ვარიანტი ნომერი 1
1. ხდება თუ არა მატერიისა და ენერგიის გადაცემა ელასტიურ გარემოში მოძრავი ტალღის გავრცელებისას?
ა) ენერგია - არა, მატერია - დიახ;
ბ) ენერგია და მატერია - კი;
გ) ენერგია - დიახ, მატერია - არა.
2. წყლის ნაწილაკების რხევის პერიოდია 2წმ, ხოლო მანძილი მიმდებარე ტალღის თხემებს შორის 6მ. განსაზღვრეთ მათი გავრცელების სიჩქარე
ტალღები.
ა) 3მ/წმ
ბ) 12მ/წმ
გ) 1/3მ/წმ
3. რა განსხვავებაა ტალღის მოძრაობის გრაფიკსა და რხევითი მოძრაობის გრაფიკს შორის?
ა) რხევითი მოძრაობის გრაფიკი ასახავს პოზიციას სხვადასხვა წერტილებიგარემო ამავე დროს და ტალღის გრაფიკი
მოძრაობა - ერთი და იგივე წერტილი დროის სხვადასხვა მომენტში;
ბ) რხევითი მოძრაობის გრაფიკი ასახავს ერთი და იმავე წერტილის პოზიციას დროის სხვადასხვა მომენტში, ხოლო ტალღური მოძრაობის გრაფიკი -
გარემოს სხვადასხვა წერტილები ერთდროულად;
გ) ტალღის და რხევითი მოძრაობების გრაფიკები ასახავს ერთი და იმავე წერტილის პოზიციას დროის სხვადასხვა მომენტში.
4. რაში ელასტიური მედიაშეიძლება მოხდეს განივი ტალღები?
ა) აირისებრ სხეულებში;
ბ) სითხეებში;
ბ) მყარ სხეულებში.
5. რა ფიზიკურ სიდიდეებზეა დამოკიდებული ტალღის გავრცელების სიჩქარე?
ა) ტალღის სიგრძეზე;
ბ) ტალღის რხევების სიხშირეზე;
გ) საშუალოდან, რომელშიც ტალღა ვრცელდება და მისი მდგომარეობა.
6. რა ფიზიკურ სიდიდეებზეა დამოკიდებული ტალღის რხევების სიხშირე?
ა) ტალღის გავრცელების სიჩქარეზე;
ბ) ტალღის სიგრძეზე;
გ) ვიბრატორის სიხშირეზე, რომელიც აღძრავს რხევებს.
7. ტალღები 5 ჰც და 10 ჰც სიხშირით ერთსა და იმავე გარემოში ვრცელდება. რომელი ტალღა მოძრაობს ყველაზე სწრაფად?
ა) 5 ჰც;
ბ) სიჩქარეები იგივეა;
გ) 10 ჰც.
ვარიანტი ნომერი 2
1. მანძილი უახლოეს ტალღის წვეროებს შორის არის 6 მ, ტალღის გავრცელების სიჩქარე 2 მ/წმ. რა სიხშირით ხვდება ტალღები ნაპირს?
ა) 1/3 ჰც;
ბ) 3 ჰც;
გ) 12 ჰც.
2. განსაზღვრეთ უმოკლესი მანძილიშორის მეზობელი პუნქტები, რომლებიც ერთსა და იმავე ფაზაშია, თუ ტალღები ვრცელდება
სიჩქარე 10 მ/წმ, ხოლო რხევის სიხშირე 50 ჰც?
ა) 1,5მ;
ბ) 2მ;
გ) 1 მ.
3. რაში ელასტიური სხეულებიშეიძლება იყოს გრძივი ტალღები?
ა) მხოლოდ აირებში;
ბ) მხოლოდ თხევად მედიაში;
გ) მყარ, თხევად და აირისებრ სხეულებში.
4. ხდება თუ არა მატერიის გადატანა განივი ტალღის გავრცელების დროს?
ა) არა;
ბ) დიახ;
ბ) მხოლოდ მაშინ, როცა მაღალი სიჩქარითტალღის გავრცელება.
5. რა ფიზიკურ სიდიდეებზეა დამოკიდებული ტალღის სიგრძე იმავე მედიაში?
ა) მხოლოდ ტალღის გავრცელების სიჩქარეზე;
ბ) ტალღის გავრცელების სიჩქარეზე და ვიბრატორის სიხშირეზე;
გ) მხოლოდ ვიბრატორის სიხშირეზე.
6. დაადგინეთ ტალღის სიგრძე, თუ სიჩქარე არის 1500 მ/წმ და რხევის სიხშირე 500 ჰც.
ა) 3მ;
ბ) 1/3მ;
ბ) 750000მ
7. ორი ტალღა ვრცელდება ერთსა და იმავე გარემოში, პირველის სიგრძე 5მ-ია, მეორეს კი 10მ. ვიბრატორების სიხშირეები იგივეა,
საინტერესოა ეს ტალღები?
ა) ვიბრატორების სიხშირეები თანაბარია;
ბ) პირველი ვიბრატორის სიხშირე 2-ჯერ ნაკლებია;

ფასების დიაგრამების სიღრმისეული კვლევის შემდეგ, ელიოტმა დაადგინა, რომ ფინანსური ბაზრები მოძრაობენ გარკვეული შაბლონებით. ეს შაბლონები მეორდება მუდმივად და უფრო ხანგრძლივ დროში (წლები, ათწლეულები) და უფრო მოკლე (თვეები, დღეები). მცირე ფასების ნიმუშები დაჯგუფებულია გარკვეული თანმიმდევრობადა ქმნიან უფრო დიდ მოდელს, რომელიც, თავის მხრივ, ყოველთვის იხრება კიდევ უფრო დიდი ძირითადი საბაზისო მოდელისკენ (იხ. სურათი ქვემოთ). ფასის მოძრაობის თითოეული ციკლი გამოხატულია იმავე გზით - ხუთი ტალღა, რომელთაგან სამი არის ძირითადი ტრენდის მოძრაობაში (1,3,5), გამოყოფილი ორი ტალღით, რომელიც ეწინააღმდეგება ძირითადი ტრენდის მიმართულებას (2,4), რასაც მოჰყვება სამი ტალღის კომბინაცია (A, B, C), რომელიც მოძრაობს საპირისპირო მიმართულებით. ტენდენციის მიმართულებით ხუთი ტალღის სტრუქტურებს ელიოტი უწოდებს „იმპულსურს“ და აღნიშნავს მათ რიცხვებით 1, 2, 3, 4, 5, ხოლო საპირისპირო ტალღებს უწოდებს „მასწორებელს“ და აღნიშნავს მათ a, b, c ასოებით. და ა.შ.

ახსნა: ტალღა არის ფასის აშკარად შემოსაზღვრული მოძრაობა ქვემოდან ზემოდან ან ზემოდან ქვემოდან.

ელიოტის ტალღის ძირითადი მოდელი

შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ელიოტის ძირითადი მოდელი არის ბაზრის ციკლის იდეალიზებული ვერსია. საბაზრო ციკლი არის დროის პერიოდი, რომლისთვისაც პირობითად ვარაუდობენ, რომ როგორც მყიდველების (ხარი) ასევე გამყიდველების (დათვების) ქმედებები აისახება ფასის მოძრაობაში. ჩვეულებრივ ციკლები იზომება ქვემოდან ახალ ქვემომდე, მაგრამ შესაძლებელია ციკლის გახსნა ორ ზედა ნაწილს შორის (განსაკუთრებით დაცემის ტენდენციაში). როგორც წესი, სცენარი, რომლის მიხედვითაც ვითარდება ბაზრის ციკლები, დაახლოებით იგივეა. უფრო ადვილია წარმოვიდგინოთ საბაზრო ციკლი, რომელიც იწყება და მთავრდება ფსკერით (როგორც ნაჩვენებია ზემოთ მოცემულ ფიგურაში), რის გამოც თეორეტიკოსების უმეტესობა ხსნის ტალღის პრინციპს ამ სცენარში.

ტალღა 1ყალიბდება დახურვის პოზიციებიდან და წინა ტენდენციის მოგების დაფიქსირებით. თუ წერტილი 0 ბოლოა, მაშინ წინა ტენდენცია იყო დაღმავალი და მოკლე პოზიციების დახურვა ნიშნავს შესყიდვებს, რაც იწვევს ფასების ნახტომს. პირველი ტალღის ბოლოს იქმნება დროებითი ზედა. ეს ტოპი საშუალებას აძლევს ტრეიდერებს, რომლებიც ელიან ფასების ახალ ვარდნას, გახსნან ახალი მოკლე პოზიციები უფრო მეტზე ხელსაყრელი ფასი. დასაწყისში, როდესაც ყალიბდება საწყისი წერტილი (პუნქტი 0), არავინ იცის, რომ ეს ფასი დარჩება დიდი დრომიუწვდომელი ბოლოა და ვარაუდობენ, რომ ტენდენცია გაგრძელდება. შემდეგ იწყება ახალი გაყიდვები, რომლებიც ქმნიან დაღმავალ ტალღას 2.

ტალღა 2ფაქტობრივად, წარმოადგენს მთავარ გამოცდას და მტკიცებულებას იმისა, რომ ახალი აღმავალი ტენდენცია დაიწყო. მე-2 ტალღის წესი არის ის, რომ ის არ უნდა შეეხოს პირველი ტალღის დასაწყისის დონეს. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ეს აღარ იქნება მეორე ტალღა, არამედ წინა დაღმავალი ტრენდის ნაწილი. უმეტეს შემთხვევაში, მეორე ტალღა არ არის ღრმა კორექტირება და არ აღემატება პირველი ტალღის სიგრძის 61,8%-ს. ის ფაქტი, რომ ფასი ვერ აღწევს წარსულ ფსკერს, არის სიგნალი ბაზრის მონაწილეებისთვის, რომ დაიწყონ მოკლე პოზიციების დაფარვა, რადგან მათი მოლოდინები არ გამართლდა. გარდა ამისა, ტრეიდერებს აქვთ შესაძლებლობა მოკლე დროში შევიდნენ ხანგრძლივი შესყიდვის პოზიციებზე, რათა მიაღწიონ პირველი ტალღის მწვერვალს ან უფრო მაღალ დონეებს. ეს ბუნებრივად აგროვებს ყიდვის შეკვეთების საკმარის რაოდენობას მეორე ტალღის დასრულების შემდეგ. აქედან მოდის მესამე ტალღის შემდეგი წესი.

მესამე ტალღაძალიან ხშირად ყველაზე გრძელი, მაგრამ ის არასოდეს შეიძლება იყოს უმოკლესი სამი იმპულსური ტალღიდან - 1, 3 და 5. ჩვეულებრივ ამ ტალღაში მოგების პოტენციალი ყველაზე მაღალია. ტენდენცია ძლიერია, განსაკუთრებით მას შემდეგ, რაც პირველი ტალღის მწვერვალი გადალახულია - ამ მომენტში ყოველგვარი ეჭვი ახალი აღმავალი ტრენდის დაწყებასთან დაკავშირებით ქრება. იმპულსის ფორმირების ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული ვარიანტია მესამე „გაფართოებული“ ტალღიდან (იხ. ქვემოთ), და ამ შემთხვევაში მესამე ტალღა არის 1.618-დან 2.236-მდე (და თუნდაც 2.618) პირველის სიგრძეზე, და პირველი და მეხუთე, როგორც წესი, დაახლოებით ტოლია სიგრძით.

რაც არ უნდა ძლიერი იყოს მესამე ტალღა, ის მაინც ამოწურულია და მონაწილეები იწყებენ თავიანთი მოგების დაფიქსირებას (Take Profit). ასე იწყება მეოთხე ტალღა. მეოთხე ტალღები ჩვეულებრივ გრძელდება დიდი დრო. ტრეიდერებისთვის ამ მომენტში მთავარი სტიმულია მეოთხეს დასასრულს დალოდება და მეხუთე ტალღაში მონაწილეობა, ვინაიდან მეხუთე ტალღის დინამიკა ადვილად პროგნოზირებადია და ასეთ ტალღას აქვს კარგი მოგების პოტენციალი. მეოთხე ტალღისთვის არსებობს ერთი ძირითადი წესი: მინიმუმ აუცილებელი პირობატალღის დასასრულის დასადგენად, კორექტირება უნდა მიაღწიოს მესამე ტალღის 50–62% ზონას, ხოლო EWO ინდიკატორი (MACD ინდიკატორის მსგავსი) უნდა მიაღწიოს ნულოვან ხაზს. ამ პირობების შესრულების შემდეგ შეიძლება ველოდოთ მეხუთე ტალღის ჩამოყალიბებას.

როდესაც მეოთხე ტალღაში კორექტირება დასრულდა, მეხუთე ტალღა იწყება. რაც შეეხება მეხუთე ტალღებს, არის სხვადასხვა ვარიანტები, მათი ხანგრძლივობისა და ხანგრძლივობის მიხედვით, რაც უკვე დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ განვითარდა პირველი და მესამე მანამდე. ზოგადად, თუ მესამე ტალღა განსაკუთრებით გრძელი იყო (დაახლოებით 2-ჯერ გრძელი ვიდრე 1-ლზე), მაშინ მეხუთე შედარებით სუსტი უნდა იყოს (შესაძლოა ის არ აღემატებოდეს მე-3 ტალღას - ე.წ. "დაკარგული მე-5 ტალღა"). და პირიქით - თუ მე-3 ტალღა არ არის ძალიან ძლიერი (პირველის 1-დან 1,618-მდე), მაშინ შეიძლება ველოდოთ ძლიერ მეხუთე ტალღას. მეორე შემთხვევაში, მას შეუძლია მიაღწიოს მესამეს 1.618-დან 2.618-მდე (ან თუნდაც სიგრძე 0 წერტილიდან 3-მდე). მეხუთე ტალღით, მთელი ტენდენციის მოძრაობა ამოიწურება, რის შემდეგაც იწყება მაკორექტირებელი მოძრაობა საპირისპირო მიმართულება- A, B, C.

ტალღის ანალიზის გამოყენება

ტალღის ანალიზი გამოიყენება ყველა მაღალი სითხისთვის ფინანსური ბაზრები- აქციების, ვალუტის ან წარმოებულების ბაზარი. თუმცა, გასათვალისწინებელია, რომ ელიოტის მიერ აღწერილი ძირითადი მოდელი ღიაა საფონდო ბირჟებზე და აქვს სპეციფიკური მახასიათებლები სხვა ბაზრებისთვის. თუ მოდელი განიხილება დიდ დროის ინტერვალში (დაახლოებით 10 წელი), მაშინ ვარაუდობენ, რომ ბაზარი გაიზრდება გრძელვადიან პერიოდში, რადგან აღმავალი იმპულსური ტალღის შემდეგ მაკორექტირებელი ტალღა არ მოაქვს ფასებს საწყის წერტილამდე, არამედ ჩერდება მეტისთვის მაღალი დონე(სურათი ზემოთ). ეს დასკვნა მართლაც საფონდო ბირჟისთვისაა დამახასიათებელი, რადგან ნახტომები ასახავს მსხვილი კომპანიების ღირებულების (კაპიტალიზაციის) ზრდას. მაგრამ ეს პრინციპი არ მუშაობს სავალუტო ბაზრებზე - ეს შეიძლება ნიშნავდეს იმას გრძელვადიანიერთი ვალუტა გაძვირდება მეორესთან შედარებით, მაგრამ ფუნდამენტური ფაქტორები სავალუტო ბაზარიიშვიათად იწვევს ამ შედეგს.

ელიოტის ტალღის შაბლონების კარგი ცოდნა საშუალებას აძლევს ტრეიდერს მაქსიმალურად გამოიყენოს ტენდენცია. სანამ არ დასრულდება გარკვეული ფიგურა, ფასის ძირითადი მიმართულება არ შეიცვლება. პრაქტიკული წესია ვაჭრობა იმპულსური ტალღების მიმართულებით, რადგან ისინი უზრუნველყოფენ მაღალ შემოსავალს, ხოლო კორექტირების დროს მიზანშეწონილია ვაჭრობის შეზღუდვა, რადგან ფასი ხშირად იცვლის მიმართულებას და მოძრაობებს არ აქვთ მოგების დიდი პოტენციალი. ფინანსური ანალიტიკოსებითან დიდი გამოცდილებატალღების პროგნოზირებისას ისინი ცდილობენ ბაზარზე ტალღის ზუსტი ნიმუშის აღმოჩენას და მის გამოყენებას, როგორც რუკას, რომელზეც ფასი მოძრაობს. თუ ანალიზი სწორია, მას შეუძლია უზრუნველყოს თითქმის მომგებიანი ვაჭრობა. მდიდარი გამოცდილების გარეშეც კი, ტალღის ანალიზზე ორიენტირებულ ტრეიდერს არაერთი უპირატესობა აქვს. ის უკეთ გრძნობს ბაზრის დინამიკას და ფასების მოძრაობა გაცილებით ნათელი და ბუნებრივი ხდება. ტალღის ანალიზის გამოყენების გარეშე, დამწყები ტრეიდერისთვის ხშირად ძალიან ძნელია დაადგინოს დაწყებული კორექტირება ან შეეგუოს იმ ფაქტს, რომ შეუძლებელი იყო ძლიერ აღმავალ მოძრაობაში მონაწილეობა. ტალღის ანალიზის ცოდნა ტრეიდერს უნერგავს მოთმინებას და დისციპლინას, ასწავლის მას მაქსიმუმ მოლოდინს და ბაზარზე შესვლას. ხელსაყრელი მომენტები. ფიბონაჩის ურთიერთობები ტალღის ანალიზის არსებითი ნაწილია და ტრეიდერს შეუძლია წარმატებით გამოიყენოს შებრუნებული წერტილების ამოცნობისთვის.

ამ ანალიზის გამოყენების პირველი ნაბიჯები არის დიაგრამაზე ხილული ტალღების ამოცნობა და ცნობილი შაბლონების ძიება. სინამდვილეში, თითოეული მკაფიოდ განსაზღვრული ზედა ან ქვედა ასახავს გარკვეული დროის ინტერვალის ტალღას. უნდა გვახსოვდეს, რომ მოკლევადიანი სქემებზე (საათის ქვემოთ) შაბლონები ყოველთვის არ არის შესრულებული. როგორც დამხმარე საშუალება, შეგიძლიათ დაიწყოთ ფრაქტალების (იხილეთ თავი ბილ უილიამსის სისტემების შესახებ) და ZigZag ინდიკატორის გამოყენებით ინდივიდუალური ტალღების იდენტიფიცირებისთვის. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ფრაქტალები უფრო ეფექტურად, რომელთა ჩამოყალიბებისთვის საჭიროა მეტი ზოლი, ვიდრე სტანდარტული ხუთეული (როგორც კლასიკური ფრაქტალი). ეს შესაძლებლობა მოცემულია wlxFractals ტექნიკური ინდიკატორით.

ხილული ტალღების აღნიშვნა ZigZag და wlxFractals ინდიკატორების გამოყენებით.

ზემოთ მოყვანილ სურათზე ფრაქტალები ისეა მოწყობილი, რომ მონიშნოს ზედა და ქვედა ნაწილი, გავითვალისწინებთ არა 5, არამედ 8 ზოლს ექსტრემალური წერტილის წინ და შემდეგ. ეს მეთოდი ავლენს ფასების გრაფიკის უფრო მნიშვნელოვან და მნიშვნელოვან ტალღებს.

ტალღების ზოგადი ხედი

იმპულსები

იმპულსებიიყოფა ორ ძირითად ტიპად - ტრენდი და ტერმინალი.

ტრენდული იმპულსები არის ძლიერი სვლები, რომლებშიც ფასები გადადის ახალ მაღალ ან დაბალ დონეზე. სქემაზე, ისინი ჰგავს ტენდენციას, რომელიც შედგება ხუთი სეგმენტისგან - სამი მათგანი ძირითადი მიმართულებით, გამოყოფილი ორი კონტრტალღით ან ფიგურით (ჩვეულებრივ, შესწორებები უფრო გრძელია დროში და უფრო რთული, ვიდრე იმპულსური ტალღები).

იმპულსური ტენდენციის ტალღების ძირითადი წესები:

1. მე-2 ტალღა არასოდეს უნდა შეეხოს 1-ის დასაწყისს;
2. მე-3 ტალღა არასოდეს შეიძლება იყოს უმოკლესი და უმეტეს შემთხვევაში ის იქნება ყველაზე გრძელი სამი იმპულსური ტალღიდან - 1-ლი, მე-3 და მე-5;
3. მე-4 ტალღა არ უნდა იყოს 1-ლი ტალღის ზემოთ. ეს შეიძლება მოხდეს ტერმინალური იმპულსით, მაგრამ არა ტენდენციით.

ტალღების არასწორი დათვლის მაგალითები

ზემოთ მოყვანილი სურათი გვიჩვენებს ტალღების არასწორი დათვლის მაგალითებს. პირველ შემთხვევაში, მთავარი წესი არ არის შენახული - მე-2 ტალღა არასოდეს უნდა შეეხოს პირველის დასაწყისს. მეორე შემთხვევაში ირღვევა მესამე ტალღის წესი: მე-3 ტალღა არასოდეს შეიძლება იყოს უმოკლესი და უმეტეს შემთხვევაში ის იქნება სამი იმპულსური ტალღიდან ყველაზე გრძელი. მესამე შემთხვევაში მე-4 ტალღის წესი არ არის დაცული - მეორეზე არ უნდა შეაბიჯოს.

ერთ-ერთი იმპულსური ტალღა დაგრძელებული (გაგრძელებულია) - 1-ლი, მე-3 ან მე-5-ე. როგორც წესი, გაფართოებული ტალღა უნდა იყოს 1.618 ან უფრო გრძელი, ვიდრე შემდეგი უდიდესი იმპულსური ტალღა (არსებობს გამონაკლისები ამ წესიდან). იმის მიხედვით, თუ რომელი ტალღა არის გაფართოებული, შესაძლებელია განასხვავოთ იმპულსების სამი ძირითადი ტიპი. ყველაზე გავრცელებული ვარიანტია მესამე გაფართოებული ტალღა.

ხშირად, მესამე გაფართოებული ტალღით, ეს ტალღა ყველაზე მკაფიოდ არის სეგმენტირებული.

ხუთი ტალღის იმპულსი გაფართოებული მესამედით

იმპულსი გაფართოებული მე-3 ტალღით

მოცემულზე ყოველდღიური სქემა GBP/USD-მა დააკმაყოფილა ტრენდის იმპულსის ძირითადი პირობები, გაფართოებული მე-3 ტალღით. მესამე ტალღა შევიდა ამ საქმესაქვს სიგრძე 1,618 პირველთან და მეხუთესთან შედარებით. გაფართოებული მე-3 ტალღის მქონე იმპულსების დროს, ყველაზე ხშირად 1 და მე-5 ტოლია სიგრძით ან არიან გარკვეული პროპორცია(0.618 ან 0.5). ეს ასევე ჩანს ორი ხაზის დახაზვით: 2-4 წერტილების გასწვრივ და შემდეგ, მის პარალელურად, პირველი ტალღის ზედა ნაწილში (პუნქტი 1).

დიაგონალური სამკუთხედები

ეს ფიგურები ასევე წარმოადგენს ხუთი ტალღის თანმიმდევრობას, მაგრამ სტანდარტული იმპულსისგან განსხვავებით, გაფართოებული ტალღა არის არა მე-3, არამედ პირველი ან მეხუთე. თუ ისინი მკვეთრად არის დანაწევრებული (ზემოები და ქვედა ნაწილები აშკარად გამოირჩევა), ფიგურის შიდა სტრუქტურა შეიძლება იყოს: 5:3:5:3:5 (თითოეულ დიდ ტალღაში მცირე ტალღების რაოდენობის მიხედვით), მაგრამ ასევე შეიძლება იყოს შედგება სამეულებისაგან (:3 :3:3:3:3). მეორე შემთხვევაში, იმპულსებს უწოდებენ "ტერმინალებს" და ყველაზე ხშირად ეს არის ფიგურები, რომლებიც იქმნება ბოლოს. უფრო დიდი დიზაინიშესწორებებში „C“ ტალღის სახით, ან იმპულსებში მეხუთე ტალღის სახით.

როდესაც გაფართოებული ტალღა პირველია, ნიმუში ჰგავს ვიწრო ძაბრს

დიაგონალური სამკუთხედები სტრუქტურით:5:3:5:3:5

დიაგონალი ტალღის სახით "C"

ზემოთ მოყვანილი სურათი გვიჩვენებს დიაგონალს "C" ტალღის სახით. ზემოთ მოყვანილ მაგალითში "C"-ის შიდა სტრუქტურა არის :5:3:5:3:5

ტერმინალები

ამ ფიგურების შიდა სტრუქტურა შედგება სამი ტალღის კომბინაციებისგან (:3:3:3:3:3).

ტერმინალები (დამთავრებული დიაგონალი)

როდესაც მეხუთე ტალღა გაფართოვდება, სტრუქტურა ჰგავს გაფართოებულ ძაბრს.

ტერმინალის განლაგება გაფართოებული მე-5 ტალღით

შესწორებები

შესწორებები შეიძლება იყოს ტალღები 2, 4, A, B, C, D ან E მეტი მაღალი შეკვეთა. ისინი წარმოადგენენ კომპლექსურ იმპულსურ სტრუქტურას და, როგორც წესი, არ იძლევიან მოგების მნიშვნელოვან პოტენციალს, გარდა იმ შემთხვევისა, როდესაც ისინი არ არიან დიდი დროის ინტერვალების მაჩვენებლები (ყოველდღიური, ყოველკვირეული). თუმცა, თუ ტრეიდერი მათ კარგად განსაზღვრავს, ეს მისცემს უპირატესობას, რადგან კორექტირების დასრულება არის ახალი იმპულსური მოძრაობის დაწყება, რომელიც შეიძლება თავიდანვე დაიბრუნოს, შემდეგ კი მოგება იქნება მაქსიმალური. მაკორექტირებელი შაბლონების მრავალფეროვნება განისაზღვრება A ტალღის ტიპით, B ტალღის მიმართულებით და C ტალღის სიგრძით A და B-სთან მიმართებაში. თქვენ უნდა იცოდეთ, რომ B ტალღა საკმაოდ ხშირად მარცხდება, რადგან ის ვითარდება მიმართულებით. იმპულსი და ბევრი ტრეიდერი ხსნის პოზიციებს, ტენდენციის გაგრძელების იმედით. B და C ტალღის სიგრძიდან შეგვიძლია ვიმსჯელოთ შემდეგი იმპულსური ტალღის სიძლიერეზე. რაც უფრო ძლიერია B ტალღა და უფრო სუსტი C, მით უფრო ძლიერი იქნება შემდეგი იმპულსური ტალღა (მე-3 ან მე-5).

ტერმინალი არის ტალღის "C" სახით. ფიგურის შიდა სტრუქტურა შედგება სამეულისგან (:3:3:3:3:3)

ზიგზაგი (:5:3:5)

ამ ტიპის მაკორექტირებელი სტრუქტურა გამოიყენება ელიოტის ძირითად მოდელში (შესწორებები A, B, C). ასეთი ნიმუში ჩვეულებრივ ასახავს ღრმა კორექტირებას (დაახლოებით 50-61,8%). თუ ტალღა A აშკარად სეგმენტდება, მაშინ ეს უნდა იყოს ხუთტალღოვანი სტრუქტურა. მას მოსდევს B ტალღა სამტალღოვანი სტრუქტურით, რომელიც ჩვეულებრივ მთავრდება A-ს სიგრძის 62%-ზე მაღლა. საბოლოო ტალღა C (ხუთი ტალღით: 5) ჩვეულებრივ არის გარკვეული პროპორციით A-სთან მიმართებაში, ყველაზე ხშირად ის. მისი ტოლია, მაგრამ შეიძლება იყოს 0,618 ან 1,618 A-დან.

ზიგზაგი A ტალღის სახით

ბრტყელი შესწორებები (:3:3:5)

ზიგზაგისგან განსხვავებით, ბრტყელი შესწორებების დროს B ტალღა აღწევს A სიგრძეს (ან მინიმუმ 80%). ტალღა A სამტალღოვანი სტრუქტურით. აქედან მიჰყვება წესი - როცა კორექტირება იწყება, მივყვებით რა იქნება A. თუ ხუთი ტალღითაა, ზიგზაგი უნდა გამოჩნდეს; თუ იგი შედგება სამი ტალღისგან, მაშინ მთელი კორექტირება იქნება რაიმე სახის ბრტყელი ან სამკუთხედი. კლასიკური ბრტყელი კორექცია (Regular Flat) ჩნდება, როდესაც B აღწევს ზუსტი დონე A-ს დასაწყისი და C ტალღა მიაღწევს ან არა ბევრს გაიაროს დონებაზები ა.

ბინის კორექცია

ბინის კორექცია

როდესაც ტალღა B აჭარბებს A-ს სიგრძეს და შემდეგი ტალღა C არ აღწევს A-ს ბოლოში, მაშინ გვაქვს ე.წ. „მოძრავი“ ან „გაშვებული“ კორექტირება (Running). ეს ძლიერი ტენდენციის ნიშანია და შემდეგი იმპულსური ტალღა სავარაუდოდ ძლიერი და გახანგრძლივებული იქნება.

გაშვებული კორექტირება

გაშვებული კორექტირება

თუ ტალღა B აღემატება A-ს, ხოლო მას შემდეგ, რაც C ტალღა დაეცემა A-ს ძირს, მაშინ გვექნება არარეგულარული (არარეგულარული) კორექტირება. ეს ფიგურები ჰგავს გაფართოებულ კონსტრუქციებს და, როგორც წესი, მათი დასრულების შემდეგ მოძრაობა არ ვითარდება იმდენი პოტენციალით, როგორც გაშვებული კორექტირებისას.

არარეგულარული კორექტირება (არარეგულარული)

არარეგულარული ბრტყელი კორექცია

უფრო ძლიერი ნიმუშია ბრტყელი კორექტირება დაკარგული ტალღით C (ჩავარდნა C). როდესაც C არ აღწევს A-ს დასასრულს (გადის დაახლოებით 0,618 A-დან), ეს ნიშნავს, რომ შემდეგი იმპულსური ტალღა სავარაუდოდ ძლიერი იქნება.

ბრტყელი კორექტირება გამოტოვებული C-ით (შეცდომა C)

ბრტყელი კორექტირება გამოტოვებული "C" ტალღით

სამკუთხედები (:3:3:3:3:3)

სამკუთხედების შეკუმშვაზე საუბრისას მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ, რომ ეს არის შაბლონები, რომლითაც ბაზარი ენერგიას იძენს. როდესაც ფასი მოულოდნელად გამოდის სამკუთხედიდან, ძლიერი ნაბიჯი მოჰყვება. ეს მაჩვენებლები აქვს მაღალი პოტენციალიჩამოვიდა. თუ ისინი დაყოფილია, მაშინ ტალღები, რომლებიც ქმნიან სამკუთხედს, უფრო ხშირად სამკუთხედია (: 3) - A, B, C, D, E. ყველაზე ხშირად, სამკუთხედები გვხვდება B ტალღაში ან მე -4 ტალღაში.

სამკუთხედები

სამკუთხედი ტალღის სახით "B"

გაფართოებული სამკუთხედები

სამკუთხედების შევიწროვებისგან განსხვავებით, აქ ბაზარი ენერგიას კარგავს (სურათი ქვემოთ).

გაფართოებული სამკუთხედები

კომპლექსური შესწორებები - კომბინაციები

კომპლექსური შესწორებები არის რამდენიმე მარტივი შესწორების სერია (ზიგზაგი, ბრტყელი კორექტირება ან სამკუთხედი), რომლებიც დაკავშირებულია ერთი X-ტალღით. X-ტალღას შეუძლია წარმოადგინოს ნებისმიერი სახის კორექტირება. მოხერხებულობისთვის ასევე გამოიყენება დამხმარე აღნიშვნები - W, Y, Z.

სავარაუდო ორმაგი კომბინაცია (ზიგზაგი + ბრტყელი კორექტირება + სამკუთხედი)

სამმაგი კომბინაცია

ბევრი ტრეიდერისთვის, რომლებიც ახლახან იწყებენ ტალღის ანალიზის შესწავლას, ეს საკმაოდ რთული ჩანს. ეს მართალია, მაგრამ მაინც არ არის ამდენი ფიგურა და თითოეული მათგანი დეტალურად არის აღწერილი.

ბაზის მოდელი. იმპულსი + კორექტირება. იმპულსი: ტრენდული იმპულსი, ტერმინალი. კორექტირება: მარტივი შესწორებები (ზიგზაგი, ბრტყელი შესწორებები, სამკუთხედები), კომბინაციები.

ტალღური სტრუქტურების ზოგადი სქემა

ზემოაღნიშნული დიაგრამიდან ჩანს, რომ, ფაქტობრივად, ძირითადი სტრუქტურებია 5 ტიპის მოდელი, პლუს X-ტალღების კომბინაციები. თითოეულ სტრუქტურას აქვს თავისი სპეციფიკური მახასიათებლები, მაგალითად: შესაძლო მდებარეობა უფრო დიდი ტალღის სქემაში, ფიბონაჩის კოეფიციენტები, შინაგანი ენერგიადა დაბრუნების სიძლიერე ფიგურის დასრულების შემდეგ. ძირითადი სტრუქტურების შესაძლო კომბინაციები და კომბინაციები შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს, მაგრამ ისინი მაინც შეზღუდულია ადგილმდებარეობის წესებით გრძელვადიან პერსპექტივაში.

ლოგიკური დიაგრამა თემაზე " მექანიკური ტალღები».

განივი ტალღები.	გრძივი ტალღები .	ბრტყელი ტალღა.	სფერული ტალღა.
არის ელასტიური ათვლის დეფორმაცია. სხეულის მოცულობა არ იცვლება. ელასტიური ძალები აბრუნებენ სხეულს თავდაპირველ მდგომარეობაში. ეს ძალები იწვევენ ვიბრაციას გარემოში. სითხესა და აირში ფენების ერთმანეთთან შედარებით ცვლა არ იწვევს ელასტიური ძალების გაჩენას, ამიტომ PV წარმოიქმნება მხოლოდ მყარი.	მოხდეს როდის კომპრესიული დეფორმაცია. წარმოიქმნება ელასტიური ძალები მყარი სხეულები, სითხეები და აირები . ეს ძალები იწვევს რყევებს ინდივიდუალური სექციებიგარემო, პოეტი. მაგ.ვ. განაწილებული ყველა გარემოში. მყარ სხეულებში გავრცელების სიჩქარე უფრო დიდია.	ნ ვიბრაციები ვრცელდება ტალღების სახით ფირფიტის ნორმალური მიმართულებით. თანაბარი ფაზის ზედაპირები ეწოდება. in ტალღა ზედაპირები. ტალღის ზედაპირის ნორმალური ხაზი, ე.წ. სხივი. ქვეშ გავრცელების მიმართულება ტალღებს ესმით სხივების მიმართულება. სხივები თვითმფრინავის ტალღებისთვის - პარალელური ხაზები. ენერგიის გადაცემა ხდება სხივების გასწვრივ. PW-ში ტალღის ზედაპირის ზომები არ იცვლება წყაროდან დაშორებით, ამიტომ ენერგია არ იშლება და ამპლიტუდა მცირდება მხოლოდ ხახუნის გამო.	ჩნდება, როდესაც პულსირებადი სფერო მოთავსებულია გარემოში. სხივები რადიუსების გაფართოებაა. ამპლიტუდა მცირდება წყაროდან დაშორებით. წყაროს მიერ გამოსხივებული ენერგია თანაბრად ნაწილდება სფეროს ზედაპირზე, რომლის რადიუსი იზრდება ტალღის ზრდასთან ერთად.

Გაკვეთილი 1

ამბავი.ჩვენ ყველას გვინახავს ტალღები წყლის ზედაპირზე. როგორ შეიძლება მათი გამოსახვა? როგორ ჩნდება ტალღა?

საშუალო, რომელშიც ტალღა ხდება, შედგება ნაწილაკებისგან. ნაწილაკები მოდიან რხევით მოძრაობაში.

განვიხილოთ ვიბრაციების გადაცემის პროცესი წერტილიდან წერტილამდე გარკვეული ტალღის გავრცელებისას. ამისათვის მივმართოთ ფიგურას, რომელიც გვიჩვენებს განივი ტალღის გავრცელების პროცესის სხვადასხვა ეტაპებს 1/4T-ზე.

ფიგურაში ნაჩვენებია ბურთების ჯაჭვი, რომელიც სიმბოლურად განასახიერებს საშუალო ნაწილაკებს. დაე, ბურთებს შორის, ისევე როგორც საშუალო ნაწილაკებს შორის, არის ურთიერთქმედების ძალები, კერძოდ, მოშორებისას წარმოიქმნება მიმზიდველი ძალა.

თუ პირველი ბურთი გაუწონასწორებელია, ე.ი. აიძულეთ იგი წონასწორობის პოზიციიდან ზევით და ქვევით, შემდეგ ურთიერთქმედების ძალების გამო ჯაჭვში თითოეული ბურთი გაიმეორებს პირველის მოძრაობას, მაგრამ დაგვიანებით. როდესაც პირველი ბურთი გაივლის სრული რხევის გზის ¼-ს, რაც შეიძლება მეტად გადაიხრება ზემოთ, მეოთხე მხოლოდ წონასწორული პოზიციიდან დაიწყებს მოძრაობას. მეშვიდე პირველს ჩამორჩება ½ რხევით, მეათე - ¾ რხევით, მეცამეტე პირველს - ერთი სრული რხევით, ე.ი. მასთან ერთად იმავე ფაზაში იქნება. ამ ბურთების მოძრაობები იგივე იქნება.

ასე იქმნება ტალღა.

დროსთან ერთად სივრცეში გავრცელებულ რხევებს უწოდებენ ტალღა.

განვიხილოთ გრძივი და განივი ტალღების წარმოქმნა.

ზამბარა ერთ ბოლოზე დამაგრდეს. მოხვიე მეორე ბოლოზე ხელი. ზემოქმედების შედეგად ზამბარის რამდენიმე ხვეული ერთიანდება, წარმოიქმნება ელასტიური ძალა, რომლის გავლენითაც ეს ხვეულები იწყებენ განსხვავებებს. როგორც ქანქარა გადის წონასწორობის პოზიციაზე თავის მოძრაობაში, ისე ხვეულები, წონასწორობის პოზიციის გვერდის ავლით, განაგრძობენ განსხვავებებს. შედეგად, გაზაფხულის ამ ადგილას გარკვეული ვაკუუმი უკვე გაჩნდება. თუ ზამბარის ბოლო რიტმულად დაარტყა, მაშინ ყოველი დარტყმისას ხვეულები ერთმანეთს მიუახლოვდება, წარმოქმნის გასქელებას და შორდება ერთმანეთს, წარმოქმნის ვაკუუმს, ე.ი. ხვეულები ირხევა მათი წონასწორობის პოზიციის გარშემო. ეს ვიბრაციები თანდათანობით გადაიცემა მთელი გაზაფხულზე. გაზაფხულის გასწვრივ ტალღა გაივლის, ე.წ მოგზაურობის ტალღა.

ნებისმიერი ბუნების მოგზაურობის ტალღების მთავარი საერთო თვისებაა ის, რომ სივრცეში გავრცელებით, ისინი ატარებენ ენერგიას. ამგვარად, ზამბარის რხევად ხვეულებს აქვთ ენერგია. მეზობელ ხვეულებთან ურთიერთქმედებისას ისინი თავიანთი ენერგიის ნაწილს გადასცემენ მათ, რის გამოც ზამბარის გასწვრივ მექანიკური ტალღა ვრცელდება. ამ ტალღას ე.წ გრძივი ტალღა, იმიტომ ტალღების გაჩენა გაზაფხულზე ხდება ტალღის გავრცელების მიმართულებით.

მოგზაურობის ტალღაში ენერგია გადადის მატერიის გადაცემის გარეშე.

ტალღებს, რომლებშიც ვიბრაცია ხდება ტალღის გავრცელების მიმართულებით, ეწოდება გრძივი.

გრძივი ტალღების გარდა, არსებობს განივი. განიხილეთ გამოცდილება. რეზინის სადენის ერთი ბოლო მყარად ფიქსირდება, მეორე კი ხელით ირხევა ვერტიკალურ სიბრტყეში. კაბელში წარმოქმნილი ელასტიური ძალების გამო, ვიბრაციები გავრცელდება კაბელის გასწვრივ. მასში წარმოიქმნება ტალღები და ტვინის ნაწილაკების რყევები ხდება ტალღების გავრცელების პერპენდიკულურად.

ტალღებს, რომლებშიც ვიბრაცია ხდება მათი გავრცელების მიმართულების პერპენდიკულურად, განივი ეწოდება.

ასევე არის თვითმფრინავი და სფერული ტალღები. ცხრილის გამოყენებით დავწერთ, თუ რა ტიპის ტალღები გამოირჩევა და რა არის, რა პირობებში და სად წარმოიქმნება.

გაკვეთილი 2 ფიზიკური რაოდენობებიტალღების დამახასიათებელი.

ამბავი.გავიხსენოთ როგორ ჩნდება ტალღა. (ბოლო გაკვეთილის მასალისგან) ...

დახაზეთ ტალღა და დააკავშირეთ მას კოორდინატთა სისტემა. თუ მიერ ვერტიკალური ღერძიგადავდოთ ნაწილაკების გადაადგილება წონასწორული პოზიციიდან და ჰორიზონტალური ღერძის გასწვრივ მანძილი, რომელზეც ტალღა ვრცელდება, მაშინ შეგვიძლია ვაჩვენოთ შემდეგი მახასიათებლებიტალღები: ამპლიტუდა და ტალღის სიგრძე.

ამპლიტუდა - ნაწილაკების მაქსიმალური გადაადგილება წონასწორული პოზიციიდან.

სიგრძე ტალღები - მანძილიერთსა და იმავე ფაზებში რხევას უახლოეს წერტილებს შორის.

ტალღის სიგრძე აღინიშნება ბერძნული ასოებით λ ("ლამბდა").

ავაშენოთ ტალღის სხვა გრაფიკი, სადაც ვაჩვენებთ გადაადგილებას ვერტიკალური ღერძის გასწვრივ, ხოლო ტალღის გავრცელების დროს ჰორიზონტალურ ღერძზე, შემდეგ გრაფიკზე შეგიძლიათ იხილოთ ტალღის პერიოდი, ე.ი. ერთი სრული რხევის დრო.

ვინაიდან რხევის პერიოდი დაკავშირებულია სიხშირესთან Т=1/ν დამოკიდებულებით, ტალღის სიგრძე შეიძლება გამოისახოს ტალღის სიჩქარისა და სიხშირის მიხედვით:

λ=V/ν

V=λ/T V=λν

გაკვეთილის შენიშვნები.

Გაკვეთილი 1. . "მექანიკური ტალღები".

გაკვეთილის ტიპი:თემის შესავალი , ახალი მასალის ახსნა.

სამიზნე:გააცნოს მოსწავლეებს მექანიკური ტალღების ცნება, მათი ძირითადი ტიპები და გაჩენისა და გავრცელების მექანიზმი.

Დავალებები

საგანმანათლებლო:

• 
  

საგანმანათლებლო:

• 
  

განვითარება:

• 
  
• 
  
• 
  
• 
  

ტექნიკური საშუალებები:

კომპიუტერი;

- მულტიმედიური პროექტორი;
- ფოტო და ვიდეო მასალა მაგნიტურ და ოპტიკური მედიაინფორმაცია;
- დემო ეკრანი

Საინფორმაციო ტექნოლოგია:

• 
  მულტიმედიური დემონსტრაციები
• 
  ინტერნეტ საიტებიდან ანიმაციების გამოყენება

გაკვეთილების დროს:

ეტაპები	დრო	მოსწავლეთა აქტივობები	მასწავლებლის აქტივობა
სამუშაო ორგანიზაცია	1-2 წუთი	გაკვეთილისთვის მზადება
თემის განახლება	3-6 წთ	პასუხები მასწავლებლის კითხვებზე, რომლებიც საჭიროებენ ცოდნას სხვადასხვა საგნებში
ახალი ცოდნის შეძენა	7-20 წუთი		ახალი მასალის პრეზენტაცია მოსწავლეებთან დიალოგის სახით
ფიზიკური და ემოციური განთავისუფლება	5 წუთი	ფიზიკური ვარჯიშები, რომლებიც ასახავს ტალღების გავრცელებას	განტვირთვის ორგანიზება და მოსწავლეთა ქმედებების კომენტირება
ახალი ცოდნის კონსოლიდაცია	5-7 წუთი	კითხვები გაკვეთილის თემასთან დაკავშირებით.	მოსწავლეთა აქტივობის კონტროლი
გაკვეთილის შეჯამება, შეფასება, საშინაო დავალება	3-5 წუთი

1. სამუშაოს ორგანიზება.

2. ცოდნის აქტუალიზაცია.სანამ გადავიდოდით გასაცნობად ახალი თემაგავიხსენოთ რა ვიცით მექანიკური ვიბრაციებიდა რა მნიშვნელობები ახასიათებს რხევის მოძრაობას.

ჩვენ ყველას გვინახავს ტალღები წყლის ზედაპირზე.

გაიხსენეთ სტრიქონები პოეტური ნაწარმოებიდან, სადაც ტალღები იქნებოდა ნახსენები.

Მაგალითად:

”და ტალღები მაღლა დგება, ტალღები უფრო ციცაბო ხდება, ტალღები კი ღრუბლების ქვეშ მიდიან” (კ. ჩუკოვსკი).

„ნაპირზე უდაბნოს ტალღებიიგი იდგა მაღალი ფიქრებით სავსე ”(A.S. პუშკინი)

"ტალღები ერთიმეორის მიყოლებით ტრიალებს შხეფებით და ყრუ ხმაურით" (M.Yu. Lermontov)

ტალღები ფერწერაში:

(ფერწერასიმბოლოა კარიერის სწრაფი ზრდა, ტალღებიაქტიური - ასვლა ...)

მასწავლებლის შეკითხვა:ზღვის ამსახველი მხატვრებიდან რომელს იცნობთ?

აივაზოვსკი.

რა ჰქვია აივაზოვსკის ყველაზე ცნობილ ნახატს?

- "მეცხრე ტალღა".

..აივაზოვსკი K.A., " მეცხრე ლილვი"1850

1898 წელს აივაზოვსკი ი.კ. დაწერა სურათი„მათ შორის ტალღები“, რომელიც თითქმის მეცხრე ტალღას იმეორებს. .

ტალღები პლანეტა დედამიწაზე

ეკრანზე ნაჩვენებია ცუნამის და დიუნების ფოტოები. განიხილება კითხვა, რომ ქვიშის მოძრაობა უდაბნოში ასევე ემორჩილება ტალღების გავრცელების კანონებს.

დამღუპველის ჩამოსვლა ცუნამი.

ახალი მასალის პრეზენტაცია.(ლოგიკური სქემის მიხედვით).

თან ახლავს ფილმის "გრძივი და განივი ტალღების" ჩვენება -5 წთ.

მოსწავლეები ასკვნიან, რომ მექანიკური ტალღები შეიძლება გავრცელდეს სხვადასხვა მედიაში და ჩაწერონ ეს რვეულებში.

ელასტიური ტალღების სახეები.

აჩვენებს ტალღას სითხის ზედაპირზე. მასწავლებელი ყურადღებას ამახვილებს იმაზე, რომ ის არც გრძივია და არც განივი.

მოსწავლეები წერენ ტალღების ტიპების ცხრილს რვეულში.

პრობლემური კითხვა

მასწავლებელი კლასს უყენებს პრობლემას: ხდება თუ არა მატერიის გადაცემა ტალღების გავრცელების დროს?

როგორც წესი, მოსაზრებები იყოფა. მასწავლებელი იწვევს კლასს „თვითექსპერიმენტის“ ჩასატარებლად.

4. ფიზიკური და ემოციური განტვირთვა.

კლასი იყოფა 2-3 ჯგუფად. სტუდენტები დგებიან ხაზში, ხელჩაკიდებულნი ან სვეტში სათითაოდ, ხელები წინა პირის მხრებზე დადებული. მასწავლებლის ბრძანებით, ერთ-ერთი მოსწავლე იწყებს პერიოდულ მოძრაობებს მითითებული მიმართულებით. ვიბრაციები გადაეცემა სხვა მოსწავლეებს და წარმოიქმნება „ტალღა“, რომელსაც მოსწავლეები აკვირდებიან. სტუდენტების მეორე ჯგუფი აყალიბებს სხვადასხვა სახის ტალღას.

ამავდროულად, მასწავლებელი მოსწავლეების ყურადღებას ამახვილებს იმაზე, რომ როდესაც ვიბრაცია ვრცელდება სივრცეში არ ხდება მასალის გადაცემა. სტუდენტები რჩებიან ადგილზე, ხოლო ვიბრაციები გადაეცემა ერთიდან მეორეს.

ამრიგად, ერთგვარი „ფიზიკური აღზრდის წუთის“ ჩატარებისას ხდება მიღებული ცოდნის კონსოლიდაცია.

5. ახალი ცოდნის კონსოლიდაცია - ფრონტალური გამოკითხვა.

(დემონსტრაცია საკონტროლო კითხვებიეკრანზე)

რომელ სურათზე ჩანს განივი ტალღა? გრძივი ტალღა?

გრძივი ტალღა აღფრთოვანებულია :

ა მყარ სხეულებში

ბ. სითხეებში
B. გაზებში

განივი ტალღა აღელვებულია :

ა მყარ სხეულებში.

ბ. სითხეებში.
B. გაზებში.

გრძივი ტალღების დროს ვიბრაცია ვრცელდება

მაგრამ . ტალღის გავრცელების მიმართულების პერპენდიკულარულ სიბრტყეებში.

B. ტალღის გავრცელების მიმართულებით.

განივი ტალღების დროს ვიბრაცია ვრცელდება

მაგრამ . ტალღის გავრცელების მიმართულების პერპენდიკულარულ სიბრტყეებში

B. ტალღის გავრცელების მიმართულებით

6. გაკვეთილის და საშინაო დავალების შეჯამება.

Საშინაო დავალება.

სახელმძღვანელოს მიხედვით:

A.V. Peryshkin, E.M. Gutnik, "ფიზიკა - 9" §§ 31, 32, შენიშვნები რვეულში. გაიმეორეთ ჰარმონიული რხევების ძირითადი მახასიათებლები: პერიოდი, სიხშირე, ამპლიტუდა, ფაზა.

გაკვეთილი 2 "ტალღების დამახასიათებელი ფიზიკური სიდიდეები".

გაკვეთილის მიზნები:

გაკვეთილის ტიპი:კომბინირებული.

სამიზნე: გაეცანით ძირითად მახასიათებლებს ტალღები - სიჩქარეგავრცელება, ტალღის სიგრძე, ტალღის სიხშირე.

Დავალებები

საგანმანათლებლო:

• 
  ახალი ცოდნის მიღება ელასტიურ გარემოში გავრცელებულ ტალღებზე.

საგანმანათლებლო:

• 
  ინდივიდუალური მუშაობის უნარ-ჩვევების კონსოლიდაცია.

განვითარება:

• 
  მოსწავლეთა შემეცნებითი აქტივობის გააქტიურება.
• 
  მოსწავლეთა ჰორიზონტის გაფართოება.
• 
  მუშაობის უნარ-ჩვევების გამომუშავება დამატებითი წყაროებიინფორმაცია.
• 
  საგანთაშორისი კომუნიკაციების დამყარება.

ტექნიკური საშუალებები:

კომპიუტერი;

- მულტიმედიური პროექტორი;
- ფოტო და ვიდეო მასალა;
- დემო ეკრანი

Საინფორმაციო ტექნოლოგია:

• 
  მულტიმედიური დემონსტრაციები

გაკვეთილების დროს:

ეტაპები	დრო	მოსწავლეთა აქტივობები	მასწავლებლის აქტივობა
სამუშაო ორგანიზაცია	1-2 წუთი	გაკვეთილისთვის მზადება	გაკვეთილის თემის და გაკვეთილზე მუშაობის თანმიმდევრობის გამოცხადება
თემის განახლება	6-8 წთ	პასუხები მასწავლებლის კითხვებზე, რომლებიც საჭიროებენ ცოდნას წინა თემაგაკვეთილი	მასწავლებელი მოსწავლეებს სთავაზობს კითხვებს, რომლებიც მიმართულია თემის განახლებაზე.
ახალი ცოდნის შეძენა	7-15 წუთი	ახალი მასალის აღქმა და ჩაწერა	ახალი მასალის პრეზენტაცია სიუჟეტის სახით
ფიზმნუტა	1 წუთი	ფიზიკური ვარჯიშების შესრულება	ვარჯიშები მიზნად ისახავს ზურგის, თვალების კუნთების დაღლილობის მოხსნას.
ახალი ცოდნის კონსოლიდაცია	10-12 წუთი	ა) პრობლემის გადაჭრა ბ) მაგ. 28 - ზეპირი გადაწყვეტილება.	ჩვენ ერთად ვწყვეტთ
გაკვეთილის შეჯამება, შეფასება. საშინაო დავალება	3-5 წუთი	მოუსმინეთ მასწავლებლის ახსნა-განმარტებებს, ჩაწერეთ დავალება დღიურში	გაკვეთილის ანალიზი. საშინაო დავალება, კომენტარის გაკეთება, შეფასება.

1. სამუშაოს ორგანიზება.გაკვეთილის თემის გამოცხადება, გაკვეთილის რიგი.

2. ცოდნის აქტუალიზაცია.

ა)საუბარი ლოგიკური სქემის მიხედვით, რომელიც ასახავს ბოლო გაკვეთილის მასალას.

ბ) ფრონტალური გამოკვლევა.

რა არის პერიოდი და სიხშირე? როგორ უკავშირდება ეს რაოდენობები ერთმანეთს?

რა არის რხევების ამპლიტუდა, ფაზა? რა არის რხევითი მოძრაობის განრიგი?

3. ახალი ცოდნის შეძენა.ამბავი (იხ. დანართი ზემოთ). ლოგიკური სქემის გაგრძელება ბლოკნოტში ჩანაწერით.

4. ახალი ცოდნის კონსოლიდაცია.

მაგ. 28 ზეპირად.

5. გაკვეთილის და საშინაო დავალების შეჯამება.

Საშინაო დავალება.

სახელმძღვანელოს მიხედვით:

A.V. Peryshkin, E.M. Gutnik, "ფიზიკა-9", რეპ. §§ 31, 32, ეყრდნობა ლოგიკური დიაგრამა; §33, მაგ. 28 წერილობით.

გაკვეთილი 3 ამოცანების ამოხსნა „მექანიკური ტალღები“.

გაკვეთილის მიზნები:ჩამოყალიბდეს ამოცანების გადაჭრის უნარი ტალღის სიგრძის, პერიოდის, ტალღის სიჩქარისა და სიხშირის შეერთების ფორმულების გამოყენების შესახებ.

მასალა გაკვეთილისთვის:

საშუალო დონის ამოცანები.

საკმარისი დონის ამოცანები

1. ა)რატომ სითხეში და აირისებრი გარემოგანივი ტალღები არ არის? ბ)მოგზაურობის განივი ტალღაში, ნაწილაკების სიჩქარე მაგრამმიმართული ზემოთ. რა მიმართულებით მოძრაობს ტალღა? 2. ა)რატომ შეიძლება განივი და გრძივი ტალღები გავრცელდეს მყარ სხეულებში? ბ)განივი ტალღა მოძრაობს მარჯვნივ, რა მიმართულებით მოძრაობენ ნაწილაკები მაგრამდა AT? 3. ა)რა ელასტიურ მედიაში შეიძლება მოხდეს განივი ტალღები? ბ)რა მიმართულებით მოძრაობს ნახატზე ნაჩვენები B ნაწილაკი მარცხნივ მოძრავი განივი ტალღით?

2. ფიგურაში ნაჩვენებია განივი ტალღა დროის გარკვეულ მომენტში. ტალღის სიჩქარე 20 მ/წმ. რისი ტოლია საწყისი მომენტიწერტილის სიჩქარე თან? რა არის კოორდინატის მოდული წქულები მაგრამმეშვეობით 0.25 წმ? წერტილები საწყის მომენტში მოძრაობენ ერთი და იგივე ან საპირისპირო მიმართულებით მაგრამდა AT? 3. რა განსხვავებაა ტალღის მოძრაობის გრაფიკსა და რხევითი მოძრაობის გრაფიკს შორის? განსაზღვრეთ განივი ტალღის მოძრაობის მიმართულება თუ ნაწილაკი თანაქვს ნახატზე ნაჩვენები სიჩქარის მიმართულება.

ანგარიში 2 გაკვეთილის ჩატარების შესახებ.

„მექანიკური ტალღები“ და „ტალღების დამახასიათებელი ფიზიკური სიდიდეები“ ჩატარებული 2 გაკვეთილის მსვლელობისას გამოყენებული იქნა სისტემატური მიდგომა, რამაც შესაძლებელი გახადა გაკვეთილის მასალების ხელმისაწვდომობა და ადვილად ათვისება. ამ გაკვეთილებზე ის განხორციელდა ლოგიკური დიაგრამის სახით. პირველ გაკვეთილზე ასევე იყო ცხრილი (სისტემურ-ფუნქციური მიდგომის ელემენტი) ტალღების ტიპებით, რომელიც ამ შემთხვევაში ლოგიკური სქემის ნაწილი იყო და შესაძლებელი გახადა მასალაში ცოდნის ელემენტების გამოკვეთა. მიმდინარეობს შესწავლა.

გარდა განივი და გრძივი ტალღების გაცნობისა, მათი ჰორიზონტის გაფართოების მიზნით, მოსწავლეებს შესთავაზეს ინფორმაცია სიბრტყე და სფერული ტალღების შესახებ, რაც ასევე შედიოდა ლოგიკურ სქემაში.

ტალღების შესახებ საუბრის დასაწყისი - ხაზები ლიტერატურული ნაწარმოებებიკლასიკა და ცნობილი მხატვრების ტალღების ამსახველი ნახატები, რომლებიც ასევე გამოიყენებოდა როგორც სქრინსეივერები კომპიუტერული ტექნოლოგიების დახმარებით შემდგომ გაკვეთილზე პრობლემების გადაჭრისას.

გაკვეთილებზე ახალი მასალის ახსნა ხდებოდა ევრისტიკული საუბრისა და სიუჟეტის სახით.

პირველ გაკვეთილზე დახარჯულმა ფიზიკურმა წუთმა შეასრულა არა მხოლოდ ფიზიკური და ემოციური განტვირთვის ფუნქცია, არამედ ამავდროულად გადაჭრა მასწავლებლის მიერ დასმული პრობლემა „ხდება თუ არა მატერიის გადაცემა ტალღის გავრცელების დროს?“ ამ პრობლემის გადაჭრის პროცესში ექსპერიმენტიც მოვაწყეთ.

მიღებული ცოდნის კონსოლიდაცია მოხდა ფრონტალური გამოკითხვის სახით ისტ-ის გამოყენებით და მასწავლებლის მიერ პრობლემის გადაჭრა მოსწავლეების ჩართულობით. ზეპირი გადაწყვეტილებითსტუდენტების დავალებები მათი შემდგომი ჩაწერით სახლში.

2 გაკვეთილის შედეგად მოსწავლეთა უმეტესობამ ადვილად აითვისა შესავალი მასალა „მექანიკური ტალღები“ და შეუძლია დამოუკიდებლად გაამრავლოს ლოგიკური დიაგრამა, მასზე დაყრდნობით ააგოს ამბავი. უფრო მცირე ნაწილიკლასი საკმაოდ წარმატებით ასახავს თემის ძირითად პუნქტებს დასრულებული სქემის მიხედვით. ცოტა უფრო გრძელი დამახსოვრება ექვემდებარებოდა ინფორმაციას ცხრილში მოთავსებული ტალღების ტიპების შესახებ. თუმცა, ინფორმაციის განთავსება ისეთია, რომ ტალღის ტიპების განმასხვავებელი ნიშნები აშკარად ჩანს.

მოსწავლეებმა ისწავლეს ტალღის გრაფიკებთან მუშაობა: ტალღის დამახასიათებელი სიდიდეების დადგენა, გრაფიკის მონაცემების გამოყენება სხვა, უცნობი ტალღის პარამეტრების მოსაძებნად.

ამ მიდგომების გამოყენებამ მასალის შესწავლისას საკმარისად გააცნობიერა ინფორმაციის თანმიმდევრულობა, ძალა, ხელმისაწვდომობა დაუფლებისა და ათვისების შესახებ, სტიმულირებული და გააქტიურებული. შემეცნებითი აქტივობა, ხელი შეუწყო მეტყველების განვითარებას თხრობის პროცესში ლოგიკური სქემის მიხედვით.

დასახული დავალების დაწერა დამხმარე პროგრამისთვის ტალღის ანალიზი, მაშინვე წავაწყდით პრობლემას: ყველა
ლიტერატურა ტალღის ანალიზის შესახებ უფრო ჰგავს უფასო პრეზენტაციას, ვიდრე ტექნიკური ლიტერატურა. Ავტორები,
ისინი, ვინც წერენ ტალღის ანალიზზე, განსაკუთრებით არ იტანჯებიან მკაფიო ფორმულირებებით, აკვირდებიან ნებისმიერს
ერთიანი ტერმინოლოგია, კლასიფიკაცია. აქედან გამომდინარე, აუცილებელი იყო ვირტუალურად დავიწყოთ ნულიდან: ტალღის მოდელების კლასიფიკატორის შექმნა.

დავიწყოთ ტერმინებით: ტალღა, მონოტალღური, ტალღის ნიმუში, იმპულსი, ნიმუში უმეტეს პუბლიკაციებში
სინონიმებად მიიღება. სინამდვილეში, როგორც უკვე აღწერილია ერთ-ერთ სტატიაში, ეს ტერმინები არ არის სინონიმები. ამ ტერმინებს შორის განსხვავებების გაგების შემდეგ, უფრო ადვილი იქნება თავად ტალღის ანალიზის პროცესის გაგება.

ტალღა(მონოტალღოვანი გლენ ნილის მიხედვით) არის ცალმხრივი ფასის მოძრაობა, რომელიც ხდება გარკვეული ინტერვალიდრო, ერთი ფასის შებრუნებიდან მეორეზე. ტალღის სიგრძე არის მისი პროექცია ფასის ღერძზე, y-ღერძზე. ტალღის ხანგრძლივობა ან სიგრძე არის მისი პროექცია დროის ღერძზე, აბსცისის ღერძზე.

მიმდინარე ტალღა არის ფასების მოძრაობის მამოძრავებელი ფაზა. კონტრ ტალღა არის ფასის მოძრაობის მაკორექტირებელი ეტაპი. ანუ, ტალღა არის მხოლოდ გარკვეული მასშტაბის ფასის ცალმხრივი მოძრაობის სახელი. ასეთი მოძრაობა ხდება მიწოდებასა და მოთხოვნას შორის დისბალანსის შედეგად (ყიდვა-გაყიდვის შეკვეთების რაოდენობას შორის). როდესაც მოთხოვნისა და მიწოდების თანაფარდობა იზრდება, ფასი იზრდება, წარმოიქმნება აღმავალი ტალღა.
როდესაც მოთხოვნა-მიწოდების თანაფარდობა მცირდება, ფასი ეცემა, რაც ქმნის დაღმავალ ტალღას.

ხშირად მოქმედი ტალღა იდენტიფიცირებულია იმპულსითა და ტალღის ნიმუშით. მოდით შემოვიტანოთ განსხვავება ამ ტერმინებს შორის. პულსი- ეს არის აქტიური ტალღა, ანუ ბაზრის მამოძრავებელი ფაზა, რომელიც გამოირჩევა ფასის მოძრაობის დინამიკითა და სიძლიერით (სიგრძით).
ტალღის მოდელი- ეს არის ფასების მოძრაობის მამოძრავებელი და მაკორექტირებელი ფაზების ერთობლიობა, რომელიც აღწერს მისი განვითარების გარკვეულ ეტაპს გარკვეული კანონების მიხედვით.
ანუ, ტალღა და ტალღის მოდელი არის პირობითი განმარტებები, რომლებიც შემოღებულია აღსაწერად და სწორად იდენტიფიცირებისთვის სხვადასხვა ეტაპებიფასების მოძრაობის განვითარების (ფაზები).

შესაბამისად, ყველა ტალღის მოდელი პირველ რიგში უნდა დაიყოს კლასებად, რომლებიც აღწერს ფასის მოძრაობის მამოძრავებელი და მაკორექტირებელი ფაზების ფორმირებას და მხოლოდ ამის შემდეგ აღწერს განსხვავებებს ამ კლასებში კონკრეტულ მოდელებს შორის.
დავიწყოთ ფასების მოძრაობის მამოძრავებელი (მოქმედი) ფაზების კლასიფიკაციით. კლასიფიკაცია ყველაზე მარტივია ცხრილის სახით (იხ. ცხრილი 3.01).

ცხრილში ნაჩვენებია მამოძრავებელი ტალღის ცამეტი ნიმუში. ეს ძირითადი სია არ შეიცავს ვარიანტებს, რომლებიც განსხვავდება მოდელის გენერირების დეტალებში. ძირითადი მოდელები შეიძლება დაიყოს რამდენიმე მიხედვით მახასიათებლები, მოდელების გაერთიანება ჯგუფებად საერთო თვისებები:
ტალღის შაბლონები დამახასიათებელი ტალღის თვისებების გარეშეშიდა სტრუქტურა(მოძრავი ტალღის მოდელები - Motive Wave);
ტალღური მოდელები შიდა სტრუქტურის ძლიერი მამოძრავებელი ტალღებით(იმპულსური ტალღის მოდელები - Impulse Wave);
ტალღის მოდელები შიდა სტრუქტურის სუსტი მამოძრავებელი ტალღებით(მოტივი ტალღის შაბლონები სუსტი ან, როგორც მათ ასევე უწოდებენ, წარუმატებელი მეხუთე - მოტივის ტალღა მე-5 მარცხით);
ტალღის მოდელები ტალღის ზედა ნაწილების დარღვეული ურთიერთმდებარეობით, როდესაც ტალღა-4 კვეთს ტალღა-1-ის ზედა დონეს, მაგრამ ვერასოდეს გადალახავს ტალღა-2-ის ზედა დონეს (საწყისი და დამთავრებული დიაგონალური სამკუთხედები);
ტალღის მოდელები გატეხილი (არასწორი)შიდა სტრუქტურა, როდესაც სამართავი მოდელებისთვის ტრადიციული სტრუქტურის ნაცვლად: 5:3:5:3:5 = :5, ფორმირდება სტრუქტურა: 3:3:3:3:3 = :5 (საბოლოო დიაგონალური სამკუთხედები).

ტალღების ზედა აღნიშვნის სტანდარტული ნაკრები შედგება 15 ტალღის სიმბოლოსგან (იხ. ცხრილი 03.02). AT მარტივი შემთხვევებისაკმარისია.

მაგრამ როგორც ზემოთ იყო ნაჩვენები, მამოძრავებელი ტალღის ნიმუშებს ხშირად აქვთ განსხვავებები მათ შიდა სტრუქტურაში: წაგრძელებული ან წარუმატებელი (სუსტი) ტალღები, დიაგონალური სამკუთხედები. ტალღების სტრუქტურასა და ბუნებაში განსხვავებების შედეგია როგორც განსხვავება შიდა სამიზნე ზონებში, ასევე განსხვავება შემდგომ ეფექტში ამ მოდელების ფორმირების დასრულების შემდეგ.

ასევე, როგორც ქვემოთ იქნება ნაჩვენები, ღრმა და გაფართოებული კორექტირების კომპლექსური მაკორექტირებელი ტალღის ნიმუშები, რომლებიც აღინიშნება იგივე სიმბოლოებით, W-X-Y-Xx-Z, მთლიანად სხვადასხვა თვისებები. შეადარეთ, მაგალითად, ორმაგი ან სამმაგი ზიგზაგი, ღრმა კორექტირების ნიმუში და ორმაგი ან სამმაგი სამეული, გაფართოებული კორექტირების ნიმუში. მიუხედავად იმისა, რომ ორივე აღინიშნება W-X-Y-Xx-Z სიმბოლოების კომბინაციით, მოდელების თვისებები მნიშვნელოვნად განსხვავდება, ისევე როგორც მათი დასრულების შემდეგ მიზნების გამოთვლის მეთოდები.
ანუ, ასეთი აღნიშვნები არ არის ერთმნიშვნელოვანი კონკრეტული მოდელის იდენტიფიცირებისთვის, რაც მნიშვნელოვანია მიზნების გაანგარიშების გასაგებად. ეს განსაკუთრებით ეხება სიმბოლოების „კითხვას“ ტალღის ანალიზის პროგრამებით. სწორედ ამიტომ შემუშავდა ტალღის მოდელების აღნიშვნის გაფართოებული სქემა.

ტალღის მოდელის სახელის გაფართოებები (ცხრილში წითლად ხაზგასმული) ნაჩვენებია სქემაზე, მთავარი სიმბოლოს მარჯვნივ და აადვილებს არა მხოლოდ კლასის, არამედ მოდელის კატეგორიის იდენტიფიცირებას. ასეთი "წვრილმანი" საშუალებას გაძლევთ აღმოფხვრას ვიზუალური შეცდომები გრაფიკის წაკითხვისას ფასების მოძრაობის მიზნების გაანალიზების და სავაჭრო გადაწყვეტილებების მიღებისას.

ზოგიერთი მოდელის სახელს აქვს დამატებითი აღნიშვნები (t.1, t.2, t.3, ...) - ეს ნიშნავს, რომ ამ ტალღურ მოდელს აქვს რამდენიმე ტიპიური ვარიანტი მისი ფორმირებისთვის.
ასეთი მოდელების ზოგადი თვისებები იდენტურია, გამოგონება ახალი მოდელიმხოლოდ გარკვეული განსხვავებების საფუძველზე აზრი არ აქვს. თუმცა, მოდელის იდენტიფიკაციის გასაადვილებლად შიდა მიზნების ფორმირებასა და იდენტიფიკაციაში, ასეთი დაყოფა ვარიანტებად სავსებით გამართლებულია.

მაგალითად, ნახატებში 3.1 და 3.2 ნაჩვენებია გაფართოებული ტალღის-x(3) იმპულსური ტალღის შაბლონების სამი ტიპიდან ორი. ამოცნობაში განსხვავებები დგინდება ტალღის სიგრძით-(1), რომლის ზემოდან აგებულია ტალღის არხის გენერატრიქსი 0_2//1//3. შესაბამისად, ტალღის (5) დასრულების მოლოდინი ამ გენერატორებთან მიმართებაშიც განსხვავდება. ერთ შემთხვევაში მოსალოდნელია ტალღის-(5) დასრულება გენერატორებს შორის //1//3, მეორეში ტალღა-(5) უნდა დასრულდეს გენერატორამდე //1-მდე.

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ტალღის მოდელი არის ფასების მოძრაობის განვითარების გარკვეული ეტაპის სისტემატური აღწერა. ასეთი მოდელები შეიძლება ჩამოყალიბდეს სხვადასხვა საოპერაციო მასშტაბებში. შესაბამისად, მოდელი დაუყოვნებლივ იდენტიფიცირებულია ამ მასშტაბის - ტალღის დონის მითითებით.
განვიხილოთ კიდევ ერთი ცხრილი, რომელსაც არაფერი აქვს საერთო ტალღის შაბლონების კლასიფიკაციასთან, მაგრამ აქვს პირდაპირი ურთიერთობასასწორებით მათი იდენტიფიცირება – ტალღის დონეები.
იმისათვის, რომ ბორბალი ხელახლა არ გამომეგონა, მე გამოვიყენე ტალღის დონეების საიდენტიფიკაციო ცხრილი (ნოტაცია, როგორც მას ასევე უწოდებენ), მაგრამ შემოვიტანე ერთი მნიშვნელოვანი განსხვავება: ტალღის თითოეული დონე მკაცრად არის დაკავშირებული ზოლის ფორმირების გარკვეული პერიოდის გრაფიკთან. ექვემდებარება დიაგრამის მაქსიმალურ შეკუმშვას დროის ღერძის გასწვრივ. ამრიგად, ჩვენ მივიღეთ ცხრილი 3.3.

ტალღის მწვერვალების სიმბოლოების სიმრავლეები დაჯგუფებულია ტალღის დონეების მიხედვით ტრიადებში (ფერის ხაზგასმა), ტრიადაში, ერთი ტალღის დონის სიმბოლოების თითოეული ნაკრები დამატებით გამოირჩევა მცირე ან დიდი ასოებით, ხოლო აქტიური ტალღების სიმბოლოები გამოირჩევა: რომაული ან არაბული ციფრები ჩასმულია მრგვალ, მართკუთხა ფრჩხილებში ან მათ გარეშე.
მარტივი ტალღის შაბლონების მაკორექტირებელი ტალღის მწვერვალების სიმბოლოები აღინიშნება ასოები A-B-C-D-E. რთული მაკორექტირებელი შაბლონების წვეროები მითითებულია როგორც W-X-Y-Xx-Z.
პირველ სვეტში გამოყენებულია რიგითი ნომრები
ნუმერაციის მასშტაბებისთვის (ტალღის დონეები) ინდიკატორის პლატფორმების ZUP მართვისთვის გარე ინტერფეისის დაყენებისას, ტალღის მარკირების გარეშე ანალიზის შემთხვევაში.

კიდევ ერთხელ მინდა ხაზი გავუსვა: DML&EWA Technique-ში ჩვენ
უარი თქვა ფარდობითი სკალირების გამოყენებაზე - ტალღის დონეები მკაცრად არის დაკავშირებული ზოლის ფორმირების პერიოდთან MT4/5 ტერმინალებში დროის ღერძის გასწვრივ გრაფიკის მაქსიმალური შეკუმშვის დროს.

რატომ არის ეს დონეები:
როცა პრინციპები დაიბადატალღის ანალიზის გრაფიკააშენდა დღის საფუძველზე,ყოველკვირეული და ყოველთვიური და თანაც
წლიური ბარები. ყველაზე მეტად უმცროსი დონერ.ელიოტიიყო მიკრო დონე, მაგრამ ის ცოტა „მაღლა“ იყო განთავსებული.
დრო შეიცვალა და შეიცვალა დაანალიზი, მიიღო გლენ ნილიმქვე მიკრო დონე. პროცესის კომპიუტერიზაციასთან ერთად ეს შესაძლებელია
გაანალიზეთ თუნდაც ტკიპებიგრაფიკები, მაგრამ ტალღის ანალიზში ასეთი მიზანი არ არის დასახული,და ტალღის დონე SuperMicroროგორც ყველაზე პატარა, ჩამოყალიბებული წუთების ზოლებზე, საკმარისზე მეტია.
მეორეს მხრივ, გამოყენებითMT4 / MT5 კლიენტის ტერმინალების გასაანალიზებლად, ჩვენ გვაქვსშეზღუდვა გენერირებულზეისტორიის სიღრმე და, შესაბამისად, შეზღუდვამაქსიმალური შესაძლო ნაჩვენები ტალღის დონე- პირველადი.
მაღალი ტალღის სიმბოლოებიდონე შეიძლება იყოს ერთხელ ან ორჯერგამოჩნდება ჩარტებზე, მაგრამამ წვეროებიდან ინსტრუმენტების აგება შეუძლებელიაციტატების ისტორიის აუცილებელი სიღრმის არარსებობის გამო. ამიტომ, ციკლის, სუპერციკლის და დიდი ციკლის ტალღის დონეები ჩვენთვის მხოლოდ მითითებაა.

ტალღის ნიმუშის ამოცნობის წარმატება გარანტირებულია, თუ არსებობს სამი კომპონენტი:
კლასიფიკაცია - მოდელების ჯგუფების სია დამახასიათებელი განმასხვავებელი ნიშნებით;
სრული აღწერაინდივიდუალური თვისებები და დამახასიათებელი ნიშნებიჯგუფის თითოეული მოდელი 10 ძირითადი წესის მიხედვით (იხ. ნაწილი 1: განსხვავებები DML & EWA Technique-სა და EWA-ს შორის);
გრაფიკული წარმოდგენათითოეული ტალღის ნიმუში.
ეს არის უზარმაზარი ინფორმაცია. Elliott Wave Maker მრჩეველი პროგრამის ტალღის მოდელების კატალოგი 150 გვერდიანია. ასეთი მასალის მოკლე სტატიის ფარგლებში წარმოდგენა შეუძლებელია, ჩვენ მხოლოდ ვცდილობთ მოკლედ აღვწეროთ ტალღის მოდელების კლასიფიკაციისა და მათი კატალოგის შექმნის პრობლემები.

ამრიგად, ჩვენ გვაქვს 13 მამოძრავებელი ტალღის ნიმუში. თითოეულ მათგანს, აღწერის გარდა, უნდა ჰქონდეს გრაფიკული ნიმუში გენერირებული მოდელის კატალოგში აღწერილ მოდელთან შესადარებლად. ნათელია, რომ უფრო ადვილია სქემაზე ჩამოყალიბებული მოდელის შედარება გრაფიკული გამოსახულებავიდრე მისი ტექსტური აღწერით (პროგრამა მეორეს გაგიკეთებთ).
იმპულსური ტალღის მოდელების გრაფიკული წარმოდგენის მაგალითები „კლასიკური“ სახელმძღვანელოებიდან, ჩემი აზრით, უფრო უცნაურად გამოიყურება (იხ. სურ. 3.03 - 06).


რით განსხვავდება ამ მოდელების სტრუქტურა არასეგმენტირებული ტალღისგან? აუცილებელია თუ არა ვაჭრობიდან გასვლა ფასების მოძრაობის სტრუქტურის ამ ბუნებით? რა არის ტალღის სიგრძის გამოთვლის მიზანი?
იგივე მოდელები DML Wave Models კატალოგის რეალურ წარმოდგენაში (იხ. ნახ. 3.07 - 09): მოდელის შიდა სტრუქტურა მიუთითებს ტალღების სიგრძისა და ხანგრძლივობის თანაფარდობის გამოთვლაზე, რათა გადაწყვეტილებები მიიღოთ სავაჭრო პოზიციებიდან გასვლის შესახებ დასაწყისში. კორექტირების ეტაპი და მისი დასრულებისას ახალი პოზიციების გახსნა.



შეადარეთ აგრეთვე, თუ როგორ განსხვავდება საწყისი და საბოლოო დიაგონალური სამკუთხედის გრაფიკული გამოსახულებები "კლასიკურ" პრეზენტაციაში (იხ. სურ. 3.10 - 11) და DML Wave Models კატალოგში.

		დიაგონალურ სამკუთხედებს შორის პირველ, მესამე ან მეხუთე ტალღაში გაფართოების მოდელები არ არის? რატომღაც, ეს ჩუმად არის და ისეთი განმარტებები, როგორიცაა "კონვერგენტული" ან "განსხვავებული" დიაგონალური სამკუთხედი განიხილება კლასიკური თეორია. მაგრამ გენერატორების მიმართულება დიაგონალურ სამკუთხედებში არც მათი განმსაზღვრელი თვისებაა და არც განმსაზღვრელი პროგნოზირების ინსტრუმენტი. განმსაზღვრელი ნიშნებია: პირველი ტალღის ზედა დონის მეოთხე ტალღით გადაკვეთა; და რომელ მამოძრავებელ ტალღებში - პირველ, მესამე ან მეხუთეში წარმოიქმნება დრეკადობა.

AT კლასიკური ვერსიასაინტერესოა მხოლოდ მოტივის ტალღისა და წარუმატებელი მეხუთე ტალღის გრაფიკული გამოსახულებები. თუმცა, წარუმატებელი მეხუთედის აღწერა განიხილავს მხოლოდ იმას, თუ როგორ უნდა ვუწოდოთ მას: შეკვეცილი მეხუთე ან წარუმატებელი მეხუთე. მაგრამ არც ერთი სიტყვა მისი პოზიციის ადგილის შესახებ, როგორც ტალღა, რომელიც ასრულებს გლობალურ ციკლებს, ან მისი ფორმირების დადასტურების პრინციპის მიხედვით.
შებრუნების სიჩქარე.

რთულია ტალღის ანალიზი? არა!
მხოლოდ შვიდი წესი და ერთი ილუსტრაცია, რომელიც ხსნის მათ - ყველა ერთ გვერდზე!
თუმცა, პრაქტიკაში, ტრეიდერები მაშინვე აწყდებიან კლასიკური ტალღის დაუფლების პრობლემებსანალიზი და მისი გამოყენება. ამ პრობლემების გადასაჭრელად ჩვენ შევიმუშავეთ ტალღის შაბლონების კლასიფიკაციის სისტემა მათი ამოცნობის უფრო მკაცრი წესებით და დავწერეთ ელიოტის საკონსულტაციო პროგრამა.Wave Maker (EWM), რომელიც საშუალებას გაძლევთ განახორციელოთ ტალღის ანალიზი ტრეიდერის ყველა ქმედებაზე კონტროლით.

კლასიკურ ტალღურ ანალიზში ტალღის მოდელი შეიძლება ჩაითვალოს მართებულად, თუ ის აკმაყოფილებს შემდეგ 7 წესს:

1. ტალღის მოდელი უნდა შედგებოდეს ხუთი ტალღისგან, რომელთა სიგრძე და მასშტაბები ფიბონაჩის რიცხვებით აღწერილ კავშირშია და ემორჩილება მდებარეობის წესებს ენდრიუს პიჩფორკის შესაბამის ტიპებში (DML ტალღის მოდელების წესი).
2. ხუთი ტალღიდან სამს უნდა ჰქონდეს ნიშნები აქტიური მოძრაობაცალმხრივი ფასის ცვლილების ფორმირება.
3. მიმდინარე სვლის პირველი ტალღის ბოლოს ხდება უფრო მცირე მოძრაობა საპირისპირო მიმართულებით (წარმოიქმნება მეორე ტალღა), ხოლო მეორე ტალღა ვერასოდეს გადაფარავს პირველი ტალღის ფსკერს.
4. აქტიური მოძრაობის მესამე ტალღა, რომელსაც უმეტეს შემთხვევაში აქვს უდიდესი დინამიკა სხვა აქტიურ ტალღებს შორის, არ შეიძლება იყოს მათგან ყველაზე მოკლე და ყოველთვის უნდა იყოს მეორე ტალღაზე გრძელი. ყველაზე ხშირად უვითარდება წაგრძელებები.
5. მიმდინარე მოძრაობის მესამე ტალღის ბოლოს ხდება უფრო მცირე მოძრაობა საპირისპირო მიმართულებით (წარმოიქმნება მეოთხე ტალღა), ხოლო OVERLAPPING წესის მიხედვით, მეოთხე ტალღა არ შეიძლება გადაფაროს პირველი ტალღის ზედა ნაწილზე (თუ ჩვენ არ გვაქვს საქმე გვაქვს თავდაპირველ ან დასასრულ დიაგონალურ სამკუთხედთან, რომელშიც მეორე და მეოთხე ტალღების ფასების პროგნოზები ყოველთვის უნდა გადაფარონ და არასოდეს უნდა მიაღწიონ მესამე ტალღის ბოლოს).
6. მამოძრავებელი ნიმუშის მაკორექტირებელი ტალღები ემორჩილება ალტერნატივის წესებს (გაფართოებული და ღრმა კორექტირება, მარტივი და რთული).
7. მიმდინარე მოძრაობის მეხუთე ტალღა თითქმის ყოველთვის უფრო გრძელი იქნება ვიდრე მეოთხე ტალღა. როდესაც მეხუთე უფრო მოკლეა, ვიდრე მეოთხე, მას უწოდებენ "ჩავარდნილ" ან "ჩამოკლებულ" ტალღას. ნებისმიერ შემთხვევაში, მისი სიგრძე არასოდეს შეიძლება იყოს მეოთხედის სიგრძის 38,2%-ზე ნაკლები.

თუ ზემოთ ჩამოთვლილი წესებიდან ერთი მაინც არ არის დაცული (1-7), გაანალიზებული მოდელი უნდა ჩაითვალოს მაკორექტირებლად:
ტალღა - (A),ამ ტალღის გარეგნობის ყველაზე დამაჯერებელი სიგნალია მისი სეგმენტაცია ახალგაზრდა ტალღის დონის ხუთ ტალღად.
ტალღა-(B),ასახავს ფასების „ამოქცევას“ წინა ტენდენციის მიმართულებით და დასტურდება მისთვის დამახასიათებელი დაბალი მოცულობით. ამ შემთხვევაში შეიძლება ჩამოყალიბდეს "ორმაგი ზედა". ზოგჯერ ტალღა-(B) შეიძლება გადაფაროს ტალღის ბოლოში-(A).
ტალღა - (C),ხშირად ვითარდება ბევრად უფრო შორს, ვიდრე ტალღა-(A), კერძოდ, როდესაც ტალღის-(4) და ტალღის-(A) მწვერვალების გასწვრივ ტენდენციის ხაზი იხსნება, ჩნდება "თავი და მხრები" ნიმუში. სქემა.
გარდა ამისა, როგორც უკვე ავღნიშნეთ მე-5 და მე-7 პუნქტებში, იწყება „IF“. თითოეული ავტორისთვის "თუ"-ს ინტერპრეტაციები განსხვავებულია, ყველაფერი რაღაცნაირად განზოგადებულია, არასპეციფიკური, მიახლოებითი, ასევე ტალღური მოდელების აღწერაში. მაგალითად, რას ნიშნავს „არსებითად შემდგომი“ ან „ზოგჯერ“? რა უნდა გააკეთოს ტრეიდერმა ამის შესახებ?

ასეთმა ბუნდოვანმა დეფინიციებმა დაგვატოვებინა ტალღის ანალიზის კლასიკური პრინციპები და შეგვექმნა DML & EWA ტექნიკა შემდეგი უპირატესობებით:

პირველი განსხვავება:უმარტივესი, ძნელია დავარქვათ ეს განსხვავება. ეს არის მართვისა და მაკორექტირებელი ნიმუშების ამოცნობის წესების სისტემატური ჩამონათვალი. ყველაზე სერიოზული განსხვავებები DML & EWA ტექნიკის წესებსა და EWP-ს შორის არის 1 და 7, 5 და 8, 10 პუნქტებში.
ტალღის შაბლონების იდენტიფიკაცია DML&EWA-შიტექნიკა ტარდება შემდეგი ანალიზის საფუძველზემონაცემები:
1. ტალღის მოდელის კლასი.
2. ტალღური მოდელის სტრუქტურა.
3. ტალღის მოდელის აღწერა (ამოცნობის ძირითადი წესები), მდებარეობა მიმდებარე ტალღებს შორის.
4. მოდელის შიდა სტრუქტურის ტალღის სიგრძის თანაფარდობები.
5. მოდელის შიდა სტრუქტურის ტალღის ხანგრძლივობის თანაფარდობები.
6. გარე კოეფიციენტები(აღნიშნულია ER პრეფიქსით (გარე ურთიერთობები)).
7. ტალღის არხების აგების წესები.
8. მონაცვლეობის წესები.
9. სეგმენტაციის წესები (სტრუქტურული სირთულე).
10. ბაზრის მოსალოდნელი შემდგომი ეფექტი.

მეორე განსხვავება:ტალღის ანალიზი შეუძლებელია ტრეიდერის მოქმედებების მონიტორინგის ავტომატური საშუალებების გარეშე. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მრავალი შეცდომა გარდაუვალია.
სხვაგვარად როგორ ამოვიცნოთ ცალმხრივი მოძრაობის 49 ტალღის ნიმუში და ამდენივე სარკე. თითოეული მოდელი აღიარებულია ზემოთ ჩამოთვლილი 10 წესით და თითოეული წესი არის რიგი პირობების ნაკრები?! ავტომატური კონტროლის გარეშე მუშაობა შემცირდება მხოლოდ ტალღის ზედა სიმბოლოების უკონტროლო განთავსებამდე და არა ფასის მოძრაობის ბუნების ანალიზზე.

მესამე განსხვავება: DML&EWA Technique-ში ტალღური მოდელების კლასიფიკაცია და კატალოგი გაიარა მნიშვნელოვანი ცვლილება. ბევრი დასვამს კითხვას: „რატომ უნდა იდარდო ამით? მთავარია ვაჭრობა!!!.
ოდესმე გიფიქრიათ, რატომ ჩნდება ტალღის ანალიზზე საუბრისას ასე ხშირად: „სუბიექტურობა“ და „მრავალვარიანტულობა“? რა პრობლემებია?
ტრეიდერში, რომელიც ვერ პოულობს მარკირების ვარიანტს? ან თავად სისტემაში, ბოლომდე არ განვითარებული და გამართლებული.
უცნაურად საკმარისია, მაგრამ სწორედ სისტემაში იმალება ბოროტების ფესვი! თუ ჩვენ სკრუპულოზურად შევადარებთ ყველა ტალღის მოდელს და მათი ამოცნობის წესებს, აღმოჩნდება, რომ ზოგიერთი წესი ერთმანეთს ემთხვევა და სხვებს შორის წარმოიქმნება „თეთრი ლაქები“. არაფერი ცარიელი ადგილი. სხვები კი ზოგადად იმდენად ბუნდოვანია, რომ ყველა მათ თავისებურად განმარტავს. არ არსებობს მოდელების მკაფიო სისტემატიზაცია, რადგან რამდენი ავტორია, ამდენი ვარიანტი კლასიფიკაციისთვის.
ამასთან დაკავშირებით, ანალოგია D.I.-ს ელემენტების ცხრილთან. მენდელეევი: ცარიელი საკნები იყო და რჩება. მაგრამ თანდათანობით ელემენტები აღმოჩენილია და უჯრედები ივსება. არ არის ლაქები, რადგან თავდაპირველად შეიქმნა მკაფიო, გამართლებული კლასიფიკაცია. ასეა ტალღის თეორიაში: ჩვენ გვჭირდება თანმიმდევრული კლასიფიკაციის სისტემა, ჩვენ უნდა წავშალოთ წესები, რომლებიც გულისხმობს შეუსაბამობებს და შევადგინოთ დაკარგული. მთავარია არ გაჰყვე ცხოვრების გამარტივების გზას: მე ვერ ვცნობ ტალღის შაბლონს, რაც ნიშნავს, რომ ამ შემთხვევაში მე შევცვლი სიტუაციის წესებს. თუ წესებს შეცვლით, მაშინ ყველგან შეცვალეთ და არა კონკრეტული შემთხვევისთვის - თორემ ეს არ არის წესები, არა კანონი, არამედ "ცნებები", თქვენ მას ისე განმარტავთ, როგორც გსურთ.
შემდეგ ტალღის ანალიზის სუბიექტურობაც გაქრება - აღარ იქნება საჭირო მარკირების ვარიანტის „გამოგონება“, სადაც არის მკაფიოდ გამოვლენილი მოდელი.
ანუ გადახედვა არ არის საჭირო გადახედვის მიზნით, საჭიროა გადახედვა, რომ გამკაცრდეს და გაფორმდეს წესები.

განვიხილოთ იმპულსური მოდელების გრაფიკული გამოსახულების მაგალითი "კლასიკური" სახელმძღვანელოებიდან. ვიდრე ეს სამი განსხვავდება მოდელები არასეგმენტირებული ტალღისგან? აუცილებელია თუ არა ვაჭრობის გასვლა ასეთი ფასის მოძრაობით? რა აზრი აქვს ამ გამოთვლებს?

იგივე მოდელები რეალური DML კატალოგის ხედშიტალღის მოდელები. რა თქმა უნდა, თქვენ უნდა გამოთვალოთ ტალღების თანაფარდობა, რომ მიიღოთ გადაწყვეტილებები ვაჭრობის გასვლის შესახებპოზიციები კორექტირების ფაზაში

განვიხილოთ კლასიკური ტალღის ანალიზის მაკორექტირებელი მოდელები Truncated ZigZag, Regular ZigZag, Extended ZigZag. ზოგიერთი ავტორი ამტკიცებს, რომ ტალღა-(B) ამ მოდელებში შეიძლება იყოს არაუმეტეს 61,8% ტალღა-(A), სხვები მიუთითებენ მაქსიმალურ თანაფარდობაზე 80%, სხვები ამტკიცებენ, რომ ტალღა-(B) შეუძლია მიაღწიოს ბაზის დონის ტალღა-(A), მაგრამ არ გადაკვეთოთ იგი... ვინ არის მართალი?

განვიხილოთ გაფართოებული კორექტირების მოდელები Regular Flat, Running Flat, Expanded Flat. ამ კლასის მოდელების ტერმინოლოგიასა და ჯიშების რაოდენობაში კიდევ უფრო მეტი შეუსაბამობაა. ზოგიერთ ავტორს აქვს ამ კლასის სამი მოდელი, ზოგს აქვს ხუთი. ვიღაც სირბილს უწოდებს, ვიღაც განსაკუთრებულს ან არარეგულარულს. Expanded Flat მოდელს აქვს კიდევ სამი სახელი Extension Flat, Extended Flat, Elongated Flat, მაგრამ ეს არ არის რეკორდი.

მაკორექტირებელი მოდელების ორი წარმოდგენილი კლასის სტრუქტურა (შიდა სტრუქტურა) განსხვავებულია. და რა უნდა გავაკეთოთ, თუ ტალღა-(B) უახლოვდება ტალღის-(A) ფუძეს, ხოლო ტალღის სტრუქტურა-(A) არის :5:3:5=:3? იგი არ შეიძლება მიეკუთვნებოდეს გაფართოებული კორექტირების მოდელების კლასს მისი შიდა სტრუქტურის თვალსაზრისით. ეს არ ეხება ღრმა კორექტირების მოდელებს ტალღის კომპონენტების შეფარდების კუთხით, როგორც ზოგიერთი ავტორი ამტკიცებს, რა ვუყოთ ასეთ მოდელებს, როგორც ჩანს არ არიან, მაგრამ ფასის მოძრაობაა?

და რა მოხდება, თუ ფასის მოძრაობა ქმნის მოდელს სტრუქტურით, რომელიც საერთოდ არ არის კატალოგში კლასიკური მოდელები? უამრავ შეცდომას უშვებენ სუსტი ტალღის (C) გაფართოებული კორექტირების მოდელების არსებობის უცოდინრობის გამო.
აღმავალი ტალღა-(B) ასეთ შემთხვევებში ხშირად აღინიშნება, როგორც შემდგომი მამოძრავებელი ფაზის პირველი ტალღა. Მაგრამ ის ტროიკა, რასაც მოჰყვა ხუთი, და ტალღის ფსკერის დონე - (A) (რომელიც აღებულია როგორც მთლიანი კორექტირება) შეიძლება საერთოდ არ იყოს დაბლოკილი. ანუ, განვითარებადი კორექტირება აღინიშნება, როგორც მამოძრავებელი ტენდენციის გაგრძელება, რადგან კლასიკური ტალღის ანალიზში ასეთი მოდელები არ არსებობს.

ასეთი შაბლონების არასწორი ამოცნობის მთავარი პრობლემა ისაა, რომ მაკორექტირებელი ტალღის მოდელის საბოლოო მწვერვალიდან აუცილებელია ინსტრუმენტების აგება შემდგომი მოძრაობის მიზნის დასადგენად და ინსტრუმენტების დამაგრების წერტილები არ არის სწორი!!! ამ შემთხვევებში მიზნები არასწორად არის პროგნოზირებული, ან მათი დადგენა საერთოდ შეუძლებელია ფასების მოძრაობის ასეთი ღერძული წერტილებიდან.

ასეთი მაგალითები შეიძლება გაგრძელდეს ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში. ჩვენ ჩავატარეთ სპეციალური კონფერენცია, რათა განვსაზღვროთ უზუსტობები, შეუსაბამობები და წინააღმდეგობები კლასიკური ტალღის ანალიზის წესებში, რომლებიც წარმოდგენილია სხვადასხვა ავტორის მიერ, ერთი ავტორის მიერ პუბლიკაციების სხვადასხვა გვერდზე წარმოდგენილ წინააღმდეგობებამდე. კონფერენციის შედეგებზე დაყრდნობით დადგინდა, რომ გამოყენებით კლასიკური წესები, უბრალოდ შეუძლებელია ტალღის ანალიზის პროგრამის მუშაობის ალგორითმის შედგენა.
შეცდომების თავიდან ასაცილებლად, რომლებიც წარმოიქმნება იმის გამო, რომ ფასის მოძრაობა არ შეიძლება მიეკუთვნებოდეს კლასიკური ტალღის ანალიზის ტალღის მოდელების რომელიმე კლასს, შემუშავდა ტალღის მოდელების დახვეწილი კლასიფიკაცია და მის საფუძველზე შედგენილი იქნა DML Wave Models კატალოგი.

მეოთხე განსხვავება:ტალღის იდენტიფიკაციის ინსტრუმენტებში ტალღის არხები შეიცვალა ენდრიუს პიჩფორკისა და შიფის ხაზების კომბინირებული არხებით.
უფრო მეტიც, ინსტრუმენტი დამხმარედან გადაიქცა მთავარ პროგნოზირების ინსტრუმენტად. განვიხილოთ მაგალითი:

ტალღის არხი 0_2//1 აშკარად ჩანს სქემაზე. რას იძლევა ფასის მოძრაობის პროგნოზირება თავისთავად? Თითქმის არაფერი. მაგრამ ტალღის არხი 0_2//1 არსებითად არის Schiff Lines-ის საწყისი და საბოლოო ხაზები, და თუ არხის გაფართოებას აშენებთ ფიბონაჩის ნომრების გამოყენებით, მაშინ ეს არ არის არაფერი, გარდა Schiff Lines გამაფრთხილებელი ხაზების. Ამავე დროს საბაზისოტალღის არხის 0_2//1 არის ენდრიუს პიჩფორკის საკონტროლო ხაზი, რომელიც აგებულია იმავე ტალღის ზედა ნაწილებიდან. ახლა, თუ შევადარებთ ფასის ქცევას ტალღის არხში ზემოთ მოცემულ მაგალითში და ქვემოთ მოცემულ ფიგურებში, აშკარა ხდება, რომ ის მხოლოდ უფრო რთული და პროგრესული ინსტრუმენტის შემადგენელი ელემენტია გრაფიკული ანალიზი, რომელიც აერთიანებს ენდრიუს პიჩფორკისა და შიფის ხაზების არხებს. თუ გავითვალისწინებთ ენდრიუს პიჩფორკის რეაქციის ხაზების გამოყენების მნიშვნელობას, როგორც დროითი ანალიზის ხელსაწყოს, მაშინ ტალღის არხის, როგორც უმარტივესი ინსტრუმენტის მნიშვნელობა მათთან შედარებით, ნულამდე დაიყვანება.

მოდით შევხედოთ პროგნოზირების რამდენიმე მაგალითს შერწყმული pitchfork არხების გამოყენებით.
ენდრიუს და შიფის ხაზები.

ზეთის კორექცია. ჩვენ ვმუშაობთ შიფის ხაზით ...

AUD USD, Andrews pitchfork აგებული მწვერვალებიდან არარეგულარულიშესწორებებმა შესაძლებელი გახადა იდენტიფიცირება დამიზანი გაგრძელების აღმავალიმოძრაობები და დამხმარე ზონებიშემდგომი დაღმავალიმოძრაობა.

ევრო აშშ დოლარი, აშენებს Andrews Pitchfork არხებს და შიფის ხაზებსორი ტალღის დონე საშუალებას გაძლევთ მკაფიოდ გამოყოთ ფასიმოძრაობა ორი დონის მასშტაბით და თითოეულზე სამიზნეების იდენტიფიცირებამასშტაბი.

მეხუთე განსხვავება (მომავალში განვითარება მიმდინარეობს):
ავტომატური შემოწმებების დანერგვა სეგმენტაციის, მონაცვლეობისა და დროითი ანალიზის წესების მიხედვით. მაგრამ ეს არის მომავლის გეგმები და მომდევნო სტატიებში ჩვენ უფრო დეტალურად განვიხილავთ უკვე განხორციელებულ ინსტრუმენტებს.

იგორ ბებეშინი (პუტნიკი)
ელფოსტა: [ელფოსტა დაცულია]
სკაიპი: ფიბონაჩის კლუბი