Ethnos (do grego. Ethnos - povo) - um conjunto estável de pessoas historicamente estabelecidas em um determinado território com comuns, relativamente recursos estáveis linguagem, cultura, psique, bem como a consciência de sua unidade e diferença de outras formações semelhantes, fixadas na autoconsciência (de acordo com Yu.V. Bromley)

Você concorda com a afirmação do autor sobre o papel decisivo do meio geográfico na história do país e na psicologia de seus habitantes? Dê-me um mapa do país, seus contornos, clima, águas, ventos - tudo isso. Geografia física, dê-me seus frutos naturais, flora, zoologia, e me comprometo a dizer de antemão que tipo de pessoa é este país, que papel este país desempenhará na história, e não por acaso, mas por necessidade, e não de uma só vez. época, mas em todas as épocas. V. Kuzen

Compare os pontos de vista de O. Bauer e P. Sorokin sobre a nação. Que sinais se destacam? Com base em uma certa produção e distribuição de meios de subsistência, surge também uma certa cultura espiritual... Uma nação é sempre nada mais que uma comunidade cultural... Uma nação é uma coleção de pessoas unidas por um destino comum em um caráter comum... (O. Bauer) A nação é uma organização multiconectada, solidária, um grupo sociocultural semifechado, segundo pelo menos parcialmente consciente do fato de sua existência e unidade. Este é um grupo de indivíduos que: 1) são cidadãos de um estado; 2) ter uma linguagem comum; 3) ocupar território comum, em que…. Seus ancestrais viveram ... P.A. Sorokin

Tendências no desenvolvimento das relações nacionais 1. A diferenciação é um processo de separação, divisão, oposição de vários grupos étnicos de várias maneiras - o desejo de autodesenvolvimento, independência nacional, desenvolvimento cultura nacional 2. Desenvolvimento das relações nacionais em mundo moderno

Este é um processo de unificação gradual de vários grupos étnicos através de esferas vida pública Razões de Integração: 1.Econômico e relacionamento político países; 2. A impossibilidade dos Estados viverem isolados, que está associada a mudanças fundamentais na economia de quase todos países modernos Tendências no desenvolvimento das relações nacionais

O conflito interétnico é uma das formas de relações entre comunidades nacionais, caracterizado pelo estado reivindicações mútuas, oposição aberta de grupos étnicos entre si, o que tende a aumentar a oposição até os confrontos armados, guerras abertas.

Formas de resolução de conflitos interétnicos 1. Conscientização da inaceitabilidade da violência, desenvolvimento do respeito pelos sentimentos nacionais de todos grupos étnicos, povos. 2. Prosseguir uma política leal e ponderada que tenha em conta os interesses de todos os povos e nacionalidades. 3. Criação de comissões, conselhos e outras organizações internacionais eficazes para a resolução pacífica de controvérsias nacionais. 4. Conceder autonomia nacional-cultural a todas as minorias nacionais interessadas, o que lhes permitirá preservar seus costumes, língua, cultura em geral

"Plano-Compêndio de Ciências Sociais" sobre o tema "Nações e relações interétnicas» Olga Bunina

15/02/2017 Aula na 8ª série

O objetivo da lição:

dando condições para a formação personalidade tolerante, idéias de que no mundo moderno há uma variedade de nações, grupos étnicos, povos.

Lições objetivas:

Ensinar a ver várias abordagens para resolver o problema da interação interétnica e a expressar o seu próprio ponto de vista sobre esta questão;

Identificar as causas dos conflitos interétnicos;

Cultivar um senso de tolerância e respeito por outras nações;

Tipo de aula: Uma lição de descoberta de novos conhecimentos.

Equipamento da aula:

Apresentação, quadro magnético

Cartões de tarefas.

Plano de aula:

1)Organizando o tempo(1-2 minutos)

2) Teste, verificação mútua (5 min)

3) Estágio motivacional. Determinando o tópico da lição (2-3 min)

4) Aprender novo material (20 minutos)

MAS) Situação do problema(5-7 minutos)

B) Criativo trabalho independente(5 minutos)

C) Trabalhar com o texto do livro didático, materiais complementares. Autoformulação de definições: etnia, nação, nacionalidade (10 minutos)

D) Trabalhar com um livro didático, expressar o que é um conflito interétnico, suas causas (3 minutos)

5) Fizminutka (1 minuto)

6) Trabalho criativo independente com o texto da Constituição (10 minutos)

7) Classificação (3 min)

8) Dever de casa (2 min)

9) Reflexão (2-3min)

Literatura:

1. Ciências sociais. 8º ano: livro didático. para educação geral organizações / [L. N. Bogolyubov, N. I. Gorodetskaya, L. F. Ivanova e outros]; ed. L. N. Bogolyubov - 4ª ed. - M. Educação, 2016. - 255 p.

2. A Constituição da Federação Russa (levando em consideração as emendas feitas pelas Leis da Federação Russa sobre emendas à Constituição da Federação Russa de 30 de dezembro de 2008 N 6-FKZ, de 30 de dezembro de 2008 N 7-FKZ , de 5 de fevereiro de 2014 N 2-FKZ, de 21 de julho de 2014 N 11-FKZ), 2016.

Conceitos básicos da aula: etnia, nação, nacionalidade, conflito interétnico.

Durante as aulas

Estágios da lição	Trabalho do professor	Trabalho de estudante
Organizando o tempo	Olá, pessoal! Sentar-se. Quem está de plantão hoje? Nomeie aqueles que estão ausentes.	Os professores cumprimentam e sentam-se. O atendente chama os ausentes, senta-se.
Estágio motivacional	Todos nós vivemos em um dos maiores, não tenho medo dessa palavra, grandes estados em termos de território. Isso, é claro, é a Rússia. Mas a Rússia não é apenas um território... A Rússia é antes de tudo um povo... Além disso, pessoas de diferentes origens e nacionalidades. Vídeo "A Rússia é um estado multinacional". As crianças formulam o tema da lição. "Nações e Relações Internacionais".	Anote o número, o tema da lição.
Situação do problema	Agora vou contar uma parábola e vamos discuti-la (Tarefa 3 na página 130) A parábola dos tempos antigos fala de duas tribos guerreiras que viviam em margens opostas do rio. Aconteceu que o mago encontrou um homem de uma tribo e lhe disse: "Eu lhe darei tudo o que você quiser, desde que o representante da tribo que mora do outro lado receba o dobro". E o homem respondeu: "arranque um dos meus olhos". Ele queria que o da tribo hostil perdesse os dois olhos. Sobre o que você acha que se trata esta parábola? Explique como você avalia a resposta de uma pessoa a um mago? Nós conscientemente começamos nossa lição de hoje com isso. Afinal, são as relações entre as diferentes nações e povos que sempre preocuparam e continuarão a preocupar as pessoas.	Um aluno lê em voz alta. O resto está ouvindo. Eles acham que dão suas respostas. Sugira: Esta parábola nos diz que 1) conflitos tribais existem desde os tempos antigos 2) nos fala sobre ganância e ódio (um pelo outro) Suposições: rude, associado a prejudicar a si mesmo e ao outro.
Aprendendo novos materiais	Antes de começar a se familiarizar com o material que é novo para você, você se dividirá em grupos de duas pessoas. Pegue o folheto Anexo 1. Rússia, EUA, Reino Unido- países multinacionais. Cada linha deve escolher da lista os povos que vivem nesses países. Fila 1 na Rússia, Fila 2 nos EUA, Fila 3 no Reino Unido. E agora, pessoal, vamos ver como vocês distribuíram as nacionalidades nesses países? Você vê quantas nacionalidades diferentes podem viver em um estado? O que você acha, haverá conflitos em cada um desses países? Portanto, a tarefa dos líderes desses países é ver várias abordagens para resolver o problema da interação interétnica; identificar as causas dos conflitos interétnicos. Com a ajuda do livro didático e material adicional "Nações", formule as definições Ethnos, nação, nacionalidade, encontre os sinais da nação O professor supervisiona as atividades dos alunos. No mundo moderno, existem certos sinais, graças aos quais podemos dizer que uma certa comunidade de pessoas é uma nação ou outra coisa. Vamos escrever os sinais da nação. Fizminutka. Vamos recorrer à história. Na segunda metade dos anos 80 do século XX, em algumas repúblicas da URSS, houve um agravamento das relações interétnicas. Intolerância e conflitos de base interétnica surgiram em várias regiões. Esses conflitos foram desestabilizadores para todos. Então, quais são as causas desses conflitos? (Trabalhando com o livro didático página 126-127) Com base nos pontos escritos, derivamos a regra: “Toda pessoa, não importa a que grupo étnico pertença, deve se sentir como um cidadão igual em qualquer parte do nosso país, ter a oportunidade de usufruir de todos os direitos garantidos por lei.”	Anote a data e o tema da lição. Nomeie suas opções. Eles vêm com suas respostas. Sim, podem ocorrer. Anote a definição de "etnos". Um ethnos é um tipo especial de grupo social historicamente emergido da existência coletiva de pessoas. etnia- é isso que compõe a individualidade, a singularidade do povo, o que distingue um povo do outro. Anote a definição de "nação". Nação- é uma comunidade de pessoas historicamente estabelecida com base em um território comum, estrutura econômica, sistema de vínculos políticos, língua, cultura e composição psicológica, manifestada na consciência civil geral e na autoconsciência. Sinais da nação: 1) área comum; 2) economia desenvolvida; 3) o estado; 4) identidade nacional; 5) conhecimento e respeito pelos costumes, feriados, tradições nacionais; 6) um senso de dignidade nacional e Orgulho nacional. Anote a definição do conceito de "nacionalidade". Nacionalidade- esta é a consciência de uma pessoa de sua pertença a uma determinada comunidade étnica. Levante-se e repita os movimentos O conflito étnico é uma das formas de exacerbação ambiente político, as relações nacionais estado multinacional. 1) disputas territoriais 2) desigualdade de condições socioeconômicas 3) barreira do idioma “Toda pessoa, não importa a que grupo étnico pertença, deve se sentir como um cidadão igual em qualquer parte do nosso país, ter a oportunidade de usufruir de todos os direitos garantidos por lei.”
Trabalho criativo independente	Que documentos determinam a política nacional em nosso país? 1. CRF (1993). Sua tarefa é esta: estudar os artigos da Constituição da Federação Russa nº 13, 19, 26,29,65,69. Consulte o Apêndice 2. Analise artigos, dê exemplos, tire conclusões sobre: Que dispositivos constitucionais refletem os princípios Politica Nacional? Respeito pelas pessoas de todas as nações - art.26; Igualdade - Artigos 19.69; O princípio da tolerância (tolerância) – art. 13,29; - cooperação e democratização da política nacional art. 26,65 Explicação do conceito de "tolerância".	Documentos que definem a política nacional em nosso país: 1. CRF (1993). 2. "O conceito da política nacional da Federação Russa" (1996). Disposições constitucionais que refletem os princípios da política nacional: - respeito pelas pessoas de todas as nações - art.26; Igualdade - Artigos 19.69; O princípio da tolerância (tolerância) - art. 13,29; - cooperação e democratização da política nacional art. 26,65
Trabalho de casa	§15, escolha um dos países que você gosta e descreva em um caderno suas tradições, costumes, valores culturais.	Anote a lição de casa.
Resumo da lição	Classificação em um diário. Resumindo a lição, gostaria de dar a cada um de vocês um folheto: “Aprendendo a viver em uma sociedade multinacional” Veja o Apêndice 3.
Reflexão	Lembre-se de que etnia, nação, nacionalidade? 2) É difícil no mundo moderno para pessoas com diferentes grupos étnicos, culturas, tradições viverem em um estado? 3) Como resolver os conflitos étnicos?	Eles se lembram e respondem a perguntas.

Apêndice 3

Aprendendo a viver em uma sociedade multinacional

1. Não esqueça que as pessoas nacionalidades diferentes têm os mesmos direitos em nosso país, que são garantidos pela Lei Básica do Estado - a Constituição da Federação Russa.

2. Lembre-se sempre de que não existem nacionalidades boas ou más. Uma pessoa de qualquer nacionalidade pode ser boa ou má.

3. Tanto na área educacional quanto na atividade laboral sintonizar para cooperar com pessoas de qualquer origem étnica.

4. Se na equipe em que você estuda ou trabalha, existem pessoas que diferem em etnia da maioria dos membros da equipe, seja solidário com as peculiaridades de sua cultura nacional.

5. Se representantes de outros grupos étnicos moram, trabalham ou estudam perto de você, trate-os com o mesmo respeito que as pessoas de sua nacionalidade.

6. Nunca use palavras e expressões que humilhem ou insultem pessoas de outra nacionalidade.

7. Lembre-se de que as pessoas de outras etnias têm o mesmo direito de se comunicar umas com as outras em sua língua nativa que você.

8. Se vive num território onde a maioria da população é constituída por pessoas de outra nacionalidade, conheça a sua cultura, respeite as suas tradições e costumes.

9. Nunca ceda aos apelos de quem gostaria de semear a discórdia étnica. Lembre-se de que a cooperação e a compreensão mútua dos povos da Rússia são uma importante fonte de sua força e bem-estar.

Anexo 1.

Inglês

escocês

Gaels (Highlanders)

galês

irlandês

americanos

afro-americanos

Anglo-canadenses

Ulster

mexicanos

esquimós

Ucranianos

azerbaijanos

Anexo 2

Artigo 13

1. A diversidade ideológica é reconhecida na Federação Russa.

2. Nenhuma ideologia pode ser estabelecida como estatal ou obrigatória.

3. A Federação Russa reconhece diversidade política, sistema multipartidário.

4. As associações públicas são iguais perante a lei.

5. É proibido criar e operar associações públicas cujos objetivos ou ações visem alterar à força os fundamentos da ordem constitucional e violar a integridade da Federação Russa, minar a segurança do Estado, criar formações armadas, incitar , ódio nacional e religioso.

Artigo 19

1. Todos são iguais perante a lei e o tribunal.

2. O Estado garante a igualdade dos direitos e liberdades humanos e civis, independentemente do sexo, raça, nacionalidade, língua, origem, propriedade e status oficial, local de residência, atitude em relação à religião, crenças, filiação em associações públicas, bem como outras circunstâncias. É proibida qualquer forma de restrição dos direitos dos cidadãos em razão da filiação social, racial, nacional, linguística ou religiosa.

Artigo 26

1. Todas as pessoas têm o direito de determinar e indicar a sua nacionalidade. Ninguém pode ser obrigado a determinar e indicar a sua nacionalidade.

2. Todos têm o direito de usar sua língua nativa, para livre escolha linguagem de comunicação, educação, formação e criatividade.

Artigo 29

1. A todos é garantida a liberdade de pensamento e de expressão.

2. Propaganda ou agitação que incitem ódio e inimizade social, racial, nacional ou religiosa não são permitidas. Propaganda de superioridade social, racial, nacional, religiosa ou linguística é proibida.

3. Ninguém pode ser obrigado a exprimir as suas opiniões e convicções ou a renunciar a elas.

4. Toda pessoa tem o direito de buscar, receber, transmitir, produzir e distribuir livremente informação por qualquer meio legal. Lista de informações que constituem segredo de estadoé determinado por lei federal.

5. Liberdade garantida mídia de massa. A censura é proibida.

Artigo 65

1. Os seguintes assuntos da Federação Russa fazem parte da Federação Russa:

República da Adygea (Adygea), República de Altai, República do Bascortostão, República da Buriácia, República do Daguestão, República da Inguchétia, República Cabardino-Balcária, República da Calmúquia, República Karachay-Cherkess, República da Carélia, República de Komi, República da Crimeia, República de Mari El, República da Mordóvia, República de Sakha (Yakutia), República da Ossétia do Norte-Alânia, República do Tartaristão (Tatarstan), República de Tyva, República de Udmurt, A República da Cacássia, República da Chechênia, República da Chuvash- Chuváchia; região de Altai, Krai Zabaykalsky, Kamchatka Krai, região de Krasnodar, região de Krasnoyarsk, Perm região, Primorsky Krai, região de Stavropol, região de Khabarovsk; região de Amur, região de Arangelsk, região de Astracã, região de Belgorod, região de Bryansk, região de Vladimir, região de Volgogrado, região de Vologda, região de Voronezh, região de Ivanovo, região de Irkutsk, região de Kaliningrado, região de Kaluga, região de Kemerovo, região de Kirov, região de Kostroma, região de Kurgan, região de Kursk, região de Leningrado, região de Lipetsk, Região de Magadan, Região de Moscow, região de Murmansk, Região de Níjni Novgorod, região de Novgorod, região de Novosibirsk, região de Omsk, região de Orenburg, região de Oryol, região de Penza, região de Pskov, região de Rostov, Oblast de Ryazan, Região de Samara, região de Saratov, região de Sacalina, região de Sverdlovsk, região de Smolensk, Região Tambov, região de Tver, Região de Tomsk, região de Tula, região de Tyumen, região de Ulyanovsk, região de Chelyabinsk, região de Yaroslavl; Moscou, São Petersburgo, Sebastopol - cidades de importância federal; judaico Região Autónoma; Nenets região Autónoma, Okrug Autônomo Khanty-Mansi - Yugra, Okrug Autônomo Chukotka, Okrug Autônomo Yamalo-Nenets.

2. A admissão na Federação Russa e a formação de um novo sujeito em sua composição são realizadas da maneira estabelecida pela lei constitucional federal.

Artigo 69

Federação Russa garante os direitos dos indígenas povos pequenos de acordo com os princípios e normas geralmente reconhecidos do direito internacional e tratados internacionais Federação Russa.

• Plano:

• comunidades étnicas

• identidade nacional

• O desenvolvimento das relações interétnicas no mundo moderno

• Nacionalismo. Conflitos interétnicos e formas de superá-los

• Política nacional

Comunidades sociais - um conjunto relativamente estável de pessoas, caracterizado por mais ou menos as mesmas características de condições e estilos de vida, consciência de massa, em um grau ou outro pela semelhança de normas sociais, sistemas de valores e interesses

etnia - um conjunto estável de pessoas historicamente estabelecidas em um determinado território que têm características comuns e relativamente estáveis ​​de linguagem, cultura e psique, bem como uma consciência de sua unidade e diferença de outras entidades semelhantes

Diferentes abordagens para entender a essência dos grupos étnicos, sua gênese e a diversidade da população da Terra

• Abordagem natural-biológica ou racial-antropológica sobre a desigualdade das raças humanas, a superioridade cultural da raça branca, caucasóide. (J. Gobineau, J. Lapouge) A imperfeição das características raciais é a base do atraso cultural das nações e nacionalidades.

• "Teoria passiva da etnogênese" L. N. Gumilyov. Ethnos é um fenômeno natural, biológico e geográfico. Ethnos é o resultado da adaptação do grupo humano às condições naturais e climáticas do habitat. A passionaridade é uma certa característica do comportamento humano e das propriedades naturais.

• Abordagem sociocultural para compreender a essência dos grupos étnicos: as comunidades étnicas são componentes da estrutura social da sociedade.

• O conceito de nação de P. Sorokin é um papel decisivo na formação dos nazistas, estado, língua, território.

• Teoria marxista - relações ecológicas - a base principal da formação da nação

identidade nacional

• identidade nacional - um conjunto de visões sociais, morais, políticas, econômicas, estéticas, religiosas, filosóficas que caracterizam o conteúdo, o nível e as características do desenvolvimento espiritual da nação.

• interesse nacional - a totalidade das necessidades e aspirações dos povos deste ou daquele Estado na criação das condições de vida necessárias para si mesmos, a consciência de sua soberania, o estabelecimento de relações mútuas com os povos de outros países.

• interesse nacional - esta é uma expressão das necessidades de qualquer grupo étnico dominante (nação indígena)

A diferenciação interétnica é um processo de separação, divisão, confronto de várias nações, grupos étnicos e povos de várias maneiras.

A integração interétnica é o processo de unificação gradual de vários grupos étnicos, povos e nações através das esferas da vida pública

• As razões:

• A incapacidade do Estado de viver isoladamente, que está associada a mudanças específicas na economia de quase todos os países modernos.

• Interconexão econômica e política dos países.

Características do desenvolvimento das relações modernas entre a nação russa e outros grupos étnicos:

• Perda do antigo status elevado da nação russa.

• O crescimento das tendências separatistas na Rússia.

• Processos demográficos e migratórios.

Nacionalismo

• Nacionalismo- ideologia e política, que se baseiam nas ideias de exclusividade e superioridade nacional, desejo de isolamento nacional, paroquialismo, desconfiança de outras nações.

• Conflito Internacional - uma das formas de relações entre as comunidades nacionais, caracterizada por um estado de reivindicações mútuas, oposição aberta de grupos étnicos, povos e nações entre si, que tende a aumentar a oposição até confrontos armados, guerras abertas.

Causas de conflitos interétnicos

• A complicação do desenvolvimento socioeconômico dos países do mundo, a existência de atraso de muitos deles.

• Políticas mal concebidas ou deliberadamente extremistas de várias figuras

• população colonial.

• Erros e erros de cálculo da liderança de vários países na resolução de questões nacionais

Formas de resolver conflitos interétnicos

• Conscientização de todas as pessoas da inaceitabilidade da violência, o desenvolvimento do respeito pelos sentimentos nacionais de todos os grupos étnicos e povos.

• Levar a cabo uma política leal e ponderada de ter em conta os interesses de todos os povos e nacionalidades.

• Criação de comissões, conselhos e outras organizações internacionais eficazes para a resolução pacífica de disputas nacionais.

• Representação da autonomia nacional-cultural a todas as minorias nacionais interessadas, o que lhes permitirá preservar seus costumes, língua, cultura como um todo

Tipos de conflitos étnicos

• Estado-legal (insatisfação com o status jurídico da nação, o desejo de sua própria condição de Estado; conflito com as estruturas de poder do Estado, que inclui a nação).

• Etnoterritorial (definição do território da nação, fronteiras nacional-territoriais).

• Etnodemográficas (proteção dos direitos da "nacionalidade indígena", restrições aos "recém-chegados"; perigo de dissolução do grupo étnico como resultado do afluxo de uma população de língua estrangeira).

• Sociopsicológico (mudança de estilo de vida, violação dos direitos humanos)

O conflito étnico-social é uma forma de conflito em que grupos com interesses opostos diferem em linhas étnicas.

• Tipos de conflitos

• Disputas territoriais, desejo de soberania.

• A luta das minorias étnicas pela autodeterminação, a criação de uma entidade estatal independente.

• Contra a violação dos direitos humanos, discriminação de idioma, modo de vida.

• Problemas de refugiados, pessoas deslocadas internamente.

• Contradições de natureza histórica são consequências de guerras, erros na política nacional.

Formas de regular os conflitos étnicos

• Reconhecimento de problemas interétnicos e sua solução por métodos de política nacional.

• O uso da economia. alavanca para normalizar a situação.

• Criação de uma infraestrutura cultural de consenso (sociedades e centros nacionais, autonomia cultural nacional, bilinguismo), adesão ao princípio da paridade na nomeação de pessoas de diferentes nacionalidades para cargos públicos, apoio à cultura nacional.

Princípios humanísticos de política no campo das relações nacionais

• Recusa de violência e coerção.

• Buscar um acordo com base no consenso de todos os participantes.

• Reconhecimento dos direitos humanos e liberdades.

• Disposição para resolver pacificamente as disputas.

• Implementação das ideias de humanismo, democracia, boa vizinhança.

Princípios básicos da política nacional

• Combinação harmoniosa de interesses nacionais e internacionais, encontrando as formas ótimas de correlação entre nacional e internacional.

• Reconhecimento do direito de cada povo à autodeterminação, para formar um Estado independente.

• Prioridade dos direitos humanos sobre quaisquer interesses de soberania e autonomia nacional.

• Rejeição de qualquer forma de chauvinismo.

Condições para a harmonização das relações nacionais

• A presença do Estado de Direito.

• A recusa da minoria nacional ao separatismo, o reconhecimento de todos os poderes de defesa como o poder supremo, a condução dos negócios estrangeiros.

• Proporcionar às minorias compactamente assentadas ampla autonomia e autogoverno, o direito de decidir seus próprios assuntos locais, incluindo impostos locais.

• Reconhecimento da autonomia cultural das minorias, financiamento do orçamento central, ensino, difusão na língua da minoria étnica.

• O deslocamento máximo do centro de gravidade da tomada de decisões de poder para o nível local, local.

D/Z

• O que é uma etnia, quais são suas principais características? Explique sua resposta com exemplos da história.

• plano de aula - Nações e Relações Internacionais

  O objetivo da lição: aprofundar e sistematizar o conhecimento dos alunos sobre comunidades de pessoas historicamente estabelecidas.

  Lições objetivas:

  1. Formar nos alunos uma compreensão da diversidade das comunidades de pessoas que vivem na Terra.

  2. Familiarizar os alunos com o desenvolvimento da questão nacional e formas de integração interétnica na Rússia.

  3. Mostrar os fenômenos positivos e negativos do nacionalismo.

  3. Exercite-se atitude negativa jovens a conflitos nacionais e internacionais. Formação atitude tolerante jovens para pessoas de uma nação, religião, pontos de vista diferentes.

  4. Determinar os princípios básicos da política nacional na Rússia moderna.

  5. Mostre aos alunos que a Chuváchia é uma região multiétnica e multiconfessional.

  Tipo de aula - combinado - elementos de uma palestra, trabalho com um livro didático, conversação heurística, desempenho dos alunos (tarefa avançada), apresentação multimídia "Relações interétnicas da Chuváchia".

  Literatura:

  "Homem e sociedade". Livro didático para o 11º ano instituições educacionais. / L. N. Bogoliubov, A.Yu. Lazebnikova, L. F. Ivanova. - M.: Iluminismo. 2004.

  Dicionário escolar de ciências sociais.10-11: um guia para estudantes. / Sob a direção de L.N. Bogolyubova, Yu.I. Averyanov. - M.: Iluminismo. 2006.

  Breve dicionário de termos de ciências sociais. / Terentyeva G.G., CHI MGOU. - Cheboksary. 2005.

  Provisão de aula: livro didático, dicionários, Folheto, relatórios estudantis, apresentação multimídia "Relações interétnicas da Chuváchia".

  Durante as aulas:

  1. Atualização do conhecimento.

  2. Aprendendo novos materiais.

  3. Resumindo a lição. Trabalho de casa.

  Plano de aula:

  comunidades étnicas.

  identidade nacional.

  O desenvolvimento das relações interétnicas no mundo moderno.

  Nacionalismo. Conflitos interétnicos e formas de superá-los.

  Politica Nacional.

  Conceitos básicos da lição: nação, etnia, identidade nacional, política nacional, nacionalismo, genocídio, tolerância.

  Atualização do conhecimento dos alunos:

  Os alunos são convidados a relembrar do curso de história as definições de "Nação", "relações interétnicas", "conflitos interétnicos", "nacionalismo", exemplos da história de manifestações de nacionalismo extremo (fascismo, chauvinismo, racismo, genocídio).

  problema da lição: Existem conflitos interétnicos na Rússia (na Chuváchia) e quais são as formas de superá-los.
  Questão 1. comunidades étnicas
  No mundo moderno existem várias comunidades sociais.
  Comunidades sociaisé um grupo de pessoas relativamente estável, caracterizado por mais ou menos as mesmas características de condições e modo de vida, consciência de massa, até certo ponto comum normas sociais, sistemas de valor e interesses.
  Tipos de comunidades: família, clã, tribo, classes, grupo social, nacionalidades, nações, comunidades profissionais, coletivos de trabalho.
  Detenhamo-nos na questão "Ethnos - suas principais características e características".
  Um ethnos é um conjunto estável de pessoas historicamente estabelecidas em um determinado território que possuem características comuns e relativamente estáveis ​​de linguagem, cultura e psique, bem como uma consciência de sua unidade e diferença de outras entidades semelhantes.
  etnia
  Tribo Nacionalidade Nação
  Características étnicas
  Língua da Nação, Normas Familiares Históricas Gerais do dia-a-dia
  nacionalidades destino comportamento cotidiano
  comportamento
  Material específico
  e cultura espiritual
  Nação - certa forma a existência de um grupo étnico, característico de uma determinada fase desenvolvimento histórico.
  Uma nação é uma comunidade de pessoas historicamente formada, caracterizada por uma vida econômica comum, língua, território, certas características da psicologia, manifestadas nas características de sua cultura, arte e modo de vida.
  Sinais de uma nação.

  raça única

  Religião

  Hábitos

  Valores

  Solidariedade

  Tarefa: Leia no livro didático nas páginas 222-223 um trecho do trabalho de Ch. Aitmatov "O Barco a Vapor Branco" e determine o que é memória histórica, por que é necessário para uma pessoa, pessoas? Você concorda com a opinião do autor, prove seu ponto de vista.
  Pergunta 2. Identidade nacional
  Identidade nacional - um conjunto de valores sociais, morais, políticos, econômicos, estéticos, religiosos, visões filosóficas caracterizando o conteúdo, nível e recursos desenvolvimento espiritual nações.
  Interesse nacional - um conjunto de necessidades e aspirações dos povos de um determinado estado em criar o necessário para si condições de vida, a consciência de sua soberania, o estabelecimento relações mútuas com os povos de outros países.
  Pergunta para a classe: Dê exemplos do interesse nacional dos russos, Chuvash, russos em geral.
  Estudando a história do desenvolvimento das nações e nacionalidades, eles destacam processos como a diferenciação interétnica e a integração interétnica.

  Diferenciação internacional- este é o processo de separação, separação, confronto de várias nações, grupos étnicos, povos de várias maneiras.

  Integração interétnica - É o processo de unificação gradual de vários grupos étnicos, povos e nações através das esferas da vida pública.

  Formas de diferenciação interétnica

  Auto-isolamento em geral

  Protecionismo na economia

  Fanatismo religioso

  Nacionalismo em várias formas na política e na cultura

  Formas de integração interétnica

  Sindicatos Econômicos e Políticos

  Corporações transnacionais

  Centros culturais e folclóricos internacionais

  Interpenetração de religiões e culturas, valores

  Razões para a integração interétnica

  1. A impossibilidade de os Estados viverem isoladamente, o que está associado a mudanças específicas na economia de quase todos os países modernos.

  2. Interconexão econômica e política dos estados.

  Um exemplo de integração interétnica no mundo moderno são os países da Europa, unidos em União Europeia(UE). Mais exemplos podem ser encontrados no livro nas páginas 225-226.

  Questão 3. O desenvolvimento das relações interétnicas no mundo moderno
  De acordo com os resultados do Censo da População de Toda a Rússia de 2002, 145,2 milhões de pessoas (cidadãos da Federação Russa) vivem na Rússia. A Rússia é um país multinacional: russos - 79,8%, outras nacionalidades - 19,2% (tártaros - 20%, ucranianos - 10,6%, baskirs - 6%, Chuvash - 5,9%, etc.)
  As características do desenvolvimento das relações modernas entre a nação russa e outros grupos étnicos são construídas com base em:
  Perda do ex alto status nação russa.
  O crescimento das tendências separatistas na Rússia.
  Processos demográficos e migratórios.
  Pergunta para reflexão: Que dificuldades, problemas ligados à questão nacional, existem agora em nosso país? O que é nacionalismo?
  Questão 4. Nacionalismo. Conflitos interétnicos e formas de superá-los
  O nacionalismo é uma ideologia e política baseada nas ideias de exclusividade e superioridade nacional, o desejo de isolamento nacional, paroquialismo, desconfiança de outras nações.
  Uma manifestação vívida do nacionalismo no mundo moderno foi demonstrada pelo fascismo alemão, que levou o mundo à Segunda Guerra Mundial de 1939-1945. os termos "racismo", "nazismo", "chauvinismo", "genocídio", "holocausto" tornaram-se sinônimos de fascismo.
  Pergunta para reflexão: Você acha que a questão nacional se tornou o motivo do colapso da URSS?
  Um conflito interétnico é uma das formas de relações entre comunidades nacionais, caracterizada por um estado de reivindicações mútuas, um confronto aberto de grupos étnicos, povos e nações uns contra os outros, que tende a aumentar em confrontos até confrontos armados, guerras abertas.
  Tarefa: Cite as causas dos conflitos interétnicos.
  Causas de conflitos interétnicos:
  A complicação do desenvolvimento socioeconômico dos países do mundo, a existência de atraso de muitos deles.
  A política mal concebida ou deliberadamente extremista de vários estadistas.
  população colonial.
  Erros e erros de cálculo da liderança de vários países na decisão questões nacionais.
  Tipos de conflitos étnicos:
  Sobre os territórios disputados.
  Devido à expulsão do povo de seu território e o retorno pessoas deportadas Nas suas pátria histórica.
  Devido à mudança arbitrária de limites administrativos.
  Devido à inclusão forçada do território do povo em um estado vizinho.
  Entre uma maioria étnica e uma minoria residente compacta (nacionalidade indígena).
  Sobre a falta de um estado nacional entre o povo e seu desmembramento entre outros estados.
  Tipos de conflitos étnicos:
  1. Jurídico estadual (insatisfação status legal nação, lutando por seu próprio estado; conflito com agências governamentais poder, que inclui a nação).
  2. Etnoterritorial (definindo os limites da nação).
  3. Etnodemográfica (proteção dos direitos dos povos indígenas).
  4. Sociopsicológica (mudança de estilo de vida, violação de direitos humanos).
  Formas de resolver conflitos interétnicos:
  Conscientização de todas as pessoas sobre a inaceitabilidade da violência, o desenvolvimento do respeito pelos sentimentos nacionais de todos os grupos étnicos;
  perseguir uma política leal e bem pensada de levar em conta os interesses de todos os povos e nacionalidades.
  Criação de comissões, conselhos e outras organizações internacionais eficazes para a resolução pacífica de controvérsias nacionais;
  Representação da autonomia nacional-cultural a todas as minorias nacionais interessadas, o que lhes permitirá preservar a sua língua, cultura, religião e tradições.
  Formas de resolver conflitos interétnicos:
  Confissão problemas interétnicos e sua solução por métodos de política nacional:
  Uso de alavancas econômicas para normalizar a situação.
  Criação de uma infraestrutura cultural de consenso, observância do princípio da paridade na nomeação de pessoas de diferentes nacionalidades para escritorio publico, apoio à cultura nacional.
  Pergunta 5. Política nacional
  Parte integral atividade política do Estado, destinada a regular as relações interétnicas vários campos vida da sociedade - é uma política nacional.

  Princípios humanísticos política de relações nacionais

  Princípios básicos da política nacional

  Condições para a harmonização das relações nacionais

  1. Recusa de violência e coação.

  2. Buscar um acordo com base no consenso de todos os participantes.

  3. Reconhecimento dos direitos humanos e liberdades.

  4. Prontidão para a solução pacífica de problemas controversos.

  5. Implementação das ideias de humanismo, democracia, boa vizinhança.

  1. Combinação harmoniosa de interesses nacionais e internacionais, encontrando as formas ótimas de correlação entre nacional e internacional.

  2. Reconhecimento do direito de cada povo à autodeterminação, para formar um Estado independente.

  3. Prioridade dos direitos humanos sobre quaisquer interesses de soberania e autonomia nacional.

  4. Rejeição de qualquer forma de chauvinismo.

  1. A presença do Estado de Direito.

  2. Rejeição minoria nacional do separatismo, o reconhecimento Para o poder supremo de todos os poderes na defesa, a condução dos negócios estrangeiros.

  3. Proporcionar às minorias assentadas de forma compacta com ampla autonomia e autogoverno, o direito de decidir seus próprios assuntos locais, incluindo impostos locais.

  4. Reconhecimento da autonomia cultural das minorias, formação a partir do orçamento central, ensino, difusão na língua da minoria étnica.

  5. O deslocamento máximo do centro de gravidade da tomada de decisões de poder para o nível local local.

  Tarefa: Tendo estudado a seção "Política Nacional" no parágrafo 19, escreva em um caderno os principais princípios da política nacional do Governo da Federação Russa (pp. 229-230 do livro "Homem e Sociedade", § 19 ).

  Consolidação do tema estudado.

  Teste:

  Organize as comunidades étnicas na ordem de seu desenvolvimento histórico:

  MAS). nacionalidade; B). gênero; NO). clã; G). tribo;. D). nação.

  2. Uma nação moderna pode ser definida por sinais:

  MAS). território único; B). linguagem mútua; NO). especificidades da atividade econômica; G). unidade espiritual; D). unidade de parentesco.

  3. Grupos de pessoas historicamente estabelecidos incluem:

  MAS). nacionalidade; B). Aulas; NO). estados.

  Trabalho de casa: § 19. Termos - aprender. Tarefas nas páginas 231-232 No. 3, 5.6.

  Visualizando uma apresentação multimídia "Relações interétnicas da Chuváchia", preparada pelos alunos Grigoriev A, Yudina N., Yakovleva T.

  Certificado de frequência de uma aula de estudos sociais na 11ª série A

  Professor de história - Prytkova S.V.

  A aula contou com a presença de: diretora de gestão de recursos hídricos - Sheveleva I.V., adjunta. diretor da BP - Lysikova Z.M.