្នា

លក្ខណៈសូរស័ព្ទនៃសំឡេងនៃភាសារុស្ស៊ី

លក្ខណៈនៃសំឡេងតាមទីកន្លែង និងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត

លក្ខណៈនៃស្រៈតាមកន្លែងបង្កើត

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង