Cei mai mulți oameni au uitat deja ce s-a întâmplat la școală, iar astăzi cu greu își amintesc ce cazuri se numesc și pentru ce sunt. Cu toate acestea, uneori se pune întrebarea care caz este numit și de ce i s-a dat un astfel de nume. Un astfel de gând se poate stabili foarte profund, poate deveni obsesiv și nu poate dispărea până când nu vă amintiți de ce vreunul dintre cazuri și-a primit numele. Și astăzi vom arunca o privire această problemă.

Care sunt cazurile

Pentru început, dacă ați uitat, ne vom aminti care sunt cazurile în general, în ce scop sunt prezente în vorbirea și gramatica noastră.

Cazurile sunt o categorie de părți de vorbire care vă permite să dați cuvintelor ceva semantic sau rol sintactic. Prin cazuri înțelegem că în context specific cutare sau cutare expresie poate însemna părți de vorbire în declin, conform cazurilor existente.

Există șase cazuri pe care, în ciuda anilor care au trecut de la absolvire, poate că majoritatea oamenilor își amintesc și astăzi. Aceasta:

• Nominativ;
• Genitiv;
• Dativ;
• Acuzativ;
• Instrumental;
• Prepozițional.

De ce se numesc astfel cazurile?

Mai jos ne propunem să acordăm pe scurt atenție tuturor cazurilor existente și să dăm un răspuns la întrebarea de ce și-au primit numele.

Pentru a ne aminti din ce caz aparțin anumite cuvinte, este important să ne amintim întrebările de bază la care răspund. De exemplu, pentru a răspunde la întrebarea de ce cazul prepozițional este numit așa, este necesar să înțelegem că cuvintele înclinate spre acest caz răspund la întrebările „Despre cine?”, „Despre ce?” etc. Adică, de exemplu, „despre părinți”, „despre computere”, etc. Acest caz și-a primit numele datorită faptului că cuvintele înclinate în el pot fi înlocuite cu expresia „Ofertă”. Adică, de exemplu: „Propunerea despre părinți”, pentru că propunerile pot fi despre cineva sau despre ceva.

În mod similar, nume au fost atribuite altor cazuri în limba rusă. Și secvența poate fi urmărită foarte ușor. De exemplu, cuvintele înclinate în cazul acuzativ, derivate din cuvântul „vină”, răspund la întrebările „Cine?” și „Ce?”, pentru că poți da vina pe cineva sau pe ceva.

În mod similar, întrebările se formează atunci când declinăm în alte cazuri pe care nu le-am luat în considerare mai sus:

• Nominativ: „Cine?” si ce?";
• Genitiv: „Cine?” "Ce?";
• Dativ: „Către cine?” si ce?"
• Creativ: „De către cine?” si ce?"

Limba rusă aparține limbilor acordaj sintetic: în ele, flexiunea are loc prin adăugarea sau schimbarea inflexiunilor - cu alte cuvinte, desinențe - care transmit mai multe sensuri. semn distinctiv o astfel de paradigmă este o combinație de mai multe sensuri în cadrul unui singur morfem.

În limbi sistem analitic(de exemplu, romantism: spaniolă, franceză) ordinea cuvintelor și prepozițiile îndeplinesc același scop, care necesită cazuri de substantive și adjective în rusă, adică stabilesc sens gramatical formele de cuvinte și legătură sintactică cu alți membri ai propunerii.

Conceptul de declinare: declinare în rusă

Natura flexivă a limbii ruse se manifestă prin faptul că părțile nominale de vorbire adaugă terminații care transmit categoriile anului, numere și cazuri. Acest proces se numește înclinare. În rusă, conform clasificare traditionala, substantivul are trei declinații, deși există și alte abordări. De exemplu, Andrey Anatolyevich Zaliznyak propune definirea paradigmelor „școlare” de prima și a doua declinare ca variații de tip substantiv general.

Diversitatea conceptelor se observă nu numai în acest domeniu. Din manualele școlare se știe că substantive și adjective schimbarea limbii ruse în șase cazuri, dar lingvistica contestă această afirmație. Acest lucru se datorează faptului că, în unele cazuri, substantivul capătă o terminație care nu face parte din paradigma tradițională de declinare (de exemplu, bea o ceașcă de ceai Yu , în loc de bea o ceașcă de ceai eu ; nu stiu adevarul s în loc de nu stiu adevarul la ). Din fericire, cunoașterea acestor cazuri suplimentare, din care sunt date exemple, nu este deloc necesară.

Cu toate acestea, majoritatea oamenilor sunt departe de cercetare științificăși dispute, încă în funcțiune doar șase cazuri memorându-le folosind reguli mnemonice. Din păcate, pentru a memora terminațiile de caz, nu există și trebuie să le memorezi. Dar chiar și cei mai alfabetizați cad uneori într-o stupoare, întrebându-se ce final va fi adevărat în acest caz. Dacă aveți probleme, cel mai bine este să contactați masa:

Numele cazului	Întrebare	Prepoziții	Terminații ale primei declinații	Desinențe 2 declinări	Desinențe 3 declinări	terminatii plural
Nominativ	OMS? ce?		-și eu	-o, -e		-s, -i, -a, -i
Genitiv	pe cine? ce? a caror? a caror? a caror?	fără, la, înainte, din, cu, despre, din, aproape, după, pentru, în jur	-s, -și	-și eu	-și	-, -ov, -ev, -ey
Dativ	la care? ce?	la, prin	-e, -și	-u, -u	-și	-sunt, -yam
Acuzativ	pe cine? ce?	în, pentru, pe, despre, prin	-u, -u	-o, -e	= I.p.	-, -s, -i, -a, -i, -ey
Instrumental	de cine? Cum?	pentru, peste, sub, înainte, cu	-oh (-oh), -ee (-ee)	-om, -em	-Da	-ami, -ami
Prepozițional	despre cine? despre ce?	în, pe, o, despre, ambele, la	-e, -și	-e, -și	-și	-ah, -ah

După cum se poate observa din tabel, în multe cazuri formele substantivului în cazurile acuzativ și nominativ sunt aceleași. Acest lucru se datorează gramaticale și sens sintactic: substantivul în cazul nominativ desemnează subiectul acțiunii și este subiectul propoziției, în timp ce acuzativul introduce obiectul acțiunii și este obiectul.

LA Grecia antică gramatica sub influență puternică filozofiile naturii au presupus că nominativul este un fel de perfecțiune, forma „corectă” a cuvântului, iar restul sunt abateri de la ideal. De fapt, însuși termenul „declinație” transmite logica oamenilor de știință antici. Opoziția pe care au creat-o încă mai există, deși din motive diferite. Deci, cazurile sunt împărțite în:

• direct (nominativ) - nu depind de alți membri ai propoziției și nu sunt controlați de verbe;
• indirecte (toate celelalte) - sunt introduse prin prepoziții și acționează ca un complement.

Înțelesurile indirect cases

Cazurile limbii ruse au functii specificeîn formarea de legături între membrii propunerii. De exemplu, genitivul transmite sensul apartenenței și includerii în ceva ( caietul fiului, casa de lemn), în timp ce dativul introduce destinatarul discursului sau al procesului ( Sună-ți mama, spune-i unui prieten). Cazul instrumental modern includea mai multe semnificații simultan, printre care se poate evidenția instrumentul de acțiune ( bate cu un ciocan) și traiectoria traseului ( mergi pe poteca forestieră). Cazul prepozițional, așa cum sugerează și numele, folosește prepoziții pentru a transmite un set sensuri diferite, din care, de exemplu, se poate selecta o locație în spațiu ( camera din casa).

Selectarea acestor valori și capacitatea de a le determina sunt baza pentru conformitate norme de ortografie. Erori în terminații de caz sunt foarte frecvente. Pentru a le evita, trebuie cel puțin să determinați corect cazul.

Determinarea cazului unui substantiv

masă simplă nu există suficiente terminații pentru scrierea corectă a cuvântului. De regulă, problema este de a determina cazul necesar. Ca exemplu de astfel de dificultate, se pot numi forme similare ortoepice ale cazurilor genitiv și dativ ale declinației I a singularului ( bunicilor – bunica). Cu toate acestea, există o modalitate ușoară de a determina finalul necesar într-un anumit caz. Pentru asta ai nevoie de:

Operațiunile descrise mai sus sunt foarte simplu si eficient. Dar există și alte instrumente care nu necesită memorare. întrebări de cazși tipuri de declinări. Cu dezvoltarea tehnologie avansata iar comunicațiile prin Internet au făcut posibilă compilarea programe specialeși servicii care pot refuza substantivul necesar online într-o fracțiune de secundă. Aceasta metoda potrivit atât pentru studenți, cât și pentru adulți.

Recent am dat peste o mențiune despre faptul că sunt mai multe cazuri în rusă decât cele șase pe care le-am studiat la școală. Am început să sap mai departe și, în general, am numărat până la treisprezece dintre ele. Acest lucru mi-a permis să simt profund esența conceptelor de caz și declinare și chiar mai mult să mă îndrăgostesc de limba rusă.

Mai mult sau mai puțin „știm totul” despre cele șase cazuri oficiale, așa că voi scrie imediat despre ce am reușit să dezgrou despre celelalte șapte: cantitativ-separativ, deprivativ, expectativ, local, vocativ, transformativ și numărabil. Voi comenta totul fără trimiteri la surse, pentru că nu le amintesc deloc; toate aceste informații pot fi adunate puțin câte puțin, trecând numele cazurilor pe Yandex și acordând atenție faptului că în locurile găsite era vorba despre limba rusă. In toate discutiile voi folosi propriul sentiment limba, deci corectitudinea absolută Nu pot să promit, dar sper că toate acestea vor fi interesante pentru cineva. Mi-ar face plăcere comentarii competente sau doar opiniile simpatizanților.

cantitativ-separatoare cazul este o variație a genitivului, în sensul că răspunde la propriile întrebări și indică unele dintre funcțiile sale. Uneori poate fi înlocuit cu ușurință de un părinte, dar uneori va suna stângaci. De exemplu, oferiți o ceașcă de (cui? Ce?) ceai sau (cui? Ce?) Ceai? Rețineți că din cele șase cazuri clasice, forma „ceai” se încadrează în cazul dativului (cui? Către ce?), dar aici răspunde la întrebarea genitivului (cui? Ce?). Unii vor spune că forma „ceai” sună cumva arhaic, rustic. Nu sunt sigur dacă acest lucru este adevărat; Aș spune mai degrabă „ceai” decât „ceai”, sau chiar reformula propoziția astfel încât să folosesc cazul acuzativ („Vrei să bei ceai?”). Iată un alt exemplu: „setează căldura”. Rustic? Cred că nu. Iar opțiunea „setează căldura” taie urechea. Mai multe exemple: „turnați suc”, „adăugați viteză”.

privare cazul este folosit împreună cu negația verbului în fraze precum „a nu ști adevărul” (dar „a ști adevărul”), „a nu avea dreptul” (ci „a avea dreptul”). Nu se poate spune că în varianta negativă folosim cazul genitiv, deoarece în unele cazuri cuvintele rămân la acuzativ: „nu conduceți o mașină” (și nu mașini), „nu beți vodcă” (și nu vodcă). ). Acest caz apare numai dacă credem că orice caz specific trebuie să corespundă fiecărei funcții a unui substantiv. Atunci cazul deprivativ este un astfel de caz, ale cărui forme pot corespunde formelor genitivului sau acuzativului. Uneori sunt interschimbabile, dar în unele cazuri este mult mai convenabil pentru noi să folosim doar una dintre cele două opțiuni, ceea ce vorbește în favoarea cazului de prisos. De exemplu, „nu un pas înapoi” (însemnând „a nu face”) sună mult mai rusesc decât „nu un pas înapoi”.

în așteptare cazul este un fenomen destul de complicat. Putem aștepta (să ne temem, să ai grijă, să fim timid) pe cineva sau ceva, adică se pare că trebuie să folosim cazul genitiv cu aceste verbe. Cu toate acestea, uneori acest caz genitiv ia brusc forma unui acuzativ. De exemplu, așteptăm (pe cine? Ce?) Scrisori, dar (pe cine? Ce?) Mamă. Și invers - „așteaptă o scrisoare” sau „așteaptă mama” - cumva nu în rusă (în special a doua). Desigur, dacă aceste forme sunt considerate acceptabile, atunci nu există un caz de așteptare, doar cu verbul așteptare (și omologii săi) puteți folosi atât cazurile genitiv, cât și acuzativ. Cu toate acestea, dacă aceste forme nu sunt recunoscute ca acceptabile (ceea ce eu, personal, sunt înclinat), atunci apare un caz expectativ, care pentru unele cuvinte coincide cu genitivul, iar pentru unii - cu acuzativul. În acest caz, avem nevoie de un criteriu pentru cum să flexăm un anumit cuvânt.

Să încercăm să înțelegem diferența dintre expresiile „așteaptă o scrisoare” și „așteaptă mama”. Când așteptăm o scrisoare, nu ne așteptăm la nicio activitate din scrisoare. Nu așteptăm scrisoarea în sine, și anume scrisori, livrarea unei scrisori, sosirea unei scrisori, adică vreun fenomen asociat cu apariția acesteia în cutia noastră poștală. Scrisul joacă aici un rol pasiv. Dar când o așteptăm pe mama, nu o așteptăm „predarea mamei de către un șofer de taxi la locul întâlnirii noastre”, ci mai degrabă mama însăși, sperând că se va grăbi să ajungă la timp (în timp ce este foarte posibil). că va folosi un taxi). Adică, se dovedește că dacă un obiect exprimat printr-un substantiv își poate influența propriul aspect, atunci îl așteptăm sub forma acuzativ(va fi „vinovat” dacă este târziu), iar dacă obiectul în sine nu poate face nimic, atunci îl așteptăm sub forma unui părinte. Poate că are ceva de-a face cu conceptul de animație? S-ar putea să fie, se întâmplă; de exemplu, în cazul acuzativ există și un efect asemănător – pt obiecte neanimateîn a doua declinare, coincide cu nominativul („sta pe scaun”).

Local cazul este cel mai de înțeles dintre toate cazurile speciale. Există, este folosit de fiecare dintre noi, formele sale sunt evidente, nu pot fi înlocuite cu alte cuvinte și, prin urmare, este foarte ciudat că nu este inclusă în lista școlii. Cazul prepozițional poate fi împărțit în două funcții (sunt mai multe, dar vom ignora acest lucru): o indicație a obiectului vorbirii și o indicație a locului sau timpului acțiunii. De exemplu, poți vorbi despre (cine? ce?) pătrat și poți sta pe (cine? ce?) pătrat, să te gândești la (cine? ce?) cameră și să fii în (cine? ce?). Primul caz se numește „caz explicativ”, iar al doilea caz se numește „local”. Pentru pătrat și cameră, aceste forme nu depind de funcție. Dar, de exemplu, la nas, pădure, zăpadă, paradis, ani - depind. Vorbim despre nas, dar weekendul ne e pe nas; ne gândim la an, dar ziua de naștere este doar o dată pe an. Nu te poți plimba în pădure, poți merge doar în pădure.

Amuzant este că aici nu prepoziția controlează cazul, ci sensul. Adică dacă venim cu o construcție cu prepoziția „în”, când nu se înțelege a fi în locul corespunzător, cu siguranță vom dori să folosim explicativul, și nu cazul local. De exemplu, „Știu multe despre pădure”. Dacă spui „Știu multe despre pădure”, atunci imediat se pare că știi multe doar când ești în pădure și, mai mult, ai uitat să spui despre ce anume știi multe.

Vocativ caz este folosit atunci când se referă la un obiect, substantiv pronunțat. LA surse diferite sunt date două seturi de exemple. Un grup include forme scurte nume folosite numai atunci când se adresează (Vas, Kol, Sing, Len, Ol) și alte câteva cuvinte (mamă, tată). Un alt grup include forme de adresare învechite (feminine) sau religioase (Dumnezeu, Domnul). Nu-mi place ideea de a lua asta ca un caz, pentru că nu mi se pare că cuvântul rezultat este deloc un substantiv. Prin urmare, apropo, posesivîn rusă nu este un caz, deoarece cuvintele „Vasin” sau „mamă” nu sunt substantive, ci adjective. Dar care este partea de vorbire atunci „Ol”? Undeva am întâlnit părerea că aceasta este o interjecție și, poate, sunt de acord cu asta. Într-adevăr, „Ol” diferă de „hei” doar prin faptul că este format din numele „Olya”, dar de fapt este doar o exclamație menită să atragă atenția.

transformatoare caz (de asemenea, inclusiv) este folosit în expresii precum „a mers la astronauți” sau „a candidat pentru președinte”. La școală ni s-a spus că toate cazurile cu excepția nominativului sunt indirecte, dar aceasta este o simplificare; esenţa indirectă nu se află în întregime în aceasta. Cuvântul este pus într-unul din cazurile indirecte când nu este subiectul. LA Limba engleză caz oblic doar unul, motiv pentru care uneori este numit „indirect”. Formele sale diferă de direct doar în câteva cuvinte (eu/eu, noi/noi, ei/ei etc.).

Dacă, atunci când analizăm expresia „a mers la astronauți”, vom presupune că „cosmonauții” este un plural, atunci trebuie să punem acest cuvânt în cazul acuzativ și se dovedește că „a mers la (cine? Ce? ) Astronauți” . Dar ei nu spun asta, ci „s-a dus la astronauți”. Totuși, acesta nu este un caz nominativ din trei motive: 1) există o prepoziție înainte de „cosmonauți”, care nu există în cazul nominativ; 2) cuvântul „astronauți” nu este un subiect, așa că acest caz ar trebui să fie indirect; 3) cuvântul „cosmonauți” în acest context nu răspunde la întrebările cazului nominativ (cine? ce?) - nu puteți spune „la cine s-a dus?”, doar „la cine s-a dus?”. Prin urmare, avem un caz transformativ care răspunde la întrebările acuzativului, dar a cărui formă coincide cu forma nominativului la plural.

socoteală cazul apare la folosirea unor substantive cu numere. De exemplu, spunem „în timpul (cui? Ce?) Ore”, dar „trei (cui? Ce?) Ore, adică nu folosim genitivul, ci un caz special, numărabil. Ca un alt exemplu, substantivul „pas” se numește – se presupune, „doi pași”. Dar cred că aș spune „doi pași”, așa că nu este clar cât de corect este acest exemplu. grup independent exemplele sunt substantivele formate din adjective. În cazul numărării, ei răspund la întrebările adjectivelor din care provin și la plural. De exemplu, „nu există (cine? ce?) atelier”, ci „două (ce?) ateliere”. Rețineți că folosirea pluralului aici nu este justificată de faptul că există două ateliere, pentru că atunci când avem două scaune spunem „două scaune”, nu „două scaune”; folosim pluralul numai începând cu cinci.

Total. Dintre toate acestea cazuri complicate numai locale și transformatoare mi se par cu drepturi depline. Așteptarea are, de asemenea, un sens, deoarece nu-mi place să aștept „vremea” lângă mare. Cantitativ-separative și deprivative sunt prea alunecoase și pot fi adesea înlocuite cu un genitiv, astfel încât pot fi considerate pur și simplu opțiuni care sunt preferate în anumite cazuri. Nu sunt deloc pregătit să consider vocativul ca un caz, pentru că, așa cum am spus, nu mi se pare că „unchiul” este un substantiv. Ei bine, și numărabil - diavolul știe. Efectul cu substantivele formate din adjective poate fi considerat doar o eroare a limbii și pare să existe un singur exemplu cu ora.

Din istorie.

După adoptarea creștinismului în Rusia, a fost nevoie de a-i învăța pe oameni să citească și să scrie. Pentru a face acest lucru, a fost necesară normalizarea sau sistematizarea limbajului. Gramatica nu exista încă în acel moment.

LA începutul XIV secole, din diferite tratate gramaticale grecești, a fost întocmit în Serbia un eseu „Despre cele opt părți ale cuvântului” (adică „vorbire”). În conformitate cu sistemul grecesc, sunt definite cinci cazuri pentru limba slavă. Numele lor, precum și cuvântul „caz” (sau „cădere”) însuși, au fost formate prin trasarea (traducerea cuvântului în părți) a termenilor greci corespunzători.

Cuvântul " caz"(Ptoza greacă) a desemnat o schimbare a finalității, datorită căreia cuvântul devine într-o anumită relație cu alte cuvinte. În eseul „Despre cele opt părți ale cuvântului” aceste relații sunt prezentate după cum urmează.

Cazul corect(mai tarziunominativ) calcă din grecescul orte și dă forma corectă sau originală a cuvântului. Filolog sfârşitul XVI-lea secole, Maxim grecul a numit acest caz direct. Toate celelalte cazuri sunt indirecte în raport cu acesta (sau oblic, plagiai grecești), deoarece ele declin, adică se abat de la el. Termen modern declinarea a apărut în secolul al XVI-lea, reprezentând o hârtie de calc din latinescul declinatio.

Al doilea caz - nativ (Genicul grecesc), una dintre funcțiile căreia este desemnarea genului, originea, atribuirea unui obiect unei clase de altele similare (o operă de artă).

Dativ (greacă dotike) este numit după una dintre funcțiile sale asociate cu verbul a da, a da.

Vinovat caz(greacă aitiatike) - derivat din cuvântul „vinovăție” (greacă aitia), care în antichitate avea sensul „motiv”, și este considerat ca un caz de desemnare a cauzei unei acțiuni (a prinde un fluture).

Al cincilea caz - vocativ (greacă kletike), care a fost folosit la adresare. În limba rusă modernă, urme ale acesteia au rămas sub formă de forme: tată, bătrân, prieten, iar funcțiile sale sunt îndeplinite de cazul nominativ. Adevărat, acum se formează un nou caz vocativ (Vas, Sing, Light).

Dar sistem grecesc nu a îndeplinit nevoile studiului limbi slave pentru că nu avea Cazuri instrumentale și prepoziționale.

LA începutul XVI secolul, traducătorul ambasadei Dmitri Gerasimov a tradus un tratat de gramatică latină din secolul al IV-lea Donat, popular în Europa. Aici apare prima dată termenul. cădere nominativă , cu explicația „drept în greacă”, care era o hârtie de calc din latinescul Nominativus. Restul cazurilor au nume foste, deoarece termenii latini erau hârtii de calc din greaca veche.

Principala diferență a sistemului latin, însă, era că acesta conținea Ablativus. Dmitri Gerasimov l-a numit Negative Fall și a oferit un exemplu „de la acest profesor”. Sensul dat, numit acum depunere, nu epuizează funcțiile acestui caz: îi corespunde cazului nostru Instrumental cu un alt sens.

Curând, în Gramatica lui Lawrence Zizania (1596), apare o denumire a formelor slave similare - Caz instrumental (Cuvântul „cădere” în acel moment nu mai era folosit). Funcția cazului evidențiat era de a indica actorul, producătorul acțiunii. Forme Prepozițional el evidenţiază la rubrica Cazul dativ.
Gramatica lui Melety Smotrytsky, publicată în 1619, a introdus al șaptelea caz - Descriptiv, numele cazului a fost derivat din astfel de cazuri de utilizare ca „a spune despre cineva, despre ceva”.
M. V. Lomonosov în " Gramatica Rusă„înlocuiește Descriptiv la prepozițional, atrăgând atenția asupra faptului că formele acestui caz sunt folosite exclusiv cu prepoziții. A fost prima gramatică care s-a ocupat de limba rusă, luate în considerare toate precedentele slavonă bisericească. Dar Lomonosov nu a exclus vocativ, la care până atunci era deja de prea puţin folos. A fost eliminată în lucrările gramaticale ulterioare. http://answer.mail.ru/question/13431713

În plus

La cum să distingem
Genitiv
din Vinitelnog despre.

Instruire

1 Stabiliți dacă substantivul analizat este animat sau neînsuflețit. Substantiv animatîn cazul genitiv și acuzativ răspunde la întrebarea cheie „cine?”. Un substantiv neînsuflețit răspunde în cazul genitiv la întrebarea „ce?”, iar la acuzativ – la întrebarea „ce?”, coincizând cu cuvânt întrebare la cazul nominativ.

2 Verifică substantivul pentru compatibilitate cu anumite cuvinte. În cazul genitiv, substantivul este combinat cu cuvântul „nu”. De exemplu, „Nu ce?” - "Scaun" sau "Nu este nimeni?" - „Student”. Se obișnuiește să se verifice cazul acuzativ prin compatibilitatea cu verbele la persoana I, singular și prezent: „Văd”, „Știu”, „Iubesc”. De exemplu, „Vezi ce?” - „Scaun” sau „Văd cine?” - „Student”. În acest exemplu, puteți observa că formele acuzativ și genitiv ale substantivelor masculine animate de declinarea II coincid.

3 Înlocuiți un substantiv masculin animat din declinarea II cu orice cuvânt din declinarea I. De exemplu, „Nimeni?” - „Studenți” sau „Văd pe cine?” - „Student”. În declinarea I, este ușor de determinat terminația -ы pentru genitiv și -у pentru cazul acuzativ.

Unii lingviști cred că limba rusă este bogată în cazuri. Înseamnă că nu sunt șase, ca învață școlari, ci mai mulți. Și după cum se dovedește, au fundație completă ai o asemenea opinie. Deci, câte cazuri sunt în rusă? Să încercăm să înțelegem această problemă.

Sistem de caz

Termenul „caz” în traducere din greacă sună ca „cădere”, iar din latină - „cădere”.

Caz (declinare) - categorie gramaticală, menit să arate rolul sintactic al substantivelor și interacțiunea acestora cu alte cuvinte ale propoziției. Pe lângă substantiv, adjectivele, participiile, numeralele și pronumele se schimbă și în cazuri. Este de remarcat faptul că cazul acestor cuvinte adjectivale depinde de declinarea substantivului care este definit. Se exprimă prin schimbarea finalului.

Câte cazuri sunt în rusă?

Având în vedere morfologia limbii ruse, de regulă, șase cazuri principale sunt numite:

• Nominativ (forma inițială de declinare).
• Genitiv.
• Dativ.
• Acuzativ.
• Instrumental.
• Prepozițional.

Aceste cazuri sunt numite principale datorită utilizării lor pe scară largă. În plus, este de remarcat faptul că prevalența lor se datorează faptului că părțile de vorbire care au fost menționate mai devreme au forme gramaticale pentru cazurile enumerate.

Pentru declinarea corectă cuvinte, trebuie să știți că toate cazurile răspund la întrebări. În plus, fiecare dintre ele exprimă mai multe sensuri. Să facem cunoștință cu fiecare în detaliu.

Caz nominativ

Corespunde la întrebările „cine?”, „Ce?” Pentru a recunoaște acest caz, trebuie să adăugați cuvântul „este” la substantiv. De exemplu: există (ce?) un bec. Folosit fără prepoziții. La singular are următoarele terminații:

• 1 declinare: -a, -z.
• 2 declinare: -o, -e sau zero.

Și la plural: -s, -i, -a, -я.

Deoarece cazul nominativ este forma originală a cuvântului, îndatoririle sale includ:

• dați un nume subiectului unei acțiuni sau al unei stări ( mama face curat, copiii sunt obositi);
• definiți, caracterizați un obiect, persoană sau acțiune (n fiica ta este doctor; războiul este un dezastru);
• denumește subiectul mesajului, subiectul, acțiunea, proprietatea (utilizat în propoziții de acest tip: Dimineaţă. Soare.);
• Exprimați un apel către interlocutor ( Iubito cati ani ai?).

Genitiv

Întrebările „cine?”, „Ce?” Pentru a recunoaște acest caz, trebuie să înlocuiți cuvântul „nu” cu substantiv. De exemplu: nu este zăpadă (ce?). Folosit cu prepoziții aproape, la, după, fără, despre, din, pentru, în jur, înainte, din, cu. Numărul singular este definit de următoarele terminații:

• 1 declinare: -s, -i.
• 2 declinare: -a, -z.
• a 3-a declinare: -i.

Are o terminație: zero, -ov, -ev, -ey.

Cazul genitiv poate indica:

• Articol aparținând ( mașina fiului).
• Transportatorul imobiliar ( cer albastru).
• Obiectul către care este îndreptată acțiunea ( uitând la tv).
• Subiectul care face acțiunea sosirea mamei).
• părți ale întregului ( bucată de tort).

Dativ

cuvinte în caz dativ răspunde la întrebările „cui?”, „ce?”. Pentru a recunoaște acest caz, trebuie să înlocuiți cuvântul „baraj” cu substantiv. De exemplu: doamnelor (cui?) sora. Folosit cu prepoziții la, prin. La singular, cuvintele din cazul dativ se termină cu:

• 1 declinare: -e, -i.
• 2 declinare: -u, -u.
• a 3-a declinare: -i.

Declinarea pluralului se caracterizează prin desinențele: -am, -yam.

Cuvintele din cazul dativ sunt menite să desemneze:

• Destinația acțiunii ( a dat o revistă unui prieten, a scris o scrisoare mamei);
• Subiectul unei acțiuni sau al unei stări ( copiii nu puteau dormi).

Acuzativ

Întrebările „cine?”, „Ce?” corespund. Pentru a recunoaște acest caz, trebuie să înlocuiți cuvântul „văd” cu substantiv. De exemplu: văd (pe cine?) Mamă. Folosit cu prepoziții în, pentru, pe, despre, prin. Desinențe corespund numărului singular:

• 1 declinare: -u, -u.
• 2 declinare: -o, -e.
• A 3-a declinare: terminație zero.

Plural: -s, -i, -a, -i, -ey.

Cazul acuzativ, la rândul său:

• Desemnează un obiect de acțiune ( curăță camera, coase o rochie).
• Exprimă cantitatea, spațiul, distanța, măsura timpului (conduceți un kilometru, cântăriți o tonă, așteptați un an, costați un ban).

Caz instrumental

Întrebările „de cine?”, „de ce?” corespund. Pentru a recunoaște acest caz, trebuie să puneți cuvântul „mândru” substantivului. De exemplu: sunt mândru de (cui?) Fiul. Folosit cu prepoziții pentru, peste, sub, înainte, cu

• 1 declinare: -oy (-oy), -ey (-ey).
• 2 declinare: -om, -em.
• a 3-a declinare: -u.

Plural: -ami, -ami.

Destinat să se refere la:

• Angajare permanentă sau temporară în orice activitate ( servește ca soldat, a lucrat ca instalator).
• Obiectul actiunii - pentru constructii pasive ( casa demolata de muncitori).
• Obiect de acțiune ( respira oxigen).
• Instrument sau mijloc de acțiune ( peroxid).
• Locații ( urmează calea).
• Metoda, modul de actiune ( cânta bass).
• Măsuri ale timpului sau cantității de ceva ( transporta găleți).
• Parametru articol ( de mărimea unui pumn).
• Compatibilitatea persoanelor și obiectelor ( frate si sora).

Prepozițional

Întrebările „despre cine?”, „Despre ce?” corespund. Pentru a recunoaște acest caz, trebuie să puneți cuvântul „cred” la substantiv. De exemplu: mă gândesc (la cine?) la iubita mea. Folosit cu prepoziții în, pe, o, despre, ambele, la. La singular are terminațiile:

• 1 declinare: -e, -i.
• 2 declinare: -e. -și.
• a 3-a declinare: -i.

Cazurile la plural se termină în: -ah, -ah.

Prepoziții folosite cu substantive prepozițională, ajută la definirea a ceea ce reprezintă. Și anume:

• Obiect de acțiune ( gandeste-te la o fata).
• Locul acțiunii, afirmă ( stai pe scaun).
• Timp după ce ai făcut ceva acțiune la sosire).

Cazuri suplimentare

În rusă, pe lângă cele șase cazuri principale, există mai multe forme care au statut disputat aproape de a cădea. Sunt numite și cazuri de substantive, deoarece sunt destinate exclusiv declinării lor. Acestea includ: al doilea genitiv (partitiv sau cantitativ-separativ), al doilea prepozițional (locativ, local), al doilea acuzativ (transformativ, incluziv, colectiv), vocativul (vocativul), numărabilul, expectantul, privativul. Particularitatea acestor forme este că fiecare dintre ele apare într-un cerc limitat de cuvinte. În plus, ele pot exista în anumite condiții contextuale. Să studiem puțin aceste cazuri. Exemplele ne vor ajuta să le înțelegem mai bine.

A doua este destinată declinării unor cuvinte masculine la singular legate de a doua declinare: o ceașcă de ceai, o lingură de zahăr. Sfârșitul acestui caz, și anume „-y”, este mai des folosit în vorbire colocvialăși nu este obligatoriu (puteți spune pungă cu zahăr sau pungă cu zahăr). Excepții sunt anumite cazuri: hai să bem o ceașcă de ceai. Destul de multe substantive masculine nu sunt folosite în forma partitivă: cub de gheață, felie de pâine.

A doua declinare prepoziţională are terminații speciale grupuri de substantive la singular având masculin. Cazul este folosit, de exemplu, în următoarele cuvinte: pe mal, în dulap, în luptă. De asemenea, locativul se caracterizează prin transferul accentului la terminația anumitor substantive de declinarea a 3-a, care au femininși singular: în tăcere, eșuat, în cuptor.

Al doilea apare cu unele verbe ( inscrie, intreaba, alege, mergi, pregateste, iesi, noteaza etc.) după prepoziţia „în”. În plus, terminațiile sale sunt aceleași ca la plural: ( înscrie-te ca pilot).

Cazul în așteptare coincide practic cu genitivul, dar se poate distinge datorită declinării unor cuvinte cu același forma gramaticală forma acuzativ: așteptați (pe cine? ce?) telegrameși așteaptă (cine? ce?) frate.

Cazul numărabil este ușor diferit de cazul genitiv și este folosit atunci când se numără: două trepte, trei cantine.

Cazul vocativ este aproape identic forma nominativa, dar diferă în formarea unei turnări independente de vorbire, similară cu o interjecție: Van, Mash, Sing, Tan. Adică este folosit mai des în vorbirea colocvială pentru a se adresa interlocutorului.

Cazul privat este un fel de caz acuzativ, dar este folosit doar cu negație cu verbul: nu am dreptul, nu stiu adevarul.

Câte cazuri suplimentare există în rusă? Conform calculelor noastre, erau șapte. Dar cel mai interesant lucru este că unii lingviști iau în considerare doar două cazuri cu drepturi depline: locale (al doilea prepozițional) și transformativ (al doilea acuzativ). Alții susțin că și cazul așteptării are o anumită semnificație. Dar din moment ce privare și al doilea genitiv de foarte multe ori pot fi înlocuite cu genitiv, ele nu pot fi numite decât variante ale formei genitive a declinării. Vocativul și numărabilul nu sunt adesea considerate cazuri. În primul caz, este pur și simplu un substantiv în cazul nominativ, iar în al doilea, este un substantiv format dintr-un adjectiv.

Rezumând

După examinarea informațiilor de mai sus, puteți răspunde la întrebarea câte cazuri există în limba rusă. Deci, la școală studiem șase cazuri de bază. Sunt folosite zilnic în orice tip de comunicare: conversație, corespondență etc. Dar, în afară de ele, mai există șapte forme de declinare, care se regăsesc mai ales în vorbirea colocvială. Câte cazuri ai în total? Putem spune cu siguranță că sunt treisprezece dintre ele. Dat fiind faptul ca forme suplimentare declinatiile sunt variante ale celor principale, nu sunt oferite spre studiu la scoala din motive de simplitate proces educațional. Dar este posibil să oferi cunoștință cu ei în afara orelor de curs pentru dezvoltare generală.