Setelah lulus ujian. Sejak 2009 ini bentuk tunggal sertifikasi di sekolah dan bentuk utama dari lulus ujian untuk masuk ke universitas. Bentuk formulir dan sistem penilaian hasilnya sama untuk seluruh negara.

Struktur kerja Ujian Negara Bersatu dalam Sejarah 2015 tahun akan sedikit berubah. Dengan persetujuan FIPI, perubahan umum telah dikembangkan dan ditambahkan:

1. Kontrol- bahan pengukur(KIM) untuk setiap opsi mencakup 2 bagian. Bagian pertama mengasumsikan jawaban yang ringkas, yang kedua - jawaban yang lengkap dan terperinci;
2. Alih-alih penunjukan huruf A, B, C, penomoran berkelanjutan diperkenalkan dalam daftar;
3. Saat memilih opsi yang benar dalam tugas yang sesuai, Anda tidak perlu memberi tanda silang di depan, tetapi tunjukkan nomor spesifik dari jawaban yang dipilih;
4. Metodologi untuk mengevaluasi jawaban penjelasan umum sedang diperbaiki.

sejarah Rusia masih belum mata pelajaran wajib untuk sertifikasi. Itu diserahkan sesuka hati, dengan fokus pada ujian masuk lebih jauh. Ujian dalam sejarah dipilih saat masuk ke institusi yang lebih tinggi hukum, ekonomi, orientasi pedagogis. Perhitungan statistik mengungkapkan skor rata-rata lulus ujian dalam sejarah, ia mencetak 51 poin. Persentase siswa yang gagal tetap stabil selama beberapa tahun, dan sekitar 10%. Jumlah minimal poin pada ujian dalam sejarah 2014 adalah 32.

Perubahan ujian dalam sejarah 2015

Institut Federal Perubahan Pedagogis(FIPI) disiapkan. Ini berisi tes dan tugas perubahan yang dibuat. Anda bisa pergi ujian percobaan memeriksa tingkat persiapan Anda. Pertanyaan serupa , tingkat kesulitan yang sama yang Anda harapkan pada ujian nyata.

GUNAKAN pengkode dalam sejarah menentukan isi dan struktur bahan kontrol dan pengukur. Itu disusun sesuai dengan standar pendidikan negara bagian. tentang sejarah 2015:

• Perubahan memengaruhi 2 tugas dalam pengujian: dalam 15 - ditambahkan potret sejarah pahlawan Perang Dunia Kedua; di 19 - bekerja dengan data untuk periode 1914-1941 dan 1945-1991. Sebaliknya, 2 poin dari periode abad VIII-XVII dikeluarkan. dan XVIII- pertengahan XIX di.;
• Tugas 39 dan 40 menerima lebih banyak bahasa yang jelas, kriteria untuk mengevaluasi hasil paragraf ke-40 telah diperjelas.

Mempersiapkan ujian dalam sejarah

Sulit atau tidaknya lulus ujian tahun 2015 tergantung dari tingkat pengetahuan siswa kelas XI. Persiapan Unified State Examination dalam sejarah dilakukan semua tahun akademik. Anda dapat memeriksa pengetahuan Anda selama periode pelatihan lebih dari sekali menggunakan layanan dari situs yang menawarkan untuk lulus tes percobaan. Bahan persiapan dapat ditemukan di tempat terbuka bank pekerjaan, dari itu akan dipinjam opsi untuk tugas-tugas untuk ujian negara bersatu.

Beberapa tips tentang cara lulus ujian dalam sejarah:

1. Menyadari bahwa sejarah telah ditulis, tidak berubah, tanggal akan tetap sama, meskipun kurikulumnya berbeda;
2. Seluruh teori diberikan dalam buku teks. Harus dibaca sebagai fiksi saat melakukan analisis dari apa yang telah Anda baca. Lebih mudah untuk tidak menjejalkan, tetapi untuk mengikat tanggal dalam sejarah dengan asosiasi dengan peristiwa penting;
3. Anda perlu mengetahui peta dan dapat menavigasinya. Hasil di B8 - B11 dalam ujian akan tergantung pada keterampilan ini;
4. Dapatkan kamus untuk istilah;
5. Lakukan tes online secara berkala dan identifikasi kelemahan Anda.

Statistik tahun lalu 2014

Struktur Ujian Negara Bersatu dalam Sejarah 2014 tahun hanya mencakup 40 tugas. Menurut tingkat kesulitannya, mereka dibagi menjadi 3 jenis:

• B - dasar (27 tugas);
• P - meningkat (9);
• B-tinggi (9).

Menurut jenis jawabannya, bahan kontrol dan ukur (KIM) dapat dibagi menjadi 3 blok:

1. tes di mana perlu untuk memilih opsi yang benar dari daftar yang diusulkan, total 21 pertanyaan (A1-F21);
2. jawaban singkat, angka, tanggal pada sejarah. Ada 13 tugas jenis ini (B1-B13);
3. jawaban rinci melibatkan menyoroti 6 pertanyaan.

Waktu yang diberikan untuk menyelesaikan tugas adalah 210 menit.

Sekitar 20% dari siswa yang lulus memilih sejarah di Unified State Examination. GUNAKAN hasil menurut sejarah tahun 2014 menunjukkan sedikit penurunan skor total, persentase 100 bola tidak banyak berubah.

Kemendikbud menyatakan penurunan skor USE pada tahun 2014. Mereka mengaitkan ini terutama dengan jalannya ujian itu sendiri yang lebih objektif dan transparan. Skor rata - rata dalam sejarah turun menjadi 46 dari 56 pada tahun 2015. Persentase yang tidak lulus tidak lebih dari 10.

Menurut analisis hasil tahun lalu, terungkap kelemahan bagi sebagian besar yang mengambilnya, ini adalah abad ke-19 dan sejarah negara dalam periode 1945-2010. sama dan membuat 32 poin.

Jadwal Ujian

Manual berisi 20 varian tugas tes khas dalam sejarah, serta 120 tugas tambahan bagian 2. Semua tugas disusun dengan mempertimbangkan fitur dan persyaratan Ujian Negara Terpadu tahun 2015.
Tujuan dari manual ini adalah untuk memberikan informasi kepada pembaca tentang struktur dan isi KIM dalam hal sejarah, tingkat kesulitan tugas dan sejumlah besar paling jenis yang berbeda tugas untuk mengembangkan keterampilan yang berkelanjutan untuk implementasinya.
Penulis tugas adalah pakar terkemuka yang menerima partisipasi langsung dalam pengembangan tugas USE dan materi pengajaran mempersiapkan pelaksanaan pengendalian bahan ukur.
Koleksinya juga berisi:
jawaban untuk semua varian tes dan tugas bagian 2;
analisis rinci menyelesaikan tugas varian standar;
contoh formulir yang digunakan pada ujian untuk mencatat jawaban.
Manual ini ditujukan kepada guru untuk mempersiapkan siswa menghadapi Ujian Negara Bersatu dalam Sejarah, serta siswa sekolah menengah dan pelamar untuk pelatihan diri dan pengendalian diri.

Contoh tugas

7. Membaca kutipan dari memoar kontemporer dan menunjukkan peristiwa apa yang sedang dibahas.
“Adik saya, yang tinggal bersama suaminya di Moskow, datang kepada kami dan membawa berita bahwa semua pihak berwenang telah keluar dari Moskow. ..Setelah pertempuran, pasukan kami juga meninggalkan kota. Hampir semua penduduk mengikuti mereka. Kemudian keberangkatan kami dari wilayah Moskow diputuskan, dan kami menuju ke Kolomna. Kami tidak bisa tinggal di Kolomna, baik karena tidak ada tempat tinggal, dan karena perampok Prancis juga muncul di antara Bronnitsy dan Kolomna. Setelah menerima berita tentang kebakaran Moskow, ayah saya memutuskan untuk pergi ke Tambov.
1) pemberontakan E. Pugachev
2) Perang Patriotik tahun 1812
3) perang utara
4) peristiwa Time of Troubles

Para petani yang dibebaskan dari perbudakan pada tahun 1861 mulai disebut
1) sesi 3) orang bebas
2) bertanggung jawab sementara 4) istana tunggal

9. Apa yang berhasil di desa pasca reformasi?
1) tugas yang terus dilakukan petani demi pemilik tanah sebelum beralih ke penebusan
2) pengolahan sebagian tanah peruntukan untuk kepentingan negara dengan tujuan pengembalian utang pembayaran penebusan
3) penggarapan tanah-tanah dengan alat-alat kerjanya sebagai pembayaran sewa tanah
4) kerja petani untuk tetangga-kulak demi uang

ISI
Instruksi untuk melakukan pekerjaan.
Lembar jawaban.
PILIHAN 1
Bagian 1.
Bagian 2.
PILIHAN 2
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 3
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 4
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 5
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 6
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 7
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 8
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 9
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 10
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 11
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 12
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 13
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 14
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 15
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 16
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 17
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 18
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 19
Bagian 1.
Bagian 2.
OPSI 20
Bagian 1.
Bagian 2.
JAWABAN
Pilihan 1.
Pilihan 2.
Opsi 3.
Opsi 4.
Opsi 5.
Opsi 6.
Opsi 7.
Opsi 8.
Opsi 9.
Opsi 10.
Opsi 11.
Opsi 12.
Opsi 13.
Opsi 14.
Opsi 15.
Opsi 16.
Opsi 17.
Opsi 18.
Opsi 19.
Opsi 20.
TUGAS BAGIAN 2
Tugas untuk menganalisis sumber.
Tugas-tugas.
Tugas argumentasi titik yang berbeda visi, yang ada
dalam ilmu sejarah.
Tugas untuk meringkas hasil kegiatan sejarah dan pendidikan dalam bentuk bebas.

Download Gratis buku elektronik dalam format yang nyaman dan baca:

• Sejarah Rusia, Pakar dalam Ujian Negara Bersatu, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G., Gevurkova E.A., 2015
• GUNAKAN 2015, Sejarah, Tugas tes khas, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G.
• GUNAKAN 2015, sejarah, tugas tes khas, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G., 2015
• GUNAKAN 2018, Riwayat, 14 opsi, Tugas pengujian tipikal, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G.

Berikut tutorial dan bukunya.

Spesifikasi
mengontrol bahan pengukuran
untuk mengadakan ujian negara bersatu pada tahun 2015
SEJARAH

1. Penunjukan KIM USE

Ujian Negara Terpadu (selanjutnya disebut sebagai USE) adalah formulir evaluasi objektif kualitas pelatihan orang-orang yang telah menguasai Program edukasi tengah pendidikan umum, menggunakan tugas dari bentuk standar (bahan pengukur kontrol).

Ujian dilaksanakan sesuai dengan hukum federal Federasi Rusia tanggal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia".

Bahan pengukur kontrol memungkinkan Anda untuk menetapkan tingkat pengembangan komponen Federal oleh lulusan standar negara pendidikan umum menengah (lengkap) dalam sejarah, tingkat dasar dan profil.

Hasil ujian negara bersatu dalam sejarah diakui organisasi pendidikan tengah pendidikan kejuruan dan organisasi pendidikan pendidikan profesional yang lebih tinggi sebagai hasilnya ujian masuk oleh sejarah.

2. Dokumen yang mendefinisikan konten KIM USE

Standar sejarah dan budaya, yang merupakan bagian dari Konsep kompleks pendidikan dan metodologis baru tentang sejarah Rusia.

3. Pendekatan pemilihan konten, pengembangan struktur KIM USE

Makalah ujian mencakup isi perjalanan sejarah Rusia dari zaman kuno hingga saat ini dengan memasukkan unsur-unsur sejarah dunia(sejarah perang, diplomasi, budaya, ikatan ekonomi dll.) dan bertujuan untuk mengidentifikasi prestasi pendidikan lulusan lembaga pendidikan menengah.

Tugas KIM mencakup lapisan yang signifikan bahan yang sebenarnya. Dalam waktu yang bersamaan Perhatian khusus diberikan untuk menguji kemampuan analisis dan informasi dan komunikasi lulusan. Perhatian difokuskan pada tugas-tugas yang ditujukan untuk menguji keterampilan: untuk mensistematisasi fakta sejarah; membangun hubungan kausal, struktural dan lainnya; menggunakan sumber informasi jenis yang berbeda(sumber teks, tabel, peta sejarah, ilustrasi) untuk memecahkan masalah kognitif; membantah posisi sendiri melibatkan pengetahuan sejarah; menyajikan hasil kegiatan sejarah dan pendidikan dalam bentuk bebas dengan fokus pada mengatur parameter kegiatan.

Fokus pada aktivitas yang kuat peserta ujian, serta menarik jarak yang lebar sumber sejarah, materi sejarah yang bermasalah menciptakan peluang untuk mengidentifikasi lulusan, dalam paling berfokus pada melanjutkan pendidikan di profil ini. Semua hal di atas memungkinkan untuk membedakan secara kualitatif peserta dalam ujian berdasarkan tingkat persiapan historis mereka.

4. Struktur PENGGUNAAN KIM

Setiap versi kertas ujian terdiri dari dua bagian dan mencakup 40 tugas yang berbeda dalam bentuk dan tingkat kerumitannya.

Bagian 1 berisi 34 tugas jawaban singkat.

PADA pekerjaan pemeriksaan Jenis tugas berikut dengan jawaban singkat ditawarkan:

• tugas untuk memilih dan merekam satu atau lebih jawaban yang benar dari daftar jawaban yang diusulkan;
• tugas untuk menentukan urutan lokasi elemen-elemen ini;
• tugas untuk menetapkan korespondensi elemen yang diberikan dalam beberapa baris informasi;
• tugas untuk menentukan tanda-tanda yang ditunjukkan dan catatan berupa kata (frasa) istilah, gelar, nama, abad, tahun, dsb;

Jawaban tugas bagian 1 diberikan oleh isian yang sesuai dalam bentuk angka atau urutan angka, ditulis tanpa spasi dan karakter pemisah; kata atau frasa (juga ditulis tanpa spasi dan karakter pemisah).

Bagian 2 berisi 6 tugas dengan jawaban terperinci, mengidentifikasi dan mengevaluasi pengembangan berbagai keterampilan kompleks oleh lulusan.

35-37 - serangkaian tugas yang terkait dengan analisis sumber sejarah(melakukan atribusi sumber; penggalian informasi; menarik pengetahuan sejarah untuk menganalisis masalah sumber, posisi penulis).

38-40 - tugas yang terkait dengan penggunaan metode analisis sebab-akibat, struktural-fungsional, temporal dan spasial untuk penelitian proses sejarah dan fenomena. Tugas 38 terkait dengan analisis setiap masalah sejarah, situasi. Tugas 39 melibatkan analisis versi sejarah dan penilaian, argumentasi berbagai titik visi dengan pengetahuan menarik dari kursus. Tugas 40 dikaitkan dengan presentasi hasil kegiatan sejarah dan pendidikan dalam bentuk gratis. Tugas 40 - alternatif: lulusan memiliki kesempatan untuk memilih salah satu dari empat tokoh yang diusulkan dari era yang berbeda (salah satu dari tokoh sejarah dalam daftar yang dipelajari dalam kursus sejarah umum) dan menunjukkan pengetahuan dan keterampilan mereka pada yang paling akrab baginya bahan sejarah. Tugas 40 dievaluasi menurut sistem kriteria.

Dari dokumen pendirian baru dari Yang Esa Ujian Negara di semua mata pelajaran, terutama dari demo, kami mengharapkan perubahan besar dibandingkan dengan USE 2014. Mari kita analisis yang mana GUNAKAN struktur tentang sejarah 2015 yang ditawarkan kepada kita oleh FIPI?

Struktur ujian tidak berubah!

Memang, rumor yang beredar sepanjang 2014 tentang rencana Rosobrnadzor dan FIPI untuk mundur dari peredaran bagian uji PENGGUNAAN di semua mata pelajaran tidak dikonfirmasi. Selain itu, dalam versi demo USE 2015 dalam sejarah, jumlah dan struktur tugas telah sepenuhnya dipertahankan. Sebaliknya, misalnya, dari ujian di ujian utama terkait - IPS. Mari kita lihat demonya.

Bagian dari tugas versi demo yang diterbitkan 2015 diulang dibandingkan dengan versi demo dari ujian 2014 dan sudah dibongkar oleh kami di sana. Benar-benar diulang tugas 16. Tidak hanya menguji pengetahuan tentang perang, tetapi juga budaya negara.

Jangan lupa untuk menyorot, saat mengerjakan teks, penanda utamanya, dan menuliskan jawaban yang benar, seperti yang sekarang diwajibkan oleh FIPI.

Mari kita lihat tugas lain pada Perang Patriotik Hebat yang kami temui di versi demo 2015. Kata-kata dari jawaban telah sedikit berubah tugas 14.

Jawabannya tetap sama - Pertempuran Stalingrad berakhir dengan penangkapan kelompok ke-6 tentara infanteri Field Marshal Friedrich Paulus.

Tugas 15 menguji pengetahuan tindakan heroik tentara soviet dalam perang 1941-1945. Sebelum kita adalah daftar pilot, ini memperumit tugas. Lulusan diperlukan pengetahuan yang kokoh, hanya mereka yang akan membantu menemukan jawabannya pertanyaan ini. Ingatlah bahwa ram pertama di langit atas Moskow selama Great Perang Patriotik diproduksi oleh Viktor Talalikhin. Pada tahun yang sama, 1941, setelah melakukan 60 serangan mendadak dan dianugerahi Bintang Emas, ia meninggal.

Pahlawan Letnan Uni Soviet Viktor Talalikhin, 1941.

Jika tidak, Anda berisiko hanya memainkan permainan tebak-tebakan. Jadi, Gastello - buat yang pertama " domba api» di awal perang; Kozhedub - ace Soviet yang menembak jatuh lebih dari 60 pesawat musuh dan menjadi marshal udara dan komandan Angkatan Udara Uni Soviet setelah perang; Maresyev - prototipe pahlawan buku oleh B. Polevoy "The Tale of a Real Man", seorang pilot yang kehilangan kakinya di pertempuran udara dan kembali ke layanan pada prostesis. Semua - Pahlawan Uni Soviet, Kozhedub tiga kali (bersama dengan yang lain kartu as soviet pokryshkin).

Dan satu lagi sedikit berubah dalam kata-katanya tugas 18.

Adalah logis bahwa setelah memenangkan Perang Dunia Kedua, Uni Soviet memperluas pengaruhnya di dunia, menjadi negara adidaya - pemenang fasisme. Yah, saya harap Anda akrab dengan tonggak utama dalam sejarah eksplorasi ruang angkasa. Kosmonot kedua adalah Titov Jerman. Ngomong-ngomong, paman dari guru sejarah saya di sekolah, sebagian besar berkat siapa saya memilih profesi sejarawan - Natalia Yuryevna Mishareva. Sekarang dia adalah direktur salah satu institusi terbaik pendidikan tambahan di negara - "Akademi Kecil" Krasnodar, tempat saya juga bekerja.

Juga di bagian 1 dari sejarah Perang Patriotik Hebat, yang paling tugas yang sulit, dievaluasi dengan eksekusi yang benar sekaligus dalam tiga skor utama- meja tugas 27. Anda juga dapat membiasakan diri dengan analisisnya, dan izinkan saya mengingatkan Anda cara bekerja dengannya secara grafis:

Pastikan untuk memasukkan jawaban yang benar dalam tabel, dan baru kemudian lanjutkan dengan mengisi jawaban dan memeriksa.

Bagian uji A dibongkar di grup kami