Lexikalisches Thema "Spätherbst"

Entwicklung Feinmotorik. Koordination von Bewegungen in Kombination mit Sprache

Führen Sie Aktionen und Bewegungen mit den Fingern gemäß dem Inhalt des Gedichts und der Kinderreime aus.

Der Nordwind wehte:

"S-s-ss", alle Blätter

Ich habe die Linde abgeblasen ... (Bewege deine Finger und blase darauf.)

Fliegen, drehen

Und sie fielen zu Boden.

Der Regen begann auf sie zu prasseln:

"Tropf-Tropf-Tropf, Tropf-Tropf-Tropf!" (Tippen Sie mit den Fingern auf den Tisch.)

Die Stadt hämmerte auf sie ein,

Die Blätter sind durchbohrt. (Fäuste auf den Tisch schlagen.)

Der Schnee dann bedeckt (Gleichmäßige Bewegungen der Hände hin und her.)

Bedecke sie mit einer Decke. (Drücken Sie die Handflächen fest auf den Tisch.)

E. Karelskaja

Mimische Übungen

Stellen Sie den frühen Herbst dar. Early Autumn hat einen leichten Schritt, ein fröhliches Gesicht. Sie ist fröhlich, großzügig, freundlich, schön. Stellen Sie den Spätherbst dar. Der Spätherbst ist traurig, traurig, vom Winter getrieben. Stellen Sie einen weinenden Herbst dar. Unsere Stimmung. Zeigen Sie Ihre Stimmung an einem hellen, sonnigen Herbsttag und an einem verregneten, trüben Herbsttag.

Wir haben einen Morchelpilz gesehen. Falten Sie Ihr Gesicht. Zeigen Sie, wie überrascht Sie waren, als Sie einen riesigen Fliegenpilz sahen. Zeichne das Gesicht heraus und öffne den Mund. Heben und senken Sie Ihre Augenbrauen. Wenn die Augenbrauen angehoben werden, öffnen sich die Augen weit, wenn sie gesenkt werden, schließen sie sich fast.

Wir bewundern das wunderschöne Outfit von Autumn: „Oh-oh-oh, oh-oh-oh, oh-oh-oh!“ Sie sahen einen großen Pilz und waren überrascht: „Oh-oh-oh-oh-oh!“ Sie fanden einen Wurmpilz, sie waren verärgert: "Ah-ah-ah!"

Übungen für die Nackenmuskulatur

Dreh dich um und sieh es dir an. Was haben wir darin gesehen Herbstwald? Ausgangsposition: Sitzen Sie auf einem Stuhl, Rücken und Nacken gerade. Beim Drehen des Kopfes zur Seite - durch die Nase einatmen, beim Zurückkehren in die Ausgangsposition - durch den Mund ausatmen.

Übungen für die Kau-Gelenkmuskulatur

Sie gingen und gingen, sie näherten sich Mischkas Versteck. Mach dein Maul weit auf, zeig wie der Bär gähnt, er will im Herbst schlafen. Öffne und schließe deinen Mund.

Preiselbeere. Schau, wie viele Preiselbeeren hier sind! Sammle eine Handvoll Preiselbeeren. Probieren Sie die Beeren, kauen Sie sie gut. Kauen simulieren.

Übung für Lippen und Wangen

Wir sind fröhlich und fröhlich im Herbstwald, wir werden uns und die Waldbewohner anlächeln. Lächeln (Lippen und Zähne geschlossen).

Fetter Hamster. Zeigen Sie, was für dicke Backen ein Hamster hat, der Vorräte in den Nerz trägt. Pumpen Sie beide Wangen gleichzeitig auf. Der Hamster verschüttete das Korn im Nerz. Ziehen Sie Ihre Wangen ein.

Das Eichhörnchen nagt Nüsse. Lächle und klappere mit den Zähnen.

Sprachübungen

Zunge im Dickicht. Zeigen Sie, wie die Zunge zwischen dicken Bäumen (Zähnen) kriecht. Lippen in einem Lächeln. Strecken Sie langsam Ihre Zunge heraus und beißen Sie sie über die gesamte Oberfläche.

Wir klettern durch den Windschutz. Lippen in einem Lächeln. Die „breite“ Zunge wird mit Gewalt zwischen den Zähnen herausgedrückt, sodass die oberen Schneidezähne am Zungenrücken entlang kratzen. Zahnspuren auf der Zunge sind Pfade im Wald.

Ein Eichhörnchenschwanz flackert. Mund offen, Lippen zu einem Lächeln. Drehen Sie die stark aus dem Mund ragende Zunge nach rechts und links, sodass ihre Spitze die Mundwinkel berührt. Die Kiefer und Lippen sind bewegungslos.

Sehr leckere Preiselbeere. Wir werden wieder einmal Preiselbeeren genießen. Der Mund ist offen. Lippen in einem Lächeln. Lecken Sie die Oberlippe mit der Zungenspitze von einem Mundwinkel zum anderen. lecken Unterlippe. Bewegungen müssen reibungslos sein Unterkiefer bewegungslos.

Der Mund ist offen. Lippen in einem Lächeln. Lecken Sie beide Lippen und machen Sie Zungenbewegungen im Kreis.

Putzen wir unsere Zähne. Das Eichhörnchen hat uns mit Nüssen verwöhnt. Wir haben sie gegessen, jetzt werden wir unsere Zähne „putzen“. „Reinigen“ Sie mit der Zunge zuerst die oberen, dann die unteren Zähne. Danach machen Sie die Zunge Kreisbewegungen. Achten Sie darauf, dass sich die Kiefer nicht bewegen, die Lippen sich nicht auseinander bewegen.

Entwicklung der physiologischen Atmung

statische Übung. Wir atmen den Duft des Waldes ein. Atmen Sie durch die Nase ein, halten Sie inne, zählen Sie „eins“, „zwei“, „drei“, atmen Sie durch den Mund aus.

Duett Herbstlicht vtorok: „Uuuuuuuuuuuuuuuum.“ (Leise.) Blätter (Finger) bewegen sich kaum. Das Modul wurde stark gerieben: „U-u-u-u-u-u!“ (Laut.) Verirrte sich mm und Nase, schrie mm: „Ay!“ (Erst laut, dann leise.)

Quelle: Pozhilenko E.A.

LEXIKO-GRAMMATISCHE ÜBUNGEN

Zähle bis fünf

Ein Herbsttag, zwei Herbsttage...

Eine schwarze Wolke...

Eine kleine Pfütze...

Ein wunderschöner Regenschirm...

Was ist überflüssig?

September Oktober November Dezember.

Winter, Frühling, Herbst, Februar.

Früher, goldener, später, Sommer.

knifflige fragen

Was ist mehr - Herbstmonate oder -tage?

Was ist mehr - Herbstmonate oder Sommer?

Was ist los?

September, Oktober, November sind die Sommermonate.

Wenn die Blätter zu fallen beginnen, kommt der Frühling.

Am ersten Oktober gehen die Kinder in die Schule.

Welches Wort unterscheidet sich von anderen?

Herbst, Herbst, acht, Herbst.

September, September, Oktober, September.

Schlechtes Wetter, schlechtes Wetter, Nastya, schlechtes Wetter.

Stirnrunzeln, Stirnrunzeln, Stirnrunzeln, Stirnrunzeln.

die Blätter benennen

Beim Ahorn - Ahorn,

an der Birke -... an der Weide - ... an der Pappel -... an der Eberesche -... an der Eiche -... an der Linde -...

Raten Sie nach Zeichen / Aktion

Es schüttet, es nieselt, es tropft - ...

Röten, vergilben, fallen - ...

Eiche, Ahorn, Linde - ..

Stark, durchdringend, kalt...

Eiche, Linde, Weide, Birke ist...

September, Oktober, November ist.

Wie kann man einen Satz vervollständigen?

Es fing an zu regnen und...

Der Herbst ist da, also...

Bäume schwanken, weil ...

Sagen Sie das Gegenteil

Klar - wolkig.

Das Wetter ist...

Regnerisch -...

Warm -...

Spät -...

Angebot einholen

Auf, Herbst, Felder, Ernte, Ernte.

Sammeln, in, Kinder, Wald, Herbst, Pilze.

Rate die Rätsel

Ohne Weg und ohne Straße

Geht am längsten

Versteckt in den Wolken in der Dunkelheit

Nur die Füße auf dem Boden.(Regen)

Kam ohne Farben und ohne Pinsel

Und alle Blätter neu gestrichen.(Herbst)

Sag ein Wort

Ein Mob über den Himmel

Undichte Säcke laufen,

Und manchmal passiert es

Wasser fließt aus den Beuteln.

Verstecken wir uns besser

Von löchrig... (Wolken)

Vögel in den Süden schicken

Ich entkleide die Bäume

Aber ich fasse die Kiefern nicht an

Und Weihnachtsbäume. ICH... (Herbst)

Im Sommer wachsen sie

Sie fallen im Herbst ab. (Blätter)

Wechseln Sie nach dem Muster

Herbst ist Herbst.

Kälte –... September –... Regen –... Wind –... Oktober –... Matsch –...

Was ist das kürzeste Wort?

Wolke, Wetter, schlechtes Wetter, schlechtes Wetter.

September, Matsch, Bäume, Schneematsch.

November, Laub, Regenschirm, Kälteeinbruch.

Erkläre das Wort

Mehrfarbig; Laubfall; Gießen.

Welches Wort passt nicht?

Herbst, Herbst, Asche, im Herbst.

Gießen, sintflutartig, verschütten, Platzregen.

Regen, Regen, warte, Regen.

VERBUNDENE SPRACHE

R Das Baby hört eine Geschichte. Beantwortet die Fragen. Erzählt den Text nach. Erfindet eine Fortsetzung. Zeichnet eine Illustration.

Blumenstrauß für Mama.

Es war sehr schön im Herbstwald! Der kleine Hase galoppierte fröhlich durch den Wald und bewunderte die bunten Gewänder der Bäume. Es schien ihm, als hätte jemand den ganzen Wald mit bunten Farben bemalt. Bis vor kurzem waren alle Blätter an den Bäumen grün, und heute sind sie rot und gelb und braun ... Der Hase beschloss, einen Strauß so schöner Blätter zu sammeln.

„Hier ist ein wunderschönes rotes Espenblatt und hier ein gelbes Ahornblatt. Und unter der Eberesche nehme ich ein Ebereschenblatt. Ich werde auch Eichenblätter unter der Eiche sammeln. Neben der Birke werde ich kleine Birkenblätter aufheben “, sagte der Hase und hob die abgefallenen Blätter auf. Er sammelte einen großen und sehr schönen Strauß Herbstlaub und schenkte ihn seiner Hasenmutter. du Fragen zum Text:

Wo war es besonders schön?

Wie sahen die Blätter an den Bäumen aus?

Aus welchen Blättern hat der Hase einen Strauß gemacht?

Wem hat er den Strauß geschenkt?

ABSTRAKT

integrierte direkt-pädagogische Tätigkeit

mit älteren Kindern Vorschulalter

« Spätherbst»

Logopädin: Pivovarova A.P.

Lehrer-Psychologe: Levushkina I.V.

Justizvollzug und Bildung:

Erweitern Sie Ihr Verständnis für die Veränderungen, die im Herbst in der Natur stattfinden.

Erweiterung, Präzisierung und Aktivierung des Lexikons zum Thema „Spätherbst“;

Wortbildungsfähigkeiten verbessern.

Korrekturentwicklung:

Entwicklung einer kohärenten Sprache;

Entwicklung des Denkens, der Aufmerksamkeit, der Kommunikationsfähigkeit, der emotionalen Sphäre

Entwicklung der Dauer und Stärke der Ausatmung;

Entwicklung der Fein- und Allgemeinmotorik von Kindern;

Justizvollzug und Bildung:

Bildung von Fähigkeiten des gegenseitigen Verständnisses, des Gemeinwohls, des guten Willens, des Zusammenhalts der Gruppe.

Ausrüstung: Karten mit dem Bild von Schuhen, Kleidung, einem Ball, Bildern von Pfützen.

Organisatorischer Moment (ein Lehrer-Psychologe spricht)

Finger der Reihe nach rechte Hand Sie müssen den Fingern Ihrer linken Hand Hallo sagen:

Hallo blauer Himmel!

Hallo goldene Sonne!

Hallo kleine Eiche!

Hallo freie Brise!

Wir wohnen in der gleichen Gegend

Ich begrüße Sie alle!

I. Einführung in das Thema (ein Lehrer-Psychologe spricht)

Kinder, lasst uns das Rätsel lösen:

Die Vögel flogen nach Süden

In den Parks wurden die Blätter gelb

Kalter Regen klopft ans Fenster ...

Welche Zeit ist für uns gekommen?

II. Themenankündigung

Gut gemacht, Jungs! Sie haben wahrscheinlich schon erraten, dass wir heute über den Herbst sprechen werden.

1. Das Spiel "Eins - viele":

Blatt Blätter

Pfütze - Pfützen

Regenschirm - Regenschirme

Hut - usw.

2. Antwort im ganzen Satz:

Logopäde: -September, Oktober, November - was ist das? (Monatsnamen)

Diese Monate beziehen sich auf welche Jahreszeit? (Bis Herbst)

Wie viele Herbstmonate haben wir benannt? (Wir haben drei Monate genannt)

Wie viele Monate dauert der Herbst? (Drei)

In welchem ​​dieser Monate beginnt der Herbst? (Herbstbeginn bedeutet September)

Welcher dieser Monate stellt die Mitte dar? (Mitte Herbst bedeutet Oktober)

Benennen Sie die Herbstmonate der Reihe nach (September - Oktober - November)

Welcher Monat markiert das Ende des Herbstes (November)

November - was ist der Herbstmonat? (der dritte)

Wie kannst du etwas anderes über diesen Monat sagen? (Das Letzten Monat Herbst).

Sagen wir mal gemeinsam: November ist Spätherbst.

3. Arbeiten Sie mit (visuellem) Demonstrationsmaterial. Durchführung durch einen Logopäden (Herbstzeichen wiederholen sich)

"Die Sonne". (Im Herbst scheint die Sonne sehr wenig (wärmt)

Gelbe und schwarze Streifen unterschiedlicher Länge sind Symbole für Tag und Nacht. (Im November werden die Tage kürzer und die Nächte noch länger.)

Regenschirm schwarz, mit dem Bild von Regentropfen und Schneeflocken. (November ist oft kalt und verschneit.)

Schneeflocke große Größe. (Nachts gibt es Frost.)

Bild eines Baums mit zwei bis fünf Blättern. (Im November waren fast keine Blätter mehr an den Bäumen.)

Kuh- oder Vogelhäuschen (Ein Mensch füttert Vögel mit Getreide und Haustiere mit Heu, da sie nicht mehr auf den Wiesen grasen)

Die Logopädin folgert: „Diese Herbstzeit wird auch „Vorwinter, Spätherbst, Vorwinter“ genannt.

4. Fingergymnastik (durchgeführt von einem Lehrer-Psychologen)

« Herbstblätter »

Der Wind fliegt durch den Wald

Der Wind zählt die Blätter: Finger lösen und drücken

Hier ist der Ahorn

Hier ist Eiche, die abwechselnd die Finger an beiden Händen beugt

jeder Name ist gleichzeitig

Hier ist eine Eberesche geschnitzt,

Hier aus einer Birke - golden,

Und das letzte Blatt von der Espe

Der Wind warf auf den Weg.

4. Atemübung"Veterok" (durchgeführt von einem Lehrer - Logopäden)

Die Jungs blasen die von der Serviette geschnittenen Blätter von ihren Handflächen.

5. Das Spiel "Nennen Sie ein zusätzliches Bild, ein zusätzliches Zeichen" (durchgeführt von einem Lehrer - Psychologen)

Das Gras wird grün, die Vögel sind weggeflogen, niedrige Wolken, kahle Bäume;

Kalter Regen, Laubfall, Bäche fließen, Schnee mit Regen;

Ein Bild mit dem Sommerbild und drei Bilder mit dem Herbstbild.

6. Kommunikationsspiel(durchgeführt von einem Lehrer-Psychologen)

"Stiefel"

Kinder stehen nacheinander und halten sich an der Taille ihres Kameraden vor ihnen fest. Der Anführer gibt ein Kommando, woraufhin die Kinder den Weg gehen. Die Hauptaufgabe der Spieler besteht darin, eine einzelne Kette aufrechtzuerhalten (nicht brechen, nicht in die "Herbstpfützen" treten, die sich neben dem Weg befinden (aus Papier ausgeschnitten).

Wir haben die Beine in neue, schöne Stiefel gesteckt,

Du gehst, Stiefel, den Weg entlang,

Du stampfst, gehst, planschst nicht durch die Pfützen,

Treten Sie nicht in den Schlamm, zerreißen Sie nicht Ihre Stiefel.

7. Das Spiel "Herbstzeichen" (durchgeführt von einem Logopädenlehrer)

Jeder Teilnehmer hat ein Landschaftsblatt, das mit einem Bleistift in 6 Teile geteilt wird. Der Logopäde sagt ein Zeichen des Herbstes, jedes Kind zeichnet ein Diagramm (Bild - Unterstützung) in den entsprechenden Teil des Blattes.

Siehe Punkt 3

8. Eine beschreibende Geschichte schreiben

Die Jungs erfinden eine Geschichte – eine Beschreibung, in der sie die Zeichen des Spätherbstes auflisten. (in einer Kette und ein (zwei, drei Kinder) Kind.

III. Zusammenfassung der Lektion.

Abschied: Kinder nehmen sich bei den Händen und sagen: „Wir sind toll! »

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GCD für das Vorschulalter "Spätherbst"

DIREKTE BILDUNGSAKTIVITÄTEN

IN DER VORBEREITUNGSGRUPPE

"Spätherbst"

Integration über. Über. : "Kognition", "Sozialisierung", "Kommunikation", "Lesen". Fiktion", "Musik".

Zweck: Festigung und Vertiefung der kindlichen Vorstellung vom Spätherbst; weiterhin mit Volkszeichen vertraut machen; Interesse entwickeln an Naturphänomen die umgebende Welt; Interaktion in Gruppen lehren.

Gedicht

Es regnet, kalt wie Eis,

Blätter wirbeln über die Felder,

Und Gänse in einer langen Karawane

Sie fliegen über den Wald.

Um welche Jahreszeit geht es in diesem Gedicht?

Welche Herbstmonate kennst du?

Hör dir das Rätsel an. Von welchem ​​Monat ist die Rede?

Das Feld wurde schwarz und weiß:

Es regnet, dann schneit es.

Und es wurde kälter

Eis band das Wasser der Flüsse.

Winterroggen gefriert auf dem Feld.

Welchen Monat bitte?

Wir wissen verschiedene Perioden Herbst. Welche? Welcher Herbst kommt mit Anfang November?

Auf der Staffelei befindet sich ein Gemälde, das den Frühherbst und den Spätherbst darstellt.

Schau dir die Bilder an. Was ist dieser Herbst? Und das? Was ist der Unterschied? Was soll man zum Spätherbst sagen? Welche Zeichen kannst du benennen?

Im Frühherbst haben wir Pilze gesammelt, aber im Spätherbst sind sie nicht mehr da.

Im Frühherbst bunte Blätter an den Bäumen und im Spätherbst fielen die Blätter unter den Bäumen ab.

Im Frühherbst haben wir Äpfel von den Bäumen gepflückt, aber im Spätherbst sind sie es nicht.

Im Frühherbst haben wir Gemüse geerntet, und Spätherbst Es gibt kein Gemüse in den Gärten.

Bäume stehen ohne Blätter. Es regnet oft und der erste Schnee. Die Tage wurden kürzer und die Nächte länger. Abnahme der Lufttemperatur. Die Pfützen sind mit Eis bedeckt.

Wie ist das Wetter im Spätherbst?

Wie sind die Tage und Nächte?

Nicht umsonst sagt man „Herbst ist acht Veränderungen“

Wie kleiden sich die Leute bei diesem Wetter?

Spiel "Kleider aufheben"

Der November ist der kälteste Herbstmonat, er kann als Monat des Zusammentreffens von Herbst und Winter bezeichnet werden. Der November ist der beste dunkle Zeit des Jahres.

Früher nannten die Menschen diesen Monat einen Halbwinter.

Früher beobachteten die Menschen Veränderungen in der Natur und gaben ihr Wissen in Form von Sprichwörtern an uns weiter:

Der November ist Halbwintersaison: Ein Mann verabschiedet sich von einem Karren, steigt in einen Schlitten.

Der November ist das Tor des Winters.

Wenn die Gans wegfliegt, fällt Schnee.

Packen wir diese Sprichwörter und Redewendungen über den Spätherbst in unsere Box mit populären Ausdrücken.

Es ist kalt für die Vögel. Was passiert mit ihnen? Richtig, Zugvögel fliegen in wärmere Gefilde, und welche bleiben über den Winter bei uns? (Überwinterung)

Spiel "Finde die überwinternden Vögel"

ohne Beine, aber schnelle Geschwindigkeit rauscht und klopft an alle Fenster (Wind.)

Was kann der Wind? (heulen, heulen, heulen, heulen, heulen).

Sich auf alle zu setzen, vor niemandem Angst zu haben (Schnee).

Was machen Schneeflocken? (fliegen, drehen, fallen, hinlegen)

Es ist nicht nur für Menschen kalt, sondern auch für Tiere. Wo bereiten sie sich auf den Winter vor?

Jetzt verwandeln sich die Jungs in Tiere und erzählen von sich.

Eins, zwei, drei, verwandle die Jungs in Waldtiere!

Spiel "Tiere"

Kinder machen Fotos und erzählen stellvertretend für das Tier von der Vorbereitung auf den Winter.

Ansehen eines Videofilms über Multimedia „Wer bereitet sich auf den Winter vor? »

Wie ist Ihre Stimmung, nachdem Sie den Film gesehen haben? Wählen Sie die richtige Karte.

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Ökologische Bildung von Vorschulkindern. Synopsis von GCD in der Seniorengruppe "Spätherbst"

Ziel: Konzepte über den Herbst als Jahreszeit zu bilden (Abkühlung, Reduktion Tageslichtstunden, kalter Dauerniederschlag). Bringen Sie den Kindern bei, die Zeichen des Herbstes, Wetteränderungen und den Herbst zu benennen bildliche Worte und Ausdrücke; vergleichen lernen unerlässliche Eigenschaften Phänomene. Den Horizont der Kinder über natürliche Veränderungen im Herbst, über das Leben von Vögeln und Wildtieren erweitern. Pflegen Sie die Liebe zur Natur und das Interesse an Naturphänomenen.

Material: Präsentation des Herbstes (früh und spät, musikalische Werke, Präsentation der Vorbereitung der Tiere auf den Winter.

GCD-Fortschritt:

Der Lehrer liest ein Gedicht von N. Zabolotsky vor:

Schwerer Herbst trauriges Aussehen,

Stille Pflanzen schlafen traurig,

Über den Dächern des Wüstendorfes

Die Morgenröte des Himmels brennt schmerzhaft.

Geschlossen die Türen kleiner Hütten,

Der Garten ist leer, die Felder sind leblos,

Gefrorener Boden um die Bäume

Bedeckt mit einem Haufen glänzender Locken,

Und der Himmel runzelt die Stirn, und der Wind eilt zu uns,

Biegen Sie das Baumhemd in zwei Hälften.

Erzieher: In welcher Stimmung spricht der Dichter in diesem Gedicht zu uns? (traurig, traurig)

Von welcher Jahreszeit spricht dieses Gedicht? (Herbst)

Wie nennen wir den Frühherbst? (golden)

goldener herbst diashow

Wie nennen wir den Spätherbst? (Silber)

Diashow vom Silberherbst.

Leute, seht euch das Bild an und sagt mir, wo ist Frühherbst und wo spät?

Diashow Nr. 3, Vergleich.

Assoziationsspiel.

Leute, jetzt kommen wir alle an den Tisch, teilen uns in 2 Teams auf: goldener und silberner Herbst.

(Karten mit dem Bild des Früh- und Spätherbstes werden gemischt, wir wählen Karten nach dem Namen der Teams aus, wir erklären warum.)

Erzieher: Leute, welche Herbstmonate kennt ihr?

Welchen Monat haben wir jetzt? Welche Anzeichen des Herbstes kennst du?

Kinder sagen Herbstzeichen - 5 Personen.

Erzieher: Oh, was seid ihr für gute Kerle! Und ich kenne die Zeichen des Novembers, hör hier zu.

* Im November kämpft der Winter mit dem Herbst. (wie verstehst du dieses Zeichen? was bedeutet es, der Winter kämpft mit dem Herbst)

* Im November kann es morgens regnen und abends kann es in Schneeverwehungen schneien. (und wie verstehen Sie dieses Zeichen)

Erzieher: Leute, welche Gedichte haben wir über den Herbst gelehrt? (Kinder lesen Gedichte)

Erzieher: Der Herbst ist eine wunderbare Zeit, er inspiriert Künstler zum Malen, Dichter zum Komponieren von Gedichten und Musiker zum Komponieren von Musik. Hören wir uns zwei Werke an und sagen, welche Stimmung die Komponisten in ihren Werken vermittelten. Musikalische Komposition(Früh- und Spätherbst).

Und jetzt Leute, lasst uns sehen, wie sich die Tiere auf den Winter vorbereiten. (Diashow)

Wie bereiten sich Tiere auf den Winter vor?

Ballspiel "Rate mal, was ich rufe"

* Wie überwintern Fuchs und Wolf?

* Was passiert mit einem Hasenfell im Herbst? Warum ändert er es?

* Welches der Tiere geht in den Winterschlaf?

* Welche Vögel fliegen von uns weg in wärmere Gefilde?

* Und welche bleiben über den Winter bei uns?

Leute, wie kümmern wir uns um die Vögel, die den Winter bei uns verbringen? (Antworten der Kinder)

Der Herbst ist schön: sonnig, regnerisch und frostig. und wir verabschieden uns von dieser schönen Zeit vorher nächstes Jahr. Schließlich wird der Herbst durch den Winter ersetzt.

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Herbstboten für Kinder im Vorschulalter. Sprüche über den Herbst für Kinder

Goldener Herbst ist eine langweilige Zeit ... So nennen viele Dichter schöne Zeit des Jahres. Wie viele Gedichte, Sprüche, Sprichwörter und Rätsel wurden zum Thema Herbst erfunden. Anfang September ist es bunt, üppig, warm. Es gibt nicht mehr so ​​eine schwüle Hitze.

Stimmen Sie zu, dass Sie nach dem Sommer ein bisschen Abkühlung wollen. Im November lugt die Sonne immer weniger hervor, der Himmel verdunkelt sich, es regnet häufig und es gibt viel Kleidung. Jede Jahreszeit hat jedoch ihren ganz eigenen Charme. Kleinkinder lernen auch alle natürlichen Freuden.

In diesem Artikel finden Sie neue Sprichwörter, Redewendungen, Zeichen zum Thema Herbst.

Herbstzeit - Kinder haben Spaß

Die Nächte sind kühler geworden, der Tag ist nicht mehr so ​​heiß und der Morgen riecht nach Herbst. Erwachsene und Kinder haben die Hitze satt und träumen davon, etwas kühler zu werden. Niemand möchte jedoch eine Regen- oder Frostperiode.

Schließlich wird daraus ein grau trister Alltag, der sich bis ins Frühjahr hinzieht. Man möchte wie ein Bär in einer Höhle in den Winterschlaf fallen und all die trüben Tage durchschlafen. Und wenn Sie nicht so denken, denken Sie daran, dass es Herbst gibt tolle Gelegenheit genieße die letzte Wärme.

Nur zu dieser Zeit sieht man bunte, bizarr geformte Blätter. Mit ihnen machen Kinder in Kindergärten und Schulen wunderbare Bewerbungen.

Zuerst gehen sie mit Lehrern in den Park, wo es viele helle und schöne Blätter gibt, sammeln Blumensträuße von ihnen, stellen Herbarien her und basteln dann. Wie lieben es die Kinder, in die Blätterberge zu springen oder beim Spazieren einfach damit zu rascheln.

Jemand glaubt, dass sich der Körper nach einem stürmischen und emotionalen Sommer im Herbst entspannt. Wie sie sagen, jedem das Seine.

herbstliche Zeichen

In der Antike gab es viele verschiedene Anzeichen für den Herbst. Von hier aus können wir sagen, ob der Winter früh oder spät sein wird, welcher Herbst sein wird usw. Es gibt volkstümliche Omen Herbst für Kinder im Vorschulalter 4, 5 Jahre alt. Sie sind in einer zugänglichen und verständlichen Sprache verfasst.

Hier sind einige davon:

• Wenn die Blätter früh fallen, beginnen die Wintertage früh.
• Donner im September - ein warmer und langer Herbst für Kinder.
• Was ist der erste Dezembertag - so wird die Erde im Winter sein.
• Der Indoor-Papagei schweigt - ein Schneesturm klopft an unser Fenster.
• Eine zu einem Ball zusammengerollte Katze - Kartoffeln werden teuer.
• Viele Zapfen auf einer Kiefer - ein dreifach kalter Winter.
• Regentage im September – der ganze Januar in Silber.
• Im Herbst gibt es wenig Pilze und viele Nüsse - im Winter gibt es nichts zu lachen.
• Ein Eichhörnchen hat in einer Mulde viele Reserven – für einen harten Winter.
• Vögel fliegen tief - sie wollen Regen für uns.
• Die Katze verbarg ihr Gesicht - die Kälte kam.

Herbstsprüche

Lehrer und Eltern erzählen Kindern viele Sprüche. So wird eine Vorstellung von den Tricks der Natur, des Wetters, der Tiere etc. vermittelt. Besser als Volkssprüche, das Baby erzählt nichts über die Jahreszeiten.

Dank ihnen versteht er die Natur und einfache Sätze besser. Herbstsprüche für Kinder besagen, dass es kein schlechtes Wetter gibt.

Jede Jahreszeit erfreut Groß und Klein auf ihre Weise. Lesen Sie den Kindern die Sprüche über den Herbst vor und fragen Sie sie, wie sie sie verstehen.

• Der Herbst ist Essenszeit (das Sprichwort spricht von der Ernte).
• Der Herbst ist reich – der Winter ist herzhaft (wenn viel geerntet wird, dann in Winterzeit Es wird Essen geben).
• Im Herbst ist jeder Vogel reich (auf den Feldern gibt es etwas zu profitieren).
• Ein paar Regenstunden - die Erde trocknet für viele Tage.
• September - Abschied vom Sommer, Begegnung mit kaltem Wetter.
• Der Tag hat nicht funktioniert - die Ernte ist eingebrochen.
• November - Winterschwelle (bereit für den Winter).
• November - Frost in der Nase.

Herbstsprüche für Kinder erzählt man am besten im Team. So lernen sie den Stoff schneller.

Herbstsprüche

Sprichwörter erzählen Kindern von Naturphänomenen, sprechen über die Gewohnheiten von Tieren. Herbstboten für Vorschulkinder finden sich in fast jedem Sprichwort wieder.

Daher ist es sinnvoll, sie Kindern zu erzählen. Genau um kurze Sprichwörter hat alle infos:

• Im Herbst weiß jeder, dass der Regen im Weg steht.
• Im September gibt es viele Äpfel, im Oktober ist Kohl ein Geschenk.
• Der bunte Herbst ist da - er hat den Kindern Spaß gebracht.
• Herbstpalette - ich bin an das Herbarium gewöhnt.
• Wenn sie Heu mähten, baten sie nicht um Regen.
• Pflanzen Sie einen Baum - warten Sie nicht jetzt auf die Ernte.
• Im September ist es kalt, aber zufriedenstellend.
• Was Sie bei der Ernte einsammeln, leben Sie im Winter weiter.
• Das Brot, das auf dem Feld ist, darf nicht in deinen Mund genommen werden.
• Es gibt kein schlechtes Land, es gibt Besitzer, die nichts von der Ernte verstehen.
• Im November streiten sich Winter und Herbst.
• Du gräbst im Herbst, du hungerst im Winter nicht.
• Wer im Herbst nicht gearbeitet hat, hat im Winter nichts.
• Der Herbst ist gekommen und hat Regen mit sich gebracht.

Sprichwörter und Redewendungen über den Herbst für Kinder erzählen im Klartext. Sie müssen genau verstehen, was sie sagen. Wenn die Kinder Fragen stellen, dann erklären Sie, was die Ausdrücke oder Wörter in Sprichwörtern oder Redewendungen bedeuten.

Gedichte über den Herbst

Viele Dichter schreiben gerade zu dieser Zeit kleine Vierzeiler für Kinder. Warum Herbst? Wahrscheinlich, weil die Natur sehr schön ist und mit einer bunten Palette spielt.

Wenn im Frühling alles grün ist, dann sieht man im Herbst leuchtendes Rot, Gelb, Orange und andere Farben.

Lexikalisches Thema Herbst

1. Finden Sie heraus, ob Ihr Kind die Jahreszeit kennt. Stelle ihm Fragen und biete an, sie mit vollständigen Antworten zu beantworten. Erklären Sie, wie Sie Fragen beantworten; Bitte sag mir, mit welchem ​​Wort ich anfangen soll. Zum Beispiel:

Welche Jahreszeit haben wir jetzt? - Es ist jetzt Herbst. - Warum denkst du so? Beginnen Sie Ihre Antwort mit den Wörtern auf der Straße. - Draußen wurde es kalt, es regnete oft, die Blätter an den Bäumen färbten sich rot und gelb, das Gras vertrocknete. Die Kinder gingen zur Schule.

Die Leute ziehen sich wärmere Kleidung an.

2. Helfen Sie Ihrem Kind, sich daran zu erinnern, dass es im Herbst zwei Jahreszeiten gibt: Frühherbst und Spätherbst. Erzählen Sie Ihrem Kind, was diese Perioden auszeichnet.

Im Frühherbst ist es noch warm, die Sonne scheint oft, es regnet selten. Die Blätter beginnen sich an den Bäumen rot und gelb zu färben, daher wird der frühe Herbst als golden bezeichnet. Astern, Dahlien, Ringelblumen und andere Herbstblumen blühen noch heute in Parks und Gärten.

Gemüse und Obst werden auf den Feldern und in den Gärten geerntet. Cranberries, Preiselbeeren und Pilze werden in den Wäldern geerntet. Zugvögel versammeln sich in Schwärmen und bereiten sich darauf vor, nach Süden zu fliegen.

Im Spätherbst wird es kalt, die Sonne scheint immer weniger und wärmt gar nicht mehr, oft fallen kalte Nieselregen. Bäume vergossen letzte Blätter. Gras und Blumen verwelken.

Der Vogelflug geht zu Ende.

3. Gehen Sie mit Ihrem Kind im Park spazieren, beobachten Sie die Zeichen des Herbstes und laden Sie das Kind ein, Ihre Fragen zu beantworten – organisieren Sie ein Gespräch.

Wie sieht der Himmel heute aus? - Und wie oft ist der Himmel im Spätherbst? - Im Spätherbst ist der Himmel oft mit Wolken bedeckt. Welche Blätter siehst du an den Bäumen? - Blätter sind rot, gelb, orange. - Und wie sehen die Bäume im Spätherbst aus? - Bäume sind im Spätherbst kahl. - Achten Sie auf das Gras unter den Bäumen. Was ist sie? Das Gras ist noch grün, Blumen blühen darin. - Was passiert mit dem Gras im Spätherbst? - Im Spätherbst wird das Gras gelb und trocken. - Komm zum Ameisenhaufen.

Sag mir, was du siehst. - Ameisen schleppen Grashalme, Zweige in den Ameisenhaufen, machen sich bereit für den Winter. - Was passiert mit Insekten im Spätherbst? - Im Spätherbst verschwinden Insekten. - Schau in den Himmel. Wen siehst du? - Zugvögel fliegen in wärmere Gefilde.

4. Lernen Sie mit Ihrem Kind einen Vierzeiler, der ihm hilft, sich an die Namen der Herbstmonate zu erinnern.

September, Oktober, November Und die Vögel fliegen weg, Und die Kinder müssen zur Schule.

5. Bitten Sie das Kind, die Namen der Herbstmonate in Silben zu unterteilen: September-Oktober, Oktober-Oktober, aber-November. Denken Sie daran, dass ein Wort so viele Silben wie Vokale hat.

6. Trainieren Sie Ihr Kind darin, Ahorn, Eiche, Birke, Eberesche, Pappel, Espe, Esche zu erkennen Charakteristische Eigenschaften Stamm, Äste, Rinde, Blätter. Sprechen Sie mit Ihrem Kind über die Farbe der Herbstblätter, indem Sie die Adjektive gold, scharlachrot, purpurrot, purpurrot verwenden. Zum Beispiel: scharlachrote Ahornblätter, goldene Birkenblätter, purpurrote Espenblätter, purpurrote Blätter Berg Asche.

7. Spielen Sie mit Ihrem Kind das Spiel „Herbstblätter“. Sie werfen einem Kind einen Ball zu und nennen einen Baum; Das Kind gibt Ihnen den Ball zurück und bildet einen Satz mit zwei Adjektiven.

Zum Beispiel:

Herbstboten für Kinder im Vorschulalter

Machen Sie mit Beginn des Herbstes einen Spaziergang mit Ihrem Baby im Park oder am Waldrand, beobachten Sie gemeinsam die Zeichen des Herbstes in der Natur, analysieren Sie die Veränderungen, die mit dem Aufkommen der neuen Jahreszeit eingetreten sind. All dies wird dem Kind helfen, die Jahreszeiten und ihre Besonderheiten besser zu verstehen.

In diesem Artikel werden wir über Herbstzeichen für Kinder sowie über alte Traditionen sprechen, die mit dem Erscheinen der ersten Anzeichen von Herbst- und Herbstferien verbunden sind.

Herbsttraditionen und Feiertage

Der Herbst ist normalerweise in mehrere Perioden-Untersaisonen unterteilt: September - Herbstanfang, Oktober - tiefer Herbst, November - Vorwinter. Mit wissenschaftlicher Punkt Sicht (astronomischer Herbst) erfolgt der Wechsel der Jahreszeit am 22. September, dem Tag des Herbstäquinoktiums.

Mehrheitlich kirchliche Feiertage Der Herbst ist irgendwie mit der Ernte verbunden. Zum Beispiel gruben sie am 13. September (Tag von Kupryanov) Hackfrüchte aus, am 7. Oktober (Tag von Thekla-zarevnitsa) droschen sie Brot, am 8. Oktober (Sergius) schnitten sie Kohl ab.

Mit dem Einsetzen stabiler Kälte werden die Arbeiten im Garten und im Garten ausgesetzt, wodurch mehr Freizeit zur Verfügung steht. Dies ist zum Teil der Grund, warum der Herbst die traditionelle Hochzeitssaison ist.

Herbstboten für Kinder

Sie nennen es ein Zeichen Kennzeichen irgendein Prozess oder Phänomen. Jahrhunderte alt volkstümliche Beobachtungen erlaubte uns, die folgenden Herbstzeichen hervorzuheben:

• Eichhörnchen sammeln viele Nüsse - für einen kalten und langen Winter;
• wenn die Kraniche hoch und langsam fliegen und einander zurufen, wird der Herbst weich und lang;
• eine große Ernte von Eberesche - zu starken Frösten im Winter;
• die Katze versteckt ihre Schnauze - in der Kälte;
• seltene Wolken im Herbst deuten auf klares und kaltes Wetter hin;
• hühner häuten sich früh - der Winter wird mild;
• die Blätter an den Bäumen sind gelb, fallen aber lange nicht ab - es wird lange keinen Frost geben;
• Birke wird von unten gelb - der Winter wird spät, und wenn von oben - früh;
• Spinnennetz breitet sich über Pflanzen aus - zu warmem Wetter;
• Wenn im Spätherbst Mücken auftauchten, wird der Winter warm sein.
• je größer die Ameisenhaufen, desto kälter wird der Winter;
• Wenn im September Donner zu hören ist, wird der Herbst mild.

Selbst kleine Kinder können solche Anzeichen des Herbstbeginns selbstständig erkennen: vergilbtes Gras und Blätter an Bäumen, verwelkte Blumen, Vögel fliegen nach Süden, Wetteränderungen (weniger Sonne, häufige Regenfälle), eine Verringerung der Tageslänge.

Diese und weitere Herbstboten für Kinder helfen Ihnen dabei, das Wandern mit Ihrem Kind interessanter, spannender und lehrreicher zu gestalten. Verpassen Sie nicht die Gelegenheit, transparent zu atmen Herbstluft und sich in der letzten Wärme aalen Sonnenschein- Sammeln Sie eine Sammlung von Blättern, machen Sie ein Herbarium, pflücken Sie Eberesche, gehen Sie in den Wald, um Pilze zu pflücken. Jahre später werden Sie und Ihr Baby sich mit Wärme und Liebe an diese Spaziergänge erinnern.

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Der Herbst ist gut, weil es regnet, die Winterfrüchte sprießen gut zusammen auf den Feldern ... weil der Laubfall beginnt, die Bäume bereiten sich auf den Schlaf vor ... weil die Vögel sich auf den Flug vorbereiten, wilde Tiere bereiten sich auf den Winter vor : sie häuten sich, machen Vorräte, wärmen Behausungen, ein Bär, ein Igel, ein Dachs - sie machen sich bettfertig ... weil sie Obst und Gemüse ernten ... weil man auf dem "Herbstteppich" spazieren gehen kann. rascheln" Sie die Blätter, sammeln Sie schöne Blumensträuße ... denn Sie können im Wald Zapfen und Eicheln sammeln, interessante Handarbeiten machen. Erzieher Also, Herbst, wie spät ist es? (Antworten der Kinder). Das Spiel ist eine Imitation von „Lasst uns einander helfen, uns für einen Spaziergang fertig zu machen“.

Erzieherin: Wie schön ist es im Wald, ich möchte nur eine Herbstlandschaft zeichnen - Wie können wir nur sein, weil wir keine Stifte, keine Farben, keine Pinsel haben? (Antworten der Kinder).- Malen wir den Herbst nicht mit Stiften, sondern mit Worten „Verbale Etüde“ (Zusammenstellen der Geschichte „Herbst“ anhand einer Gedächtnistabelle) Unser Tabellenassistent hilft uns dabei. Erzieher Und mit welchen Worten können Sie eine Geschichte über "Herbst" beginnen?

Die Transformation von abstrakten Symbolen zu Bildern wird vollzogen. Nach dem Rekodieren wird die Geschichte kompiliert. -Was können Sie diesem Bild entnehmen? Wer kennt ihn noch Herbst Im Herbst legen alle Bäume ein buntes Gewand an.

Ein starker kalter Wind blies und pflückte ein Blatt von einem Ast. Er flog. Die Sonne scheint wenig, es regnet oft.

Pilze erscheinen im Wald nach Regen. Und wenn es regnet, verstecken wir uns unter einem Regenschirm - Und mit welchen Worten kannst du die Geschichte beenden? (Antworten der Kinder).- Ich denke, Sie werden interessante Geschichten bekommen, hören wir sie uns an. (2-3 Stockwerke)

Der Herbst gibt dir neuer Tisch, die ihr schnell ein Gedicht beibringt und zu einem Spaziergang einlädt – zum Abschied bis zum nächsten Jahr.

Chernikova Nina Gennadievna,
Lehrer Logopädin

1. Finden Sie heraus, ob Ihr Kind die Jahreszeit kennt. Stelle ihm Fragen und biete an, sie mit vollständigen Antworten zu beantworten. Erklären Sie, wie Sie Fragen beantworten; Bitte sag mir, mit welchem ​​Wort ich anfangen soll. Zum Beispiel:

Welche Jahreszeit haben wir jetzt?
- Es ist jetzt Herbst.
- Warum denkst du so? Beginnen Sie Ihre Antwort mit den Wörtern auf der Straße.
- Draußen wurde es kalt, es regnete oft, die Blätter an den Bäumen färbten sich rot und gelb, das Gras vertrocknete. Die Kinder gingen zur Schule. Die Leute ziehen sich wärmere Kleidung an.

2. Helfen Sie Ihrem Kind, sich daran zu erinnern, dass es im Herbst zwei Jahreszeiten gibt: Frühherbst und Spätherbst. Erzählen Sie Ihrem Kind, was diese Perioden auszeichnet.

Im Frühherbst ist es noch warm, die Sonne scheint oft, es regnet selten. Die Blätter beginnen sich an den Bäumen rot und gelb zu färben, daher wird der frühe Herbst als golden bezeichnet. Astern, Dahlien, Ringelblumen und andere Herbstblumen blühen noch heute in Parks und Gärten. Gemüse und Obst werden auf den Feldern und in den Gärten geerntet. Cranberries, Preiselbeeren und Pilze werden in den Wäldern geerntet. Zugvögel versammeln sich in Schwärmen und bereiten sich darauf vor, nach Süden zu fliegen.

Im Spätherbst wird es kalt, die Sonne scheint immer weniger und wärmt gar nicht mehr, oft fallen kalte Nieselregen. Die Bäume werfen ihre letzten Blätter ab. Gras und Blumen verwelken. Der Vogelflug geht zu Ende.

3. Gehen Sie mit Ihrem Kind im Park spazieren, beobachten Sie die Zeichen des Herbstes und laden Sie das Kind ein, Ihre Fragen zu beantworten – organisieren Sie ein Gespräch.

Wie sieht der Himmel heute aus?
- Der Himmel ist klar und blau.
- Und wie oft ist der Himmel im Spätherbst?
- Im Spätherbst ist der Himmel oft mit Wolken bedeckt.
Welche Blätter siehst du an den Bäumen?
- Blätter sind rot, gelb, orange.
- Und wie sehen die Bäume im Spätherbst aus?
- Bäume sind im Spätherbst kahl.
- Achten Sie auf das Gras unter den Bäumen. Was ist sie?
Das Gras ist noch grün, Blumen blühen darin.
- Was passiert mit dem Gras im Spätherbst?
- Im Spätherbst wird das Gras gelb und trocken.
- Komm zum Ameisenhaufen. Sag mir, was du siehst.
- Ameisen schleppen Grashalme, Zweige in den Ameisenhaufen, machen sich bereit für den Winter.
- Was passiert mit Insekten im Spätherbst?
- Im Spätherbst verschwinden Insekten.
- Schau in den Himmel. Wen siehst du?
- Zugvögel fliegen in wärmere Gefilde.

4. Lernen Sie mit Ihrem Kind einen Vierzeiler, der ihm hilft, sich an die Namen der Herbstmonate zu erinnern.

September Oktober November
Mit Regen und Herbstlaub.
Und die Vögel fliegen davon
Und die Kinder müssen zur Schule gehen.

5. Bitten Sie das Kind, die Namen der Herbstmonate in Silben zu unterteilen: September-Oktober, Oktober-Oktober, aber-November. Denken Sie daran, dass ein Wort so viele Silben wie Vokale hat.

6. Bringen Sie Ihrem Kind bei, Ahorn, Eiche, Birke, Eberesche, Pappel, Espe, Esche anhand der charakteristischen Merkmale des Stammes, der Äste, der Rinde und der Blätter zu erkennen. Sprechen Sie mit Ihrem Kind über die Farbe der Herbstblätter, indem Sie die Adjektive gold, scharlachrot, purpurrot, purpurrot verwenden. Zum Beispiel: scharlachrote Ahornblätter, goldene Birkenblätter, purpurrote Espenblätter, purpurrote Ebereschenblätter.

7. Spielen Sie mit Ihrem Kind das Spiel „Herbstblätter“. Sie werfen einem Kind einen Ball zu und nennen einen Baum; Das Kind gibt Ihnen den Ball zurück und bildet einen Satz mit zwei Adjektiven.

Zum Beispiel:

Birke. - Gelbe Birkenblätter.
- Ahorn. - Scharlachrote Ahornblätter.
- Espe. - Purpurrote Espenblätter.
- Eberesche. - Orangene Ebereschenblätter.

8. Spielen Sie mit dem Kind das Spiel „Sag mir ein Wort“.

Die Vögel fliegen davon
In Herden versammelt.
Die Blätter fliegen davon
Der Wind trägt sie fort.
All dies geschieht
Wenn bei uns ... (Herbst).

9. Lernen Sie mit Ihrem Kind nächsten Text und ausgeben Fingergymnastik. Es fördert die Entwicklung feiner (Finger-)Motorik, hilft beim Merken relative Adjektive"Eiche", "Ahorn", "Eberesche", nützlich, um beim Schreiben oder Zeichnen einen Moment der Ruhe zu verbringen.

Didaktisches Material zur Vertiefung lexikalisches Thema: "Herbst".

Meshcheryakova Svetlana Gennadievna, Lehrerin - Logopädin MKOU Sh-I Nr. 8, Gremyachinsk, Perm Territory.
Ziel: Verallgemeinerung des Wissens der Schüler über die Jahreszeit - Herbst.
Aufgaben: Entwickeln Sie kohärente Sprache, Kommunikationsfähigkeiten, Zuhören und visuelle Aufmerksamkeit, denkend;
verbessern Grammatikalische Struktur Rede;
Neugier kultivieren.
Beschreibung:
Es ist bekannt, dass eine gute Sprachbeherrschung nicht nur in der Alltagsleben, aber auch drin Professionelle Aktivität Person. Mehr angenehmer eindruck auf die um ihn herum, er, der ist interessanter Gesprächspartner können ihre Gedanken effektiv und klar äußern.
Gute Beherrschung der Muttersprache, Sprechen ist eine Kunst, die erlernt werden will.
Warum ist es notwendig, sich zu entwickeln mündliche Rede?
- mit kommunizieren können unterschiedliche Leute in verschiedene Situationen
- Drücken Sie Ihre Gedanken und Gefühle aus
- Sprechen Sie schön, richtig und angenehm für die Zuhörer.
Sprache dient als Quelle des Wissens über die Welt um uns herum, als Mittel der Kommunikation und des gegenseitigen Verständnisses. Betreffend, Bedeutung erwirbt die Fähigkeit von Kindern, Sprache zu verwenden.
Jedes Kind muss kommunizieren. Das Bedürfnis nach Kommunikation ist eines der wichtigsten im menschlichen Leben. Indem wir mit der uns umgebenden Welt in Beziehung treten, kommunizieren wir Informationen über uns selbst, erhalten im Gegenzug die Informationen, an denen wir interessiert sind, analysieren sie und planen unsere Aktivitäten auf der Grundlage dieser Analyse. Und natürlich wollen Kinder verstanden werden. Kinder haben oft Schwierigkeiten, Menschen, Gegenstände, Phänomene zu beschreiben. Trotz ausreichend Wortschatz, die meisten Kinder wissen nicht, wie man richtig spricht, es fällt ihnen schwer, ihre Gedanken zu formulieren, sie können nicht vollständig an einem Gespräch teilnehmen, einen Dialog führen.
Die Bildung von kohärenter Sprache ist Hauptaufgabe Spracherziehung. gut gesprochen – wichtiger Zustand Persönlichkeitsentwicklung des Kindes.
Didaktisches Spiel- ein ausgezeichnetes Werkzeug für das Lernen und die Entwicklung, das bei der Assimilation von Programmmaterial verwendet wird. Speziell ausgewählte Spiele und Übungen ermöglichen es, alle Sprachkomponenten günstig zu beeinflussen. Im Spiel bekommt das Kind die Möglichkeit, den Wortschatz zu bereichern und zu festigen, Form Grammatische Kategorien, kohärente Sprache entwickeln, Wissen über die Welt erweitern, verbale Kreativität entwickeln, Kommunikationsfähigkeiten entwickeln. Die vorgeschlagenen Aufgaben zielen darauf ab, das Material zum lexikalischen Thema "Herbst" zu festigen. Es ist eigenartig Hausaufgaben, was interessant ist, danach mit Kindern aufzutreten sprachtherapeutische Sitzung Zuhause, spazieren.
Material nützlich für Erzieher und Lehrer Grundschule, Eltern, Logopäden.

Die Übung:

"Lies, füge hinzu, bilde Sätze."

Die Übung:

"Ordnen Sie die Wörter, bilden Sie den richtigen Satz."

Stiefel, Gummistiefel, Schuhe. (Gummistiefel sind Schuhe)

Die Übung:

"Lieblingsgedichte"

Hören Sie sich das Gedicht an. Angebote finden. Lesen Sie ausdrucksstark.
Damit Kinder die Schönheit eines poetischen Wortes spüren können, muss ein Erwachsener es selbst fühlen und in der Lage sein, es in seiner Aufführung zu vermitteln. Sie können die Arbeit nicht monoton, ausdruckslos lesen.

Preiselbeeren reifen.
Die Tage wurden kälter
Und von Vogelschrei
Das Herz ist nur trauriger.
Vogelschwärme fliegen davon
Weit über das blaue Meer hinaus.
Alle Bäume leuchten
In mehrfarbiger Kleidung.
Die Sonne lacht weniger
Es gibt keinen Weihrauch in Blumen.
Der Herbst wird bald erwachen
Und weine wach.

Bedeckt ein goldenes Blatt
nasser Boden im Wald…
Ich trample kühn mit meinem Fuß
Äußere Waldschönheit.
Wangen brennen vor Kälte
Ich laufe gerne im Wald,
Hör die Äste knacken

Harke die Blätter mit deinem Fuß! ..
(A. N. Maikov)

Die Übung:
Lesen Sie das Gedicht. Überlege dir einen Namen.

Die Übung:

„Anzeichen klären“

Sagen Sie mir, was jeweils typisch ist Herbstmonat? Wie unterscheidet sich der Herbst vom Sommer?

Adjektivvereinbarung mit Substantiven:
Die Übung: Wählen Sie Epitheta für die Wörter: Sonne, Himmel, Tag, Wetter, Bäume, Gras, Tiere, Vögel, Insekten.

Die Übung:
Finden Sie Antonyme zu den Wörtern: warm - kalt, bewölkter Tag - sonniger Tag, trocken - nass, lang - kurz.

Die Übung:

"Sprich einen Zungenbrecher."

Sprechen Sie zuerst den Zungenbrecher zweimal langsam laut aus. Nun mehrmals zu sich selbst – zuerst langsam, dann immer schneller. Lerne, Zungenbrecher schnell laut auszusprechen.

„Alle Ahorne sind rot geworden,
Und niemand neckt:
Da alle rot sind
Wen interessiert das!"

Die Übung:

„Fragen beantworten lernen“

Fragen Sie je nachdem, welche Aufgabe Sie dem Kind gestellt haben, nach einer solchen Antwort: vollständig oder kurz. Nach dem Lesen des Textes können die Antworten voller Inhalt sein. Die Frage sollte korrekt und klar formuliert sein, damit das Kind nicht durch nebensächliche Details abgelenkt wird.
Hör dir die Geschichte an. Sag mir welche Jahreszeit fraglich?
Schau dir die Bilder an, welches passt zur Geschichte?
Es ist wichtig, dass der von einem Erwachsenen gelesene Text ein Beispiel für die korrekte literarische Konstruktion eines Satzes ist, hell und ausdrucksstark ist. Der Herbst kommt nach dem Sommer. Allmählich werden die Tage immer trüber, die Sonne scheint immer weniger. Der Himmel ist mit grauen Wolken bedeckt. Es regnet oft - lange, nieselnd. Die Blätter an den Bäumen werden gelb und fallen ab. Der kalte Wind reißt die Blätter von den Zweigen der Bäume, und sie fallen zu Boden und bedecken ihn mit einem goldenen Teppich. Das Gras verdorrt. Die Straße ist feucht und matschig. Die Vögel singen nicht mehr. Sie verstecken sich vor dem Regen, sammeln sich in Scharen und fliegen in wärmere Gefilde. Ohne Regenschirm gehst du nicht raus, du wirst nass. Ja, und kalt ohne Jacke und Stiefel.

Mehrfarbige Boote.

Ich kam zum Teich. Wie viele bunte Boote liegen heute auf dem Teich: gelb, rot, orange! Sie kamen alle auf dem Luftweg hierher. Ein Boot fliegt hinein, landet auf dem Wasser und schwimmt sofort davon. Viele weitere werden heute und morgen und übermorgen eintreffen. Und dann laufen die Boote aus. Und der Teich wird zufrieren.
(D. N. Kaigorodow)
Sag mir, was für Boote auf dem Teich schwimmen. Zu welcher Jahreszeit sind diese Boote verfügbar?
Male dieses Bild aus und schreibe eine Geschichte dazu.

Teilen Eure Herbsteindrücke. Fragen Sie, wie empfinden Sie den Herbst? Beginnen Sie die Geschichte mit diesen Worten:
ich Ich liebe den Herbst, weil …
Mir Ich mag den Herbst nicht, weil...

Machen Sie eine Geschichte nach dem Plan: "Tag des Wissens!"

Die Übung: Was uns der Herbst schenkte.
Worte sind Helfer: Garten, Obst, Gemüse, Garten, putzen, ernten, Pilze, Körbe, Wald, sammeln, reifen, ernten.

Ein Spiel:"Was wächst im Garten?"
Denken Sie daran, was im Garten wächst. Was wächst im Garten? Sehen Sie sich die Bilder an, nennen Sie zuerst alle Gemüse, dann alle Beeren und schließlich alle Früchte.
Beantworten Sie die Fragen und erklären Sie, warum es möglich ist, mehr als eine richtige Antwort auf dieselbe Frage zu geben.

Ein Spiel:„Ich koche selbst“
Zeigen und nennen Sie das Gemüse, aus dem die Borschtschsuppe gekocht wird, und die Früchte für das Kompott.
Wir kochen Borschtsch aus…
Wir kochen Kompott aus ...

Ein Spiel:"Ich erfinde eine Farbe"
Die Namen einiger Farben stammen von den Namen von Wörtern - Objekten. Lassen Sie uns gemeinsam die Namen der Farben finden.
Salat (welche Farbe?) - Salat.
Preiselbeere (welche Farbe?) - Preiselbeere.
Rüben (welche Farbe?) - Rüben.
Nussbaum (welche Farbe?) - Nussbaum.
Karotten (welche Farbe?) - Karotte.
Pflaume (welche Farbe?) - Pflaume.
Ein Spiel:"Was sind die Säfte"
Wie heißen diese Säfte?
Apfelsaft ist Apfelsaft.
Traubensaft ist Traubensaft.
Karottensaft - Karottensaft.
Tomatensaft ist Tomatensaft.
Gurkensaft ist Gurkensaft.
Pflaumensaft ist Pflaumensaft.
Kohlsaft ist Kohlsaft.
Kartoffelsaft ist Kartoffelsaft.
Cranberrysaft...
Birnensaft...

Geschichte über den Herbst:
Frühherbst"golden" genannt - Gräser, Blätter an Bäumen und Sträuchern werden golden.
Die Luft ist kühl, durchsichtig, und silberne Fäden des Netzes fliegen darin. Es gibt schöne sonnige Tage eines kurzen "Indian Summer". Doch die Sonne geht nicht mehr hoch, die Tage werden kürzer und die Nächte länger. Leichte kalte Regenfälle nieseln, Nebel kriechen am Morgen. Windböen reißen gelbe, purpurrote und violette Blätter von den Bäumen, die den Boden mit einem kunterbunten Teppich bedecken. Die Zeit des Laubfalls beginnt. Bäume verlieren allmählich ihr üppiges helles Gewand, ihre Äste liegen frei.
Mitten im Herbst lugt die Sonne selten heraus, die Tage werden bewölkt und es regnet oft kalt und langanhaltend. Nachts gibt es Frost.
Der Spätherbst wird "Silber" genannt. Pfützen werden vom ersten dünnen Eis angezogen, silberne Sterne - Schneeflocken fliegen auf den gefrorenen Boden, eisige Äste klingen im Wind, abgefallene Blätter bedeckt mit Raureifsilber in der Sonne. Insekten verschwinden, fliegen nach Süden Zugvögel.
Tiere bereiten sich auf den Winter vor, stellen Vorräte her, bauen und isolieren Nester und Höhlen, tauschen Sommermäntel gegen Wintermäntel - flauschiger und leichter, um auf dem weißen Schnee unsichtbar zu werden. Im Herbst haben die Menschen viel Arbeit: Sie müssen Gemüse und Obst ernten, Ackerland für den Frühling vorbereiten und Wintergetreide säen.
Wir müssen uns auch um die Vögel kümmern, die in unserer Gegend überwintern, Samen und Früchte für sie sammeln und Futtermittel vorbereiten.

Gedichte über den Herbst
***
Herbst. Unser Ganzes bröckelt: ein armer Garten.
Vergilbte Blätter fliegen im Wind;
Nur in der Ferne prahlen sie dort unten am Anteil
Bürsten sind leuchtend rote, verwelkende Eberesche.
***
Leeres Vogelhaus,
Die Vögel sind ausgeflogen
Blätter an den Bäumen
Es passt auch nicht.
Heute den ganzen Tag
Alle fliegen, fliegen ...
Offenbar auch in Afrika
Sie wollen fliegen.
***
Hier ist ein Ahornblatt auf einem Ast.
Es sieht jetzt aus wie neu!
Alles rötlich, golden.
Wo bist du, Blatt? Warten!
***
Herbst. (A. S. Puschkin)
traurige Zeit!
Augenzauber
Ich mag deine Lebwohl Schönheit
ich liebe üppige Natur welk,
Wälder in Purpur und Gold gekleidet ...
***

Der Herbst wirbelte
rote Schneestürme,
Goldene Blätter
Sie flogen von den Ahornen,
verwirbelte Blätter
kunterbunter Reigen,
Glitzerte in den Pfützen
Das erste dünne Eis.
***
Gedichte von E. Trutneva "Herbst".
Es wurde plötzlich doppelt so hell,
Hof wie in der Sonne -
Dieses Kleid ist golden
An der Birke auf den Schultern.
Morgens gehen wir auf den Hof -
Blätter fallen wie Regen
Rascheln unter den Füßen
Und flieg, flieg, flieg...
Hauchdünne Netze fliegen
Mit Spinnen in der Mitte
Und hoch über dem Boden
Kraniche fliegen.
Alles fliegt! Es muss sein
Unser Sommer vergeht wie im Flug.
***
Die Äste klopfen kahl,
Schwarze Dohlen schreien
In den Wolken selten prosin -
Der Herbst ist gekommen.
Das Eis knistert laut
Der Vogel wird dünn weinen
Als ob es fragen wird -
Der Herbst ist gekommen.
Schwarze Nester sind leer
Die Büsche sind kleiner geworden
Der Wind trägt die Blätter:
Herbst, Herbst, Herbst.

Vervollständige den Satz über den Herbst
Als Ersatz für den Sommer kam ... ( der goldene Herbst).
Die Sonne lugt immer weniger hervor ... (wegen der Wolken).
Sie setzen auf die Bäume ... (mehrfarbiges Outfit).
... (rot, gelb) Blätter brennen in der Sonne, und dann ... (fallen, wirbeln, bedecken) die Erde mit einem goldenen Teppich.
Regen ... (nieselt) und zwingt dich, dich zu verstecken ... (nach Hause gehen).
Vögel versammeln sich in Schwärmen ... (und fliegen in wärmere Gefilde).
Tiere haben keine Zeit zum Toben, sie haben ... (Vorräte für den Winter).
Bald kommt der weißflügelige Winter zur Geltung.

Sprichwörter des Herbstes
Sommer mit Garben - Herbst mit Torten.
Der September ist kalt, aber voll.
Im Frühling wächst der Regen und im Herbst verrottet er.
Im November kämpft der Winter mit dem Herbst.
Im Herbststurm gibt es sieben Wetter im Hof ​​- es sät, bläst, dreht, rührt und brüllt und gießt und fegt von unten.

Rätsel um den Herbst
***
An einem Ast hängen
Goldmünzen. (Herbstblätter)
***
Morgens gehen wir auf den Hof
Blätter fallen wie Regen
Rascheln unter den Füßen
Und sie fliegen, fliegen, fliegen ... (Blattfall)
***
Kam ohne Farben und ohne Pinsel
Und alle Blätter neu gestrichen. (Herbst)
***
Sie bringt uns die Ernte,
Die Felder werden neu besät
Schickt Vögel nach Süden
Die Bäume bedecken
Aber berührt nicht die Tannen und Kiefern,
Weil es ist..(Herbst)
***
Wer ist dieser Gärtner?
Gegossene Kirschen und Stachelbeeren,
Ich habe die Pflaume und die Blumen gegossen,
Gewaschene Kräuter und Blätter.
Und wie es dämmerte
Das hat man uns im Radio gesagt
Dass er morgen kommt
Und unser Garten wird bewässert (Regen)

Nehmen Sie die Aktion auf
Blätter im Herbst (was machen sie?) - werden gelb, fallen ab usw.
Regen im Herbst - Nieselregen, Fallen usw.
Ernte im Herbst - Ernte.
Vögel fliegen im Herbst davon.
Bäume im Herbst - Blätter fallen lassen.
Blätter im Herbst (was?) - gelb, rot, purpurrot, gold.
Wie kann man das in einem Wort sagen? (Mehrfarbig.)
Regen im Herbst (was?) - kalt, nieselnd.
Das Wetter im Herbst (was?) - bewölkt, regnerisch, düster, frostig (Spätherbst).
Bäume im Herbst (was?) - früh - mit bunten Blättern, spät - kahl.
Tiere im Herbst - bereiten Sie sich auf den Winter vor, wechseln Sie ihr Fell.
Fuchs, Eichhörnchen, Hermelin, Hase (ändert die Farbe nicht); Eichhörnchen, Feldmaus, Hase, Dachs (kein Lager).