ყოველწლიურად განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო (განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო) სულ უფრო მეტ სიახლეს ნერგავს სასწავლო პროცესში და გუშინდელი სტუდენტებიც კი ხშირად იწყებენ ფიქრს კითხვებზე: „რას იძლევა ასპირანტურა? რატომ გჭირდებათ ასპირანტურა? რატომ ამთავრებს ამდენი ადამიანი?” შემდეგ დიდი რიცხვიგარდაქმნები, განათლებისა და მეცნიერების ბევრ მუშაკსაც კი არ ესმის ეს.

რა არის სამაგისტრო სკოლა

2013 წლამდე ასპირანტურა ითვლებოდა უნივერსიტეტის შემდგომ პროფესიული განათლების ან უმაღლესი სამეცნიერო კადრების მომზადების ერთ-ერთ ფორმად, ხოლო 2013 წლიდან მას მიენიჭა უმაღლესი პროფესიული განათლების მესამე საფეხურის სტატუსი.

ასპირანტურა - რა სახის განათლებაა ეს?

გუშინდელ სტუდენტებს, რომლებიც მიჩვეულნი არიან ლექციებსა და პრაქტიკას, არ აქვთ ძალიან კარგი წარმოდგენა იმის შესახებ, თუ რას ნიშნავს ასპირანტურაში სწავლა და რა არის ეს.

თუმცა, ასპირანტურა არ არის ლექციები, ტესტები და გამოცდები, თუმცა მათ გარეშე გზა არ არის, მაგრამ დამოუკიდებელი ფორმაცოდნისა და განათლების მიღებას.

კურსდამთავრებულმა უნდა გადაწყვიტოს სამეცნიერო მიმართულებარაც აქტუალურია თემის ჩამოყალიბება, საჭირო ექსპერიმენტის დაყენება, მონაცემების მოპოვება და დამუშავება, შედეგების შედარება მეცნიერებაში უკვე არსებულ შედეგებთან და კონკრეტული დასკვნების გამოტანა.

კურსის დასასრულებლად თქვენ უნდა დაწეროთ და დაიცვათ სადოქტორო დისერტაცია. მაგრამ უნივერსიტეტის სადისერტაციო საბჭოში ოფიციალურ დაცვამდე, კურსდამთავრებულმა უნდა გაიაროს წინასწარი დაცვა დეპარტამენტის გაფართოებულ შეხვედრაზე, სადაც მოწვეულნი არიან სხვა დეპარტამენტების და/ან საგანმანათლებლო დაწესებულებების წარმომადგენლები.

ვინ შეიძლება გახდეს მაგისტრანტი

შეუერთდეს კურსდამთავრებულთა რიგებს თქვენ უნდა გქონდეთ მაგისტრის ან სპეციალისტის ხარისხი. და სულაც არ არის აუცილებელი ეგრეთ წოდებული წითელი დიპლომი გქონდეს ხელში, საკმარისია ლურჯი. ასევე, ასპირანტები შეიძლება გახდნენ პირები, რომლებმაც გაიარეს რეზიდენტურა, ასპირანტურა, დამხმარე, ასისტენტური სტაჟირება (განიხილება როგორც განათლების ერთი საფეხური), მაგრამ მათი გადამზადება ხორციელდება მხოლოდ საკუთარი ხარჯებით.

ასპირანტურაში სწავლის ფორმები

კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ ისწავლონ:

• სრული განაკვეთით;
• დაუსწრებლად;

ტრენინგის შესახებ სრული განაკვეთითბოლო 3 წელი(ზე ტექნიკური სპეციალობები 4 წელი), ა მიმოწერა წინასამაგისტრო სწავლა - ერთი წლით მეტი, 4 თუ 5 წელიშესაბამისად. ნახევარ განაკვეთზე განათლებით მოგიწევთ მუშაობა და სწავლა, რაც ყველას არ ახერხებს. თუმცა ზოგიერთი სახე ახერხებს ყველაფრის ერთ წერტილზე გაერთიანებას.

სწავლის ფორმის არჩევისას უნდა გაითვალისწინოთ რისთვის შეგიძლიათ ისწავლოთ:

• საბიუჯეტო (უფასო) საფუძველი;
• ფასიანი საფუძველი;
• სამიზნე საფუძველი.

მიღების შესაძლებლობა უფასო განათლებაგადაეცემა აპლიკანტებს, რომლებმაც გამოცდების დროს ქულები დააგროვეს ყველაზე დიდი რიცხვიქულები სხვა განმცხადებლებთან შედარებით.

თუ აპლიკანტთა რეიტინგში იქნება ბოლო ხაზები, მაშინ შეგიძლიათ სწავლა მხოლოდ საფასურად. ფასიანი ტრენინგიმომავალში არ გამორიცხავს, ​​შესანიშნავი შედეგებით, ბიუჯეტზე გადასვლას. ბიუჯეტის შესწავლა კანონით დასაშვებია მხოლოდ ერთხელ. შემდგომი მიღება მხოლოდ ფასიანი საფუძველზე, მაგრამ არა შეზღუდული რაოდენობით.

"მიზნობრივი სწავლება"- ეს მაშინ, როდესაც დამსაქმებელი თანახმაა გადაიხადოს ტრენინგი. რატომ იხდის ორგანიზაცია ტრენინგს? როგორც ჩანს, საჭიროა მაღალკვალიფიციური მუშები, რომლებიც ზოგჯერ საკმარისი არ არის.

როგორ მოხვდეთ მაგისტრატურაში

დასაშვებად, თქვენ უნდა წარადგინოთ მისაღები კომიტეტიუნივერსიტეტი:

• განცხადება;
• პირადობის, მოქალაქეობის დამადასტურებელი პასპორტი (სხვა დოკუმენტი);
• განათლების დიპლომი;
• დამადასტურებელი დოკუმენტები ინდივიდუალური მიღწევები;
• სხვა დოკუმენტები.

ინდივიდუალური მიღწევებია:

• დიპლომი უმაღლესი განათლებაწარჩინებით;
• პუბლიკაციები სამეცნიერო ჟურნალებში;
• დიპლომები, კონფერენციებში, სემინარებში მონაწილეობის სერთიფიკატები საგანმანათლებო ინსტიტუტები;
• სტიპენდიანტის სტატუსის ხელმისაწვდომობა მეცნიერების ან სწავლის სფეროში მიღწევებისთვის.

თუ სამეცნიერო ჟურნალებში არ არის პუბლიკაციები, მაშინ იწერება რეფერატი შემოთავაზებული სამეცნიერო ნაშრომის თემაზე.

შემდეგ საჭირო საბუთებიჩააბარა, მისაღები გამოცდების დღე მოდის. მხოლოდ სამი გამოცდა: სპეციალობა, მეცნიერებათა ფილოსოფია და უცხო ენა. აუცილებელია დამაკმაყოფილებელი ქულების მიღება, წინააღმდეგ შემთხვევაში ხელახლა აიღეთ მხოლოდ მომავალ წელს.

ასევე აუცილებელია ხელმძღვანელთან საუბარი და მიღებაზე მისი თანხმობის მიღება. ხელმძღვანელი არის პირი, რომელიც ინიშნება კათედრის მეცნიერთაგან დოქტორის ან პროფესორის ხარისხით. თემა ირჩევა ლიდერთან ერთად სადოქტორო ნაშრომიდგება ასპირანტურის კვლევის გეგმა და ბრძანება.

დასაშვებად საბიუჯეტო განათლებათქვენ უნდა გაიაროთ კონკურსი, რაც საშუალოდ არის ადგილზე 4-5 ადამიანი.

ფასიანი და ნახევარ განაკვეთზე ასპირანტურაშეგიძლიათ გააკეთოთ არანაირი კონკურენციაპირველ რიგში. თქვენ უბრალოდ უნდა ჩააბაროთ გამოცდები.

რას იძლევა ასპირანტურა

რატომ სჭირდება ადამიანს სამეცნიერო ხარისხი? რას იძლევა სამაგისტრო სკოლა? რატომ მიდიხარ მაგისტრატურაში? რატომ გჭირდებათ ასპირანტურა?

ყველას შეუძლია განსხვავებულად უპასუხოს. ყველა პასუხიდან შეიძლება გამოირჩეოდეს ძირითადი პუნქტები:

• სამაგისტრო სწავლა იძლევა ფასდაუდებელ უნარებს კვლევითი სამუშაო;
• ასპირანტურის კურსის გავლისა და საკანდიდატო დისერტაციის წარმატებით დაცვის შემდეგ გაიცემა გამოსაშვები დიპლომი და მიენიჭება მეცნიერებათა კანდიდატის აკადემიური ხარისხი;
• დიპლომი და აკადემიური ხარისხი იძლევა უფლებას ასწავლოს უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ასისტენტ პროფესორად, ჩაერთოს კვლევით სამუშაოებში სამეცნიერო დაწესებულებებიდა ორგანიზაციები და არის წარმატების წყარო კარიერული განვითარება ;
• მნიშვნელოვანი პუნქტი, სრულ განაკვეთზე მყოფი მამაკაცებისთვის ჯარიდან გადავადება ეძლევა.

ყველა თავად წყვეტს, ისწავლოს თუ არა მაგისტრატურაში. მაგრამ ერთი რამ ცხადი ხდება, კურსდამთავრებული, რომელმაც სადოქტორო დისერტაცია დაიცვა, მაღლა აწევს პროფესიული დონედა ღირს დრო და ძალისხმევა.

შეუკვეთეთ ასპირანტურის ესსე

ასპირანტურაში, რაც არის შემდეგი ეტაპიმეცნიერების გააზრებისას, ჩვეულებრივად უნდა გამოიყოს სწავლის რამდენიმე ეტაპი. ასპირანტურაში გამოყოფილი ეს დრო მაქსიმალურად რაციონალურად და რაციონალურად უნდა იქნას გამოყენებული, ე.ი. ისე, რომ ასიმილაციის დრო გვქონდეს სასწავლო მასალასაკმარისად კარგად და ამავე დროს ღირსია დისერტაციის დასაცავად.

ბევრი იწყებს ასპირანტურაში სწავლას დამთავრებისთანავე და დაუყოვნებლივ აწყდება გარკვეულ სირთულეებს, რომლებიც თან ახლავს სწავლის ამ პერიოდს. ბუნებრივია, ახალგაზრდა მეცნიერები, განსაკუთრებით ჰუმანიტარულ და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა კურსდამთავრებულები, ხშირად მიმართავენ მარტივ რეკომენდაციებს, რათა მაქსიმალურად ეფექტურად გამოიყენონ სწავლის წლები თავიანთ სფეროში ცოდნის გაფართოებისა და გაღრმავების მიზნით.

სწავლის პირველი წელი. ჩვეულებრივ, სამაგისტრო სკოლაში შესვლის შემდეგ, მომავალი მეცნიერები ზარალდებიან, არ იციან სად უნდა დაიწყონ სწავლა. გასათვალისწინებელია, რომ ასპირანტურაში, ისევე როგორც უნივერსიტეტში, დრო იწურება და ამიტომ უნდა ვეცადოთ, რომ დრო არ დავკარგოთ და ტყუილად არ დავკარგოთ, არამედ დაუყოვნებლივ მივუდგეთ საქმეს. პირველ რიგში, აუცილებლად უნდა დაესწროთ ფილოსოფიის გაკვეთილებს და უცხო ენა, თუ ასეთ შესაძლებლობას იძლევა კურსდამთავრებულის მიერ არჩეული საგანმანათლებლო დაწესებულება. Ეს არის აუცილებელი პირობაარა მხოლოდ მათი ერუდიციისა და ზოგადი განათლების დონის ამაღლება, არამედ წარმატებული მომზადებადა მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხის მოსაპოვებლად აღნიშნულ დისციპლინებში გამოცდების ჩაბარება.

ფილოსოფიის დასრულებული კურსი კურსდამთავრებულს აძლევს შესაძლებლობას კიდევ უფრო გაიღრმავოს ცოდნა და უკეთ გაიაზროს არა მხოლოდ მიმართულებები თანამედროვე ფილოსოფია, არამედ ლიტერატურა, ხელოვნება, პოლიტიკა, საზოგადოების სტრუქტურა, სულიერების თავისებურებები სხვა და სხვა ქვეყნები. უცხო ენის შესწავლა შეუცვლელ სამსახურს გაუწევს ასპირანტურის ინტერესის სპეციალობის უცხოელი ავტორების ნაწარმოებების კითხვისას. ამ ნაწარმოებების ორიგინალში წაკითხვა დაგეხმარებათ შესასწავლი საგნის უკეთ გაგებაში. თუნდაც უცხო ენის ცუდი ცოდნით, წყაროების კითხვა უცხოური ლიტერატურადროთა განმავლობაში ეს გაადვილდება, რადგან მალე მაგისტრატურის სტუდენტი აუცილებლად აღმოაჩენს უამრავ ტერმინს და კონსტრუქციას, რომელიც მსგავსს თავის ძირითად ენას. მისთვის ყველაზე ადვილი იქნება, წაიკითხოს არა მშობლიური ენაზე მოლაპარაკეების, მაგალითად, ესპანელების ან ჩინელების მიერ დაწერილი ნაწარმოებები ინგლისურად, რადგან ისინი წერენ მარტივად, მისაწვდომ და გასაგებად, ყოველგვარი დახვეწილი ფრაზების და გარეშე. რთული სიტყვები. ბევრი საგანმანათლებლო დაწესებულება ასევე ასწავლის კურსებს ფსიქოლოგიასა და პედაგოგიკაში. ზემოაღნიშნული კურსების მოსმენა აუცილებელია როგორც შემდგომში სასწავლო პრაქტიკადა გაიღრმავე შენი ცოდნა.

უნდა გავითვალისწინოთ, რომ სამეცნიერო ხარისხის მქონე ადამიანებს აქვთ მაღალი ავტორიტეტი და განიხილება უმაღლესი ხარისხიინტელექტუალური. ბევრი თვლის მათ აზრს და, შესაბამისად, კურსდამთავრებული სწავლის წლებში უნდა ეცადოს ამის დაცვას უაღრესად დასაფასებელიაჰქონდეს ავტორიტეტი. საჭიროა სწავლა, სანამ არის დრო, ძალა და შესაძლებლობა, რადგან ასპირანტურის დასრულების შემდეგ ახალგაზრდა მეცნიერი ამ შანსს ძირითადად დასაქმების გამო კარგავს. მაშინ მოგიწევთ დამოუკიდებლად სწავლა, ხანდახან ასწავლით სხვებს ერთდროულად, მაგრამ ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ვინმე დაინტერესდეს კურსდამთავრებულად განათლების მიღებაში.

გაკვეთილებზე რეგულარული დასწრებით კურსდამთავრებულს შესაძლებლობა ექნება ჩააბაროს საკანდიდატო გამოცდები. მაგრამ ეს არ არის საკმარისი დისერტაციის დასაწერად. სწავლის პირველსავე წელს აუცილებელია სამეცნიერო კვლევების ორგანიზება, რადგან დოქტორის ხარისხის მიღება წერასაც გულისხმობს. სადოქტორო სამუშაო. მაშასადამე, ასპირანტურაში ჩარიცხვის შემდეგ, უნივერსიტეტი მას ხელმძღვანელობს მეცნიერებათა დოქტორთა ან პროფესორთაგან. საკანდიდატო დისერტაციის თემას ამტკიცებს დეპარტამენტი ან ფაკულტეტის საბჭო მიღების წლის 31 დეკემბრამდე. ხელმძღვანელთან ერთად კურსდამთავრებული ვითარდება ინდივიდუალური გეგმამუშაობა, ავსებს სათაურის გვერდიგეგმა, განმარტებითი შენიშვნათემის არჩევასთან დაკავშირებით და ავსებს სწავლის პირველი წლის გეგმას. კათედრის სხდომაზე გეგმის დამტკიცების შემდეგ მაგისტრანტი ექცევა პროფესორის ყურადღების ქვეშ, ე.ი. ხელმძღვანელი, კურსდამთავრებულის სამეცნიერო კვლევის ორგანიზება და ხელმძღვანელობა, ხელმძღვანელობა და პასუხისმგებელიინდივიდუალური გეგმის განსახორციელებლად.

უმჯობესია სცადოთ გამოცდების ჩაბარება ფილოსოფიაში და უცხო ენაში პირველი სასწავლო წლის ბოლოს, რადგან მაშინ მაგისტრატურის სტუდენტი ნაკლებად სავარაუდოა თავისუფალი დრომიეძღვნა ის ამ დისციპლინების კლასების გადახედვას. გარდა ამისა, მაგისტრანტს აღარ ექნება დიდი სურვილიდასწრებოდა ლექციებს მაგისტრატურის სტუდენტების ჯგუფის გარეშე, რომლებიც ოდესღაც მას აწყობდნენ. თუ კურსდამთავრებულს სურს გამოცდის ჩაბარება, მაშინ მან უნდა წარუდგინოს სამაგისტრო სკოლას თავისი განზრახვის შესაბამისი განცხადება.

ახალგაზრდა მეცნიერებს შეიძლება არც იოცნებონ დასვენებაზე, რადგან სწავლის ყოველი წლის ბოლოს მათ კათედრის სხდომაზე მოეთხოვებათ წლის განმავლობაში გაწეული მუშაობის ანგარიში. ამისათვის მათ უნდა წარუდგინონ სამაგისტრო სკოლას უკვე მომზადებული და დამტკიცებული ანგარიში.

დეპარტამენტის სხდომაზე შესრულებული სამუშაოს შესახებ ანგარიშის გასაცემად, ჯერ უნდა იზრუნოთ მის ორგანიზაციაზე. მაგისტრატურაში არავის აინტერესებს რა შიდა მიზეზებიგანყოფილებამ ვერ შეძლო შეხვედრა. (Თუ სასწავლო წლისდეკემბერში მთავრდება, მაშინ საჭიროა ანგარიშის მიწოდება ნოემბერში. შესაბამისად, დეპარტამენტის სხდომა ოქტომბერში გაიმართება და მისი მოწვევის ორგანიზება სექტემბრიდან უნდა დაიწყოს, ე.ი. კურსდამთავრებული შვებულებიდან გამოსვლისთანავე.)

ასპირანტურაში სწავლის მეორე წელი ძირითადად ეძღვნება შესაბამისი ექსპერიმენტის გაგრძელებას, მონაცემთა შეგროვებას და პირველადი დამუშავებას, ასევე მიმდინარე სამუშაოების უფრო ღრმა ანალიზს. ამ ეტაპზესწავლა. აქ მუშაობის შუალედური ეტაპებია კვლევა, შედეგები, შედეგების განხილვა (ანალიზი), დასკვნები. უმჯობესია სამუშაოს ყოველი შუალედური ეტაპის დიზაინი და პრეზენტაცია სამეცნიერო სტატიის სახით განხორციელდეს.

შესრულებული შუალედური სამუშაოს ასეთი პრეზენტაცია შეიძლება შემდგომში დაეხმაროს მაგისტრატურას სადისერტაციო ტექსტის დაწერისას. ეს ასევე შეიძლება გამოჩნდეს მნიშვნელოვანი გამოცდილებამასალის შესწავლისას მიღებული მონაცემების წარმოდგენისას.

სწავლის მეორე წლის მახასიათებელია ის, რომ ის ხდება მთავარი, როგორც კონფერენციების რაოდენობის მიხედვით, სადაც კურსდამთავრებული აცნობებს თავის შედეგებს, ასევე მისი პუბლიკაციების რაოდენობით შესრულებული სამუშაოს მიხედვით. სწავლის მეორე კურსის კიდევ ერთი თავისებურებაა პედაგოგიური პრაქტიკა, რომელსაც გადიან კურსდამთავრებულები. სასწავლო პრაქტიკის დროს კათედრაზე ასრულებენ მასწავლებლის მუშაობას, რაც არის 40-50 სასწავლო საათები. დადებითი ისაა, რომ სწავლის მეორე კურსის მეორე ნახევარში ასპირანტი, პრაქტიკის წყალობით, უფრო ადვილად ჩააბარებს საკანდიდატო გამოცდას სპეციალობაში. მეორე წლის დასრულება გულისხმობს სამუშაოს ექსპერიმენტული ნაწილის ან უკიდურეს შემთხვევაში, ძირითადი ნაწილის დასრულებას.

სწავლის მესამე წელი ხასიათდება იმით, რომ ამ ეტაპზე საჭირო იქნება ექსპერიმენტის დასრულება, თუ მის დასრულებაზე სამუშაოები წინასწარ არ დასრულებულა. ასევე საჭიროა დრო გვქონდეს მონაცემთა საბოლოო დამუშავების, მათი ანალიზისა და შემდეგ დასკვნების გასაკეთებლად. მესამე წელი მნიშვნელოვანია იმით, რომ სწორედ ამ დროს წერს კურსდამთავრებული დისერტაციის ტექსტის ლომის წილს. უფრო მიზანშეწონილია წლის დასაწყისის დახარჯვა მე-3 თავის („კვლევის შედეგები“) წერის დასრულებაზე, თავის ტექსტის საფუძვლიანად რედაქტირებაზე და ნახატებით, ცხრილებით, დიაგრამებით დაპროექტებაზე. მე-4 თავის („შედეგების განხილვა“) დასაწერად მოგიწევთ სპეციალობაში შესაბამისი ლიტერატურის შესწავლის პროცესში მიღებული ცოდნის გამოყენება. მე-4 თავის მიზანია თეორიული ანალიზიმონაცემები. თავში 1 მოცემულია გამოყენებული ლიტერატურის მიმოხილვა და/ან ანალიზი. თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ 1-ლი თავის წერა ბევრად უფრო ადრე (ზაფხულში მეორე კურსის დასრულების შემდეგ, სწავლის პირველ წელს ან იმავდროულად, როგორც მე-3 და მე-4 თავები).

რაც შეეხება ნაშრომის დასკვნებს, ისინი უნდა იყოს ჩამოყალიბებული მკაფიოდ, კონკრეტულად, მაგრამ ლაკონურად. ისინი ლოგიკურად უნდა გამოვიდნენ კვლევის შედეგებიდან. სადოქტორო დისერტაციისთვის საკმარისია დაახლოებით 5-8 დასკვნა, თუმცა ბუნებრივია, რომ რეალური დასკვნების რაოდენობა გადააჭარბებს დისერტაციაში გამოტანილ დასკვნებს. უნდა აღინიშნოს, რომ არ უნდა ვიჩქაროთ დისერტაციის ამ ნაწილის ფორმულირება, რადგან დასკვნების საბოლოო ვერსია შეიძლება დაიწეროს მხოლოდ სარედაქციო კოლეგიაში მრავალი ცვლილების შედეგად.

მოკრძალებული დისერტაციის წერისას მაგისტრანტს არ უნდა აინტერესებდეს მეცნიერის დიდება, რომელმაც წარუშლელი კვალი დატოვა მეცნიერებაში. რამდენად წარმატებული იქნება „ბილეთი“ მხოლოდ დრო გვიჩვენებს სამეცნიერო ცხოვრებაიყო მისი სადოქტორო დისერტაცია.

სამაგისტრო პროგრამებს მოჰყვება ასპირანტურა - არჩევანი მათთვის, ვინც ლტოლვას გრძნობს მეცნიერული ცოდნა. ასპირანტების სწავლის ვადები განსხვავდება სწავლის ფორმის არჩევის მიხედვით. სრულ განაკვეთზე სტუდენტები დისერტაციის დაცვას უახლოვდებიან 3 წელიწადში, მიმოწერის სტუდენტები ემზადებიან ერთი წლით მეტხანს.

მიმართეთ ტრენინგს

რა სამუშაოებია საჭირო მთელი კურსის განმავლობაში

არ არსებობს შეზღუდვები სადისერტაციო ნაშრომის დაცვის პირობებზე. ეს შეიძლება გახდეს ახალგაზრდა მეცნიერის როგორც პირველი სერიოზული განაცხადი, ასევე მისი მთელი ცხოვრების ნამუშევარი. მაგრამ არსებობს მკაცრი მოთხოვნები თავად ასპირანტურაში სწავლის პერიოდისთვის.

უმაღლესი განათლების ასპირანტურაში მოხვედრა შეგიძლიათ მხოლოდ 2 პირობის დაკმაყოფილების შემთხვევაში.

• ტრენინგის პირველი ეტაპების გავლა მაღალი ქულა(უნივერსიტეტი დამოუკიდებლად ადგენს).
• ტესტების წარმატებით ჩაბარება ( პროფილის საგანი, ფილოსოფია/მეცნიერების ისტორია, უცხო ენა).

გამსვლელ ქულას ადგენს უნივერსიტეტი. მათთვის, ვინც არ აღმოჩნდა კურსდამთავრებულთა შორის, ღიაა "გამოსავალი" - სამეცნიერო ხარისხის აპლიკანტი. ამ უკანასკნელმა უნდა ჩააბაროს საკანდიდატო გამოცდები და დაერთოს საგანმანათლებლო დაწესებულებას მაქსიმუმ 6 თვით.

მომავალი მეცნიერების/მასწავლებლების მომზადების პრაქტიკა უზარმაზარ ფენას მოიცავს დამოუკიდებელი მუშაობა. 3-4 წლიანი სწავლისთვის სტუდენტმა უნდა:

• ჩაერთონ სამეცნიერო ნაშრომების საავტორო უფლებების შექმნაში / პოპულარიზაციაში / თანაავტორობით. მისასალმებელია პატენტების რეგისტრაცია, საავტორო პროექტების შემუშავება, კვლევის ანგარიშების შექმნა.
• სტატიების გამოქვეყნება. განისაზღვრა პუბლიკაციების მინიმალური ნაკრები (VAK-ის სიიდან 4-დან, RSCI ინდექსიდან 3-დან). სასურველია მისი გაფართოება სტატიებით სამეცნიერო ჟურნალები, გაზეთები, კატალოგები, რომლებიც არ არის ინდექსირებული RSCI-ს მიერ, VAK-ის სიის მიღმა.
• ისაუბრონ კონფერენციებზე საკუთარი კვლევის მოხსენებით. ასეთ ღონისძიებებში აქტიური მონაწილეობა დიდწილად განსაზღვრავს შემდგომი კვლევის პრაქტიკის პერსპექტივებს.
• განახორციელეთ პრაქტიკული ლაბორატორიული კლასებისტუდენტები ლექციაზე. სრულ განაკვეთზე კურსდამთავრებულები აბარებენ გამოცდას პედაგოგიკაში.
• ჩააბარეთ საკანდიდატო გამოცდები, ჩააბარეთ შუალედური სერთიფიკატი.
• დაესწარით გაკვეთილებს (ჩვენს უნივერსიტეტში ისინი იმართება საღამოს სამუშაოსა და სწავლის მოსახერხებელი კომბინაციისთვის).
• შეაგროვეთ მასალა (ემპირიული, სამეცნიერო, თეორიული) მომავალი დისერტაციისთვის.

რა დონის განათლებაა ასპირანტურა

ბოლონიის სისტემის სტანდარტული პროგრამა ასპირანტურას ანიჭებს განათლების მესამე საფეხურს ბაკალავრის და მაგისტრატურის შემდეგ. მაგრამ აქ არის განმარტებები, რომლებიც დაკავშირებულია შედარებით ბოლო გადასვლასთან საერთაშორისო პროგრამაპროფესიული კადრების მომზადება.

ამრიგად, ბაკალავრები მაგისტრატურის გარეშე ვერ გახდებიან კურსდამთავრებულები, მაგრამ სპეციალობის კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ. ამ უკანასკნელისთვის ეს მეორე ნაბიჯია. სტუდენტებს, რომლებმაც დაასრულეს ასპირანტურაში სწავლა, უფლება აქვთ ხელახლა განაცხადონ აპლიკანტად (ეს უკვე მეორე უმაღლესი ან მე-4 ეტაპია).

რა ხარისხი ენიჭება კურსდამთავრებულს

ბაკალავრებისგან განსხვავებით, სპეციალისტები, ბაკალავრიატი, მაგისტრანტები არ იღებენ საკვალიფიკაციო დიპლომს. მათ მინიჭებული აქვთ მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხი. იგი იძლევა უფლებას განახორციელოს პედაგოგიური საქმიანობა, მონაწილეობა მიიღოს ერთობლივად სამეცნიერო ნაშრომები, ვითომ სახელმწიფო მხარდაჭერაკვლევის ჩატარებისას.

შესაძლებელია თუ არა კვალიფიკაციის დონის შემდგომი ამაღლება

დღეს, ერთი მხრივ, სკოლების კურსდამთავრებულთა უმრავლესობა უმაღლესი განათლების მისაღებად იბრძვის. მაგრამ დიპლომის, ჯერ ბაკალავრის, შემდეგ კი მაგისტრის ხარისხის მიღების პერსპექტივამ გარკვეულწილად უკან დაიხია ასპირანტურაში სწავლის პერსპექტივა. მანამდეც მხოლოდ რამდენიმე გახდა მაგისტრანტი.

მაგრამ ამავე დროს, ჩართულია დღევანდელი ეტაპისაზოგადოების განვითარება, ჩვენს სახელმწიფოს ახალი სჭირდება სამეცნიერო გადაწყვეტილებებიეკონომიკური მოდერნიზაციის სფეროში. ამიტომაა საჭირო იმის გარკვევა, თუ ვინ არის სინამდვილეში ასეთი კურსდამთავრებული და ღირს თუ არა გახდე.

თარგმნილია ლათინური„კურსდამთავრებული“ - რაღაცისკენ სწრაფვა. ფაქტიურად, მაგისტრანტი არის ადამიანი, რომელიც ცდილობს შეიძინოს ახალი თვისობრივი ცოდნა.

AT რუსეთის ფედერაციაკურსდამთავრებულები სწავლობენ ასპირანტურის კურსებს უნივერსიტეტებსა და კვლევით დაწესებულებებში. რუსეთის ფედერაციის მოქალაქე, რომელმაც მიიღო უმაღლესი პროფესიული განათლებასპეციალისტთან ან მაგისტრატურასთან.

ასევე, განმცხადებელს უნდა ჰქონდეს შემოქმედებითი მიღწევები მეცნიერებაში, დოკუმენტირებული. აპლიკანტებმა უნდა გაიარონ კონკურსი მისაღები გამოცდებისპეციალობა, ფილოსოფია და უცხო ენა.

დოქტორანტის სწავლის პროცესი

ტრენინგის მსვლელობისას ასპირანტი ემზადება დისერტაციის დასაცავად მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხის მისაღებად. დისერტაცია იწერება ხელმძღვანელის: მეცნიერებათა დოქტორის ან პროფესორის ხელმძღვანელობით.

მაგისტრანტის საგანმანათლებლო საქმიანობა მკაცრად რეგულირდება ინდივიდუალური სამუშაო გეგმით, რომელიც განსაზღვრავს კანდიდატის მინიმუმზე გამოცდების ჩაბარების ვადებს. სავალდებულო საგნებიპირველ წელს დასასწრებად არის ინგლისური ენადა ფილოსოფია. ასევე თანაბრად მნიშვნელოვანია განყოფილების მუშაობაში მონაწილეობა.

გეგმის შეუსრულებლობა ემუქრება გაძევებას. სასურველი კანდიდატის მინიმუმის მიღება და დისერტაციის დაცვა დამოკიდებულია მხოლოდ თავად კურსდამთავრებულზე.

მთავრობის მხარდაჭერა

დოქტორანტები არიან ახალგაზრდა მეცნიერები, რომლებმაც აირჩიეს ხანგრძლივი გზათქვენი ცოდნის გაუმჯობესება. სწორედ ამიტომ, რუსეთის ფედერაციის მთავრობა მხარს უჭერს კურსდამთავრებულებს, რომლებსაც აქვთ მთელი რიგი სახელმწიფო გარანტიები.

სრულ განაკვეთზე ასპირანტები იღებენ ყოველთვიურ სტიპენდიას. მისი ზომა განისაზღვრება სახელმწიფო სტანდარტებით და დიფერენცირებულია შედეგების მიხედვით შუალედური სერტიფიცირებახოლო კურსდამთავრებულისგან დავალიანების არარსებობა.

ნახევარ განაკვეთზე სტუდენტებისთვის დამსაქმებლებმა უნდა გადაიხადონ წლიური დამატებითი შვებულებახანგრძლივობა 30 დღე, ასევე კვირაში ერთი უფასო დღე გაკვეთილებისთვის 50%-იანი ანაზღაურებით.

Დამატებითი ფუნქციები

გარდა ამისა, ხელისუფლება და ბიზნეს საზოგადოება საგრანტო მხარდაჭერას უწევს კურსდამთავრებულ სტუდენტებს. სწორად გთავაზობთ თქვენს სამეცნიერო იდეები, უკვე შეგიძლიათ მიიღოთ სერიოზული მხარდაჭერა მათი განხორციელებისთვის. ასპირანტებს ასევე აქვთ შესაძლებლობა გაიარონ ტრენინგი საწარმოებში ქვეყანაში და მის ფარგლებს გარეთ.

აღსანიშნავია, რომ ბევრ უნივერსიტეტში კურსდამთავრებულთა საბინაო პრობლემასაც აგვარებენ, ჰოსტელებში ცხოვრების უფლებით უზრუნველყოფენ. ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, თუ კურსდამთავრებულს უკვე ჰყავს ოჯახი.

ამრიგად, კურსდამთავრებული არის კურსდამთავრებული, რომელიც სწავლობს სრულ განაკვეთზე ან ნახევარ განაკვეთზე სამაგისტრო სკოლაში, სადაც ის მზადდება მომავალი სასწავლო და კვლევითი სამუშაოსთვის. სადოქტორო დისერტაციის დაცვა განმცხადებელს ანიჭებს მეცნიერებათა კანდიდატის სტატუსს.

მეცნიერებათა კანდიდატს აქვს მნიშვნელოვანი შესაძლებლობები პროფესიული საქმიანობამიღების წესიერი ხელფასებიდა სადოქტორო დისერტაციის დაცვა. სწორედ ამიტომ, თუ ადამიანი დარწმუნებულია თავის ცოდნაში, აუცილებელია იბრძოლოს, რომ გახდეს მაგისტრანტი.

უნივერსიტეტში სწავლა დასასრულს უახლოვდება და სანამ ზოგი სარგებლობს დასვენების შესაძლებლობით, ზოგი კი შემდგომ სწავლას გეგმავს. აქვს თუ არა აზრი სწავლის გაგრძელებას? დიახ. უბრალოდ, ისინი, ვინც გეგმავენ თავიანთი საქმიანობის შემდგომ დაკავშირებას მეცნიერებასთან ან დამოუკიდებელი კვლევისა და წერის პროექტების უნიკალური გამოცდილების მიღებას, განათლების სხვა საფეხურზე გადადიან.

რა არის სამაგისტრო სკოლა?

ეს არის ასპირანტურის ერთ-ერთი სახეობა პროფესიული მომზადება. ეს არის მომზადების მთავარი ეტაპი მეცნიერებიდა სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალი. ასპირანტურაში სწავლის დროს ადამიანები იძენენ დამოუკიდებელი მუშაობის უნარს სამეცნიერო გამოკვლევა. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, განათლების ეს დონე არის დიდი შესაძლებლობაგაიუმჯობესეთ კვალიფიკაცია და მიიღეთ სამეცნიერო წოდება.

ვინ შეიძლება გახდეს მაგისტრანტი?

მაგისტრატურის მსურველებს, როგორც წესი, უკვე აქვთ უმაღლესი განათლება, ხოლო შემდგომი სწავლა მაგისტრატურაში ასოცირდება მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხის დისერტაციის დაწერასთან და დაცვასთან. ანუ მაგისტრის ან სპეციალისტის კვალიფიკაციის მქონე პირი შეიძლება გახდეს მაგისტრატურის სტუდენტი და ის ასევე უნდა იყოს იმ ქვეყნის მოქალაქე, რომელშიც აპირებს სწავლას. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მიღება უცხო ქვეყნის მოქალაქეებიხორციელდება უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების დებულების შესაბამისად.

დიპლომისშემდგომი პროფესიონალები

უმეტესობა ვერ ხედავს იმ პერსპექტივას, რომელიც შეიძლება გაიხსნას მათთვის, ვინც განათლებას იღებს მაგისტრატურაში. ბევრისთვის შემდგომი სწავლის მიზანი არის ხარისხის მიღება. მაგრამ მისი უპირატესობები ამით არ მთავრდება:

1. ეს არის მუდმივი გაუმჯობესების შესაძლებლობა. სწავლა ახალგაზრდებს ბევრად უფრო მარტივად ეძლევათ, ვიდრე უფროს თაობას. და მუდმივი თვითგანვითარების გარეშე, ადვილი არ იქნება არჩეულ საქმიანობაში მნიშვნელოვანი სიმაღლეების მიღწევა.
2. Კლასი სამეცნიერო მოღვაწეობა. ბოლოს და ბოლოს, მაშინაც კი, თუ მაგისტრანტი არ აპირებს დისერტაციის დაცვას, მას შეუძლია დასწრება სამეცნიერო კონფერენციებიდა შეასრულეთ მათზე, რაც მისცემს ფასდაუდებელ გამოცდილებას საჯარო გამოსვლებისამეცნიერო საზოგადოების წინაშე.
3. პრაქტიკის შესაძლებლობა პედაგოგიური მოღვაწეობა. სამაგისტრო სკოლის დასრულების შემდეგ, კურსდამთავრებული იღებს არა მხოლოდ სპეციალობას, არამედ უნივერსიტეტებში ასწავლის შესაძლებლობას.
4. და რა თქმა უნდა, დოქტორის ხარისხის მიღება - მაგრამ ეს მხოლოდ დისერტაციის დაცვის შემთხვევაში. ეს დაუყოვნებლივ ხსნის ბევრ შესაძლებლობას. გარდა მატერიალური პრემიებისა, არის შესაძლებლობა მომავალშიც დოქტორის ხარისხი. და ეს უკვე კარგი პერსპექტივაკარიერული წინსვლა თქვენს მიერ არჩეულ სფეროში.

სამაგისტრო სკოლის უარყოფითი მხარეები

დადებითი მხარეების გარდა, მაგისტრატურის სტუდენტობას ასევე აქვს უარყოფითი მხარეები. ამიტომ, სანამ გადაწყვეტთ შემდგომ შესწავლას, უნდა გაითვალისწინოთ არა მხოლოდ დადებითი პუნქტები:

1. Ლამაზია გრძელი გზამიზნის მისაღწევად. მზად უნდა იყოთ იმისთვის, რომ მოგიწევთ ისწავლოთ ისევე, როგორც ადრე, დაესწროთ ყველა გაკვეთილს და მოემზადოთ თქვენი დისერტაციის დაცვისთვის, რაც უდავოდ უფრო რთულია, ვიდრე ნაშრომი.
2. სემინარების ჩატარება სტუდენტებთან. ზოგისთვის ეს სულაც არ არის საბოლოო ოცნება, რადგან ჩვეულებრივი სტუდენტები (არ სწავლობენ პედაგოგიურ უნივერსიტეტებს) არ ივარჯიშოთ ეს, რადგან ისინი არ არიან მომზადებულნი შემდგომი სასწავლო საქმიანობისთვის.

სწავლის ფორმები

ამ ტიპის განათლების მიღების ფორმები შეიძლება იყოს შემდეგი:

• სრული განაკვეთი;
• მიმოწერა.

განსხვავებები ნახევარ განაკვეთზე და სრულ განაკვეთზე ასპირანტურას შორის მცირეა, მაგრამ მაინც არსებობს. რა თქმა უნდა, კორესპონდენციის ფორმით, სამუშაოსა და სწავლის გაერთიანება შესაძლებელია, მაგრამ თითქმის ყოველთვის მოგიწევთ ამის გაკეთება საკუთარ თავს.

ახლა მკითხველს უკვე ესმის, რა არის სამაგისტრო სკოლა და რატომ სურს ზოგიერთს იქ წასვლა. მთავარია, ადეკვატურად შეაფასო შენი შესაძლებლობები, რადგან, მიუხედავად ყველაფრისა ლამაზი სიტყვებითვითგანვითარებისა და სამეცნიერო საქმიანობის შესახებ, ეს ყველაფერი მოითხოვს თვითდისციპლინას, თავდადებას და მუდმივი სწავლის სურვილს.

ვინ გადის აქ ტრენინგს და როგორ მოხვდეს მაგისტრატურაში

მაგისტრატურაში მოხვედრა არც ისე რთულია, როგორც ბევრს ჰგონია. თუ საგანი კარგად იცი და მზად ხარ, მაშინ ჩააბარე შესასვლელი ტესტებიარ გაგიჭირდება. რა გამოცდებია საჭირო ასპირანტურაში:

1. სპეციალური დისციპლინა, რომელიც შეესაბამება პროგრამას.
2. ფილოსოფია.
3. Უცხო ენა.

ბევრი იწყებს გამოცნობას, თუ ვის ასწავლიან მაგისტრატურაში. ასპირანტურის სპეციალობების სია ხელმისაწვდომია თითოეულ უნივერსიტეტში, სადაც მომავალი ასპირანტურა აპირებს სწავლას. სულაც არ არის საჭირო მხოლოდ საკუთარი მიმართულებით მოქმედება - შეგიძლიათ აირჩიოთ ნებისმიერი, უბრალოდ უნდა მოემზადოთ უფრო დიდი რაოდენობით ინფორმაციისთვის.

რა საბუთებია საჭირო მისაღები

იმისთვის, რომ ტყუილად არ დაკარგოთ დრო და შემდეგ არ იჩქაროთ საჭირო დოკუმენტების ძებნა, უმჯობესია წინასწარ მოამზადოთ ისინი. როგორც წესი, სია ასე გამოიყურება:

• განცხადება სწავლაზე დაშვების შესახებ და განცხადება მასზე;
• აკადემიური საბჭოს რეკომენდაციები (ასეთის არსებობის შემთხვევაში);
• შენი სამეცნიერო ნაშრომებიდა სტატიები, რომლებიც გამოქვეყნებულია და თუ არ არის, საჭიროა რეფერატის დაწერა სასურველ სპეციალობაში;
• უმაღლესი განათლების დიპლომის ასლი და მისი ჩანართი;
• თუ უნივერსიტეტის დამთავრებისთანავე არ შეხვალთ, არამედ საწარმოში მუშაობის შემდეგ, მაშინ დაგჭირდებათ წარდგენა პირადი ფურცელიპერსონალის განყოფილებიდან;
• თუ მუშაობთ, გჭირდებათ მითითება სამუშაო ადგილიდან;
• 3 ფოტო - 3 x 4 და ერთი 4 x 5;
• დისერტაციის თემა და დასაბუთება.

როგორ მიდის ტრენინგი

განვიხილეთ კითხვა, რა არის სამაგისტრო სკოლა, აწონ-დაწონა ყველა დადებითი და უარყოფითი მხარე და გადავწყვიტე, რომ შემდგომი განათლებააუცილებელია, უნდა ჩამოყალიბდეს მიახლოებითი წარმოდგენა იმაზე, თუ როგორ არის აგებული სასწავლო პროცესი.

თითოეულ კურსდამთავრებულს ენიჭება სამეცნიერო ხელმძღვანელი, რომლის მკაცრი ხელმძღვანელობით მუშაობს დისერტაციაზე. გარდა დისერტაციისა, მაგისტრანტს აქვს ინდივიდუალური სამუშაო გეგმაც. იგი მიუთითებს თარიღებზე, როდესაც კანდიდატის მინიმალური დათმობა ხდება. ასევე მითითებულია თარიღები, როდესაც საჭიროა სადისერტაციო სამუშაოს ზოგიერთი ნაწილის ჩაბარება.

ასპირანტურის მოვალეობებში შედის ვიზიტი დამატებითი კლასებირომლებიც ტარდება სწავლის პირველ წელს. ასევე სასურველია კურსდამთავრებულმა მონაწილეობა მიიღოს იმ კათედრის მუშაობაში, რომელიც მას ევალება. თუ არ დაემორჩილება კალენდარული გეგმა, მაშინ შეიძლება მისი გაძევება.

დოქტორანტურის ეფექტურობა რუსეთში

მიუხედავად იმისა, რომ ქვეყანაში საკმარისი რაოდენობის უნივერსიტეტებია, კურსდამთავრებულთა რაოდენობა ყოველწლიურად მცირდება. ეს აიხსნება იმით, რომ არის შემცირება ბიუჯეტის ადგილები, და ყველას არ აქვს შესაძლებლობა გადაიხადოს დიდი ოდენობით სწავლა. მაგრამ გარკვეული ნაწილიექსპერტები თვლიან, რომ ეს საკმარისი არ არის მაღალი ეფექტურობისდაკავშირებულია ადამიანურ ფაქტორთან. ეს ეხება კურსდამთავრებულთა მოტივაციას, მათ ღირებულებებსა და პიროვნულ მახასიათებლებს.

ასევე, ყველა კურსდამთავრებული არ არის მზად მომავალში ჩაერთოს სამეცნიერო საქმიანობაში. ზოგიერთი დადის სამაგისტრო სკოლაში, რადგან მითვისება ხარისხიითვლება პრესტიჟულად, სხვებს სურთ სტუდენტობის გახანგრძლივება, ახალგაზრდებისთვის კი ჯარიდან შესვენება სასიამოვნო ბონუსია. საზოგადოება კვლავ აგრძელებს რწმენას, რომ მეცნიერებათა კანდიდატისთვის კარიერის აშენება ბევრად უფრო ადვილია. ალბათ უფრო მეტი სტუდენტი იქნებოდა სწავლის გაგრძელების მსურველი, თუ მათ აეხსნათ რა არის ასპირანტურა და რა შესაძლებლობები ექმნებათ მათ, ვინც დაიცვა დისერტაცია.