Ang pisika ay nakapaligid sa atin sa lahat ng dako at saanman: sa bahay, sa kalye, sa kalsada ... Kung minsan ang mga magulang ay dapat iguhit ang atensyon ng kanilang mga anak sa ilang mga kawili-wili, ngunit hindi kilalang mga sandali. Isang maagang pagpapakilala dito asignaturang paaralan ay magbibigay-daan sa ilang bata na madaig ang takot, at ang ilan ay seryosong interesado sa agham na ito at, marahil, para sa isang tao ay magiging kapalaran.

Kasama ang ilan mga simpleng eksperimento, na maaaring gawin sa bahay, nag-aalok kami upang maging pamilyar ngayon.

LAYUNIN NG EKSPERIMENTO: Tingnan kung ang hugis ng isang bagay ay nakakaapekto sa tibay nito.
MGA MATERYAL: tatlong sheet ng papel, adhesive tape, mga libro (tumimbang ng hanggang kalahating kilo), isang katulong.

PROSESO:

Tiklupin ang mga piraso ng papel ng tatlo iba't ibang anyo: Form A- tiklupin ang sheet sa tatlo at idikit ang mga dulo, Form B- tiklupin ang sheet sa apat at idikit ang mga dulo, Form B- igulong ang papel sa hugis na silindro at idikit ang mga dulo.

Ilagay ang lahat ng mga figure na ginawa mo sa mesa.

Kasama ang isang katulong, sa parehong oras at isa-isang, ilagay ang mga libro sa kanila at tingnan kung ang mga istraktura ay gumuho.

Tandaan kung ilang libro ang kayang hawakan ng bawat figure.

RESULTA: Ang silindro ay may pinakamatibay malaking numero mga libro.
BAKIT? Ang gravity (attraction sa gitna ng Earth) ay humihila ng mga libro pababa, ngunit ang mga suporta sa papel ay hindi pinapasok ang mga ito. Kung ang grabidad kalooban higit na kapangyarihan support resistance, ang bigat ng libro ay dudurog nito. Ang bukas na silindro ng papel ay naging pinakamalakas sa lahat ng mga figure, dahil ang bigat ng mga libro na nakapatong dito ay pantay na ipinamahagi sa mga dingding nito.

_________________________

LAYUNIN NG EKSPERIMENTO: Singilin ang isang bagay na may static na kuryente.
MGA MATERYAL: gunting, napkin, ruler, suklay.

PROSESO:

Sukatin at gupitin ang isang piraso ng papel mula sa napkin (7cm x 25cm).

Gupitin ang mahaba at manipis na mga piraso ng papel, INIWAN ang gilid nang buo (ayon sa pagguhit).

Magsuklay ng iyong buhok nang mabilis. Ang iyong buhok ay dapat na malinis at tuyo. Ilapit ang suklay sa mga piraso ng papel, ngunit huwag hawakan ang mga ito.

RESULTA: Ang mga piraso ng papel ay umaabot sa suklay.
BAKIT? Ang ibig sabihin ng "static" ay hindi gumagalaw. Ang static na kuryente ay mga negatibong particle na tinatawag na mga electron na pinagsama-sama. Ang bagay ay binubuo ng mga atom, kung saan ang mga electron ay umiikot sa isang positibong sentro - ang nucleus. Kapag nagsuklay tayo ng ating buhok, ang mga electron ay tila nabubura sa buhok at nahuhulog sa ang suklay Nakuha ito ng kalahati ng suklay na dumampi sa buhok mo! negatibong singil. Ang isang strip ng papel ay binubuo ng mga atomo. Nagdadala kami ng isang suklay sa kanila, bilang isang resulta kung saan ang positibong bahagi ng mga atom ay naaakit sa suklay. Ang atraksyon na ito sa pagitan ng positibo at negatibong mga particle sapat na upang iangat ang mga piraso ng papel.

_________________________

LAYUNIN NG EKSPERIMENTO: Hanapin ang posisyon ng sentro ng grabidad.
MGA MATERYAL: plasticine, dalawang metal na tinidor, isang palito, isang mataas na baso o isang garapon na may malawak na bibig.

PROSESO:

Pagulungin ang plasticine sa isang bola na may diameter na mga 4 cm.

Magpasok ng tinidor sa bola.

Ipasok ang pangalawang tinidor sa bola sa isang anggulo na 45 degrees na may paggalang sa unang tinidor.

Magpasok ng toothpick sa bola sa pagitan ng mga tinidor.

Ilagay ang toothpick na may dulo sa gilid ng salamin at lumipat patungo sa gitna ng salamin hanggang sa maabot ang balanse.

TANDAAN: Kung hindi makamit ang balanse, bawasan ang anggulo sa pagitan nila.
RESULTA: Sa isang tiyak na posisyon ng toothpick, ang mga tinidor ay balanse.
BAKIT? Dahil ang mga tinidor ay matatagpuan sa isang anggulo sa bawat isa, ang kanilang timbang ay, parang, puro sa isang tiyak na punto ng stick na matatagpuan sa pagitan nila. Ang puntong ito ay tinatawag na sentro ng grabidad.

_________________________

LAYUNIN NG EKSPERIMENTO: Ihambing ang bilis ng tunog sa solids at sa hangin.
MGA MATERYAL: isang plastic cup, isang nababanat na banda sa anyo ng isang singsing.

PROSESO:

Ilagay ang singsing na goma sa salamin tulad ng ipinapakita sa larawan.

Ilagay ang baso nang nakabaligtad sa iyong tainga.

Jingle ang nakaunat na goma na parang string.

RESULTA: Isang malakas na tunog ang maririnig.
BAKIT? Tumutunog ang bagay kapag nag-vibrate ito. Gumagawa ng mga panginginig ng boses, hinahampas niya ang hangin o ibang bagay, kung ito ay malapit. Ang mga panginginig ng boses ay nagsisimulang kumalat sa hangin na pumupuno sa lahat ng bagay sa paligid, ang kanilang enerhiya ay nakakaapekto sa mga tainga, at nakakarinig tayo ng isang tunog. Ang mga oscillation ay lumaganap nang mas mabagal sa pamamagitan ng hangin—isang gas—kaysa sa solid o mga likidong katawan. Ang mga vibrations ng gum ay ipinapadala sa parehong hangin at sa katawan ng salamin, ngunit ang tunog ay maririnig nang mas malakas pagdating sa tainga nang direkta mula sa mga dingding ng salamin.

_________________________

LAYUNIN NG EKSPERIMENTO: Alamin kung ang temperatura ay nakakaapekto sa kakayahan sa paglukso ng isang rubber ball.
MGA MATERYAL: bola ng tennis, metro ng tren, freezer.

PROSESO:

Itayo ang riles nang patayo at, hawak ito sa isang kamay, ilagay ang bola sa itaas na dulo nito gamit ang kabilang kamay.

Bitawan ang bola at tingnan kung gaano ito kataas kapag tumama ito sa sahig. Ulitin ito ng tatlong beses at hulaan karaniwang taas tumalon.

Ilagay ang bola sa freezer sa loob ng kalahating oras.

Muling sukatin ang taas ng pagtalon sa pamamagitan ng pagpapakawala ng bola mula sa tuktok na dulo ng riles.

RESULTA: Pagkatapos ng pagyeyelo, ang bola ay tumalbog nang hindi gaanong mataas.
BAKIT? Ang goma ay binubuo ng isang napakaraming molekula sa anyo ng mga kadena. Sa init, ang mga kadena na ito ay madaling lumipat at lumayo sa isa't isa, at salamat dito, ang goma ay nagiging nababanat. Kapag pinalamig, nagiging matigas ang mga kadena na ito. Kapag ang mga kadena ay nababanat, ang bola ay tumalon nang maayos. Kapag naglalaro ng tennis sa malamig na panahon, kailangan mong isaalang-alang na ang bola ay hindi magiging kasing talbog.

_________________________

LAYUNIN NG EKSPERIMENTO: Tingnan kung paano lumilitaw ang imahe sa salamin.
MGA MATERYAL: salamin, 4 na libro, lapis, papel.

PROSESO:

Ilagay ang mga libro sa isang tumpok at isandal ang salamin dito.

Maglagay ng papel sa ilalim ng gilid ng salamin.

Ilagay kaliwang kamay sa harap ng isang sheet ng papel, at sa iyong kamay - isang baba upang tumingin sa salamin, ngunit hindi upang makita ang sheet kung saan kailangan mong isulat.

Nakatingin lamang sa salamin, ngunit hindi sa papel, isulat ang iyong pangalan dito.

Tingnan mo ang sinulat mo.

RESULTA: Karamihan, at marahil lahat, sa mga titik ay naging baligtad.
BAKIT? Nagsulat ka kasi habang nakatingin sa salamin, kung saan normal ang itsura nila, pero sa papel nakabaliktad. Magbabaligtad ang karamihan sa mga letra, at mga simetriko na letra lamang (H, O, E, B) ang isusulat nang tama. Magkamukha sila sa salamin at sa papel, bagamat baligtad ang imahe sa salamin.

BEI "Koskovskaya sekondaryang paaralan"

Kichmengsko-Gorodets munisipal na distrito

rehiyon ng Vologda

Proyektong pang-edukasyon

"Pisikal na eksperimento sa bahay"

Nakumpleto:

mga mag-aaral sa ika-7 baitang

Koptyaev Artem

Alekseevskaya Xenia

Alekseevskaya Tanya

Superbisor:

Korovkin I.N.

Marso-Abril-2016.

Nilalaman

Panimula

Walang mas mahusay sa buhay kaysa sa iyong sariling karanasan.

Scott W.

Sa paaralan at sa bahay, nakilala namin ang maraming pisikal na phenomena at gusto naming gumawa ng mga kagamitan, kagamitan, at magsagawa ng mga eksperimento sa bahay. Ang lahat ng aming mga eksperimento ay nagbibigay-daan sa amin upang makakuha ng mas malalim na kaalaman ang mundo at sa partikular na pisika. Inilalarawan namin ang proseso ng pagmamanupaktura ng kagamitan para sa eksperimento, ang prinsipyo ng pagpapatakbo at batas pisikal o phenomenon na ipinakita ng instrumentong ito. Ang mga eksperimento ay nagsagawa ng mga interesadong mag-aaral mula sa ibang mga klase.

Target: gumawa ng isang aparato mula sa magagamit na mga improvised na paraan upang ipakita ang isang pisikal na kababalaghan at gamitin ito upang sabihin ang tungkol sa isang pisikal na kababalaghan.

Hypothesis: ginawang mga aparato, ang mga demonstrasyon ay makakatulong upang malaman ang pisika nang mas malalim.

Mga gawain:

Pag-aralan ang panitikan sa pagsasagawa ng mga eksperimento gamit ang iyong sariling mga kamay.

Manood ng video na pagpapakita ng mga eksperimento

Bumuo ng mga kagamitan sa eksperimento

Magdaos ng demo

Ilarawan ang pisikal na kababalaghang ipinapakita

Mapabuti materyal na batayan silid-aralan ng pisika.

KARANASAN 1. Fountain model

Target : ipakita ang pinakasimpleng modelo ng fountain.

Kagamitan : bote ng plastik, dropper tubes, clamp, lobo, cuvette.

Handa na produkto

Ang kurso ng eksperimento:

Gagawa kami ng 2 butas sa tapunan. Ipasok ang mga tubo, ikabit ang isang bola sa dulo ng isa.

Punan ang lobo ng hangin at isara gamit ang isang clip.

Ibuhos sa isang bote ng tubig at ilagay ito sa isang cuvette.

Panoorin natin ang agos ng tubig.

Resulta: Pinagmamasdan namin ang pagbuo ng isang fountain ng tubig.

Pagsusuri: Ang naka-compress na hangin sa lobo ay kumikilos sa tubig sa bote. Paano mas maraming hangin sa balloon, mas mataas ang fountain.

KARANASAN 2. Carthusian maninisid

(Batas ni Pascal at puwersa ng Archimedean.)

Target: ipakita ang batas ni Pascal at puwersa ni Archimedes.

Kagamitan: bote ng plastik,

pipette (isang sisidlan na sarado sa isang dulo)

Handa na produkto

Ang kurso ng eksperimento:

Kumuha ng isang plastik na bote na may kapasidad na 1.5-2 litro.

Kumuha ng maliit na sisidlan (pipette) at kargahan ito ng tansong kawad.

Punan ang bote ng tubig.

Pindutin ang iyong mga kamay itaas na bahagi mga bote.

Panoorin ang phenomenon.

Resulta : sinusunod namin ang paglubog ng pipette at ang pag-akyat kapag pinindot ang bote ng plastik ..

Pagsusuri : ang puwersa ay i-compress ang hangin sa ibabaw ng tubig, ang presyon ay inililipat sa tubig.

Ayon sa batas ni Pascal, pinipiga ng presyon ang hangin sa pipette. Bilang resulta, bumababa ang puwersa ng Archimedean. Lumulubog na ang katawan.Tumigil sa pagpisil. Lutang ang katawan.

KARANASAN 3. Batas ni Pascal at mga sasakyang pangkomunikasyon.

Target: ipakita ang pagpapatakbo ng batas ni Pascal sa mga hydraulic machine.

Kagamitan: dalawang syringe na may iba't ibang laki at isang plastic tube mula sa isang dropper.

Handa na produkto.

Ang kurso ng eksperimento:

1. Kumuha ng dalawang hiringgilya magkaibang sukat at kumonekta sa isang tubo mula sa isang dropper.

2. Punan ng hindi mapipigil na likido (tubig o langis)

3. Itulak pababa ang plunger ng mas maliit na syringe. Pagmasdan ang paggalaw ng plunger ng mas malaking hiringgilya.

4. Itulak ang plunger ng mas malaking syringe. Pagmasdan ang paggalaw ng plunger ng mas maliit na syringe.

Resulta : Inaayos namin ang pagkakaiba sa inilapat na puwersa.

Pagsusuri : Ayon sa batas ni Pascal, ang presyur na nilikha ng mga piston ay pareho.Samakatuwid: kung gaano karaming beses ang piston ay napakaraming beses at ang puwersa na nabuo nito ay mas malaki.

KARANASAN 4. Patuyuin sa tubig.

Target : ipakita ang pagpapalawak ng mainit na hangin at ang pagliit ng malamig na hangin.

Kagamitan : isang baso, isang plato ng tubig, isang kandila, isang tapon.

Handa na produkto.

Ang kurso ng eksperimento:

1. magbuhos ng tubig sa isang plato at maglagay ng barya sa ilalim at float sa tubig.

2. anyayahan ang mga manonood na kumuha ng barya nang hindi nababasa ang kanilang mga kamay.

3. magsindi ng kandila at ilagay sa tubig.

4. takpan ng mainit na baso.

Resulta: Pinagmamasdan ang paggalaw ng tubig sa isang baso.

Pagsusuri: kapag pinainit ang hangin, lumalawak ito. Kapag namatay ang kandila. Lumalamig ang hangin at bumababa ang presyon nito. Presyon ng atmospera tinutulak ang tubig sa ilalim ng baso.

KARANASAN 5. Inertia.

Target : ipakita ang pagpapakita ng pagkawalang-galaw.

Kagamitan : Malapad ang bibig na bote, karton na singsing, mga barya.

Handa na produkto.

Ang kurso ng eksperimento:

1. Naglalagay kami ng singsing na papel sa leeg ng bote.

2. maglagay ng barya sa singsing.

3. sa isang malakas na suntok ng ruler ay pinatumba namin ang singsing

Resulta: panoorin ang mga barya na nahuhulog sa bote.

Pagsusuri: ang inertia ay ang kakayahan ng isang katawan na mapanatili ang bilis nito. Kapag natamaan ang singsing, ang mga barya ay walang oras upang baguhin ang bilis at mahulog sa bote.

KARANASAN 6. Baliktad.

Target : Ipakita ang gawi ng isang likido sa isang umiikot na bote.

Kagamitan : Malapad ang bibig na bote at lubid.

Handa na produkto.

Ang kurso ng eksperimento:

1. Tinatali namin ang isang lubid sa leeg ng bote.

2. magbuhos ng tubig.

3. paikutin ang bote sa iyong ulo.

Resulta: hindi umaagos ang tubig.

Pagsusuri: sa tuktok na punto kumikilos ang gravity sa tubig at puwersang sentripugal. Kung ang puwersa ng sentripugal ay mas malaki kaysa sa grabidad, kung gayon ang tubig ay hindi ibubuhos.

KARANASAN 7. Non-Newtonian fluid.

Target : Ipakita ang pag-uugali ng isang non-Newtonian fluid.

Kagamitan : mangkok.almirol. tubig.

Handa na produkto.

Ang kurso ng eksperimento:

1. Sa isang mangkok, palabnawin ang almirol at tubig sa pantay na sukat.

2. ipakita hindi pangkaraniwang katangian mga likido

Resulta: may mga katangian ang substance matibay na katawan at mga likido.

Pagsusuri: na may matalim na epekto, ang mga katangian ng isang solidong katawan ay ipinahayag, at may isang mabagal na epekto, ang mga katangian ng isang likido.

Konklusyon

Bilang resulta ng aming trabaho, kami ay:

nagsagawa ng mga eksperimento na nagpapatunay sa pagkakaroon ng atmospheric pressure;

lumikha ng mga kagamitang gawa sa bahay na nagpapakita ng pag-asa ng presyon ng likido sa taas ng haligi ng likido, ang batas ni Pascal.

Nagustuhan naming mag-aral ng pressure, gumawa ng mga kagamitang gawa sa bahay, magsagawa ng mga eksperimento. Ngunit maraming mga kawili-wiling bagay sa mundo na maaari mo pa ring matutunan, kaya sa hinaharap:

Patuloy nating pag-aaralan ito kawili-wiling agham

Inaasahan namin na ang aming mga kaklase ay magiging interesado sa problemang ito, at susubukan naming tulungan sila.

Sa hinaharap, magsasagawa kami ng mga bagong eksperimento.

Konklusyon

Nakatutuwang panoorin ang karanasang isinagawa ng guro. Ang pagsasagawa nito sa iyong sarili ay dobleng kawili-wili.

At ang magsagawa ng isang eksperimento sa isang aparato na ginawa at dinisenyo ng sariling mga kamay ay malaking interes sa buong klase. Sa ganitong mga eksperimento, madaling magtatag ng isang relasyon at gumawa ng konklusyon tungkol sa kung paano gumagana ang isang naibigay na pag-install.

Ang pagsasagawa ng mga eksperimentong ito ay hindi mahirap at kawili-wili. Ang mga ito ay ligtas, simple at kapaki-pakinabang. Bagong pananaliksik sa hinaharap!

Panitikan

Gabi sa pisika mataas na paaralan/ Comp. EM. Braverman. Moscow: Edukasyon, 1969.

Extracurricular work sa physics / Ed. O.F. Kabardin. M.: Enlightenment, 1983.

Galperstein L. Nakakaaliw na pisika. M.: ROSMEN, 2000.

GagilaL.A. Nakakaaliw na mga eksperimento sa pisika. Moscow: Enlightenment, 1985.

Goryachkin E.N. Pamamaraan at pamamaraan ng pisikal na eksperimento. M.: Enlightenment. 1984

Mayorov A.N. Physics para sa mga mausisa, o kung ano ang hindi mo natutunan sa klase. Yaroslavl: Academy of Development, Academy at K, 1999.

Makeeva G.P., Tsedrik M.S. Mga pisikal na kabalintunaan at nakakaaliw na mga tanong. Minsk: Narodnaya Asveta, 1981.

Nikitin Yu.Z. Masayang oras. M .: Young Guard, 1980.

Mga eksperimento sa isang laboratoryo sa bahay // Kvant. 1980. Blg. 4.

Perelman Ya.I. Nakakaaliw na mekanika. Alam mo ba ang physics? M.: VAP, 1994.

Peryshkin A.V., Rodina N.A. Textbook ng Physics para sa grade 7. M.: Enlightenment. 2012

Peryshkin A.V. Physics. - M .: Bustard, 2012

Para sa maraming mga mag-aaral, ang pisika ay isang medyo kumplikado at hindi maintindihan na paksa. Upang maakit ang bata sa agham na ito, ginagamit ng mga magulang ang lahat ng uri ng mga trick: nagsasabi sila ng mga kamangha-manghang kwento, nagpapakita ng mga nakaaaliw na eksperimento, at binanggit ang mga talambuhay ng mga mahuhusay na siyentipiko bilang isang halimbawa.

Paano magsagawa ng mga eksperimento sa pisika sa mga bata?

• Nagbabala ang mga guro na huwag makialam pisikal na phenomena limitasyon lamang sa pagpapakita ng mga nakaaaliw na eksperimento at eksperimento.
• Ang mga karanasan ay dapat walang sablay sinamahan ng mga detalyadong paliwanag.
• Upang magsimula, ang bata ay kailangang ipaliwanag na ang pisika ay isang agham na nag-aaral pangkalahatang batas kalikasan. Pinag-aaralan ng pisika ang istruktura ng bagay, mga anyo nito, mga paggalaw at pagbabago nito. Sa isang pagkakataon, ang sikat na siyentipikong British na si Lord Kelvin ay medyo matapang na nagsabi na sa ating mundo mayroon lamang isang agham - pisika, lahat ng iba pa ay ang karaniwang koleksyon ng mga selyo. At mayroong ilang katotohanan sa pahayag na ito, dahil ang buong Uniberso, lahat ng planeta at lahat ng mundo (dapat at umiiral) ay sumusunod sa mga batas ng pisika. Siyempre, ang mga pahayag ng mga pinakatanyag na siyentipiko tungkol sa pisika at ang mga batas nito ay malamang na hindi makapagtapon sa isang junior schoolchild ng kanyang mobile phone at masigasig na sumasalamin sa pag-aaral ng isang aklat-aralin sa pisika.

Ngayon ay susubukan naming ipaalam sa mga magulang ang ilang mga nakakaaliw na karanasan na makakatulong sa interes ng iyong mga anak at sagutin ang marami sa kanilang mga tanong. At sino ang nakakaalam, marahil salamat sa mga eksperimento sa bahay na ito, ang pisika ay magiging paboritong paksa ng iyong anak. At sa lalong madaling panahon ang ating bansa ay magkakaroon ng sariling Isaac Newton.

Mga kagiliw-giliw na eksperimento sa tubig para sa mga bata - 3 mga tagubilin

Para sa 1 eksperimento kakailanganin mo ng dalawang itlog, regular na table salt at 2 basong tubig.

Ang isang itlog ay dapat na maingat na ibababa sa isang baso na puno ng kalahati malamig na tubig. Agad itong lulubog sa ilalim. Punan ang pangalawang baso maligamgam na tubig at pukawin ito 4-5 tbsp. l. asin. Maghintay hanggang ang tubig sa baso ay malamig, at maingat na isawsaw ang pangalawang itlog dito. Ito ay mananatili sa ibabaw. Bakit?

Pagpapaliwanag ng mga resulta ng eksperimento

Ang density ng plain water ay mas mababa kaysa sa isang itlog. Kaya naman lumulubog ang itlog sa ilalim. Average na density Ang tubig-alat ay makabuluhang mas mataas kaysa sa density ng itlog, kaya nananatili ito sa ibabaw. Ang pagpapakita ng karanasang ito sa bata, makikita mo iyon tubig dagat ay ang perpektong kapaligiran para sa pag-aaral ng lumangoy. Pagkatapos ng lahat, ang mga batas ng pisika at sa dagat, walang nagkansela. Kung mas maalat ang tubig sa dagat, mas kaunting pagsisikap ang kinakailangan upang manatiling nakalutang. Ang pinakamaalat ay ang Dagat na Pula. Dahil sa mataas na density literal na tinutulak ang katawan ng tao sa ibabaw ng tubig. Ang pag-aaral na lumangoy sa Dagat na Pula ay puro kasiyahan.

Para sa 2 eksperimento kakailanganin mo: isang basong bote, isang mangkok ng kulay na tubig at mainit na tubig.

Painitin ang bote ng mainit na tubig. Ibuhos ito mainit na tubig at baligtad. Ilagay sa isang mangkok ng tinted na malamig na tubig. Ang likido mula sa mangkok ay magsisimulang dumaloy sa bote nang mag-isa. Sa pamamagitan ng paraan, ang antas ng tinted na likido sa loob nito ay magiging (kumpara sa mangkok) na makabuluhang mas mataas.

Paano ipaliwanag ang resulta ng eksperimento sa bata?

Ang preheated na bote ay puno ng mainit na hangin. Unti-unting lumalamig ang bote at pinipiga ang gas. Ang bote ay nasa ilalim ng presyon. Ang presyon ng atmospera ay nakakaapekto sa tubig, at ito ay pumapasok sa bote. Ang pag-agos nito ay titigil lamang kapag ang presyon ay hindi napantayan.

Para sa 3 karanasan kakailanganin mo ng isang plexiglass ruler o isang ordinaryong plastik na suklay, lana o sutla na tela.

Sa kusina o banyo, ayusin ang gripo upang ang isang manipis na daloy ng tubig ay dumaloy mula dito. Hilingin sa bata na malakas na kuskusin ang ruler (suklay) ng isang tuyong telang lana. Pagkatapos ay dapat mabilis na dalhin ng bata ang pinuno na mas malapit sa daloy ng tubig. Ang epekto ay humanga sa kanya. Ang jet ng tubig ay yumuko at aabot sa pinuno. Ang isang nakakatawang epekto ay maaaring makuha sa pamamagitan ng paggamit ng dalawang pinuno sa parehong oras. Bakit?

Isang nakuryenteng tuyong suklay o Plexiglas ruler ang nagiging pinagmulan electric field, kaya naman napilitang yumuko ang jet sa direksyon nito.

Maaari kang matuto nang higit pa tungkol sa lahat ng mga phenomena na ito sa mga aralin sa pisika. Ang sinumang bata ay gugustuhin na makaramdam ng isang "master" ng tubig, na nangangahulugang ang aralin ay hindi kailanman magiging mainip at hindi kawili-wili para sa kanya.

%20%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D1%81%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%8C%203%20%D0 %BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D0%B0%20%D1%81%D0%BE%20%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE %D0%BC%20%D0%B2%20%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D1%83 %D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D1%85

%0A

Paano mo mapapatunayan na ang liwanag ay naglalakbay sa isang tuwid na linya?

Upang maisagawa ang eksperimento, kakailanganin mo ng 2 sheet ng makapal na karton, isang regular na flashlight, 2 stand.

Pag-unlad ng eksperimento: Sa gitna ng bawat karton, maingat na gupitin ang mga bilog na butas ng parehong diameter. Inilalagay namin sila sa mga stand. Ang mga butas ay dapat na nasa parehong taas. Inilalagay namin ang nakabukas na parol sa isang pre-prepared stand na gawa sa mga libro. Maaari mong gamitin ang anumang kahon ng tamang sukat. Itinuro namin ang sinag ng flashlight sa butas sa isa sa mga karton na kahon. Bumangon ang bata kabaligtaran at nakikita ang liwanag. Hinihiling namin sa bata na lumayo, at inilipat namin sa gilid ang alinman sa mga karton na kahon. Ang kanilang mga butas ay hindi na sa parehong antas. Ibinabalik namin ang bata sa parehong lugar, ngunit hindi na niya nakikita ang liwanag. Bakit?

Paliwanag: Ang liwanag ay maaari lamang maglakbay sa isang tuwid na linya. Kung may hadlang sa landas ng liwanag, ito ay hihinto.

Karanasan - pagsasayaw ng mga anino

Para sa karanasang ito kakailanganin mo: Puting screen, gupitin ang mga figure ng karton na kailangang isabit sa mga thread sa harap ng screen at mga ordinaryong kandila. Ang mga kandila ay dapat ilagay sa likod ng mga numero. Walang screen - maaari kang gumamit ng isang regular na dingding

Pag-unlad ng eksperimento: Magsindi ng kandila. Kung ang kandila ay inilipat sa malayo, ang anino mula sa figure ay magiging mas maliit; kung ang kandila ay inilipat sa kanan, ang figure ay lilipat sa kaliwa. Kung mas maraming kandila ang iyong sinisindi, mas magiging interesante ang sayaw ng mga figure. Ang mga kandila ay maaaring sindihan sa turn, itinaas nang mas mataas, mas mababa, na lumilikha ng napaka-kagiliw-giliw na mga komposisyon ng sayaw.

Kawili-wiling karanasan sa anino

Para sa susunod na eksperimento, kakailanganin mo ng isang screen, isang medyo malakas na electric lamp at isang kandila. Kung ididirekta mo ang liwanag ng isang malakas na electric lamp sa isang nasusunog na kandila, pagkatapos ay isang anino ang lilitaw sa puting canvas hindi lamang mula sa kandila, kundi pati na rin mula sa apoy nito. Bakit? Ang lahat ay simple, lumalabas na sa apoy mismo ay may mga pulang-mainit na opaque na mga particle.

Mga simpleng eksperimento na may tunog para sa mga nakababatang estudyante

Eksperimento sa yelo

Kung ikaw ay mapalad at nakakita ka ng isang piraso ng tuyong yelo sa bahay, makakarinig ka ng hindi pangkaraniwang tunog. Siya ay medyo hindi kanais-nais - napakapayat at umuungol. Upang gawin ito, ilagay ang tuyong yelo sa isang regular na kutsarita. Totoo, ang kutsara ay agad na titigil sa pagtunog kapag ito ay lumamig. Bakit lumilitaw ang tunog na ito?

Kapag nadikit ang yelo sa isang kutsara (alinsunod sa mga batas ng pisika), carbon dioxide, siya ang nagpapa-vibrate sa kutsara at gumagawa ng hindi pangkaraniwang tunog.

nakakatawang telepono

Kumuha ng dalawang magkaparehong kahon. Gumawa ng butas sa gitna ng ibaba at takip ng bawat kahon na may makapal na karayom. Maglagay ng mga ordinaryong posporo sa mga kahon. Hilahin ang kurdon (10-15 cm ang haba) sa mga butas na ginawa. Ang bawat dulo ng puntas ay dapat na nakatali sa gitna ng tugma. Maipapayo na gumamit ng pangingisda na gawa sa naylon o sutla na sinulid. Bawat isa sa dalawang kalahok sa eksperimento ay kukuha ng kanyang "telepono" at pumunta sa maximum na distansya. Ang linya ay dapat na mahigpit. Inilapit ng isa ang telepono sa kanyang tainga at ang isa naman sa kanyang bibig. Iyon lang! Handa na ang telepono - maaari kang makipag-usap!

Echo

Gumawa ng tubo mula sa karton. Ang taas nito ay dapat na mga tatlong daang mm, at ang diameter nito ay mga animnapung mm. Maglagay ng orasan sa isang regular na unan at takpan ito sa itaas ng isang tubo na ginawa nang maaga. Ang tunog ng orasan kasong ito magagawa mong marinig kung ang iyong tainga ay direkta sa ibabaw ng tubo. Sa lahat ng iba pang posisyon, hindi maririnig ang tunog ng orasan. Gayunpaman, kung kukuha ka ng isang piraso ng karton at ilagay ito sa isang anggulo ng apatnapu't limang degree sa axis ng pipe, kung gayon ang tunog ng orasan ay magiging ganap na maririnig.

Paano mag-eksperimento sa mga magnet kasama ang iyong anak sa bahay - 3 ideya

Gusto lang ng mga bata ang paglalaro gamit ang magnet, kaya handa silang sumali sa anumang eksperimento sa bagay na ito.

Paano mag-pull ng mga bagay mula sa tubig gamit ang magnet?

Para sa unang eksperimento, kakailanganin mo ng maraming bolts, mga clip ng papel, mga bukal, isang plastik na bote ng tubig at isang magnet.

Ang mga bata ay binibigyan ng gawain: upang hilahin ang mga bagay mula sa bote nang hindi nabasa ang kanilang mga kamay, at siyempre ang mesa. Bilang isang tuntunin, ang mga bata ay mabilis na nakahanap ng solusyon sa problemang ito. Sa panahon ng karanasan, maaaring sabihin ng mga magulang sa mga anak ang tungkol pisikal na katangian magnet at ipaliwanag na ang puwersa ng isang magnet ay kumikilos hindi lamang sa pamamagitan ng plastik, kundi pati na rin sa pamamagitan ng tubig, papel, salamin, atbp.

Paano gumawa ng compass?

Sa isang platito kailangan mong mag-dial malamig na tubig at maglagay ng maliit na piraso ng napkin sa ibabaw nito. Maingat na ilagay ang isang karayom ​​sa isang napkin, na una naming kuskusin laban sa isang magnet. Ang napkin ay nabasa at lumulubog sa ilalim ng platito, at ang karayom ​​ay nananatili sa ibabaw. Unti-unting lumiliko ang isang dulo sa hilaga, ang isa naman sa timog. Ang kawastuhan ng isang gawang bahay na compass ay maaaring ma-verify nang totoo.

Isang magnetic field

Una, gumuhit ng isang tuwid na linya sa isang piraso ng papel at ilagay ang isang regular na bakal na paperclip dito. Dahan-dahang ilipat ang magnet patungo sa linya. Markahan ang distansya kung saan maaakit ang paperclip sa magnet. Kumuha ng isa pang magnet at gawin ang parehong eksperimento. Ang paperclip ay maaakit sa magnet mula sa mas malayong distansya o mula sa mas malapit. Ang lahat ay nakasalalay lamang sa "lakas" ng magnet. Sa halimbawang ito, maaaring masabihan ang bata tungkol sa mga katangian ng magnetic field. Bago sabihin sa bata ang tungkol sa mga pisikal na katangian ng magnet, kinakailangang ipaliwanag na ang magnet ay hindi nakakaakit ng lahat ng "makikinang na bagay". Ang isang magnet ay maaari lamang makaakit ng bakal. Ang mga piraso ng bakal tulad ng nikel at aluminyo ay masyadong matigas para sa kanya.

Kapansin-pansin, nagustuhan mo ba ang mga aralin sa pisika sa paaralan? Hindi? Tapos meron ka magandang pagkakataon kasama ang bata upang makabisado ang napaka-kagiliw-giliw na paksang ito. Alamin kung paano gumastos ng kawili-wili at simple sa bahay, basahin sa isa pang artikulo sa aming website.

Good luck sa iyong mga eksperimento!

Daan-daang libong pisikal na eksperimento ang isinagawa para sa libong taon ng kasaysayan Mga agham. Mahirap pumili ng ilang "pinaka-pinaka-." Sa mga US physicist at Kanlurang Europa isang survey ang isinagawa. Hiniling sa kanila ng mga mananaliksik na sina Robert Creese at Stoney Book na pangalanan ang pinakamaganda sa kasaysayan. mga pisikal na eksperimento. Tungkol sa mga karanasang kasama sa nangungunang sampung ayon sa mga resulta ng isang piling survey nina Kriz at Buk, sinabi siyentipiko Laboratory ng High Energy Neutrino Astrophysics, Kandidato ng Physical and Mathematical Sciences Igor Sokalsky.

1. Eksperimento ni Eratosthenes ng Cyrene

Ang isa sa mga pinakalumang kilalang pisikal na eksperimento, bilang isang resulta kung saan ang radius ng Earth ay sinusukat, ay isinagawa noong ika-3 siglo BC ng librarian ng sikat na Aklatan ng Alexandria, Erastofen ng Cyrene. Ang pamamaraan ng eksperimento ay simple. Sa tanghali, sa araw ng summer solstice, sa lungsod ng Siena (ngayon ay Aswan), ang Araw ay nasa zenith nito at ang mga bagay ay hindi naglalagay ng mga anino. Sa parehong araw at sa parehong oras sa lungsod ng Alexandria, na matatagpuan 800 kilometro mula sa Siena, ang Araw ay lumihis mula sa zenith ng halos 7 °. Ito ay humigit-kumulang 1/50 ng isang buong bilog (360°), na nagbibigay sa Earth ng circumference na 40,000 kilometro at isang radius na 6,300 kilometro. Tila halos hindi kapani-paniwala na sinukat ito simpleng paraan ang radius ng Earth ay naging 5% lamang mas kaunting halaga nakuha ng pinaka tumpak makabagong pamamaraan, ayon sa site na "Chemistry and Life".

2. Eksperimento ni Galileo Galilei

Noong ika-17 siglo, nangibabaw ang pananaw ni Aristotle, na nagturo na ang bilis ng pagbagsak ng isang katawan ay nakasalalay sa masa nito. Kung mas mabigat ang katawan, mas mabilis itong mahulog. Mga obserbasyon na maaaring gawin ng bawat isa sa atin Araw-araw na buhay mukhang kumpirmahin ito. Subukang sabay na ilabas mula sa magaan ang mga kamay isang palito at isang mabigat na bato. Mas mabilis na dadampi sa lupa ang bato. Ang mga obserbasyon na ito ay humantong kay Aristotle upang tapusin iyon pangunahing ari-arian ang puwersa kung saan ang lupa ay umaakit sa ibang mga katawan. Sa katunayan, ang rate ng pagkahulog ay apektado hindi lamang ng puwersa ng grabidad, kundi pati na rin ng puwersa ng paglaban ng hangin. Ang ratio ng mga puwersang ito para sa magaan at mabibigat na bagay ay iba, na humahantong sa naobserbahang epekto.

Ang Italyano na si Galileo Galilei ay nag-alinlangan sa kawastuhan ng mga konklusyon ni Aristotle at nakahanap ng paraan upang subukan ang mga ito. Upang gawin ito, naghulog siya ng isang cannonball at isang mas magaan na musket ball mula sa Leaning Tower ng Pisa sa parehong sandali. Ang parehong mga katawan ay may humigit-kumulang parehong naka-streamline na hugis, samakatuwid, kapwa para sa core at para sa bala, ang mga puwersa ng paglaban ng hangin ay bale-wala kumpara sa mga puwersa ng pang-akit. Natagpuan ni Galileo na ang parehong mga bagay ay umaabot sa lupa sa parehong sandali, iyon ay, ang bilis ng kanilang pagkahulog ay pareho.

Ang mga resultang nakuha ni Galileo ay bunga ng batas grabidad at ang batas ayon sa kung saan ang acceleration na nararanasan ng isang katawan ay direktang proporsyonal sa puwersang kumikilos dito at inversely proportional sa masa.

3. Isa pang eksperimento ni Galileo Galilei

Sinukat ni Galileo ang distansya na nilakbay ng mga bolang gumugulong pababa sa isang hilig na tabla pantay na pagitan oras, sinusukat ng may-akda ng eksperimento sa isang water clock. Natuklasan ng siyentipiko na kung dinoble ang oras, ang mga bola ay gugulong nang apat na beses pa. Ang quadratic dependence na ito ay nangangahulugan na ang mga bola sa ilalim ng impluwensya ng gravity ay gumagalaw nang may acceleration, na sumasalungat sa tinanggap na paniniwala ni Aristotle sa loob ng 2000 taon na ang mga katawan na sumasailalim sa puwersang gumalaw kasama ng pare-pareho ang bilis, habang kung walang puwersa na inilapat sa katawan, pagkatapos ito ay nakapahinga. Ang mga resulta ng eksperimentong ito ni Galileo, pati na rin ang mga resulta ng kanyang eksperimento sa nakahilig na tore ng pisa, nang maglaon ay nagsilbing batayan para sa pagbabalangkas ng mga batas ng klasikal na mekanika.

4. Eksperimento Henry Cavendish a

Matapos bumalangkas ni Isaac Newton ang batas ng unibersal na grabitasyon: ang puwersa ng pagkahumaling sa pagitan ng dalawang katawan na may mga masa Mit, malayo sa isa't isa sa layong r, ay katumbas ng F = γ (mM / r2), nanatili itong matukoy ang halaga ng gravitational constant γ - Upang gawin ito, kinakailangan upang sukatin ang puwersang atraksyon sa pagitan ng dalawang katawan kilalang masa. Ito ay hindi napakadaling gawin, dahil ang puwersa ng pagkahumaling ay napakaliit. Nararamdaman namin ang gravity ng lupa. Ngunit imposibleng maramdaman ang atraksyon ng kahit isang napakalaking bundok na malapit, dahil ito ay napakahina.

Isang napaka banayad at sensitibong pamamaraan ang kailangan. Ito ay naimbento at inilapat noong 1798 ng kababayan ni Newton na si Henry Cavendish. Gumamit siya ng torsion balance, isang pamatok na may dalawang bola na nakabitin mula sa isang napakanipis na kurdon. Sinukat ni Cavendish ang displacement ng rocker (turn) kapag papalapit sa mga bola ng timbang ng iba pang mga bola mas malaking masa. Upang mapataas ang sensitivity, ang displacement ay tinutukoy mula sa mga light spot na makikita mula sa mga salamin na naayos sa mga rocker ball. Bilang resulta ng eksperimentong ito, nagawang tumpak ni Cavendish na matukoy ang halaga ng gravitational constant at sa unang pagkakataon ay kalkulahin ang masa ng Earth.

5. Ang eksperimento ni Jean Bernard Foucault

Ang pisikong Pranses na si Jean Bernard Leon Foucault noong 1851 ay eksperimento na pinatunayan ang pag-ikot ng Earth sa paligid ng axis nito gamit ang isang 67-meter pendulum na sinuspinde mula sa tuktok ng simboryo ng Paris Pantheon. Ang swing plane ng pendulum ay nananatiling hindi nagbabago kumpara sa mga bituin. Ang nagmamasid, na nasa Earth at umiikot kasama nito, ay nakikita na ang eroplano ng pag-ikot ay dahan-dahang lumiliko sa gilid, kabaligtaran ng direksyon pag-ikot ng daigdig.

6. Eksperimento ni Isaac Newton

Noong 1672, gumawa si Isaac Newton ng isang simpleng eksperimento na inilarawan sa lahat mga aklat-aralin sa paaralan. Pagkasara ng mga shutter, gumawa siya ng isang maliit na butas sa mga ito, kung saan siya dumaan Sinag ng araw. Ang isang prisma ay inilagay sa landas ng sinag, at isang screen ay inilagay sa likod ng prisma. Sa screen, nakita ni Newton ang isang "bahaghari": isang puting sunbeam, na dumadaan sa isang prisma, naging maraming kulay na sinag - mula sa lila hanggang pula. Ang phenomenon na ito ay tinatawag na light dispersion.

Hindi si Sir Isaac ang unang nakakita ng hindi pangkaraniwang bagay na ito. Nasa simula na ng ating panahon, alam na ang malalaking solong kristal ng natural na pinagmulan ay may pag-aari ng nabubulok na liwanag sa mga kulay. Ang mga unang pag-aaral ng pagpapakalat ng liwanag sa mga eksperimento sa salamin tatsulok na prisma bago pa man si Newton, gumanap ang Englishman na si Khariot at ang Czech naturalist na si Marci.

Gayunpaman, bago ang Newton, ang mga naturang obserbasyon ay hindi sumailalim sa seryosong pagsusuri, at ang mga konklusyon na nakuha mula sa kanila ay hindi muling sinuri ng mga karagdagang eksperimento. Parehong Chariot at Martzi ay nanatiling tagasunod ni Aristotle, na nagtalo na ang pagkakaiba sa kulay ay tinutukoy ng pagkakaiba sa dami ng kadiliman na "halo" sa puting liwanag. Lila, ayon kay Aristotle, ay nangyayari na may pinakamalaking pagdaragdag ng kadiliman sa liwanag, at pula - na may pinakamaliit. Gumawa din si Newton ng mga karagdagang eksperimento sa mga crossed prism, kapag ang liwanag ay dumaan sa isang prisma pagkatapos ay dumaan sa isa pa. Batay sa kabuuan ng kanyang mga eksperimento, napagpasyahan niya na "walang kulay na nagmumula sa puti at itim na pinaghalo, maliban sa intermediate dark.

ang dami ng liwanag ay hindi nagbabago sa hitsura ng kulay." Ipinakita niya iyon puting ilaw dapat isaalang-alang bilang isang bahagi. Ang mga pangunahing kulay ay mula sa lila hanggang pula.

Ang eksperimentong ito ng Newton ay magandang halimbawa bilang iba't ibang tao, na nagmamasid sa parehong kababalaghan, binibigyang-kahulugan ito nang iba, at ang mga nagtatanong lamang sa kanilang interpretasyon at gumagawa ng mga karagdagang eksperimento ang dumating sa tamang konklusyon.

7. Eksperimento ni Thomas Young

Hanggang sa simula ng ika-19 na siglo, nanaig ang mga ideya tungkol sa corpuscular nature ng liwanag. Ang liwanag ay itinuturing na binubuo ng mga indibidwal na particle - mga corpuscle. Kahit na ang phenomena ng diffraction at interference ng liwanag ay naobserbahan ni Newton ("Newton's rings"), pangkaraniwang punto nanatiling corpuscular ang paningin.

Isinasaalang-alang ang mga alon sa ibabaw ng tubig mula sa dalawang itinapon na mga bato, makikita mo kung paano, na nakapatong sa bawat isa, ang mga alon ay maaaring makagambala, iyon ay, kanselahin o kapwa palakasin ang bawat isa. Batay sa mga ito, English physicist at ang manggagamot na si Thomas Young ay gumawa ng mga eksperimento noong 1801 na may sinag ng liwanag na dumaan sa dalawang butas sa isang opaque na screen, kaya bumubuo ng dalawang independiyenteng pinagmumulan ng liwanag, na katulad ng dalawang bato na itinapon sa tubig. Bilang resulta, napansin niya ang isang pattern ng interference na binubuo ng mga alternating dark at white bands, na hindi mabubuo kung ang liwanag ay binubuo ng mga corpuscles. Ang mga madilim na banda ay tumutugma sa mga lugar kung saan liwanag na alon dalawang biyak ang magkakansela sa isa't isa. Lumitaw ang mga light streak kung saan ang mga liwanag na alon ay kapwa lumalakas. Kaya, napatunayan ang likas na alon ng liwanag.

8. Eksperimento ni Klaus Jonsson

Ang German physicist na si Klaus Jonsson ay nagsagawa ng isang eksperimento noong 1961 na katulad ng eksperimento ng light interference ni Thomas Young. Ang pagkakaiba ay sa halip na mga sinag ng liwanag, si Jonsson ay gumamit ng mga electron beam. Nakakuha siya ng pattern ng interference na katulad ng naobserbahan ni Jung para sa mga light wave. Kinumpirma nito ang kawastuhan ng mga probisyon quantum mechanics tungkol sa halo-halong corpuscular-wave na katangian ng elementarya na mga particle.

9. Ang eksperimento ni Robert Milliken

Ang paniwala na singil ng kuryente ng anumang katawan ay discrete (iyon ay, binubuo ito ng mas malaki o mas maliit na set mga singil sa elementarya, na hindi na napapailalim sa pagdurog), ay bumangon muli maagang XIX siglo at sinusuportahan ng mga tulad nito mga sikat na physicist, tulad ng M. Faraday at G. Helmholtz. Ang terminong "electron" ay ipinakilala sa teorya, na nagsasaad ng isang tiyak na butil - ang carrier ng isang elementarya na singil sa kuryente. Ang terminong ito, gayunpaman, ay sa oras na iyon ay puro pormal, dahil hindi ang particle mismo o ang elementarya na singil ng kuryente na nauugnay dito ay natuklasan sa eksperimentong paraan. Noong 1895, natuklasan ni K. Roentgen, sa panahon ng mga eksperimento sa isang discharge tube, na ang anode nito, sa ilalim ng pagkilos ng mga sinag na lumilipad mula sa katod, ay may kakayahang magpalabas ng sarili nitong, X-ray, o Roentgen ray. Sa parehong taon Pranses physicist Eksperimento na pinatunayan ni J. Perrin na ang mga cathode ray ay isang stream ng mga particle na may negatibong charge. Ngunit, sa kabila ng napakalaking eksperimentong materyal, ang elektron ay nanatiling isang hypothetical na particle, dahil walang isang eksperimento kung saan ang mga indibidwal na electron ay lalahok.

Ang American physicist na si Robert Milliken ay nakabuo ng isang paraan na naging klasikong halimbawa eleganteng pisikal na eksperimento. Nagawa ni Millikan na ihiwalay ang ilang sisingilin na patak ng tubig sa espasyo sa pagitan ng mga capacitor plate. Sa pamamagitan ng pag-iilaw gamit ang X-ray, posible na bahagyang ionize ang hangin sa pagitan ng mga plato at baguhin ang singil ng mga droplet. Kapag ang field sa pagitan ng mga plato ay nakabukas, ang droplet ay dahan-dahang gumagalaw paitaas sa ilalim ng pagkilos ng electric attraction. Nang naka-off ang field, bumaba ito sa ilalim ng impluwensya ng grabidad. Sa pamamagitan ng pag-on at off ng field, posible na pag-aralan ang bawat droplet na nasuspinde sa pagitan ng mga plate sa loob ng 45 segundo, pagkatapos ay sumingaw ang mga ito. Noong 1909, posibleng matukoy na ang singil ng anumang droplet ay palaging isang integer multiple ng pangunahing halaga e (singil ng elektron). Ito ay tiyak na ebidensya na ang mga electron ay mga particle na may parehong singil at masa. Ang pagpapalit ng mga patak ng tubig ng mga patak ng langis, nagawang taasan ni Millikan ang tagal ng mga obserbasyon sa 4.5 na oras, at noong 1913, isa-isang inaalis ang mga posibleng pinagmumulan ng pagkakamali, inilathala ang unang nasusukat na halaga ng singil ng elektron: e = (4.774 ± 0.009) x 10-10 electrostatic unit .

10. Eksperimento ni Ernst Rutherford

Sa simula ng ika-20 siglo, naging malinaw na ang mga atomo ay binubuo ng mga electron na may negatibong charge at ilang uri ng positibong singil, dahil sa kung saan ang atom ay nananatiling neutral sa pangkalahatan. Gayunpaman, napakaraming mga pagpapalagay tungkol sa kung ano ang hitsura ng "positibong-negatibong" na sistemang ito, habang ang pang-eksperimentong data na magbibigay-daan upang makagawa ng isang pagpipilian pabor sa isa o ibang modelo ay malinaw na kulang. Karamihan sa mga physicist ay tinanggap ang modelo ni J.J. Thomson: ang atom ay isang pantay na sisingilin na positibong bola na humigit-kumulang 108 cm ang lapad na may mga negatibong electron na lumulutang sa loob.

Noong 1909, si Ernst Rutherford (tinulungan nina Hans Geiger at Ernst Marsden) ay nag-set up ng isang eksperimento upang maunawaan ang aktwal na istraktura ng atom. Sa eksperimentong ito, ang mga mabibigat na positively charge na a-particle na gumagalaw sa bilis na 20 km/s ay dumaan sa isang manipis na gintong foil at nakakalat sa mga atomo ng ginto, na lumilihis mula sa kanilang orihinal na direksyon ng paggalaw. Upang matukoy ang antas ng pagpapalihis, kinailangan nina Geiger at Marsden na obserbahan, gamit ang isang mikroskopyo, na kumikislap sa scintillator plate na naganap kung saan ang isang particle ay tumama sa plato. Sa loob ng dalawang taon, humigit-kumulang isang milyong pagkislap ang binilang at napatunayan na halos isang particle sa 8000 bilang resulta ng pagkalat ay nagbabago ng direksyon ng paggalaw ng higit sa 90 ° (iyon ay, lumiliko pabalik). Hindi ito maaaring mangyari sa isang "maluwag" na atom ng Thomson. Ang mga resulta ay malinaw na nagpapatotoo na pabor sa tinatawag na modelo ng planeta ang atom ay isang napakalaking maliit na nucleus na may sukat na 10-13 cm at mga electron na umiikot sa nucleus na ito sa layo na mga 10-8 cm.

Mga modernong pisikal na eksperimento mas mahirap kaysa sa mga eksperimento ng nakaraan. Sa ilang mga aparato, inilalagay ang mga ito sa mga lugar na sampu-sampung libong kilometro kuwadrado, sa iba ay pinupuno nila ang dami ng pagkakasunud-sunod ng isang kubiko kilometro. At ang iba pa ay malapit nang gaganapin sa ibang mga planeta.

Papalapit Bakasyon sa tag-sibol, at iniisip ng maraming magulang: ano ang gagawin sa mga bata? Mga eksperimento sa bahay sa pisika - halimbawa, mula sa aklat na "Mga Eksperimento ni Tom Tit. Ang Amazing Mechanics" ay isang magandang libangan para sa junior schoolchildren. Lalo na kung ang resulta kapaki-pakinabang na bagay, tulad ng isang blowgun, at ang mga batas ng pneumatics ay nagiging mas malinaw.

Sarbakan - air gun

Ang hangin ay malawakang ginagamit sa iba't ibang modernong teknikal na kagamitan. Ang mga vacuum cleaner ay gumagana kasama nito, ang mga gulong ng kotse ay pumped kasama nito, at ang mga ito ay ginagamit din sa wind gun sa halip na pulbura.

Ang blowgun, o sarbakan, ay sinaunang armas para sa pangangaso, na kung minsan ay ginagamit para sa mga layuning militar. Ito ay isang tubo na 2-2.5 metro ang haba, kung saan, sa ilalim ng pagkilos ng hangin na inilabas ng tagabaril, ang mga pinaliit na arrow ay pinalabas. AT Timog Amerika, sa mga isla ng Indonesia at sa ilang iba pang lugar ang sarbakan ay ginagamit pa rin sa pangangaso. Maaari kang gumawa ng isang miniature ng naturang blowgun sa iyong sarili.

Ano ang kakailanganin:

• plastic, metal o glass tube;
• mga karayom ​​o mga pin sa pananahi;
• pagguhit o pagpipinta brushes;
• insulating tape;
• gunting at mga sinulid;
• maliliit na balahibo;
• foam goma;
• mga posporo.

karanasan. Ang katawan para sa sarbican ay magiging isang plastic, metal o glass tube na 20-40 sentimetro ang haba at may panloob na diameter na 10-15 millimeters. Ang isang angkop na tubo ay maaaring gawin mula sa ikatlong binti ng isang teleskopiko na baras o ski pole. Maaaring i-roll up ang tubo mula sa isang sheet ng makapal na papel, na nakabalot sa labas ng electrical tape para sa lakas.

Ngayon isa sa mga paraan na kailangan mong gumawa ng mga arrow.

Unang paraan. Kumuha ng isang bungkos ng buhok, halimbawa, mula sa isang guhit o brush ng pintura, itali ito nang mahigpit sa isang sinulid mula sa isang dulo. Pagkatapos ay magpasok ng isang karayom ​​o pin sa nagresultang buhol. I-secure ang istraktura sa pamamagitan ng pagbabalot nito ng electrical tape.

Ang pangalawang paraan. Sa halip na buhok, maaari kang gumamit ng maliliit na balahibo, tulad ng mga pinalamanan ng mga unan. Kumuha ng ilang balahibo at balutin ang mga panlabas na dulo ng electrical tape nang direkta sa karayom. Gamit ang gunting, gupitin ang mga gilid ng mga balahibo sa diameter ng tubo.

Ang ikatlong paraan. Ang arrow ay maaaring gawin gamit ang isang baras ng posporo, at ang "feathering" ay maaaring gawin ng foam rubber. Upang gawin ito, idikit ang dulo ng posporo sa gitna ng foam rubber cube na may sukat na 15-20 millimeters. Pagkatapos ay itali ang foam rubber sa matchstick sa gilid. Gamit ang gunting, hubugin ang isang piraso ng foam rubber sa hugis kono na may diameter na katumbas ng panloob na diameter ng sarbican tube. Ikabit ang isang karayom ​​o pin sa kabilang dulo ng posporo gamit ang electrical tape.

Ilagay ang arrow sa tubo na ang punto ay pasulong, ilagay ang tubo sa iyong mga saradong labi, at pagbukas ng iyong mga labi, pumutok nang malakas.

Resulta. Ang arrow ay lilipad palabas ng tubo at lilipad ng 4-5 metro. Kung mas matagal mo ang tubo, pagkatapos, pagkatapos ng kaunting pagsasanay at pagkuha pinakamainam na sukat at maraming mga arrow, maaari mong matamaan ang target mula sa layo na 10-15 metro.

Paliwanag. Ang hangin na ibinuga mo ay pinipilit na lumabas sa makitid na channel ng tubo. Kasabay nito, ang bilis ng paggalaw nito ay lubhang tumataas. At dahil may arrow sa tubo na pumipigil malayang paggalaw hangin, ito ay naka-compress din - ito ay nag-iipon ng enerhiya. Compression at mabilis na galaw disperse ng hangin ang arrow at sabihin ito kinetic energy sapat na upang lumipad ng ilang distansya. Gayunpaman, dahil sa alitan laban sa hangin, ang enerhiya ng lumilipad na arrow ay unti-unting natupok, at ito ay lumilipad.

Pneumatic lift

Walang alinlangan na humiga ka sa isang air mattress. Ang hangin na pinupuno nito ay naka-compress at madaling sumusuporta sa iyong timbang. Ang naka-compress na hangin ay may mahusay panloob na enerhiya at nagbibigay ng presyon sa mga bagay sa paligid. Sasabihin sa iyo ng sinumang inhinyero na ang hangin ay isang kahanga-hangang manggagawa. Sa tulong nito, gumagana ang mga conveyor, press, lift at marami pang ibang makina. Tinatawag silang pneumatic. Ang salitang ito ay nagmula sa sinaunang Griyego na "pneumotikos" - "napalaki ng hangin." Maaari mong subukan ang lakas ng naka-compress na hangin at gawin ang pinakasimpleng pneumatic lift mula sa mga simpleng improvised na item.

Ano ang kakailanganin:

• makapal na plastic bag;
• dalawa o tatlo mabibigat na libro.

karanasan. Maglagay ng dalawa o tatlong mabibigat na libro sa mesa, halimbawa sa hugis ng titik na "T", tulad ng ipinapakita sa figure. Subukang hipan ang mga ito para mahulog o gumulong. Gaano ka man subukan, malamang na hindi ka magtagumpay. Gayunpaman, ang lakas ng iyong hininga ay sapat pa rin upang malutas ang tila mahirap na gawaing ito. Ang mga pneumatics ay dapat tumawag para sa tulong. Upang gawin ito, ang hangin ng paghinga ay dapat na "nahuli" at "naka-lock", iyon ay, ginawang naka-compress.

Maglagay ng isang bag ng siksik na polyethylene sa ilalim ng mga libro (dapat itong buo). Pindutin ang bukas na dulo ng bag sa iyong bibig gamit ang iyong kamay at simulan ang paghihip. Maglaan ng oras, humihip nang dahan-dahan, dahil ang hangin ay hindi mapupunta kahit saan mula sa bag. Panoorin kung ano ang mangyayari.

Resulta. Ang pakete ay unti-unting magpapalaki, itataas ang mga libro nang pataas at mas mataas, at sa wakas ay itumba ang mga ito.

Paliwanag. Kapag ang hangin ay na-compress, ang bilang ng mga particle nito (mga molekula) sa bawat dami ng yunit ay tataas. Ang mga molekula ay madalas na tumama sa mga dingding ng dami kung saan ito naka-compress (sa kasong ito, ang pakete). Nangangahulugan ito na ang presyon mula sa gilid ng hangin sa mga dingding ay tumataas, at higit pa, mas maraming naka-compress ang hangin. Ang presyon ay ipinahayag ng puwersa na inilapat sa unit area ng dingding. At sa kasong ito, ang puwersa ng presyon ng hangin sa mga dingding ng bag ay nagiging mas malaki kaysa sa puwersa ng grabidad na kumikilos sa mga libro, at ang mga libro ay tumaas.

Bilhin ang aklat na ito

Magkomento sa artikulong "Nakakaaliw na pisika: mga eksperimento para sa mga bata. Pneumatics"

Mga eksperimento sa bahay para sa mga bata. Mga eksperimento at eksperimento sa bahay: nakakaaliw na pisika. Mga eksperimento sa mga bata sa bahay. Nakakaaliw na mga eksperimento kasama ang mga bata. Popular Science.

Pagtalakay

Mayroon kaming ganito sa paaralan, nang hindi umaalis, nag-imbita sila ng isang siyentipiko, nagpakita siya ng kawili-wiling kamangha-manghang kemikal at mga pisikal na eksperimento, pati mga high school students ay nakaupo nang nakabuka ang bibig. inimbitahan ang ilang bata na makilahok sa eksperimento. And by the way, hindi option ang pagpunta sa planetarium? ito ay napaka-cool at kawili-wili

Mga eksperimento sa pisika: Physics sa mga eksperimento at eksperimento [link-3] Mga cool na eksperimento at paghahayag Igor Beletsky [link-10] Mga Eksperimento para sa mga eksperimento sa Simple Home: physics at chemistry para sa mga batang 6-10 taong gulang. Mga eksperimento para sa mga bata: nakakaaliw na agham sa bahay.

Pagtalakay

"laboratoryo" ng mga bata sa tahanan Batang chemist"- napaka-interesante, kalakip na buklet na may Detalyadong Paglalarawan mga kawili-wiling karanasan, mga elemento ng kemikal at mga reaksyon, at ang mga elemento ng kemikal mismo na may mga kono at iba't ibang mga aparato.

isang grupo ng mga libro na may detalyadong paglalarawan kung paano gawin at mga paliwanag ng kakanyahan ng mga phenomena na naaalala ko: "Mga kapaki-pakinabang na eksperimento sa paaralan at sa bahay", " Ang malaking Aklat mga eksperimento" - ang pinaka, sa palagay ko, ang pinakamahusay, "itakda ang mga eksperimento-1", "itakda ang mga eksperimento-2", "itakda ang mga eksperimento-3"

Mga eksperimento sa bahay sa pisika - halimbawa, mula sa aklat na "Mga Eksperimento ni Tom Tit. Mula sa ikaanim na baitang, hinayaan ako ng aking ama na magbasa ng lahat ng uri ng mga libro nakakaaliw na pisika. At ito ay kawili-wili sa ito para sa parehong mga bata at matatanda. Kaya napagpasyahan naming bisitahin ito. Eksperimento sa pisika para sa mga bata: kung paano patunayan ang pag-ikot...

Pagtalakay

Glen Veccione. 100 pinakakawili-wiling independiyenteng mga proyektong pang-agham. ASTrel Publishing House. Iba't ibang mga eksperimento, mayroon ding isang seksyon na "Elektrisidad".

Hindi ko sasabihin para sigurado para sa kuryente, kailangan mong i-flip. Sikoruk "Physics for kids", Galpershtein "Entertaining physics".

Mga eksperimento sa tahanan: pisika at kimika para sa mga batang 6-10 taong gulang. Mga eksperimento para sa mga bata: nakakaaliw na agham sa bahay. Chemistry para sa mga batang mag-aaral.

Pagtalakay

Mga aklat-aralin sa paaralan at programa sa paaralan-- kumpletong basura! Mabuti para sa mga matatandang mag-aaral pangkalahatang kimika"Glinka, ngunit para sa mga bata ...
Ang akin ay nagbabasa ng mga kemikal na encyclopedia ng mga bata mula noong edad na 9 (Avanta, isang pares pa, L. Yu. Alikberova " Nakakaaliw na chemistry"at ang kanyang iba pang mga libro). Mayroong parehong aklat ng Alikberova ng mga eksperimento sa bahay.
Sa tingin ko, maaari mong sabihin sa mga bata ang tungkol sa mga atomo at mga electron nang may higit na pag-iingat kaysa sa tungkol sa "saan ako nanggaling", dahil. ang bagay na ito ay mas kumplikado :)) Kung ang ina mismo ay hindi talaga naiintindihan kung paano tumatakbo ang mga electron sa mga atomo, mas mahusay na huwag pulbos ang utak ng bata. Ngunit sa antas: sila ay naghalo, natunaw, isang namuo ay nahulog, mga bula, atbp. - Medyo may kakayahan si Nanay.

09/06/2004 02:32:12 PM, flowerpunk

Mga eksperimento sa tahanan: pisika at kimika para sa mga batang 6-10 taong gulang. Simple ngunit kahanga-hanga mga eksperimento sa kemikal- ipakita sa mga bata! Mga eksperimento para sa mga bata: nakakaaliw na agham sa bahay.

Pagtalakay

Sa Kolomna Fair, nakita ko ang buong portable na "laboratories" para magamit sa bahay sa parehong kimika at pisika. Gayunpaman, hindi ko pa ito nabibili sa aking sarili. Ngunit mayroong isang tolda kung saan palagi akong bumili ng isang bagay para sa pagkamalikhain ng bata. Mayroong parehong tindera sa tent sa lahat ng oras (sa anumang kaso, nakuha ko ang parehong). Kaya't ipinapayo niya ang anuman - lahat ay kawili-wili. Mahusay din siyang nagsalita tungkol sa mga "laboratories" na ito. Kaya maaari kang magtiwala. Doon ko rin nakita ang ilang uri ng "laboratoryo" na binuo ni Andrey Bakhmetiev. Sa aking opinyon, isang bagay din sa pisika.