Quem possui o conhecimento - que possui o mundo. Em nossa era de boom da informação, essa expressão é mais relevante do que nunca. Desenvolvimento rápido rádio, televisão, computadores, etc. levou a uma diminuição significativa no interesse das crianças pela leitura. Isso atrasa os processos. atividade intelectual criança: as crianças lêem a condição da tarefa, exercitam-se mais lentamente, esquecem sua essência antes de começarem a executá-la. Muitos termos e conceitos sobre os quais eles deveriam ter uma ideia nessa idade são simplesmente desconhecidos e desinteressantes para eles. A experiência mostra que os alunos que não lêem bem estão fadados ao insucesso no ensino fundamental e médio, onde material educacional aumenta muitas vezes. E os pais, é claro, querem que seus filhos aprendam não apenas a ler, mas também a pensar, fantasiar, ter empatia. E tudo isso contribui para o amor pelos livros. Mas como incutir na criança o interesse pela leitura?

Os pais precisam criar uma atmosfera que a comunicação com um livro em uma criança cause apenas Emoções positivas, e estaria associado ao prazer de tal comunicação. Como fazer com que o processo de leitura se torne uma necessidade pessoal para as crianças?

1. Leia em voz alta para as crianças desde o início. jovem. Não substitua um verdadeiro conhecimento do livro ouvindo gravações de áudio e gravações de vídeo de contos de fadas e histórias.
2. Leve seus filhos à biblioteca com você e ensine-os a usar seus fundos.
3. Mostre que gosta de ler: compre livros, dê-os você mesmo e receba-os de presente. Se os membros da família não lêem, mas passam constantemente tempo em frente à TV ou ao computador, seria estranho esperar que a criança se interessasse por esse tipo de atividade.

4. Faça uma leitura uma atividade emocionante: Mostre que os livros estão cheios de grandes ideias que as crianças podem usar em suas vidas.
5. Deixe que as crianças escolham seus próprios livros e revistas.
6. Compre revistas para seu filho, levando em consideração os interesses dele.

7. Faça com que seu filho leia em voz alta para você ou para alguém da casa.
8. Incentive a leitura.
9. Jogue jogos de tabuleiro que requerem leitura.

10. Deve haver uma biblioteca infantil na casa. Deveria ter livros diferentes, e não apenas, por exemplo, fantasia e aventura.
11. Colecione livros sobre temas que vão inspirar as crianças a ler mais sobre o assunto.
12. Não se apresse em responder imediatamente às perguntas das crianças, é melhor aconselhá-lo a procurar as respostas nos livros por conta própria.

13. Recolher em casa vários dicionários: explicativo, ortográfico, enciclopédico, palavras estrangeiras etc.; Desenvolva em seu filho o hábito de consultar dicionários e trabalhar com eles.
14. Peça às crianças que leiam o livro no qual o filme se baseia antes ou depois de assistir ao filme.
15. Monte um home theater: dramatize usando figurinos e adereços.

16. Frequentemente, pergunte a opinião das crianças sobre os livros que lêem.
17. As crianças são melhores na leitura no início. contos, então eles terão uma sensação de completude e satisfação.
18. Leia por vez: uma página ou passagem de cada vez.

Após a leitura da obra, é necessário conversar com a criança sobre o que foi lido. Isso é muito importante para a assimilação do conteúdo, para o desenvolvimento do interesse pela leitura e para a formação qualidades morais. Posso perguntar:
- Você gostou da história, conto de fadas, ou não, por quê?
- Qual dos personagens você gostou (não gostou), por quê?
- Quais ações do herói você gostou (não gostou), por quê?
- O que você faria neste caso?

Para crianças mais novas idade escolar precisamos de obras que os ensinem a se surpreender. A capacidade de ser surpreendido por um evento, um fenômeno, uma pessoa é muito necessária para uma criança: o interesse pela vida, a sede de conhecimento, a capacidade de ver a beleza e apreciá-la nascem da surpresa. É no início da idade escolar que ocorre o acúmulo de sentimentos e experiências. então crianças em idade escolar procurando entretenimento, fortes experiências emocionais na leitura.

Lembre-se das palavras de V. A. Sukhomlinsky “Você pode viver e ser feliz sem dominar a matemática. Mas você não pode ser feliz se não souber ler. Aqueles que não têm acesso à arte da leitura, - homem mal educado, moral ignorante".
Que nossos esforços conjuntos, esforços, trabalhos voltados para a educação do interesse das crianças pela leitura, dêem bons resultados. Que cada aluno seja capaz e goste de ler. Que todos os dias estejam conectados com viagem emocionante no mundo dos livros, a leitura se tornará a paixão mais forte das crianças e lhes trará felicidade!

Conselhos para os pais

“Ler para crianças, ler com crianças”

Preparado pelo professor

Emelyanova N. A.

Pavlovo 2016

"O destino da criança depende

que tipo de pessoas adultas o cercam"

M.K. Bogolyubskaya

A literatura infantil é o mais rico fundo de poemas, contos de fadas, contos e novelas nacionais e estrangeiros, destinados a diferentes faixas etárias. Muitas vezes, na página final do livro, você encontra uma nota “para os pais lerem para os filhos”, “para idade pré-escolar"," para a idade escolar primária. No entanto, atualmente, esse segmento do mercado se expandiu muito: novos autores, novas obras surgiram, livros amados pelos pais desde a infância foram reimpressos. É muito difícil entender toda essa abundância, porque você precisa não apenas encontrar livro interessante, mas também para entender como ele estará disponível para a criança.

A princípio, o interesse das crianças por um livro depende completamente dos adultos, de sua capacidade de escolher um livro, lê-lo em voz alta e falar sobre ele.

Provavelmente o mais Maneira principal está lendo em voz alta.

A duração e, por assim dizer, a "quantidade de leitura" depende da idade e características individuais criança, da complexidade do livro, da humor emocional bebê naquele momento e, claro, na sua capacidade de leitura. Mas em qualquer caso, uma regra principal deve ser observada: ler um livro deve ser um feriado para uma criança. Não entretenimento casual, não apenas a aquisição de informações, mas um feriado e uma grande alegria.

Ler em voz alta não é fácil. E a dificuldade aqui não está nem na capacidade de fazer as pausas necessárias e dividir o texto em pedaços semânticos. É muito mais importante entender e sentir o estilo do autor, entender idéia principal funciona. E isso já vai te dizer a entonação certa, te ajudar a encontrar o contato emocional entre o escritor, o adulto que lê e o pequeno ouvinte.

Há livros infantis que precisam ser relidos várias vezes. Às vezes isso acontece por si só: a criança gosta muito do livro, pede para lê-lo de novo e de novo. Às vezes isso se deve à importância e necessidade do livro, seu conteúdo profundo e sério. Mas em ambos os casos, é preciso observar a medida. Um livro não deve ofuscar todos os outros.

Os pré-escolares não precisam ler apenas os livros que podem ser lidos de cada vez. As crianças também podem ler livros volumosos, mesmo aqueles com várias centenas de páginas. Existem também livros para crianças, por exemplo, para todos livro famoso escritor inglês A. Milne "Winnie the Pooh e tudo-tudo-tudo." Claro, lendo livro grande vai esticar para muito tempo e a forma dessa leitura deve ser especial. É preciso ler em pequenos pedaços, para que uma aventura termine e a próxima comece, para que as crianças não percam o interesse nas travessuras do engraçado Ursinho Pooh. O livro permite que você faça isso.

Você precisa tentar fazer a criança se tornar como membro completo companhia fabulosa, habituou-se aos heróis deste conto de fadas. Talvez um ursinho de pelúcia, que até então estava apenas em uma caixa de brinquedos, ajude nisso. Agora chame-o de Ursinho Pooh. Talvez todos os amigos do Ursinho Pooh sejam encontrados nos brinquedos do bebê, e uma floresta maravilhosa pode ser desenhada ou feita com galhos, cubos, apenas com cadeiras. A criança ficará ansiosa para continuar lendo com grande impaciência e se lembrará de tudo o que foi lido anteriormente, especialmente se você tocar e cantar resmungos alegres, barulhentos e baiacus - canções de um ursinho de pelúcia:

Eu sou Nuvem, Nuvem, Nuvem,

Não é um urso em tudo

Oh, que bom Cloud

Voe pelo céu!

A criança vai adorar o Ursinho Pooh e ficará feliz em ouvir este livro por pelo menos um ano inteiro.

Em geral, você deve sempre tentar ler para o bebê "por uma razão". Observem as ilustrações juntos e conversem sobre elas. Lembre-se de situações de vida semelhantes, vivas - e novamente fale sobre elas. Invente continuações de histórias ou imagine-se no lugar atores, ou seja, de todas as formas possíveis para estimular e despertar a atividade infantil, a imaginação criativa das crianças.

Falar sobre livros, é claro, deve ter e puramente orientação pedagógica. Como a criança se lembrou do conteúdo da história? Como você entendeu isso? Ele será capaz de recontar coerentemente, responder a perguntas?

Se ele puder, tente convidá-lo a sonhar: componha uma continuação da história ou sua própria história, um conto de fadas. Assim, a leitura contribuirá para o desenvolvimento da memória, da fala coerente, do pensamento lógico.

Ler livros para crianças é muito interessante. E aqui um adulto pode mostrar todos os seus talentos e habilidades. Vamos sonhar com quais oportunidades estão repletas, por exemplo, o conhecido russo conto popular"Três Ursos" no processamento de L. N. Tolstoy.

Este conto é curto, pode ser lido em dez minutos. Leia - e tudo. E se você encenar esse conto de fadas em um teatro de marionetes ou de sombras? Bem, vamos tentar. Primeiro, você precisa atribuir responsabilidades. Deixe o pai ou o irmão mais velho se tornar o diretor e diretor principal; mãe junto com avó, irmã e bebê - cômodas; deixe o avô preparar a tela e as decorações. E toda criança tem bonecas e um urso.

Aprender o jogo não é difícil. Tanto adultos quanto jovens participantes da performance aprenderão rapidamente as palavras de seu papel e perguntarão com entusiasmo: “Quem estava sentado na minha cadeira e a quebrou?!”

Se tudo isso parece muito difícil, você pode encenar um conto de fadas sem fantoches. Invente alguma peça de roupa característica para cada intérprete (uma jaqueta e um cachecol para Nastasya Petrovna, um chapéu e uma jaqueta para Mikhail Ivanovich) e toque a peça diretamente na sala, sem palco ou cenário, ou apenas leia enquanto está sentado à mesa.

Você pode se familiarizar com o conto de fadas "Três Ursos" de outra maneira. Primeiro leia-o e depois molde todos os personagens de plasticina, faça-o de batatas, cones, pedaços e palitos.

Esses exemplos mostram como você pode ler livros para crianças, ler de forma a despertar nelas o desejo de não se separar dos personagens, de continuar a ação do livro para que heróis do livro não apenas lembrado, mas também amado, para que o garoto os levasse para seu jogo.

Poemas tão próximos das crianças merecem atenção especial. Às vezes parece que o próprio ritmo do movimento das crianças, pensando, batendo é expresso no ritmo do verso. coração de bebê. É provavelmente por isso que os pequenos podem memorizar tão facilmente, sem esforço linhas poéticas. Acontece com eles como se involuntariamente. Mas os adultos também devem intervir aqui, selecionar cuidadosa e persistentemente os melhores exemplos de poesia infantil para a criança, certificar-se de que o círculo de afetos poéticos da criança se expanda com a idade. O alcance aqui é enorme. Do alfabeto poético, que vai ajudar a criança a aprender o alfabeto de forma divertida e imperceptível, ao longo enredo contos poéticos e clássicos literários.

Um adulto que lê um livro para uma criança, um adulto que simplesmente escolhe este livro para uma criança, inevitavelmente se torna um "coautor" do escritor e do artista, um sucessor de suas ideias pedagógicas e artísticas.

Um adulto, algo necessário link de conexão, que conecta a nova vida recém-emergida do bebê com o mundo infinito da criatividade, o mundo do livro. E a importância dessa conexão dificilmente pode ser superestimada.

Já em meados do século passado, os cientistas soaram o alarme - os habitantes do planeta leem cada vez menos.

E agora o lugar dos livros está sendo cada vez mais substituído pela Internet e pela televisão, mas essa substituição não é equivalente. O papel de um livro na vida de uma pessoa é inestimável. Sem ela, nem a educação nem a formação da cultura na sociedade são possíveis. É o livro que guarda o que está vários campos atividades acumuladas pela humanidade.

Sem leitura, uma pessoa não se desenvolve, não melhora seu intelecto, memória, atenção, imaginação. Ele não assimila e não usa a experiência de seus antecessores, não aprende a pensar, analisar, comparar, tirar conclusões.

A leitura desenvolve a alma de uma pessoa, ensina-a a ser compassiva, a ser misericordiosa, a sentir, a usar a informação, a explorá-la. E em nosso tempo, a capacidade de extrair informações, a capacidade de aceitar as informações corretas e decisão rápida Com base em sua análise, considera-se alto profissionalismo. A leitura desenvolve a fala de uma pessoa, torna-a correta, clara, compreensível, figurativa, bonita. Leitura - impulso para insight criativo e a criação de uma nova criação artística [Gritsenko, Z.A. Você conta um conto de fadas para as crianças... Um método para introduzir as crianças à leitura. - M.: Linka - Press, 2003.].

As habilidades de leitura, como a maioria das outras, são casa. Está provado que ler em voz alta é a base sobre a qual cresce o amor por um livro. Ao incutir uma cultura de leitura, deve-se lembrar que os pais são os mais principal exemplo para uma criança.

Não há substituto para a leitura compartilhada em família desde tenra idade.

Durante muito tempo foi obrigatório não só em propriedades nobres e palácios, mas também em modestas casas e apartamentos filisteus. em quase todas as bibliotecas e escolas, foi colocado o slogan "Ler é o melhor ensino".

Hoje, em muitas famílias, o quadro é diferente: os pais passam as noites no computador ou na TV, apresentando as crianças a isso. Os especialistas calcularam que 90% dos alunos não lêem à vontade, mas por necessidade, exclusivamente no âmbito da currículo. Enquanto isso, é a literatura que coloca a ênfase nos valores espirituais e nas prioridades morais do indivíduo.

Os pré-escolares simplesmente precisam ser discretamente conduzidos ao maravilhoso mundo da leitura, maravilhas e mistérios dos livros.

O processo de familiarização com a herança espiritual através do livro é bastante longo, mas se o estágio inicial for bem-sucedido, com o tempo o número de jovens que amam o livro aumentará significativamente. A leitura em família é muito importante não apenas durante o período em que a criança não sabe ler, mas também em uma idade mais avançada. Os psicólogos recomendam a leitura em voz alta para crianças menores de 12 anos. Isso permite que você estique uma espécie de fio do mais velho para o mais novo, para apoiar a comunicação na família. Para que uma criança cresça totalmente saudável, ela precisa de uma comunicação completa com seus pais, e não apenas enquanto cozinha o jantar ou assiste à TV.

Ao mesmo tempo, por meio do livro, a criança percebe vários modelos comportamento (a capacidade de fazer amigos, atingir objetivos, resolver conflitos), que pode ser útil em vários situações da vida. Melhor efeitoé alcançada quando a leitura é complementada por uma discussão conjunta com a criança sobre o que ela gostou, o que foi próximo, o que assustou e o que divertiu.

Como regra, em famílias onde os pais costumam ler muito para seus filhos, reina uma atmosfera harmoniosa e amigável.

tradição leitura em famíliaé importante renovar e economizar o maior tempo possível. Existe algo melhor do que tomar homem pequeno axila, sente-se com um livro e faça uma viagem inesquecível a outros tempos e países.

Como os pais podem ajudar seus filhos a encontrar livros que não são nem muito difíceis nem muito fáceis, mas apenas certos? Ensinar as crianças a ler pode ocorrer tanto no processo de leitura em voz alta quanto na leitura conjunta, durante a qual você ajudará seu filho, explicará a ele a essência do que está acontecendo e também falará sobre o significado palavras individuais. As crianças adoram ler livros, mas você precisa ajudá-las a escolher a literatura certa para sua idade. Como fazer isso? Aqui estão alguns dicas úteis, que pode ser usado tanto no caso de leitura em voz alta, quanto em leitura conjunta. Se um nós estamos falando sobre a segunda opção, você pode usar a regra dos cinco dedos, que será discutida mais tarde, não para você, mas para a criança. O mesmo se aplica às perguntas que você precisará fazer: você pode fazê-las não para si mesmo, mas para a criança, se ela desejar tentar ler por conta própria.

regra dos cinco dedos

1. Escolha um livro que você gostaria também.
2. Leia a segunda página.
3. Conte cada palavra que seria difícil para você explicar ao seu filho, ou seja, aquelas que você não conhece ou não tem certeza. Ao mesmo tempo, em cada palavra, dobre o dedo de uma mão.
4. Se houver cinco ou mais dessas palavras em uma página, você deve escolher outro livro.

Se você ainda acha que um livro pode ser adequado para seu filho, tente usar essa regra em algumas páginas para ter certeza.

Escolha o livro que combina com você

Antes de tudo, ao escolher um livro para ler para uma criança, você precisa se concentrar em si mesmo. Você quer ser um modelo para seu bebê, então é sempre uma boa ideia verificar tudo por si mesmo, incluindo os livros que você quer ler para seu filho. Portanto, você precisa ter certeza de que um determinado livro é o mais adequado para você. Como fazer isso? Agora você vai saber disso. Você precisa ler duas ou três páginas deste livro e depois se fazer algumas perguntas.

Será um livro leve, divertido e gostoso de ler?

Primeira pergunta: Eu entendo o que estou lendo? É muito importante respondê-la, pois vai depender se seu filho vai entender a essência do livro, e também se você vai conseguir explicar tudo para ele caso ele tenha problemas de compreensão.

Segunda pergunta: eu sei quase todas as palavras? Também é muito questão importante, uma vez que a criança pode ter dificuldades não apenas em compreender a essência do que está acontecendo no livro, mas também com o significado de palavras individuais. Lembre-se de que seu filho aprende enquanto lê, então você precisa ser capaz de explicar cada palavra com a qual ele tem problemas.

A terceira pergunta é: quando leio em voz alta, posso fazê-lo bem? Você deve ouvir a si mesmo com antecedência antes de começar a ler o livro diretamente para seu filho para entender como sua leitura soa bem. Pratique de uma maneira que seu filho goste de ouvir, no entanto, cada livro é diferente e alguns podem não ser adequados para leitura em voz alta. Portanto, escolha os que soarão melhor.

E a quarta pergunta: acho que esse tema vai me interessar? O fato é que é necessário combinar negócios com prazer, e se o livro que você escolheu não despertar seu interesse, você deve recusá-lo, mesmo que pense que será muito útil para a criança. Existem milhões de livros no mundo, então você sempre terá muito por onde escolher. Se tudo ou a maioria você respondeu sim a essas perguntas, então o livro selecionado será opção ideal para você e seu filho.

Este livro será muito difícil para mim?

Separadamente, você deve se perguntar se um determinado livro será muito difícil para você. Afinal, se for assim, então para uma criança geralmente se tornará insuportável. Como verificar isso? Novamente, você precisa responder a algumas perguntas.

Primeira pergunta: Há cinco ou mais palavras em uma página deste livro que eu não entendo? Isso já foi discutido acima: se houver muitas incógnitas ou palavras difíceis, então você não poderá explicá-los ao seu filho, o que elimina os benefícios da leitura.

A segunda pergunta é: este livro é difícil de entender? Ela causa confusão? Esta questão está no centro de todo o livro. Se você não conseguir entender o significado geral, siga todas as reviravoltas da história, então você também deve se recusar a ler esse livro, pois seu filho estará interessado no enredo e você não poderá esclarecer a situação.

Terceira pergunta: Quando leio um livro em voz alta, tropeço? Estou lendo muito devagar? Se você respondeu sim a isso e pelo menos uma das duas perguntas anteriores, o livro selecionado será muito difícil para uma criança ler. Você deve esperar antes de começar a ler este livro com seu filho.

E se a criança não conseguir entender a palavra?

Se seu filho está tendo dificuldade em entender uma palavra que você leu para ele ou que ele está tentando ler sozinho, aqui está o que você deve dizer a ele:

• Você pode pronunciá-lo?
• Mostre a ele.
• Qual som é o primeiro e qual é o último? Em que palavra eles se encaixam?
• Existe alguma coisa nesta palavra que você pode aprender com outras palavras?
• Onde começa a palavra?
• Qual palavra começando com esses sons faria sentido aqui?
• Passe o dedo sob a palavra enquanto a pronuncia.

Essas instruções ajudarão a criança a lidar rapidamente com uma palavra desconhecida e incompreensível para ela, bem como dominá-la e usá-la para entender outras construções.

O que fazer se uma criança quiser ler um livro muito difícil?

Às vezes, podem surgir situações em que seu filho terá vontade de ler um livro que não é adequado para ele. Você não deve deixá-lo fazer isso, porque a experiência adquirida no processo pode se tornar fortemente negativa, e isso afastará a criança da leitura. Aqui está o que você precisa dizer a ele neste caso:

• Vamos ler este livro juntos.
• Este é um livro que você vai gostar muito mais se adiar a leitura até o ano que vem.
• Quando as pessoas lêem livros que são muito difíceis para elas, muitas vezes pulam pontos importantes. Você vai gostar mais deste livro se esperar até poder lê-lo com facilidade.

A resposta à pergunta "quando ler livros para uma criança" tem duas faces. Primeiro, do que filho mais velho se familiarizar com o livro, mais rápido ele vai adorar. Mas, por outro lado, como uma criança de seis meses pode entender alguma coisa. Portanto, o início da leitura é um processo puramente individual. Vale a pena apressar esse processo? Por que não! Afinal, existem livros para os mais pequenos, nos quais há muitas imagens engraçadas e apenas algumas palavras. Lembre-se que o livro ajuda a desenvolver habilidades de fala mais rapidamente. Os especialistas recomendam que as crianças leiam livros em sua língua nativa e linguagem compreensível. As estatísticas dizem que as crianças do século 21 começaram a falar seis meses depois de nossas mães e avós. Talvez o motivo de tudo isso seja a baixa atenção à leitura de livros?

Ler com atenção ajuda muito. Lembre-se que você precisa ler devagar para que a criança capte a essência e siga o enredo. Você pode ter que reler o texto várias vezes. Depois de ler o texto, seria bom discutir o enredo com o bebê, pedir para ele recontar o texto ou até mesmo fazer uma pequena cena ou performance.

Antes de ler, é muito importante preparar a criança para um momento sério. Para fazer isso, você pode convidar o bebê a fechar os olhos e imaginar que agora ele irá país das fadas, onde ele aprende muitas coisas interessantes e úteis. Certifique-se de que o jovem ouvinte esteja confortável.

Nunca force uma criança a ler, se ela disser "não", ela não o ouvirá com atenção, e isso não trará nenhum benefício. Espere até que ele peça para você ler para ele.

Você precisa ler devagar para que suas palavras se tornem um fluxo de palavras agradável e há muito esperado. Se você conhece o enredo deste conto de fadas ou história de cor, periodicamente tire os olhos do livro e olhe para a criança. Depois de cada história ou conto de fadas, não se esqueça de pedir às crianças a opinião delas sobre o que leram. Se a criança começar a se distrair e girar, você precisa dar a ela a oportunidade de descansar um pouco.

Quando uma criança começa a inventar algo próprio, não a repreenda nem a corrija. Dê a ele algum espaço para deixar sua imaginação correr solta.

Na maioria das vezes, os pais começam a ler livros com seus filhos de três anos. Saiba que aos três anos a criança já sabe a finalidade dos objetos. O mais importante para ele é o jogo, ele vive nele, gosta de mudar alguma coisa e reorganizar. É por isso que vale a pena escolher contos de fadas e histórias em que o oposto é verdadeiro, por exemplo, fábulas. Por que os bebês geralmente precisam comunicação interessante com adultos, então você precisa grande atenção ler sobre a natureza, ficção, talvez até materiais de enciclopédias infantis. NO textos legíveis o bem e o mal devem competir para que a criança comece a entender o que é bom e o que é ruim.

A criança sempre se esforça para herdar os adultos em tudo. Preste atenção naqueles livros em que há crianças independentes, por exemplo, Prostokvashino. Aos 4 anos, as crianças têm uma certa necessidade de fatos científicos. Eles estão muito interessados ​​no que, como e por que funciona. Nesses casos, livros de autores como D.N. Mamin-Sibiryak, V. Skryabitsky e outros lhe agradarão. Como muitos adultos sabem, uma criança é uma criatura que passa quase todo o tempo em movimento. Portanto, ele estará muito interessado em livros com mudanças abruptas nas tramas e eventos. (K. Chukovsky)

Aos 4 anos, a criança está ocupada com histórias que supostamente são contadas em nome de uma pessoa. Muitas vezes o bebê olha para ele. Além disso, trava-línguas e rimas em que ocorre um jogo de palavras não são menos úteis nessa idade. A principal atividade do seu filho é brincar. Nele, você pode inventar qualquer coisa, sem limitar sua imaginação. Portanto, os contos de fadas serão muito relevantes, onde os eventos são muito embelezados, por exemplo, “Os Três Porquinhos”, “Gato de Botas”.

Para pré-escolares mais jovens, será útil ler livros com guloseimas. Podem ser mitos, lendas, épicos. A preferência é dada a autores como V. Kuhn e A. N. Afanas'eva. Não será supérfluo familiarizar as crianças com textos sobre temas morais e éticos. Nesses textos muitas vezes há um conflito entre os personagens, conta sobre o que é bom e o que é ruim, o que é amizade, etc., histórias sobre Kuzya, Tio Fyodor, etc. entender piadas e histórias humorísticas e história.

Precisa saber simples verdade, o que não é tão importante quando você começa a ler. É importante que você lidere seu filho pelo exemplo.