Em geral, o processo de aprender a ler depende a) da idade eb) do nível de conhecimento existente. Mas qual é o nível? Nós só queremos aprender a ler, não é? Acontece que você precisa começar da "marca zero". Alguém certa vez provou que quanto mais velha uma pessoa é, menos capacidade ela tem de adquirir novos conhecimentos. Mas a experiência em comunicação língua nativa os adultos têm mais. É útil para comparar a pronúncia das letras em russo e em inglês.
Cidadãos mais "experientes" têm a oportunidade de estudar com um manual autodidata, mas ainda é recomendável contratar um professor que observará o desenvolvimento de suas habilidades de leitura e pronúncia. E o mentor nesse processo é simplesmente mostrado às crianças.
Simples e claro
Se toda a teoria de aprender a ler em inglês for dobrada em um procedimento elementar, ela terá apenas 5 pontos principais.
- Conhecemos nossa língua nativa em primeira infância. Começamos imediatamente com palavras cujos significados entendemos a partir da conexão com os objetos chamados por essas palavras. Então nós os colocamos em frases. Mas, lembre-se, como começou seu domínio consciente da língua russa? - Do alfabeto, certo, muito bem! Então, em inglês, primeiro você precisa juntar imagem gráfica letras e sua pronúncia.
- Aprenda a gravar sons Em inglês usando transcrição. Este método, embora "antiquado", mas eficaz. Muitos modernos escolas de idiomas já se afastaram dela, motivando-os pelo fato de ensinarem a ouvir os sons e a compará-los com as letras. Insistimos que uma pessoa deve "ver" o som, e não apenas ouvi-lo. Dominar a transcrição significa ser capaz de ler uma palavra, independentemente das características que ela possua. De fato, além das regras, muitas vezes há exceções. Portanto, se você tiver alguma dúvida sobre como ler uma palavra, sempre poderá verificar sua transcrição no dicionário.
- Não traia palavras inglesas "ortografia russa". Há uma opinião de que "é mais fácil lembrar assim" se você escrever uma palavra da língua inglesa com símbolos que entendemos (a cat - e cat). É mais fácil de lembrar, é claro. Mas, em primeiro lugar, machuca os olhos e os ouvidos e, em segundo lugar, nosso objetivo não é apenas lembrar, mas entender como aprender a ler em inglês ("in English" - palavra-chave).
Os ingleses têm um provérbio que dizem "Liverpool" e escrevem "Manchester". Isso significa que o inglês contém muitos sons que você não encontrará em russo. Portanto, se substituirmos unidades de som difíceis para um russo por outras mais simples, corremos o risco de memorizar a palavra incorretamente e, ao que parece, não cumprir objetivo principal o processo de aprender a ler. Então treine sons complexos. Domine-os - será ainda mais fácil.
- Lembre-se das regras básicas de leitura. Assustá-lo, certo? - Existem apenas 6 vogais em inglês. Não assustador? Mas cada um deles tem 4 opções de leitura, além de alguns " casos especiais". Isso sem falar em ditongos e até tritongos !!! - Você não teve medo? E com razão. Nós "pintamos" esse "recurso", de fato, as dificuldades podem ser evitadas agrupando palavras com as mesmas combinações letras e, consequentemente, sons. Isso ajudará a elaborar a regra de leitura imediatamente em toda uma série de palavras que entrarão em seu vocabulário.
Os trava-línguas também podem ser a sua vantagem. A maioria deles é construída com base no princípio de usar a mesma combinação de sons em várias palavras. Além disso, muitas vezes é criado o efeito de "rima", o que simplifica ainda mais a assimilação dessas palavras. E o fato de serem falantes rápidos não é importante. Na fase de praticar sons e ler regras, é justamente o que você precisa pronunciá-los lentamente, com compreensão e atenção à articulação. Você sempre pode pegar o ritmo.
- Tente apoiar o texto com acompanhamento sonoro. Este é outro segredo de como aprender a ler inglês do zero. As crianças na escola geralmente completam tarefas de "leitura para a série". Eles olham para o livro didático, onde são escritas palavras que cumprem uma certa regra de leitura. A professora diz essas palavras e as crianças repetem. Assim, os alunos fazem uma analogia entre como uma palavra é escrita e como ela é pronunciada. Os adultos podem recorrer à ajuda de, digamos, livros de áudio que repetem exatamente sua versão em texto. Você pode até começar com obras infantis, que usam mais palavras simples, e a taxa de fala do leitor é baixa. Com o tempo será possível levar textos mais sérios pertencentes ao "fundo dourado" da literatura inglesa.
Você pergunta "Como podemos dominar tudo isso"? E o professor que trabalha com você? No entanto, se você não o atraiu, pode fazê-lo por conta própria. Basta comprar um curso de áudio para iniciantes ou encontrá-lo na Internet. A conveniência do último método é que as lições podem ser baixadas em seu celular, tablet ou apenas no player e ouça no caminho de um ponto a outro. Mas é melhor, repetimos, lidar com um professor experiente quem será capaz de dizer onde e o que está errado com você, e até mesmo corrigir essas falhas.
Muito bom é muito ruim
Cada um de nós, é claro, se esforça para mostrar-se com o mais lado melhor. Achamos que iremos para Londres ou Nova York, Washington ou algum outro lugar onde se fale inglês nativo, e seremos admirados lá. Sim, apenas o problema é que algo como "nativo" do idioma inglês não é usado há muito tempo. Sempre que possível, falantes nativos criaram seus próprios padrões de pronúncia. A fala que você ouve em algum CD ou em um audiolivro pode ser muito diferente daquela que sairá da boca de um estrangeiro que você encontrar na rua, e você terá que se acostumar com isso por algum tempo.
Em geral, ao dominar o básico de leitura e pronúncia, tente não exagerar. Como dizem as linhas do notório trabalho de Bernard Shaw "Pygmalion", você não precisa se esforçar para a perfeição, porque se você conseguir, existe o risco de ser mal interpretado pelos próprios britânicos ou americanos. As pessoas em diferentes partes desses países falam de maneira diferente. Portanto, você não deve tentar chegar ao ideal, mas só precisa saber ler o inglês corretamente para que sua pronúncia seja "boa".
O inglês é uma das línguas mais faladas e exigidas no mundo. Antes de iniciar o treinamento, vale ressaltar que o “inglês”, diferentemente do alemão, tem “armadilhas” que você pode encontrar ao ler textos. O inglês tem regras específicas quanto à leitura de certas combinações de letras. Eles devem ser lembrados, pois sem a pronúncia correta, mesmo com o conhecimento de um grande número de palavras, uma pessoa não poderá se comunicar com um falante nativo.
Treinamento
Antes de aprender a ler em inglês, você terá que dominar uma ginástica especial para o idioma. Então será mais fácil pronunciar sons alfabeto estrangeiro. Você também precisa criar a atmosfera certa. Não deve haver nada que distraia o aluno, é melhor deixar o telefone de lado e desligar a TV e o rádio. A sala de estudo deve ser arrumada e bem iluminada. O fato é que objetos estranhos e a quantidade de luz na sala afetam as habilidades de aprendizado do indivíduo. E se você ventilar o apartamento antes da aula, será ainda mais fácil se concentrar no trabalho.
Antes do início da aula, é necessário elaborar um pequeno plano que reflita os tópicos que serão trabalhados. Caso contrário, o resultado será baixo, pois o aluno se demorará desnecessariamente em cada subseção. Sim, e com um plano é mais conveniente acompanhar o progresso da aquisição do idioma.
As regras mais importantes
A diferença mais importante entre o inglês e o russo é que a leitura de uma determinada letra (ou grupo de letras) será influenciada pelo ambiente. É importante considerar isso antes de memorizar as regras de pronúncia.
A base da leitura correta em inglês é a capacidade de distinguir entre 2 tipos de sílabas.
- Aberto - após a consoante há uma vogal (por exemplo: pegue). Nesse caso, o som da vogal é lido como está no alfabeto e a consoante - dependendo do ambiente.
- Fechado - quando não há som algum depois que a vogal ou outra consoante vem (por exemplo: corte). Nesse caso, a vogal tem uma pronúncia diferente e a consoante também depende das letras adjacentes.
Plano de aprendizagem passo a passo do zero
Vamos considerar com mais detalhes todos os pontos de estudo das regras para ler consoantes e vogais, começando do básico.
Assim como o russo, o inglês tem vogais e consoantes. Cada letra tem uma pronúncia específica. Ocorre em palavras com sílabas abertas.
| Carta | Pronúncia | Exemplo de palavras |
|---|---|---|
| Um um | [Ei] | Nome nome] |
| Bb | [b] | Mas - [morcego] |
| c c | [k] ou [s] (antes de "e") | Cup - [cap] ou Ice - [ice], já que "c" vem antes de "e") |
| D d | [e] | Cão Cão] |
| e e | [e] | Eu - [mi] |
| F | [f] | Raposa - [raposa] |
| G g | [j] | Vá - [ir] |
| H h | [x] sem fôlego | Quente - [quente] (o som é lido na expiração, não tão rude quanto em russo) |
| eu eu | [ah] | Curtir - [curtir] |
| Jj | [j"] | Suco - [suco] (o som é pronunciado suavemente) |
| Kk | [k] sem fôlego | Chave - [ki] (o som é pronunciado na expiração, muito mais baixo do que na língua nativa) |
| eu | [eu] | Curtir - [curtir] |
| Milímetros | [m] | Meu - [maio] |
| N n | [n] | Ninho - [ninho] |
| O o | longo [o] | Box - [boxe] (um longo "o" com lábios arredondados no final do som, quase soa como um suave [oh]). |
| Pp | [n] sem fôlego | Caneta - [caneta] (a consoante parece voar com uma corrente de ar, não é pronunciada tão alto quanto em russo) |
| Q q | [para"] | Qwerty - [Qwerty] |
| R r | [p] "Americano" | Foguete - [foguete] |
| S s | [s] ou [s] no final de uma palavra | Sol - [san] Rosa - [rosa] |
| T t | [t] | dica - [tipo] |
| Você | ["Yu] | Tune - [tune] (antes de [u] é geralmente pronunciado adicional [th], como se estivesse na frente de sinal separador, lembra a pronúncia da palavra "blizzard"). |
| Vv | [dentro] | Violino - [vaylin] |
| W w | [dentro] | Lobo - [lobo] |
| Xx | [ks] | Caixa - [boxe] |
| S s | [e] | Meu - [maio] |
| Zz | [h] | Zebra - [zebra] |
Mas nem em todos os casos a leitura corresponde ao que é apresentado nesta tabela. Vamos olhar mais de perto.
As consoantes em inglês na maioria dos casos são lidas como na tabela apresentada. Há uma série de letras que, em determinada posição, representarão certo som.
| Combinação | Como se pronuncia | Exemplo de uso |
|---|---|---|
| idade | [idade] em uma posição de ataque ou [ij] em uma posição não estressada | Hage - [página], Idioma - [landwidge] |
| au ou ai | [o] longo ou [o] | Áustria - [oustraliya], Lei - [lo] |
| er | Em uma posição tônica, é pronunciado como [e], em uma posição átona - como [e] | Detter - [bete], Ela - [hye] |
| gh | Não é pronunciado de jeito nenhum | Boa noite] |
| Ssion, sion, cial, sion | [sh] | Especial - [especial], Missão - [missão], Posição - [posição], Versão - [topo]. |
| wa |
| Quer - [ganhou], Wake - [wake] |
| o que | [X] | Quem - [hu] |
| k | [para] | Preto Preto] |
| kn | [n] | Sei sei] |
| sh | [W] | Ela [shi] |
| ch, tch | [h] | Pegar [[catch], Champagne [campeão] |
| º | Algo entre [s] e [f] | Pense [fink] ou [sink] |
| ph | [f] | Foto [foto] |
As vogais são mais difíceis. Para cada posição e para diferentes ambientes, existem certas regras leitura de vogais. Existem 6 vogais em inglês. Vamos analisar cada um.
| Carta | Opções de pronúncia | Exemplos |
|---|---|---|
| UMA | [hey] - em uma sílaba aberta | Lago - [lago] |
| [e] - em uma sílaba fechada (chamada de sapo, porque a boca se abre como um sapo) | Mapa - [mapa] | |
| [a] curto - em uma sílaba fechada que termina em r | Carro - [ka] | |
| [o] - em combinação com "ll" e "u" | Alto - [thol] | |
| O | [ow] - em uma sílaba aberta | Casa - [casa] |
| [o] curto - em uma sílaba fechada | Chefe - [chefe] | |
| [o] - em combinação com "r" | Cavalo - [hos] | |
| [y] - na combinação "oo" | Comida comida] | |
| [au] - em combinação com "w" | Agora Agora] | |
| [oh] - em combinação com "y" | Garoto - [luta] | |
| você | [yu] - em uma sílaba aberta | Azul - [azul] |
| [ʌ] - em uma sílaba fechada | Copa - [cap] | |
| [ё] - em combinação com "r" | Ferido - [hye] | |
| E | [e] longo - em uma sílaba aberta, bem como em combinações com "e" e "a" | Ele - [hee], conheça - [mit] |
| [e] - em uma sílaba fechada | Folha - [corpete] | |
| [ё] - em combinação com "r" | Ela - [hye] | |
| EU | [ai] - em uma sílaba aberta | Bem bem] |
| [e] - em uma sílaba fechada | Grande grande] | |
| [ё] - em combinação com "r" | Garota - [garota] | |
| S | [ay] - no final de uma palavra | Chorar - [borda] |
| [e] - no início de uma palavra | Amarelo - [amarelo] |
Para não memorizar a pronúncia de cada palavra, você precisa aprender como os sons em uma determinada posição são gravados na transcrição. Então, com um estudo mais aprofundado, será possível consultar o dicionário sem problemas e descobrir a pronúncia correta.
Vídeo aula
Quais manuais de autores usar
Idealmente, é claro, é melhor comprar literatura estrangeira editores como Cambridge ou Oxford. Autores russos podem ser usados, mas com cautela. Na maioria das vezes em livros didáticos domésticos muitos erros. Não use manuais soviéticos, porque existem um grande número de imprecisões na pronúncia.
Olá amigos.
Acho que cada um de vocês - seja pai ou professor - entende que as regras de leitura de inglês para crianças diferem das regras para adultos, mas não em conteúdo, mas em termos de volume e apresentação do material.
Pré-escolares ou crianças idade escolar para quem está começando a aprender inglês, você precisa fornecer essas informações em porções muito pequenas, acompanhando tudo isso com imagens vívidas, materiais de vídeo e áudio. Claro, você deve imediatamente dar exemplos memoráveis e, se possível, reforçar tudo com exercícios. Então este tópico será fácil e até interessante para um jovem estudante.
Nesta página você encontrará muito colorido e tabelas úteis com as vogais básicas da língua inglesa. ().
Na primeira mesa você pode ver as vogais básicas e como lê-las.
Na segunda tabela - as combinações mais comuns de vogais nas palavras e também como lê-las.
E no terceiro e quarto - exemplos de frases com palavras contendo as letras e combinações mencionadas.
Como trabalhar com eles?
- Para começar, explique à criança que cada letra vocálica em inglês pode ser lida de forma diferente e usando a 1ª tabela, observe os exemplos e leia-os juntos (você também pode estudar se não estiver claro para a criança).
- Em seguida, fale sobre o fato de que em inglês existem vogais que geralmente ficam próximas umas das outras e, nesse caso, elas soarão juntas à sua maneira. Nos exemplos da 2ª tabela, vocês verão isso e lerão juntos.
- Na terceira e quarta tabelas, você e seu filho podem ler frases inteiras, cada uma com várias palavras com os mesmos sons vocálicos (estão sublinhadas). Antes de cada exemplo de frase, um ícone de transcrição com o som que está sendo praticado é destacado em vermelho. Leia primeiro e depois a frase inteira.
Para facilitar para você, gravei áudio para esses materiais. Ouça e pratique.
Letras e sons
Comentário sobre a tabela 1: Se você notar, cada vogal em inglês pode ser lida de duas maneiras: ou como lemos no alfabeto, ou de uma maneira diferente. Então, geralmente em ordem alfabética, as letras "a, e, eu, o, u" ler em palavras que terminam com uma letra "e" ou composto por mais de uma sílaba . Mas em suma palavras monossilábicas terminando em consoante, eles são lidos de forma diferente. Isso deve ser lembrado! Lendo uma carta "s" de duas maneiras você também precisa lembrar - mas aqui a lógica é diferente - em Palavras curtas onde ela está último lugar, nós o lemos em ordem alfabética (para ser preciso, quase em ordem alfabética), e em forma longa - de uma maneira diferente.
Releia regularmente com seus filhos exemplos de monossilábicos curtos e mais longos palavras inglesas com vogais - então suas regras de leitura serão "gravadas" na memória da criança e, posteriormente, ela poderá descobrir por analogia a maneira como a letra será lida. Você encontrará muitas práticas semelhantes no meu arquivo .
Exemplos de frases
Espero que tenhas gostado!
Aliás, ah regras importantes ao ensinar uma criança leitura correta Eu escrevi em inglês - lá você também encontrará alguma prática com material dublado.
Como aprender a ler em inglês (M. Kaufman) Este é um livro muito interessante para as crianças. O que é muito notável, paralelamente ao aprendizado da leitura, é o conhecimento cultura anglófona. Isso desperta o interesse e a curiosidade da criança pelo idioma... E o interesse, como você sabe, já é 50% de sucesso! Se não mais...
Se você tiver alguma dúvida, escreva e pergunte nos comentários - ficarei feliz em ajudar.
Nota do livro:
O livro ajudará a trazer para o sistema e consolidar as regras de leitura de vogais, consoantes e combinações de letras. O manual pode servir como um suplemento para qualquer livro-texto para escola primaria e ser usado tanto em sala de aula como para trabalho independente Casas.
O livro dá regras para a leitura de vogais, consoantes e combinações de letras. Você pode trabalhar as regras sequencialmente, ou você pode usar este livro como guia de referênciaà medida que surgem dificuldades no estudo de uma regra particular.
Uma criança pequena é bem desenvolvida memória de longo prazo. Tudo o que ele ensinou é lembrado por muito tempo. Portanto, você deve usar as vantagens da memória infantil para lembrar as regras de leitura. Para que a criança lide rapidamente com regras incomuns, são oferecidas palavras, a maioria das quais corresponde à idade dos alunos, bem como trava-línguas divertidas e poemas engraçados, alguns dos quais são recomendados para serem aprendidos de cor.
A sinalização de cores é usada para reforçar as regras de leitura.
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As vogais em inglês são divididas em monotongo, ditongo ou tritongo. Estes são sons que consistem em 1, 2, 3 partes. As vogais também são divididas em sons curtos e longos. Eles são designados assim: [i:], [ɔ:].
Eles também são divididos em articulatórios. Assim, as vogais são front-lingual, middle-lingual, back-lingual, fechadas, abertas, semi-abertas. Assim, seus nomes falam diretamente sobre a posição dos lábios e da língua durante a pronúncia.
Por exemplo, anterior- os sons são formados pela frente da língua, etc.
Ícones de transcrição e sua pronúncia
Pronúncia de todas as vogais
É possível entender os seguintes exemplos:
[i:] - o som é semelhante ao nosso "e" na palavra "pressa", etc. Pronunciado com confiança e por um longo tempo.
[ i ] - o som é semelhante ao nosso "e" na palavra "at". É curto, não prolongado.
[ei] - o som é semelhante ao nosso "e" na palavra "tin". Pronunciado por muito tempo.
[æ] - um som semelhante ao anterior. Também é pronunciado por muito tempo, mas com a boca bem aberta.
[a:] - o som é semelhante ao nosso "a" na palavra "beam" no primeiro caso.
[ ɔ ] - o som é semelhante ao nosso "o" na palavra "difícil". Pronunciado brevemente.
[ɔ:] - o som é semelhante ao nosso "o" na palavra "escola". Pronunciado com a boca bem aberta.
[ u ] - o som é semelhante ao nosso "u" na palavra "ear". Pronunciado brevemente.
[u:] - um som semelhante ao anterior. Na palavra "galo" você pode ver exatamente como é pronunciado.
[Λ] - o som é semelhante ao nosso "o" e "a" nas palavras "seu", "jardins". Sempre fica em palavras com sotaque.
[ ə ] - o som é semelhante ao nosso "ё" e "o" juntos na palavra "iodo".
[iə] - o som é semelhante ao nosso "and" e "e", soando juntos.
[ ai ] - o som é semelhante ao nosso "ai".
[ aiə ] - o som é semelhante ao nosso "ai", pronunciado há muito tempo.
consoantes em inglês
Subdividido:
- em curvado e fenda;
- nos lábios, dentes;
- lingual anterior, lingual médio, lingual posterior.
Além disso, as consoantes são sonoras e surdas.
As últimas consoantes surdas são caracterizadas por uma articulação poderosa, uma diminuição significativa na articulação é característica de uma consoante sonora.
Os sons consonantais do idioma inglês são pronunciados mais ativamente do que os sons correspondentes do idioma russo. O máximo de um deles é pronunciado com aspiração (processo de aspiração).
Tipos básicos de leitura de vogais
- Todas as vogais são lidas como geralmente são lidas no alfabeto. Exemplos: estaca, estado, bolo.
- Todas as vogais são curtas. Você pode ler sobre sons curtos acima.. Exemplos: árvore, eu, ser.
- Todas as vogais são longas. Você pode ler sobre sons longos acima. Exemplos: meu, estilo, porquê.
- Todas as vogais podem ser dobradas na pronúncia. Exemplos: melodia, terça-feira, música.
Regras básicas para ler em inglês
Lendo vogais
A maioria dos sons pode ser encontrada em seis vogais. Estas são as principais regras leitura em inglês. Assim, dependendo da localização, combinação com outras letras e ênfase, a leitura das vogais em uma determinada palavra depende.
Considere as regras para ler vogais em combinação com outras letras, ênfase e localização.
A vogal "A" é dividida em sons:
- [ei] - as palavras pan, flat. O som é lido aqui através da nossa letra "e";
- [ æ ] — a palavra tomar. Nosso som "e" é lido aqui em forma abreviada.
- [a:] - a palavra longe. Nosso som “a” é lido aqui em forma abreviada.
A vogal "E" é dividida em sons:
- [i] - palavras carne. O som "e" é lido brevemente.
- [e] - a palavra conheceu. Lê-se como um "e" curto.
- [ ə ] — palavra muito. Lê-se como um longo "e".
- [iə] - palavras aqui, perto. Um longo "e" e "a" são lidos juntos
A vogal I é subdividida em sons:
- [ai], [i], [ə] nas palavras correspondentes mine, in, stir, fire
A vogal O é subdividida em sons:
- , [O], , [ə], nas palavras correspondentes recusar, mas, pele, atrair.
A vogal Y é subdividida em sons:
- , [i], [ ə: ], nas palavras correspondentes type, gym, myrtle, tire.
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Lendo consoantes em inglês
Características da leitura de algumas consoantes
Existem recursos na leitura das quatro consoantes:
- "c" (=k=ck) [k],
- "qu",
- "j"
- "X".
Todos esses sons possuem várias opções de leitura dependendo da localização e combinação com outras letras.
- A consoante "s" é lida como nosso som de "k" e como nosso "s". Em casos normais, "s" deve ser lido como "k", mas se eles estiverem após a consoante "e", "i", "y", então "s" é lido como o "s" russo nas palavras " sentar".
Por exemplo, as palavras gelo, cinema, ciclo são lidas desta forma.
- A consoante "g" geralmente é lida como nosso som "ji" ou como um som "g". Geralmente é costume ler o som "g", mas se eles estiverem após a consoante "e", "i", "y", então "g" é lido como "ji".
Por exemplo, as palavras idade, gigante, geladeira, inginear são lidas dessa maneira. Casos especiais de pronúncia são lembrados ao aprender o alfabeto.
- A consoante com a forma dupla "s" é lida como nosso som "ks" depois de "e", "i", "y". Mas deve-se lembrar que a forma dobrada em consoantes não é legível, apenas uma letra é lida.
- A consoante "s" é lida como nosso som "s" e como o som "z" dependendo da voz. As vogais dão voz.
Além desses traços consonantais, outros não.
Todos os outros dezesseis são lidos como explicados.
- Consoante B lê como nosso "b". Exemplos: grande, melhor, aposta, mordida, irmão.
- A consoante D é lida como nosso "d". Exemplos: porta, ded, cachorro, meio, vermelho.
- Consoante F lê como nosso "f". Exemplos: pé, amigo, falso.
- A consoante G é lida como nosso "g". Exemplos: get, egg, giggle, google, gazer.
- Consoante H lê como nosso "x". Exemplos: ele, ajuda, morro, quente.
- A consoante K é lida como nosso "k". Exemplos: beijo, mesa, gatinho, cozinha.
- Consoante L lê como o nosso "l". Exemplos: viver, sair, soltar, perder, pouco.
- A consoante M é lida como nosso "m". Exemplos: leite, lua, simples, de.
- N consoante lê como o nosso "n". Exemplos: note, not, near, nonsense, on.
- A consoante P é lida como nosso "p". Exemplos: put, plump, pop, stop.
- Consoante R lê como nosso "r". Exemplos: descanso, teto, baga, pão, pedra.
- A consoante S é lida como nosso "s". Exemplos: sentar, oeste, miss, stress, soul.
- T consoante lê como o nosso "t". Exemplos: dez, título, teste, verdadeiro, árvore.
- A consoante V é lida como nosso "in". Exemplos: muito, sete, dar, vívido.
- Consoante W lê como o nosso "in". Exemplos: bem, doze, nadar, inverno.
- A consoante Z é lida como nosso "z". Exemplos: zip, chuvisco, fiz, ziguezague, zoom.
consoantes silenciosas
Regras fundamentais.
- Nas letras “g”, “k”, não se deve ler “n” no início e no final da palavra.
Exemplos: mosquito, estrangeiro, joelho, knaif, campanha.
- Nas letras "b", "n" não deve ser lido após o "m" no final da palavra.
Exemplos: bomba, outono, polegar, coluna.
- A letra “p” não deve ser lida nas combinações “pn”, “ps”.
Exemplos: pneumática, psicologia.
- Não leia a letra "w" antes de "r".
Exemplos: enrolar, errado.
Para aprender inglês, ou seja, para poder aplicá-lo na vida, e além de conseguir um discurso que seja compreensível para estrangeiros, você precisa saber como pronunciar uma palavra específica.
Para atingir este nível de inglês, você precisa usar:
- Livros e manuais para aprender inglês. Mas não aqueles que dizem "inglês em três dias" ou "inglês em poucos meses", porque, claro, é impossível aprender e poder aplicar o idioma na vida para tal curto prazo
- Áudio e vídeo para aprender inglês. Mais escuta Discurso em inglês e a música pode ser alcançada rapidamente resultado desejado mesmo por um curto período de tempo. Além disso, a pronúncia melhorará e os estrangeiros tratarão uma pessoa como se estivessem falando com uma pessoa do mesmo país.
- Professor ou tutor. É desejável que a pessoa tenha estudado no exterior ou esteja no exterior há vários anos.
- estrangeiros. Experiência em pronúncia correta e a leitura é adquirida diretamente com a prática.
