Copilul ar trebui să se dezvolte armonios, pe lângă activitate fizica este important să se asigure creșterea intelectuală a bebelușului. La o vârstă atât de fragedă, orice cunoaștere ar trebui să vină copilului în forma de joc deci cunoștințele dobândite sunt mai ușor de asimilat și reținut pentru o lungă perioadă de timp. Cel mai bun mod de a le prezenta copiilor lumea științifică- comandați o emisiune chimică pentru vacanță http://konfety.info/content/himicheskoe-shou. Un astfel de scenariu este pe drept considerat universal, deoarece se va potrivi armonios în celebrarea oricărui subiect.

Cum este un spectacol de chimie?

În funcție de tema sărbătorii și de perioada anului, agențiile de vacanță oferă mai multe scenarii interesante și originale.

Spectacole de știință de Anul Nou

1. În jurul lumii.

Copiii vor ajunge să cunoască fenomene naturale, precum ceața și zăpada, ei învață despre proprietățile spumei, fumului, pentru aceasta vor trebui să viziteze Anglia ploioasă, India misterioasă, Hawaii caldă, Italia în super-express de Anul Nou. În călătorie, copiii vor fi însoțiți de un profesor vesel care va povesti despre tradițiile de Anul Nou din fiecare țară.

2. Aventura detectivului în Anul Nou.

S-a întâmplat în ajunul sărbătorii eveniment teribil- Ceasul lui Moș Crăciun a fost furat. Animatorul, detectiv part-time, începe o anchetă și nu se poate lipsi de asistenți. Copiii se vor familiariza cu secretele activității detectivului: învață să arate inscripții invizibile, să întocmească un identikit, să învețe cum să se deghizeze corect, să pregătească pulbere pentru amprentă.

Mulțumită munca bine coordonataîntregul grup va găsi ceasuri și Anul Nou, desigur, va veni la ora stabilită.

3. Fort Boyard de Anul Nou.

Toate cadouri de revelion ascuns în siguranță în camere secrete Fort Boyard, totuși, pentru a ajunge la ei, băieții vor trebui să răspundă la întrebări fascinante, să treacă teste distractive, să dea dovadă de spirit rapid, ingeniozitate și curaj. O astfel de vacanță interactivă poate fi combinată cu un spectacol cu ​​baloane de săpun.

Absolvența la grădiniță

1. Transformări chimice.

Un profesor va veni la copii de vacanță, care va aranja un afumătoare, va arăta un fierbere uimitor, va face sifon sfârâitor, va crea slim-uri pe care copiii le vor primi cadou. Iar micuții spectatori se vor întâlni și cu cristale, țevi fluiere și, bineînțeles, explozii sigure și foarte amuzante.

2. Efecte chimice speciale.

Foarte curând copiii se vor familiariza cu științe exacte la scoala. Pentru a pregăti copiii pentru această întâlnire și pentru a arăta că chimia este interesantă și incitantă, emisiunea „Efecte speciale chimice” va ajuta. Copiii vor vedea cum apa se transformă în lapte și invers, conform rețetei antice, secrete a alchimiștilor, vor evoca aur și vor face pastă de dinţi pentru un elefant și, de asemenea, faceți cunoștință cu un geniu chimic care poate îndeplini dorințele, vedeți o erupție vulcanică și un semafor magic.

3. Patru elemente.

Cel mai frumos și misterios spectacol care îi va prezenta copiilor în cele patru elemente: apă, vânt, aer și pământ. Animatorii vor spune publicului o legendă despre apariția unei lumi de patru elemente, vor arăta bule de săpun, dar nu reale, ci de foc, vor arăta o erupție vulcanică și vor demonstra puterea vântului. Desigur, copiii vor putea lua parte la fiecare experiment.

Spectacol de știință pentru copiii mai mici varsta scolara

1. Spectacol fizic.

Programul a reunit cele mai interesante și spectaculoase experiențe. Pe lângă patru state agregate substanțe (solide, lichide, gazoase și plasmă), despre care vor învăța copiii Presiunea atmosferică, proprietăți interesante lumina si sunetul. Fiecare experiență este însoțită explicatii detaliate animatori, desigur, în joc și formă comică. De exemplu, cu ajutorul bulelor de săpun, copiii vor învăța cum să măsoare lungimea de undă a luminii, iar norii vor apărea brusc din gheața uscată.

2. Alice în țara chimică.

Alice va veni la copii în vacanță, iepure alb, Pălărier, care va povesti despre ceața magică, va crea suveniruri pentru micii oaspeți, va chema un geniu, pentru un zâmbet alb ca zăpada Pisica Cheshire pregătește pastă de dinți, dezvăluie secretele Reginei Negre și, bineînțeles, se regăsește la balul regal, care se va transforma într-o petrecere cu spumă.

3. Cartea evidențelor.

Ai auzit de Cartea Recordurilor Guinness? De ce ar trebui să venim cu o carte de înregistrare a elevilor? Cine va umfla cel mai mare bule de sapun? Cine va face cea mai puternică explozie? Cine va fi cel mai deștept? Cine va avea cea mai incendiară experiență? Primele rezultate, rezultatele înregistrate cu siguranță nu vor fi ultimele și îi vor inspira pe copii să studieze în continuare științele exacte.

Dacă te întrebi cum să sărbătorești ziua de naștere a unui copil, s-ar putea să-ți placă ideea de a organiza un spectacol de știință pentru copii. LA timpuri recente sărbători științifice câștigă din ce în ce mai multă popularitate. Experiențe distractiveși experimente ca aproape toți copiii. Pentru ei, acesta este ceva magic și de neînțeles, ceea ce înseamnă interesant. Cost spectacol de știință destul de sus. Dar acesta nu este un motiv pentru a vă refuza plăcerea de a urmări fețele copiilor uimiți. La urma urmei, poți face pe cont propriu, nu apelez la ajutorul animatorilor și agențiilor de vacanță.

În acest articol, am făcut o selecție de substanțe chimice simple și experimente fiziceși experimente care se pot face acasă fără probleme. Tot ce ai nevoie pentru a le realiza este probabil în bucătărie sau trusa de prim ajutor. Nici nu aveți nevoie de abilități speciale. Tot ce ai nevoie este o dorință și o dispoziție bună.

Am încercat să adun experiențe simple, dar spectaculoase, care vor fi de interes pentru copii. diferite vârste. Pentru fiecare experiență pe care am pregătit-o explicatie stiintifica(Nu degeaba am studiat ca să fiu chimist!). Să le explici copiilor esența a ceea ce se întâmplă sau nu depinde de tine. Totul depinde de vârsta și de nivelul lor de pregătire. Dacă copiii sunt mici, poți sări peste explicație și să mergi direct la experiența spectaculoasă, spunând doar că vor putea afla tainele unor astfel de „minuni” atunci când vor crește, vor merge la școală și vor începe să studieze chimia și fizica . Poate că acest lucru le va trezi interesul pentru studii în viitor.

Deși am ales cele mai sigure experimente, acestea trebuie totuși luate foarte în serios. Toate manipulările sunt cel mai bine efectuate cu mănuși și halat de baie, la o distanță sigură de copii. La urma urmei, același oțet și permanganat de potasiu pot cauza probleme.

Și, desigur, atunci când conduceți un spectacol de știință pentru copii, trebuie să aveți grijă de imaginea unui om de știință nebun. Arta și carisma ta vor determina în mare măsură succesul evenimentului. Transformă din persoana normala a deveni un geniu științific amuzant nu este deloc dificil - tot ce trebuie să faci este să-ți ciufuliești părul, să-ți pui ochelari mari și o haină albă, să te ungi cu funingine și să faci o expresie corespunzătoare noului tău statut. Așa arată un om de știință nebun tipic.

Înainte de a aranja un spectacol științific la o vacanță pentru copii (apropo, poate fi nu numai o zi de naștere, ci și orice altă sărbătoare), ar trebui să faceți toate experimentele în absența copiilor. Repetați că nu au existat surprize neplăcute mai târziu. Puține lucruri pot merge prost.

Experimentele copiilor pot fi efectuate fără o ocazie festivă - doar pentru a fi interesant și util să petreceți timp cu un copil.

Alege experiențele care îți plac cel mai mult și scrie un scenariu pentru vacanță. Pentru a nu împovăra foarte mult copiii cu știință, deși distractivă, diluați evenimentul cu jocuri distractive.

Partea 1. Spectacol chimic

Atenţie! Când efectuați experimente chimice, ar trebui să fiți extrem de atenți.

fantana de spuma

Aproape toți copiii iubesc spuma - cu cât mai multă, cu atât mai bine. Chiar și copiii știu să o facă: pentru aceasta trebuie să turnați șampon în apă și să-l agitați bine. Dar se poate forma spuma de la sine fără să se scuture și să fie și colorată?

Întrebați copiii ce cred ei că este spuma. Din ce este făcut și cum poate fi obținut. Lasă-i să-și exprime presupunerile.

Apoi explicați că spuma sunt bule pline cu gaz. Aceasta înseamnă că pentru formarea ei este nevoie de o substanță, care va alcătui pereții bulelor, și un gaz care le va umple. De exemplu, săpun și aer. Când săpunul este adăugat în apă și amestecat, aerul intră în aceste bule din mediu inconjurator. Dar gazul poate fi obținut într-un alt mod - în acest proces reactie chimica.

Opțiunea 1

• tablete de hidroperit;
• permanganat de potasiu;
• sapun lichid;
• apă;
• un vas de sticlă cu gât îngust (de preferință frumos);
• ceașcă;
• un ciocan;
• tavă.

Declarație de experiență

1. Cu ajutorul unui ciocan, zdrobiți tabletele de hidroperită în pulbere și turnați-o într-un balon.
2. Așezați balonul pe tavă.
3. Adăugați săpun lichid și apă.
4. Se prepară într-un pahar soluție de apă permanganat de potasiu și se toarnă într-un balon cu hidroperidă.

După ce soluțiile de permanganat de potasiu (permanganat de potasiu) și hidroperidă (peroxid de hidrogen) se îmbină, va începe să aibă loc o reacție între ele, însoțită de eliberarea de oxigen.

4KMnO 4 + 4H 2 O 2 = 4MnO 2 ¯ + 5O 2 + 2H 2 O + 4KOH

Sub acțiunea oxigenului, săpunul prezent în balon va începe să facă spumă și să lingă din vas, formând un fel de fântână. Datorită permanganatului de potasiu, o parte din spumă va deveni roz.

Puteți vedea cum se întâmplă acest lucru în videoclip.

Important: vasul de sticlă trebuie să aibă gâtul îngust. Nu luați spuma rezultată în mâini și nu o dați copiilor.

Opțiunea 2

Un alt gaz, cum ar fi dioxidul de carbon, este de asemenea potrivit pentru formarea spumei. Puteți picta spuma în orice culoare doriți.

Pentru experiment veți avea nevoie de:

• sticlă de plastic;
• sifon;
• oţet;
• colorant alimentar;
• sapun lichid.

Declarație de experiență

1. Se toarnă într-o sticlă de oțet.
2. Adăugați săpun lichid și colorant alimentar.
3. Se toarnă sifon.

Rezultat și explicație științifică

Când soda și oțetul interacționează, are loc o reacție chimică violentă, însoțită de eliberarea de dioxid de carbon CO 2 .

Sub acțiunea sa, săpunul va începe să facă spumă și să lingă din sticlă. Vopseaua va colora spuma în culoarea pe care o alegeți.

bal vesel

Ce este o zi de naștere fără baloane? Arată-le copiilor balonul și întrebați cum să-l umfle. Băieții, desigur, vor răspunde la asta pe gură. Explicați că balonul este umflat de dioxidul de carbon pe care îl expirăm. Dar puteți umfla balonul cu ele în alt mod.

Pentru experiment veți avea nevoie de:

• sifon;
• oţet;
• sticla;
• balon.

Declarație de experiență

1. Turnați o linguriță de bicarbonat de sodiu în balon.
2. Se toarnă într-o sticlă de oțet.
3. Pune mingea pe gâtul sticlei și toarnă sifonul în sticlă.

Rezultat și explicație științifică

De îndată ce bicarbonatul de sodiu și oțetul intră în contact, va începe o reacție chimică violentă, însoțită de eliberarea de dioxid de carbon CO 2 . Balonul va începe să se umfle în fața ochilor tăi.

CH 3 -COOH + Na + - → CH 3 -COO - Na + + H 2 O + CO 2

Dacă luați un balon zâmbitor, acesta va produce mai mult pe băieți impresie mai mare. La sfârșitul experimentului, legați un balon și dăruiți-l persoanei de naștere.

Vedeți videoclipul pentru o demonstrație a experienței.

Cameleon

Pot lichidele să-și schimbe culoarea? Dacă da, de ce și cum? Înainte de a organiza un experiment, asigurați-vă că le puneți copiilor aceste întrebări. Lasă-i să se gândească. Își vor aminti cum este colorată apa când clătiți o pensulă cu vopsea în ea. Este posibil să decolorezi soluția?

Pentru experiment veți avea nevoie de:

• amidon;
• arzător cu alcool;
• eprubetă;
• ceașcă;
• apă.

Declarație de experiență

1. Turnați un praf de amidon într-o eprubetă și adăugați apă.
2. Aruncă niște iod. Soluția se va transforma în culoarea albastra.
3. Aprindeți arzătorul.
4. Se încălzește eprubeta până când soluția devine incoloră.
5. Se toarnă într-un pahar cu apă rece și se scufundă eprubeta în el, astfel încât soluția să se răcească și să redevină albastră.

Rezultat și explicație științifică

Când interacționează cu iodul, soluția de amidon devine albastră, deoarece aceasta produce un compus albastru inchis I2*(C6H10O5) n. Cu toate acestea, această substanță este instabilă și, atunci când este încălzită, se descompune din nou în iod și amidon. La răcire reacția continuăîn cealaltă direcție și vedem din nou cum soluția devine albastră. Această reacție arată reversibilitate procese chimiceși dependența lor de temperatură.

I 2 + (C 6 H 10 O 5) n => I 2 * (C 6 H 10 O 5) n

(iod - galben) (amidon - limpede) (albastru închis)

ou de cauciuc

Toți copiii știu că coaja de ou este foarte fragilă și se poate rupe de la cea mai mică lovitură. Ar fi bine dacă ouăle nu ar bate! Atunci nu ar trebui să-ți faci griji că aduci ouăle acasă când mama ta te trimite la magazin.

Pentru experiment veți avea nevoie de:

• oţet;
• brut ou;
• ceașcă.

Declarație de experiență

1. Pentru a surprinde copiii, trebuie să vă pregătiți din timp pentru această experiență. Cu 3 zile înainte de vacanță, turnați oțet într-un pahar și puneți în el un ou crud de găină. Lăsați timp de trei zile, astfel încât coaja să aibă timp să se dizolve complet.
2. Arată-le copiilor un pahar cu un ou și invită-i pe toți să spună împreună o vrajă magică: „Tryn-dyryn, boom-brown! Ou, devine cauciuc!
3. Scoateți oul cu o lingură, ștergeți-l cu un șervețel și demonstrați cum se poate deforma acum.

Rezultat și explicație științifică

Cojile de ou sunt formate din carbonat de calciu, care se dizolva atunci cand reactioneaza cu otetul.

CaCO 3 + 2 CH 3 COOH \u003d Ca (CH 3 COO) 2 + H 2 O + CO 2

Datorită prezenței unei pelicule între coajă și conținutul ouului, acesta își păstrează forma. Cum arată un ou după oțet, uită-te la videoclip.

Scrisoare secretă

Copiii iubesc tot ce este misterios și, prin urmare, acest experiment le va părea cu siguranță o adevărată magie.

Luați un pix obișnuit și scrieți pe o bucată de hârtie un mesaj secret de la extratereștri sau desenați un fel de semn secret despre care nimeni, în afară de cei prezenți, nu poate ști.

Când copiii citesc ce este scris acolo, spuneți ce este. mare secret iar inscripţia trebuie distrusă. Și ștergeți inscripția vă va ajuta apă magică. Dacă tratați inscripția cu o soluție de permanganat de potasiu și oțet, apoi cu peroxid de hidrogen, cerneala va fi spălată.

Pentru experiment veți avea nevoie de:

• permanganat de potasiu;
• oţet;
• apă oxigenată;
• balon;
• betisoare de urechi;
• pix cu bila;
• hârtie;
• apă;
• prosoape de hârtie sau șervețele;
• fier.

Declarație de experiență

1. Desenați pe o bucată de hârtie pix desen sau inscripție.
2. Se toarnă puțin permanganat de potasiu într-o eprubetă și se adaugă oțet.
3. Înmuiați un tampon de bumbac în această soluție și treceți peste inscripție.
4. Luați un alt tampon de vată, umeziți-l cu apă și spălați petele rezultate.
5. Se șterge cu un șervețel.
6. Aplicați peroxid de hidrogen pe inscripție și ștergeți din nou cu un șervețel.
7. Călcați cu un fier de călcat sau puneți sub presă.

Rezultat și explicație științifică

După toate manipulările pe care le vei primi Foaie albă hârtie, care va surprinde foarte mult copiii.

Permanganatul de potasiu este un agent oxidant foarte puternic, mai ales dacă reacția are loc într-un mediu acid:

MnO 4 ˉ+ 8 H + + 5 eˉ = Mn 2+ + 4 H 2 O

Puternic soluție acidulată permanganatul de potasiu arde literalmente pe mulți compusi organici, transformându-i în dioxid de carbon si apa. Pentru a crea mediu acidîn experimentul nostru se folosește acid acetic.

Produsul reducerii permanganatului de potasiu este dioxidul de mangan Mn0 2, care are o culoare maronie și precipită. Pentru a o îndepărta, folosim peroxid de hidrogen H 2 O 2 , care reduce compus insolubil Mn0 2 sus bine sare solubilă mangan (II).

MnO2 + H2O2 + 2 H + = O2 + Mn2+ + 2 H2O.

Propun să vedem cum dispare cerneala pe videoclip.

Puterea gândirii

Înainte de a începe experimentul, întrebați copiii cum să stingă flacăra lumânării. Ei, desigur, îți vor răspunde că trebuie să stingi lumânarea. Întrebați dacă cred că puteți stinge focul cu un pahar gol aruncând o vrajă?

Pentru experiment veți avea nevoie de:

• oţet;
• sifon;
• ochelari;
• lumanari;
• chibrituri.

Declarație de experiență

1. Turnați sifon într-un pahar și turnați oțet peste el.
2. Aprindeți niște lumânări.
3. Aduceți un pahar de sifon și oțet într-un alt pahar, înclinând-l ușor, astfel încât dioxidul de carbon produs în timpul reacției chimice să curgă în paharul gol.
4. Purtați un pahar de gaz peste lumânări, ca și cum le-ați turna peste flacără. În același timp, faceți o expresie misterioasă pe față și spuneți o vrajă de neînțeles, de exemplu: „Chicken-burs, mur-plee! Flacără, nu mai arde!" Copiii trebuie să creadă că este magie. Vei dezvălui secretul după entuziasm.

Rezultat și explicație științifică

Când bicarbonatul de sodiu și oțetul interacționează, se eliberează dioxid de carbon care, spre deosebire de oxigen, nu susține arderea:

CH 3 -COOH + Na + - → CH 3 -COO - Na + + H 2 O + CO 2

CO 2 este mai greu decât aerul și, prin urmare, nu zboară în sus, ci se stabilește. Datorită acestei proprietăți, putem să-l colectăm într-un pahar gol și apoi să îl „turnăm” pe lumânări, stingându-le astfel flacăra.

Cum se întâmplă, uită-te la videoclip.

Partea 2. Experimente fizice distractive

blugi puternici

Acest experiment le va permite copiilor să privească acțiunea obișnuită pentru ei din cealaltă parte. Puneți o sticlă de vin goală în fața copiilor (este mai bine să scoateți mai întâi eticheta) și împingeți dopul în ea. Apoi întoarceți sticla cu susul în jos și încercați să scoateți dopul. Desigur, nu vei reuși. Întrebați copiii dacă există vreo modalitate de a scoate dopul fără a sparge sticla? Lasă-i să spună ce cred despre asta.

Deoarece nimic nu poate ridica dopul prin gât, înseamnă că rămâne un lucru - să încerci să-l împingi din interior spre exterior. Cum să o facă? Puteți chema geniul pentru ajutor!

Geniul din acest experiment va fi o pungă mare de plastic. Pentru a spori efectul, pachetul poate fi vopsit cu markere colorate - desenați ochii, nasul, gura, pixurile, unele modele.

Deci, pentru experiment veți avea nevoie de:

• sticla de vin goala;
• plută;
• punga de plastic.

Declarație de experiență

1. Răsuciți punga cu un tub și puneți-o în sticlă, astfel încât mânerele să fie afară.
2. Întoarceți sticla, asigurați-vă că dopul se află pe partea ambalajului mai aproape de gât.
3. Umflați pachetul.
4. Începeți să trageți ușor punga din sticlă. O plută va ieși cu el.

Rezultat și explicație științifică

Pe măsură ce sacul se umflă, se extinde în interiorul sticlei, eliminând aerul din sticlă. Când începem să scoatem punga, în interiorul sticlei se creează un vid, datorită căruia pereții pungii se înfășoară în jurul dopului și îl trage afară cu ei. Acesta este un gin atât de puternic!

Pentru a vedea cum se întâmplă acest lucru, urmăriți videoclipul.

Sticlă greșită

În ajunul experimentului, întrebați copiii ce se întâmplă dacă întoarceți un pahar cu apă cu susul în jos. Ei vor răspunde că apa se va revărsa. Spune că asta se întâmplă doar cu ochelarii „corecți”. Și ai un pahar „greșit” din care nu se revarsă apă.

Pentru experiment veți avea nevoie de:

• pahare cu apă;
• vopsele (puteți face fără ele, dar astfel experiența arată mai spectaculoasă; este mai bine să folosiți vopsele acrilice - dau culori mai saturate);
• hârtie.

Declarație de experiență

1. Se toarnă în pahare cu apă.
2. Adăugați culoare.
3. Umeziți marginile paharelor cu apă și puneți peste ele o foaie de hârtie.
4. Apăsați ferm hârtia de sticlă, ținând-o cu mâna, întoarceți ochelarii cu susul în jos.
5. Așteptați puțin până când hârtia se lipește de sticlă.
6. Scoateți-vă mâna rapid.

Rezultat și explicație științifică

Cu siguranță toți copiii știu că suntem înconjurați de aer. Deși nu-l vedem, el, ca tot ce-l înconjoară, are greutate. Simțim atingerea aerului, de exemplu, când vântul bate asupra noastră. Există mult aer și, prin urmare, apasă pe pământ și pe tot ce este în jur. Aceasta se numește presiune atmosferică.

Când aplicăm hârtie pe un pahar umed, aceasta se lipește de pereții din cauza tensiunii superficiale.

Într-un pahar răsturnat, între fundul său (acum în partea de sus) și suprafața apei, se formează un spațiu umplut cu aer și vapori de apă. Forța gravitației acționează asupra apei, care o trage în jos. Acest lucru mărește spațiul dintre fundul paharului și suprafața apei. La temperatură constantă, presiunea din ea scade și devine mai mică decât cea atmosferică. Presiunea totală a aerului și a apei pe hârtie din interior este puțin mai mică decât presiunea aerului din exterior. Prin urmare, apa nu se revarsă din pahar. Cu toate acestea, după un timp, paharul își va pierde proprietăți magice iar apa va mai ieși. Acest lucru se datorează evaporării apei, care crește presiunea din interiorul paharului. Când devine mai mult decât atmosferică, hârtia va cădea și apa se va revărsa. Dar nu o poți aduce până în acest punct. Deci va fi mai interesant.

Puteți urmări progresul experimentului în videoclip.

Sticlă lacomă

Întrebați copiii dacă le place să mănânce. Le place să mănânce sticle de sticlă? Nu? Sticlele nu se mănâncă? Și aici se înșală. Ei nu mănâncă sticle obișnuite, dar sticlele magice nici măcar nu sunt contrarii să muște.

Pentru experiment veți avea nevoie de:

• ou fiert de pui;
• o sticlă (pentru a spori efectul, sticla poate fi vopsită sau împodobită cumva, dar pentru ca copiii să vadă ce se întâmplă în interiorul ei);
• chibrituri;
• hârtie.

Declarație de experiență

1. Scoateți coaja oului fiert. Cine mănâncă ouă în coajă?
2. Dă foc unei bucăți de hârtie.
3. Aruncă hârtia care arde în sticlă.
4. Pune oul pe gâtul sticlei.

Rezultat și explicație științifică

Când aruncăm hârtie arzând în sticlă, aerul din ea se încălzește și se extinde. Închizând gâtul cu un ou, împiedicăm curgerea aerului, în urma căreia focul se stinge. Aerul din sticla se raceste si se contracta. Se creează o diferență de presiune în interiorul și exteriorul sticlei, datorită căreia oul este aspirat în sticlă.

Deocamdată, asta-i tot. Cu toate acestea, de-a lungul timpului, intenționez să mai adaug câteva experimente la articol. Acasă, puteți, de exemplu, să experimentați cu baloane. Prin urmare, dacă sunteți interesat Acest subiect, marcați site-ul sau înscrieți-vă pentru actualizări. Când adaug ceva nou, vă voi informa prin e-mail. Mi-a luat mult timp să pregătesc acest articol, așa că vă rog să-mi respectați munca și, atunci când copiați materiale, asigurați-vă că puneți un hyperlink activ către această pagină.

Dacă ați făcut vreodată experimente acasă pentru copii și ați organizat un spectacol de știință, scrieți despre impresiile voastre în comentarii, atașați o fotografie. Va fi interesant!

Include experimente cu gheață carbonică: sifon nebun, plută, spumă de săpun cu gaz înăuntru, super fum, modificări ale indicatorului. diverse fizice şi experimente chimice: transformarea apei în super gel, zăpadă artificială, iluzie optica, tub de aer foarte lung. De asemenea, acest program poate fi completat cu prepararea de vată de zahăr și prepararea viermilor polimeri. Chervyakov gătește fiecare copil și ia acasă cu el cadou!

Costul programului: de la 9.000 de ruble

• Program orar

Include experimente cu gheață carbonică: barbotare fără fierbere, sifon nebun, plută, spumă de săpun cu gaz înăuntru, super fum, modificări ale indicatorului. Diverse experimente fizice și chimice: transformarea apei într-un super gel, zăpadă artificială, iluzie optică, tub de aer foarte lung, cum să transportați apa într-o sită, o minge în interiorul unei sticle, furtunuri muzicale, o trâmbiță cu tunet, ochelari curcubeu, cazane de mână , o minge în interiorul sticlelor și alte experimente. De asemenea, acest program poate fi completat cu prepararea de vată de zahăr și prepararea viermilor polimeri.

• Spectacol „În întuneric”

Include următoarele experimente: creați fulgere în cameră, strălucire de neon, minge de plasmă, desenați cu lumină ultravioletă, pregătiți viermi strălucitori (copiii iau acasă cu ei!), creați lichide strălucitoare, vârtej strălucitor într-o sticlă.

• Afișează „Performanță de concert”

Potrivit pentru foarte audienta mare. Doi lideri. Recuzită mare, experiențe gigantice. Ideal pentru evenimente mari - zile ale orașului, forumuri, evenimente de deschidere.

Costul programului: de la 30 000 de ruble

• Spectacol „Pentru cei mici”

Potrivit pentru copii de la 4 la 6 ani. Cele mai sigure experiențe pentru tine vârstă mai tânără. Experimente cu gheață carbonică, păsări roly-poly, ochelari curcubeu, furtunuri muzicale. De asemenea, acest program poate fi completat cu prepararea de vată de zahăr.

Costul programului: de la 10.000 de ruble

• Afișează „Știința școlii”

Excelent pentru utilizarea în clasă. Interesant și experimente vizuale, toți băieții participă la ele. Învață multe despre fizică și chimie. Ideal ca calitate program de vacanță până la 1 septembrie.

Costul programului: de la 12.500 de ruble

• Spectacol „Spectacol de vară”

Un program ideal pentru activități în aer liber. Include Fântână de sodă uriașă, spumă uriașă de săpun, pastă de elefant colorată (spumă gigant), tun de cartofi, sticle Genie.

Costul programului: de la 10.000 de ruble

Aveti intrebari?

Scenariul de Revelion
în Clubul de Știință al Copiilor
(„Performanța științifică a copiilor”)

Revelion în uniformă prezentare stiintifica, al cărui scenariu vă este oferit atenției, a avut loc pentru elevii Clubului Științific al Copiilor DTDM „Preobrazhensky” și părinții lor în decembrie 2013.

Durata - 1 ora 15 minute - 1 ora 30 minute.

Materialul prezentat poate fi folosit pentru pregătirea sărbătorilor, seri tematiceși orele de curs, în școală și în învățământul suplimentar.

Personaje:

Conducere-profesorii Clubului de Știință al Copiilor:

Primul profesor (P1)

Al doilea profesor (P2)

Baba - Non-știință (BN) - creatură mitică asemănătoare cu Baba Yaga

Copii (D)- Elevii Clubului de Științe pentru Copii (clasele 4-8).

Doar experimentele în sine sunt pregătite în prealabil cu copiii, iar fiecare grupă se pregătește pentru vacanță separat. Astfel, interesul pentru prezentarea nu numai a publicului, ci și a participanților rămâne pe toată durata sa, în ciuda faptului că aproape toți elevii sunt implicați în demonstrarea experimentelor.

Pe scena: tabele pentru demonstrarea experimentelor, echipamente audio. Demonstrația experimentelor poate fi însoțită de muzică.

Seara începe cu o scurtă felicitare a profesorilor prezenți, care este întreruptă brusc de apariția personajului BN. Aceasta este o surpriză atât pentru public, cât și pentru executanții experimentelor, așa că doar prezentatorii știu înainte de începerea serii.

BN: Oh, nenorociți oameni de știință!! Ce au crezut cei mici An Nou sărbători?! Probabil, au venit cu tot felul lor experimente științifice! Acum va începe distracția, vei primi cadouri... (cu un rânjet). HA HA HA! Nici eu nu am pierdut timpul, ti-am pregatit si un cadou, dar ce .... ( ameninţător). Află cheia ?… (afișează cheia)

P1: Oh tu!!! Aceasta este cheia mea de la birou și acolo, băieți, cadourile voastre sunt !! Cine este acesta oricum?! ….

P2: Da, se pare că Baba - Non-știința a venit să ne viziteze, băieți. Și ea provoacă mereu probleme.

BN: Au uitat complet de mine, bătrâna, dar voi fi mai în vârstă decât Știința ta !!! Aceasta este eu Am condus aici multe mii de ani, până când tot felul de oameni corozivi cu Știința lor m-au forțat să ies. Dar chiar și fără Știința ta, știu și pot face totul. Vrei cadouri? ( Raspuns baieti: DA) HA-HA-HA! Apoi, minți învățate, arată-mi ceva ce eu - un neînvățat - nu puteam face. Surprinde-mă - cheia este a ta, așa să fie.

P: Deci băieți, hai să arătăm!

D: Hai sa aratam!!

P1: Poți, BN, să fierbi apa cu mâinile?!

BN: Da, usor! Îmi gătesc singur terci în fiecare zi.

P1: Ei bine, fierbeți niște ceai pentru noi!!!

Dă-i lui BN un borcan cu apă. Încearcă să fiarbă - nu funcționează.

P1: Ce nu iese?

BN: Da, mâinile mele sunt înghețate...

(În acest moment, în culise, copiii sub îndrumarea unui al doilea profesor se toarnă foarte apa fierbinteîn bănci până la jumătate, pompează mai mult aer, scoatem pompele, scoatem conservele in hol. Atenţie! Luăm rece mâinile în spate aer parte. Apa fierbe. Nevoie: borcane de 0,5 l, capace și pompe pentru conservarea în vid, apă clocotită, gheață pentru a răci mâinile.)

BN:(ascunde cu grijă surpriza): Da, probabil, v-ați încălzit mâinile pe aragaz. Și de ce să fii surprins?

P1: Bine, dar poți măcar să amesteci apa?

BN: Si cum?!!! Sunt un campion în această afacere!

Îi dau același borcan cu apă.

P2: Haide! Muti!

Fluturând mâinile, conjurând. Nimic nu funcționează pentru ea.

BN: Aha! Da, trebuie să fi fost bolnav azi...

Copiii scot baloane pregătite cu apă de var. Aruncă tuburi în ele și suflă. Apa este tulbure. Nevoie: var stins, baloane, tuburi de silicon.

BN: Ah-ah-ah, nu poți să fumezi atât de mult! ( Amenință cu un deget) Un fum în tine!!! Nu e de mirare că apa este tulbure!

P1: Bine, bunico, nu știi să fierbi, nu știi să amesteci, poate poți face fumul din apă, ca de la foc, du-te?!

Îi dau același borcan cu apă.

El evocă, el încearcă. Nu iese nimic.

BN: Oh, aceasta este probabil apa ta, apa de la robinet, nu ploaia. Acesta nu va fuma...

Copiii scot recipiente pregătite cu apa fierbinteși recipiente cu gheață carbonică. Gheața uscată este aruncată în apă. Veți avea nevoie de: recipiente (boluri mari de sticlă) pentru apă, gheață carbonică granulată, fierbinte sau apa calda, mănuși de bumbac)

BN:Şi ce dacă? Şi ce dacă? ( țipând) Ți-ai aruncat zăpada din Moscova cu tot felul de substanțe chimice?!…. Deci de la el si fumez!!!... Si in general, m-am saturat de apa ta! ( Dă înapoi băncii)

P2: Ei bine, din moment ce apa e obosită, poate tu baloane imi place? Faceți astfel încât această țeavă în sine să umfle balonul pentru noi.

Dă-i un vas cilindric gol, opac. BN se uită la el.

BN: Ce minge?! Unde este mingea?! (Examinează vasul din toate părțile. Se supără.)

BN: Eh, tu! Și, de asemenea, oameni de știință! Îți agresezi bunica? Acum voi pleca cu totul, vei rămâne fără cadouri.

P2: Deci nu poti?! Și putem.

Copiii scot vase pregătite (un vas) în care sticle de plastic, vase mai mici in inaltime, 1/4 umplute cu otet. Pe gâtul sticlei se pune un balon cu 2 lingurițe. bicarbonat de sodiu, pentru ca sifonul să nu se trezească în avans în sticlă și astfel încât mingea să nu fie vizibilă - este în interiorul vasului. Cei care efectuează experimentul îndreptă mingea pusă pe sticlă, toarnă sifon din ea în oțet. Balonul începe să se umfle și să iasă din vas.

Vei avea nevoie: unul sau mai multe borcane cilindrice opace, sticle de plastic pentru a se potrivi borcanelor, minge(e), oțet, sifon.

BN(indignat, privind apariția mingii): Ei bine, cu siguranță glumești. Plec. Ei bine, tu! Nu vreau sa mai vad prostiile astea! ( încercând să plece)

P1: Ei bine, bine, bunica - Obraznic, nu te supăra. face-ne aluat mai bun. Poti tu?

BN (se intoarce fericit) : Deja conform testului, sunt meșteșugărească, care nu poate fi găsită. De mii de ani, indiferent ce test am făcut și fără știința ta, m-am înțeles bine. Ce vrei - gros sau lichid?

P1:Și am dori să curgă ceva, dar să nu curgă afară, astfel încât să fie și gros și lichid deodată!

Dă-i făină și apă, bol, lingură. Încearcă să frământe aluatul.

În acest moment, copiii scot amestecul de amidon preparat și încep o demonstrație de experimente cu fluid non-newtonian. Setul de experimente poate fi oricare, după bunul plac. Nevoie: amidon de porumb sau cartofi, apa, recipiente, tavi, manusi de silicon.

BN aruncă o privire și este supărată că nu poate face asta, dar își ascunde surpriza.

BN: Ceva aici, din nou, cu știința ta, te-ai hotărât. Dar am înțeles! Tu ești toată copilăria ta terci pe jumătate mâncat strâns, lipicioasă spumă aruncat din lapte, gumă de mestecatși-au umplut cele lipicioase, le-au măcinat pe toate și le-au amestecat, iar acum arăți această prostie în fața mea?! Am si eu aluat! Atunci o pot face și eu. Și, în general, mă uit la tine, minți învățate, dor... Nu ai un copac de Anul Nou sau jucării.

P1: De aceea noi club de știință. Bilele de Crăciun nu sunt pe bradul nostru...

Copiii scot cilindri de sticlă plini cu apă și ulei vegetal ușor. Cilindrii sunt iluminați de jos de lanterne LED ascunse în suporturi. Experimentele sunt efectuate pe baza densitate diferită lichide nemiscibile: apa colorată este picurată dintr-o pipetă mare, picurând bile prin ulei în apă; la fel, dar în loc de apă luăm un amestec din ea cu alcool; aruncăm alcool colorat pe interfața dintre apă și ulei, apoi introducem apă în bila de alcool cu ​​o pipetă și aceasta se scufundă; într-un cilindru cu ulei și apă colorată aruncăm orice tabletă efervescentă. Vei avea nevoie: cilindri de sticlă de volum mare, pipete de plastic de 5 ml cu gura lungă, suporturi pentru cilindri cu lanterne plate, apă, ulei, coloranți solubili în alcool în apă, aspirina efervescentă sau acid ascorbic.

BN pare surprins cu ochii mari, dar apoi se prinde.

BN(făcând dezamăgire): Oh, gândește-te, bile colorate plutesc înainte și înapoi și explodează... Nu, la urma urmei, ai lucruri plictisitoare în vacanță...

P2: Ce e cu tine, bunico? Vrei să aranjezi o erupție vulcanică aici?!

BN: Ce?! Erupţie? Minți, nimeni nu o poate face, nici măcar eu nu pot! (în lateral) Oh, am tot vorbit!

P2: Nu poți, obraznic? Dar știința poate!

Elevii seniori prezintă experiența „Vulcanului” din dicromat de amoniu cu pulbere de magneziu. Se prepară în prealabil o foaie de oțel, pe care se toarnă o mică lamă de reactivi. Se dă foc cu un chibrit lung. Vei avea nevoie: dicromat de amoniu, pulbere de magneziu, tabla de otel, chibrituri de semineu. TB: nu inhalați pulberea verde de oxid de crom rezultată .

BN:(îngrozit) Ah ah ah!!! Dă foc, salvează, ajută!!! Ia-ți cheia, nu am nevoie de ea! (da cheia si fuge).

P1: Vă mulțumesc băieți pentru că ați învins-o pe Baba Nenauka! Și cine te-a ajutat cu asta?

D:Știință.. Cunoașterea...

P2: Așa e, cunoașterea este putere! Prin urmare, meriți cadouri astăzi!

Se distribuie cadouri. Dacă se dorește, se organizează un ceai festiv.

Autori: Gracheva Irina Vyacheslavovna, Kupriyanova Maria Igorevna
Post: profesori educatie suplimentara
Locul de lucru: Palatul Creativității pentru Copii și Tineret GBOU „Preobrazhensky”
Locație: Moscova

SCENARIUL COGNITIV CULTURAL ȘI PROGRAMUL DE AGREMENT

„Laboratorul profesorului Kolbachkina”

Timp cheltuit:

Locație:

GBOU DOD CTT „Start +”, Ivanovskaya 11

Compilat de:

profesor-organizator GBOU DOD CTT „Start +”

Agapova L.N.

St.Petersburg

2015

Titlul evenimentului:„Laboratorul științific al profesorului Kolbachkina”

Scopul evenimentului:introduceți copiii în natură diverse fenomene iar procesele chimice într-o formă interesantă și accesibilă, trezesc interes pentru știință, se dezvoltă activitate cognitivă la copii.

Sarcini:

1. Implicarea cursanților institutii de invatamant raion: informarea (trimiterea invitațiilor, apelarea instituțiilor de învățământ, desfășurarea unei campanii de agitație);

2. Redactarea unui scenariu de program în conformitate cu scopul evenimentului;

3. Pregătire materialul necesar pentru eveniment (alegerea aranjamentului muzical, producerea și selecția recuzitei, pregătirea sălii pentru eveniment)

4. Pregătire, inclusiv lucru cu profesorii (aranjament muzical, filmare foto și video)

5. Organizarea unui eveniment

6. Efectuarea unei analize a evenimentului.

Programul cognitiv cultural și de agrement al emisiunii științifice „Laboratorul profesorului Kolbachkina” se desfășoară pe baza anualului curriculum GBOU DOD CTT „Start +” pentru anul universitar 2015-2016.

Logistică:

1. Echipamente audio (inclusiv microfoane)
2. 25-40 locuri
3. O masă pe care sunt așezate recuzita și echipamentele necesare experimentelor (ustensile speciale și substanțe chimice).

Publicul tinta:

Preșcolari ( grupa pregatitoare GBDOU nr. 44 din districtul Nevsky, copii de vârstă școlară 7-10 ani.)

Mutarea scenariului: sunete de muzică solemnă. Pe scenă intră prezentatorul în costum de om de știință (halton alb, ochelari, pălărie).

Prezentator: Buna baieti! Bun venit la Laboratorul de Științe, haideți să ne cunoaștem! Sunt profesorul Kolbachkina, iar astăzi vom experimenta cu tine!

Îți plac experimentele?

Poate unii dintre voi au făcut deja niște experimente?

De exemplu, ai amestecat terci cu supă și ai umplut totul cu Coca-Cola?

Și apoi s-a dovedit cel mai delicios experiment din lume! Desigur, aceasta este o glumă, astăzi vom face adevărat experimente chimiceși veți deveni adevărați tineri oameni de știință astăzi!

Și în mine laborator științific totul fierbe mereu, fierbe, se topește, fumează!

Ești gata să-l urmărești?

Vrei să te înșeli?

Grozav, dar să fim de acord că în laboratorul nostru trebuie să fim atenți și precisi, altfel experimentele noastre nu vor funcționa! Afacere?

Spune-mi, ce oameni de știință celebri - chimiști cunoști?

Astăzi vom vedea o cheie care poate pronunța sunete, poate arăta bule de săpun neobișnuite, poate provoca un viscol de iarnă și, de asemenea, vom urmări cum se gătește terciul chimic de la sine... Deci, ești gata?

Acum spune-mi, ce perioadă a anului este?

Ce anotimp vine dupa toamna?

Acum îi invit pe toți să închidă ochii și să-și imagineze că este real Iarna rece! Ce vezi afară iarna? Ninge?

Și ce a acoperit toate bălțile, râurile, lacurile? Desigur, gheață! Acum sa deschidem ochii...

Băieți, cine știe ce este gheața?

Cum poate fi transformată apa în gheață?

Este posibil să se facă gheață din suc?

Da, și se vor dovedi niște popsicles, ca înghețata...

Este posibil să faci gheață din supă? Poți și obții o supă care nu poate fi mâncată!

Și acum întrebarea pentru cei mai deștepți: este posibil să faci gheață din aer? Dar dioxidul de carbon?

Respirăm oxigen și expirăm dioxid de carbon. Și ieri am respirat, respirat și respirat o găleată întreagă de dioxid de carbon și apoi am decis să o îngheț! Ce crezi că am făcut? Ce este în găleată?

(Prezentatorul arată o găleată acoperită cu o batistă deasupra)

Acum să ascultăm (agită găleata). Da, solid...(deschide oala).

E gheata! (arată o bucată de gheață)

Dar gheața este diferită! Este gheață uscată! Vedeți un fum ușor ieșind din el? Se topește! Numai că nu se transformă în apă, ci în dioxid de carbon! De aceea se numește „Gheață uscată”! Care este temperatura acestei gheață? (-79 de grade). Aceasta este cea mai rece gheață din lume, așa că o poți lua doar cu mănuși! Afacere?

Acum spune-mi ce am în mâini?(afișează cheia)

Pot cheile să vorbească, să cânte cântece? Desigur că nu! Acum să ne asigurăm că este invers! Deci haideți să ascultăm cu atenție...

(Pune o bucată de gheață pe cheie, aude publicul sunet de apel(alimente)).

Să vedem de unde vine acest sunet. Chiar știe cheia să scârțâie? Desigur că nu. Ce fel de gheață avem mereu? .. Rece! Și cheia era caldă, deci ce este? .. Călduță! Rezem cheia caldă de gheață, gheața începe să se topească, bule de dioxid de carbon zboară și bat repede cheia, motiv pentru care auzim un astfel de sunet!

Vei conduce următorul experiment! Pentru a face acest lucru, trebuie să purtați mănuși.(Copiilor li se dau mănuși.)Cine ne va citi sarcina de pe card pe care trebuie să o îndeplinim?(copiii citesc „Apelează un viscol de iarnă”)

Cum putem provoca viscol, pentru că nici măcar nu avem zăpadă, iar dacă am fi avut-o de mult s-ar fi topit! Să trecem la știință!

Așadar, invit aici patru persoane care doresc să participe la experiment!

Cum să te laud? Cum Numele dumneavoastră si patronimic?(copilul isi spune numele)

Deci ești om de știință...(apeluri după nume și patronimic. Alți copii sunt întrebați în mod similar și numiți profesor, om de știință, experimentator ...)

Acum vom turna apa fierbinte pe o tava, vom lua o bucata de gheata si o vom arunca in apa. Gata... Aruncă!(Copiii privesc fumul alb rece)

Acum fi atent unde se duce fumează în sus sau în jos? Da, scade și știi de ce? Pentru că fumul nostru este mai greu decât aerul și ca oricare obiect greu el cade jos!

Bravo baieti! Să aplaudăm tinerii noștri oameni de știință, aceasta este prima lor descoperire științifică!

Acum răspunde la întrebarea: ce se întâmplă dacă pui un vas cu gheață în cel mai rece congelator din lume și îl lași peste noapte? Va fi mai multă gheață? Totul este acoperit de zăpadă? De fapt, nu va fi nimic! Gheața se va evapora și nu va lăsa nicio urmă în urmă! Atât de repede se topește!

Cine va citi următoarea temă? (Copiii citesc: „Summon Genie from the flacon”)

Băieți, l-ați sunat vreodată pe Jin? După cum știți, Genie locuiește într-o lampă. Acum spune-mi ce am în mâini? Este o sticlă? Sau o vază? Sau un decantor?

Nu, este un balon! Oamenii de știință au nevoie de un balon pentru a amesteca diferite lichideși să efectueze experimente. Cu ajutorul acestui balon vom face experimentul nostru. Acum îi invit pe următorii patru participanți.

Acum turnați apă fierbinte în balon(turnând apă). Spune-mi, apa a fiert?

(le arată copiilor un balon cu apă clocotită?)Desigur că nu! La urma urmei, înăuntrul ei este gheață și nu încălzește apa, ci, dimpotrivă, o răcește, iar apa fierbe pentru că bulele de dioxid de carbon scapă instantaneu din bucățile de gheață care se topesc în apă fierbinte!

Băieți, cine este în favoarea adăugării de culoare albastră? Cui îi place mai mult roșul? Adăugați culoarea aleasă în balon!(copiii adaugă colorant).

Acum adăugați cuburi de gheață în interiorul balonului(copiii adaugă gheață, observă o coloană de fum și apă clocotită într-un balon)

Și acum ne punem dorințe, iar Jin, stând într-un balon, trebuie să le îndeplinească! Pentru ca dorințele să devină realitate, trebuie să freci balonul, dar nu până la gaură și poți, de asemenea, să-l asculți pe Jin vorbind în limbajul său clocotitor!

(Prezentatorul trece prin rândurile vizuale, copiii își pun urări, ascultă sunetele care ies din balon)

Băieți, mai sunt multe experimente în laboratorul nostru! De exemplu, ați văzut vreodată un balon de săpun care se umflă singur? Ți-ar plăcea să vezi un astfel de balon de săpun? Spune-mi, din ce sunt făcute bulele de săpun?

Ce se află în interiorul fiecărui balon de săpun?(Aer)

Așa că, uită-te cu atenție, experimentul este foarte complicat! Spune-mi ce am în mâinile mele (Arată săpun lichid) Acum voi unge marginile recipientului cu acest săpun.(unge marginile recipientului cu săpun lichid)

LA această experiență este nevoie de precizie, nici o picătură de săpun nu ar trebui să intre în recipient, altfel experimentul poate eșua! Chimia este o știință exactă!

Balonul nostru de săpun este foarte capricios!

Acum turnam apa fierbinte in recipient si apoi apă rece. Ce fel de apă primesc?(Cald)

Și acum pun bucățile de gheață în apă, și cu mare grijă ca să nu stropesc apa, apoi întind folia de săpun cu ajutorul unei cârpe spălate!(Cu ajutorul unei cârpe de săpun, prezentatorul întinde pelicula de săpun, trecând-o pe partea superioară a recipientului. Drept urmare, copiii urmăresc cum începe să crească balonul de săpun.)

Cum a crescut singur? Să ne dăm seama. Punem gheata in apa, si a iesit un fum alb, apoi am trecut o carpa spalata peste capacul recipientului, formand o pelicula de sapun. Drept urmare, filmul s-a târât, iar fumul nostru, scăpând, a început să-l întindă din ce în ce mai mult, așa că am văzut un balon de săpun care ne crește în fața ochilor!

Și balonul nostru de săpun poate să danseze și să sară!(Prezentatorul rotește recipientul în cerc, apoi în sus și în jos, apoi bula izbucnește, fumul se răspândește într-un val de sus în jos).

Băieți, în fiecare dintre experimentele noastre, se folosește o substanță precum apa. Știți ce este apa și ce nu este? Să verificăm asta acum. Palme pregătite. Dacă numesc ceva care constă din apă, bateți din palme, de exemplu, ceai, este format din apă... Dacă numesc ceva care nu constă în apă, ridici mâinile. Afacere? Asa de…

Ceai, ceainic, zăpadă, om de zăpadă, ocean, gândac, bomboane, cotlet, râu, aragaz... Șosete, șosete ude?

Foarte bine! Pentru următoarea competiție vom avea nevoie și de apă. Îl vom turna în acest vas.(Arată o sticlă.)Și cum se numește?(Sticlă.) (Toarnă apă fierbinte în sticlă)

Deci, apă fierbinte într-o sticlă. Acum următorii patru membri vin la mine. Prezintă-te…(Copiii își spun numele)

Adăugați o bucată de gheață în sticlă și așezați-vă.

(Copiii adaugă gheață în sticlă).

Vezi băutura noastră gazoasă! Ai aruncat vreodată în aer baloane cu o sticlă? Sa incercam!(Pune mingea pe sticlă, mingea începe să crească).

Acum să ne punem din nou urări! Dacă mingea zboară, dorințele se vor împlini! Asadar, hai sa incepem!(Prezentatorul scoate mingea din sticlă, o lansează, zboară, scoțând fum)

Spune-mi ce am în mâinile meleArată o țeavă. Asta e o trompa de elefant? Sau un șarpe? Sau poate e coada cuiva? Bineînțeles că este o țeavă! Dar ea este neobișnuită. Ea este muzicală! Invit trei participanți. Veți fi muzicieni. Răsuciți acest tub.(Copiii se răsucesc, se aud sunete neobișnuite).Se pare că se poate cânta și o astfel de pipă! De fapt, când desfășurăm țeava, un jet de aer intră înăuntru, lovește pereții, care încep să oscileze, scuturând aerul din interior, începe și el să oscileze, așa auzim!

Și acum să încercăm să facem bule de săpun neobișnuite! Ei vor culoare alba, și ține-te de palma mea!

Pentru a face acest lucru, vom turna apă fierbinte în borcane. Și următorii asistenți vor adăuga gheață. Îi voi ierta pe cei patru participanți să vină la mine.(Copiii adaugă gheață în borcan)Am turnat apă cu săpun și glicerină într-un pahar, doar face bulele de săpun mai durabile.

Acum atașăm țeava la borcan, îi coborâm vârful într-un pahar cu apă cu săpun și... Balon de săpun în palmă (Sufla un balon de săpun în palmă, este ținut în palmă)

Iată câteva bule de săpun neobișnuite pe care le poți face cu gheață carbonică!

Și încă un experiment: spune-mi că toată lumea mănâncă terci dimineața? Cine mănâncă gris, ridică mâinile! Cui iubește terciul de orez? Cine preferă hrișca? Herculean? Cu săpun? Ah, și se întâmplă astfel de terci? Terciul se poate găti singur? Să fim exact ca într-un basm despre o oală de terci... Amintiți-vă, în acest basm, oala fierbe terci și fierbe atât de mult încât curgea prin străzi, printre case, și tot orașul a putut să mănânce asta. terci... Și oala a tot gătit și gătit. Vreau să gătesc același terci! Mă vei ajuta? Apoi îi invit pe următorii șase participanți! Deci, nu avem o tigaie, dar avem o oală. Vom adăuga apă la el, pentru că fără ea terciul nu poate fi gătit! Acum să adăugăm niște săpun. Adăuga! Numărăm pe toți împreună... Unu, doi, trei...

(Copiii adaugă câteva porții de săpun sub bancnotă)

Și acum luăm bucăți de gheață, în detrimentul lui „Trei” aruncăm... Unu, doi, trei...

(Copiii se uită la terci cu săpun)

Acum să spunem „Nu fierbe oala”!

Nu, băieți, acesta nu este un basm, ci știință, iar oala se va găti cât timp merge reacție fizică pana se topeste toata gheata!

Băieți, astăzi am efectuat diverse experimente cu voi. Care experiment ți-a plăcut cel mai mult? Cum se numește dioxidul de carbon înghețat? (Gheata uscata)

Care este temperatura lui, cine își amintește? (-79 grade)

Se evaporă repede sau nu? (Rapid)

Îl pot folosi pentru a umfla un balon de săpun sau un balon? (Poate sa)

Și ce vedem când se topește? (Fum alb)

Ți-au plăcut experimentele? Vrei să devii oameni de știință în viitor?

Vreau să vă doresc noi cunoștințe, note bune la școală, înțelegeți știința! Și nu uitați, știința este nu numai utilă, ci și foarte interesantă! Ne vedem în curând!