Desenvolvimento metódico de uma aula para crianças de seis anos sobre o tema "Espaço"

O espaço é interessante!

Dulina Natalya Alexandrovna, vice-diretora, metodologista do MKU DO - DDT "Master", região de Novosibirsk, região de Novosibirsk, r.p. Krasnoobsk.
Descrição: desenvolvimento metódico aulas sobre o tema "Espaço" para crianças de seis anos. Este materialútil para professores Educação adicional e professores de pré-escola.
Ocupação em forma de jogo com o objetivo de expandir a compreensão das crianças sobre a diversidade do mundo ao seu redor, espaço sideral sobre a exploração espacial humana.
Alvo: ampliação do conhecimento das crianças sobre o espaço, sobre o voo do primeiro cosmonauta Yu.A. Gagarin.
Tarefas:
- consolidar o conhecimento das crianças sobre o espaço, sobre o primeiro cosmonauta Yu. Gagarin;
- cultivar um sentimento de orgulho pelas grandes conquistas de seu país;
- cultivar um senso de coletivismo, a capacidade de interagir em grupos;
- desenvolver o pensamento, a percepção, a memória;
- expandir vocabulário crianças.
Equipamento: apresentação multimídia, tela, projetor, laptop, gravações de composições musicais sobre o tema "Espaço", Folheto(imagem em mosaico, imagens de objetos sobre o tema "Espaço").
Trabalho de vocabulário: astronauta, foguete, satélite, constelação, cometa, traje espacial, pressurização, ausência de gravidade, rover lunar, telescópio, sistema solar.
Trabalho prévio: aprendendo poemas sobre o espaço, conhecendo os planetas do sistema solar, lendo trechos dos livros de V. Sinitsyn "O Primeiro Cosmonauta", V. Gorky, Y. Avdeev "Space ABC".
Métodos, técnicas: jogo, palavra visual, prática, verbal, artística.
As crianças sentam-se às mesas em grupos. Você pode pensar em nomes: foguete, estrela, astronautas, etc.
Progresso da lição
Uma imagem com o nome da lição é projetada na tela

Conduzindo: Olá, pessoal! Você sabe que em 12 de abril de 1961, ocorreu um evento que abriu o caminho para as pessoas no espaço. O feriado é comemorado desde então. Que? (respostas das crianças).
Sim, 12 de abril é o Dia Mundial da Aviação e da Cosmonáutica. (Slide número 2)

As pessoas sempre sonharam com o espaço, foram atraídas por extensões distantes, estrelas, queriam saber se existe vida em outros planetas, visitar o espaço. (Slide nº 3)

Antes de enviar para viagem espacial cara, nossos cientistas enviaram os cães Belka e Strelka para o espaço. Aconteceu em 19 de agosto de 1960. Eles voltaram em segurança para a terra. (Slide número 4)

Hoje não estamos surpresos que naves espaciais sejam lançadas da terra, acoplagem de naves espaciais ocorram no espaço sideral, por meses em estações espaciais astronautas vivem e trabalham, realizam vários experimentos, saem para espaço sideral.
E há 55 anos, em 12 de abril de 1961, pela primeira vez do Cosmódromo de Baikonur, a espaçonave Vostok com um homem a bordo decolou para o céu.
Gente, quem foi o primeiro astronauta a conquistar o espaço?
(respostas das crianças - Yu.A. Gagarin) (Slide nº 5)

Yuri Alekseevich Gagarin foi o primeiro a abrir o caminho para o espaço, voou ao redor Terra em 108 minutos e pousou com sucesso.
O vôo de Yu. Gagarin começou com sua frase famosa: "Vai!" (Slide número 6)

A criança lê um poema
V. Stepanov
Em um foguete espacial
Chamado de "Leste"
Ele é o primeiro do planeta
Eu fui capaz de subir às estrelas.
Cantando músicas sobre isso
gotas de primavera:
Para sempre estaremos juntos
Gagarin e abril.

Conduzindo: Quando Yuri Gagarin viu nossa Terra do espaço, exclamou: “Que beleza!”
História do apresentador, acompanhada de slides (Slide nº 7 -13)
Nossa Terra gira nas vastas extensões do Universo.

Ela é um dos planetas do sistema solar.

O sistema solar é uma união de planetas e seus satélites - girando em torno da estrela mais brilhante - o Sol. Existem apenas nove planetas, todos eles são diferentes.
Nosso planeta Terra é um enorme bola de pedra, o máximo de sua superfície é coberta com água.

A Terra é cercada por camadas de ar chamadas atmosfera.

Nosso planeta está em em constante movimento: gira em torno de seu próprio eixo e em torno do Sol.

Da Terra, podemos ver milhões de estrelas. Parecem-nos pequenas luzes brilhantes, porque estão muito distantes.

Na verdade, cada estrela é uma gigantesca bola de gás, como o sol, que irradia calor e luz. As estrelas formam vários padrões semelhantes a figuras. Estas são as constelações.

O sonho de um homem de ir ao espaço se tornou realidade graças aos cientistas soviéticos liderados por Sergei Pavlovich Korolev. (Slide número 14)

Ele criou uma nave espacial que foi capaz de escalar o pouco conhecido e espaço misterioso. Como o foguete ficou tão alto? Vou mostrar um exemplo simples de como um foguete voa para o espaço.
(O anfitrião infla balão e aperta o buraco com os dedos. E então ele abre os dedos, e a bola explode bruscamente para cima).
Conduzindo: Isso ocorre porque o ar está escapando do balão. Quando o ar acabar, o balão cairá. Nosso balão voou como um foguete. Ele avançou enquanto havia ar nele.
Assim, o foguete voa para o espaço. Só que em vez de ar tem combustível. Ao queimar, o combustível se transforma em gás e explode de volta com uma chama. Um foguete é composto de várias partes chamadas estágios, e cada estágio tem seu próprio tanque de combustível.
Se o primeiro estágio ficar sem combustível, ele desaparece, e o motor do segundo estágio liga imediatamente e acelera o foguete ainda mais rápido e ainda mais alto. Assim, apenas o terceiro estágio chega ao espaço - o menor e mais leve.
Quando o foguete atinge a altura desejada e seu último estágio se separa, a espaçonave voa sozinha. Ele se torna satélite artificial Terra. (Slide #15-16)

Todos sabemos que os cosmonautas, ao fazerem os seus voos, protegem os seus corpos com fatos espaciais. Por que você acha que um terno é necessário? (respostas das crianças)
Conduzindo: Um astronauta precisa de um traje espacial mesmo quando está em uma nave espacial. Tudo é cuidadosamente verificado antes do voo. (Slide número 17)

Se de repente houver uma despressurização na nave ou um meteorito entrar nela, o astronauta não terá nada para respirar. E no traje espacial há grande estoque ar. Além disso, o traje é aquecido por dentro e é simplesmente indispensável para realizar trabalhos no espaço sideral. Além disso, o traje espacial possui comunicação por rádio caso o astronauta se afaste da estação enquanto inspeciona a espaçonave.
No slide, consideramos o traje espacial. (Slide número 17)
Conduzindo: O que vocês acham, como deve ser um astronauta? (respostas das crianças)
Um astronauta deve ser corajoso, resoluto, controlado. E sua saúde deve ser muito forte: afinal, durante a decolagem e o pouso, ele sofre as sobrecargas mais fortes.
Queremos ser saudáveis ​​como os astronautas? Então, vamos fazer exercícios espaciais.
(Para música rítmica)
Nós corajosamente entramos no foguete,
(agachar)
Eles colocam um capacete em suas cabeças.
(mãos cruzadas sobre a cabeça)
Começar! E estamos voando para o espaço!
(levantar, puxar para cima)
Flutuamos na ausência de peso.
(mãos para o lado, movimentos circulares corpo)
O caminho foi marcado para o planeta.
(estica as mãos para a frente)
Acenou atrás do cometa.
(acenando com as mãos sobre a cabeça)
Nós olhamos pelo telescópio.
(feito binóculos de câmeras e olhou para ele)
Apertou o botão de parada.
(bateram palmas)
Lançamos um foguete!
(vire para o outro lado)
E continuaram voando.
(braços para os lados, balançando)
O cosmos está nos chamando!
(mãos acenando).
Conduzindo: Bom trabalho!
A criança lê um poema(Slide número 20)

Como é grande e belo o cosmos,
Quantos mistérios
Mas só quem pode pensar
Quaisquer enigmas serão resolvidos.
Conduzindo:
Gente, agora eu vou te dizer enigmas do espaço(Slide #21-28)
(para respostas corretas, as equipes recebem fotos representando objetos espaciais).
Ele é preto como a noite
E há inúmeras estrelas.
Planetas e constelações
Tem muito.
O que é este lugar
Surge a questão.
E todos responderão:
“Afinal, isso é… (espaço)»

Ele conquista o espaço
Controles de foguetes.
Bravo, corajoso astronauta
É apenas chamado... (astronauta)

Ele nada ao redor da terra
E dá sinais.
Este é o eterno viajante
Intitulado... (satélite)

Da Terra voa para as nuvens,
Como uma flecha de prata.
Voando para outros planetas
Rapidamente… (foguete)

Quando você está no espaço meu amigo
Milagres estão acontecendo ao redor.
Você sobe - essa é a notícia
Afinal, isso é… (ausência de peso)

O olho de fogo vagueia sozinho.
Em todo lugar isso acontece
Parece quentinho... (sol)

Satélite da Terra, planeta.
Redondo e pálido.
Brilha com luz suave
Do céu escuro... (lua)

Que carro incrível
Corajosamente caminha na lua?
Todos a reconheceram, crianças?
Bem, claro, ... (roda lunar)

Conduzindo: Quem sabe o que é um rover lunar? (respostas das crianças)
Para estudar a superfície da lua, nossos cientistas criaram um aparelho especial, chamado de rover lunar. (Slide nº 29)

Lunokhod é uma máquina. Ela tem 8 rodas para que ela possa se mover sobre solavancos, buracos e pedras. Eles controlaram o rover lunar da Terra através de poderosas antenas usando um controle remoto. Assim como eles dirigem carros controlados por rádio agora. No topo do rover havia uma grande tampa, que era aberta durante o dia, quando a Lua era iluminada pelo Sol. O painel solar estava localizado nesta tampa. Esta bateria alimentava todos os equipamentos do rover lunar.
Havia 2 câmeras no rover lunar, com as quais ele fotografou a superfície da lua, 25.000 fotografias foram tiradas!
Para que serve um rover lunar? (respostas das crianças)
Conduzindo: Isso mesmo, um rover lunar é necessário para estudar a superfície da lua
Ele estudou a composição de seu solo, procurou um lugar para pousar foguetes espaciais, tirou fotos de paisagens lunares. Ele viajou mais de 10 km na lua. Então suas baterias internas se esgotaram e a comunicação com ele cessou.

Exercício: Dobre a imagem do mosaico "Lunokhod" (Slide nº 30)

Cada equipe adiciona uma imagem. Música do desenho animado "O Segredo do Terceiro Planeta" soa.
Conduzindo: Pessoal, me digam, como, estando na terra, você pode estudar o espaço?
(respostas das crianças).
Com a ajuda de um telescópio. O que pode ser visto com um telescópio? (respostas das crianças).
Constelações, cometas, lua, planetas. (Slide número 31)

Vamos lembrar os nomes dos planetas do sistema solar. (Slide número 32)

A criança lê um poema
A. Hit
Todos os planetas em ordem
Ligue para qualquer um de nós:
Uma vez - Mercúrio,
Dois - Vênus,
Três - Terra,
Quatro é Marte.
Cinco - Júpiter,
Seis - Saturno,
Sete - Urano,
Atrás dele está Netuno.
Ele é o oitavo consecutivo
E depois dele já, então,
E o nono planeta
chamado Plutão.

Conduzindo: Gente, vocês sabem qual planeta é o mais quente e por quê? (Mercúrio, porque este planeta está mais próximo do Sol). (Slide número 33)

Vivemos na Terra e somos chamados de terráqueos. Diga-me, se vivêssemos em Mercúrio, como seríamos chamados? (respostas das crianças).
E se - no planeta mais distante do Sol - Plutão? (respostas das crianças). (Slide número 34)

Jogo "Encontre o extra"(Slide #35-36)
As fotos estão nos slides. A tarefa das crianças é encontrar uma imagem que não pertença ao tema "Espaço" e nomear objetos que correspondam ao tema.
O primeiro slide apresenta: o planeta,

foguete,

traje espacial,

satélite,

livro.

No segundo slide - o capacete de um petroleiro,

capacete de astronauta,

rover da lua,
constelação

Meteorito

No terceiro slide - astronauta,

Lua,

cometa,

Telefone,

"Yuri Gagarin"
Em um foguete espacial
Com o nome "Leste"
Ele é o primeiro do planeta
Consegui subir até as estrelas.
Cante músicas sobre isso
gotas de primavera:
Para sempre estaremos juntos
Gagarin e abril.
Todos os anos, em 12 de abril, a Rússia e países ao redor do mundo comemoram o Dia Internacional da Cosmonáutica.
-
primeiro voo tripulado ao espaço
-
cosmonauta Yuri Gagarin.
Pela vontade do destino, 1961, não só para a Rússia, mas para todo o planeta, tornou-se data histórica- A União Soviética lançou uma nave-satélite na órbita da Terra

"Leste". A duração do voo foi de 1 hora e 48 minutos. A nave deu uma volta ao redor da Terra e pousou em região de Saratov. A uma altitude de vários quilômetros da Terra, Gagarin ejetou e pousou com um pára-quedas não muito longe do veículo de descida. O astronauta recebeu o título de Herói União Soviética, e 12 de abril foi anunciado feriado- Dia da Cosmonáutica.
Em 9 de dezembro de 1959, Gagarin escreveu uma declaração pedindo que ele fosse incluído no grupo de candidatos a cosmonautas. Uma semana depois, ele foi chamado a Moscou para passar por um abrangente exame médico no Hospital Central de Pesquisa de Aviação. No inicio Próximo ano seguido por outro conselho médico especial, que reconheceu o tenente sênior Gagarin apto para vôos espaciais. Em 3 de março de 1960, por ordem do Comandante-em-Chefe da Força Aérea, Konstantin Andreyevich Vershinin, foi incluído no grupo de candidatos a cosmonautas e, em 11 de março, Gagarin e sua família partiram para um novo local de trabalhar. Em 25 de março, as aulas regulares começaram no programa de treinamento de cosmonautas.
Disse
«
vai
»
Gagarin,
O foguete voou para o espaço.
Aquele era um cara arriscado!
Desde então, uma era começou.
A era das andanças e descobertas,
Progresso, paz e trabalho,
Esperanças, desejos e eventos
Agora é tudo
–
para sempre e sempre.
Dias virão quando o espaço
Quem quiser, pode lavrar!
Pelo menos para
lua
por favor, viaje!
Ninguém pode proibir!
Isso será vida! Mas ainda lembra
Que alguém foi o primeiro a voar
…

Major Gagarin, cara modesto,
Ele conseguiu abrir a era.
Para

planetas distantes
Os caminhos caíram -
Nos caminhos do universo
Os navios estão voando.
Nos caminhos do universo
Liderar os navios
bravo povo da terra
.
...
AGÊNCIA ESPACIAL (ROSCOSMOS) | Biografia de Yu.A. Gagarin
Biografia de Yu.A. Gagarin. Yuri Alekseevich Gagarin nasceu em 9 de março de 1934 na aldeia
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Gagarin, Yuri Alekseevich
-

Wikipédia
Biografia Família Características psicológicas
Ele é o primeiro

E você poderia, como ele,
Rompendo a gravidade da terra
Separando as estrelas,
Erigir um trono sobre o planeta?

Há estrelas, girando alegremente,
Iluminado seu caminho
Acenando para distâncias desconhecidas
E despedindo-se lentamente.

Sim! Ele foi o primeiro dos terráqueos!
A era do espaço é o começo!
E o nome Yuri soou
Em alto-falantes de todos os países.

Muitos anos se passaram desde então.
O progresso acompanha-nos
Mas as pessoas se lembram daquela estrada
Deixou uma marca nos corações.
(NO.
Grintsov
■)
Yuri Alekseevich Gagarin nasceu em 9 de março de 1934 na aldeia
KlushinoGenericName

Gzhatsky
distrito da região Oeste da RSFSR (agora
Gagarinsky
distrito região de Smolensk) perto da cidade
Gzhatsk
(agora Gagarin). Por origem, ele vem de camponeses: seu pai, Alexei Ivanovich Gagarin (1902
-
1973),
-
carpinteiro, mãe, Anna Timofeevna Matveeva (1903
-
1984),
-
pocilga.
A infância de Yuri passou na aldeia
KlushinoGenericName
. Em 1º de setembro de 1941, o menino foi para a escola, mas em 12 de outubro os alemães ocuparam a vila e seus estudos foram interrompidos. Por quase um ano e meio a vila
KlushinoGenericName
estava ocupado tropas alemãs. Em 9 de abril de 1943, a aldeia foi libertada pelo Exército Vermelho e a escolaridade foi retomada.
Em 24 de maio de 1945, a família Gagarin mudou-se para
Gzhatsk
.
Em 27 de março de 1968, ele morreu em circunstâncias pouco claras perto da aldeia de Novoselovo.
Kirzachsky
distrito região de Vladimir durante um dos voos de treinamento. Enterrado em Muro do Kremlin na Praça Vermelha.


Mãe e filho

Aqui está, é um milagre!
... A mãe está chegando - afastem-se, pessoal:
O filho voltou, e de onde -
Das próprias latitudes cósmicas!

Ele invadiu nosso amanhã,
O que é fantasia em si para combinar ...
O primeiro astronauta do mundo
Abraça e beija sua mãe.

E com tanta força materna,
Partilhando a alegria do povo,
Toda a Rússia abraça o filho,
A Terra inteira aplaude o filho!
12 de abril de 1961, a contagem regressiva foi iniciada era espacial humanidade - no navio "Vostok"
começado
primeiro cosmonauta Yuri Gagarin.

Uma conversa com uma apresentação para esclarecer os conhecimentos das crianças sobre o tema "Espaço", uma tarefa de orientação no plano da folha, Phys. minuto "Cosmonauta", enigmas "Sistema Solar", ginástica de dedo"Planetas", desenhando com técnicas não tradicionais.

Download:

Visualização:

Sinopse de uma aula integrada de grupo sênior

"Viagem Espacial".

Elaborado pelo professor:

Tiunova Tatyana Nikolaevna

Tarefas:

1. Esclarecer e expandir as ideias das crianças sobre o espaço,planetas, sistema solar , Dia da Cosmonáutica. convocar interesse cognitivo para o espaço.

2. Desenvolva fantasia, imaginação,o desejo de transmitir suas impressões, a capacidade de usar de forma independente habilidades de desenho em várias técnicas Oh(uma combinação de aquarela e giz de cera,aquarela + sal, soprando, cutucando, imprimindo); habilidades motoras finas;a capacidade de navegar em uma folha de papel.

3. Cultive a capacidade de trabalhar coletivamente.

Material: ilustrações que retratam o Universo, estrelas, planetas, música espacial, globo, apresentação sobre o tema "No Espaço", folhas cor azul, salgadinhos.

material de desenho: aquarela ou guache, palitos para cutucar, sal, jarros de água, pincéis, tubos para soprar, guardanapos, papel de desenho, suportes para pincéis.

Trabalho preliminar:visualização de slides, apresentações sobre o tema "Espaço", leitura histórias educativas a partir deenciclopédias de um pré-escolar e "Eu conheço o mundo", atividade produtiva: desenhar o planeta Terra com a técnica do "poking", modelar um foguete com a técnica da "plasticineografia", falar sobre o espaço, o sistema solar, planetas, ler poemas, ver ilustrações, conhecer técnicas de desenho não tradicionais.

Trabalho de vocabulário:espaço, planetas (Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Netuno, Plutão), sistema solar, espaçoporto, traje espacial.

Progresso da lição:

Sons de música espacial. O professor pede para ouvir composição musical e imagine a longa jornada a que esta música nos convida (viagem espacial).

Porque você acha isso? (A música é misteriosa, misteriosa, incomum, como o espaço).

A história do professor:Nos tempos antigos, quando nossos ancestrais ainda viviam em cavernas, todas as noites eles olhavam para o céu e se surpreendiam: inúmeros pontos brilhavam acima de suas cabeças nas alturas sem fundo. Eles desapareceram pela manhã, apenas para reaparecer na noite seguinte. E onde durante o dia brilhava o enorme disco do Sol, à noite, dispersando a escuridão, brilhava a Lua, que periodicamente mudava de forma. Por que isso acontece, nossos ancestrais não entenderam e não puderam explicar. Mas milênios se passaram e as pessoas encontraram respostas para muitas perguntas.

Educador: Pessoal, sugiro que acessem viagem incomum além dos limites do nosso planeta em um espaço distante e vasto. Durante a viagem você vai completar tarefas. Ajude-nos a transferir para a nave espacial palavras mágicas (As crianças giram pela sala e dizem palavras mágicas).

Se você realmente tentar, se você realmente quiser,

Você pode subir ao céu e voar para o sol

Educador: Pessoal, acabamos em uma nave espacial. Você quer fazer uma viagem? Bem, então, tomem seus lugares. Atenção! Prepare-se para lançar nave espacial. Conte a partir de dez (10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1). Começar! Nosso navio está subindo alto. Tome cuidado! Estamos monitorando objetos espaciais na portinhola.A tarefa número 1 está suspensa em um asterisco.

Educador: A primeira tarefa que você tem que completar é lembrar de tudoo que você sabe sobre o espaço.

Uma conversa para esclarecer as ideias das crianças sobre o tema.

Apresentação "No Espaço"(slide número 1)

Perguntas para crianças:

1. Qual é o nome do nosso planeta?

Resposta das crianças: Terra(slide número 2).

2. Qual é o nome do modelo da Terra, muitas vezes reduzido?

A resposta das crianças. Mostrar globo.

3. O foguete tem um motorista,

Amante da imponderabilidade.

Inglês: astronauta

E em russo…

Resposta das crianças: astronauta (slide número 3)

4. Dê o nome do primeiro astronauta que voou para o espaço?

Resposta das crianças: Yuri Alekseevich Gagarin (slide número 4).

5. Qual é o nome roupas especiais para viagens espaciais?

Resposta das crianças: Traje Espacial (slide número 5).

6. Astrônomo - ele é um astrólogo,

Sabe tudo!

Apenas melhor que as estrelas visível

O céu está cheio...

Resposta das crianças: Lua (slide número 6)

7. De onde partem as naves espaciais?

Resposta das crianças: espaçoporto (slide número 7)

8. A luz voa mais rápido,

Quilômetros não são contados.

O Sol dá vida aos planetas

Estamos quentes, caudas são ...

Resposta das crianças: cometas (slide número 8).

9. Quanto conhecido pelas pessoas planetas giram em torno do sol?(slide número 9).

Responda crianças: 9 - Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Netuno, Plutão

Educador: Parabéns por ter passado no teste.

Educador: Respire fundo, expire, acalme a respiração. Bem, agora você está pronto para completar a próxima tarefa, você precisa passar para o segundo compartimento do nosso navio.

Tarefa 2 em um asterisco:todas as crianças têm lençóis azuis - esta é uma órbita cósmica.

Educador: Atenção! No lado esquerdo canto superior Nós vemos o sol, rotule-o amarelo(círculo). No canto inferior esquerdo está o planeta Terra - um círculo azul. No canto superior direito, vemos estrela polar– círculo branco; no canto inferior direito vejo o planeta Marte, marque-o com um círculo vermelho.

Verificando o trabalho.

Onde é:

1. Terra (canto inferior esquerdo)
2. Sol (canto superior esquerdo)
3. Polaris (canto superior direito)
4. Marte (canto inferior direito)

Educador: caras bem feito, eles fizeram um ótimo trabalho.Os atendentes limpam a matemática.

Fiz minuto "Cosmonauta" (1 min)

Um ou dois, há um foguete. (crianças levantam as mãos)

Três e quatro, decolagem em breve. (espalhar os braços para os lados)

Para alcançar o sol (círculo com braços)

Os astronautas precisam de um ano. (coloca as mãos nas bochechas, balança a cabeça)

Mas querida, não temos medo (mãos para os lados, corpo se inclina para a esquerda e para a direita)

Afinal, cada um de nós é um atleta (dobre os braços nos cotovelos)

Voando sobre a terra (espalhar os braços para os lados)

Vamos dizer oi para ela. (levantar as mãos e acenar)

Educador: Aqui viajamos um pouco pelo Cosmos e sugiro que pintem o Sistema Solar. Para descobrir quem desenhará qual planeta, você precisa resolver enigmas.

Enigmas "Sistema Solar"

1. Este planeta é tão quente

É perigoso estar lá, meus amigos.

Qual é o nosso mais planeta quente? (Mercúrio)

3. E este planeta é querido por todos nós.

O planeta nos deu vida... (todos: Terra)

2.4. Dois planetas estão perto do planeta Terra.

Meu amigo, nomeie-os logo. (Vênus e Marte)

5. E este planeta está orgulhoso de si mesmo.

Porque é considerado o maior.

O que é este planeta? (Júpiter).

6. O planeta é cercado por anéis,

E foi isso que a fez diferente de todos os outros. (Saturno)

7. Que tipo de planeta

Cor verde? (Urano).

8. Rei nome marítimo deu aquele planeta.

Ele a nomeou com o seu próprio nome. (Netuno)

9. E este planeta estava preso por um frio terrível,

O calor dela raio de Sol não entendi.

O que é este planeta? (Plutão).

Fale sobre o trabalho futuro

Educador: você precisa escolher um material para várias técnicas de desenho, o que significa que você deve obter uma grande variedade de desenhos.

Lisa, Sasha, Svyatogor… que técnica de desenho você escolheu. Qual material você precisa? As crianças organizam o local de trabalho.

Ginástica de dedo "Planetas".

Todos os planetas em ordem
Ligue para qualquer um de nós:
Uma vez... Mercúrio,
Dois... Vênus,
Três... Terra,
Quatro... Marte.
Cinco ... Júpiter,
Seis ... Saturno,
Sete... Urano,
Atrás dele... Netuno.
Ele é o oitavo consecutivo.
E depois dele já, então,
E o nono planeta
chamado Plutão.

Trabalho independente. Enquanto desenha, uma música calma e calma soa.Depois que todas as crianças começaram a trabalhar, o educador determina quem está em este momento precisa de ajuda quem acha difícil começar. Com essas crianças, o professor descobre as etapas do trabalho. O trabalho individual está sendo feito.

A música toca enquanto desenha.

Resultado: Pessoal, olhem, nosso lençol branco virou um espaço enorme.

Vocês são verdadeiros artistas e conseguiram transmitir a beleza espaço sideral.

Para onde viajamos?

Do que você mais se lembra?

Que planetas você desenhou?

Qual técnica você escolheu?

Todo mundo está ótimo hoje.

Sinopse de uma aula integrada no grupo sénior sobre o tema "Espaço"

Aula integrada de Criatividade artística e o mundo ao redor no grupo do grupo sênior

Sujeito:"Espaço"

Alvo: continuar a educar nas crianças a capacidade de resposta, a simpatia personagens do jogo, causar o desejo de ajudá-los; consolidar a ideia de espaço, os planetas do nosso universo; consolidar as habilidades de corte de formas forma desejada.

Equipamento: apresentação "Espaço", música. "Hino da Rússia", pincéis, cola, tesoura, papel colorido, fotos de crianças.

Progresso da lição

A música soa, as crianças entram no salão e sentam nas cadeiras.

Toque.: crianças, hoje os convido a mergulhar no infinito do nosso universo. E para isso vamos lembrar quais planetas existem em nossa galáxia, quem foi nosso primeiro astronauta. Então eu sugiro que você ouça. história curta.

Olhe para essas crianças - elas estão olhando para o céu noturno com interesse! Há muitos lindas estrelas! As pessoas dos tempos mais antigos adoravam olhar para as estrelas e estavam muito interessadas no que elas realmente são!

E então um dia eles decidiram voar para o espaço! Para as estrelas! Para voar para o espaço, as pessoas construíram foguete espacial. Um astronauta foi colocado no foguete - era ele quem tinha que controlar o foguete e voar para as estrelas.

Quando o astronauta entrou no foguete, começou a contagem regressiva: “Cinco, quatro, três, dois, um, COMECE!”. O foguete decolou do chão, o fogo irrompeu de sua cauda - seu motor estava trabalhando tão duro. E o foguete voou alto no céu.

No espaço ele viu muito planetas diferentes, eles giravam em torno de um dos planetas mais brilhantes, que é chamado de Sol.

Toque.: pessoal, vamos relembrar quais são os planetas do nosso sistema solar.

Crianças: Mercúrio, Vênus, Marte, Terra, Plutão, Júpiter, Urano, Netuno, Saturno.

Toque.: Muito bem, todos se lembraram. E os astronautas viram as estrelas lá. Eles estão tão longe de nossa terra que nos parecem apenas pequenos pontos.

Toque: Agora Nikita vai nos contar um poema sobre as estrelas.

Nikita:

O que são estrelas?

Se eles perguntarem a você -

Responda com ousadia:

Gás quente.

E também adicionar

O que é sempre

Reator nuclear- Cada estrela!

Toque: Gente, vocês sabem quem foi o primeiro cosmonauta na Rússia?

Crianças: sim, Yu. Gagarin.

Toque: Isso mesmo, este é Yuri Gagarin.

Você sabe quais animais foram os primeiros a visitar o espaço?

Crianças: cães.

Reprodução: certo, seus nomes eram Belka e Strelka.

A música soa, o cachorro "Esquilo" entra

Esquilo: Olá, ouvi dizer que você está indo para o espaço.

Toque: sim, vamos.

Esquilo: Mas você sabia que apenas pessoas treinadas são levadas ao espaço?

Reprodução: sabemos, mas não sabemos como nos preparar para o voo.

Esquilo: Vou te ajudar. Vamos ficar em círculo e fazer exercícios.

Exercício 1. Correndo pela sala - para um aquecimento.

Exercício 2. Andar na ponta dos pés, nos calcanhares, caminhar pelo caminho da massagem (qualquer outra superfície de massagem - cereais, seixos, lápis, etc.).

Exercício 3 Nós treinamos aparelho vestibular(assim como astronautas reais). As crianças sentam-se em bolas e torcem o seu espólio lados diferentes.

Esquilo: bem feito, agora você está pronto para voar para o espaço, mas você tem um foguete?

Toque: existe, apenas ele precisa ser concluído.

Esquilo: bem, vamos terminar de construir, senão eu já queria ir com você para o espaço o mais rápido possível.

Os caras estão sentados nas mesas com o material de trabalho.

Toque: Bem, Belka, nosso foguete está pronto.

Esquilo: Oh que lindo. Agora estou tranquilo para você. Resta desejar-lhe tenha uma boa viagem, e eu vou correr para Strelka e contar a ela sobre como eu ajudei você a ir para o espaço. Adeus!

Crianças: Adeus!

Reprodução: pessoal, estamos prontos para voar para o espaço, mas não exatamente. Um bom astronauta antes do voo deve descansar e comer bem. Portanto, proponho começar com um grupo para descansar mais um pouco antes do voo.

Resumo

organizado atividades educacionais de acordo com FTsKM

usando tecnologias de informao e comunicao

sobre o tema: "Espaço"

para crianças mais velhas

cuidador
Zorina Victoria Alekseevna
GBDOU Jardim da infância No. 9 tipo combinado
Distrito de Pushkinsky de São Petersburgo

Alvo: Sistematização do conhecimento sobre o espaço, os astronautas e seu trabalho.

Tarefas:

Tutoriais:

recordar material previamente estudado sobre espaço;

esclarecer conhecimentos sobre o material abordado;

sistematizar o conhecimento sobre o tema "Espaço".

Em desenvolvimento:

audição fonêmica;

desenvolver a fala;

Pensamento lógico.

Educacional:

educar o interesse no espaço, nos astronautas;

levantar a questão .

Equipamento: laptop, apresentação "Sobre o espaço", "sóis" para marcar as respostas corretas, uma recompensa para todos os participantes do quiz.

PROCEDIMENTO DE ESTUDO:

EU . Parte introdutória.

– Conversamos muito sobre o espaço. Vamos lembrar de tudo o que sabemos. Agora vamos assistir a uma apresentação sobre o espaço. Ouça e observe com atenção, depois teremos um quiz sobre o espaço.

II . Parte principal.

1. Visualizando a apresentação "Sobre o espaço".

– Vivemos no planeta Terra. Aqui está o que parece do espaço. É assim que os astronautas vêem. De que cor ela é? O que é azul e azul? E o verde? E o amarelo?

– E esta é a nossa lua satélite natural, satélite da Terra. Ele gira em torno da terra.

– Mas nosso planeta não está sozinho. Vivemos no sistema solar e existem outros planetas nele:

Todos os planetas em ordem

Ligue para qualquer um de nós:

Uma vez - Mercúrio,

Dois - Vênus,

Três - Terra,

Quatro é Marte.

Cinco - Júpiter,

Seis - Saturno,

Sete - Urano,

Atrás dele está Netuno.

Ele é o oitavo consecutivo.

E depois dele já, então,

E outro planeta

chamado Plutão.

Mercúrio - Este é o menor planeta do sistema, que está mais próximo do Sol. É muito quente nela. Por quê?Vênus É o segundo planeta mais próximo do Sol no sistema solar. Vênus é apenas um pouco menor que a Terra, e é por isso que às vezes é chamado de "irmã da Terra".Terra É o único planeta conhecido no universo até hoje que tem vida nele.Marte - "Planeta vermelho". A superfície de Marte é formada por crateras e vulcões, vales e desertos, calotas polares de gelo.Júpiter - este é o mais grande planeta sistema solar.Saturno . O que é único neste planeta? Como ela é diferente das outras? (Anéis de poeira e pedras de gelo e pedras comuns).Urano , coberto de gelo - o sétimo planeta. Atrás dele também está um planeta de geloNetuno . Plutão - a maioria planeta remoto do sol. Está muito frio lá. Quão mais planeta longe do Sol, mais frio está. Temos 9 planetas no total.

Desde os tempos antigos, as pessoas começaram a pensar nas questões: o que é espaço? Se a vida em outros planetas? E então cientistas e designers criaram a primeira espaçonave Vostok. Olha, as pessoas voam para o espaço em tais naves-foguetes. Com a ajuda desta cápsula, eles retornam à terra.

Antes de o homem ir para o espaço, havia animais. A cadela Laika foi a primeira a ir para o espaço. Mas naquela época, as pessoas ainda sabiam muito pouco sobre o espaço, e nave espacial ainda não foram capazes de retornar da órbita. Portanto, Laika permaneceu para sempre no espaço sideral.

3 anos após o voo mal sucedido do cão Laika, dois cães já são enviados ao espaço - Belka e Strelka.Eles passaram apenas um dia no espaço e pousaram com sucesso na Terra.

Não só os cães foram enviados para o espaço. Macacos, tartarugas, ratos e até gatos também voaram para lá, assim, foram os animais que abriram o caminho para o homem no espaço.

E em 12 de abril de 1961, o primeiro homem voou para o espaço. Eles se tornaram Gagarin Yuri Alekseevich. Ele voou ao redor do nosso planeta 1 vez. E o que Yuri Gagarin disse no momento do início do voo? Voar, ir ou ir?

E este é o alemão Stepanovich Titov - ele voou para o espaço depois de Yuri Gagarin. O alemão Titov é o segundo cosmonauta.

E esta é Valentina Vladimirovna Tereshkova, a primeira cosmonauta mulher.

Este é Sergey Pavlovich Korolev - ele fez foguetes.

Não há nada no espaço além de vazio e luz solar. É a luz que alimenta a espaçonave através painéis solares. No espaço não há ar para respirar, não há água e, mais ainda, não há comida. Tudo isso é carregado em uma espaçonave no solo e depois consumido em voo.

Como não há ar no espaço, a roupa principal de um astronauta é um traje espacial. Os astronautas nem sempre usam trajes espaciais. Eles usam trajes espaciais ao lançar e descer um foguete ou ao sair para o espaço sideral.

No navio, todos os objetos estão em estado de ausência de peso. Dentro da espaçonave, todos os itens são fixados em suportes especiais. Se não estivessem seguros, todos voariam. Olha, aqui está um homem sem traje espacial, ele respira o ar que foi bombeado para a nave no solo.

É assim que o navio parece por fora, e é assim que parece por dentro.

O que os astronautas comem?Todos os alimentos no espaço são embaladosem sachês e tubos.A comida de astronauta é deliciosa. Somente na ausência de peso as sensações mudam. O que era agradável na Terra parece insípido aqui. E vice versa. Olha, aqui está queijo cottage, e salsichas em potes, e molho, e salsicha.

Um astronauta é uma pessoa verdadeiramente perigosa e profissão difícil. Você só pode se tornar astronauta pessoas escolhidas em muito boa saúde. Para enviar em uma viagem eles passam provações difíceis. Os astronautas devem ser capazes de trabalhar com instrumentos, ser capazes de reparar uma avaria na nave. Os astronautas vão para o espaço sideral, consertando a nave. Eles exploram os planetas, ajudam a determinar onde uma tempestade ou furacão atingirá. Os astronautas ficam no espaço por seis meses. Quanto é este? Longo 6 meses ou todo o verão e outono e ainda mais. Você pode imaginar o quanto eles não vêem seus parentes? A profissão de astronauta é difícil ou fácil? Útil? Importante? Por quê?

As pessoas se lembram daqueles que foram os primeiros no espaço. Um monumento à primeira criatura viva a conquistar o espaço, a cadela Laika, foi inaugurado em Moscou. Um monumento ao primeiro cosmonauta Yuri Gagarin também foi erguido. Todas as pessoas vão se lembrar de sua façanha, e todos os anos todos celebram 12 de abril como o Dia de ... (Cosmonautics).

2. Minuto Físico.

Um, dois - há um foguete (mãos para cima).

Três, quatro - o avião (mãos para os lados).

Um, dois - bata palmas.

E depois para cada conta.

Um, dois, três, quatro - e eles estavam no local.

Tique-taque, tique-taque - o dia inteiro assim (mãos no cinto, inclina para o lado).

3. Um questionário baseado na apresentação visualizada.

– E agora o quiz! Agora vou dividir vocês em 2 equipes. Eu vou fazer perguntas, você vai levantar a mão e responder. Para cada resposta você receberá um tal “sol”. Você não pode gritar respostas, elas não contam. A equipe que conseguir mais "sóis" ganhará e receberá um prêmio. Como você deve responder às perguntas? (Levantar a mão). Então, o quiz começa, vamos lá!

Qual é o nome do planeta em que vivemos? (Terra.)

Um satélite que gira em torno do nosso planeta? (Lua.)

Por que Mercúrio é o planeta mais quente? (Está mais perto do Sol do que todos os outros planetas.)

Qual planeta é chamado de "irmão da Terra"? (Vênus.)

Qual planeta é chamado de "Vermelho"? (Marte.)

Qual é o maior planeta do sistema solar? (Júpiter.)

Como o planeta Saturno é diferente de outros planetas? (Há anéis de pedras e poeira.)

Quantos planetas existem no sistema solar? (9 - Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Netuno, Plutão.)

Que animais voaram para o espaço antes do homem? (Cães, ratos, tartarugas, macacos e gatos.)

Qual era o nome do primeiro cachorro astronauta? (Laica.)

Quem voou para o espaço depois de Laika? (Cães Belka e Strelka.)

Quando foi o primeiro voo tripulado para o espaço? (12 de abril de 1961.)

Quem foi o primeiro astronauta? (Yuri Alekseyevich Gagarin.)

Qual era o nome da primeira astronauta mulher? (Valentina Vladimirovna Tereshkova).

O que não está no espaço de tal forma que uma pessoa realmente precisa? (Ar).

O que está no espaço que não está na Terra? (Isenção de peso.)

Roupas especiais para um astronauta. (Traje espacial.)

Onde a comida dos astronautas é armazenada? (Em tubos, sacos e latas.)

O que os astronautas fazem no espaço? (Explorando outros planetas, observando o clima.)

Em homenagem à façanha de Yuri Gagarin, em 12 de abril de cada ano as pessoas celebram um feriado. Como isso é chamado? (Dia da Cosmonáutica.)

III . Parte final.

Resumindo os resultados do quiz, gratificante.