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माता-पिता के लिए सलाह:

"बच्चों के भाषण को आलंकारिक और अभिव्यंजक कैसे बनाया जाए"

मास्को जी।

भाषा की आलंकारिकता का एक उल्लेखनीय उदाहरण रूसी लोक कथाओं की भाषा है। परी कथा प्रस्तुत करता है एक बहुत बड़ा प्रभावबच्चों के भाषण के विकास और संवर्धन पर, और जितनी बार वे उन्हें सुनते हैं, अधिकशब्द के सामंजस्य को अवशोषित करें। बच्चे दोहरा रहे हैं लाक्षणिक शब्दऔर एक परी कथा से भाव, उनके प्रत्यक्ष और लाक्षणिक अर्थ के बारे में सोचना शुरू करते हैं। परियों की कहानी की भाषा लयबद्ध है, शब्दों की तुकबंदी की जाती है, पात्रों की परिभाषाएँ दी जाती हैं - इससे बच्चे को शब्दकोश को समृद्ध करने और परी कथा की सामग्री को बेहतर ढंग से याद रखने और समझने की अनुमति मिलती है। एक परी कथा कल्पना, कल्पना के विकास को बढ़ावा देती है, रचनात्मकताबच्चे।

बच्चा परियों की कहानियों की दुनिया में प्रवेश करता है प्रारंभिक अवस्था. दो साल की उम्र से बच्चे परियों की कहानियों में दिलचस्पी लेने लगते हैं। एक बच्चों की परी कथा से साहित्य की दुनिया, मानवीय रिश्तों की दुनिया और उसके आसपास की पूरी दुनिया के साथ उसका परिचय शुरू होता है।

एक बच्चों की परी कथा बच्चे की छवियों को प्रस्तुत करती है जो उसके लिए बहुत दिलचस्प हैं, लेकिन वास्तव में महत्वपूर्ण जानकारीअपने आप में अवशोषित, अगोचर रूप से।

बच्चों के लिए परियों की कहानियां सामग्री में सरल होती हैं और प्रकृति में चक्रीय होती हैं, यानी एक ही एपिसोड को कई बार दोहराया जाता है छोटे परिवर्तन. लोक कथाओं की यह विशेषता बच्चे को कथानक को बेहतर ढंग से याद रखने और स्मृति विकसित करने की अनुमति देती है।

माता-पिता द्वारा परियों की कहानी सुनाना महान शैक्षिक मूल्य है। एक परी कथा को सुनकर, बच्चे बार-बार उसमें होने वाली घटनाओं का अनुभव करते हैं। एक परी कथा द्वारा उन पर बनाई गई छाप इसकी शानदार छवियों के साथ मजबूत है: लोमड़ी चालाक, तेज-तर्रार, साधन संपन्न है; भेड़िया - डरावना, बेवकूफ और दुष्ट; और खरगोश कायर है।

बच्चों के लिए नायकों की छवियों को बनाने में मदद करने के लिए परी कथा के लिए पूर्वस्कूली उम्रदिखाई देना चाहिए, दिखाई देना चाहिए।

बिल्कुल दृश्य छविएक परी कथा में होने वाली घटनाओं का पता लगाने के लिए मुख्य समर्थन के रूप में कार्य करता है। इस तरह के समर्थन किताबों में अच्छे चित्र हो सकते हैं, या तत्वों की मदद से शिक्षक द्वारा किए गए कार्य हो सकते हैं टेबल थियेटर. इसलिए, बच्चों को एक परी कथा सुनाते समय, माँ लगातार परियों की कहानियों के लिए संबंधित पात्रों और सजावट के आंकड़े टेबल पर रख सकती है या चित्र दिखा सकती है। बच्चे बार-बार दोहराव से ज्ञान सीखते हैं। साथ ही वे नीरस गतिविधियां पसंद नहीं करते, जिससे वे जल्दी थक जाते हैं। इसलिए इसका उपयोग करना आवश्यक है विभिन्न तरकीबेंजो एक ओर, बच्चों को एक परी कथा के नायकों की एक निश्चित छवि बनाने में मदद करेगा, और दूसरी ओर, उन्हें थकाएगा नहीं।

जानवरों के बारे में परियों की कहानियों से बच्चों का परिचय शुरू होता है। इन किस्सों में जानवर दो पैरों पर चलते हैं, बातें करते हैं मानव भाषावे चीजें करें जो उनके लिए चरित्र से बाहर हैं साधारण जीवन. परियों की कहानियों की इस विशेषता को देखते हुए, छवि को आकार देने में मदद करें परी कथा चरित्र, भाषण के आलंकारिक पक्ष को विकसित करने के लिए, विभिन्न प्रकार की भाषण गतिविधियों, अभ्यासों और खेलों में मदद मिलेगी, जो अन्य बातों के अलावा, एक परी कथा के नायकों की आवाज, चाल, आंदोलनों की नकल करते हैं। जानवरों के बारे में विभिन्न पहेलियों का उपयोग एक ही उद्देश्य को पूरा करता है।

यह बहुत महत्वपूर्ण है कि परियों की कहानी के अनुसार खेल में वृद्धि हुई है भावनात्मक पृष्ठभूमि. माउस को चीख़ने दें और भालू बास में बोलें। आपको बिना जल्दबाजी के एक परी कथा को स्पष्ट रूप से बताने की आवश्यकता है। कहानी सुनाने के दौरान भाषण एक रोल मॉडल होना चाहिए।

परियों की कहानी "रयाबा द हेन",आप बच्चे को उन आंकड़ों और नाम को देखने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं जो उससे मिलने आए थे (दादा, महिला, रयाबा चिकन, माउस)। फिर उसे उस परी कथा के चरित्र को चुनने और दिखाने के लिए आमंत्रित करें जो उसे सबसे ज्यादा पसंद है और उसका नाम बताएं।

बहुत छोटा दिया गया जीवन के अनुभवबच्चे, माँ पहले खुद दिखाती है कि मुर्गी कैसे गाती है, चूहा कैसे चिल्लाता है। और फिर वह फिर से उसके साथ चिकन गाना गाने के लिए कहती है, चूहे की तरह चीख़ने के लिए। आप बच्चों को चलने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं, चिकन के चलने की नकल करते हुए - उसके पंख लहराते हुए और "को-को-को" कहकर।

बच्चे बार-बार परियों की कहानियों को सुनने के लिए तैयार होते हैं, इसलिए, जब एक परी कथा को फिर से सुनाते हैं, तो माँ बच्चे को शुरू किए गए वाक्यांश को समाप्त करने के लिए कह सकती है। उदाहरण के लिए, एक दादा रहते थे हाँ ... (महिला), और उनके पास एक मुर्गी थी ... (रयाबा);

आप बच्चे को परी कथा के वाक्यांशों के साथ उनके कार्यों के लिए कह सकते हैं: उदाहरण के लिए, "बीट-बीट" - एक हाथ की मुट्ठी से दूसरे हाथ की मुट्ठी में जकड़ी हुई उंगलियों पर टैप करें, "टूटा नहीं" - अपनी बाहों को पक्षों तक फैलाएं, "अंडकोष गिर गया - (धमाका!) और दुर्घटनाग्रस्त हो गया।

उदाहरण के लिए बताने के बाद, परियों की कहानी "भेड़िया और बकरियां"आप "अनुमान लगाने-जानने" खेल खेलने की पेशकश कर सकते हैं। परदे के पीछे बकरी और बच्चों की मूर्तियों को छिपाते हुए, माँ पहले ओनोमेटोपोइया का उच्चारण करती है कम आवाज, और फिर उच्च या इसके विपरीत, और बच्चे को सुनना चाहिए और अनुमान लगाना चाहिए कि कौन बात कर रहा है, बकरी या बकरी।

तब माँ विपरीत अर्थ के साथ एक शब्द का नामकरण करते हुए, अपने द्वारा शुरू किए गए वाक्यांश को समाप्त करने की पेशकश कर सकती है: बकरी बड़ी है, और बकरी छोटी है; भेड़िया दुष्ट है, और बकरी दयालु है; भेड़िये की खाल धूसर होती है, और बकरी की खाल सफेद होती है।

आप मिमिक जिम्नास्टिक आयोजित करके, बच्चे को पहले चेहरे के भावों (भौंहों को सिकोड़ना, संकुचित आंखें, दयालु मुस्कान) के नाम देने के लिए आमंत्रित करके खेल को पूरा कर सकते हैं, और फिर उन्हें इसमें चित्रित कर सकते हैं। खेल का रूप. उदाहरण के लिए, जब माँ कहती है: "भेड़िया!", आपको एक दुष्ट भेड़िये को चित्रित करने की आवश्यकता है, और जब वह कहती है: "बकरी!" आपको एक अच्छी बकरी दिखाने की जरूरत है।

उदाहरण के लिए बताने के बाद, परियों की कहानी "हरे-घमंड", माँ बच्चे को पहेलियाँ बना सकती है जिसमें उसे परी कथा के पात्रों को पहचानना चाहिए:

अच्छी नाक किसके पास है?

कौन पूरी गति से दौड़ा?

वह नक्शेकदम पर चलती है

वह सब कुछ पा लेगा, वह सब कुछ पा लेगा।

वह सब ग्रे है,

बैगी चाल,

महत्वपूर्ण व्यक्ति,

उसका नाम है ... (कौवा)

क्या कायर है: पूंछ छोटी है,

पीठ के साथ कान, बेनी के साथ आंखें,

दो रंगों में कपड़े - सर्दी और गर्मी के लिए।

आप शब्दों की जंजीर बनाकर खेल सकते हैं। कहो, "मध्यम खरगोश की मूंछें होती हैं, छोटे खरगोश की मूंछें होती हैं, और बड़े खरगोश की मूंछें होती हैं।"

आंखें - (आंखें, आंखें); पंजे - (पंजे, पंजे); पूंछ - (पूंछ, पूंछ)।

कहानी काम करती है सबसे अच्छी सामग्रीनाटकीयता के लिए। नाटकीयता में भाग लेने से, बच्चा सीधे और स्वाभाविक रूप से छवि के अभ्यस्त हो जाता है। वह वास्तव में चरित्र के सभी कार्यों और आंदोलनों को बताता है, जैसे कि यह उसके साथ हो रहा था।

परी कथा को जानने की प्रक्रिया में, बच्चा ऐसी स्थिर परी-कथा छवियों और भावों को याद करता है जैसे कॉकरेल-सुनहरी कंघी, बकरी के बच्चे, चूहे का पत्ता, मेंढक-मेंढक, लोमड़ी-सौंदर्य, कताई शीर्ष - ग्रे बैरल और कई अन्य।

पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में रूसी परियों की कहानी से परिचित होने की प्रक्रिया में छवियों के निर्माण पर काम के प्रस्तावित तरीके माता-पिता को रूसी लोक कथाओं के पढ़ने में विविधता लाने और इस प्रक्रिया को जानकारीपूर्ण और दिलचस्प दोनों बनाने में मदद करेंगे।

भाषण को लाक्षणिक, भावनात्मक विशेष बनाने में वक्ता की मदद करें कलात्मक तकनीक, सचित्र और अभिव्यक्ति के साधनभाषा, जिसे पारंपरिक रूप से ट्रॉप्स और फिगर्स कहा जाता है, साथ ही कहावतें, कहावतें, वाक्यांशगत अभिव्यक्ति, पंख वाले शब्द.

भाषा के शाब्दिक आलंकारिक साधनों का विश्लेषण करने से पहले, यह स्पष्ट करना आवश्यक है कि शब्द में क्या गुण हैं, वक्ता का मुख्य उपकरण, मुख्य निर्माण सामग्री, इसमें क्या संभावनाएं हैं?

शब्द चीजों के नाम के रूप में कार्य करते हैं; घटनाएँ, कार्य, यानी वह सब कुछ जो किसी व्यक्ति को घेरता है। हालाँकि, शब्द का एक सौंदर्य कार्य भी है, यह न केवल किसी वस्तु, क्रिया, गुणवत्ता का नाम लेने में सक्षम है, बल्कि बनाने में भी सक्षम है आलंकारिक प्रतिनिधित्वउनके विषय में।

एक शब्द की लाक्षणिकता की अवधारणा पॉलीसेमी की घटना से जुड़ी है। यह ज्ञात है कि केवल एक वस्तु का नाम देने वाले शब्दों को असंदिग्ध माना जाता है। (फुटपाथ, फुटपाथ, ट्रॉलीबस)और कई वस्तुओं को दर्शाने वाले शब्द, वास्तविकता की घटनाएं, बहुआयामी हैं। पॉलीसेमी कुछ हद तक वास्तविकता में मौजूद जटिल संबंधों को दर्शाता है। अतः यदि वस्तुओं के बीच कोई बाह्य समानता पाई जाती है या उनमें किसी प्रकार का छिपा हुआ है आम लक्षण, यदि वे किसी वस्तु के संबंध में समान स्थान रखते हैं, तो एक वस्तु का नाम दूसरी वस्तु का नाम बन सकता है। उदाहरण के लिए: सुई- सिलाई, स्प्रूस पर, हाथी पर; लोमड़ी-पशु और मशरूम; लचीलाबेंत - लचीलाइंसान - लचीलामन।

किसी भाषा में जिस प्रथम अर्थ के साथ शब्द प्रकट होता है उसे कहते हैं सीधे , और बाद में पोर्टेबल .

प्रत्यक्ष अर्थ सीधे कुछ वस्तुओं से संबंधित होते हैं, जिनके नाम वे हैं।

प्रत्यक्ष अर्थों के विपरीत, आलंकारिक अर्थ, वास्तविकता के तथ्यों को प्रत्यक्ष रूप से नहीं, बल्कि संबंधित प्रत्यक्ष लोगों के साथ उनके संबंध के माध्यम से निरूपित करते हैं।

उदाहरण के लिए, शब्द वार्निशइसके दो अर्थ हैं: प्रत्यक्ष - "वार्निश" और आलंकारिक - "अलंकृत, किसी चीज़ को वास्तव में उससे बेहतर तरीके से प्रस्तुत करें।" किसी शब्द का आलंकारिक उपयोग सबसे अधिक बार आलंकारिक अर्थ की अवधारणा से जुड़ा होता है। उदाहरण के लिए, शब्द में किरचएक सीधा अर्थ सामने आता है - "लकड़ी का एक पतला, तेज, छोटा टुकड़ा जो शरीर में फंस गया है", और। लाक्षणिक - "हानिकारक, संक्षारक व्यक्ति।" शब्द के लाक्षणिक अर्थ की लाक्षणिक प्रकृति स्पष्ट है। के बोल बड़ी संख्या मेंकुछ भी, आप शब्द का उपयोग कर सकते हैं बहुतशाब्दिक अर्थ में, लेकिन आप अन्य शब्दों का प्रयोग लाक्षणिक अर्थ में कर सकते हैं - पाइपों का जंगल, प्रहारों का ओला, किताबों का रसातल, मच्छरों का बादल, कर्मों का रसातलआदि।

शब्दों के आलंकारिक उपयोग की अवधारणा किससे जुड़ी है कलात्मक साधनएक रूपक के रूप में, रूपक, पर्यायवाची, व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है वक्तृत्व, मौखिक संचार।

रूपकसमानता द्वारा नाम के हस्तांतरण के आधार पर। व्यक्तित्व के सिद्धांत के अनुसार रूपक बनते हैं (पानी चलता है)संशोधन (स्टब नसों) distractions (काम का क्षेत्र)आदि। भाषण के विभिन्न भाग एक रूपक के रूप में कार्य कर सकते हैं: एक क्रिया, एक संज्ञा, एक विशेषण। अक्सर, रोजमर्रा के भाषण में रूपकों का उपयोग किया जाता है। हम अक्सर सुनते और कहते हैं: बारिश हो रही है, स्टील घड़ी, लौह xapkmep, मधुर संबंध, तेज दृष्टि।हालांकि, इन रूपकों ने अपनी लाक्षणिकता खो दी है और प्रकृति में हर रोज हैं।

रूपक मौलिक, असामान्य, भावनात्मक जुड़ाव पैदा करने वाले, बेहतर ढंग से समझने में मदद करने वाले, किसी घटना या घटना का प्रतिनिधित्व करने वाले होने चाहिए। यहाँ, उदाहरण के लिए, उत्कृष्ट शरीर विज्ञानी शिक्षाविद् ए। ए। उखटॉम्स्की द्वारा नए लोगों को विदाई भाषण में कौन से रूपकों का उपयोग किया गया था:

हर साल, अपने पूर्ववर्तियों को बदलने के लिए विश्वविद्यालय में हर साल युवाओं की नई लहरें आती हैं। कौन सा शक्तिशाली हवाइन लहरों को यहाँ चलाते हैं, हम समझने लगते हैं, उन दुखों और कठिनाइयों को याद करते हुए जिन्हें हमें अनुभव करना पड़ा था, इन पोषित दीवारों की बाधाओं को तोड़ते हुए। वृत्ति की शक्ति से, युवा यहां भागते हैं। यह वृत्ति अधिक से अधिक गहराई से जानने, जानने की इच्छा है (विज्ञान और जीवन, 1965, संख्या 2, पृष्ठ 49)।

इस मार्ग में कई रूपक हैं: यौवन की लहरें, कितनी शक्तिशाली हवा इन लहरों को यहाँ ले जाती है, बाधाओं को तोड़कर, इन क़ीमती दीवारों तक।वे श्रोताओं का एक निश्चित भावनात्मक मूड बनाते हैं, उन्हें यह महसूस कराते हैं कि क्या हो रहा है।

एक विशेष प्रभाव तब प्राप्त होता है जब शब्द के प्रत्यक्ष और रूपक अर्थ भाषण में टकराते हैं। उदाहरण के लिए, निम्नलिखित वाक्यांश पेचीदा लगता है: “आज हमारी एक दुखद वर्षगांठ है। ठीक एक साल पहले हमारा शहर चौंक गया था दुखद घटना: पर रेलवे स्टेशनएक ट्रेन का मलबा था।" इस वाक्य में क्रिया हैरानइसका सीधा अर्थ है ("कांपना, हिलाना, उतार-चढ़ाव करना") और लाक्षणिक रूप से ("दृढ़ता से उत्तेजित करना, उत्पादन करना" बहुत अच्छा प्रभाव»).

हालाँकि, रूपकों का उपयोग, शब्दों के प्रत्यक्ष और आलंकारिक अर्थ हमेशा भाषण को कलात्मक नहीं बनाते हैं। कभी-कभी वक्ताओं को रूपकों के साथ ले जाया जाता है। अरस्तू ने लिखा, "बहुत शानदार शैली," पात्रों और विचारों दोनों को अदृश्य बनाती है।

रूपकों की बहुतायत श्रोताओं को भाषण की सामग्री से विचलित करती है, दर्शकों का ध्यान प्रस्तुति के रूप पर केंद्रित होता है, न कि सामग्री पर।

भाषण और टेम्पलेट रूपकों को सजाएं नहीं। एक बार उज्ज्वल और मूल होने के बाद, उन्होंने अपनी अभिव्यक्ति और भावनात्मकता खो दी है। टेम्प्लेट रूपक अक्सर घुसपैठ करते हैं मौखिक भाषणपत्रिकाओं से, जहां उनका व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।

रूपकों की एकरसता से वक्तृत्व की गुणवत्ता भी कम हो जाती है, जो समृद्धि की नहीं, बल्कि भाषा की गरीबी की गवाही देती है। द स्पीकर्स कम्पैनियन पुस्तक ऐसा ही एक उदाहरण देती है। एक व्याख्याता ने "सोना" शब्द का बड़े पैमाने पर प्रयोग किया। उसके लिए कपास सफेद सोना", वन - "हरा सोना", कोयला - "काला सोना", तेल - "तरल सोना", तेल शेल - "भूरा सोना, फर -" नरम सोना”, मकई - "पीला सोना"। "और यह स्पष्ट रूप से उनके लिए नहीं होता है कि ये शब्द अब सोना नहीं हैं, बल्कि सुस्त हरे तांबे हैं, कि वे भाषण की सटीकता, स्पष्टता और सादगी की हानि के लिए हैं, कि यह अब एक आभूषण नहीं है, बल्कि " भाषण की सुंदरता", जिसे व्याख्याता को बचना चाहिए "(ए। स्टेपानोव, ए। टोलमाचेव। स्पीकर के साथी। एम।, 1966। एस। 244-245)।

अलंकार जिस में किसी पदार्थ के लिये उन का नाम कहा जाता हैविपरीत रूपक सन्निहितता पर आधारित है। यदि एक रूपक में दो समान नाम वाली वस्तुएं हैं, तो घटना कुछ होनी चाहिए एक दोस्त की तरहदूसरी ओर, फिर मेटनीमी के साथ, दो वस्तुएं, घटनाएं जिन्हें एक ही नाम मिला है, आसन्न होनी चाहिए। शब्द संबंधितइस मामले में, इसे न केवल पड़ोसी के रूप में समझा जाना चाहिए, बल्कि कुछ हद तक व्यापक - बारीकी से बंधा हुआ दोस्तमित्र के साथ। के। सिमोनोव की एक कविता में हम पढ़ते हैं: "और हॉल उगता है, और हॉल गाता है, और हॉल आसानी से सांस लेता है।"

पहले और दूसरे मामलों में शब्द बड़ा कमरामतलब लोग, तीसरे में - "कमरा"। इसलिए, यहां कमरे के नाम का उपयोग उन लोगों के नाम के लिए किया जाता है जो इसमें हैं। मेटोनीमी का एक उदाहरण शब्दों का प्रयोग है दर्शक, कक्षा, स्कूल, अपार्टमेंट, घर, कारखाना, सामूहिक खेतलोगों को संदर्भित करने के लिए।

एक शब्द को सामग्री कहा जा सकता है और इस सामग्री से बने उत्पाद। (सोना, चांदी, कांस्य, चीनी मिट्टी के बरतन, कच्चा लोहा, मिट्टी)।तो, एक खेल कमेंटेटर ने अंतरराष्ट्रीय प्रतियोगिताओं के बारे में बात करते हुए कहा: "हमारे एथलीटों को सोना और चांदी मिली, फ्रांसीसी को कांस्य मिला।"

अक्सर, एक समानार्थी अर्थ में, भौगोलिक नाम. उदाहरण के लिए, राजधानियों के नामों का प्रयोग "देश की सरकार" के अर्थ में किया जाता है। सत्तारूढ़ मंडल": "लंदन और वाशिंगटन के बीच बातचीत", "पेरिस चिंतित है", "वारसॉ ने एक निर्णय लिया है", आदि। स्थान के नाम भी इस क्षेत्र में रहने वाले लोगों को दर्शाते हैं। इसलिए, बेलोरूससंयोजन का पर्यायवाची बेलारूसी लोग, यूक्रेन- यूक्रेनी लोग।

उपलक्ष्य अलंकार जिस में अंश के लिये पूर्ण अथवा पूर्ण के लिये अंश का प्र- एक ट्रोप, जिसका सार इस तथ्य में निहित है कि एक हिस्से को पूरे के बजाय कहा जाता है, का उपयोग किया जाता है विलक्षणबहुवचन के बजाय या इसके विपरीत, संपूर्ण - भाग के बजाय, बहुवचनकेवल एक के बजाय।

Synecdoche के उपयोग का एक उदाहरण एक रूसी व्यक्ति के चरित्र के बारे में M. A. Sholokhov के भावनात्मक, आलंकारिक, गहरे सामग्री वाले शब्द हैं। शब्द का प्रयोग इंसानऔर प्रदत्त नाम इवानलेखक का अर्थ है संपूर्ण लोग:

प्रतीकात्मक रूसी इवान यह है: एक ग्रे ओवरकोट पहने हुए एक आदमी, जिसने बिना किसी हिचकिचाहट के, एक अनाथ को रोटी का आखिरी टुकड़ा और तीस ग्राम फ्रंट-लाइन चीनी दी भयानक दिनएक बच्चे के लिए युद्ध, एक आदमी जिसने निस्वार्थ रूप से अपने साथी को अपने शरीर से ढक लिया, उसे अपरिहार्य मृत्यु से बचाया, एक ऐसा व्यक्ति जिसने अपने दाँत पीसते हुए, सहन किया और सभी कठिनाइयों और कठिनाइयों को सहन किया, मातृभूमि के नाम पर एक उपलब्धि के लिए जा रहा था .

शुभ नामइवान!

रूपक -एक विशिष्ट जीवन छवि की मदद से एक अमूर्त अवधारणा की रूपक छवि। यह तकनीक विशेष रूप से दंतकथाओं और परियों की कहानियों में सक्रिय रूप से उपयोग की जाती है। जानवरों की छवियों की मदद से, विभिन्न मानव दोष(लोभ, कायरता, चालाक, मूर्खता, अज्ञानता), अच्छाई, साहस, न्याय की महिमा होती है।

रूपक आपको वक्ता के इस या उस विचार को बेहतर ढंग से समझने, कथन के सार में तल्लीन करने, बातचीत के विषय को अधिक स्पष्ट रूप से प्रस्तुत करने की अनुमति देता है। उदाहरण के लिए, वी. जी. बेलिंस्की, अपने एक लेख में ब्रोशर के लेखक के साथ बहस करते हैं, जिन्होंने तर्क दिया कि गोगोल का नाम होमर और शेक्सपियर के नामों के बराबर है और उनका " मृत आत्माएंइलियड से मेल खाता है। "फ्यूरियस विसारियन" (जैसा कि महान रूसी आलोचक के दोस्तों ने इसे कहा था) ने तर्क दिया कि "एक कवि के रूप में गोगोल की गरिमा जितनी अधिक होगी, रूसी समाज के लिए उसका महत्व उतना ही महत्वपूर्ण होगा, और रूस के बाहर उसका कोई महत्व कम हो सकता है। " "डेड सोल" "इलियड" के लायक है, लेकिन केवल रूस के लिए: "अन्य सभी देशों के लिए, उनका अर्थ मृत और समझ से बाहर है।" इसलिए गोगोल की बात करें तो होमर और का उल्लेख करना आवश्यक नहीं है। शेक्सपियर. इस विचार को स्पष्ट करने के लिए, वी जी बेलिंस्की ने एक रूपक का सहारा लिया:

एक समय था जब रूस में कोई भी यह विश्वास नहीं करना चाहता था कि रूसी दिमाग, रूसी भाषा किसी भी चीज के लिए अच्छी हो सकती है; कोई भी विदेशी कचरा पवित्र रूस में प्रतिभा के लिए आसानी से पारित हो गया, और किसी के अपने रूसी, भले ही वह उच्च प्रतिभा द्वारा प्रतिष्ठित हो, केवल इस तथ्य के लिए तुच्छ था कि यह रूसी था। इस बार, भगवान का शुक्र है, बीत चुका है, और अब एक और समय आ गया है, जब हम अब होमर्स, शेक्सपियर और बायरन की परवाह नहीं करते हैं, क्योंकि हम पहले से ही अपना पाने में कामयाब रहे हैं - हम एक सैनिक की तरह अजनबियों को रैंक में रखते हैं, हम उन्हें दाहिनी ओर और बाईं ओर, और आगे पीछे चलने के लिए मजबूर करते हैं, गरीबों की भलाई चुप रहती है और हमारे कलम और चीर कागज का पालन करते हैं। लेकिन इस बार भी खत्म होने का समय आ गया है, इन बचकानी बातों को छोड़ने का समय आ गया है...

तुलना. यह दो वस्तुओं या राज्यों की तुलना पर निर्मित एक आलंकारिक अभिव्यक्ति है जिसमें एक सामान्य विशेषता है। तुलना तीन डेटा की उपस्थिति का अनुमान लगाती है: सबसे पहले, क्या तुलना की जाती है ("ऑब्जेक्ट"), दूसरी बात, जिसकी तुलना ("छवि") से की जाती है, तीसरा, जिसके आधार पर एक की तुलना दूसरे ("फीचर") से की जाती है।

तो, ए वी लुनाचार्स्की ने आई ऑल-यूनियन कांग्रेस ऑफ टीचर्स में बोलते हुए कहा जैविक संबंधशिक्षा के सभी स्तरों, देश के जीवन में विज्ञान की भूमिका के बारे में। अपने विचार की व्याख्या करते हुए, उन्होंने उस समय के लिए एक सरल और ठोस तुलना का सहारा लिया:

जिस प्रकार सीमेंट के बिना भवन नहीं बन सकता, उसी प्रकार राज्य का नेतृत्व करना भी असंभव है आर्थिक मामलेविज्ञान के बिना।

इस उदाहरण में, विज्ञान ("वस्तु") की तुलना सीमेंट ("छवि") से की जाती है, जिसके बिना भवन ("चिह्न") नहीं बनाया जा सकता है।

चूंकि तुलना का तात्पर्य एक नहीं, बल्कि दो छवियों की उपस्थिति से है, श्रोता को दो जानकारी प्राप्त होती है जो परस्पर जुड़ी होती हैं, अर्थात एक छवि दूसरे द्वारा पूरक होती है। तुलना की मदद से, वक्ता या लेखक एक वस्तु या घटना पर जोर देता है, उस पर ध्यान आकर्षित करता है विशेष ध्यान. यह सब कही गई बातों को बेहतर आत्मसात और याद रखने की ओर ले जाता है, जो श्रोता, पाठक के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

तुलना तभी प्रभावी होगी जब यह सामग्री के साथ व्यवस्थित रूप से जुड़ी हो, जब यह विचार को अस्पष्ट नहीं करती है, लेकिन इसे समझाती है, इसे सरल बनाती है। तुलना की शक्ति इसकी मौलिकता, असामान्यता में है, और यह वस्तुओं, घटनाओं या कार्यों को एक साथ लाकर प्राप्त किया जाता है, ऐसा लगता है कि एक दूसरे के साथ कुछ भी सामान्य नहीं है। पी। सर्गेइच ने "द आर्ट ऑफ स्पीच इन कोर्ट" पुस्तक में लिखा है:

तुलना की वस्तुओं में जितना अधिक अंतर होगा, समानताएं उतनी ही अप्रत्याशित होंगी, तुलना उतनी ही बेहतर होगी। मूल रूप से, उदाहरण के लिए, आई। पी। पावलोव ने युवा वैज्ञानिकों को संबोधित करते हुए विज्ञान में तथ्यों की भूमिका दिखाई:

संयम और धैर्य के आदी हो जाओ। विज्ञान में नौकरशाही का काम करना सीखें। अध्ययन करें, तुलना करें, तथ्यों को संचित करें।

प्लेट का पंख कितना भी सही क्यों न हो, वह हवा में झुके बिना उसे कभी भी हवा में नहीं उठा सकता था।

तथ्य एक वैज्ञानिक की हवा हैं। उनके बिना, आप उनके बिना कभी भी आगे नहीं बढ़ पाएंगे, आपके "सिद्धांत" खाली प्रयास हैं।

लेकिन अध्ययन, प्रयोग, अवलोकन में कोशिश करें कि तथ्यों की सतह पर न रहें। तथ्यों के पुरालेखपाल न बनें। उनके मूल के रहस्य को भेदने की कोशिश करें, लगातार उन कानूनों की तलाश करें जो उन्हें नियंत्रित करते हैं।

मौखिक प्रस्तुतियों में, तुलना का उपयोग अक्सर श्रोताओं का ध्यान बातचीत के विषय की ओर आकर्षित करने के लिए किया जाता है। ऐसा करने के लिए, वे एक जटिल, विस्तृत तुलना का सहारा लेते हैं, जो श्रोता को कवर की जा रही समस्या को बेहतर ढंग से समझने, बातचीत के विषय को और अधिक गहराई से समझने की अनुमति देता है। यहां बताया गया है कि कैसे आई. टी. एहरेनबर्ग ने विएना में विश्व कांग्रेस ऑफ नेशंस में अपने भाषण की शुरुआत की, जिसमें गहरे नागरिक पथ थे:

बड़ी नदियाँ अगोचर रूप से शुरू होती हैं, छोटी धाराओं की तरह, वे बढ़ती हैं, फैलती हैं, सैकड़ों अन्य नदियाँ और नदियाँ उनकी ओर दौड़ती हैं; और महान नदियाँ महाद्वीपों को काटती हैं, देशों को जोड़ती हैं, लाखों लोगों के जीवन को बदल देती हैं। शांति के लिए आंदोलन आक्रोशित दिलों की गहराई में शुरू हुआ, यह तेजी से बढ़ा, हमारी सदी को पार किया, लोगों को जोड़ा। इस तरह के आंदोलन को इतिहास ने कभी नहीं जाना।

ज्वलंत, अभिव्यंजक तुलनाएँ भाषण को एक विशेष काव्यात्मक गुण प्रदान करती हैं। तुलनाओं द्वारा एक पूरी तरह से अलग छाप पैदा की जाती है, जो उनके लगातार उपयोग के परिणामस्वरूप, अपनी आलंकारिकता खो चुकी है, बदल गई है भाषण टिकट. यह संभावना नहीं है कि इस तरह के सामान्य भाव किसी में सकारात्मक भावनाओं को जगाएंगे: "शेर के रूप में बहादुर"; "कायर एक खरगोश के रूप में"; "एक दर्पण के रूप में परिलक्षित"; "लाल धागे की तरह पास", आदि। जब भाषण में गलत तुलना का उपयोग किया जाता है तो यह बुरा होता है। इस तरह की तुलना से वक्ता के मुख्य विचार को समझना मुश्किल हो जाता है, श्रोताओं का ध्यान भाषण की सामग्री से हटा देता है। एम। गोर्की, अपने संवाददाताओं के कार्यों से परिचित होकर, कई असफल तुलनाओं को पाया। इसलिए, नौसिखिए लेखकों को लिखे एक पत्र में उन्होंने कहा:

आप इस तरह की बेतुकी बातें लिखते हैं: "क्रांति के सपने को ज़ारवाद ने बेरहमी से कुचल दिया है, जैसे एक सिंहपर्णी का कोमल फुलाना तूफान के झोंके से फट जाता है।"

1905-1906 के क्रांतिकारी आंदोलन की तुलना "डंडेलियन" से हास्यास्पद रूप से नहीं की जा सकती और न ही की जा सकती है। यहां आप सामाजिक निरक्षरता की खोज करते हैं।

और सिंहपर्णी के बीजों को फैलाने के लिए "तूफान के झोंके" की आवश्यकता नहीं होती है, लेकिन एक बच्चे की एक सांस ही काफी होती है।

विशेषणों- कलात्मक परिभाषाएं. वे आपको किसी वस्तु या घटना के गुणों, गुणों को अधिक स्पष्ट रूप से चित्रित करने की अनुमति देते हैं और इस तरह कथन की सामग्री को समृद्ध करते हैं।

विशेषण किसी व्यक्ति के चित्र को अधिक सटीक रूप से खींचने में मदद करते हैं, ऐतिहासिक शख़्सियत, लेखक, कवि। उदाहरण के लिए, माध्यमिक विद्यालयों में से एक के साहित्य शिक्षक स्वीकार करते हैं: "लेखकों के बारे में बात करते समय, मैं सबसे उज्ज्वल, सबसे अभिव्यंजक - अभिव्यंजक - विशेषणों का चयन करने का प्रयास करता हूं।" यहाँ से एक अंश है परिचयात्मक टिप्पणीजीवन पर एक पाठ में यह शिक्षक और रचनात्मक तरीकाएपी चेखव:

चेखव लोगों के लिए एक भावुक प्रेम से प्रतिष्ठित थे; उनके रीति-रिवाजों, नियति, व्यवसायों में एक ज्वलंत रुचि; ज्ञान, नए अनुभव, यात्रा के लिए अथक प्यास; जीवन के लिए एक विशाल भूख, इसकी सबसे विविध अभिव्यक्तियों के लिए; अटूट संक्रामक उल्लास; सुंदर और उदात्त उदासी; अमानवीय ऊर्जा और काम करने की क्षमता; अतुलनीय उदारता; असाधारण कोमलता और विनम्रता और पालन-पोषण का गौरव; असाधारण विनय और पराक्रमी इच्छाशक्ति। इन गुणों का आश्चर्यजनक रूप से जैविक संलयन चेखव का व्यक्तित्व है।

उपरोक्त परिच्छेद से यह देखा जा सकता है कि उपकथाएँ वक्ता को अपनी बात व्यक्त करने में सक्षम बनाती हैं भावनात्मक रवैयाभाषण के विषय के लिए।

भाषण अभिव्यक्ति के अन्य साधनों के साथ, विशेषणों का दुरुपयोग करने की अनुशंसा नहीं की जाती है, क्योंकि इससे स्पष्टता और बोधगम्यता की कीमत पर सुंदर भाषण हो सकता है। इस संबंध में ए.पी. चेखव की सलाह उपयोगी हो सकती है। अपने एक पत्र में उन्होंने नोट किया:

प्रमाणों को पढ़ते समय, संज्ञा और क्रिया की परिभाषाएँ, जहाँ संभव हो, काट दें। आपकी इतनी सारी परिभाषाएँ हैं कि पाठक का ध्यान आकर्षित करना कठिन है और थक जाता है। यह समझ में आता है जब मैं लिखता हूं: "एक आदमी घास पर बैठ गया", यह समझ में आता है, क्योंकि यह स्पष्ट है और ध्यान में देरी नहीं करता है। इसके विपरीत, यह समझ से बाहर और मस्तिष्क के लिए कठिन है अगर मैं लिखता हूं: "लाल दाढ़ी वाला एक लंबा, संकीर्ण छाती वाला, मध्यम आकार का आदमी हरी घास पर बैठ गया, जो पहले से ही पैदल चलने वालों द्वारा रौंदा गया था, चुपचाप, डरपोक और बैठ गया। डरपोक चारों ओर देख रहे हैं। यह तुरंत दिमाग में फिट नहीं होता है।

विशेषण का एक पूर्ण और आम तौर पर स्वीकृत सिद्धांत अभी तक मौजूद नहीं है। शब्द की सामग्री की कोई सामान्य समझ नहीं है विशेषणपर वैज्ञानिक साहित्यआमतौर पर तीन प्रकार के विशेषण होते हैं: सामान्य भाषा (लगातार इस्तेमाल की जाने वाली भाषा) साहित्यिक भाषा, परिभाषित किए जा रहे शब्द के साथ स्थिर संबंध हैं: काटने वाली ठंढ, शांत शाम, तेज दौड़);लोक-काव्य (मौखिक लोक कला में प्रयुक्त: लाल लड़की, खुला मैदान, ग्रे वुल्फ); व्यक्तिगत रूप से लेखक (लेखकों द्वारा निर्मित: मुरब्बा मूड(ए. चेखव), नीला आनंद(ए कुप्रिन), चंप उदासीनता(डी। पिसारेव)।

के.एस. गोर्बाचेविच, ई.पी. खाब्लो (एल., 1979) द्वारा "रूसी साहित्यिक भाषा के विशेषणों के शब्दकोश" द्वारा ताजा उपसंहारों के चयन और उनके सफल उपयोग में बहुत मदद प्रदान की जा सकती है। स्पष्टता के लिए, हम सामग्री प्रस्तुत करते हैं शब्दकोश प्रविष्टिवैसे अधिकार,कला के कार्यों में विशेषणों के उपयोग के उदाहरणों को छोड़कर।

अधिकार. पर सकारात्मक मूल्यांकन . असीम, महान, महत्वपूर्ण (yctap।), सार्वभौमिक, उदात्त, विशाल, मेधावी, स्वस्थ, असाधारण, अडिग, अडिग, असीमित, अकाट्य, निर्विवाद, अचूक, अनम्य, निर्विवाद, सार्वभौमिक रूप से मान्यता प्राप्त, विशाल, न्यायसंगत, मान्यता प्राप्त, स्थायी, पवित्र (अप्रचलित), ठोस, स्थिर, अच्छा।

एक नकारात्मक मूल्यांकन के साथ. पैसा (बोलचाल), सस्ता (बोलचाल), अतिरंजित (बोलचाल), नकली (बोलचाल), कम, अनुचित, कलंकित (बोलचाल), कम आंका, कंपित, संदिग्ध, अस्थिर।

दुर्लभ प्रसंग. नग्न, डॉक्टरेट, उग्र।

आत्मनिरीक्षण के लिए प्रश्न

1. क्या शाब्दिक अर्थआलंकारिकता, भाषण की भावुकता पैदा करें?

2. एक रूपक क्या है? मेटनीमी? सिनेकडोच? तुलना? रूपक? विशेषण?

3. क्या फंड हमेशा उपयुक्त होते हैं? कलात्मक अभिव्यक्ति?

4. किस भाषाई घटना ने शब्द के आलंकारिक उपयोग की संभावना पैदा की?

1. वाशचेंको ई.डी. रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति। - रोस्तोव एन / डी: फीनिक्स, 2002

2. वेवेदेंस्काया एल.ए., चेरकासोवा एम.एन. रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति। - रोस्तोव एन / ए: फीनिक्स, 2004

3. गोर्बाचेविच के.एस. आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा के मानदंड। - एम .: ज्ञानोदय, 1989

4. गोर्शकोव ए.आई. रूसी साहित्य: शब्द से साहित्य तक। - एम .: ज्ञानोदय, 1997

5. पेट्रीकोवा ए.जी. भाषण की संस्कृति। - एम.: फ्लिंटा: साइंस, 2001

6. विश्वकोश शब्दकोशयुवा भाषाशास्त्री / COMP। एम.वी. पनोव। - एम।, 1989

1. भाषा और भाषण_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3

2. भाषण और शैली की संस्कृति के मूल तत्व_ _ _ _ _8

3. लेक्सिकल कल्चर _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 37

एम.एम. स्पेरन्स्की वाक्पटुता (बयानबाजी) के रूसी सिद्धांत के संस्थापक हैं, शिक्षक ए.एस. लिसेयुम में पुश्किन।

भाषण की अभिव्यक्ति भाषण की प्रभावशीलता को बढ़ाती है: एक ज्वलंत भाषण श्रोताओं के बीच रुचि पैदा करता है, बातचीत के विषय पर ध्यान रखता है, और न केवल दिमाग पर, बल्कि श्रोताओं की भावनाओं और कल्पना पर भी प्रभाव डालता है। क्या भाषण को जीवंत और अभिव्यंजक बनाता है? वक्तृत्व के अभ्यास में, विशेष दृश्य और अभिव्यंजक तकनीकों का विकास किया गया है जो वक्ता को भाषण को आलंकारिक और भावनात्मक बनाने में मदद करते हैं।विशेष कलात्मक तकनीक, भाषा के आलंकारिक और अभिव्यंजक साधन, जिसे पारंपरिक रूप से ट्रॉप्स और फिगर्स कहा जाता है, साथ ही कहावतें, कहावतें, वाक्यांशगत अभिव्यक्तियाँ, पंख वाले शब्द स्पीकर को भाषण को आलंकारिक और भावनात्मक बनाने में मदद करते हैं।

शब्द वस्तुओं, घटनाओं, क्रियाओं के नाम के रूप में कार्य करते हैं, अर्थात, वह सब कुछ जो किसी व्यक्ति को घेरता है। हालाँकि, शब्द का एक सौंदर्य कार्य भी है, यह न केवल किसी वस्तु, क्रिया, गुण का नाम लेने में सक्षम है, बल्कि उनका एक आलंकारिक प्रतिनिधित्व भी कर सकता है।

एक शब्द की लाक्षणिकता की अवधारणा पॉलीसेमी की घटना से जुड़ी है। यह ज्ञात है कि केवल एक वस्तु का नाम रखने वाले शब्दों को एकल-मूल्यवान (फुटपाथ, फुटपाथ, ट्रॉलीबस, ट्राम) माना जाता है, और ऐसे शब्द जो कई वस्तुओं, वास्तविकता की घटनाओं को निर्दिष्ट करते हैं, को बहुविकल्पी माना जाता है। पॉलीसेमी कुछ हद तक वास्तविकता में मौजूद जटिल संबंधों को दर्शाता है। इसलिए, यदि वस्तुओं के बीच कोई बाहरी समानता पाई जाती है या उनमें कोई छिपी हुई सामान्य विशेषता निहित है, यदि वे किसी चीज़ के संबंध में समान स्थिति रखते हैं, तो एक वस्तु का नाम दूसरे का नाम बन सकता है। उदाहरण के लिए: सुई - सिलाई, स्प्रूस, हाथी; लोमड़ी - एक जानवर और एक मशरूम; लचीला बेंत - लचीला व्यक्ति - लचीला दिमाग।

पहला अर्थ जिसके साथ शब्द भाषा में प्रकट हुआ, उसे प्रत्यक्ष कहा जाता है, और बाद में - आलंकारिक। प्रत्यक्ष अर्थ सीधे कुछ वस्तुओं से संबंधित होते हैं, जिनके नाम वे हैं। प्रत्यक्ष अर्थों के विपरीत, आलंकारिक अर्थ, वास्तविकता के तथ्यों को प्रत्यक्ष रूप से नहीं, बल्कि संबंधित प्रत्यक्ष लोगों के साथ उनके संबंध के माध्यम से निरूपित करते हैं।

शब्दों के आलंकारिक उपयोग की अवधारणा ऐसे कलात्मक साधनों से जुड़ी है जैसे रूपक, रूपक, पर्यायवाची, जो व्यापक रूप से वक्तृत्व और मौखिक संचार में उपयोग किए जाते हैं।

1. रूपक समानता द्वारा नाम के हस्तांतरण पर आधारित है। रूपक व्यक्तित्व (पानी बहता है), संशोधन (स्टील की नसों), व्याकुलता के सिद्धांत के अनुसार बनते हैं (काम का क्षेत्र)आदि। भाषण के विभिन्न भाग एक रूपक के रूप में कार्य कर सकते हैं: एक क्रिया, एक संज्ञा, एक विशेषण। अक्सर, रोजमर्रा के भाषण में रूपकों का उपयोग किया जाता है। हम अक्सर सुनते और कहते हैं: बारिश हो रही है, देखो स्टील, लोहे का चरित्र, मधुर संबंध, तेज दृष्टि. हालांकि, इन रूपकों ने अपनी लाक्षणिकता खो दी है और प्रकृति में हर रोज हैं।

रूपक मौलिक, असामान्य, भावनात्मक जुड़ाव पैदा करने वाले, बेहतर ढंग से समझने में मदद करने वाले, किसी घटना या घटना का प्रतिनिधित्व करने वाले होने चाहिए। भाषण में होने पर एक विशेष प्रभाव प्राप्त होता है टकराने शब्द के प्रत्यक्ष और रूपक अर्थ. उदाहरण के लिए, निम्नलिखित वाक्यांश पेचीदा लगता है: “आज हमारी एक दुखद वर्षगांठ है। ठीक एक साल पहले, एक दुखद घटना से हमारा शहर स्तब्ध था: रेलवे स्टेशन पर एक ट्रेन का मलबा आया। पर यह प्रस्तावक्रिया "हैरान" का सीधा अर्थ है ("कांपना, हिलाना, झिझकना") और लाक्षणिक रूप से ("दृढ़ता से उत्तेजित करना, एक महान प्रभाव बनाना")।

हालाँकि, रूपकों का उपयोग, शब्दों के प्रत्यक्ष और आलंकारिक अर्थ हमेशा भाषण को कलात्मक नहीं बनाते हैं। कभी-कभी वक्ताओं को रूपकों के साथ ले जाया जाता है। अरस्तू ने लिखा, "बहुत शानदार शैली," पात्रों और विचारों दोनों को अदृश्य बनाती है।

रूपकों की बहुतायत श्रोताओं को भाषण की सामग्री से विचलित करती है, दर्शकों का ध्यान प्रस्तुति के रूप पर केंद्रित होता है, न कि सामग्री पर। भाषण और टेम्पलेट रूपकों को सजाएं नहीं। एक बार उज्ज्वल और मूल होने के बाद, उन्होंने अपनी अभिव्यक्ति और भावनात्मकता खो दी है।

रूपकों की एकरसता से वक्तृत्व की गुणवत्ता भी कम हो जाती है, जो समृद्धि की नहीं, बल्कि भाषा की गरीबी की गवाही देती है। उदाहरण के लिए, एक व्याख्याता के पास सोना शब्द बहुत प्रयोग में था। उसके लिए कपास सफेद सोना है, लकड़ी हरा सोना है, कोयला काला सोना है, तेल तरल सोना है, तेल की परत भूरा सोना है, फर नरम सोना है, मक्का पीला सोना है। और यह स्पष्ट रूप से उसे नहीं लगता है कि ये शब्द अब सोना नहीं हैं, बल्कि सुस्त हरे तांबे हैं, कि वे भाषण की सटीकता, स्पष्टता और सरलता के लिए हानिकारक हैं, कि यह अब एक आभूषण नहीं है, बल्कि "सुंदरता" है। "भाषण का, जिससे व्याख्याता को बचना चाहिए", - इस तरह एक भाषण संस्कृति विशेषज्ञ टिप्पणी करता है।

2. रूपक, रूपक के विपरीत, सन्निहितता पर आधारित है। यदि एक रूपक के साथ दो समान नाम वाली वस्तुएं, घटनाएँ कुछ हद तक एक-दूसरे के समान होनी चाहिए, तो रूपक के साथ दो वस्तुएं, एक ही नाम प्राप्त करने वाली घटनाएं आसन्न होनी चाहिए. इस मामले में आसन्न शब्द को न केवल पड़ोसी के रूप में समझा जाना चाहिए, बल्कि कुछ हद तक व्यापक - एक दूसरे से निकटता से संबंधित होना चाहिए। लोगों को संदर्भित करने के लिए दर्शकों, वर्ग, स्कूल, अपार्टमेंट, घर, कारखाने के शब्दों का उपयोग मेटोनीमी के उदाहरण हैं।

एक शब्द को इस सामग्री (सोना, चांदी, कांस्य, चीनी मिट्टी के बरतन, कच्चा लोहा, मिट्टी) से बनी सामग्री और उत्पाद कहा जा सकता है। तो, खेल कमेंटेटरों में से एक ने अंतरराष्ट्रीय प्रतियोगिताओं के बारे में बात करते हुए कहा: "सोना और चांदी हमारे एथलीटों के पास गया, कांस्य फ्रेंच में गया।"

अक्सर, भौगोलिक नामों का प्रयोग एक समानार्थी अर्थ में किया जाता है। उदाहरण के लिए, राजधानियों के नाम "देश की सरकार", "सत्तारूढ़ हलकों" के अर्थ में उपयोग किए जाते हैं: "लंदन और वाशिंगटन के बीच बातचीत", "पेरिस चिंतित है", "वारसॉ ने एक निर्णय लिया है", आदि। भौगोलिक नाम इस क्षेत्र में रहने वाले लोगों को भी दर्शाते हैं। तो, "बेलारूस" बेलारूसी लोगों के संयोजन का पर्याय है, "यूक्रेन" - यूक्रेनी लोग।

3. Synecdoche - एक ट्रॉप, जिसका सार इस तथ्य में निहित है कि पूरे के बजाय भाग कहा जाता है, बहुवचन के बजाय एकवचनया, इसके विपरीत, संपूर्ण - एक भाग के बजाय, बहुवचन - एकवचन के बजाय।

Synecdoche के उपयोग का एक उदाहरण भावनात्मक, आलंकारिक, एमए के सामग्री शब्दों में गहरा है। रूसी लोगों के चरित्र के बारे में शोलोखोव। आदमी शब्द और अपने स्वयं के नाम इवान का प्रयोग करते हुए, लेखक का अर्थ है पूरे लोग:

प्रतीकात्मक रूसी इवान यह है: एक ग्रे ओवरकोट पहने हुए एक आदमी, जिसने बिना किसी हिचकिचाहट के, युद्ध के भयानक दिनों में अनाथ बच्चे को रोटी का आखिरी टुकड़ा और तीस ग्राम चीनी दी, एक ऐसा व्यक्ति जो निस्वार्थ भाव से अपने साथी को अपने शरीर से ढँक दिया, उसे अपरिहार्य मृत्यु से बचा लिया, एक ऐसा व्यक्ति जिसने अपने दाँत पीसते हुए, मातृभूमि के नाम पर एक उपलब्धि पर चलते हुए, सभी कठिनाइयों और कठिनाइयों को सहन किया और सहन किया। अच्छा नाम इवान!

4. रूपक - एक विशिष्ट जीवन छवि की मदद से एक अमूर्त अवधारणा की रूपक छवि. यह तकनीक विशेष रूप से दंतकथाओं और परियों की कहानियों में सक्रिय रूप से उपयोग की जाती है। जानवरों की छवियों की मदद से, विभिन्न मानवीय दोषों (लालच, कायरता, चालाक, मूर्खता, अज्ञानता) का उपहास किया जाता है, अच्छाई, साहस और न्याय की महिमा की जाती है। रूपक आपको वक्ता के इस या उस विचार को बेहतर ढंग से समझने, कथन के सार में तल्लीन करने, बातचीत के विषय को अधिक स्पष्ट रूप से प्रस्तुत करने की अनुमति देता है।

5. तुलना। ये है एक सामान्य विशेषता वाले दो वस्तुओं या राज्यों की तुलना पर निर्मित एक आलंकारिक अभिव्यक्ति. तुलना तीन डेटा की उपस्थिति मानती है:

• सबसे पहले, क्या तुलना की जा रही है ("विषय");
• दूसरे, इसकी तुलना किससे की जाती है ("छवि");
• तीसरा, जिसके आधार पर एक की तुलना दूसरे ("चिह्न") से की जाती है।

तो, ए.वी. लुनाचार्स्की ने ऑल-यूनियन कांग्रेस ऑफ टीचर्स में बोलते हुए देश के जीवन में विज्ञान की भूमिका के बारे में बताया। अपने विचार की व्याख्या करते हुए, उन्होंने उस समय के लिए एक सरल और ठोस तुलना का सहारा लिया:

जिस प्रकार सीमेंट के बिना भवन का निर्माण नहीं हो सकता, उसी प्रकार विज्ञान के बिना राज्य या आर्थिक मामलों को निर्देशित करना अब असंभव है।

इस उदाहरण में, विज्ञान ("वस्तु") की तुलना सीमेंट ("छवि") से की जाती है, जिसके बिना भवन ("चिह्न") नहीं बनाया जा सकता है।

चूंकि तुलना का तात्पर्य एक नहीं, बल्कि दो छवियों की उपस्थिति से है, श्रोता को दो जानकारी प्राप्त होती है जो परस्पर जुड़ी होती हैं, अर्थात एक छवि दूसरे द्वारा पूरक होती है। तुलना की सहायता से वक्ता किसी वस्तु या घटना पर प्रकाश डालता है, उस पर विशेष ध्यान देता है। यह सब कही गई बातों को बेहतर आत्मसात और याद रखने की ओर ले जाता है, जो श्रोता के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। जब कोई पुस्तक या लेख पढ़ा जाता है, तो एक समझ से बाहर की जगह को फिर से पढ़ा जा सकता है, उस पर फिर से लौटाया जा सकता है। जब एक भाषण सुना जाता है, तो, एक नियम के रूप में, इसके पूरा होने के बाद ही किसी को कुछ समझाने के लिए कहा जा सकता है जो समझ से बाहर हो गया।

तुलना तभी प्रभावी होगी जब यह सामग्री के साथ व्यवस्थित रूप से जुड़ी हो, जब यह विचार को अस्पष्ट नहीं करती है, लेकिन इसे समझाती है, इसे सरल बनाती है। तुलना की शक्ति इसकी मौलिकता, असामान्यता में है, और यह वस्तुओं, घटनाओं या कार्यों को एक साथ लाकर प्राप्त किया जाता है, ऐसा लगता है कि एक दूसरे के साथ कुछ भी सामान्य नहीं है।

उदाहरण के लिए, उन्होंने विज्ञान में तथ्यों की भूमिका आई.पी. पावलोव, युवा वैज्ञानिकों को संबोधित करते हुए:

संयम और धैर्य के आदी हो जाओ। अध्ययन करें, तुलना करें, तथ्यों को संचित करें। पक्षी का पंख कितना भी उत्तम क्यों न हो, वह हवा में झुके बिना उसे कभी भी हवा में नहीं उठा सकता। तथ्य एक वैज्ञानिक की हवा हैं। तथ्यों के बिना, आप कभी उड़ान नहीं भर सकते। उनकी उत्पत्ति के रहस्य को भेदने का प्रयास करें। लगातार उन कानूनों की तलाश करें जो उन्हें नियंत्रित करते हैं।

मौखिक प्रस्तुतियों में, तुलना का उपयोग अक्सर श्रोताओं का ध्यान बातचीत के विषय की ओर आकर्षित करने के लिए किया जाता है। ऐसा करने के लिए, वे एक जटिल, विस्तृत तुलना का सहारा लेते हैं, जो श्रोता को कवर की जा रही समस्या को बेहतर ढंग से समझने, बातचीत के विषय को और अधिक गहराई से समझने की अनुमति देता है।

विशद, अभिव्यंजक तुलना भाषण को एक विशेष स्पष्टता, आलंकारिकता देती है। तुलनाओं द्वारा एक पूरी तरह से अलग छाप पैदा की जाती है, जो उनके लगातार उपयोग के परिणामस्वरूप, अपनी लाक्षणिकता खो चुकी है और भाषण क्लिच में बदल गई है। शायद ही किसी को बुलाया होगा सकारात्मक भावनाएंऐसे सामान्य भाव: "शेर की तरह बहादुर"; "कायर एक खरगोश के रूप में"; "एक दर्पण के रूप में परिलक्षित"; "लाल धागे की तरह पास", आदि। तुलना के लिए तुलना का उपयोग भी एक नुकसान माना जाना चाहिए। तब भाषण अलंकृत हो जाता है, कृत्रिम रूप से फैला हुआ होता है।

6. विशेषण - कलात्मक परिभाषाएँ। वे आपको किसी वस्तु या घटना के गुणों, गुणों को अधिक स्पष्ट रूप से चित्रित करने की अनुमति देते हैं और इस तरह कथन की सामग्री को समृद्ध करते हैं।

एपिथेट्स किसी व्यक्ति, ऐतिहासिक व्यक्ति, लेखक, कवि के चित्र को अधिक सटीक रूप से चित्रित करने में मदद करते हैं। वे वक्ता को भाषण के विषय पर अपने भावनात्मक रवैये को व्यक्त करने की अनुमति देते हैं।

अन्य माध्यमों की तरह भाषण अभिव्यक्ति, विशेषणों का दुरुपयोग करने की अनुशंसा नहीं की जाती है, क्योंकि इससे सुंदर भाषण इसकी स्पष्टता और बोधगम्यता को नुकसान पहुंचा सकता है। ए.पी. की सलाह चेखव। अपने एक पत्र में उन्होंने नोट किया:

सुधारक को पढ़ते समय, जहां संभव हो, संज्ञा और क्रिया की परिभाषाओं को पार करें। आपकी इतनी सारी परिभाषाएँ हैं कि पाठक का ध्यान आकर्षित करना कठिन है और थक जाता है। यह समझ में आता है जब मैं लिखता हूं: "एक आदमी घास पर बैठ गया", यह समझ में आता है, क्योंकि यह स्पष्ट है और ध्यान में देरी नहीं करता है। इसके विपरीत, यह समझ से बाहर और मस्तिष्क के लिए कठिन है अगर मैं लिखता हूं: "लाल दाढ़ी वाला एक लंबा, संकीर्ण छाती वाला, मध्यम आकार का आदमी हरी घास पर बैठ गया, जो पहले से ही पैदल चलने वालों द्वारा कुचल दिया गया था; चुपचाप बैठ गया, डरपोक और डरपोक चारों ओर देख रहा था। यह तुरंत दिमाग में फिट नहीं होता है।

ल्यूडमिला अलेक्सेवना वेदवेन्स्काया- डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी, रोस्तोव के सम्मानित प्रोफेसर स्टेट यूनिवर्सिटी(SFedU), दूरस्थ शिक्षा केंद्र "एलीटेरियम" के विशेषज्ञ

विशेष कलात्मक तकनीक, भाषा का आविष्कारशील और अभिव्यंजक साधन, जिसे पारंपरिक रूप से ट्रॉप्स और फिगर्स कहा जाता है, साथ ही कहावतें, कहावतें, वाक्यांशगत अभिव्यक्तियाँ, पंख वाले शब्द स्पीकर को अपने भाषण को उज्ज्वल और अभिव्यंजक बनाने में मदद करते हैं।

ट्रोप्स (ग्रीक "टर्न") भाषण के मोड़ हैं जिसमें एक शब्द या अभिव्यक्ति का प्रयोग लाक्षणिक अर्थ में किया जाता है ताकि अधिक भाषण अभिव्यक्ति प्राप्त हो सके। पथ दो अवधारणाओं की तुलना पर आधारित है जो कुछ हद तक हमारी चेतना के करीब लगती हैं। ट्रॉप के सबसे आम प्रकार उपमा, उपकथा, रूपक, रूपक, अतिशयोक्ति, अतिशयोक्ति, रूपक, व्यक्तित्व, व्याख्या, पर्यायवाची हैं। वे वक्ता के भाषण को दृश्यमान, मूर्त, ठोस बनाते हैं। और यह भाषण को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है - हमारी सुनवाई, जैसा कि था, दृश्यमान है।

रूपक (ग्रीक "स्थानांतरण") एक शब्द या अभिव्यक्ति है जिसका प्रयोग दो वस्तुओं या घटनाओं के कुछ संबंध में समानता या विपरीतता के आधार पर एक लाक्षणिक अर्थ में किया जाता है। रूपक का निर्माण व्यक्तिकरण (पानी बहता है), संशोधन (स्टील की नसें), व्याकुलता (गतिविधि का क्षेत्र) आदि के सिद्धांत के अनुसार होता है।

रूपक मौलिक, असामान्य, भावनात्मक जुड़ाव पैदा करने वाले, किसी घटना या घटना को प्रस्तुत करने में मदद करने वाले होने चाहिए। उदाहरण के लिए, यहाँ उपयोग किए गए रूपक हैं बिदाई शब्दउत्कृष्ट शरीर विज्ञानी शिक्षाविद ए.ए. उखटॉम्स्की: "हर साल, युवा लोगों की नई लहरें अपने पूर्ववर्तियों को बदलने के लिए विभिन्न हिस्सों से विश्वविद्यालय में आती हैं। यहां इन तरंगों को कितनी शक्तिशाली हवा चलाती है, हम समझने लगते हैं, हमें उन दुखों और कठिनाइयों को याद करते हुए जो हमें करना पड़ा था अनुभव, इन पोषित दीवारों की बाधाओं को तोड़ते हुए। वृत्ति की शक्ति के साथ, युवा यहां दौड़ते हैं। यह वृत्ति जानने की, अधिक से अधिक गहराई से जानने की इच्छा है।"

सूखे रूपक-नाम हैं, जिसका आलंकारिक अर्थ तुरंत पकड़ना मुश्किल है, लगातार उपयोग से "मिटा" (वे अब ट्रॉप नहीं हैं): बिस्तर का पैर, शब्द की जड़, शाम आती है।

सामान्य भाषा - वे जो अक्सर भाषण में उपयोग की जाती हैं: "स्क्रीन का तारा", "समुद्र के लोग", "सुनहरे शब्द"। ऐसे रूपकों को "आलंकारिक अर्थ" चिह्न के साथ व्याख्यात्मक शब्दकोश में रखा गया है।

वक्तृत्व की गुणवत्ता रूपकों की एकरसता को कम कर सकती है, टेम्पलेट रूपकों का उपयोग जिन्होंने अपनी अभिव्यक्ति और भावनात्मकता खो दी है, साथ ही साथ रूपकों की अत्यधिक बहुतायत भी।

मेटानीमी (ग्रीक "नामकरण"), रूपक के विपरीत, सन्निहितता पर आधारित है। यदि रूपक में दो समान नाम वाली वस्तुएं, घटनाएँ कुछ हद तक एक-दूसरे से मिलती-जुलती होनी चाहिए, तो मेटनीमी में दो वस्तुएं, एक ही नाम प्राप्त करने वाली घटनाएं आसन्न होनी चाहिए। इस मामले में आसन्न शब्द को एक दूसरे से निकटता से संबंधित के रूप में समझा जाना चाहिए।

केएम सिमोनोव में हम उनकी एक कविता में पढ़ते हैं: "और हॉल उगता है, और हॉल गाता है, और कोई आसानी से हॉल में सांस लेता है।" पहले और दूसरे मामलों में, हॉल शब्द का अर्थ है लोग, तीसरे में - "कमरा"। लोगों को संदर्भित करने के लिए दर्शकों, वर्ग, स्कूल, अपार्टमेंट, घर, कारखाने के शब्दों का उपयोग मेटोनीमी के उदाहरण हैं।

एक शब्द को सामग्री कहा जा सकता है और इस सामग्री (सोना, चांदी, कांस्य, चीनी मिट्टी के बरतन, कच्चा लोहा) से बना उत्पाद कहा जा सकता है। खेल टिप्पणीकार अक्सर इस चाल का उपयोग करते हैं: "हमारे एथलीटों को सोना और चांदी मिली, फ्रांसीसी को कांस्य मिला।"

Synecdoche (ग्रीक "सहसंबंध") - एक ट्रॉप, जिसका सार इस तथ्य में निहित है कि भाग को पूरे के बजाय कहा जाता है, बहुवचन के बजाय एकवचन का उपयोग किया जाता है, या, इसके विपरीत, भाग के बजाय संपूर्ण है, बहुवचन एकवचन के बजाय है।

Synecdoche के उपयोग का एक उदाहरण एक रूसी व्यक्ति के चरित्र के बारे में एम.ए. शोलोखोव के आलंकारिक शब्द हैं। आदमी और अपने स्वयं के नाम इवान का उपयोग करते हुए, लेखक का अर्थ है पूरे लोग: "प्रतीकात्मक रूसी इवान यह है: एक ग्रे ओवरकोट पहने हुए एक आदमी, जिसने बिना किसी हिचकिचाहट के आखिरी टुकड़ा रोटी और फ्रंट-लाइन तीस ग्राम दिया। युद्ध के भयानक दिनों में एक अनाथ बच्चे को चीनी, एक आदमी जिसने निस्वार्थ रूप से अपने साथी को अपने शरीर से ढक लिया, उसे अपरिहार्य मृत्यु से बचाया, एक ऐसा व्यक्ति जिसने अपने दाँत पीसते हुए, सहन किया और सभी कठिनाइयों और कठिनाइयों को सहन किया, चल रहा है मातृभूमि के नाम पर एक उपलब्धि।

Synecdoche हास्य के साधनों में से एक बन सकता है। ए.पी. चेखव ने इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए इसका दृढ़ता से उपयोग किया। उनकी एक कहानी संगीतकारों के बारे में बताती है: उनमें से एक ने डबल बास बजाया, दूसरा - बांसुरी। "डबल बास ने बाइट के साथ चाय पी, और बांसुरी आग के साथ सो गई, डबल बास बिना आग के।"

एक विशेषण (ग्रीक "लागू") एक घटना, एक वस्तु की एक आलंकारिक परिभाषा है; यह एक ऐसा शब्द है जो किसी भी गुण, उसके गुण या विशेषताओं को परिभाषित करता है। उसी समय, विशेषण द्वारा व्यक्त किया गया संकेत, जैसा कि यह था, विषय से जुड़ता है, इसे शब्दार्थ और भावनात्मक अर्थों में समृद्ध करता है।

विशेषण का एक पूर्ण और आम तौर पर स्वीकृत सिद्धांत अभी तक मौजूद नहीं है। वैज्ञानिक साहित्य में, तीन प्रकार के विशेषण आमतौर पर प्रतिष्ठित होते हैं: सामान्य भाषा (साहित्यिक भाषा में लगातार उपयोग की जाती है, परिभाषित शब्द के साथ स्थिर संबंध होते हैं: कर्कश ठंढ, शांत शाम); लोक-काव्य (मौखिक लोक कला में प्रयुक्त: लाल युवती, ग्रे वुल्फ, अच्छा साथी); व्यक्तिगत रूप से लेखक (लेखकों द्वारा निर्मित: मुरब्बा मूड (ए.पी. चेखव), चंपी उदासीनता (डी। पिसारेव))।

अतिशयोक्ति (ग्रीक "अतिशयोक्ति") एक आलंकारिक अभिव्यक्ति है जिसमें आकार, शक्ति, मूल्य आदि की अत्यधिक अतिशयोक्ति होती है। कोई वस्तु या घटना। कई लोगों द्वारा स्वेच्छा से हाइपरबोले का उपयोग किया जाता है प्रसिद्ध लेखक. तो, एन.वी. गोगोल: "इवान निकिफोरोविच ... के पास इतने चौड़े सिलवटों में पतलून हैं कि अगर उन्हें फुलाया जाता है, तो खलिहान और इमारतों के साथ पूरे यार्ड को उनमें रखा जा सकता है।"

अतिशयोक्ति के विपरीत शैलीगत आकृति लिटोट (ग्रीक: "सादगी, लघुता, संयम") है। यह एक आलंकारिक अभिव्यक्ति है, एक टर्नओवर, जिसमें चित्रित वस्तु या घटना के आकार, शक्ति, महत्व का एक जानबूझकर बोध होता है। लिटोट पाया जाता है लोक कथाएँ: "एक उंगली वाला लड़का", "थम्बेलिना", "चिकन पैरों पर झोपड़ी"। और, ज़ाहिर है, नेक्रासोव का "नाखून वाला आदमी" तुरंत दिमाग में आता है।

स्पीकर को हाइपरबोले और लिटोट्स का बुद्धिमानी से उपयोग करना चाहिए। वे क्षण भर के लिए पैदा नहीं होते हैं। उपयोग करने के लिए बेहतर अच्छे उदाहरणसे कला का काम करता हैउन्हें भाषण के विषय के अनुकूल बनाना।

रूपक (ग्रीक "रूपक") एक तकनीक या आलंकारिकता का प्रकार है, जिसका आधार रूपक है - एक विशिष्ट जीवन छवि में एक सट्टा विचार की छाप।

ग्रीक या रोमन पौराणिक कथाओं से कई अलंकारिक चित्र हमारे पास आए: मंगल युद्ध का एक रूपक है, थेमिस न्याय का एक रूपक है; कटोरी में लिपटा सांप औषधि का प्रतीक है। यह तकनीक विशेष रूप से दंतकथाओं और परियों की कहानियों में सक्रिय रूप से उपयोग की जाती है: चालाक को लोमड़ी के रूप में दिखाया जाता है, लालच - भेड़िये की आड़ में, छल - सांप के रूप में, मूर्खता - गधे के रूप में, आदि। .

श्रोताओं के मन में, बचपन से परिचित सभी दृष्टांत चित्र रूपक-व्यक्तित्व हैं; वे हमारे दिमाग में इतनी मजबूती से बसे हुए हैं कि उन्हें जीवित माना जाता है।

व्यक्तित्व हैं विशेष प्रकाररूपक-रूपक - एक जीवित प्राणी की विशेषताओं को निर्जीव वस्तुओं और घटनाओं में स्थानांतरित करना।

व्यक्तित्व बहुत पुराने रास्ते हैं, जो बुतपरस्त पुरातनता में निहित हैं और इसलिए इस पर कब्जा कर रहे हैं महत्वपूर्ण स्थानपौराणिक कथाओं और लोककथाओं में। लोमड़ी और भेड़िया, हरे और भालू, महाकाव्य सर्प गोरींच और पोगनो आइडोलिश - ये सभी और परियों की कहानियों और महाकाव्यों के अन्य शानदार और प्राणि चरित्र हमें बचपन से ही परिचित हैं।

दोहरीकरण किसी शब्द या वाक्यांश की पुनरावृत्ति है।

उलटा - एक असामान्य क्रम में वाक्य के सदस्यों की व्यवस्था। आपको लेखक के दृष्टिकोण से सबसे महत्वपूर्ण शब्दों पर जोर देने की अनुमति देता है।

समानता एक ही है वाक्यात्मक निर्माणपड़ोसी वाक्य या भाषण के खंड। यह तनाव पैदा करता है, पाठक को विभिन्न घटनाओं के बीच समानता की तलाश करता है।

उन्नयन - एक पंक्ति में कई (आमतौर पर तीन) का उपयोग सजातीय सदस्यवाक्य, अधिक बार समानार्थक शब्द, जिनमें से प्रत्येक पिछले एक के अर्थ को बढ़ाता है।

पगडंडियाँ। अलंकार। नीतिवचन। बातें। वाक्यांशगत अभिव्यक्तियाँ।

भाषण की अभिव्यक्ति भाषण की प्रभावशीलता को बढ़ाती है: एक ज्वलंत भाषण श्रोताओं में रुचि जगाता है, बातचीत के विषय पर ध्यान रखता है, न केवल मन को प्रभावित करता है, बल्कि अन्य भावनाओं, श्रोताओं की कल्पना को भी प्रभावित करता है।

भाषण को आलंकारिक, भावनात्मक विशेष कलात्मक तकनीक, भाषा के दृश्य और अभिव्यंजक साधन बनाने में वक्ता की मदद करें, जिसे पारंपरिक रूप से कहा जाता है पथऔर आंकड़े,साथ ही नीतिवचन, बातें, वाक्यांशगत भाव, पंख वाले शब्द।

विभिन्न का विश्लेषण करने से पहले लाक्षणिक मतलबभाषा, यह स्पष्ट करना आवश्यक है कि शब्द में क्या गुण हैं, वक्ता का मुख्य उपकरण, मुख्य निर्माण सामग्री, इसमें क्या संभावनाएं हैं?

शब्द वस्तुओं, घटनाओं, क्रियाओं के नाम के रूप में कार्य करते हैं, अर्थात, वह सब कुछ जो किसी व्यक्ति को घेरता है। हालांकि, शब्द एक सौंदर्य कार्य करता है, यह न केवल किसी वस्तु, क्रिया, गुणवत्ता का नाम देने में सक्षम है, बल्कि उनका एक आलंकारिक प्रतिनिधित्व भी करता है।

एक शब्द की लाक्षणिकता की अवधारणा पॉलीसेमी की घटना से जुड़ी है। यह ज्ञात है कि केवल एक वस्तु का नाम देने वाले शब्दों को असंदिग्ध माना जाता है। (फुटपाथ, फुटपाथ, ट्रॉलीबस, ट्राम),और कई वस्तुओं को दर्शाने वाले शब्द, वास्तविकता की घटनाएं, बहुआयामी हैं। पॉलीसेमी कुछ हद तक वास्तविकता में मौजूद जटिल संबंधों को दर्शाता है। इसलिए, यदि वस्तुओं के बीच कोई बाहरी समानता पाई जाती है या उनमें कोई छिपी हुई सामान्य विशेषता निहित है, यदि वे किसी चीज़ के संबंध में समान स्थिति रखते हैं, तो एक वस्तु का नाम दूसरे का नाम बन सकता है। उदाहरण के लिए: सुई- सिलाई, स्प्रूस पर, हाथी पर; लोमड़ी -पशु और मशरूम; लचीलाईख - लचीलाइंसान - लचीलामन।

पहला अर्थ जिसके साथ शब्द भाषा में प्रकट होता है उसे प्रत्यक्ष कहा जाता है, और बाद वाले आलंकारिक होते हैं।

प्रत्यक्ष अर्थ सीधे कुछ वस्तुओं से संबंधित होते हैं, जिनके नाम वे हैं।

प्रत्यक्ष अर्थों के विपरीत, आलंकारिक अर्थ, वास्तविकता के तथ्यों को प्रत्यक्ष रूप से नहीं, बल्कि संबंधित प्रत्यक्ष लोगों के साथ उनके संबंध के माध्यम से निरूपित करते हैं।

उदाहरण के लिए, शब्द लाहइसके दो अर्थ हैं: प्रत्यक्ष - "वार्निश" और आलंकारिक - "अलंकृत, किसी चीज़ को वास्तव में उससे बेहतर तरीके से प्रस्तुत करें।" किसी शब्द का आलंकारिक उपयोग सबसे अधिक बार आलंकारिक अर्थ की अवधारणा से जुड़ा होता है। उदाहरण के लिए, शब्द में किरचसीधा अर्थ बाहर खड़ा है - "एक पतली, तेज, लकड़ी का छोटा टुकड़ा जो शरीर में फंस गया है", और लाक्षणिक रूप से - "एक हानिकारक, संक्षारक व्यक्ति"। शब्द के लाक्षणिक अर्थ की लाक्षणिक प्रकृति स्पष्ट है।

शब्दों के आलंकारिक उपयोग की अवधारणा ऐसे कलात्मक साधनों से जुड़ी है जैसे ट्रॉप्स, जो व्यापक रूप से सार्वजनिक बोलने और मौखिक संचार में उपयोग किए जाते हैं।

ट्रेल्स- आलंकारिक अर्थों में भाषण और शब्दों के आंकड़े, अभिव्यंजना और आलंकारिकता को संरक्षित करते हुए। ट्रॉप्स के मुख्य प्रकार: रूपक, रूपक, पर्यायवाची, तुलना, विशेषण, अतिशयोक्ति, लिटोट, परिधि का व्यक्तित्व।

एक ट्रोप एक नाम का स्थानांतरण है, जिसमें यह तथ्य शामिल है कि एक शब्द जो परंपरागत रूप से एक वस्तु (घटना, प्रक्रिया, संपत्ति) का नाम देता है, इस भाषण स्थिति में किसी अन्य वस्तु (घटना, आदि) को संदर्भित करने के लिए उपयोग किया जाता है। रूसी भाषा। विश्वकोश। एम।, 1997।

रूपकइन वस्तुओं की समानता के अनुसार नाम को एक वस्तु से दूसरी वस्तु में स्थानांतरित करने के आधार पर। नए रूपक अर्थ का स्रोत तुलना है। उदाहरण के लिए, आँखों के तारे चमक उठे(आँखों की तुलना सितारों से की जाती है); रात की आँखें जलाईं(तारों की तुलना आँखों से की जाती है)। चेतन वस्तुओं के गुणों को निर्जीव में स्थानांतरित करके रूपकों का निर्माण किया जाता है। (पानी चलता है, ग्रहों का तूफान)और इसके विपरीत (हवादार मौसम और हवा आदमी)।किसी वस्तु की विशेषताओं को अमूर्त अवधारणाओं की विशेषताओं में बदला जा सकता है (सतही निर्णय, खोखले वादे)आदि।

भाषण के विभिन्न भाग एक रूपक के रूप में कार्य कर सकते हैं: क्रिया, संज्ञा, विशेषण। अक्सर, रोजमर्रा के भाषण में रूपकों का उपयोग किया जाता है। हम अक्सर सुनते और कहते हैं: बारिश हो रही है, घड़ी बन गई है, लोहे का पात्र, मधुर संबंध, तेज दृष्टि।हालांकि, इन रूपकों ने अपनी लाक्षणिकता खो दी है और प्रकृति में हर रोज हैं।

रूपक मूल, असामान्य, भावनात्मक जुड़ाव पैदा करने वाले होने चाहिए, इस मामले में वे भाषण को सजाते हैं, उदाहरण के लिए: क्रिमसन दिलों के सिल्हूट पूरे दिन मेपल से बरसते हैं(एन। ज़ाबोलॉट्स्की)।

हालाँकि, रूपकों का उपयोग, शब्दों के प्रत्यक्ष और आलंकारिक अर्थ हमेशा भाषण को कलात्मक नहीं बनाते हैं। कभी-कभी वक्ताओं को रूपकों के साथ ले जाया जाता है। अरस्तू ने लिखा, "बहुत शानदार शैली," पात्रों और विचारों दोनों को अदृश्य बनाती है।

रूपकों की बहुतायत श्रोताओं को भाषण की सामग्री से विचलित करती है, दर्शकों का ध्यान प्रस्तुति के रूप पर केंद्रित होता है, न कि सामग्री पर।

अलंकार जिस में किसी पदार्थ के लिये उन का नाम कहा जाता हैविपरीत रूपक सन्निहितता पर आधारित है। यदि रूपक में दो समान नाम वाली वस्तुएं, घटनाएँ एक-दूसरे से कुछ हद तक मिलती-जुलती होनी चाहिए, तो रूपक में, दो वस्तुएं, घटनाएं जिन्हें एक ही नाम मिला है, आसन्न होनी चाहिए। शब्द संबंधितइस मामले में, इसे न केवल पड़ोसी के रूप में समझा जाना चाहिए, बल्कि कुछ हद तक व्यापक - एक-दूसरे से निकटता से संबंधित होना चाहिए।

के.एम. सिमोनोव की एक कविता में हम पढ़ते हैं: "और हॉल उगता है, और हॉल गाता है, और हॉल आसानी से सांस लेता है।" पहले और दूसरे मामलों में, हॉल शब्द का अर्थ है "लोग", तीसरे में - "कमरा"। इसलिए, यहां कमरे के नाम का उपयोग उन लोगों के नाम के लिए किया जाता है जो इसमें हैं। मेटोनीमी का एक उदाहरण शब्दों का प्रयोग है सभागार, कक्षा, स्कूल, अपार्टमेंट, घर, कारखानालोगों को संदर्भित करने के लिए।

एक शब्द को सामग्री कहा जा सकता है और इस सामग्री से बने उत्पाद। (सोना, चांदी, कांस्य, चीनी मिट्टी के बरतन, कच्चा लोहा, मिट्टी)।तो, एक खेल कमेंटेटर ने अंतरराष्ट्रीय प्रतियोगिताओं के बारे में बात करते हुए कहा: "सोनाऔर चांदीहमारे एथलीटों द्वारा प्राप्त, पीतलफ्रेंच गया।"

अक्सर, भौगोलिक नामों का प्रयोग एक समानार्थी अर्थ में किया जाता है। उदाहरण के लिए, राजधानियों के नाम "देश की सरकार", "सत्तारूढ़ हलकों" के अर्थ में उपयोग किए जाते हैं: "बातचीत के बीच लंडनऔर वाशिंगटन, वारसॉनिर्णय लिया", आदि। भौगोलिक नाम दूरस्थ क्षेत्र में रहने वाले लोगों का भी उल्लेख करते हैं। इसलिए, बेलोरूससंयोजन का पर्यायवाची बेलारूसी लोग, यूक्रेन - यूक्रेनी लोग।

उपलक्ष्य अलंकार जिस में अंश के लिये पूर्ण अथवा पूर्ण के लिये अंश का प्र- एक ट्रोप, जिसका सार इस तथ्य में निहित है कि भाग को पूरे के बजाय कहा जाता है, बहुवचन के बजाय एकवचन का उपयोग किया जाता है, या, इसके विपरीत, भाग के बजाय पूरे का उपयोग किया जाता है, इसके बजाय बहुवचन का उपयोग किया जाता है एकवचन। उदाहरण के लिए: "सभी झंडे हमारे पास आएंगे" (ए.एस. पुश्किन)। शब्द झंडे(भाग) यहां "राज्यों" (संपूर्ण) को दर्शाता है।

Synecdoche के उपयोग का एक उदाहरण भावनात्मक, आलंकारिक, एमए के सामग्री शब्दों में गहरा है। रूसी लोगों के चरित्र के बारे में शोलोखोव। शब्द का प्रयोग इंसानऔर अपना नाम इवानलेखक का अर्थ है संपूर्ण लोग:

प्रतीकात्मक रूसी इवान यह है: एक ग्रे ओवरकोट पहने हुए एक आदमी, जिसने बिना किसी हिचकिचाहट के, युद्ध के भयानक दिनों में अनाथ बच्चे को रोटी का आखिरी टुकड़ा और तीस ग्राम फ्रंट-लाइन चीनी दी, एक ऐसा व्यक्ति जो निस्वार्थ भाव से अपने साथी को अपने शरीर के साथ कवर किया, स्पा - उसे आसन्न मृत्यु से कहते हुए, एक ऐसा व्यक्ति जिसने अपने दाँत पीसते हुए, सभी कठिनाइयों और कठिनाइयों को सहन किया और मातृभूमि के नाम पर एक उपलब्धि हासिल की।

अच्छा नाम इवान!

तुलना. यह दो वस्तुओं या राज्यों की तुलना पर निर्मित एक आलंकारिक अभिव्यक्ति है जिसमें एक सामान्य विशेषता है। तुलना तीन डेटा की उपस्थिति का अनुमान लगाती है: सबसे पहले, क्या तुलना की जाती है ("ऑब्जेक्ट"), दूसरी बात, जिसकी तुलना ("छवि") से की जाती है, तीसरा, जिसके आधार पर एक की तुलना दूसरे ("फीचर") से की जाती है। उदाहरण के लिए: तथ्य वैज्ञानिक की हवा हैं(आईपी पावलोव)। तथ्यों (विषय) की तुलना "अस्तित्व के लिए आवश्यक, आवश्यक" के आधार पर हवा (छवि) से की जाती है।

चूंकि तुलना का तात्पर्य एक नहीं, बल्कि दो छवियों की उपस्थिति से है, श्रोता को दो जानकारी प्राप्त होती है जो परस्पर जुड़ी होती हैं, अर्थात एक छवि दूसरे द्वारा पूरक होती है।

तुलना तभी प्रभावी होती है जब यह सामग्री के साथ व्यवस्थित रूप से जुड़ी होती है, जब यह विचार को अस्पष्ट नहीं करती, बल्कि समझाती है, इसे सरल बनाती है। तुलना की शक्ति इसकी मौलिकता, असामान्यता में है, और यह वस्तुओं, घटनाओं या कार्यों को एक साथ लाकर प्राप्त किया जाता है, ऐसा लगता है कि एक दूसरे के साथ कुछ भी सामान्य नहीं है।

ज्वलंत, अभिव्यंजक तुलनाएँ भाषण को एक विशेष काव्यात्मक गुण प्रदान करती हैं। तुलनाओं द्वारा एक पूरी तरह से अलग प्रभाव उत्पन्न किया जाता है, जो उनके लगातार उपयोग के परिणामस्वरूप, अपनी कल्पना खो चुके हैं और भाषण क्लिच में बदल गए हैं। यह संभावना नहीं है कि इस तरह के सामान्य भाव किसी में सकारात्मक भावनाओं का कारण बनेंगे: एक ली के रूप में बहादुर; एक खरगोश के रूप में कायर; एक दर्पण के रूप में परिलक्षितआदि। जब भाषण में गलत तुलना का उपयोग किया जाता है तो यह बुरा होता है। इस तरह की तुलना से वक्ता के मुख्य विचार को समझना मुश्किल हो जाता है, श्रोताओं का ध्यान भाषण की सामग्री से हटा देता है।

विशेषणों - कलात्मक परिभाषाएँ। वे आपको किसी वस्तु या घटना के गुणों, गुणों को अधिक स्पष्ट रूप से चित्रित करने की अनुमति देते हैं और इस तरह कथन की सामग्री को समृद्ध करते हैं। कृपया ध्यान दें जो अभिव्यंजक विशेषणए.ई. पाता है फर्समैन, हरे पत्थरों की सुंदरता और वैभव का वर्णन करने के लिए: एक चमकीले रंग का पन्ना, कभी-कभी मोटा, लगभग गहरा, दरारों से कटा हुआ, कभी-कभी चमकीले चमकीले हरे रंग के साथ चमकता हुआ, केवल कोलंबिया के पत्थरों के बराबर; उरल्स का चमकीला सुनहरा "क्रिसोलाइट", वह सुंदर स्पार्कलिंग डिमांटोइड पत्थर, जिसे विदेशों में इतना महत्व दिया गया था, और जिसके निशान फारस में एक्बटाना की प्राचीन खुदाई में पाए गए थे। टोन की एक पूरी श्रृंखला इलमेन्स्की खानों के गहरे हरे रंग के गहरे एक्वामरीन के साथ थोड़े हरे या नीले रंग के बेरिल को जोड़ती है, और ये पत्थर कितने भी दुर्लभ क्यों न हों, उनकी सुंदरता लगभग अद्वितीय है।

वैज्ञानिक साहित्य में, तीन प्रकार के विशेषण आमतौर पर प्रतिष्ठित होते हैं: सामान्य भाषा(वे लगातार साहित्यिक भाषा में उपयोग किए जाते हैं, एक निश्चित शब्द के साथ स्थिर संबंध रखते हैं, अपनी आलंकारिकता खो चुके हैं: काटने वाली ठंढ, शांत शाम, तेज दौड़);लोक-कविता(मौखिक लोक कला में प्रयुक्त, तथाकथित काव्य विशेषण: लाल लड़की, खुला मैदान, हिंसक छोटा सिर);व्यक्तिगत रूप से लेखक का(लेखकों द्वारा निर्मित, मौलिकता, आलंकारिकता, तुलनात्मक अर्थ योजनाओं की अप्रत्याशितता द्वारा प्रतिष्ठित: मुरब्बा मूड(ए. चेखव), चंचल उदासीनता(डी. पिसारेव), उत्सुकता से विचारशील कोमलता(एन। गुमिलोव)।

अतिशयोक्ति - श्रोताओं के बीच भाषण के विषय का एक अतिरंजित विचार बनाने के लिए स्पीकर द्वारा उपयोग की जाने वाली भाषण की अभिव्यक्ति की एक तकनीक। उदाहरण के लिए: उनके पास स्ट्रॉबेरी है - एक मुट्ठी के साथ, आप हमेशा देर से आते हैं, मैंने आपको यह सौ बार बताया।हाइपरबोले मुख्य रूप से लाइव बोलचाल की विशेषता है और कलात्मक भाषणसाथ ही पत्रकारिता। पर बोलचाल की भाषाहाइपरबोलस भाषा में उपलब्ध तैयार साधनों और मॉडलों का उपयोग करके बनाए जाते हैं, जबकि साहित्यिक या पत्रकारिता के लेखक एक व्यक्तिगत हाइपरबोले बनाने का प्रयास करते हैं। उदाहरण के लिए: वह ट्रैक्टर की तरह खर्राटे लेता है(बोलचाल की भाषा में)। एक सपने में, चौकीदार दराज के सीने की तरह भारी हो गया।(आई। इलफ़, ई। पेट्रोव)।

लीटोटा - भाषण की अभिव्यक्ति का स्वागत, भाषण के विषय के छोटे आकार की जानबूझकर समझ: एक नाखून वाला छोटा आदमी, बर्तन से दो इंच, एक सेकंड, यहां से दो कदम दूर।

अवतार - शैलीगत उपकरण जो निर्जीव वस्तु, एक अमूर्त अवधारणा, एक जीवित प्राणी, नहीं चेतना से संपन्नगुण, कर्म, कर्म, मानव: कुछ आग बिजली के बोल्ट, उत्तराधिकार में प्रज्वलित, ... वे आपस में बात कर रहे हैं(टुटेचेव); वाल्ट्ज आशा के लिए पुकारता है, ऐसा लगता है ... और यह दिल से जोर से बोलता है(पोलोन्स्की)। व्यक्तित्वों को आम तौर पर मान्यता प्राप्त, "भाषाई" में विभाजित किया जाता है: लालसा लगती है, समय चलता हैऔर रचनात्मक, व्यक्तिगत रूप से-लेखक: नेवका रेलिंग से लहराया, अचानक ढोल बजने लगा(ज़ाबोलॉट्स्की)।

संक्षिप्त व्याख्या- एक वर्णनात्मक वाक्यांश के साथ किसी वस्तु, घटना, व्यक्ति, आदि के सामान्य एक-शब्द के नाम का प्रतिस्थापन, उदाहरण के लिए: सफेद पत्थर की राजधानी(मास्को), जानवरों का राजा(एक सिंह), "सन्टी चिंट्ज़" के गायक(यसिनिन)। पैराफ्रेश में आमतौर पर संकेतित का मूल्यांकन होता है, उदाहरण के लिए: जीवन के फूल(बच्चे), स्टेशनरी चूहा(आधिकारिक)। कुछ पैराफ्रेश क्लिच बन सकते हैं: क्षेत्र कार्यकर्ता, समुद्री भोजन।उन्होंने अपनी लाक्षणिकता खो दी है, और उन्हें शायद ही भाषण अभिव्यक्ति के साधन के रूप में माना जा सकता है।

तो राहें पूरी होती हैं निम्नलिखित विशेषताएं:: भाषण भावनात्मकता दें (दुनिया के बारे में किसी व्यक्ति के व्यक्तिगत दृष्टिकोण को प्रतिबिंबित करें, दुनिया को समझते समय आकलन, भावनाओं को व्यक्त करें); दृश्यता (तस्वीर के दृश्य प्रतिबिंब में योगदान बाहर की दुनिया, आंतरिक संसारमानव); वास्तविकता के मूल प्रतिबिंब में योगदान करें (वस्तुओं और घटनाओं को एक नए, अप्रत्याशित पक्ष से दिखाएं); बेहतर समझ की अनुमति दें आंतरिक स्थितिवक्ता (लेखक); भाषण को आकर्षक बनाएं।

अलंकार- वाक्यात्मक निर्माण के विशेष रूप जो अभिभाषक पर भाषण के प्रभाव को बढ़ाते हैं।____________ I

भाषण को जीवंत करने के लिए, इसे भावनात्मक अभिव्यक्ति दें, कल्पना, शैलीगत वाक्यविन्यास तकनीक, तथाकथित आंकड़े, का उपयोग किया जाता है। ऐसे आंकड़े हैं जिनमें वाक्यांश की संरचना शब्द-अवधारणाओं के अर्थों के अनुपात से निर्धारित होती है: एंटीथिसिस, ग्रेडेशन; वाक्यात्मक आंकड़े जिनमें भाषण सुनने, समझने और याद रखने की सुविधा है: दोहराव, समानता, अवधि; अलंकारिक रूप, जो एकालाप भाषण के संवाद के तरीकों के रूप में उपयोग किए जाते हैं, श्रोता का ध्यान आकर्षित करते हैं: एक अपील, एक अलंकारिक प्रश्न, एक प्रश्न-उत्तर चाल, आदि।

विलोम - विपरीत घटनाओं और संकेतों के मिलान पर आधारित एक तकनीक। कामोद्दीपक निर्णय, कहावतें, कहावतें अक्सर विरोधी के रूप में पहनी जाती हैं: शिक्षा है उजाला, और अज्ञानी अँधेरा, सुख नहीं होता, पर दुर्भाग्य ने साथ दिया, आते ही जवाब देगा, सिर पर मोटा है, सिर में खाली है।दो परिघटनाओं की तुलना करने के लिए, विलोम का उपयोग किया जा सकता है - शब्दों के साथ विपरीत अर्थ: प्रकाश - अंधेरा, खुशी - दुर्भाग्य, उलटा - जवाब, मोटा - खाली।इस सिद्धांत पर कलात्मक, पत्रकारिता कार्यों की कई पंक्तियाँ बनाई गई हैं।

यहाँ से एक अंश है नोबेल व्याख्यानए सोल्झेनित्सिन। एंटीथिसिस का उपयोग, विरोधी अवधारणाओं की तुलना ने लेखक को मुख्य विचार को अधिक स्पष्ट और भावनात्मक रूप से व्यक्त करने की अनुमति दी, वर्णित घटनाओं के प्रति अपने दृष्टिकोण को अधिक सटीक रूप से व्यक्त करने के लिए:

क्या, एक पैमाने के अनुसार, दूर से एक गहरी समृद्ध स्वतंत्रता लगती है, तो दूसरे पैमाने पर, करीब से, यह एक कष्टप्रद मजबूरी की तरह लगता है जो बसों को पलटने के लिए बुलाती है। एक क्षेत्र में जिसे अकल्पनीय कल्याण के रूप में देखा जाएगा, दूसरे क्षेत्र में जंगली शोषण के रूप में विद्रोह, तत्काल हड़ताल की आवश्यकता होगी। प्राकृतिक आपदाओं के लिए अलग-अलग पैमाने: दो लाख पीड़ितों की बाढ़ हमारे शहरी मामले से छोटी लगती है। किसी व्यक्ति का अपमान करने के लिए अलग-अलग पैमाने हैं: जहां एक विडंबनापूर्ण मुस्कान और एक कदम दूर भी अपमानजनक है, जहां गंभीर पिटाई एक बुरे मजाक के रूप में क्षमा योग्य है। दंड के लिए अलग-अलग पैमाने, अत्याचारों के लिए। एक पैमाने के अनुसार, एक महीने की गिरफ्तारी, या गांव में निर्वासन, या एक "दंड प्रकोष्ठ" जहां उन्हें सफेद बन्स और दूध खिलाया जाता है - कल्पना को डगमगाता है, अखबार के पन्नों को गुस्से से भर देता है। और एक अलग पैमाने पर, वे परिचित और क्षमा किए जाते हैं - और पच्चीस साल की जेल की सजा, और सजा कक्ष, जहां दीवारों पर बर्फ होती है, लेकिन वे अंडरवियर, और स्वस्थ के लिए पागलखाने, और अनगिनत के सीमा निष्पादन के लिए पट्टी करते हैं अनुचित लोग, सभी किसी न किसी कारण से कहीं भाग रहे हैं।

भाषण में अभिव्यंजना का एक मूल्यवान साधन उलटा है, अर्थात्, शब्दार्थ और शैलीगत उद्देश्य के साथ वाक्य में सामान्य शब्द क्रम में परिवर्तन। इसलिए, यदि विशेषण को उस संज्ञा से पहले नहीं रखा जाता है जिसे वह संदर्भित करता है, लेकिन उसके बाद, यह परिभाषा के अर्थ को बढ़ाता है, विषय की विशेषता। ऐसी व्यवस्था का एक उदाहरण यहां दिया गया है: वह न केवल वास्तविकता के साथ, बल्कि लगातार विकासशील वास्तविकता के साथ, हमेशा के लिए नई और असामान्य वास्तविकता के साथ प्यार में था।

श्रोताओं का ध्यान वाक्य के एक या दूसरे सदस्य की ओर आकर्षित करने के लिए, वाक्यांश की शुरुआत में घोषणात्मक वाक्य में विधेय को रखने तक और अंत में विषय को रखने के लिए विभिन्न क्रमपरिवर्तनों का उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए: दिन के नायक को पूरी टीम द्वारा सम्मानित किया गया; यह जितना कठिन है, हमें करना चाहिए।

एक वाक्य में सभी प्रकार के क्रमपरिवर्तन के लिए धन्यवाद, यहां तक ​​कि शब्दों की एक छोटी संख्या से मिलकर, अक्सर एक वाक्य के कई संस्करण बनाना संभव होता है, और उनमें से प्रत्येक में अलग-अलग शब्दार्थ रंग होंगे। स्वाभाविक रूप से, क्रमपरिवर्तन करते समय, कथन की सटीकता की निगरानी करना आवश्यक है।

उन्नयन - भाषण की एक आकृति, जिसका सार भाषण (शब्दों, वाक्यांशों, वाक्यांशों) में सूचीबद्ध कई तत्वों की व्यवस्था है जो उनके अर्थ के आरोही क्रम में ("आरोही क्रम") या मूल्यों के अवरोही क्रम में ("अवरोही क्रमांकन" है) ) "वृद्धि" के तहत, अर्थ की "कमी" अभिव्यक्ति की डिग्री (अभिव्यक्ति), भावनात्मक शक्ति, अभिव्यक्ति के "तनाव" (शब्द, कारोबार, वाक्यांश) को समझते हैं। उदाहरण के लिए: मैं तुमसे भीख माँगता हूँ, मैं तुमसे भीख माँगता हूँ, मैं तुमसे भीख माँगता हूँ(आरोही क्रम)। जानवर, विदेशी, भद्दा दुनिया ...(अवरोही क्रम)। ग्रेडेशन, एंटीथिसिस की तरह, अक्सर लोककथाओं में पाया जाता है, जो इन अलंकारिक आंकड़ों की सार्वभौमिकता को इंगित करता है। वे भाषण को समझने में आसान, अभिव्यंजक, यादगार बनाते हैं। आधुनिक वक्तृत्व अभ्यास में उन्नयन का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है।

अक्सर, उच्चारण को मजबूत करने के लिए, भाषण की गतिशीलता, एक निश्चित लय देने के लिए, वे इस तरह का सहारा लेते हैं शैलीगत आकृति, जैसा दोहराता . दोहराव के कई अलग-अलग रूप हैं। अनाफोरा(ग्रीक से अनुवादित - "एकता") - एक तकनीक जिसमें कई वाक्य एक ही शब्द या शब्दों के समूह से शुरू होते हैं। उदाहरण के लिए: ऐसे समय हैं! ये हमारे संस्कार हैं!दोहराए जाने वाले शब्द सेवा इकाइयाँ हैं, उदाहरण के लिए, संघ और कण। हाँ, दोहराएँ प्रश्नात्मक कण जब तकएक व्याख्यान के एक अंश में ए.ई. फर्समैन भाषण के स्वर के रंग को बढ़ाता है, एक विशेष भावनात्मक मूड बनाता है: है क्या यह (कृत्रिम हीरा) इन गुणों के लिए किसी और चीज से ज्यादा मेल नहीं खाता है? क्या कीमती पत्थर स्वयं दृढ़ता, निरंतरता और अनंत काल के प्रतीक नहीं हैं? क्या हीरे से भी कठिन कोई चीज है जिसकी तुलना कार्बन के इस रूप की ताकत और अविनाशीता से की जा सकती है?

एपिफोरा फिगर- लगातार वाक्यांशों के अंतिम तत्वों की पुनरावृत्ति - भाषण उत्पादों में कम लगातार और कम ध्यान देने योग्य। उदाहरण के लिए: मैं जानना चाहता हूं कि मैं एक नाममात्र का पार्षद क्यों हूं? एक नाममात्र सलाहकार क्यों? (ए चेखव)।

समानता- आसन्न वाक्यों की समान वाक्य रचना, उनमें समान वाक्य सदस्यों का स्थान, उदाहरण के लिए: किस वर्ष में - गिनें, किस भूमि में - अनुमान लगाएं ...(एन। नेक्रासोव)। समानांतरवाद का प्रयोग अक्सर पुस्तकों, लेखों के शीर्षकों में किया जाता है: कविता व्याकरण और कविता का व्याकरण(आर। जैकबसन)। सबसे अधिक बार, समानता अवधि आह में होती है।

अवधि- एक विशेष लयबद्ध निर्माण, विचार और स्वर जिसमें धीरे-धीरे वृद्धि होती है, शीर्ष पर पहुंच जाता है, जिसके बाद विषय को अपना संकल्प मिलता है, और तदनुसार, आंतरिक तनाव कम हो जाता है: एक कबोलशोय जगह में कई लाख इकट्ठा करने वाले लोगों ने कितनी ही मेहनत से उस भूमि को काट डाला, जिस पर उन्होंने दया की, चाहे उन्होंने पृथ्वी को कैसे भी पत्थरवाह किया, ताकि उस पर कुछ भी न उगे, चाहे वे किसी भी तरह की घास को कैसे साफ करें, कोई फर्क नहीं पड़ता कि वे कैसे धूम्रपान करते हैं कोयलाऔर तेल, चाहे वे कैसे पेड़ों को काट लें, और सभी जानवरों और पक्षियों को निकाल दिया, - बसंत शहर में वसंत था(एल। टॉल्स्टॉय)।

वक्तृत्व के अभ्यास में, ऐसी तकनीकें विकसित की गई हैं जो न केवल कथा को जीवंत करती हैं, उसे अभिव्यक्ति देती हैं, बल्कि संवाद भी करती हैं। एकालाप भाषण.

इन तकनीकों में से एक सवाल-जवाब की चाल है। यह इस तथ्य में निहित है कि वक्ता, जैसे कि श्रोताओं की आपत्तियों का अनुमान लगाता है, उनके संभावित प्रश्नों का अनुमान लगाता है, ऐसे प्रश्नों को स्वयं तैयार करता है और उनका उत्तर स्वयं देता है। प्रश्न-उत्तर की चाल एक एकालाप भाषण को संवाद में बदल देती है, श्रोताओं को वक्ता का वार्ताकार बनाती है, उनका ध्यान सक्रिय करती है, उन्हें इसमें संलग्न करती है वैज्ञानिक अनुसंधानसच।

कुशलता से और दिलचस्प ढंग से पूछे गए प्रश्न दर्शकों का ध्यान आकर्षित करते हैं, उन्हें तर्क के तर्क का पालन करते हैं। सवाल-जवाब की चाल - सबसे सुलभ वक्तृत्व तकनीकों में से एक। इसका प्रमाण लोकप्रियीकरण के सबसे बड़े गुरु द्वारा पढ़ा गया व्याख्यान "कोल्ड लाइट" है वैज्ञानिक ज्ञानएसआई। वाविलोव:

सवाल यह उठता है कि शराब की लौ, जिसमें टेबल सॉल्ट डाला जाता है, चमकदार पीली रोशनी के साथ क्यों चमकती है, इस तथ्य के बावजूद कि इसका तापमान लगभग एक माचिस के तापमान के समान है? कारण यह है कि लौ निरपेक्ष नहीं है

सभी रंगों के लिए काला। केवल पीलाइसके द्वारा अधिक मात्रा में अवशोषित किया जाता है, इसलिए, केवल स्पेक्ट्रम के इस पीले हिस्से में, शराब की लौ एक काले शरीर के गुणों के साथ एक गर्म उत्सर्जक की तरह व्यवहार करती है।

जैसा बताते हैं नई भौतिकी"ठंडी रोशनी" के अद्भुत गुण? परमाणुओं और अणुओं की संरचना, साथ ही प्रकाश की प्रकृति को समझने में विज्ञान द्वारा की गई जबरदस्त प्रगति ने इसे संभव बनाया, कम से कम में आम तोर पेल्यूमिनेसेंस को समझें और समझाएं।

आखिरकार, "ठंडी रोशनी" की शमन कैसे होती है जिसे हम अनुभव में देखते हैं? कारणों में विभिन्न अवसरकाफी अलग...

इस तकनीक की प्रभावशीलता विशेष रूप से ध्यान देने योग्य है यदि भाषण के संबंधित भाग को बिना प्रश्नवाचक वाक्य के उच्चारित किया जाता है।

प्रश्न-उत्तर तकनीक के अलावा, तथाकथित भाषणगत सवाल। इसकी ख़ासियत इस तथ्य में निहित है कि इसे उत्तर की आवश्यकता नहीं है, लेकिन भावनात्मक रूप से किसी चीज़ की पुष्टि या इनकार करने का कार्य करता है। श्रोताओं से प्रश्न पूछना एक प्रभावी तकनीक है।

वक्ता द्वारा बोले गए अलंकारिक प्रश्न को श्रोताओं द्वारा एक ऐसे प्रश्न के रूप में नहीं, जिसका उत्तर देने की आवश्यकता है, बल्कि एक सकारात्मक कथन के रूप में माना जाता है। ए.ई. के अंतिम भाग में अलंकारिक प्रश्न का ठीक यही अर्थ है। फर्समैन "रूस के हरे पत्थर":

वितरण के गहरे नियमों के बीच इस घनिष्ठ संबंध से अधिक दिलचस्प और सुंदर क्या हो सकता है रासायनिक तत्वमें भूपर्पटीऔर उसमें अपने निर्जीव फूलों को फैलाना - जवाहर?! रूसी हरे पत्थर की महिमा रूसी भू-रसायन विज्ञान के गहरे नियमों में निहित है, और यह कोई संयोग नहीं है कि हमारा देश हरे रत्नों का देश बन गया है।

भाषणगत सवालश्रोताओं पर भाषण के प्रभाव को बढ़ाता है, उनमें संबंधित भावनाओं को जगाता है, एक महान शब्दार्थ और भावनात्मक भार वहन करता है।

समृद्ध प्रस्तुति सामग्री में मौखिक शामिल है लोक कला. वक्ता के लिए एक वास्तविक खजाना - कहावत का खेलऔर बातें।ये उपयुक्त लाक्षणिक हैं लोक अभिव्यक्तिसंपादन अर्थ के साथ, संक्षेप में विभिन्न घटनाएंजीवन। संक्षेप में, लोगों ने वास्तविकता के अपने ज्ञान, इसके विभिन्न अभिव्यक्तियों के प्रति अपने दृष्टिकोण को व्यक्त किया।