Puheäänet saadaan kokonaisen kinemojen (artikulaatioelinten liikkeiden) kautta. Oikea ääntäminen kaikenlaiset äänet riippuvat pitkälti vahvuudesta, liikkuvuudesta ja myös eriytettyä työtä kehot nivellaitteet. Se on ääntäminen puheen ääniä- tämä on melko vaikea motorinen taito, joka auttaa kehittämään artikulaatioharjoituksia.

Artikulaatiovoimistelun päätavoitteet

Voit tarkkailla kuinka vauva tekee erilaisia ​​(kasvo- ja nivelliikkeitä) kielellä, leualla ja huulilla. Samanaikaisesti toistetaan tyypillisiä ääniä - melua ja mutinaa. Tämä on ensimmäinen vaihe jokaisen henkilön puheen kehityksessä. Hänellä on hyvin tärkeä. Lapsilla tällaiset liikkeet kehittyvät ja kehittyvät vähitellen. He arvostavat vahvuutta, tarkkuutta ja erilaisuutta.

Joukko arauttaa kehittämään ja kehittämään täysimittaisia ​​liikkeitä, mikä on tärkeää puheäänien oikean toistamisen kannalta.

Se koostuu valtavasta määrästä harjoituksia, joiden tarkoituksena on harjoittaa elinten liikkuvuutta, harjoitella huulten, pehmeän kitalaen ja kielen eri asentoja.

Ensinnäkin, nivelvoimistelu pitäisi tehdä joka päivä. Tämä edistää lasten kehittyneiden taitojen laadullista omaksumista ja lujittamista. Artikulaatioharjoituksia suositellaan kolme-neljä kertaa päivässä, noin 5 minuutin ajan. Ei tarvitse lastata lasta Suuri määrä heti uusia harjoituksia. Se riittää 2-3 harjoitukseen kerrallaan.

Toiseksi harjoitusta ei suoriteta kerran, vaan useita kertoja (noin viisi). tulee tehdä 10-15 sekuntia.

Kolmanneksi on tarpeen lähestyä harjoitusten valintaa pätevästi ja ottaa huomioon perinteinen järjestys: yksinkertaisesta monimutkaiseen. On parempi viettää 3-4 vuotta leikkisästi, hauskasti ja tunnepitoisesti.

Neljänneksi uusia harjoituksia tulisi ottaa käyttöön asteittain, yksi kerrallaan. Älä unohda tarkistaa ja vahvistaa oppimaasi. Älä aloita uusia harjoituksia, jos aiemmat tehtävät eivät ole suoritettu kovin hyvin. treenata vanhaa tavaraa mahdollista uusilla pelitekniikoilla.

Ja viidenneksi, on parempi suorittaa artikuloiva voimistelu istuen. Tässä asennossa vartalo, kädet ja jalat eivät jännity lapsilla. Lasten on helpompi suorittaa uusia tehtäviä, jos he näkevät itsensä ja johtajan. Tämä vaatii seinäpeilin. Voit aloittaa voimistelun huulille suunnatuilla harjoituksilla.

Ajan järjestäminen

Uutta harjoitusta selitettäessä aikuisen tulee käyttää mahdollisimman paljon temppujen pelaamista. Sitten tulee visuaalinen esittely. Sen jälkeen sen suorittaa lapsi aikuisen valvonnassa.

Kun lapset tekevät artikulaatioharjoituksia, on tärkeää hallita liikkeiden laatua. On tärkeää ottaa huomioon kasvojen molempien puolten symmetria. Ilman tätä artikuloiva voimistelu on täysin merkityksetöntä.

Jokainen harjoitus on lähestyttävä luovasti.

Aluksi liikkeet ovat jännittyneitä. Vähitellen niistä tulee vapaampia, orgaanisempia ja koordinoidumpia.

Artulee sisältää sekä staattisia että dynaamisia tehtäviä.

Huuliharjoitukset

Ne ovat olemassa suuri määrä. Tämä on:

• Hymy - huulet pidetään hymyssä, hampaat eivät saa olla näkyvissä.
• Proboscis - huulet vedetään eteenpäin pitkällä putkella.
• Aita - hymy suljetuilla hampailla.
• Bagel - pyöreät ja venyttävät huulet eteenpäin. Hampaat on suljettava.
• Kani - harjoitus suoritetaan suljetuilla hampailla. nostaa ylähuuli, paljastaen vastaavat etuhampaat.

Tehtävät huulten liikkuvuuden kehittämiseksi

Artikulaatioharjoitukset lapsille suunnatun huulten liikkuvuuden kehittämiseen. Tämä on:

• Raapiminen ja pureminen molempien huulten hampailla.
• Vedä huulet eteenpäin putkella. Vedä ne sitten hymyillen.
• Vedä huulet ulos putkella. pyöritä niitä pyöreällä liikkeellä, siirry vasemmalle ja oikealle.
• Kuvittele itsesi kalaksi, joka puhuu. Taputtele huulet toisiaan vasten.
• Ota ylähuulen nasolaabiaalinen poimu yhden käden kahdella sormella ja alahuuli peukalolla ja etusormet toinen. Venytä niitä ylös ja alas.
• "Suudella". Posket vedetään sisäänpäin, minkä jälkeen suu avautuu jyrkästi ominaisella äänellä.
• "Ankka". Hiero pitkänomaisia ​​huulia sormillasi yrittäen kuvata nokkaa. Jossa peukalot molempien käsien tulee olla alahuulen alla ja toisten ylähuulen alla.
• "Onneton hevonen" Yritä saada ääntä kuin hevonen kuorsaisi.

Staattisia ja dynaamisia harjoituksia kielelle

Laadukas artikulaatio on mahdotonta ilman kovaa työtä. Staattisista harjoituksista voidaan erottaa seuraavat:

• Poikaset. Avaa suusi leveästi kielen ollessa liikkumatta.
• Lasta. Suun tulee olla auki, työnnä kieli ulos, rentoudu ja laske se leveästi alahuulelle.
• Kuppi. Avaa suusi leveäksi. Työnnä kieli ulos samalla, kun nostat etu- ja sivureunoja. Kieli ei saa koskettaa hampaita.
• Pisto. Työnnä eteenpäin kapea jännittynyt kieli.
• Liuku. Nosta kielen takaosaa ylöspäin, kun taas kielen kärjen tulee levätä tiukasti alempia etuhampaita vasten.
• Putki. Taivuta kielen sivureunat ylös.
• Sieni. Kiinnitä kielesi kitalaen.

Artikulaatioharjoitussarjan tulisi sisältää dynaamisia tehtäviä:

• Heiluri. Avaa hieman suusi ja ojenna huulet hymyillen. Kosketa suusi kulmia kielesi kärjellä.
• Jalkapallo. Suu tulee olla kiinni. Kireällä kielellä lepää vuorotellen yhtä tai toista poskea vasten.
• Hampaiden puhdistus. Sulje suusi. Pyöritä kielen liikettä ympyrässä hampaiden ja huulten välillä.
• Hevonen. Kieli kiinni taivaalle ja napsauta sitten kieltä. Napsauta kovaa ja hitaasti.
• Herkullinen hillo. Avaa suusi ja nuolla ylähuulta kielelläsi.

Artikulaatioharjoitukset äänelle "p"

Ensimmäinen harjoitus on nimeltään "Kenen hampaat ovat puhtaammat". Voit tehdä tämän avaamalla suusi leveästi ja sisällä ylähampaat liikkuvat (vasen-oikea) kielen kärjellä.

Toinen on "Malyar". Avaa suusi, ojenna huulet hymyillen. Liikuta kielen kärkeä edestakaisin kitalaessa.

Kolmas - "Kuka ajaa pallon pidemmälle." Harjoitus tehdään hymyillen. Tee kielestä laaja. Aseta sen reuna alahuulelle ja yritä lausua ääntä "f" pitkään. Laita sitten puuvilla pöydälle ja puhalla se vastakkaiselle puolelle.

Nämä ovat vain joitain r-äänen artikulaatioharjoituksia, jotka auttavat sinua kehittämään kielen oikeita liikkeitä, sen liikkuvuutta, nostoa jne.

Artikkelissa esitetyt tehtävät auttavat vahvistamaan ja kehittämään tiettyjä taitoja lapsilla. Artikulaatioharjoitukset vaativat osaavaa ja luovuus aikuinen. Muista suorittaa ne leikkisällä tavalla, älä unohda sanoa jokaisen nimeä, mikä aiheuttaa suoria assosiaatioita. Ja sitten lapset ovat kiinnostuneita erilaisista harjoituksista.

1. Putki(sama kuin "norsujen" vauvoilla. Erona on pitää enemmän pitkä aika, ilman reikää, puristaen tiukasti huulia).

2. Kuorsaaminen- rentouttaa huulet.

3. Putki sivulle ja paikalleen (useita kertoja).

4. Putki toiselle puolelle ja paikalleen (useita kertoja).

5. Putki ylös ja paikalleen (useita kertoja).

6. Putki alas ja paikalleen (useita kertoja).

7 . Raaputa ylähuulta alahampaillasi ja päinvastoin.

8. Putken vuorotteleminen venytti eteenpäin ja hymy huulet litistyneet toisiinsa. Nopeasti. Useita kertoja peräkkäin. Voit muuttaa vauhtia - joskus hitaasti, joskus kiihtyvyydellä.

9. Ylähuuli taipuu ylähampaat ja ulottuu suuhun. Ja yritämme vetää hänet pois sieltä, mutta hän vastustaa (venyttelyä tapahtuu jonkin aikaa - huulen pitäisi väsyä).

10. Sama alahuulen kanssa. Me vedämme, ja hän vastustaa.

11. Sama harjoitus, mutta yhdessä samaan aikaan ylä- ja alahuuli. Vain sisään nopea tahti.

12. Yritä taittaa viikset ylähuulen yläpuolella taitoksi - kuten laskoshame. Kahdella kädellä. Pidä kiinni taiteista. Huuli sattuu paljon. Päästä irti. Toista harjoitus kolme kertaa.

13. Nosta ylähuuli "langasta" ikään kuin. Kuin nukkenukkeja. Alempi. Toista 10 kertaa.

14. Sama, mutta laske alahuuli.

15. Vaihtoehto: nosta yläosaa, laske alaosaa, laske yläosaa, nosta alaosaa.

Näiden harjoitusten jälkeen huulet ovat väsyneitä, ne kuumenevat - veri ryntäsi niihin. Tämä on haluamasi vaikutus.

Kieliharjoitukset

(4–6-vuotiaiden lasten osiossa lueteltuihin harjoituksiin lisään myös nämä):

1. Kieli kuvaa ympyröitä ikenissä ulkopuolella 10 kierrosta yhteen suuntaan, 10 kierrosta toiseen. (Tässä harjoituksessa kielen juuri rentoutuu.)

2. Taita kieli kaikkiin mahdollisiin suuntiin.

3. Yritä päästä kieli nenään, leukaan.

Sanakirja

Nyt artikulaatiolaitteisto on venytetty. Voit siirtyä sanakirjaan. (Puhu paremmin hengitys- ja voihkimisharjoitusten jälkeen.)

Lapset eivät puhu hyvin! He eivät osaa muotoilla ideaa. Ympärillämme kuulemme usein puhetta sumeaa, epäselvää, hyppiviä ääniä, suodattuvaa puristettujen leukojen läpi, runsasta ammattikieltä, huonolla intonaatiolla. Sitä melodista, rikasta venäläisen puheen sävyjä, hyvillä vokaaleilla, et löydä mistään.

Sanelu on puheäänien, sanojen oikea, selkeä ääntäminen.

Kaikki ryhmät käyttävät viinikorkkeja. Se häiritsevänä tekijänä pakottaa kielen työskentelemään vaivalla. Joten ruuhkan jälkeen on helpompi puhua ja itse puhe on selkeämpää.

Älä niele loppuja!

Lapsi tai aikuinen, kun hän puhuu jokapäiväisessä puheessa tai lavalta, ja kuulemme vain sanan, lauseen alun. Hengitysenergiaa, emotionaalista tulehdusta ei ole tarpeeksi lopettaa ja edes korostaa viimeisen äänen (äänet). Emme huomaa tätä elämässä, olemme tottuneet puhumaan tuollaista. Jos tämä on siedettävää jokapäiväisessä puheessa, se on täysin epämiellyttävää näyttämöpuheessa. Jos verrataan lavalta soivaa puhetta ruoanlaittoon ja meidän, katsojien-vieraiden, ruokinnan kohteluun, näyttää siltä, ​​että omistaja tarjosi raakaruoan, alikypsennettynä.

Suositukset: On syytä kiinnittää huomiota sanojen päiden ääntämiseen - erityisesti lopussa olevien konsonanttien - B, P, C, F, K, G, D, T. Niiden tehostettu ääntäminen edistää oikea työ hengitys. Tosiasia on, että kun nämä konsonantit lausutaan selkeästi sanan lopussa, ylimääräiset ilmajäämät poistuvat keuhkoista ja kylkiluut avautuvat automaattisesti imemään uutta ilmaa.

Puheen tahti vähentää hänen kulttuuriaan!

Tietenkin, jos tarkoitamme valmistamatonta, jokapäiväistä puhetta. (Ei kielenvääristyksiä koulutuksessa, jotka on suunniteltu kehittämään puheen selkeyttä nopeassa tahdissa.) Mutta tapa, jolla kaikki tavallinen elämä. Kun "puuroa" on suussa. Siksi pyydän jatkuvasti oppilaita luokassa puhumaan hitaasti, selkeästi, selkeästi. Jotta artikulaatiolaitteistolla on aikaa tarkentaa, neuvotella. Lisäksi syntyneissä tauoissa kumppanin kanssa tapahtuvaan täydelliseen kommunikointiin tarvittavat visiot ehtivät ilmaantua puhujan mieleen. Vuorovaikutuksen "säteillä" hänen kanssaan on aikaa syntyä, tauoissa on hetki "Ymmärsinkö, et ymmärtänyt? Selitän sen sitten toisin! Nopealla puheella ei synny mitään. puhun ...-sta alkuvaiheessa oppimista. Useita vuosia harjoittaneita lapsia opetetaan ja he voivat nostaa tahtia vahingoittamatta ymmärrystä, vuorovaikutusta ja tapahtumien arviointia.

Harjoitukset: artikulaatio, sanamuoto.

Kiinnitä huomiota myös kaksoiskonsonanttien ääntämiseen, jotka ovat joko sanan keskellä tai yhden lopussa ja seuraavan sanan alussa. Esimerkiksi kielenkääntäjän lukeminen: Kutoja kutoo kankaita Tanjan huiveihin, sanoin kutoa t t laatu kohtaa kaksinkertaisen kova ääni"T". Arkipuheessa emme noudata tätä vivahdetta, vaan täysimittaista oikea puhe hyvä sanamuoto vaatii täsmälleen kahden äänen ääntämisen: tt . Tai toisella lauseella: "Kavioiden kolinasta pöly lentää pellon poikki". Sinun on myös lausuttava kaksois "T" hyvin - noin t t opota. On parempi ottaa nämä kaksi sanaa ja työstää ne erillään koko kielenkääntäjästä eri tahtiin.

Lapseni ei sano "rrrr"!!!

Riippuen siitä, minkä tyyppistä vikaa esiintyy Tämä tapaus. Yleensä siellä on veltto kieli. Siksi sinun tulee tehdä harjoituksia kielen sävyn palauttamiseksi, asettaa se oikeaan asentoon ja tehdä JOKA PÄIVÄ USEITA KERTAA "Moottoriharjoittelu". Saavuttaakseen kielen kärjen lepatuksen.

harjoitella hyvää ilmasuihku, pumppaa kielen lihaksia, rentouta kieli.

Harjoitukset hengitys-, artikulaatioharjoitukset

Ääni "R" vaatii erityistä huomiota. On tarpeen juurruttaa lapsiin rakkaus rullaamiseen pitkä ääni. Lasten huomion kääntäminen lisääntyneestä ääntämisestä - liiallinen jännitys kielen alueella ( suuontelon), yhdistämme käden. Uloshengityshetkellä ääntä lausuessamme teemme pyörivät liikkeet, ikään kuin käsi olisi korkkiruuvi, ja poraamme sillä leveää seinää. Jännitys poistuu nivelestä, harjoituksen tekemisestä tulee helpompaa ja hauskempaa. Lisäksi osiossa Sormivoimistelu” puhuu puheen ja käden liikkeiden suhteesta. Tätä periaatetta sovelletaan onnistuneesti täällä.

Samanlaisia ​​tietoja.

Monet ihmiset, jotka eivät edes ole yhteydessä julkinen puhuminen sellaisenaan on usein tarpeen ottaa puhujan, juontajan tai viihdyttäjän rooli. Se voi olla projektiesittely tai raportti, tapahtuma tai pelkkä tarina. mielenkiintoinen historia kavereiden kanssa. Mitä voimme sanoa niistä, joille esiintyminen on ammatti? Mutta sillä ei ole ollenkaan väliä, toimiiko henkilö ammattimaisesti, opetteleeko hän vain tätä taitoa vai hänellä ei ole mitään tekemistä sen kanssa, joka tapauksessa oikea artikulaatio pelaa aina hänen käsiinsä, tk. hänen ansiostaan ​​kaikki puhutut sanat kuulostavat selkeältä, selkeältä ja täsmälliseltä, ja puhe on kaunista ja mieleenpainuvaa. Erityisesti tämä koskee tietysti niitä ihmisiä, jotka liittyvät suoraan puheisiin. Tässä artikkelissa esittelemme huomiosi 10 tehokkaita harjoituksia parantamaan artikulaatiota.

Jokainen harjoitus on suunnattu lihasten treenaamiseen puhelaitteet ja parantaa heidän liikkuvuuttaan. Suorittaessa on tärkeää kiinnittää erityistä huomiota siihen, että kuormitus tulee suunnata tiettyihin lihasryhmiin. Tärkeää on myös se, että kohdunkaulan ja olkapään alueen lihakset voivat työskennellä vapaasti ja harjoitusten tahtia tulee hidastaa - tämä auttaa pääsemään harjoituksista suurin vaikutus. Ennen harjoitusten suorittamista on välttämätöntä suorittaa puhelaitteen lämmittelyharjoituksia. Voit käyttää siihen vain 5-7 minuuttia, mutta harjoituksen laatu paranee huomattavasti.

Artikulaatiovoimistelu

Nivelvoimistelu eroaa tyypeistä:

Voimistelu poskille

1. Poskien sisäänveto ja inflaatio vuorotellen
2. Ilman tislaus yhdestä poskesta ensin toiselle poskelle, sitten alahuulen alle, sitten ylähuulen alle
3. Poskien ja huulten jännitys yrittämällä työntää ilmaa ulos suuontelosta
4. Poskien sisäänveto ja huulten samanaikainen sulkeminen ja avaaminen

Alaleuan voimistelu

• Nyrkit alaleuassa ja leuan paine nyrkissä
• Erilaisia ​​alaleuan liikkeitä: ylös ja alas, edestakaisin, pyöreä

Pehmeän kitalaen voimistelu

1. Haukottelu kanssa avaa suu
2. Kielen liike, joka kerätään "lapaluun" pehmeälle kitalaelle ja paluu alveoleihin - ylempien alempien hampaiden pohjaan
3. Vokaalien ääntäminen haukotuksella
4. Kurkauksen jäljitelmä

Huulivoimistelu

• Tiukka hymy suljetuin hampain ja huulten rypistys pillillä
• Erilaisia ​​huulten liikkeitä suljetuilla hampailla: ylös-alas, vasen-oikea, pyöreä
• Huulten pureskelu
• Huulten vetäminen hampaiden päälle ja sitä seuraava hymy huulten liukumalla hampaiden päälle
• Vedä ylähuuli ylös paljastaen ylähampaat, sitten alahuuli, paljastaen alemmat hampaat
• haukkua

Kielen voimistelu

1. Kielen pyörittäminen ympyrässä huulten ja hampaiden välisessä tilassa ja kielen pitäminen oikean ja vasemman posken alla vuorotellen
2. Kielen pureskelu
3. Taputtele kieltä huulilla
4. Kielen vetäminen eteenpäin "neulalla"
5. Yrittää päästä kielestä leukaan ja nenään
6. Kielen taittaminen "putkella", "putken" liikuttaminen edestakaisin ja ilmapuhallus siihen
7. Kielen kääntäminen eri puolille
8. Kielen pitäminen ylämauta vasten

Kun artikulaatiovoimistelu on ohi ja olet varma, että kaikki puhelaitteen osat ovat kehittyneet, voit siirtyä pääharjoituksiin artikuloinnin parantamiseksi.

Artikulaatioharjoitukset

Harjoitus 1

Harjoitus kielen kärjen tuntemisessa - sen kovuus ja ääntämisen aktiivisuus. Käytä tätä varten mielikuvitustasi: kuvittele, että kielesi on pieni vasara. Lyö häntä sitten kärjellä hampaita vasten sanoen: kyllä-kyllä-kyllä-kyllä-kyllä. Sen jälkeen harjoittele kirjainten "T-D" ääntämistä.

Harjoitus 2

Harjoittele kurkunpään ja kielen vapauttamista. Sen olemus piilee siinä, että sinun on otettava nopeasti lyhyt hengitys nenän kautta ja hengitettävä kokonaan ulos suun kautta. Uloshengityksen tulee myös olla terävää ja sen mukana tulee olla ääni "Fu". Samaa harjoitusta voi täydentää kurkunpään lihaksia vahvistavalla harjoituksella: sano kirjaimet "K-G" useita kertoja.

Harjoitus 3

Harjoitus huulilihasten nopeaan aktivointiin. Sinun täytyy puhaltaa poskiasi ja tyhjentää sisään imemäsi ilma terävällä popsauksella puristettujen huulten läpi lausuen samalla kirjaimet "P-B" voimakkaasti.

Harjoitus 4

Harjoitus kehittää taitoa saada ilmaa ennen jokaista uusi lause. Ota mikä tahansa runo tai teos ja vedä tietoisesti henkeä ennen jokaista uutta lausetta. Yritä olla unohtamatta sitä, jotta tapa kehittyy. Ja sinun on myös otettava huomioon kolme seikkaa: hengityksen tulee olla hiljaa, jokaisen lauseen alussa sinun tulee pitää huulet hieman auki ja jokaisen äänen jälkeen sinun tulee välittömästi sulkea suusi niin, että loppu ei "pureskele".

Harjoitus 5

Harjoittele ilman oikeaa jakautumista varten. Pääsääntöisesti ihminen tarvitsee enemmän hengitystä voidakseen puhua äänekkäästi, mutta hiljaiseen puhumiseen liittyy usein enemmän uloshengityksen hallintaa. Harjoittele lauseiden ääntämistä hiljaa ja kovalla äänellä ja määritä, kuinka paljon ilmaa tarvitset kullekin niistä. Yhdistää tätä tekniikkaa edellisen kanssa.

Harjoitus 6

Harjoittele vokaalien tasaista ääntämistä yhdessä virrassa ja konsonanttien selkeää ääntämistä tässä virrassa. Valitse mikä tahansa runo (tai useita rivejä siitä) ja toimi seuraavasti: jätä ensin kaikki konsonantit pois riveistä ja ääntää vain vokaalit tasaisesti, venyttäen niitä hieman. Aloita sen jälkeen selkeiden ja nopeiden konsonanttien lisääminen vokaalivirtaan ja yritä varmistaa, että vokaalivirta pysyy yhtä soinnaisena.

Harjoitus 7

Sanaharjoitus. Se on yksinkertaista kielenvääristyksiä. Valitse itsellesi muutama kielenkääntäjä eri kirjainyhdistelmillä ja aloita ääntämisen hiominen. Aluksi hitaasti, hitaasti. Lisää sitten vauhtia. Katso rytmiä, ohjaa sanastoa, ymmärrettävyyttä ja ilmaisukykyä.

Harjoitus 8

Toinen harjoitus sanan parantamiseksi. Se koostuu siitä, että jokaisen sanan lopussa sinun on annettava Erityistä huomiota jyrkästi sen loppua. Tämä tekee sanan ääntämisestä selkeämmän ja ilmeisemmän.

Harjoitus 9

Harjoitus äänten ääntämisen parantamiseksi. Sitä käytetään niille äänille, joita sinun on vaikeimmin lausua. Ota sanakirja, avaa sinulle hankaluuksia aiheuttava kirjain ja lue peräkkäin kaikki sanat, joissa on sinulle vaikea ääni, kuuntelemalla sitä tarkasti. Toistuvien toistojen ansiosta ääntäminen paranee. Tämän harjoituksen lisäksi voit seurata edistymistäsi ääninauhurilla: kirjoita kaikki puhutut sanat muistiin, kuuntele sitten tallenteet ja korjaa virheitä.

Harjoitus 10

Harjoitus äänen sointi- ja akustisten ominaisuuksien kehittämiseksi. Se sisältää nielun ja kielen lihasten kehittämisen. On tarpeen lausua äänettömästi kirjaimet "A-E-O" 10 kertaa yrittäen samalla avata suuta, vaan nielun onteloa.

Ja kuten pieni bonus toinen hieno ja tehokas vastaanotto parantaa kokonaislaatu ei vain artikulaatioita, vaan myös esittelyjä yleensä - tämä työskennellä peilin kanssa. Valitse proosa tai runo, jonka muistat, ja lue se samalla kun katsot heijastustasi peilistä. Seuraa ilmeitäsi, huulten, silmien, kulmakarvojen, poskipäiden liikettä. Kuuntele ääntäsi. Pääkriteereinä tulee olla esteettisyys, luonnollisuus, harmonia sekä henkinen ja fyysinen mukavuus. Sinun on saavutettava, että pidät itsestäsi, jotta äänesi ääni on sinulle miellyttävä ja ilmeet ja eleet herättävät vain positiivisia tunteita.

Nämä harjoitukset eivät tietenkään ole tyhjentäviä ja ainutlaatuisia. Ja niiden pitäisi palvella sinua vain osoittimina artikulaatiosi työssä. Halutessasi voit löytää valtavan määrän vastaavia harjoituksia Internetissä tai erikoiskirjallisuudessa. Mutta yhteenvetona voidaan sanoa Lyhyt yhteenveto ja korostaa muutamia keskeisiä periaatteita:

• Artikulaatiokoulutuksessa erityisen tärkeitä ovat systemaattinen harjoittelu ja sen tietoinen hallinta.
• On erittäin tärkeää työskennellä säännöllisesti peilin edessä.
• Harjoitteluprosessissa sinun tulee olla vaativa itsellesi, osattava katsoa (kuunnella) itseäsi sivulta
• On välttämätöntä toistaa useita äänettömiä ääniä, kunnes tunnet täydellisen mukavuuden tilan lausuttaessa niitä.
• Erityistä huomiota tulee kiinnittää työskentelyyn lihasten ja tunnepuristimien kanssa.
• Edistyminen nopeuttaa merkittävästi äänen kuuntelua ja videoiden katselua tallennetuilla ihmisillä, joilla on erinomainen artikulaatio

Noudata näitä periaatteita harjoituksessasi ja haluttu lopputulos tulee pian tunnetuksi. Ja ensimmäinen konkreettinen vaikutus näkyy jo alkuvaiheessa. Muista, että on suositeltavaa kehittää artikulaatiota ei vain laulajille, ammattijuontajille, luennoitsijoille, puhujille tai näyttelijöille, vaan kenelle tahansa henkilölle ylipäänsä, vaikka vain siitä yksinkertaisesta syystä, että me kaikki elämme yhteiskunnassa ja joudumme jatkuvasti olemaan vuorovaikutuksessa muiden kanssa. ihmiset.

Toivotamme sinulle onnea artikulaatiotyössäsi. Puhu kauniisti!

Harjoittele artikulaatiota ja piristääksesi, suosittelemme suorittamaan lyhyen testin:

1. Kokeile ilman käsiä ja kanssa kiinni suu käännä alahuuli nurinpäin
2. Yritä tehdä sama, mutta suu auki
3. Toista vaihe 2 peilin kohdalla

Ehkä "artikuloivan voimistelun" määritelmä on hämmentävä. Loppujen lopuksi kaikki ovat tottuneet siihen, että voimistelu on tarpeen lihasten vahvistamiseksi, joustavuuden, kätevyyden vuoksi ... Se on totta. Äänentuotantoon osallistuvat elimet - huulet, posket, kieli - koostuvat myös lihaksista. Ja kun ne eivät ole riittävän kehittyneitä, vahvoja, liikkuvia, puhe osoittautuu lukukelvottomaksi, puhujan suussa on äänien "puuro". Siksi esikouluikäisten puheen kehittämisessä lapsille on tehty artikulaatiovoimistelu suuri arvo. Lapsuudessahan on helpompi ja tärkeintä kehittyä tarvittavat ominaisuudet puheeseen osallistuvat lihakset.

Lapsellisimmat pelit

Mitä nämä lihakset tarvitsevat? Huulet, posket ja alaleuka- liikkuvuus, kieli - vahvuus, joustavuus, kätevyys, riittävä suitsien pituus, kyky ottaa nopeasti eri asentoja ja toteaa. Yhtä tärkeää on kyky hengittää ulos tarvittava voima ja sisään oikea suunta. Lapsi voi hyvinkin hankkia kaikki nämä kyvyt aktiivisen puhumisen alkaessa (noin 2-vuotiaana), jos hän harjoittaa artikuloivaa voimistelua koko tämän ajan. Lisäksi on olemassa erilaisia ​​artikulaatioharjoitussarjoja, joiden avulla voit korjata tiettyjen puheäänten virheellisen ääntämisen (sihiseminen, vihellys, [l], [r]) 4, 5, 6, 7-vuotiailla lapsilla. Tällaisten toimintojen merkitystä on siis vaikea yliarvioida.

Jotta ääntämisessä olisi mahdollisimman vähän ongelmia, voit aloittaa artikulaatiokehitystunnit jo ennen 1-vuotiaana - jo vauvan ensimmäisistä elinkuukausista alkaen. Aluksi nämä ovat ääniä, joita äiti näyttää lapselle. Lisäksi se näkyy liioitellusti, mikä tekee jokaisesta liikkeestä liioiteltua, jotta vauva vähitellen muistaa huulten liikkeet.

Esimerkiksi uimassa, pukeutuessasi, pienimpien lasten pelien aikana voit kuvata:

• veden melu;
• nakutus hanhet;
• kala (läpäise huulia ilman ääntä);
• tuulen ulvominen;
• hevoset - kolina, haukkua;
• koirat; kielensä työntäminen tai murina;
• norsuja ojentamassa keulaansa;
• kissanpennut, jotka sylivät, nuolevat, miau;
• huutavat pöllöt;
• tikittävä kello;
• kukko laulaa;
• hiiren napsautus jne.

Tällaisia ​​tunteja tulisi suorittaa jatkuvasti, jotta vauva tottuu siihen, että puhe on aktiivista työtä huulet, kieli ja kaikki muut äänentuotantoprosessiin osallistuvat lihakset. Aluksi hän vain seuraa, kuinka aikuiset tekevät sen.

Kahdesta neljään

2-3-vuotiaana lapsi voi jo toistaa yksinkertaisimmat harjoitukset vanhempiensa jälkeen. Tästä iästä lähtien esikoululaisten luokkien tulee olla järjestelmällisiä.

Varmistaakseen, että kaikki tehdään oikein, lapsi tarvitsee ehdottomasti peilin. Ja jotta lapsi ei pitäisi oppitunteja tylsinä oppitunteina, joita et halua tehdä, niiden tulisi tapahtua pelin muodossa. Tällä hetkellä voit kertoa vauvalle satuja kielen, elefantin, rohkeiden sienenpoimijoiden, pienten kokkien jne. matkoista. Jokaisen harjoituksen voi pukea runolliseen muotoon.

3-4-vuotiaana on jo mahdollista hallita jokaisen liikkeen oikeaa toteutusta, vanhemmilla lapsilla on tärkeää kehittää selkeyttä ja sileyttä.

2-4-vuotiaat lapset eivät pysty keskittymään pitkään ja väsyvät nopeasti edes peleistä. Siksi tämän ikäisten lasten nivelvoimistelu ei saa kestää yli 10 minuuttia. Sinun on aloitettava 2-3 minuutilla päivässä, korkeintaan yksinkertaisia ​​harjoituksia, opettelee vähitellen kaikki uudet, kun aiemmat hallitaan.

Tällaisten "tuntien aikana" vuorottele staattisia ja dynaamisia harjoituksia, jotta vauvan kiinnostus oppituntiin pysyy pidempään.

Tässä iässä sopivat seuraavat artikulaatioharjoitukset.

Staattinen:

• "Hymy" - lapsi hymyilee piilottaen hampaansa suljettujen huulten taakse, asentoa pidetään 4-5 sekuntia;
• "Pannukakku" - kieli asetetaan rentoon, tasaiseen tilaan alahuulelle, mutta ei liiku eteenpäin (pidämme myös noin 5 sekuntia);
• "Hippo" - vauva pitää suunsa auki noin 5 sekuntia;
• "Proboscis" - huulet taittuvat putkeen ja venyvät eteenpäin niin pitkälle kuin mahdollista (pidä asento enintään 5 sekuntia);
• "Nälkäinen hamsteri" - vedä posket sisään ja pysy tässä asennossa 5-6 sekuntia.

Dynaaminen:

• "Vaivaa taikinaa" - kieli on "pannukakku"-asennossa, tällä hetkellä lapsi sulkee ja avaa huulensa, puree hieman kieltään hampaillaan;
• "Hampaiden harjaus" - kielen kärjellä vauvan tulee juosta ylempien hampaiden yli vasemmalta oikealle, sitten samalla tavalla alempia pitkin;
• "Käärme (nuoli)" - kieli on tehtävä kapeaksi, teräväksi ja vedettävä niin pitkälle eteenpäin kuin mahdollista, pidetään muutaman sekunnin ajan;
• "Swing" - suu auki, sinun on nostettava kieli vuorotellen ylös ja alas. Voit suorittaa muunnelman: tee harjoitus hampaiden edessä ja hampaiden takana;
• "Katso" - suu auki, vauva koskettaa vuorotellen suun oikean ja vasemman kulman kielen kärkeä;
• "Pallit" - vauva puhaltaa poskiaan ja taputtaa sitten sormiaan vapauttaen ilmaa;
• "Täysi hamsteri" - ensin molemmat posket puhalletaan, sitten kumpikin vuorotellen.

Sinun on aloitettava 2-3 toistolla, lisäämällä niiden lukumäärä vähitellen 7-10: een. Mutta jos lapsi väsyy, oppitunti tulisi keskeyttää ja loput suorittaa muulloin.

Kotitehtäviä vauvan nivellaitteen kehittämisestä ei pidä lopettaa, jos hän meni päiväkotiin. Opettajan pitämät tunnit koko päiväkodin ryhmän kanssa eivät välttämättä riitä. Loppujen lopuksi sisään lasten joukkue on vaikeaa kiinnittää riittävästi huomiota jokaiseen lapseen erikseen varmistaakseen, että hän tekee kaiken oikein ja oikeassa määrässä. Vaikka vauva opiskelisi ammattipuheterapeutin kanssa, hän neuvoo sinua vahvistamaan oppimaasi kotona.

neljästä seitsemään

Tänä kehitysjaksonsa aikana esikoululainen (tai alakoululainen) on jo valmis pidempiin ja monimutkaisempiin luokkiin. Artikulaatioharjoitussarja voi kestää jopa 20 minuuttia. Lapsi pystyy nyt täyttämään aikuisten melko monimutkaiset toiveet, joten "hankalat" harjoitukset sopivat paremmin tälle ikäryhmälle.

Tässä iässä lapselle voidaan näyttää videotunteja artikulaatiolaitteen kehittämisestä (samaan aikaan vanhemmat itse voivat paremmin hallita tällaisten luokkien johtamismenetelmät).

Kun opetat lapsellesi oikeaa puhetta, varmista, että myös oma puhe on oikeaa. Lapset oppivat kopioimalla tekojamme. Siksi, jos vanhemmilla on puhevikoja tai he rakentavat lauseita lukutaidottomasti, lapset tekevät samoin. Jos et itse lausu joitakin ääniä, huolehdi ensin artikulaatiostasi. Saavuta puhdas äänenpoisto ja vasta sen jälkeen opeta vauvaasi. Muuten puheterapeutin on koulutettava hänet uudelleen. Ja se on paljon vaikeampaa.

Lisäksi tällainen tilanne on varmasti stressaava lapselle, kun hän joutuu siihen kieliympäristö, erilainen kuin se, joka ympäröi häntä kotona (esimerkiksi hän menee päiväkoti). Loppujen lopuksi hänelle kaikki, mitä vanhemmat tekevät, on ennakolta oikein.

Joten nivelvoimistelu 4-7-vuotiaille on seuraava.

Harjoitukset huulten liikkuvuuden kehittämiseksi:

• "Elefantti" ("Proboscis");
• "Hymy";
• "Virtahepo";
• "Pannukakku";
• "Aita";
• Vaihtoehto "Smile" - "Aita".

Harjoitukset kielen lihasten vahvistamiseksi:

• "Pannukakku";
• "Keinu";
• "Vaivaa taikina";
• "Vihainen pillu" - kielen kärjellä vauva lepää alemmilla hampailla, kielen keskiosa kaareutuu "liukumäellä", nyt sinun on purrattava "liukua" kevyesti hampaillasi;
• "Käärme";
• "Purje" - lapsen tulee levätä kielen kärki etuhampaita vasten ja viipyä muutaman sekunnin ajan (suu on auki samaan aikaan);
• "Malyar" - sinun on "maalattava" kitalaen kielellä suunnassa hampaista kurkkuun;
• "Harjata hampaita";
• "Katsella";
• "Kuppi" - sinun on avattava suusi leveästi, ojennettava kieli ja tehtävä se pyöreäksi nostamalla kärkeä ja sivuja (pidä sitä muutaman sekunnin ajan koskematta huuliasi tai hampaitasi);
• "Turkki" - lapsi liikuttaa nopeasti kielen kärkeä ylähuulta pitkin edestakaisin, jolloin ääni "bl" kuuluu;
• "Herkullinen hillo" - leveällä kielellä vauvan tulisi nuolla ylähuuli ylhäältä alas;
• "Woodpecker" - terävällä kielenkärjellä sinun on lyötävä nopeasti ylempien hampaiden taakse niiden tyvessä lausuen ääni "d";
• "Moottori" - harjoitus on samanlainen kuin edellinen, vain sinun on hengitettävä ulos suurempaa voimaa ja ääntää "dyn-dyn".

Harjoitukset hyoidfrenulumin kehittämiseksi:

• "Sieni" - kieli on imettävä kitalaen (suu on mahdollisimman auki) ja pidä sitä 7-10 sekuntia;
• "Haitari" - harjoitus on samanlainen kuin edellinen, vain alaleukaa on heiluttava - auki suurimmalla mahdollisella amplitudilla ja peitä hieman;
• "Hevonen" - harjoitus on samanlainen kuin sieni, vain dynaamisempi: kieli on revittävä irti, jolloin ääni on samanlainen kuin kavioiden kolina.

Poskiharjoitukset:

• "Nälkäinen hamsteri";
• "Fed hamsteri";
• "ilmapallot".

Kun teet artikulaatioharjoituksia lapsen kanssa kotona, on muistettava, että tällaisten pelien aikana vauvan tulee olla hyvä tuuli ja tee se ilolla. Luokkia 4 vuoden jälkeen voidaan järjestää 2 kertaa päivässä noin 10 minuutin ajan. Yksi menestymisen pääkomponenteista on systemaattinen koulutus ja sen tekeminen pelin muoto. Ei väkivaltaa eikä "sitomista"!

Ihannetapauksessa kunkin harjoituksen suorittamiseen kuluu noin 10 sekuntia. Mutta sinun tulee keskittyä lapsen haluun ja kykyihin. Jos hän väsyy tai ei halua, on parempi hidastaa vauhtia hetkeksi.

Jos jokin liikunta ei sovi sinullekaan, älä epäröi myöntää tätä vauvalle ja kutsua hänet oppimaan yhdessä. Voit katsoa sen videolta, kokeilla uudelleen ja päättää yhdessä, että hallitset varmasti vaikean pelin.

Artikulaatiota harjoittelevien tuntien ei tarvitse olla pelkkiä tunteja - harjoituksiin voidaan sisällyttää elementtejä jokapäiväinen elämä: matkia lemmikkejä, nuolla lusikkaa tai lautasta syödessään jne.

Voimaharjoittelu

Hengitysharjoitukset ovat hyödyllisiä missä tahansa iässä. Loppujen lopuksi, jos lapsi ei kehitä puheen uloshengityksen voimaa, hän ei pysty lausumaan pitkiä lauseita, hän saa ilmaa puhuessaan ja päättää lauseen joko kuiskauksella tai "innoissaan".

Voit harjoitella puhehengitystä milloin tahansa. Esimerkiksi kirjan lukeminen. Jos se sisältää kuvauksen tuulesta, äiti voi kuvata kuinka se puhaltaa. Talvella kävelyltä tullessa voit puhaltaa kylmiin käsiin. Uittamalla vauvaa kylpyhuoneessa puhalletaan vaahtoa päälle, puhalletaan se käsistämme. Lounaan aikana voit puhaltaa kuumaa teetä. Tällaiset pelit tuovat suorien etujen lisäksi paljon positiivisia tunteita lapselle.

Kehityksen pääpaino puheen hengittäminen tulee tehdä niin, että lapsi voi tehdä pitkän tasaisen uloshengityksen samalla voimalla koko ajan. Tämä auttaa häntä tulevaisuudessa jakamaan ilmamäärän oikein lausuttaessa pitkiä lauseita.

Puhehengityksen harjoitteluun on olemassa erityisiä harjoituksia.

• "Voikukka". Kesällä kävelyllä sinun on löydettävä untuvainen voikukka ja näytettävä vauvalle, kuinka siitä puhalletaan nukkaa pois.
• "Perhonen". Leikkaa paperista perhonen. Langaan kiinnitettynä se lepattaa erittäin kauniisti, jos puhaltaa siihen oikein - tasaisesti ja pitkään.
• "Lumihiutale". Sinun on tehtävä lumihiutale - nukkaa pieni pala fleeceä. Kun siihen puhalletaan, se lentää. Mitä kauemmin hengität, sitä korkeammalle lumihiutale lentää.
• "Nukka". Sama, vain höyhenellä. Voit leikkiä yhdessä: äiti ajaa nukan lapselle, hän - takaisin hänelle.
• "Ivushka". Kynään tai tikkuun liimataan useita kapeita paperiliuskoja. Vauva saa "pajun oksat" huojumaan "tuulta".
• "Kynttilä". Lapsen tulisi oppia sammuttamaan kynttilän (esimerkiksi syntymäpäivälahjaksi).
• "muuttolinnut". Kaiverretut pienten lintujen hahmot asetetaan pöydälle. Käskystä ("linnut lentävät!") aikuinen puhaltaa yhdessä lapsen kanssa lintuihin. Se, joka lentää kauimpana, voittaa.
• "Putki". Myös piipun tai pillin (pillien) muodossa oleva lelu harjoittelee hengitystä täydellisesti.
• "Myrsky vesilasissa". Lapsi puhaltaa voimakkaasti vesi- tai juomalasiin asetettuun cocktailputkeen. Todellinen myrsky!

Takova yleinen tekniikka esikouluikäisten lasten artikulaatiolaitteiden kehittäminen. Sitä on mukautettava lapsen kykyjen, terveyden ja etujen perusteella. Jollekin "käärmeen" sijaan on parempi kutsua harjoitusta "Neula" tai "Nuoli" jonkun kanssa enemmän huomiota anna suitsien venyttely (varsinkin jos vauva ei onnistu äänissä [r] ja [l]), joku ei eroa sinnikkyydestä, niin tunnit on jaettava 3-4 käyntiin päivässä ja suoritettava hyvin pieniä annoksia.

Jos kaikista vanhempien ponnisteluista huolimatta lapsi ei ole 4-5-vuotiaana oppinut ääntämään kaikkia ääniä oikein tai sekoittaa esimerkiksi kuuroihin ääniä, kannattaa hakea apua puheterapeutilta. Ehkä vauvalla on synnynnäisiä puheelinten (suulaki, kielen) vikoja tai hänellä on virheellinen purenta, liian lyhyt hyoid frenulum, lyhyt kieli, suuret huulet jne. Huulten, kielen ja kurkunpään lihasten lisääntynyt sävy johtaa myös puhehäiriöihin.

Tällaisten vikojen korjaamiseksi voi olla tarpeen suorittaa kurssi. puheterapiahieronta tai jopa leikkausta.

oikea, kaunis puhe, väritetty kirkkaalla intonaatiolla, jolla on miellyttävä rytmi, ei näy lapsessa sellaisenaan. Tämä on iso "näkymätön" työ, joka vauvan vanhempien on tehtävä hänen elämänsä ensimmäisten 5-6 vuoden aikana, jotta hän voi myöhemmin itsenäisesti rikastuttaa ja parantaa puhematkaansa koulussa, ilahduttaen äitiä ja isää menestyksellään.

Harjoitus 1

Työnnä vuorotellen esiin kapea jännittynyt kieli ("pisto") ja leveä rento kieli ("lapio").

Harjoitus 2

Pyri lepäämään kielen kärki ylempien hampaiden päällä, sitten rentoudu ja aseta se suun pohjalle. Purista huulet ja hampaat, avaa suusi.

Harjoitus 3

Hymyile, avaa suusi, laita leveä, rento kieli alahuulellesi. Pidä asento laskeaksesi 1-5.

Harjoitus 4

Venytä huulesi hymyyn jännittyneenä, rentouta sitten huulet ja palaa alkuperäiseen asentoonsa.

Harjoitus 5

Purista vuorotellen voimalla ja irrota leuat ja huulet. Rentoudu ja laske alaleuka vapaasti alas.

Harjoitus 6

Laske ja nosta rento alaleuka hitaasti ilman jännitystä ja väsymystä, avaa suu leveäksi.

Harjoitus 7

Vedä kieltä ponnistelemalla taaksepäin. Tunne kielen juuren jännitys. Rentouta sitten kieltä ja aseta se suun pohjalle.

Harjoituksia laululaitteistolle

haukotus- Tämä on ehdoton refleksi, mielivaltainen hengitystoiminto, joka koostuu hitaasta sisäänhengittämisestä ja nopeasta energisestä uloshengityksestä. Haukottelu vähentää jännitystä, äänilaitteen jäykkyyttä.

Harjoitus 1

Avaa suusi leveästi, haukottele syvään. Toista harjoitus.

Harjoitus 2

Haukottele ja keskeytä haukottelu, ota ääni mmm. Toista 10-15 kertaa.

Harjoitus 3

Haukottele, hengitä tavuja ah, oi, oi ensin hiljaa ja sitten ääneen.

Harjoitus 4

Haukottelu tavuilla äiti, äiti, äiti uloshengityksessä. Toista 10-15 kertaa.

Huomautus!

Kun suoritat harjoituksia, sinun tulee löytää kontrasti lihasten jännityksen ja rentoutumisen välillä. Toista joka päivä henkisesti jokaisessa yksityiskohdassa miellyttävä rentoutumisen tunne.

Rentoutumisen hallittuasi opit lievittämään jännitystä ja väsymystä, tunnet olosi rauhallisemmaksi ja vapautuneeksi.

Luku 5 Puhelihasten harjoittelu

Toimivat lihakset- vahvistuvat

tyhjäkäynnillä- nukahtaa väärin

työskentelee- tuhotaan.

Yleistä tietoa

Hyvä sanamuoto on puheen selkeyden ja ymmärrettävyyden perusta. Ääntämisen selkeys ja puhtaus riippuvat artikulatorisen (puhe)laitteen aktiivisesta ja oikeasta toiminnasta, erityisesti sen liikkuvista osista - kielestä, huulista, kitalaesta, alaleuasta ja nielusta.

Ääntämisen selkeyden saavuttamiseksi on tarpeen kehittää artikulaatiolaitteistoa erityisten harjoitusten (artikuloiva voimistelu) avulla.

Nämä harjoitukset auttavat luomaan neuromuskulaarisen taustan tarkkojen ja koordinoitujen liikkeiden kehittämiseen, jotka ovat välttämättömiä täysimittaisen äänen kuulostamiseksi, selkeäksi ja tarkaksi sanaksi, estävät artikulaatioliikkeiden patologista kehittymistä sekä lievittävät nivel- ja kasvolihasten liiallista jännitystä, kehittävät tarvittavat lihasliikkeet vapaa omistus ja nivellaitteen osien ohjaus.

♦ Kun suoritat artikulaatioharjoituksia, huomioi sääntöjä noudattaen:

♦ suorita harjoituksia vain peilin edessä tukeutuen sekä visuaaliseen hallintaan että motorisiin tuntemuksiin;

♦ Vältä mukana tulevia (lisä)liikkeitä;

♦ suorita harjoituksia rauhallisessa tahdissa, vaivattomasti, pyrkien sujuvaan ja rytmiseen suoritukseen;

♦ siirry seuraavaan harjoitukseen vasta, kun edellinen on hallittu;

♦ harjoittele 2-3 kertaa päivässä 7-10 minuuttia.