მეტყველების უკმარისობა. მეტყველების სიჭარბე და უკმარისობა

ენისადმი უყურადღებო დამოკიდებულებამ შეიძლება გამოიწვიოს მეტყველების უკმარისობა - აზრის ზუსტი გამოთქმისთვის აუცილებელი სიტყვების შემთხვევითი გამოტოვება: დირექტორატი უნდა იბრძოდეს, რომ თავი დააღწიოს ამ გულგრილობას (გამოტოვებულია მოშორება); ზეთის ნახატები მოთავსებულია ჩარჩოებში (მოხატული აკლია). მეტყველების დეფიციტი ხშირად ჩნდება ზეპირ მეტყველებაში, როცა მოსაუბრე ჩქარობს და არ მისდევს სიტყვის სისწორეს. ამ შემთხვევაში, კომიკური სიტუაციები წარმოიქმნება, თუ "მოსაუბრე" აუდიტორიას მიმართავს მიკროფონის გამოყენებით. ასე რომ, ძაღლების გამოფენაზე შეგიძლიათ მოისმინოთ მიმართვები კეთილშობილური ძაღლების მფლობელების მიმართ:

ძვირფასო მონაწილეებო, დაალაგეთ ჯიშები და მოემზადეთ აღლუმისთვის!

ამხანაგებო, მონაწილეებო, ფრთხილად მოიწმინდეთ მჭიდი ნერწყვიდან, რათა ხელი შეუწყოთ სტომატოლოგიური სისტემის გამოკვლევას!

პრიზიორებო, სასწრაფოდ მობრძანდით ჯილდოებისთვის. მჭიდის გარეშე მფლობელები არ დაჯილდოვდებიან.

ადმინისტრატორის ასეთი მიმართვებიდან გამომდინარეობს, რომ ყველა ეს ტესტი ელოდება არა ძაღლებს, არამედ მათ მფლობელებს, რადგან სწორედ მათ მიმართავენ გამოსვლას. მეტყველების უკმარისობით, გაურკვევლობა ძალიან ხშირად ხდება, აქ მოცემულია ასეთი შეცდომების მაგალითები, რომლებიც მოხვდა პროტოკოლებში და სხვა. ბიზნეს დოკუმენტები: გრ. კალინოვსკი L.L. ქუჩას ნომრის გარეშე გაჰყვა; დაადგინეთ სადაზღვევო აგენტების ბუღალტერიაში ჩაბარების თარიღი ყოველი თვის 10 დღემდე; დაინტერესებულ პირებს გამოგიგზავნით ფოსტით; კლასის მასწავლებლები უზრუნველყოფენ მშობლების დასწრებას.

მეტყველების უკმარისობის შედეგად ირღვევა წინადადებაში სიტყვების გრამატიკული და ლოგიკური კავშირები, ბუნდოვანია მისი მნიშვნელობა. სიტყვების გამოტოვებამ შეიძლება მთლიანად დაამახინჯოს ავტორის აზრი: წარმოების მაჩვენებლების გასაუმჯობესებლად აუცილებელია ეკონომიკურ საკითხებში ჩართული ყველა მუშაკის გაერთიანება (აუცილებელია: ყველა მუშის ძალისხმევის გაერთიანება); ოთახში სიცივის გათვალისწინებით ვაკეთებთ მხოლოდ სასწრაფო მოტეხილობებს - განცხადებას რენტგენის ოთახის კარზე (იგულისხმება მოტეხილობების გადაუდებელ რენტგენოლოგიურ სურათებს).

სიტყვის გამოტოვების გამო შეიძლება მოხდეს სხვადასხვა ლოგიკური შეცდომები. ამრიგად, აზრის გამოხატვაში აუცილებელი რგოლის არარსებობა იწვევს ალოგიზმს: შოლოხოვის გმირების ენა მკვეთრად განსხვავდება სხვა მწერლების გმირებისგან (შოლოხოვის გმირების ენა მხოლოდ სხვა მწერლების გმირების ენას შეიძლება შევადაროთ). ; ქალაქის პირობები განსხვავდება სოფლისგან (დაშვებულია ქალაქში ცხოვრების პირობების შედარება მხოლოდ სოფლის ცხოვრების პირობებთან).

ხშირად, სიტყვის გამოტოვების შედეგად, ხდება ცნების ჩანაცვლება. მაგალითად: არქივში ათავსებენ პაციენტებს, რომლებსაც სამი წელი არ უვლიათ ამბულატორია - საუბარია პაციენტის ბარათებზე და ტექსტიდან გამომდინარეობს, რომ „პაციენტები გადაეცემა არქივს“. ასეთი მეტყველების უკმარისობა წარმოშობს განცხადების კომიკურობასა და აბსურდულობას [მდინარე კუიბიშევის პორტი აწარმოებს მამაკაცებს მუდმივი და დროებითი სამუშაოსთვის, როგორც პორტის მუშები („კრ.“); მან მეორე ადგილი დაიკავა ტანვარჯიშში მე-2 კატეგორიის გოგონებს შორის („კრ.“); დაზღვევის ეროვნული ინსპექცია გიწვევთ სახელმწიფო დაზღვევაში ნებისმიერ ხუთშაბათს ტრავმის გამო (განცხადება)].

მნიშვნელობის მიხედვით სიტყვის არჩევის სირთულე

აუცილებელია სიტყვების გამოყენება მკაცრად დაფიქსირებული მნიშვნელობის შესაბამისად განმარტებითი ლექსიკონები. მხოლოდ მაშინ იქნება გამოსვლა ზუსტი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ისინი საუბრობენ სიტყვის გამოყენებაზე მნიშვნელობის გაუთვალისწინებლად (სემანტიკა), განცხადების არალოგიკურობაზე.

მაგალითად, თქვენ არ შეგიძლიათ თქვათ:Ის იყო საკმარისიმაღალი , რადგან საკმარისი = რამდენიც საჭიროა რაღაცისთვის. სწორად ვთქვა:Ის იყო საკმარისიმაღალი თუ იყო საკმარისად მაღალი სათამაშოდარის კალათბურთი.

სავარჯიშო 20 შეცდომის სიგნალი). განმარტებითი ლექსიკონის გამოყენებით შეასწორეთ წინადადებები ისეთი სიტყვის არჩევით, რომელიც ზუსტად ასახავს განცხადების მნიშვნელობას.

1. გაზაფხული მოვიდა, კვერნას მალე მემკვიდრეობა ექნება. 2. გადავწყვიტე გავმხდარიყავი ოფიცერი, რადგან მინდა გავაგრძელო საოჯახო დინასტია. 3. მოქალაქეებო, მძღოლს არ სთხოვოთ ვაჭრობის ჩიპი, გამრავლდით! ( განცხადება). 4. ჩვენი გადაცემა ეთერში გადის ყოველდღიურად ოთხშაბათობით. 5. თებერვლის განმავლობაში დღის ხანგრძლივობა ორი საათით იზრდება. 6. ხალხი წყვეტს ნდობას რადიო და სატელევიზიო გადაცემებზე, რადგან ხშირად ვიღებთ სრულ დეფორმაციას სამხედრო ოპერაციების შესახებ.

ხშირად ლექსიკური შეცდომა ჩნდება იმის გამო, რომ ბევრი სიტყვა (განსაკუთრებით ნასესხები) არის მოსაუბრე. აგნონიმები, ე.ი. სიტყვები უცნობი მნიშვნელობით. მათი არასწორი გამოყენებაც იწვევს ალოგიკურობას, განცხადების აბსურდულობას.

სავარჯიშო 22. ლექსიკური შეცდომების გასწორება. საჭიროების შემთხვევაში გამოიყენეთ სემინარის ბოლოს მოცემული ლექსიკონი.

1. სპორტსმენს აქვს რესურსი გააუმჯობესოს თავისი სპორტული ტანსაცმელი. 2. ყურადღება უნდა მიექცეს დაავადების ადრეულ გამოვლინებებს, ასთმის გაჩენას. 3. დანიელები ჩვენი მოთხილამურეების სერიოზულ ოპონენტებად რჩებიან. 4. ფეხსაცმლის ექსკლუზიური შეკეთება! (განცხადება)

ზოგჯერ ლექსიკური შეცდომები - განცხადების გაურკვევლობა, შეუსაბამო კომედია - წარმოიქმნება იმის გამო, რომ მომხსენებელი არ ითვალისწინებს. გაურკვევლობასიტყვები, არ ხსნის მას კონტექსტში.

სავარჯიშო 23. ახსენით შეცდომის წარმოშობა, გამოასწორეთ:

1. სადარბაზოსთან დაინახავთ გატეხილი ყვავილების საწოლებს, ეს არის სტუდენტების ნამუშევარი. 2. იალტაში ხავსის ინსტიტუტის გახსნას დიდი მნიშვნელობა აქვს. 3. ქუჩებში ინფორმაციის ნაკლებობის გამო მილიონობით ადამიანი იკარგება. 4. სროლაში პირველი ადგილი დაიკავა ს.პეტროვამ, რომელმაც ესროლა ყველა კაცს. 5. კომპანია RICO ანგრევს მთელ ქვეყანას! (Სარეკლამო) 6. წლის განმავლობაში დავკარგეთ 6 სტუდენტი.

ლექსიკური შეცდომის მიზეზი შეიძლება იყოს განზოგადებული მნიშვნელობის სიტყვების გამოყენება კონკრეტული მნიშვნელობის სიტყვების ნაცვლად,და პირიქით.

სავარჯიშო 24. ლექსიკური შეცდომების გასწორება.

1. ჩემს შეყვარებულს აპენდიქსი ამოუღეს. 2. სახელოსნოს კედლებზე ნახატები ეკიდა. 3. მიკერძოებული ვარ სამი რამის მიმართ: ჟურნალისტიკა, რეკლამა და პიარი. 4. სარეკლამო სტატიაში საუბარია საკვებში ასკორბინის მჟავას უსაფრთხოებაზე.

განცხადების არასწორი ინტერპრეტაციის მიზეზი შეიძლება იყოს პარონიმია- სიტყვების ნაზავი იგივე ფესვით, ბგერით მსგავსი, მაგრამ არა იგივე მნიშვნელობით:ხელმოწერა (ავტოგრაფი) – მხატვრობა (ნახატი სველ თაბაშირზე, ხეზე)ან პარონომაზია- დაუკავშირებელი სიტყვების ბგერითი მსგავსება:ბოდიში - ცვლილება, ინფექცია - ინექცია.

სავარჯიშო 25 განსაზღვრეთ რა არის თქვენს წინაშე - პარონიმები ან პარონომაზიები:

1. საბოლოოდ ნაპოვნი ნაშთები სამეფო ოჯახი. 2. მომხსენებლის მიერ მოყვანილი ფაქტორები ვერავინ დაარწმუნა. 3. დასასრულს ავტორიტარულმა ჟიურიმ უნდა დაასახელოს გამარჯვებული. 4. საგარანტიო ხელფასი იქნება მინიმუმ 5 ათასი. 5. სტუმრებს წარუდგინეს ტრიბუნა. 6. უკვე ჩამოიხრჩო თავი? 7. განათავსეთ თქვენი ხელმოწერა განცხადებაზე.

პარონიმები ხშირად ირევა მეტყველებაშიჩაიცვი - ჩაიცვი.ზმნაჩაიცვი(რა? ვისზე?) აქვს ანტონიმიაფრენა,და მასთან ერთად ფრაზაში არის ან შეგიძლიათ ჩასვათ წინადადებაზე(თავზე ჩაიცვი).ზმნაკაბა(ვინ? რაში?) აქვს ანტონიმიგაშიშვლება.

სავარჯიშო 26 ჩაიცვი / ჩაიცვი. ახსენით პარონიმის არჩევა სამი გზით (კითხვა, წინდებული, ანტონიმი).

1. მუსიკოსი ... გიტარის ქეისი. 2. ავეჯზე იყო ... გადასაფარებლები. Z. Girl ... თოჯინა. 4. ზეინკალი ... მილის დამჭერი. 5. პატარძალი... ახალი ფეხსაცმელი. 6. ძმაო ... საათი ხელზე. 7. ქმარი ცოლი ... პრინცესავით. 8. კოსმონავტი ... კოსმოსური კოსტუმი. 9. დღეს ცივა, ... შარფი!

ლექსიკური თავსებადობა და მასთან დაკავშირებული სირთულეები

ლექსიკური თავსებადობა არის სიტყვების ერთმანეთთან დაკავშირების უნარი. თავსებადობის შეცდომები გამოწვეულია იმით, რომ კომბინირებული სიტყვები:

ა) ისინი მნიშვნელობით ეწინააღმდეგებიან ერთმანეთს(მინი სუპერმარკეტი),

ბ) სტილისტური (ემოციური, შეფასებითი) შეფერილობის თვალსაზრისით არ ემთხვევა (საშინლად ლამაზიახალგაზრდა ქალი),

გ) არ გაერთიანდეს ტრადიციის მიხედვით (აქვს როლი- არასწორი; ტრადიციულად დაყენებული გამონათქვამები სწორიამატერიაანითამაშე როლი),

დ) მნიშვნელობით არ ჯდებაჩაიტარეთ პროცედურა, დაამუშავეთ იმუნური სისტემა, დაიხარეთ უკან,

ე) არ გაერთიანდეს გრამატიკული ნორმის მიხედვითწითელი გარბენი.

სავარჯიშო 27. სიტყვების ლექსიკური თავსებადობის დარღვევის შემთხვევების კომენტარი. შეცვალეთ შემდეგი წინადადებები:

1. აუცილებელია დაჩქარდეს სისხლისღვრა. 2. საიუბილეო - უზარმაზარი მიკრორაიონი. 3. ეფექტურად და ნაზად ასუფთავებს სახის, კისრის და დეკოლტეს კანს ყველა სახის ჭუჭყისა და მაკიაჟისგან (კოსმეტიკის რეკლამა). 4. პეტერბურგიდან 70 კმ-ში, მდინარე ორედეჟის ულამაზესი პლაჟებიდან 15 წუთის სავალზე, ეს საინტერესო კოტეჯი ეგზოტიკურ ნაძვებს შორის მდებარეობს. (სარეკლამო სტატია). 5. სპონტანურმა ბაზრებმა საგრძნობლად დაამახინჯა ქალაქი. 6. ის არის თანამონაწილე მისი მეგობრების ყველა გამოცდილების. 7. გახეხეთ სტაფილოს წვენი, გააძლიერეთ იმუნიტეტი!

სიტყვიერების პრობლემები

სიტყვიერება არის სიტყვების გამოყენება, რომლებიც არ ატარებენ ახალი ინფორმაცია, Მაგალითად:დაწერა მისიავტობიოგრაფიები .

სავარჯიშო 29. შეასწორეთ შეცდომები შემდეგ წინადადებებში:

1. დეკემბერში დაფიქსირდა 6 უნებართვო გაცდენა. 2. აუდიტორიაში 26 სტუდენტი იყო. 3. პირველი დებიუტის შემდეგ მსახიობმა მიიღო შეთავაზება ფილმებში ეთამაშა. 4. ოდესმე გქონიათ მასთან ურთიერთობა? 5. ლაპარაკობდა, ხელებით ნაძალადევი ჟესტიკულაციით. 6. მან ჩემი სიზმარი ფეხებით დაამარცხა.

სიტყვიერებამ შეიძლება ფორმა მიიღოს პლეონაზმი- სიტყვების გამოყენება, რომლებიც ახლოსაა მნიშვნელობით, მაგალითად, სინონიმები:საბოლოოდ, დაეცა, უსარგებლოდ გაფლანგა.

პლეონაზმი არის ტიპი ტავტოლოგია- უკვე დასახელებული ცნების ხელახალი აღნიშვნა, როცა მონათესავე სიტყვები ერთმანეთის გვერდით არის მოთავსებული დასვი კითხვა ან რუსული და ნასესხები სიტყვები, რომლებიც იმეორებენ ერთმანეთს სამახსოვრო სუვენირები, პატარა ბავშვის საოცრება, მწირი წვრილმანები.ერთძირიანი სიტყვების კომბინაციები, რომლებიც შესაბამისი მნიშვნელობის ერთადერთი მატარებელია, ტავტოლოგიურად არ ითვლება: ჯემის გაკეთება, ამანათის გაგზავნა, საწოლის გაკეთება, ლექსიკონი უცხო სიტყვები, სახურავით დასაფარადან სიტყვის ემოციურობის გაზრდის სტილისტური ამოცანის შესრულება:მწუხარება მწარეა, ხედავ ხედებს, თეთრ-თეთრი.

სავარჯიშო 30

1. დაწესებულებების ხელმძღვანელები თავიანთ საქმიანობაში ხელმძღვანელობენ უახლესი მეთოდოლოგიური ლიტერატურით. 2. ფოიეში ფულზე შეგიძლიათ შეიძინოთ ჯგუფის სიმღერების ტექსტების კოლექციები ( ზეპირი სიტყვა). 3. სააგენტო იღებს ვალდებულებას, კლიენტისთვის შეარჩიოს უფასო ვაკანსიები მისი მოთხოვნების შესაბამისად (განცხადება). 4. თევზის პროდუქტებში ნაპოვნი ფოსფორი ეხმარება ტვინის დაღლილ უჯრედებს (ზეპირი რეკლამა). 5. ძალიან უნიკალური ხატები, კონტრაბანდისტები ცდილობდნენ საზღვარზე გადაეტანათ.

მეტყველების უკმარისობის პრობლემები

მეტყველების დეფიციტი არის უნებლიე გამოტოვება სწორი სიტყვა. მეტყველების უკმარისობით, ავტორის აზრი დამახინჯებულია, განცხადება ხდება აბსურდული, ალოგიკური: ტარაკნები. წარმატება 100% გარანტირებულია (განცხადება).

სავარჯიშო 31

1. არქივში მოთავსებულია პაციენტები, რომლებიც 3 წლის განმავლობაში არ ყოფილან კლინიკაში. (განცხადება). 2.საჭიროა პურის და გამაგრილებელი სასმელების მუშები (განცხადება). 3. ვაკეთებთ მხოლოდ სასწრაფო მოტეხილობებს. ( განცხადება რენტგენის ოთახში). 4. ბავშვები ადრე 3 წელიგაიაროს მხოლოდ ხელით. (განცხადება კინოთეატრში). 5. თავის, გულის, თირკმელების წამალი (განცხადება). 6. ვიცვლი ოროთახიან ბინას ყველანაირი კომფორტით მეტროსადგურ კრასნოპრესნენსკაიაზე ( განცხადება). 7. დაცვა: 45 წლამდე მამაკაცები (განცხადება).

ფრაზეოლოგიური ერთეულების გამოყენების პრობლემები

ფრაზეოლოგიზმები - მეტყველების სტაბილური ბრუნვები დამოუკიდებელი ღირებულება- ხასიათდება კომპოზიციის მუდმივობით, გრამატიკული ფორმა, სემანტიკა.

სავარჯიშო 32 სრული ვერსიაფრაზეოლოგიზმი (გაითვალისწინეთ, რომ ზოგიერთი ფრაზა ცვალებადია). დაადგინეთ ენის რომელი ფენა (ხალხური, ლიტერატურული ენა: ნეიტრალური, სასაუბრო, წიგნიერი) ფრაზეოლოგიზმი ეხება. ახსენით სტაბილური გამოხატვის წარმოშობა ( საშინაო მდგომარეობა, ბიბლიური ისტორია, ენის ისტორია, უძველესი მითოლოგია).

1. გაღვივება... 2. ხარის წაღება... 3. ბილემი... 4. სამ ფიჭვში... 5. კისერში... 6. აქილევსის... 7. არა. სამყაროდან... 8. თრთოდა ყოველი ...9. თომას ... 10. გაანადგურე საკუთარი თავი ... 11. ამოიღე ... 12. დაადე ქულები ...

უფრთხილდით მეტყველების შეცდომებს ფრაზეოლოგიური ერთეულების გამოყენებისას. ბოროტად გამოყენების საერთო მიზეზები:

ა) სემანტიკის უცოდინრობა- მრავალი წელია ცეკვავს და დღეს მისი შემდეგი იყო ცეცხლის ნათლობა.

ბ) სტილისტური შეღებვის უცოდინრობა -მუშაობდა მძღოლად სტეპის გემები.

გ) შემადგენლობის გაუმართლებელი ცვლილება (შევიწროება ან გაფართოება) - Ყველასგან მათი გრძელი ფეხებიიგი სირბილით აფრინდა. ის კარგი სახე მიიღო.

დ) ლექსიკური შემადგენლობის დამახინჯება (კომპონენტის ჩანაცვლება) - ქცევა თითის ირგვლივ.

დ) გრამატიკული ფორმის დამახინჯება– პროგნოზები ახდა სრული საზომით.

ვ) გამოსახულების განადგურება -აეროფლოტი ინარჩუნებდა მგზავრთა ნაკადს მაღალ დონეზე.

ზ) ერთიანობის დარღვევა ფიგურული სისტემაფრაზეოლოგია და კონტექსტისხდომის გადაწყვეტილებაში ნათქვამია შავი თეთრზე.

თ) დაბინძურება (მეტყველებაში სხვადასხვა კომპლექტური გამონათქვამების ელემენტების ერთობლიობა) -მნიშვნელობის გაცემა (დან გავლენა მოახდინოს და მნიშვნელობა მიანიჭოს) .

სავარჯიშო 33. წინადადებებში იპოვეთ ფრაზეოლოგიური ერთეულები, მიეცით ინტერპრეტაცია, აუხსენით ხმარებაში არსებული შეცდომები.

1. მწერალი თვალყურს ადევნებს თავის დროს. 2. ენა არ ადგება ამაზე სალაპარაკოდ. 3. ჩვენი გმირი ცხოვრობს, როგორც ყველი კარაქში. 4. მუსიკალურმა თეატრმა გამოუშვა ბალეტი კონკია. 5. ეს ადამიანები მყარად დგანან ფეხზე, ამიტომ მათი ფრთების დაჭერა შეუძლებელი იქნება.

სიტყვების აგების შეცდომები
No p/p	შეცდომის ტიპი	შეცდომის მაგალითები, რედაქტირება
	მცდარი სიტყვის ფორმირება, მათ შორის სიტყვის შედგენილობა (არარსებული წარმოშობის ერთეულის შექმნა, რომელიც არ შეიძლება ჩაითვალოს შემთხვევით, რადგან ენაში მუშაობს იგივე მნიშვნელობის მქონე ნორმატიული სიტყვაწარმოების მოდელები)	კურდღელი(კურდღლის ნაცვლად) დაფიქრებული მზერა(გააზრებული მზერის ნაცვლად), შრომისმოყვარე(ბეჯითი), დაცინვა(დაცინვა) შემქმნელი, მიმომხილველი
	ზედსართავი სახელების შედარების შედარებითი და ზედსართავი ხარისხი ყალიბდება ორი გზით: - მარტივი: სუფიქსების ან სუფიქსების + პრეფიქსების გამოყენებით, - ანალიტიკური: სიტყვების MORE, MOST, MOST და ზედსართავი სახელის შედარების დადებითი ხარისხი. დაუშვებელია ამ ორი მეთოდის ერთდროულად გამოყენება.	სიმპათიური - უფრო ლამაზი (ნეიტრალური), ყველაზე ლამაზი (წიგნი), სწრაფი - უფრო სწრაფი (სასაუბრო), (ყველაზე) სწრაფი (წიგნი); უფრო ლამაზი (წიგნი), ყველაზე ჭკვიანი (ნეიტრალური) ეს ამბავი უფრო საინტერესოა, ვიდრე წინა (ნორმალური: უფრო საინტერესო/უფრო საინტერესო).
	ზმნიზედთა არასწორი ფორმირება	ამის ავტორი შეცდა (ნორმა: აქ)
	პიროვნული ნაცვალსახელის არასწორი ფორმირება 3 ლიტ.: ნორმის მიხედვით ნაცვალსახელი იღებს საწყის N · მარტივ და ზმნიზედ წინადადებებს (გარდა ზმნიზედებისა დათ.პ.) · წინადადებების შემდეგ გენ.პ.	მის გარდა, მისი გულისთვის (მოძველებული ნორმა: მის გარდა, მისი გულისთვის) მის გვერდით; გამოკლ.: მათ შიგნით, მათ გარეთ
	ზმნებიდან ფორმების არასწორი ფორმირება დადება.ფესვი დადებაგამოყენებული ჩვ. ნესოვი. in., -ტყუილი-გამოყენებული ჩვ. ბუები. გ., ნესოვ. in. ნაწილაკთან ერთად -სიაჩამოყალიბებულია ინფინიტივიდან დაწოლა	ნორმა: ქუდი მაგიდაზე არ დადოთ (რას აკეთებ?). სად დადე ჩემი წიგნი (რა გააკეთე?)? თოვლი (რას აკეთებს?) მოდის მინდვრებზე.

ძვირფასო მონაწილეებო, დაალაგეთ ჯიშები და მოემზადეთ აღლუმისთვის!

ადმინისტრატორის ასეთი მიმართვებიდან გამომდინარეობს, რომ ყველა ეს ტესტი ელოდება არა ძაღლებს, არამედ მათ მფლობელებს, რადგან სწორედ მათ მიმართავენ გამოსვლას. მეტყველების უკმარისობით, გაურკვევლობა ძალიან ხშირად ხდება, აქ მოცემულია ასეთი შეცდომების მაგალითები, რომლებიც მოხვდა ოქმებსა და სხვა ბიზნეს დოკუმენტებში: გრ. კალინოვსკი L.L. ქუჩას ნომრის გარეშე გაჰყვა; დაადგინეთ სადაზღვევო აგენტების ბუღალტერიაში ჩაბარების თარიღი ყოველი თვის 10 დღემდე; დაინტერესებულ პირებს გამოგიგზავნით ფოსტით; კლასის მასწავლებლები უზრუნველყოფენ მშობლების დასწრებას.

ავტორის სტილისტური დაუდევრობის შედეგად წარმოქმნილი მეტყველების დეფიციტი მარტივად შეიძლება გამოსწორდეს: თქვენ უნდა ჩადოთ შემთხვევით გამოტოვებული სიტყვა ან ფრაზა. Მაგალითად:

1. ფერმერები ცდილობენ გაზარდონ ფერმაში ცხვრის რაოდენობა.	1. ფერმერები ცდილობენ გაზარდონ ფერმაში ცხვრის რაოდენობა.
2. შეჯიბრებებმა აჩვენა, რომ ჩვენს ქალაქში 100-უჯრედიან დაფაზე ძლიერი დრაფტის მოთამაშეები არიან.	2. შეჯიბრებებმა აჩვენა, რომ ჩვენს ქალაქში გამოჩნდნენ ძლიერი ქვები, რომლებიც თამაშობდნენ ასუჯრედიან დაფაზე.
3. იზოქრონები - ხაზები გეოგრაფიულ რუკებზე, რომლებიც გადიან დედამიწის ზედაპირზე არსებულ წერტილებს, რომლებშიც კონკრეტული ფენომენი ერთსა და იმავე მომენტში ხდება.	3. იზოქრონები - ხაზები გეოგრაფიულ რუკებზე, რომლებიც გადიან დედამიწის ზედაპირის წერტილების შესაბამის წერტილებს, რომლებშიც ერთსა და იმავე მომენტში ხდება ერთი ან სხვა ბუნებრივი მოვლენა.

თუ მოსაუბრე „სიტყვებს ვერ პოულობს“ აზრის სწორი გამოთქმისთვის და როგორმე აწყობს წინადადებას, ლოგიკურად გამოტოვებს ჯაჭვის გარკვეულ რგოლებს. დაკავშირებული ცნებები, ფრაზა ხდება არასაკმარისად ინფორმაციული, ქაოტური და რედაქტორმა, რომელიც ასწორებს ასეთ განცხადებას, უნდა იმუშაოს სიცხადის მისაღწევად. მაგალითად, სტამბის აღდგენის შესახებ სტატიის ხელნაწერში ვკითხულობთ: თავდაპირველად აღჭურვილობა იატაკის ფორმატში დამონტაჟდა. დაბეჭდილი ფურცელი. ამ „შეკვეცილი“ ინფორმაციის საფუძველზე ადვილი მისახვედრი არ არის, რომ სტამბის ხელახლა გახსნისას მოწყობილობა პირველად მხოლოდ ნაბეჭდი ფურცლის ფორმატის მქონე პროდუქციის დასამზადებლად დამონტაჟდა. წინადადების არასაკმარისი საინფორმაციო შინაარსი, რომელშიც მნიშვნელოვანი სიტყვებიდა ფრაზები, განსაკუთრებით ხშირად იწვევს განცხადების აბსურდულობას, რაც შეინიშნებოდა „სტაგნაციის დროში“, როდესაც ჩვენი გაზეთები ხუთწლიანი გეგმების განხორციელებისას „გამარჯვებებისა და დაპყრობების“ შესახებ არაერთ რეპორტაჟს ბეჭდავდნენ. მაგალითად: ამ ცვლაზე, 16-დან 20 საათამდე, დამუშავდა საბჭოთა ენერგეტიკოსების მეათასე მილიარდი. ასეთი გზავნილიდან სიმართლის აღდგენა ადვილი არ არის; ფაქტობრივად, საუბარია იმაზე, რომ საბჭოთა ენერგეტიკოსებმა, რომლებიც საღამოს ცვლაში მუშაობდნენ, ქვეყანას მეათასე მილიარდი კილოვატ/საათი ელექტროენერგია მისცეს.

მეტყველების დეფიციტი, როგორც ჩვეულებრივი შეცდომა, უნდა განვასხვავოთ ელიფსისისაგან - სტილისტური ფიგურა, რომელიც დაფუძნებულია ამა თუ იმ წინადადების წევრის შეგნებულ გამოტოვებაზე, განსაკუთრებული ექსპრესიულობის შესაქმნელად. ყველაზე გამომხატველი ელიფსური კონსტრუქციებია ზმნა-პრედიკატის გარეშე, მოძრაობის დინამიკის გადმომცემი (მე ვარ სანთელი, სანთელი - ღუმელში! მე წიგნის მომხრე ვარ, ის არის რბენა და საწოლის ქვეშ გადახტომა. - ჩუკ. .). ელიფსისით, არ არის საჭირო წინადადების დაკარგული წევრების "აღდგენა", რადგან ელიფსური კონსტრუქციების მნიშვნელობა ნათელია და მათში განმსაზღვრელი სიტყვების შეყვანა ართმევს მათ გამოხატვას, მათ თანდაყოლილ სიმარტივეს. მეტყველების უკმარისობის შემთხვევაში, პირიქით, საჭიროა დაკარგული სიტყვების აღდგენა, მათ გარეშე წინადადება სტილისტურად მიუღებელია.

სამუშაოს დასასრული -

ეს თემა ეკუთვნის:

რუსული ენის სტილისტიკა: სახელმძღვანელო. შემწეობა

ვებგვერდზე წაიკითხეთ: "რუსული ენის სტილი: სასწავლო გზამკვლევი"

Თუ გჭირდება დამატებითი მასალაამ თემაზე, ან ვერ იპოვნეთ ის, რასაც ეძებდით, გირჩევთ გამოიყენოთ ძებნა ჩვენს სამუშაოთა მონაცემთა ბაზაში:

რას ვიზამთ მიღებულ მასალასთან:

თუ ეს მასალა თქვენთვის სასარგებლო აღმოჩნდა, შეგიძლიათ შეინახოთ იგი თქვენს გვერდზე სოციალურ ქსელებში:

ნაწარმოების სტილზე მუშაობა, უპირველეს ყოვლისა, მის ლექსიკაზეა მუშაობა, რადგან სიტყვა არის მეტყველების გაგების საფუძველი. მეტყველების გაურკვევლობა აზრის ბუნდოვანების უცვლელი ნიშანია, ლ.ნ. ტოლსტოი; ხუმრობით მწერალმა შენიშნა: „მე რომ მეფე ვიყო, კანონს გამოვიღებდი, რომ მწერალს, რომელიც იყენებს სიტყვას, რომლის მნიშვნელობის ახსნა არ შეუძლია, ჩამოერთვას წერის უფლება და ჯოხის 100 დარტყმას იღებს“.

ლექსიკის შესწავლის სტილისტურ მიდგომას აყენებს როგორც მთავარი პრობლემასიტყვების არჩევანი აზრის ყველაზე ზუსტი გამოხატვისთვის. ავტორის მიერ სიტყვების სწორად გამოყენება არა მხოლოდ სტილის ღირსებაა, არამედ აუცილებელი პირობასამუშაოს ინფორმაციული ღირებულება, მისი შინაარსის ეფექტურობა. არა სწორი არჩევანისიტყვები ამახინჯებს განცხადების მნიშვნელობას, წარმოქმნის არა მხოლოდ ლექსიკურ, არამედ ლოგიკურ შეცდომებს მეტყველებაში.

სიტყვები უნდა იქნას გამოყენებული მათი სემანტიკის მკაცრი დაცვით, ე.ი. ღირებულება. თითოეულ მნიშვნელოვან სიტყვას აქვს ლექსიკური მნიშვნელობა, ასახელებს ფენომენებს და რეალობის ობიექტებს, რომლებიც ჩვენს გონებაში შეესაბამება გარკვეულ ცნებებს. აზრის მკაფიო წარმოდგენით ავტორების მიერ გამოყენებული სიტყვები სრულად შეესაბამება მათ სუბიექტურ-ლოგიკურ მნიშვნელობას. ვ.გ. ბელინსკი წერდა: „თითოეული სიტყვა პოეტური ნაწარმოებიისე უნდა ამოწუროს მთელი ნაწარმოების მთელი მნიშვნელობა, რომელიც აზროვნებას მოითხოვს, ისე რომ ჩანს, რომ ენაში არ არსებობს სხვა სიტყვა, რომელიც მას აქ შეცვლის.

1.2.2. მოძებნეთ სწორი სიტყვა

ტექსტში ერთადერთი აუცილებელი სიტყვის ძიება მწერლისგან დაძაბულობას მოითხოვს შემოქმედებითი ძალებიდა დაუღალავი სამუშაო. ეს ნამუშევარი ზოგჯერ აისახება ხელნაწერებში, რაც საშუალებას გვაძლევს გავეცნოთ ავტორმა შესრულებულ ლექსიკურ ჩანაცვლებებს, აპრიალოთ ნაწარმოების სტილი. მაგალითად, პროექტში ა.ს. პუშკინის „დუბროვსკის“ ვხვდებით შემდეგ რედაქტირებას: (სასამართლოს) წევრები მას (ტროეკუროვს) ღრმა პატივისცემის გამოხატვით შეხვდნენ [ღრმა ერთგულება; ღრმა მონდომება] - ბოლო სიტყვაყველაზე ექსპრესიულად ახასიათებდა ტროეკუროვის მიერ მოსყიდული თანამდებობის პირების ქცევას და მწერალმა დატოვა ტექსტში.

მათ ხელნაწერებზე ბევრს მუშაობდა ნ.ვ. გოგოლი, ლ.ნ. ტოლსტოი, ი.ა. გონჩაროვი, ა.პ. ჩეხოვი, ი.ა. ბუნინი, ა.ი. კუპრინი და სხვა რუსი მწერლები. სწორი სიტყვის პოვნა ასახავს მათ ავტომატურ რედაქტირებას. საინტერესოა ჩვენი კლასიკოსების ზოგიერთი ტექსტის ორიგინალური და საბოლოო ვერსიების შედარება. მოდით მოვიყვანოთ მაგალითები ნ.ვ.-ის მოთხრობიდან. გოგოლი "ტარას ბულბა".

ორიგინალი ვერსია	გამოქვეყნებული ტექსტი
1. ამომავალი ნიავი ცხადყოფდა, რომ გათენებამდე ცოტა დრო რჩებოდა.	1. გატეხილი ნიავი ცხადყოფდა, რომ გათენებამდე ცოტა დრო რჩებოდა.
2. კაზაკებმა ხმა ამოიღეს და მაშინვე იგრძნო მათი ძალა.	2. კაზაკებმა ხმაური ამოიღეს და მათი ძალა მაშინვე იგრძნო.
3. ... მართლმადიდებლურ სარწმუნოებაზე იცინოდნენ.	3. დასცინოდნენ მართლმადიდებლურ სარწმუნოებას.
4. - "კარგი!" - გაიმეორა კაზაკების რიგებში.	4. - „ქოშევოებმაც კეთილი სიტყვა თქვეს!“ - უპასუხეს კაზაკების რიგებში.
5. "აბა, აბა, მითხარი, რა არის!" ერთხმად უპასუხა ბრბომ.	5. ... ერთხმად შესძახა ბრბომ.
6. ეს სიტყვები ელვამ შეაღწია.	6. ეს სიტყვები ელვასავით გაფრინდა.

ზუსტი სიტყვების პოვნის სურვილი მწერლებს უბიძგებს ტექსტის რედაქტირებაში, აზრების გამოხატვის შესაძლო ვარიანტების შედარებაში. ნ.ა. ნეკრასოვის, ისეთ სტილურ შესწორებას ვხვდებით სცენის „წინა კართან“ აღწერაში, რამაც დიდი შთაბეჭდილება მოახდინა პოეტზე, რომელმაც მოგვიანებით შექმნა ცნობილი ლექსი: "- არაფერია გასაკეთებელი, ტავერნაში გახვეული [წავიდეთ, გავიდეთ, წავედით, დაჭიმულია". როგორც ხედავთ, ავტორს არც ისე ადვილი იყო მოძრაობის ზმნის არჩევა, რომელიც განაწყენებული გლეხების განწყობას გადმოსცემდა.

ხელნაწერში მწერლების სტილისტური შესწორება ასახავს საბოლოო ეტაპიტექსტზე მუშაობა და რა ნამუშევარი უძღოდა ამას წინ, რამდენი მონახაზი დაიწერა და შემდეგ განადგურდა, რამდენჯერ თქვა ავტორმა ესა თუ ის ფრაზა „თავისთვის“ ქაღალდზე ჩაწერამდე - ამის შესახებ მხოლოდ გამოცნობა შეიძლება.

ა.პ. ჩეხოვი თავის შემოქმედებაზე ასე ლაპარაკობდა: „... მე ვარ დაკავებული, ყელამდე დაკავებული: ვწერ და გადავახაზავ, ვწერ და გადავხაზავ“. მან ძმას ურჩია: „აუცილებელია სასტიკი ჭუჭყიანი“, შენიშვნა: „... არ მინდა ამოვიცნო ისტორიები ლაქების გარეშე“. ერთ-ერთ ახალგაზრდა მწერალს დაუდევრობისთვის საყვედური ა.პ. ჩეხოვმა შეახსენა: "ყველა ჭეშმარიტი ოსტატის ხელნაწერი არის დაბინძურებული, გადახაზული და გადახაზული, გაცვეთილი და დაფარულია ლაქებით, თავის მხრივ გადახაზული და დაბინძურებული". და მან რეკომენდაცია გაუწია ასე მუშაობას: ”თქვენ უნდა დაწეროთ მოთხრობა 5-6 დღის განმავლობაში და მასზე მუდმივად იფიქროთ… აუცილებელია, რომ თითოეული ფრაზა, სანამ ქაღალდზე დაწოლა, ტვინში იწვა ორი დღის განმავლობაში. ..“. სიტყვაზე მწერლის ეს უზარმაზარი შრომა ჩვენთვის დაფარულია, რადგან ჩვენ ვხედავთ დასრულებულ ნაწარმოებს. მკვლევარი, ნახატებისა და თეთრი ვერსიის შედარებისას, ნაწარმოებების სხვადასხვა გამოცემის შედარებისას, ნაწილობრივ აღწევს მწერლის შემოქმედებით ლაბორატორიაში და ლექსიკური ჩანაცვლებით შეუძლია განსაჯოს, თუ როგორ მუშაობდა იგი სიტყვაზე.

ბევრი ლექსიკური ჩანაცვლება გააკეთა ა.ი. კუპრინი, სტატიაზე „ჩეხოვის ხსოვნისადმი“ მუშაობისას. აქ მოცემულია სიტყვების უფრო ზუსტი არჩევანის მაგალითები თავად მწერლის მიერ ხელნაწერის სტილისტური რედაქტირების პროცესში:

Პარამეტრები	გამოქვეყნებული ტექსტი
1. – მაგრამ არავინ იცის, რა არის ამ ადამიანში ყველაზე მნიშვნელოვანი.	1. – მაგრამ ამას არავინ გამოიცნობს ყველაზე დამახასიათებელიამ ადამიანში.
2. მას შეეძლო იყოს კეთილი და გულუხვი სიყვარულის გარეშე, მოსიყვარულე და ნაზი... დათვლის გარეშე დაფასება.	2. მას შეეძლო იყოს კეთილი და გულუხვი სიყვარულის გარეშე, მოსიყვარულე და თანამგრძნობი... მადლიერების იმედის გარეშე.
3. ... ის მოვიდა, ეტყობა, მთავარი მიზნით ეჩვენებინა მაშინდელ ავადმყოფ ა.პ-ჩუს თავისი პიესის წარმოება.	3. ... ის მოვიდა, როგორც ჩანს, ექსკლუზიური მიზნით ...

მ. გორკის საინტერესო რედაქტირება რომანში "დედა":

ჩვეულებრივ, მწერლები ასწორებენ ლექსიკურ შეცდომებს რედაქტირების პროცესში. რედაქტორს ასევე შეუძლია შეასრულოს ხელნაწერის სტილისტური რედაქტირება. ავტორები ვისთვისაც ლიტერატურული ნაწარმოები- უჩვეულო ოკუპაციაა, მათ სჭირდებათ რედაქტორის დახმარება, თუმცა ლიტერატურული ტექსტის რედაქტირება არ არის წინაპირობამისი პუბლიკაციები.

1.2.3. სიტყვის არასწორი არჩევით გამოწვეული მეტყველების შეცდომები

ხელნაწერის ლიტერატურული რედაქტირების პროცესში რედაქტორს ხშირად უწევს შეცდომების შენიშვნა სიტყვების გამოყენებაში. არასწორი არჩევანისიტყვები არაზუსტს ხდის მეტყველებას და ზოგჯერ ამახინჯებს განცხადების მნიშვნელობას: თან ახლდა ამინდი კარგი დასვენება(სანაცვლოდ უპირატესობისა); მარტენსს მალე მემკვიდრეობა ექნება (იგულისხმება შთამომავლობა); მე მინდა გავაგრძელო საოჯახო დინასტია და ამიტომ გადავწყვიტე გავმხდარიყავი ოფიცერი (ტრადიციის ნაცვლად). ასეთ შემთხვევებში საუბარია სიტყვის გამოყენება მისი სემანტიკის გაუთვალისწინებლად. ასეთი ლექსიკური შეცდომები ჩნდება ავტორის სტილისტური დაუდევრობის, სიტყვისადმი უყურადღებობის ან ენის ცუდი ცოდნის შედეგად. ასე რომ, საგაზეთო სტატიაში ვკითხულობთ: ახალი რკინიგზა გაჩნდება განვითარების რთულ ადგილებში. სიტყვა "წარმოება" ნიშნავს "გამოჩნდეს, დაიწყო, ჩამოყალიბდეს, წარმოიქმნას", არ არის შესაფერისი მოქმედების დასახელებისთვის, რომელიც მოითხოვს მნიშვნელოვან ძალისხმევას. შეიძლება წარმოიშვას ეჭვი, შფოთვა, ეჭვი (სპონტანური მდგომარეობები), გაჩნდეს სირთულეები, დაბრკოლებები... რკინიგზა ვერ წარმოიქმნება, ისინი დევს ხალხის მიერ.

სიტყვების გამოყენება მათი სემანტიკის გაუთვალისწინებლად ცვლის განცხადების მნიშვნელობას: 1992 წლის დასაწყისი აღინიშნა გაუარესებით. კლიმატური პირობები - ქარბუქი, ტემპერატურის მკვეთრი ვარდნა. ავტორს მხედველობაში ჰქონდა, რა თქმა უნდა, ამინდის პირობები ( ცუდი ამინდი), კლიმატი ერთ წელიწადში ვერ შეიცვალა.

ხელნაწერის კითხვისას რედაქტორმა უნდა აწონოს თითოეული სიტყვა და აღმოფხვრას ასეთი შეცდომები. სტილისტური რედაქტირება ასეთ შემთხვევებში ხშირად მოდის მარტივ ლექსიკურ ჩანაცვლებამდე:

თუმცა, ზოგჯერ, სიზუსტისა და სიცხადის მისაღწევად, უფრო მეტს უნდა მიმართო რთული სახეობებირედაქტირება, განახლება ლექსიკური შემადგენლობაწინადადებები, ფორმულირების შეცვლა, სტრუქტურის აღდგენა. განვიხილოთ ასეთი სტილისტური ცვლილებების მაგალითები:

სიტყვების გამოყენებამ მათი სემანტიკის გათვალისწინების გარეშე შეიძლება გამოიწვიოს განცხადების ალოგიკურობა და აბსურდულობაც კი.

ერთ თხზულებაში ეწერა: "...და ჩვენი შორეული აღმოსავლეთის არყის ხეები დგანან თავიანთ საქორწილო სამოსელში"(ავტორმა სამოსელი და ფარდა აირია).

ასეთი შეცდომები წარმოიქმნება ცრუ ასოციაციების გავლენის ქვეშ. Ზე მისაღები გამოცდაახალგაზრდამ სტამბის აკადემიას ესეში სწერა: „ვიცი, რომ წინაპრები ა. პუშკინი“ (რა თქმა უნდა, პოეტის შთამომავლებს გულისხმობდა). განცხადების აბსურდულობა მსგავსი შემთხვევებიაძლევს ფრაზას კომიკურ ჟღერადობას.

სიტყვების გამოყენების უზუსტობა აიხსნება არა მხოლოდ ავტორის დაბალი მეტყველების კულტურით; ზოგჯერ მათ შეგნებულად არ სურთ ამა თუ იმ სიტყვის გამოყენება, რათა დაფარონ განცხადების უარყოფითი მნიშვნელობა. წერენ: ტყუილის ნაცვლად ფანტაზიორობს, ქრთამის აღების ნაცვლად საჩუქრებს იღებდა და ა.შ. გავიხსენოთ ეპიზოდი ა.ი. კუპრინი „გამოკითხვა“: „მას ჰკითხე, ესიპაკიდან ტოპები აიღო?

მეორე ლეიტენანტი კვლავ დარწმუნდა თავის გამოუცდელობაში და სიმხდალეში, რადგან რაღაც საზიზღარი და დელიკატური გრძნობის გამო ვერ წარმოთქვა ნამდვილი სიტყვა „მოპარული“. სიტყვებსა და გამოთქმებს, რომლებიც არბილებენ მეტყველების უხეშ მნიშვნელობას, ევფემიზმებს უწოდებენ (გრ. eu - კარგი, phēmi - ვამბობ). მეტყველების ევფემიზმი ხშირად აიხსნება ავტორის სურვილით, რომ დაამშვიდოს განცხადების კრიტიკული სიმკვეთრე ჩვენი ცხოვრების უარყოფითი ფენომენების აღწერისას. მაგალითად, ადგილობრივ გაზეთში, კორესპონდენტი იტყობინება: კოლმეურნეობის გამგეობა მცირე ყურადღებას აქცევდა საჯარო საკუთრების დაცვას, მაშინ როცა უნდა აღიაროთ, რომ კოლმეურნეობის საბჭო უპასუხისმგებლოდ ეპყრობოდა საჯარო საკუთრების დაცვას (ან თვალს ხუჭავდა ამაზე. საჯარო ქონების ძარცვა). სიტყვის უზუსტობა ასეთ შემთხვევებში მკითხველს აშორებს ჭეშმარიტებას, ამახინჯებს აზრს.

სიტყვის არასწორმა არჩევამ შეიძლება გამოიწვიოს სხვადასხვა მეტყველების შეცდომები. ასე რომ, სიტყვების არაზუსტი გამოყენების გამო შეიძლება წარმოიშვას ანაქრონიზმი (ქრონოლოგიის სიზუსტის დარღვევა გარკვეულთან დაკავშირებული სიტყვების გამოყენებისას. ისტორიული ეპოქა): ძველ რომში კანონებით უკმაყოფილო პლებეები მართავდნენ მიტინგებს (სიტყვა „რალი“ გაცილებით გვიან გაჩნდა და ინგლისში); მე-18 საუკუნეში ლენინგრადში დაიხურა რამდენიმე სტამბა (ნევაზე მდებარე ქალაქის სახელი, რომელსაც ავტორი იყენებდა, მე-18 საუკუნეში უცნობი იყო, უნდა ეწერა: პეტერბურგში).

სიტყვების არასწორი გამოყენება ხშირად იწვევს ლოგიკურ შეცდომებს. მათ შორის დავასახელებთ ალოგიზმს - განსხვავებული ცნებების შედარებას, მაგალითად: ენციკლოპედიური სტატიების სინტაქსი განსხვავდება სხვა სამეცნიერო სტატიებისგან. გამოდის, რომ სინტაქსი შედარებულია სამეცნიერო სტატიებთან. ალოგიზმის აღმოსაფხვრელად შეგიძლიათ დაწეროთ: ენციკლოპედიური სტატიების სინტაქსი განსხვავდება სხვა სამეცნიერო სტატიების სინტაქსისგან, ან: ენციკლოპედიური სტატიების სინტაქსს აქვს მთელი რიგი მახასიათებლები, რომლებიც უჩვეულოა სხვა სამეცნიერო სტატიების სინტაქსისთვის. ხშირად ალოგიზმის იდენტიფიცირება არ იწვევს სირთულეებს, სტილისტური რედაქტირება ამ შემთხვევებში მარტივია:

თუმცა, ხანდახან ალოგიზმები არც თუ ისე აშკარაა და მათი აღმოსაფხვრელად საჭიროა ავტორის ტექსტის საგრძნობლად შეცვლა. მაგალითად: ჩვენი ცოდნა დედამიწის წიაღის სიმდიდრის შესახებ მხოლოდ ფარული, კიდევ უფრო დიდი სიმდიდრის უმნიშვნელო ნაწილია. ჩვენ შეგვიძლია შემოგთავაზოთ შემდეგი ვარიანტები ამ ფრაზის სტილისტური რედაქტირებისთვის: ჩვენ ჯერ კიდევ ძალიან ცოტა ვიცით მინერალების უმდიდრესი საბადოების შესახებ, რომელთა საიდუმლოს დედამიწის წიაღში ინახავს; უზარმაზარი სიმდიდრე იმალება დედამიწის წიაღში, რომლის შესახებ ჯერ კიდევ ცოტა რამ ვიცით; მინერალების შესახებ ჩვენი ცოდნა ჯერ კიდევ არასრულია! ჩვენ ვიცით მხოლოდ დედამიწის წიაღში დამალული სიმდიდრის უმნიშვნელო ნაწილის შესახებ.

განცხადების არალოგიკურობის მიზეზი შეიძლება იყოს ცნების ჩანაცვლება, რაც ხშირად ხდება სიტყვის არასწორი გამოყენების შედეგად: ცუდია, როცა ქალაქის ყველა კინოთეატრში ერთი და იგივე ფილმის სათაური გადის. რა თქმა უნდა, ფილმის ჩვენება ხდება და არა მისი სათაური. შეიძლება დაწეროთ: ცუდია, როცა ქალაქის ყველა კინოთეატრში ერთი და იგივე ფილმს აჩვენებენ. მსგავსი შეცდომები მეტყველებაში წარმოიქმნება ცნებების არასაკმარისად მკაფიო დიფერენციაციის გამო, მაგალითად: თეატრის თანამშრომლები განსაკუთრებული მღელვარებით ელოდებიან პრემიერის მოახლოებულ დღეს (ისინი არ ელოდებიან პრემიერის მოახლოებას, არამედ როდის იქნება პრემიერა. ადგილი).

კონცეფციის ჩანაცვლების შემთხვევაში, სტილისტური კორექტირება შეიძლება განსხვავებული იყოს: ზოგჯერ საკმარისია წარუმატებლად გამოყენებული სიტყვის ჩანაცვლება, სხვა შემთხვევაში. ლექსიკური ჩანაცვლებაშერწყმულია ახალი, დამაზუსტებელი სიტყვების გამოყენებასთან და ბოლოს, ზოგჯერ საჭიროა წინადადების გადაკეთება, რათა სწორად გადმოიცეს ავტორის აზრი.

ჩვენს გამოსვლას ასევე ალოგიკურს ხდის კონცეფციის გაუმართლებელი გაფართოება ან შევიწროება, რომელიც წარმოიქმნება ზოგადი და კონკრეტული კატეგორიების შერევის შედეგად: კარგი მოვლათითოეული ცხოველიდან შეგიძლიათ 12 ლიტრი რძე რძით (არ იყო აუცილებელი გენერიკული სახელის გამოყენება - ცხოველი, არამედ კონკრეტული სახელი - ძროხა); ბავშვს დღის ნებისმიერ დროს უნდა მივიდეს წამალი. საჭირო იყო დაეწერა: დღის ნებისმიერ დროს, მედიკამენტი უნდა მიემართოს პაციენტს (ბოლოს და ბოლოს, სამედიცინო დახმარებაარა მარტო ბავშვებს სჭირდებათ

განსაკუთრებით ხშირია ზოგადი სახელის გამოყენებაზე დაკვირვება კონკრეტულის ნაცვლად და ეს არა მხოლოდ ართმევს მეტყველებას სიზუსტეს, იწვევს იმ სპეციფიკური ინფორმაციის დაკარგვას, რომლებიც ქმნიან თხრობის ცოცხალ ქსოვილს, არამედ აძლევს სტილს. ოფიციალური, ზოგჯერ სასულიერო, მოფერება. ზოგად სახელებს მოსაუბრე ხშირად წარმოადგენს, როგორც უფრო მნიშვნელოვანს, რაც ქმნის განცხადების „მნიშვნელოვნების“ შთაბეჭდილებას. ამიტომ, როგორც მწერალმა პ.ნილინმა აღნიშნა, „ადამიანი, რომელსაც „არაცივილიზებულად“ ლაპარაკი სურს, ხანდახან ვერ ბედავს ქუდს უწოდოს ქუდი, ხოლო ქურთუკს - ქურთუკი. და ამის ნაცვლად ის გამოთქვამს მკაცრ სიტყვებს: თავსაბურავი ან გარე ტანსაცმელი ”(ნილინ პ. საშიშროება არ არის // Ახალი მსოფლიო. - 1958. - No 4.). კ.ი. ჩუკოვსკიმ თავის წიგნში "ცოცხალი, როგორც სიცოცხლე", გაიხსენა, თუ როგორ რადიომაუწყებლობის მომზადების დროს "რედაქტირდნენ" ახალგაზრდა მწერლის გამოსვლას, რომელიც აპირებდა ეთქვა: "ძლიერი წვიმდა". „კლუბის ხელმძღვანელმა გრიმიდა:

ასე რომ არ ჯდება. უფრო ლიტერატურული უნდა იყოს. დაწერე რამე უკეთესი ასეთი: "ძლიერი წვიმა დაეცა".

სამწუხაროდ, გენერიკულ სახელებზე ეს უსაფუძვლო დამოკიდებულება ერთგვარ ტრაფარეტად იქცევა: ზოგიერთი ავტორი უყოყმანოდ ანიჭებს უპირატესობას ატმოსფერულ ნალექს წვიმას, წვიმას, წვიმას, თოვს, ქარბუქს; მწვანე სივრცეები - იასამნის, ჟასმინის, მთის ფერფლის, ჩიტის ალუბლის წინ; წყალსაცავები - ტბების, ტბების, მდინარეების, ნაკადულების წინ... სახეობების კატეგორიების ზოგადით ჩანაცვლება ჩვენს მეტყველებას უფერულს, ბიუროკრატიულს ხდის. შემთხვევითი არ არის, რომ სიტყვის დიდი მხატვარი S.Ya. მარშაკმა მწარე საყვედურით მიმართა თავის თანამედროვეებს: „...სადილსა და ვახშამს საჭმელს ვუწოდებდით, მაგრამ ოთახი ჩვენთვის საცხოვრებელი ფართი იყო“.

განცხადების არალოგიკურობის მიზეზი, მისი მნიშვნელობის დამახინჯება ზოგჯერ მდგომარეობს კონკრეტულ და აბსტრაქტულ ცნებებს შორის ბუნდოვან განსხვავებაში, მაგალითად: თქვენ უნდა იფიქროთ ზამთრის საკვებზე საზოგადოებრივი მეცხოველეობისთვის (რა თქმა უნდა, იგულისხმება ცხოველების შესანახი, პირუტყვი).

განვიხილოთ წინადადებების სტილისტური კორექტირების მაგალითები, რომლებშიც განცხადების ალოგიკურობა არის ცნების დაუსაბუთებელი გაფართოების ან მისი შევიწროების შედეგი, კონკრეტული ცნების ჩანაცვლება აბსტრაქტულით:

მნიშვნელობის დამახინჯება და განცხადების აბსურდულობაც კი წარმოიქმნება წინაპირობასა და შედეგს შორის შეუსაბამობის შედეგად, მაგალითად: მავნებლების გამრავლების სიჩქარე დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად დაჟინებით და სისტემატურად მიმდინარეობს მათ წინააღმდეგ ბრძოლა. გამოდის, რომ რაც უფრო მეტად ებრძვიან მავნებლებს, მით უფრო სწრაფად მრავლდებიან. ამ შემთხვევაში უნდა დაწერო არა მავნებლების გამრავლებაზე, არამედ განადგურებაზე, მაშინ იდეა სწორად ჩამოყალიბებულიყო. მისაღებია სხვადასხვა ვარიანტებიწინადადების სტილისტური კორექტირება: მავნებლების განადგურების სიჩქარე დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად დაჟინებით და სისტემატურად მიმდინარეობს მათ წინააღმდეგ ბრძოლა; მავნებლების მუდმივი კონტროლი იწვევს უფრო სწრაფ განადგურებას; მავნებლების უფრო სწრაფად მოსპობის მიზნით საჭიროა მათთან ჯიუტი და სისტემატური ბრძოლა; მავნებლების წინააღმდეგ მუდმივი ბრძოლით, შეგიძლიათ სწრაფად მიაღწიოთ მათ განადგურებას და ა.შ.

მეტყველების ლოგიკური შეცდომები დიდი ბოროტებაა: ისინი არა მხოლოდ წარმოშობს განცხადების გაურკვევლობას, ამახინჯებს მის მნიშვნელობას, არამედ იწვევს აბსურდულობას, მეტყველების შეუფერებელ კომიკურობას. ამგვარ შემთხვევებში გარკვეული განცხადებების პაროდიული გაჟღერება აუქმებს მათ ინფორმაციულ მნიშვნელობას. ერთი რეკლამა, რომელიც ადიდებს აბებს წონის დაკლების მსურველებს, ამტკიცებს: კომპანია წონაში კლების ასი პროცენტით გარანტიას იძლევა.

Სხვა მაგალითი. სტატიის „ფიზიკური აღზრდა და ჯანმრთელობა“ ხელნაწერზე მუშაობისას რედაქტორი მასში პოულობს მსჯელობას:

სიბერე კი არ არის საშინელი, არამედ დაღლილობა, ამიტომ უმჯობესია მოკვდე ახალგაზრდა და ჯანმრთელი. ბევრი ფიქრობს ასე.

განცხადების აბსურდულობა ამ შემთხვევაში გაჩნდა იმის გამო, რომ ავტორმა ვერ შეამჩნია ცნების ჩანაცვლება სიტყვა die-ს გამოყენებით, არამედ უნდა დაეწერა: კარგი იქნებოდა სიცოცხლის ბოლომდე ახალგაზრდა და ჯანმრთელი იყო ან. : შეინახეთ სანამ სიბერესიცოცხლისუნარიანობა და ჯანმრთელობა. ლექსიკაზე ფრთხილად ყურადღება, სიტყვების სწორი არჩევანი, მეტყველების ლოგიკური მხარის გააზრებული ანალიზი დაეხმარება ავტორს და რედაქტორს თავიდან აიცილონ ასეთი შეცდომები.

1.2.4. ლექსიკური თავსებადობა

ამისთვის სწორი გამოყენებასიტყვები მეტყველებაში არ არის საკმარისი მათი შესაცნობად ზუსტი ღირებულება, ასევე აუცილებელია სიტყვების ლექსიკური თავსებადობის თავისებურებების გათვალისწინება, ე.ი. მათი ერთმანეთთან დაკავშირების უნარი. ასე რომ, "მსგავსი" ზედსართავები გრძელი, გრძელი, გრძელი, გრძელი, გრძელი სახელებს სხვადასხვა გზით "იზიდავს": გრძელი პერიოდი, გრძელი პერიოდი (მაგრამ არა გრძელი, გრძელი, გრძელვადიანი); გრძელი გზა, გრძელი გზა; გრძელვადიანი გადასახადი, გრძელვადიანი კრედიტი. ხშირად სიტყვებით იგივე ღირებულებაშეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული ლექსიკური თავსებადობა (შდრ.: ნამდვილი მეგობარი არის ნამდვილი დოკუმენტი).

ლექსიკური თავსებადობის დოქტრინა ემყარება აკად. ვ.ვ. ვინოგრადოვის შესახებ ფრაზეოლოგიურად დაკავშირებული ღირებულებებისიტყვები, რომლებსაც აქვთ ერთჯერადი თავსებადობა (მეგობარი წიაღში) ან შეზღუდული თავსებადობის შესაძლებლობები (მორჩენილი პური, პური; შემორჩენილი ადამიანი, მაგრამ არ შეიძლება თქვათ "მორჩენილი ტკბილეული" (შოკოლადი), "მორჩენილი ამხანაგი" (მამა, შვილი).

ლექსიკური თავსებადობის თეორიის შემუშავება დიდი მნიშვნელობაჰქონდა ვინოგრადოვის მიერ ფრაზეოლოგიური კომბინაციების გამოყოფა და ძირითადი ტიპების დამკვიდრება ლექსიკური მნიშვნელობებისიტყვები რუსულად. ფრაზეოლოგიური კომბინაციებიფრაზეოლოგია არის დაკავებული, ლექსიკური სტილისტიკის საგანია თავისუფალი მნიშვნელობის მქონე სიტყვების მეტყველებაში კომბინაციის შესწავლა და იმ შეზღუდვების განსაზღვრა, რომლებსაც ენა აწესებს მათ ლექსიკურ თავსებადობაზე.

ბევრი ენათმეცნიერი ხაზს უსვამს, რომ სიტყვის ლექსიკური თავსებადობა განუყოფელია მისი მნიშვნელობისგან. ზოგიერთი მეცნიერი, სწავლობს ლექსიკური თავსებადობის პრობლემებს, მიდის დასკვნამდე, რომ ენაში არ არსებობს ლექსემების აბსოლუტურად თავისუფალი კომბინაციები, არსებობს მხოლოდ სიტყვების ჯგუფები თავსებადობის სხვადასხვა შესაძლებლობით. კითხვის ასეთი ფორმულირებით განადგურებულია განსხვავება თავისუფალ კომბინაციებსა და ფრაზეოლოგიურად დაკავშირებულებს შორის.

სიტყვების ფრაზებად გაერთიანებამ შეიძლება გამოიწვიოს სხვადასხვა სახის შეზღუდვები. ჯერ ერთი, სიტყვები არ შეიძლება გაერთიანდეს მათი სემანტიკური შეუთავსებლობის გამო (იისფერი ნარინჯისფერი, უკან დახრილი, წყალი ცეცხლშია); მეორეც, სიტყვების ერთობლიობა ფრაზად შეიძლება გამოირიცხოს მათი გრამატიკული ხასიათის გამო (ჩემი - ცურვა, ახლოს - მხიარული); მესამე, სიტყვების ერთობლიობას შეიძლება ხელი შეუშალოს მათმა ლექსიკური მახასიათებლები(ერთი შეხედვით დაკავშირებული ცნებების აღმნიშვნელი სიტყვები არ აერთიანებს; ისინი ამბობენ, რომ იწვევს მწუხარებას, უბედურებას, მაგრამ არ შეიძლება ითქვას, რომ იწვევს სიხარულს, სიამოვნებას).

სიტყვების ერთობლიობის მარეგულირებელი შეზღუდვებიდან გამომდინარე, არსებობს სამი სახის თავსებადობა: სემანტიკური (ტერმინი „სემანტიკა“ - სიტყვის მნიშვნელობა), გრამატიკული (უფრო ზუსტად, სინტაქსური) და ლექსიკური.

სემანტიკური თავსებადობა ირღვევა, მაგალითად, ასეთ შემთხვევებში: დღევანდელი საათიჯერ არ არის ინფორმაცია; საჭიროა დაჩქარება სისხლისღვრის დასახლება; მამაჩემის ქალიშვილობის გვარისობაკინი; ლენსკის გარდაცვალების შემდეგ, დუელი არ ყოფილა, ოლგა დაქორწინდა ჰუსარზე... სიტყვების სასაცილო კომბინაციები, არა? მაგრამ თუ დაფიქრდებით, სხვა შემთხვევებში ჩნდება ძალიან არასასურველი ფუძემდებლური მნიშვნელობა: არ შეჩერდეს, არამედ მხოლოდ სისხლისღვრა მოაგვაროს? ..

ცნობილია გრამატიკული თავსებადობის დარღვევის პაროდიული მაგალითი: ჩემი შენი არ ესმის ( კუთვნილებითი ზედსართავი სახელებიარ შეიძლება გაერთიანდეს ზმნებთან in პირადი ფორმა). სხვა მაგალითები: ჩვენი ლიდერი ჯანმრთელი შიგნით და გარეთ ; Დროის უმეტესი ნაწილიდეპუტატები დისკუსიებზე ხარჯავენ.

„სიტყვების მიზიდულობის“ კანონების ყველაზე მკვეთრი დარღვევაა ლექსიკური შეუსაბამობა: რიცხვების ხმა არ არის დამამშვიდებელი; ახლო წარსულშიყველას ენა დაჭერილი გვქონდა. „მოტყუებული მოლოდინის“ ნათელ ეფექტს კომიკოსები თამაშობენ კაუსტიკური ხუმრობებით: ჩვენ გამარჯვებულები იყვნენდა აღარ აქვს გადადების უფლება; მიაღწია უფსკრული მწვერვალებს.

ხშირად აიხსნება ლექსიკური თავსებადობის დარღვევა ბოროტად გამოყენება პოლისემანტიული სიტყვები. ასე რომ, მისი ძირითადი მნიშვნელობით, სიტყვა ღრმა თავისუფლად შეიძლება გაერთიანდეს ნებისმიერ სხვა შესაფერისი მნიშვნელობით: ღრმა (ანუ დიდი სიღრმის მქონე) ჭა, ყურე, წყალსაცავი, ტბა, მდინარე. თუმცა, "მიაღწია ზღვარს, სრული, სრულყოფილი" მნიშვნელობით, ეს სიტყვა შერწყმულია რამდენიმესთან (ღრმა შემოდგომა, ზამთარი, მაგრამ არა ზაფხული, არა გაზაფხული, ღრმა ღამე, სიჩუმე, მაგრამ არა დილა, არა შუადღე, არა ხმაური; ღრმა სიბერე, მაგრამ არა ახალგაზრდობა). ამიტომ, ჩვენ გვეცინება განცხადებაზე: ღრმა ბავშვობადედას ჰგავდა.

სიტყვა ჩატარების ინტერპრეტაცია ლექსიკონებში ხდება სინონიმების მეშვეობით მოხდეს, ახდეს, თუმცა, მათგან განსხვავებით, ეს ზმნა მიზანშეწონილია, თუ დაგეგმილი ღონისძიებები მზადდებოდა, დაგეგმილი იყო (შედგა შეხვედრა; კანდიდატის შეხვედრა. შედგა დუმა ამომრჩევლებთან ერთად). ხოლო თუ კორესპონდენტი წერს: ქალაქის ქუჩებში შეიარაღებული შეტაკებები მოხდა, - შეიძლება ფიქრობთ, რომ შეიარაღებული შეტაკებები მზადდებოდა, ვიღაცის მიერ დაგეგმილი. როგორც ხედავთ, ლექსიკური თავსებადობის დარღვევამ შეიძლება გამოიწვიოს განცხადების მნიშვნელობის დამახინჯება.

ლექსიკური სტილისტიკა ორიენტირებული უნდა იყოს ლექსიკური თავსებადობის შეფასებაზე. თუმცა, საზღვრები შორის სხვადასხვა სახისკომბინირებადობა ძალზე ბუნდოვანია, ამიტომ ტექსტის სტილისტურ ანალიზში საუბარია არა მხოლოდ „სუფთა“ ლექსიკურ კომბინაციებზე, არამედ სხვადასხვა გარდამავალი შემთხვევების გათვალისწინებაც.

ყველა მნიშვნელოვანი სიტყვები, რომლებსაც აქვთ თავისუფალი მნიშვნელობები, პირობითად შეიძლება დაიყოს ორ ჯგუფად. ზოგიერთს ახასიათებს თავსებადობა, პრაქტიკულად შეუზღუდავი სუბიექტურ-ლოგიკური კავშირების ფარგლებში; მაგალითად, არის ზედსართავი სახელები, რომლებიც ახასიათებენ ობიექტების ფიზიკურ თვისებებს - ფერი, მოცულობა, წონა, ტემპერატურა (წითელი, შავი, დიდი, პატარა, მსუბუქი, მძიმე, ცხელი, ცივი), მრავალი არსებითი სახელი (მაგიდა, სახლი, ადამიანი, ხე. ), ზმნები (ცხოვრება, ვხედავ, მუშაობ, ვიცი). სხვა ჯგუფს ქმნიან სიტყვები, რომლებსაც აქვთ შეზღუდული ლექსიკური თავსებადობა (და სიტყვების პოლისემიის შემთხვევაში, ეს შეზღუდვა მხოლოდ მათ ინდივიდუალურ მნიშვნელობებზე ვრცელდება). სიტყვების ეს ჯგუფი განსაკუთრებულ ინტერესს იწვევს.

ლექსიკური თავსებადობის შეზღუდვები ჩვეულებრივ თანდაყოლილია სიტყვებში, რომლებიც იშვიათად გვხვდება მეტყველებაში. ყველაზე მაღალი სიხშირის გამოყენების სიტყვები (ისინი შედის 2500-ში სიხშირის სიტყვებირუსული), ადვილად შედიან ლექსიკურ ურთიერთობებში. მაგალითად, სიტყვების შიშისა და შიშის თავსებადობის შედარებისას აღმოჩნდა, რომ სიტყვა შიში უფრო აქტიურად არის შერწყმული სხვადასხვა ზმნასთან.

სიტყვების ლექსიკურ თავსებადობას აქვს ინტრალინგვისტური ხასიათი. AT მშობლიური ენაჩვენ ჩვეულებრივ „ვიწინასწარმეტყველებთ“ სიტყვების ლექსიკური კავშირის შესაძლო ვარიანტებს (ძირითადად ინტუიციით). ლექსიკური თავსებადობის ნიშნები განმარტებით ლექსიკონებში იშვიათი და არათანმიმდევრულია. პრაქტიკული ღირებულებააქვს „რუსული ენის სიტყვების თავსებადობის ლექსიკონი“ გამოდ. პ.ნ. დენისოვა, ვ.ვ. მორკოვკინა (2nd ed. M., 1983).

1.2.5. ლექსიკური თავსებადობის დარღვევა, როგორც სტილისტური მოწყობილობა

გამომსახველ მეტყველებაში ლექსიკური თავსებადობის შეფასებას ჩვეული საზომით ვერ მივუდგებით, აქ სიტყვების ერთმანეთისადმი „მოზიდვის“ კანონები განსაკუთრებულია. ხელოვნებაში და ჟურნალისტური ნამუშევრებილექსიკური თავსებადობის საზღვრები შეიძლება გაფართოვდეს. მაგალითად, აღინიშნა, რომ სემანტიკური თავსებადობის შეზღუდვები არ ვრცელდება ხატოვანი სიტყვების გამოყენებაზე: შესაძლებელია ფრაზები, რომლებიც უაზრო ჩანდეს, თუ მათი შემადგენელი სიტყვები პირდაპირი გაგებით არის გაგებული (მზის ჩასვლა იწვის, წლები დაფრინავენ, შავი აზრები. ). სიტყვების სემანტიკური შეუთავსებლობა არ არის შემოქმედების დაბრკოლება მხატვრული გამოსახულებები. ეს არის სიტყვების ჩვეულებრივი კავშირების დარღვევა, მათ ახალი მნიშვნელობის მინიჭება, რაც უდევს საფუძვლად ბევრ კლასიკურ სურათს, რომლებიც ეპითეტების, მეტაფორების, მეტონიმების სახელმძღვანელოდ იქცა: ნაცრისფერი ზამთრის საფრთხე (P.); ზარი ხმამაღლა ტირის, იცინის და ყვირის (ვიაზ.); ხანდახან მას ვნებიანად უყვარდება თავისი ელეგანტური სევდა... (ლ.); ქოთნის ბუდე კაკლის ბიურო (გ.); გონებრივი და მორალური დეკოლტე, მელოტი სილოგიზმი (ს.-შჩ.).

ლექსიკური თავსებადობის დარღვევა იუმორისტულ კონტექსტში მეტყველების კომიკური ბგერის შექმნის ქმედით საშუალებად შეიძლება იქცეს: იმ დღიდან დიდება ევსტიგნეიკას (მ. გ.); ვაშლი ხალიჩებით, ადუღებული ზარმაცი (I. და P.); ყოვლისმომცველი და ორპირიანი ჩხუბის საფუძველზე (ი. ილფი); ერთჯერადი ფოქსტერიერი (L. Lench). ლექსიკური თავსებადობის დარღვევა, როგორც ნათელი სტილისტური მოწყობილობაკომიკური ეფექტის შექმნას საფუძვლად უდევს სხვადასხვა ხუმრობები, აფორიზმები, რომლებიც ჩვეულებრივ ქვეყნდება ჟურნალ-გაზეთების იუმორისტულ გვერდებზე. მაგალითად: გენიოსი ცოცხლად იქნა აღიარებული („LG“); ძნელია სხვისი ნაკლოვანებების პატიება, მაგრამ კიდევ უფრო რთულია სხვისი სათნოების მიტევება; ჩვენი მოსისხლე მეგობრები; გამაგრებული ლიდერი; საბოლოოდ, მთავრობამ მიაღწია ხალხის ცხოვრების მნიშვნელოვან გაუარესებას; პერესტროიკით კიდევ ერთი მოვლენა დაგვხვდა: ჰუმანიტარული დახმარება დასავლეთიდან (გაზეთიდან).

შეუთავსებლობა სათაურებს მიმზიდველს ხდის: „წარმატებისთვის განწირული ჟანრი“ (პაროდიის შესახებ); „მომავლის მოგონებები“ (ფილმის სათაური); „მარტო ყველასთან“ (სპექტაკლი ა. გელმანი); „სიცოცხლის მეგობარი“ (ვ. ჟირინოვსკის სადამ ჰუსეინთან „მეგობრობის“ შესახებ); "Stalkers of Heaven" (ვერტმფრენის პილოტების შესახებ, რომლებიც მუშაობდნენ მაღალი რადიაციის ადგილებში); "ჩართეთ სიჩუმე"; „რა ჩუმად იყო მეტროში“; "გრძელი, სერიული ცხოვრება"; "ვარსკვლავების თაიგული" (ჯიში). ხშირად პოეტები არღვევენ ლექსიკურ თავსებადობას. სიტყვების უჩვეულო კომბინაციები ვლ. ვისოცკი: პოეტები ქუსლებით დადიან დანის პირზე და ფეხშიშველ სულებს სისხლში ჭრიან. არაგამომსახველობითი, პროზაული მეტყველებისას ფრაზები „ფეხზე იარე“, „ფეხშიშველი სულები“ შეუძლებელი, აბსურდული ჩანდა, მაგრამ, პოეტურ კონტექსტში, ისინი აოცებენ თავიანთი მხატვრული ძალით. კიდევ ერთი მაგალითი ამავე ავტორის სიმღერიდან: დილით მათ ესროლეს მდუმარე მთის ექო... და ქვები, ცრემლებივით, დაჭრილ კლდეებიდან გადმოცვივდნენ.

1.2.6. ლექსიკური თავსებადობის დარღვევა, როგორც მეტყველების შეცდომა

თუ ავტორი არ ცდილობს გარკვეული სტილისტური მიზნის მიღწევას, ლექსიკური თავსებადობის დარღვევა ხდება. მეტყველების შეცდომა. ეს ასახავს გამორჩეული თვისებაენის დიალექტიკური ბუნება: ერთ შემთხვევაში, ფენომენი, რომელიც წარმოადგენს გადახრას ენის ნორმა, გამოდის მეტყველების გამოხატვის შექმნის ეფექტური საშუალება, მეორეში - დაუდევრობის, სიტყვისადმი ავტორის უყურადღებო დამოკიდებულების მტკიცებულება. ლექსიკური თავსებადობის უნებლიე დარღვევა საკმაოდ გავრცელებული მეტყველების შეცდომაა.

„მიუხედავად იმისა, რომ ამ შეჯიბრებებში ჩვენი საყვარელი მოციგურავეები დამარცხებულიმაყურებელი ფეხზე დგომით მიესალმება“, - ამბობს სპორტსმენი (მაგრამ: მოიგე, წააგე). „იქნებ უძილობა მოგივიდათ და ცისფერი თვალების დახუჭვის გარეშე იტყუებით“ - წერს პოეტი (მაგრამ: თვალების დახუჭვა შეგიძლიათ და არა). ნარკვევში ჟურნალისტი აღნიშნავს: „აუზი წარმოებულია მყუდრო შთაბეჭდილება» (შეიძლება დამზადდეს სასიამოვნო შთაბეჭდილება, არაკომფორტული). ზოგიერთი სიტყვა ხშირად გამოიყენება მეტყველებაში არასწორ კომბინაციებში (მოწვეული შეხვედრა, საუბარი წაკითხული, ყურადღების გაზრდა, მნიშვნელობის მინიჭება, ჰორიზონტის გაზრდა და ა.შ.).

ლექსიკური თავსებადობის დარღვევა შეიძლება გამოწვეული იყოს გარეგნულად მსგავსი ფრაზების დაბინძურებით. მაგალითად, ამბობენ: თანამედროვე მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად, კომბინაციების შერევა მოთხოვნების დასაკმაყოფილებლად და საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად; Მისგან ქონებრივი ზიანის აღდგენადაზარალებულთა სასარგებლოდ (მატერიალური ზიანის ანაზღაურება შესაძლებელია, თანხის დაბრუნება); გაუმჯობესებულია ხალხური მუზეუმების ექსპოზიციების მხატვრული დონე (დონე შეიძლება გაიზარდოს, გაიზარდოს; ხარისხის გაუმჯობესება). სიტყვების კომბინაციების დაბინძურების სხვა მაგალითები: ზომების მიღება (ზომების მიღება - ნაბიჯების გადადგმა); დამსახურებული დიდება (შეძენილი დიდება - დამსახურებული პატივისცემა); დახმარების გაუქმება (მუდმივი დახმარება - ყურადღების გაუქმება); მნიშვნელობა არ აქვს (მნიშვნელობა არ აქვს - მნიშვნელობა არ აქვს). ხუმრობის მიზეზი ფრაზების აღრევა გახდა:

გემოვნებაზე საუბარი არ შეიძლებოდა:

ზოგი პატივს სცემს მარილწყალში გარგარს,

სხვებს მოსწონს ჯემი მდოგვით.

მაგრამ ეს ყველაფერი შეუსაბამოა

და გარდა ამისა, არ აქვს მნიშვნელობა.

(ე. სვისტუნოვი)

სიტყვების გამოყენებისას, რომლებსაც აქვთ ლექსიკური კავშირების უკიდურესად შეზღუდული შესაძლებლობები, ლექსიკური თავსებადობის დარღვევა ხშირად ხდება მეტყველების კომიკური ბგერის მიზეზი. მაგალითად: სერიოზული პრობლემები დაიშალაახალგაზრდა მეწარმეებზე მოულოდნელად; ლიდერებმა დიდი ყურადღება მიაქციეს მიღწეული ხარვეზები; ისინი მუშაობდნენ ყველაზე მეტად ცნობილი სპეციალისტები; ხალხი ჩვენთან მოვიდა გამოცდილებით დამწუხრებული. კომიკური ასეთ შემთხვევებში წარმოიქმნება იმის გამო, რომ სიტყვები, რომლებსაც აქვთ შეზღუდული ლექსიკური თავსებადობა, გვთავაზობენ ფრაზების ვარიანტებს ხშირად პირდაპირი. საპირისპირო მნიშვნელობა(შდრ.: მიღწეული წარმატებები, ყბადაღებული თაღლითები, მწუხარებით დამწუხრებული).

განვიხილოთ წინადადებების სტილისტური რედაქტირების მაგალითები, რომლებშიც დარღვეულია ლექსიკური თავსებადობა:

როგორც ხედავთ, სტილისტური რედაქტირება ძირითადად სიტყვების შეცვლაზე მოდის, რომელთა გამოყენებამ გამოიწვია ლექსიკური თავსებადობის დარღვევა.

1.2.7. მეტყველების უკმარისობა

ენისადმი უყურადღებო დამოკიდებულებამ შეიძლება გამოიწვიოს მეტყველების უკმარისობა - აზრის ზუსტი გამოთქმისთვის აუცილებელი სიტყვების შემთხვევითი გამოტოვება: დირექტორატი უნდა ეცადოს თავიდან აიცილოს ეს გულგრილობა (გამოტოვებული მოშორება); ზეთის ნახატები მოთავსებულია ჩარჩოებში (მოხატული აკლია). მეტყველების დეფიციტი ხშირად ჩნდება ზეპირ მეტყველებაში, როცა მოსაუბრე ჩქარობს და არ მისდევს სიტყვის სისწორეს. ამ შემთხვევაში, კომიკური სიტუაციები წარმოიქმნება, თუ "მოსაუბრე" აუდიტორიას მიმართავს მიკროფონის გამოყენებით. ასე რომ, ძაღლების გამოფენაზე შეგიძლიათ მოისმინოთ მიმართვები კეთილშობილური ძაღლების მფლობელების მიმართ:

ძვირფასო მონაწილეებო, დალაგება ჯიშის მიხედვითდა მოემზადე აღლუმისთვის!

თანამონაწილე მონაწილეები, ფრთხილად გაწურეთ მუწუკინერწყვიდან სტომატოლოგიური სისტემის გასინჯვის გასაადვილებლად!

ადმინისტრატორის ასეთი მიმართვებიდან გამომდინარეობს, რომ ყველა ეს ტესტი ელოდება არა ძაღლებს, არამედ მათ მფლობელებს, რადგან სწორედ მათ მიმართავენ გამოსვლას. მეტყველების უკმარისობით, გაურკვევლობა ძალიან ხშირად ხდება, აქ მოცემულია ასეთი შეცდომების მაგალითები, რომლებიც მოხვდა ოქმებსა და სხვა ბიზნეს დოკუმენტებში: გრ. კალინოვსკი L.L. ქუჩას ნომრის გარეშე გაჰყვა; დაადგინეთ სადაზღვევო აგენტების ბუღალტერიაში ჩაბარების თარიღი ყოველი თვის 10 დღემდე; დაინტერესებულ პირებს გამოგიგზავნით ფოსტით; კლასის მასწავლებლები უზრუნველყოფენ მშობლების დასწრებას.

1. ფერმერები ცდილობენ გაზარდონ ფერმაში ცხვრის რაოდენობა.	1. ფერმერები ცდილობენ გაზარდონ ფერმაში ცხვრის რაოდენობა.
2. შეჯიბრებებმა აჩვენა, რომ ჩვენს ქალაქში 100-უჯრედიან დაფაზე ძლიერი დრაფტის მოთამაშეები არიან.	2. შეჯიბრებებმა აჩვენა, რომ ჩვენს ქალაქში გამოჩნდნენ ძლიერი ქვები, რომლებიც თამაშობდნენ ასუჯრედიან დაფაზე.
3. იზოქრონები - ხაზები გეოგრაფიულ რუკებზე, რომლებიც გადიან დედამიწის ზედაპირზე არსებულ წერტილებს, რომლებშიც კონკრეტული ფენომენი ერთსა და იმავე მომენტში ხდება.	3. იზოქრონები - ხაზები რუკაზე, რომლებიც გადის წერტილებს, შესაბამისიწერტილები დედამიწის ზედაპირზე, რომლებშიც ერთსა და იმავე მომენტში ხდება ერთი ან სხვა ბუნებრივი მოვლენა.

თუ მოსაუბრე „სიტყვებს ვერ პოულობს“ აზრის სწორი გამოთქმისთვის და როგორმე აწყობს წინადადებას, ლოგიკურად დაკავშირებული ცნებების ჯაჭვის გარკვეული რგოლების გამოტოვებით, ფრაზა ხდება არასაკმარისად ინფორმაციული, ქაოტური და რედაქტორი, რომელიც ასწორებს ასეთ განცხადებას, უწევს. ბევრი იმუშავეთ სიცხადის მისაღწევად. მაგალითად, სტამბის რესტავრაციის შესახებ სტატიის ხელნაწერში ვკითხულობთ: თავდაპირველად აპარატურა დამონტაჟდა ნახევრად დაბეჭდილი ფურცლის ფორმატში. ამ „შეკვეცილი“ ინფორმაციის საფუძველზე ადვილი მისახვედრი არ არის, რომ სტამბის ხელახლა გახსნისას მოწყობილობა პირველად მხოლოდ ნაბეჭდი ფურცლის ფორმატის მქონე პროდუქციის დასამზადებლად დამონტაჟდა. წინადადების არასაკმარისი საინფორმაციო შინაარსი, რომელშიც გამოტოვებულია მნიშვნელოვანი სიტყვები და ფრაზები, განსაკუთრებით ხშირად იწვევს განცხადების აბსურდულობას, რაც შეინიშნებოდა "სტაგნაციის დროს", როდესაც ჩვენი გაზეთები ბეჭდავდნენ არაერთ ანგარიშს "გამარჯვებებისა და დაპყრობების" შესახებ ხუთწლიანი გეგმების განხორციელება. მაგალითად: ამ ცვლაზე, 16-დან 20 საათამდე, დამუშავდა საბჭოთა ენერგეტიკოსების მეათასე მილიარდი. ასეთი გზავნილიდან სიმართლის აღდგენა ადვილი არ არის; ფაქტობრივად, საუბარია იმაზე, რომ საბჭოთა ენერგეტიკოსებმა, რომლებიც საღამოს ცვლაში მუშაობდნენ, ქვეყანას მეათასე მილიარდი კილოვატ/საათი ელექტროენერგია მისცეს.

1.2.8. მეტყველების სიჭარბე

გარკვეული ცნებების დასახელებისთვის ზუსტი სიტყვების პოვნის უნარი ხელს უწყობს აზრის გამოხატვის ლაკონურობის მიღწევას და, პირიქით, ავტორის სტილისტური უმწეობა ხშირად იწვევს სიტყვიერ ზედმეტობას - სიტყვიერებას. სიტყვიერება, როგორც დიდი ბოროტება, არაერთხელ მიუთითეს მეცნიერებმა, მწერლებმა A.P. ჩეხოვმა აღნიშნა: „ბრევიტი ნიჭის დაა“. ᲕᲐᲠ. გორკი წერდა, რომ ლაკონიზმი, ისევე როგორც წარმოდგენის სიზუსტე, არ არის ადვილი მწერლისთვის: ”... უკიდურესად რთულია ზუსტი სიტყვების პოვნა და მათი ისე დაყენება, რომ ბევრი თქვას რამდენიმესთვის”, ასე რომ. რომ სიტყვები ვიწროა, აზრები ფართოა ".

მრავალმხრივობა ჩნდება სხვადასხვა ფორმები. ხშირად შეიძლება ცნობილი ჭეშმარიტების აკვიატებული ახსნა-განმარტება: რძის მოხმარება კარგი ტრადიციაა, რძეს მხოლოდ ბავშვები არ ჭამენ, რძის მოთხოვნილება, რძის ჩვევა სიბერემდე რჩება. ეს ცუდი ჩვევაა? უნდა მიტოვებული იყოს? - არა! ასეთ უაზრო ლაპარაკს, რა თქმა უნდა, თრგუნავს რედაქტორი: მსჯელობა, რომელსაც არ აქვს ინფორმაციული მნიშვნელობა, მაშინ, როცა ლიტერატურული რედაქტირებაგამორიცხულია. თუმცა, ასეთი რედაქტირება-შემცირება არ აქვს პირდაპირი ურთიერთობალექსიკურ სტილზე, რადგან ეს გავლენას არ ახდენს ლექსიკური მხარეტექსტი, მაგრამ მისი შინაარსი.

ლექსიკური სტილისტიკის საგანია მეტყველების სიჭარბე, რომელიც ჩნდება მაშინ, როდესაც ერთი და იგივე აზრი მეორდება, მაგალითად: ისინი შეძრწუნდნენ ცეცხლის ხილვით, რომლის მოწმეები იყვნენ; ჩვენი სპორტსმენები საერთაშორისო შეჯიბრებებზე იმისთვის მივიდნენ მონაწილეობა მივიღოთ შეჯიბრებებში, რომლებშიც არა მარტო ჩვენი, არამედ უცხოელი სპორტსმენებიც მიიღებენ მონაწილეობას; შორს ვერ ჩერდებოდა ოჯახური კონფლიქტები, როგორც ქალის ქმარი და შვილების მამა; მანქანა პარკი განახლდა ახალი მანქანებით (ხაზგასმული სიტყვები ზედმეტია).

ზოგჯერ სიტყვიერი ზედმეტობის გამოვლინება აბსურდს ესაზღვრება: გვამი მკვდარი იყო და არ მალავდა. სიტყვიერების ასეთ მაგალითებს სტილისტები ლაპალისიას უწოდებენ. ამ ტერმინის წარმოშობა არ არის ინტერესის გარეშე: ის ჩამოყალიბებულია ფრანგი მარშალის სახელით მარკიზა ლა პალიზა, რომელიც გარდაიცვალა 1525 წელს. ჯარისკაცებმა შეადგინეს სიმღერა მასზე, რომელშიც ეწერა: ჩვენი მეთაური სიკვდილამდე 25 წუთით ადრე ჯერ კიდევ ცოცხალი იყო. ლაპალისიადას აბსურდულობა თავისთავად ცხადი ჭეშმარიტების მტკიცებაში მდგომარეობს.

ლაპალისიადები სიტყვით გამოსცემენ შეუფერებელ კომედიას, ხშირად ტრაგიკული გარემოებების შედეგად წარმოქმნილ სიტუაციებში. მაგალითად: ვინაიდან კრებულის პასუხისმგებელი რედაქტორი გარდაიცვალა, აუცილებელია სარედაქციო კოლეგიას ახალი ცოცხალი რედაქტორის წარდგენა; მკვდარი გვამიგაუნძრევლად იწვა და სიცოცხლის ნიშნები არ აჩვენა .

მეტყველების სიჭარბემ შეიძლება პლეონაზმის ფორმა მიიღოს. პლეონაზმი (გრ. pleonasmos - სიჭარბე) არის მნიშვნელობით ახლობლების მეტყველებაში გამოყენება და ამიტომ. არასაჭირო სიტყვები (მთავარი აზრი, ყოველდღიური რუტინა, უსარგებლოდ ქრება, წინასწარ იწინასწარმეტყველე, ძვირფასი საგანძური, ბნელი სიბნელე და ა.შ.). ხშირად პლეონაზმები ჩნდება სინონიმების გაერთიანებისას კოცნა და კოცნა;გრძელი და გრძელი; მამაცი და გაბედული; მხოლოდ; მიუხედავად ამისა, თუმცა; მაგალითად.

მეტი ა.ს. პუშკინმა, ნაწარმოების ერთ-ერთ ღირსებად მიიჩნია ლაკონურობა, გაკიცხა პ.ა. ვიაზემსკი მას მიწერილ წერილში იმის გამო, რომ მის ზღაპარში "რელიეფის ხაზი" ერთ-ერთი პერსონაჟის მეტყველება "გადაჭიმულია", ხოლო ფრაზა "კიდევ უფრო მტკივნეული არის თითქმის ორმაგად პლეონაზმი".

პლეონაზმები, როგორც წესი, წარმოიქმნება ავტორის სტილისტური დაუდევრობის გამო. მაგალითად: ადგილობრივი მეტყევეები არ შემოიფარგლებიან მხოლოდ ტაიგას დაცვით, არამედ არ აძლევენ ბუნების უმდიდრესი საჩუქრების უშედეგოდ გაყრის საშუალებას. სტილისტური რედაქტირებისას მონიშნული სიტყვები უნდა წაიშალოს. თუმცა, მეტყველების სიჭარბის ეს გამოვლინება უნდა განვასხვავოთ „წარმოსახვითი პლეონაზმისგან“, რომელსაც ავტორი შეგნებულად მოიხსენიებს, როგორც მეტყველების ექსპრესიულობის ამაღლების საშუალებას. ამ შემთხვევაში, პლეონაზმი ხდება გასაოცარი სტილისტური მოწყობილობა. გავიხსენოთ ფ. ტიუტჩევი: ვარსკვლავური დიდებით ანთებული სამოთხის სარდაფი. იდუმალებით გამოიყურება სიღრმიდან და ჩვენ ვზივართ, აალებული უფსკრული ყველა მხრიდან გარშემორტყმული; S. Yesenina: მომეცი თათი, ჯიმ, წარმატებებს გისურვებთ. ასეთი თათი არასდროს მინახავს. მოდი შენთან ერთად ვიყეფოთ მთვარის შუქზე მშვიდი, ჩუმიამინდი... კიდევ ერთი მაგალითი: არ დაბრუნდება ის დრო, როცა ჩვენი ქვეყნის ისტორია ცრუ იდეოლოგიისთვის (გაზიდან.) გადაწერეს.

ფოლკლორისთვისაც დამახასიათებელია პლეონასტური კომბინაციების გამოყენება: სად მიდიხარ, ვოლგა? სად მიდიხარ? ადგილი რომ მოგცეთ სახელით, პატრონიმიკით... ზეპირად ფოლკლორული ხელოვნებატრადიციულად გამოიყენებოდა სევდა-ლტოლვის, ზღვა-ოკიანის, ბილიკის ბილიკის და ა.შ. ექსპრესიულად შეფერილი პლეონასტური კომბინაციები.

პლეონაზმის ვარიაციაა ტავტოლოგია (გრ. tauto - იგივე, logos - სიტყვა). ტავტოლოგია, როგორც ლექსიკური სტილისტიკის ფენომენი, შეიძლება წარმოიშვას ერთი და იმავე ძირის სიტყვების გამეორებისას (ამბის მოყოლა, მრავალჯერ გამრავლება, კითხვა, ხელახლა განახლებისას), ასევე უცხო და რუსული სიტყვის შერწყმისას, რომელიც იმეორებს მის მნიშვნელობას (დამამახსოვრებელი სუვენირები). , პირველად შედგა დებიუტი, უჩვეულო ფენომენი, რომელიც ამოძრავებს კონფერენციას). AT ბოლო შემთხვევახანდახან ფარულ ტავტოლოგიაზე საუბრობენ.

მონათესავე სიტყვების გამეორება, რაც ქმნის ტავტოლოგიას, საკმაოდ გავრცელებული შეცდომაა (მოსარჩელე ამტკიცებს თავის საქმეს დაუსაბუთებელი მტკიცებულებები; გაიზარდა დანაშაულის ზრდა; მოქალაქეები ფეხით მოსიარულეები! მხოლოდ ქუჩის გადაკვეთა საცალფეხო გადასასვლელები!). ერთიდაიმავე ფუძის სიტყვების გამოყენება ქმნის არასაჭირო „მონიშვნის დროს“, მაგალითად: ... სრულიად ბუნებრივია, განმარტება გამომდინარეობს, რომ შრომის პროდუქტიულობა ტექნოლოგიური განვითარების გარკვეულ ეტაპებზე მთლიანად განისაზღვრება. გარკვეული ნიმუშები. ასეთი განცხადების გასააზრებლად, პირველ რიგში, აუცილებელია ტავტოლოგიისგან თავის დაღწევა. შესაძლებელია სტილისტური კორექტირების შემდეგი ვარიანტი: საფუძვლიანი დასკვნა გამომდინარეობს, რომ შრომის პროდუქტიულობა ტექნოლოგიური განვითარების სხვადასხვა საფეხურზე განისაზღვრება ობიექტური კანონებით.

ამასთან, მონათესავე სიტყვების გამეორება ყოველთვის არ უნდა ჩაითვალოს სტილისტურ შეცდომად. ბევრი სტილისტი სამართლიანად თვლის, რომ ყოველთვის არ არის საჭირო წინადადებებიდან ერთძირიანი სიტყვების გამორიცხვა, მათი სინონიმებით ჩანაცვლება: ზოგიერთ შემთხვევაში ეს შეუძლებელია, ზოგ შემთხვევაში შეიძლება გამოიწვიოს გაღატაკება, მეტყველების გაუფერულება. რამდენიმე მონათესავე ახლო კონტექსტში სტილისტურად არის გამართლებული, თუ მონათესავე სიტყვები შესაბამისი მნიშვნელობის ერთადერთი მატარებელია და მათი სინონიმები ვერ შეიცვლება (მწვრთნელი - გაწვრთნა; არჩევნები, ამომრჩევლები - არჩევა; ჩვევა - მოცილება; დახურვა - საფარი; მზარეული - ჯემი და ა.შ.). როგორ ავიცილოთ თავიდან, ვთქვათ, ერთძირიანი სიტყვების გამოყენება, როცა უნდა თქვათ: ბუჩქებზე თეთრი ყვავილები აყვავდნენ; წიგნი გამოაქვეყნა მთავარმა რედაქტორმა?

ენაში ბევრი ტავტოლოგიური კომბინაციაა, რომელთა გამოყენება გარდაუვალია, რადგან იყენებენ ტერმინოლოგიურ ლექსიკას (უცხო სიტყვების ლექსიკონი, მეხუთე დონის ბმული, პირველი ბრიგადის ოსტატი და ა.შ.). ჩვენ უნდა შევეგუოთ ასეთ, მაგალითად, სიტყვის გამოყენებას: საგამოძიებო ორგანოებმა ... გამოიძიეს; განიცდიან გრეივსის დაავადებით; ნაკერი იჭრება საჭრელი მანქანით და ა.შ.

მრავალმა მონათესავე სიტყვამ ეტიმოლოგიური თვალსაზრისით თანამედროვე ენაში დაკარგა სიტყვამშენებლური კავშირები (შდრ.: ამოღება - ამაღლება - გაგება - ჩახუტება - მიღება, სიმღერა - მამალი, დილა - ხვალ). ასეთი სიტყვები, რომლებსაც საერთო ეტიმოლოგიური ფესვი აქვთ, არ ქმნიან ტავტოლოგიურ ფრაზებს (შავი მელანი, წითელი საღებავი, თეთრი თეთრეული).

ტავტოლოგია, რომელიც წარმოიქმნება რუსული სიტყვისა და უცხო სიტყვის შერწყმისას, რომლებიც მნიშვნელობით ემთხვევა, ჩვეულებრივ მიუთითებს იმაზე, რომ მოსაუბრეს არ ესმის ნასესხები სიტყვის ზუსტი მნიშვნელობა. ასე ჩნდება პატარა ბავშვის საოცრებათა კომბინაციები, მწირი წვრილმანები, ინტერიერი, წამყვანი ლიდერი, შესვენების ინტერვალი და ა.შ. ამ ტიპის ტავტოლოგიური კომბინაციები ზოგჯერ გადადის დასაშვებთა კატეგორიაში და ფიქსირდება მეტყველებაში, რაც ასოცირდება სიტყვების მნიშვნელობის ცვლილებასთან. ტავტოლოგიის დაკარგვის მაგალითი იქნება დროის პერიოდის კომბინაცია. წარსულში ენათმეცნიერები ამ გამოთქმას ტავტოლოგიურად თვლიდნენ, რადგან ბერძნული სიტყვა პერიოდი ნიშნავს „დროს“. თუმცა სიტყვა პერიოდმა თანდათან შეიძინა „დროის პერიოდის“ მნიშვნელობა და, შესაბამისად, დროის პერიოდის გამოთქმა შესაძლებელი გახდა. მონუმენტური ძეგლის კომბინაციები, რეალობა, გამოფენის ექსპონატები, გამოყენებული წიგნიდა ზოგიერთი სხვა, რადგან მათში დეფინიციებმა შეწყვიტა განმსაზღვრელი სიტყვაში უკვე შეტანილი მთავარი მახასიათებლის მარტივი გამეორება. ტავტოლოგია, რომელიც წარმოიქმნება აბრევიატურების გამოყენებისას სამეცნიერო და ოფიციალურ ბიზნეს სტილებში, არ საჭიროებს სტილისტურ რედაქტირებას, მაგალითად: SI სისტემა [ე.ი. "System System International" (დაახლოებით ფიზიკური ერთეულები)]; ინსტიტუტი BelNIISH (Institute Belarusian Science Research Institute of Agriculture).

ტავტოლოგია, ისევე როგორც პლეონაზმი, შეიძლება იყოს სტილისტური მოწყობილობა, რომელიც აძლიერებს მეტყველების ეფექტურობას. AT სასაუბრო მეტყველებაისეთ ტავტოლოგიურ კომბინაციებს იყენებენ, როგორც სამსახურში, ყველანაირი ნივთი, მწარე მწუხარება და ა.შ., რასაც განსაკუთრებული გამოხატულება მოაქვს. ტავტოლოგია უდევს საფუძვლად ბევრ ფრაზეოლოგიურ ერთეულს (ჭამა, ხედების ნახვა, სიარული კანკალი, ჯდომა ერთ სკამზე, შეფუთული, გაქრობა ფუჭად). განსაკუთრებით მნიშვნელოვან სტილისტურ მნიშვნელობას იძენს ტავტოლოგიური გამეორებები მხატვრული მეტყველება, ძირითადად - პოეტურში.

არსებობს რამდენიმე ტიპის ტავტოლოგიური კომბინაციები: ტავტოლოგიური ეპითეტით კომბინაციები (და ის არ იყო ისევ ძველი, არამედ ახალი ახალი და გამარჯვებული. - სლ.), ტავტოლოგიური. ინსტრუმენტული(და უცებ თეთრ-თეთრი არყი პირქუშ ნაძვის ტყეში მარტო. - სოლ.). ტექსტში ტავტოლოგიური კომბინაციები გამოირჩევა სხვა სიტყვების ფონზე; ეს შესაძლებელს ხდის ტავტოლოგიას მიმართოს, განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციოს მნიშვნელოვანი ცნებები(ასე რომ, უკანონობა ლეგიტიმირებულია; სულ უფრო ნაკლები რჩება ბუნება ამოუხსნელი საიდუმლოებები ). მნიშვნელოვან სემანტიკურ ფუნქციას ასრულებს ტავტოლოგია საგაზეთო სტატიების სათაურებში („მწვანე ფარი ითხოვს დაცვას“; უკიდურესობებიჩრდილოეთი“, „ავარია?“, „ძველი ველოსიპედი მოძველებულია?“).

ტავტოლოგიურმა გამეორებამ შეიძლება მისცეს განცხადებას განსაკუთრებული მნიშვნელობა, აფორიზმი ( გამარჯვებული სტუდენტიდან დამარცხებული მასწავლებელი. - ბაგ.; საბედნიეროდ, მოდის წრე აღარ არის მოდაში. - პ. და ძველმოდური, და ძველი სიახლისგან ბობოქრობს. - პ.). როგორც მეტყველების გამოხატვის წყარო, ტავტოლოგია განსაკუთრებით ეფექტურია, თუ ერთძირიანი სიტყვები სინონიმებად შევადარებთ (თითქოს ორი წელია არ უნახავთ ერთმანეთი, მათი კოცნა გრძელი, გრძელი იყო. - ჩ.), ანტონიმები (როცა ვისწავლეთ უცხოობა? როდის დაგვავიწყდა ლაპარაკი? - ევტ. ).

როგორც ნებისმიერი გამეორება, ტავტოლოგიური კომბინაციები ზრდის პუბლიცისტური მეტყველების ემოციურობას [მეშვიდე სიმფონია (შოსტაკოვიჩი) ეძღვნება ტრიუმფს. ადამიანი ადამიანში... ფაშიზმის საფრთხის წინაშე - ადამიანის დეჰუმანიზაცია- უპასუხა კომპოზიტორმა სიმფონიით ყველაფრის მაღალი და ლამაზის გამარჯვებული ტრიუმფის შესახებ. - A. T.].

ერთძირიანი სიტყვების სიმებიანი გამოიყენება გრადაციაში (ლათინურიდან gradatio - თანდათანობით) - სტილისტური ფიგურაემოციურად გამოხატული მნიშვნელობის თანდათანობითი მატება ან შემცირება (ოჰ! ჩვენი წარსული დღეების გულისთვის გარდაცვლილი, დანგრეულიბედნიერება, არ გაანადგურო ჩემს სულში უკანასკნელი ბედის წარსული! - ოგ.).

ექსპრესიულად ფერად მეტყველებაში, ტავტოლოგიური გამეორებები, ბგერების გამეორების მსგავსად, შეიძლება გახდეს ფონიის გამომხატველი საშუალება (შემდეგ ტრაქტორები თოფებით დაჭიმული, საველე სამზარეულოგავიდა, მერე ქვეითი ჯარი წავიდა. - შოლ.). პოეტები ხშირად აერთიანებენ ორივე ხერხს – ფესვების გამეორებას და ბგერების გამეორებას (ყველაფერი კარგადაა: პოეტი მღერის, კრიტიკოსი აკრიტიკებს. – მაიაკ.).

მონათესავე სიტყვების პუნქტუალური შეჯახების შესაძლებლობა იძლევა ტავტოლოგიის გამოყენებას კომედიის, სატირული შეღებვის საშუალებად. ეს ტექნიკა ბრწყინვალედ დაეუფლა ნ.ვ. გოგოლი, მ.ე. სალტიკოვ-შჩედრინი (არ დაუშვათ ეს; მწერალი იწურება და მკითხველი კითხულობს). როგორც კომიკური საშუალების გამოყენება ტავტოლოგია და თანამედროვე ავტორები იუმორისტული ისტორიები, ფელეტონები, ხუმრობები (ეფექტურობა: არ გააკეთო, მაგრამ ყველაფრის თავიდან გაკეთება არ შეგიძლია; ძროხა, მეტსახელად ღვთისა, უღვთოდ ანადგურებს კარტოფილის ნარგავებს. - „LG“).

1.2.9. სიტყვების გამეორება

სიტყვების გამეორება ტავტოლოგიისგან უნდა განვასხვავოთ, თუმცა ხშირად მეტყველების სიჭარბის გამოვლინებაა. გაუმართლებელი ლექსიკური გამეორებები, რომლებსაც ხშირად ახლავს ტავტოლოგია და პლეონაზმები, როგორც წესი, მიუთითებს ავტორის უუნარობაზე ნათლად და ლაკონურად ჩამოაყალიბოს აზრი. მაგალითად, პედაგოგიური საბჭოს სხდომის ოქმში ვკითხულობთ: თხზულება გადაწერილია და გადამწერი არ უარყოფს, რომ ესე გადაწერა და ის, ვინც მისი გადაწერა დაუშვა, დაწერა კიდეც, რომ მისცა. გადასაწერი ესე. ასე რომ ფაქტი დადგინდა. არ შეიძლებოდა ამ იდეის მოკლედ ჩამოყალიბება? მხოლოდ მომხდარის დამნაშავეთა გვარების მითითება რჩებოდა: ივანოვი არ უარყოფს, რომ მან გადაწერა ესე პეტროვისგან, რომელმაც ამის უფლება მისცა.

ლექსიკური გამეორებების თავიდან აცილების მიზნით, ლიტერატურულ რედაქტირებას ხშირად უწევს საგრძნობლად შეცვლა ავტორის ტექსტი:

1. იყვნენ შედეგებიახლოს მიღებული შედეგებიგემის მოდელზე. შედეგებიაჩვენა...	1. შედეგები მიღწეული იქნა გემის მოდელის გამოცდის შედეგებთან ახლოს. ეს მიუთითებს იმაზე, რომ...
2. იატაკის გასარეცხ წყალში კარგია მცირე რაოდენობით გაუფერულების დამატება - ეს კარგი სადეზინფექციო საშუალებაა და გარდა ამისა, კარგად ანახლებს ოთახში არსებულ ჰაერს.	2. იატაკის გასარეცხ წყალში რეკომენდებულია ცოტაოდენი გაუფერულების დამატება: ის კარგად ასუფთავებს და ასუფთავებს ჰაერს.
3. იყავი ყოველთვის კარგად ჩაცმული და შეგიძლია იყო მოდური, თუ შენ თვითონ იკერავ.	3. შეიკერეთ თავი და ყოველთვის მოდურად და ლამაზად იქნებით ჩაცმული.

თუმცა სიტყვების გამეორება ყოველთვის არ მიუთითებს ავტორის სტილისტურ უმწეობაზე: ის შეიძლება გახდეს სტილისტური საშუალება, რომელიც აძლიერებს მეტყველების გამომსახველობას. ლექსიკური გამეორებები ხელს უწყობს ტექსტში მნიშვნელოვანი ცნების გამოკვეთას (იცხოვრე საუკუნე, ისწავლე საუკუნე. - ბოლო; კარგს იხდიან. - ანდაზა.). ეს სტილისტური მოწყობილობა ოსტატურად გამოიყენა ლ.ნ. ტოლსტოი: ის [ანა] მომხიბვლელი იყო თავის უბრალო შავ კაბაში, სამაჯურებით სავსე ხელები მომხიბვლელი იყო, მტკიცე კისერი მარგალიტის სიმით მომხიბვლელი იყო, უწესრიგო ვარცხნილობის ხვეული თმა მომხიბვლელი იყო, პატარა ფეხებისა და ხელების მოხდენილი მსუბუქი მოძრაობები. მომხიბვლელნი იყვნენ, ეს მშვენიერი სახე მომხიბვლელი იყო თავის აღორძინებაში; მაგრამ რაღაც საშინელი და სასტიკი იყო მის ხიბლში. პუბლიცისტები მიმართავენ სიტყვების გამეორებას, როგორც ცნებების ლოგიკური შერჩევის საშუალებას. მაგალითად, საინტერესოა საგაზეთო სტატიების სათაურები: "ძლიერი მიწის ძლიერი ძალები" (ციმბირის შესახებ), "ოპერა ოპერის შესახებ" (მუსიკალური თეატრის წარმოდგენის შესახებ), "იყავი კაცი, კაცო!"

სიტყვების გამეორება, როგორც წესი, დამახასიათებელია ემოციურად ფერადი მეტყველებისთვის. ამიტომ ლექსიკური გამეორებები ხშირად გვხვდება პოეზიაში. გავიხსენოთ პუშკინის სტრიქონები: კლასიკური, ძველმოდური რომანი, საოცრად გრძელი, გრძელი, გრძელი...

AT პოეტური მეტყველებალექსიკური გამეორებები ხშირად შერწყმულია სხვადასხვა მეთოდები პოეტური სინტაქსიხაზგასმული ინტონაციის გაძლიერება. მაგალითად: გესმის: ბარაბანი ღრიალებს. ჯარისკაცო, დაემშვიდობე მას, დაემშვიდობე მას, ოცეული მიდის ნისლში, ნისლში, ნისლში და წარსული უფრო ნათელია, უფრო ნათელი, უფრო ნათელი ... (კარგი.) ერთ-ერთმა მკვლევარმა ჭკვიანურად შენიშნა, რომ გამეორება საერთოდ არ არის ნიშნავს ორჯერ გამოსამშვიდობებლად მოწვევას; ეს შეიძლება ნიშნავდეს: „ჯარისკაცო, იჩქარე დამშვიდობება, ოცეული უკვე მიდის“, ან „ჯარისკაცო, დაემშვიდობე მას, სამუდამოდ უთხარი, ვეღარასდროს გნახავ“ ან „ჯარისკაცო, დაემშვიდობე მას, შენს ერთადერთს“ და ა.შ. ამრიგად, სიტყვის „გაორმაგება“ არ ნიშნავს მარტივი გამეორებაკონცეფცია, მაგრამ ხდება პოეტური „ქვეტექსტის“ შექმნის საშუალება, რომელიც აღრმავებს განცხადების შინაარსს.

ერთი და იგივე სიტყვების სიმებით შეიძლება აისახოს ვიზუალური შთაბეჭდილებების ბუნება (მაგრამ ქვეითი მიდის, ქვეითი გადის ფიჭებს, ფიჭვებს, ფიჭვებს უსასრულოდ. - ლუგ.). ლექსიკური გამეორებები ზოგჯერ, ჟესტის მსგავსად, აძლიერებს მეტყველების გამომსახველობას:

ბრძოლა ჭექა გადასასვლელისთვის,

და ქვემოთ, ცოტა სამხრეთით -

გერმანელები მარცხნიდან მარჯვნივ,

გვიან აიღეს გზა. (...)

და მარცხნივ მოძრაობაში, მოძრაობაში

ტალღოვანი ბაიონეტები.

წყალში ჩასვეს, წყალში,

და წყალი მიედინება...

(A.T. Tvardovsky)

ლექსიკური გამეორებები ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას იუმორისტულ საშუალებად. პაროდიულ ტექსტში იდენტური სიტყვებისა და გამოთქმების გროვა ასახავს აღწერილი სიტუაციის კომიკურ ბუნებას:

ძალიან მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ, როგორ მოიქცეთ საზოგადოებაში. თუ ქალბატონს საცეკვაოდ დაპატიჟებისას ფეხზე დააბიჯე და ის თითქოს ვერ შეამჩნია, მაშინ უნდა მოეჩვენებინა, რომ არ შეამჩნია, როგორც მან შენიშნა, მაგრამ ვითომ ვერ შეამჩნია. - "LG".

ამრიგად, მხატვრულ მეტყველებაში ვერბალურ გამეორებას შეუძლია შეასრულოს სხვადასხვა სტილისტური ფუნქცია. ეს გასათვალისწინებელია ტექსტში სიტყვის გამოყენების სტილისტური შეფასებისას.

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის მომზადება