krátke leto

Cez lístie: Básne/Umelec M. Naumov.-Kirov: Región. typ, 2004.-144s., ill.

Rozprávkar: Malé príbehy, rozprávky.-Kirov, 2003.-80. roky.-(Ľudová knižnica).

Sivá mačka na bielom oblaku: Rozprávky a príbehy.-Kirov.1998.-176s., ill.

Krátke leto: Básne a rozprávky - Kirov: GIPP "Vyatka", 1997.-192; chor.

Narodeniny: Poézia/obr. M. Naumova.-Kirov, 1994, 12. roky, ill.

Dievča a dážď: Básne / umenie D. Yudina.-M: Det.lit., 1991.-16. roky; chor.

Branný záber: Básne / / Hlavy A. Dotyk a iné - M: Mladá garda, 1988.-s.79-108.

Na tomto slnečnom pozemku.//M.-2003.-№12, s.128.

Básne / / Kniha Vyatka pre deti: Čítanka pre deti vo veku základnej školy.

Kirov: regionálna det.b-ka pomenovaná po A. Greenovi, -2002.-p56-59.

Dievča a dážď; uzmierim mačku so psom; Mestom kráčala vrana // Kuklin A. Dievča a dážď: Piesne pre deti.-Slobodskoy, 1998.-s.

Medzi nebom a zemou: Básne.//Október.-1999.-№11, s.63.

Básne.// Ohnisko.-1997.-č.10. str.9; fotka.

Kresba: Básne.//Náš súčasník.-1997.-№10.-s.101.

Dievča a dážď; "Problémy padli na ramená ..." Serguha; Krátke leto: Básne.//EZV v.2. Literatúra.-Kirov, 1995.-p444-445.

Strýko sen; Angina: Básne / / Kuklin A. Tanečné poznámky. - 2. vydanie; Kirov, 1994. - s7.20.

Zo zeme do neba: Básne.//Len láska.-Kirov, 1993.-s.89-102.

- "Nekonečný smútok ...": Príbeh / / Panoráma, 1991. - č. 3. - s. 38-40

Básne.//Večerný album: Básne ruských poetiek. -M: Súčasný, -1990.-447s.

Šťastný lístok: Básne.//Dvyachenko T. Moryachka; Naumova E. Šťastný lístok; Bessonová L. Sneženie a iné -M: Mladá garda, 1990.-128s.ill.

- „Všetko bolo jasné, jednoduché, sladké ...“, „V tvojom okne je deň ...“ A ty a ja. Babička: Básne.//Poézia.1990: Almanach.-Zv.56.-M.Mol.stráž.-1990.

Básne.//Stretnutia: Diela mladých kirov.avt. -Kirov, 1990.-s89-91; 1986.-str. 133-134; 1984.-str. 131-132; 1982.-c138-139.

Nikishkina love: Malý príbeh.//Stretnutia: Sat-k.-Kirov, 1988.-s.57-72.

Z cyklu "Masky" // Artel: Lit-umelecký almanach. Vydanie Kirov, 1989.-s.41-43.

Ráno môjho mesta: Verše-e.//Pamiatky histórie a kultúry Slobodského v poézii.-Slobodskaja, 1979.-s.14.

Naumov v tlači

mimoškolskú činnosť

Scenár tvorivého stretnutia so spisovateľkou E.S. Naumovou

Účastníci : žiaci 7.-8. ročníka, učitelia, knihovníci.

anotácia . Podujatie sa koná formou tvorivého stretnutia v Puškinovej knižnici. Študenti spoznávajú zaujímavý človek: Spisovateľka Vyatka E.S. Naumova. Študenti vopred vykonávajú výskumnú prácu (študujú biografiu a prácu spisovateľa, pripravujú sa literárna skladba). Počas stretnutia autor odpovedá na otázky, číta svoje básne.

Predmet : „Kto chce pochopiť básnika, musí ísť do krajiny básnika“ (Goethe).

Cieľ : výchova k spiritualite, k vlastenectvu, k občianstvu; oboznamovanie študentov s krásou; rozvoj väzieb medzi generáciami.

Úlohy : zadávať študentov do umelecký svet spisovateľka E.S. Naumova, zapojiť ich do tvorby výskumná práca; rozvíjať komunikačné schopnosti žiakov Tvorivé schopnosti; formulár estetický vkus a na tomto základe vychovávať estetickú a morálnu osobnosť;

Podujatie je postavené na báze metasubjektovej technológie. Učiteľ vytvára podmienky na realizáciu prirodzených sklonov dieťaťa, organizuje aktivity študentov, stáva sa asistentom a účastníkom vzdelávací proces. Deti sa v procese prípravy a účasti na podujatí učia tvorivo prezentovať svoje myšlienky, učia sa spolupracovať, schopnosti korelovať svoje aktivity s aktivitami iných, samostatne získavať vedomosti, ak je to potrebné, s pomocou učiteľa a iných študentov.

Plánované výsledky:

1) predmet:

chápanie literatúry zvláštnym spôsobom poznanie života,

formovanie potreby dialógu s textom, schopnosť spoluvytvárať so spisovateľom v procese čitateľského vnímania,

príprava študentov na tvorivá práca;

schopnosť plánovať dosahovanie cieľov,

majstrovstvo odlišné typy rečová aktivita a základy kultúry ústneho a písanie,

tvorenie informačnej kultúry osobnosť dieťaťa,

budovanie zručností tvorivá činnosť,

schopnosť pracovať v skupine, schopnosť efektívne spolupracovať a vstúpiť do dialógu, zapojiť sa do kolektívnej diskusie; schopnosť sebaprezentácie; rozvoj schopností poskytnúť odôvodnené hodnotenie;

3) osobné:

oboznámenie sa s morálnymi hodnotami prostredníctvom komunikácie so zaujímavými a slávni ľudia,

tvorenie emocionálna sféra prostredníctvom „žitia“ textu.

Vybavenie:

- výstava kníh E. Naumovej,

- prezentácia literárnej skladby;

- multimediálny projektor.

Štruktúra udalosti:

1.Organizácia recepcie v knižnici pomenovanej po A.S. Puškinovi (Kirov).

2. Výstava kníh E. Naumovej.

4. Tvorivý rozhovor so spisovateľom.

5. Prezentácia pamätných výtlačkov kníh s autogramom E. Naumovej.

Obsah podujatia.

Vytvorené dielo je biografiou duše.

E. Naumovej.

1. Recepcia v Puškinovej knižnici.

2. Výstava kníh E. Naumovej.

3. Literárna skladba o živote a diele E. Naumovej.

(Pri príprave na podujatie študenti pracovali v skupinách, boli ponúknuté úlohy: zoznámiť sa s tvorivou biografiou spisovateľa, vybrať básne na literárnu kompozíciu a zapamätať si ich, napísať s učiteľom scenár a vytvoriť prezentáciu)

Žiaci čítali básne naspamäť.

Vedenie 1. Dobré popoludnie, naši milí hostia, milí chlapci! Dnes máme nádherný deň. A je to pozoruhodné, pretože nás čaká nezvyčajné stretnutie! Stretnutie s úžasnými tvorivý človek, schopný vidieť zázrak v najjednoduchších a mimoriadnych javoch, objektoch - Elena Naumova!

Vedenie 2. Elena Stanislavovna Naumova sa narodila v regióne Kirov, v obci Vakhrushi, okres Sloboda, v rodine hudobníka a zamestnanca. Veľkú úlohu pri výchove budúceho básnika zohrali okrem rodičov aj jeho stará mama a krstná mama.

Otec bol z titulu svojej profesie nútený väčšinu času cestovať. Ale napriek tomu, že bol zaneprázdnený, bol to on, kto si prečítal prvé básne svojej dcéry a okamžite ju uvideletický talent, hudobnýnostb, majiteľčnosti, úprimnosti jej básní.

Vedenie 1. Pneskôrliterárny klub Molodistalpríležitosť pre talentovanýchddievča veriť v seba a prezentovať svoje básnečitateľov. A prijať rK rozhodnutiu vstúpiť do Literárneho ústavu vtedy pomohol mladý spisovateľ a dnesslávny televízny moderátorSmarties and smarties“, profesor MGIMO Jurij Vyazemsky, ktorý videl lírydarček od Eleny Naumovej.

Elena vstúpi - najprv v neprítomnosti a potom presunutá do denné oddelenie Literárny ústav. A. M. Gorkij. Robí však Literárny ústav zo svojich študentov básnikov a spisovateľov? Pomáha skôr zdokonaľovanie zručností, pretože dar slova a jasné uvedomenie si svojej cesty prišiel k Elene oveľa skôr.

V roku 1989 bola študentka štvrtého ročníka Literárneho inštitútu Elena Naumová prijatá do Zväzu spisovateľov na IX. celozväzovej konferencii mladých spisovateľov.ZSSR.

Vedenie 2. Rok 1990 bol míľnikom: ústav skončil a bolo treba hľadať oporu. Elena sa k nej vracia malá vlasť, vo Vyatke. Pôsobí v regionálnom periodickej tlačeči organizujeateliér literatúry a žurnalistikyDetské vzory „v Kirovskom regionálnom paláci kreativity pre deti a mládež a,Samozrejme, že píše ďalej.

Vedenie 1. Elena Naumová má svoju vlastnú široký kruhčitateľov. Meno poetky z Vyatky už dlho objavili milovníci poézie, učitelia jazykov, študenti a školáci. Jej básne, príbehy a príbehy vychádzajú nielen vo Vyatke, ale aj v stovkeosobné publikácie: v almanachoch „Origins“, „POÉZIA“, „Večerný album“, „Ruská duša“, v časopisoch „Október“, „Moskva“, „Náš súčasník“, „Sever“, na stránkach „Literaturnaya gazeta“ a vychádzajú aj v samostatných kolekciách.

Vedenie 2. Elena Naumova sa stáva laureátkou Kirova literárne ceny pomenovaný po Leonidovi Dyakonovovi, Ovidovi Lyubovikovovia, Celo ruská cena názovNikolaj Zabolotskij. V rokoch 2005 a 2008 sa stala víťazkou každoročného Moscow Internationalsúťaž súčasnej poézie"Zlaté pero.

Vedenie 1. OD DO 2008 príbeh Eleny Naumovej "Šedámačka na bielom oblaku“ bolo aleťažil známy kritik a literárny kritik Pavel BasinskýPremia" Yasnaya Polyana pomenovaný po Levovi Tolstojovi. A Elena Naumova sa stáva finalistkou Ceny Ivana Bunina.

Elena Stanislavovna Naumova sa teší prestíži medzi svojimi bratmiPo pere. Ale rešpekt kolegov a láska čitateľov a pozornosť literárnychkritikovneutišujú ju, ale len povzbudzujú k pochybovaniu, hľadaniu, introspekcii a vysoké nároky k vašim dielam.

Vedenie 2. 2011. Básne E. Naumovej zhudobnil talentovaný hudobník Evgeny Shchekalev, ktorý spolu s Valentinou Tolkunovou nahral pieseň „The Girl and the Rain“.

jar 2013. Vychádza zbierka básní „Žetóny“.

Vedenie 1. Tumenie Mariny Cvetajevovej je obzvlášť časté« ožíva“ v predstavách Eleny Naumovej. Cvetajevove básne pomáhajú nezúfať,nnevzdávať sa tvorivého utrpenia a radosti. Elena nájde zmysel pre príbuznosť shlas, intonáciaMarieny Cvetajevovej. Existujú priame venovania.

Keď spev prestane

V očakávaní chladu

A príde čas

Plody jarabiny -

Preč s posledným klinom

Rozlúčkový plač sa rozplýva...

bojarský horský popol

Rubíny horia.

Než budú lejaky nahnevanejšie

Bič a náhodne a pod uhlom -

Čím sladší a zdravší

Jarabina banda.

Vedenie 2. osobitnú povznášajúcu úlohu v tvorivý životopis E. Naumova syGRala Yunna Moritz - úžasný básnik, ktorého listy Elena Stanislavonkua uchováva relikviu aj odznak veľké priateľstvo„spievajúce srdce“. Yunna Moritz dokázala profesionálne zhodnotiť a predniesť básne Eleny Naumovejniekorešpondencia, ústretová komunikácia. V predslove k zbierke básníny"Cez lístie „píše:“ ... Elena Naumová je básnikkou z tých, ktorí žijúvážiť -ako lístie, chvejúce sa vo vetre života - ako lístie, vtáky radostia smútky spievajújej duša - ako v listoch, jej básne sú úprimné a úctivé - podobnézeleň a v najlepšomjeho línie majú vzrušenie z lístia, ktoré je neustálev pohybevážiť"

Samozrejme, jeseň

Samozrejme, jeseň

milujem všetkých.

milý apríl,

Cez kvapkadlá

A február.

Plachta horí.

Chvenie a topenie.

Posledná strana.

A tichý anjel

Vznášanie sa nad všetkým.

Uložené a čisté.

Vedenie 1. poetka„objavuje“ pre čitateľov zdroje svojej kreativity:« Boh, láska, práca. Len o sebeHlavnámôžete hovoriť vo veršoch a básnik zduchovňuje spojenie „utrpenia a práce“ a dáva svojim textom schopnosť« narodiť sa, žiť, dýchať.

Moja poézia nie je až taká zlá.

Sú bez striebra a zlátenia.

Bez žiarivých pozlátok a šupiek...

Od Boha, od lásky a od práce

Narodený. Dýchajú a žijú.

A budú dlho žiť na tomto svete.

Moje básne sú utrpením a prácou.

Moje básne sú otvorené ako deti.

Vedenie 2 . Báseň je veľmi dojemná."Za žeriavom." Ide o tragické spojenie človeka žijúceho na zemi, s nebom, s dychom zeme.

Možno som ja tým žeriavom

Nikdy, nikdy to nedostanem.

Bože, aká bezbranná je zem

Aké krásne

Najmä v máji.

Počujem jej dych.

Cítim každý nádych a výdych.

ALE neba vysoko volania

Neúprosne, najmä v máji.

Ale čím zúrivejší je výkrik žeriava,

Čím bolestivejšie sa prerezávajú krídla,

O to zúfalejšie sa zem drží

Všetky šťavy, bylinky, prach...

Držte sa klinu žeriavov

A mávnite krídlami náhodne.

Ale opäť zostávam na zemi,

A pozerám sa do neba a plačem.

Vedenie 1. V textoch Naumovej prírodný svet, ktorý popisuje rôzne javy. Zdá sa, že poetka sa naňho pozerá očami umelca a snaží sa vytvoriť obraz, ktorý čitateľ uvidí a pocíti.

Stromy

Fúkajú hrozné vetry,

Alebo teplo sužuje záhrady,

Nebijú sa navzájom

Kvôli zemi, kvôli vode.

Obklopujúc nás všetkých starostlivo,

Nesú teplo po stáročia.

Prečo ich len uráža?

veľké a ten silný muž?!

***

Koľko smutných ratolestí v októbri!

Mlčia, spomínajú na jar.

Na úsvite sa len ticho traste.

…A pod mojím oknom jeden taký.

Zbičovaný dažďom, nahý

Pred ľuďmi, pred svetom ľahostajným.

Už je pichľavá ako zima

Mrazivý. A predsa krásna.

***

V zime sú stromy prísnejšie a múdrejšie,

Žiadne extra šperky, žiadne trblietky.

Bez marcových okuliarov. Bez rozruchu.

Bez vtáka nezmyselné tresky.

Všetko je v decembri čistota a prísnosť.

Všetko - grafika, tajomné znaky ...

A harmónia svetelných línií za úsvitu.

A v najtichšom súmraku a v tme.

***

Samostatné koncerty sa skončili.

Skřivany lietajú

Ale…

Proti studenej víchrici

Rozvaľkáme chlieb

A žltá pšenica.

V snehu, ako malý úsvit,

Tento vták je šarlátový -

Nie nadarmo.

…Niekde v polovici januára

Oslávme narodeniny hýla.

Cencúľ

Ako rýchlo letela

dole,

vymanenie sa zo zimných okov!

Ako jej strieborné telo

Prasklo to nahlas a ľahko!

Modré topiace sa ľadové kryhy

Svetlé prúdy tiekli,

Pomáha malým steblám trávy

Vyjdite spod zeme.

Vedenie 2. Básne Eleny Naumovej pomáhajú čitateľom „počúvať“ život, milovať jeho „to najlepšie, čo sa v tento deň deje“, obdivovať zázrak snehu v júli, umenie hračky Dymkovo, vidieť POÉZII v živote, veriť v sen.

Kam ideš, priateľ môj?

Vonku sneží.

Vidíš ako mu to ide

Sleduješ jeho let.

Najprv letel ako pakomár.

Potom, ako snehový lastovičník.

Aké veci môžu byť

Keď je zima bielo-biela!

Ó, sneh je chlpaté úžasné zviera,

Vznáša sa nad mestom ako tieň.

A je to najlepšie, verte mi

Čo sa deje v tento deň.

Vedenie 1. Elena Naumová hlboko cíti život. Cez umelecké slovo vyjadruje svoje myšlienky o jeho priebehu, o ťažkostiach, s ktorými sa každý človek denne stretáva.

Len tak: cez utrpenie sa rodí radosť dobré knihy. A dobré knihy zmenia človeka, prinútia vás pozerať sa na svet inak.

Možno stretnutie s knihami Eleny Naumovej zmení vás a váš život k lepšiemu!

Rozhovor so synom o hviezde (báseň je uvedená v skratke)

Jedného dňa mi môj syn tajne povedal:

V tomto dostanem hviezdičku z neba.

Či už so sieťou, či s háčikom, alebo s iným predmetom,

Uvidíš, dostanem túto hviezdu.

Vedenie 2. Verte v sen, zapaľujte hviezdy na oblohe a čítajte úžasné knihy Elena Naumová!

4. Tvorivý rozhovor so spisovateľom.

Špeciálne miesto v textoch Eleny Naumovej sú verše o vojne. Faktom je, že Elenina matka odišla na front ako pätnásťročné dievča po tom, čo prišla o dvoch súrodencov. Tejto téme je venovaná jedna z najsrdečnejších básní „Pohreby sa bili pre rodiny“.

Básnička s inšpiráciou recitovala svoje obľúbené básne. Študenti ju pozorne počúvali, kládli im zaujímavé otázky o živote a práci, dostávali priestranné, zmysluplné odpovede.

5. Prezentácia pamätných výtlačkov kníh.

Na záver podujatia boli odovzdané pamätné výtlačky kníh s podpisom spisovateľa, odfotografované.

Zoznam informačných zdrojov.

Cez lístie: básne / E. S. Naumova; komp. M. V. Karpová; umelecký M. V. Naumov. - Kirov: [nar. i.], 2004.

Sivá mačka na bielom oblaku: príbeh / E. S. Naumova; [predhovor E. O. Galitsky; umelecký M. V. Naumov]. - Kirov: ORMA, 2008.

Papraďový kvet: básne, rozprávky, príbehy, príbehy / E. S. Naumova. - predslov E. O. Galitsky. - Kirov: O-Brief, 2009.

sk.wikipedia.org

chitbiblioteka.ru

pushkin-vyatka.ru

Rodinná história poetky Vyatka Eleny Naumovej ako súčasť histórie víťazstva

Elena Naumova je známa predovšetkým ako textárka. Ale už v jej prvej knihe Dievča a dážď (1985) sú básne o vojne.
V roku 70. výročia víťazstva vydalo oddelenie kultúry Kirovskej oblasti nová kniha Elena Naumova „Štyria z rodiny Ermakovovcov“. Umelecký a dokumentárny príbeh je úprimným príbehom o osudoch autorov najbližších: matky a jej troch bratov. Rok literatúry.RF publikuje časť jednej kapitoly – napokon, práve z takýchto súkromných príbehov sa skladá úprimná, nie slávnostná história Víťazstva.

Piata kapitola
MATKA

A reflektory

kĺzal po oblohe.

dotýkať sa hviezdnej výšky.

A našiel

ako príbeh duchov,

Na lietadlách

čierne kríže.

Zrazu oslepol

najšikovnejší,

Ako keby

zlému zlodejovi

a zúrivo bili protilietadlové delá

Od nenávidených

čierne pavúky.

vo chvíľach vzácneho pokoja,

Odpočítava,

zohrievali sa pri ohni.

zaspávanie po boji

bol mladší

aktuálne ma.

„Elena Stanislavovna, prosím, napíšte o svojej matke. Ak môžete niečo poslať školské múzeum, budeme radi. V októbri oslavujeme 95. výročie školy a otvorenie múzea (list bol napísaný v roku 1990 - Poznámka. vyd.), pokúsime sa pozvať všetkých. Mám z teba veľkú radosť, ja veľká láskaČítam vaše básne, kupujem knihy a dávam ich priateľom a vysvetľujem, že ich napísala Mayina dcéra. Bude čas, navštívte naše múzeum. Byť zdravý!
Slava Alexandrovna Myasnikova, vedúca Múzea bojovej pamäti v obci Vakhrushi, okres Sloboda, región Kirov.

Tejto žene so symbolickým menom Sláva som veľmi vďačný. Bola to ona, kto napísal poznámky a články do novín Krasnyj Koževnik o frontových vojakoch vrátane mojich príbuzných. Bola to ona, ktorá žiadala archívy, zbierala a systematizovala materiály, zapojila do tohto podnikania školákov a potom viedla exkurzie do múzeí. Slava Alexandrovna si teda vážila pamiatku hrdinov-krajanov. A samozrejme s osobitnú pozornosť a k mame sa správala s úctou, lebo takých statočných žien, ktoré dobrovoľne odišli na front, bolo v našej obci málo.

Moja matka Maya Andreevna Ermakova (vydatá Naumova) sa narodila 18. apríla 1926. Anna Ivanovna – moja stará mama, porodila svoje – ôsme dieťa – vo veku 37 rokov, keď najstarší – Michail mal už sedemnásť. Na starú mamu si dobre pamätám, prežila svoj život s nami (s mamou a so mnou). Pamätám si, ako umierala... Ja, šesťročné dievčatko, mrazivé zimná noc poslal na pomoc bývalí susedia na Poľnú ulicu. Žila tam Yasinovského stará mama so svojou dcérou. Pamätám si, ako som zadýchaný z behu vyšiel na druhé poschodie domu a bez klopania som zatlačil dvere. Z nejakého dôvodu neboli dvere zamknuté. Zastal som na prahu a počul som znepokojujúce:
- Kto je tam?.
"To som ja, moja stará mama sa cíti zle..." zašepkala som nepočuteľne.
Miestnosť sa pohla, svetlá sa rozsvietili. Dcéra Yasinovského babičky, teta Nina, povedala:
- Musíme ísť rýchlejšie, Anna Ivanna zomiera.
Pamätám si, aký som bol nahnevaný, keď som to počul. Všetko vo mne sa obrátilo hore nohami:
Ona neumiera! Len sa cíti zle... - tento vnútorný protest vo mne zostal navždy. Tento moment si pamätám lepšie ako samotný pohreb.
Dokonale som si zapamätal postavu silnej babičky. Stará mama až do dôchodku pracovala ako vedúca učiteľka v dedinských jasliach. Dekrétom Prezídia Najvyššieho sovietu RSFSR z 1. decembra 1945 jej bol udelený Rád materskej slávy. Jej manžel Andrej Kuzmič Ermakov, môj starý otec, zomrel koncom 20. rokov minulého storočia, a tak zostala právoplatnou milenkou rodiny. Synovia a ešte viac dcéry ju vždy bez výhrad poslúchali. Strýko Arkasha (jeden z bratov mojej matky), ktorý sa už vrátil z frontu a bol manželom a otcom, sa pred svojou prísnou matkou vždy snažil držať „so zvláštnym zreteľom“. Jej slovo v rodine bolo vždy najvážnejšie a najpresvedčivejšie.
<…>
AT školské roky Mama mala ťažký test: učiteľom fyziky a matematiky v ich triede bol jej starší brat Michail. A schopnosť exaktné vedy Mama to jednoducho nemala ... Na jednej strane je každá hodina trápením a na druhej strane, akú hrdosť pocítila študentka Maya Ermakova, keď videla, ako sa spolužiaci správajú s láskou k jej staršiemu bratovi, učiteľovi Michailovi Andrejevičovi Ermakovovi. a rešpekt.
Na začiatku vojny tento učiteľ napriek výhrade odíde na front. V lete 1942 pri ústupe našej armády k juhovýchodný smer počas Voronež-Vorošilovgrad a Donbass obranné operácie bude zajatý, 43. marca zomrie ako mučeník v koncentračnom tábore smrti „Grosslazaret Slavuta-tsvai“ na Ukrajine. Ale moja babička Anna Ivanovna, vďaka Bohu, sa o tom nikdy nedozvie. V roku 1942 dostane oznámenie, že jej syn sa stratil neďaleko Stalingradu. Dokumenty o jeho smrti v koncentračnom tábore prídu oveľa neskôr ...
Keď začala vojna, moja matka mala práve pätnásť rokov. V prvých dňoch vojny od brata Victora, poručíka 13. stíhačky letecký pluk vzdušné sily Baltská flotila z polostrova Hanko prišiel jediný list. Nie je to ani ZSSR, ale Fínsko. Tam, nad Baltom, boli od prvého dňa vojny psie zápasy. A 29. júna „poručík V.A. Ermakov na I-16 z 13. stíhacieho leteckého pluku pri návrate z misie nad letiskom Lagsberg objavil Ju-86. Začal ho prenasledovať, podnikol niekoľko útokov zboku, zozadu, vyradil strelca-radistu a jeden letecký motor. Potom pilot zaútočil spredu, dostal sa pod paľbu guľometov navigátora a zahynul. Bola to prvá prehra stíhacie letectvo Pobaltie“. Tak je to napísané v Knihe pamäti Kaliningradskej oblasti.
Moja stará mama bola jednou z prvých v dedine, ktorá dostala pohreb pre svojho syna.
A niekde blízko Poľská hranica, nestihnúcu po prechode demobilizovať z radov Červenej armády vojenská služba, bez toho, aby videl svojich príbuzných a priateľov, brat tretej matky, Arkady Ermakov, bol už vo vojne.
Čo dokáže pätnásťročné dievča? Na vojenskom registračnom a náborovom úrade povedali: „Mala. Najprv vyrásť…” A mama sa zamestnala v továrni na kožu a obuv ako montérka v obchode č. Keď však rok po smrti jeho brata Viktora, v lete 1942, prišla správa o jeho staršom bratovi, zástupcovi veliteľa divízie 711, ktorý zmizol v bojoch o Stalingrad. delostrelecký pluk 227 streleckej divízie, nadporučík Michail Andrejevič Ermakov, najdôležitejšou sa stala túžba dostať sa na front a pomstiť dvoch milovaných bratov. Spolu so svojou priateľkou Olgou Rokhinou (iba pred dvoma rokmi spolužiaci Maya a Olya vyučovali matematiku na hodinách Michaila Andreeviča ...) matka opäť ide do úradu pre vojenskú službu. Majú už šestnásť, ale ... opäť odmietnutie. Potom sa dievčatá rozhodnú opraviť dokumenty - pridať si aspoň rok ... Ďalší pokus bol úspešný. Možno, naozaj, vojenskí experti si nevšimli „postscript“, alebo sa možno tvárili... Situácia na fronte bola príliš napätá. Vojenské registračné a odvodové úrady sa už riadili vyhláškou z 9. novembra 1941 „O posilnení a posilnení protivzdušná obranaúzemí únie. Tento dokument skutočne vydali sily protivzdušnej obrany v r nezávislý pohľad Ozbrojené sily a v apríli 1942 vznikol front protivzdušnej obrany Moskvy. Väčšina nové doplnenie síl protivzdušnej obrany Moskvy boli dievčatá. Prvé ešalony s nimi dorazili do Moskovskej oblasti v apríli 1942. To umožnilo prepustiť na front šesťtisíc mužov. A celkovo bolo v roku 1942 viac ako 20 000 dievčat poslaných do jednotiek protivzdušnej obrany a formácií Moskvy. Jednou z nich bola aj šestnásťročná Maya Ermakova.
Mama musela ísť na front sama, bez kamaráta, ktorý, žiaľ, ochorel na týfus. Mama samozrejme svoje plány nezasvätila svojej babičke. Aká matka by pustila do vojny šestnásťročné dievča, najmladšie, a teda z detí milované, keď už zomreli dvaja synovia.
V knihe Červenej armády mojej matky je uvedené, že už v novembri 1942 bola telefonistkou Červenej armády 4. roty 35. protilietadlového svetlometného pluku. V januári 1943 bola zložená prísaha. Jednotka: 1 rota 35. protilietadlového svetlometného pluku. Vojenská špecialita- Svetlomet Červenej armády.
Mal som šťastie, že som našiel Detailný popisživoty mladých dobrovoľníčok, ktoré slúžili v 37. protilietadlovom svetlometnom pluku po boku svojej matky. Hovorí o tom novinárka z mesta Pokrov Galina Fomicheva na základe spomienok vojnovej veteránky Pelageye Martynovny Buchinskej (v r. čas vojny- projektor Polina Byvsheva), rovnako ako moja matka, ktorá si založila svoj vlastný predná línia neďaleko Moskvy. Keď som čítal túto esej, spomenul som si, že som o tom všetkom počul v príbehoch mojej mamy.

„Po dni strastiplného čakania Polinu spolu s ďalšími regrútmi naložili do nákladného vozňa a vlak bol na ceste tri dni. Kam šli, nikto nevedel. A táto neistota prvých dní, izolácia od domova, od rodiny bola veľmi zaťažujúca. Obľubujú ju najmä mladé dievčatá. životná skúsenosť ešte nemali a nikto dlho nevychádzal z domu. Ale na to je mladosť nielen smutná, ale aj radovať sa z nových známostí a nezvyčajné okolnosti života vyvolávali úzkosť aj záujem.
Polina si pamätá, ako prešli cez Moskvu, potom Ramensk a dorazili do Nakhabina. Tu sa regrútske dievčatá obliekali do armádnych uniforiem a obliekli sa do nich. Miestom služby dievčaťa Polina z Pokrova po všetky tri vojnové roky bol 37. svetlometný pluk 2. rota.
Pluk strážil vzdušný priestor na prístupoch k Moskve premietači spolu s protilietadlovými strelcami bránili hlavné mesto pred nepriateľskými lietadlami.
Premietačky museli v krátkom čase zvládnuť vojenskú špecialitu. To znamenalo neustály tréning a prax. Život plynul podľa prísnej rutiny, chodili väčšinou vo formácii. V prvých dňoch to bolo veľmi ťažké, ale veľa dievčat išlo na front dobrovoľne a boli pripravené na akékoľvek ťažkosti. A potom, vtedy neboli rozmaznaní, od detstva si zvykli na prácu a zvykli si odpovedať sami.
Nech je to tak či onak, život vstúpil do určitého smeru, okruh ľudí, medzi ktorými som sa musel otáčať, bol čoraz viac rozpoznateľný, a to dávalo pocit stability a môjho obvyklého miesta.
Pozícia Poliny Byvsheva bola číslo jedna. Jej úlohou bolo presne nasmerovať reflektor dlhý dosah na cieľ - nepriateľské lietadlo, ktoré smerovalo k Moskve. Bol to prieskumný alebo bombardér. Neskôr sa naučila určovať ich typ podľa zvuku a presne vedela, ktoré fašistické lietadlo je vo vzduchu.
Prvého nepriateľa na nočnej oblohe objavili vojenskí signalisti - "poslucháči", ktorí nepretržite sledovali rokovania vo vzduchu. Posádky svetlometov so zatajeným dychom a napnutými ušami čakali na povel na svojich pozíciách, protilietadloví strelci boli v pohotovosti.

A potom zaznie hlas veliteľa: "Ray!". Okamžite ako odpoveď na ňu tmavá obloha, v jednom konkrétnom bode sa ohnivé lúče reflektorov namierených na nepriateľské lietadlo pretnú: "Cieľ je v lúči!" znie odpoveď. Je počuť štekanie protilietadlových zbraní a na tmavej oblohe je vidieť veľa oranžových zábleskov. Horiace časti nepriateľského lietadla rýchlo padajú a v blízkosti niekto kričí s radosťou a nenávisťou: „Tak to potrebuješ, fašistický bastard!“.
Tak pri Moskve to bolo mnohokrát. Mladé premietačky získali skúsenosti a presnosť v mierení na cieľ. Ale tréning pokračoval, často boli dievčatá v noci vystrašené.
Pluk neustále menil miesto svojho nasadenia a pohyboval sa pozdĺž kruhu okolo Moskvy. Na novom mieste si museli nanovo zariadiť polohu, vykopať špeciálnu ryhu pre svetlomet, aby ho nebolo možné odhaliť zo vzduchu. Slovom, usadili sa, založili si život, čakali poľná kuchyňa ktorý prišiel neskôr. „Žili sme spolu,“ spomína Pelageya Martynovna, „všetky dievčatá boli skromné, domáce, starali sa o seba, pomáhali si. Vpredu niet inej cesty.“

Mama tiež zanechala spomienky. V dotazníku veterána Veľkej vlasteneckej vojny napísala:
„Náš bojový svetlomet č. 117 35. protilietadlového svetlometného pluku sa nachádzal neďaleko Moskvy.
Ja a ďalšie dievča, Moskovčanka Zoya Zolotukhina (po jej smrti) sme boli v „bode“. Museli sme kryť a chytať fašistické lietadlá. Našou hlavnou úlohou bolo udržať nepriateľa od Moskvy. Messerschmiti leteli do Moskvy v čiernom kŕdli. Po zasiahnutí priečky dvoch lúčov stratil fašistický pilot kurz a bol nútený letieť na pristátie, sprevádzaný týmito lúčmi. Takže v podstate boli zajatí. Ale jedného dňa, keď jedno nemecké lietadlo narazilo na priečku našich lúčov a keď stratilo svoj orientačný bod, pristálo, ďalšie fašistické eso, ktoré lietalo za ním, zostrelilo ... jeho vlastného súdruha. Ten – prvý – spadol v plameňoch a vyhodili ho do vzduchu. Takže - jeho zničil jeho! My dievčatá sme boli ohromení – neverili sme vlastným očiam. Ako môžeš zničiť ten svoj?! Fašisti však zjavne majú zvyk: na zemi, vo vode a vo vzduchu zabíjať slabých, ranených. A máme - Sovietski vojaci zo všetkých pobočiek a vojsk bolo vždy v popredí silné priateľstvo vojaka, vzájomná pomoc a heslo: „Zomri sám, ale pomôž kamarátovi!“. Naši piloti bojovali umne a nebojácne a my, premietačky, sme im pomáhali, ako sme len mohli. A v dôsledku toho bránili Moskvu. Potom sme sa presťahovali do Baltický front, tam sa zúčastnili bojov, oslobodili Rigu a ďalšie mestá a dediny.

9. mája 2000, v deň 55. výročia víťazstva Sovietsky ľud vo Veľkej vlasteneckej vojne, na námestí pri pamätníku obrancov moskovského neba na otázku mladý vojak: "A prečo sú bojovníci protivzdušnej obrany takí slávni?" - účastník odrazu mohutného nacistického náletu na Moskvu, plukovník vo výslužbe N.P. Martynov odpovedal: „Vojaci protivzdušnej obrany nepredviedli veľké výkony. Len pre budúce generácie zachovali hlavné mesto našej vlasti – Moskvu!
A maršál Žukov vo svojich pamätiach obrazne napísal: „Zapálilo sa viac ako 100 miliárd sviec Predný okraj, oslepenie nepriateľa a zvýraznenie našich tankistov a pešiakov. Bol to obraz veľkej pôsobivej sily a za celý svoj život si nepamätám takú podívanú. Je len škoda, že Georgy Konstantinovič nenapísal, že dievčatá stáli pri reflektoroch. A mnohí z nich, ako moja matka, nemali ani dvadsať ...

Zobrazenia: 0

V posledný jesenný deň v čitárni Centra vlasteneckú výchovu pomenovaná po Grigorijovi Bulatovovi, vládla slávnostná atmosféra. Tu sa stretli žiaci 2. „a“, 3. „b“ a 3. „d“ triedy MKOU SOŠ č. 14 s úžasnou tvorivou osobnosťou, spisovateľkou Vyatka Elenou Stanislavovnou Naumovou.

Vedúca strediska NV Likhacheva predstavila hosťa. Elena Stanislavovna sa narodila v obci Vakhrushi, okres Sloboda, v rodine hudobníka a zamestnanca. Veľkú úlohu pri výchove budúcej poetky zohrali okrem rodičov aj stará mama a krstná mama. Bol to však otec, ktorý si po prečítaní prvých poetických riadkov svojej dcéry všimol jej nadanie, mimoriadnu úprimnosť jej básní a poradil jej, aby sa ďalej venovala tvorivosti. Vo Vahrushi Elena vyštudovala všeobecné vzdelanie a hudobná škola a potom študoval na literárny ústav ich. Gorkij a ešte študent 4. ročníka bol prijatý za člena Zväzu spisovateľov ZSSR. Pracovala ako novinárka a učiteľka.

Práca poetky a prozaičky je známa nielen vo Vyatke, ale aj v Rusku a dokonca aj v zahraničí. Elena Stanislavovna je laureátkou mnohých literárnych ocenení. Básne, príbehy a príbehy E. S. Naumovej sú publikované nielen v Kirove, ale aj v publikáciách hlavného mesta. To všetko autor dosiahol tvrdou prácou a samozrejme veľkým talentom. A potom sa slova ujala Elena Stanislavovna a predstavila chlapom svoje knihy. Spomenula, že ilustrátorom mnohých jej kníh je jej syn Maxim, dnes známy umelec vo Vyatke. Z najnovšej, práve vydanej knihy „Darček“ prečítala poetka niekoľko básní.

Pri príprave na stretnutie s poetkou si žiaci zapamätali jej vtipné básničky. Trochu nadšení ich zarecitovali. A aké bolo prekvapenie detí, keď sa spisovateľka každému čitateľovi nielen pochválila, ale svoju knihu obdarovala aj autogramom!

Potom školáci bombardovali autora otázkami: „ako sa rodia básne“, „v akom veku si napísal svoju prvú báseň?“, „Koľko rozprávok, príbehov, bájok, kníh bolo napísaných?“, „Kto je tvoj obľúbený básnik?" Elena Stanislavovna odpovedala na všetky otázky detí úprimne a úprimne.

Milá Elena Stanislavovna! Z celého srdca ďakujeme! Príďte k nám znova!