Etnos (kreikasta. Ethnos - ihmiset) - vakaa joukko ihmisiä, jotka ovat historiallisesti perustettu tietylle alueelle, joilla on yhteisiä, suhteellisen vakaat ominaisuudet kieli, kulttuuri, psyyke sekä tietoisuus sen yhtenäisyydestä ja erosta muista vastaavista muodostelmista, itsetietoisuuteen kiinnittynyt (Yu.V. Bromleyn mukaan)

Oletko samaa mieltä kirjoittajan kanssa maantieteellisen ympäristön ratkaisevasta roolista maan historiassa ja sen asukkaiden psykologiassa? Anna minulle kartta maasta, sen ääriviivat, ilmasto, vedet, tuulet - kaikki. fyysinen maantiede, anna minulle sen luonnolliset hedelmät, kasvisto, eläintiede, ja aion kertoa etukäteen, millainen ihminen tämä maa on, mikä rooli tällä maalla tulee olemaan historiassa, eikä sattumalta, vaan pakosta, eikä yhdessä aikakaudella, mutta kaikilla aikakausilla. V.Kuzen

Vertaa O. Bauerin ja P. Sorokinin näkemyksiä kansasta. Mitkä merkit erottuvat? Tietyn toimeentulovarojen tuotannon ja jakelun perusteella syntyy myös tietty henkinen kulttuuri .... Kansa on aina vain kulttuuriyhteisö… Kansa on joukko ihmisiä, joita yhteinen kohtalo yhdistää yhteiseksi luonteeksi…. (O. Bauer) Kansakunta on monikytkennäinen, solidaarinen organisaatio, puolisuljettu sosiokulttuurinen ryhmä. vähintään osittain tietoinen olemassaolostaan ​​ja yhtenäisyydestään. Tämä on ryhmä henkilöitä, jotka: 1) ovat yhden valtion kansalaisia; 2) heillä on yhteinen ... kieli; 3) miehittää yhteinen alue, johon…. Heidän esi-isänsä asuivat ... P.A. Sorokin

Kansallisten suhteiden kehityssuunnat 1. Erilaistuminen on eri etnisten ryhmien eriytymis-, jakaantumis-, vastakkainasettelua monin eri tavoin - itsensä kehittämisen halu, kansallinen itsenäisyys, kehitys kansallista kulttuuria 2. Kansallisten suhteiden kehittäminen moderni maailma

Tämä on prosessi, jossa eri etniset ryhmät yhdistyvät asteittain sfäärien kautta julkinen elämä Integraation syyt: 1. Taloudelliset ja poliittinen suhde maat; 2. Valtioiden mahdottomuus elää eristyksissä, mikä liittyy perustavanlaatuisiin muutoksiin lähes kaikkien taloudessa nykyaikaiset maat Kansallisten suhteiden kehityksen suuntaukset

Etninen konflikti on yksi välisten suhteiden muodoista kansalliset yhteisöt, jolle on ominaista tila keskinäisiä vaatimuksia, etnisten ryhmien avoin yhteenotto toistensa kanssa, mikä lisää vastakkainasettelua aina aseellisiin yhteenotoihin asti, avoimet sodat.

Etnisten konfliktien ratkaisemistapoja 1. Väkivallan hyväksymättömyyden tiedostaminen, kaikkien kansallisten tunteiden kunnioittamisen kehittäminen etniset ryhmät, kansat. 2. Uskollisen, harkitun politiikan harjoittaminen, joka ottaa huomioon kaikkien kansojen ja kansallisuuksien edut. 3. Tehokkaiden kansainvälisten toimikuntien, neuvostojen ja muiden järjestöjen perustaminen kansallisten riitojen rauhanomaiseen ratkaisemiseen. 4. Kansallis-kulttuurisen autonomian myöntäminen kaikille kiinnostuneille kansallisille vähemmistöille, jonka avulla he voivat säilyttää taponsa, kielensä, kulttuurinsa yleensä

"Yhteiskuntatieteiden suunnitelma" aiheesta "Kansakunnat ja etniset suhteet» Olga Bunina

15.02.2017 Oppitunti 8. luokalla

Oppitunnin tarkoitus:

edellytykset muodostumiselle suvaitsevainen persoonallisuus, ajatuksia siitä, että nykymaailmassa on erilaisia ​​kansoja, etnisiä ryhmiä, kansoja.

Oppitunnin tavoitteet:

Opettaa näkemään erilaisia ​​lähestymistapoja etnisen vuorovaikutuksen ongelman ratkaisemiseen ja ilmaisemaan oma näkemyksensä tästä asiasta;

Tunnistaa etnisten konfliktien syyt;

Kasvata suvaitsevaisuuden tunnetta ja kunnioitusta muita kansoja kohtaan;

Oppitunnin tyyppi: Oppitunti uuden tiedon löytämiseen.

Oppitunnin varusteet:

Esitys, magneettitaulu

Tehtäväkortit.

Tuntisuunnitelma:

1)Ajan järjestäminen(1-2 min)

2) Testaus, keskinäinen todentaminen (5 min)

3) Motivaatiovaihe. Oppitunnin aiheen määrittäminen (2-3 min)

4) Uuden materiaalin oppiminen (20 minuuttia)

MUTTA) Ongelmatilanne(5-7 min)

B) Luova itsenäinen työ(5 minuuttia)

C) Työskentele oppikirjan tekstin, lisämateriaalien kanssa. Määritelmien itsemuotoilu: etnos, kansakunta, kansallisuus (10 minuuttia)

D) Työskentele oppikirjan kanssa, kerro, mikä on etninen konflikti, sen syyt (3 minuuttia)

5) Fizminutka (1 minuutti)

6) Luovaa itsenäistä työskentelyä perustuslain tekstin parissa (10 minuuttia)

7) Arviointi (3 min)

8) Kotitehtävät (2 min)

9) Heijastus (2-3 min)

Kirjallisuus:

1. Yhteiskuntatieteet. Luokka 8: oppikirja. yleissivistävää koulutusta varten organisaatiot / [L. N. Bogolyubov, N. I. Gorodetskaja, L. F. Ivanova ja muut]; toim. L. N. Bogolyubov - 4. painos. - M. Koulutus, 2016. - 255 s.

2. Venäjän federaation perustuslaki (ottaen huomioon muutokset, jotka on tehty Venäjän federaation laeilla Venäjän federaation perustuslain muuttamisesta 30. joulukuuta 2008 N 6-FKZ, 30. joulukuuta 2008 N 7-FKZ , 5. helmikuuta 2014 N 2-FKZ, 21. heinäkuuta 2014 N 11-FKZ), 2016.

Oppitunnin peruskäsitteet: etnos, kansakunta, kansallisuus, etninen konflikti.

Tuntien aikana

Oppitunnin vaiheet	Opettajan työ	Opiskelijatyöt
Ajan järjestäminen	Hei kaverit! Istu alas. Kuka on vuorossa tänään? Nimeä ne, jotka ovat poissa.	Opettajat tervehtivät ja istuvat alas. Päivystäjä soittaa poissaoleville, istuu alas.
Motivaatiovaihe	Me kaikki elämme yhdessä alueellisesti suurimmista, en pelkää tätä sanaa, suurista osavaltioista. Tämä on tietysti Venäjä. Mutta Venäjä ei ole vain alue... Venäjä on ennen kaikkea ihmisiä... Lisäksi eri alkuperää ja kansallisuutta olevia ihmisiä. Video "Venäjä on monikansallinen valtio". Lapset muotoilevat oppitunnin aiheen. "Kansakunnat ja kansainväliset suhteet".	Kirjoita muistiin oppitunnin numero, aihe.
Ongelmatilanne	Nyt kerron sinulle vertauksen ja keskustelemme siitä. (Tehtävä 3 sivulla 130) Vertaus muinaisista ajoista kertoo kahdesta sotivasta heimosta, jotka asuivat joen vastakkaisilla rannoilla. Tapahtui, että taikuri tapasi miehen yhdestä heimosta ja sanoi hänelle: "Annan sinulle kaiken, mitä haluat, edellyttäen, että toisella puolella asuvan heimon edustaja saa kaksi kertaa enemmän." Ja mies vastasi: "Viraa yksi silmäni." Hän halusi, että vihamielisen heimon yksi menettäisi molemmat silmät. Mistä tämä vertaus mielestäsi liittyy? Selitä, kuinka arvioit henkilön vastauksen ohjattuun toimintoon? Aloitimme tietoisesti tämän päivän oppituntimme. Loppujen lopuksi eri kansojen ja kansojen väliset suhteet ovat aina huolettaneet ja tulevat huolestuttamaan ihmisiä.	Yksi oppilas lukee ääneen. Loput kuuntelevat. He luulevat antavansa vastauksensa. Ehdota: Tämä vertaus kertoo meille, että 1) heimokiistaa on ollut muinaisista ajoista lähtien 2) kertoo meille ahneudesta ja vihasta (toisilleen) Oletukset: töykeä, liittyy sekä itsensä että toisen vahingoittamiseen.
Uuden materiaalin oppiminen	Ennen kuin alat tutustua sinulle uuteen materiaaliin, jaat kahden hengen ryhmiin. Ota esite Liite 1. Venäjä, USA, Iso-Britannia- monikansalliset maat. Jokaisella rivillä on valittava luettelosta ne kansat, jotka asuvat näissä maissa. Rivi 1 Venäjällä, rivi 2 Yhdysvalloissa, rivi 3 Isossa-Britanniassa. Ja nyt, kaverit, katsotaan kuinka jaoititte kansallisuudet näissä maissa? Näetkö kuinka monta eri kansallisuutta voi asua yhdessä osavaltiossa? Mitä mieltä olette, tuleeko jokaisessa näistä maista konflikteja? Siksi näiden maiden johtajien tehtävänä on nähdä erilaisia ​​lähestymistapoja etnisen vuorovaikutuksen ongelman ratkaisemiseen; tunnistaa etnisten konfliktien syyt. Muotoile oppikirjan ja lisämateriaalin "Kansat" avulla määritelmät Etnos, kansakunta, kansallisuus, etsi kansakunnan merkit Opettaja valvoo oppilaiden toimintaa. Nykymaailmassa on tiettyjä merkkejä, joiden ansiosta voimme sanoa, että tietty ihmisyhteisö on kansakunta tai jotain muuta. Kirjataan ylös kansakunnan merkit. Fizminutka. Käännytään historiaan. 1980-luvun 80-luvun jälkipuoliskolla joissakin Neuvostoliiton tasavalloissa etniset suhteet pahenivat. Suvaitsemattomuutta ja etnisten ryhmien välisiä konflikteja syntyi eri alueilla. Nämä konfliktit olivat horjuttavia kaikille. Mitkä ovat näiden konfliktien syyt? (Työskentely oppikirjan sivuilla 126-127) Kirjoitettujen kohtien perusteella johdamme säännön: "Jokaisen, kuuluipa hän mihin etniseen ryhmään, tulisi tuntea olevansa tasa-arvoinen kansalainen missä tahansa maassamme ja saada mahdollisuus nauttia kaikista lain takaamista oikeuksista."	Kirjoita ylös oppitunnin päivämäärä ja aihe. Nimeä vaihtoehtosi. He keksivät vastauksensa. Kyllä niitä voi esiintyä. Kirjoita muistiin "etnos" määritelmä. Etnos on erityinen historiallisesti syntynyt sosiaalinen ryhmä ihmisten kollektiivisessa olemassaolossa. Ethnos- Tästä muodostuu yksilöllisyys, ihmisten ainutlaatuisuus, mikä erottaa ihmiset toisista. Kirjoita muistiin "kansakunnan" määritelmä. Kansakunta- Se on historiallisesti vakiintunut ihmisten yhteisö, joka perustuu yhteiseen alueeseen, taloudelliseen rakenteeseen, poliittisten siteiden järjestelmään, kieleen, kulttuuriin ja psykologiseen rakenteeseen, joka ilmenee yleisessä kansalaistietoisuudessa ja itsetietoisuudessa. Kansakunnan merkit: 1) yhteinen alue; 2) kehittynyt talous; 3) valtio; 4) kansallinen identiteetti; 5) kansallisten tapojen, juhlapäivien, perinteiden tuntemus ja kunnioitus; 6) kansallisen arvon tunnetta ja Kansallinen ylpeys. Kirjoita muistiin käsitteen "kansalaisuus" määritelmä. Kansallisuus- Tämä on henkilön tietoisuus kuulumisestaan ​​tiettyyn etniseen yhteisöön. Nouse ylös ja toista liikkeet Etninen konflikti on yksi pahenemisen muodoista poliittinen ympäristö, kansalliset suhteet sisällä monikansallinen valtio. 1) aluekiistat 2) sosioekonomisten olosuhteiden eriarvoisuus 3) kielimuuri "Jokaisen, kuuluipa hän mihin etniseen ryhmään, tulisi tuntea olevansa tasa-arvoinen kansalainen missä tahansa maassamme ja saada mahdollisuus nauttia kaikista lain takaamista oikeuksista."
Luovaa itsenäistä työtä	Mitkä asiakirjat määrittelevät kansallisen politiikan maassamme? 1. CRF (1993). Tehtäväsi on tämä: tutkia Venäjän federaation perustuslain 13, 19, 26,29,65,69 artikloja. Katso liite 2. Analysoi artikkeleita, anna esimerkkejä, tee johtopäätöksiä: Mitkä perustuslain määräykset heijastavat periaatteita kansallista politiikkaa? Kaikkien kansojen ihmisten kunnioittaminen - art.26; Tasa-arvo - 19.69 artikla; Suvaitsevaisuuden periaate (toleranssi) – art. 13,29; - kansallisen politiikan yhteistyö ja demokratisointi, Art. 26.65 "Suvaitsevaisuuden" käsitteen selitys.	Asiakirjat, jotka määrittelevät maamme kansallisen politiikan: 1. CRF (1993). 2. "Venäjän federaation kansallisen politiikan käsite" (1996). Kansallisen politiikan periaatteita kuvaavat perustuslain määräykset: - kaikkien kansojen ihmisten kunnioittaminen - art.26; Tasa-arvo - 19.69 artikla; Suvaitsevaisuuden periaate (toleranssi) - art. 13,29; - kansallisen politiikan yhteistyö ja demokratisointi, Art. 26.65
Kotitehtävät	§15, valitse yksi maista, joista pidät, ja kuvaile vihkossa niiden perinteitä, tapoja, kulttuurisia arvoja.	Kirjoita läksyt muistiin.
Oppitunnin yhteenveto	Arvosana päiväkirjassa. Yhteenvetona oppitunnista haluaisin antaa jokaiselle teistä monisteen: "Oppiminen elämään monikansallisessa yhteiskunnassa" Katso liite 3.
Heijastus	Muistatko mikä etnos, kansakunta, kansallisuus? 2) Onko nykymaailmassa vaikeaa ihmisten, joilla on erilaisia ​​etnisiä ryhmiä, kulttuureja ja perinteitä, elää yhdessä valtiossa? 3) Miten ratkaista etniset konfliktit?	He muistavat ja vastaavat kysymyksiin.

Liite 3

Opi elämään monikansallisessa yhteiskunnassa

1. Älä unohda, että ihmiset eri kansallisuuksia heillä on maassamme samat oikeudet, jotka taataan valtion perustuslaissa - Venäjän federaation perustuslaissa.

2. Muista aina, että ei ole olemassa hyviä tai huonoja kansallisuuksia. Minkä tahansa kansallisuuden henkilö voi olla hyvä tai huono.

3. Sekä koulutuksessa että sisällä työtoimintaa virittyä tekemään yhteistyötä minkä tahansa ihmisten kanssa etninen tausta.

4. Jos opiskelu- tai työporukassasi on ihmisiä, jotka eroavat etnisyydestään suurimmasta osasta tiimin jäseniä, ole myötätuntoinen heidän kansallisen kulttuurinsa erityispiirteitä kohtaan.

5. Jos lähelläsi asuu, työskentelee tai opiskelee muiden etnisten ryhmien edustajia, kohtele heitä samalla kunnioituksella kuin omaa kansallisuuttasi.

6. Älä koskaan käytä sanoja ja ilmaisuja, jotka nöyryyttävät tai loukkaavat toisen kansallisuuden ihmisiä.

7. Muista, että muihin etnisiin ryhmiin kuuluvilla ihmisillä on sama oikeus kommunikoida toistensa kanssa äidinkielellään kuin sinulla.

8. Jos asut alueella, jossa suurin osa väestöstä on eri kansallisuuksia, tutustu heidän kulttuuriinsa, kunnioita heidän perinteitään ja tapojaan.

9. Älä koskaan anna periksi niiden kutsuille, jotka haluavat kylvää etnistä eripuraa. Muista, että Venäjän kansojen yhteistyö ja keskinäinen ymmärtäminen on tärkeä Venäjän voiman ja hyvinvoinnin lähde.

Liite 1.

Englanti

skottit

Gaelit (ylämaalaiset)

Walesin

irlantilainen

amerikkalaiset

Afro-amerikkalaiset

Kanadalaiset englantilaiset

Ulster

meksikolaiset

Eskimot

ukrainalaiset

azerbaidžanilaiset

Liite 2

13 artikla

1. Ideologinen monimuotoisuus tunnustetaan Venäjän federaatiossa.

2. Mitään ideologiaa ei voida vahvistaa valtioksi tai pakolliseksi.

3. Venäjän federaatio tunnustaa poliittinen monimuotoisuus, monipuoluejärjestelmä.

4. Julkiset yhdistykset ovat tasavertaisia ​​lain edessä.

5. On kiellettyä perustaa ja harjoittaa julkisia yhdistyksiä, joiden tavoitteena tai toiminta kohdistuu väkisin perustuslaillisen järjestyksen perusteiden muuttamiseen ja Venäjän federaation koskemattomuuden loukkaamiseen, valtion turvallisuuden heikentämiseen, aseellisten ryhmittymien luomiseen, yhteiskunnalliseen, rodulliseen yllytykseen. , kansallista ja uskonnollista vihaa.

19 artikla

1. Kaikki ovat yhdenvertaisia ​​lain ja tuomioistuimen edessä.

2. Valtio takaa ihmis- ja kansalaisoikeuksien ja -vapauksien tasa-arvon riippumatta sukupuolesta, rodusta, kansallisuudesta, kielestä, alkuperästä, omaisuudesta ja virallisesta asemasta, asuinpaikasta, asenteesta uskontoon, vakaumuksista, julkisiin yhdistyksiin kuulumisesta sekä muista olosuhteissa. Kaikenlainen kansalaisten oikeuksien rajoittaminen sosiaalisen, rodun, kansallisen, kielellisen tai uskonnollisen kuuluvuuden perusteella on kiellettyä.

26 artikla

1. Jokaisella on oikeus määrittää ja ilmoittaa kansalaisuutensa. Ketään ei voida pakottaa määrittämään ja ilmoittamaan kansallisuuttaan.

2. Jokaisella on oikeus käyttää omaa äidinkieltään vapaa valinta viestintäkieltä, koulutusta, koulutusta ja luovuutta.

29 artikla

1. Kaikille taataan ajatuksen- ja sananvapaus.

2. Propaganda tai agitaatio, joka yllyttää sosiaaliseen, rodulliseen, kansalliseen tai uskonnolliseen vihaan ja vihamielisyyteen, ei ole sallittua. Sosiaalisen, rodun, kansallisen, uskonnollisen tai kielellisen paremmuuden propaganda on kiellettyä.

3. Ketään ei saa pakottaa ilmaisemaan mielipiteitään ja uskomuksiaan tai luopumaan niistä.

4. Jokaisella on oikeus vapaasti etsiä, vastaanottaa, välittää, tuottaa ja levittää tietoa millä tahansa laillisella tavalla. Luettelo muodostavista tiedoista valtiosalaisuus määräytyy liittovaltion lain mukaan.

5. Vapaus taattu joukkotiedotusvälineet. Sensuuri on kielletty.

65 artikla

1. Seuraavat Venäjän federaation alat ovat osa Venäjän federaatiota:

Adygean tasavalta (Adygea), Altain tasavalta, Bashkortostanin tasavalta, Burjatian tasavalta, Dagestanin tasavalta, Ingušian tasavalta, Kabardino-Balkarian tasavalta, Kalmykian tasavalta, Karatšai-Tšerkessin tasavalta, Karjalan tasavalta, Komin tasavalta, tasavalta Krimin tasavalta, Mari Elin tasavalta, Mordovian tasavalta, Sahan tasavalta (Jakutia), Pohjois-Ossetian tasavalta, Alania, Tatarstanin tasavalta (Tatarstan), Tyvan tasavalta, Udmurtin tasavalta, Khakassian tasavalta, Tšetšenian tasavalta, Chuvashin tasavalta- Chuvashia; Altain alue, Zabaykalskyn piirikunta, Kamtšatkan piiri, Krasnodarin alue, Krasnojarskin alue, Permin alue, Primorskyn piirikunta, Stavropolin alue, Habarovskin alue; Amurskaya Oblast, Arhangelskin alue, Astrahanin alue, Belgorodin alue, Brjanskin alue, Vladimirin alue, Volgogradin alue, Vologdan alue, Voronežin alue, Ivanovon alue, Irkutskin alue, Kaliningradin alue, Kalugan alue, Kemerovon alue, Kirovin alue, Kostroman alue, Kurganin alue, Kurskin alue, Leningradin alue, Lipetskin alue, Magadanin alue, Moskovan alue, Murmanskin alue, Nižni Novgorodin alue, Novgorodin alue, Novosibirskin alue, Omskin alue, Orenburgin alue, Oryolin alue, Penzan alue, Pihkovan alue, Rostovin alue, Ryazanin alue, Samaran alue, Saratovin alue, Sahalinin alue, Sverdlovskin alue, Smolenskin alue, Tambovin alue, Tverin alue, Tomskin alue, Tulan alue, Tjumenin alue, Uljanovskin alue, Tšeljabinskin alue, Jaroslavskaja alue; Moskova, Pietari, Sevastopol - liittovaltion merkityksen kaupungit; juutalainen Autonominen alue; nenetsit autonominen alue, Hanti-Mansin autonominen piirikunta - Yugra, Tšukotkan autonominen piirikunta, Jamalo-Nenetsien autonominen piirikunta.

2. Pääsy Venäjän federaatioon ja uuden subjektin muodostaminen siinä tapahtuu liittovaltion perustuslaissa säädetyn menettelyn mukaisesti.

69 artikla

Venäjän federaatio takaa alkuperäiskansojen oikeudet pienet kansat kansainvälisen oikeuden yleisesti tunnustettujen periaatteiden ja normien mukaisesti ja kansainvälisiä sopimuksia Venäjän federaatio.

• Suunnitelma:

• etniset yhteisöt

• kansalaisuus

• Etnisten suhteiden kehitys nykymaailmassa

• Nationalismi. Etniset konfliktit ja keinot niiden ratkaisemiseksi

• Kansallinen politiikka

Sosiaaliset yhteisöt - suhteellisen vakaa ihmisjoukko, jolle on ominaista enemmän tai vähemmän samat olosuhteet ja elämäntavat, massatietoisuus, jossain määrin sosiaalisten normien, arvojärjestelmien ja intressien yhteisyys

Ethnos - tietylle alueelle historiallisesti perustettu vakaa joukko ihmisiä, joilla on yhteisiä, suhteellisen vakaita kielen, kulttuurin ja psyyken piirteitä sekä tietoisuus yhtenäisyydestään ja erosta muista samankaltaisista kokonaisuuksista

Erilaisia ​​lähestymistapoja etnisten ryhmien olemuksen, niiden synnyn ja maapallon väestön monimuotoisuuden ymmärtämiseen

• Luonnollis-biologinen tai rotu-antropologinen lähestymistapa ihmisrotujen eriarvoisuudesta, valkoisen valkoihoisen rodun kulttuurisesta ylivoimasta. (J. Gobineau, J. Lapouge) Rotujen epätäydellisyys on kansojen ja kansallisuuksien kulttuurisen jälkeenjääneisyyden perusta.

• "Etnogeneesin passiivinen teoria" L. N. Gumilyov. Etnos on luonnollinen, biologinen, maantieteellinen ilmiö. Etnos on seurausta ihmisryhmän sopeutumisesta elinympäristön luonnollisiin ja ilmastollisiin olosuhteisiin. Intohimoisuus on tietty ominaisuus ihmisen käyttäytymisessä ja luonnollisissa ominaisuuksissa.

• Sosiokulttuurinen lähestymistapa etnisten ryhmien olemuksen ymmärtämiseen: etniset yhteisöt ovat osa yhteiskunnan sosiaalista rakennetta.

• P. Sorokinin käsitteellä kansakunta on ratkaiseva rooli natsien, valtiollisuuden, kielen ja alueen muodostumisessa.

• Marxilainen teoria - ekologiset suhteet - kansakunnan muodostumisen tärkein perusta

kansalaisuus

• kansalaisuus - joukko sosiaalisia, moraalisia, poliittisia, taloudellisia, esteettisiä, uskonnollisia, filosofisia näkemyksiä, jotka kuvaavat kansakunnan henkisen kehityksen sisältöä, tasoa ja ominaisuuksia.

• kansallinen etu - tämän tai tuon valtion kansojen tarpeiden ja pyrkimysten kokonaisuus luoda itselleen tarpeelliset elinolosuhteet, tietoisuus suvereniteetistaan, keskinäisten suhteiden luominen muiden maiden kansojen kanssa.

• kansallinen etu - tämä on ilmaus minkä tahansa hallitsevan etnisen ryhmän (alkuperäiskansojen) tarpeista

Etninen erilaistuminen on eri kansojen, etnisten ryhmien ja kansojen eriytymis-, jakautumis- ja vastakkainasettelua monin eri tavoin.

Etninen integraatio on eri etnisten ryhmien, kansojen ja kansakuntien asteittaista yhdistämistä julkisen elämän sfäärien kautta.

• Syyt:

• Valtion kyvyttömyys elää eristyksissä, mikä liittyy erityisiin muutoksiin lähes kaikkien nykyaikaisten maiden taloudessa.

• Maiden taloudellinen ja poliittinen yhteenliittäminen.

Venäjän kansan ja muiden etnisten ryhmien välisten nykyaikaisten suhteiden kehityksen piirteet:

• Venäjän kansan entisen korkean aseman menettäminen.

• Separatistien kasvu Venäjällä.

• Väestö- ja muuttoliikeprosessit.

Nationalismi

• Nationalismi- ideologia ja politiikka, jotka perustuvat ajatukseen kansallisesta yksinoikeudesta ja paremmuudesta, kansallisen eristäytymisen halusta, seurakunnallisyydestä, epäluottamuksesta muita kansoja kohtaan.

• Kansainvälinen konflikti - yksi kansallisten yhteisöjen välisten suhteiden muodoista, jolle on ominaista vastavuoroisten vaatimusten tila, etnisten ryhmien, kansojen ja kansakuntien avoin vastakkainasettelu, joka pyrkii lisäämään vastustusta aina aseellisiin yhteenotoihin, avoimiin sotiin asti.

Etnisten konfliktien syyt

• Maailman maiden sosioekonomisen kehityksen monimutkaisuus, monien niistä jälkeenjääneisyys.

• Huonosti suunniteltu tai tarkoituksellisesti äärimmäinen politiikka useiden hahmojen kanssa

• siirtomaaväestö.

• Useiden maiden johdon virheitä ja laskelmia kansallisten asioiden ratkaisemisessa

Tapoja ratkaista etniset konfliktit

• Kaikkien ihmisten tietoisuus väkivallan sietämättömyydestä, kaikkien etnisten ryhmien ja kansojen kansallisten tunteiden kunnioittamisen kehittäminen.

• Harjoitetaan uskollista, harkittua politiikkaa, jossa otetaan huomioon kaikkien kansojen ja kansallisuuksien edut.

• Tehokkaiden kansainvälisten toimikuntien, neuvostojen ja muiden järjestöjen perustaminen kansallisten riitojen rauhanomaiseen ratkaisemiseen.

• Kansallis-kulttuurisen autonomian edustaminen kaikille kiinnostuneille kansallisille vähemmistöille, mikä antaa heille mahdollisuuden säilyttää taponsa, kielensä, kulttuurinsa kokonaisuutena

Etnisten konfliktien tyypit

• Valtiooikeudellinen (tyytymättömyys kansakunnan oikeudelliseen asemaan, oman valtion halu; ristiriita valtion valtarakenteiden kanssa, johon kansakunta kuuluu).

• Etnoterritoriaalinen (kansakunnan alueen määritelmä, kansalliset alueelliset rajat).

• Etnosdemografinen ("alkuperäiskansalaisuuden" oikeuksien suojelu, "uustulokkaiden" rajoitukset; vaara etnisen ryhmän hajoamisesta vieraskielisen väestön tulvan seurauksena).

• Sosiaalipsykologinen (elämäntyylimuutos, ihmisoikeusrikkomus)

Etnososiaalinen konflikti on konfliktin muoto, jossa ryhmät, joilla on vastakkaisia ​​etuja, eroavat toisistaan ​​​​etnisesti.

• Konfliktin tyypit

• Aluekiistat, suvereniteetin halu.

• Etnisten vähemmistöjen taistelu itsemääräämisoikeudesta, itsenäisen valtiokokonaisuuden luominen.

• Ihmisoikeusloukkauksia, kielen ja elämäntavan syrjintää vastaan.

• Pakolaisten, maan sisällä siirtymään joutuneiden henkilöiden ongelmat.

• Luonteeltaan historialliset ristiriidat ovat sotien seurauksia, kansallisen politiikan virheitä.

Tapoja säädellä etnisiä konflikteja

• Etnisten ongelmien tunnistaminen ja niiden ratkaiseminen kansallisen politiikan menetelmin.

• Talouden käyttö. vipua tilanteen normalisoimiseksi.

• Konsensuksen kulttuurisen infrastruktuurin luominen (kansallisyhdistykset ja -keskukset, kansallinen kulttuuriautonomia, kaksikielisyys), pariteettiperiaatteen noudattaminen nimitettäessä eri kansallisuuksia julkisiin virkoihin, kansallisen kulttuurin tukeminen.

Humanistiset politiikan periaatteet kansallisten suhteiden alalla

• Väkivallasta ja pakotuksesta kieltäytyminen.

• Sopimuksen etsiminen kaikkien osallistujien yhteisymmärrykseen perustuen.

• Ihmisoikeuksien ja vapauksien tunnustaminen.

• Halukkuus ratkaista riidat rauhanomaisesti.

• Humanismin, demokratian ja hyvän naapuruuden ideoiden toteuttaminen.

Kansallisen politiikan perusperiaatteet

• Kansallisten ja kansainvälisten intressien harmoninen yhdistelmä, optimaaliset korrelaatiomuodot kansallisen ja kansainvälisen välillä.

• Jokaisen kansan itsemääräämisoikeuden tunnustaminen, itsenäisen valtion muodostaminen.

• Ihmisoikeudet ovat etusijalla kaikkiin kansallisen suvereniteetin ja autonomian etuihin nähden.

• Kaiken sovinismin muodon hylkääminen.

Edellytykset kansallisten suhteiden yhdenmukaistamiselle

• Oikeusvaltion läsnäolo.

• Kansallisen vähemmistön kieltäytyminen separatismista, kaikkien puolustusvoimien tunnustaminen ylimmäksi vallaksi, ulkoasioiden hoitaminen.

• Antaa tiiviisti asettuneille vähemmistöille laajan autonomian ja itsehallinnon, oikeuden päättää omista paikallisista asioistaan, mukaan lukien paikalliset verot.

• Vähemmistöjen kulttuurisen autonomian tunnustaminen, rahoitus valtion budjetista, opetus, lähetykset etnisen vähemmistön kielellä.

• Valtapäätösten tekemisen painopisteen maksimaalinen siirtyminen paikalliselle, paikalliselle tasolle.

D/Z

• Mikä on etnos, mitkä ovat sen pääpiirteet? Perustele vastauksesi esimerkeillä historiasta.

• tuntisuunnitelma - Kansakunnat ja kansainväliset suhteet

  Oppitunnin tarkoitus: syventää ja systematisoida opiskelijoiden tietoa historiallisesti muodostuneista ihmisyhteisöistä.

  Oppitunnin tavoitteet:

  1. Muodostaa opiskelijoissa ymmärrystä maan päällä elävien ihmisyhteisöjen monimuotoisuudesta.

  2. Opiskelijat perehdytetään kansalliskysymyksen ja etnisten integraation muotojen kehittymiseen Venäjällä.

  3. Näytä nationalismin positiiviset ja negatiiviset ilmiöt.

  3. Harjoittele negatiivinen asenne nuoriso kansallisiin ja kansainvälisiin konflikteihin. Muodostus suvaitsevainen asenne nuoriso eri kansakunnan, uskonnon ja näkemysten edustajille.

  4. Selvitä kansallisen politiikan perusperiaatteet nyky-Venäjällä.

  5. Näytä oppilaille, että Chuvashia on monietninen ja monikonkonninen alue.

  Oppitunnin tyyppi - yhdistetty - luennon elementit, työ oppikirjan kanssa, heuristinen keskustelu, opiskelijaesitykset (ennakkotehtävä), multimediaesitys "Chuvashian etniset suhteet".

  Kirjallisuus:

  "Ihminen ja yhteiskunta". Oppikirja 11 luokalle koulutusinstituutiot. / L.N. Bogolyubov, A. Yu. Lazebnikova, L.F. Ivanova. - M.: Valaistuminen. 2004.

  Koulujen yhteiskuntatieteiden sanakirja.10-11: Opas opiskelijoille. / Toimittajana L.N. Bogolyubova, Yu.I. Averjanov. - M.: Valaistuminen. 2006.

  Yhteiskuntatieteellisten termien lyhyt sanakirja. / Terentyeva G.G., CHI MGOU. - Cheboksary. 2005.

  Oppitunnit: oppikirja, sanakirjat, Moniste, opiskelijaraportit, multimediaesitys "Inter-etnic relations of Chuvashia".

  Tuntien aikana:

  1. Tiedon toteuttaminen.

  2. Uuden materiaalin oppiminen.

  3. Oppitunnin yhteenveto. Kotitehtävät.

  Tuntisuunnitelma:

  etniset yhteisöt.

  kansalaisuus.

  Etnisten suhteiden kehitys nykymaailmassa.

  Nationalismi. Etniset konfliktit ja keinot niiden ratkaisemiseksi.

  Kansallinen politiikka.

  Oppitunnin peruskäsitteet: kansakunta, etnos, kansallinen identiteetti, kansallinen politiikka, nationalismi, kansanmurha, suvaitsevaisuus.

  Opiskelijoiden tiedon toteutuminen:

  Opiskelijoita pyydetään muistamaan historiakurssilta "kansakunnan", "etnisten suhteiden", "etnisten konfliktien", "nationalismin" määritelmiä, esimerkkejä äärinationalismin (fasismi, šovinismi, rasismi, kansanmurha) ilmentymien historiasta.

  oppitunnin ongelma: Onko Venäjällä (Tšuvashiassa) etnisiä konflikteja ja millä keinoilla ne voidaan voittaa?
  Kysymys 1. etniset yhteisöt
  Nykymaailmassa on erilaisia ​​sosiaalisia yhteisöjä.
  Sosiaaliset yhteisöt on suhteellisen vakaa ihmisryhmä, jolle on ominaista enemmän tai vähemmän samat olosuhteet ja elämäntapa, massatietoisuus, jossain määrin yleistä sosiaaliset normit, arvojärjestelmät ja intressit.
  Yhteisötyypit: perhe, klaani, heimo, luokat, sosiaalinen ryhmä, kansallisuudet, kansakunnat, ammatilliset yhteisöt, työyhteisöt.
  Pysähdytään kysymykseen "Ethnos - sen tärkeimmät piirteet ja ominaisuudet".
  Etnos on vakaa joukko ihmisiä, jotka ovat historiallisesti vakiintuneet tietylle alueelle, joilla on yhteisiä, suhteellisen vakaita kielen, kulttuurin ja psyyken piirteitä sekä tietoisuus yhtenäisyydestään ja erosta muista samankaltaisista kokonaisuuksista.
  Ethnos
  Heimon kansakunta
  Etnoksen ominaisuuksia
  Kansakunnan kieli, yleinen historiallinen perhe - arjen normit
  kansallisuudet kohtaavat jokapäiväistä käyttäytymistä
  käyttäytymistä
  Erityinen materiaali
  ja henkinen kulttuuri
  Kansakunta - tietyssä muodossa tietylle vaiheelle ominaisen etnisen ryhmän olemassaolo historiallinen kehitys.
  Kansa on historiallisesti perustettu ihmisyhteisö, jolle on ominaista yhteinen talouselämä, kieli, alue, tietyt psykologian piirteet, jotka ilmenevät sen kulttuurin, taiteen ja elämäntavan ominaisuuksissa.
  Kansakunnan merkkejä.

  yksittäinen rotu

  Uskonto

  Tottumukset

  Arvot

  Solidaarisuus

  Tehtävä: Lue oppikirjasta sivuilla 222-223 ote Ch. Aitmatovin teoksesta "Valkoinen höyrylaiva" ja selvitä, mitä historiallinen muisti on, miksi se on tarpeellinen henkilölle, ihmisille? Oletko samaa mieltä kirjoittajan mielipiteen kanssa, todista näkemyksesi.
  Kysymys 2. Kansallinen identiteetti
  Kansallinen identiteetti - joukko sosiaalisia, moraalisia, poliittisia, taloudellisia, esteettisiä, uskonnollisia, filosofisia näkemyksiä sisältöä, tasoa ja ominaisuuksia henkinen kehitys kansakuntia.
  Kansallinen etu - joukko tietyn valtion kansojen tarpeita ja pyrkimyksiä luoda itselleen tarpeellista elinolot, tietoisuus suvereniteetistaan, perustaminen keskinäisiä suhteita muiden maiden kansojen kanssa.
  Kysymys luokalle: Anna esimerkkejä venäläisten, tšuvashien, venäläisten kansallisesta edusta yleensä.
  Kansakuntien ja kansallisuuksien kehityshistoriaa tutkiessaan he nostavat esiin sellaisia ​​prosesseja kuin etninen erilaistuminen ja etninen integraatio.

  Kansainvälinen erottelu- tämä on eri kansojen, etnisten ryhmien, kansojen eriytymisprosessi, erottelu, vastakkainasettelua monin eri tavoin.

  Etninen integraatio - Tämä on eri etnisten ryhmien, kansojen ja kansakuntien asteittaista yhdistämistä julkisen elämän aloilla.

  Etnisten erilaistumisten muodot

  Itseeristys yleensä

  Protektionismi taloudessa

  Uskonnollinen kiihkoilu

  Nationalismi eri muodoissa politiikassa ja kulttuurissa

  Etnisten ryhmien välisen integraation muodot

  Taloudelliset ja poliittiset liitot

  Ylikansalliset yhtiöt

  Kansainväliset kulttuuri- ja kansanperinnekeskukset

  Uskontojen ja kulttuurien tunkeutuminen, arvot

  Etnisten ryhmien välisen integraation syyt

  1. Valtioiden mahdottomuus elää eristyksissä, mikä liittyy erityisiin muutoksiin lähes kaikkien nykyaikaisten maiden taloudessa.

  2. Valtioiden taloudellinen ja poliittinen yhteys.

  Esimerkki etnisistä integraatiosta nykymaailmassa ovat Euroopan maat, jotka ovat yhdistyneet Euroopan unioni(EU). Lisää esimerkkejä löytyy oppikirjasta sivuilta 225-226.

  Kysymys 3. Etnisten suhteiden kehitys nykymaailmassa
  Vuoden 2002 koko Venäjän väestönlaskennan tulosten mukaan Venäjällä asuu 145,2 miljoonaa ihmistä (Venäjän federaation kansalaisia). Venäjä on monikansallinen maa: venäläiset - 79,8%, muut kansallisuudet - 19,2% (tataarit - 20%, ukrainalaiset - 10,6%, baškiirit - 6%, tšuvashit - 5,9% jne.)
  Venäjän kansan ja muiden etnisten ryhmien välisten nykyaikaisten suhteiden kehityksen piirteet rakentuvat seuraaville perusteille:
  Edellisen menetys Korkea asema Venäjän kansakunta.
  Separatistien kasvu Venäjällä.
  Väestö- ja muuttoliikeprosessit.
  Kysymys pohdittavaksi: Mitä vaikeuksia, kansalliskysymykseen liittyviä ongelmia maassamme on nyt? Mitä on nationalismi?
  Kysymys 4. Nationalismi. Etniset konfliktit ja keinot niiden ratkaisemiseksi
  Nationalismi on ideologia ja politiikka, joka perustuu ajatukseen kansallisesta yksinoikeudesta ja paremmuudesta, kansallisen eristäytymisen halusta, seurakunnallisuudesta, epäluottamuksesta muita kansoja kohtaan.
  Nationalismin elävä ilmentymä nykymaailmassa osoitti saksalainen fasismi, joka johti maailman toiseen maailmansotaan vuosina 1939-1945. termeistä "rasismi", "natsismi", "šovinismi", "kansanmurha", "holokausti" tuli synonyymejä fasismille.
  Kysymys pohdittavaksi: Luuletko, että kansalliskysymyksestä tuli syy Neuvostoliiton romahtamiseen?
  Etnisten ryhmien välinen konflikti on yksi kansallisten yhteisöjen välisten suhteiden muodoista, jolle on ominaista vastavuoroisten vaateiden tila, etnisten ryhmien, kansojen ja kansakuntien avoin vastakkainasettelu toisiaan vastaan, jolla on taipumus lisääntyä vastakkainasetteluissa aina aseellisiin yhteenotoihin, avoimiin sotiin.
  Tehtävä: Nimeä etnisten konfliktien syyt.
  Etnisten konfliktien syyt:
  Maailman maiden sosioekonomisen kehityksen monimutkaisuus, monien niistä jälkeenjääneisyys.
  Useiden valtiomiesten huonosti suunniteltu tai tarkoituksellisesti äärimmäinen politiikka.
  siirtomaaväestö.
  Useiden maiden johdon virheitä ja laskelmia päätöksessä kansallisia kysymyksiä.
  Etnisten konfliktien tyypit:
  Mitä tulee kiistanalaisiin alueisiin.
  Syynä on ihmisten karkottaminen alueeltaan ja paluu karkotettuja ihmisiä sinun historiallinen kotimaa.
  Hallinnollisten rajojen mielivaltaisen muutoksen vuoksi.
  Johtuen naapurivaltion kansan alueen pakollisesta sisällyttämisestä.
  Etnisen enemmistön ja tiiviisti asuvan vähemmistön (alkuperäiskansalaisuus) välillä.
  Mitä tulee kansallisen valtiollisuuden puutteeseen kansan keskuudessa ja sen hajoamiseen muiden valtioiden keskuudessa.
  Etnisten konfliktien tyypit:
  1. Valtion oikeudellinen (tyytymättömyys oikeudellinen asema kansakunta, joka pyrkii omaan valtiolliseen asemaansa; Konflikti jonkun kanssa valtion virastot valta, johon kansakunta kuuluu).
  2. Etnoterritoriaalinen (kansakunnan rajat määrittelevä).
  3. Etnos-demografinen (alkuperäiskansojen oikeuksien suojelu).
  4. Sosiaalipsykologinen (elämäntapamuutos, ihmisoikeuksien loukkaus).
  Tapoja etnisten konfliktien ratkaisemiseksi:
  Kaikkien ihmisten tietoisuus väkivallan sietämättömyydestä, kaikkien etnisten ryhmien kansallisten tunteiden kunnioittamisen kehittäminen;
  harjoittaa uskollista, harkittua politiikkaa, jossa otetaan huomioon kaikkien kansojen ja kansallisuuksien edut.
  Tehokkaiden kansainvälisten toimikuntien, neuvostojen ja muiden järjestöjen perustaminen kansallisten riitojen rauhanomaista ratkaisemista varten;
  Kansallis-kulttuurisen autonomian edustaminen kaikille kiinnostuneille kansallisille vähemmistöille, mikä mahdollistaa heidän kielensä, kulttuurinsa, uskontonsa ja perinteensä säilyttämisen.
  Tapoja etnisten konfliktien ratkaisemiseksi:
  Tunnustus etnisiä ongelmia ja niiden ratkaisu kansallisilla politiikan menetelmillä:
  Käytä taloudellisia vipuja tilanteen normalisoimiseksi.
  Konsensuksen kulttuurisen infrastruktuurin luominen, pariteettiperiaatteen noudattaminen nimitettäessä eri kansallisuuksia julkinen virka, kansallisen kulttuurin tuki.
  Kysymys 5. Kansallinen politiikka
  Olennainen osa valtion poliittinen toiminta, jonka tarkoituksena on säännellä etnisten ryhmien välisiä suhteita eri aloilla yhteiskunnan elämä - on kansallinen politiikka.

  Humanistiset periaatteet kansallisia suhteita koskeva politiikka

  Kansallisen politiikan perusperiaatteet

  Edellytykset kansallisten suhteiden yhdenmukaistamiselle

  1. Väkivallasta ja pakotuksesta kieltäytyminen.

  2. Sopimuksen etsiminen, joka perustuu kaikkien osallistujien yhteisymmärrykseen.

  3. Ihmisoikeuksien ja vapauksien tunnustaminen.

  4. Valmius kiistanalaisten ongelmien rauhanomaiseen ratkaisemiseen.

  5. Humanismin, demokratian ja hyvän naapuruuden ideoiden toteuttaminen.

  1. Kansallisten ja kansainvälisten intressien harmoninen yhdistäminen, optimaalisten kansallisten ja kansainvälisten korrelaatiomuotojen löytäminen.

  2. Jokaisen kansan itsemääräämisoikeuden tunnustaminen, itsenäisen valtion muodostaminen.

  3. Ihmisoikeudet ovat etusijalla kaikkiin kansallisen suvereniteetin ja autonomian etuihin nähden.

  4. Kaikenlaisen sovinismin hylkääminen.

  1. Oikeusvaltion olemassaolo.

  2. Hylkääminen kansallinen vähemmistö separatismista, tunnustaminen Kaikkien puolustusvoimien korkeimmalle voimalle, ulkoasioiden hoitamiselle.

  3. Taataan tiiviisti asettuneille vähemmistöille laaja autonomia ja itsehallinto, oikeus päättää omista paikallisista asioistaan, mukaan lukien paikalliset verot.

  4. Vähemmistöjen kulttuurisen autonomian tunnustaminen, muodostaminen keskusbudjetista, opetus, lähetykset etnisen vähemmistön kielellä.

  5. Valtapäätösten tekemisen painopisteen maksimaalinen siirtyminen paikalliselle paikallistasolle.

  Tehtävä: Kun olet tutkinut kohdan "Kansallinen politiikka" kohdassa 19, kirjoita muistikirjaan Venäjän federaation hallituksen kansallisen politiikan pääperiaatteet (oppikirjan "Ihminen ja yhteiskunta", § 19, sivut 229-230). ).

  Opiskelun aiheen tiivistäminen.

  Testaus:

  Järjestä etniset yhteisöt niiden historiallisen kehityksen järjestykseen:

  MUTTA). kansalaisuus; B). suku; AT). klaani; G). heimo;. D). kansakunta.

  2. Moderni kansakunta voidaan määritellä merkeillä:

  MUTTA). yksittäinen alue; B). keskinäistä kieltä; AT). taloudellisen toiminnan erityispiirteet; G). henkinen yhtenäisyys; D). sukulaisyhteyttä.

  3. Historiallisesti vakiintuneita ihmisryhmiä ovat:

  MUTTA). kansalaisuus; B). luokat; AT). valtioita.

  Kotitehtävät: § 19. Termit - opi. Tehtävät sivuilla 231-232 nro 3, 5.6.

  Katsomassa multimediaesitystä "Tšuvashian etniset suhteet", jonka ovat valmistaneet opiskelijat Grigoriev A, Yudina N., Yakovleva T.

  Todistus yhteiskuntaopin tunnille osallistumisesta luokassa 11 A

  Historian opettaja - Prytkova S.V.

  Kurssille osallistui: vesivarojen hallinnan johtaja - Sheveleva I.V., sijainen. BP:n johtaja - Lysikova Z.M.