Bentuk pendidikan apa yang tidak ditetapkan oleh hukum federal. Bentuk pendidikan di Federasi Rusia

Untuk pria modern pendidikan adalah salah satu yang paling tonggak sejarah dalam hidup. orang pintar hidup lebih mudah baik secara langsung maupun dalam secara kiasan. Tetapi, untuk mendapatkan ijazah, penting untuk mengetahui bentuk pendidikan apa yang ada saat ini, dan untuk memahami mana yang paling sesuai dengan situasi saat ini.

Tahapan belajar

Ada dua tahap utama belajar manusia, yang dibagi lagi menjadi beberapa tahap lagi. Setiap tahap memainkan sangat peran penting dalam pembentukan dan pembentukan kepribadian. Tugas proses pendidikan mengembangkan kemampuan mental dan fisik seseorang, untuk menanamkan kebiasaan baik, untuk menemukan potensi tersembunyi untuk pekerjaan tertentu, untuk membantunya mengembangkan keterampilannya.

Pendidikan umum

Berikut ini adalah tahapan proses pendidikan:

  • Pendidikan prasekolah. Sangat penting untuk orang kecil, karena dalam masa kanak-kanak fondasi kepribadian masa depan diletakkan, keterampilan dikembangkan dengan baik, minat pada berbagai jenis kegiatan, serta bakat terpendam ditemukan.
  • Pendidikan sekolah dasar (kelas 1-4). Tahap ini memperkuat keterampilan yang diperoleh di taman kanak-kanak, dan juga mengembangkan yang baru. Tidak kalah pentingnya bagi orang yang sedang tumbuh daripada pendidikan prasekolah. Apalagi itu di sekolah dasar anak disosialisasikan (jika dia tidak pergi ke taman kanak-kanak) dan aturan hidup dalam tim ditanamkan.
  • Rata-rata pendidikan umum(kelas 5-9). Pada saat ini, terjadi sistematisasi dan konsolidasi semua pengetahuan yang diperoleh di taman kanak-kanak dan sekolah dasar, serta asimilasi yang baru. Ada persiapan bertahap untuk masa dewasa, anak menjadi lebih mandiri dan tidak lagi membutuhkan orang tua seperti dulu.
  • Rata-rata menyelesaikan pendidikan(kelas 5-11). Di kelas 10 dan 11, ada pengulangan materi yang dipelajari di sekolah menengah atas mempersiapkan studi universitas. Karakter seseorang sudah praktis terbentuk, dan sebelum lulus dari sekolah bisa diamati kepribadian yang lengkap dengan kebiasaan dan keyakinan mereka yang unik.

Pendidikan profesional

Kita sudah tahu bentuk-bentuk memperoleh pendidikan umum, sekarang giliran yang profesional. Anak-anak mudanya menerima setelah lulus dari sekolah. Pendidikan semacam itu tersedia untuk diterima sepanjang hidup seseorang. Tujuannya adalah untuk memberi seseorang profesi, untuk menanamkan dalam dirinya kualitas yang diperlukan, keterampilan dan kemampuan untuk bekerja, serta pengetahuan tambahan. Oleh karena itu, menerima formulir pendidikan kejuruan banyak dan bervariasi. Hal ini diperlukan agar siswa dijamin dapat memperoleh keterampilan yang sesuai.

Proses pembelajaran meliputi langkah-langkah berikut:

  • Pendidikan kejuruan menengah. Ini dapat diperoleh di sekolah khusus, perguruan tinggi dan sekolah teknik.
  • Pendidikan profesional yang lebih tinggi. Ini memberi banyak lebih banyak kemungkinan dari rata-rata, selain itu, seseorang dengan gelar sarjana dapat melakukan sains dan mendapatkan derajat. Orang-orang dengan pendidikan tinggi lebih mungkin untuk dipekerjakan daripada mereka dengan pendidikan menengah khusus, ditambah, selama studi mereka di universitas, sifat-sifat karakter seperti tanggung jawab, disiplin dan ketepatan waktu berkembang dalam diri seseorang.
  • Kursus penyegaran. Jenis pelatihan ini membutuhkan waktu lebih sedikit daripada semua rekan-rekannya. Itu sudah diterima oleh spesialis sejati untuk memperdalam keterampilan dan pengetahuan mereka untuk menjadi profesional sejati di bidangnya.

Sekarang Anda perlu mencari tahu apa bentuk pendidikan dan bentuk pelatihan yang ada di Federasi Rusia.

Pertimbangkan apa yang ditawarkan sekolah dalam hal ini?

Bagaimana anak akan menerima sertifikat ditentukan oleh orang tua atau perwakilan hukum. Jika seorang warga negara sudah dewasa, maka ia berhak memilih sendiri jenis pendidikannya. Bisa jadi:

Waktu penuh

Pendidikan menurut standar, begitulah kebanyakan anak sekolah di Rusia belajar. Bentuk pendidikan penuh waktu melibatkan menghadiri sekolah sesuai dengan jadwal yang ditetapkan oleh administrasi lembaga, mendengarkan pelajaran, menyelesaikan tugas dan berkomunikasi dengan teman sekelas. Tipe ini paling disukai siswa, karena mengembangkan keterampilan komunikasi anak, mengajarinya untuk hidup dalam tim dan berkomunikasi dengan berbagai orang.

Tetapi waktu penuh belajar memiliki kekurangan, yang meliputi mode yang sulit untuk bayi. Tidak setiap anak mampu memaksakan dirinya untuk tidur pada jam 9 malam agar bisa bangun jam 6 pagi untuk sekolah. Paling sering, rezim dikendalikan oleh ibu. Juga, menjaga jadwal sulit bagi remaja. Selain itu, kerugian dari bentuk penuh waktu termasuk hubungan dengan rekan-rekan dalam tim. Lagi pula, mereka tidak selalu menjadi seperti yang diinginkan anak atau orang tuanya. Bagi seorang siswa, perubahan pemandangan juga merupakan tekanan yang besar, dan faktor inilah yang terkadang melebihi semua faktor lainnya dalam mendukung home schooling atau studi eksternal, yang akan dibahas dalam paragraf berikutnya.

siswa luar

Ada berbagai bentuk pendidikan, tetapi itu adalah cara ini memiliki regulasi yang paling legal. Seseorang yang belajar dengan cara ini adalah siswa eksternal. Ini adalah orang yang belajar sendiri program pendidikan umum. Siswa berhak untuk menengah dan sertifikasi akhir di lembaga pendidikan. Dengan kata lain, mengikuti program studi eksternal berarti menguasai semua disiplin ilmu secara mandiri, sesuai jadwal, dan datang ke lembaga pendidikan hanya untuk lulus ujian, yang diperlukan untuk mengkonfirmasi keberhasilan pengembangan kurikulum sekolah.

Belajar dengan cara ini atau tidak adalah pilihan pribadi setiap orang. Orang tua dan anak-anak akan menemukan banyak pro dan kontra dalam opsi ini. Dengan satu atau lain cara, metode ini hanya diperlukan dalam situasi yang berbeda, misalnya, anak-anak dengan kesulitan situasi hidup ketika menghadiri sebuah lembaga pendidikan menjadi tidak mungkin. Bagaimanapun, studi eksternal sebagai bentuk pendidikan sangat baik dan hanya diperlukan bagi banyak siswa.

Pendidikan mandiri (suatu bentuk pendidikan keluarga)

Bentuk pendidikan ini tidak berbeda dengan studi eksternal, kecuali bahwa siswa tidak terdaftar di lembaga pendidikan mana pun. Akibatnya, dia tidak dapat lulus ujian yang diperlukan untuk mengkonfirmasi penguasaan semua program, karena, berbicara dengan kata-kata sederhana, resmi tidak belajar di mana saja. Statusnya sebagai mahasiswa tidak terdaftar di mana pun, yang berarti di masa depan dia tidak akan bisa masuk universitas mana pun. Berbagai bentuk pendidikan berbeda dari yang satu ini dalam keandalan dan keamanannya. Belajar dari bentuk lain murid masa depan menerima jaminan kesempatan untuk masuk ke institut atau universitas.

Metode untuk memperoleh diploma universitas dan deskripsinya

Bentuk pendidikan di Federasi Rusia beragam dan banyak. Di bawah ini kita akan melihat masing-masing.

Pendidikan penuh waktu

Bentuk pendidikan penuh waktu di universitas hampir sama dengan sekolah. Sudah dewasa, bukan anak-anak, menghadiri kuliah di institut atau universitas, menyelesaikan tugas, berpartisipasi dalam seminar dan secara berkala lulus sertifikasi menengah. Pada saat yang sama, siswa secara resmi terdaftar sebagai siswa dan dapat menerima ijazah negara setelah lulus (asalkan lembaga memiliki hak untuk mengeluarkan dokumen tersebut).

Pendidikan paruh waktu (malam)

Bentuk pendidikan tinggi termasuk kelas tersebut. Berbeda dengan jenis pelatihan sebelumnya, di mana sekitar 70% dari waktu belajar dialokasikan untuk kelas dengan seorang guru, lebih sedikit jam dikhususkan untuk kuliah. Tidak boleh lebih dari 10 jam mendengarkan materi per minggu, dan sisa waktu dimaksudkan untuk persiapan diri. Malam bentuk pendidikan ini disebut karena kelas untuk siswa dimulai setelah pukul 18:00. Oleh karena itu, cara belajar ini sangat ideal bagi mereka yang sudah mendapatkan pekerjaan. Kelas untuk siswa "malam" diadakan dengan cara yang sama seperti untuk "siswa penuh waktu" - kuliah, seminar, acara terbuka dll.

Bentuk korespondensi pendidikan, atau studi eksternal

Di sini, 70% waktunya dikhususkan untuk pelatihan diri, dan hanya 30% yang dikhususkan untuk menghadiri perkuliahan. Siswa, tidak seperti rekan-rekan mereka yang menghadiri universitas setiap hari, memiliki sesi orientasi, yang mereka lewati pada bulan-bulan pertama setelah memasuki universitas. Biasanya Oktober-November. Bentuk pendidikan korespondensi sangat ideal bagi mereka yang bekerja atau duduk dengan seorang anak, serta bagi mereka yang, karena keadaan tertentu, tidak dapat memasuki departemen penuh waktu.

Pembelajaran jarak jauh

Sistem pembelajaran jarak jauh muncul belum lama ini, tetapi telah berhasil mengakar di banyak universitas. Esensinya adalah bahwa siswa dan guru berinteraksi dari jarak jauh satu sama lain, bertukar tugas dan menyelesaikan pekerjaan. Komunikasi semacam itu dilakukan terutama melalui Internet. Dengan bantuan pembelajaran jarak jauh, jauh lebih nyaman untuk menerima pendidikan secara in absentia. Lagi pula, LMS memungkinkan siswa untuk menerima tugas tepat waktu, dan guru memberikan kemudahan dan kecepatan verifikasi mereka. Semua komponen pelatihan standar disimpan di sini - kuliah, kolokium, penilaian, dll.

Sekarang orang dapat melihat betapa kaya dan beragamnya bentuk-bentuk pendidikan. Seseorang hanya perlu memilih yang paling cocok dan mulai mempersiapkan ujian masuk.

LEMBAGA PENDIDIKAN OTONOM NEGARA FEDERAL PENDIDIKAN PROFESIONAL TINGGI

"NASIONAL NEGARA BELGOROD

UNIVERSITAS PENELITIAN"

CABANG STAROOSKOLSKY

(SOF NRU "BelSU")

FAKULTAS PEDAGOGIS

Departemen Pedagogi dan Budaya Jasmani

LAPORAN TENTANG TOPIK:

"BENTUK PENDIDIKAN DAN BENTUK PELATIHAN DI FEDERASI RUSIA"

Selesai: siswa

kelompok No.92061103(330)

Goncharenko Alena Igorevna

2013, Stary Oskol

Pendidikan di Federasi Rusia- suatu proses pendidikan dan pelatihan yang bertujuan tunggal, yang merupakan barang penting secara sosial dan dilakukan untuk kepentingan seseorang, keluarga, masyarakat dan negara, serta seperangkat pengetahuan, keterampilan, nilai, pengalaman, dan kompetensi yang diperoleh volume dan kompleksitas tertentu untuk tujuan pengembangan intelektual, spiritual - moral, kreatif, fisik dan (atau) profesional seseorang, kepuasan kebutuhan dan minat pendidikannya.

Di Federasi Rusia, pendidikan dapat diperoleh:

1) dalam organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan;

2) organisasi luar yang bergerak dalam kegiatan pendidikan (dalam bentuk pendidikan keluarga dan pendidikan mandiri).

Pendidikan keluarga adalah bentuk pendidikan di Federasi Rusia yang menyediakan studi program pendidikan umum di luar sekolah dengan sertifikasi tahunan. Setelah menyelesaikan pelatihan, siswa menerima sertifikat kedewasaan.

Paling sering, pendidikan keluarga diterima oleh atlet, anak-anak yang dipekerjakan terutama di sekolah musik dan seni, anak-anak diplomat, aktor, serta anak-anak cacat. Seringkali, pelatihan berlangsung menggunakan teknologi jarak jauh dan server pembelajaran jarak jauh.

Studi eksternal(dari bahasa Latin externus - luar) adalah bentuk sertifikasi yang melibatkan studi mandiri program pendidikan umum dasar umum, menengah (lengkap) umum, pendidikan tinggi dengan sertifikasi menengah dan negara (akhir) di lembaga pendidikan yang memiliki akreditasi negara.

Inti dari studi eksternal adalah kemampuan untuk memperoleh rata-rata atau pendidikan yang lebih tinggi tanpa pergi ke sekolah, universitas setiap hari. Program dua tahun (atau lebih) dapat diselesaikan dalam satu tahun dengan pengesahan akhir (Mei - Juni).

Sekolah di rumah(eng. homeschooling) - cara memperoleh pendidikan, yang melibatkan studi mata pelajaran pendidikan umum di luar sekolah (di rumah, di pusat-pusat pendidikan). Setiap tahun, siswa harus lulus penilaian wajib di sekolah.

Homeschooling adalah yang paling bentuk kuno pendidikan, yang muncul jauh sebelum sekolah pertama. Selama berabad-abad, home schooling adalah satu-satunya cara untuk mendapatkan pendidikan. Awalnya, formulir ini hanya tersedia untuk keluarga kaya yang punya waktu untuk mengajar anak-anak mereka sendiri atau mempekerjakan seorang guru. Namun, transfer keterampilan manajemen dasar juga dapat dikaitkan dengan home schooling. rumah tangga dan pelatihan kerajinan.

Tidak sekolah(eng. Unschooling - from English school - school) - filosofi dan praktik pendidikan, berdasarkan pada pentingnya menghormati kepentingan anak sejak awal, ketika anak belajar tanpa meninggalkan keluarga, berdasarkan pengalamannya kehidupan sehari-hari, seringkali sangat beragam, mengajukan pertanyaan, menerima atau mencari jawaban sendiri.

Pelatihan di organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan, dengan mempertimbangkan kebutuhan, kemampuan individu dan tergantung pada volume kelas wajib guru dengan siswa dilakukan secara penuh waktu, paruh waktu atau dalam ketidakhadiran.

Ada tiga bentuk utama pendidikan di Rusia:

    penuh waktu (siang hari);

Pendidikan penuh waktu adalah jenis pendidikan penuh waktu, yang menyiratkan kontak pribadi antara guru dan siswa, kehadiran reguler di kuliah, laboratorium dan latihan praktis, lulus sertifikasi saat ini dan terakhir. Proses pendidikan adalah jenis pekerjaan utama siswa. siswa departemen hari menerima penangguhan dari dinas militer.

    paruh waktu (malam);

Pendidikan malam (paruh waktu, shift) adalah jenis pendidikan di mana siswa menggabungkan studi dengan pekerjaan, yaitu, menghadiri lembaga pendidikan secara bergiliran, paling nyaman, waktu luang dari pekerjaan. Pada saat yang sama, jadwal kelas bebas (geser) dimungkinkan - misalnya, jika seorang siswa bekerja di shift malam, maka ia menghadiri lembaga pendidikan di pagi hari.

Seorang siswa dapat menerima pendidikan menengah, pendidikan menengah khusus atau pendidikan tinggi. Sering digunakan untuk tambahan pendidikan tinggi.

Pembelajaran jarak jauh adalah bentuk studi yang menggabungkan fitur belajar mandiri dan belajar penuh waktu. Ditandai dengan fase. Pada tahap pertama diperoleh basis pengetahuan, literatur pendidikan dan kajiannya (sesi setting), pada tahap kedua, materi yang dipelajari diperiksa (sesi tes dan ujian). Pada saat yang sama, fase-fase ini secara nyata tertinggal satu sama lain dalam waktu (biasanya dari beberapa bulan hingga satu tahun).

Bentuk-bentuk baru organisasi pendidikan muncul dalam undang-undang baru tentang pendidikan:

    pelatihan jaringan. Bentuk jaringan implementasi program pendidikan - implementasi program pendidikan menggunakan sumber daya dari beberapa organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan, termasuk yang asing, dan, jika perlu, menggunakan sumber daya organisasi lain; (Pasal 15 Undang-Undang Federal "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia")

    e-learning dan pembelajaran jarak jauh.

E-learning - sistem e-learning, belajar dengan bantuan informasi, teknologi elektronik.

Pembelajaran jarak jauh (DL) adalah interaksi guru dan siswa satu sama lain dalam jarak jauh, yang mencerminkan semua komponen yang melekat dalam proses pendidikan (tujuan, isi, metode, bentuk organisasi, alat pembelajaran) dan diimplementasikan dengan sarana khusus teknologi Internet atau sarana lain yang menyediakan interaktivitas.

Pembelajaran jarak jauh adalah bentuk pendidikan mandiri, teknologi Informasi dalam pembelajaran jarak jauh adalah sarana utama.

Pendidikan dalam bentuk pendidikan keluarga dan pendidikan mandiri dilakukan dengan hak untuk kemudian lulus, sesuai dengan Bagian 3 Pasal 34 Undang-Undang Federal ini, sertifikasi menengah dan akhir negara bagian dalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan.

Kombinasi diperbolehkan berbagai bentuk pendidikan dan bentuk pendidikan.

Bentuk pendidikan dan bentuk pendidikan untuk program pendidikan utama untuk setiap tingkat pendidikan, profesi, spesialisasi dan bidang pelatihan ditentukan oleh standar pendidikan negara bagian federal yang relevan, standar pendidikan, kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal ini. Bentuk pelatihan untuk tambahan Program edukasi dan program utama pelatihan kejuruan ditentukan oleh organisasi yang melakukan kegiatan pendidikan secara mandiri, kecuali ditentukan lain oleh undang-undang Federasi Rusia.

DAFTAR PUSTAKA YANG DIGUNAKAN

    Hukum Federal "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia"

    Teori dan praktek pembelajaran jarak jauh [Teks]: Proc. tunjangan bagi siswa. lebih tinggi ped. pendidikan institusi / E. S. Polat, M. Yu. Bukharkina, M. V. Moiseeva; Ed. E. S. Polat // M.: Pusat Penerbitan "Academy", 2004. - 416 hlm. - hlm. 17

    Polat, E. S. Teknologi pedagogis pembelajaran jarak jauh / E. S. Polat, M. V. Moiseeva, A. E. Petrov; ed. Pola E.S. - M.: Akademi, 2006.

    http://freeedu.ru/modx/unschooling-anskuling

    http://ru.wikisource.org/wiki/ESBE/Externs

1. Di Federasi Rusia, pendidikan dapat diperoleh:

2) organisasi luar yang bergerak dalam kegiatan pendidikan (dalam bentuk pendidikan keluarga dan pendidikan mandiri).

2. Pendidikan dalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan, dengan mempertimbangkan kebutuhan, kemampuan individu dan tergantung pada volume kelas wajib seorang guru dengan siswa, dilakukan dalam bentuk penuh waktu, paruh waktu, atau paruh waktu. .

3. Pendidikan dalam bentuk pendidikan keluarga dan pendidikan mandiri dilaksanakan dengan hak lulus lanjutan sesuai dengan sertifikasi tingkat menengah dan akhir negara dalam organisasi yang bergerak di bidang pendidikan.

4. Perpaduan berbagai bentuk pendidikan dan bentuk pendidikan diperbolehkan.

5. Bentuk pendidikan dan bentuk pendidikan untuk program pendidikan utama untuk setiap tingkat pendidikan, profesi, spesialisasi dan bidang pelatihan ditentukan oleh standar pendidikan negara bagian federal yang relevan, standar pendidikan, kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal ini. Bentuk pelatihan untuk program pendidikan tambahan dan program pelatihan kejuruan dasar ditentukan oleh organisasi yang melakukan kegiatan pendidikan secara mandiri, kecuali ditentukan lain oleh undang-undang Federasi Rusia.

Komentar tentang Seni. 17 Undang-Undang "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia"

Artikel yang dikomentari menyebutkan bentuk-bentuk pendidikan dan bentuk-bentuk pendidikan. Harus dikatakan bahwa, sebagian, ketentuan pasal 17 yang dikomentari dari Undang-Undang tentang Pendidikan Rusia bukanlah hal baru, karena Undang-undang N 3266-1 menetapkan dalam ketentuannya seni independen. 10, disebut sebagai "Bentuk Pendidikan". Sedangkan peraturan perundang-undangan sebelumnya tidak memuat ketentuan tersendiri tentang bentuk-bentuk pendidikan.

Artikel yang dikomentari memperkenalkan bentuk-bentuk pendidikan dan bentuk-bentuk pendidikan.

Ada dua bentuk pendidikan:

1) dalam organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan;

2) organisasi luar yang melaksanakan kegiatan pendidikan.

Bentuk pendidikan dibedakan menurut bentuk pendidikannya:

dalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan - dalam bentuk penuh waktu, paruh waktu atau paruh waktu;

organisasi luar yang terlibat dalam kegiatan pendidikan - dalam bentuk pendidikan keluarga dan pendidikan mandiri.

Pada analisa sistem norma-norma Hukum, bagaimanapun, orang juga dapat membedakan sekolah rumah, sebagai bentuk pendidikan dalam program pendidikan dasar umum, pendidikan umum dasar, dan pendidikan umum menengah ().

Pelatihan di luar organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan dimungkinkan di organisasi ilmiah, di lain badan hukum di mana unit dibuat yang melakukan kegiatan pendidikan, dalam produksi, dalam organisasi untuk anak yatim dan anak-anak yang ditinggalkan tanpa perawatan orang tua, organisasi yang menyediakan perawatan, rehabilitasi dan (atau) rekreasi, organisasi layanan sosial (,). Jika sebuah kita sedang berbicara tentang kehadiran seorang anak dalam organisasi untuk yatim piatu dan anak-anak yang ditinggalkan tanpa pengasuhan orang tua, dalam organisasi yang menyediakan perawatan, rehabilitasi dan (atau) rekreasi, atau organisasi yang menyediakan pelayanan sosial, maka penerimaan pendidikan umum dasar, umum dasar, umum menengah dalam organisasi tersebut diberikan jika pendidikan tidak dapat diselenggarakan di organisasi pendidikan.

Untuk tambahan program profesional bentuk pelatihan seperti magang diperbolehkan, serta pada waktu dan terus menerus atau bertahap (diskrit) ().

Dalam UU N 3266-1, pendidikan luar juga merupakan salah satu bentuk pendidikan. Dengan diadopsinya Undang-Undang N 279-FZ, itu tidak lagi menjadi bentuk pendidikan dan diubah menjadi lembaga yang memberikan sertifikasi akhir negara dalam organisasi pendidikan terakreditasi yang belajar dalam bentuk pendidikan keluarga atau pendidikan mandiri, atau dalam non-terakreditasi organisasi pendidikan.

Masih ada pendidikan berbasis rumah - untuk siswa yang membutuhkan perawatan jangka panjang, anak-anak cacat yang, karena alasan kesehatan, tidak dapat menghadiri organisasi pendidikan. Hal itu tercermin dalam Undang-Undang, padahal sebelumnya, sebelum disahkan, hanya ada pada tataran regulasi bawahan. Anggaran rumah tangga dan surat instruksional yang relevan telah mempertahankan signifikansinya hari ini: Keputusan Pemerintah Federasi Rusia 18 Juli 1996 N 861 (sebagaimana diubah pada 4 September 2012) "Tentang Persetujuan Prosedur Pendidikan dan Pendidikan Anak-anak Cacat di Rumah dan di Non-Negara institusi pendidikan", surat Kementerian Pendidikan Federasi Rusia 28 Februari 2003 N 27 / 2643-6, surat Kementerian Pendidikan Federasi Rusia 30 Maret 2001 N 29 / 1470-6, surat Kementerian Pendidikan RSFSR 14 November 1988 N 17-253-6 " Tentang pelatihan individu anak sakit di rumah.

Tindakan ini berhubungan dengan fungsi sekolah berbasis rumah.

Pendidikan dalam organisasi yang bergerak dalam kegiatan pendidikan masih dilakukan dalam bentuk penuh waktu, paruh waktu atau paruh waktu. Pilihan bentuk pendidikan disediakan oleh negara bagian standar pendidikan dalam spesialisasi dan bidang studi tertentu dan ditentukan oleh kemungkinan memperoleh pendidikan dalam spesialisasi ini dalam bentuk penuh waktu atau paruh waktu.

Sampai adopsi yang baru, Keputusan Pemerintah Federasi Rusia 22 April 1997 N 463 "Atas persetujuan Daftar spesialisasi, yang penerimaannya secara paruh waktu (malam), korespondensi dan dalam bentuk studi eksternal di lembaga pendidikan pendidikan menengah kejuruan tidak diperbolehkan" dan Keputusan Pemerintah RF tertanggal 22.11.1997 N 1473 "Atas persetujuan Daftar bidang pelatihan spesialis dan spesialisasi di mana penerimaan pendidikan profesional yang lebih tinggi secara in absentia atau dalam bentuk studi eksternal tidak diperbolehkan."

Organisasi pendidikan melaksanakan program pendidikan dalam bentuk yang diperbolehkan, dan pilihan bentuk pendidikan dilakukan oleh siswa (orang tuanya). Bentuk memperoleh pendidikan umum dan bentuk pendidikan untuk program pendidikan umum dasar tertentu ditentukan oleh orang tua (perwakilan hukum) dari seorang siswa di bawah umur. Ketika orang tua (perwakilan hukum) dari seorang siswa di bawah umur memilih bentuk pendidikan umum dan bentuk pendidikan, pendapat anak diperhitungkan.

Sejak organ pemerintah lokal kabupaten kota dan kabupaten kota membuat catatan tentang anak-anak yang berhak menerima pendidikan umum di setiap tingkat dan tinggal di wilayah masing-masing. kotamadya, maka badan-badan ini juga harus menyimpan catatan bentuk-bentuk pendidikan yang ditentukan oleh orang tua (perwakilan hukum) anak-anak. Ketika orang tua (perwakilan hukum) anak memilih bentuk pendidikan umum berupa pendidikan keluarga, orang tua (perwakilan hukum) menginformasikan kepada pemerintah daerah tentang pilihan ini kabupaten kota atau distrik kota tempat mereka tinggal.

Prosedur pendaftaran hubungan antara negara bagian atau kotamadya organisasi pendidikan dengan siswa dan (atau) orang tuanya (perwakilan hukum) dalam hal menyelenggarakan pelatihan dalam program pendidikan pendidikan dasar umum, dasar umum dan menengah umum di rumah atau di organisasi medis ditetapkan oleh tindakan hukum pengaturan dari badan yang berwenang kekuasaan negara subjek Federasi Rusia.

Hasil belajar dalam bentuk pendidikan mandiri atau pendidikan keluarga adalah pengesahan terakhir dalam urutan studi eksternal dalam organisasi terakreditasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan.

Undang-undang menetapkan sertifikasi semacam itu secara cuma-cuma oleh: program sekolah, karena negara, sesuai dengan Pasal 43 Konstitusi Federasi Rusia, menjamin pendidikan umum dasar yang gratis dan dapat diakses secara umum. Dalam bentuk pendidikan mandiri, itu mungkin pendidikan profesional. Dimungkinkan bagi seorang anak untuk menerima pendidikan prasekolah, umum dasar, umum dasar, umum menengah dalam sebuah keluarga.

Selain hak atas sertifikasi akhir dalam organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, siswa dalam bentuk pendidikan mandiri dan pendidikan keluarga berhak untuk menjalani sertifikasi menengah.

Namun, sesuai dengan bagian itu sertifikasi menengah wajib bagi siswa berupa pendidikan keluarga. Jika sebuah kontrol menengah tidak lulus, siswa memperoleh hutang akademik, yang harus dilikuidasi. Pada gilirannya, organisasi pendidikan, orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur, yang memastikan bahwa siswa menerima pendidikan umum, berkewajiban untuk menciptakan kondisi baginya untuk melikuidasi. hutang akademik dan memantau ketepatan waktu eliminasinya.

Peserta didik yang menempuh pendidikan pada program pendidikan dasar umum, pendidikan umum dasar, dan pendidikan umum menengah berupa pendidikan keluarga, yang belum dilikuidasi dalam tenggat waktu hutang akademik, terus mengenyam pendidikan di suatu organisasi pendidikan.

Prosedur kelulusan sertifikasi oleh siswa ini ditetapkan oleh organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan. Tentang masalah sertifikasi akhir, hingga adopsi tindakan baru, perintah Kementerian Pendidikan Federasi Rusia tertanggal 23/06/2000 N 1884 (sebagaimana diubah pada 17/04/2001) "Atas persetujuan Peraturan tentang memperoleh pendidikan umum berupa studi luar”, yang menetapkan bahwa sertifikasi status (final) mahasiswa eksternal dilaksanakan sesuai dengan peraturan tentang sertifikasi status (final) lulusan kelas IX dan XI (XII). institusi pendidikan Federasi Rusia. pada saat ini alih-alih yang di atas, Peraturan tentang bentuk dan prosedur untuk melakukan sertifikasi negara (akhir) siswa yang telah menguasai program pendidikan umum dasar dari pendidikan umum menengah (lengkap), disetujui atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia Federasi 28 November 2008 N 362, sudah berlaku.

Siswa eksternal menikmati hak yang sama dengan orang yang menjalani sertifikasi akhir sebagai hasil pelatihan dalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan. Ini berarti, antara lain, penyediaan kondisi untuk belajar, dengan mempertimbangkan kekhasan perkembangan psikofisik dan status kesehatan, termasuk menerima sosio-pedagogis dan bantuan psikologis, koreksi psikologis, medis, dan pedagogis gratis; gunakan dengan cara yang ditentukan oleh lokal peraturan, infrastruktur peningkatan kesehatan, fasilitas budaya dan olahraga dari organisasi pendidikan.

Jika seorang siswa menerima pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga, maka orang tua (perwakilan hukum) dari siswa tersebut memiliki hak untuk menerima metodologis, psikologis dan pedagogis, diagnostik dan bantuan konsultasi tanpa memungut biaya, termasuk dalam organisasi pendidikan prasekolah dan organisasi pendidikan umum, jika mereka telah mendirikan pusat konseling yang sesuai. Memastikan penyediaan jenis bantuan semacam itu dilakukan oleh otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia.

Sesuai dengan perintah Kementerian Pendidikan Federasi Rusia pada tanggal 23 Juni 2000 N 1884 (sebagaimana diubah pada tanggal 17 April 2001) "Atas persetujuan Peraturan tentang memperoleh pendidikan umum dalam bentuk siswa eksternal," sebuah mahasiswa luar berhak untuk:

menerima konsultasi yang diperlukan(dalam 2 jam mengajar sebelum setiap ujian)

mengambil sastra pendidikan dari dana perpustakaan lembaga pendidikan umum;

menghadiri kelas laboratorium dan praktik;

mengikuti berbagai olimpiade dan kompetisi, pengujian terpusat.

Undang-undang memberikan kemungkinan untuk menggabungkan berbagai bentuk pendidikan dan bentuk pendidikan. Kombinasi tersebut mungkin disebabkan oleh program pendidikan di mana orang tersebut belajar, atau transisi dari satu bentuk pendidikan atau pelatihan ke yang lain, misalnya, jika siswa gagal untuk lulus sertifikasi dan, dengan demikian, utang akademik muncul.

Bentuk pendidikan dan bentuk pendidikan untuk jenjang pendidikan tertentu ditetapkan dengan Undang-undang. Dengan demikian, Undang-Undang Pendidikan mengatur bahwa pendidikan umum dapat diperoleh dalam organisasi yang bergerak di bidang pendidikan, maupun di luar organisasi yang bergerak di bidang pendidikan, dalam bentuk pendidikan keluarga. Pendidikan menengah umum dapat diperoleh dalam bentuk pendidikan mandiri. Alokasi pendidikan menengah ini dijelaskan oleh usia siswa, yang sudah memungkinkan mereka untuk belajar secara mandiri, tanpa "intervensi" orang tua. Selama ini pembelajaran di luar organisasi pendidikan dilakukan dengan “partisipasi” orang tua ( pendidikan keluarga). Resi pendidikan sekolah mungkin di rumah (lihat komentar pada paragraf 1 artikel ini), dalam sebuah organisasi untuk anak yatim dan anak-anak yang ditinggalkan tanpa pengasuhan orang tua, sebuah organisasi yang menyediakan perawatan, rehabilitasi dan (atau) rekreasi, sebuah organisasi yang menyediakan layanan sosial.

Selain itu, bentuk pendidikan dan pelatihan ditentukan untuk setiap tingkat pendidikan, profesi, spesialisasi, dan bidang pelatihan oleh standar pendidikan negara bagian federal, standar pendidikan. Pada saat yang sama, sampai adopsi yang baru, Keputusan Pemerintah Federasi Rusia 22 April 1997 N 463 "Atas persetujuan Daftar spesialisasi, yang penerimaannya secara paruh waktu (malam), korespondensi dan studi eksternal di lembaga pendidikan pendidikan kejuruan menengah tidak diperbolehkan" dan Keputusan Pemerintah Federasi Rusia 22 November 1997 N 1473 "Atas persetujuan Daftar bidang pelatihan spesialis dan spesialisasi di mana penerimaan lebih tinggi pendidikan profesional in absentia atau dalam bentuk studi eksternal tidak diperbolehkan."

Bentuk pelatihan untuk program pendidikan tambahan dan program pelatihan dasar kejuruan ditentukan oleh organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan secara mandiri. menetapkan ketentuan ini, yang menunjukkan bahwa pelatihan kejuruan dilakukan dalam organisasi yang bergerak dalam kegiatan pendidikan, termasuk: pusat pelatihan Kualifikasi Profesional dan dalam produksi, serta dalam bentuk pendidikan mandiri. Untuk program profesi tambahan, bentuk pelatihan seperti magang diperbolehkan, serta pada waktu dan terus menerus atau bertahap (diskrit).

Di awal tahun 90-an. abad terakhir, dengan adopsi Undang-Undang Federasi Rusia 10 Juli 1992 N 3266-I "Tentang Pendidikan", homeschooling menjadi legal. Pasal 10 “Bentuk pendidikan”, ayat 1 “Dengan memperhatikan kebutuhan dan kemampuan individu, program pendidikan dikuasai dalam bentuk berikut: di lembaga pendidikan - dalam bentuk penuh waktu, paruh waktu (malam), paruh waktu; dalam bentuk pendidikan keluarga, pendidikan mandiri, studi eksternal” (Sistem Garant…, 2013). Dalam undang-undang baru tentang pendidikan, kajian eksternal tidak lagi mengacu pada bentuk-bentuk pendidikan. Dengan kata lain, undang-undang federal No. 273 memberikan hak yang disahkan kepada setiap orang tua (perwakilan hukum) untuk memilih pendidikan keluarga sebagai bentuk pendidikan bagi anak mereka.

Undang-undang Federal baru 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" pasal 17 "bentuk pendidikan dan bentuk pelatihan" menyatakan:

"satu. Di Federasi Rusia, pendidikan dapat diperoleh:

1) dalam organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan;

2) organisasi luar yang bergerak dalam kegiatan pendidikan (dalam bentuk pendidikan keluarga dan pendidikan mandiri).

2. Pendidikan dalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan, dengan mempertimbangkan kebutuhan, kemampuan individu dan tergantung pada volume kelas wajib seorang guru dengan siswa, dilakukan dalam bentuk penuh waktu, paruh waktu, atau paruh waktu. .

3. Pendidikan dalam bentuk pendidikan keluarga dan pendidikan mandiri dilakukan dengan hak untuk kemudian lulus, sesuai dengan Bagian 3 Pasal 34 Undang-Undang Federal ini, sertifikasi akhir menengah dan negara bagian dalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan.

4. Kombinasi berbagai bentuk pendidikan dan bentuk pendidikan diperbolehkan” (Kumpulan pertanyaan ..., 2014; Hukum Federal Federasi Rusia No. 273, 2012).

Selain bentuk keluarga, ada cara lain untuk mengatur anak belajar di rumah: bentuk paruh waktu, korespondensi, pendidikan mandiri dan kombinasi bentuk (Pasal 17 Undang-Undang Federal Federasi Rusia No. 273), misalnya, penuh waktu dalam geografi dan matematika dan pendidikan keluarga di semua mata pelajaran lainnya (Dyakova, 2015). Bentuk-bentuk pendidikan inilah yang disebut bentuk alternatif sedang belajar.

Akuntansi untuk anak-anak yang berhak menerima pendidikan umum di setiap tingkat dan bertempat tinggal di wilayah kotamadya masing-masing, serta bentuk pendidikan dan pelatihan yang ditentukan oleh orang tua (perwakilan hukum) anak-anak, diselenggarakan oleh pemerintah daerah kabupaten kota dan kota kabupaten. Saat memilih bentuk pendidikan keluarga, orang tua (perwakilan hukum) harus memberi tahu badan pemerintahan sendiri lokal dari distrik kota atau distrik kota di mana wilayah mereka tinggal (bagian 5 pasal 63 Undang-Undang Federal Federasi Rusia No. 273 ) (Surat Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia, 2013).

Sayangnya, dalam tindakan hukum yang berkaitan dengan pendidikan keluarga, seperti Kode Keluarga (IC RF), Hukum Federal 29 Desember 2012 N 273-ФЗ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia", Kode pelanggaran administrasi(Kode Pelanggaran Administratif Federasi Rusia), tidak ada definisi "pendidikan keluarga" yang diberikan. Tetapi perbedaan dibuat, menurut Pasal 41 bagian 5 Undang-Undang Federal, bahwa “pendidikan siswa yang menguasai program pendidikan umum dasar dan membutuhkan perawatan jangka panjang, serta anak-anak cacat yang, karena alasan kesehatan, tidak dapat menghadiri lembaga pendidikan, juga dapat diselenggarakan oleh organisasi pendidikan di rumah atau di organisasi medis” (FZ RF No. 273, 2012). Dengan demikian, istilah “homeschooling” atau “homeschooling” mengacu pada kemungkinan menerima pendidikan di rumah dengan sertifikat medis, dan “pendidikan keluarga” mengacu pada homeschooling, yang tidak memerlukan pembenaran khusus untuk penerapannya.

Penting juga untuk dicatat bahwa dengan diadopsinya undang-undang baru tentang pendidikan dan perubahan yang sesuai dalam bentuk pendidikan, tidak ada ketentuan untuk kompensasi biaya perwakilan hukum siswa untuk pelaksanaan program pendidikan umum di luar pendidikan. organisasi (pendidikan keluarga dan pendidikan mandiri), karena Konstitusi Federasi Rusia (bagian 2 pasal 43) pendidikan umum gratis dijamin hanya di lembaga pendidikan. Tetapi dalam peraturan daerah dan kota, kompensasi untuk biaya ini dapat diberikan, termasuk dalam bentuk dukungan untuk orang tua (perwakilan hukum) siswa (paragraf 6 surat Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tertanggal 15 November, 2013 No. NT-1139 / 08 "Tentang organisasi pendidikan dalam bentuk keluarga" (Surat Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia, 2013; Lomov, 2014).Sesuai dengan bagian 2 Pasal 99 Hukum Federal, "pendiri organisasi pendidikan mungkin biaya standar untuk penyelenggaraan pelayanan negara (kota) untuk penyelenggaraan program pendidikan umum berupa pendidikan keluarga, meliputi biaya penyelenggaraan sertifikasi menengah dan akhir negara, biaya perolehan publikasi pendidikan(buku pelajaran, panduan belajar dan materi pengajaran), majalah berkala, layanan penerbitan dan pencetakan, akses ke publikasi elektronik berkaitan langsung dengan pelaksanaan program pendidikan umum, biaya penyediaan psikologis, pedagogik, medis dan Asisten sosial". Juga dengan ketentuan bahwa subjek Federasi Rusia, dalam kerangka kekuasaan yang diberikan, dapat memperkenalkan kompensasi sebagai tindakan untuk keluarga yang membutuhkan yang telah memilih bentuk pendidikan keluarga. dukungan sosial(Surat Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia, 2013).

Seiring dengan masalah pendanaan yang belum terselesaikan, masalah sertifikasi juga relevan: berapa kali dalam setahun dan dalam bentuk apa seorang anak harus menjalaninya (Parfentiev, 2015).

Menurut Bagian 3, Pasal 34 Undang-Undang Federal tentang Pendidikan, siswa dalam bentuk pendidikan keluarga “memiliki hak untuk menjalani sertifikasi akhir menengah dan negara bagian dalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan sesuai dengan yang relevan. akreditasi negara program pendidikan. Orang-orang ini yang tidak memiliki pendidikan umum dasar atau umum menengah berhak untuk lulus secara eksternal sertifikasi menengah dan akhir negara bagian dalam organisasi yang melakukan kegiatan pendidikan sesuai dengan program pendidikan umum dasar yang diakreditasi negara bagian, secara gratis. Organisasi pendidikan harus mengadopsi yang sesuai tindakan lokal, mengatur tata cara penyelenggaraan dan kelulusan sertifikasi akhir tingkat menengah dan tingkat negara bagian, termasuk mahasiswa luar. Pada saat yang sama, tindakan lokal di atas harus tersedia untuk sosialisasi tanpa hambatan, termasuk di situs web organisasi pendidikan di jaringan informasi dan telekomunikasi Internet ”(Surat Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia, 2013). Dianjurkan juga untuk mengoordinasikan prosedur untuk lulus sertifikasi organisasi pendidikan, dengan mempertimbangkan pendapat orang tua (perwakilan hukum), termasuk berdasarkan kecepatan dan urutan studi bahan pendidikan. Organisasi proses pendidikan semacam itu dapat diatur atas permintaan orang tua (perwakilan hukum) untuk seluruh periode pendidikan umum, untuk periode pengesahan tertentu, atau untuk periode satu tahun. tahun ajaran tergantung pada keadaan objektif dan pelaksanaan hak dan kebebasan anak yang paling efektif. Dokumen yang menentukan hubungan antara organisasi pendidikan dan orang tua (perwakilan hukum) adalah “pernyataan orang tua (perwakilan hukum) tentang lulus sertifikasi akhir menengah dan (atau) negara dalam organisasi yang melakukan kegiatan pendidikan, dan tindakan administratif dari organisasi yang ditentukan tentang penerimaan seseorang untuk lulus sertifikasi menengah dan (atau) sertifikasi akhir negara. Organisasi pendidikan untuk lulus sertifikasi menengah atau akhir dapat didefinisikan tidak hanya organisasi pendidikan umum, tetapi juga organisasi pendidikan jenis lain, misalnya, universitas yang diberikan hak oleh Undang-Undang Federal untuk melakukan kegiatan pendidikan dalam program pendidikan umum dasar ( Surat Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia, 2013).


[UU “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” 273-FZ, Baru!] [Bab 2] [Pasal 17]

1. Di Federasi Rusia, pendidikan dapat diperoleh:

1) dalam organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan;

2) organisasi luar yang bergerak dalam kegiatan pendidikan (dalam bentuk pendidikan keluarga dan pendidikan mandiri).

2. Pendidikan dalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan, dengan mempertimbangkan kebutuhan, kemampuan individu dan tergantung pada volume kelas wajib seorang guru dengan siswa, dilakukan dalam bentuk penuh waktu, paruh waktu, atau paruh waktu. .

3. Pendidikan dalam bentuk pendidikan keluarga dan pendidikan mandiri dilakukan dengan hak untuk kemudian lulus, sesuai dengan Bagian 3 Pasal 34 Undang-Undang Federal ini, sertifikasi akhir menengah dan negara bagian dalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan.

4. Perpaduan berbagai bentuk pendidikan dan bentuk pendidikan diperbolehkan.

5. Bentuk pendidikan dan bentuk pendidikan untuk program pendidikan utama untuk setiap tingkat pendidikan, profesi, spesialisasi dan bidang pelatihan ditentukan oleh standar pendidikan negara bagian federal yang relevan, standar pendidikan, kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal ini. Bentuk pelatihan untuk program pendidikan tambahan dan program pelatihan kejuruan dasar ditentukan oleh organisasi yang melakukan kegiatan pendidikan secara mandiri, kecuali ditentukan lain oleh undang-undang Federasi Rusia.


1 komentar pada entri “Pasal 17 UU Pendidikan. Bentuk pendidikan dan bentuk pendidikan”

    Pasal 17 Bentuk-bentuk pendidikan dan bentuk-bentuk pendidikan
    Artikel yang dikomentari menyebutkan bentuk-bentuk pendidikan dan bentuk-bentuk pendidikan. Harus dikatakan bahwa, sebagian, ketentuan pasal yang dikomentari bukanlah hal baru, karena UU N 3266-1 diabadikan dalam ketentuannya sebagai seni mandiri. 10, disebut sebagai "Bentuk Pendidikan". Sedangkan peraturan perundang-undangan sebelumnya tidak memuat ketentuan tersendiri tentang bentuk-bentuk pendidikan.
    Artikel yang dikomentari memperkenalkan bentuk-bentuk pendidikan dan bentuk-bentuk pendidikan.
    Ada dua bentuk pendidikan:
    1) dalam organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan;
    2) organisasi luar yang melaksanakan kegiatan pendidikan.
    Bentuk pendidikan dibedakan menurut bentuk pendidikannya:
    dalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan - dalam bentuk penuh waktu, paruh waktu atau paruh waktu;
    organisasi luar yang terlibat dalam kegiatan pendidikan - dalam bentuk pendidikan keluarga dan pendidikan mandiri.
    Namun, dalam analisis yang sistematis terhadap norma-norma Undang-undang, kita juga dapat membedakan pendidikan berbasis rumah sebagai bentuk pendidikan dalam program pendidikan dasar umum, pendidikan umum dasar dan pendidikan umum menengah (Pasal 66 Undang-Undang).
    Pendidikan di luar organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan dimungkinkan dalam organisasi ilmiah, di badan hukum lain di mana unit dibuat untuk melakukan kegiatan pendidikan, dalam produksi, dalam organisasi untuk anak yatim dan anak-anak yang ditinggalkan tanpa perawatan orang tua, organisasi yang menyediakan perawatan, rehabilitasi dan (atau ) rekreasi, organisasi pelayanan sosial (Pasal 31, 73 UU). Jika kita berbicara tentang anak yang berada di organisasi untuk anak yatim dan anak-anak yang ditinggalkan tanpa pengasuhan orang tua, dalam organisasi yang menyediakan perawatan, rehabilitasi dan (atau) rekreasi, atau organisasi yang menyediakan layanan sosial, maka dia menerima jenderal awal, jenderal dasar, jenderal sekunder. pendidikan dalam organisasi tersebut diberikan jika pendidikan tidak dapat diselenggarakan dalam organisasi pendidikan umum.
    Untuk program profesi tambahan, bentuk pelatihan seperti magang diperbolehkan, serta pada waktu dan terus menerus atau bertahap (diskrit) (Pasal 76 UU).
    Dalam UU N 3266-1, pendidikan luar juga merupakan salah satu bentuk pendidikan. Dengan diadopsinya Undang-Undang N 279-FZ, itu tidak lagi menjadi bentuk pendidikan dan diubah menjadi lembaga yang memberikan sertifikasi akhir negara dalam organisasi pendidikan terakreditasi yang belajar dalam bentuk pendidikan keluarga atau pendidikan mandiri, atau dalam non-terakreditasi organisasi pendidikan.
    Masih ada pendidikan di rumah bagi siswa yang membutuhkan perawatan jangka panjang, anak-anak cacat yang karena alasan kesehatan tidak dapat menghadiri organisasi pendidikan. Hal itu tercermin dalam Undang-Undang, padahal sebelumnya, sebelum disahkan, hanya ada pada tataran regulasi bawahan. Anggaran rumah tangga dan surat instruksional yang relevan telah mempertahankan signifikansinya hari ini: Keputusan Pemerintah Federasi Rusia 18 Juli 1996 N 861 (sebagaimana diubah pada 4 September 2012) “Tentang Persetujuan Prosedur untuk Pendidikan dan Pendidikan Anak-anak Cacat di Rumah dan di Lembaga Pendidikan Non-Negara ", Surat Kementerian Pendidikan Federasi Rusia 28 Februari 2003 N 27 / 2643-6, surat Kementerian Pendidikan Federasi Rusia 30 Maret 2001 N 29 / 1470-6, surat Kementerian Pendidikan RSFSR tertanggal 14 November 1988 N 17-253-6 " Tentang pelatihan individu anak-anak yang sakit di rumah.
    Tindakan ini berhubungan dengan fungsi sekolah berbasis rumah.
    Pendidikan dalam organisasi yang bergerak dalam kegiatan pendidikan masih dilakukan dalam bentuk penuh waktu, paruh waktu atau paruh waktu. Pilihan bentuk pendidikan disediakan oleh standar pendidikan negara bagian federal untuk spesialisasi dan bidang pelatihan tertentu dan ditentukan oleh kemungkinan memperoleh pendidikan dalam spesialisasi semacam itu dalam bentuk penuh waktu atau paruh waktu.
    Sampai adopsi yang baru, Keputusan Pemerintah Federasi Rusia 22 April 1997 N 463 “Atas persetujuan Daftar spesialisasi, yang penerimaannya secara paruh waktu (malam), korespondensi dan studi eksternal dalam pendidikan lembaga pendidikan menengah kejuruan tidak diperbolehkan” dan Keputusan Pemerintah RF tanggal 22/11/1997 N 1473 “Atas persetujuan Daftar bidang pelatihan spesialis dan spesialisasi di mana penerimaan pendidikan tinggi profesional in absentia atau dalam bentuk studi eksternal tidak diperbolehkan."
    Organisasi pendidikan melaksanakan program pendidikan dalam bentuk yang diperbolehkan, dan pilihan bentuk pendidikan dilakukan oleh siswa (orang tuanya). Bentuk memperoleh pendidikan umum dan bentuk pendidikan untuk program pendidikan umum dasar tertentu ditentukan oleh orang tua (perwakilan hukum) dari seorang siswa di bawah umur. Ketika orang tua (perwakilan hukum) dari seorang siswa di bawah umur memilih bentuk pendidikan umum dan bentuk pendidikan, pendapat anak diperhitungkan.
    Karena badan-badan pemerintah daerah kabupaten kotamadya dan kabupaten kota menyimpan catatan anak-anak yang berhak menerima pendidikan umum di setiap tingkat dan tinggal di wilayah kotamadya masing-masing, badan-badan ini juga harus menyimpan catatan bentuk-bentuk pendidikan yang ditentukan oleh orang tua (perwakilan hukum) anak. Ketika orang tua (perwakilan hukum) anak-anak memilih bentuk pendidikan umum dalam bentuk pendidikan keluarga, orang tua (perwakilan hukum) memberi tahu badan pemerintahan sendiri lokal kabupaten kota atau kabupaten kota di wilayah mana mereka tinggal tentang pilihan ini.
    Prosedur untuk meresmikan hubungan organisasi pendidikan negara bagian atau kota dengan siswa dan (atau) orang tua mereka (perwakilan hukum) dalam hal menyelenggarakan pelatihan dalam program pendidikan pendidikan umum dasar, umum dasar dan menengah di rumah atau di organisasi medis adalah didirikan oleh tindakan hukum pengaturan dari subjek otoritas negara yang berwenang dari Federasi Rusia.
    Hasil belajar dalam bentuk pendidikan mandiri atau pendidikan keluarga adalah pengesahan terakhir dalam urutan studi eksternal dalam organisasi terakreditasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan.
    Undang-undang menetapkan sertifikasi semacam itu secara gratis untuk program sekolah, sejak negara bagian, sesuai dengan Art. 43 Konstitusi Federasi Rusia menjamin pendidikan umum dasar yang gratis dan dapat diakses secara umum. Pelatihan kejuruan dimungkinkan dalam bentuk pendidikan mandiri. Dimungkinkan bagi seorang anak untuk menerima pendidikan prasekolah, umum dasar, umum dasar, umum menengah dalam sebuah keluarga.
    Selain hak atas sertifikasi akhir dalam organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, siswa dalam bentuk pendidikan mandiri dan pendidikan keluarga berhak untuk menjalani sertifikasi menengah.
    Namun, sesuai dengan Seni. 58 Undang-Undang, lulus sertifikasi menengah adalah wajib bagi siswa dalam bentuk pendidikan keluarga. Jika kontrol perantara tidak lulus, siswa memperoleh hutang akademik, yang harus dilikuidasi. Pada gilirannya, organisasi pendidikan, orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur, yang memastikan bahwa siswa menerima pendidikan umum, berkewajiban untuk menciptakan kondisi untuk penghapusan utang akademik dan mengontrol ketepatan waktu likuidasinya.
    Peserta didik yang menempuh pendidikan pada program pendidikan pendidikan dasar umum, pendidikan umum dasar, dan pendidikan umum menengah berupa pendidikan keluarga, yang belum melunasi hutang akademik dalam batas waktu yang telah ditetapkan, tetap mengenyam pendidikan pada suatu lembaga pendidikan.
    Prosedur kelulusan sertifikasi oleh siswa ini ditetapkan oleh organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan. Tentang masalah sertifikasi akhir, hingga adopsi tindakan baru, perintah Kementerian Pendidikan Federasi Rusia tertanggal 23/06/2000 N 1884 (sebagaimana diubah pada 17/04/2001) “Atas persetujuan Peraturan tentang memperoleh pendidikan umum berupa studi luar”, yang menentukan bahwa sertifikasi negara (final) mahasiswa eksternal dilaksanakan sesuai dengan peraturan tentang sertifikasi negara (final) lulusan kelas IX dan XI (XII) kelas lembaga pendidikan umum Federasi Rusia. Saat ini, alih-alih yang disebutkan di atas, Peraturan tentang bentuk dan tata cara pelaksanaan sertifikasi negara (akhir) bagi siswa yang telah menguasai program pendidikan umum dasar pendidikan umum menengah (menyelesaikan), disetujui atas perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Federasi Rusia 28 November 2008 N 362, sudah berlaku.
    Siswa eksternal menikmati hak yang sama dengan orang yang menjalani sertifikasi akhir sebagai hasil pelatihan dalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan. Ini berarti, antara lain, penyediaan kondisi untuk belajar, dengan mempertimbangkan kekhasan perkembangan psikofisik dan status kesehatan, termasuk penerimaan bantuan sosio-pedagogis dan psikologis, koreksi psikologis, medis dan pedagogis gratis; penggunaan, sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh peraturan setempat, infrastruktur medis dan rekreasi, fasilitas budaya dan fasilitas olahraga dari organisasi pendidikan.
    Jika seorang siswa menerima pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga, maka orang tua (perwakilan hukum) dari siswa tersebut berhak untuk menerima bantuan metodologis, psikologis dan pedagogis, diagnostik dan konsultasi tanpa memungut biaya, termasuk dalam organisasi pendidikan prasekolah dan pendidikan umum. organisasi, jika mereka telah mendirikan pusat konseling yang sesuai. Memastikan penyediaan jenis bantuan semacam itu dilakukan oleh otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia.
    Sesuai dengan perintah Kementerian Pendidikan Federasi Rusia tertanggal 23 Juni 2000 N 1884 (sebagaimana diubah pada 17 April 2001) "Atas persetujuan Peraturan untuk memperoleh pendidikan umum dalam bentuk siswa luar", sebuah mahasiswa luar berhak untuk:
    menerima konsultasi yang diperlukan (dalam waktu 2 jam belajar sebelum setiap ujian);
    mengambil literatur pendidikan dari dana perpustakaan lembaga pendidikan umum;
    menghadiri kelas laboratorium dan praktik;
    mengikuti berbagai olimpiade dan kompetisi, pengujian terpusat.
    Undang-undang memberikan kemungkinan untuk menggabungkan berbagai bentuk pendidikan dan bentuk pendidikan. Kombinasi tersebut mungkin disebabkan oleh program pendidikan di mana orang tersebut belajar, atau transisi dari satu bentuk pendidikan atau pelatihan ke yang lain, misalnya, jika siswa gagal untuk lulus sertifikasi dan, dengan demikian, utang akademik muncul.
    Bentuk pendidikan dan bentuk pendidikan untuk jenjang pendidikan tertentu ditetapkan dengan Undang-undang. Dengan demikian, Undang-Undang Pendidikan mengatur bahwa pendidikan umum dapat diperoleh dalam organisasi yang bergerak di bidang pendidikan, maupun di luar organisasi yang bergerak di bidang pendidikan, dalam bentuk pendidikan keluarga. Pendidikan menengah umum dapat diperoleh dalam bentuk pendidikan mandiri. Alokasi pendidikan menengah ini dijelaskan oleh usia siswa, yang sudah memungkinkan mereka untuk belajar secara mandiri, tanpa "intervensi" orang tua. Selama ini pendidikan di luar organisasi pendidikan dilakukan dengan “partisipasi” orang tua (family education). Mendapatkan pendidikan sekolah juga dimungkinkan di rumah (lihat komentar pada paragraf 1 artikel ini), dalam organisasi untuk anak yatim dan anak-anak yang ditinggalkan tanpa pengasuhan orang tua, sebuah organisasi yang menyediakan perawatan, rehabilitasi dan (atau) rekreasi, sebuah organisasi yang menyediakan layanan sosial .
    Selain itu, bentuk pendidikan dan pelatihan ditentukan untuk setiap tingkat pendidikan, profesi, spesialisasi, dan bidang pelatihan oleh standar pendidikan negara bagian federal, standar pendidikan. Pada saat yang sama, sampai adopsi yang baru, Keputusan Pemerintah Federasi Rusia 22 April 1997 N 463 “Atas persetujuan Daftar spesialisasi, yang penerimaannya secara paruh waktu (malam), korespondensi dan studi eksternal di lembaga pendidikan pendidikan kejuruan menengah tidak diperbolehkan" dan Keputusan Pemerintah Federasi Rusia 22 November 1997 N 1473 "Atas persetujuan Daftar bidang pelatihan spesialis dan spesialisasi di mana pendidikan profesional yang lebih tinggi dalam korespondensi bentuk atau dalam bentuk studi eksternal tidak diperbolehkan.”
    Bentuk pelatihan untuk program pendidikan tambahan dan program pelatihan dasar kejuruan ditentukan oleh organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan secara mandiri. Paragraf 6 Seni. 73 UU N 273-FZ menetapkan ketentuan ini, yang menunjukkan bahwa pelatihan kejuruan dilakukan dalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan, termasuk pusat pelatihan untuk kualifikasi profesional dan dalam produksi, serta dalam bentuk pendidikan mandiri. Untuk program profesi tambahan, bentuk pelatihan seperti magang diperbolehkan, serta pada waktu dan terus menerus atau bertahap (diskrit).

ARTIKEL TERKAIT