Vytváranie obrazov predstavivosti je spojené s použitím množstva techník. Jednou z nich je kombinácia, kombinácia jednotlivých prvkov rôzne obrázky položky v nových, viac či menej neobvyklých kombináciách. Používajú ho umelci, spisovatelia, vedci, vynálezcovia.

Kombinácia nie je jednoduchým pohybom alebo preskupovaním prvkov, nie mechanickou kombináciou strán rôznych predmetov, ale výsledkom komplexnej analytickej a syntetickej činnosti, počas ktorej sa samotné prvky, z ktorých je konštrukcia postavená, výrazne transformujú. nový vzhľad. Výsledkom kombinácie nie je len nová kombinácia alebo kombinácia vždy prevzatých prvkov, ale nový obraz, v ktorom nie sú jednotlivé prvky len zhrnuté, ale transformované a zovšeobecnené. Spisovatelia, umelci, vedci, vynálezcovia cielene vyberajú prvky a transformujú ich, riadia sa konkrétnou myšlienkou, dizajnom a celkovou kompozíciou.

Špeciálnym prípadom kombinácie je aglutinácia – vytváranie nových obrázkov na báze „lepenia“, spájania jednotlivých zobrazení do jedného celku. Na jeho základe vzniklo mnoho rozprávkových obrazov, ktoré sú kombináciou častí ľudského tela a nejakého zvieraťa alebo vtáka - morská panna, chatrč na kuracích stehnách, sfinga atď. Aglutinácia sa prejavuje nielen v umení, ale aj v technike. Príkladom je vytvorenie trolejbusu (autobusu a električky), snežných skútrov (lietadlo a sane) atď.

Ďalšou technikou predstavivosti je akcentácia, zdôrazňujúca určité črty. To sa dosahuje výberom, abstrakciou a transformáciou jednotlivých znakov. Niektoré z nich sú zároveň úplne vynechané, iné sú zjednodušené, zbavené množstva detailov a detailov. V dôsledku toho sa skonvertuje celý obrázok.

Jedným z typov zvýraznenia je ostrenie, zdôrazňujúce akékoľvek znaky. Táto technika sa často používa v karikatúre. Ďalším typom zvýraznenia je zníženie alebo zvýšenie všetkých znakov zobrazovanej postavy (hyperbola). Príkladom prílišného zveličovania je zobrazovanie obrích hrdinov nevídaných rozmerov a nebývalej sily v rozprávkach a eposoch. Príkladom zmenšenia veľkosti je rozprávkový „chlapec s prstom“.

Vo vedeckej a technická tvorivosť veľký význam majú také techniky na vytváranie obrazov predstavivosti, ako je schematizácia. Pri schematizácii sa jednotlivé zobrazenia spájajú, rozdiely sa vyhladzujú a podobnosti zreteľne vystupujú. Syntéza jednotlivých zobrazení v imaginácii sa dá robiť pomocou typizácie. Typizácia sa vyznačuje vyzdvihovaním podstatného, ​​opakovaním v homogénnych skutočnostiach a ich stelesnením v konkrétny obrázok. Tento prístup je široko používaný v fikcia.

Typy predstavivosti

Pri klasifikácii predstavivosti možno použiť rôzne kritériá. Rozdiel v typoch predstavivosti môže byť spôsobený tým, ako vedome a aktívne má človek postoj k procesu vytvárania nových obrazov. Autor: toto kritérium Rozlišujte medzi pasívnou a aktívnou predstavivosťou.

pasívna predstavivosť postupuje v človeku akoby sám od seba, bez vopred určeného cieľa. Môže sa prejaviť v snoch, denných snoch a niektorých ilúziách.

aktívna predstavivosť, naopak, vyznačuje sa cieľavedomosťou a nevyhnutne ju sprevádza dobrovoľné úsilie. Prejavuje sa vo forme rekreačnej (reprodukčnej, rozmnožovacej) a tvorivej predstavivosti, ako aj sna.

Rozdelenie imaginácie na tvorivú a rekreačnú je založené na kritériu novosti a „nezávislosti“ vytvorených obrazov.

Rekreácia - druh predstavivosti, počas ktorej má človek nové obrazy založené na popisoch, diagramoch, kresbách, mentálnych a materiálnych modeloch.

Kreatívna je druh predstavivosti, počas ktorej človek nezávisle vytvára nové obrazy a nápady. Pri vytváraní takýchto obrázkov človek prejavuje maximálnu nezávislosť.

Každý tvorivý proces pozostáva z nasledujúcich hlavných etáp:

1. Vyjadrenie problému (tvorivý nápad), t.j. ujasnenie a definovanie toho, čo chce človek dosiahnuť ako výsledok svojej kreativity.

2. Pracovať na realizácii úlohy. Toto je najťažšia „drsná“ etapa. V tejto fáze sa študuje všetko, čo sa v tejto oblasti predtým urobilo. Plán sa dolaďuje a prebiehajú predbežné pokusy o praktické riešenie.

3. Riešenie problému, t.j. praktickú realizáciu podľa kreatívneho zámeru.

Kreatívny proces často trvá roky, niekedy desaťročia.

Zvláštnou formou tvorivej predstavivosti je sen. Na rozdiel od iných typov je sen vytváraním obrazov želanej budúcnosti.

Typy predstavivosti možno rozlíšiť podľa pomeru obrazov k realite. Tu sa rozlišuje realistická a fantastická predstavivosť.

Realistická predstavivosť najplnšie a najhlbšie odráža realitu, predvída vývoj udalostí a v maximálnej miere stelesňuje svoje hlavné funkčné schopnosti. Typickými produktmi tohto druhu imaginácie sú umelecké diela realistického umenia.

Fantastická predstavivosť výrazne „ulieta“ od reality, vytvára nepravdepodobné obrazy, ktorých prvky sú v živote nezlučiteľné. Jasným príkladom takejto predstavivosti sú mýtické obrazy.

K fantastickej, nereálnej predstavivosti patria aj také, ktorých obrazy sú slabo spojené so životom. Patrí sem absurdná „fantázia“, prázdny sen, denné sny, „manilovizmus“.

Predstavivosť jedného človeka sa líši od predstavivosti druhého v mnohých smeroch. Medzi nimi je potrebné poznamenať, ako napríklad:

Sila, ktorá sa vyznačuje stupňom jasu vznikajúcich obrázkov;

Šírka, určená počtom obrazov, ktoré je človek schopný vytvoriť;

Kritičnosť, ktorá je určená rozsahom fantastických obrázkov človekom vyrobený majú blízko k realite.

Literatúra

1. Úvod do psychológie / Ed. A.V. Petrovský. M., 1995.

2. Vygotsky L.S. Sobr. cit.: V 6 t. M., 1982. T. 2. S. 436-454.

3. Gamezo M.V., Domashenko I.A. Atlas psychológie. M., 1998.

4. Korshunova L.S., Pruzhinin B.N. predstavivosť a racionalitu. M., 1989. S. 18-39; 83-97; 113-138.

5. Neisser U. Poznanie a realita. M., 1981. S. 141-165.

6. Nemov R.S. Psychológia: V 2 knihách. M., 1994. Kniha. jeden.

7. Rozet I.M. Psychológia fantázie. Experimentálne a teoretické štúdium vnútorných vzorcov produktivity duševnej činnosti. Minsk, 1977.

8. Rubinshtein S.L. Základy všeobecnej psychológie: In 2 zväzky M., 1989. T. 1. S. 344-360.

9. Nikiforová O.I. Výskum psychológie umeleckej tvorivosti. M., 1972. S. 4-50.

10. Poluyanov Yu.A. Predstavivosť a schopnosť. M., 1982.

Plán úloh pre samostatná práca

1. Vykonajte sebahodnotenie definovaním pojmov: aglutinácia, predstavivosť, sen, schematizácia, tvorivosť, typizácia.

2. Pripravte sa na ústnu prezentáciu na seminári na tému „Predstavivosť a jej úloha v poznávaní“. Použite odporúčanú literatúru.

3. Vytvorte schému typov predstavivosti. Popíšte každý typ a ukážte jeho význam v ľudskej praxi.

4. Identifikujte znaky rekreačnej predstavivosti študentov vo vašej triede. Za týmto účelom si prečítajte 2-3 pasáže z literárnych diel. Potom ponúknite analýzu vlastností daných textov a odpovedzte na otázky: ovplyvňuje text charakter obsahovej rekonštrukcie? Ak áno, aký je na to dôvod?

Vyzvite subjekty, aby si prezreli kresby rôzne položky a potom nakreslite:

Potom musia odpovedať na otázky: „Čo je znázornené na pláne?“, „Čo ste znázornili na výkrese?“, „Je dostatok podkladového materiálu na jeho dokončenie?“, „Zohľadňuje výkres všetky detaily plánu?“, „Aký druh predstavivosti sa objavil tento prípad?»

Vykonaná práca pomôže zabezpečiť, aby bola obnovená predstavivosť nasadená na základe schém, nákresov.

5. Experimentálne identifikujte niektoré črty tvorivej predstavivosti.

Subjekty počúvajú začiatok príbehu, potom sú požiadaní, aby vymysleli pokračovanie a koniec príbehu. Uvedený čas je 10 minút.

Ako hodnotiace kritériá sa používajú tieto ukazovatele: úplnosť príbehu, jas a originalita obrázkov, nezvyčajný dejový zvrat, neočakávaný koniec.

Subjekty sú pozvané pomocou slov „kľúč“, „klobúk“, „loď“, „strana“, „kancelária“, „cesta“, „dážď“, aby vytvorili logicky prepojený príbeh. Vyhodnoťte pomocou kritérií uvedených v predchádzajúcej úlohe.

Ponúknite, že si do zošita nakreslíte kruh s priemerom 2 cm a potom k nemu pridajte toľko ťahov, koľko chcete, a získajte zmysluplnú hotovú kresbu námetu:

Ďalej je nakreslený rovnaký kruh, ale umiestnený vpravo a vľavo pozdĺž pomlčky. Toto bude zdrojový materiál. Musíte k tomu pridať toľko ďalších ťahov, koľko chcete, a získať obrázok objektu. Po dokončení celej úlohy sa navrhuje porovnať, ktorá možnosť rieši problém jednoduchšie a prečo. Táto úloha odhalí rysy tvorivej predstavivosti.

6. Určte vlastnosti predstavivosti pomocou jednoduchej techniky „Nakreslite dom“.

Subjekty dostanú pokyn: „Nakreslite to, čo sa vám ihneď vynorí vo vašej fantázii, keď spomeniete slovo „dom“. Povaha postavy nám umožní vyvodiť záver o niektorých vlastnostiach kognitívna aktivita vrátane predstavivosti. Porovnajte výkresy s danými normami.

mestský dom

Je to o o viacposchodovej budove. Táto kresba nám umožňuje posúdiť vlastnosti suchého, uzavretá osoba, ktorý má tendenciu sústrediť sa na vlastné problémy, ktoré nezdieľa.

malý nízky domček

Človek, ktorý kreslí dom s veľmi nízkou strechou, sa s najväčšou pravdepodobnosťou cíti unavený, unavený, rád si zaspomína na minulosť, hoci ani v nej väčšinou nenájde nič príjemné.

Zámok

Takáto kresba prezrádza niečo detského charakteru, frivolné, frivolné. Znamená to prehnanú predstavivosť človeka, ktorý väčšinou nestíha zvládať svoje povinnosti.

Priestranný vidiecky dom

Znamená to potrebu rozšíriť svoj životný priestor. Ak je človek, ktorý kreslí takýto dom, bezdetný, osamelý, možno to vyjadruje jeho potrebu vytvoriť rodinu, vychovávať deti. Ak je dom obklopený železným plotom, potom to s najväčšou pravdepodobnosťou naznačuje uzavretý charakter. Ak je okolo domu „živý plot“, znamená to opak - dôveru v ostatných. Čím je plot (plot) nižší, tým je sklon tejto osoby ku komunikácii vyšší. Obrovské okno s najväčšou pravdepodobnosťou hovorí o otvorenosti, srdečnosti, priateľskosti. Jedno alebo viac malých okien, okná s mrežami, okenice - indikátor tajomstva, prítomnosť komplexov, chamtivosť, neschopnosť dávať ani prijímať nič od ostatných.

dvere

Ak sú umiestnené v strede fasády, naznačuje to priateľskosť, pohostinnosť. A veranda je o ešte väčšej štedrosti, pocite sebavedomia.

Otvorené dvere znamená spoločenskosť. Zatvorené - zatvorené. Ak sú dvere umiestnené na boku, je to znak nedostatočnej spoločenskosti. S takým človekom sa len tak ľahko nestretnete. Ak dvere zatvoria takmer celú fasádu, naznačuje to ľahkomyseľnosť, nepredvídateľnosť v konaní, ale aj veľkorysosť, niekedy až prehnanú.

Rúry

Neprítomnosť potrubia na obrázku je znakom necitlivosti. Komín, z ktorého sa nedymí, znamená to isté, no túto povahovú črtu spôsobuje nepochybne množstvo životných sklamaní. Komín s dymom je znakom štedrosti, a ak sa navyše na komíne črtajú aj tehly, nejaké malé lietajú, svedčí to o optimizme v živote.

Vyvodiť závery z vykonanej práce.

7. Vyriešte nasledujúce psychické problémy. Zistite, aké techniky (aglutinácia, hyperbolizácia, ostrenie, písanie) sa používajú na vytváranie obrazov tvorivej predstavivosti. Akými znakmi sa to dá zistiť?

Mýty a legendy staroveku opisujú rôzne fantastické tvory – kentaury (tvory s ľudskou hlavou a telom koňa), sfingy (stvorenia s ľudskou hlavou a telom leva), drakov atď.

Aké metódy vytvárania obrazu predstavivosti použili vynálezcovia pri navrhovaní snežných skútrov, obojživelných tankov, vzducholodí, bagrov, trolejbusov a iných mechanizmov?

„...starý pán

Tenký ako zimné zajace

Všetky biele a klobúk biely,

Vysoká, s kapelou

Z červeného plátna

Nos so zobákom, ako jastrab,

Fúzy sivé, dlhé

A - iné oči:

Jeden, zdravý - svieti,

A ľavý je zamračený, zamračený,

Ako cín!

(N.A. Nekrasov. „Kto by mal dobre žiť v Rusku“)

Sen je obrazom želanej budúcnosti, motívom činnosti, nevyhnutná podmienka implementáciu tvorivé sily osoba.

Rekreácia je predstavivosť, ktorá pretvára obrazy podľa opisu, na základe textu, príbehu, na základe predtým vnímaných obrazov.

Keď sa objaví tvorivá predstavivosť nezávislá tvorba nové obrázky.

Podľa povahy obrázkov môže byť predstavivosť konkrétne a abstraktné.

Špecifické pracuje s jednoduchými, skutočnými obrázkami s detailmi.

abstraktné pracuje s obrazmi vo forme zovšeobecnených schém, symbolov.

Ale týmto dvom typom nemožno odporovať, pretože medzi nimi existuje veľa vzájomných prechodov.

Hodnota ľudskej osobnosti do značnej miery závisí od toho, aké typy predstavivosti prevládajú v jej štruktúre. Ak prevláda tvorivá predstavivosť implementované v činnosti, potom to naznačuje vysoký stupeň rozvoj osobnosti.

Jeden z vyššie druhy tvorivá predstavivosť je sen.

V tomto ohľade je sen človeka jednou z jeho zmysluplných vlastností. Sen odráža orientáciu osobnosti a stupeň jej aktivity.

Proces predstavivosti nie je čisto svojvoľný, má svoje vlastné mechanizmy. Na vytvorenie obrazov fantázie človek používa dosť obmedzený počet triky.

1. kombinácia- kombinácia údajov v skúsenosti prvkov v nových kombináciách (zvyčajne nejde o náhodný súbor, ale o výber určitých vlastností). Táto metóda je veľmi bežná a používa sa vo vede, technickom vynáleze, umení, umeleckej tvorivosti. Špeciálnym prípadom je kombinácia aglutinácia- "lepenie" rôznych častí, vlastností, ktoré nie sú spojené v skutočný život.

Príklady aglutinácie sú báječné a fantastické obrazy - chata na kuracích stehnách, lietajúci koberec, morská panna, kentaur, muž obojživelníka atď.

2. Hyperbola- zveličovanie predmetu; zmena počtu častí objektu a ich posunutie - draci, mnohoruké bohyne, Had-Gorynych atď.

3. Prízvuk- zvýraznenie, zdôraznenie akýchkoľvek vlastností a aspektov objektu alebo javu. Dôraz aktívne využívajú satirickí spisovatelia, umelci pri vytváraní priateľských karikatúr, expresívnych obrazov.

4. Písanie na stroji- špecifické zovšeobecnenie, ktoré sa vyznačuje výberom podstatného, ​​opakujúceho sa v homogénnych skutočnostiach a ich stelesnením v konkrétnom obraze. Typizácia je široko používaná v umení, beletrii. Napríklad obraz "Hrdina našej doby" M.Yu. Lermontov vytvorený kombináciou typické znaky súčasníkov, obraz Natashy Rostovej, podľa spomienok L.N. Tolstého, zahŕňa typické črty vlastnej ideálnej ženy.

Okrem týchto techník používa predstavivosť aj ďalšie transformácie:

alegórie(alegória, metafora atď.)

symbolov kde sa spája obraz a význam.

// Komentujte nasledujúci príklad z hľadiska psychológie predstavivosti.

Študent vyjadril svoje pochopenie básne M.Yu. Lermontov „Cliff“: „Oblak je prchavá radosť, ktorá navštívila človeka. Zahriala ho, odišla dobrá pamäť a odletel preč. A táto osoba po prchavej radosti pociťuje svoju osamelosť ešte ostrejšie ... “

Vymenujte techniky vytvárania obrazov predstavivosti v, nasledujúce príklady:

“... okolo stola sedia príšery: jedna v rohoch so psím náhubkom, druhá s hlavou kohúta. Zlá čarodejnica s kozou bradou, tu som hrdá kostra, je tu trpaslík s chvostom, ale tu je polovičný žeriav a polovičná mačka “(A.S. Puškin „Eugene Onegin“: Tatianin sen).

„... starý starec: tenký ako zimné zajace. Celá je biela a klobúk je biely, vysoký s pásom červeného súkna. Nos je zobákovitý ako jastrab, fúzy sú sivé a dlhé. A iné oči ... “(N.A. Nekrasov„ Komu sa v Rusku dobre žije “).

„Ešte horšie, ešte úžasnejšie: tu je rakovina jazdiaca na pavúku, tu je lebka na husom krku, ktorá sa točí v červenej čiapke, tu je mlyn, ktorý tancuje v podrepe a praská a máva krídlami“ (A.S. Puškin „ Eugen Onegin“: Tatyanin sen).

„A potom slávik zapíska, ale na spôsob slávika. Kričí – darebák, zbojník – ako zviera. A od neho alebo niečo z píšťalky slávika. A od neho alebo niečo z kriku zvieraťa. Potom všetky trávové mravce pohltia, všetky azúrové kvety sa rozpadnú "... (epos" Ilya Muromets a slávik lupič").

Vytváranie obrazov nových predmetov človekom je podmienené potrebami jeho života a činnosti. V závislosti od úloh, ktoré pred ním vyvstávajú, sa aktivujú niektoré stopy predchádzajúcich dojmov a vytvárajú sa nové kombinácie. združenia. Tento proces sa deje rôznej zložitosti v závislosti od účelu, obsahu a predošlé skúsenosti osoba.

Najzákladnejšou formou syntézy nových obrazov je aglutinácia (z latinského aglutinare - lepenie). Ide o vytváranie obrázkov kombináciou vlastností, vlastností alebo častí prevzatých z rôzne predmety. Napríklad také sú báječné obrazy morskej panny - polovica ženy, polovica ryby, kentaur - polovica muža, polovica koňa, v technickej tvorivosti - trolejbus - kombinácia vlastností električky a auta .

Technika vytvárania nových obrázkov je analogická. Podstata tejto techniky spočíva v tom, že vytvorený nový obraz vyzerá ako skutočný. existujúci objekt, ale je navrhnutý zásadne nový model jav alebo skutočnosť. Na princípe analógie je založený nový odbor inžinierstva – bionika. Bionika zdôrazňuje niektoré vlastnosti živých organizmov, ktoré sa stávajú hlavnými pri navrhovaní nových technické systémy. Vzniklo tak veľa rôznych zariadení – lokátor, „elektronické oko“ atď.

Nové obrázky je možné vytvárať s podčiarknutím. Táto technika spočíva v špeciálnom posilnení v objekte niektorých funkcií, ktoré sú dominantné na pozadí iných. Kreslením priateľskej karikatúry alebo karikatúry nachádza umelec niečo jedinečné v charaktere alebo vzhľade osoby, ktoré je jej vlastné, a označuje to umeleckými prostriedkami.

Nové obrázky môžete vytvárať zveličením (alebo zmenšením) charakteristík objektu. Táto technika je široko používaná v rozprávkach, ľudové umenie keď sú hrdinovia obdarení nadprirodzenou silou (Dobrynya Nikitich, Had Gorynych atď.) a predvádzajú činy.

najviac komplikovaným spôsobom vytváranie obrazov predstavivosti znamená vytvárať typické obrázky. Táto metóda si vyžaduje dlhú dobu tvorivá práca. Umelec vytvára predchádzajúce náčrty, spisovateľ vytvára verzie diela. Takže pri vytváraní obrazu "Zjavenie Krista ľuďom" umelec O. Ivanov urobil asi 200 náčrtov.

Imagináciu, ktorá je prítomná v umeleckej tvorivosti, možno ilustrovať na vyjadrení K. Paustovského: „Každá minúta, každé slovo a pohľad vrhnutý náhodou, každá hlboká či hravá myšlienka, každý nepostrehnuteľný pohyb ľudského srdca, ako aj letiaci chumáč topoľa alebo oheň hviezdy v nočnej mláke, všetko sú to zrnká zlatého prachu.

My, spisovatelia, ich už desaťročia ťažíme, tieto milióny zrniek piesku, zbierame ich nepozorovane pre seba, premieňame ich na zliatinu a potom z tejto zliatiny kujeme svoje vlastné. zlatá ruža» ? príbeh, román alebo báseň. Prietok tvorivý proces spojený s mnohými združeniami. Ich aktualizácia podlieha cieľom, potrebám a motívom, ktoré dominujú v tvorivých činoch. Veľká rola pri vytváraní obrazov predstavivosti hrá Praktické aktivity. Pokiaľ vytvorený obraz existuje len „v hlave“, nie je vždy úplne pochopený. Stelesnením tohto obrazu na kresbe alebo modeli si človek overí jeho realitu.

Základom pre vytváranie obrazov predstavivosti je interakcia dvoch signalizačné systémy. Pomer zmyslového a jazykového, obrazu a slova naberá na obrátkach. odlišná povaha v odlišné typy predstavivosť, v závislosti od konkrétnej náplne činnosti, ktorá zahŕňa tvorbu obrazov.

Predstavivosť je proces, pri ktorom si človek duševne vytvára obrazy materiálnych vecí, predstavuje si svoju budúcnosť a fantazíruje o tom, čo by sa mu mohlo stať, keby sa v minulosti správal inak.

Vďaka nemu vznikajú nové modely odevov, spotrebičov, strojov, píšu sa obrazy, básne, divadelné hry, piesne a navrhujú sa budovy – to je ukazovateľ práce.

Ale pasívne nám umožňuje len vytvárať imaginárny svet, ktorý sa nezhmotňuje, predstavujeme si seba v nejakej inej úlohe alebo žijeme v inej krajine, modelujeme tú či onú situáciu, mentálne si obliekame oblečenie, ktoré sme si vytvorili, ale ne stelesniť to v reálnom živote.

Proces vytvárania obrazov predstavivosti

Naše vedomie nemôže vytvoriť nič bez akýchkoľvek vedomostí a skúseností. Iba vlastníctvom určitých informácií môžeme mentálne nakresliť nový objekt. Procesy predstavivosti fungujú v etapách. Najprv predstavíme už známy objekt materiálny svet, ktorý sme videli naživo alebo na obrázkoch a následne ho obdarili novými vlastnosťami a funkciami, prišli na to, ako sa dá využiť aj na iné účely a často sa spája viacero objektov v jeden.

Napríklad telefóny sú vybavené novými funkciami - fotoaparáty a videokamery, prístup na internet a niektoré potraviny sa používajú na kozmetické účely - ovsené vločky sa používajú ako peeling na tvár a telo a bobule pôsobia ako výživná maska. Rovnakým princípom sa maľujú obrazy, vymýšľajú rozprávky a vytvárajú sochy.

Proces vytvárania fantázie, na základe predchádzajúcich skúseností, prebieha u každého inak, možno ho rozvíjať rôznymi technikami a hrami.

Musíte však pochopiť, že ani jedna technika nepomôže duševne vytvoriť obraz pre človeka slepého od narodenia, ale nepočujúceho človeka s nízky vek nedokáže vymyslieť melodickú hudbu, podobnú spevu slávika. Len na základe získaných pocitov a dojmov môžete vytvoriť niečo nové, a preto kreatívnych ľudí tak často skúšajú svoje schopnosti v rôznymi smermi, veľa cestuje a číta.

Prezentácia: "Predstavivosť"

Techniky na vytváranie obrazov predstavivosti

Naše myslenie vytvára nové objekty pomocou rôzne techniky spracovanie existujúcich poznatkov a dojmov je technika imaginácie, je ich viacero.

Najbežnejšie sú:

• kombinácia - spojenie niekoľkých častí rôznych predmetov, napríklad telefónu s fotoaparátom, multifunkčné nástroje, rozprávkových hrdinov- malá morská víla, kentaur, chatrč na kuracích stehnách;
• analógia je technika na vytváranie objektov, ktoré sa svojimi funkciami podobajú niečomu, čo už existuje, podľa tohto princípu boli vytvorené lietadlá, ktorých prototypom sú vtáky, foto a videokamery sú usporiadané rovnako ako naše oči;
• hyperbolizácia - keď je objekt obdarený vlastnosťami nadmerného zvýšenia alebo zníženia niektorej z jeho častí a vlastností, Gulliver, Thumbelina boli vynájdené pomocou tejto techniky, boli vytvorené lode vo fľašiach a postavy v ušiach ihly;
• dôraz – takéto techniky imaginácie sú založené na posilňovaní existujúcich vlastností, vytvárajú napríklad autori mnohých kníh dobrota a neustále to zdôrazňovať v kontexte textu;
• typizácia - zvýrazňuje hlavné črty skupiny podobných predmetov, takže vzniká všeobecný názor na národné kroje rôzne národy, ich vzhľad a zvyky;
• doplnenie - táto technika obdarúva predmety funkciami, ktoré pre ne nie sú charakteristické, v rozprávkach sú to napríklad vychádzkové topánky a lietajúci koberec;
• displacement - technika, ktorá subjektívne posúva objekt do podmienok, ktoré preň nie sú charakteristické, takto vznikajú nové odrody rastlín a podľa tohto princípu vznikajú zoologické záhrady.

Prezentácia: "Rozvoj predstavivosti mladších žiakov"

Techniky predstavivosti spravidla fungujú v komplexe. Vzorový príklad je vytvoriť moderný smartfón, ktorý kombinuje možnosti telefónu, počítača, Wi-Fi routera a foto a videokamery, ktorý je vytvorený podľa princípu práce našich očí, no napriek ekvivalentnej práci na tieto funkcie je kladený dôraz, no práve na to, že ide o telefón.

Čoho je schopná naša predstavivosť?

Mnohí to považujú za niečo druhoradé a nie dôležité, ale sila predstavivosti dokáže veľa. Keď snívame, obdarúvame známe veci novými vlastnosťami, ktoré následne uvádzajú do života popredné developerské spoločnosti. Vznikajú aj scenáre hier a filmov, ktoré zhromažďujú celé sály. Technika a umenie však nekladú medze našej fantázii.

Sila predstavivosti ovplyvňuje všetky naše bunky, pretože mozog nerozlišuje medzi tým, či niečo konkrétne v skutočnom živote vidíme alebo cítime, alebo si len predstavujeme.

Predstavte si napríklad, že žujete plátok citróna. Cítite zvýšenie slinenia? Toto sa deje so všetkými našimi myšlienkami.

Existuje veľa techník, ktoré s pomocou fantázie umožňujú nielen dosiahnuť vaše ciele, ale aj vyrovnať sa s chorobami. Ich podstatou je, že človek myslí len na pozitívne veci, čo najpresnejšie vymodeloval jej blízku budúcnosť a to, čo s ňou bude o 5-10 rokov. Naozaj to funguje, len to musíte robiť pravidelne, ale neustále.

Vytváraním duševne pozitívnych obrazov svojej budúcnosti a prítomnosti nielen dobrá nálada, ktorá pomáha vyrovnať sa so všetkými aktuálnymi problémami a chorobami, ale aj formuje plány, ciele a metódy na ich dosiahnutie. Sila predstavivosti sa dá využiť aj na vytváranie negatívnych predstáv, v tomto prípade dávame negatívny postoj celému organizmu a vyhnúť sa chorobám je v tomto prípade veľmi ťažké.

Snažte sa myslieť len na to pozitívne a bude vás to priťahovať.

Dubrovina I.V. Psychologické mechanizmy alebo techniky na vytváranie obrazov predstavivosti // Praktická psychológia a logopédia. - č. 4 (33). - 2008. - S.46-49

V obrazoch predstavivosti sú vždy črty rôznych obrazov známych človeku. Ale v novom obraze sú transformované, zmenené, kombinované v neobvyklých kombináciách. Podstata predstavivosti spočíva v schopnosti všímať si a zvýrazňovať v predmetoch a javoch špecifické vlastnosti a vlastnosti a preniesť ich na iné objekty. Je ich viacero psychologické mechanizmy alebo techniky na vytváranie obrazov predstavivosti.

kombinácia- spojenie jednotlivých prvkov rôznych obrazov predmetov v nových, viac či menej neobvyklých kombináciách.

Ale kombinácia je tvorivá syntéza, nie jednoduchá suma už známe časti, ide o proces výraznej premeny prvkov, z ktorých sa buduje nový imidž. Napríklad A. S. Pushkin:

Pri mori je dub zelený, zlatá reťaz na tom dube, A vo dne v noci je mačka vedec. Všetko sa točí v kruhoch. Ide doprava - pieseň začína, Doľava - rozpráva rozprávku ... Tam sú zázraky, tam sa túla škriatok, Morská panna sedí na vetvách ...

špeciálny prípad kombinácia - aglutinácia(z lat. aggluttnare – držať sa). Toto je spôsob, ako vytvoriť nový obraz spájaním, lepením úplne odlišných predmetov alebo ich vlastností, napríklad kentaura, draka, sfingy alebo čarovného koberca: schopnosť vtákov lietať sa preniesla na iný predmet. to báječný obraz- neberú sa do úvahy podmienky, za ktorých by mohol koberec lietať. Ale samotný pomyselný prenos schopnosti vtákov lietať na iné telá je opodstatnený. Potom si naštudovali letové podmienky a splnili si sen – vynašli lietadlo. V technike sú to snežné skútre, obojživelný tank atď.

Kombináciou vlastností jedného objektu sa prenesú do druhého. Detaily, ktoré sa skombinujú do nového obrazu, možno uviesť aj slovami. Túto techniku ​​použil známy taliansky rozprávkar J. Rodari, ktorý vymyslel špeciálnu „fantasy fazuľu“. Pomocou tohto binomického výrazu sa môžete naučiť vymýšľať rôzne príbehy a rozprávky.

"Binom" znamená "pozostávajúci z dvoch častí." Pre dvojčlenku sa berú dve slová. Ale nemusia to byť žiadne slová. Mali by to byť slová, ktorých susedstvo by bolo nezvyčajné. Takto o tom píše J. Rodari: „Je potrebné, aby dve slová boli oddelené určitou vzdialenosťou, aby jedno bolo druhému dostatočne cudzie, aby ich blízkosť bola neobvyklá – len vtedy bude predstavivosť nútená stať sa viac aktívny, snaží sa nadviazať medzi povedal slová príbuzenstvo, aby vznikol jediný, v tomto prípade fantastický celok...“.

J. Rodari porovnáva kombinácie „kôň – pes“ a „šatník – pes“. V prvom z jeho pohľadu „predstavivosť zostáva ľahostajná“. Úplne iná záležitosť - druhá kombinácia. „Toto,“ píše J. Rodari, „je objav, vynález, podnet.“ Toto je "fazolka fantázie".

zvýraznenie- zdôrazňovanie individuálnych znakov človeka, tvora, predmetu. Táto technika sa často používa pri kreslení karikatúr a priateľských karikatúr, zveličovaní, vyostrovaní jednotlivých čŕt postáv.

Dôraz sa prejavuje v niekoľkých konkrétnych činnostiach:

a) zveličenie – zámerné zdôrazňovanie čŕt vzhľad osoba, vlastnosti objektu;

b) hyperbolizácia - preháňanie alebo miniaturizácia - podceňovanie (chlapec s prstom, obr, Paleček, sedemhlavý had Gorynych).

V rozprávkach sa často používa zveličovanie a zveličovanie jednotlivých znakov, umelecké práce. Napríklad zvedavý Pinocchio dlhý nos. vysoko veľký nos a hrdina hry E. Rostanda „Cyrano de Bergerac“. Tento nos do značnej miery určuje charakter hrdinu. Tu je to, čo o tom hovorí jedna z postáv:

„Nos! Nielenže je skvelý

Je úplne nenormálny!

Nie nadarmo je Cyranova povaha taká hrdá,

A nosí nos s gaskonskou hrdosťou;

Ale každý, keď vidí ten nos, sa mimovoľne pýta:

"Kedy to vyzlečie?" Pane!

Nikdy si to nevyzlieka."

Tieto techniky sú veľmi široko používané v rôznych ľudských činnostiach. Napríklad mikroobvody vznikli v technológii pomocou miniaturizácie, bez ktorej by mnohé moderné zariadenia neboli možné.

opozície- toto je obdarenie objektu, bytosti so znakmi, vlastnosťami, ktoré sú opačné k známym. Pre vynálezcov sa táto technika nazýva „robte opak“. Napríklad urobiť z nepojazdného mobilu. Ako v rozprávke „Na povel šťuky“ – kachle sa dajú do pohybu. Môžete zmeniť zlé na dobré. Napríklad s angínou nemôžete jesť nič studené. Ale niekedy pacienti s angínou dostávajú špeciálne zmrzlinu. Dá sa otočiť trvalé znaky objekt v čase a naopak.

Existuje známy problém, ktorý psychológovia dali mnohým ľuďom. Vynašiel ho psychológ K. Dunker. Osoba dostane váhu s dvoma miskami (na jednu misku sa položí predmet a na druhú závažie), sadu rôznych malých predmetov, medzi nimi škatuľku zápaliek a sviečku. Navrhuje sa nastaviť sviečku a ďalšie položky na váhe tak, aby boli misky najskôr v rovnakej polohe a po chvíli sa táto rovnováha sama narušila.

Len niekoľkí z tých, ktorým bol tento problém ponúknutý, ho dokázali vyriešiť a aj to len po vyzvaní experimentátora.

Aká je náročnosť tejto úlohy? Zvyčajne sa predmet, ktorý sa má vážiť, okamžite položí na jednu misku váhy a už sa ho nedotýkajú a všetka pozornosť sa sústredí na druhú misku váhy, kam ho položia. rôzne položky- nazývajú sa závažia - aby sa váhy zarovnali. Tieto závažia sa pridávajú, odoberajú, menia. Takto sa správala väčšina tých, ktorí sa týchto experimentov zúčastnili. A len málo ľudí uhádlo, „že to vyžaduje“ akciu v opačnom poradí „- vykonať akciu na predmete, ktorý sa váži. Inými slovami, zapáľte sviečku, ktorá dohorí a jej hmotnosť sa zníži.

Vo vysávači sa používa príjem "dookola". Vysávač zvyčajne nasáva vzduch a spolu s ním aj prach. V niektorých modeloch je však k dispozícii operácia, ktorá umožňuje vysávaču naopak vyfukovať vzduch. Takéto vysávače sa používajú na maľovanie stien a stropov.

Písanie- zvýraznenie podstatného, ​​opakujúce sa v homogénnych obrazoch.

Tento mechanizmus sa často používa na vytvorenie literárne obrazy- do popredia sa dostávajú také povahové vlastnosti, ktoré charakterizujú mnohých ľudí. Písanie je najviac ťažká cesta vytváranie obrazu tvorivej predstavivosti, ide o zovšeobecnenie a emocionálne bohatstvo obrazu. M. Gorkij napísal, že tí spisovatelia, ktorí sa dobre orientujú v metódach pozorovania, porovnávania, výberu z naj charakteristické znakyľudí a zahrnutie „predstavy“ týchto čŕt v jednej osobe.

Znalosť týchto techník umožnila kontrolovať tvorbu obrázkov. Umožnil naučiť ľudí trénovať tvorivú fantáziu, vymýšľať niečo nové.

Podobné informácie.