A perspectiva sombria que aguarda a biblioteca na era da Internet e, em geral, das novas tecnologias da informação é um dos temas mais discutidos no campo profissional bibliotecário da última década. Qual é a biblioteca do futuro? Três especialistas nos falaram sobre como veem as perspectivas para o desenvolvimento das bibliotecas e da cultura do livro em XXIséculo.
De acordo com Svetlana Viktorovna Anishchenko, que dirige o Centro sistema de biblioteca Chelyabinsk, as bibliotecas não estão em perigo. Perguntamos a Svetlana Viktorovna de onde ela obteve tanta confiança e como os bibliotecários de Chelyabinsk planejam competir com a Internet .
Há quanto tempo você trabalha na área de biblioteconomia?
34 anos. Depois de se formar no Altai instituto estadual Cultura em 1980 foi contratado pela Biblioteca Central. A.S. Pushkin.
- Para escolher esta profissão, você provavelmente deve gostar muito de ler. Você tem um amor por livros desde a infância?
Na minha infância, os alunos da primeira série que aprendiam a ler melhor e mais rápido do que qualquer outra pessoa eram recompensados com uma viagem para biblioteca da escola e autorizados a levar para casa o livro de que gostassem. Isso me causou uma forte impressão. Desde então, sempre li muito e diferente.
Escolhi a profissão de bibliotecário a conselho do meu professor da classe. Determinante na escolha, além do gosto pela leitura, foi o desejo de comunicação ao vivo com as pessoas, a possibilidade de constante crescimento criativo. A profissão de bibliotecário é diversificada e criativa.
Qual livro teve mais efeito em você forte influência, talvez virou sua visão de mundo de cabeça para baixo?
Fiquei simplesmente pasmo com o livro de V. Hugo "O Homem que Ri".
Se falamos sobre o livro, cuja impressão levei toda a minha vida, então este é "O Mestre e Margarita" de M. Bulgakov. Eu li várias vezes e descubro algo novo a cada vez.
- Você acha que agora, na era da tecnologia da informação, as bibliotecas não perdem sua relevância?
Apenas 48 serviços por ano bibliotecas municipais A cidade é frequentada por mais de 200 mil habitantes, entre eles 37% são crianças menores de 14 anos.
Sim, de fato, existe a Internet. Há muita informação na Internet, mas ela não está estruturada e você tem que escolher entre ela. Mas só se você tiver tempo e souber pesquisar. A biblioteca também emprega consultores que o ajudarão a fazer uma pesquisa rápida. Existem de fato livrarias onde você pode comprar livros. Mas quantas pessoas podem comprar livros a preços cada vez maiores? Bem, se é novo. E se você precisar de um livro publicado há 10 anos, especialmente sobre um assunto restrito. Recentemente, o diretor de uma grande livraria me abordou com um pedido para encontrar a literatura necessária, pois não conseguia encontrá-la na Internet e comprá-la na loja - e esse não é o único caso.
- Você pode dizer aproximadamente quantos novos leitores você recebeu recentemente?
É difícil responder a esta pergunta de forma inequívoca. Se falamos sobre o índice do cartão de registro dos leitores, então apenas na Biblioteca Central. A.S. Pushkin desde o início do ano, mais de 1,5 mil novos leitores se inscreveram.
Serviços de informação e bibliografia para usuários remotos também são realizados por telefone ou o email. E os usuários do site da biblioteca, os chamados leitores virtuais? Quantos deles são novos, não podemos responder. E os leitores da Biblioteca Móvel, que trabalhou em Kirovka de maio a outubro?
- Você mencionou a "Biblioteca Móvel". No entanto, esta é uma abordagem não convencional para biblioteconomia. Você tem medo do início de um e-book no papel?
Não. Livros eletrônicos - um novo portador de informações. E eles não vão substituir os livros de papel.
O livro tradicional vive sua própria vida, o eletrônico vive sua própria vida. Todos têm o direito de escolher qual mídia, tradicional ou eletrônica, ler. Cada livro, eletrônico e em papel, tem suas vantagens e desvantagens. Os textos impressos são mais fáceis de lembrar, desenvolvem a alfabetização da escrita. Defenda as tecnologias digitais e recuse livros impressos- é como cortar o galho em que você está sentado.
- O que você acha que acontecerá com os livros de papel em 20 anos?
Os rumores do fim iminente dos livros de papel são muito exagerados. Os livros tradicionais, é claro, serão preservados, principalmente os infantis.
A experiência de bibliotecas estrangeiras em que tecnologia Eletrônica começou a se desenvolver muito antes, indica que nas coleções da biblioteca apenas 20-30% dos livros estão em mídia eletrônica, o restante é papel.
E mais. Para as pessoas, a comunicação tátil com um livro é importante. Portanto, nesse sentido, não há necessidade de temer pelo futuro do livro de papel.
- Na sua opinião, como o papel da biblioteca muda com a mudança do livro?
A biblioteca está se transformando em um centro sociocultural multifuncional. O leitor vem hoje à biblioteca não apenas para um livro, mas também para comunicação, satisfação e realização de suas habilidades, talentos, ambições sociais, para lazer intelectual e informação!
Esta, na minha opinião, é a principal mudança e propósito da biblioteca no estágio atual.
- Conte-nos sobre novas formas de interação com os leitores
A imagem de uma biblioteca moderna é a imagem de uma biblioteca mutável e móvel capaz de surpreender o visitante. Esta qualidade - surpreender, despertar interesse, curiosidade - torna-se o principal motivo da nossa actividade.
Um sinal dos últimos tempos tem sido a utilização de formatos de trabalho atípicos para nós, que encontram uma resposta positiva do público. Os leitores são cada vez mais iniciadores e participantes ativos em novos projetos de bibliotecas, como a feira livre de livros (livre, troca gratuita de livros) e o festival de cultura ecológica, Noite da Biblioteca e sala de leitura de verão no parque, cruzamento de livros e oficinas de confecção de bonecas , ecobags, Leituras de Mayakov e Estações de Pushkin, apartamentos para jovens.
- Existem clubes em sua biblioteca, projetos temáticos estão sendo implementados, conte-nos sobre eles com mais detalhes.
A biblioteca procura posicionar-se no espaço urbano com vários projetos. Um dos projetos culturais e educativos mais conhecidos da biblioteca é o festival do livro e da leitura "Chelyabinsk Reading", que acontece em nossa cidade há 9 anos, com Participação ativa bibliotecas regionais, a filial de Chelyabinsk da União de Escritores, Editores de Livros e Parceiros de Bibliotecas. No verão de 2014, o projeto Biblioteca Móvel em Kirovka despertou grande interesse entre os jovens, implementado em conjunto com MTS com o apoio do Departamento de Cultura da Administração Municipal de Chelyabinsk. Há mais de 3 anos implementamos o popular projeto social "Mundo das Novas Oportunidades" para ensinar alfabetização informática a pessoas mais velhas.
Na véspera do Ano da Literatura de 2015, estamos planejando vários outros projetos temáticos. Um deles acabou de começar. O projeto é chamado "Vamos devolver a poesia às bibliotecas" - para promover livros e obras de poetas da escola poética dos Urais junto com a editora de M. Volkova.
Quanto aos clubes, cresce hoje o número de clubes amadores e associações de interesse em bibliotecas. E isso não é surpreendente. A realização de habilidades criativas, comunicação, ambiente confortável e aconchegante - isso é o que muitas pessoas carecem hoje e o que nossas bibliotecas podem oferecer.
No total, não hoje nas bibliotecas de 58 clubes, incluindo Biblioteca Central nomeado após A. S. Pushkin - 13.
A Biblioteca Central tornou-se um local de concertos para o clube de romance Lira e o clube de canções do autor Sails of Hope, uma plataforma poética para aspirantes a poetas da casa de apartamentos da juventude, amantes da poesia e poetas profissionais no âmbito do clube Poetic Environment, uma exposição plataforma e um ponto de encontro para clubes de arte decorativa e aplicada "Bereginya". Clube "Bereginya" este ano comemorou seu 15º aniversário.
- Como você vê o futuro da biblioteca?
A biblioteca do futuro é um espaço real e virtual que oferece acesso irrestrito à informação. Em que espaço real As bibliotecas são um lugar onde uma pessoa tem prazer em estar, um lugar para auto-educação, um lugar para reuniões e lazer. A biblioteca como espaço virtual é uma espécie de Centro de Informações, que fornece ao usuário os bancos de dados e produtos de mídia necessários.
Eu queria que a biblioteca se tornasse um lugar tão harmonioso ou o ponto de interseção do real e do virtual.
Também decidimos conversar com o diretor da maior biblioteca da cidade. Diretor da Regional de Chelyabinsk biblioteca científica Natalia Ivanovna Diskaya respondeu às nossas perguntas.
- No campo da cultura, a biblioteconomia é completamente lugar especial. Há quanto tempo você trabalha nesta área?
Trabalho como diretor do CHUNB desde abril de 2014. Anteriormente, pela natureza da sua atividade anterior, supervisionou bibliotecas regionais e municipais.
- E quais são as prioridades que você definiu para si mesmo quando iniciou seu trabalho como líder?
Tenho muito respeito pela minha equipe. São profissionais de sua área, a maioria com mais de um ano de trabalho na biblioteca, minha tarefa é criar condições para suas atividades. Hoje é muito importante concluir a reforma do prédio principal, para começar a colocar em ordem as instalações do departamento de literatura estrangeira.Além disso, o depósito está localizado em um prédio de emergência. Como você pode ver, há muitos problemas, e muitos deles poderiam ser resolvidos pelo segundo prédio, cuja construção nos foi prometida pelo Governador região de Chelyabinsk B.A. Dubrovsky em agosto deste ano.
- Agora há uma tendência notável para a reaproximação vários tipos atividades culturais, borrado padrões profissionais relacionados a indústrias de longa data, como museus, biblioteconomia, negócios de clubes e assim por diante. Qual é a diferença essencial entre uma biblioteca e outras instituições culturais?
Gostemos ou não, as bibliotecas estão no setor de serviços. O principal serviço da biblioteca é atender às necessidades de informação dos usuários. Mas hoje prestamos não só informação, mas também serviços educativos, culturais e de lazer. Embora para a biblioteca, antes de tudo, seja importante ajudar o leitor a encontrar a informação de que precisa, este ou aquele documento. É isso que distingue a biblioteca de outras instituições culturais.
- Como você se sente sobre serviços pagos em bibliotecas?
A biblioteca é uma das instituições culturais públicas e a maioria dos serviços que prestamos são gratuitos. Hoje, a entrada do nosso showroom está aberta a todos que quiserem ver a exposição. Todos podem vir livremente para conhecer a apresentação. As pessoas devem ter a oportunidade não apenas de escolher, mas também de usar essa escolha. Mas, embora permaneça acessível, a biblioteca ainda precisa ganhar algum dinheiro por conta própria.
- Conte-nos mais sobre as exposições na biblioteca.
Nossa biblioteca hoje é um grande acervo de informações, Centro de Educação. "Publicka Exhibition Hall" é um dos projetos interessantes que atraem a atenção dos visitantes da biblioteca. Os temas da exposição são variados. Em julho inauguramos a primeira exposição “O Direito à Educação”. Foi uma exposição dos trabalhos vencedores do Concurso Internacional de Cartazes, que contou com a presença de artistas de 80 países. Dedicamos a exposição "Pensamentos à noite" ao aniversário de Chelyabinsk. Este projeto de arte foi elaborado por um artista maravilhoso, o fotógrafo Vladimir Vitlif.A exposição histórica e documental “O Projeto Atômico da URSS” atraiu grande atenção dos visitantes da biblioteca. No total foi visitado por cerca de 1500 pessoas. E agora estamos preparando novo projeto Exposição Folclórica de Natal
- Recentemente, o chefe do departamento de cultura da capital, Sergei Kapkov, disse que ninguém se matricula em bibliotecas, porque elas não são necessárias - existe a Internet e as livrarias. Isso é verdade?
Para mim melhor argumento são números. Nos últimos 10 meses, registramos mais de cinco mil novos leitores. Famílias vêm até nós hoje grupos de estudantes, Aulas. A porta da biblioteca quase nunca está fechada. Esta é a melhor confirmação de que a biblioteca está absolutamente em demanda.
- Por que precisamos de bibliotecas no século 21, na era das tecnologias da informação, meios fundamentalmente novos de armazenar e transmitir informações?
A biblioteca participa da formação de uma pessoa, de sua socialização. Ajuda uma pessoa, especialmente uma jovem, a escolher do jeito certo. Sempre bom ler bons livros, comunique-se com pessoas inteligentes e conhecedoras.
- Há uma opinião de que os jovens são mais propensos a recorrer aos e-books do que aos de papel. Haverá um formato de livro de papel no futuro?
O livro de papel existirá porque o livro em sua forma tradicional não pode ser substituído. Ela tem uma magia especial. Outra coisa é como deve ser. É um prazer ler um livro impresso em papel de alta qualidade com boa impressão. Infelizmente, agora o mercado está inundado de produtos de livros de execução e conteúdo diferentes, mas acho que o leitor já entendeu no que prestar atenção: nenhum recurso eletrônico pode substituir um livro na íntegra. Uma pessoa deve ser capaz de segurar um livro nas mãos, retornar às linhas que lembrou, aos pensamentos que o prenderam, às biografias que não o deixaram indiferente. Um recurso eletrônico às vezes não oferece essa oportunidade, mas certamente deveria ser.
- Mas agora até as bibliotecas estão promovendo a mídia eletrônica, um exemplo disso é o projeto Bibliotecas Móveis, que foi implementado em Chelyabinsk.
As bibliotecas promovem não livros eletrônicos, mas incutir o amor pela leitura, Claro, usamos esta versão do trabalho. Qualquer leitor deve ter acesso a autores, publicações, em qualquer mídia. Mas isso não diminui a dignidade do livro em seu sentido tradicional.
- Uma vez que já tocamos no tema da erudição e progresso técnico diga-me como tecnologias modernas serviços de biblioteca afetados?
sim, de fato Tecnologias de computador lenta mas seguramente, estão mudando o formato de interação entre o leitor e o bibliotecário. É ótimo que a tecnologia moderna tenha se tornado parte do processo da biblioteca. E Catálogo digital, e reservas online, e recursos eletrônicos- tudo isso simplifica o sistema e economiza tempo do leitor e do bibliotecário. Quanto mais trabalhamos com essas tecnologias, mais claramente entendemos os benefícios incondicionais dessa tendência.
- Eles usam catálogos eletrônicos ou fichas tradicionais com mais frequência?
Principalmente eletrônico. Mas temos um catálogo eletrônico e um regular - alfabético e por assunto. Eles são usados pelos alunos que vêm, pesquisadores que estão noivos tópicos de assunto. Esses métodos de pesquisa se complementam.
- Como você pode descrever os leitores modernos, suas necessidades?
Todos os nossos leitores são diferentes, mas todos são muito interessantes, ativos, curiosos. Cada um deles chega à biblioteca com uma finalidade específica. Um - apenas para escrever curso, o segundo - para se preparar para tese, alguém vem ver a exposição, alguém - para conversar. Falamos com cada um de nossos leitores em diferentes formatos, dependendo de suas solicitações. Olhando para eles, verificamos nosso passo. Entendemos que é importante para o leitor quanto tempo ele gasta para encontrar um livro - isso significa que estamos trabalhando nele, é importante para ele qual livro ele receberá - estamos trabalhando na reposição de fundos, estamos criando um ambiente confortável ambiente para que os leitores tenham prazer em estar conosco.
- Conte-nos como você planeja organizar a cooperação entre bibliotecas e escritores no Ano da Literatura.
Para autores Biblioteca Públicaé uma excelente plataforma para a apresentação de suas publicações. Sempre reunimos um público interessante. Além disso, organizamos anualmente um concurso entre as publicações do Sul dos Urais. No próximo ano pretendemos realizar esta competição no âmbito da Feira do Livro. Esta é também uma ocasião para falar sobre o que está acontecendo no processo literário agora.
Ao discutir o futuro das bibliotecas, não se deve esquecer seu principal "conteúdo" - os livros. Para saber se haverá XXIlivro do século, e o que acontecerá com a cultura da leitura, nos voltamos para um profissional no campo da produção de livros - o diretor da editora "Vzglyad" Evgeny Vladimirovich Dribinsky.
- Nos anos noventa, o slogan "Os russos são a nação mais leitora do mundo" era popular. Isso é verdade?
Temos tradições literárias muito profundas e de alta qualidade, e adoramos ler. Outra coisa é que o desenvolvimento ativo da tecnologia da informação não poderia deixar de afetar o comportamento do leitor. Começamos a consumir textos de um tipo completamente diferente, a qualidade da leitura mudou. Hoje, um adulto percebe Grande quantidade informações, leitura de feeds de notícias na Internet, literatura de negócios e aplicada, anúncios e até mesmo um fluxo de várias mensagens SMS; estamos constantemente imersos no processo de leitura. Talvez leiamos menos textos literários, mas em geral começamos a ler muito mais. Acho que isso se aplica não apenas à Rússia, mas também às tendências globais.
- Tanto a biblioteca quanto a editora trabalham para o leitor e mudam com ele. Portanto, é lógico iniciar nosso diálogo com uma avaliação das preferências, predileções literárias e demandas do leitor moderno.
Eu não sou psicólogo, é difícil para mim falar sobre as necessidades do leitor moderno. O que motiva uma pessoa quando ela faz uma escolha em favor de um determinado livro? Todo mundo tem seus próprios motivos. O livro serve como entretenimento, amplia os horizontes, fornece conhecimento enciclopédico, desempenha uma função educativa, ajudando a estabelecer diretrizes morais para o leitor. Mas também gosto do fato de que o livro desenvolve nossa imaginação, ajuda a fazer uma imagem colorida do nosso mundo. Esta é uma função muito importante dele.
- As bibliotecas e editoras devem seguir o leitor, suas preferências, ou ainda é seu dever moldar o gosto do leitor?
Se falamos de editores, então, por um lado, pertencemos à profissão responsável por moldar os gostos. De que livro e em que performance uma criança ou um adulto pega - com que conteúdo e ilustrações, em que papel e em que encadernação - depende em grande parte se ele quer fazê-lo uma segunda vez ou desencorajamos completamente esse desejo. Será que este livro dará uma visão cultural, desenvolvimento estético ou irá satisfazer apenas a necessidade de entretenimento?
Por outro lado, estamos inseridos nas relações de mercado, e o mercado dita suas necessidades, então depende muito da personalidade de um determinado editor, da política de uma determinada editora. Mas eu não arriscaria fazer um livro em que não acreditasse.
- Agora eles falam muito sobre o fato de que a existência de bibliotecas está se tornando irrelevante - tudo agora pode ser baixado para o leitor, tablet e computador. Bibliotecas são necessárias?
O papel da biblioteca como repositório está desaparecendo, e não está longe o dia em que a biblioteca no sentido tradicional desaparecerá completamente. É difícil para ela competir com a Internet. A disponibilidade do livro está crescendo o tempo todo. Se há 30 anos íamos à biblioteca simplesmente porque era difícil conseguir um livro em outro lugar, agora não existe esse problema. Você pode encontrar quase qualquer trabalho e ler.
Por outro lado, uma colossal falta de comunicação está se acumulando entre as pessoas (daí o enorme sucesso redes sociais). E se a biblioteca sentir o pedido da sociedade, ela pode se tornar o elo que unirá não só os leitores, mas também aqueles que simplesmente querem se comunicar, de acordo com seus interesses.
- Qual deve ser a biblioteca em condições modernas?
Na minha opinião, a forma de sobrevivência da biblioteca é sua reformatação de um lugar que presta serviços de armazenamento e empréstimo de livros para um território de comunicação. As portas da biblioteca devem estar abertas 24 horas, uma pessoa deve entrar lá como um templo - conversar com o zelador (não gosto da palavra bibliotecário), com outras pessoas, conhecer jovens escritores e poetas, discutir suas trabalho e o que está acontecendo do lado de fora da janela com uma xícara de chá.
A rede deve crescer para que tais bibliotecas estejam a uma curta distância. Essa plataforma pode ser organizada em quase todos os pátios. Em primeiro lugar, será mais fácil para a biblioteca sentir as necessidades do seu visitante e, em segundo lugar, tornar-se-á um verdadeiro clube de comunicação, para o desenvolvimento da cultura da comunidade local. E uma pessoa terá uma escolha tanto em termos de lazer quanto em termos de desenvolvimento intelectual. Falando figurativamente, se eu tiver uma noite livre, posso ir ao cinema, ao teatro ou à biblioteca. Mas em último caso Tenho que ter certeza de que vou fazer bom uso do meu tempo.
- O que você acha, há um futuro para livros de papel na era de todos os tipos de aparelhos eletrônicos?
As estatísticas mostram que a produção de livros, tanto em quantidade quanto em circulação, está crescendo. Há outro problema, é que não há Espaço varejista onde os livros seriam expostos. Infelizmente, ceteris paribus, é difícil para as livrarias competirem com as mercearias, por exemplo.
Talvez a leitura se torne uma ocupação mais elitista, por exemplo, se as publicações se tornarem mais caras, mas o livro não desaparece em sua encarnação material. Na minha opinião, recorrer a um livro é uma ação sem a qual homem moderno não pode passar. É preciso dar às pessoas a oportunidade de ler, e isso não é apenas trabalho de professores, mas também de editores e bibliotecários.
Os alunos do Departamento de Biblioteconomia da ChGAKI nos responderam sobre como o futuro das bibliotecas é visto pelos alunos que vão trabalhar nessa área e participar do seu desenvolvimento.
Ana, 19 anos:“Para mim, a biblioteca não é uma espécie de depósito de livros, nem mesmo um local para obter informações. Eu costumo encontrar todos os livros para uso pessoal na Internet. E tenho certeza que é isso que a maioria dos alunos faz. A biblioteca deve ser antes um lugar onde as pessoas venham conversar, passar o tempo lendo um livro, uma espécie de clube. Para fazer isso, as bibliotecas devem ser agradáveis e confortáveis de se estar.”
Dmitry, 20 anos:“A coisa mais importante em uma biblioteca é o seu conteúdo. É importante que o fundo da biblioteca seja preenchido de acordo com as necessidades dos leitores, para que a biblioteca possa encontrar as edições mais raras e recentes que mesmo os piratas ainda não tiveram tempo de digitalizar e colocar na Internet.”
André, 20 anos:“A biblioteca deve ser análoga a um mecanismo de busca, como Google Mas na realidade. Leitores comuns nem sempre possuem tais habilidades que lhes permitem encontrar facilmente livros necessários sobre tema, por exemplo, ao escrever trabalho científico. A coisa mais importante em uma biblioteca moderna são os serviços para refinar uma consulta - catálogos convenientes, bibliotecários competentes, grande base dados de boas fontes.
Aldeia de Volkovskoye, distrito de Bogdanovichi
Ensaio sobre o tema:
"Como vejo a biblioteca do futuro"
Preparado por:
Glazunov Vitória Nikolaevna,
Professora escola primaria
Com. Volkovskoe 2014
Ensaio "Como vejo a biblioteca do futuro"
Sabe-se que as bibliotecas na Rússia existiam nos tempos antigos. E as igrejas eram o repositório desses livros "antigos". Então a profecia se tornou realidade na Rússia, que dizia: "Naqueles dias eles ouvirão as palavras surdas do livro e a linguagem do googly será clara". Bibliotecas naqueles dias existiam apenas dentro das paredes das igrejas, bibliotecários, eles também eram professores, eram padres.
Muita coisa mudou desde então: a tecnologia apareceu, as tecnologias estão se desenvolvendo, a humanidade ascendeu a um novo estágio de desenvolvimento com novos valores, nova cultura. Tudo isso só foi possível graças ao acúmulo de conhecimentos e habilidades que foram passados de geração em geração, de pai para filho, de professor para aluno.
Uma biblioteca moderna é um lugar onde as pessoas não apenas adquirem conhecimento, mas também se comunicam continuamente, aprendem a ouvir e entender umas às outras. Portanto, podemos dizer com confiança que a biblioteca é uma casa na qual uma pessoa se conhece, o mundo e extensões infinitas nos campos várias ciências, e também sucumbe aos vícios da imaginação, entrando em mundos desconhecidos ao ler um livro, por exemplo.
Como vejo a biblioteca do futuro? O que deve estar nele e o que não deve.
Dispositivo externo da biblioteca
Sem dúvida, este é o tema mais fácil de fantasiar. A única coisa que eu gostaria de me deter é a seguinte ideia, que tipo de leitores queremos nutrir na biblioteca, como deve ser a arquitetura do prédio e o layout do território, e o desenho das salas de leitura com células para livros.
Biblioteca do prazer
As bibliotecas carecem de criatividade. Os leitores são basicamente treinados no interesse. E onde está o suprimento de ideias da cabeça do leitor? Interesse próprio e preferência? Acho que você precisa ler não para ocupar seu tempo extra alguma coisa, mas assim mesmo, por uma questão de prazer. Literalmente: a biblioteca é necessária para a alegria dos leitores!
A missão da “biblioteca do futuro” não deve ser encher os leitores de informações, mas preparar uma pessoa para a vida, promover ao máximo a autoexpressão do indivíduo, ser adequada ao desperdício de tempo possível.
Uma biblioteca em um mar de informações
Agora, em todos os lugares, eles falam sobre a imperfeição das bibliotecas, sobre a necessidade de mudar para novas formas de trabalho. A saída da situação pode ser o surgimento de bibliotecários qualificados - não aqueles que simplesmente distribuem livros, mas bibliotecários - professores, bibliotecários - psicólogos que ajudarão o leitor a escolher o que será mais útil e interessante para ele.
Uma questão de tecnologia
Claro, um dos condições importantes a criação de uma “biblioteca do futuro” será a utilização de tecnologias de informação que vão ao encontro das tendências dos tempos. Muitas ideias serão implementadas, por exemplo, o leitor leu uma história ou livro e escreveu uma resenha sobre o que leu. E se você postar esta resenha em qualquer site, muitos outros leitores e bibliotecários poderão apreciá-la.
Nem toda biblioteca tem uma sala de leitura bem equipada com projetor multimídia, tela grande, acesso à Internet. Mas onde está, o bibliotecário e o leitor têm as oportunidades mais amplas.
O papel do bibliotecário
Acho que o papel do bibliotecário não diminui com o aumento do acesso à informação, mas, pelo contrário, aumenta. Acredito que a biblioteca do futuro estará em demandabibliotecário de criatividade , que em cada área específica não estará engajada na leitura rotineira, mas na criatividade, que não está sujeita à inteligência artificial.
E, em conclusão, se tentarmos traçar uma clara fórmula matemática biblioteca dos meus sonhos, então, na minha opinião, seria a próxima -"Biblioteca média ideal (rural)" = crianças + (prédio + salas de leitura equipadas + material de leitura) + pessoal x (qualificação + aspiração) + liderança sábia + atmosfera de união de todos os leitores.
Minha biblioteca dos sonhos é uma biblioteca onde leitores e bibliotecários estão unidos processo comum- desenvolvimento do leitor.
RESULTADOS DE UM PROJETO DE PESQUISA CRIATIVO
"Biblioteca da minha infância. Leitores - sobre bibliotecas região de Novosibirsk»
ESTUDOS E MATERIAIS DA BIBLIOTECA DA FAMÍLIA
(janeiro a setembro de 2011)
“A porta para um mundo maravilhoso está aberta…”
Mashkin Artur, 4º ano, Kargat
O primeiro acabou palco principal criativo projeto de pesquisa"Família Biblioteconomia: Investigações e Materiais". O projeto tornou-se parte do trabalho que pode ser definido como "crianças - pesquisadores da leitura infantil", uma continuação lógica de estudos anteriores: "Investigação jornalística" Time Machine "(concurso regional, 2009)," Minha biblioteca em casa» (projeto piloto, 2010). Esses estudos despertaram grande interesse entre as crianças e seus líderes, e o tema ( leitura infantil), e a forma de conduta (investigação jornalística) acabou por ser bem sucedida. No entanto, o projeto deste ano pareceu-nos, os organizadores, mais difícil por vários motivos. Em primeiro lugar, desenvolveu-se na sociedade uma forte crença de que as crianças praticamente deixaram de visitar as bibliotecas, o que significa que este tema pode simplesmente não interessar aos jovens autores. Em segundo lugar, neste trabalho criativo, os "jornalistas" tiveram que não apenas usar memórias familiares e impressões pessoais, mas também estudar a história da biblioteca de seus filhos (aldeia, bairro, escola, etc.), e como na maioria dos casos não era escrito, então procure jeitos diferentes obtenção de informações.
Aliás, esperávamos que a própria palavra "biblioteconomia" no título do projeto pudesse assustar um pouco os "pesquisadores". Parece muito sério, "científico" parece. Portanto, na "Informação para participantes do projeto" foi explicado que esta ciência estuda o que faz uma coleção de livros uma Biblioteca - leitores, bibliotecários e, claro, livros. A ideia de se tornarem bibliotecários parecia interessante para as crianças; 115 crianças de 9 a 13 anos (3ª a 6ª séries) de 16 distritos e 5 cidades da região de Novosibirsk participaram do projeto. E a atividade dos participantes e, mais importante, muito alto nível trabalho sugere que o projeto foi bem sucedido.
E com a palavra “terrível” “biblioteconomia”, um dos participantes a tratou de forma muito decisiva, refazendo-a em “visão de biblioteca”. Eu gostaria de pensar que isso não é um erro de digitação, mas uma designação criativa de uma visão especial e individual do papel da biblioteca na vida da sociedade. Ou talvez uma olhada no mundo através da biblioteca... Em geral, acabou sendo um conceito interessante e ambíguo.
Os participantes do projeto estavam engajados não na simples biblioteconomia, mas na ciência da família. O tema do seu trabalho pode ser definido como: "As bibliotecas infantis no passado, presente e futuro". Ao mesmo tempo, era necessário não apenas escrever palavras comuns sobre os benefícios da leitura e das bibliotecas, e não deixe de aprender, estudar qual o papel que as bibliotecas infantis desempenharam e estão desempenhando na vida de suas famílias. Muitas obras são ao mesmo tempo páginas da história da família e um valioso material de história local que conta a história das bibliotecas. Álbuns de fotos de família, arquivos da biblioteca foram usados para criá-los. Para preservar este material único, planejamos publicar coleção eletrônica trabalhos criativos.
Concordamos em considerar como bibliotecas infantis todas as bibliotecas que os heróis do artigo jornalístico visitaram em idade pré-escolar e escolar, ou seja, autores e aqueles parentes mais velhos que eles escolheram como "estrelas". Na maioria das vezes, os autores e entrevistados evocaram bibliotecas regionais urbanas e rurais (137 referências), bem como bibliotecas escolares (82 referências), memórias isoladas - sobre bibliotecas em acampamento pioneiro, sanatório, Casa dos Pioneiros, Casa da Cultura , bem como em guarnições militares e até mesmo em postos fronteiriços. Antes do início do projeto, assumimos que poderia ter um nome diferente - "Bibliotecas infantis da região de Novosibirsk pelos olhos das crianças", mas descobrimos que sua geografia é muito mais ampla. Os entrevistados se lembraram de bibliotecas não apenas na Sibéria (região de Omsk, Território de Altai etc.), mas também Mordovia e Chechênia, e até países vizinhos - Tajiquistão, Cazaquistão, Letônia. Isso causou a necessidade de compilar uma lista de "Geografia da Biblioteca", que inclui todas as bibliotecas mencionadas nos trabalhos criativos.
Talvez surja a pergunta, vale a pena falar sobre as bibliotecas mencionadas nos trabalhos? Achamos que vale a pena. Afinal, se 
Os entrevistados (pais, avós, bisavós) depois de muitos anos lembram qual biblioteca visitaram na infância, aparentemente, essas memórias são valiosas para eles. De modo geral, vale destacar que os entrevistados responderam de boa vontade às questões, relembrando com prazer sua infância. Isso até surpreendeu alguns autores, eles não esperavam que pudessem aprender tanto com seus parentes mais velhos que se lembrassem de como era a biblioteca, qual era o nome do bibliotecário, qual foi o primeiro livro lido por conta própria... Em muitas obras, as crianças escrevem orgulhosamente sobre seus entes queridos como verdadeiros leitores. Por exemplo, vários entrevistados lêem há mais de 50 anos e continuam a emprestar livros da biblioteca! Outros na infância começaram a ler em um pequeno biblioteca rural, e então durante toda a vida colecionaram livros com entusiasmo, tornaram-se verdadeiros bibliófilos. As crianças também se orgulham de que na infância seus parentes participaram de eventos da biblioteca, receberam diplomas e agradecimentos, e o fato de suas famílias serem reconhecidas como as “Mais Leitoras” de acordo com os resultados dos concursos... ”. Mas não é o único efeito positivo do projeto. As crianças muitas vezes ouvem advertências dos adultos de que é útil ler, que aquele que leva livros na biblioteca se tornará uma pessoa educada, e... eles ignoram isso. Os participantes do projeto, perguntando aos mais velhos, certificaram-se de que ler é um prazer, que visitar a biblioteca não pode ser menos emocionante do que, digamos, ir ao cinema, e toda criança que se preze deve ser leitora da biblioteca.
Os autores tiveram não apenas que perguntar aos mais velhos, mas também contar sobre si mesmos como leitores da biblioteca. Tal introspecção levou alguns "jornalistas" à ideia de que deveriam ler mais, inclusive para acompanhar suas "estrelas". Afinal, alguns deles, nas palavras de um autor, são verdadeiros “superleitores”. Em geral, não se pode afirmar inequivocamente que as crianças modernas leem muito menos do que as gerações anteriores. Na verdade, muitos lêem apenas como parte do currículo escolar. (A propósito, não apenas leitores ávidos se tornaram participantes do projeto, o que só pode ser bem-vindo. Isso significa que o tópico do projeto estava de alguma forma interessado.)
Mas também existem esses “jornalistas” que podem ser chamados de principais leitores da família. Eles leem muito mais do que seus parentes mais velhos da mesma idade. As razões que os "pesquisadores" chamam de diferente:
Os livros ficaram mais acessíveis, não é preciso esperar na fila da biblioteca, mas você pode ler pela internet ou comprar;
- livros modernos aparência mais atraente (capas brilhantes, abundância de ilustrações, letras grandes; isso acabou sendo importante não apenas para os alunos do ensino fundamental, mas também para os alunos da sexta série. O visual “glamouroso” dos livros em alguns casos acaba sendo um condição decisiva para a leitura);
- em comparação com o passado, muito mais literatura de aventura começou a ser publicada, gêneros como história de detetive infantil, fantasia, séries como "Livros favoritos das meninas" apareceram ( novelas de romance para crianças);
- alguns "jornalistas" admitem que não lêem ficção, mas gostam de enciclopédias, que agora estão sendo muito publicadas;
- a leitura torna-se uma ocupação elitista, “não para todos” e, portanto, prestigiosa. Entre nossos "jornalistas" há intelectuais que lêem clássicos para adultos (por exemplo, Goethe), ou literatura no original, em inglês.
Quão diferente é a leitura das crianças dos séculos 20 e 21, ou seja, autores de artigos e suas "estrelas"? Não era o objetivo deste estudo 
projeto, no entanto, se os entrevistados se lembram dos livros de sua infância já distante, então estes são realmente “livros inesquecíveis”. Foi assim que nomeamos a lista, cuja primeira parte é “Escolha das Crianças do Século XX”, a segunda – “Escolha das Crianças do Século XXI”. Há muitas coincidências nessas listas, então a terceira parte é "Livros que todo mundo lê". Acontece que as crianças de hoje em escola primaria ainda gosta dos livros de V. Dragunsky e N. Nosov, V. Bianchi e E. Ilyina ("A Quarta Altura"), M. Twain e S. Lagerlef. Mais diferenças se tornam com o início da adolescência; Escritores que antes eram extremamente populares (A. Dumas, J. Verne, F. Cooper, etc.) são quase desconhecidos para as crianças modernas.
Através da investigação, os jornalistas aprenderam muito… sobre si mesmos. Por exemplo, com que idade eles aprenderam a ler (eles próprios, é claro, não se lembram mais disso). Em comparação com as crianças mais velhas, as crianças modernas aprendem a ler e escrever mais cedo (aos 3-5 anos), mas aplicam suas habilidades - ou seja, leia livros - não se apresse. Eles se tornam leitores da biblioteca aos 2-3 anos de idade (é claro, seus pais os inscrevem). Seus parentes mais velhos começaram a ler principalmente na primeira série ou pouco antes da escola, e livros imediatamente, depois foram registrados na biblioteca, na maioria das vezes por iniciativa própria. Isso deu motivo de orgulho - como eles são maduros e inteligentes, já que foram matriculados em uma biblioteca de verdade! Não sem razão, observa um de nossos pesquisadores: “Comparando a infância dos avós e a minha, notei que as crianças agora são menos independentes, mas mais carregadas de lições, círculos, estudos línguas estrangeiras"(Krivenko Veronika, Ginásio No. 13, Novosibirsk).
No diferentes gerações Há outro ponto unificador. Em várias obras há uma história sobre como uma criança (geralmente um menino de 10 a 12 anos), que não gosta muito de ler, de repente encontrou um livro que o transformou em um verdadeiro ávido leitor. Para a geração mais velha, poderia ter sido uma obra de A. Belyaev ou um livro sobre a guerra, para a geração mais jovem, um épico sobre Harry Potter, o principal é que o encontro aconteceu, para o qual os “jornalistas” e suas “estrelas” são gratas a seus bibliotecários.
O que une todos os autores é o interesse pelo que é chamado de muito chato na literatura e nos relatórios profissionais: “ eventos públicos". Em muitos trabalhos, expressa-se o desejo de que as aulas de biblioteca, horas literárias, jogos e questionários foram realizados ainda mais. Além disso, as crianças gostam muito de participar ativamente das férias e produções da biblioteca, atuando como atores, apresentadores, coautores do roteiro, etc. Quanto ao interesse das crianças pelo trabalho criativo e de pesquisa organizado pelas bibliotecas, é evidente, e o projeto atual é mais uma prova disso. É esta área de atuação das bibliotecas infantis – educação, organização do lazer, criação de condições para a criatividade e comunicação – que é mais procurada pelos jovens “utilizadores”, e neste sentido, as bibliotecas, aparentemente, estão fora de concorrência.
Vários "jornalistas" participam de nossas investigações pela segunda vez. E o que é especialmente agradável, o nível de seu trabalho tornou-se ainda maior (embora há um ano e meio eles tenham escrito artigos interessantes e dois participantes tenham sido vencedores da competição). Os trabalhos de 4 autores são colocados em nosso site sob o título "Master class". Eles realmente têm muito a aprender - rigor na pesquisa, originalidade de apresentação e design do material. O principal é que os artigos são interessantes de ler, enquanto os trabalhos são completamente diferentes:
Kreknin Alexander (Escola Secundária MBOU No. 198, Novosibirsk) mostrou talentos excepcionais em pesquisa. Para contar sobre a infância de seu pai, que viveu em Chukotka por vários anos, Sasha esclareceu informações sobre sua biblioteca na Internet, encontrou a vila no mapa. Não apenas disse que ele lê na biblioteca para eles. Y. Magalifa, mas também entrevistou o artista L. Lazareva, que ilustrou os livros do escritor e o conheceu pessoalmente;
- Lakina Darya (distrito de Vengerovsky, vila de Urez) decorou seu trabalho com um ensaio fotográfico;
- Anton Shkuropatov (Gymnasium No. 7 "Sibirskaya", Novosibirsk) apresentou seus pensamentos sobre o futuro das bibliotecas na forma história de fantasia. Seu artigo se destaca pelo excelente estilo literário;
- Fribus Svetlana (distrito de Kupinsky, escola secundária Medyakovskaya) provou ser um verdadeiro historiador local. Ela falou sobre a "biblioteca" não oficial da escola que não existe mais. Mas uma vez ela ajudou crianças, incluindo a mãe de Sveta, a aprender a ler com interesse. Sveta também escreveu sobre a bibliotecária da escola onde sua mãe estudava, até encontrou sua foto. Ela também pediu a seus colegas que desenhassem como eles veem a biblioteca do futuro.
Algumas obras (autores - Egor Panov, distrito de Ordynsky, vila de Krasny Yar, Marina Melnikova, distrito de Krasnozersky, vila de Mokhnaty Log, Timofey Cherkasov, escola secundária nº 163 de Novosibirsk e outros) contam a história da biblioteca por várias décadas, às vezes mesmo desde a sua fundação. E muitas vezes porque há bibliotecários entre as "estrelas", o que significa que a vida desta família está especialmente ligada às bibliotecas infantis. Os autores de muitos artigos falam com orgulho sobre suas avós, mães, tias, que trabalham ou trabalharam em bibliotecas (Valeria Nekrasova, assentamento de Krasnozerskoye, Yegor Senashov, Barabinsk, Nikita Kondratyev, distrito de Kuibyshev, escola secundária de Oktyabrskaya, Maksim Prokhorenko, Moscou). e outros). E Loginovskaya Ksenia (r.p. Krasnozerskoye) é um representante de uma verdadeira dinastia de biblioteca (avó, tia-avó, mãe são bibliotecárias). Claro, a infância de tais "jornalistas" é especial - "biblioteca". Bibliotecas para eles realmente casa nativa, e eles próprios são os principais assistentes em todos os assuntos.
Os artigos dos participantes do projeto são uma história não oficial das bibliotecas. Afinal, as crianças não se importam com "legibilidade - atendimento - 
negociabilidade dos fundos”, eles têm seus próprios “critérios para a qualidade dos serviços da biblioteca”. Décadas depois, os adultos lembram como era a atmosfera da biblioteca: amigável, ao mesmo tempo, a abundância de livros inspirava respeito e os colocava em um clima sério, até solene. Kolobukhova LN conta: “Naqueles anos, a biblioteca era considerada um lugar sagrado. Nós, as crianças, fomos a ele, como a um templo... Mergulhamos em algum tipo de mundo misterioso. As bibliotecárias eram muito bonitas (roupas, penteado), muito gentis, atenciosas conosco. Parecia que eles sabiam de tudo no mundo, como fadas ”(Kolobukhova Erika, Chulym). E as crianças de hoje podem perdoar o fato de que "os fundos não são reabastecidos com frequência suficiente com nova literatura" se gostarem de se comunicar com os bibliotecários, se sentirem que não são apenas bem-vindos, mas também tratados com respeito. E então cada ida à biblioteca (algumas até diariamente) se torna um evento alegre.
Leitura trabalho criativo, você nota com prazer quantos bibliotecários maravilhosos e, o mais importante, amados pelas crianças trabalham em Novosibirsk e na região. Para torná-los conhecidos não apenas por seus leitores, criamos um “Livro de Honra”, que contém os nomes de todos os bibliotecários que foram contados por “jornalistas” e suas “estrelas”. Claro, este livro não é oficial, mas definitivamente o mais honroso! E isso é uma evidência clara do prestígio da profissão de bibliotecário em jovens leitores. E como as pessoas criativas e atenciosas trabalham nas bibliotecas pode ser visto pelo fato de que muitas vezes agiam como líderes trabalho de pesquisa, compartilhando generosamente informações, sugerindo ideias, ajudando a criar artigos.
MOSCOU, 19 de abril - RIA Novosti. A instituição da biblioteca, com mais de mil anos, está mudando rapidamente hoje sob a influência das tecnologias digitais. Os correspondentes da RIA Novosti tentaram formular as principais tendências que determinarão a transformação da ideia de repositório de conhecimento nos próximos anos.
Para muitas pessoas, o conceito de biblioteca não está mais associado a instituições de empréstimo de livros, mas a bancos de dados online contendo textos eletrônicos. Essa tendência é óbvia e inevitável, e alguns "progressistas" radicais acreditam que não haverá lugar para bibliotecas "offline" no futuro.
A maioria dos especialistas, no entanto, acredita que as bibliotecas tradicionais continuarão como uma classe, embora passem por mudanças significativas.
Para refletir todos os aspectos do processo, dividimos dez tendências em dois grupos iguais: tendências no desenvolvimento de bibliotecas digitais virtuais e inovações promissoras para bibliotecas tradicionais. O artigo é baseado em opiniões de especialistas russos - escritores e profissionais de biblioteconomia e materiais de vários estudos futurológicos estrangeiros.
1. Informações na "nuvem"
Projetos de digitalização e sistematização de conteúdo de bibliotecas estão se desenvolvendo rapidamente em todo o mundo, apesar da notável oposição das editoras de livros. O ritmo deste processo permite-nos esperar que no período de tempo previsível apareçam na Internet repositórios de informação altamente centralizados, contendo, por exemplo, quase todo o fundo mundial de bibliotecas.
Se os problemas de direitos autorais puderem ser resolvidos, essa biblioteca on-line em "nuvem" poderá ser usada em qualquer dispositivo com acesso à Internet e uma tela adequada para leitura.
"Para mim, a biblioteca do futuro é uma biblioteca eletrônica no meu comunicador - com busca, catálogo, rubricador", diz o fundador biblioteca eletrônica Lib.ru Maxim Moshkov. “Talvez a única diferença entre uma biblioteca futurista e as existentes seja que todos os livros deveriam estar lá, e não porcentagens miseráveis, como está agora.”
2. Sistema abrangente procurar
Hoje, para encontrar um livro ou artigo adequado em formato eletrônico, muitas vezes é necessário pesquisar em muitos sites (incluindo conteúdo duvidoso). Mesmo assim, não há garantia de sucesso. Enquanto isso, talvez não seja necessário concentrar todo o mundo fundo de livros em um único repositório digital. As informações podem muito bem ser armazenadas em vários servidores de biblioteca espalhados por todo o o Globo, mas ao mesmo tempo ser indexado por um único motor de busca público que pode fornecer os dados necessários na primeira página. Motores de busca propósito geral como o Google estão se movendo com confiança nessa direção, embora ainda estejam longe do ideal.
3. Tradução e interpretação automatizadas
O acesso a todo o conhecimento do mundo não é tudo. Ter acesso à informação e poder consumi-la não são a mesma coisa. As barreiras aqui podem ser tanto o desconhecimento dos idiomas quanto a incompreensão do leitor de textos especializados, por exemplo, saturados de termos profissionais.
Os serviços modernos de transferência online ainda não são adequados para trabalhos de arte, e a tradução semântica "técnica" não funciona bem para todos os pares de idiomas. No entanto, o progresso da tecnologia nos permite esperar que em um futuro próximo qualquer um de nós possa desfrutar tanto versos em suaíli quanto tratados médicos em grego antigo.
4. Ambiente de mídia multiformato
Falando de uma biblioteca, tradicionalmente queremos dizer um repositório de textos, em primeiro lugar. Enquanto isso em mundo moderno cada vez mais informações multimídia estão se acumulando - imagens, gravações de áudio e vídeo. É lógico supor que, na biblioteca do futuro, os dados em diferentes formatos serão organicamente vinculados.
Por exemplo, a um usuário que pesquisa "O Código Da Vinci" será oferecido não apenas o texto do livro em formato eletrônico, mas também um guia ilustrado para ele, um filme com o mesmo nome, um audiolivro, fóruns de fã-clube de leitores , etc E se algum trabalho ainda não foi traduzido para o formato de audiolivro por atores profissionais, então sistema automato(na "nuvem" ou em um leitor pessoal) fará isso, e não desencorajado pela monotonia da "dublagem da máquina".
5. Leitor pessoal
Hoje lemos e-books em muitas telas diferentes: um computador pessoal, um leitor, um smartphone, um tablet. No entanto, com o tempo, esses dispositivos se tornam cada vez mais semelhantes entre si.
Os "leitores" especializados avançados já são indistinguíveis dos tablets: a mesma tela colorida com suporte a vídeo, um processador poderoso, interfaces sem fio, a capacidade de instalar aplicativos adicionais ... A linha entre um smartphone e um tablet para dispositivos com uma diagonal de tela de 5-6 polegadas é ainda mais difícil de desenhar. E um tablet está gradualmente se tornando um verdadeiro computador “pessoal” para muitas pessoas, substituindo os desktops e laptops tradicionais.
Provavelmente, em um futuro próximo, o papel de um livro para a maioria das pessoas será desempenhado por algum tipo de comunicador pessoal universal, que também combina as "profissões" de computador, telefone, navegador, carteira eletrônica, chaveiro, médico pessoal, etc. .
6. Museu da Biblioteca
Na era dos gadgets e da mídia eletrônica, as cópias em papel dos livros provavelmente permanecerão apenas em algumas bibliotecas off-line. E as próprias bibliotecas estão evoluindo para uma espécie de museus, onde você pode conhecer o "verdadeiro livros de papel", toque-os, sinta o cheiro e a atmosfera especiais da "biblioteca".
O escritor Pavel Krusanov, por exemplo, acredita que apenas as bibliotecas preservarão o formato tradicional importância do estado onde será armazenado edições raras, e o livro se tornará um objeto particularmente valioso, um documento da época.
7. Centro multimídia
Ferramentas de visualização de alta tecnologia - por exemplo, telas de projeção esféricas, sistemas avançados de realidade aumentada, projetores holográficos - ainda são muito sofisticadas e dificilmente se tornarão itens de uso diário nos próximos anos. Mas o que é muito caro para uso privado pode ser bastante aceitável para instituições públicas, incluindo bibliotecas.
Tecnologias de visualização sofisticadas podem ser úteis para exibir uma variedade de conteúdo multimídia - desde mapas 3D interativos da Terra ou espaço sideral a modelos 3D de estruturas arquitetônicas famosas.
8. Depósito de sensações
Este é, de fato, o desenvolvimento da ideia de uma biblioteca multimídia, onde a informação pode ser percebida não apenas visualmente ou pelo ouvido, mas também através de todos os cinco sentidos. Assim, por exemplo, donos de restaurantes poderão chegar a essa "superbiblioteca" para idéias de novos pratos (para provar uma coleção de sabores de referência, você não precisa se debruçar sobre os ingredientes certos por muito tempo) e perfumistas - para um catálogo de cheiros.
9. Clube de bate-papo ao vivo
Esse formato já está ganhando distribuição no mundo. De um lugar onde as pessoas vinham em busca de informações, as bibliotecas estão gradualmente se transformando em locais de “encontros de interesse”. Quartos aconchegantes com estantes, poltronas, onde você pode fazer uma pausa na agitação da cidade, tomar um café, conversar com os amigos e encontrar novos conhecidos aos poucos atraem a todos mais pessoas cansado de comunicação impessoal na Internet.
10. Centro de Preservação da Cultura Local
Na era da globalização, as questões de identidade e apoio à cultura local tornam-se especialmente relevantes. Todos os anos, várias línguas “morrem” no mundo e muitos pesquisadores oferecem suas próprias soluções de como reverter essa triste estatística. As bibliotecas podem assumir o papel de "repositório" Língua nacional e cultura local de uma determinada área, para não falar das funções educacionais.
"Acho que em sertão russo as bibliotecas tradicionais às quais estamos acostumados permanecerão por muito tempo - acredita o escritor Mikhail Elizarov. “Acho que há um certo esteticismo nisso.”
Conversas com crianças mais velhas idade pré-escolar(5-7 anos)
Dvoretskaya Tatyana NikolaevnaEscola secundária GBOU No. 1499 SP No. 2 departamento de pré-escola
cuidador
Descrição: A conversa introduz as crianças em idade pré-escolar ao mundo da cultura do livro e às regras de conduta na biblioteca infantil
Alvo: Apresentando pré-escolares ao mundo da cultura do livro, educando um leitor competente
Tarefas:
1. Desenvolver interesse cognitivo para o livro
2. Levante a necessidade de se comunicar com um livro
3. Formulário atitude cuidadosa para o livro
4. Atraia novos leitores para a biblioteca infantil
Fluxo de conversa:
Educador: Pessoal, hoje vamos falar sobre livros. Mas o que é um livro? (respostas das crianças)Educador: O livro é uma antiga invenção do homem, com sua ajuda as pessoas escreveram, salvaram úteis e informação importante. O livro foi estimado e passado de geração em geração.
Os livros encontram o homem com primeiros anos e acompanhá-lo ao longo de sua vida. Muitos séculos atrás, antes da invenção do papel, os livros eram feitos de casca de bétula (casca de bétula), depois de pergaminho (pele fina de animal).
Os livros antigos eram grandes e pesados. Eles ocuparam muito espaço. Para quem a produção de um livro exigiu muito esforço e despesas.
Educador: Gente, sobre o que é o livro? (respostas das crianças)
Os livros dão às pessoas um mundo enorme, tentador, interessante. O livro surpreende os leitores diferentes gêneros. Contos de fadas, histórias, histórias, épicos, poemas, rimas, provérbios, provérbios. Os livros armazenam cuidadosamente a sabedoria das pessoas.
Mistério:
Não um arbusto, mas com folhas,
Não é uma camisa, mas costurada
Não é uma pessoa, mas diz.
Educador: Pessoal, o que mais sabemos sobre livros? Entre as pessoas, as pessoas que sabiam ler eram respeitadas e reverenciadas. O povo russo compôs muitos provérbios e ditados sobre o livro.
Você vai liderar com o livro - você vai ganhar sua mente.
O livro é seu amigo - sem ele, como sem mãos.
Sem livro, é como sem sol, e as janelas ficam escuras durante o dia.
Educador: Todo mundo tem seus livros favoritos em casa, que estão bem colocados nas estantes. Mas imagine que há muitos livros acumulados. E não cabem mais na casa.
Onde, então, devemos guardar os livros? (respostas das crianças)
Educador: Acontece que nossos amigos fiéis moram em uma casa especial chamada biblioteca.
O que é uma biblioteca? (Respostas das crianças) Quem estava na biblioteca?
Educador: A biblioteca é um local de armazenamento cuidadoso de livros. Mas os livros da biblioteca não são apenas guardados, mas também distribuídos para serem lidos em casa. Uma pessoa que vem à biblioteca para pegar um livro é chamada de leitor.
Um poema sobre a biblioteca
Cem milagres para um homem
Salve a biblioteca!
Prateleiras revestem as paredes
Aguardando mudança.
Os livros são interessantes
escritores famosos,
exposições, museus,
Milagres, truques.
A equipe é simpática
Esperando pelos leitores, é claro.
criancinhas -
Para quem gosta de livros!
Na biblioteca, todos os livros são armazenados em prateleiras especiais. Estes são tão grandes estantes, do chão ao teto.
Educador: Gente pensem e me digam qual o nome da profissão das pessoas que trabalham na biblioteca? (respostas das crianças)
Educador: A profissão de uma pessoa que trabalha em uma biblioteca e ajuda as crianças a encontrar livros interessantes é chamada de bibliotecário.
A biblioteca tem dois grandes salões:
O primeiro salão é chamado de assinatura. lugar especial, onde os rapazes, com os pais, escolhem o que querem ler, e depois levam o livro que gostam para casa por um tempo.
A segunda sala é chamada de sala de leitura. Pense e me diga por quê? (respostas das crianças)
A sala de leitura é um lugar onde as crianças podem pegar um livro interessante e lê-lo sem levá-lo para fora da biblioteca. Nesta sala, as regras de silêncio são observadas para não incomodar os leitores.
A biblioteca é um lugar socialmente significativo, então você precisa ser capaz de seguir as regras de conduta. O que você acha que não deve ser feito na biblioteca? (respostas das crianças)
Educador: NÃO fale alto, não corra, grite e brinque;
NÃO rasgue, jogue ou suje livros;
NÃO desenhe ou escreva em livros;
NÃO dobre e amasse as páginas dos livros;
NÃO rasgue as folhas;
NÃO corte fotos de livros
Educador: Diga-me pessoal, como você deve tratar os livros corretamente? (respostas das crianças)
Educador: Os livros devem ser tratados com cuidado. livros da biblioteca crianças diferentes lêem. Esses livros passam de criança para criança e, portanto, você precisa tentar manter o livro limpo e arrumado depois de você.
Você deve se lembrar da regra: leia um livro, devolva-o à biblioteca.
Educador: E o que devemos fazer se de repente recebermos um livro com uma página rasgada? (respostas das crianças)
Educador:
Não vamos desanimar, amigos
Vamos obter cola transparente.
Vamos trabalhar com as mãos
Vamos consertar o livro nós mesmos!
