Copilăria noastră. Privind la copiii din curtea vecină, înțelegi că acesta este cel mai lipsit de griji din viața fiecărei persoane. Cu toate acestea, nu avem acces la amintiri din copilărie sau naștere. Despre ce este acest secret? De ce nu ar trebui să ne amintim de noi înșine în copilărie. Ce se ascunde în spatele acestui gol în memoria noastră. Și la un moment dat, un gând a fulgerat brusc, de ce nu ne amintim de la naștere, ne face să pătrundem în misterele necunoscutului.

De ce nu ne amintim de nașterea noastră

Ar părea așa punct important, ca o naștere, urma să fie întipărită în creierul nostru pentru totdeauna. Dar nu, unii evenimente luminoase din viata anterioara uneori apar în subconștient și, cel mai important - șters pentru totdeauna din memorie. Nu este de mirare că cele mai bune minți psihologia, fiziologia și sfera religioasă încearcă să descopere un fapt atât de interesant.

Stergerea memoriei din punct de vedere al misticismului

Cercetătorii implicați în studiul laturii mistice neexplorate a existenței universului nostru și mintea superioară, dau răspunsurile lor la întrebările de ce zonele memoriei umane șterg capacitatea de a reproduce procesul de naștere.

Accentul principal este pus pe Suflet. Acesta conține informații despre:

• a trăit perioade de viață,
• experiențe emoționale,
• realizări și eșecuri.

De ce nu ne amintim cum ne-am născut

Cu punct fizic Omul nu este dat să înțeleagă sufletul și să descifreze faptele stocate în el.

Se presupune că această substanță vizitează embrionul format în a zecea zi a existenței sale. Dar ea nu se stabilește acolo pentru totdeauna, ci îl părăsește o vreme pentru a se întoarce cu o lună și jumătate înainte de naștere.

Justificare științifică

Dar nu avem ocazia să ne amintim un moment foarte important din viața noastră. Acest lucru se datorează faptului că sufletul nu vrea să „împartă” corpului informațiile pe care le deține. Un cheag de energie ne protejează creierul de datele inutile. Cel mai probabil, procesul de creare a unui embrion uman este prea misterios și nu poate fi rezolvat. Universul exterior folosește corpul doar ca înveliș exteriorîn timp ce sufletul este nemuritor.

Omul se naște în durere

De ce nu ne amintim cum am venit în această lume? Nu s-au obținut dovezi exacte pentru acest fenomen. Există doar presupuneri că stresul cel mai puternic experimentat la naștere este de vină. Un copil din pântecele unei mame calde este selectat de-a lungul canalului de naștere într-o lume necunoscută. În acest proces, el simte durere din cauza structurii în schimbare a părților corpului său.

Creştere corpul uman legate direct de formarea memoriei. Un adult își amintește cele mai remarcabile momente din viața sa și le plasează în compartimentul de „depozitare” al creierului său.

Pentru copii, lucrurile stau puțin diferit.

• pozitivă și puncte negative iar evenimentele se depun în „subcortexul” conștiinței lor, dar, în același timp, distrug amintirile care sunt acolo.
• Creierul unui copil nu este încă suficient de dezvoltat pentru a stoca cantități abundente de informații.
• De aceea nu ne amintim de la naștere și nu stocăm impresiile memorabile din copilărie.

Ce ne amintim din copilărie?

Memoria copiilor se dezvoltă în perioada de la 6 luni la 1,5 ani. Dar chiar și atunci este împărțit în pe termen lung și pe termen scurt. Copilul recunoaște oamenii din jurul lui, poate trece la unul sau altul, știe să navigheze prin apartament.

O altă presupunere științifică despre motivul pentru care am uitat complet procesul de apariție în această lume este legată de ignoranța cuvintelor.

Copilul nu vorbește, nu poate compara evenimentele și faptele care au loc și descrie corect ceea ce a văzut. Amnezie infantilă- așa se numește absența amintirilor din copilărie la psihologi.

Oamenii de știință își exprimă presupunerile despre această problemă. Ei cred că, ca nișă pentru stocarea experiențelor importante, copiii aleg Memorie de scurtă durată. Și nu are nimic de-a face cu lipsa capacității de a crea amintiri. Orice persoană nu numai că nu poate spune cum a avut loc nașterea lui, dar trecerea timpului îl face să uite și alte lucruri importante în viață. anumită perioadă momente strălucitoare ale vieții.

Sunt două principale teorii științifice care încearcă să rezolve această problemă dificilă.

Nume	Descriere
teoria lui Freud	Celebrul Freud, care a promovat schimbari importanteîn domeniul medicinei și psihologiei, avea propria părere despre lipsa amintirilor din copilărie. Teoria lui se bazează pe atașamentul sexual al unui copil sub vârsta de cinci ani. Freud credea că informația este blocată la nivel subconștient, deoarece unul dintre părinții sexului opus copilului este perceput de acesta din urmă mai pozitiv decât celălalt. Cu alte cuvinte, o fată la o vârstă fragedă este puternic atașată de tatăl ei și are sentimente geloase pentru mama ei, poate chiar o urăște. Pe măsură ce ajungem la o vârstă mai conștientă, realizăm că sentimentele noastre sunt negative și nenaturale. Prin urmare, încercăm să le ștergem din memorie. Dar această teorie nu a fost adoptată pe scară largă. A rămas exclusiv poziția unei persoane cu privire la lipsa amintirilor din perioada timpurie a vieții.
Ascultă teoria lui Hawn	Ce a dovedit omul de știință: de ce nu ne amintim de copilărie Acest medic credea că copilul nu se simte ca o persoană separată. El nu știe cum să împărtășească cunoștințele dobândite ca urmare a propriei sale experienta de viatași acele emoții și sentimente pe care le experimentează alți oameni. Totul este la fel pentru un copil. Prin urmare, memoria nu păstrează momentul nașterii și al copilăriei. Cum pot, deci, copiii să distingă între tată și mamă, dacă nu au învățat încă să vorbească și să-și amintească? Memoria semantică îi ajută în acest sens. Copilul navigheaza usor prin camere, arata, fara confuzie, cine este tata si cine este mama. Este memoria pe termen lung cea care stochează Informații importante necesare pentru a supraviețui în această lume. „Depozitare” vă va spune camera în care este hrănit, scăldat, îmbrăcat, locul în care este ascuns tratarea și așa mai departe. Deci de ce nu ne amintim de la naștere: Hawn credea că subconștientul consideră momentul nașterii un fenomen inutil și negativ pentru psihicul nostru. Prin urmare, memoria lui este stocată nu pe termen lung, ci în memoria pe termen scurt.

De ce unii oameni își amintesc de copii?

La ce vârstă începem să ne amintim evenimentele care ni se întâmplă? Printre cunoscuții dvs., cel mai probabil sunt oameni care susțin că își amintesc anii copilăriei. Dacă ești unul dintre ei, atunci nu te mai păcăli. Și nu-i crede pe alții care dovedesc că este.

Creierul șterge evenimentele din copilărie

Un adult își poate aminti momente care i s-au întâmplat după vârsta de cinci ani, dar nu înainte.

Ce au dovedit oamenii de știință:

• Amnezia infantilă șterge complet primii ani de viață din amintiri.
• Noile celule ale creierului, fiind formate, distrug toate evenimentele memorabile timpurii.
• Această acțiune în știință se numește neurogeneză. Este constantă la orice vârstă, dar în copilărie este deosebit de violentă.
• „Celulele” existente care stochează anumite informații sunt suprascrise cu neuroni noi.
• Ca urmare, evenimentele noi le șterg complet pe cele vechi.

Fapte uimitoare ale conștiinței umane

Memoria noastră este diversă și nu a fost studiată pe deplin până acum. Mulți oameni de știință au încercat să ajungă la fundul adevărului și să determine cum să-l influențeze, forțându-ne să creăm „camerele de depozitare” de care avem nevoie. Dar chiar și dezvoltare rapida progresul informaţional, nu face posibilă realizarea unei astfel de rocade.

Cu toate acestea, unele puncte au fost deja dovedite și vă pot surprinde. Consultați câteva dintre ele.

Fapt	Descriere
Memoria funcționează chiar și cu afectarea unei părți a emisferei creierului	Hipotalamusul este prezent în ambele emisfere. Acesta este numele părții din creier de care este responsabilă lucru corect memorie și cunoaștere. Dacă este deteriorat într-o parte și rămâne neschimbat în a doua, funcția de memorie va funcționa fără întrerupere.
Amnezia completă este aproape inexistentă.	În realitate, pierderea completă a memoriei practic nu există. Vizionați des filme în care eroul s-a lovit la cap, ca urmare a - evenimente anterioare s-a evaporat complet. În realitate, este practic imposibil ca în timpul primei traume totul să fie uitat, iar după cea de-a doua totul să fie restaurat. Amnezia completă este foarte rară. Dacă o persoană a experimentat un mental negativ sau impact fizic, atunci poate uita momentul neplăcut în sine, nimic mai mult.
start activitatea creierului bebelusul incepe in starea de embrion	La trei luni după ce ovulul este fecundat, bebelușul începe deja să plaseze anumite evenimente în celulele de depozitare a acestuia.
O persoană este capabilă să-și amintească o mulțime de informații	Dacă suferi de uitare, nu înseamnă că ai o problemă de memorie. Doar că nu poți să-l scoți fapte necesare din stocarea dvs., al cărei volum este nelimitat.
Demonstrat câte cuvinte își poate aminti creierul uman	Această cifră este de 100.000. Atât de multe cuvinte, dar de ce nu ne amintim de la naștere, este interesant să învățăm despre asta la fel.
Memoria falsă există	Dacă ni se întâmplă evenimente neplăcute care ne traumatizează psihicul, conștiința poate opri amintirea unor astfel de momente, recreându-le, exagerând sau distorsionându-le.
Funcționează în timpul somnului Memorie de scurtă durată	De aceea, visele transmit în principal fapte recente de viață care ni se întâmplă, pe care nu le amintim dimineața.
Televizorul distruge capacitatea de a-ți aminti	Se recomandă să urmăriți ecranul albastru timp de cel mult două ore. Acest lucru este valabil mai ales pentru persoanele cu vârste cuprinse între patruzeci și șaizeci de ani. Dacă petreci prea mult timp în fața televizorului, riscul apariției bolii Alzheimer crește.
Creșterea creierului are loc înainte de vârsta de douăzeci și cinci de ani	În funcție de modul în care ne încărcăm și ne antrenăm creierul la începutul tinereții, capul va funcționa în viitor. Golul și eșecurile în memorare sunt posibile dacă în perioada timpurie ne-am angajat cel mai adesea în distracție goală.
Întotdeauna nevoie experiențe noi și unice	Memoria iubește nimicul Te-ai întrebat vreodată de ce timpul trece atât de repede? De ce aceleași impresii și emoții sunt lipsite de noutate în viitor? Gândește-te la prima ta întâlnire cu persoana iubită. Apariția primului născut. Vacanta ta pe care ai asteptat-o ​​tot anul. Starea emoțională a impresiilor inițiale este crescută, valurile fericirii rămân în creierul nostru mult timp. Dar când acest lucru se repetă, deja pare nu atât de vesel, ci trecător. După ce tocmai ți-ai triplat locul de muncă după studii, aștepți cu nerăbdare prima vacanță, o petreci util și încet. Al treilea și restul zboară deja într-o clipă. Același lucru este valabil și pentru relația ta cu persoana iubită. La început numări secundele până la următoarea întâlnire, ți se par o veșnicie. Dar, după ani petrecuți împreună, nu ai timp să te uiți înapoi, pentru că deja sărbătorești cea de-a 30-a aniversare. Prin urmare, hrănește creierul cu evenimente noi, interesante, nu-l lăsa să „înoate grăsime”, atunci fiecare zi din viața ta va fi ușoară și memorabilă.

Ce vă puteți aminti din copilărie

Care sunt cele mai multe amintiri vii iti amintesti din copilarie? Creierul copilului este proiectat în așa fel încât să nu fie susceptibil asocieri sonore. Cel mai adesea, el este capabil să-și amintească evenimentele pe care le-a văzut sau pe cele pe care copiii le-au încercat prin atingere.

Frica și durerea trăite în copilărie sunt forțate să iasă din „camerele de depozitare” și sunt înlocuite cu pozitive și impresii bune. Dar unii oameni sunt capabili să-și amintească doar momentele negative din viață și șterg complet momentele fericite și vesele din memorie.

De ce mâinile noastre își amintesc mai mult decât creierul nostru

O persoană este capabilă să reproducă senzațiile corporale mai detaliat decât cele conștiente. Un experiment cu copii de zece ani a dovedit acest fapt. Li s-au arătat poze cu prietenii lor de la grupa cresei. Conștiința nu a recunoscut ceea ce au văzut, doar reacția galvanică a pielii a arătat că copiii își aminteau încă de camarazii lor mari. Este posibil să se determine acest lucru prin rezistență electrică experimentat de piele. Se schimbă odată cu excitarea.

De ce memoria își amintește experiențele

Memoria emoțională devine marcată ca urmare a celor mai negative experiențe ale noastre. Astfel, conștiința ne avertizează pentru viitor.

Dar uneori psihicul pur și simplu nu are capacitatea de a face față traumei mentale suferite.

• Momentele teribile pur și simplu nu vor să se încadreze într-un puzzle, ci sunt reprezentate în imaginația noastră sub formă de pasaje disparate.
• O astfel de experiență tristă este stocată în memoria implicită în bucăți rupte. Un mic detaliu - un sunet, o privire, un cuvânt, data unui eveniment - este capabil să resusciteze trecutul pe care încercăm să-l ștergem din adâncurile creierului nostru.
• La obsesiv fapte teribile nu au fost înviate, fiecare victimă folosește principiul așa-numitei disocieri.
• Experiențele după traumă sunt împărțite în fragmente separate, incoerente. Atunci nu sunt atât de asociate cu adevărate coșmaruri din viata.

Dacă ați fost jignit:

Există cu adevărat opțiuni pentru a răspunde la întrebarea de ce nu ne amintim de la naștere? Poate că aceste informații mai pot fi extrase din adâncurile stocării noastre încăpătoare?

Când apar anumite probleme, apelăm cel mai adesea la psihologi. Pentru a face față deciziei ei, specialiștii recurg în unele cazuri la ședințe de hipnoză.

Se presupune adesea că toate experiențele noastre dureroase prezente provin din copilăria profundă.

În momentul de transă, pacientul își poate enumera toate amintirile ascunse, fără să știe măcar.
Uneori, non-susceptibilitatea individuală la hipnoză face imposibil să vă cufundați perioadele timpurii drumul vietii.

Unii oameni pun subconștient un perete gol și își protejează experiențe emoționale de la străini. da si confirmare stiintifica nici o astfel de metoda. Prin urmare, dacă unii vă vor spune că își amintesc perfect momentul nașterii, nu luați în serios aceste informații. Cel mai adesea, acestea sunt simple invenții sau o cascadorie publicitară profesională inteligentă.

De ce ne amintim momentele care ni se întâmplă după ce împlinim 5 ani

Poti sa raspunzi:

• Ce îți amintești din copilărie?
• Care au fost primele tale impresii după ce ai vizitat creșa?

Cel mai adesea, oamenii nu pot da cel puțin un răspuns la aceste întrebări. Dar, cu toate acestea, există încă cel puțin șapte explicații pentru acest fenomen.

Cauză	Descriere
Creier imatur	Rădăcinile acestei ipoteze ne-au venit cu mult timp în urmă. Anterior, se presupunea că gândirea încă neformată suficient nu permite memoriei să funcționeze „la maxim”. Dar în prezent, mulți oameni de știință susțin o astfel de afirmație. Ei cred că până la vârsta de un an, copilul primește o parte complet matură a creierului, care este responsabilă pentru amintirea faptelor care se întâmplă. Nivelul necesar poate fi atins conectând în timp util tipurile de memorie pe termen scurt și pe termen lung.
Lipsește vocabularul	Datorită faptului că până la trei ani copilul știe cantitate minimă cuvinte, el este incapabil să descrie clar evenimentele și momentele din jurul lui. Părți incoerente de senzații din copilăria timpurie pot trece prin minte. Dar nu există nicio modalitate de a le separa clar de percepțiile ulterioare. De exemplu, fata și-a amintit de mirosul plăcintelor bunicii ei în sat, unde a petrecut timp de până la un an.
forma musculara	Copiii sunt capabili să realizeze totul cu ajutorul senzațiilor corporale. Ai văzut că ei copiază constant mișcările adulților, aducând treptat acțiunile lor la automatism. Dar psihologii susțin această afirmație. Ei cred că chiar și în uter, embrionul în curs de dezvoltare aude și vede, dar nu își poate lega amintirile între ele.
Lipsa simțului timpului	Pentru a realiza o imagine a detaliilor intermitente din copilărie, trebuie să înțelegeți în ce perioadă anume a avut loc evenimentul corespunzător. Iar copilul încă nu o poate face.
Memorie cu găuri	Volumul pe care creierul își poate aminti, un adult și un copil este diferit. Pentru a salva informații pentru noi senzații, bebelușul trebuie să-și facă loc. În timp ce unchii și mătușile adulți păstrează o mulțime de fapte în celulele lor. Știința a demonstrat că copiii de cinci ani își amintesc de ei înșiși la o vârstă mai fragedă, dar când încep să meargă la școală, amintirile lor fac loc unor noi cunoștințe.
Nicio dorință de a-ți aminti	Interesantă este poziția pesimiștilor, care argumentează de ce nu ne amintim de la naștere. Se dovedește că fricile inconștiente sunt de vină: mama nu va pleca Mă vor hrăni? Toată lumea încearcă să-și forțeze starea de neputință din amintirile incomode. Și, când suntem capabili să ne servim singuri, din acel moment începem să „înregistrăm” toate informațiile primite și să le reproducem, dacă este necesar.
Extrem de perioadă importantă viaţă	Creierul este ca un computer Cercetătorii optimiști tind să creadă că vârsta sub cinci ani este cea mai decisivă. Gândiți-vă la cum funcționează un computer. Dacă facem modificări la programe de sistem pe cont propriu, poate duce la defectarea întregului sistem ca întreg. Prin urmare, nu ni se oferă posibilitatea de a invada amintirile bebelușilor, deoarece atunci este a noastră caracteristici comportamentaleși subconștientul.

Ne amintim sau nu?

Nu se poate presupune că toate ipotezele de mai sus sunt 100% corecte. Deoarece momentul amintirii este un proces foarte serios și neînțeles pe deplin, este greu de crezut că doar unul dintre faptele enumerate l-a influențat. Desigur, se dovedește a fi curios că păstrăm o mulțime de lucruri diferite, dar nu ne imaginăm nașterea noastră. Acesta este cel mai mult cel mai mare secret pe care omenirea nu-și poate da seama. Și, cel mai probabil, întrebarea de ce nu ne amintim de la naștere va emoționa minți mari pentru mai bine de o duzină de ani.

Comentariile tale sunt foarte interesante - îți amintești de tine când erai copil.

Va fi interesant de știut.

Imaginează-ți că iei prânzul cu cineva pe care îl cunoști de câțiva ani. Ați sărbătorit împreună sărbători, zile de naștere, v-ați distrat, v-ați plimbat prin parcuri și ați mâncat înghețată. Chiar ați trăit împreună. În general, acest om a cheltuit destul de mulți bani pe tine - mii. Numai că tu nu-ți amintești nimic.

Cele mai dramatice momente din viață sunt ziua ta de naștere, primii pași, primele cuvinte, prima masă și chiar primii ani de viață. grădiniţă Majoritatea dintre noi nu ne amintim nimic despre primii ani de viață. Chiar și după prima noastră amintire prețioasă, restul par îndepărtate și împrăștiate. Cum așa?

Această gaură deschisă în evidența vieții noastre a fost frustrantă pentru părinți și derutantă psihologii, neurologii și lingviștii de zeci de ani. Chiar și Sigmund Freud a studiat cu atenție această problemă, în legătură cu care a inventat termenul de „amnezie infantilă” cu mai bine de 100 de ani în urmă.

Studiul acestei tabula rasa a condus la intrebari interesante. Primele amintiri chiar spun ce s-a întâmplat cu noi sau au fost inventate? Ne putem aminti evenimente fără cuvinte și le putem descrie? Putem readuce într-o zi amintirile dispărute?

O parte din acest puzzle provine din faptul că bebelușii sunt ca niște bureți pentru informație nouă, forma 700 noua conexiuni neuronaleîn fiecare secundă și să aibă astfel de abilități de învățare a limbilor străine, încât cei mai realizați poligloți ar înverzi de invidie. Cele mai recente cercetări au arătat că încep să-și antreneze mintea deja în pântece.

Dar chiar și la adulți, informațiile se pierd în timp dacă nu se depune eforturi pentru a le păstra. Deci o explicație este că amnezia copilăriei este pur și simplu rezultatul proces natural uitând lucruri pe care le întâlnim în timpul vieții noastre.

Psihologul german din secolul al XIX-lea Hermann Ebbinghaus a efectuat experimente neobișnuite asupra sa pentru a testa limitele memoriei umane. Pentru a oferi minții tale perfecte Foaie albă de unde să încep, a inventat „silabe fără sens” – cuvinte inventate din litere aleatorii, precum „kag” sau „slans” - și a început să memoreze mii dintre ele.

Curba lui de uitare a arătat o scădere deconcertant de rapidă a capacității noastre de a ne aminti ceea ce am învățat: lăsați singuri, creierul nostru eliberează jumătate din ceea ce am învățat într-o oră. Până în ziua 30, lăsăm doar 2-3%.

Ebbinghaus a descoperit că modul în care a uitat toate acestea era destul de previzibil. Pentru a vedea dacă amintirile copiilor sunt diferite, trebuie să comparăm aceste curbe. După ce au făcut calculele în anii 1980, oamenii de știință au descoperit că ne amintim mult mai puțin de la naștere până la vârsta de șase sau șapte ani, ceea ce ne-am aștepta de la aceste curbe. Evident că se întâmplă ceva foarte diferit.

În mod remarcabil, pentru unii vălul este ridicat mai devreme decât pentru alții. Unii oameni își pot aminti evenimente de la vârsta de doi ani, în timp ce alții nu își amintesc nimic din ceea ce li s-a întâmplat până la vârsta de șapte sau chiar opt ani. În medie, filmările neclare încep la vârsta de trei ani și jumătate. Și mai remarcabil, discrepanțele variază de la țară la țară, discrepanțe în reamintire variind în medie până la doi ani.

Pentru a înțelege de ce, psihologul Qi Wang de la Universitatea Cornell a adunat sute de mărturii de la studenți chinezi și americani. După cum prevăd stereotipurile naționale, poveștile americane au fost mai lungi, sfidătoare și mai complexe. povești chinezești, pe de altă parte, erau mai scurte și la obiect; în medie, au început și cu șase luni întârziere.

Această stare de fapt este susținută de numeroase alte studii. Amintirile mai detaliate și concentrate pe sine sunt mai ușor de reținut. Se crede că narcisismul ajută în acest sens, deoarece obținerea propriului punct de vedere dă sens evenimentelor.

„Există o diferență între a gândi „Există tigri la grădina zoologică” și „Am văzut tigri la grădina zoologică, a fost și înfricoșător și distractiv”, spune Robin Fivush, psiholog la Universitatea Emory.

Când Wang a efectuat din nou experimentul, de data aceasta intervievând mamele copiilor, ea a găsit aceleași tipare. Deci, dacă amintirile tale sunt neclare, dă vina pe părinții tăi.

Prima amintire a lui Wang este de drumeții în munți lângă casa familiei ei din Chongqing, China, împreună cu mama și sora ei. Avea vreo șase ani. Dar nu a fost întrebată despre asta până când s-a mutat în SUA. "LA culturi orientale amintirile din copilărie nu sunt deosebit de importante. Oamenii sunt surprinși că cineva poate întreba așa ceva”, spune ea.

„Dacă societatea îți spune că aceste amintiri sunt importante pentru tine, le vei păstra”, spune Wang. Recordul pentru cele mai vechi amintiri este deținut de maori din Noua Zeelandă, a căror cultură include un accent puternic pe trecut. Mulți își pot aminti evenimentele care au avut loc la vârsta de doi ani și jumătate.

„Cultura noastră poate determina, de asemenea, modul în care vorbim despre amintirile noastre, iar unii psihologi cred că amintirile apar doar atunci când învățăm să vorbim.”

Limbajul ne ajută să furnizăm structura amintirilor noastre, narațiunea. În procesul de creare a unei povești, experiența devine mai organizată și, prin urmare, mai ușor de reținut pentru o lungă perioadă de timp, spune Fivush. Unii psihologi se îndoiesc că asta se joacă mare rol. Ei spun că nu există nicio diferență între vârsta la care copiii surzi care cresc fără limbajul semnelor își raportează primele amintiri, de exemplu.

Toate acestea ne conduc la următoarea teorie: nu ne putem aminti primii ani pur și simplu pentru că creierul nostru nu a fost echipat cu echipamentul necesar. Această explicație provine din persoană celebrăîn istoria neuroștiinței, cunoscut sub numele de pacient HM. După operație nereușită cu privire la tratamentul epilepsiei sale, care a afectat hipocampul, HM nu și-a putut aminti niciun eveniment nou. „Este centrul capacității noastre de a învăța și de a ne aminti. Dacă nu aș avea un hipocamp, nu mi-aș fi putut aminti această conversație”, spune Jeffrey Fagen, care studiază memoria și învățarea la Universitatea Saint John.

În mod remarcabil, totuși, el a fost încă capabil să învețe alte tipuri de informații, la fel ca bebelușii. Când oamenii de știință i-au cerut să copieze un desen stea cu cinci colțuri privindu-l în oglindă (nu atât de ușor de făcut pe cât pare), s-a îmbunătățit cu fiecare rundă de antrenament, în ciuda faptului că experiența în sine era complet nouă pentru el.

Poate că atunci când suntem foarte tineri, hipocampul pur și simplu nu este suficient de dezvoltat pentru a crea o amintire bogată a evenimentului. Puii de șobolani, maimuțe și oameni continuă să primească noi neuroni în hipocamp în primii câțiva ani de viață și niciunul dintre noi nu poate crea amintiri durabile în copilărie - și toate indicii sunt că în momentul în care încetăm să facem noi neuroni, începem brusc formă memorie pe termen lung. „În timpul copilăriei, hipocampul rămâne extrem de subdezvoltat”, spune Fagen.

Dar hipocampul subformat își pierde amintirile pe termen lung sau nu se formează deloc? Pentru că evenimentele trăite în copilărie ne pot influența comportamentul mai târziu perioadă lungă de timp după ce le ștergem din memorie, psihologii cred că trebuie să rămână undeva. „Poate că amintirile sunt stocate într-un loc care nu ne mai este accesibil, dar este foarte dificil să demonstrăm acest lucru empiric”, spune Fagen.

Cu toate acestea, copilăria noastră este probabil plină de amintiri false ale unor evenimente care nu s-au întâmplat niciodată.

Elizabeth Loftus, psiholog Universitatea din Californiaîn Irvine, și-a dedicat cariera studierii acestui fenomen. „Oamenii preiau gânduri și le vizualizează – devin ca niște amintiri”, spune ea.
evenimente imaginare

Loftus știe direct cum se întâmplă asta. Mama ei s-a înecat într-o piscină când ea avea doar 16 ani. Câțiva ani mai târziu, o rudă a convins-o că și-a văzut corpul plutind. Amintirile i-au inundat mintea până când o săptămână mai târziu, aceeași rudă a sunat și i-a explicat că Loftus a înțeles totul greșit.

Desigur, cui îi place să știe că amintirile lui nu sunt reale? Pentru a convinge scepticii, Loftus are nevoie dovezi de necontestat. În anii 1980, ea a invitat voluntari pentru cercetare și a plantat ea însăși amintirile.

Loftus a desfășurat minciuni complexe despre o călătorie tristă la centru comercial unde s-au rătăcit și apoi au fost salvați de un blând femeie in varstași reunit cu familia. Pentru ca evenimentele să fie și mai asemănătoare cu adevărul, ea chiar și-a târât în ​​familiile lor. „De obicei le spunem participanților la studiu că am vorbit cu mama ta, că mama ta a povestit ceva ce ți s-a întâmplat.” Aproape o treime dintre subiecți și-au amintit acest eveniment cu detalii vii. De fapt, suntem mai încrezători în amintirile noastre imaginare decât în ​​cele care s-au întâmplat de fapt.

Chiar dacă amintirile tale se bazează pe evenimente reale, probabil că au fost pietruite împreună și reciclate retroactiv - aceste amintiri sunt plantate cu conversații, nu amintiri specifice la persoana întâi.

Poate cel mai mult mare mister nu de ce nu ne putem aminti de copilărie, ci dacă putem avea încredere în amintirile noastre.

Cu toții am auzit despre un astfel de fenomen precum Reîncarnarea. Cineva a citit despre asta în cărți, cineva a văzut filme despre asta, a auzit de la prieteni, dar în cea mai mare parte, cunoștințele și analiza se termină adesea aici. acest concept. Dar înțelegere acest fenomenși procesează piese de teatru rol important pentru fiecare dintre noi.

Cineva ar putea întreba, de ce trebuie să știți acest lucru și la ce folosește el? Beneficiile sunt cu adevărat uriașe. Se pare că am respins pofta și dorința de cunoaștere, interesul de a ne cunoaște pe noi înșine și lumea din jurul nostru. La urma urmei, fiecare persoană trebuie să-și pună întrebarea: cine sunt eu, de ce trăiesc și ce se va întâmpla în continuare? Oamenii trebuie să vadă mai mult înțeles adânc viata, mai degraba decat satisfacerea nevoilor lor fizice la nivel de existenta. Viața umană nu este doar o viață vegetativă, așa cum încearcă să ne insufle. O persoană are acest interes natural și întrebări la care caută răspunsuri în adâncul sufletului său, dar mediu social face tot posibilul pentru a preveni realizarea acestui lucru.

Deci întrebarea „Ce se va întâmpla în continuare?” răspunsuri, inclusiv un astfel de fenomen precum reîncarnarea. Mai exact, reflectă răspunsul în sine, dar există și alte surse ale răspunsului. De fapt, fiecare religie are acest răspuns. Fenomenul reîncarnării sufletelor este considerat în majoritatea religiilor indiene, dar aș dori să fiu atent la locul în care hindușii și-au luat cunoștințele despre acest lucru și la ce calitate a fost. Înșiși hindușii știu că cunoștințele - Vedele, inclusiv despre reîncarnare, le-au fost transmise de oameni albi din nord. Hindușii nu strigă despre asta la fiecare pas, ci încearcă să-l treacă drept al lor. Ce tara este nordul Indieiși ce fel de oameni albi, cred că nu este greu de ghicit. Se pare că această cunoaștere a reîncarnării nu ne este străină.

Ce spun alte religii despre ce se va întâmpla cu o persoană după moarte? Luați, de exemplu, creștinismul. Răspunsul la această întrebare în această religie este următorul - o persoană ajunge după moarte fie în iad, fie în paradis, adică. pe aceasta, viața în corpul fizic, conform conceptelor creștinismului, se termină, iar sufletul merge acolo unde merită. Dar puțini oameni știu că ideea reîncarnării a fost anterior în creștinism și a fost exclusă din doctrină abia în 1082 la următorul Sinod Ecumenic.

Iată un exemplu din Evanghelia după Ioan capitolul 9 versetul 2:

„Odată, văzând un orb în pragul templului, ucenicii s-au apropiat de Isus și l-au întrebat: „Învățătorule! Cine a păcătuit, el sau părinții lui, că s-a născut orb?

Rezultă că discipolii lui Isus știau că viitoarea întrupare va fi afectată de calitatea vieții unei persoane și că reîncarnarea sufletelor era un proces natural. Se pare că în trecut s-a respectat ideea reîncarnării majoritatea lumea, dacă nu întregul. Deci, de ce dintr-o dată în același creștinismul a exclus acest concept? A devenit fenomenul reîncarnării atât de insuportabil încât toată lumea a uitat de el? Chiar nu există dovezi care să susțină asta? Există multe. Luați, de exemplu, cartea lui Ian Stevenson Evidence for the Survival of Consciousness from the Memories of Previous Incarnations. Autorul, ocupându-se de această problemă de aproape treizeci de ani, a adunat o cantitate mare fapte. Se pare că în trecut, popoarele lumii aveau motive să creadă în reîncarnare, la fel cum prezentul este plin de dovezi ale acestui „fenomen”. Deci, de ce ni se spune exact contrariul - că o persoană trăiește o singură dată și apoi în cel mai bun cazîn rai sau în iad?

Să vedem ce spun oameni celebri, angajați în diferite grade de cunoaștere a lumii, căutând răspunsuri la astfel de întrebări importante. Iată ce spune scriitorul Voltaire despre acest subiect:

„Conceptul de reîncarnare nu este nici absurd, nici inutil. Nu este nimic ciudat să te naști de două ori în loc de o singură dată.”
Iată cuvintele lui Arthur Schopenhauer:

„Întreabă-mă un asiatic să definească Europa, va trebui să răspund astfel: „Aceasta este o parte a lumii care este în strânsoarea unei iluzii incredibile că omul a fost creat din nimic, iar nașterea lui actuală este prima intrare în viaţă."
Cuvintele acestor oameni ne fac să ne gândim la înțelegerea reîncarnării sau la negarea ei. Știind că reîncarnarea există, o persoană va dobândi și se va acumula în mod conștient în sine cele mai bune calități străduiți-vă să câștigați experiență pozitivă, cunoștințe noi și înțelegere pentru a viața următoare mișcă și mai departe. Și invers, prin respingere, o persoană în ignoranță poate sparge lemne de foc, pentru care va trebui apoi să plătească în următoarea încarnare sau chiar să iasă din cercul încarnărilor, ceea ce se întâmplă adesea cu sinuciderea și alte încălcări ale legilor naturii. . După cum se spune, ignoranța legii nu este o scuză.

Și aici merită să puneți întrebarea: „Cine beneficiază de asta?” Cine beneficiază de faptul că oamenii există ca o floare goală în viața lor, fără să-și dea seama de ei înșiși și de destinul lor, și de multe ori au acumulat și probleme pentru ei înșiși, care apoi vor trebui dezlegate? Să ne amintim că ideologia este cea mai puternică armă din mâini întunecate. Cu fiecare schimbare de putere în state, ideologia s-a schimbat, s-a stabilit una care era benefică unuia sau altuia conducător. Oamenii trebuiau deseori doar să accepte că ceea ce cineva a decis pentru ei era adesea impus cu forța, iar treptat oamenii au uitat tot ce este vechi și credeau în total opus conform comenzii bagheta magica. Deci, tot ceea ce era important pe care o persoană a știut și a realizat a fost uitat treptat, inclusiv ideea de reîncarnare.

De asemenea, aș dori să fiu atent la ce anume există reîncarnarea, pe ce se bazează unele dintre mecanismele ei. Aparent se cere sufletul sau, altfel spus, esența corpul fizic pentru a acumula experiență într-un anumit stadiu de dezvoltare, altfel esența nu ar fi întruchipată iar și iar. Și aici este interesant momentul, de ce o persoană, fiind născută într-un corp nou, nu își amintește încarnările anterioare. Cineva ne-a închis memoria, astfel încât să nu mergem pe drumul bătut, ci să mergem pe un drum nou, deoarece calea anterioară se pare că nu este atât de adevărată. Se dovedește că chiar și natura însăși ne dispune în acest moment spre dezvoltare.

Luați în considerare un fragment din cartea lui Nikolai Levashov „Esență și minte” Volumul 2:

„Trebuie remarcat faptul că, în majoritatea cazurilor, informațiile despre încarnările anterioare nu sunt disponibile unei persoane în timpul vieții sale. Acest lucru se datorează faptului că înregistrarea informațiilor are loc asupra structurilor calitative ale entității. Și pentru a „citi” aceste informații, o persoană într-o nouă încarnare trebuie să atingă același nivel dezvoltare evolutivă care a fost în viețile anterioare sau anterioare. Și numai atunci când o persoană în timpul vieții sale a evoluat mai mult decât în ​​oricare dintre viețile sale anterioare, este posibil să se deschidă și să citească toate informațiile acumulate de entitate în întreaga istorie a existenței sale.

Dar cum poate o persoană să meargă mai departe dacă nu știe că are nevoie de asta, sau mai degrabă, a fost inspirată să facă acest lucru. Iluzia că trăim cândva este dăunătoare procesului de dezvoltare. Astfel, se creează teren fertil pentru diverse manipulări și capcane. Mai ales pentru tineri, când o substituire a conceptului de libertate este scăpat, expunându-l ca licențiozitate și permisivitate. Asemenea sloganuri precum: „Viața trebuie trăită în așa fel încât mai târziu ar fi păcat să ne amintim” – sunt rezultatul unei boli sociale care a apărut ca urmare a unei viziuni furate asupra lumii și a înțelegerii legilor naturii. Urmând logica: „trăim o dată - trebuie să facem totul”, iar o persoană fără înțelegere și educație adecvată se angajează în toate activitățile serioase în căutarea plăcerilor, a distracției și a fericirii imaginare. Dar fericirea nu vine și nu vine.

Toate acestea afectează negativ nu numai individul, ci și societatea în ansamblu. Oamenii au fost lipsiți în mod deliberat de un nucleu care să-i ajute să reziste multor ispite. Oamenii au fost învățați să fie pasivi. Sub ideologie viata de singuratate teama de moarte, teama de a intra în necazuri, pierderea unui loc de muncă, a banilor sau a casei domină o persoană, dar dacă o persoană știe despre reîncarnare și legile karmei, situația se va schimba radical. Este mai groaznic să nu mori, ci să treci peste concepte precum conștiința și onoarea. O persoană s-ar gândi din nou înainte de a comite o crimă, pentru că atunci va trebui să se descurce în următoarea încarnare. La urma urmei, pocăința nu va îmbunătăți situația și nu există nimeni care să ispășească pentru noi toate păcatele omenirii. Imaginează-ți cum ar putea fi societatea dacă în ea ar predomina viziunea corectă asupra lumii.

Atunci omul devine responsabil pentru propria sa viață. Nedreptatea din societate nu mai este percepută ca pedeapsa sau testul cuiva, ci ca ceva căruia o persoană are dreptul să-l facă față. În același timp, nu lăsându-ți viciile deoparte, ci începând să lucrezi cu ele, schimbându-te în același timp pe tine și viitorul tău, al poporului tău și al societății în ansamblu. O persoană are responsabilitatea pentru fiecare dintre acțiunile și gândurile sale. În același timp, el în mod deliberat trăsături pozitive nu numai pentru sine, ci și pentru viitorii săi urmași, dorindu-le să lase bine, nu probleme. Dar odată ce toate acestea au fost, trebuie doar să ne amintim și să ne dăm seama. În concluzie, voi cita cuvintele lui Eduard Asadov:

Nu este suficient să se nască, ei încă trebuie să devină.

Imaginează-ți că iei prânzul cu cineva pe care îl cunoști de câțiva ani. Ați sărbătorit împreună sărbători, zile de naștere, v-ați distrat, v-ați plimbat prin parcuri și ați mâncat înghețată. Chiar ați trăit împreună. În general, acest cineva a cheltuit destul de mulți bani pe tine - mii. Numai că tu nu-ți amintești nimic. Cele mai dramatice momente din viață - ziua ta, primii pași, primele cuvinte rostite, prima mâncare și chiar primii ani de grădiniță - cei mai mulți dintre noi nu ne amintim nimic despre primii ani de viață. Chiar și după prima noastră amintire prețioasă, restul par îndepărtate și împrăștiate. Cum așa?

Această gaură deschisă în evidența vieții noastre a fost frustrantă pentru părinți și derutantă psihologii, neurologii și lingviștii de zeci de ani. Chiar și Sigmund Freud a studiat cu atenție această problemă, în legătură cu care a inventat termenul de „amnezie infantilă” cu mai bine de 100 de ani în urmă.

Studiul acestei tabule de rasa a condus la întrebări interesante. Primele amintiri chiar spun ce s-a întâmplat cu noi sau au fost inventate? Ne putem aminti evenimente fără cuvinte și le putem descrie? Putem readuce într-o zi amintirile dispărute?

O parte a acestui puzzle provine din faptul că bebelușii, ca niște bureți pentru informații noi, formează 700 de conexiuni neuronale noi în fiecare secundă și au astfel de abilități de învățare a limbilor străine, încât cei mai pricepuți poligloți ar înverzi de invidie. Cele mai recente cercetări au arătat că încep să-și antreneze mintea deja în pântece.

Dar chiar și la adulți, informațiile se pierd în timp dacă nu se depune eforturi pentru a le păstra. Deci, o explicație este că amnezia copilăriei este pur și simplu rezultatul unui proces natural de uitare a lucrurilor pe care le întâlnim în timpul vieții noastre.

Psihologul german din secolul al XIX-lea Hermann Ebbinghaus a efectuat experimente neobișnuite asupra sa pentru a testa limitele memoriei umane. Pentru a-și oferi minții o tablă complet goală, a inventat „silabe prostii” – cuvinte inventate din litere aleatorii precum „kag” sau „slans” – și s-a apucat să memoreze mii de ele.

Curba lui de uitare a arătat o scădere deconcertant de rapidă a capacității noastre de a ne aminti ceea ce am învățat: lăsați singuri, creierul nostru eliberează jumătate din ceea ce am învățat într-o oră. Până în ziua 30, lăsăm doar 2-3%.

Ebbinghaus a descoperit că modul în care a uitat toate acestea era destul de previzibil. Pentru a vedea dacă amintirile copiilor sunt diferite, trebuie să comparăm aceste curbe. După ce au făcut calculele în anii 1980, oamenii de știință au descoperit că ne amintim mult mai puțin de la naștere până la vârsta de șase sau șapte ani, ceea ce ne-am aștepta de la aceste curbe. Evident că se întâmplă ceva foarte diferit.

În mod remarcabil, pentru unii vălul este ridicat mai devreme decât pentru alții. Unii oameni își pot aminti evenimente de la vârsta de doi ani, în timp ce alții nu își amintesc nimic din ceea ce li s-a întâmplat până la vârsta de șapte sau chiar opt ani. În medie, filmările neclare încep la vârsta de trei ani și jumătate. Și mai remarcabil, discrepanțele variază de la țară la țară, discrepanțe în reamintire variind în medie până la doi ani.

Pentru a înțelege de ce, psihologul Qi Wang de la Universitatea Cornell a adunat sute de mărturii de la studenți chinezi și americani. După cum prevăd stereotipurile naționale, poveștile americane au fost mai lungi, sfidătoare și mai complexe. Poveștile chinezești, pe de altă parte, erau mai scurte și la obiect; în medie, au început și cu șase luni întârziere.

Această stare de fapt este susținută de numeroase alte studii. Amintirile mai detaliate și concentrate pe sine sunt mai ușor de reținut. Se crede că narcisismul ajută în acest sens, deoarece obținerea propriului punct de vedere dă sens evenimentelor.

„Există o diferență între a gândi „Există tigri la grădina zoologică” și „Am văzut tigri la grădina zoologică, a fost și înfricoșător și distractiv”, spune Robin Fivush, psiholog la Universitatea Emory.

Când Wang a efectuat din nou experimentul, de data aceasta intervievând mamele copiilor, ea a găsit aceleași tipare. Deci, dacă amintirile tale sunt neclare, dă vina pe părinții tăi.

Prima amintire a lui Wang este de drumeții în munți lângă casa familiei ei din Chongqing, China, împreună cu mama și sora ei. Avea vreo șase ani. Dar nu a fost întrebată despre asta până când s-a mutat în SUA. „În culturile orientale, amintirile din copilărie nu sunt foarte importante. Oamenii sunt surprinși că cineva poate întreba așa ceva”, spune ea.

„Dacă societatea îți spune că aceste amintiri sunt importante pentru tine, le vei păstra”, spune Wang. Recordul pentru cele mai vechi amintiri este deținut de maori din Noua Zeelandă, a căror cultură include un accent puternic pe trecut. Mulți își pot aminti evenimentele care au avut loc la vârsta de doi ani și jumătate.

„Cultura noastră poate determina, de asemenea, modul în care vorbim despre amintirile noastre, iar unii psihologi cred că amintirile apar doar atunci când învățăm să vorbim.”

Limbajul ne ajută să furnizăm structura amintirilor noastre, narațiunea. În procesul de creare a unei povești, experiența devine mai organizată și, prin urmare, mai ușor de reținut pentru o lungă perioadă de timp, spune Fivush. Unii psihologi se îndoiesc că acest lucru joacă un rol important. Ei spun că nu există nicio diferență între vârsta la care copiii surzi care cresc fără limbajul semnelor își raportează primele amintiri, de exemplu.

Toate acestea ne conduc la următoarea teorie: nu ne putem aminti primii ani pur și simplu pentru că creierul nostru nu a fost echipat cu echipamentul necesar. Această explicație provine de la cea mai faimoasă persoană din istoria neuroștiinței, cunoscută sub numele de pacientul HM. După o operație eșuată pentru a-și trata epilepsia care i-a afectat hipocampul, HM nu și-a putut aminti niciun eveniment nou. „Este centrul capacității noastre de a învăța și de a ne aminti. Dacă nu aș avea un hipocamp, nu mi-aș fi putut aminti această conversație”, spune Jeffrey Fagen, care studiază memoria și învățarea la Universitatea Saint John.

În mod remarcabil, totuși, a fost încă capabil să învețe alte tipuri de informații - la fel ca bebelușii. Când oamenii de știință i-au cerut să copieze un desen al unei stele cu cinci colțuri privind-o într-o oglindă (nu atât de ușor pe cât pare), el s-a îmbunătățit cu fiecare rundă de practică, în ciuda faptului că experiența în sine era complet nouă pentru l.

Poate că atunci când suntem foarte tineri, hipocampul pur și simplu nu este suficient de dezvoltat pentru a crea o amintire bogată a evenimentului. Puii de șobolani, maimuțe și oameni continuă să primească noi neuroni în hipocamp în primii câțiva ani de viață și niciunul dintre noi nu poate crea amintiri durabile în copilărie - și toate indicii sunt că în momentul în care încetăm să facem noi neuroni, începem brusc formează memoria pe termen lung. „În timpul copilăriei, hipocampul rămâne extrem de subdezvoltat”, spune Fagen.

Dar hipocampul subformat își pierde amintirile pe termen lung sau nu se formează deloc? Deoarece experiențele din copilărie ne pot afecta comportamentul mult timp după ce le ștergem din memorie, psihologii cred că trebuie lăsate undeva. „Poate că amintirile sunt stocate într-un loc care nu ne mai este accesibil, dar este foarte dificil să demonstrăm acest lucru empiric”, spune Fagen.

Cu toate acestea, copilăria noastră este probabil plină de amintiri false ale unor evenimente care nu s-au întâmplat niciodată.

Elizabeth Loftus, psiholog la Universitatea din California, Irvine, și-a dedicat cariera studierii acestui fenomen. „Oamenii preiau gânduri și le vizualizează – devin ca niște amintiri”, spune ea.

evenimente imaginare

Loftus știe direct cum se întâmplă asta. Mama ei s-a înecat într-o piscină când ea avea doar 16 ani. Câțiva ani mai târziu, o rudă a convins-o că și-a văzut corpul plutind. Amintirile i-au inundat mintea până când o săptămână mai târziu, aceeași rudă a sunat și i-a explicat că Loftus a înțeles totul greșit.

Desigur, cui îi place să știe că amintirile lui nu sunt reale? Pentru a convinge scepticii, Loftus are nevoie de dovezi concrete. În anii 1980, ea a invitat voluntari pentru cercetare și a plantat ea însăși amintirile.

Loftus a dezvăluit o minciună elaborată despre o călătorie tristă la mall, unde s-au rătăcit și au fost mai târziu salvați de o femeie în vârstă afectuoasă și s-au reunit cu familia. Pentru ca evenimentele să fie și mai asemănătoare cu adevărul, ea chiar și-a târât în ​​familiile lor. „De obicei le spunem participanților la studiu că am vorbit cu mama ta, că mama ta a povestit ceva ce ți s-a întâmplat.” Aproape o treime dintre subiecți și-au amintit acest eveniment cu detalii vii. De fapt, suntem mai încrezători în amintirile noastre imaginare decât în ​​cele care s-au întâmplat de fapt.

Chiar dacă amintirile tale se bazează pe evenimente reale, probabil că au fost pietruite și reproiectate în retrospectivă - aceste amintiri sunt plantate cu conversații, nu cu amintiri specifice la persoana întâi.

Poate că cel mai mare mister nu este motivul pentru care nu ne putem aminti de copilărie, ci dacă putem avea încredere în amintirile noastre.

primii trei sau patru ani de viață. În plus, în general ne amintim destul de multe despre noi înainte de vârsta de șapte ani. „Nu, ei bine, încă îmi amintesc ceva”, spui și vei avea perfectă dreptate. Un alt lucru este că, la reflecție, poate fi greu de înțeles în cauză despre amintiri reale sau despre amintiri de ordinul doi bazate pe fotografii și povești ale părinților.

Fenomenul cunoscut sub numele de „amnezie din copilărie” este un mister pentru psihologi de peste un secol. În ciuda cantității mari de informații care pot fi utilizate și a dezvoltărilor tehnologice, oamenii de știință încă nu pot spune cu siguranță de ce se întâmplă acest lucru. Deși există un număr teorii populare care li se par cele mai plauzibile.

Primul motiv este dezvoltarea hipocampului

S-ar putea părea că motivul pentru care nu ne amintim de noi înșine în copilărie este pentru că bebelușii și copiii mici nu au săturați. Dar, de fapt, adaugă The Conversation, bebelușii de până la 6 luni își pot forma atât amintiri pe termen scurt care durează câteva minute, cât și amintiri pe termen lung asociate cu evenimente. ultimele saptamani si chiar luni.

Într-un studiu, copiii de 6 luni care au învățat să împingă o pârghie pentru a acționa un tren de jucărie și-au amintit cum să efectueze acțiunea în 2-3 săptămâni de la intrare. ultima data a văzut jucăria. Iar preșcolarii, potrivit unui alt studiu, își pot aminti ce s-a întâmplat cu câțiva ani în urmă. Dar aici, explică experții, din nou întrebarea rămâne deschisă: sunt aceste amintiri autobiografice sau amintiri obținute cu ajutorul cuiva sau a ceva.

Adevărul este că capacitățile de memorie în copilărie nu sunt într-adevăr aceleași ca la vârsta adultă (de fapt, memoria continuă să se dezvolte până la adolescență). Și aceasta este una dintre cele mai populare explicații pentru „amnezia copilăriei”. Este important să înțelegem că memoria nu este doar formarea, ci și întreținerea și recuperarea ulterioară a amintirilor. În același timp, hipocampul, regiunea creierului responsabilă pentru toate acestea, continuă să evolueze. macar până la șapte ani.

De asemenea, este interesant că granița tipică a „amneziei copilăriei” la 3-4 ani, aparent, se schimbă odată cu vârsta. Există dovezi că copiii și adolescenții au în general mai multe amintiri timpurii decât adulții. Și acest lucru, la rândul său, sugerează că problema poate fi mai puțin despre formarea amintirilor, ci mai mult despre conservarea lor.

Al doilea motiv este competența lingvistică

Al doilea factor important care joacă un rol în amintirile din copilărie este limbajul. Între un și șase ani, copiii trec în mare parte proces dificil formarea vorbirii la liber (sau chiar limbi, dacă vorbim de bilingvi). Oamenii de știință cred că presupunerea că capacitatea de a vorbi afectează capacitatea de a-ți aminti (aici includem prezența cuvintelor „amintește-te”, „amintește-te” în lexic) este într-o oarecare măsură adevărată. Cu alte cuvinte, nivelul de competență lingvistică într-o anumită perioadă afectează parțial cât de bine își va aminti un copil acest eveniment sau altul.

Acest lucru ne permite să vorbim, de exemplu, un studiu realizat cu participarea bebelușilor livrați la departament îngrijire de urgență. Drept urmare, copiii de peste 26 de luni care puteau povesti evenimentul la acea vreme și-au amintit de el cinci ani mai târziu, în timp ce copiii sub 26 de luni care nu puteau vorbi și-au amintit puțin sau deloc. Adică, amintirile preverbale sunt într-adevăr mai probabil să se piardă dacă nu sunt traduse în limbaj.

Motivul trei - caracteristicile culturale

Spre deosebire de schimb simplu informațiile, amintirile se învârt în jurul functie socialaîmpărtășirea experiențelor cu ceilalți. Prin urmare, povești de familie menține disponibilitatea memoriei în timp, precum și crește coerența narațiunii, inclusiv cronologia evenimentelor, tema lor și.

Maorii, nativii din Noua Zeelandă, au cele mai timpurii amintiri din copilărie - își amintesc de ei înșiși încă de la vârsta de 2,5 ani. Cercetătorii cred că acest lucru se datorează logicii povestirii mamelor maori și tradiției de a spune povești de familie cu vârstă fragedă. Analiza datelor pe această temă arată, de asemenea, că adulții din culturi care prețuiesc autonomia ( America de Nord, Europa de Vest) tind să raporteze amintiri din copilărie mai devreme decât adulții în culturi care prețuiesc integralitatea și conexiunea (Asia, Africa).