ჩვენ დავწერეთ, რომ ლირიკული ტექსტები ბავშვებისთვის რთული აღქმაა. მოსწავლეებს განსაკუთრებული სირთულეები აქვთ დაწყებითი სკოლაიწვევს ენის გამომსახველობით საშუალებებზე მუშაობას, ე.წ.
ხშირად უმცროსი სკოლის მოსწავლეშეიძლება რთული იყოს პოეტური სიტყვის ხატოვანი, ალეგორიული მნიშვნელობის დაჭერა და გაგება. თუმცა, სწორედ ტროპების დახმარებით პოეტური ენა იძენს განსაკუთრებულ სემანტიკურ სიმდიდრეს და მუსიკალური ექსპრესიულობაატყვევებს მკითხველს. ამიტომ, მასწავლებელმა ახალგაზრდა მკითხველს უნდა ასწავლოს ამ საშუალებების სილამაზე, უჩვეულოობა, ექსპრესიულობა და გაურკვევლობა. პოეტური ენა.
განვიხილოთ, როგორ შეიძლება ასეთი სამუშაოს ორგანიზება სასკოლო ნაშრომის შესწავლისას ს.ა. ესენინი, რომელიც შედის დაწყებითი სკოლის ყველა საგანმანათლებლო მკითხველში.
ს. ესენინის ლექსებს, რომლებიც ჩვენთვის ნაცნობია ბავშვობიდან, აქვს მატყუარა სიმარტივე. თუმცა პოეტური სამყაროესენინის პოეზია სავსეა მეტაფორებით, შედარებებით, პერსონიფიკაციებით, რომელთა აღქმაც უმცროსი მოსწავლისთვის ადვილი არ არის.
როგორ ვიმუშაოთ ტექსტთან ახალგაზრდა მკითხველიესენინის ხაზების სილამაზითა და სიღრმით გამსჭვალული?
წაიკითხეთ ლექსი და შეეცადეთ ამოიცნოთ მხატვრული ფუნქციაგანსაკუთრებული ექსპრესიული საშუალებები ნაწარმოების ემოციურ-ფიგურული სურათის შესაქმნელად.
დაიძინა ოქროს ვარსკვლავები,
ყურის სარკე აკანკალდა.
სინათლე ანათებს მდინარის უკანა წყლებს
და აწითლდება ცის ბადე.
გაიღიმა მძინარე არყები,
გახეხილი აბრეშუმის ლენტები,
შრიალი მწვანე საყურეები,
და ვერცხლის ნამი იწვის.
ღობეზე გადაზრდილი ჭინჭარი აქვს
ნათელ დედამთილში გამოწყობილი
და, რხევით, მხიარულად ჩურჩულებს:
"თან Დილა მშვიდობისა!»
ესენინის პოეზიის პოეტური სამყარო სავსეა მეტაფორებით, შედარებებით, პერსონიფიკაციებით. ამ ლექსში, ალბათ, არც ერთი სტრიქონი არ არის განსაკუთრებული გამომსახველობითი საშუალებების გარეშე. ბუნებრივი სურათები გამოსახულია შემდეგი გამოყენებით:
- ეპითეტები (" ოქროს ვარსკვლავები", "თან არყები", « აბრეშუმის ლენტები", « ვერცხლის ნამი");
- პერსონიფიკაციები ("ზ ადრემალური ვარსკვლავები", « გაიღიმა ... არყები ", « დაბნეული ... ლენტები ", « ჩაცმული ჭინჭარი", « მხიარულად ჩურჩულებს");
- მეტაფორები (" წყლის უკანა სარკე", « იწვის ... ნამი ", « ცის ბადე").
ყოველივე ეს ქმნის მდიდარ ექსპრესიულ-ასოციაციურ „ველს“, რომელიც ეხმარება მკითხველს წარმოსახვასა და ესთეტიკურ შეფასებაში. ეს სურათიცხოვრება. ფერადი, სადღესასწაულო, ბრწყინვალე სამყარო (" წითელი", « ოქრო", « ვერცხლი") ბუნების ავტორი ასახავს ცოცხალ სამყაროს, გამოღვიძებულს, სავსე მოსიყვარულე ძილით, ღიმილიანი კომფორტითა და სიხალისით.
მხედველობა ლირიკული გმირიგადადის ვარსკვლავური ციდან, გარიჟრაჟის ნისლში დნება მიწიერ მოვლენებამდე - ტბაზე, არყის ხეებამდე, შემდეგ კი საგნებზე, რომლებიც, როგორც ჩანს, შეგნებულად ყოველდღიური, ჩვეულებრივია (ჭინჭრის ციება, ჭინჭარი). მაგრამ ყველგან - უსაზღვრო ვარსკვლავური ციდან დაწყებული ჭინჭრით დამთავრებული - სამყარო სავსეა კანკალით ჰარმონიითა და სილამაზით. მეტაფორები, პერსონიფიკაციები, ეპითეტები ეხმარება ავტორს ფერადოვნებაში და „სუნთქვაში“ ცოცხალი სულიამ სადღესასწაულო მარგალიტისა და ამავე დროს მყუდრო ბუნების სამყაროში, რომელშიც ყველაფერი ღირებულია, ყველაფერი სიყვარულს და თბილ სინაზეს იწვევს.
დიდწილად ასეა გამოხატვის საშუალებაპოეტური ენით, ისინი მკითხველის წარმოსახვაში ხელახლა ქმნიან ასოციაციურ სერიას "ბუნებრივი - ადამიანური", რომლის კონტექსტში არყები ჯადოსნურად გადაიქცევა წითელ გოგოებად, ხოლო გადაზრდილი ჭინჭრის მხიარული კოკეტი.
ამ ლექსში განსაკუთრებულ როლს თამაშობს ხმოვანი წერა, კერძოდ ალიტერაცია ( ხმა მეორდებათანხმოვანი ბგერები [w] და [s]), რომლებიც ხელს უწყობენ დილის მსუბუქი ნიავის ხმოვანი გამოსახულების შექმნას. ეს არის მისი ძლივს გასაგონი ფრიალო, რომელიც არყის ხეებს "აშლილ" ხდის და ათამაშებული ჭინჭრის რხევა.
აუცილებელია ყურადღება მიაქციოთ ასეთ ელემენტს პოეტური სინტაქსი, როგორც მუდმივად განმეორებადი ინვერსიები (სიტყვათა თანმიმდევრობის დარღვევა წინადადებაში): პირველი ორი სტროფის თითოეული სტრიქონი იწყება ზმნით (" დაიძინა", « კანკალებდა", « გათენდება", « გაწითლება"და ა.შ.). ვერბალური ინვერსიების წყალობით მკითხველის გონებაში იბადება განუწყვეტელი მოძრაობის განცდა, სიცოცხლის გამოღვიძება.
თუმცა, ამ ასოციაციების ესთეტიკური მნიშვნელობა უფრო ფართოა, ვიდრე იმ ცოცხალი სურათების მნიშვნელობა, რომლებიც მკითხველის წარმოსახვაშია დაბადებული. ამათთან ერთად კონკრეტული სურათებიავტორი განასახიერებს მთავარს ლირიკული გამოცდილება: ბუნების სულიერი სამყაროს ჭეშმარიტი სილამაზისა და ამაღლების პოეტური განდიდება, რომელიც ჰარმონიულად ერწყმის ლირიკული გმირის გამოღვიძებულ და ამ სამყაროსათვის გახსნილ სულს.
დავასახელოთ რამდენიმე ძირითადი კითხვა, რომელიც დაეხმარება მოსწავლეებს პოეტური ენის ხატოვანი და გამომხატველი საშუალებების ფუნქციების აღქმაში და გააზრებაში.
როგორ მოძრაობს პოეტის მზერა: რას ხედავს იგი ბუნებაში ლექსის დასაწყისში და ბოლოს?
1 სტროფი- ცა, ოქროს მძინარე ვარსკვლავები (ქრება, სუსტად ანათებს კაშკაშა ცის წინააღმდეგ); შემდეგ პოეტს მზერა მიწაზე ეცემა, ხედავს მდინარეს უმოძრაო წყლით, რომელშიც ირეკლება ვარსკვლავების ბრწყინვალება; დილის გათენება ანათებს სამყაროს წითელი"მსუბუქი.
2 სტროფი- პოეტის მზერა მიიპყრობს იქვე მდგარ არყის ხეებს, რომლებიც ძლივს აკანკალებენ ტოტებს დილის მსუბუქი ნიავი; შემდეგ მზერა ეცემა ფეხქვეშ, სადაც დილის გარიჟრაჟის შუქზე " განათებული"ნამი ვერცხლი.
3 სტროფი- ფეხებთან, ღობის გალავანთან პოეტი ხედავს ჭინჭრის ნამცეცებს, რომლებიც ნამის გამო მარგალიტისფერი ბზინვარებით დაიფარა და დილის ნიავი ირხევა.
დასკვნა: პოეტი მთელ სამყაროს ეხვევა თვალით – ციდან „გადასული ჭინჭრისკენ“, რომელიც ფეხქვეშ დგება; ის ასახავს გამოღვიძებული ბუნების სურათს. ეს შეიძლება ვივარაუდოთ რიგი ნიშნებიდან (" სინათლე ანათებს", « მწვანე საყურეები », « გადაზრდილი ჭინჭარი") რომ ავტორი აღწერს ივნისის ადრეულ დილას, დაახლოებით ხუთ საათზე.
როგორ ასახავს პოეტი ბუნებას? რა სიტყვებს იყენებს ის მისი ანიმაციისთვის?
ესენინი ასახავს სამყაროს ცოცხალ, სულიერად, გაღვიძებულს. სიტყვებით " ძილიანმა გაიღიმაარყები", " დაბნეულიაბრეშუმი ლენტები", « მხიარულად ჩურჩულებს"პოეტმა მოახერხა ველური ბუნების იმიჯის შექმნა: არყის ხეები გაღიმებულ და ძილისგან დაბნეულ გოგოებს ჰგვანან, ჩვეულებრივ ჭინჭარსაც კი პოეტი ასახავს როგორც კოკეტურ სილამაზეს. ეს ყველაფერი მიიღწევა ეპითეტებისა და პერსონიფიკაციების დახმარებით.
როგორ მოახერხა პოეტმა დილის მსუბუქი ბრიზის ხმების გამოსახვა?
ალიტერაციების ხაზგასმა სიტყვებში " შ ძლივს თან tyat", " თანაქ კარგადკი", « შეპჩეტი", « შეშმაკურად". ხაზგასმული ასოები გადმოსცემს ბგერებს [w], [s], რაც ქმნის მსუბუქი, ძლივს გასაგონი ნივრის ხმოვან გამოსახულებას.
რა ფერებს აირჩევთ ამ ლექსის ილუსტრირებისთვის?
ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად მოსწავლეებმა გულდასმით უნდა გადაიკითხონ ლექსი და მოძებნონ შემდეგი ფერის ეპითეტები: ოქროს", « გაწითლება", « მწვანე", « ვერცხლი», « მარგალიტის დედა". დასკვნა: ილუსტრაციაში გამოყენებული უნდა იყოს ნათელი, მრავალფეროვანი, სადღესასწაულო, მბზინავი ფერები.
რა მუსიკას აირჩევდით ესენინის ამ ლექსისთვის?
თავიდან უნდა ჟღერდეს წყნარი, მძინარე მელოდია, შემდეგ კი უფრო ხმამაღალ და მხიარულად გადაიქცევა. თუმცა, მუსიკამ უნდა გადმოსცეს არა მშფოთვარე სიხარული, არამედ ნაზი, მშვიდი. დასასრულს, აჟღერდეს მელოდია, რომელიც გადმოსცემს პოეტის აღფრთოვანებულ სიყვარულს სამყაროს მიმართ.
დასასრულს, ჩვენ ვაჯამებთ, რა არის მუშაობის ძირითადი ამოცანები ლირიკული ლექსებიდაწყებით სკოლაში.
- გააფართოვოს სკოლის მოსწავლეების ლიტერატურული ჰორიზონტები რუსული სანიმუშო ნაწარმოებების საშუალებით კლასიკური პოეზია XIX საუკუნე.
- ჩამოაყალიბეთ საწყისი იდეები სპეციფიკის შესახებ ლირიკული ნაწარმოებებიისწავლოს ლექსის ძირითადი განწყობისა და მისი ცვლილებების გაგება.
- ენის ხატოვანი და გამომხატველი საშუალებების (პერსონიფიკაცია, ეპითეტი, შედარება, ბგერითი დამწერლობა, კონტრასტი) გაგების უნარი და მათი როლი მხატვრულ ნაწარმოებში.
- განავითარეთ კრეატიული აზროვნებადა შემოქმედებითი წარმოსახვასტუდენტები.
- გააუმჯობესეთ წაკითხულის გაგება.
სერგეი ალექსანდროვიჩ ესენინი
ოქროს ვარსკვლავები დაიძინეს,
უკანა წყლის სარკე აკანკალდა,
სინათლე ანათებს მდინარის უკანა წყლებს
და აწითლდება ცის ბადე.
მძინარე არყებმა გაიცინეს,
გახეხილი აბრეშუმის ლენტები.
შრიალი მწვანე საყურეები,
და ვერცხლის ნამი იწვის.
ღობეზე გადაზრდილი ჭინჭარი აქვს
ნათელ დედამთილში გამოწყობილი
და, რხევით, მხიარულად ჩურჩულებს:
"Დილა მშვიდობისა!"
ესენინის შემოქმედება განუყოფლად არის დაკავშირებული პეიზაჟის ლექსებიშთაგონებული ბავშვობის მოგონებებით. პოეტი გაიზარდა რიაზანის პროვინციის სოფელ კონსტანტინოვოში, რომელიც მან 17 წლის ბიჭუნაში დატოვა და მოსკოვის დასაპყრობად გაემგზავრა. თუმცა, საოცრად კაშკაშა და ამაღელვებელი რუსული ბუნების, ცვალებადი და მრავალმხრივი მოგონება პოეტმა სიცოცხლის ბოლომდე შეინახა გულში.
ლექსი "დილა მშვიდობისა!", დაწერილი 1914 წელს, საშუალებას გვაძლევს სრულად ვიმსჯელოთ ესენინის პოეტურ ნიჭზე და სამშობლოსადმი მისი პატივმოყვარეობით. პატარა პოეტური ჩანახატი, რომელიც მოგვითხრობს იმაზე, თუ როგორ იღვიძებს სამყარო ზაფხულის ნაზი მზის პირველი სხივების ქვეშ, სავსეა ლირიზმითა და საოცარი სილამაზის მეტაფორებით.
ასე რომ, პოემის თითოეულ სტროფში არის ესენინისთვის დამახასიათებელი გამოსახულება. პოეტი შეგნებულად ანიჭებს უსულო საგნებითვისებები და შესაძლებლობები, რომლებიც თან ახლავს ცოცხალ ადამიანებს. დილა იწყება იმით, რომ "ოქროს ვარსკვლავები დაიძინეს", რაც გზას უთმობს დღის სინათლე. ამის შემდეგ „უკანასკნელი სარკე აკანკალდა“, რომლის ზედაპირზე მზის პირველი სხივები დაეცა. ესენინი დღის სინათლეს უკავშირებს ბუნებრივი წყაროსიცოცხლე, რომელიც სითბოს ანიჭებს და ცას „წითლდება“. ავტორი აღწერს მზის ამოსვლას, თითქოს ნაცნობი იყოს ბუნებრივი მოვლენაარის ერთგვარი სასწაული, რომლის გავლენითაც მთელი სამყაროგარდაიქმნება აღიარების მიღმა.
სერგეი ესენინის შემოქმედებაში განსაკუთრებული ადგილი უკავია რუსული არყის გამოსახულებას., რომელიც სხვადასხვა სახით ჩნდება. თუმცა, ყველაზე ხშირად პოეტი მას ახალგაზრდა, მყიფე გოგონას თვისებებს ანიჭებს. ლექსში "დილა მშვიდობისა!" ეს არის არყის ხეები, რომლებიც ერთ-ერთი მთავარი პერსონაჟია, რომელიც "გაცოცხლდა" ავტორის ბრძანებით. თბილის გავლენის ქვეშ მზის სხივები„გაიღიმეს“ და „აბრეშუმის ნაწნავებს ააცურებენ“. ანუ პოეტი შეგნებულად აყალიბებს მიმზიდველს ქალის გამოსახულებაავსებს მას "მწვანე საყურეებით" და ბრილიანტებივით ცქრიალა ნამის წვეთებით.
ნათელი პოეტური ნიჭის მქონე სერგეი ესენინი თავის ნამუშევრებში ადვილად აერთიანებს რუსული ბუნების მაგიას და საკმაოდ ჩვეულებრივ, ყოველდღიურ ნივთებს. მაგალითად, ლექსში "დილა მშვიდობისა!" აღორძინებული უკნიდან და არყის გოგონას ფონზე ავტორი აღწერს ჩვეულებრივ სოფლის ღობეს ჭინჭრის ჭურჭლით. თუმცა, თუნდაც ამ ეკლიანი მცენარეც, რომელსაც ესენინი ასევე უკავშირებს ახალგაზრდა ქალბატონს, პოეტი ანიჭებს ხელუხლებელი სილამაზით და აღნიშნავს, რომ ჭინჭრის "თავი ეცვა მარგალიტის კაშკაშა დედა". და ამ უჩვეულო ჩაცმულობამ თითქოს გარდაქმნა დამწვარი სილამაზე, გადააქცია იგი ბოროტი და მრისხანე მრისხანებისგან და საერო კოკეტისგან, რომელიც დილა მშვიდობისა უსურვებს შემთხვევით გამვლელებს.
საბოლოოდ ეს სამუშაოშედგება მხოლოდ სამი მოკლე ოთხკუთხედები, ძალიან ზუსტად და სრულად ასახავს ბუნების გამოღვიძების სურათს და ქმნის სიხარულისა და სიმშვიდის საოცარ ატმოსფეროს. რომანტიული მხატვრის მსგავსად, ესენინი თითოეულ ხაზს ანიჭებს ფერების სიმდიდრეს, რომელსაც შეუძლია გადმოსცეს არა მხოლოდ ფერი, არამედ სუნი, გემო და გრძნობები. ავტორმა შეგნებულად დატოვა მრავალი ნიუანსი „კულისებში“ და არ უსაუბრია იმაზე, თუ როგორი იქნებოდა მომავალი დღე და კონკრეტულად რას მოიტანდა იგი. იმის გამო, რომ ასეთი თხრობა, რა თქმა უნდა, გაანადგურებს იმ მომენტის დახვეწილ ხიბლს, რომელიც განასხვავებს ღამეს დღისგან და ჰქვია დილა. მაგრამ ამ ყველაფერთან ერთად, ლექსი ჰგავს სრულიად სრულფასოვან ნაწარმოებს, რომლის ლოგიკური დასკვნაა სურვილი "დილა მშვიდობისა!", მიმართა ყველას, ვინც ცხოვრებაში ერთხელ მაინც შეხვდა გარიჟრაჟს სოფელში და შეუძლია. დააფასეთ ბუნების გაღვიძების მომენტი, ამაღელვებელი და ბრწყინვალე.
პოეტს ადვილად და ბუნებრივად შეეძლო ეწერა ბუნებაზე, რადგან დედამიწასთან ახლოს გაიზარდა. მან კარგად იცოდა ცხოვრების წესი და ცხოვრების წესი სოფლის ცხოვრება, რადგან სულ რამდენიმე წელი გავიდა მას შემდეგ რაც მან პირველად დატოვა თავისი პატარა სამშობლო.
ნაწარმოებს „დილა მშვიდობისა“ ოპტიმისტური ორიენტაცია აქვს. სიუჟეტის საფუძველი გადმოცემულია ცხოვრებისეული განცხადების სახით. აღსანიშნავია, რომ ხაზებში არის სპეციალური ემოციური მდგომარეობაავტორი, რომელიც მისთვის იყო თავისებური ზუსტად გასული საუკუნის მეათე წლიდან.
სერგეი ესენინის მიერ შექმნილ პირველ წიგნს „რადუნიცა“ ერქვა. სათაური აჩვენებს აღქმის სიხარულს, ისევე როგორც ყველა სიამოვნების განცდის სისავსეს ცხოვრების გზა. სწორედ ეს პრინციპები იყო დამახასიათებელი იმ ლექსებისთვის, რომლებშიც შეიქმნა რევოლუციამდელი პერიოდიახალგაზრდა ავტორი.
თუ ლექსი ზედაპირულად იკითხება, მაშინვე ჩნდება განცდა, რაც ნაწარმოებს აქვს პირდაპირი ურთიერთობალანდშაფტის გეგმის ლექსებს. ესენინი მთავარზე ნაკვეთის გეგმაგადმოსცა თანდათანობით გამოღვიძებული ბუნების გამოსახულება. აქ არის აშკარად გამოხატა გრძნობებიაღფრთოვანება მისი სილამაზით.
ლექსის ყველაზე ზუსტად გასაანალიზებლად, თქვენ უნდა გაითვალისწინოთ მახასიათებლები ენის დონეები. როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, სწორედ ეს თავისებურებები იძლევა თვით ტექსტის ყველაზე ზუსტად დახასიათებას, პოეზიაში მსოფლმხედველობის ფორმების ღრმა გაგებასა და აღქმას.
ლექსის ანალიზი "დილა მშვიდობისა!"
ნაწარმოების პირველი სტრიქონების წაკითხვის შემდეგ მაშინვე ირკვევა, რომ პოეტი ყურადღებას ამახვილებს ბუნების სილამაზეზე. უნდა აღინიშნოს, რომ ასო "z" უხვადაა ხაზებში - ეს არის ერთგვარი შერჩევა გარკვეული სიტყვებიდა ფრაზები ტექსტში. ასეთი ტექნიკა: "ოქროს ვარსკვლავები დაიძინეს, სარკე უკუღმა აკანკალდა" - ალიტერაცია ჰქვია, ავტორის პროფესიონალიზმზე მეტყველებს.
ფონეტიკური გეგმის ანალიზის შემთხვევაში მკითხველი შეძლებს ამის დადგენას სიუჟეტის ხაზილექსები უაღრესად ინსტრუმენტირებულია. მთელი რიტმული მელოდია შედგება ხმის აკომპანიმენტის ორი ექსკლუზიური რიგისგან. პირველი არის ხმოვანი თანხმოვნების - „ზ“, „დ“, „ბ“, ასევე ხმოვანი ასოების - „პ“, „ლ“, „მ“, „ნ“ გამოყენება რითმების შექმნისას. ისინი ანიჭებენ ხიბლს და განასხვავებენ ლექსს მსგავსის მრავალფეროვნებისგან. ზემოაღნიშნული თანხმოვნები, უფრო დიდი ეფექტის მისაღწევად, მხარს უჭერს სხვადასხვა ასონანსებს - "ა", "ე", "ო".
ხმის თანხლების მეორე რიგი გამოირჩევა ყრუ ჩურჩულის ბგერების გამოყენებით - „ს“, „ტ“, „პ“, „შ“. ეს ასოები მიზნად ისახავს ნამუშევრებში ერთგვარი დაჩრდილვის შექმნას, ასევე სურათს მისცეს ბუნების გამოსახულებების პასტელი, ნისლეული, რომელიც ჯერ კიდევ არ არის ბოლომდე გაღვიძებული ღამის ძილის შემდეგ.
აღსანიშნავია, რომ ბუნება აქ ძალიან ელეგანტურად არის ნაჩვენები. ლექსის დასაწყისში, როცა ვარსკვლავები იძინებენ, დანარჩენი ბუნება სრულიად ძილიანია, ახლახან იწყებს გაღვიძებას. იგი აცხადებს თავის არსებობას და ლექსში უფრო და უფრო მრავალფეროვანი ხმები იწყება. ეს მიიღწევა სხვადასხვა გამოყენებით გახმოვანებული წერილები, ისევე როგორც ხმოვანი ბგერები, დამატებული განმეორებითი ხმოვნებით.
ტექსტში სხვადასხვა ურთიერთგამომრიცხავი ბგერების გამოყენება იძლევა განსაკუთრებული თვისებაპოეტური სტრიქონები. ხმის ხაზები შიგნით ამ საქმესარ არის გამოფენილი, მაგრამ ქმნიან თავად პოემის ექსკლუზიურ მელოდიას, რაც ნაწარმოების ავტორს საშუალებას აძლევს მკითხველს გადასცეს ბუნებისა და ადამიანის ბუნების ჰარმონიის საფუძველზე შექმნილი ყველა შინაგანი აზრი. ნათლად არის გამოხატული ლექსის პირველ სტრიქონში დახურული ბგერითი სტრიქონების კავშირი:
"…Დილა მშვიდობისა!..."
პოეტური სტრიქონების განსაკუთრებული სტრუქტურა
პროდუქტი შეიცავს დიდი რიცხვიყველა სახის ფორმა. ეს არის სხვადასხვა პერსონიფიკაცია, რომლებიც წარმოდგენილია მუდმივად მიძინებული ვარსკვლავებით, ღიმილითა და მშვენიერი არყების აჩეჩილი ლენტებით, ელეგანტური ჭინჭრით და ბუნებრივი ბუნების ჩურჩულით.ლექსი ასევე შეიცავს ექსკლუზიურ ეპითეტებს, რომლებიც ნაწარმოებს გამორჩეულ პიკანტურობას ანიჭებენ. ისინი წარმოდგენილია ოქროს ვარსკვლავების, მძინარე არყების, აბრეშუმის ლენტების სახით, ვერცხლისფერი ნამი, კაშკაშა დედა-მარგალიტის ბუნება, ისევე როგორც ცისკრის მხიარული ჩურჩული.
სერგეი ესენინის შემოქმედებაში ასევე არის მეტაფორები, რომლებიც ნაწარმოებებს გარკვეულ ხიბლს ანიჭებენ. ისინი წარმოდგენილია სარკის უკანა წყლის, ცის ბადეების, მბზინავი ნამის, ასევე მარგალიტის სახით მარგალიტის ნამის წვეთების სახით.
უნდა აღინიშნოს, რომ ავტორს შეეძლო ლექსის დაწერა ისე, თითქოს მასში ბუნება მოქმედებს როგორც ცოცხალი არსება. არყის საყურეებიც კი აღიქმება არა როგორც თესლები, არამედ როგორც სპეციალური დეკორაცია, ცალკე საგანიბიჟუტერია. მისი მნიშვნელობა ფიგურალურია და ეხება ქალურობას ბუნებრივი ლანდშაფტი.
პოემაში ტროპების გამოყენება ფერს ანიჭებს ნაწარმოებს, პლასტიკურად გადააქვს სიუჟეტი თავიდან ბოლომდე. სერგეი ესენინმა მოახერხა მკითხველისთვის გადმოეცა სიცოცხლის სისავსე, რაც ხდება ბუნებრივი ბუნების ფორმირების დროს. ხაზებში ყოველი დეტალი იძენს ცოცხალ, ჰუმანიზებულ ხასიათს.
აღსანიშნავია, რომ გამოღვიძების ბუნება ასევე გამოხატულია სხვადასხვა სტილისტური ფიგურების გამოყენებით. ნაწარმოებში არის სხვადასხვა ინვერსიები. მაგალითად, ოქროსფერი ვარსკვლავები, სინათლის ციმციმი. ასეთი მახასიათებლები საშუალებას გაძლევთ ასახოთ ლანდშაფტის უჩვეულო ბუნება, რაც მას სიახლეს აძლევს.
წარმოადგინეთ სტრიქონებში და თავიდან ბოლომდე ტექნიკით, რომლებიც ავტორმა რაც შეიძლება ოსტატურად გამოიყენა. ყველაზე გავრცელებული ტექნიკაა სინტაქსური პარალელიზმი. აქ მთავარ ადგილს იკავებს ზმნა, რომელიც ატარებს აზრებს მოძრაობაზე, მიბაძავს სიცოცხლეს, როგორც არსებული მატერიის ფორმას.
უნდა Განსაკუთრებული ყურადღებამიეცით პირველი სტროფი. არის ზმნა, საგანი და არასრულწლოვანი წევრიწინადადებები. ამავე ტიპისაა შემდეგი სტროფიც, რომელსაც ოდნავ შეცვლილი აქცენტები აქვს. პირველ შემთხვევაში საკვანძო როლიენიჭება ზმნას, ხოლო მეორე სტროფში თავად ზედსართავი სახელის სამწლიან სტრუქტურას. ეს განპირობებულია იმით, რომ მეორე სტრიქონში განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა თავად ბუნების ცხოვრებას და ის ყველაზე მეტად აქ ვლინდება. ბუნებამ აქ უკვე გაიღვიძა და მისი ყოველი გამოვლინება, თითოეული ცალკეული ნაწილაკი მკითხველს წარუდგენს თავისი დახვეწილი და ბუნებრივი სახით.
პოეტური სტრიქონების სტრუქტურის თავისებურებები
თუ ნამუშევარს სტრუქტურის თვალსაზრისით შეხედავთ, ყველაზე მეტად ის ბოლო სტროფია. აქ მხოლოდ ერთი საგანია, ეს არის ჭინჭრის. ეს სურათი ცოცხალია და თან ახლავს დამატება ოთხი სიტყვა-ზმნის სახით. ყოველი ცალკეული ფრაზა შეიცავს გარკვეულ მოქმედებას, თუნდაც ზმნიზედა - სათამაშოდ - თავისი მნიშვნელობით გულისხმობს ზმნას "naughty". სწორედ ამ სიცოცხლისუნარიანობის წყალობით შეძლო ავტორმა გადმოეცა სათაურში არსებული აზრი.
აღსანიშნავია, რომ სტრიქონი "დილა მშვიდობისა!" მკვეთრად გადახრის პოემის ზოგად რიტმს. მას, სხვა ფრაზებთან შედარებით, აქვს პენტამეტრის ტროქაულის სტრუქტურა, რომელიც შერწყმულია ორ ფუტიანთან. ამ ფრაზის „შეკვეცა“ დამატებით ენერგიას მატებს მთელ ლექსს.
ბოლო სტრიქონები გამოირჩევა ინტონაციით, რაც განსაკუთრებულ ჟღერადობას აძლევს ნამუშევარს. და ეს ავტორმა შემთხვევით არ შექმნა. ის ცდილობს მკითხველს გადასცეს აზრები, რომლებიც სიკეთიდან ძალასა და მადლზე გადადის. ეს ნაწარმოებს განსაკუთრებულ პოეტურ თვისებას ანიჭებს.
სერგეი ესენინის მიერ შექმნილი ლექსი "დილა მშვიდობისა" წარმოდგენილია ბეჭდის კომპოზიციის სახით. მთავარი მიზანიასეთი ფორმის ანარეკლია სიცოცხლის გზის მთლიანობა, ისევე როგორც ბუნებისა და ადამიანის ჰარმონია, მისი არსებობის მარადიულობის მანიშნებელი ელემენტებით.
"Დილა მშვიდობისა!" სერგეი ესენინი
ოქროს ვარსკვლავები დაიძინეს,
უკანა წყლის სარკე აკანკალდა,
სინათლე ანათებს მდინარის უკანა წყლებს
და აწითლდება ცის ბადე.მძინარე არყებმა გაიცინეს,
გახეხილი აბრეშუმის ლენტები.
შრიალი მწვანე საყურეები,
და ვერცხლის ნამი იწვის.ღობეზე გადაზრდილი ჭინჭარი აქვს
გამოწყობილი კაშკაშა დედა-მარგალიტით
და, რხევით, მხიარულად ჩურჩულებს:
"Დილა მშვიდობისა!"
ესენინის ლექსის ანალიზი "დილა მშვიდობისა!"
ესენინის შემოქმედება განუყოფლად არის დაკავშირებული ლანდშაფტის ლექსებთან, შთაგონებული ბავშვობის მოგონებებით. პოეტი გაიზარდა რიაზანის პროვინციის სოფელ კონსტანტინოვოში, რომელიც მან 17 წლის ბიჭუნაში დატოვა და მოსკოვის დასაპყრობად გაემგზავრა. თუმცა, საოცრად კაშკაშა და ამაღელვებელი რუსული ბუნების, ცვალებადი და მრავალმხრივი მოგონება პოეტმა სიცოცხლის ბოლომდე შეინახა გულში.
ლექსი "დილა მშვიდობისა!", დაწერილი 1914 წელს, საშუალებას გვაძლევს სრულად ვიმსჯელოთ ესენინის პოეტურ ნიჭზე და სამშობლოსადმი მისი პატივმოყვარეობით. პატარა პოეტური ჩანახატი, რომელიც მოგვითხრობს იმაზე, თუ როგორ იღვიძებს სამყარო ზაფხულის ნაზი მზის პირველი სხივების ქვეშ, სავსეა ლირიზმითა და საოცარი სილამაზის მეტაფორებით.
ასე რომ, პოემის თითოეულ სტროფში არის ესენინისთვის დამახასიათებელი გამოსახულება. პოეტი შეგნებულად ანიჭებს უსულო საგნებს იმ თვისებითა და შესაძლებლობებით, რაც თანდაყოლილია ცოცხალ ადამიანებში. დილა იწყება იმით, რომ "ოქროს ვარსკვლავები დაიძინეს", რაც დღის სინათლეს უთმობს. ამის შემდეგ „უკანასკნელი სარკე აკანკალდა“, რომლის ზედაპირზე მზის პირველი სხივები დაეცა. ესენინი დღის სინათლეს უკავშირებს სიცოცხლის ბუნებრივ წყაროს, რომელიც სითბოს აძლევს და ცას „წითლდება“. ავტორი აღწერს მზის ამოსვლას, თითქოს ეს ნაცნობი ბუნებრივი ფენომენი არის ერთგვარი სასწაული, რომლის გავლენითაც მთელი მიმდებარე სამყარო გარდაიქმნება აღიარების მიღმა.
სერგეი ესენინის შემოქმედებაში განსაკუთრებული ადგილი უკავია რუსული არყის გამოსახულებას., რომელიც სხვადასხვა სახით ჩნდება. თუმცა, ყველაზე ხშირად პოეტი მას ახალგაზრდა, მყიფე გოგონას თვისებებს ანიჭებს. ლექსში "დილა მშვიდობისა!" ეს არის არყის ხეები, რომლებიც ერთ-ერთი მთავარი პერსონაჟია, რომელიც "გაცოცხლდა" ავტორის ბრძანებით. მზის თბილი სხივების ზემოქმედებით „გაიღიმა“ და „აბრეშუმის ნაწნავები გაშალა“. ანუ, პოეტი განზრახ აყალიბებს მკითხველისთვის მიმზიდველ ქალურ გამოსახულებას, ავსებს მას „მწვანე საყურეებით“ და ბრილიანტებივით ცქრიალა ნამის წვეთებით.
ნათელი პოეტური ნიჭის მქონე სერგეი ესენინი თავის ნამუშევრებში ადვილად აერთიანებს რუსული ბუნების მაგიას და საკმაოდ ჩვეულებრივ, ყოველდღიურ ნივთებს. მაგალითად, ლექსში "დილა მშვიდობისა!" აღორძინებული უკნიდან და არყის გოგონას ფონზე ავტორი აღწერს ჩვეულებრივ სოფლის ღობეს ჭინჭრის ჭურჭლით. თუმცა, თუნდაც ეს ეკლიანი მცენარე, რომელსაც ესენინი ასევე უკავშირებს ახალგაზრდა ქალბატონს, პოეტი ანიჭებს ხელუხლებელი სილამაზით და აღნიშნავს, რომ ჭინჭრის "თავი ეცვა მარგალიტის ნათელი დედა". და ამ უჩვეულო ჩაცმულობამ თითქოს გარდაქმნა დამწვარი სილამაზე, გადააქცია იგი ბოროტი და მრისხანე მრისხანებისგან და საერო კოკეტისგან, რომელიც დილა მშვიდობისა უსურვებს შემთხვევით გამვლელებს.
შედეგად, ეს ნამუშევარი, რომელიც შედგება მხოლოდ სამი მოკლე ოთხკუთხედისგან, ძალიან ზუსტად და სრულად ასახავს ბუნების გამოღვიძების სურათს და ქმნის სიხარულისა და სიმშვიდის საოცარ ატმოსფეროს. რომანტიული მხატვრის მსგავსად, ესენინი თითოეულ ხაზს ანიჭებს ფერების სიმდიდრეს, რომელსაც შეუძლია გადმოსცეს არა მხოლოდ ფერი, არამედ სუნი, გემო და გრძნობები. ავტორმა შეგნებულად დატოვა მრავალი ნიუანსი „კულისებში“ და არ უსაუბრია იმაზე, თუ როგორი იქნებოდა მომავალი დღე და კონკრეტულად რას მოიტანდა იგი. იმის გამო, რომ ასეთი თხრობა, რა თქმა უნდა, გაანადგურებს იმ მომენტის დახვეწილ ხიბლს, რომელიც განასხვავებს ღამეს დღისგან და ჰქვია დილა. მაგრამ ამ ყველაფერთან ერთად, ლექსი ჰგავს სრულიად სრულფასოვან ნაწარმოებს, რომლის ლოგიკური დასკვნაა სურვილი "დილა მშვიდობისა!", მიმართა ყველას, ვინც ცხოვრებაში ერთხელ მაინც შეხვდა გარიჟრაჟს სოფელში და შეუძლია. დააფასეთ ბუნების გაღვიძების მომენტი, ამაღელვებელი და ბრწყინვალე.
