Hienoa säkeistä:
Runous on kuin maalaus: yksi teos kiehtoo sinua enemmän, kun katsot sitä läheltä, ja toinen, jos siirryt kauemmaksi.
Pienet söpöt runot ärsyttävät hermoja enemmän kuin öljyämättömien pyörien narina.
Arvokkainta elämässä ja runoudessa on se, mikä on rikki.
Marina Tsvetaeva
Kaikista taiteista runous houkuttelee eniten korvaamaan oman persoonallisen kauneutensa varastetulla glitterillä.
Humboldt W.
Runot menestyvät, jos ne on luotu henkisesti selkeästi.
Runouden kirjoittaminen on lähempänä palvontaa kuin yleisesti uskotaan.
Kunpa tietäisit mistä roskasta Runot kasvavat häpeämättä... Kuin voikukka aidan vieressä, Kuin takiainen ja kvinoa.
A. A. Akhmatova
Runous ei ole pelkästään säkeissä: sitä roiskuu kaikkialle, se on ympärillämme. Katsokaa näitä puita, tätä taivasta - kauneutta ja elämää hengittää kaikkialta, ja missä on kauneutta ja elämää, siellä on runoutta.
I.S. Turgenev
Monille ihmisille runon kirjoittaminen on kasvavaa mielen kipua.
G. Lichtenberg
Ihana säe kuin jousi, joka on vedetty olemuksemme äänikuitujen läpi. Ei omiamme – ajatuksemme saavat runoilijan laulamaan sisällämme. Kertoessaan meille naisesta, jota hän rakastaa, hän herää ilahduttavasti sielussamme rakkautemme ja surumme. Hän on velho. Kun ymmärrämme hänet, meistä tulee hänen kaltaisiaan runoilijoita.
Siellä missä sirot säkeet virtaavat, turhalle kunnialle ei ole sijaa.
Murasaki Shikibu
Siirryn venäjänkieliseen versioon. Luulen, että ajan myötä käännymme tyhjään säkeeseen. Venäjän kielellä on liian vähän riimejä. Toinen soittaa toiselle. Liekki väistämättä vetää kiven perässään. Tunteen takia taide varmasti kurkistaa esiin. Kuka ei ole kyllästynyt rakkauteen ja vereen, vaikeaan ja ihanaan, uskolliseen ja tekopyhään ja niin edelleen.
Aleksanteri Sergeevich Pushkin
- ... Ovatko runosi hyviä, kerro itse?
- Hirveää! Ivan sanoi yhtäkkiä rohkeasti ja rehellisesti.
- Älä kirjoita enää! vierailija kysyi anovasti.
Lupaan ja vannon! - sanoi juhlallisesti Ivan ...
Mihail Afanasjevitš Bulgakov. "Mestari ja Margarita"
Me kaikki kirjoitamme runoutta; runoilijat eroavat muista vain siinä, että he kirjoittavat ne sanoilla.
John Fowles. "Ranskan luutnantin emäntä"
Jokainen runo on verho, joka on venytetty muutaman sanan kohdalle. Nämä sanat loistavat kuin tähdet, niiden ansiosta runo on olemassa.
Aleksanteri Aleksandrovitš Blok
Antiikin runoilijat, toisin kuin nykyajan runoilijat, kirjoittivat harvoin yli tusinaa runoa pitkän elämänsä aikana. Se on ymmärrettävää: he olivat kaikki erinomaisia taikureita eivätkä halunneet tuhlata itseään pikkuasioihin. Siksi jokaiselle runollinen teos noista ajoista koko universumi on varmasti piilossa, täynnä ihmeitä - usein vaarallista jollekin, joka vahingossa herättää uinuvia linjoja.
Max Fry. "Puhuvat kuolleet"
Yhteen kömpelöön virtaheporunooni kiinnitin sellaisen taivaallisen hännän: ...
Majakovski! Runosi eivät lämmitä, eivät innosta, eivät tartu!
- Runoni eivät ole liesi, ei meri eikä rutto!
Vladimir Vladimirovich Majakovski
Runot ovat sisäistä musiikkiamme, joka on puettu sanoiin, täynnä ohuita merkityksiä ja unelmia, ja siksi ne karkottavat kriitikot. He ovat vain surkeita runouden juojia. Mitä kriitikko voi sanoa sielusi syvyyksistä? Älä päästä hänen vulgaaria hapuilevia käsiään sinne. Näyttäkööt säkeet hänestä järjettömältä alamäkeä, kaoottista sanasekantaa. Meille tämä on laulu vapaudesta ikävästä syystä, loistava laulu, joka soi hämmästyttävän sielumme lumivalkoisilla rinteillä.
Boris Krieger. "Tuhat elämää"
Runot ovat sydämen jännitystä, sielun jännitystä ja kyyneleitä. Ja kyyneleet eivät ole muuta kuin puhdasta runoutta joka hylkäsi sanan.
Antonina Levina
Tiivistelmä NOD:sta "F. I. Tyutchev "Talvi on vihainen syystä"
Ikäryhmä: valmisteleva (5-6 vuotta vanha).
Aihe: "F. JA. Tyutchev« Talvi suuttuu»
Johtava koulutus alueella: "Puheen kehitys"
Kohde: auta tuntemaan luonnon kauneutta runossa, opettele se ulkoa;
Tehtävät:
koulutuksellinen: Opi kuuntelemaan tarkkaan, kehittämään johdonmukaisuutta dialogista puhetta lapset, tutustuttaa heidät lastenkirjallisuuteen, lujittaa tietoa runo- ja proosalajien eroista; herättää kiinnostusta kirjaa kohtaan; jatkaa lasten tutustumista F.I:n runoon. Tyutchev, näytä hänen runoutensa kauneus, kirkkaus;
Koulutuksellinen: kehittää havainnointia, aktivoi lasten huomiokykyä ja muistia, laajentaa ajattelua ja kekseliäisyyttä, kykyä työskennellä yhdessä, kehittää lasten luovuus, kehittää pelitoimintaa lapset, kehittävät kykyä suorittaa liikkeitä tekstin sanojen mukaisesti, kehittää lasten mielikuvitusta, puhetta, ohjata lapsia luomaan ilmaisuvoimainen kuva piirustuksessa;
Koulutuksellinen: kasvattaa ystävällisyyttä, reagointikykyä, kehittää ystävällisiä suhteita lasten välillä, juurruttaa lapsiin rakkautta alkuperäistä luontoaan kohtaan;
Lasten toiminnan tyypit: kognitiivinen peli, kommunikatiivinen, fiktion ja kansanperinteen käsitys, motorinen, visuaalinen, musiikillinen,
Järjestäytymismuodot: ryhmä, alaryhmä.
Lasten lajien toteutusmuodot toimintaa: katsoa kuvaa, puhua, didaktinen peli, suorittaa liikkeitä musiikin, sovelluksen, laulun mukaan.
Laitteet: magneettitaulu, talviluontokuvia,
muotokuva F. Tyutchev, kuvia runoilijasta; runon äänitallennus; kirjanäyttely F. Tyutchev; guassi; harjat; albumi arkki; lautasliinat; nauhuri, runon esitys projektorin dioilla
Edellinen työ: puiden katselu; miettiminen talvinen maisema; puiden piirtäminen; keskustelu runoilijasta ja runoudesta; ilmeikäs runojen lausuminen ulkoa.
sanastotyötä:
Nudit (vanhentunut)- pakottaa, saa talven pois
Nudit - verbistä "alaston", eli monotoninen puhuminen sekä valittaminen tai jatkuva pyytäminen.
Enemmän - enemmän, vahvemmin
Pelin kurssi opetusohjelma tilanteita:
Johdanto
Hei kaverit. (Hei).
Tänään meillä on vieraita. Tervehditään heitä. Tule tuoleille. Mukava istuin. (Lapset menevät tuoleille, istuutuvat alas)
Kaverit, haluan kutsua teidät kuuntelemaan äänitallennetta taideteoksesta
Opettaja kytkee päälle runon äänitteen
Mikä tämä taideteos mielestäsi on? (lasten vastaukset)
Miten runo eroaa muista? taideteokset? (saa riimi)
Liittyykö runo runoon vai proosaan?
Millä nimellä kutsutaan henkilöä, joka kirjoittaa runoutta?
Millä nimellä kutsutaan henkilöä, joka kirjoittaa proosaa?
Lapset, on kaupunkien ja maaseudun runoilijoita.
Missä kaupunkirunoilijat asuvat? (kaupungissa)
Missä kylärunoilijat asuvat?
(kylässä)
Pääosa
Tänään kerron sinulle kylän runoilijasta, tutustumme kuuluisan runoilijan runoihin, joka rakasti luontoa kovasti ja tiesi kaikki sen salaisuudet. F.I.:n elämäkerta Tyutchev. Tänään kerron sinulle siitä kuuluisa runoilija. Lapset, tiedättekö ketä taiteilija kuvasi tässä muotokuvassa? Kyllä, tämä on Fedor Ivanovich Tyutchev - runoilija, joka tunnetaan paitsi maassamme, myös kaikkialla maailmassa. Fedor Ivanovich eli hyvin kauan. Hän syntyi monta vuotta sitten, kun hän oli 10-vuotias, opettaja Semjon Jegorovich Raich kutsuttiin hänen luokseen. Hän oli runoilija, opettaja opetti häntä ymmärtämään kirjallisuutta, rohkaisi hänen halua kirjoittaa runoutta.
15-vuotiaana hän tuli yliopistoon, valmistumisen jälkeen hän lähti kauas ulkomaille. Mutta siellä hän rakasti edelleen Venäjäämme ja kirjoitti siitä runoja. Hänen runonsa olivat luonnosta, isänmaasta, runoudesta.
Kerran ystävä Tyutchev luovutti muistikirjan runoineen suurelle runoilijalle A. S. Pushkinille. A. S. Pushkin piti runoista kovasti ja julkaisi ne päiväkirjassaan "nykyaikainen". Siitä lähtien F.I. Tyutchev tuli tunnetuksi koko Venäjällä
Tyutchev kirjoitti monia kirjoja omistautunut Venäjän luonnolle, hän tunsi syvästi syntyperäinen luonto ja rakasti häntä kovasti
Haluatko kuunnella?
Tämä runo sisältää uusia sanoja.
2. Sanastotyö.
3. Kuuntele runoilijan runoa Opettaja lukee ulkoa F.I. Tyutchev« Talvi suuttuu.» .
Talvi suuttuu,
Hänen aikansa on kulunut
Kevät koputtaa ikkunaan
Ja ajaa pihalta.
Ja kaikki oli kiireistä
Kaikki pakottaa talven pois
Ja kiuruja taivaalla
Kelloa on jo nostettu
Talvi on edelleen kiireinen
Ja murisee kevään puolesta,
Hän nauraa silmiin
Ja se vain lisää melua
Paha noita suuttui
Ja kaappaamalla lunta,
Päästä irti, juokse karkuun
Kauniille lapselle...
Kevät ja suru on vähän:
Pesty lumessa
Ja tuli vain punastumaan,
Vihollista vastaan.
Piditkö runosta?
- Mikä sen nimi oli?
Mitä tunteita tämä runo sinussa herätti?
Millaisen vaikutelman jätit? (Hyvä, iloinen vaikutelma.)
Mitä kuvia lähetit? Osaammeko arvata kuinka
Fizminutka.
- Talvi suuttuu(pyöreä tanssi)
Hänen aikansa on kulunut
Kevät koputtaa ikkunaan
Ja ajaa pihalta.
Ja kaikki meni sekaisin (kävely paikalla)
Kaikki pakottaa talven pois
Ja kiuruja taivaalla (oikealla, sitten vasemmalla kädellä näytä lintujen lento)
Kelloa on jo nostettu
Talvi on edelleen kiireinen(pyöreä tanssi)
Ja murisee kevään puolesta,
Hän nauraa silmiin
Ja se vain lisää melua
Äänitys runosta F. Tyutchev« Talvi suuttuu» (Lapset kuuntelevat runon transkriptiota)
(Lue ensimmäinen jae)
(Luin toisen nelosen)
Mitä kuulit talvesta tässä runossa? (Lasten vastauksia
Kun kuuntelen tätä runoa, se näyttää hyvältä talvi- joka ei halua lähteä Tässä runossa upea runoilija Afanasy Fet vangitsi viimeiset talvipäivät)
Minkälainen taiteellisia keinoja käyttääkö kirjoittaja?
(Luin kolmannen nelisävyn)
Mitä kirjallisia keinoja kirjailija käyttää? (Tämä on kaunis tarina talven kauneudesta. Kirjoittaja käyttää taiteellisen esittämisen keinoja, joiden ansiosta runo jää paremmin mieleen. lause " talvi vihastui" tarkoittaa että talvi ihmisenä, mikä ei tietenkään voi olla totta, joten tämä rivi sisältää matkimisen).
Haluatko piirtää sen?
6. Piirustus "Kevätmaisema" perustuu runoon F. Tyutchev
Katsotaan kuinka kauniiksi maalauksistasi tuli - todellinen kevätmaisema. Mitkä sanat kuvaavat maalauksiamme?
Piirrä vanupuikoilla
Runon itseään lausuminen.
Keskustelu RHYME:n käsitteestä.
- Mikä on RIFMA? (Konsonanttirivin päätteet)
Etsi runosta riimi.
Lue nyt runo naapurillesi ikään kuin kertoisit hänelle talvesta.
Lukemisen jälkeen lapset kertovat, kuka onnistui lukemaan erityisen hyvin. (Kaksi lasta lukee runon ääneen)
Viimeinen osa
Millaisen vaikutelman olet saanut tästä runosta? (Kevät on juhlava, nuori, hellä, iloinen kuva).
Millaisen tunnelman sait runon kuulemisesta? Mikä sen nimi oli?
Kuka kirjoitti sen?
Fjodor Ivanovitš on paras kylärunoilijamme. Häntä muistetaan ja rakastetaan maassamme ja ympäri maailmaa. Opit paljon enemmän tästä runoilijasta koulussa ja aikuisena.
Haluatko nähdä hänen kirjansa? (Kirjanäyttely) Kutsun sinut vierailemaan F. Tyutchev
Teos on kirjoitettu tavallisella pihakielellä. Siihen aikaan vain talonpojat puhuivat sitä. Kirjoittaja halusi toistaa kohtauksen lapsuudestaan. Hän, ollessaan kaukana Venäjältä, yritti kuvata aikaa, jolloin talvi ei halua lähteä, ja kevät tulee ja yrittää ajaa pois ärhäkkää vanhaa naista. Runoilija saavutti halutun vaikutuksen vain puhetavalla, jolla tämä teos kirjoitettiin.
Teos ei kanna taiteellista kuormaa, mutta näyttää erittäin hyvin ja selkeästi luonnon rajan, sen tilan, kun vuodenaika vaihtuu toisella. Kirjoittaja sanoo, että talven pitäisi mennä pois, koska sen aika on jo umpeutunut ja kevät koputtaa ikkunaan. Mutta talvi on hyvin vihainen, ei halua lähteä paikaltaan ja toivoo kääntävänsä aikaa taaksepäin. Mutta tämä on poissuljettu, koska tuleva kevät puhaltaa elämään jääjoet, metsiä ja paljon muuta. Hän nauraa vastustajansa silmiin ja osoittaa hänelle, että hänen aikansa on jo mennyt.
Tyutchev näyttää kevään lapsena maagisella lahjalla, joka voi muuttaa maailman. Winter on vanha nainen, joka aina murisee ja on valmis kaikkeen pysyäkseen paikallaan.
Teksti F. I. Tyutchev. Talvi on vihainen syystä (1836).
Talvi suuttuu
Hänen aikansa on kulunut
Kevät koputtaa ikkunaan
Ja ajaa pihalta.
Ja kaikki sekaisin
Kaikki pakottaa talven ulos -
Ja kiuruja taivaalla
Hälytys on jo tehty.
Talvi on edelleen kiireinen
Ja murisee keväällä:
Hän nauraa silmiin
Ja se vain lisää melua.
Paha noita suuttui
Ja kaappaamalla lunta,
Päästä irti, juokse karkuun
Kauniille lapselle.
Kevät ja suru eivät riitä:
Pesty lumessa
Ja tuli vain punastumaan
Vihollista vastaan.
Analyysi
Runossa F.I. Tyutchev "Talvi on vihainen syystä." Viisi nelirivistä säkeistöä - yhteensä kaksikymmentä riviä. Riimi - risti: "vihainen - koputtaa" - ensimmäinen ja kolmas rivi riimi; "on aika - pihalta" - toinen ja neljäs. Koko - jambinen trimetri.
Runon taiteellinen vaikutus saavutetaan monien erilaisten trooppisten avulla: personifikaatio, metaforat, epiteetit, vertailut, vastakohdat (antiteesit).
Talvi on personoitu pahalla noidalla, kevät - kauniilla lapsella. Sanat "talvi" ja "kevät" on kirjoitettu erisniminä iso kirjain mikä tekee näistä vuodenajoista säkeen eläviä sankarittaria, jotka toimivat itsenäisesti ja eri tavoin ja joilla on oma luonteensa. Winter on vihainen Springille, joka koputtaa ikkunaansa ja ajaa hänet ulos pihalta. Siksi Winter joutuu murisemaan keväästä ja hälinää pihalla oleskelustaan.
Ja millä tavalla talven murina ja ongelmat voidaan ilmaista? Aikaisin keväällä ja lumimyrskyt ovat mahdollisia ja yöpakkasia.
Talvi ei kestä kevään naurua, tekojaan ja juoksee raivoissaan karkuun, laskeutuen lopulta kevääseen joko raskaan lumipallon kanssa tai kaataen päälleen kokonaisen lumivyöryn. Kevät on kuukausi, joka ei vain seuraa talvea, vaan näyttää myös nousevan talvesta, joten se ei ole niin ristiriidassa talven kanssa kuin se on. sanotaanpa kesä, ja tähän liittyen näissä kahdessa käsitteessä ei vieläkään ole syvää vastakohtaa.
Oppositio (antiteesi) tässä tekstissä voi olla sellaiset käsitteet kuin "paha noita" (talvi) ja "kaunis lapsi" (kevät) ja kaksi tunnetta - talven viha ja kevään nauru (ilo).
Jakeissa olevan "pahan noidan" lisäksi tälle käsitteelle annetaan vielä yksi synonyymi - kevään "vihollinen".
Nämä synonyymit eivät kuitenkaan ole eksplisiittisiä, vaan kontekstuaalisia, koska kaksi ei-synonyymiä käsitettä ovat tässä yhteydessä metaforisesti läheisiä.
Talvi näkee kevään vihollisena ja kohtelee kevättä vihollisena. Kevät sitä vastoin ei vastusta, vaan puolustaa laillista oikeuttaan vuodenaikojen vaihtamiseen, sillä se on täynnä nuoria voimia, jotka pakottavat sen nopeaan kehitykseen.
Vaikka kuinka paljon rakastamme Talvea, kirjailija kallistaa lukijan myötätuntoa kevättä kohtaan, varsinkin kun Talvi yrittää loukata kaunista lasta, ja tämä ei ole hänen edunsa.
Kieltämättä lapset ovat leikkisiä ja ilkikurisia - näin kevät tässä teoksessa annetaan - mutta nämä eivät ole järjettömiä kepposia, se on luonnollinen välttämättömyys.
Kirjaimellisesti "kaikki" on kevään puolella - loppujen lopuksi "kaikki on vilkasta, kaikki pakottaa talven ulos". "Kaikki" on luonto heräämässä talviunestaan, toipumassa talvisesta umpikujastaan. Kaikki prosessit, jotka tällä hetkellä tapahtuvat maan sisällä, puiden rungoissa, lintujen elämässä, ovat aktiivisia ja nopeita. Kiurut ilmoittavat tästä "korotetulla kellolla".
Kevät on omalla tavallaan herkkä: se varoittaa saapumisestaan "koputtelemalla ikkunaan", eli se koputti Talven oveen ennen kuin astui rajoihin, jotka eivät enää kuulu sille. "Ajaa pihalta." - verbi "ajaa" annetaan tässä synonyyminä verbille "pakottaa", eli ohjaa, kiirehtii, pakottaa menemään tiettyyn suuntaan." On selvää, ettei kevät salli itselleen töykeyttä suhteessa Talveen.
Mikään este Talvelle ei voi hillitä kevättä: rohkea kevät ("nauraa silmiin") toi mukanaan lintujen laulua, pisaroiden ääntä, purojen kohinaa, ja tästä melusta on tulossa "enemmän ja enemmän". Näin runon teksti on täynnä erilaisia alkukevään ääniä.
Talven taistelun ase, lumi, kevät, todellinen filosofi-viisa, nuoruudestaan huolimatta, käyttää itseään hyväkseen: "hän pesi itsensä lumessa ja muuttui vain punaiseksi."
Kuvan avulla vanhan noidan ja hämmästyttävän punaisen vauvan epätasa-arvoisesta taistelusta (jonka lopputulos on ennalta määrätty), Tyutchev antaa kuvan vuodenaikojen vaihdosta pakanallisuutta tunnustaneiden esi-isiemme metaforisten ideoiden hengessä. - kirkas, dynaaminen kuva, koska niin monia muutoksia tapahtuu silmiemme edessä:
Ja kaikki sekaisin
Kaikki pakottaa talven ulos -
Ja kiuruja taivaalla
Hälytys on jo tehty.
On mielenkiintoista, että metafora "Ja kaikki alkoi hälyttää" voi viitata muinaiseen slaavilaiseen Larkin lomaan, joka todella osuu maaliskuun 22. päivälle - kevätpäiväntasauksen päivälle. Uskottiin, että tänä päivänä kiurut palaavat kotimaahansa, ja muut lentävät heidän perässään. muuttolintuja. Tänä päivänä lapset piparkakkukiurut kädessään kävelivät vanhempiensa kanssa pellolle ja lauloivat:
"Larks, tule!
Opiskelija ajaa pois talven!
Tuo kevään lämpöä!
Olemme kyllästyneitä talveen
Hän söi kaiken leivän!"
Säkeen visuaalinen ulottuvuus äänen ohella kuljettaa lukijan kaikkeen tähän kevään myllerrykseen. Talven viimeinen vastakkainasettelu ilmaistaan rikkaimpien metaforien avulla: "Talvi ei ole turhaan vihainen", "sen aika on kulunut", Kevät koputtaa ikkunaan ja ajaa pihalta.
Yritetään tuoda esiin kaikki metaforat tässä hämmästyttävässä runossa, ja varmistamme, että ne ovat läsnä jokaisella rivillä. Eli kevään metafora on sekä jokainen neliö erikseen että koko teos kokonaisuutena. Koko runo alusta loppuun on yksi laajennettu metafora, mikä tekee siitä epätavallisen rikkaan sekä muodoltaan että sisällöltään.
Omalaatuinen vastaanotto annettu säe on aktiivisen toiminnan verbien runsaus: "vihainen", "mennyt", "koputtaa", "ajaa" - ensimmäisessä säkeessä; "kiusattu", "alastomuus", "kohotettu" - toisessa säkeessä; "kiireinen", "murisee", "nauraa", "" pitää melua - kolmannessa; "raivostui", gerund "vangitsee", päästää irti ", gerund "karkaa" - neljännessä neliössä; "pesty", yhdistävä verbi "tuli" - viidennessä. On helppo laskea, että verbit ja verbimuodot(kaksi gerundia viidentoista verbin läsnä ollessa) jaettiin säkeistöjen kesken seuraavassa järjestyksessä: 4,3,4,4,2. Viimeisessä neliössä on vain kaksi verbiä, jotka luonnehtivat vain kevättä, koska kevät on voittanut eikä talvi ole enää pihalla.
Kaikki nämä seitsemäntoista verbiä ja verbimuotoa muodostavat tämän jakeen vertauskuvat niin runsaasti.
Ja kirjoittaja ei enää tarvinnut epiteettejä suuria määriä - niitä on vain kolme: "paha" ("paha noita" - inversio, käänteinen järjestys sanoja, luonnehtien Talvea vieläkin syvällisemmin siitä huolimatta looginen stressi korostaa myös epiteetin "paha", "kaunis" ("kaunis lapsi" - suora sanajärjestys) ja vertaileva adjektiivi "punasävy" yhdisteessä nimellinen predikaatti("tulei punastumaan" - sanojen käänteinen järjestys).
Läsnäolo tekijänoikeus se mitä tapahtuu runossa "Talvi on vihainen syystä" on ilmeistä, mutta sitä ei ilmaista ensimmäisen henkilön avulla (tekijä, kuten lyyrinen sankari, ikään kuin ei olisi näkyvissä), mutta muiden, jo ilmoitettujen keinojen avulla. Kirjoittaja pitää siitä kuinka "kaunis lapsi" "nauraa", kuinka iloinen se on ("Kevät ja suru eivät riitä" - fraseologinen yksikkö, joka muodostaa metaforan jakeen yhteydessä), ei pelkää kylmää ("pesty" lumessa”), mitä terveyttä ja optimismia se huokuu ( "Ja hän punastui vain vihollista uhmaten"). Kaikki kirjoittajan sympatiat ovat kevään puolella.
Siten kevään ylistämisestä tuli kiehuvan energian, nuoruuden, rohkeuden, raikkauden ja jambisen trimterin energian ylistys sopivat tähän täydellisesti.
Muiden kirjoittajien talvi
Venäjäksi maisema sanoitukset on epätodennäköistä, että tällaista Talven kuvausta vielä löytyy: talvi yleensä venäjäksi kansanlauluja, kansanperinteen kirjallisissa muokkauksissa - sankari, vaikka joskus ankara, mutta positiivinen, ei negatiivinen. He odottavat häntä, he tervehtivät häntä, he runoilevat häntä rakastavasti:
"... Hei, talvivieras!
Ole hyvä ja armahda meitä
Laula pohjoisen lauluja
Metsien ja arojen läpi."
(I. Nikitin)
"Talvi laulaa - huutaa,
karvainen metsä kehdot
Mäntymetsän kello."
(Sergey Yesenin)
Vuonna 1852, kuusitoista vuotta "Vihaisen talven" jälkeen, F.I. Tyutchev kirjoitti runoja talvesta hieman eri tavalla, ilman negatiivisia konnotaatioita:
"Lumottu talvi
Lumottu, metsä seisoo. "
Kuitenkin, jos ennen Tyutchev luonnehti Zimaa "noidaksi", hän muuttui "noidaksi", "velhoksi". Itse asiassa kaikki nämä kolme sanaa - noita, velho, velho - ovat synonyymejä. Totta, mielessämme sana "lumous" liittyy jonkinlaisiin maagisiin, lumoaviin ilmiöihin. Winter, ilmestymisensä alussa oleva velho, syntyy uudelleen uupuessaan noidiksi, jonka loitsu heikkenee.
Olla pitkään poissa kotoa, lukea saksankielistä kirjallisuutta ja Ranskan kieli ja kirjoittaa artikkeleita ranskaksi (muista, että vain luodessaan lyyrisiä teoksia runoilija suosi venäjän kieltä) Tyutchev toi talviteemaan länsieurooppalaisen runouden esitykset venäläisen runouden sijaan, mutta tässä hän rikasti venäläistä runoutta, esitteli omia runojaan. luonnosta, tyutchevskiy, varjo.
Runon numero 4 analyysi
Menestyneen diplomaattiuran ansiosta Fjodor Tyutšev asui ulkomailla lähes 20 vuotta, missä hän löysi halun romantiikkaan. Tätä ei helpottanut vain intohimo kirjallisuuteen, vaan myös mahdollisuus kommunikoida suoraan erinomaisten saksalaisten runoilijoiden kanssa. Siihen mennessä Tyutchev itse oli jo kirjoittanut erittäin hienostuneita runoja ja julkaissut ne Venäjällä eri salanimillä uskoen, että diplomaatilla ei ollut oikeutta mainostaa harrastuksiaan julkisesti. Kuitenkin täsmälleen aikainen työ Tällä runoilijalla on runsaasti maisemalyriikoihin liittyviä teoksia. Niiden joukossa on vuonna 1836 luotu runo "Talvi ei ole ilman syytä vihainen ...". Runoilija lähetti sen kirjeessä ystävälleen prinssi Gagarinille luonnoksen muodossa, mutta tämä teos julkaistiin vasta kirjoittajan kuoleman jälkeen.
Tämän runon erikoisuus on, että sitä ei ole kirjoitettu korkea rauhallisuus", johon Tyutchev turvautui aika ajoin, ja puhuttu kieli, jonka avulla pihan talonpojat puhuivat tuolloin. Tätä ei kuitenkaan pidä lukea runoilijan mielijohteesta. On vain niin, että Tyutchev, ollessaan satojen kilometrien päässä Venäjältä, yritti toistaa lapsuudesta tutun kuvan, kun kevät tulee omakseen, eikä talvi silti halua lähteä. Luonnollisesti haluttu vaikutus teoksessa voitiin saavuttaa vain, jos se oli kirjoitettu yksinkertaisella ja vaatimattomalla tyylillä, joka rajautuu primitivismiin. Siksi tällä runolla ei ole erityistä taiteellista kuormaa, mutta sen avulla kirjailija onnistui välittämään erittäin tarkasti sen luonnon rajatilan, kun yksi kausi korvaa toisen.
Runoilija huomauttaa, että talven aika on jo ohi, ja nyt "kevät koputtaa ikkunaan". Hänen kilpailijansa osoittaa kuitenkin kadehdittavaa sinnikkyyttä, koska hän ei halua luopua aiemmin voitettuista paikoista niin helposti, hän on "vihainen", "vielä kiireinen" ja toivoo voivansa kääntää kelloa taaksepäin. Mutta tämä on mahdotonta, koska kaikki ympärillä on osoitus kevään lähestyvästä saapumisesta, joka "nauraa" kilpailijansa silmiin, jatkaa elämää jäätyneisiin jokiin ja peltoihin, elävöittää metsiä ja täyttää ilman hämmästyttävällä aromilla. Runoilija vertaa häntä kauniiseen lapseen, jolla on maaginen lahja muuttua maailma. Tyutchev kuvailee talvea vihaisena ja murheellisena vanhana naisena, joka yrittää kaikin tavoin säilyttää valtansa ja jopa heittelee lunta kilpailijaansa. Mutta tämä temppu ei auta, koska keväästä "tulei vain punastumaan vihollista uhmaten".
"Talvi on vihainen syystä", analyysi Tyutchevin runosta
Maisematekstit ovat aina olleet yleisiä venäläisten runoilijoiden keskuudessa. Luonnomme kauneus, vuodenaikojen vaihtelut, arvaamattomuus ilmasto-olosuhteet- kaikesta voisi tulla runon kuvan kohde. Mutta venäläinen runous ei olisi todella venäläistä runoutta, ellei siinä käytettäisi personifikaatioita - trooppeja, joiden avulla luonto on varustettu elävän olennon, erityisesti ihmisen, ominaisuuksilla. Ilmeisesti nämä ovat kaikuja muinaisten slaavien uskomuksista, jotka uskoivat, että kaikki ympärillä oli henget, hyvät ja pahat. Nämä ovat goblinit ja browniet, merenneidot ja monet muut alemmat jumalat.
Kuitenkin runoilijat, jotka näkevät todellisuuden herkästi, jotka pystyvät välittämään hienovaraisimmatkin vivahteet ihmisen ja luonnon välisestä suhteesta, esittivät ja kuvaavat sitä silti yhtenäisenä elävänä organismina. Esimerkiksi Fedor Ivanovich Tyutchev ilmaisi suhtautumisensa luontoon seuraavasti:
Sillä on sielu, sillä on vapaus,
Siinä on rakkautta, siinä on kieltä.
Luonnollisesti tällaisten rivien lukemisen jälkeen on vahva luottamus siihen, että luonto on eräänlainen organismi, joka elää omien lakiensa mukaan, jonka ymmärtäminen ei ole meidän käytettävissämme. Ja haluan ymmärtää heitä, kuten he sanovat, haluan paljastaa kaikki luonnon salaisuudet.
Runo "Talvi on vihainen syystä." F.I. Tyutchev tunnetaan hyvin jokaiselle koululaiselle. Ensinnäkin siksi, että kiitos jambisen trimetrin ja ristin naaras- ja maskuliininen riimi helppo muistaa. Toiseksi runossa esiintyy erittäin värikkäitä kuvia päähenkilöistä: "paha noita" talvet ja "kaunis lapsi" Kevät. Tekijän käyttö iso kirjain sankaritaren nimissä herättää tietysti välittömästi assosiaatioita satuun, ja satu on läheinen ja tuttu jokaiselle henkilölle, koska "me kaikki tulemme lapsuudesta".
Joten runo on rakennettu kontrastille: Talvi on vihainen ja kevät nauraa, "Kiero noita". a "Kevät ja suru eivät riitä". Tietysti Talvi ja Kevät kilpailevat, ja lopulta ne eroavat vihollisina. Mutta itse taistelu on avautumassa silmiemme edessä, koska käyttö suuri numero Verbit nykymuodossa herättävät tunteen kuulumisesta siihen, mitä tapahtuu: "vihainen". "koputtaa". "ajaa". "kiireinen". "nauraa". "meluisa". Kaikki nämä sanat, joissa käytetään myös alliteraatiota (onomatopoeia), saavat aikaan kevätdissonanssin, kun kuulemme pisaran ääniä, etelästä palaavien lintujen sirkutusta, taivaalla kiirun soittoa. Nyt runo muistuttaa hymniä, koska se ylistää kevättä - uudistumisen aikaa, uuden elämän syntymää.
Kun olet lukenut sellaisen runon, yhtäkkiä tulee kohtuuton ilo. Ehkä kevään takia "nauraa" ja "meluisa". Tai koska hän "tulei punastumaan". loppujen lopuksi onnelliset, iloiset lapset herättävät aina hellyyden tunteen ja halun suudella punoittavalle poskelle "kaunis lapsi". Tietysti myös kirjoittaja sympatiaa kevättä. Vaikka hän "ajaa pihalta" vanha nainen-talvi, mutta tekee sen, kuten sanotaan, laillisesti, koska "hänen aika on tullut". Mutta Winter käyttäytyy erittäin töykeästi. Aluksi hän suuttuu, murisee kuin vanha mies, mutta sitten ryhtyy päättäväisiin toimiin: "vihainen" ja jopa heitti lunta erottaessaan nuorta kilpailijaansa. Siksi perinteinen filosofinen eleginen aihe ei kuulosta täällä: he sanovat, minun on aika kytetä, sinun - kukkia. Ei, vain ilo ja voiton voitto kuulostaa.
Joten, kiitos polkujen runsauden, pienessä lyyrinen teos tekijä onnistuu luomaan kokonaisen kaleidoskoopin tapahtumista, vaikka sanoituksille eräänlaisena kirjallisuutena tapahtumallisuus ei ole tyypillistä. Runoilija kuitenkin kutsuu tämän runon avulla vahvaa luottamusta se kevät tulee varmasti ja jokaisella on mahdollisuus katsoa maailmaa uudella tavalla, jotenkin eri tavalla, muuttaa jotain elämässään.
Analyysi runosta "Talvi on vihainen hyvästä syystä" luokalle 5
Tyutchevin sanoitukset erottuvat erityisestä monimuotoisuudestaan ja omaperäisyydestään. Syvin filosofinen merkitys läpäisee kaiken: niin luontokuvauksissa kuin rakkauden ja isänmaan teemoissa. Luonnon lyyrisyys on Fjodor Tyutševin suurin taiteellinen saavutus. Hän onnistuu täydellisesti välittämään maiseman liikkeen ja dynaamisuuden. Tyutchevin ainutlaatuisella ja elävällä luonnolla on omat kuvansa - se on organismi, joka tuntee, ajattelee, jolla on oma äänensä, omat intohimonsa.
Jokainen runoilijan runo on kyllästetty luonnon mysteerillä, joka on mustasukkaisesti piilossa tietämättömien silmiltä. Kevään poetiikka kantaa itsessään Eedenin ikiaikaista tuoreutta. Kevään kuva Tyutchevin kirjoituksissa on aina koskematon ja kaunis. Jos syksy on täynnä maallisia motiiveja ja tyhjyyttä, ikuisuuden persoonallisuutena, niin kevät on suurten toiveiden, uuden elämän, talviunesta heräämisen aikaa. Kevätmusa liittyy aina valoisaan tulevaisuuteen.
Tyutchevin luonto on ikuisesti nuori, kuin itse kevät. Talvi ei uhkaa häntä seniilillä hoidolla. Runoissaan runoilija ilmaisi kevään voiton, as ikuinen nuoruus. Tyutchev omisti hänelle useita runojaan 1930-luvulla: lähdevedet”, “Napoleonin hauta”, “Kevätukonmyrsky”, “Kevät”, “Talvi on vihainen syystä”. Runon optimismi vahvistaa upeaa tulevaisuutta, jonka persoona on tuleva kevät. Runoilijan maailmankatsomus heijastelee elämän janoa ja puhdasta rakkautta, jotka ilmentyivät linjojen elämän vahvistavassa riemussa " Kevään vedet"ja "kevätukkosmyrsky".
Runossa "Talvi ei ole ilman syytä vihainen ..." runoilija kuvasi mestarillisesti viimeistä taistelua talven ja kevään välillä. Winter on rappeutunut vanha nainen, joka suuttuu, "on edelleen kiireinen", murisee lykkääen varatun ajan loppua. Kevät on nuori, ilkikurinen, iloinen tyttö joka ajaa pahan vanhan naisen ulos pihalta nauraen silmiin. Tämä ei ole vain kirkas ja kuvaannollinen kuvaus talvesta ja keväästä. Tämä on elämän voitto kuolemasta ihanaa aikaa päivitykset. Tämä runo on hymni ikuiselle nuoruudelle.
Tyutševin keväästä kertovat rivit jäljittelevät taitavasti kuplivien kevätvirtojen ylivuotoa ja lintujen laulua. Tyutchev on humanisoinut luonnon tavalla, jota kukaan hänen edeltäjistään ei voinut tehdä. Koivut odottavat, lampi haaveilee, kukat hymyilevät, ukkonen leikkii ja nauraa. Virrat ovat sanansaattajia, jotka trumpetoivat kaikkiin suuntiin uuden saapumisesta, rappeutuneen, vanhan ja sammaleisen muuttumisesta aina uusiutuvan ainutlaatuisen maailman toimesta, joka kantaa tulevan kevään nuoruutta.
F.I. Tyutchevin runossa "Talvi ei ole ilman syytä vihainen ..." on kuvattu upeassa, allegorisessa muodossa aikainen kevät. Tämä runo on erittäin iloinen, runoilija haluaa välittää onnen tunteen siitä, että talvi päättyy pian ja kevät tulee.
Runoilija kuvailee vuodenaikojen vaihtelua ja muutoksia luonnossa ikään kuin sadussa, hän antaa talvelle ja keväälle ihmisen piirteitä. Tyutchev kuvaa talven pahana hahmona: "Paha noita meni sekaisin ..." Kuva vihaisesta vanhasta naisesta nousee heti mielikuvitukseen. Kirjoittaja käyttää sanoja, jotka kuvaavat Zimaa pahana olentona: "murisee", "vihainen", "vihollinen".
Kevät on kuvattu hyvin nuorena tyttönä: hän "nauraa", "meteli", "kaunis lapsi". Hän näyttää leikkivän, ei taistelevan Winterin kanssa. Jopa lumi, jonka Talvi heitti hänelle, ei järkyttänyt tai pelottanut kevättä: "Kevät ja suru eivät riitä ..." Hän käyttäytyy kuin leikkisä lapsi.
Koko runo perustuu personifikaatioon: Talvi ja Kevät on kuvattu vanhana naisena ja tytönä. Kirjoittaja jopa kirjoittaa isoilla sanoilla kuten nimet. Lisäksi kirjoittaja käyttää metaforia: "he nostivat kellon", "pesivät lumessa", "tulevat punastumaan".
Minusta tuntuu, että F.I. Tyutchev rakasti kevättä kovasti, joten hän kuvasi sitä niin iloisesti ja myötätuntoisesti. Pidän myös keväästä, ja pidin todella tästä runosta.
Kuuntele Tyutchevin runoa Talvi on vihainen syystä
Viereisten esseiden teemoja
Kuva runon sävellysanalyysiin Talvi ei ole ilman syytä vihainen
Miksi kirjailijasta tuli niin kuuluisa, mikä oli hänen polkunsa ja miksi hänen teoksensa "Talvi ei turhaan vihaa" on edelleen kaikkien huulilla? Ehkä vastaukset kaikkiin näihin kysymyksiin löytyvät kirjoittajan elämäkerrasta, hänen kohtalonsa käänteistä ja ehkä myös itse Fjodor Ivanovitš Tyutševin henkilökohtaisesta elämästä. Joka tapauksessa, jotta voit vastata kaikkiin näihin kysymyksiin, sinun on perehdyttävä siihen, miten lyhyt elämäkerta runoilija ja kirjailija, ja yksi hänen suosituimmista teoksistaan.
Tyutchev oli yksi harvoista, joka todella vilpittömästi ja vilpittömästi rakasti kotiosavaltio, ei koskaan unohtanut häntä, edes hänen eläessään vieraassa maassa - ehkä tämä oli toinen tekijä, jonka vuoksi hänen teoksistaan tuli niin sielukkaita, täyteläisiä ja läheisiä ymmärrystä yksinkertaiselle venäläiselle maailmalleen ja venäläisen sielun ymmärtämiselle ulkomaalaiselle .
Tärkeitä yksityiskohtia Fedor Ivanovich Tyutchevin elämäkerrasta
Tyutchev-perheessä 5. joulukuuta tuhat kahdeksansataakolme, tapahtui iloinen tapahtuma koko perheelle ja kauan odotettu tapahtuma sen yksittäisille jäsenille - syntyi perillinen, jota he päättivät kutsua vanhaksi venäläiseksi nimeksi Fedor. . Poika syntyi perheen tilalla suotuisimmissa elinoloissa, ja aluksi hän opiskeli täällä - kaikki tämä auttoi häntä varhaisesta iästä lähtien saamaan kunnollisen koulutuksen, joka oli noina vuosina vain rikkaimpien kansalaisten saatavilla. Täällä Fedor Ivanovich osoitti myös rajattoman halun laadukasta koulutusta- poika luki innoissaan ja hengähtämättä aivan kaikkea mitä käsiin tuli, ja opettajansa ja päämentorinsa ansiosta poika osoitti myös kiinnostusta fiktiota jonka hän osasi lukea pitkiä iltoja istuu verannalla tai kirjaston tuolissa.
Rakkaus kirjallisuuteen johti Tyutchevin siihen tosiasiaan, että jopa useimmissa Alkuvuosina hän kiinnostui latinasta - ja tässä häntä auttoi opettaja, joka tuki täysin opiskelijan kiinnostusta, auttoi häntä hallitsemaan perusasiat ja jopa syventymään aiheeseen ja auttoi häntä niin paljon, että jo melko nuorena Fjodor käänsi oodia ja muuta vakavaa. ulkomaisten kirjailijoiden teoksia, ja teki sen taitavasti ja taidolla, joka on hänelle ominaista lapsuudesta asti.
Luovuuden himo Tyutchevin elämässä ilmeni varhaisina vuosina, ja tämä oli ensimmäinen kello, joka kertoi kaikille ympärillä olevan nuoren miehen poikkeuksellisesta ajattelutavasta sekä hänen ilmeisestä neroudesta. Koulutuksen halun lisäksi Tyutchevilla oli hämmästyttävä muisti, joka auttoi häntä muistamaan kaiken. tärkeitä yksityiskohtia ei vain lapsuudesta, vaan myös kaikesta myöhemmästä, melko vaikeasta elämästä.
Tyutchevin alkuvuosina koulutus oli suosittua pääasiassa vahvemman sukupuolen keskuudessa - ja luultavasti juuri tämä sai vanhemmat, jotka houkuttelivat nuoren miehen opiskelemaan niin pitkäjänteisesti, koska hän oli älykäs ja koulutettu henkilö hänellä oli mahdollisuus suureen tulevaisuuteen, hänellä oli oma mielipiteensä kaikesta, mitä hänen ympärillään tapahtui, ja häntä pidettiin korkean yhteiskunnan arvokkaana jäsenenä. Mutta jopa ilman lapsilukkosäädöt poika opiskeli ikätoveriaan nopeammin, koska hänen menestyksensä huomattiin matkan alussa.
Fedor Ivanovich piti kotiopetusta vain itselleen alkuvaiheessa pitkä ja vaikea tie, ja jo vuonna 1817 Moskovan yliopisto otti aikansa neron vastaan vapaaehtoisena venäläisen kirjallisuuden luennoille. Täällä hän ei vain saa paljon arvokasta tietoa siinä määrin kuin hän pitää itselleen hyväksyttävänä, vaan myös tutustuu moniin mielenkiintoisiin aloihin, jotka jakavat täysin hänen kiinnostuksenkohteitaan kirjallisuuden, itsensä kehittämisen ja kirjoitustaidot. Täällä hänestä tulee venäläisen kirjallisuuden pääpainopisteen etuyhdistyksen jäsen, ja he hyväksyvät hänet tänne avoin mieli- kirjailijan lahjakkuutta arvostetaan kaikissa piireissä kerralla.
Täällä vieraalla maassa Fedor Ivanovich tapaa ensimmäisen vaimonsa Eleanorin, jonka kanssa hän lupaa olla lähellä sekä surussa että ilossa. Valitettavasti onnellinen perhe-elämä ilmeisesti kohtalo itse esti sen tapahtumasta. Kerran matkustaessaan Pietarista Torinoon laiva, jolla Tyutchev-perhe matkusti, joutui vakavaan hylkyyn, kaikki aluksella olleet osallistuivat suoraan pelastusoperaatioon - he sanovat, että Ostrovski itse pelasti Tyutševin perheen, joka sattumalta myös päätyi tälle matkalle. tarjous ja heikko nainen tuskin kesti niin kovaa stressiä, ja hyvin pian kotiin tultuaan Eleanor sairastui hyvin. Melko vähän aikaa kului ennen hänen kuolemansa surullista hetkeä, joka tapahtui kirjailijan silmien edessä - he sanovat, että Fjodor Ivanovitšin hiukset peittyivät yhdessä yössä seniilillä harmailla hiuksilla ja stressiä, jonka hän koki vaimonsa kuolemasta. on vaikea verrata muihin shokkiin hänen elämänsä aikana.
Tästä surullisesta tapahtumasta huolimatta Fedor Ivanovich ei menettänyt kiinnostusta elämään - pian hän esitteli uuden vaimonsa Ernestinan, jonka kanssa aikalaisten mukaan hänen romanssi alkoi kauan ennen hänen ensimmäisen vaimonsa kuolemaa. On mielenkiintoista, että Ernestina menetti myös miehensä melko varhain - hän kuoli epämiellyttävään, mutta tuolloin hyvin yleiseen sairauteen ja testamentti Tyutcheville huolehtimaan vaimostaan. Ehkä juurikin yhteinen suru niin toi yhteen kaksi yksinäistä ihmistä, ja se antoi heille mahdollisuuden onnelliseen tulevaisuuteen yhdessä.
Menestyksekkäästä ja todella nopeasti kehittyvästä urasta huolimatta Fjodor Ivanovitš joutui vuonna 1839 jättämään palveluksensa ulkomaille ja lähtemään maahan, jota hän rakasti niin intohimoisesti ja lauloi niin usein teoksissaan. Täällä hänet otti kiinni todellinen venäläinen talvi, jota hän kaipasi niin paljon matkalla, ja lämpimin, kirkkain kevät, josta Fjodor Ivanovitš puhuu niin lämmöllä ja kaiken kuluttavalla rakkaudella.
Fjodor Ivanovitš Tyutševin runo "Talvi on vihainen syystä"
Talvi suuttuu Hänen aikansa on kulunut
Kevät koputtaa ikkunaan
Ja ajaa pihalta.
Ja kaikki oli kiireistä
Kaikki pakottaa talven ulos -
Ja kiuruja taivaalla
Hälytys on jo tehty.
Talvi on edelleen kiireinen
Ja murisee keväälle.
Hän nauraa silmiin
Ja siitä tulee vain lisää ääntä...
Paha noita suuttui
Ja kaappaamalla lunta,
Päästä irti, juokse karkuun
Kauniille lapselle...
Kevät ja suru eivät riitä:
Pesty lumessa
Ja tuli vain punastumaan
Vihollista vastaan.
Runon "Talvi on vihainen hyvästä syystä" kirjoitti Fedor Ivanovich Tyutchev juuri silloin, kun kirjailija matkusti paljon ympäri maailmaa. Se näyttää kaiken, mitä venäläinen ihminen tarvitsee ja haluaa nähdä, joka kaipaa rakastettua kotimaataan koko sydämestään. Tyutchev runossa vakuuttaa lukijan, että niin kaunis aikainen kevät voi olla vain sisään Kotimaa- täällä ja kevätpisarat ja kauan odotettu lämpö.
On mielenkiintoista, että tämän Tyutchevin runon vuodenajat esitetään kirkkailla ja eloisilla kuvilla - jokaisella vuodenajalla on oma erityinen luonteensa, joka on täysin yhdenmukainen sään kanssa tähän vuoden aikaan. Talvi - paha noita, joka pelottaa ankarilla pakkasillaan, peittää kaupungit lumella ja piilottaa ne ihmisten silmiltä, ja kevät on nuori hurmuri, joka tekee vain sitä, mitä hymyilee ja pitää hauskaa.
Tällaiset kuvat ovat miellyttäviä ja helppoja havaita kaikille maamme asukkaille iästä riippumatta - lapset muistavat helposti teoksen rivit, koska itse runo muistuttaa hyvä satu onnellinen loppu, ja aikuiset saavat mahdollisuuden sukeltaa lapsuuden ja viattomuuden maailmaan, jolloin kaikki oli vielä helppoa ja ymmärrettävää.
Tietenkin Tyutchev jätti jälkeensä vain jättimäisen perinnön, joka on kiinnostava tänään eniten eri luokkiin kansalaiset. Hänen teoksissaan on mm laaja valikoima ohjeet, jotka ovat kaikkien saatavilla:
maisema sanoitukset
rakkauden sanoitukset
Civic lyriikat
Kirjailijan muisto ei vain vähene, vaan siitä tulee joka vuosi yhä globaalimpi - Fedor Ivanovich on ikuistettu erilaisiin monumentteihin, kokonaisia kujia ja katuja on nimetty hänen mukaansa, ja koululaiset lukevat hänen teoksiaan mielellään, jotka ovat muuttumaton ja olennainen osa koulun opetussuunnitelmaa.
Fedor Ivanovichin elinaikanaan suorittamien toimien ansiosta hänen ja hänen työnsä muisto on aina elossa hänen ihailijoidensa ja hänen työnsä tuntevien sydämissä ja sieluissa.
Aihe: F. I. Tyutchev "Talvi on vihainen syystä."
Kohde: tutustuttaa opiskelijat F. I. Tyutchevin elämäkertaan ja työhön; muista pääasia erottuvia piirteitä talvi ja kevät; kehittää puhetta; kehittää rakkautta luontoon ja huolellinen asenne Hänelle.
Laitteet: runoilijan muotokuva; näyttely Tyutchevin teoksista.
Tuntisuunnitelma
- Org. hetki.
- Puheharjoittelu.
- Tiedon päivitys. Kotitehtävien tarkistaminen.
- Oppitunnin aihe.
- Uutta materiaalia.
- Fizminutka.
- Itsenäinen työ.
- Yhteenveto oppitunnista. Arvosanoja kommentoimalla
- Kotitehtävät.
Tuntien aikana
1. Organisatorinen hetki.
Terveisiä. Tarkista valmius oppitunnille.
2. Puheen lämmittely.
Opimme kielenkääntäjän (ensin opettaja lukee ääneen, sitten lapset toistavat sen kuorossa).
Päällä - päällä - kevät on vihdoin tullut.
Lo-lo-lo - ulkona on lämmintä.
Ka-ka-ka - jokemme on vuotanut yli.
Kuusi - kuusi - kuusi - katolta tippuu pisaroita.
Kenen - kenen - kenen - kadulla virtaa.
Odota - odota - odota - kevätsade sataa.
3. Kotitehtävien tarkistaminen.
Edellisellä oppitunnilla käsitellyn materiaalin toisto.
4. Viestintä oppitunnin aiheesta ja tavoitteista.
Tänään oppitunnilla tutustumme F. I. Tyutchevin ja hänen elämäkertaansa tehdä työtä « Talvi suuttuu." Selvitetään kuinka runoilija kuvitteli talven ja kevään.
5. Uusi materiaali
Aluksi tutustutaan runoilijan elämäkertaan (taululla on muotokuva). F. I. Tyutchev syntyi 5. joulukuuta 1803 vanhassa jalo perhe, Ovstugin kartanossa Brjanskin alueella Oryolin maakunta. Hän sai ensimmäisen koulutuksensa kotona ohjauksessa runoilija Semjon Raich. Sitten hän opiskeli Moskovan yliopistossa, sitten työskenteli Venäjän suurlähetystössä Münchenissä. Hän palveli Torinossa. Matkojensa ansiosta hänen työhönsä kuuluu satoja teoksia, joissa hän kuvaa mielenkiintoisia tapahtumia. Hän aloitti ensimmäisten runojen kirjoittamisen 15-vuotiaana. A. S. Pushkinin tuntemisen ansiosta hänen runojaan julkaistiin tunnetuissa aikakauslehdissä. Ja vuonna 1850 julkaistiin hänen ensimmäinen runokokoelmansa. Vuonna 1858 hänet nimitettiin ulkomaansensuurikomitean puheenjohtajaksi. Hän kuoli 15. heinäkuuta 1873 Tsarskoje Selossa ja haudattiin Pietariin.
Opettaja kutsuu lapset välitunnilla tutustumaan F. I. Tyutchevin teosten kirjanäyttelyyn.
Työskentele runon parissa(opettaja lukee sen ulkoa).
Talvi suuttuu
Hänen aikansa on kulunut
Kevät koputtaa ikkunaan
Ja ajaa pihalta.
Ja kaikki sekaisin
Kaikki pakottaa talven ulos -
Ja kiuruja taivaalla
Hälytys on jo tehty.
Talvi on edelleen kiireinen
Ja murisee keväälle.
Hän nauraa silmiin
Ja siitä tulee vain lisää ääntä...
Paha noita suuttui
Ja kaappaamalla lunta,
Päästä irti, juokse karkuun
Kauniille lapselle.
Kevät ja suru eivät riitä:
Pesty lumessa
Ja tuli vain punastumaan,
Vihollista vastaan.
sanastotyötä(sanat kirjoitetaan taululle).
- alastomuus
- soi
- vastoin
Mitä vuodenaikoja runosta löytyy?
Miten runoilija kuvaili niitä?
Mikä on talven ja kevään suhde?
Mitä mieltä olette, voisiko taistelun lopputulos olla erilainen?
(Krymovin maalaus "Talvi-ilta")
Valmistautua ilmeikäs lukeminen (etsimme taukoja, laitamme loogista stressiä, määritämme lukutahdin, sävyn).
Kuinka monta säkeistöä runossa on? (viisi)
Kuinka monta pitkää taukoa? (neljä)
Talvi suuttuu
Hänen aikansa on kulunut
Kevät koputtaa ikkunaan
Ja ajaa pihalta.
Miksi Winter on vihainen?
Valitse synonyymit sanalle " ei ilman syytä(Ei turhaan, ei turhaan).
Lue kaksi viimeistä riviä ja selitä, kuinka ymmärrät ne. (Kevät on hyvin lähellä).
Mitkä ovat tämän osan pääsanat? (Ei ilman syytä, ohitettu, Kevät, ajaa).
Ja kaikki sekaisin
Kaikki pakottaa talven ulos -
Ja kiuruja taivaalla
Hälytys on jo tehty.
Selitä lauseiden "kaikki hämmentynyt", "kaikki on tylsää" merkitys
Mitkä ovat pääsanat? (Kysynyt, alastomuus, hirviöt)
Kiinnitä huomiota kahteen viimeiseen riviin, ne ovat hyvin yleisiä soittoääniä"f, c, n, b", ne antavat meille mahdollisuuden kuulla lintujen laulua.
Talvi on edelleen kiireinen
Ja murisee keväälle.
Hän nauraa silmiin
Ja siitä tulee vain lisää ääntä...
Lue sanat, jotka välittävät talven ja kevään tunnelmaa (kiireinen, muriseva, naurava, meluisa).
Mitkä sanat ovat mielestäsi loogisesti painotettuja?
Ja miten on kevät? (Virtoja, tuulen ääniä, linnun huutoa).
Valitse synonyymi sanalle lisää? (Vahvempi)
Lapset lukevat stanzas 4 ja 5 itse.
Paha noita suuttui
Ja kaappaamalla lunta,
Päästä irti, juokse karkuun
Kauniille lapselle.
Kevät ja suru eivät riitä:
Pesty lumessa
Ja tuli vain punastumaan,
Vihollista vastaan.
Lue sanat, jotka todistavat talven vastustuksen. (Hän suuttui, anna hänen paeta).
Mitä runoilija kutsuu talveksi? Kevät?
Miten kevät suhtautui talven kepposiin?
Synonyymi sanalle "vastaan"? (Ilkeyttään)
Miksi Spring on nuori tyttö ja Winter vanha rouva?
6. Liikuntakasvatus
Taputamme käsiämme, taputamme, taputamme (taputtelee pään yli)
Taputtelemme jalkojamme, ylhäältä, ylhäältä (polvet korkealla)
Pudistelemme pääämme (liikuttaa päätäsi edestakaisin)
Nostamme kätemme, laskemme kätemme (kädet ylös, alas)
Kyykkymme matalalle ja seisomme suorassa (kyykistyy ja hyppää)
Kädet alas sivulle.
Unclench - nyrkkiin
Kädet ylös ja nokkaan
Purista tynnyristä
Nouse varpaillesi
Kyykky ja suoristu
Jalat yhdessä. jalat erillään.
Valmistautuminen ilmeikkääseen lukemiseen.
Ennen kuin aloitat runon, kuvittele päähenkilöiden kuva.
Opiskelijoiden runon lukeminen ääneen nelisarjoina.
7. Itsenäinen työskentely.
Kirjoita muistikirjaan toimintasanoja, jotka kuvaavat talvea ja kevättä (työskentele vaihtoehtoja). Tutkimus.
8. Oppitunnin tulos.
Mihin töihin tutustuit?
Mistä muutoksista luonnossa olemme oppineet?
Mitä muuta opit?
Arvioi opiskelijat.
9. Kotitehtävät.
Opi jae ulkoa. Piirrä muistikirjaan runosta hahmo, josta pidät.
