ეს არის ყველაფრის დიპლომი ყველაფრის შესახებ, ანუ ღვთაებრივი ცოდნა მათი მრავალფეროვნებისა და ჰარმონიული განვითარების შესახებ.

რას წარმოადგენს AllYA Light Diploma-ის ასოები?

Bukov VseYaSvetnoy Diploma-ის გეგმიური რუკებები არის მრავალგანზომილებიანი ექსტრემალური რუკების გრაფიკები ბიოლოგიური ობიექტები, რომელთაგან თითოეულს აქვს ფერის, ბგერის, გემოვნების და სხვა მახასიათებლების საკუთარი გამა და არის სამყაროებისა და სამყაროების მატერიის ერთიანი „ჩახლართულის“ „ჭრილი, კერძო პროექცია“.

როდის და როგორ გაჩნდა ბრტყელი დამწერლობა დედამიწაზე?

პლანეტა დედამიწაზე 7508 წელია ცნობილია რუსეთის დიპლომის წიგნების გეგმური წარმოდგენები ყველა სინათლის შესახებ. ამ დრომდე ადამიანები წმინდად ინახავდნენ თავიანთ ქმნილებას ღვთის ხატად და მსგავსებაში და, შესაბამისად, ჰქონდათ შესაძლებლობა შეენახათ ყველაფრის შესახებ ცოდნა ყველა ადამიანში. აქ მიზანშეწონილია გავიხსენოთ, რომ პლანშეტური ნაწერი ხალხს გადაეცა, როგორც თაღლითური ფურცელი გაოგნებული კაცობრიობისთვის. რეალური, ე.ი. ბიოლოგიური ცივილიზაციები აღიქვამენ გარემომცველ სამყაროს მთელი მისი მრავალგანზომილებიანობით.

რამდენი წიფელი არის ყოვლისმომცველი წიგნიერების ანბანში?

სინათლის სიჩქარის ერთი ზღვრის საკითხში აუცილებელია იცოდეთ 147 წიფელი. რუსეთის ყოვლისმომცველის დიპლომში, სამყაროს ანბანების სიგმატიზაცია სინათლის სიჩქარის სხვადასხვა საზღვრებით - 1234 ბუკოვი.

რამდენი დრო სჭირდება ყოვლისმომცველი წიგნიერების შესწავლას?

თქვენ შეგიძლიათ გაეცნოთ ბუკოვებს, კომპეტენტურად წაიკითხეთ ჩვენი ანბანი, მაგრამ მათი დაუფიქრებლად დამახსოვრება შეუძლებელია. აუცილებელია შეიგრძნო თითოეული ბუკოვა, შეეცადო დაინახოს იგი ფერად და მოცულობაში, შეეხო სამყაროს მრავალგანზომილებიანობას, მასში ჩაწერილ და მისი მონაწილეობით აღწერილ-აშენებულ სამყაროს. აუცილებელია გააცნობიეროს თითოეული ბუკოვას აუცილებლობა და მნიშვნელობა, რათა ისინი გახდნენ მეგობრები და დამხმარეები აღმართში. რამდენად სწრაფად გამოჩნდება ასეთი უნარები, ეს დამოკიდებულია ადამიანის ზოგად (-გენეტიკურ) მეხსიერებაზე, შეძენილი ცოდნის მიმდებარე სამყაროში მისი სარგებლობისთვის შემოტანის რეალურ სურვილზე. შესაძლებლობები და შესაძლებლობები, რომლებიც აღდგება წიგნიერების შესწავლისას, შეიძლება გამოყენებულ იქნას მხოლოდ კარგი, მძიმე საქმეებისთვის.

რას მომცემს მე და ჩემს ახლობლებს ყოვლისმომცველი წიგნიერების შესწავლა?

ყოვლისმომცველი წიგნიერების შესწავლა იძლევა ამაღლების შესაძლებლობას სივრცეებსა და დროებში. „ყოველდღიურ“ დონეზე - ეს არის საკუთარი აუცილებლობისა და მნიშვნელობის განცდა, რადგან. ღვთის სამყაროს ცნობიერი აღქმა გვეხმარება ამ სამყაროში საკუთარი უნიკალური ადგილის პოვნაში, იმ ამოცანის გაგებაში, რომლისთვისაც ადამიანი იბადება. სოციალური აშლილობა, დაკარგვა ღირებულებითი ორიენტაციებიდა გამგზავრება სულიერი განვითარებაგაძღოლა ნერვული აშლილობადა ტრაგედიები, ცხოვრება სავსეა სამყაროს საჭიროების გაგებით, სამყარო იძენს კონკრეტულ მნიშვნელობას. ადამიანი, რომელიც იცნობს ყოვლისმომცველ დიპლომს, არ შეუძლია განზე დგომა რეალური, ჯერ კიდევ მოუწესრიგებელი ცხოვრებისგან, ის ცდილობს გააუმჯობესოს ის, იყენებს იმ შესაძლებლობებს, რომლებსაც ხსნის სიცოცხლის აღმშენებლობის დიპლომი. აზრების სისუფთავე, ტვინის თავისუფლება სტერეოტიპებისგან, ბრტყელი აზროვნების თავიდან აცილება ხელს უწყობს ადამიანის ფსიქიკის კომპეტენტურ ორგანიზაციას და ადეკვატურ, გონივრულ რეაქციას როგორც მატერიალური, ისე სულიერი გამოვლინების მოვლენებზე. Ერთი სამყარო.

რას ნიშნავს ადამიანის შექმნა „ღვთის ხატად და მსგავსებაში“?

მოკლედ: „იმიჯი“ - ღვთაებრივი ცხოვრების სტრუქტურა, სავსე მზის (სინათლე-ცისკრის) აზროვნებით. „მსგავსება“ - მასწავლებელ-მოსწავლის ბიოსისტემის (-ობიე) მართებული აღმართის ღვთაებრივი სიცოცხლის აღმშენებლობის საფუძველი (-ქვედა). ადამიანი არის სამყაროს სუბსტანციების ატომებისა და მოლეკულების n-ე რიცხვის სიგმატაცია, რომელიც ორგანიზებულია სული-გონებით, ე.ი. ადამიანი უფლის ნაწილაკია; უფრო მეტიც, სულიერ-სულისა და ხორც-სხეულის პრინციპები არის თავად ღმერთი მინერალური, მცენარეული, ცხოველური და სხვა სამყაროების ფუძემდებლურ საფეხურებთან მიმართებაში. ამიტომ, ადამიანის პასუხისმგებლობა ბუნებასა და ჩვენი პლანეტის ცოცხალ ორგანიზმზე ძალიან დიდია. ჭეშმარიტი ხალხიარის სამყაროების ჰაბები.

რა არის გამოსავალი ტექნოკრატიული ჩიხიდან, რომელშიც ჩავარდა პლანეტა დედამიწის კაცობრიობა?

ყოვლისმომცველი წიგნიერების დაუფლება ადამიანებს აძლევს უზარმაზარ ბიოლოგიურ შესაძლებლობებს, როგორიცაა, მაგალითად, ამინდის შესაბამისად, ტყეების და კულტურების დაჩქარებული გაშენება ტექნოლოგიის გამოყენების გარეშე, პლანეტის ეკოლოგიის რეალური აღდგენა, ხალხის და სხვა წარმომადგენლების მკურნალობა. გარემო, დაკარგული ორგანოების აღდგენა სამედიცინო ტექნოლოგიების გარეშე და ა.შ. ბიოლოგიისადმი მიდგომის პირველ ეტაპზე შესაძლებელია ჭეშმარიტი ბიო(ტექნოლოგიების) გამოყენება, ე.ი. რომლის ხმარებიდან მიღებული სარგებელი მრავალჯერ აღემატება ბუნებას მიყენებულ ზიანს და ხელს უწყობს ბუნებისგან აღებული ვალის შევსებასა და გამრავლებას.

05.11.2010

ჩვენ ვიწყებთ მასალების გამოქვეყნებას, რომელიც ეძღვნება ჩვენს ძველ ABC-ს, ყოვლისმომცველ წიგნიერებას.

ყოვლისმომცველი ასოს (სიმბოლოების) წიფლების გავლენა ადამიანზე, დედამიწასა და სამყაროზე უზარმაზარია. ნებისმიერი ბუკოვა (სიმბოლო), გარდა მისი ხილული, გასაგონი და იგრძნობა ფორმისა, ატარებს უხილავ, გაუგონარ და შეუმჩნევლად, ფარული მნიშვნელობადა შინაარსი. ბუკოვის (დიპლომის პერსონაჟების) რაოდენობის შემცირება და მათი გამოყენების შეწყვეტა Ყოველდღიური ცხოვრებისიწვევს ბუკოვის საველე სტრუქტურის შეკვეცას და, შედეგად, პიროვნების საველე სტრუქტურის შეკვეცას და მის სულიერ გაღატაკებას. შედეგად, იკარგება კავშირი პირველად ცოცხალ წყაროსთან, იკარგება კავშირი ოჯახთან, რაც საბოლოოდ იწვევს ჯერ თავად ადამიანის ავადმყოფობასა და სიკვდილს, შემდეგ კი ადამიანებთან. "თუ ხალხის განადგურება გინდა, გაანადგურე მისი ენა."

მაგრამ პირიქითაც არის - ადამიანისა და ხალხის გასაცოცხლებლად აუცილებელია ჩვენი ენის, ჩვენი უძველესი ABC-ის აღორძინება. ABC-ის შესწავლა და გამოყენება საშუალებას გაძლევთ აღადგინოთ ადამიანის შინაგანი მთლიანობა, გააღვიძოთ ტომობრივი მეხსიერება, იგრძნოთ სამყაროსთან ერთობა და გახდეთ სულიერად და ფიზიკურად ჯანმრთელი და ბედნიერი.

ამ დროისთვის, „ოჯახის ხის“ მეთოდოლოგიური ცენტრის სპეციალისტები ორიგინალური წერილის აღდგენაზე მუშაობენ. სემინარებსა და პრაქტიკულ გაკვეთილებზე, რომლებიც იმართება ჩვენს ცენტრში, შეგიძლიათ არა მხოლოდ გაიგოთ მეტი ჩვენი უძველესი ABC-ის შესახებ, არამედ ნამდვილად დარწმუნდეთ მის სასარგებლო გავლენას ადამიანზე.

ამ მასალების ნებისმიერი ხელახალი დაბეჭდვა და კოპირება მისასალმებელია იმ პირობით, რომ მითითებულია ავტორები და ბმული საიტზე http: // site

ყველა შეკითხვისა და თანამშრომლობის შემოთავაზებისთვის, გთხოვთ, დაუკავშირდეთ ალექსანდრე დოროშკევიჩს ელექტრონული ფოსტით: [ელფოსტა დაცულია]ვებგვერდი

NOO-კონსტიტუცია

ბიოლოგიური ობიექტების საველე სტრუქტურებზე სემანტიკური ზემოქმედების შესახებ

(სულიერი კულტურის მსოფლიო ფორუმი

« თუ გინდა ხალხის განადგურება - გაანადგურე მათი ენა».

შიშკოვი ალექსანდრე სემენოვიჩი [ [i] ]

« თუ გსურთ ერთი ხალხის გაცოცხლება, გააცოცხლეთ მისი ერთი ენა და ჩაწერეთ კონსტიტუციაში».

ადამიანების ზომბირება ხდება ყველანაირი მეთოდით და პროგრამით, რომელთაგან ზოგიერთი უკვე აღწერილია და, შესაბამისად, მათ წინააღმდეგობა შეიძლება გაუწიოს, ხოლო მეორე ჯერ არ არის აღწერილი, ამიტომ წინააღმდეგობის გაწევა შეუძლებელია. ამიტომ, ჩვენ აღვწერთ კიდევ რამდენიმე ველურ მეთოდს, რომლებზეც ცოტას უფიქრია ამ ტიპის ზომბებისთვის წინააღმდეგობის გაწევის მიზნით. ეს არის ერთ-ერთი ლინგვისტური, სემანტიკური (რუსულ ლინგვისტურ) მეთოდი.

ნებისმიერი ბუკოვა (სიმბოლო), გარდა მისი ხილული, გასაგონი, თექის ფორმისა, ატარებს უხილავ, გაუგონარ, შეუმჩნეველ ფარულს ( ჯადოსნური, საოცარი, მიმნდობი, ფარული, ჯადოქრობა, კონფიდენციალური, ჯადოსნური, მითიური, უხილავი, საიდუმლო, არასწორი, მიუწვდომელი, უკანონო, გამოუვლენელი, არარეალური, არარსებული, ფარული, ფარული, წმინდა, საიდუმლო (საიდუმლო), ზღაპრული, ფანტასტიკური , მომაჯადოებელი, მომაჯადოებელი, სასწაულებრივი, სასწაულებრივი, საიდუმლო ) მნიშვნელობა, შინაარსი, მნიშვნელობა, გამოყენება და ა.შ. ასევე მათი კოდები და ბგერები. ყოველი ბუკოვადან (სიმბოლო) მოდის თავისი დისტანციური გრძივი და განივი ტალღა, საკუთარი ხმა, საკუთარი ტონალობა და სხვა სპეციფიკაციებიეს ტალღები.

ბუკოვის (სიმბოლოს) ხილული ფორმის ცვლილების შემდეგ, გამოყენებული შრიფტები ავტომატურად ცვლის ენერგიის ნაკადების მიმართულებებს, მათ გაჯერებასა და ურთიერთობებს, როგორც სხვადასხვა ენერგიას, ისე ერთ ენერგიას შორის დროში განხილულ. ანბანის თითოეული ბუკოვა (სიმბოლო) (ABC, Diplomas) ჰგავს პიქსელს (სინათლისადმი მგრძნობიარე წერტილი) კამერაში. რაც მეტი პიქსელი, მით უკეთესია ფოტო, მით უფრო ნათელი და გლუვია გამოსახულება მრავალჯერადი გადიდებით, მით მეტი მცირე ნიუანსი, რომელიც უხილავია, შეიძლება აისახოს გადიდების გარეშე. შესაბამისად, რაც უფრო ნაკლები პიქსელი (წაიკითხეთ: ბუკოვი (პერსონაჟები)), მით უფრო დაბალია არა მხოლოდ გამოსახულების, არამედ ყველაფრის აღქმის ხარისხი.

ანბანის წიფლის (სიმბოლოების) რაოდენობის შემცირებით (ABC, ასოები) - მათი პრაქტიკაში გამოყენების შეწყვეტით - ადამიანები ამოკლებენ და ანგრევენ ჯერ წიფლის სტრუქტურას (სიმბოლოებს), შემდეგ ანბანს (ABC, ასოები) და შემდეგ. მათ ყველაფერი ადამიანის შიგნით, შემდეგ კი მთელი გარემომცველი ადამიანი, მათ შორის ბუნება, დედამიწა, კოსმოსი, რადგან ყველაფერი ველის დონეზე განუყოფელია ან სუსტად განცალკევებულია ერთმანეთისგან.

ჩვენი ჯგუფი იღებდა საველე სტრუქტურებს აკადემიკოს ანატოლი ფედოროვიჩ ოხატრინის სიცოცხლეშივე. სხვადასხვა ობიექტები(ბიოლოგიური და არაბიოლოგიური), ამავე დროს შესწავლილია მათი გავლენა თავად ობიექტებზე და მათთან დაკავშირებული მოვლენების სერია. ჩვენ გვაქვს სხვადასხვა მასშტაბის საველე სტრუქტურების საკმაოდ დიდი ფოტო ბიბლიოთეკა, კონკრეტული დეტალიდან მთელ გლობუსამდე.

თუ თქვენ შეგიძლიათ რაიმე ობიექტის გადაღება, მაშინ ჩვენ შეგვიძლია მივიღოთ მისი ველის სტრუქტურა. თუ ჩვენ გვექნება ერთი ფოტო, მაშინ მივიღებთ სტრუქტურის ნაწილის გეგმურ ვერსიას, რომელშიც რთულია, მაგრამ უკვე შესაძლებელია რაიმე სახის სტრუქტურის გამოვლენა. თუ ერთი და იმავე ობიექტის სხვადასხვა კუთხიდან ბევრი ფოტოა, მაშინ შეიძლება გამოვლინდეს მოცულობითი სტრუქტურა.

ჩვეულებრივი კამერის მიერ შემუშავებული საველე სტრუქტურების დახმარებით შეგიძლიათ:

• ობიექტების ხარისხის განსაზღვრა, მათში სამომავლო დეფექტების პოვნა;
• უხილავი თვალით ნახე;
• იხილეთ ნებისმიერ სიღრმეზე, ნებისმიერი სისქის საფარქვეშ (დედამიწა, წყალი, ჰაერი და ა.შ.).

საველე სტრუქტურები საშუალებას გაძლევთ ამოიცნოთ ნებისმიერი ობიექტი აბსოლუტური სიზუსტით. სემანტიკურ სტრუქტურებს აქვთ მსგავსი შესაძლებლობები.

Მიხედვით უმაღლესი გონებაჩვენს მეტაგალაქტიკაში (სამყარო) მიგრადის შექმნის დროს (საიდანაც მხოლოდ მზის სისტემა და რუსული ხალხური ზღაპრებიდან ცნობილია, როგორც "შორეული სამეფო, ოცდამეათე სახელმწიფო"), 9.3x10 18 (9'358'767'542'390'764'198) წიფელი (პერსონაჟები), რომლებიც არ იყო დაყოფილი "საერო" (წაიკითხეთ "შვედური") და "წმინდა" (საიდუმლო). სწორედ მათგან შექმნა შემოქმედმა სიტყვები, რომლებშიც იყო 75-დან 49'154'518-მდე ასო (სიმბოლოები). ყოველი ბუკოვა იქმნება ვარსკვლავური მტევნები- თანავარსკვლავედები, რომლებშიც 546-დან 42'951'127-მდე ვარსკვლავია, რომლებიც ქმნიან ასოში (სიმბოლო) 20-დან 9'753'441'914 სიხშირემდე. ამ სიტყვებიდან შეიქმნა წინადადებები, რომლებშიც იყო 27-დან 1,4x10 13-მდე (14'182'743'531'127) სიტყვა. ამრიგად, შეიქმნა პროგრამა ყველა არსებულის შესაქმნელად. ეს იყო იგივე წყაროს მიხედვით 9.7x10 16 (97'654'969'906'279'876) წლების წინ.

გაიხსენეთ პუშკინ ალექსანდრე სერგეევიჩის წინასწარმეტყველური სიტყვები 33 გმირის შესახებ (წაიკითხეთ - ბუკოვი):

« ყოველ დღე ხდება სასწაული:

ზღვა მძვინვარებს

ადუღეთ, აწიეთ ყმუილი,

გამოვარდება ცარიელ ნაპირზე,

სწრაფად დაიღვრება -

და დარჩით სანაპიროზე

Ოცდაცამეტი გმირი,

ოქროს მწუხარების მასშტაბებში,

ყველა სიმპათიური ახალგაზრდა

გიგანტები წავიდნენ

ყველა თანასწორია, როგორც შერჩევაში;

მოხუცი ბიძაჩერნომორი

მათთან ერთად გამოდის ზღვიდან

და გამოიყვანს მათ წყვილებში,

იმ კუნძულის შესანარჩუნებლად

და გვერდი აუარე საათს -

და ეს მცველი არ არის უფრო სანდო,

არც მამაცი და არც გულმოდგინე». [ ]

ეს 33 გმირიც კი (წიფლები, სიმბოლოები) საკმარისი იყო გიდონისთვის არა მხოლოდ ბოროტების დასამარცხებლად, ჭეშმარიტებით აღსადგენად, არამედ დამნაშავეების დასასჯელად, მაგრამ ამ შემთხვევაში ისინი ვალდებულნი არიან რიგში დადგეს ნულოვანი ვერსიის მიხედვით. შემქმნელი. ძველი ბიძა ჩერნომორის ხელმძღვანელობით, თუ ისინი რიგდებიან პირველი ვერსიის მიხედვით (გარყვნილება - წაკითხული - გარყვნილება), მაშინ შეუძლიათ ყველაფერი დაიყვანონ სიცრუემდე, სიცრუეზე, არასწორ წარმოდგენაზე და თუ მეორე ვერსიით (წაიკითხეთ - დივერსია), მაშინ. მათ შეუძლიათ თავიანთი მტრების დაპყრობა. შავი ზღვა გახდა მკვდარი ენა, რომელმაც გაანადგურა მისი მოლაპარაკეები.

ახლა წარმოიდგინეთ შემოქმედის ჯარი, რომელიც ბიბლიაშიც კი ახსენებს: ასე დასრულდა ცა და დედამიწა და მათი მთელი ლაშქარი ”(იხ. დაბადება 2:1), რომელთაგან შორს არის 33 ბოგატირი, მაგრამ 9,3x10 18 (9’358’767’542’390’764’198) წიფელი, სიმბოლო. „სფეროდერჟავას“ სამსახურში უკვე ჰყავს 700 ასეთი გმირი, შეიარაღების ეტაპზე კი რეზერვში კიდევ ხუთი ათასი მაინც.

შემდეგ კი დაიწყო ბოროტებისა და სიბნელის ძალების ომები სინათლის ძალების წინააღმდეგ, რაც აისახა არა მხოლოდ ენაზე, არამედ ასოებშიც კი (სიმბოლოებში), როგორც ჩანს ცხრილი No-დან, ხალხს აქვს 33 ბუკოვები (სიმბოლოები) დატოვეს და მაშინაც არიან „საერო“, ე.ი. უვარგისია პრაქტიკული გამოყენებისთვის ცუდი ამოცნობის გამო.

ამ ABC-ის (ქარტიის) არსებობა ცნობილი იყო:

• ფილოსოფოსები: არისტოტელე, პითაგორა, პლატონი, სოკრატე,
• მეცნიერები: ვერნადსკი ვლადიმერ ივანოვიჩი, ლომონოსოვი,
• მწერლებიხალხი: პუშკინი ალექსანდრე სერგეევიჩი, ლერმონტოვი მიხაილ იურიევიჩი, გოგოლ ნიკოლაი ვასილიევიჩი, ტიუტჩევი ფედრ ივანოვიჩი, მაიაკოვსკი ვლადიმერ ვლადიმიროვიჩი,
• და სხვა.

ინფორმაციის წყარო იყო 1990-2005 წლების ლექციები რუსული ენის ისტორიის შესახებ აკადემიკოს შუბინ-აბრამოვის ა.ფ.-ს, ყოვლისმომცველი დიპლომის მცველის, სრულიად რუსული საზოგადოებრივი ორგანიზაციის "ყოვლად სინათლის დიპლომის" თავმჯდომარის მიერ. რაზეა ეს დიპლომი?

ეს ბუკოვები არის მთელი მატერიის აგების და ამაღლების ცოცხალი ელემენტები, ისინი არიან მასწავლებლები, მკურნალები, და მეომრები და ზოგადად სიცოცხლე.. მათგან შედგება როგორც ჭეშმარიტი კურთხევის, ისე წყევლის სიმწარის სიტყვები, რომლებიც ორივე პირდაპირ მოქმედებს.

ამ ABC-დან (დიპლომი) რჩება:

• ხუთი ათასი წლის წინ 56 ასო;
• კირილესა და მეთოდეს დროს, დაახლოებით 1000 წლის წინ - 46 ასო;
• პეტრე I-დან ძველი საეკლესიო სლავური ანბანიმარცხენა - 37 ასო;
• 1918 წლის შემდეგ დარჩა 33 ასო.

შემოქმედმა შექმნა ჩვენი სამყარო, ბუნება და ადამიანი ერთი ჰოლისტიკური ენის დახმარებით, რომელსაც მეცნიერები პროტოენას უწოდებენ. Შეიცავს მთავარი პრინციპი"აღიარება": "მსგავსი აღიარებს მსგავსს" . იმ საწყისების აღსაწერად, რომლის მიხედვითაც სამყარო ორგანიზებულია, საჭიროა მკაცრი სიმბოლური სისტემა, რომელიც ენისა და მათემატიკის ერთგვარი სინთეზია – სხვა არ არის მოცემული. შემოქმედს არ შეეძლო შექმნას გარეშე მათემატიკური ენაშექმნის აღწერა და პროგრამირება. თუ ეს ენა არის ცოცხალი ბუნების დიზაინის საფუძველი, მაშინ ის ცნობადია ბუნებაში და მისი დახმარებით შესაძლებელია ცოცხალი სისტემების კონტროლი ან მათზე ზემოქმედება სასურველი მიმართულებით. ეს ენა ნაპოვნია და, როგორც მოსალოდნელი იყო, ეს არის ბუნების ცოცხალი ენა, გეომეტრიის, მათემატიკის, პროგრამირების, ბიოლოგიის, ფსიქოლოგიის, სოციოლოგიის და სხვა მეცნიერებების ენა. ამას ადასტურებს რუსული ხალხური ზღაპრები (ზღაპრები):

• "ტურნიპის შესახებ" - სუფთა რიცხვების თეორია,
• "რიაბა ქათამი" - სრული რიცხვების მატრიცის თეორია,
• "მაშენკა და დათვი" - ბიომატრიცების კავშირი რიცხვებისა და მთელი რიცხვების ბიომატრიკებთან,
• და ასე შემდეგ.

ბავშვების დათვლის რითმები და ხალხური ანდაზებიგარდაიქმნება მათემატიკურ ფორმულებად.

რუსული ენა ჩაცმულია შეუღწევადი მათემატიკური ჯავშნით. მის რაოდენობრივ ანბანურ შემადგენლობაში დღეისთვის უკვე 700-ზე მეტი წიფელია, რომელთაც ზუსტი წარმომავლობა, სტილი და ფერი აქვთ. მისი დახმარებით მოგვარდა ანტიკურობის მრავალი „გადაუჭრელი“ პრობლემა, ამოიხსნა იესო ქრისტეს ბიბლიური „სასწაულები“, უდავოდ დადასტურდა, რომ თავად ბიბლია მხოლოდ სლავურ ენაზე შეიძლებოდა დაწერილიყო და მისი სახელი პირდაპირ ნიშნავს კოდირებას. თორმეტი რიცხვითი დათვლის სისტემა რუსული ენისა და რუსული მათემატიკის წესების მიხედვით. ჩნდება ახალი „სასწაული“ – საიდან გაჩნდა ბიბლიაში ზუსტი მათემატიკური მონაცემები და როგორ იცოდა თავად ქრისტემ რუსული წმინდა ცოდნა, რომლის შესახებაც თანამედროვე „მეცნიერებამ“ არაფერი იცის?

2009 წელს იუნესკომ რუსეთში 136 ენა გადაშენების პირას მყოფად აღიარა.

გაითვალისწინეთ, რომ ენებიც კვდებიან თავიანთ მოსაუბრეებთან ერთად და არ არის ნახსენები შემოქმედის ორიგინალური ენის აღორძინება.

ამიტომ, ჩვენმა ჯგუფმა დაისვა კითხვა: როგორ შეეძლო უფალს „აერევა“ ერთი ენა ისე, რომ ერთიდან მიეღო მრავალი ენა და მრავალი ერი?

რა თქმა უნდა, პირველი აზრი აღიარებს, რომ შემოქმედის ABC-ის ასეთი სიმდიდრისგან უფალს შეეძლო მრავალი ენის მიღება მისი ნაწილებად დაყოფით. მაგრამ ასეთი ქმედებები არ არის ნახსენები. ეს ნიშნავს, რომ თავად უფალი დაშვებული იყო მხოლოდ ამ ანბანის (წესდების) ნაწილზე, რომელიც მან " შერეული».

მოქმედება „ჩარევა“, „მიქსი“ არის ბრუნვითი მოძრაობები.

წარმოიდგინეთ, რომ თქვენს განკარგულებაში გაქვთ ერთგვაროვანი ფაფა, რომელსაც კოვზით შერევით აქცევთ მრავალ სხვადასხვა ფაფად. წარმოუდგენლად გამოიყურება, მაგრამ ფაქტია.

და აქ ჩნდება მეორე აზრი, რომ ერთიდაიგივე საწყისი სიმბოლოების ბრუნვითი მოძრაობებით, არა სხვადასხვა ხარისხებით, როგორც შემოქმედი, არამედ სხვადასხვა რაოდენობის რევოლუციებით, მან მიიღო მრავალი ანბანი, რომლითაც მან დაყო ერთი ხალხი მრავალ ერად. რომ არ ესმოდათ ერთმანეთის.

ამიტომ ავიყვანეთ ბაზაზე ცხრა(9) სხვადასხვა ანბანი:

1. ინგლისურიანბანი (დედა ენა: 309-400 მილიონი; მეორე ენა: 199-1400 მილიონი);

2. ბერძენიანბანი (13 მილიონზე მეტი);

3. ლათინურიანბანი;

4. ებრაულიანბანი;

5. ჩინურიანბანი (1,3 მილიარდი)

6. თანამედროვე სეკულარული (შვედური) რუსულიანბანი;

7. ძველი სლავური ან საეკლესიო სლავური ანბანი;

8. აბრამოვ-შუბინის სრულიად მსუბუქი დიპლომი;

9. ორიგინალური დიპლომი - ღმერთის დიპლომი (შემოქმედი), აღდგენილი SD SVR-ის მიერ (სფეროდერჟავა „წმიდა დიდი რუსეთი“).

ეს ანბანი მოიცავს ჩვენი პლანეტის ადამიანთა უმეტესობას.

შესაბამისად, ჩვენ შევთავაზეთ შემოწმდეს სიმბოლოების (ასოები, იეროგლიფები და ა.შ.) გავლენა, რომლებიც იდენტურია გამოსახულებით, ბგერით და მნიშვნელობით და მათი გავლენა ადამიანზე და მის კონსტიტუციაზე, NOO-კონსტიტუციის ჩათვლით (NOO, ბერძნ. nous- ინტელექტი).

ჯერ მიერ გრაფიკული გამოსახულება და მსგავსება- ფორმის მიხედვით (ტოპოლოგია და შრიფტის ტიპი, ხაზის სიგანისა და სიგრძის ცვლილების, კუთხეების და რადიუსების სხვაობის გათვალისწინებით), ფერის მიხედვით (მონოქრომული, ფერი);

შემდეგ მიერ ხმის გამოსახულება და მსგავსება- ხმით (ტოპოლოგია და ხმის ტიპი, ბგერისა და ბგერათაშორისი თვისებების გათვალისწინებით);

შემდეგ მიერ სემანტიკური გამოსახულება და მსგავსება- შევსება რაიმე კონკრეტული (მნიშვნელობა, მნიშვნელობა, ინტერპრეტაცია და ა.შ.) გრაფიკული, ხმოვანი და სხვა გამოსახულება და მსგავსება.

ასოების ზემოქმედება (სიმბოლოები)

ადამიანის სხეულზე და პლანეტა დედამიწაზე.

ლათინური ასო A:იჭერს ყელს, ქმნის მოსაწყენ რეზონანსს საყურეებში, ახშობს შეხების გრძნობას, კვდება კისრის ხერხემლის ხრტილი.

რის გამო მოდის ამ წერილიდან უარყოფითი?

- ღერძის გარშემო ბრუნვა, რიცხვზე გადასვლა, სუნი, ფერი და პირიქით, კონსოლიდირებულ ასოზე დაბრუნება, რომელიც მიიღება აბრევიატურების, სუნის, ფერის, კავშირი ვირუსებთან, სოკოებთან, მცენარეებთან, ხეებთან, ქვებთან (მინერალებთან), ელემენტებთან. პერიოდული ცხრილი და ა.შ. ამცირებს ენერგიას, ქმნის დამახინჯებას საინფორმაციო ველებში, კლავს ვოკალურ იოგებს (დაბალი სიხშირეები ქმნის ქსოვილის ნეკროზს).

რამდენი რევოლუციაა ზემოთ მითითებული ენების A ასოები შემოქმედის ორიგინალური ასოს A ასოდან?

1. ორიგინალური დიპლომი - ღმერთის დიპლომი (შემოქმედი), აღდგენილი SD SVR-ის მიერ - 0 რევოლუცია.

2. აბრამოვ-შუბინის სრულიად მსუბუქი დიპლომი - 12 ბრუნი;

3. ძველი სლავური ან საეკლესიო სლავური ანბანი - 64 ბრუნი;

4. ბერძენიანბანი - 120 რევოლუცია;

5. თანამედროვე სეკულარული (შვედური) რუსულიანბანი - 128 რევოლუცია;

6. ლათინურიანბანი - 360 რევოლუცია;

7. ინგლისურიანბანი - 580 rpm;

8. ებრაულიანბანი - 578 rpm;

9. ჩინურიანბანი - 298 rpm;

სხვათა შორის, ავიღოთ მკვდარი ლათინური. მასში ითარგმნა მთელი „მედიცინა“, ბიოლოგია, ლათინური ტერმინები გადატვირთულია მათემატიკაში, ფიზიკაში... რას იწვევს ეს? კლინიკაში იღებთ „საქმის ისტორიას“ და „ავადმყოფის“ მეტს არაფერს გეძახიან. სად არის ჯანმრთელობა? რეცეპტები და დიაგნოზი ლათინურად. წამლების სახელები ლათინურად. შედეგად, ჩვენ უკვე ვართ ევროპისა და ამერიკის მოსახლეობის მასიური პრიმიტივიზაციის მოწმენი, ეს ჩვენამდე მოვიდა, პირველ რიგში, ინგლისურის სწავლის „მოთხოვნილების“ ქვეშ. ინგლისურიენა თავისთან 580 ბრუნი, იწვევს ცნობიერების დამარცხებას.

ჩატარდა ანალიზი უცხო დიალექტებიდან ნასესხებლების რაოდენობის გავლენის დასადგენად, როდესაც ისინი გამოიყენება როგორც მშობლიური ენა. აღმოჩნდა, რომ ზე ხუთი პროცენტიენის სესხება და მასთან ერთად მოუმზადებელი ცნობიერება იწყებს ნგრევას, კრიტიკული წერტილი(შეუქცევადი ზემოქმედება) არის 34-35 პროცენტი. ასევე გამოცდილია შემდეგი პარამეტრები:

1. სლავური ბავშვი 3 წლიდან სწავლობს მხოლოდ მშობლიურ ენას თანამედროვე ანბანით.

2. სლავური ბავშვი 3 წლიდან სწავლობს უცხო ენას საკუთართან ერთად.

3. სლავური ბავშვი 3 წლიდან 25 წლამდე სწავლობს მხოლოდ მშობლიურ ენას სლავური პროტოანბანით და სწორი. ძირითადი სისტემაცოდნა.

პირველ ვერსიაში, 25 წლის ასაკში, ბავშვის ცნობიერებისა და მსოფლმხედველობის განვითარება გარკვეულწილად შეესაბამება მიღებულ ღირებულებებს (არ არის ცნობილი ვის მიერ) - ცნობიერება. 3-5 პროცენტი, ქვეცნობიერი 95-97 პროცენტი, ტვინის მარჯვენა და მარცხენა ნახევარსფეროს სინქრონული მუშაობა 5-10 პროცენტი. გენეტიკური ცვლილებები და წინაპრების მემკვიდრეობის ჩახშობა დიდწილადგანათლების ხარისხზე და გარემოს კულტურაზეა დამოკიდებული, თანამედროვე სკოლაში მოსწავლეებს ასწავლიან სრულიად გაყალბებულ „ცოდნის“ სისტემას. მხოლოდ რამდენიმეს შეუძლია გააღწიოს სულიერი განვითარების უფრო მაღალ დონეზე.

მეორე ვარიანტში რომ 25წლების განმავლობაში ვიღებთ სუფთა "ბიორობოტს". ის დეპრესიაშია იმუნური სისტემაირღვევა მშობიარობის ფუნქციები, ითრგუნება ტომობრივი მეხსიერება, ნადგურდება ზნეობის საფუძვლები, გონებრივი აქტივობა დაყვანილია ბრტყელ ბინარულ აზროვნებამდე, სამყაროს გამოსახულება და აღქმა არ სცილდება მახინჯ „დიალექტიკურ მატერიალიზმს“.

მესამე ვარიანტში ამისთვის 25წლების განმავლობაში, ხდება შემდეგი - ცნობიერება / ქვეცნობიერი თანაფარდობა იღებს მნიშვნელობას 34-37 პროცენტი (დამატებითი გავლენის გარეშე), ტვინის მარჯვენა და მარცხენა ნახევარსფეროს მუშაობის სინქრონიზაცია აღწევს 50პროცენტულად აღდგება გენეტიკური და ტომობრივი მეხსიერება, იმუნიტეტი, სხეულის ფარული რეზერვები და შესაძლებლობები. თანამედროვე ადამიანის გადმოსახედიდან ვიღებთ ბრწყინვალე პიროვნებას.

IEO-კონსტიტუციას რომ დავუბრუნდეთ, გვინდა ვთქვათ, რომ საჭიროა დაბრუნება მითითებულ მდგომარეობაში. ძველი აღთქმადაბადება (11:1):

« 1 მთელ დედამიწას ერთი ენა და ერთი დიალექტი ჰქონდა ”, რომელიც შემოქმედის მიერ მიცემულ კონსტიტუციას შეესაბამებოდა მხოლოდ ფრაზას ” , არის და ყოველთვის იქნება ”, რის შემდეგაც ასე გამოიყურება:

« 1 მთელი დედამიწა იყო , არის და ყოველთვის იქნება მხოლოდ ერთი ენა და ერთი დიალექტი ”, რაც უფალსაც კი არ დაუშვებს, რომ შემოქმედის - ღმერთის ენაში დაუსჯელად ჩაერიოს. და ამის გარეშე, ენათმეცნიერების ყოველი ბიუროკრატი თავის მოვალეობად თვლის თავისი გარყვნილების (გარყვნილების) და საბოტაჟის გატანას არა იმდენად მშობლიურ ენაში, რამდენადაც უცხო ენაში.

ჩვენ ვთავაზობთ ამ ფორუმის ყველა წარმომადგენელს, ვისაც სურს იცხოვროს მშვიდობიანად გვართან, ბუნებასთან და კოსმოსთან, მიმართოს მსოფლიოს ყველა ქვეყნის მმართველს და საერთაშორისო ორგანიზაციებს, რათა თავიანთი სახსრები, რესურსები და ძალისხმევა მიმართონ საერთოს აღორძინებას. მარტოხელა ხალხის ენა, იმავდროულად პასუხისმგებელია ყველას, ვინც ენობრივ დაპირისპირებას იწვევს, დაწყებული უფალი იეჰოვადან და მისი მიმდევრებიდან, ავრცელებს ამ დაპირისპირებას მონოთეიზმის სისტემით, სადაც მთავარია: იუდაიზმი, ქრისტიანობა და ისლამი.

ამავდროულად, ვისაც სურს ნებაყოფლობით განშორება საკუთარი ცხოვრებადა შეწყვიტონ კავშირები თავიანთ გვართან, ბუნებასთან და კოსმოსთან, მათ აქვთ უფლება დარჩნენ თავიანთ აზრზე და არ შეცვალონ არაფერი, მაგრამ ამ შემთხვევაში ისინი იღებენ სრულ პასუხისმგებლობას არა მხოლოდ საკუთარ თავზე და მათ შთამომავლებზე, არამედ ყველა სხვაზე, ვისაც ისინი უარყო უფლება შეცვალოს და შეცვალოს ეს სამყარო შემოქმედის საწყის მდგომარეობაში.

წიფლის (სიმბოლოების) გავლენა ადამიანზე, ბუნებაზე, დედამიწაზე (პლანეტა) და სივრცეზე უზარმაზარია. ეს ასახავს მას დიდი ძალა, სიბრძნე, გაგება და როგორც კი ანბანის (ABC, ასოები) „წინადაცვეთა“ (შემცირება) იწყება, ისე მიდის. სულიერი გაღატაკებაადამიანი, ამიტომ მზადდება ახალი ბიოლოგიური ობიექტი, რომლის მართვაც შესაძლებელია სხვადასხვა დიზაინისჩვეულებრივი რობოტები - ასრულებენ ოსტატის ნებას.

დროა საბოლოოდ დავაყენოთ ყველაფერი თავის ადგილზე. ერთი რამ გავაცნობიერე: კონკრეტული ერის ენის ნებისმიერი მოსპობა იწვევს წინაპართა მეხსიერების და დნმ-ის დამახინჯებას, შემდეგ გვართან კავშირის დაკარგვას, პირველადი ცოცხალი წყაროს დაკარგვას და შედეგად, ავადმყოფობას და სიკვდილი, ჯერ ამ ერის პიროვნების, შემდეგ თავად ერის. მაგრამ შემდეგ, მკვდარი ენის მდგომარეობამდე გარყვნილი ენა იწყებს შურისძიებას თავის მოსაუბრეებზე - კლავს ყველას, ვინც მის გამოყენებას შეუცვლის, აცოცხლებს მას ცოცხალ მდგომარეობაში.

თუ გინდა იცხოვრო , შემდეგ:

• დასაწყისისთვის, შეწყვიტე ეროვნული ენების განადგურება და დამახინჯება, სიტყვებით და ბუკოვებით (სიმბოლოებით) ჩანაცვლება არა მხოლოდ ხილული, გასაგონი, იგრძნობა, არამედ უხილავი, გაუგონარი, შეუმჩნეველი ფარულიც. ჯადოსნური, გასაოცარი, მიმნდობი, ფარული, ჯადოქრობა, კონფიდენციალური, ჯადოსნური, მითიური, უხილავი, გამოუთქმელი, არასწორი, მიუწვდომელი, უკანონო, გამოუვლენელი, არარეალური, არარსებული, ფარული, ფარული, წმინდა, საიდუმლო (საიდუმლო), ზღაპრული, ფანტასტიკური , მომაჯადოებელი, მომაჯადოებელი, სასწაულებრივი, სასწაულებრივი, საიდუმლო ) მნიშვნელობები, შინაარსი, ჭორები, პროკა და ა.შ., აგრეთვე მათი კოდები და მათი ბგერები.
• შემდეგ დაიწყეთ მხოლოდ ეროვნული ენების პირვანდელი მდგომარეობის აღდგენა
• შემდეგ დაიწყება ყველა ეროვნული ენის გაერთიანება შემოქმედის ერთ ორიგინალურ ენად.

როგორც თქვენ მუშაობთ ამ გზით, ნახავთ როგორ გაჩერება კატასტროფები, კონფლიქტები, ტერორისტული თავდასხმები და ომები, და პარალელურად დაიწყებს გაერთიანებას ხალხებსყველა წმინდა წყაროში მოხსენიებული ერთ ხალხად.

ყველა, ვინც ეწინააღმდეგება ამ პროცესს, არის არა იმდენად კაცობრიობის, არამედ მთელი ცოცხალი ბუნების მტერი, ცოცხალი ინტელექტუალური ერთიანი კოსმოსი და, შესაბამისად, დაექვემდებარება არასასამართლო ანგარიშსწორებას ყველასგან. არსებული სისტემებიმიკროკოსმოსიდან მაკროკოსმოსამდე ყველა სივრცეში, დროში, განზომილებაში, სურათში და ა.შ.

ჯანმრთელობა და კურთხევა თქვენ!!!

თქვენი პირადი, კოლექტიური და უნივერსალური მკურნალი

ყოვლისმცოდნეობის უნივერსიტეტი სფერო დერჟავას "წმიდა დიდი რუსეთი".

ლარიონოვა ლუდმილა ვლადიმეროვნა - მეთოდოლოგიური ცენტრის "ოჯახის ხე" სამკურნალო სისტემების წამყვანი სპეციალისტი, მოსკოვი;

უფალო- ეს არის ღვთაებრივი არსი, რომელიც ყველაფერს აკეთებს ღმერთის - შემოქმედის მიმართ საპირისპირო თანმიმდევრობით. უფალი შემოქმედი ღმერთისაგან რამდენიმე მხრივ განსხვავდება. ღმერთი შემოქმედი ქმნის და უფალი ქმნის და აკეთებს, როგორც თქვენ გესმით სხვადასხვა ქმედებები. გარდა ამისა, შემოქმედი ჯერ ქმნის ცას და მხოლოდ ამის შემდეგ დედამიწას და შექმნის ექვსი დღის შემდეგ დაისვენა (რუსულად: დაიძინა), და ამავე დროს, უფალი, პირიქით, ჯერ ქმნის (არ შექმნა) დედამიწა და მხოლოდ ამის შემდეგ ცა. მათი ყველა მოქმედება მრავალმხრივია. უფალმა თავისთვის შექმნა სამოთხე, გააშენა მასში ბაღი, რომელშიც დარგო ცოდნის ხე და შექმნა ადამი ბაღის გასაშენებლად, რომელიც შემდგომში აღმოჩნდა ნაგა. ამიტომ, უფალი არ უნდა აგვერიოს ღმერთთან.

თუ გსურთ ყოველთვის დროულად გაიგოთ საიტზე ახალი პუბლიკაციების შესახებ, გამოიწერეთ

ყოვლისმომცველი წიგნიერება პლანეტა დედამიწაზე ცნობილია 7500 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში. ეს ინფორმაცია განკუთვნილია ყველასთვის, ვინც დაინტერესებულია რუსული კულტურით.
აქ არის საზოგადოებრივი ორგანიზაციის VseyaSvetnaya Gramota-ს ოფიციალური ვებგვერდი - http://vgramota.ru/

გაეცნობით გონების მატარებელთა პროტოენას, დამწერლობის ისტორიას და მსოფლიოს ხალხთა ABC-ების წარმოშობას; სიტყვების ჭეშმარიტი მნიშვნელობის შესახებ; მატერიის შექმნისა და განვითარების პრინციპების შესახებ და მრავალი სხვა!

დაიმახსოვრეთ, ხალხნო, რომ წმიდა რუსეთი არის მიწიერების უფლებების უკანასკნელი დასაყრდენი, რათა დარჩეს გონივრული მატარებლები და რომ მხოლოდ ამით შეგიძლიათ გათავისუფლდეთ ებრაელთა მოტყუებისგან და გადაარჩინოთ თქვენი ცივილიზაცია. ღმერთის სამყაროების დახმარება არის და უკვე სჯის მათ, ვინც მიიყვანა ლტოლვა მიწიერების უფლებების უკანასკნელი, ყველაზე დაუმორჩილებელი დასაბუთების დასაზომად. ეს OpLOt არის წმინდა რუსეთი.

სრულიად რუსეთის საზოგადოებრივ ორგანიზაციას ხელმძღვანელობს თავმჯდომარე "მთელი მსუბუქი წიგნიერება", საპატიო აკადემიკოსიათი მიპას აკადემია (მათ შორის რუსეთის და პუშკინის აკადემიების თანათავმჯდომარე, მართლმადიდებლური აკადემიის თანათავმჯდომარე), სახალხო აკადემიკოსი. შუბინ-აბრამოვი ანანი ფედოროვიჩი, დიდი ინიციაციის მასწავლებელთა დახურული სკოლიდან, გარანტეევ გერვიეც სონ ბორ (ს) მისი, რუსეთის დიპლომის მემკვიდრეობითი მცველი All Ya Light

არიან წმიდა რუსი მღვდლები
ყოვლისმომცველი მეტყველების შთამომავლები,
იმი მოგუჩი წმინდანთა ფრონტზე,
Human Keep HolyGenoFond,
მიზნად (!) აღმოფხვრა ნეჩი ს იყოს.

ვარაუდობენ, რომ რუსი ხალხის წინაქრისტიანული ანბანი ასახავს მის ფილოსოფიურ შეხედულებას.

ამიტომ, მას დაჟინებით ეძებენ.

ისიც კი ითვლება, რომ იგი შეუქცევად გარდაიცვალა.

Მაგრამ არა! გამოდის, რომ რუსეთში ცხოვრობს ადამიანი, რომელსაც ჩვენი უძველესი მწერლობის ცოდნა ზეპირად გადაეცა თაობიდან თაობას.

ის არის შუბინების ბოიართა ოჯახის მეთვრამეტე თაობა, რომელმაც რუსეთს მისცა მეთაური ა.სუვოროვი.ეს არის სახალხო აკადემიკოსი ა.ფ. შუბინი - აბრამოვი - მეურვე და მოსკოვის საზოგადოებრივი ორგანიზაციის "ყოველსვეტა წიგნიერება" თავმჯდომარე.

„ანანი ფედოროვიჩ შუბინ-აბრამოვი ფართოდ ავრცელებს ინფორმაციას ყოვლისმომცველი რუსეთის შესახებ 1979 წლიდან. ის ამტკიცებს, რომ რუსი ხალხის დიპლომი წინაქრისტიანულ პერიოდში, შექმნილი და შენახული სლავურ საკურთხევლებში, ძირეულად განსხვავდებოდა ჩვენთვის ჩვეულისგან. შემდეგი მახასიათებლები:

1. ყოვლისმომცველი ქარტია შედგებოდა 147 წიფლისგან, რომელთაგან თითოეულს ჰქონდა მკვეთრად განსაზღვრული მსოფლიო ხედვის მნიშვნელობა.

2. მთელი მსოფლიო წერილის ასოები მრავალგანზომილებიანია, ე.ი. ასახავს „უფლის აზროვნების სივრცეში“ მოძრაობას სამყაროს შესახებ ინფორმაციის მიღების სხვადასხვა წერტილებიდან.

3. თითოეული ბუკოვა ასრულებდა არა მხოლოდ ასოს, აღნიშვნის, სიმბოლოს ფუნქციას, არამედ ადგენდა შემეცნებით ამოცანასაც, რამაც შესაძლებელი გახადა სწავლის შერწყმა საგანმანათლებლო პროცესთან.

4. თითოეული რუსი ბუკოვა, სიმბოლური და შემეცნებითი ფუნქციის გარდა, ასრულებდა გარკვეულ მორალურ დავალებას თაობიდან თაობაზე გადასვლისას გვარის, ტომის მცნებების თაობაზე.

ბუკოვის კონცეფციების უმეტესობა გადაკვეთილი და დავიწყებული იყო.

შევეცადოთ ჩვენს ენაზე, დარჩენილ ძველ ასოებსა და სიტყვებში ვიპოვოთ ეს ორიგინალური მნიშვნელობა და წარმოვიდგინოთ ჩვენი „წარმართი“ წინაპრების, დედამიწის, ბუნების და ვარსკვლავური ცის ბრწყინვალე მცოდნეების მსოფლიო ხედვის სისტემა“.

(Belyakova N.E. All-World Diploma: 1000 years of oblivion. „რუსული საქმისთვის“ No2, 1994 წ.).

ანანი ფედოროვიჩი ასწავლის ყოვლისმომცველ წიგნიერებას იმ ფორმით, რომელშიც იგი იკითხებოდა კოსმოსიდან ათასობით წლის წინ.

რა თქმა უნდა, რთულია მისი თითოეული ბუკოვის მნიშვნელობის ახსნა.
მიუხედავად ამისა, ბევრმა უკვე ისწავლა და შეიყვარა დიდი რუსეთის ყოვლისმომცველი წერილი.

შუბინ-აბრამოვს ჰყავს სტუდენტები-თარჯიმნები („აბრამოვის სკოლა“), რომელთაგან ერთ-ერთია ნინა ევგენიევნა ბელიაკოვა, სამხედრო აკადემიის ყოფილი მასწავლებელი.

აი რას წერს თავად ა.ფ. შუბინ-აბრამოვი:

„დასაწყისიდან ადამიანებს გააჩნდათ ღვთაებრივი შესაძლებლობები, რომ დაუკავშირდნენ მათ გარშემო არსებულ სამყაროს, იყვნენ შემოქმედი ღმერთის შვილები და შვილიშვილები.

ისინი ფლობდნენ ნათელ ცოდნას ყველაფრის, ყველგან და ყველაფრის შესახებ.

მოკლედ, ადამიანებმა შეძლეს სიტყვით ყველა სინათლის ყვირილი.

ადამიანებს შეძლეს… ფრენა, კოსმოსის დახრილობა, მათ შეძლეს უხეში მატერიის ბიოლოგიურად ორგანიზება თავიანთი ბიო-ენერგიით… მათ ასევე შეეძლოთ თავად შეექმნათ მატერია“ -(Shubin-Abramov A.F. Bukovnik of World Diploma. M., 1996).

სერგეი ალექსეევი წყარო: http://stragasevera.ru

შემდეგი განცხადება ეკუთვნის ო.მ. გუსევს (წიგნი "აპოკალიფსის თეთრი ცხენი"):

”მსოფლიო წიგნიერების წიგნის წაკითხვისას ასევე მივხვდი, რომ იგი ხსნის არა ვიწრო ხვრელს რუსი ხალხის ღრმა წარსულში შესაღწევად, არამედ მაღალ გზაზე! ყველა სვეტის წიგნიერების დახმარებით შეგიძლიათ გაშიფროთ უძველესი ტოპონიმები და ეთნონიმები, შეაღწიოთ რუსეთის ისტორიის სიწმინდეებში, ამოიღოთ სანდო ინფორმაცია ჩვენი რუსული ეპოსებიდან და ზღაპრებიდან, თარგმნოთ სიტყვა იგორის კამპანიის შესახებ თანამედროვე რუსულ ენაზე. , გამოაშკარავებს ანტიკური ხანის იდეოლოგების ინტრიგებს დიდი რუსეთის წინააღმდეგ გატარებული და სხვ. პ. შუბინ-აბრამოვისა და მისი სტუდენტების მუშაობის წყალობით, ჩვენ აღარ მოგვიწევს გადაადგილება სრულ სიბნელეში ... "

შემდგომი მასალები განთავსებულია საზოგადოებრივი ორგანიზაციის VseyaSvetnaya Gramota-ს ოფიციალური ვებგვერდის გვერდიდან - http://vgramota.ru/
საიტის მცველიიურასოვი დვორი - იურასოვი Yu.A.

ჯანმრთელობა, მეგობრებო და მეგობრებო!
ძველი რუსეთის ვედურმა ტრადიციამ შემოგვინახა ცოდნა, რომ მრავალი ათასი წლის წინ ჩვენს ლურჯ პლანეტაზე ტერზე. რა - ტერემე რა - მზის ტერემე ("რა" - მზის ღმერთის სახელი ძველ რუსეთში და Უძველესი ეგვიპტეარსებობდა კიევი რუსეთის ერთი ბატონობა მთელი დედამიწის დედაქალაქით, დედაქალაქი კიევით, ერთი დიდებული ხალხით, ერთი რელიგიით და ერთი ენით.
ჩვენი წინაპრები ერთმანეთს ასე ესალმებოდნენ: „სიხარული შენდა“, ანუ „რა-მზე მიღწევისა შენდა“, რადგან იცოდნენ, რომ ჩვენ მზის შვილები ვართ. და მათ უპასუხეს: "თავისუფლება ერთობაში (ერთობაში)". და ვინც გაიგებს ამ ჭეშმარიტებას, თავისუფალი იქნება. მათ ასევე იცოდნენ, რომ დიდი სიტყვა "მონა" არის რა-მზე, "B" არის ღვთაებრივი დონის და ეს სიტყვა არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას "მონის" მნიშვნელობით. და თუ რამე კარგად გაკეთდა, სულით, მაშინ აღტაცებით წამოიძახეს: "კარგად გააკეთე", შრომის გარეშე, რადგან სიტყვები "შრომა", "ცხედარი", "ნაგავი", "დრონი" მხოლოდ გამოსაყენებლად შეიძლება. რაღაც დასახიჩრებას აღნიშნავს. მათ ასევე არ გამოიყენეს გამოთქმა "ვაი". მერე ვის? ადამიანთა რასის ყველა მტერი? და შენთვის არაფერი? არც სახლი, არც მიწა, არც ცოდნა? ახლა ძალიან გავრცელებულია ყოველდღიური მეტყველებაგამოთქმა "რაც არ უნდა იყოს". ვიფიქროთ, შეიძლება თუ არა ერთი პენი მილიონის ტოლი იყოს, ცუდი - კარგი?! ჩვენმა წერა-კითხულმა წინაპრებმა თქვეს: ”ყველაფერი ერთია”, ”ყველაფერი ერთია”, იცოდნენ სამყაროს ერთიანობის, ყველაფრის ერთიანობის შესახებ, რაც არსებობს დედამიწაზე. "სცადე" - დაიტანჯო საკუთარი თავი, "გაიგონ" - დაშალე საკუთარი თავი, "იბრძოლე" - შეებრძოლე საკუთარ თავს, რადგან ნაწილაკი "sya" ნიშნავს "შენს". მათ თქვეს "კონცენტრირება" - კონცენტრირება საკუთარ თავზე, ანუ კონცენტრირება, ინფორმაციის დიდი მოცულობის განზოგადება - ცოდნის დონემდე და სწორი გადაწყვეტილების მიღება.
იცოდნენ სიცოცხლის წიგნიერება ამაღლების შესახებ, ჩვენს წინაპრებს შეეძლოთ თესავდნენ მინდვრებს სიტყვით, აავსებდნენ ზღვებსა და ოკეანეებს სიცოცხლით, თვალყურს ადევნებდნენ მგელს, აფრენდნენ ფალკონს, ცურავდნენ როგორც ღვეზელი, თუნდაც ჩაეწერათ სინათლის სხივზე და მოძრაობდნენ სივრცეებში და ჯერ, ანუ მათ შეძლეს ყვირილი ყველა სინათლის სიტყვით (კივილი - გუთანი). ყოვლისშემძლე ღმერთის ამ ძლევამოსილი ძღვენისთვის მათ უწოდეს წარმართები, ანუ ენის შემქმნელები. და ხალხებს ძველად უწოდებდნენ "ენებს" ან "ენებს" სლავურად.
წიფლის კომპეტენტური კომბინაციები ადამიანებში ნათელ და კეთილ გრძნობებს იწვევს. ამ გრძნობებს შეუძლიათ სასწაულების მოხდენა, ფიზიკური და ფსიქიკური დაავადებების დაძლევა, ცნობიერების აღორძინების წვლილი. თანდაყოლილი ხალხისთვისბიოლოგიური ცივილიზაციები. წიფლის კომბინაციებსა და კომბინაციებში არ უნდა იყოს სიმეტრია (სიმეტრიის წესს ამტკიცებს ზოგიერთი ცრუ მასწავლებელი), არამედ მარადიული განვითარება და ასვლა უფრო მეტისკენ. მაღალი დონეებიცნობიერება და სულიერება.
ბევრმა უკვე იცის, რომ ლოცვები არის წიფლის გარკვეული წიგნიერი კომბინაციები, რომლებიც აშენებულია განმანათლებლური ადამიანების მიერ ღვთის დახმარებით. sla ძალები ცდილობენ წაართვან ადამიანს შესაძლებლობა გამოიყენოს მადლი, რომელიც გამოდის ამ კომბინაციებიდან. ამისათვის ისინი ცდილობენ შეცვალონ "ენა" - შემოაქვთ დამახინჯებული "სიტყვები" და აშორებენ წიგნიერებს, ანაცვლებენ მათ მნიშვნელობას. ადრე ჩვენს ენაში იყო 147 ასო აღქმის დედამიწის სიბრტყისთვის და 1234 ასო უნივერსალური სიბრტყისთვის. ახლა დარჩა 33 და, მაგალითად, ზოგიერთ კომპიუტერის კლავიატურაზე და საბეჭდ მანქანაზე ბუკოვის "იო" და "ბ" ამოღებულია. ყოველი ბუკოვა ჩვენი ცნობიერებიდან გადაკვეთისას, ცოდნას ართმევდნენ ხალხს.
ხალხმა დაიწყო დავიწყება, რომ უფლებების სიდიადის გათვალისწინებით, ადამიანებს დიდი მოვალეობები აქვთ. და როდესაც უფლებებსა და პასუხისმგებლობებს შორის დიდი უფსკრულია დაშვებული, არსებობს სიმსივნის ერთგვარი წარმოქმნა ჯანსაღი ნარჩენებით.
და თანდათანობით, მან დაიწყო ადამიანურ ეკონიში შესვლა, ხალხშიც კი გამოჩნდნენ ნახევრად ზომის ადამიანები, რომლებმაც დაკარგეს ღვთაებრივი შესაძლებლობები სიტყვების, ანდაზების, გამონათქვამების, ზღაპრების მნიშვნელობის დაკნინების გამო; საკუთარი თავის განადგურება მოწევით, ლოთობით, ნარკოტიკებით, სექსოპათით და ა.შ. ამიტომ, ჩვენს წინაპრებს არ შეეძლოთ ყველა ადამიანში შეინარჩუნონ სამყაროს შესახებ მთელი ცოდნა და დაიწყეს მათი დაფარვა მათთვის, ვისაც შეეძლო, უგუნური ან შეგნებულად გამოყენება. სლოში. ცოდნის მიცემა დაიწყო მხოლოდ კეთილგანწყობილი ადამიანებისთვის. ასე წარმოიშვა ფარული წოდების ენა - სანსკრიტი. მაგრამ 1979 წლიდან, უნივერსალურ გონებას (ღვთაებრივ ძალებს), დედამიწის ბიოცივილიზაციის კატასტროფულ ვითარებასთან დაკავშირებით, უფლება მიეცა ღიად ასწავლოს ყოვლისმომცველი წიგნიერება ყველას. ამრიგად, კაცობრიობას აქვს აღქმის შესაძლებლობა უძველესი ცოდნარაც საშუალებას გაძლევთ განახორციელოთ ხარისხობრივი ნახტომი თქვენს სულიერ ფორმირებაში.
სიხარული თქვენ, მეგობრებო, ჭეშმარიტების შეცნობით! ________________________________________________

წესს ვახსენებთ ყველას, სლოე და სლიხი ს (-ძალიან) მეშვეობით წერენ, რათა თავი დააღწიონ ბოროტი სიადების ვნებას. ამის ხსენება ჯერ კიდევ შემონახული იყო I.I. Sreznevsky-ის ლექსიკონში, 1893 წელს საიმპერატორო მეცნიერებათა აკადემიის რუსული ენისა და ლიტერატურის განყოფილების გამოცემაში.

შეტყობინება მიწიერებს.

თქვენ, მიწიერებო, უნდა გენახათ, რა ლამაზია ჯერ კიდევ ჩვენი პლანეტა დედამიწა - ტერემ რა, ანუ მზის სახლი. მაგრამ ახლა, როცა ვუახლოვდებით ტერამისი ამაზრზენი ჭრილობა უფრო და უფრო შესამჩნევია. როცა უფრო ახლოს მიფრინავთ, ყურით გესმით, თითქოს, ბავშვის ძახილი დახმარებისთვის. პლანეტა დედამიწის პოზიცია სიკვდილსა და აღორძინებას შორის ზღვარზე - მხოლოდ ორი გზა.
დაიმახსოვრეთ, ხალხნო, თქვენი ყოფილი ძალა: თქვენ ყველამ იცოდით ბიოლოგიურად ფრენა არა მხოლოდ დედამიწაზე, არამედ სამყაროებშიც. თქვენ ყველამ იცოდით უხეში ენერგიის აღება და მისგან ბიოლოგიური (მრავალგანზომილებიანი) ობიექტების აშენება, ანუ თქვენ იყავით პიიტამი(ჰქონდა უნარი ქსოვის სინათლისგან დამცავი საშუალებები sla-სგან, ექსტრემალური ტემპერატურისგან და ა.შ.) და, შესაბამისად, ჰქონდა კავშირი უმაღლეს არსებებთან.
ყველა თქვენგანს არ დაგავიწყდათ გარშემომყოფთა ბუნებასთან კომუნიკაციის ენები (იცოდით მცენარეების, ცხოველთა და მინერალური სამყაროების ენა), რადგან ეს ენები ისწავლეთ ჯერ კიდევ პრენატალურ მდგომარეობაში და ამაღლდით მათ მეშვეობით. თქვენ ყველამ იცოდით, როგორ დაუკავშირდით ღმერთს და სხვა ცივილიზაციებს. თქვენ ყველამ იცოდით როგორ შეგექმნათ პლანეტები და გალაქტიკები. ანუ თქვენ შექმენით უმაღლესი გამოსახულებადა მსგავსება ყოვლისშემძლე ღმერთის შვილების მიერ (!) და განკუთვნილია კოლექტიური სული-გონების განვითარებისთვის. და ვინ გახდი ახლა... შენ ახლა მხოლოდ ექსტრემალურ სიტუაციებში ახსოვს ღმერთი, შემდეგ კი მხოლოდ თხოვნას აკეთებ: მიეცი, დაეხმარე, დაიცავი, გადაარჩინე... შენ იცოდი, როგორ ორატი (- გუთანი) სიტყვა AllILlights. ახლა თქვენ თითქმის მთლიანად დაივიწყეთ ღვთის მიერ მინიჭებული შესაძლებლობები და განსაკუთრებით ცხოვრებისეული ამოცანები. ხალხნო, დროა შეწყვიტოთ თვითმკვლელობა, რომლისკენაც გიბიძგებენ კაცობრიობის მტრები, აწესებენ თავიანთ ცრუ მორალს, მათ ცრუ ღირებულებებს (ცრუ დიდება, ძალაუფლების ხელში ჩაგდება, სექსი, გამდიდრება ნებისმიერი საშუალებით და ა.შ.) .
უმაღლესი უფლის ძალები არაერთხელ აგზავნიან თქვენთან თავიანთ შვილებსა და ქალიშვილებს თქვენი საკუთარი გაღვიძებისა და კაცობრიობის დასაბრუნებლად. როგორ აძლევდით ნებას და აგრძელებდით ებრაელებს ღვთის მოციქულებთან ურთიერთობის უფლებას? ჯუდა ბუდა მოკლეს დეისკი და მისი სწავლება დასახიჩრდა. ჯუდა ქრისტე ღვაწლმოსილია და მოკლეს; მისი სწავლებები დამახინჯებულია. ჯუდა მათ მოჰკლეს მუჰამედი დემონური გზით და მიმოფანტეს მისი სხეულის ნაწილები დედამიწის ტერიტორიებზე, ამახინჯეს მისი სწავლებები. და მრავალი სხვა უღალატა და სასტიკად აწამეს ყოფილი ძლევამოსილი ადამიანთა რასის მოღალატეებმა. ეთნიკური ძარცვის რაზმი აგრძელებს უფრო და უფრო სასტიკად მოქმედებებს კაცობრიობის წინააღმდეგ და ანადგურებს ღვთაებრივი ცხოვრების მაწანწალას საფუძვლებს. კაცობრიობამ თავისი არსის ღალატამდეც მიაღწია. ChelovEk (ადამიანი ეკოსში - დაცვა) თავდაპირველად შეიქმნა უკვდავი და არ არის განკუთვნილი ჭიების გასასუქებლად, რომელსაც ახლა მიწიერები ინტენსიურად არიან მიჩვეულები.
მოდით გავიგოთ: ვინ არის დამნაშავე? მამა ღმერთმა სამყაროს მისცა ადამი, ევა და აბელი. რა არის ჰაინი (კაინი)? ვის სურს ადამიანის დაწყევლა, აირჩევს დაცინვის თავდასხმებს ადამიანის სახით, სურს აამაღლოს საფუძველი და შეამციროს ღირსება? ვინ არის ხატების მზომელი, ანუ ხატების სატირი (ომ)? ვინ მოკლა ბუდა, ქრისტე, მუჰამედი და სხვები, რის შემდეგაც მათ შეასრულეს თავიანთი მცნება: მოკალით საუკეთესოები - თვლიდნენ თავს, თითქოსდა „ღვთის რჩეულებად“? ვინ არის რომელიმე ერში "სადუღებელი საფუარი" და, ადამიანთა საძირკვლის თელვის გამო, თანაბრად არასასურველი? ვინც არა სამუშაოდ, არამედ უზრდელობითა და სპეკულაციებით, რყევებს მატერიალური სიმდიდრე, დასახიჩრება სულიერი? ვინ დაამახინჯა პლანეტის ხალხის ისტორია - მთელი მისი ერების ისტორია, თესავდა ომებს, ძარცვას, ძალადობას, სექსოპათიას, მაგრამ სურს მიიღოს ყველაფერი საუკეთესო საკუთარი თავისთვის და შემდგომ დასახიჩრებისთვის? როგორ ვთარგმნოთ არაბული ენაერთი სიტყვით "ქურდი - მოძალადე - მკვლელი - კანონის დამრღვევი"? ყველა ეს საზიზღრობა ერთ სიტყვაშია შეჯამებული – „ებრაულად“. ეს იყო ებრაელები - ადამიანთა მოღალატეთა მძარცველთა ეს ინტერეთნიკური ბანდი, ვინც მოაწყო ყველა მსოფლიო ომი, რევოლუცია, პერესტროიკა და ა.შ. პლანეტის სულიერების უკანასკნელი ციხესიმაგრე - წმინდა რუსეთი.
ჭეშმარიტი წმიდა მამები (მაგალითად, სერგი რადონეჟელი და სხვები), რომლებიც აერთიანებენ ჭეშმარიტ ერებს, მოწოდებულნი და მოწოდებულნი სიცოცხლისთვის ბრძოლაში, ღირსნი არიან უმაღლესი ხატებითა და მსგავსებით შექმნილთათვის. გავიხსენოთ, მაგალითად, რომ კულიკოვოს ბრძოლაში „განმანათლებლური თათრების ორი პოლკი“ იყო პირველი, ვინც დაეცა დედა წმიდა რუსეთს და ეს იყო ებრაელები, ვინც ხალხს დაუპირისპირდა. ვინ უღალატა წმიდა რუსეთს და ახლა ამ „რევოლუციურ დუღილს“ უზრუნველყოფს? ვინ გამოიგონა პირველი საკონცენტრაციო ბანაკები, გაამრავლა და წარმართა ისინი, დაწვა ხალხი ღუმელებში? ვინ გადაიხადა ყველაზე საშინელი ანტიადამიანური რეჟიმებისთვის ხალხისგან მოპარული სახსრებით? მსოფლიოს მოსახლეობა დღეს 6 მილიარდია. რჩება დაახლოებით 68 მილიონი ადამიანი, რომლებმაც შეინარჩუნეს აზროვნებისა და მსჯელობის უნარი კომბინირებული „მასმედიის“გან დამოუკიდებლად, მაგრამ ეს მცირე რაოდენობა, სამწუხაროდ, კლებულობს.
დაფიქრდით ხალხო, გამოიტანეთ დასკვნები!!!
დიახ! - აველიზმი! არა! -ჰაინისტამი!
უთხარით თქვენი მტკიცე „არა“ ებრაელობას!
მხოლოდ დაბრუნებით ადამიანის ფორმაჩვენ შევიძენთ უფლებას დავრჩეთ პლანეტაზე, როგორც სული-გონების ჭეშმარიტი „მატარებელი“. ჩვენ გვაქვს მხოლოდ ორი გზა: დავიღუპოთ ივრიტოიდების „ხელმძღვანელობით“ და დავლიოთ ისინი, ან სამუდამოდ დავშორდეთ მათ (!), ღირსეულად ავიდეთ ჭეშმარიტ ადამიანამდე.

________________________________________

მიმართვა ჭეშმარიტი რელიგიის წარმომადგენლებს -
ბუდისტებიმუსლიმები, მართლმადიდებლები.

დგება კრიტიკული მომენტი ყველა ჩვენგანისთვის, ჭეშმარიტი მორწმუნეებისთვის, როდესაც სლა-ს მსახურები - ჩვენი უმოქმედობის, გულგრილობის გამო - შეიჭრნენ ადამიანურ საზოგადოებაში. სანამ ჩვენს სალოცავებში არ არის წესრიგი, მათ შორის წმინდა წერილები, რიტუალები, მცნებები და ა.შ., ჩვენ არ გვაქვს უფლება ვუწოდოთ საკუთარ თავს მართალი ერთგული, დიდებული, განმანათლებელი, ანუ მართლმადიდებლები, მუსულმანები და ბუდისტები. სანამ ჩვენ ვუშვებთ მტრებს რელიგიების სულიერ ბირთვში, ჩვენ დავუშვებთ პირდაპირ საფრთხეს თავად რელიგიებისთვის, რაც ამით კვებავს კაცობრიობის მტრებს.
„გაყავი და იბატონე“, „მოწყალე იყავით მკვლელებთან“, „შეასწორე ღვთის ხატად შექმნილნი“, „დამდაბლებული იყავი“ - ეს არის რამდენიმე ცრუ ბრძანება, რომელიც გვკლავს დღითი დღე, იმის ანალოგიით, თუ როგორ. ადრე ჯუდა. საქმეებმა მოწამლა ბუდა (მათ თქვეს, რომ ბუდა თითქოს ნირვანაში ჩავარდა); იესო ჯვარს აცვეს (მანამდე ებრაელებმა, რომლებმაც სასტიკად დაასახიჩრეს იესო, მოითხოვეს სამჯერ ჯვარს აცვეს, იმუქრებოდნენ აჯანყებით იმ რეზერვებში, სადაც ისინი ინახებოდა რომაელებმა, რომლებმაც მიიღეს ებრაელები მთელი მსოფლიოდან); დაჭრილი ათი ათას ნაწილად მუჰამედი (ისინი დაბრკოლდნენ, რომ ალაჰი სულელია და მისი ქმნილება თანდათან უნდა გამოსწორდეს). ამ და სხვა ამაზრზენი დანაშაულების შემდეგ ჯუდ. დევებს აქვთ სითამამე, დაიფიცონ, რომ ისინი ვითომ „ღვთის რჩეული ხალხია“. ებრაული, ძველი არაბულიდან თარგმნილი, არის ქურდი, მოძალადე, მკვლელი, რომელმაც დაარღვია მცნებები. რომაელები და არაბები სამართლიანად ინახავდნენ მათ მხოლოდ რეზერვაციებში, რადგან ეს მცენარეები არ არის საკუთარი.
ახლა მიდის - იუდას ოკუპაციასთან დაკავშირებით. წმიდა რუსეთის საქმეები, ბოლო დასაყრდენიმიწიერების უფლებები აცვიათ მიზეზი - მესამე მსოფლიო ომი. ხალხი კითხულობს სიონის „ბრძენთა“ სერგეი ნილუსის ოქმებს. პალესტინაში სიონისტების დანაშაულებრივი საქმიანობის გამოვლენის გამო, ახლა ებრაელებმა გამოსცეს განკარგულება სამხრეთ რესპუბლიკების ოკუპაციის შესახებ. საბჭოთა კავშირი„დიდი ხასარ ხაგანატის“ ცრუ სახელმწიფოს ქვეშ მათი კოლონიზაციის მიზნით. მაშინ ამ ტერიტორიებზე მთლიანად განადგურდებოდნენ ქრისტიანები, ბუდისტები და მუსლიმები. სხვა ტერიტორიებზე დარჩენილთა შორის იუდას მუშები და ინჟინრებიც კი. დეიებს სურთ დაუშვან მხოლოდ საკუთარ თავს, რომ მოემსახურონ დღის განმავლობაში, განდევნას ისინი, ვინც ღამით მსახურობდა. ამისთვის მტრებს ყოველმხრივ სურთ დაძლიონ მიწის გაყიდვის ცრუ კანონი (პალესტინის ამბავი განმეორდება). შემდეგ მტრებს სურთ გაანადგურონ ყოფილი საბჭოთა კავშირის რესპუბლიკების ყველა ოფიცერი (თუნდაც პენსიონერები), რომლებმაც ახლა მოამზადეს გენერლების დაჩის ფოტოები, რათა მოსკოვის მოედნებზე ჩამოკიდების შემდეგ, მათ მკერდზე დაამაგრონ ეს ფოტოები. და ასევე ფულის ჩანთები კისერზე ამ უკმაყოფილების ჩასახშობად. ასეთი ქმედების განსახორციელებლად იუდას. დეიებმა ახლა გადაწყვიტეს ყოფილი საბჭოთა კავშირის რესპუბლიკებში დაუცველი დოლარის ქაღალდის მქონე ვაგონების გაშვება, რისთვისაც ისინი ადიდებენ აჟიოტაჟს ჩვენი ქვეყნის ვალუტის გაუფასურებით. იუდას მეამბოხე ხალხებს სურთ დათრგუნონ დაქირავებული მებრძოლები შეერთებული შტატების სწრაფი რეაგირების ქვედანაყოფებიდან, რათა მოგვიანებით შეცვალონ მიწიერი ბიორობოტები მიწისქვეშა კონც. ქალაქები. მსგავსი დაქირავებულები უკვე გამოსცადეს 1993 წლის ოქტომბერში. 2000 წლისთვის ჯუდა. დეის სურს მთლიანად ჩაანაცვლოს დედამიწის მაცხოვრებლები ბიორობოტებით.
როგორც ჩანს, სატანა მტერია. მაგრამ ყოველივე ამის შემდეგ, შეუძლებელია კაცობრიობისთვის ზიანის მიყენების გარეშე სლოს უწოდოს თავისი სახელი! თუ თქვენ უწოდებთ კარგს - slom-ს, ხოლო slo - კარგს, მაშინ როგორ უნდა იცოდეთ სიმართლე? ამიტომ სწორი სახელიამ - სეროტონ - სოფელი ეროტა ის მეშვეობით. სატანა არის სიტყვა (- C) კომპეტენტური ამაღლების (- At) მოხდენილი (- ანა). შემთხვევითი არ არის, რომ სიყვარულის მაგივრად ეროტიკა გვიწესდება ასე, სექსი - უმაღლესი ერთიანობის ნაცვლად.
შესაძლებელია თუ არა ადამიანს უწოდოს მართლმადიდებელი, თუ ის (თუნდაც გაუცნობიერებლად) ჭამს წმინდა (?) ზიარებაზე ღვთის ძის ხორცს, სვამს მის სისხლს, რაც ნიშნავს, რომ გულის ნაცვლად ღვთის ძეს თითქოს აქვს დისტილერია? თქვენ ვეღარ იხილავთ მართლმადიდებლებს, რომლებიც გულთან ახლოს ატარებენ ჭეშმარიტ ათქიმიანი სიცოცხლის შემქმნელ ჯვარს მასზე ჯვარცმული ღვთის ძის გარეშე. ყოველივე ამის შემდეგ, სიცოცხლის შემქმნელი ჯვარი არის ბიო-ენერგეტიკული ბირთვი, რომელიც შექმნილია უმაღლესი გამოსახულების და მსგავსების მიხედვით! გავიხსენოთ, რომ მტრებმა მხოლოდ დროებით მიაღწიეს თავიანთ იუდას. deyskimi grabastalkami მიუწვდომელს და - არ არსებობს მიზეზი, რომ ეს ტანჯვა იესოს სამუდამოდ გახანგრძლივდეს. მით უფრო შეურაცხმყოფელია, როცა ადამიანები ჯვრის ნიშნით დაჩრდილვის ნაცვლად, ჯანმრთელობას არამართლმადიდებლური სამეულით აკოჭებენ. მაგრამ საკმარისია მხოლოდ წმინდანთა ხატების დათვალიერება, რათა გავიგოთ, როგორ სწორად დაიკეცოთ ხელის თითები.
შესაძლებელია თუ არა ადამიანს უწოდოს ჭეშმარიტი მუსლიმი, თუ მან წინადაცვეთა ხორცს მუჰამედის ბრძანების საწინააღმდეგოდ: „ნუ დასახიჩრებ შენს წევრებს“ (5.5 ყურანი). განა ეს არ არის მუჰამედის ღალატი! იქამდე მივიდა, რომ ქალებს წინადაცვეთა! იმავდროულად, სეროტონი ამბობს, რომ ეს არის ვითომ ჰიგიენისთვის, რათა სხეული "უფრო სუფთა" იყოს. მაგრამ თუ ასეა, მაშინ ყველა მუსულმანს ასევე დაევალება ცხვირის და ყურების მოჭრა, სადაც შეიძლება კიდევ უფრო მეტი ჭუჭყიანი იყოს. ზე ნამდვილი სიყვარულიალაჰისთვის შეუძლებელია სეროტონის ატანა არც მცირეში, არც, მით უმეტეს, დიდში.
ბუდას სახელი თავისთავად საუბრობს - გაიღვიძე სახლი ნოვისთვის. ეს არის დიდი მნიშვნელობა და მიმართულება სრულყოფილების მიღწევისთვის ყოველი ჭეშმარიტი ბუდისტისთვის. და როგორ უნდა მოექცნენ ადამიანს, რომელიც „ყურამდე ცხოვრობს“ ტალახში, პარაზიტებს შორის, რომელიც არ სცდება თავის სხეულს „თავმდაბლობის“ და „განმანათლებლობის“ საბაბით? მისი ადგილი არ არის ღვთაებრივ სივრცეებში, სადაც სულიერად მახინჯები დაფრინავენ მედიტაციებითა და მანტრებით, არამედ მაზოხისტებსა და გარყვნილებში შეცვლილი სქესის და პირსინგიანი ცხვირით.
ყოველივე ამის შემდეგ, ცხადია, რომ ქვეყნის მთავრობაში ღორის ადგილი არ არის (რაც ხშირად შეინიშნება ქ. ბოლო დროს), და ღმერთებს შორის არ უნდა იყოს არსებები, რომლებმაც არ მიაღწიეს სულის, სულის, ხორცისა და სხეულის მაღალ ორგანიზაციას (რაც იგივე არ არის).
ყველა ჭეშმარიტ რელიგიას - და ისლამს, მართლმადიდებლობას და ბუდიზმს - აქვს საკუთარი მახასიათებლები, მაგრამ მათი არსი ერთია!
slo ნებისმიერი ფორმით - slo.
მაშასადამე, ახლა ჩვენთვის, მორწმუნეებმა, ავამაღლოთ ხმლები ერთიანობაში წმიდათა წმიდაში მიუღებელი თავდასხმების წინააღმდეგ ბრძოლაში. მხოლოდ მაშინ, როცა მართლმადიდებლები აწესრიგებენ საქმეებს ტაძრებში, მუსულმანები მეჩეთებში, ბუდისტები პაგოდებსა და სტუპებში და როცა თავს მოკვეთენ ერთი რელიგიური კონფესიის მეორის წინააღმდეგ დაყენების მცდელობის გამო, მაშინ იუდა. დეი და მათი პატრონი - სეროტონი ჩავა ჯოჯოხეთში, ანუ იქ სადაც ეკუთვნიან!!!
დაე, ყველა ჭეშმარიტი რელიგიის მორწმუნე გაერთიანდეს ბრძოლაში!

"როგორ უპასუხებს ჩვენი სიტყვა" - ცარიელი ხმით თუ ნათელი გამოსახულებით.

ეს არის კითხვა!

პირველად მცირე გადახვევა. ერთხელ მოსკოვში, დაახლოებით 1998 წელს, გადავიღე პირველი გაერთიანებული კონფერენცია "ენერგეტიკული ინფორმაციის გაცვლის პრობლემები ბუნებაში" გადაცემისთვის "ნაბიჯი ჰორიზონტის მიღმა". სწორედ იქ გავიგე, რომ A.S. პუშკინმა, მას შემდეგ რაც დაწერა და უკვე გამოაქვეყნა ლექსი "რუსლან და ლუდმილა", დაწერა ცნობილი წინასიტყვაობა "ლუკომორიეში არის მწვანე მუხა ...", სადაც, თურმე, "კატა" არ არის "კატა" და "მუხა" არ არის "მუხა", არამედ რაღაც სხვა - ერთგვარი დაშიფრული მესიჯი, რომელიც პოეტმა დაწერა პოეტის მიერ გარკვეულ ყოვლისმომცველ ქარტიაში შესვლის შემდეგ.

რა არის ეს ხარისხი? ვინ იცის მისი შიფრის საიდუმლო?

გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ბედმა მომცა შეხვედრა დამფუძნებელთან, უფრო სწორად, ყოვლისმომცველი დიპლომის აღორძინებასთან, ანანი ფედოროვიჩ შუბინ-აბრამოვთან. მისგან გავიგე, რომ 7 ათასზე მეტი წლის წინ დიპლომი დედამიწაზე ჩამოიტანეს. იმ წინაქრისტიანულ ეპოქაში ძველ სლავებს, იცოდნენ ეს დიპლომი, ესმოდათ ცხოველებისა და ფრინველების ენა, ჰქონდათ ცოდნა უმაღლესი მათემატიკის, ასტრონომიის, მუსიკის და ა.შ.

ამ ანბანში 147 ასო იყო - უბრალო მოკვდავებისთვის და 1254 ინიციატორებისთვის. წარმოიდგინეთ, რამდენ ინფორმაციას შეიცავდა თითოეული სიტყვა! კომუნიკაციის დიაპაზონი ბევრჯერ მეტი იყო.

განსაკუთრებით გამიკვირდა ის, რომ ყოვლისმომცველი ანბანის თითოეულ ასოს ჰქონდა თავისი მართლწერა. მნიშვნელობა, ხმა, ფერი, სუნი, გემო - რაც შეესაბამებოდა გრძნობის იმ ორგანოებს, რომლებითაც ადამიანი აფასებს მის გარშემო არსებულ სამყაროს. ასო განსაკუთრებულად მოძრაობდა, იცვლებოდა, უერთდებოდა სხვა ასოებს უნიკალური მრავალგანზომილებიანობით.

ისინი დაიწერა სამ დონეზე: ნავი, უფლება, რეალობა.

მე არ აღვწერ დეტალურად ამ ABC-ის თვისებებს, უბრალოდ ცნობისმოყვარე, მაგრამ არა ცნობისმოყვარე (სასიამოვნოა წამებით) ვგზავნი ვებსაიტზე "ყველა მსუბუქი წერილი".

„განმარტეთ სიტყვების მნიშვნელობა და თქვენ გაათავისუფლებთ კაცობრიობას მრავალი საზრუნავისაგან“, - ვკითხულობ დეკარტისგან.

გამოსახულება ჩნდება არა მხოლოდ ყოველი სიტყვის, არამედ ყოველი ასოს უკან.

ასოების მნიშვნელობის სწორად გაგება იძლევა ნებისმიერი სიტყვის გაშიფვრის გასაღებს. მეორეს მხრივ: სიტყვის პირველი ნაწილი ნიშნავს ვინ ან რა ასრულებს მოქმედებას, შუა ნაწილი - როგორ, რის საშუალებითაც ხდება ეს მოქმედება, სიტყვის ბოლო ნაწილი - ნიშნავს რა მიზნით, რისთვის ხდება. . ამ მარტივი წესების გამოყენებით, შეგიძლიათ გაიგოთ, რატომ იყო "თავიდან სიტყვა ..."

"WORD" თავისთავად ნიშნავს "ადამიანებთან ერთად ოთხივე მხარის დასანახად" (OVO), ან სამყაროს დაჭერას ("O"). ამ სიტყვის სხვა წაკითხვებიც არსებობს.

მრავალი აღმოჩენა უკვე გაკეთდა ყოვლისმომცველი ქარტიის საფუძველზე.

ჩვენმა თანამემამულემ პეტრ პეტროვიჩ ორეშკინმა იპოვა ეტრუსკული სარკეების, ფაისტოსის დისკის, ძველი ეგვიპტელების და სხვა წარწერების გაშიფვრის გასაღები. უძველესი დოკუმენტები. გასაღები, რომელსაც ავტორი იყენებს ათასწლეულების საიდუმლოებების გასახსნელად, მარტივია - ეს არის ძველი სლავური ენა და ჩვენი წინაპრების დამწერლობა.

„უძველესი დოკუმენტები იწერება სხვადასხვა ანბანური სისტემით, მაგრამ ერთ ენაზე და აქ დევს მათი გაშიფვრის გასაღები. ნიშნები განსხვავებულია, ენა ერთია“, - ამბობს პიოტრ ორეშკინი.

„მთელ დედამიწას ერთი ენა და ერთი დიალექტი ჰქონდა.

აქ, მიზანმიმართული კატასტროფის რაღაც მომენტში, ერთი ენა დაირღვა და ნაწილებად დაიშალა. " დიდი სიტყვა” აღმოჩნდა ნაწილებად, რომლებიც შემდეგ დაურიგეს “მშენებლებს”, რომლებმაც რატომღაც მოულოდნელად დაავიწყდათ როგორ გამოიყურებოდა ორიგინალი, მისი აღდგენა ჩვენს ჩაბნელებულ ცნობიერებაში მხოლოდ დანგრეულის “აგურის” დაყრით შეიძლება. ბაბილონის კოშკისადაც ალბათ ინახებოდა ღირებული ინფორმაცია, რომლის ფლობა გახდა საფრთხის შემცველი, ”- წერს პიოტრ ორეშკინი თავისი ნაწარმოების წინასიტყვაობაში.

გაზეთ Za Russkoe delo-ს რედაქტორმა ოლეგ გუსევმა გამაცნო სანქტ-პეტერბურგში წიგნის „ბაბილონის ფენომენის“ ხელნაწერის ასლი. თავად წიგნი რომის ერთ-ერთ უნივერსიტეტში მოკრძალებული გამოცემით გამოიცა.

ერთ-ერთ თავში პიტერ ორეშკინი წერს: „თვითონ სიტყვა „ეტრუსკები“ საფუძველს იძლევა იმის თქმა, რომ ისინი იყვნენ რუსების უძველესი სლავური ტომი. "ეს რუსულია" - აშკარად იკითხება. თუმცა, ბევრი "სპეციალისტი" ცდილობს ეტრუსკული "დაკავშირებას", როგორც ჩანს, ყველა ინდოევროპულ ენასთან, გარდა ძველი სლავურისა.

იმისთვის, რომ გავიგოთ ეტრუსკული დამწერლობის მექანიკა და გავიგოთ მისი გაშიფვრის სირთულე, ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს, რომ უძველესი მღვდლები საერთოდ არ ცდილობდნენ ანბანის გამარტივებას. პირიქით!

ისინი ყველანაირად ცდილობდნენ მის გართულებას, ეშმაკურ ხრიკებს მიმართავდნენ, ერთი მიზნით: გარედან დაემალათ წერის პრინციპი. თითქოს „ბავშვური“ ხელწერით წერო. წერის „მექანიზმის“ დასამალად ინიციატორებს რამდენიმე ხრიკი ჰქონდათ. წერილის მიმართულება სულ იცვლებოდა. ტექსტის წაკითხვა შესაძლებელია მარცხნიდან მარჯვნივ ან მარჯვნიდან მარცხნივ. წერილებს ზოგჯერ თავდაყირა იწერდნენ. ზოგიერთი ასო შეგნებულად იყო დამახინჯებული. ხმოვანთა წერილობით გამოტოვებული იყო.

გამოდის, რომ ტექსტი იკითხება მარჯვნიდან მარცხნივ, მარცხნიდან მარჯვნივ, ზემოდან ქვემოდან და ქვემოდან ზევით და თუნდაც ვერტიკალურად, ჰორიზონტალურად და დიაგონალზე.

ბოლო დროს შევიძინე წარწერების, პლაკატების, ნიშნების წაკითხვის ჩვევა საპირისპირო მხარეს. ვხედავ, მაგალითად, მაღაზიის „მარსის“ წარწერას - არ წავალ. ეს, ალბათ, პუშკინის "მეცნიერი კატის ჯაჭვის გარშემო დადის." საპირისპირო მიმართულებით "კატა" იკითხება როგორც "დენი", რომელიც გადის წრედში.

ბუდას სახელის გაშიფვრა ყოვლისმომცველი წიგნიერების სისტემაში

სცადეთ იგორ იგორის კამპანიის ზღაპარი პირდაპირ და საპირისპირო მიზნითდა გაგიმხელთ: ვინ იყო ეს „ბოიანი წინასწარმეტყველურია, თუ ვინმეს უნდა“, რატომ ტირის იაროსლავნა დილაადრიან პუტივლში ხმამაღლა“, რა არის ტროას ბილიკი და ა.შ. სხვათა შორის, ტექსტი „სიტყვები“, ისევე როგორც სხვა უძველესი ლიტერატურული ძეგლები, იწერებოდა უწყვეტ სტრიქონში, ინტერვალის გარეშე. ერთსა და იმავე ტექსტს განსხვავებული მნიშვნელობა ჰქონდა. ამიტომაც არ არის იგივე „იგორის კამპანიის ზღაპრის“ ამდენი თარგმანი. როგორც გოეთეში, „ყველა ხედავს სამყაროს სხვაგვარად...“

ადრე არსებობდა სიტყვების გამოსახულების შესწავლის მრავალი გზა. მათზე აღარ შევჩერდები, მთავარს ვიტყვი:

უძველესი ენა გამიზნული იყო არა იმდენად კითხვისთვის, არამედ ძირითადად, როგორც სიტყვებისა და ტექსტებიდან გამოსახულების ამოღების სისტემა.

რუსეთში ვედური ხანაში, ძველ რუსულ ენას უფრო განვითარებული ფონეტიკა, გრამატიკული სტრუქტურა ჰქონდა, ვიდრე თანამედროვე რუსულ ენას.

ის, რაც ახლა „რუსულ“ ენად არის მიჩნეული, ნაკლებად აქვს საერთო იმ ენასთან, რომელზეც ჩვენი წინაპრები საუბრობდნენ.

რამ გამოიწვია გამოსახულების დაკარგვა დიდი ძლევამოსილი რუსული ენის სიტყვებით?

უპირველეს ყოვლისა, ეს არის ასოების აბრევიატურა.

147 ასოდან დარჩა მხოლოდ 33. აზრის გამოსახატავად ვიყენებთ მხოლოდ 33 სიმბოლოს. ამიტომ არ ვართ დღეს ასე მრავლისმეტყველები? მეტიც, ამ ასოების მხოლოდ ჩრდილოვანი ჩვენებაა შემორჩენილი. რა შეგიძლიათ ისწავლოთ ჩრდილის ყურებით?

ბოლო საუკუნეების ყველა „რეფორმა“ მიმართული იყო ენის გამოსახულების გამარტივებაზე, დაკარგვაზე. კირილემ და მეთოდემ პირველებმა შეამცირეს ABC 49 სიმბოლომდე. შემონახულია საბუთები, სადაც თავად მოინანიეს ეს ცოდვა.

პეტრე Ι-მ მათი რიცხვი 38-მდე მიიყვანა. მათ შორის ამოიღო ასო "M" - "იფიქრე". რატომ უნდა იფიქროს რუსმა?

ნიკოლოზ II და ლუნაჩარსკი დასახლდნენ 33 ასოზე.

1917 წელს მოხდა არაჩვეულებრივი მოვლენა რუსული ენის რეფორმაში. 23 დეკემბერს, ანბანის ნაცვლად, გამოჩნდა ანბანი და მასთან ერთად სიმბოლოების ფონეტიკური კითხვა, რაც ტექსტის მხოლოდ ყოველდღიურ გაგებას აძლევდა.

ჩვენს თანამედროვეებს აღარ ესმით განსხვავება ანბანსა და ანბანს შორის. ანბანში ასოები მხოლოდ ხატებია.

ანბანში ასოები არის გამოსახულება და მნიშვნელობა.

ასოების ფონეტიკური კითხვა არ იძლევა (ამისთვის იშვიათი გამონაკლისი) წვდომის გახსნა ჩაშენებული სემანტიკური გამოსახულების ინფორმაციის გაგებაზე წასაკითხი ტექსტი. ფონეტიკურად კითხვისას, როგორც ჩანს, ზედაპირზე ვზივართ და სიღრმეში ვერ შევდივართ.

სიღრმეში ჩასვლა ნიშნავს არა ასოების, არა მართლწერის, არამედ გამოსახულების ერთობლიობას, არსებითად კავშირს: რატომ არის ნათქვამი ასე და ეს სხვა და რა მრავალფეროვანი მნიშვნელობაა ჩადებული მასში.

ინფორმაციის მოპოვების ფონეტიკურ გზაზე გადასვლასთან ერთად, ჩვენი ენა, საბოლოო ჯამში, მახინჯი გახდა. მისი წაკითხვა უდანაშაულოებსაც შეუძლიათ.

1917 წლამდე დაწყებითი განათლება ქ უშეცდომოდმისცა საფუძვლების ცოდნა მაინც ძველი საეკლესიო სლავური. განათლება ამით დაიწყო – ძველ ტექსტებზე წვდომა, რომლის გარეშეც შემდგომი განათლება უაზროდ ითვლებოდა.

1917 წლის ენის რეფორმამდე ანბანის თითოეულ ასოს თავისი სახელი ჰქონდა.

იწერება "A", იკითხება - AZ, ნიშნავს - მე ("I" არ არის ანბანის ბოლო ასო). იწერება „B“, იკითხება – BUKI, ნიშნავს – ასო, წიგნს. იწერება „B“, იკითხება – LEAD, ნიშნავს – იცოდე, იცოდე და ა.შ.

Az Buki Vedi - მე ვიცი ღმერთი (ვიცი).

აზ არის საფუძველი, დასაწყისი.

ზმნა კარგი - ლაპარაკი, კარგის გაკეთება.

„დაწვა ადამიანთა გული ზმნით“. ლაპარაკი სიკეთის კეთებაა.

კარგია ცხოვრება. Ცხოვრება კარგია.

ცოცხალი Zelo Earth. იცხოვრე დედამიწაზე.

და როგორ ფიქრობს ხალხი - ის არის ჩვენი მშვიდობა.

ასე ფიქრობთ თქვენ - ეს თქვენი სამყაროა. რაც გარშემო ტრიალებს, ირგვლივ მოდის.

Rtsy Word მტკიცედ. მტკიცედ თქვით სიტყვა.

იმისათვის, რომ შექმნათ რაიმე, თქვენ უნდა შექმნათ სურათი.

რა არის IMAGE? ამ სიტყვის ეტიმოლოგია შორს არის ნათელი.

ოჟეგოვის ლექსიკონში: შედეგი; იდეალური ფორმამატერიალური საგნების და ფენომენების ჩვენება ადამიანის გონებაში; გარეგნობა, გარეგნობა; ტიპი, ხასიათი; შეკვეთა; მიმართულება და ა.შ.

დალი: პორტრეტი, მსგავსება, ხელნაწერი სახე, ხატი.

სლავებს შორის ყველაფერი დანარჩენი ღმერთების მოცულობითი ხის ფიგურებია.

სახელის იესოს ჯვრის (იესო ქრისტე, ძველი სლავური) გაშიფვრა ყოვლისმომცველ დიპლომში

თითოეულ ჩვენგანს, როდესაც კითხულობს ან წერს სიტყვას, გვაქვს საკუთარი იმიჯი. თითოეულს აქვს თავისი "ძროხა", თავისი "სახლი".

რუსული ანბანის თითოეული ასო რაღაცის სიმბოლოა.

მაგალითად, ასო "ჟ" არის სიცოცხლის სიმბოლო, "D" არის სახლი.

თითოეული ასოს უკან ჩვენს წინაპრებს ჰქონდათ გარკვეული გამოსახულებები.

რა სურათები იმალება ახლა ასოების უკან?

B - ბარაბანი

B - ყვავი და ა.შ.

თუმცა, თუ კარგად დააკვირდებით, მაშინ "საზამთრო" არის "არ" ან რა - მზე, "ბუზი" კბილია, "ყვავი" ქურდია და ა.

ითვლება, რომ ანბანი მხოლოდ ასოებია დალაგებული გარკვეული თანმიმდევრობით. და ეს არის ის!

ალბათ ამიტომაა, რომ ისინი ასე მარტივად და მარტივად ამოიღეს რუსული ანბანიდან. დარჩენილია 33 ასო. უფრო მეტიც, ძველ დროში იყო 19 ხმოვანი, დღეს კი მხოლოდ 5 მათგანია და ხმოვნები ენის ენერგიის საფუძველია. თითოეულ ხმოვანს აქვს თავისი ფერი.

მაგალითად, "A" - წითელი, "E" - ღია მწვანე, "I" - ლურჯი, "O" - ყვითელი, "Y" - მწვანე, "Y" - ყავისფერი, "E" - ნარინჯისფერი, "Yu" - ფირუზისფერი, "მე" - ვარდისფერ-წითელი.

ფერთან ერთად, ხმოვანთა ბგერები გავლენას ახდენს ჩვენს შინაგან ორგანოებზე, რადგან თითოეული ორგანო მოქმედებს გარკვეული სიხშირით. გასაკვირი არ არის, რომ ინდური მანტრების ან ლოცვების გალობა სასარგებლო გავლენას ახდენს სხეულზე.

ასოების შემცირების შემდეგ დაიკარგა ენის გამოსახულება, მაგალითად, b და i ასოების განადგურების შემდეგ (უკვე ათი იყო), სიტყვებში გამოსახულებები და მნიშვნელობები დაიკარგა: მაგალითად: L. N. Tolstoy. თავის რომანს უწოდა "ომი და მშვიდობა", ანუ "ომი და ხალხი" და არა მხოლოდ "მშვიდობა" იმ გაგებით, რომ "მოდი ჩავეხუტოთ გამვლელს". გოგოლმა დაწერა თავისი ნაწარმოები სახელწოდებით "მკვდარი სულები" და არა "მკვდარი სულები".

შემდეგ მათ შეცვალეს "Z" "C". სიტყვა „ამბავი“ შეცვალეს „ამბავით“, „ლაგალი“ „სადავეებით“ და ა.შ. ამ ჩანაცვლებით მიიღება დემონის განდიდება: „უდიდებელი“ (არადიდებული), „უსარგებლო“ (ეშმაკი სასარგებლო), „ არაცივილიზებული“ (ეშმაკი კულტურული), „უგულო“ (უგულო), „არაადამიანური“ (არაადამიანური), „არაკეთილსინდისიერი“ (ეშმაკის სინდისი), „უწესრიგო“ (უსინდისო), „ფასდაუდებელი“ (ფასდაუდებელი) და ა.შ.

დღეს ისინი ცდილობენ ABC-დან ამოიღონ ხმოვანი ასო „იო“. ხშირად ის უბრალოდ გამოტოვებულია წერისას, ზოგიერთ წიგნში კი საერთოდ არ იბეჭდება. კომპიუტერებზე ის მოთავსებული იყო არა ასოების რიგში, არამედ ციფრების გვერდზე.

ასო "Ё"-ს გარეშე შეუძლებელია სიტყვების მნიშვნელობის გარჩევა. მაგალითად: „ხე“ და „ხე“, „ვირი“ და „ვირი“, „ცარცი“ და „ცარცი“, „ფილმი“ და „ფილმი“ და ა.შ. რატომ უნდა დავწეროთ „ბავშვი“ და ვთქვათ „ბავშვი“? , ან - "დედამთილი" და "დედამთილი"

ჩვენი განათლების ლიდერები ამბობენ, რომ შემდგომი გამარტივება გარდაუვალია, თუ გვინდა ვიცხოვროთ ევროპული სტანდარტებით. მაგრამ ვინ თქვა, რომ ისინი ლოკალიზემოთ? უკვე 24 ასომდე შეამცირეს!

რატომ გვჭირდება ამდენი ასო? – მკითხეს აღშფოთებულმა გადაცემის შემდეგ „ყოვლისმომცველი წერილი“, – ინგლისელები 23 ასოს იგებენ და საკმარისი აქვთ. რაში გვჭირდება ას ორმოცდაშვიდი!

საზღვარგარეთის ენები თითქმის მთლიანად აგებულია არა ფიგურალურ პრინციპებზე, არამედ ხმოვან კოდებზე.

ორი ასო უერთდება ფორმირებას ახალი იმიჯი. ისევე როგორც ფილმში სხვადასხვა კადრების მონტაჟი.

ჩვენ შეგვიძლია გავიგოთ სურათი, როგორც მრავალმხრივი ცოდნის ერთობლიობა, რომელიც გაერთიანებულია ობიექტის ან ფენომენის კონკრეტულ აღწერაში.

უძველესი მეტყველების ხატოვანი კონსტრუქცია მოიცავდა მრავალ სინონიმურ სიტყვას და მათი შეკრების ვარიანტებს. თითოეული სურათი ატარებს ღრმა არსს, რაც შესაძლებელს ხდის ამ გამოსახულების მიზნისა და არსებობის გაგებას.

თანამედროვე ადამიანში ენის გამარტივებისა და ნაკლებობის გამო ფიგურალური აზროვნებატვინის მრავალი პროცესი დათრგუნულია. ჩვენი წინაპრების ტვინი თანამედროვე 3%-ისგან შორს მუშაობდა.

ძველად ჩვენი წინაპრები ანბანს შემოქმედის შემოქმედების შიფრად თვლიდნენ. სიტყვა ყოველთვის აღიქმებოდა შექმნის დასაწყისად და ასო იყო, თითქოს, ერთეული, შემოქმედების ატომი. თითოეულ ასოს ჰქონდა თავისი მნიშვნელობა, თავისი გამოსახულება, თავისი მნიშვნელობა. მრავალ ხალხში ანბანი იყო გაღმერთებული. სიტყვების ინტერპრეტაციისას, ურთიერთქმედება ხდება სურათებზე.

მაგრამ ყველა სიტყვას არ სჭირდება ფიგურალურად ინტერპრეტაცია, რადგან ბევრმა ცნებამ დაკარგა ფიგურალური მნიშვნელობა. ანბანის გამარტივებამ განაპირობა ის, რომ შეთქმულებები და ცილისწამება აღარ მოქმედებს ჩვენს სხეულზე, რადგან ისინი წარმოითქმის არასწორი სიხშირით და ვიბრაციით.

რუს მეცნიერთა ჯგუფმა გ.

თავად სიტყვა განათლება - ფაქტიურად სურათების შექმნა...

ლევ ნიკოლაევიჩ ტოლსტოიმ თქვა, რომ განათლების პროცესში მნიშვნელოვანია არა განვითარება, არამედ განვითარების მიზანი არის ჰარმონიული ადამიანის შექმნა.

გამოდის, რომ თანამედროვე განათლების სისტემა საერთოდ არ იძლევა ჰოლისტურ მსოფლმხედველობას და დამოკიდებულებას. მხოლოდ აკადემიური ცოდნის ერთობლიობა და ზოგჯერ ურთიერთგამომრიცხავი, რომელიც არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას ცხოვრებაში.

1700 წლამდეც კი, ABC-ის თითოეულ ასოს თავისი რიცხვითი მნიშვნელობა ჰქონდა.

სახელის მუჰამედის (მუჰამედი, ძველი სლავური) გაშიფვრა ყოვლისმომცველ დიპლომში

მაგალითად: A - 1, D - 4, C - 200 და ა.შ. არაბული ციფრები შემოიღო პეტრე I-მ. მანამდე ყველა რიცხვი აღინიშნა ასოებით, თავზე სპეციალური ხატით - "სათაური". პითაგორა ამტკიცებდა, რომ ასოებსა და რიცხვებს აქვთ იგივე ვიბრაცია.

გამოდის, რომ ანბანი არის რიცხვითი კოდების სისტემა. სიტყვების გამოთქმით ჩვენ ვუკავშირდებით კოსმოსს. სამყარო პასუხობს ჩვენს ვიბრაციას.

ენა ეძლევა ადამიანს არა მხოლოდ ერთმანეთთან კომუნიკაციისთვის, არამედ კოსმოსთან კომუნიკაციისთვის.

ეს არის ABC-ის კიდევ ერთი ასპექტი, რომელიც ჩვენმა წინაპრებმა იცოდნენ.

წერილებს აქვთ გარკვეული ფორმა, გრაფიკა.

ბრუნვის ველების აღმოჩენით, წერილის კიდევ ერთი კომპონენტი გახდა ცნობილი. ვინაიდან თითოეულ ასოს აქვს თავისი ფორმა და ფორმა ქმნის ბრუნვის ველს, ასო შეიცავს გარკვეულ ინფორმაციას ცნობიერების ველის შესახებ. გამოდის, რომ ABC-ის შეწყვეტით, ჩვენ ვწყვეტთ სამყაროს ზოგადი ინფორმაციის ველის არეალს.

კიდევ ერთი საინტერესო წერტილი არის ასოების გამეორება საცეკვაო პოზებში, სადაც თითოეულ პოზიციას აქვს ტექსტის კითხვა. რატომ უყვართ რუსებს ინდური კინო?

ჩვენ ახლახან შევეხეთ დიდებულ რუსულ ენას, რომელსაც ჩვენი წინაპრები ათასობით წლის განმავლობაში ასწავლიდნენ. დღეს მისი ხატოვანი მნიშვნელობა ყველასთვის ზუსტად ისე ვლინდება, რამდენადაც იგი მზად არის ცნობადის აღქმისთვის. როცა შენ თვითონ აშენებ ბარიერებს წარსულის ცოდნაში, მაშინ ეს შენი პრობლემაა. მთავარი ის არის, რომ თქვენ თვითონ გსურთ ამის გაგება და მიღება. რუსეთში ვედური ეპოქის დიდ ძველ რუსულ ენას ჰქონდა უფრო განვითარებული ფონეტიკა, გრამატიკული სტრუქტურა, ვიდრე თანამედროვე რუსულ ენას.

რუსული ენა კვლავ ღრმა მნიშვნელობის გამოსახულებების ენაა, განსხვავებით ევროპულიდან, რომლებიც გადაცემული ინფორმაციის ზედაპირულ გაგებას იძლევა.

ჩვენი ენა, ჩვენი აზრები მატერიალური სუბსტანციებია და აქვთ ტალღური ბუნება. რუსმა მეცნიერმა პეტრე გარიაევმა შეადარა მათემატიკური მოდელებიადამიანის მეტყველება და გენეტიკური კოდი. აღმოჩნდა, რომ მათ აქვთ იგივე გეომეტრია, ანუ დნმ აგებულია ადამიანის მეტყველების კანონების მიხედვით. „თავიდან იყო სიტყვა და სიტყვა იყო ღმერთთან და სიტყვა იყო ღმერთი“. შემოქმედმა შექმნა დნმ და ყველა ცოცხალი არსება სიტყვის დახმარებით. გარდა იმისა, რომ დნმ ასხივებს მელოდიას, მისი წაკითხვა ასო-წერილია მარჯვნიდან მარცხნივ, ზემოდან ქვემოდან და პირიქით - ისევე, როგორც ერთხელ წაიკითხეს ყოვლისმომცველი ასო.

სწორედ რუსული ანბანის ასოებია სიმბოლო, რომლის მეშვეობითაც იქმნება ჩვენი რეალობა.

ყველაფერი არ არის დაკარგული!

გენის მეხსიერება ასოების წაკითხვისას, თუნდაც შეკვეცილი ჩრდილის ჩვენებით, გვეხმარება გადმოგცეთ ყველა "33 სიამოვნება". და ხმაც, ფერიც, მოცულობაც, სუნიც, დამწერლობის სილამაზეც და, რაც მთავარია, სამყაროს ფიგურალური აღქმა. რუსული ენის მარტივი სიტყვების სტრუქტურაში, ფუნდამენტური ცოდნაყველაფრის შესახებ. ვინც რუსული იცის, შეუძლია დაიმახსოვროს ისინი. მხოლოდ რუსული ენის სურათების შესწავლას შეუძლია გენეტიკური მეხსიერების გაღვიძება. ვიმეორებ პიტერ ორეშკინის მოწოდებას: "კარი ღიაა, შემოდი!" მაგრამ ცოტამ გაიგო.

ჩემს ფიქრებს დავასრულებ სახარების სიტყვებით: „ვინც იცის ცხოვრების ჭეშმარიტი სიტყვა, მან უნდა, ვალდებულია ეს უთხრას თავის უმეცარ, სიბნელეში მოხეტიალე ძმას“.

მაგრამ ვის სჭირდებოდა რუსული ენის ეს „რეფორმები“?

არა აქ და არც იმისთვის, რომ ამ კითხვას ვუპასუხო.

იური სვეტლაკოვი, კინემატოგრაფი, KemGUKI-ს ფოტო და ვიდეო შემოქმედების კათედრის ასოცირებული პროფესორი.

მსოფლიო დიპლომი- ეს არის ორიგინალური მეტყველება, რომელიც ჩვენმა წინაპრებმა დაგვიტოვეს. საიდანაც საბოლოოდ მივიღეთ სხვადასხვა ენებზემსოფლიო, მათ შორის თანამედროვე რუსული, ინგლისური, ბერძნული და სხვა ენები. იმათ. საყოველთაო წიგნიერება არის საფუძველი, რომელზედაც აშენდა თანამედროვე ენები, თანმიმდევრულად იყოფა უფრო და უფრო მცირე კომპონენტებად, რომლებიც დღეს ჩვენთვის ცნობილია.

როგორც არ უნდა მივუდგეთ ლინგვისტიკის (ლინგვისტიკის) საკითხს, ძველ ენებს კიდევ უფრო მეტი აქვთ უძველესი საფუძველი. ინფორმაციის დაშიფვრა შესაძლებელია სხვადასხვა გზით, ჩაწერეთ ისინი პლანშეტური ფორმით (2D) სხვადასხვა სიმბოლოების გამოყენებით. მაგრამ ეს არის ყოვლისმომცველი წიგნიერება, რომელსაც აქვს თითოეული ასოს კოსმიური საფუძვლები, რომლებიც ასე თუ ისე დარჩა მსოფლიოს სხვადასხვა ენებში, რომლებიც დღეს გამოიყენება, თუმცა ისინი მრავალი თვალსაზრისით შეიცვალა და ასევე დაკარგეს ნაწილი. საკუთარ თავზე...

რა არის ეს?

ბუკოვი, ის, რაც თქვენ იცით (MODERN) დაფუძნებულია უფრო ძველ სამგანზომილებიან (3D) სემანტიკურ გამოსახულებებზე, რომლებსაც ასევე ჰქონდათ ორგანზომილებიანი წარმოდგენები (2D). ისინი შედგენილია უნივერსალური ჰარმონიის, სამყაროს კანონებისა და ყოფნის წესების შესაბამისად. ისინი პირდაპირ კავშირში არ არიან არც რელიგიასთან და არც პოლიტიკასთან, ისინი იმ ძაფის ნაწილია, რომელიც დღეს ჩვენს წინაპრებთან - წინაპრებთან გვაკავშირებს. თანამედროვე საზოგადოება(ცივილიზაციები).

ეს კოლექცია საშუალებას გაძლევთ ჩაძიროთ ღრმა სიძველეში, ის ავლენს ისეთ საიდუმლოებებს, რომლებიც თანდათანობით უბრალოდ შეაქცევს თქვენს იდეას თქვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე, სივრცეზე (ისტორიები - თორიდან). ყოველივე ამის შემდეგ, თანამედროვე ენასაც კი, მოწყვეტილ და დამცინავად მოკლებული მრავალ ასოს, აქვს გარკვეული „პურის ნამსხვრევები“, რამაც შეიძლება ნებისმიერი განმცხადებელი მიიყვანოს გასაოცარ საიდუმლოებამდე, რომელიც რეალურად დევს ყველაზე თვალსაჩინო ადგილას.

უძველესი პროტო-ენის შესახებ მიღებული ცოდნის გამოყენებით, თქვენ შეძლებთ მრავალი კონცეფციის გადახედვას თანამედროვე მეტყველებათქვენ დაინახავთ უცხო სიტყვებს და დააკავშირებთ ორიგინალს - სწორს. ყოველ ჯერზე, როცა იყენებთ სწორ ორიგინალურ სიტყვებს, ყოველ ჯერზე, როცა ახალ ცოდნას მიიღებთ ჩვენი მშობლიური ენის შესახებ, აღმოაჩენთ თქვენი პიროვნების ახალ ასპექტებს, სამყაროს აღქმას და ყველა ახალ და აქამდე უცნობ შინაგან შეგრძნებას. ეს მაგია დაემართება ყველას, ვისაც სურს იცოდეს სიმართლე იმის შესახებ, თუ ვინ ვართ და როგორები ვართ...

დიდი ძალა დახარჯეს მოწინააღმდეგეებმა ყველაფრის პირველწყარო, ჭეშმარიტი ცოდნისა და გამოსახულებების შესახებ ჩვენი დიდებული წარსულის შესახებ, მაგრამ დგება დრო, როცა შენ შეგიძლია შეცვალო მთელი ეს სამყარო ისე, რომ ყველას, მოწინააღმდეგეებს და მტრებსაც კი კომფორტულად გრძნობდეს მასში. . რაც უფრო მეტს შეისწავლის (უფრო სწორად, გავიხსენებთ) ჩვენს წარსულს და რაც მთავარია, ჩვენს წარსულს მშობლიური მეტყველება, მით უფრო სწრაფად შევძლებთ ტყუილის ბორკილების გატეხვას, რითაც შევქმნით სწორ აზროვნებას სწორი ცხოვრებაცხენებით.

გონება დაკარგე?

ბუნებრივია, მოუმზადებელი ადამიანი ვერ შეძლებს დაუყოვნებლივ აღიქვას ასეთი სახის ინფორმაცია. რათა გავიგოთ რა კითხვაზევიდეოში ჯერ შეეცადეთ გამორთოთ სტერეოტიპები, რომ ყველაფერი ძველი ვინმესთვის სისულელეა. და ისიც, რომ უკვე ყველაფერი იცი. თუ გსურთ შეცვალოთ საკუთარი თავი, გარშემომყოფები, სცადეთ ამ ვიდეოების ყურება კრიტიკის გარეშე. ისინი ყველაფერს უფრო დეტალურად ხსნიან.

მაგრამ რაც შეეხება რუსულის გაკვეთილებს?

სამწუხაროდ, რასაც ჩვენ გვასწავლიან სკოლებში/უნივერსიტეტებში (უმეტესად) აბსოლუტურად მცდარი (ზედაპირული ან უთქმელი) ინფორმაციაა. იმის გამო, რომ, მაგალითად, ჩვენ სრულიად დაგვავიწყდა, რომ თითოეულ ასოს აქვს თავისი სემანტიკური გამოსახულება, და როდესაც ისინი ერთდებიან (სიტყვად), ისინი ქმნიან მრავალფეროვან სურათებს, რომლითაც შეგიძლიათ გაიგოთ არსი და მნიშვნელობა (და რაც მთავარია, სამი განზომილებიანი IMAGE), რომელიც ატარებს სიტყვას [მსგავსი რამ იგრძნობა სიტყვა BANANA-ს წაკითხვისას - ის მაშინვე გაჩნდება თქვენს გონებაში, როგორც სამგანზომილებიანი სურათი ...]. სწორედ ამისთვის იყო ზეპირი და წერილობითი ენა. რათა ადამიანებს შეეძლოთ თავიანთი აზრები გადასცენ არა მხოლოდ მათ, ვინც მათ გარს აკრავს და შეუძლიათ ინფორმაციის აღქმა სხვადასხვა გზით (მათ შორის ტელეპათიურად), არამედ მათ შთამომავლებსაც.

რუსულის გაკვეთილები თანამედროვე სკოლებიძალიან ამოწურულია ინფორმაცია ჩვენი მეტყველების წარმოშობისა და ანალიზის შესახებ, რაც იმაზე მეტყველებს, რომ ჩვენ სრულიად დაგვავიწყდა და დავნებდით იმ ფაქტს, რომ ჩვენი მეტყველება შეწყდა, 5508 წელი მოგვპარეს და ასევე დავემორჩილეთ. სხვადასხვა დონეზედა სხვადასხვა გზით.

იმათ. ცოდნა, რომელიც დღეს არის წარმოდგენილი სკოლებსა და უნივერსიტეტებში (უმრავლესობის) მხოლოდ ფრაგმენტებია იმისა, თუ რა არის სინამდვილეში მეტყველება. მაგრამ ის არის კავშირი არა მხოლოდ ორ ან მეტ ადამიანს შორის, რომელთაც სურთ აზრების გაცვლა, არამედ:

• კავშირი თაობებს, წინაპრებსა და წინაპრებს, კაშჩეს და წინაპრებს (GODS);
• ასევე ბმული თითოეული ჩვენგანის შინაგანი სამყაროსთვის (როგორც ჩვენი რეალობის პროგრამირება, ასევე ჩვენს გარშემო არსებული სამყარო).

ანუ, დავკარგეთ ჩვენი დიდი წინაპრებისგან მემკვიდრეობით მიღებული ცოდნის დონე საკუთარი მეტყველების შესახებ, ჩვენ არამარტო დავკარგეთ მათთან კონტაქტი, არამედ შიგნიდანაც გავანადგურებთ საკუთარ თავს, თანდათან გავწყვიტეთ კავშირი უჯრედების, გენების, ორგანოების დონეზეც კი. .

ძნელია მეტყველების მნიშვნელობის გაუფასურება, როცა გესმის, რა დონის ცოდნა, რა დონის გამოსახულება ფიქრობდნენ ჩვენი წინაპრები. რამხელა ცოდნა მიიღო თითოეულმა მათგანმა ფაქტიურად „დედის რძით“... ყოველი თაობა, თავისის ამოწურვას ლექსიკა- უფრო და უფრო შორდება წინაპრებს, წყაროს, მიჰყავს მას უფრო და უფრო ღრმად კუთხეში და გაძლევთ საშუალებას აკონტროლოთ, მართოთ საკუთარი თავი, რეალურად გადააქციოთ საკუთარი თავი საქონელად ან მოსახერხებელ მონად.

Რა უნდა ვქნა?

სცადეთ ამ ვიდეოების ყურება. მათში შეგიძლიათ იპოვოთ პასუხები ან ჯაჭვის რგოლები, რომლებიც მიგიყვანთ სწორ გზაზე...

აქ ნახავთ:

რვა ლექცია 10.1999 წლიდან 05.2000 წლამდე. (ვიდეოს კადრის ზომა 720×540).
ათი ლექცია 1994-1996 წლებში. (ვიდეოს კადრის ზომა 720×540).
ვიდეო შეტყობინება მიწიერებს. (ვიდეოს კადრის ზომა 320×240).
პიიტიკა მოძრაობები - ტანვარჯიში (საიდან პრაქტიკული გამოყენებაბუკოვი). (ვიდეოს კადრის ზომა 512×384).
The Device of the World არის სამეცნიერო ფილმი ბევრ რამეზე, მათ შორის ყოვლისმომცველ ასოზე. (ვიდეოს კადრის ზომა 320×240).
ყოვლისმომცველი დიპლომი ციკლიდან "ნაბიჯი ჰორიზონტის მიღმა". (ვიდეოს კადრის ზომა 335×271).
ჩანაწერები ძველი კასეტებიდან - ლექციები ოკუნევოდან. (ვიდეო კადრის ზომა 664×575).