ხშირად, ინგლისური ენის შესწავლის შემდეგ, როგორც ჩანს, ყველა მისი გამოვლინებითა და სირთულეებით, ყველანაირი ტესტის გავლა და ზუსტად იცოდა თქვენი შუალედური(საშუალო) დონეზე, თქვენ მოულოდნელად წააწყდებით რაიმე სახის დაბრკოლებას, რამაც შეიძლება მნიშვნელოვნად შეგიშალოთ ხელი. როგორც ჩანს, წიგნში ყველაფერი ნათელია: ტექსტებს თავისუფლად კითხულობ და თარგმნი, ცოტა ფიქრის შემდეგ თავად აკეთებ წინადადებებს, გაქვს საბაზისო ლექსიკა. ოღონდ, როგორც კი ცხოვრებაში გაჩნდები სადღაც შენს მიღმა ჩვეული ცხოვრებადა აღმოჩნდი, მაგალითად, საბაჟოზე, აეროპორტში, უცხო სასტუმროში, თითქოს პარალიზებას გაგიკეთებს და ვერც კი იხსენებ. ელემენტარული სიტყვები. ეს ნიშნავს ერთ რამეს - ენობრივი ბარიერის წინაშე დგახართ. ენის ბარიერი
ენის ბარიერის აღება საკუთარ თავზე გამარჯვებაა
ეს ხშირად ხდება თეორიიდან პრაქტიკაში გადასვლისას თითქმის ყოველ მეორე დამწყებთათვის. მაგრამ ბევრი თვალსაზრისით ეს პრობლემა შორს არის და არის ფსიქოლოგიური ბუნება. ანუ სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ენის ბარიერიარის ჩვენი წარმოსახვისა და ჩვენი შიშების მიერ წარმოქმნილი „ქიმერა“. ის იშლება როგორც საშინელი სიზმარიროცა მისკენ მიდიხარ. დიახ, დიახ, იმისთვის, რომ დარწმუნდეთ, რომ ტბის ფსკერზე ურჩხული ნამდვილად არ არის, თქვენ უნდა ჩაიცვათ სკუბას აღჭურვილობა და თამამად ჩაყვინთოთ სწორედ ამ ტბის ფსკერზე.
ასევე, პასუხი კითხვაზე, თუ როგორ უნდა გადავლახოთ ენობრივი ბარიერი ინგლისურად, საკმაოდ მარტივი აღმოჩნდება - თქვენ უნდა დაიწყოთ ამ ენაზე საუბარი, ოღონდ გატეხილი, თუმცა არასწორად, ისე, რომ არ გესმოდეთ, ან დაიწყე სიცილი. და როცა დარწმუნდები, რომ შენი პირველი დიალოგი კარგად გამოვიდა და რომ მოახერხე, თუნდაც არა ჟესტების დახმარების გარეშე, თანამოსაუბრეს გადაეცი ის, რაც გსურდა, მაშინ შენი ბარიერი დაიშლება ათასობით მყიფე ფრაგმენტად.
ამიტომ, პირველი, რაც უნდა გააკეთოთ, არის საკუთარ თავში შიშისა და დაუცველობის მოკვლა.
ენის ბარიერის მიზეზი ჩვენივე შიშებია
თქვენი შიშების მოსაკლავად, თქვენ უნდა გესმოდეთ მათი მიზეზები.
- პირველი მიზეზი. თქვენ გეშინიათ გრამატიკული შეცდომების დაშვების: ბოლოს და ბოლოს, ინგლისური ძალიან რთულია! მოიცადე... ვინ გითხრა? მოდით ავხსნათ ეს მითი.
- შეხედეთ, რამდენი მუდმივი უცვლელი დაბოლოებაა ინგლისურში - ყველა საქმის დაქვეითება ხდება ძირითადად წინადადებების გამო. ამ თვალსაზრისით რუსული ენა უცხოელისთვის „სპარსული ასოა“. რა თქმა უნდა, ინგლისურ ენაზე წინადადება გონივრულად უნდა შეირჩეს, მაგრამ მათი მნიშვნელობების დამახსოვრება რთული არ არის. Მაგალითად:
მიერ წიგნი- წიგნებით ე
თანწიგნი - წიგნებიდან ოჰ
გარეშეწიგნი - წიგნები არ არის და - მაგრამ შიგნით ინგლისური ენაწინადადებებში სიტყვების მკაცრი თანმიმდევრობა - შეიძლება გააპროტესტოთ. დიახ, მაგრამ ასე რთულია ამის სწავლა, თუ იცით ეს სქემა, რომელიც მოქმედებს ინგლისური წინადადებების უმეტესობისთვის:
დადებითად:საგანი + დამხმარე დროის ზმნა + პრედიკატი (მთავარი სემანტიკური ზმნა) + მიმატება + გარემოება
AT კითხვითი წინადადებაკითხვითი სიტყვა (ასეთის არსებობის შემთხვევაში) და დამხმარეგადავიდა წინადადების დასაწყისში.
ისწავლეთ ინგლისურად ფიქრი იმავე თანმიმდევრობით და შემდეგ აზრების სიტყვებად თარგმნა ინტუიციურად სწრაფად მოხდება - აბა, როგორ გაარკვიოთ, რომელი დამხმარე ან სემანტიკური ზმნა გამოიყენოთ, რადგან ინგლისურში ვინ დათვალა 12 და ვინ და 16 დრო? ასეთმა რიცხვმა შეიძლება შეაშინოს გამოცდილი მცოდნეებიც.
მაგრამ არ შეგეშინდეთ. ამისთვის უფასო კომუნიკაციასაკმარისია იცოდეთ ჯგუფების ყველა დრო მარტივიდა სრულყოფილი, ისევე, როგორც Აწმყო განგრძობითი , რაც რეალურად არის 7-ჯერ. რატომ არის უპირატესობა Perfect ჯგუფისთვის და არა უწყვეტი? კიდევ ერთხელ შეგახსენებთ - თუ თქვენთვის უფრო მნიშვნელოვანია საუბარი ხანგრძლივობაზე, ვიდრე სრულყოფილ ან არასრულყოფილ მოქმედებაზე, ანუ თუ ვერ ხედავ განსხვავებას "მე გავაკეთე" და "მე გავაკეთე", მაგრამ ეს ძალიან. თქვენთვის მნიშვნელოვანია, გითხრათ, როგორ დახრჩობდით სამი საათის განმავლობაში რიგებში გაყიდვაში, შემდეგ ისწავლეთ პირველ რიგში უწყვეტი
- შეხედეთ, რამდენი მუდმივი უცვლელი დაბოლოებაა ინგლისურში - ყველა საქმის დაქვეითება ხდება ძირითადად წინადადებების გამო. ამ თვალსაზრისით რუსული ენა უცხოელისთვის „სპარსული ასოა“. რა თქმა უნდა, ინგლისურ ენაზე წინადადება გონივრულად უნდა შეირჩეს, მაგრამ მათი მნიშვნელობების დამახსოვრება რთული არ არის. Მაგალითად:
- მეორე და არანაკლებ საშინელი მიზეზი არის აზრი, როგორ არ დაკარგოს სახე, რადგან თანამოსაუბრემ ინგლისური ალბათ უკეთ იცის, დიდი ხანია აქ ცხოვრობს და მუშაობს ისეთ სამსახურში, სადაც სულელებს არ აყვანენ.
და აქ თქვენ ცდებით! საზღვარგარეთ ბევრად ნაკლებია ნამდვილი ინგლისური მოლაპარაკე, ვიდრე თქვენ წარმოიდგინეთ, თუ თქვენ ასევე მიდიხართ საფრანგეთში ან ჩეხეთში, ტაილანდში ან თურქეთში. თქვენ უფრო დიდი ალბათობით შეხვდებით იქ - და თანამშრომლებს შორის, ტურისტებს შორის და ადგილობრივ მოსახლეობას შორის - ადამიანებს, ვისთვისაც ინგლისური ენაა. საერთაშორისო ენაკომუნიკაცია, მაგრამ არა მშობლიური და, შესაბამისად, ისინი ამას უცვლელად ილაპარაკებენ. თქვენი "გატეხილი" და მათი შესანიშნავად ერთად. - და თქვენი შიშის მესამე მიზეზი არის სიტყვების ნაკლებობის მუდმივი განცდა, ერთგვარი სიტყვიერი „ჟანგბადის“ შიმშილი.
აქაც სასარგებლო იქნება ამის შეხსენება ძირითადი სიტყვებიკომუნიკაციას ბევრი რამ არ სჭირდება, მხოლოდ 850, და შესაძლოა თქვენი ლექსიკა არ აფასებდეთ.
ენობრივი ბარიერის გადალახვის გზები
ენობრივი ბარიერის დაძლევა მოდით მოკლედ შევაჯამოთ რჩევები, თუ როგორ უნდა დაძლიოთ ენობრივი ბარიერი.
- გაანადგურე შიში საკუთარ თავში, ილაპარაკე და ისაუბრე თამამად, ნუ გეშინია სასაცილოდ გამოიყურებოდე.
- შექმენით და შეინარჩუნეთ კომუნიკაციისთვის გარემო, ხშირად გამორთეთ ჩვეული წრიდან და იმოგზაურეთ მეტი
- დარწმუნდით, რომ იცით ინგლისური და ეს არ არის რთული გრამატიკული წესების გამეორებით
- გააფართოვეთ თქვენი ლექსიკა, თუ ის მცირედ მოგეჩვენებათ:
თუ ყოველდღე ისწავლით 20 სიტყვას, მაშინ თვენახევარში დაეუფლებით ყველა ძირითად ინგლისურს
ცოტა წინასწარ ვარჯიში არასდროს მტკივა
იმუშავეთ სიტუაციებზე წინასწარ რეპეტიციით შესაძლო ვარიანტებისაუბრები. მე გთავაზობთ ზოგიერთ მათგანს.
მაგალითად, თქვენ მიდიხართ ექსკურსიაზე ერთ-ერთში ევროპული ქვეყნები. თქვენ შეიძლება განიცადოთ შემდეგი სიტუაციები.
სიტუაცია აეროპორტში და თვითმფრინავში
გთხოვთ მითხარით, როდის იქნება შემდეგი რეისი პარიზში? - გთხოვთ მითხრათ, როდის გადის შემდეგი რეისი პარიზისკენ?
როგორ მივიდე რეგისტრაციაზე? - როგორ დავრეგისტრირდე?
რა ღირს ერთი ბილეთი? - რა ღირს ერთი ბილეთი?
შეგიძლიათ გაყიდოთ ორი ბილეთი ერთმანეთთან ახლოს? - შეგიძლიათ გაყიდოთ ორი ბილეთი ერთმანეთის გვერდით?
რეგისტრაცია როდის დასრულდება? - როდის მთავრდება რეგისტრაცია?
ნუ შენ იცი რამდენიუნდა გავფრინდეთ? - შენ არ იცი კიდევ რამდენი გვაქვს ფრენა?
შეუძლია თქვენ ნებას რთავთმე შენი ადგილი ფანჯარასთან? "შეგიძლია დამიტოვო შენი ადგილი ფანჯარასთან?"
ბოდიში, თავს ცუდად ვგრძნობ შეგიძლიადამეხმარე? - უკაცრავად, თავს ცუდად ვგრძნობ, იქნებ დამეხმაროთ?
დრო მაქვს წასასვლელად დასასრულისალონში თვითმფრინავში ასვლამდე? - თვითმფრინავის დაშვებამდე მექნება დრო, რომ სალონის უკან წავიდე?
სიტუაცია ქუჩაში, ურბანულ საზოგადოებრივ ტრანსპორტში
მითხარით გთხოვთ, როგორ მივიდე ავტობუსის გაჩერებაზე რევოლუციის მოედანზე? - გთხოვთ მითხრათ როგორ მივიდე ავტობუსის გაჩერებარევოლუციის მოედანი?
ვარდების ბულვარში მდებარე სასტუმროში წავალ თუ ამ მიმართულებით წავედი? - შევძლებ თუ არა როზეს ბულვარში მდებარე სასტუმრომდე ფეხით მისვლას თუ ამ მიმართულებით ვივლი?
წამიყვანეთ, გთხოვთ, სასტუმრო ესთერში. - გთხოვთ, წამიყვანეთ ესთერის სასტუმროში
Რამდენი მმართებს თქვენი? - Რამდენი მმართებს თქვენი?
სიტუაცია სასტუმროში
გამარჯობა, მე დავჯავშნე ოთახი თქვენს სასტუმროში 28 მარტს, შემიძლია ავიღო? - გამარჯობა. მე დავჯავშნე ნომერი თქვენს სასტუმროში 28 მარტს. შემიძლია ვისესხო?
თავისუფალი ოთახი გაქვს? - გაქვთ თავისუფალი ოთახი?
შემიძლია შევუკვეთო სადილი ჩემს ოთახში? - შემიძლია ვივახშმო ჩემს ოთახში?
გთხოვთ მომიტანეთ ორი ბოთლი ხილის სასმელი ჩემს ოთახში საღამოს 8:00 საათზე - გთხოვთ მომიტანეთ ორი ბოთლი ხილის სასმელი ჩემს ოთახში საღამოს 8 საათზე
ხვალ მინდა ლუვრის მონახულება. სახელმძღვანელო არ გაქვს ან შეგიძლია ამიხსნა როგორ ვიპოვო? - ხვალ მინდა ლუვრის მონახულება. გზამკვლევი ხომ არ გაქვთ ან შეგიძლიათ მითხრათ როგორ ვიპოვო??
ინსტრუქცია
უნდა გვახსოვდეს, რომ ენობრივი ბარიერის გადალახვის შეუძლებლობა, პირველ რიგში, წმინდაა. ფსიქოლოგიური პრობლემაწარმოშობილი სხვადასხვა მიზეზები, რომელთაგან მთავარია სასაცილოდ გამოჩენის შიში.
ასეთი ფობიის დასაძლევად შეგიძლიათ შეგნებულად გაიცინოთ ისეთი რამის თქმით, როგორიცაა: „დიახ, მე არასწორად გამოვიყენე ეს სიტყვა - ყველაფერი, ყველაფერი წავიდა და ცხოვრება დასრულდა“ ან „დიახ, მე ვერ გამოვთქვი ეს სიტყვა სწორად - ახლა დააგდებენ ქვებს ჩემკენ და დაიწყე ჭუჭყის მორწყვა“.
ასეთი ფრაზების წარმოთქმით ადამიანი პრობლემას აბსურდამდე მიჰყავს და, როგორც წესი, ეს ხელს უწყობს შიშის ძირეული მიზეზის მოშორებას.
თუ პირველი მეთოდი არ არის, ენის ბარიერი შეიძლება დაინგრეს სარკის წინ ვარჯიშით.
ამისათვის თქვენ უნდა მოიფიქროთ რამდენიმე პრობლემური სიტუაცია(მაგალითად, თქვენ არ იცით როგორ მოხვდეთ N ქუჩაზე) და დეტალურად დაფიქრდით ყველა იმ ფრაზასა და მიმართვაზე, რომელიც შეგიძლიათ გამოიყენოთ დიალოგში. მას შემდეგ, რაც თქვენ შეგიძლიათ წაიკითხოთ ისინი დამაჯერებლად და თან სწორი ინტონაცია, თქვენ უნდა აჩვენოთ თქვენი უნარები ვინმეს ნაცნობს - გულწრფელად რომ ვთქვათ, ობიექტური შეფასებაშენი მისი ემოციური მდგომარეობასაუბრისას.
თუ ეს არ დაეხმარა, მაშინ შეგიძლიათ პატიოსნებაზე თამაში - გულწრფელად აღიარეთ თანამოსაუბრეს, რომ ძალიან ღელავთ. ამრიგად, თქვენ გაიმარჯვებთ უცხოელზე და პრობლემის ხმამაღლა წარმოთქმის შემდეგ, მოიხსნით დაძაბულობას.
მოგზაურობის დაწყებამდე შეეცადეთ ჩაეფლო მასში, რაც გჭირდებათ. ენობრივი გარემონათესავებსა და მეგობრებს მხოლოდ ამის შესახებ სთხოვს კომუნიკაციას უცხო ენარომელიც გჭირდებათ.
უმეტესობა სრულყოფილი გზაენობრივი ბარიერის სწრაფად და მარტივად გადალახვა არის სიმღერების მოსმენა და ფილმების ყურება თქვენთვის საჭირო უცხო ენაზე. ტვინი თავად დაიმახსოვრებს სწორ გამოთქმას და როდესაც მსახიობების მეტყველებაში უცნობ სიტყვას გაიგონებთ, ლექსიკონში დამოუკიდებლად შეგიძლიათ იპოვოთ თარგმანი.
Მსგავსი ვიდეოები
რჩევა 2: რომელმა პილოტმა გაარღვია ზებგერითი ბარიერი პირველმა
ხმის სიჩქარის დასაძლევად საჭიროა არა მხოლოდ უნარი, არამედ პირადი გამბედაობა - არავინ იცოდა, როგორ მოიქცეოდა თვითმფრინავი. ექსტრემალური პირობებირა დატვირთვას განიცდის პილოტი. ამერიკელმა პილოტმა პირველმა დაარღვია ხმის ბარიერი დონის ფრენისას და დაბრუნდა ბაზაზე.
ოფიციალურად, პირველმა მფრინავმა აშშ-დან, ჩაკ იეგერმა, გადალახა ზებგერითი სიჩქარე. რეკორდი დაფიქსირდა 14/10/1957 Bell X-1-ზე, რომელიც სპეციალურად ამ მიზნით 1946 წლის დასაწყისში იყო შექმნილი Bell Aircraft-ის მიერ. თვითმფრინავი დამზადდა სამხედროების დაკვეთით, მაგრამ საერთო არაფერი ჰქონდა საომარი მოქმედებების წარმოებასთან. მანქანა ფაქტიურად გადატვირთული იყო კვლევითი აღჭურვილობით. გარეგნულად Bell X-1 თანამედროვე საკრუიზო რაკეტას წააგავდა.
საცდელი პილოტი ჩაკ იეგერი
პილოტი 1923 წელს, 13 თებერვალს. სკოლის დამთავრების შემდეგ ახალგაზრდა მაშინვე შევიდა ფრენის სკოლა, რის შემდეგაც ევროპაში მოუწია ბრძოლა. საფრენოსნო კარიერის დასაწყისშივე მფრინავმა მოახერხა მესერშმიტ-109-ის ჩამოგდება, მაგრამ მოგვიანებით თვითონ საფრანგეთის ცაზე დამარცხდა და იძულებული გახდა პარაშუტით დაეშვა.
პილოტი პარტიზანებმა აიყვანეს, მაგრამ კონტრდაზვერვამ ის ფრენისგან ამოიღო. აღშფოთებულმა ჩაკმა დანიშნა შეხვედრა ეიზენჰაუერთან, რომელიც მეთაურობდა მოკავშირე ძალები. მან დაუჯერა ახალგაზრდას და, როგორც იქნა, უშედეგოდ: მამაცმა პილოტმა მოახერხა ომის დასრულებამდე კიდევ 13 თვითმფრინავის ჩამოგდება.
იეგერი დიდებული დაბრუნდა სახლში გამოცდილება, მახასიათებლები, ჯილდოები, კაპიტნის რანგში. ამან ხელი შეუწყო პილოტის ჩართვას ტესტერების სპეციალურ ჯგუფში, რომლებიც იმ დროს ასტრონავტებივით ფრთხილად იყვნენ შერჩეული. ჩაკის თვითმფრინავი გახდა მომხიბვლელი გლენები, მისი მეუღლის პატივსაცემად. თვითმფრინავი აღჭურვილი იყო ერთი რეაქტიული ძრავით და გაშვებული იყო B-52 ბომბდამშენიდან.
ფრთოსან მანქანაზე პილოტმა არაერთხელ დაამყარა სიჩქარის რეკორდები: 1947 წლის ბოლოს მან პირველად დაარღვია წინა სიმაღლე (21372 მ), ხოლო 1953 წელს მან მოახერხა მოწყობილობის აჩქარება თითქმის 2800 კმ / სთ-მდე, ანუ 2,5 მ. (ხმის სიჩქარე იზომება "მაქს", სახელით გერმანელი ფილოსოფოსი, ; 1 M უდრის 1200 კმ/სთ). იეგერი ბრიგადის გენერლის თანამდებობაზე 1975 წელს გადადგა, მას შემდეგ რაც მოახერხა მონაწილეობა ვიეტნამის ომიდა ბრძოლა კორეაში.
სსრკ შორს ვერ დარჩებოდა ხმის ბარიერის დაძლევის მცდელობებს; მომზადებაში ერთდროულად რამდენიმე საპროექტო ბიურო მონაწილეობდა (ლავოჩკინი, იაკოვლევი, მიკოიანი). თვითმფრინავი, რომელიც უნდა ჰქონდეს ხმაზე სწრაფი. ასეთი პატივი დაეცა La-176 თვითმფრინავს, ლავოჩკინის "კომპანიიდან". მანქანა სრულად მომზადდა ფრენისთვის 1948 წელს, დეკემბერში. და 26-ში, პოლკოვნიკმა ფედოროვმა გადალახა ყბადაღებული ბარიერი და აჩქარდა ჩაყვინთვისას. მოგვიანებით პილოტმა მიიღო საბჭოთა კავშირის გმირი.
ენის ბარიერიარის სხვა ენაზე საუბრის შიში. ეს შიში შეიძლება იყოს ადამიანში, რომელმაც ძლივს დაიწყო უცხო ენის შესწავლა და ის, ვინც უკვე კარგად იცის. რატომ სწავლობს ზოგი ენას წლების განმავლობაში და არ იწყებს მასზე ლაპარაკს, ზოგი კი მზად არის რამდენიმე გაკვეთილის შემდეგ სცადონ საუბარი და საუბარი? საქმე იმაშია, რომ ზოგიერთი ადვილად გადალახავს ენობრივ ბარიერს, იწყებს ლაპარაკს და აუმჯობესებს ამ უნარებს. სხვები ხვდებიან ამ ბარიერს და ვერ გადადიან სიტყვებიდან და წესებიდან მეტყველებაზე. თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ ისწავლოთ სიტყვები და წესები, მაგრამ ენის ბარიერის გადალახვის გარეშე, ამ ენაზე ვერასდროს ილაპარაკებთ. თქვენ შეძლებთ გაიგოთ და წაიკითხოთ, მაგრამ არ ილაპარაკოთ.
ენობრივი ბარიერის გაჩენის მიზეზები:
შეცდომის დაშვების შიში
ლაპარაკის მეშინია, რადგან მეშინია არასწორად ვთქვა, დიდი ხანია მახსოვს გრამატიკის წესები, ვარჩევ სწორი სიტყვა. შედეგად, საბოლოოდ ვკარგავ საკუთარი თავის რწმენას და მირჩევნია გავჩუმდე. მეშინია, რომ არასწორად გამიგებენ ან საერთოდ არ გამიგებენ.
კრიტიკის შიში
უბრალოდ შეცდომის დაშვების კი არ მეშინია, მეშინია, რომ დამცინონ, გამაკრიტიკონ. გააკრიტიკებს გამოთქმას, გრამატიკული შეცდომები, არჩეული სიტყვის უზუსტობა ან სიმწირი ლექსიკაზოგადად. იტყვიან, სასაცილო ვარო, იტყვიან, ამ რიაზანური აქცენტით ლაპარაკი სჯობს გავჩუმდე.
საჭირო ლექსიკის ნაკლებობა
ეს მიზეზი ემართებათ დამწყებთათვის უცხო ენის შესწავლას. და ასევე მათთვის, ვინც ენას დიდი ხანია სწავლობს. დამწყები თვლის, რომ მან ჯერ კიდევ ძალიან ცოტა სიტყვა იცის ლაპარაკის დასაწყებად. და ვინც ამას მრავალი წელია აკეთებს, ბევრი სიტყვა იცის, მაგრამ ყოველთვის არა ის, რაც საჭიროა კონკრეტული სიტუაცია. ან ეს სიტყვა არასოდეს ასწავლეს, ან შეუძლებელია სწორი სიტყვის დამახსოვრება - ის ტრიალებს ენაზე, მაგრამ მეხსიერებიდან შესაფერისი მომენტიარ გაიყვანოთ. ან, როგორც ჩანს, მახსოვს სიტყვა, მაგრამ დარწმუნებული არ ვარ, რომ მისი თქმა მჭირდება.
გრამატიკის საჭირო ცოდნის ნაკლებობა
ჩემს თავში ბევრი სიტყვა ტრიალებს, მაგრამ როგორ გავაწებოთ ისინი თანმიმდევრულ ტექსტში, სრულიად გაუგებარია. როგორც ჩანს, ყველაფერი მესმის, მაგრამ ვერ ვიტყვი. არ მახსოვს, როგორ უერთდებიან ზმნები, რა მუხლი და წინადადებაა საჭირო, როგორ იკლებს არსებითი სახელები და ზედსართავები. მეტყველება დონეზე: "ჩემი შენი გაგება".
სრულყოფილების ნაკლებობა
მე შემიძლია საუბარი, ვიცი სიტყვები, ვიცი ყველა წესი. მესმის რომელი წესი გამოვიყენო, მახსოვს რა სიტყვები ვთქვა. მაგრამ მე არ შემიძლია მშვიდად საუბარი, უწყვეტი მუდმივი პაუზები და ჭკუა.
როგორ გადავლახოთ ენობრივი ბარიერი?
შეცდომის დაშვების შიშის დაძლევა
ერთადერთი, რაც ჯობია ცუდად გააკეთო, ვიდრე საერთოდ არ გააკეთო, არის უცხო ენაზე საუბარი!
თუ თქვენ გაქვთ შესაძლებლობა ისაუბროთ უცხო ენაზე მშობლიურ ენაზე და ამას არ აკეთებთ, რადგან შეცდომის დაშვების გეშინიათ, მაშინ ბევრს კარგავთ.
პირველ რიგში, თქვენ ართმევთ თავს კომუნიკაციის შესაძლებლობას საინტერესო ადამიანიდა ისწავლე რაღაც ახალი სხვა კულტურის, სხვა ხალხის შესახებ. განსხვავებული ეროვნების ადამიანი ყოველთვის ძალიან საინტერესოა კომუნიკაციისთვის, მას აქვს განსხვავებული შეხედულებები სამყაროზე, ადამიანურ ფასეულობებზე, პოლიტიკაზე, კულტურაზე, ადამიანებს შორის ურთიერთობებზე, ისტორიაზე. ამ ყველაფერს არც წიგნში წაიკითხავთ, არც გაზეთში, არც ტელევიზორში ნახავთ. სხვა ადამიანის ჭეშმარიტი აზრის გაგება შესაძლებელია მხოლოდ ცოცხალი კომუნიკაცია, იმიტომ ჩვენ ვიღებთ უამრავ ინფორმაციას სხეულის მოძრაობებით, ჟესტებით, მიმიკებითა და ინტონაციით და არა მხოლოდ სიტყვებით. დიახ, და თავად უცხოელი იქნება ძალიან დაინტერესებული თქვენთან საუბარი და იცოდეს თქვენი აზრი ბევრ საკითხზე. ის, რომ მშობლიურ ენაზე საუბრობთ, უკვე ძალიან სასიამოვნო იქნება მისთვის და თქვენს მიმართ პატივისცემასა და სიმპათიას გამოიწვევს. რამდენი სიტყვაც არ უნდა თქვა, რამდენ შეცდომასაც დაუშვი, სხვა ადამიანთან მის ენაზე საუბარი უკვე დიდი პატივისცემის ნიშანია ამ ხალხის კულტურისა და მთლიანად ამ ხალხის მიმართ, რომელიც არ სიამოვნებს მის წარმომადგენლებს. ენის დანიშნულება, პირველ რიგში, არის ინფორმაციის გაცვლა ადამიანებს შორის. მნიშვნელოვანია თქვენი აზრების მნიშვნელობა ადამიანს მიაწოდოთ და არა აბსოლუტურად სწორად. თუ რომელიმე სხვა ქვეყანაში აღმოჩნდებით რთული სიტუაციასჯობს ენაზე ცუდად ისაუბრო, ვიდრე საერთოდ არ ისაუბრო. Ზე ცუდი ენათქვენ გადმოგცემთ თქვენი სიტყვების მნიშვნელობას ადგილობრივი მცხოვრებლებიდა მიიღე რაც გინდა. ენის ცოდნის გარეშე რჩება მხოლოდ ჟესტების, მიმიკისა და სხეულების ენა, რომლის შესაძლებლობებიც სასტიკად შეზღუდულია.
მეორეც, თქვენ ვერასოდეს გათავისუფლდებით თქვენი შეცდომებისგან, ვერასოდეს შეაფასებთ თქვენი ცოდნის დონეს და გააუმჯობესებთ მას, თუ არ ივარჯიშებთ. ზეპირი მეტყველება. მეტყველება სპორტის თამაშს ჰგავს, ეს არის კუნთების იგივე განვითარება ( სახის კუნთებიდა ენა, როგორც ორგანო), იგივე ტიპის უნარების განვითარება და სწავლება. მეტყველების ოსტატობა, ისევე როგორც სპორტის რომელიმე სახეობის დაუფლება, უმჯობესდება ყოველი ვარჯიშით. არ გამოტოვოთ ვარჯიშის შესაძლებლობა.
შეცდომები არის გზა ბრწყინვალებისკენ. შეცდომები კურთხევად უნდა აღვიქვათ და მათზე ვისწავლოთ. ეცადეთ ყოველ ჯერზე ნაკლები და ნაკლები გააკეთოთ.
კრიტიკის შიშის დაძლევა
ვისი კრიტიკის გეშინია? უცხოელის კრიტიკოსები? თუ თანამემამულეების კრიტიკა?
ნაკლებად სავარაუდოა, რომ უცხოელი გაკრიტიკებს. ის უფრო პატივს გცემთ, თუ მის ენაზე ლაპარაკი გიჭირთ, ვიდრე თუ საერთოდ არ საუბრობთ ან თავისუფლად ლაპარაკობთ. ადამიანის ძალისხმევა და მისი სურვილი, გადალახოს გარკვეული სირთულეები, ყოველთვის იწვევს პატივისცემას.
თანამემამულეების კრიტიკოსებსაც არ უნდა ეშინოდეთ. ერთხელ ისინი იყვნენ შენს ადგილას, ერთხელ მათ დაუშვეს იგივე შეცდომები. და ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ამ ენაში სხვა შეცდომებს არ უშვებენ, რადგან უცხო ენის სრულყოფილად ცოდნა შეუძლებელია. და თუ შენი თანამემამულე არ ლაპარაკობს ამ ენაზე ან უარესად ლაპარაკობს, მაშინ ისევ შენი სიტყვა მის პატივისცემას მოიტანს.
და მართლა აქვს მნიშვნელობა რას ფიქრობენ სხვები უცხო ენის თქვენს ცოდნაზე? რატომ სწავლობ ენას? ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ვინმე კონკრეტულმა გითხრათ: "კარგად გააკეთე". გსურთ მასზე კომუნიკაცია, გსურთ წაიკითხოთ წიგნები, უყუროთ ფილმებს, გამოიყენოთ იგი სწავლაში ან სამსახურში. ამიტომ ჯობია ამ მიზანზე გაამახვილოთ ყურადღება და მეტყველების უნარებში ივარჯიშოთ და არ იფიქროთ სხვის აზრზე. ყოველი ახალი კომუნიკაციის გამოცდილებით, უკეთესად ისაუბრებთ, ყოველი მცდელობა, რომ თქვათ რაიმე, უფრო აახლოებთ მომენტთან თავისუფალი საკუთრებაენები, ე.ი. იქამდე, როცა სხვისი კრიტიკისთვის მიუწვდომელი იქნები. იფიქრეთ თქვენს პერსპექტივაზე და არა დღევანდელ სირთულეებზე.
საჭირო ლექსიკის აგება
რამდენი სიტყვა უნდა იცოდე უცხო ენაზე სასაუბროდ? რა სიტყვები უნდა ვისწავლოთ? როგორ ვასწავლოთ ისინი?
Ეს არის მნიშვნელოვანი კითხვებიდა აწამებენ ყოველ ადამიანს, ვინც უცხო ენას სწავლობს. სხვადასხვა ენები შედგება სხვადასხვა რაოდენობითსიტყვები ათეულიდან ასობით ათასი სიტყვით. მართლა საჭიროა თუ არა ყველაფრის ან უმეტესი ნაწილის სწავლა უცხო ენაზე სასაუბროდ? სინამდვილეში, უცხო ენაზე საკმაოდ თავისუფალი კომუნიკაციისთვის საჭირო ლექსიკის რაოდენობა საკმაოდ მცირეა. სტატისტიკის მიხედვით, ნებისმიერ ენაზე კომუნიკაციისას, ჩვენი მეტყველების 80% მხოლოდ სამას სიტყვას ეფუძნება. ანუ მეტყველებაში ყველაზე ხშირად გამოყენებული სიტყვების ცოდნა სავსებით საკმარისია კომუნიკაციისთვის. 300 სიტყვის სწავლა საკმაოდ რეალურია. თქვენ აითვისეთ გამრავლების ცხრილი. და ეს კიდევ უფრო ადვილია. უფრო მეტიც, ამ სიტყვებიდან ბევრი არც კი უნდა ისწავლებოდეს. ზოგიერთი სიტყვა საერთაშორისოა, მხოლოდ ოდნავ იცვლება მათი გამოთქმა და მართლწერა. ბევრი უცხო სიტყვა უკვე არის ჩვენს მშობლიურ ენაზე, მათ შეუძლიათ შეცვალონ დაბოლოებები, მიიღონ დამატებითი სუფიქსები ან პრეფიქსები. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ მათი ამოცნობა და ადვილი სწავლა ხდება (მაგალითად, თითქმის ყველა რუსული სიტყვა, რომელიც მთავრდება –tion–ზე, მარტივად შეიძლება ფრანგულად ილაპარაკოთ დაბოლოებით –sion და არ გამოგრჩეთ, ფრანგი გაგიგებთ).
რა თქმა უნდა, ამ 300 სიტყვის უმეტესი ნაწილი მაინც უნდა ისწავლო. როგორ გავიგოთ რა სიტყვები უნდა ვისწავლოთ?
ჩვენ უნდა ვისწავლოთ სიტყვები, რომლებსაც ყველაზე ხშირად ვიყენებთ მშობლიური ენა. აქ მოცემულია პრინციპების ძირითადი ჩამონათვალი, თუ როგორ უნდა ავაშენოთ ასეთი ლექსიკა:
- ვიწყებთ ზმნებით, რომლებიც დაკავშირებულია მოძრაობასთან (სიარული, სირბილი, მართვა და ა.შ.), გრძნობებთან (შეხედვა, მოსმენა, გაგება და ა.შ.) ყოველდღიური აქტივობები(ძილი, ჭამა, ლაპარაკი, კითხვა, მუშაობა და ა.შ. ზმნები არის ნებისმიერი მეტყველების საფუძველი, რომელზედაც ყველა სხვა სიტყვაა დაყრილი.
- ჩვენ ვაკავშირებთ ნაცვალსახელებს მათი ყველა ფორმით (მე, შენ, ჩვენ ... ჩემი, შენი, ჩვენი ... მე, შენ, ჩვენ ...).
- ჩვენ ვაკავშირებთ არსებით სახელებს (დრო (დღეები, წლები, თვეები, კვირის დღეები), საკვები, ტრანსპორტი, მთავარი ობიექტები ქუჩაში (სახლი, ხე, გზა ...) და ა.შ.).
- ზედსართავი სახელები (ობიექტების ფერები, ძირითადი თვისებები და თვისებები (დიდი-პატარა, გრძელი-მოკლე, თბილი-ცივი)
- ზმნები (ასევე ყველაზე პოპულარული: მუქი-ნათელი, ცივი-ცხელი, დილა-საღამოს ...)
- ძირითადი კავშირები, წინადადებები, კითხვითი სიტყვები, სტატიები და ნაწილაკები.
სიტყვების ამ მარტივი სიით შეგიძლიათ გამოხატოთ თქვენი გრძნობები, ისაუბროთ საკუთარ თავზე, ჰკითხოთ სწორი კითხვები. ეს სიტყვები ერთნაირად მნიშვნელოვანია და აუცილებელია ნებისმიერ ენაზე, ნებისმიერ სალაპარაკო ენაზე. უბრალოდ კომუნიკაციისთვის, თქვენ არ გჭირდებათ იცოდეთ ერთი კონცეფციის აღმნიშვნელი ყველა შესაძლო სიტყვა, მაგრამ მნიშვნელობის სხვადასხვა ფერებში. ერთი მნიშვნელობით ახლო სიტყვა საკმარისი იქნება. ერთი და იგივე აზრი შეიძლება გამოითქვას სხვადასხვა გზით. მაგრამ თქვენ უბრალოდ უნდა იცოდეთ ერთ-ერთი ყველაზე მარტივი და აშკარა გზა.
სასურველია ამ სიის გაფართოება კონკრეტული სიტყვებირომლებიც დაკავშირებულია კონკრეტულად თქვენს ჰობიებთან, პროფესიასთან, თქვენს ინტერესებთან. რადგან თუ უცხოელს ელაპარაკები მის ენაზე, მაშინ დიდი ალბათობით ისაუბრებ იმაზე, რაც პირადად გაინტერესებს, ისაუბრებ საკუთარ თავზე, გამოთქვამს აზრს იმ საკითხებზე, რაც შენ გაწუხებს. ასე რომ, დაფიქრდით, რა სიტყვები გჭირდებათ ასეთი საუბრისთვის და გაეცანით მას იმ ენაზე, რომელსაც სწავლობთ.
როგორ ვისწავლოთ სიტყვები? არავითარ შემთხვევაში არ უნდა ისწავლოთ სვეტში დაწერილი სიტყვები. ეს არის ყველაზე გრძელი და არაეფექტური გზა. სიტყვები კონტექსტში უნდა ისწავლებოდეს, მათთვის ასოციაციები უნდა აირჩიოთ.
შეგიძლიათ ისწავლოთ სიტყვები ჯგუფურად, თუ ისინი ერთსა და იმავე თემას მიეკუთვნებიან, წყვილებში, თუ ისინი სინონიმებია ან ანტონიმები. მნიშვნელოვანია შეეცადოთ დაუყონებლივ ჩადოთ ყოველი ახალი სიტყვა ფრაზაში, „სცადეთ“ ეს სიტყვა სხვა სიტყვებით, რომლებიც იცით, წარმოიდგინეთ სიტუაციები, როდესაც ეს სიტყვა შეიძლება დაგჭირდეთ და გამოთქვით შესაბამისი ფრაზები ხმამაღლა ან საკუთარ თავს, დაამატეთ საჭირო. ემოციური შეღებვაშენი გამოსვლა. ასე რომ თქვენ შექმნით დამახსოვრებისთვის აუცილებელ სემანტიკურ და ემოციურ ასოციაციებს.
ის სიტყვები, რომლებიც საჭირო დროს ვერ გაიხსენე, საუკეთესოდ ახსოვს. დიდი ხანი მოგიწია ფიქრი, რომ დაიმახსოვრო ან იპოვე სწორი სიტყვა, მაგრამ ვერასოდეს იპოვე. თუ ეს დაგემართათ, მაშინ მოძებნეთ სწორი სიტყვა ლექსიკონში და შეეცადეთ თქვათ თქვენთვის სასურველი ფრაზა. თუ ამას გააკეთებთ, მაშინ დიდია ალბათობა იმისა, რომ ეს სიტყვა არასოდეს დაგავიწყდეთ, ის თქვენს მეხსიერებაში დარჩება, რადგან ის რეალურ ცხოვრებისეულ სიტუაციასთან იქნება დაკავშირებული.
გრამატიკის ოსტატობა
უცხო ენის გრამატიკის ცოდნის აუცილებლობის შესახებ ორი საპირისპირო მოსაზრება არსებობს. ზოგს მიაჩნია, რომ გრამატიკის ლაპარაკი საერთოდ არ არის საჭირო, სიტყვის მნიშვნელობა შეიძლება ამოვიცნოთ სიტყვების მარტივი ნაკრებიდან, საჭიროების გარეშე. გრამატიკული კონსტრუქციები. სხვები თვლიან, რომ გრამატიკის ცოდნის გარეშე, უმჯობესია ლაპარაკი არც კი დაიწყოთ, რადგან გრამატიკა დიდ გავლენას ახდენს წინადადებაში სიტყვების მნიშვნელობაზე. სიმართლე, როგორც ყოველთვის, სადღაც შუაშია.
აუცილებელია გრამატიკული წესების ცოდნა, მაგრამ არ არის აუცილებელი ყველაფრის ცოდნა. სია მოქმედებს მნიშვნელოვანი წესებიპატარა. მისი დაუფლება ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე ნებისმიერი ენის გრამატიკული სტრუქტურების მრავალფეროვნება. ბუნებრივია, ყველაზე მნიშვნელოვანია მეტყველებაში ყველაზე ხშირად გამოყენებული კონსტრუქციების შესწავლა:
- ნაცვალსახელების დეკლარაცია და უღლება (მე-მე-მე, შენ-შენ-შენ და ა.შ.)
- ზმნის უღლება ნაცვალსახელთან 3 ძირითად დროში (მარტივი აწმყო, მომავალი და წარსული), ე.ი. აბსოლუტურად არ არის აუცილებელი ინგლისური ენის 9-ვე დროის ცოდნა მარტივი კომუნიკაციისთვის
- როგორ ყალიბდება კითხვა და უარყოფა ამ სამივე დროში
- სიტყვების თანმიმდევრობა წინადადებაში, თუ ის მკაცრია და შესაძლებელია თუ არა ზოგიერთი გრამატიკული სტრუქტურის ჩანაცვლება მარტივი ინტონაციით (მაგალითად, სასაუბრო ფრანგულ მეტყველებაში დადებითი წინადადებაშეიძლება დაკითხვის გაკეთება უბრალოდ ინტონაციის შეცვლით, რაც შეუძლებელია ინგლისურად ან გერმანულად)
- ზოგიერთ ენაში ჯერ კიდევ მნიშვნელოვანია სტატიების, ზედსართავებისა და არსებითი სახელების უარყოფა სქესის, პიროვნების, რიცხვისა და შემთხვევის მიხედვით (ინგლისურად მხოლოდ რიცხვი და პიროვნება თამაშობს როლს, რუსულად და გერმანულად ყველა კომპონენტი მნიშვნელოვანია წერილობით ფრანგულ მეტყველებაში. ყველაფერი ასევე მნიშვნელოვანია, მაგრამ ზეპირ ფრანგულ მეტყველებაში უმეტესობადაბოლოებები არ იკითხება ან არ ჟღერს ერთნაირად ყველა ფორმით)
როგორც ხედავთ, რამდენიმე წესი არსებობს, ამ ჩამონათვალთან გამკლავება რეალურია. მაგრამ თქვენ იტყვით: კარგი, ვთქვათ, თეორიულად ვიცი და მესმის ეს წესები, მაგრამ როცა ლაპარაკს ვიწყებ, ყველაფერი მავიწყდება და ვრევ, დიდხანს ვფიქრობ თითოეულ ფრაზაზე, რომ სწორად ჩამოვაყალიბო. Როგორ უნდა იყოს?
სამწუხაროდ, გრამატიკული წესების უბრალოდ გაგება და ცოდნა საკმარისი არ არის მათი მარტივად და უპრობლემოდ გამოსაყენებლად მეტყველებაში. როდესაც ჩვენ ვსაუბრობთ ჩვენს მშობლიურ ენაზე, არ გვახსოვს, რა ფორმით უნდა იყოს ზმნა ან რა დაბოლოება გამოვიყენოთ არსებითი სახელით, რომ სწორად ვთქვათ. ჩვენ ვსაუბრობთ წესებზე ფიქრის გარეშე. ჩვენ ვიცით მშობლიური ენის გრამატიკა რეფლექსების დონეზე. ასე რომ, იმისათვის, რომ უცხო ენის გრამატიკა გახდეს საფუძველი თავისუფალი სიტყვამასზე, რომ ამ ენაზე იფიქრო, მაშინ ის შენთვისაც რეფლექსი უნდა გახდეს.
როგორ ყალიბდება რეფლექსი? მხოლოდ გამეორების გზით. თქვენ შეგიძლიათ ჩართოთ და გამორთოთ განათება თქვენს ოთახში დახუჭული თვალებიმაგრამ თქვენ არ ისწავლეთ ამის გაკეთება მაშინვე. ჯერ გაიხედე, სადაც ჩამრთველი იყო, მის წინ გაჩერდი და ეძებდი კიდეც და მერე დააჭირე. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, დაუფიქრებლად იწყებ ამის კეთებას და ხანდახან არც კი ახსოვს, გამორთე თუ არა ოთახში შუქი. დაბრუნდი, შეხედე - შუქი არ ანთებულა, მაგრამ არ გახსოვს, როგორ ასწიე ხელი და დააჭირე გადამრთველს. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არ იყო თანდაყოლილი რეფლექსი და ჩამოყალიბდა არა ჩვილობაში, არამედ სრულწლოვანებამდე. ასევე შესაძლებელია ზრდასრულ ასაკში უცხო ენის გრამატიკის ცოდნის რეფლექსამდე მიყვანა.
როგორ მივაღწიოთ ამას? იგივეა რაც გადამრთველთან. რეგულარული და მოკლე ვარჯიშები. საათობით არ დგახართ გადამრთველთან დახუჭული თვალებით, რომ ხელი მოხვიდეთ. ამას აკეთებდით დღეში რამდენჯერმე, რამდენიმე წამით დახარჯეთ ამის გაკეთებაში. და ეს სქემა მუშაობს გრამატიკით. თქვენ უნდა დაუთმოთ რამდენიმე წუთი ყოველ ან თითქმის ყოველდღე თქვენთვის რთული წესის პრაქტიკაში. მაგალითად, აიღეთ ერთი ზმნა დილით კბილების გახეხვისას და შეუერთეთ იგი ყველა ნაცვალსახელთან, სამჯერ კითხვით ან დადებით ფორმაში. საღამოს კი სხვა ზმნა ანალოგიურად შეუერთეთ. თავიდან შეგიძლიათ აბაზანაში დაკიდოთ აბრა წესებით, თანდათან შეგიძლიათ ამოიღოთ იგი. ერთ თვეში ამას უკვე დაუფიქრებლად გააკეთებთ და შეძლებთ ამ წესის გამოყენებას მეტყველებაში. შემდეგ თქვენ შეგიძლიათ დაივიწყოთ თავად წესი და გარკვეული ნაცვალსახელების მქონე ზმნები ავტომატურად მიიღებენ სწორ დაბოლოებებს. ის შენთვის წესად შეწყვეტს, რეფლექსად იქცევა.
თქვენ არ მიიღებთ მას სწრაფად. მაგრამ მნიშვნელოვანია არა ტრენინგის ხანგრძლივობა, არამედ მისი რეგულარულობა! არ არის საჭირო სერიოზული ძალისხმევა და დროის ხარჯები, საჭიროა მხოლოდ მოკლე სისტემატური ტრენინგები.
გამართული მეტყველების უნარის შეძენა
მნიშვნელოვანია საუბარი არც სწრაფად და არც ნელა. მნიშვნელოვანია რიტმულად და მშვიდად საუბარი. მნიშვნელოვანია სიტყვით ტკბობა, მნიშვნელოვანია არ დაიძაბოთ. ყველას აქვს თავისი რიტმი და თქვენ უნდა იპოვოთ თქვენი საკუთარი რიტმი.
იმისთვის, რომ მეტყველებამ "მოიდინოს" და არა "დაბრკოლდეს", თქვენ უნდა დაეუფლოთ ძირითად ლექსიკას და თარგმნოთ რამდენიმე გრამატიკული წესებირეფლექსში. მაგრამ ამის გარდა, თქვენ უნდა ისწავლოთ დასვენება უცხო ენაზე საუბრისას, უნდა ისწავლოთ სიამოვნება.
ასევე შეეცადეთ იყოთ მარტივი. ყოველივე ამის შემდეგ, მთავარია ჯერ ვისწავლოთ, თუ როგორ უნდა გადმოგცეთ ფრაზის მნიშვნელობა და არ დაუყოვნებლივ გახადოთ მეტყველება ძალიან ნათელი და ფერადი. ერთი და იგივე მნიშვნელობა შეიძლება გადმოიცეს მრავალი განსხვავებული მნიშვნელობით. გამოიყენეთ ის სიტყვები, რომლებიც უკვე იცით.
მართლაც დიდი სიამოვნება და სიამაყეა, როცა უცხოელთან მის ენაზე საუბარი შეგიძლია. მოიშორეთ შიშები და დაუცველობა, ივარჯიშეთ საბაზისო მეტყველების უნარები და წარმატებას მიაღწევთ. საკუთარ თავზე ძალისხმევის და გადადგმის შემდეგ მიხვდები, რომ მის სწავლაში დროს ნიშნავდი და ახლა არაფერი გიშლის ხელს სირბილში. ენა საბოლოოდ გაცოცხლდება.
სასარგებლო სტატიები ამ თემაზე.
ენის ბარიერი
ენის ბარიერი- გამოყენებული ფრაზა ფიგურალური მნიშვნელობადა აღნიშნავს ადამიანთა კომუნიკაციის სირთულეებს, რომლებიც დაკავშირებულია მოლაპარაკეების მიკუთვნებასთან სხვადასხვა ენობრივ ჯგუფებთან.
როგორც წესი, საუბარია ენობრივ ბარიერზე, თუ კომუნიკატორს უჭირს თავისი პოზიციის ახსნა ან მსმენელს უჭირს კომუნიკატორის პოზიციის გაგება. ამ თვალსაზრისით, ცალ-ცალკე გამოიყოფა საუბრის ბარიერი და სხვა ადამიანის გაგების ბარიერი.
ენობრივი ბარიერი და კომუნიკაცია
როგორც წესი, სხვადასხვა ენაზე მოლაპარაკე ადამიანებს შორის კომუნიკაცია რთულია. ეს გამოწვეულია უცხო ენის ათვისებისთვის დროისა და ძალისხმევის დახარჯვის პრობლემასთან. ამიტომ, ადამიანები, რომლებიც ბევრს მოგზაურობენ მთელს მსოფლიოში, ხშირად აწყდებიან ენობრივ ბარიერს.
ენობრივი ბარიერის გადალახვა
ენობრივი ბარიერის დაძლევაზე მუშაობა მიმდინარეობს როცა ჩვენ ვსაუბრობთადამიანთან ან ადამიანთა ჯგუფთან ხანგრძლივი კომუნიკაციის შესახებ. მაგალითად, პირადი ან საქმიანი ურთიერთობებიკომუნიკატორთან, რომელიც სხვა ენის მშობლიურია ან ხანგრძლივი ყოფნაუცხო ენის მშობლიურ ადამიანთა ჯგუფში.
ამ შემთხვევაში შესაძლებელია ენის შესწავლა ენობრივი ბარიერის დასაძლევად ან კომუნიკაციაში მესამე მხარის – თარჯიმნის ჩართვა.
ფონდი ვიკიმედია. 2010 წ.
ნახეთ, რა არის „ენის ბარიერი“ სხვა ლექსიკონებში:
ენის ბარიერი ლექსიკა ლინგვისტური ტერმინებიᲡᲐᲢᲔᲚᲔᲕᲘᲖᲘᲝ. Foal
ენის ბარიერი- 1) კოლექტიური ენის უცოდინრობა ან ცუდი ცოდნა, რაც ხელს უშლის ინდივიდს თავისი განზრახვების რეალიზებაში, ენობრივი საზოგადოების წევრებთან კონტაქტის დამყარებაში. 2) ფსიქოლოგიური გარემოინდივიდუალური, რომელიც დაკავშირებულია სხვისი ცოდნის დაბალ თვითშეფასებასთან ... ... ზოგადი ენათმეცნიერება. სოციოლინგვისტიკა: ლექსიკონი-ცნობარი
ენის ბარიერი- 1. კოლექტივის ენის იგნორირება ან არასაკმარისი ცოდნა, რაც ხელს უშლის ინდივიდს მის წევრებთან კონტაქტის დამყარებაში, მათი ზრახვების რეალიზებაში. 2. ინდივიდის ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება, მათი ცოდნის დაბალი თვითშეფასების საფუძველზე ... ...
ენის ბარიერი- სიტუაცია, როდესაც უცხო ენის უცოდინრობა ხელს უშლის ურთიერთგაგებას, მოპოვებას. საჭირო ინფორმაცია. შეადარეთ: "რატომ მოვიდნენ ისინი (იაპონელები)?" "და ვინ იცის?" — გეკითხებით. „როგორ შემიძლია ვკითხო მას? ჩვენთვის სულ ერთია მასთან საუბარი, როგორც ღორი ... ... ენობრივი კონტაქტები: მოკლე ლექსიკონი
ბარიერი- a m barriere f. 1. დიპლ. შეტევისგან უსაფრთხოების მიზნით სახელმწიფოს ანექსირებული მიწები მეზობელი ქვეყნები; ზოგადად, ორ სახელმწიფოს შორის მყოფი და მათ გამიჯნული ტერიტორია. სლ. 18. ამისთვის ორმხრივად დაჰპირდნენ საფრანგეთს ნიდერლანდებს ... ... ისტორიული ლექსიკონირუსული ენის გალიციზმები
ბარიერი- ა, მ 1) დაბალი ბარიერი, რომელიც ხელს უშლის გავლას, გავლას. დაამონტაჟეთ ბარიერები გზის გარემონტებული მონაკვეთის წინ. მილიცია სემპლიაროვის ყუთისკენ გაიქცა, ცნობისმოყვარეები აძვრნენ ბარიერზე, ისმოდა სიცილის ჯოჯოხეთური აფეთქებები... (ბულგაკოვი). სინონიმები: ........ რუსული ენის პოპულარული ლექსიკონი
ენის დისკომფორტი- გაცნობიერება ამ იდიომის არასათანადო გამოყენების შესახებ. გულში ი.დ. შეიძლება არსებობდეს როგორც სუბიექტური, ასევე ობიექტური ხასიათის მიზეზები. ასე რომ, ი.დ. შეიძლება გამოწვეული იყოს მოსაუბრეს დაბალი თვითშეფასებით, რომელიც თვლის, რომ ის საკმარისად კარგი არ არის ... ... სოციოლინგვისტური ტერმინების ლექსიკონი
- (ფრანგული ბარიერული ფორპოსტი). 1) კარიბჭე ციხეებში. 2) არენებზე და ცირკებში, ღობე, მორი, ბოძი, რომლითაც ცხენი ხტება. 3) ნიშანი იმისა, რომ მებრძოლები აღწევენ დუელში. 4) მოაჯირი, ბადე. ლექსიკა უცხო სიტყვებიშედის ... ... რუსული ენის უცხო სიტყვების ლექსიკონი
ბარიერი, ქმარი. 1. გზაზე განთავსებული დაბრკოლება (კედლის ტიპი, ჯვარი). მიიღეთ ბ. (გადალახეთ). 2. გალავანი, გალავანი. ბ. ლოჟები, აივნები. 3. ტრანს. დაბრკოლება, რაიმეს დაბრკოლება. მდინარე ბუნებრივი ბ. ამისთვის…… ლექსიკონიოჟეგოვი
მაგრამ; მ [ფრანგ. ბარიერი]. 1. დაბრკოლება (ტიხარი, ბარი და ა.შ.) გზაზე სპორტის დროს (სირბილი, რბოლა და ა.შ.). დაბრკოლებები. გადახტომა ბ. ცხენმა სათითაოდ აიღო დაბრკოლებები. 2. დაბალი ღობე გამყოფი, რომელიც ... ენციკლოპედიური ლექსიკონი
წიგნები
- Ინგლისურად ლაპარაკობ. მეტყველების სიმულატორი, მატვეევი, სერგეი ალექსანდროვიჩი. ინგლისურად საუბრის დასაწყებად, თქვენ უბრალოდ უნდა გადალახოთ ენობრივი ბარიერი და დაიწყოთ კომუნიკაცია. ეს დაგეხმარებათ ამ სახელმძღვანელოს. ამ წიგნით თქვენ შეძლებთ...
დღეს საკმაოდ ხშირად ისმის გამოთქმა „ენის ბარიერი“. უფრო მეტიც, თითოეულ ჩვენგანს, სავარაუდოდ, ცხოვრებაში ერთხელ მაინც შეექმნა ეს პრობლემა. რა არის ენის ბარიერი?
ენობრივი ბარიერი არის ნებისმიერი სირთულე, რომელიც წარმოიქმნება სხვადასხვა ენაზე მოლაპარაკე ადამიანებს შორის კომუნიკაციისას.
კომუნიკაციაში პრობლემები ძირითადად ჩნდება დამწყებთათვის, რომლებმაც ახლახან დაიწყეს ახალი უცხო ენის გაცნობა. ამის გამო, ბევრს შეიძლება შეცდომით მოეჩვენოს, რომ დროთა განმავლობაში შიში და დისკომფორტი კომუნიკაციის დროს თავისთავად გაქრება. სინამდვილეში, ყველაფერი ასე მარტივი არ არის. ენის ბარიერის პრობლემა ასევე შეიძლება შეექმნას ადამიანებს, რომლებიც ენაზე საუბრობენ მაღალ დონეზე, ხოლო სხვებს, რამდენიმე გაკვეთილის შემდეგ, შეუძლიათ საკმაოდ თავდაჯერებულად წარმართონ საუბარი, ოსტატურად გამოიყენონ მცირე ლექსიკა და გრამატიკა, რომელიც მათ კლასში ისწავლეს. .
ეს იმიტომ ხდება, რომ არსებობს ორი სახის ენობრივი ბარიერი.
პირველი არის ლინგვისტური ბარიერი. ეს გამოწვეულია იმით, რომ ადამიანს არ აქვს საკმარისი ლექსიკა ან გრამატიკული სტრუქტურების ცოდნა თავისი აზრის გამოსახატავად. ასეთი ბარიერის გადალახვა შედარებით მარტივია: უბრალოდ უნდა გააგრძელო სწავლა, მეტი ლექსიკის დამახსოვრება, გრამატიკის, მოსმენის ან საუბრის სავარჯიშოების გაკეთება, წიგნების წაკითხვა უცხო ენაზე. აქ მთავარია არ დაიზაროთ.
მაგრამ მეორე ტიპის ენობრივი ბარიერი - ფსიქოლოგიური - გაცილებით რთულია გამკლავება. ასეთი ბარიერის გაჩენის მთავარი მიზეზი არის შეცდომის დაშვების, თანამოსაუბრის წინაშე სულელური ან გაუნათლებელი გამოჩენის შიში, თანამოსაუბრის გაუგებრის შიში ან უცნობის შიში, რომელიც გამოწვეულია საკუთარ თავში ან საკუთარ თავში გაურკვევლობით. ცოდნა.
როგორ გადავლახოთ ენობრივი ბარიერი?
რჩევა #1
ნუ შეგეშინდებათ შეცდომების დაშვების. იფიქრეთ იმაზე, რომ თქვენ არ ხართ გამოცდაზე და თქვენი თანამოსაუბრე არ არის მასწავლებელი. მისი ამოცანა არ არის შეამოწმოს რამდენად კარგად ფლობთ უცხო ენას, ის უბრალოდ დაინტერესებულია თქვენთან საუბრით. უფრო მეტიც, გახსოვდეთ, რომ ადამიანების უმეტესობა საკმაოდ მეგობრულია უცხოელების მიმართ, რომლებიც მათ სწავლობენ. მშობლიური ენა. მათ ესმით როგორ დიდი სამუშაოსაუბრობენ უცხო ენაზე და ყველაფერს გააკეთებენ, რომ დაგეხმაროთ.
რჩევა #2
როდესაც ახალ სიტყვებს სწავლობთ, ნუ ისწავლით მათ ჩუმად, არამედ ხმამაღლა, ყოველი სიტყვა გააზრებულად წარმოთქვით. შეეცადეთ დაუყოვნებლივ მოიყვანოთ მაგალითი სიტყვისთვის და გამოიყენოთ იგი წინადადებაში, რათა შეამოწმოთ რამდენად კარგად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ნასწავლი სიტყვა თქვენს მეტყველებაში. თუ ჯერ კიდევ გაგიჭირდებათ მაგალითების დამოუკიდებლად მოყვანა, ისწავლეთ ზეპირად და წარმოთქვით დიალოგები. ადამიანის მეხსიერება ასოციაციურია, ამიტომ დამახსოვრებული „ნიმუშები“ თქვენს მეხსიერებაში გამოჩნდება გარკვეულ კომუნიკაციურ სიტუაციებში და მათგან ბევრად გაგიადვილდებათ სრული განცხადების აგება.
რჩევა #3
თუ თქვენი ენის ბარიერი დაკავშირებულია თანამოსაუბრის გაუგებარობის შიშთან, მაშინ ნუ დააყოვნებთ სთხოვეთ მას უფრო ნელა ისაუბროს ან კვლავ ჰკითხეთ, თუ რამე არ გსმენიათ ან არასწორად გაიგეთ. დაფიქრდით იმაზე, რომ თუ თქვენ თვითონ არ აუხსნით თქვენს თანამოსაუბრეს, რომ გიჭირთ გაგება, ის თავად ვერ გამოიცნობს ამას და, შესაბამისად, ვერ დაგეხმარება.
რჩევა #4
ენობრივი ბარიერის გადალახვის კარგი გზაა კომუნიკაციაში მცირე მიზნების დასახვა და მათი მიღწევა. მაგალითად, თუ შვებულებაში ხართ საზღვარგარეთ და გჭირდებათ ყიდვა ადგილობრივი მაღაზიარაღაც, შეეცადეთ ფოკუსირება მოახდინოთ თავად დავალებაზე და არა იმაზე, თუ როგორ შეასრულებთ მას. თუ გრძნობთ, რომ არ გაქვთ საკმარისი ლექსიკა გამყიდველთან კომუნიკაციისთვის, დააკავშირეთ ჟესტები. ნუ შეგეშინდებათ, თუ საუბრის დროს ჭუჭყიანებთ ან აბნევთ სიტყვებს, რადგან, ფაქტობრივად, მთავარია მიაღწიოთ თქვენს მიზანს, ე.ი. დაგეგმილი შესყიდვის გაკეთება.
რჩევა #5
6 რჩევა ენის ბარიერის დასაძლევად
არ დაგავიწყდეთ, რომ ნებისმიერ ენაზე კომფორტული კომუნიკაციისთვის საკმარისია შედარებით მცირე ლექსიკა - მხოლოდ დაახლოებით 800 სიტყვა. თუ არ იცით უცხო ენაზე შესაფერისი სიტყვა, შეეცადეთ აირჩიოთ ანალოგები, გამოიყენოთ აღწერითი კონსტრუქციები, ახსნათ. რთული ცნებებიგამოყენებით მარტივი მაგალითები. ბოლოს და ბოლოს, თავად მატარებლებს ზოგჯერ არ აქვთ საკმარისი სიტყვები, რომ ზუსტად გამოხატონ თავიანთი აზრები და მათ უნდა გამოხატონ საკუთარი თავი "თითებზე".
