តើមាតាបិតាអាចជួយកូនរកសៀវភៅណាដែលពិបាកពេក ឬងាយស្រួលពេក ប៉ុន្តែត្រូវតាមវិធីណា? ការបង្រៀនកូនឱ្យអានអាចប្រព្រឹត្តទៅបានទាំងនៅក្នុងដំណើរការនៃការអានឮៗ និងការអានរួមគ្នា ក្នុងអំឡុងពេលនោះ អ្នកនឹងជួយកូនរបស់អ្នក ពន្យល់គាត់អំពីខ្លឹមសារនៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង និងនិយាយអំពីអត្ថន័យផងដែរ។ ពាក្យបុគ្គល. ក្មេងៗចូលចិត្តអានសៀវភៅ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវជួយពួកគេជ្រើសរើសអក្សរសិល្ប៍ត្រឹមត្រូវសម្រាប់អាយុរបស់ពួកគេ។ តើត្រូវធ្វើដូចម្តេច? នេះគឺជាពីរបី គន្លឹះមានប្រយោជន៍ដែលអាចប្រើបានទាំងក្នុងករណីអានខ្លាំងៗ និងការអានរួមគ្នា។ ប្រសិនបើ ក យើងកំពុងនិយាយអំពីជម្រើសទីពីរ បន្ទាប់មកអ្នកអាចប្រើច្បាប់ម្រាមដៃប្រាំ ដែលនឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅពេលក្រោយ មិនមែនសម្រាប់ខ្លួនអ្នកទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់កូន។ ដូចគ្នានេះដែរអនុវត្តចំពោះសំណួរដែលអ្នកនឹងត្រូវសួរ៖ អ្នកអាចសួរពួកគេមិនមែនដោយខ្លួនឯងទេ ប៉ុន្តែចំពោះកុមារប្រសិនបើគាត់មានបំណងប្រាថ្នាចង់ព្យាយាមអានដោយខ្លួនឯង។

ច្បាប់ម្រាមដៃប្រាំ

1. ជ្រើសរើសសៀវភៅដែលអ្នកចង់បានផងដែរ។
2. សូមអានទំព័រទីពីរ។
3. រាប់ពាក្យនីមួយៗដែលពិបាកសម្រាប់អ្នកក្នុងការពន្យល់ដល់កូនរបស់អ្នក នោះគឺពាក្យដែលអ្នកមិនដឹង ឬមិនច្បាស់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានៅលើពាក្យបែបនេះនីមួយៗពត់ម្រាមដៃនៃដៃមួយ។
4. ប្រសិនបើមានពាក្យទាំងនេះប្រាំ ឬច្រើននៅលើទំព័រមួយ អ្នកគួរតែជ្រើសរើសសៀវភៅមួយទៀត។

ប្រសិនបើអ្នកនៅតែគិតថាសៀវភៅមួយក្បាលអាចត្រឹមត្រូវសម្រាប់កូនរបស់អ្នក សូមសាកល្បងប្រើច្បាប់នេះនៅលើទំព័រពីរបីដើម្បីប្រាកដថា។

ជ្រើសរើសសៀវភៅដែលសាកសមនឹងអ្នក។

ជាដំបូងនៅពេលជ្រើសរើសសៀវភៅដើម្បីអានដល់កុមារ អ្នកត្រូវផ្តោតលើខ្លួនឯង។ អ្នកចង់ធ្វើជាគំរូសម្រាប់កូនរបស់អ្នក ដូច្នេះវាតែងតែជាគំនិតល្អក្នុងការត្រួតពិនិត្យអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់ខ្លួនអ្នក រួមទាំងសៀវភៅដែលអ្នកចង់អានដល់កូនរបស់អ្នក។ ដូច្នេះ អ្នក​ត្រូវ​ប្រាកដ​ថា​សៀវភៅ​ជាក់លាក់​មួយ​គឺ​សក្តិសម​បំផុត​សម្រាប់​អ្នក។ តើត្រូវធ្វើដូចម្តេច? ឥឡូវនេះអ្នកនឹងដឹងអំពីវា។ អ្នកត្រូវអានពីរ ឬបីទំព័រនៃសៀវភៅនេះ ហើយបន្ទាប់មកសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរមួយចំនួន។

តើ​វា​នឹង​ជា​សៀវភៅ​ស្រាល​និង​សប្បាយ​រីករាយ​ក្នុង​ការ​អាន​ឬ?

សំណួរទីមួយ៖ តើខ្ញុំយល់ពីអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងអានទេ? វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការឆ្លើយវា ព្រោះវាអាស្រ័យលើថាតើកូនរបស់អ្នកនឹងយល់ពីខ្លឹមសារនៃសៀវភៅនេះឬអត់ ហើយថាតើអ្នកនឹងអាចពន្យល់គ្រប់យ៉ាងដល់គាត់ដែរឬទេ ប្រសិនបើគាត់មានបញ្ហាក្នុងការយល់ដឹង។

សំណួរទីពីរ៖ តើខ្ញុំដឹងស្ទើរតែគ្រប់ពាក្យទេ? វាក៏ខ្លាំងផងដែរ។ សំណួរសំខាន់ដោយហេតុថាកុមារអាចមានការលំបាកមិនត្រឹមតែជាមួយការយល់ដឹងអំពីខ្លឹមសារនៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសៀវភៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានអត្ថន័យនៃពាក្យនីមួយៗផងដែរ។ ចងចាំថាកូនរបស់អ្នករៀនដូចគាត់អាន ដូច្នេះអ្នកត្រូវចេះពន្យល់គ្រប់ពាក្យដែលគាត់មានបញ្ហា។

សំណួរទីបីគឺ៖ នៅពេលដែលខ្ញុំអានខ្លាំងៗ តើខ្ញុំអាចធ្វើវាបានល្អទេ? អ្នកគួរតែស្តាប់ខ្លួនឯងជាមុនសិន មុននឹងអ្នកចាប់ផ្តើមអានសៀវភៅដោយផ្ទាល់ទៅកាន់កូនរបស់អ្នក ដើម្បីយល់ថាតើការអានរបស់អ្នកស្តាប់ទៅបានល្អប៉ុណ្ណា។ អនុវត្តតាមរបៀបដែលកូនរបស់អ្នកចូលចិត្តស្តាប់ ប៉ុន្តែសៀវភៅនីមួយៗមានលក្ខណៈខុសៗគ្នា ហើយសៀវភៅខ្លះប្រហែលជាមិនស័ក្តិសមសម្រាប់ការអានខ្លាំងៗនោះទេ។ ដូច្នេះ​ជ្រើសរើស​សំឡេង​ដែល​ល្អ​បំផុត​។

ហើយសំណួរទីបួន៖ តើខ្ញុំគិតថាប្រធានបទនេះនឹងចាប់អារម្មណ៍ខ្ញុំទេ? ការពិតគឺថាវាចាំបាច់ដើម្បីបញ្ចូលគ្នានូវអាជីវកម្មដោយភាពរីករាយ ហើយប្រសិនបើសៀវភៅដែលអ្នកបានជ្រើសរើសមិនធ្វើឱ្យអ្នកចាប់អារម្មណ៍ទេនោះ អ្នកគួរតែបដិសេធវា ទោះបីជាអ្នកគិតថាវានឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ក្មេងក៏ដោយ។ មានសៀវភៅរាប់លានក្បាលនៅលើពិភពលោក ដូច្នេះអ្នកនឹងមានច្រើនសម្រាប់ជ្រើសរើស។ ប្រសិនបើទាំងអស់ឬ ភាគច្រើនអ្នកបានឆ្លើយថាបាទ/ចាសចំពោះសំណួរទាំងនេះ បន្ទាប់មកសៀវភៅដែលបានជ្រើសរើសនឹងត្រូវបាន ជម្រើសដ៏ល្អសម្រាប់អ្នក និងកូនរបស់អ្នក។

តើសៀវភៅនេះពិបាកពេកសម្រាប់ខ្ញុំទេ?

ដោយឡែកពីគ្នា អ្នកគួរតែសួរខ្លួនឯងថាតើសៀវភៅជាក់លាក់ណាមួយនឹងពិបាកសម្រាប់អ្នកដែរឬអត់។ យ៉ាងណាមិញ ប្រសិនបើរឿងនេះកើតឡើងមែននោះ ជាទូទៅចំពោះកុមារ វានឹងក្លាយទៅជាមិនអាចទ្រាំទ្របាន។ តើត្រូវពិនិត្យដោយរបៀបណា? ជាថ្មីម្តងទៀត អ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួរមួយចំនួន។

សំណួរទីមួយ៖ តើមានពាក្យប្រាំ ឬច្រើននៅលើទំព័រមួយនៃសៀវភៅនេះដែលខ្ញុំមិនយល់ទេ? នេះ​ត្រូវ​បាន​ពិភាក្សា​រួច​ហើយ​ខាង​លើ៖ ប្រសិន​បើ​មាន​ការ​មិន​ស្គាល់​ច្រើន​ពេក ឬ ពាក្យពិបាកនោះអ្នកនឹងមិនអាចពន្យល់ពួកគេដល់កូនរបស់អ្នកបានទេ ដែលលុបបំបាត់អត្ថប្រយោជន៍នៃការអាន។

សំណួរទីពីរ៖ តើសៀវភៅនេះពិបាកយល់ទេ? តើនាងធ្វើឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំទេ? សំណួរនេះគឺជាស្នូលនៃសៀវភៅទាំងមូល។ ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចចាប់អត្ថន័យទូទៅបាន ធ្វើតាមគ្រប់វេននៃរឿង នោះអ្នកក៏គួរបដិសេធមិនអានសៀវភៅបែបនេះដែរ ព្រោះកូនរបស់អ្នកនឹងចាប់អារម្មណ៍លើរឿងនោះ ហើយអ្នកនឹងមិនអាចពន្យល់ពីស្ថានភាពបានទេ។

សំណួរទី៣៖ ពេលខ្ញុំអានសៀវភៅខ្លាំងៗ តើខ្ញុំជំពប់ដួលឬ? តើខ្ញុំអានយឺតពេកទេ? ប្រសិនបើអ្នកឆ្លើយថាបាទ/ចាសចំពោះសំណួរនេះ និងយ៉ាងហោចណាស់មួយក្នុងចំណោមសំណួរមុនពីរ នោះសៀវភៅដែលបានជ្រើសរើសនឹងពិបាកពេកសម្រាប់ក្មេងអាន។ អ្នកគួរតែរង់ចាំមុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមអានសៀវភៅនេះជាមួយកូនរបស់អ្នក។

ចុះបើកូនមិនអាចយល់ពាក្យនេះ?

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកពិបាកយល់ពាក្យដែលអ្នកបានអានទៅគាត់ ឬថាគាត់កំពុងព្យាយាមអានដោយខ្លួនឯង ខាងក្រោមនេះជាអ្វីដែលត្រូវនិយាយទៅកាន់គាត់៖

• តើអ្នកអាចបញ្ចេញសំឡេងបានទេ?
• បង្ហាញគាត់។
• តើសំឡេងមួយណាមុនគេ និងមួយណាចុងក្រោយ? តើពួកគេសមនឹងពាក្យអ្វី?
• តើមានអ្វីនៅក្នុងពាក្យនេះដែលអ្នកអាចរៀនពីពាក្យផ្សេងទៀត?
• តើពាក្យចាប់ផ្តើមនៅឯណា?
• តើពាក្យណាដែលចាប់ផ្តើមដោយសំឡេងទាំងនេះនឹងមានន័យនៅទីនេះ?
• អូសម្រាមដៃរបស់អ្នកនៅក្រោមពាក្យនៅពេលអ្នកបញ្ចេញវា។

ការណែនាំទាំងនេះនឹងជួយកុមារឱ្យឆាប់ដោះស្រាយនូវពាក្យដែលមិនស្គាល់ និងមិនអាចយល់បានចំពោះគាត់ ក៏ដូចជាស្ទាត់ជំនាញ និងប្រើវាដើម្បីយល់អំពីការសាងសង់បន្ថែមទៀត។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើកុមារចង់អានសៀវភៅដែលពិបាកពេក?

ពេលខ្លះស្ថានភាពអាចកើតឡើងនៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកនឹងមានអារម្មណ៍ថាចង់អានសៀវភៅដែលមិនសមរម្យសម្រាប់គាត់។ អ្នកមិនគួរអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ធ្វើបែបនេះទេ ព្រោះបទពិសោធន៍ដែលទទួលបានក្នុងដំណើរការអាចប្រែទៅជាអវិជ្ជមានខ្លាំង ហើយនេះនឹងរុញកុមារឱ្យឆ្ងាយពីការអាន។ នេះជាអ្វីដែលអ្នកត្រូវនិយាយទៅកាន់គាត់ក្នុងករណីនេះ៖

• តោះអានសៀវភៅនេះទាំងអស់គ្នា។
• នេះជាសៀវភៅដែលអ្នកនឹងរីករាយបន្ថែមទៀត ប្រសិនបើអ្នកឈប់អានវារហូតដល់ឆ្នាំក្រោយ។
• នៅពេលដែលមនុស្សអានសៀវភៅដែលពិបាកពេកសម្រាប់ពួកគេ ពួកគេតែងតែរំលង ចំណុចសំខាន់ៗ. អ្នក​នឹង​រីករាយ​នឹង​សៀវភៅ​នេះ​កាន់​តែ​ច្រើន​ប្រសិន​បើ​អ្នក​រង់ចាំ​រហូត​ដល់​អ្នក​អាច​អាន​វា​ដោយ​ងាយស្រួល។

សាលាមត្តេយ្យក្រុង វិទ្យាស្ថាន​អប់រំ

« មត្តេយ្យលេខ ១ វ.

វ៉ុកហូមស្គី ស្រុកក្រុង តំបន់ Kostroma

ដំបូន្មានសម្រាប់ឪពុកម្តាយ

"ការអានដល់កុមារ ការអានដល់កុមារ"

រៀបចំ

Shadrina Irina Vasilievna

"ជោគវាសនារបស់កុមារអាស្រ័យលើ

តើមនុស្សធំបែបណាដែលនៅជុំវិញគាត់"

M.K. Bogolyubskaya

អក្សរសិល្ប៍កុមារគឺជាមូលនិធិដ៏មានបំផុតនៃកំណាព្យក្នុងស្រុក និងបរទេស រឿងនិទាន រឿងខ្លី និងប្រលោមលោក ដែលរចនាឡើងសម្រាប់ប្លែកៗ។ ក្រុមអាយុ. ជាញឹកញាប់នៅលើទំព័រចុងបញ្ចប់នៃសៀវភៅ អ្នកអាចស្វែងរកកំណត់ចំណាំ "សម្រាប់ឪពុកម្តាយអានឱ្យកុមារ", "សម្រាប់ អាយុសិក្សា"," សម្រាប់អាយុបឋមសិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះផ្នែកនៃទីផ្សារនេះបានពង្រីកយ៉ាងខ្លាំង: អ្នកនិពន្ធថ្មី ស្នាដៃថ្មីបានបង្ហាញខ្លួន សៀវភៅដែលឪពុកម្តាយស្រឡាញ់តាំងពីកុមារភាពត្រូវបានបោះពុម្ពឡើងវិញ។ វាពិបាកណាស់ក្នុងការយល់ដឹងអំពីភាពសម្បូរបែបនេះ ព្រោះអ្នកត្រូវការមិនត្រឹមតែស្វែងរកប៉ុណ្ណោះទេ សៀវភៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប៉ុន្តែក៏ត្រូវយល់ពីរបៀបដែលវានឹងមានសម្រាប់កុមារ។

ចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារដល់សៀវភៅដំបូងទាំងស្រុងគឺអាស្រ័យលើមនុស្សពេញវ័យ លើសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅ អានវាឱ្យឮៗ និយាយអំពីវា។

ប្រហែលជាច្រើនបំផុត វិធីចម្បងកំពុងអានខ្លាំងៗ។

រយៈពេលនិងដូច្នេះដើម្បីនិយាយ "ចំនួននៃការអាន" អាស្រ័យលើអាយុនិង លក្ខណៈបុគ្គលកុមារពីភាពស្មុគស្មាញនៃសៀវភៅពី អារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តទារកនៅពេលនោះ ហើយជាការពិត លើសមត្ថភាពអានរបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាក៏ដោយច្បាប់សំខាន់មួយត្រូវតែត្រូវបានគេសង្កេតឃើញ: ការអានសៀវភៅគួរតែជាថ្ងៃឈប់សម្រាកសម្រាប់កុមារ។ មិនមែនជាការកម្សាន្តធម្មតាទេ មិនមែនគ្រាន់តែជាការទទួលបានព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាថ្ងៃឈប់សម្រាក និងសេចក្តីរីករាយដ៏អស្ចារ្យ។

ការ​អាន​ឲ្យ​ឮៗ​មិន​មែន​ជា​ការ​ងាយ​ស្រួល​ទេ។ . ហើយភាពលំបាកនៅទីនេះគឺមិនមានច្រើនទេក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការផ្អាកចាំបាច់ និងបែងចែកអត្ថបទទៅជាបំណែកនៃអត្ថន័យ។ វាមានសារៈសំខាន់ជាងក្នុងការយល់ និងមានអារម្មណ៍ថារចនាប័ទ្មរបស់អ្នកនិពន្ធគឺត្រូវយល់ គំនិត​ចម្បងធ្វើការ។ ហើយនេះនឹងជំរុញឱ្យមានការបំផុសគំនិតចាំបាច់រួចហើយ ជួយស្វែងរកទំនាក់ទំនងផ្លូវអារម្មណ៍រវាងអ្នកនិពន្ធ អ្នកអាន មនុស្សពេញវ័យ និងអ្នកស្តាប់តិចតួច។

មានសៀវភៅកុមារដែលត្រូវអានឡើងវិញច្រើនដង។ ពេលខ្លះរឿងនេះកើតឡើងដោយខ្លួនឯង៖ ក្មេងចូលចិត្តសៀវភៅខ្លាំងណាស់ គាត់សុំអានម្តងហើយម្តងទៀត។ ពេលខ្លះនេះគឺដោយសារតែសារៈសំខាន់ និងភាពចាំបាច់នៃសៀវភៅ ខ្លឹមសារដ៏ជ្រាលជ្រៅ និងធ្ងន់ធ្ងររបស់វា។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីទាំងពីរនេះ ចាំបាច់ត្រូវសង្កេតមើលវិធានការ។ សៀវភៅ​មួយ​ក្បាល​មិន​គួរ​គ្រប​សង្កត់​អ្នក​ដទៃ​ទាំង​អស់។

កុមារមត្តេយ្យសិក្សាមិនចាំបាច់អានតែសៀវភៅទាំងនោះដែលអាចអានបានក្នុងពេលតែមួយនោះទេ។ កុមារក៏អាចអានសៀវភៅដ៏សម្បូរបែប សូម្បីតែសៀវភៅដែលមានច្រើនរយទំព័រក៏ដោយ។ ក៏មានសៀវភៅបែបនេះសម្រាប់កុមារផងដែរ ឧទាហរណ៍សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា សៀវភៅដ៏ល្បីល្បាញ អ្នកនិពន្ធអង់គ្លេស A. Milne "Winnie the Pooh and all-all-all"។ ជាការពិតណាស់ការអាន សៀវភៅធំនឹងលាតសន្ធឹងសម្រាប់ សម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរមួយ។ហើយវិធីនៃការអាននេះត្រូវតែពិសេស។ វាចាំបាច់ក្នុងការអានជាផ្នែកតូចៗដើម្បីឱ្យដំណើរផ្សងព្រេងមួយចប់ហើយវគ្គបន្ទាប់ចាប់ផ្តើមដើម្បីកុំឱ្យកុមារបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ចំពោះរឿងកំប្លែងរបស់ Winnie the Pooh ។ សៀវភៅអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើរឿងនេះ។

អ្នកត្រូវព្យាយាមធ្វើឱ្យកុមារក្លាយជាដូច សមាជិកពេញក្រុមហ៊ុនដ៏អស្ចារ្យ ស៊ាំនឹងវីរបុរសនៃរឿងនិទាននេះ។ ប្រហែលជាខ្លាឃ្មុំ Teddy ដែលរហូតដល់ពេលនោះគ្រាន់តែដាក់ក្នុងប្រអប់ប្រដាប់ក្មេងលេង នឹងជួយក្នុងរឿងនេះ។ ឥឡូវហៅគាត់ថា Winnie the Pooh ។ ប្រហែលជាមាននៅក្នុងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងរបស់ទារក និងមិត្តភក្តិទាំងអស់របស់ Winnie the Pooh ហើយព្រៃដ៏អស្ចារ្យមួយអាចត្រូវបានគូរ ឬធ្វើពីមែកឈើ គូប ពីកៅអី។ កុមារនឹងទន្ទឹងរង់ចាំបន្តការអានដោយភាពអន្ទះអន្ទែងយ៉ាងខ្លាំង ហើយនឹងចងចាំអ្វីៗទាំងអស់ដែលបានអានពីមុន ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកលេង និងច្រៀងការរអ៊ូរទាំដ៏រីករាយ អ្នកបង្កើតសំឡេងរំខាន និងចម្រៀងរបស់ខ្លាឃ្មុំតុក្កតា៖

ខ្ញុំជាពពក, ពពក, ពពក,

មិនមែនជាខ្លាឃ្មុំទាល់តែសោះ

អូ Cloud ស្អាតប៉ុណ្ណា

ហោះលើមេឃ!

ក្មេងនឹងស្រលាញ់ Winnie the Pooh ហើយនឹងរីករាយក្នុងការស្តាប់សៀវភៅនេះយ៉ាងហោចណាស់ពេញមួយឆ្នាំ។

ជាទូទៅ អ្នក​គួរតែ​ព្យាយាម​អាន​ឲ្យ​ទារក​ស្តាប់​ជា​និច្ច “ដោយ​ហេតុផល”។ សូមក្រឡេកមើលរូបភាពជាមួយគ្នា ហើយនិយាយអំពីពួកគេ។ ចងចាំស្រដៀងគ្នា, រស់នៅ, ស្ថានភាពជីវិត- ហើយនិយាយអំពីពួកគេម្តងទៀត។ បង្កើតរឿងបន្ត ឬស្រមៃខ្លួនឯងនៅនឹងកន្លែង តារាសម្ដែងពោលគឺ តាមគ្រប់មធ្យោបាយដែលអាចធ្វើទៅបាន ដើម្បីជំរុញ និងដាស់សកម្មភាពរបស់កុមារ ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។

និយាយអំពីសៀវភៅ ពិតណាស់ត្រូវតែមាន និងសុទ្ធសាធ ទិសដៅគរុកោសល្យ. តើកុមារចងចាំខ្លឹមសារនៃរឿងដោយរបៀបណា? តើអ្នកយល់យ៉ាងណាដែរ? តើ​គាត់​នឹង​អាច​ឆ្លើយ​តប​ឆ្លើយ​សំណួរ​បាន​ទេ?

ប្រសិនបើគាត់អាចធ្វើបាន ព្យាយាមអញ្ជើញគាត់ឱ្យយល់សប្តិ៖ ចងក្រងរឿងបន្ត ឬរឿងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដែលជារឿងនិទាន។ ដូច្នេះ​ការ​អាន​នឹង​រួម​ចំណែក​ដល់​ការ​អភិវឌ្ឍ​នៃ​ការ​ចងចាំ ការ​និយាយ​រួម​គ្នា ការ​គិត​ឡូជីខល។

ការអានសៀវភៅដល់កុមារគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ហើយនៅទីនេះ មនុស្សពេញវ័យអាចបង្ហាញពីទេពកោសល្យ និងជំនាញទាំងអស់របស់គាត់។ ចូរយើងស្រមៃមើលថាតើឱកាសណាដែលពោរពេញដោយឧទាហរណ៍ជនជាតិរុស្សីល្បី រឿងនិទានប្រជាប្រិយ"ខ្លាឃ្មុំបី" នៅក្នុងដំណើរការរបស់ L. N. Tolstoy ។

រឿង​នេះ​ខ្លី អាច​អាន​បាន​ក្នុង​រយៈពេល​ដប់​នាទី។ អាន - និងទាំងអស់។ ហើយប្រសិនបើអ្នកសម្តែងរឿងនិទាននេះនៅក្នុងអាយ៉ងផ្ទះឬល្ខោនស្រមោល? អញ្ចឹងតោះសាកល្បង។ ដំបូងអ្នកត្រូវកំណត់ទំនួលខុសត្រូវ។ ឱ្យឪពុកឬបងប្រុសក្លាយជានាយកនិងនាយកសំខាន់; ម្តាយរួមគ្នាជាមួយជីដូនបងស្រីនិងទារក - អ្នកស្លៀកពាក់; ឱ្យជីតារៀបចំអេក្រង់និងការតុបតែង។ ហើយកុមារគ្រប់រូបមានតុក្កតា និងខ្លាឃ្មុំ។

រៀនលេងមិនពិបាកទេ។ ទាំងមនុស្សពេញវ័យ និងយុវជនក្នុងការសម្តែងនឹងរៀនយ៉ាងឆាប់រហ័សនូវពាក្យនៃតួនាទីរបស់ពួកគេ ហើយនឹងសួរដោយរីករាយថា “តើអ្នកណាកំពុងអង្គុយលើកៅអីរបស់ខ្ញុំ ហើយបំបែកវា?!”

ប្រសិនបើអ្វីៗទាំងអស់នេះហាក់ដូចជាពិបាកពេក អ្នកអាចសំដែងរឿងនិទានដោយគ្មានអាយ៉ង។ សូមអញ្ជើញមកជាមួយនឹងសម្លៀកបំពាក់លក្ខណៈមួយចំនួនសម្រាប់អ្នកសំដែងម្នាក់ៗ (អាវធំ និងក្រមាសម្រាប់ Nastasya Petrovna មួក និងអាវសម្រាប់ Mikhail Ivanovich) ហើយលេងការលេងនៅក្នុងបន្ទប់ដោយគ្មានឆាក ឬទេសភាព ឬគ្រាន់តែអានវាពេលកំពុងអង្គុយ។ នៅតុ។

អ្នកអាចស្គាល់រឿងនិទាន "ខ្លាឃ្មុំបី" នៅក្នុងវិធីមួយផ្សេងទៀត។ ដំបូងអានវា ហើយបន្ទាប់មកធ្វើម៉ូដតួអក្សរទាំងអស់ពីផ្លាស្ទិច ធ្វើវាពីដំឡូង កោណ ច្រូត និងដំបង។

ឧទាហរណ៍ទាំងនេះបង្ហាញពីរបៀបដែលអ្នកអាចអានសៀវភៅដល់កុមារ អានតាមរបៀបមួយដើម្បីដាស់អារម្មណ៍ពួកគេឱ្យចង់មិនចែកផ្លូវជាមួយតួអង្គ ដើម្បីបន្តសកម្មភាពនៃសៀវភៅដូច្នេះ។ វីរបុរសសៀវភៅមិន​ត្រឹម​តែ​នឹក​ឃើញ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ស្រលាញ់​ដែរ ដូច្នេះ​ក្មេង​នឹង​យក​វា​ទៅ​ក្នុង​ហ្គេម​របស់​គាត់។

ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសសមនឹងទទួលបានកំណាព្យដែលនៅជិតកុមារ។ ជួនកាលវាហាក់បីដូចជាចង្វាក់នៃចលនារបស់កុមារ ការគិត ការវាយដំត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងចង្វាក់នៃខ។ បេះដូងទារក. នេះប្រហែលជាមូលហេតុដែលក្មេងតូចៗអាចទន្ទេញបានយ៉ាងងាយ ដោយមិនបាច់ប្រឹងប្រែង បន្ទាត់កំណាព្យ. វាកើតឡើងចំពោះពួកគេដូចជាអចេតនា។ ប៉ុន្តែមនុស្សពេញវ័យត្រូវតែធ្វើអន្តរាគមន៍នៅទីនេះផងដែរ ដោយជ្រើសរើសគំរូល្អបំផុតនៃកំណាព្យរបស់កុមារដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងជាប់លាប់ ត្រូវប្រាកដថារង្វង់នៃមនោសញ្ចេតនារបស់កុមារពង្រីកទៅតាមអាយុ។ ជួរនៅទីនេះគឺធំណាស់។ ពីអក្ខរក្រមកំណាព្យ ដែលនឹងជួយកុមារឱ្យរៀនអក្ខរក្រមដោយភាពរីករាយ និងមិនអាចយល់បាន ទៅជាគ្រោងវែង រឿងនិទានកំណាព្យនិងអក្សរសាស្ត្របុរាណ។

មនុស្សពេញវ័យដែលអានសៀវភៅដល់កុមារ មនុស្សពេញវ័យដែលគ្រាន់តែជ្រើសរើសសៀវភៅនេះសម្រាប់ក្មេងនោះ ក្លាយជា "សហអ្នកនិពន្ធ" របស់អ្នកនិពន្ធ និងវិចិត្រករ ដែលជាអ្នកបន្តវេននៃគំនិតគរុកោសល្យ និងសិល្បៈរបស់ពួកគេ។

មនុស្សពេញវ័យ អ្វីមួយដែលចាំបាច់ តំណភ្ជាប់ដែលភ្ជាប់ជីវិតថ្មីដែលទើបនឹងកើតរបស់ទារកជាមួយនឹងពិភពនៃការច្នៃប្រឌិតគ្មានទីបញ្ចប់ ដែលជាពិភពនៃសៀវភៅ។ហើយសារៈសំខាន់នៃការតភ្ជាប់នេះមិនអាចត្រូវបានគេប៉ាន់ប្រមាណលើសនោះទេ។

ចម្លើយចំពោះសំណួរ "ពេលណាត្រូវអានសៀវភៅដល់កុមារ" គឺពីរផ្នែក។ ទីមួយ ជាង កូនមុន។ស្គាល់សៀវភៅកាន់តែលឿន គាត់នឹងស្រលាញ់វា។ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ តើកូនអាយុប្រាំមួយខែអាចយល់អ្វីបានខ្លះ? ដូច្នេះការចាប់ផ្តើមនៃការអានគឺជាដំណើរការបុគ្គលសុទ្ធសាធ។ តើវាមានតម្លៃប្រញាប់ប្រញាល់ដំណើរការនេះទេ? ម៉េចក៏អត់! យ៉ាងណាមិញ មានសៀវភៅសម្រាប់ក្មេងតូចៗ ដែលក្នុងនោះមានរូបភាពកំប្លែងជាច្រើន និងគ្រាន់តែពាក្យពីរបីម៉ាត់ប៉ុណ្ណោះ។ សូមចងចាំថាសៀវភៅជួយអភិវឌ្ឍជំនាញនិយាយលឿនជាងមុន។ អ្នកជំនាញបានផ្តល់អនុសាសន៍ថាកុមារអានសៀវភៅនៅក្នុងកំណើតរបស់ពួកគេនិង ភាសាដែលអាចយល់បាន។. ស្ថិតិបាននិយាយថាកុមារនៃសតវត្សទី 21 បានចាប់ផ្តើមនិយាយប្រាំមួយខែយឺតជាងម្តាយនិងជីដូនរបស់យើង។ ប្រហែលជាហេតុផលសម្រាប់ការទាំងអស់នេះគឺការយកចិត្តទុកដាក់ទាបក្នុងការអានសៀវភៅ?

ការអានដោយប្រុងប្រយ័ត្នជួយបានច្រើន។ ចងចាំថាអ្នកត្រូវអានយឺតៗ ដើម្បីឱ្យកុមារចាប់យកខ្លឹមសារ និងធ្វើតាមគ្រោង។ អ្នកប្រហែលជាត្រូវអានអត្ថបទឡើងវិញច្រើនដង។ បន្ទាប់ពីអានអត្ថបទ វាជាការល្អក្នុងការពិភាក្សារឿងជាមួយទារក សុំឱ្យគាត់ប្រាប់អត្ថបទឡើងវិញ ឬសូម្បីតែលេងឈុតតូច ឬការសម្តែង។

មុនពេលអានវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការកំណត់កុមារឱ្យមានភាពធ្ងន់ធ្ងរ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកអាចអញ្ជើញទារកឱ្យបិទភ្នែករបស់គាត់ហើយស្រមៃថាឥឡូវនេះគាត់នឹងទៅ ទេពអប្សរជាកន្លែងដែលគាត់រៀននូវអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍ជាច្រើន។ ត្រូវប្រាកដថាអ្នកស្តាប់វ័យក្មេងមានផាសុកភាព។

កុំបង្ខំកូនឱ្យអាន ប្រសិនបើគាត់និយាយថា "ទេ" នោះគាត់នឹងមិនស្តាប់អ្នកដោយយកចិត្តទុកដាក់ ហើយនេះនឹងមិននាំមកនូវផលប្រយោជន៍អ្វីឡើយ។ រង់ចាំរហូតដល់គាត់សុំឱ្យអ្នកអានឱ្យគាត់។

អ្នក​ត្រូវ​អាន​យឺតៗ ដើម្បី​ឱ្យ​ពាក្យ​របស់​អ្នក​ក្លាយ​ជា​ពាក្យ​ដែល​រីករាយ និង​រង់ចាំ​ជា​យូរ​មក​ហើយ។ ប្រសិនបើអ្នកដឹងពីគ្រោងនៃរឿងនិទាននេះឬរឿងដោយបេះដូងនោះជាទៀងទាត់ដកភ្នែករបស់អ្នកចេញពីសៀវភៅហើយមើលកុមារ។ បន្ទាប់ពីរឿង ឬរឿងនិទាននីមួយៗ កុំភ្លេចសួរកុមារឱ្យយល់អំពីអ្វីដែលពួកគេបានអាន។ ប្រសិនបើកុមារចាប់ផ្តើមមានការរំខាន និងបង្វិល អ្នកត្រូវផ្តល់ឱកាសឱ្យគាត់សម្រាកបន្តិច។

នៅពេលកូនចាប់ផ្តើមបង្កើតអ្វីមួយដោយខ្លួនឯង មិនត្រូវស្តីបន្ទោស ឬកែកំហុសនោះទេ។ ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវកន្លែងខ្លះដើម្បីឱ្យការស្រមើស្រមៃរបស់គាត់ដំណើរការដោយព្រៃផ្សៃ។

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ឪពុកម្តាយចាប់ផ្តើមអានសៀវភៅជាមួយកូនអាយុបីឆ្នាំ។ ដឹងថានៅអាយុបីឆ្នាំ ក្មេងម្នាក់ដឹងពីគោលបំណងនៃវត្ថុរួចហើយ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់គាត់គឺហ្គេម គាត់រស់នៅក្នុងវា ចូលចិត្តផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយ និងរៀបចំវាឡើងវិញ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាមានតម្លៃជ្រើសរើសរឿងនិទាននិងរឿងដែលផ្ទុយពីការពិតឧទាហរណ៍រឿងព្រេងនិទាន។ ហេតុអ្វីបានជាទារកត្រូវការជាញឹកញាប់ ការទំនាក់ទំនងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយមនុស្សពេញវ័យ ដូច្នេះអ្នកត្រូវការ ការយកចិត្តទុកដាក់ដ៏អស្ចារ្យដើម្បីអានអំពីធម្មជាតិ, ប្រឌិតប្រហែលជាសូម្បីតែសម្ភារៈពីសព្វវចនាធិប្បាយរបស់កុមារ។ អេ អត្ថបទដែលអាចអានបាន។ល្អនិងអាក្រក់ត្រូវតែប្រកួតប្រជែងដើម្បីឱ្យកុមារចាប់ផ្តើមយល់ពីអ្វីដែលល្អនិងអ្វីដែលអាក្រក់។

កុមារតែងតែខិតខំដើម្បីទទួលមរតកពីមនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ យកចិត្តទុកដាក់លើសៀវភៅទាំងនោះដែលមានកុមារឯករាជ្យឧទាហរណ៍ Prostokvashino ។ នៅអាយុ 4 ឆ្នាំកុមារមានតម្រូវការជាក់លាក់ ការពិតវិទ្យាសាស្រ្ត. ពួកគេចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្វី របៀប និងមូលហេតុដែលដំណើរការ។ ក្នុងករណីបែបនេះ សៀវភៅរបស់អ្នកនិពន្ធដូចជា D.N. Mamin-Sibiryak, V. Skryabitsky និងសៀវភៅផ្សេងទៀតនឹងសាកសមនឹងអ្នក។ ដូចដែលមនុស្សពេញវ័យជាច្រើនបានដឹងហើយថា កុមារគឺជាសត្វដែលចំណាយពេលស្ទើរតែទាំងអស់នៃចលនារបស់វា។ ដូច្នេះ គាត់នឹងចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសៀវភៅដែលមានការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗនៅក្នុងគ្រោង និងព្រឹត្តិការណ៍។ (K. Chukovsky)

នៅអាយុ 4 ឆ្នាំ កុមារត្រូវបានកាន់កាប់ដោយរឿងដែលសន្មត់ថាប្រាប់ក្នុងនាមមនុស្សម្នាក់។ ជាញឹកញាប់ទារកមើលទៅគាត់។ ម្យ៉ាងទៀត អណ្ដាត​និង​បទ​ភ្លេង​ដែល​ការ​លេង​លើ​ពាក្យ​កើតឡើង​មិន​មាន​ប្រយោជន៍​តិច​ទេ​នៅ​អាយុ​នេះ។ សកម្មភាពសំខាន់របស់កូនអ្នកគឺការលេង។ នៅក្នុងនោះ អ្នកអាចបង្កើតអ្វីក៏បាន ដោយមិនកំណត់ការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក។ ដូច្នេះរឿងនិទាននឹងមានភាពពាក់ព័ន្ធយ៉ាងខ្លាំងដែលព្រឹត្តិការណ៍ត្រូវបានតុបតែងយ៉ាងខ្លាំងឧទាហរណ៍ "ជ្រូកតូចបី" "Puss in Boots" ។

សម្រាប់ក្មេង អាយុមត្តេយ្យសិក្សាវានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការអានសៀវភៅជាមួយ របស់ល្អ. វាអាចជាទេវកថា រឿងព្រេង វីរភាព។ ចំណូលចិត្តត្រូវបានផ្តល់ឱ្យល្អបំផុតដល់អ្នកនិពន្ធដូចជា V. Kuhn និង A. N. Afanas'eva ។ វានឹងមិននាំឱ្យកុមារស្គាល់អត្ថបទអំពីប្រធានបទសីលធម៌ និងសីលធម៌នោះទេ។ នៅក្នុងអត្ថបទទាំងនេះជារឿយៗមានការប៉ះទង្គិចគ្នារវាងតួអង្គ វាប្រាប់អំពីអ្វីដែលល្អ និងអ្វីដែលអាក្រក់ អ្វីដែលជាមិត្តភាពជាដើម រឿងអំពី Kuzya ពូ Fyodor ជាដើមនឹងក្លាយទៅជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។នៅអាយុនេះកុមារចាប់ផ្តើម យល់ពីរឿងកំប្លែងនិង រឿងកំប្លែងនិងរឿង។

ត្រូវការដឹង ការពិតសាមញ្ញដែលមិនសំខាន់ខ្លាំងនៅពេលអ្នកចាប់ផ្តើមអាន។ វាសំខាន់ណាស់ដែលអ្នកដឹកនាំកូនរបស់អ្នកតាមគំរូ។

ឪពុក​ម្តាយ​ជាទីស្រឡាញ់! សម្រាប់កូន វាមិនសំខាន់ប៉ុន្មានទេ ក្នុងមួយថ្ងៃដែលអ្នកលះបង់ឱ្យគាត់។ អ្វីដែលសំខាន់គឺរបៀបដែលអ្នកធ្វើវា។ តើអ្នកគ្រប់គ្រងដើម្បីស្តាប់រលករបស់កុមារ ស្តាប់គាត់ ឃើញគាត់ ស្មោះត្រង់ និងពិតជាមានអន្តរកម្ម ឬតើអ្នកអនុវត្តមុខងារមាតាបិតារបស់អ្នកដោយស្វ័យប្រវត្តិ។

ខ្ញុំណែនាំអ្នកនូវបញ្ជីសៀវភៅ។ ការអានរួមគ្នា និងការពិភាក្សាជាបន្តបន្ទាប់នឹងធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកកាន់តែបំពេញ និងផ្លាស់ប្តូរ។ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមបំពេញបញ្ជីនេះ ចែករំលែកជាមួយអ្នកនូវផលិតផលថ្មី និងគ្រាន់តែជារបកគំហើញរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។ ទាំងអស់ល្អបំផុតសម្រាប់អ្នក!

យើងអានជាមួយកុមារអាយុពី ២ ទៅ ៧ ឆ្នាំ៖

1. Wright, Oliver: Jump-Hop Rabbit និងមុខកំប្លែងរបស់គាត់។

ពេល​ខ្លះ​ក្នុង​ជីវិត​របស់​យើង អ្វីៗ​មិន​បាន​ប្រែ​ក្លាយ​ទៅ​តាម​របៀប​ដែល​យើង​ចង់​បាន​នោះ​ទេ។ យើងគិតថាវាជាការល្អបំផុតដែលមិនត្រូវបង្ហាញការខកចិត្តរបស់យើងចំពោះមិត្តរបស់យើង ហើយយើងរក្សាអារម្មណ៍នោះចំពោះខ្លួនយើង។ ប៉ុន្តែមិនយូរមិនឆាប់ វានៅតែបែក។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងទន្សាយ Jump-Skok សូម្បីតែត្រចៀកក៏ប្រែជាក្រហមពីខាងក្នុងដែរ។ ប៉ុន្តែបន្តិចម្តងៗ គាត់បានរៀនដោះស្រាយជាមួយនឹងកំហឹងរបស់គាត់។ N. Wright និង G. Oliver អញ្ជើញអ្នកឱ្យធ្វើតាមគំរូនៃវីរបុរសរបស់យើង។

2 Norbert Landa: Monster Hunt

ព្រលឹមឡើង សត្វពពែភ្ញាក់ពីដំណេកដោយសំឡេងដ៏អាក្រក់ចេញពីក្រោមគ្រែ។ សត្វពពែមិនអាចយល់ថាវាជាអ្វី ហើយខ្លាចក្រឡេកមើលក្រោមគ្រែ។ តិចថានៅទីនោះ! ចុះសត្វចម្លែក? មិត្តភក្តិមកជួយសត្វពពែ - កូនជ្រូកខ្លាឃ្មុំចចកនិងសត្វទីទុយ។ ពួកគេរួមគ្នាដើម្បីស្រាយអាថ៌កំបាំងនៃ "បិសាចដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច" ។ សម្រាប់អាយុមត្តេយ្យសិក្សា។ សម្រាប់កុមារអាយុ 3-5 ឆ្នាំ។

3. Peter Nickl: រឿង​ពិតអំពីចចកល្អ។

"រឿងពិតរបស់ចចកល្អ" និពន្ធដោយទស្សនវិទូ-នរវិទ្យាជនជាតិអាឡឺម៉ង់ Peter Nikl គឺស្រស់ស្អាតនិង រឿងនិទានដ៏ឈ្លាសវៃអំពីរបៀបដែលការរើសអើងឆោតល្ងង់ និងគំនិតដែលបង្កើតឡើង ជួនកាលវាពិបាកសម្រាប់យើងក្នុងការបែងចែកល្អពីអាក្រក់ ល្អពីអាក្រក់ ជាពិសេសប្រសិនបើអាក្រក់មើលទៅគួរឱ្យទាក់ទាញ ហើយស្តាប់ទៅគួរឱ្យចង់ជឿដោយមិនងាកក្រោយ។ ប៉ុន្តែដូចនៅក្នុងរឿងនិទានណាមួយ ល្អនៅទីនេះ ពិតណាស់ឈ្នះ និងបង្ហាញយើងជាមួយ មេរៀនសំខាន់៖ អាចមើល និងគិតដោយក្បាលរបស់អ្នក។
Josef Wilkon (ខ. 1930) គឺជាវិចិត្រករជនជាតិប៉ូឡូញ និងជាជាងចម្លាក់ដ៏ល្បីល្បាញលើពិភពលោក។ ស្នាដៃរបស់គាត់ត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងសារមន្ទីរ និងការប្រមូលឯកជននៅជុំវិញពិភពលោក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Wilcon ត្រូវបានគេស្គាល់ជាទូទៅថាជាអ្នកនិពន្ធសៀវភៅដែលបានបង្កើតសៀវភៅជាង 200 ក្បាលសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ ដែលបោះពុម្ពជាភាសាជាច្រើន។
រូបគំនូររបស់គាត់មានលក្ខណៈពិសេសប្លែកពីគេ ហើយហាក់ដូចជាហួសពីទំហំពីរវិមាត្រ បង្កើតអព្ភូតហេតុ។ Vilkon អាចបង្ហាញមិនត្រឹមតែរូបភាពប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអារម្មណ៍ទៀតផង។ ទាញដោយគាត់រលុង, ព្រិលស្រស់- វាមានក្លិនព្រិល ហើយអ្នកចង់ប៉ះវា។ ដៃ​មួយ​លូក​ទៅ​រក​សត្វ​ដែល​លាប​ពណ៌​ដើម្បី​វាយ​ស្បែក។ វីលខុន ថែមទាំងចេះពីរបៀបគូរខ្យល់ ដែលជាខ្យល់បក់មករដូវត្រជាក់ ដែលបក់ចេញពីទំព័រ ហើយធ្វើឱ្យអ្នកញ័រ។
នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី សៀវភៅដែលមានគំនូរដោយ ចូសេហ្វ វីលខុន ត្រូវបានបោះពុម្ពជាលើកដំបូង៖ ទាំងនេះគឺជា "រឿងពិតរបស់ចចកល្អ" និង "រឿងរ៉ូសាលីន ឆ្មា មិនដូចសៀវភៅផ្សេងទៀតទេ" ។ ទាំងពីរ - នៅក្នុងផ្ទះបោះពុម្ព "Melik-Pashayev" ។ សម្រាប់កុមារអាយុ 3-6 ឆ្នាំ។

4. Caryl Hart: ព្រះនាង និងអំណោយ

អ្វីដែលកំពុងរង់ចាំអ្នកនៅក្រោមគម្រប៖ ការការពារ រឿងនិទានគួរឱ្យអស់សំណើចសម្រាប់ម្ចាស់ក្សត្រីដែលខូច (ក៏ដូចជាព្រះអង្គម្ចាស់) ។ មាន​ព្រះនាង​ដែល​ខូច​ដូច​យើង​ទៀត​ដែល​ត្រូវ​ស្វែងរក។ ហើយប្រាកដណាស់ព្រះនាងផ្សេងទៀតមិនទទួលបានរបស់ដ៏អស្ចារ្យជាច្រើននៅថ្ងៃខួបកំណើតរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែ​អ្នក​ដឹង​អ្វី​ទេ? ជួនកាលសូម្បីតែព្រះនាងក៏មានអំណោយច្រើនពេកដែរ។ ហើយបន្ទាប់មកព្រះនាងគ្រប់រូប សូម្បីតែមនុស្សលោភលន់បំផុតក៏យល់ភ្លាមៗដែរ៖ ប៉ុន្តែអ្វីៗមិនមែនជារឿងសំខាន់បំផុតក្នុងជីវិតទេ! រូបភាពភ្លឺ និងចម្រុះពណ៌។ អាយុដែលបានណែនាំ៖ អាយុ ៣-៧ ឆ្នាំ។

5. Ekaterina Serova: រឿងនិទាននៃការភ័យខ្លាច

នៅពេលដែលការភ័យខ្លាចបានមកដល់ព្រៃហើយកណ្ដុរតូចបានសម្រេចចិត្តធ្វើដំណើរស្វែងរកអ្នកដែលនឹងបង្រៀនសត្វនិងសត្វស្លាបកុំឱ្យភ័យខ្លាច ... រឿងនិទាននៅក្នុងខដែលសរសេរដោយ Ekaterina Serova នឹងប្រាប់កុមារថាជ័យជំនះលើ ការភ័យខ្លាចគឺជារឿងធំបំផុត និងសំខាន់បំផុតក្នុងជីវិត! ហើយការបង្ហាញដែលពោរពេញទៅដោយភាពទន់ភ្លន់ និងសេចក្តីសប្បុរសដោយ Platon Shvets នឹងទាក់ទាញដល់តម្រូវការបំផុត អ្នកអានវ័យក្មេងហើយនឹងផ្តល់នាទីរីករាយជាច្រើននៃការទំនាក់ទំនងជាមួយសៀវភៅ។

6. Levi Pinfold: ឆ្កែខ្មៅ។

តើអ្នកធ្លាប់ឮរឿងព្រេងរបស់ឆ្កែខ្មៅទេ? ពួកគេនិយាយថា គ្រាន់តែក្រឡេកមើលសត្វចម្លែកនេះ រឿងដ៏អាក្រក់ក៏ចាប់ផ្តើមកើតឡើងក្នុងជីវិត... គ្មានអ្នកណាហ៊ានតិះដៀលគ្រួសារអង់គ្លេសដោយឈ្មោះ Hope នោះទេ នៅពេលដែលពួកគេឃើញ Black Dog នៅជិតមាត់ទ្វារផ្ទះ ពួកគេទាំងអស់គ្នា មានការភ័យខ្លាចបន្តិច។ រឿងនេះនិយាយអំពីការភ័យខ្លាច។ អំពីការមិនភ័យខ្លាច។ អំពីរបៀបដែលយើងមើលពិភពលោក។

7. រឿងពេលគេង

យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យទៅ ពិភពលោកដ៏អស្ចារ្យរឿងនិទានដែលត្រូវបានបកប្រែដោយកវីដ៏អស្ចារ្យនិងអ្នកបកប្រែ Grigory Kruzhkov ។ អ្នកនឹងរកឃើញនៅទីនេះប្រាំប៉ះនិង រឿងកំប្លែងអំពីសេចក្តីស្រឡាញ់ សេចក្តីសប្បុរស និងមិត្តភាព ដែលអ្នកនឹងរីករាយក្នុងការអានដល់កូនរបស់អ្នកនៅពេលយប់។ ទៅវាលខ្សាច់អាហ្វ្រិកជាមួយ Roble the gerbil និងទៅសួនវេទមន្តជាមួយ Nanuka ជួយ Owl ស្វែងរក មិត្តពិតនិងទារក Ted - ដើម្បីទប់ទល់នឹងការភ័យខ្លាចរបស់គាត់ហើយបន្ទាប់មកដេកលក់យ៉ាងផ្អែមល្ហែម! សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យអានឱ្យកុមារ។

8. Nilson, Erickson: ម្នាក់ឯងនៅលើឆាក

របស់ខ្ញុំ ប្អូនប្រុសគិតថាខ្ញុំច្រៀងបានល្អបំផុត។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​ចង់​ច្រៀង​នៅ​ចំពោះ​មុខ​ទស្សនិកជន​សម្រាប់​អ្វី​មួយ​ក្នុង​ពិភពលោក​ទេ។ អំពូលភ្លើងបំភ្លឺដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងភ្នែក។ ខ្ញុំខ្មាស់គេណាស់។ ខ្ញុំ​តោង​ជាប់​នឹង​អ្នក​គ្រូ… ទៅ​លើ​ឆាក? មួយ? សុបិន្តអាក្រក់ពិត!
Ulf Nilsson និង Eva Erikson - រឿងព្រេងនិទានស៊ុយអែតនៃអ្នកឈ្នះ រង្វាន់អន្តរជាតិដាក់ឈ្មោះតាម Astrid Lindgren - ដោយការយល់ដឹង និងការលេងសើច ពួកគេដោះស្រាយជាមួយនឹងការភ័យខ្លាចមួយទៀតដែលស្គាល់គ្រប់គ្នាតាំងពីកុមារភាព - ការភ័យខ្លាចដំណាក់កាល។

9. David McKee: Elmer នៅលើ stilts

បញ្ហា! អ្នកប្រមាញ់នៅក្នុងព្រៃ! ដំរីព្រួយបារម្ភ៖ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? អេលមឺរ ដែលជាដំរីឈ្មោល រកវិធីបញ្ឆោតមនុស្សអាក្រក់។ ប៉ុន្តែជីវិតមិនតែងតែដើរតាមផែនការ...
នៅខាងក្នុងសៀវភៅអ្នកនឹងឃើញសន្លឹកស្ទីគ័រដែលអ្នកអាចប្រើនៅក្នុងសៀវភៅសិល្បៈរបស់ Elmer ។

10. Tomi Ungerer: ចោរបីនាក់។

រឿង​ចោរ​ទាំង​បី​ជា​រឿង​ពេញ​និយម​បំផុត​មួយ​របស់​ Tommy Ungerer អ្នក​និពន្ធ និង consummate មេរូបភាព។ ស្នាដៃរបស់គាត់ត្រូវបានសន្មតថាជាសៀវភៅបុរាណនៃអក្សរសិល្ប៍កុមារតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ហើយអ្នកនិពន្ធត្រូវបានគេដាក់ឱ្យស្មើគ្នាជាមួយអ្នកនិទានរឿងដ៏អស្ចារ្យដូចជា Hans Christian Andersen និង Brothers Grimm ។
សៀវភៅរូបភាពដោយ Tommy Ungerer ដែលជាសៀវភៅបុរាណរស់នៅ រូបភាពទំនើបអ្នកឈ្នះរង្វាន់ Andersen (1988) អំពីចោរប្លន់ដ៏កាចសាហាវបីនាក់ ដែលមិនបានរំពឹងទុក បានចាប់ផ្តើមជួយកុមារកំព្រា។ សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។

11. Steve Smallman: រឿងរបស់ចៀមដែលបានមកអាហារថ្ងៃត្រង់ជាមួយចចក
ថ្ងៃមួយ ចៀមតូចមួយបានគោះផ្ទះរបស់ឆ្កែចចកដែលស្រេកឃ្លាន។ ចចកមិនជឿថាសំណាងរបស់គាត់ - គាត់បានសុបិនចង់ភ្លក់សាច់គោជាយូរណាស់មកហើយ ហើយឥឡូវនេះ ទីបំផុត "សម្ល" ខ្លួនវាបានចូលមកក្នុងក្រញាំរបស់គាត់! ប៉ុន្តែកូនចៀមញាប់ញ័រជាខ្លាំង ដែលចចកត្រូវកំដៅវាជាមុនសិន (គាត់ស្អប់អាហារកក)។ បន្ទាប់មក សត្វចៀមចាប់ផ្តើមញាប់ញ័រ ហើយចចកបានធ្វើឱ្យនាងស្ងប់អស់រយៈពេលជាយូរ (គាត់ខ្លាចថាការហៀរសំបោរគឺឆ្លង ហើយការស៊ីសាច់ចៀមដែលហក់នឹងធ្វើឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍មិនល្អ)។ និយាយមួយម៉ាត់ទៅ ឆ្កែចចកខ្លួនឯងមិនបានកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែលនៅពេលរៀបចំចៀម "សម្រាប់អាហារពេលល្ងាច" គាត់ត្រូវបាន imbued ដោយទន់ភ្លន់សម្រាប់នាងហើយមិនអាចយកវានិងបរិភោគវាយ៉ាងងាយស្រួល។
រឿង​ដ៏​គួរ​ឲ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍អំពីកំណើតនៃមិត្តភាព និងស្នេហា ដែលសរសេរដោយជនជាតិអង់គ្លេស Steve Smallman និងគូរដោយវិចិត្រករជនជាតិបារាំងវ័យក្មេង Joel Dreydemy ។ សម្រាប់អាយុមត្តេយ្យសិក្សា។ សម្រាប់កុមារអាយុ 3-5 ឆ្នាំ។

12. លេនីន ធារី"ខ្ញុំ​គួរតែ"

កូនដែលមិនទាន់កើតម្នាក់មើលពីកោះដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់ ពិភពលោកដែលគាត់នឹងរស់នៅ។ ព្រលឹងបរិសុទ្ធមើល​ឃើញ​ភាព​អយុត្តិធម៌​ជា​ច្រើន​ហើយ​យល់៖ វា​មិន​គួរ​ដូច្នេះ​ទេ។ យើងគួរតែរស់នៅខុសគ្នា។ ជាមួយនឹងថាមពលនៃការស្រមើស្រមៃ ក្មេងបានប្រែក្លាយកាំភ្លើងទៅជាកន្លែងសម្រាប់សត្វស្លាប និងបំពង់សម្រាប់អ្នកគង្វាល ដើម្បីកុំឱ្យមានសង្រ្គាម ធ្វើឱ្យទឹកទន្លេពោរពេញដោយទឹកដោះគោ និងទឹក ដើម្បីកុំឱ្យមានមនុស្សអត់ឃ្លាន។ គាត់​ចង់​ចែក​នំប៉័ង ដី និង​លុយ​ក្នុង​ចំណោម​មនុស្ស​ទាំង​អស់ ដើម្បី​ឲ្យ​មនុស្ស​គ្រប់​គ្នា​រស់​នៅ​ដោយ​បរិបូរណ៍។ សាច់រឿងដែលគួរឲ្យស្រលាញ់ និងទាក់ទាញនឹងប្រាប់អ្នកអានវ័យក្មេងថា វាស្ថិតនៅក្នុងអំណាចរបស់យើងក្នុងការផ្លាស់ប្តូរពិភពលោកដោយការធ្វើអំពើល្អ។ អ្នកគ្រាន់តែចង់។ សម្រាប់កុមារអាយុ 3-7 ឆ្នាំ។

13. Maria Kutovaya "រឿងនិទានទឹកភ្នែក", "រឿងនិទាននៃការប្រយុទ្ធដ៏អស្ចារ្យ, លួចលាក់និងមនុស្សលោភលន់"

កុមារធំឡើងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមកនិងមនុស្សពេញវ័យរៀន ពិភពលោកហើយ… ពេលខ្លះពួកគេប្រព្រឹត្តទង្វើបែបនេះ ធ្វើឲ្យម្តាយឪពុក ជីដូនជីតា ភ្ញាក់ផ្អើល ខឹងសម្បារ និងខឹងសម្បារ! តើ​ដោយ​គ្មាន​ការ​កត់​សម្គាល់ និង​សីលធម៌ ដោយ​មិន​មាន​ការ​ស្តី​បន្ទោស​យ៉ាង​ណា​ទើប​អាច​ឲ្យ​កុមារ​យល់​ថា​អ្វី​ជា “ល្អ” និង​អ្វី​ជា “អាក្រក់”? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្រៀនដោយមិនដឹងខ្លួនអំពីច្បាប់ដែលពិភពលោកជុំវិញយើងរស់នៅ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីណែនាំផ្លូវចេញពីស្ថានភាពលំបាក?
នៅក្នុងសៀវភៅថ្មីដោយ M. S. Kutova រួមជាមួយកុមារ អ្នកនឹងរកឃើញចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងនេះ និងសំណួរជាច្រើនទៀត។

14. Annie M.G. ស្មីត "Sasha និង Masha"

នៅ​ប្រទេស​ហូឡង់​មិន​មាន​ម្តាយ​តែ​មួយ​មិន​មាន​ឪពុក​តែ​មួយ​មិន​មាន​កូន​ប្រុស​និង​មិន​មាន​ស្រី​តែ​មួយ​ដែល​នឹង​មិន​ស្គាល់​និង​មិន​ស្រឡាញ់​កំប្លែង​និង រឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អំពី Sasha និង Masha ។ មានតែនៅប្រទេសហូឡង់ទេដែលក្មេងៗទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថា Yip និង Janeke... ឈ្មោះពិបាកមែនទេ? ហេតុដូច្នេះហើយយើងបានសម្រេចចិត្តថានៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីពួកគេនឹងត្រូវបានគេហៅថា Sasha និង Masha ។ សៀវភៅនេះត្រូវបានសរសេរដោយ Annie M. G. Schmidt ។ អ្នកនិពន្ធហូឡង់ដ៏ល្បីល្បាញបំផុត។ នាងបានសរសេរច្រើន។ រឿងផ្សេងគ្នានិងរឿងនិទាន ហើយថែមទាំងទទួលបានច្រើនបំផុត រង្វាន់ចម្បងអ្នកនិពន្ធកុមារទាំងអស់នៅលើពិភពលោក - ដាក់ឈ្មោះតាម Hans Christian Andersen ។
សម្រាប់កុមារអាយុបឋមសិក្សា។

15. S. Prokofieva "The Capricious និងមនុស្សអាក្រក់"(3-5 ឆ្នាំ)

នៅក្នុងសៀវភៅនេះ អ្នកនឹងឃើញរឿងនិទានល្អៗ និងណែនាំសម្រាប់កុមារតូចៗ។ ពួកគេរៀនពីរបៀបដែលវាល្អក្នុងការមានចិត្តល្អ និងការយកចិត្តទុកដាក់ តើវាអស្ចារ្យប៉ុនណាដែលមានមិត្តច្រើន និងអ្វីដែលជាគំនិតអាក្រក់ និងអំពើទុច្ចរិតនាំទៅរក។

16. Ludmila Petranovskaya "អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើ ... "(អាយុ ៥-៧ ឆ្នាំ)

ចិត្តវិទូកុមារល្បីឈ្មោះក្នុងវិធីសប្បាយនឹងប្រាប់កូនរបស់អ្នកពីរបៀបធ្វើសកម្មភាពឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ស្ថានភាពលំបាកដែលគាត់បានជួបប្រទះគ្រប់វេន ហើយរូបភាពកំប្លែងចម្រុះពណ៌នឹងជួយគាត់ឱ្យយកឈ្នះលើការភ័យខ្លាច និងជៀសវាងគ្រោះថ្នាក់។

17. Eleanor Porter "ប៉ូលីណា"(ចាប់ពីអាយុ 7 ឆ្នាំ)

រឿងដ៏អស្ចារ្យមួយរបស់ក្មេងស្រីកំព្រាម្នាក់ (ដែលចេញពី "អារម្មណ៍នៃកាតព្វកិច្ច" ត្រូវបានថតដោយម្តាយមីងដែលរឹងរូស) ដែលមានសមត្ថភាពរីករាយនឹងជីវិតក្នុងកាលៈទេសៈណាក៏ដោយអាចមើលឃើញនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ខាងល្អជាងនាងមិនត្រឹមតែជួយខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយមនុស្សជុំវិញខ្លួនទៀតផង។ ស្ទើរតែការកែប្រែការស៊ើបអង្កេត ភាពត្រឹមត្រូវផ្លូវចិត្តដែលអ្នកនិពន្ធបង្កើតរូបភាព - ទាំងអស់នេះបានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍អ្នកអានមកសៀវភៅជាច្រើនជំនាន់មកហើយ។

18. Natalia Kedrova "ABC នៃអារម្មណ៍"(សិស្សនិងក្មេងជំទង់)

សៀវភៅ ចិត្តវិទូកុមារនិងអ្នកព្យាបាល Gestalt Natalia Kedrova ត្រូវបានបញ្ជូនទៅ សិស្សសាលាបឋមសិក្សានិងក្មេងជំទង់ដែលចង់ដឹងបន្ថែមអំពីរបៀបដែលបទពិសោធន៍របស់ពួកគេដំណើរការ របៀបយល់ពីខ្លួនឯង និងមនុស្សផ្សេងទៀតនៅក្នុងសេចក្តីអំណរ ទុក្ខព្រួយ ការអន់ចិត្ត ឬការច្រណែន បទពិសោធន៍នៃការគោរព ឬមោទនភាព។ សៀវភៅអាចអានបានទាំងស្រុង ឬជាផ្នែកតូចៗ ដោយអានឡើងវិញ កន្លែងសំខាន់ៗ. នេះនឹងជួយអ្នកឱ្យដឹងពីអារម្មណ៍របស់អ្នកកាន់តែប្រសើរឡើង និងរៀនពីរបៀបដោះស្រាយជាមួយពួកគេដោយឆ្លាតវៃ។ សៀវភៅនេះនឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មិនត្រឹមតែសម្រាប់កុមារប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យផងដែរពីព្រោះពួកគេក៏ត្រូវយល់ពីបទពិសោធន៍របស់កុមារនិងយល់ពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

19. Doris Burt "មាន​ពេល​មួយ​មាន​មនុស្ស​ស្រី​ដូច​អ្នក"

តើត្រូវនិយាយអ្វីដល់កុមារដែលខ្លាចភាពងងឹត? ឬ​មនុស្ស​មាន​មហិច្ឆតា​បន្តិច​បន្តួច​ដែល​មិន​ព្រម​ធ្វើ​អ្វី​ដែល​ខ្លួន​ធ្វើ​ភ្លាម​មិន​ល្អ? ឬ​អ្នក​ដែល​ត្រូវ​គេ​ចំអក​នៅ​សាលា? ឬអ្នករស់រានមានជីវិតពីការលែងលះរបស់ឪពុកម្តាយ? នៅក្នុងសៀវភៅរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារជនជាតិអូស្ត្រាលី D. Brett អ្នកអាននឹងរកឃើញការចែកចាយទាំងមូលនៃឧទាហរណ៍ រូបមន្ត និងអនុសាសន៍សម្រាប់ស្ថានភាពទាំងនេះ និងបញ្ហាជាច្រើនទៀត។

ខណៈពេលដែលឪពុកម្តាយខ្លួនឯង អានដល់កុមារគ្មានសំណួរបែបនេះកើតឡើងទេ។ តម្រូវការសំខាន់គឺថាសៀវភៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់កុមារនិងសមរម្យសម្រាប់អាយុរបស់គាត់។

ម្តង កុមារចាប់ផ្តើមអានដោយឯករាជ្យ ផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។ វាចាំបាច់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់មិនត្រឹមតែការអនុលោមតាមអាយុប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងគុណភាពនៃការប្រតិបត្តិសៀវភៅនិងរចនាប័ទ្មនៃការសរសេរផងដែរ។ ដោយវិធីនេះ រចនាប័ទ្មសរសេរប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះសៀវភៅ និងការអានជាទូទៅ។

ថ្វីត្បិតតែក្មេងៗសម័យនេះ មានភាពជឿនលឿនខ្លាំងក្នុងរឿងខ្លះក៏ដោយ ពួកគេតែងតែចាប់ផ្តើមអានលឿនជាងឪពុកម្តាយ ប៉ុន្តែពួកគេនៅតែជាកូន ហើយខួរក្បាលរបស់កុមារក៏រីកចម្រើនតាមច្បាប់ដូចគ្នាកាលពី ៣០-៤០ ឆ្នាំមុន។ ហើយនេះមានន័យថា សៀវភៅដែលត្រូវអានគួរតែសរសេរជាពិសេសសម្រាប់កុមារ។ ហើយមិនត្រឹមតែសម្រាប់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ សម្រាប់ ការអានឯករាជ្យកូន។តើអ្វីជាភាពខុសគ្នា?

សូម​លើក​យក​ប្រយោគ​មួយ​ពី​យើង​ទាំង​អស់​គ្នា។ រឿងនិទានដ៏ល្បីល្បាញសម្រាប់កុមារ៖

“ម្ចាស់ក្សត្រីវ័យក្មេងបានដាក់កង់វិលរបស់នាងឱ្យជិតទៅនឹងបង្អួច បើកស៊ុមឈើខ្មៅថ្លៃណាស់ - យ៉ាងណាមិញ រាជវង្សមិនត្រូវបានបង្កើតទេ ស៊ុមបង្អួចពីអ្វីក៏ដោយ!” (Snow White និងមនុស្សតឿទាំងប្រាំពីរ។ បងប្អូន Grimm)

តើ​អ្នក​គិត​ថា​ក្មេង​អាយុ​៦​ឆ្នាំ​ដែល​ចេះ​តែ​អាន​និង​យល់​ប្រយោគ​២៥​ពាក្យ​នេះ​ទេ? ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិតដែលថាសិស្សថ្នាក់ទីមួយអានបានល្អអាន 25 ពាក្យក្នុងមួយនាទី។ នេះមានន័យថាកុមារនឹងអានប្រយោគនេះលើសពីមួយនាទី។ ក្រៅពីនេះ ការផ្លាស់ប្តូរស្មុគស្មាញនៅក្នុងប្រយោគ ការបំភ្លឺមិនរួមចំណែកដល់ការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីអត្ថបទនោះទេ។ ប៉ុន្តែយើងត្រូវការកុមារមិនត្រឹមតែអានដោយមេកានិចប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងយល់ពីអ្វីដែលគាត់កំពុងអានផងដែរ។

ដូច្នេះរឿងនិទានបែបនេះអាចអានបានតែជាមួយឪពុកម្តាយប៉ុណ្ណោះ។ មនុស្សពេញវ័យអានអត្ថបទទាំងមូល ពន្យល់នៅពេលគាត់អាន ពាក្យដែលមិនអាចយល់បាន។ហើយកុមារត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យអានប្រយោគខ្លី 3-4 ពាក្យ។ កុមារមានចំណាប់អារម្មណ៍នៃភាពស្មុគស្មាញក្នុងការអាន។ ពេល​យើង​អាន​ដល់​កូន​បែប​នេះ កូន​គិត​ថា​កំពុង​អាន​សៀវភៅ ហើយ​ម៉ាក់​ឬ​ប៉ា​ជួយ​តែ​ប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះ វាផ្តល់ឱ្យកុមារនូវសេចក្តីរីករាយជាខ្លាំង និងផ្តល់ហេតុផលដើម្បីមានមោទនភាពចំពោះភាពជោគជ័យរបស់ពួកគេ។

តោះបើកសៀវភៅរឿងរបស់កុមារ ហើយមើលអ្វីដែលយើងអាចឃើញនៅទីនោះ។

"ប៉ុន្តែ Marina បានបើកទ្វាររួចហើយ។ មានប៉ូលីសម្នាក់នៅមាត់ទ្វារ។ ប៊ូតុងភ្លឺចាំងនិងភ្លឺនៅលើវា។ សាសាចុះពីលើទាំងបួនហើយវារនៅក្រោមសាឡុង។ (N. Nosov ។ "សាសា")

តើអ្នកបានកត់សម្គាល់អ្វី ប្រយោគសាមញ្ញក្នុងវគ្គនេះ? ហើយរឿងទាំងអស់របស់ N. Nosov ត្រូវបានសរសេរតាមរបៀបដូចគ្នា។ គ្មាន រចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញនិងចំណូល! ប្រយោគដែលអាចអានបាន ងាយស្រួលអាន និងយល់ដោយកុមារ សូម្បីតែនៅពេលអានដោយខ្លួនឯងក៏ដោយ។

ជាការពិតណាស់ មិនមែនរឿងទាំងអស់ត្រូវបានសរសេរតាមរបៀបនេះទេ។ ដូចជាមិនមែនរឿងនិទានទាំងអស់ពិបាកយល់ និងអានទេ។

ខ្ញុំចង់ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកចំពោះការពិតដែលថានៅពេលជ្រើសរើស អ្នកត្រូវមើលមិនត្រឹមតែការរចនាខាងក្រៅប៉ុណ្ណោះទេ ដែលមានសារៈសំខាន់ផងដែរ ប៉ុន្តែក៏មានរចនាសម្ព័ន្ធ និងបរិមាណនៃប្រយោគ និងរចនាប័ទ្មនៃការសរសេរអត្ថបទផងដែរ។

ប្រសិនបើអ្នក នោះមានច្រើនគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ ប្រយោគវែងច្រើនជាង 5-6 ពាក្យ បន្ទាប់មកសៀវភៅបែបនេះត្រូវតែអានជាមួយគ្នា។ វត្តមាននៅក្នុងអត្ថបទ adjectives, participles, gerunds, កម្រប្រើពាក្យ, ពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធជាមួយនឹងភាពតានតឹងផ្លាស់ប្តូរ (ជាញឹកញាប់នៅក្នុងកំណាព្យ), archaisms និងគ្រាមភាសា - អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលតុបតែងការនិយាយធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញយ៉ាងខ្លាំងដល់ការអាននិងការយល់ដឹងនៃអត្ថបទដោយកុមារ។

នៅពេលអានសៀវភៅជាមួយកុមារ មនុស្សពេញវ័យអានផ្នែកធំ និងពិបាកនៃអត្ថបទ ហើយកុមារត្រូវបានសុំឱ្យអាន 1-2 ប្រយោគតូច។ ហើយដូច្នេះ, នៅក្នុងវេន, វាគឺអាចធ្វើបានសម្រាប់ ពេលខ្លីអានឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ រឿងធំឬរឿងនិទាន ហើយកុមារនឹងមិនធុញទ្រាន់ទាល់តែសោះ ហើយនឹងមិនបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអានឡើយ។

ដូច្នេះ នៅក្នុងវិធីសាមញ្ញមួយ។មនុស្សពេញវ័យបង្រៀនកុមារឱ្យអាន ជួយបានលឿន និងងាយស្រួល រៀនអានហើយអានដោយចំណាប់អារម្មណ៍។ ហើយទាំងអស់នេះដោយគ្មានទឹកភ្នែកនិងរឿងអាស្រូវដោយគ្មានការបង្ខិតបង្ខំ។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវនិយាយឃ្លាវេទមន្ត៖

តើប្រិយមិត្តយល់យ៉ាងណាដែរចំពោះរឿងនេះ?