रूसी भाषा के व्याकरण में हैं विभिन्न विशेषताएंसुझाव। उनमें से एक जटिल तत्वों का संकेत है। तो, सामान्य अपील वाले वाक्य जटिलता वाले वाक्य हैं।

ऑफ़र की विशेषताएं

वाक्यात्मक विश्लेषण करते समय, वाक्य में सभी शब्दों के भाषण के भाग को निर्धारित करना आवश्यक है, यह पहचानने के लिए कि वे वाक्य के कौन से सदस्य हैं।

विश्लेषण के अंतिम चरण में, प्रस्ताव को चिह्नित करना आवश्यक है:

1. भावनात्मक रंग।
2. व्याकरणिक आधार (एक या अधिक)।
3. मामूली सदस्य (उपलब्ध या अनुपस्थित)।
4. आवश्यक सदस्यों की उपलब्धता।
5. जटिल तत्वों की उपस्थिति।

जटिल संरचनाएं

पैराग्राफ 6 के कार्यान्वयन के लिए जटिल संरचनाओं के ज्ञान की आवश्यकता होती है।

ये पृथक सदस्य, परिचयात्मक शब्द, सजातीय सदस्य, स्पष्ट करने वाले सदस्य, अपील हैं। अपील के साथ ऑफ़र का उदाहरण और परिचयात्मक शब्द: यूरी, आपको क्या लगता है कि खेल प्रतियोगिताओं का प्रसारण कब शुरू होगा? मुझे लगता है, वाल्या, तुम्हें यहाँ नहीं रहना चाहिए। इवान, आपने स्पष्ट रूप से साइप्रस में छुट्टियां मनाईं?

ऑफ़र कैसे जटिल हो सकता है, इस बारे में अधिक जानकारी के लिए नीचे दी गई तालिका देखें।

वाक्य जटिल

शिकायतकर्ता	उदाहरण
अलग सदस्य	पौधा, दक्षिण में उगाई गई, में मर सकता है कठोर जलवायुउत्तर। खिड़की खोलना, उसने बगीचे से चेरी ब्लॉसम को सूंघा।
परिचयात्मक शब्द और भाव	पतझड़ में, शायदहम एक वृद्धि पर जा रहे हैं। शोधकर्ताओं के अनुसार, मिली कलाकृतियां 5 हजार वर्ष से अधिक पुरानी हैं।
सजातीय सदस्य	बच्चे एकत्रित प्लम, सेब और चेरी. पर समुद्र तटविद्यार्थियों खेल रहे थेगेंद में, लपेटे हुएएक केले पर धूप सेंकनेधूप में।
तुलनात्मक मोड़	समीर, एक गर्म माँ के रूमाल की तरहउसके कंधों के चारों ओर लपेटा। हेजहोग की कांटेदार सुइयों की तरह, घास मैदान में चुभ गई थी।
शोधन सदस्य	उत्तर में, में राष्ट्रीय उद्यान"आर्कटिक"ध्रुवीय भालू का निवास। पिछले साल, अप्रैल मेंवे उसे मोटरसाइकिल ले आए।
अपील	कोल्यानरवाल कहाँ रहता है? निकितिनडाकघर जाओ।

अपील - एक जटिल वाक्य का हिस्सा: इंटोनेशन

जिन प्रस्तावों में अपील होती है उनमें कई अंतर होते हैं। उनका उच्चारण एक विशेष उच्चारण, आरोही-अवरोही स्वर के साथ किया जाता है। यदि अपील एक हिस्सा है, तो मुख्य शब्दार्थ भार को अपील और क्रिया के बीच विभाजित किया जाता है। यदि अनुरोध में शामिल है प्रश्नवाचक वाक्य, तो अपील पर जोर पड़ता है। अपील के साथ प्रस्तावों का एक उदाहरण: क्लीम, उपकरण की बिक्री पर दस्तावेज लाओ। बेटा, अवकाश के समय गड़बड़ न करें। मेरे रेखाचित्र कहाँ हैं, नादिया? बेटी, पुस्तकालय कैसे पहुंचे?प्रोत्साहन-प्रश्नवाचक वाक्य हैं, जहाँ दो मुख्य तार्किक तनाव: मुझे बताओ, दिमित्री, आपने सफलता कैसे हासिल की?

अपील एक जटिल वाक्य का हिस्सा है: व्याकरणिक विशेषताएं

वाक्य में, अपील को नाममात्र के मामले में पेश किया जाता है। कभी-कभी, विशेष रूप से . में बोलचाल की भाषा, अपील नाममात्र के मामले में नहीं हो सकती है। उदाहरण के लिए: क्या आपने अपने अंगरखा में किराया अदा किया? हे भूसे टोपी, क्या तुमने अनुमति मांगी?

अपील आमतौर पर संज्ञाएं होती हैं (अक्सर उचित नाम): माँ, मुझे अपने साथ ले चलो। यूजीन, स्मार्ट बनो!

कभी-कभी अपील विशेषण, सर्वनाम, अंक, कृदंत होती है। अपील के साथ वाक्यों का एक उदाहरण संज्ञा के रूप में नहीं, बल्कि संज्ञा के रूप में व्यक्त किया गया है: नौजवानो, रिसेप्शनिस्ट के पास जाओ। ओह, तुमने चीजें कीं! छठा, लड़ो! नर्तक, लय पर ध्यान दें।

एक निर्माण होने के नाते जो वाक्य को जटिल बनाता है, अपील को अल्पविराम से अलग किया जाता है। यदि अपील एक वाक्य शुरू करती है, तो उसके बाद आपको अल्पविराम लगाना होगा: अंकल, आपने कहाँ सेवा की?

यदि यह वाक्य के बीच में है, तो इसे दोनों तरफ अल्पविराम से अलग किया जाता है: तुम मुझे बताओ, वोल्गा, जहां हवाएं चलती हैं।

यदि अपील वाक्य को समाप्त करती है, तो उसके पहले अल्पविराम की आवश्यकता होती है: शब्द के लिए सब कुछ दोहराएं, लिसा।

ऐसे मामलों में जहां विशेष रूप से मजबूत उत्सर्जन स्वर की आवश्यकता होती है, अपील के बाद हो सकता है विस्मयादिबोधक बिंदु:मित्र! आइए अधिक बार मिलते हैं।

यदि अपील के साथ ख़ामोशी का स्वर है, तो अपील के बाद एक दीर्घवृत्त रखा जाता है: कैट... मुझे देखो!अपील के उपयोग की ख़ासियत को देखते हुए, बिना किसी कठिनाई के अपील करना संभव है।

सामान्य उपचार

यदि संज्ञा पते के आगे कृदंत द्वारा व्यक्त की गई परिभाषा है, एक विशेषण, अधिकार सर्वनाम, तो अपील व्यापक होगी। सामान्य वाले ऑफ़र जो नीचे दिए गए हैं वे भी जटिल हैं। हंसती हुई बच्ची, कैसी हो? प्रिय भाई, मुझे एक कहानी बताओ। मेरे दोस्त, हमने एक दूसरे को लंबे समय से नहीं देखा है।यह जटिल वाक्योंसामान्य अनुरोधों के साथ। ऐसे मामले हैं जब एक संपूर्ण पृथक संरचना प्रचलन में है। अलग-अलग निर्माणों द्वारा जटिल अपील वाले वाक्यों का एक उदाहरण: ट्रेन का इंतजार कर रहे साथियों, सावधान रहें। एक दोस्त जिसने मुझे हमेशा समझा है, तुम मुझे प्यारे हो।

कथा में पते का प्रयोग

पर उपन्यासअपीलों को न केवल एक विशेष चरित्र के नामकरण के उद्देश्य से पेश किया जाता है, बल्कि उस भावना को व्यक्त करने के लिए भी किया जाता है जिसके साथ नायक को संबोधित किया जाता है।

उदाहरण के लिए, साहित्य से अपील के साथ वाक्य, आई.ए. की कहानियों से। बुनिन: धन्यवाद सज्जनों, मैं बहुत थका हुआ महसूस कर रहा हूँ। आगे बढ़ो, भाई, बोल्ड हो जाओ! बारचुक्स, जहाजों को देखो! मिता, वे भूखे हैं! कोहल, ओह कोल!

साहित्य से आम अपील वाले वाक्यों के उदाहरण: यह क्या है, थोड़ा बरचुक? क्या कोई पत्र हैं, इवान फिलिमोनोविच? सर्गेई लावोविच, कृपया खेलें! निकोले निलिच, आपको चीनी के कितने टुकड़े चाहिए? विदाई, पानी लेशचिंस्काया। विदाई, बहनों, देवदूतों, मेरे साथ चैट करने के लिए धन्यवाद।

हैंडलिंग और शिष्टाचार

कई राज्यों में आम तौर पर स्वीकार किए जाते हैं, लिंग और सामाजिक रूप से चिह्नित अपीलें। यह मिस्टर, मिसेज, मिस, मैडम, मैडम, सर, लेडी- में अंग्रेज़ी बोलने वाले देश, सीनियर, सेनोरा- में लैटिन देश, महाशय, मेडमोसेले, मैडम- फ्रांस में। रूस में, आम तौर पर स्वीकृत उपचार नहीं है। रूस में आपको आवेदन करने की अनुमति देता है श्रीमानतथा स्वामिनी. अक्सर बोलचाल की भाषा में प्रयोग किया जाता है अवैयक्तिक रूप, उदाहरण के लिए, क्षःमा क्षःमा।मुख्य रूप से मौखिक भाषण में, लिंग-विभेदित अपीलें होती हैं: महिला, युवक, लड़की, पुरुषऔर दूसरे।

एक चरित्र के साथ आओ और उसके संदर्भ लिखो (वही चरित्र)
पाठ की शैली के अनुसार।
1)…, नमस्कार! मुझे कॉल करो!
2)…! मेरे काम पर ध्यान देने के लिए धन्यवाद।
3) पता नहीं... तुम मेरे पास कब आओगे, हम एक दूसरे को कब देखेंगे।
4)…, रात का खाना बनाते समय अपने बेटे के साथ टहलें!

सार
पाठ 43 सामान्य उपचार
-- प्रश्नों के उत्तर दें।
एक अपील क्या है?
अपीलों के साथ वाक्यों के अपने उदाहरण दीजिए।
क्या अपील प्रस्ताव का हिस्सा हैं?

उत्तर।
एक अपील क्या है? अपील - एक शब्द या शब्दों का संयोजन जो उस व्यक्ति का नाम देता है जिसे या जिसे भाषण के साथ संबोधित किया जाता है।
___________________________________________________________
अपीलों के साथ प्रस्तावों के अपने उदाहरण दें।_____________
जो सेराटोव से ट्रेन से मिलते हैं, दूसरे प्लेटफॉर्म पर जाते हैं!
क्या अपील प्रस्ताव का हिस्सा हैं? अपील प्रस्ताव का सदस्य नहीं है।
मौखिक भाषण और लिखित रूप में अपीलों को कैसे अलग किया जाता है?
पत्र पर, इसे अल्पविराम (अल्पविराम) या विस्मयादिबोधक बिंदु (यदि यह एक वाक्य की शुरुआत में है और बढ़े हुए मुखर स्वर के साथ उच्चारित किया जाता है) द्वारा प्रतिष्ठित किया जाता है।
इस पाठ में, हम अपील के प्रकार, उनके उपयोग की विशेषताओं से परिचित होंगे, और यह भी सीखेंगे कि संबोधित करते समय संकेतों को सही तरीके से कैसे लगाया जाए।
पाठ की मुख्य सामग्री
प्रतिदिन हम अपनी वाणी में ऐसे शब्दों का प्रयोग करते हैं जो आकर्षक हों। आइए स्पष्ट करें कि ये शब्द क्या हैं, क्या सिमेंटिक लोडवे ले जाते हैं, उनके साथ विराम चिह्न कैसे भिन्न होता है।
आइए अलेक्जेंडर सर्गेइविच पुश्किन की पंक्तियों को पढ़ें। आइए उनमें अपीलों को अलग करें।
मेरे दोस्तों, हमारा मिलन सुंदर है!
विदाई, मुक्त तत्व! पर पिछली बारमेरे सामने तुम नीली लहरों को लुढ़कते हो और गर्व से चमकते हो।
एक पता एक शब्द या शब्दों का संयोजन है जो उस व्यक्ति का नाम देता है जिसे भाषण संबोधित किया जाता है। अपील उचित नाम और सामान्य संज्ञा दोनों हैं।
तुलना करना।
मैं पी.
ओल्गा टहलने चली गई।
मैं पी.
ओल्गा, क्या तुम टहलने गए थे?
अपील, विषय की तरह, नाममात्र मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त की जाती है। विषय शामिल है व्याकरणिक आधार. विधेय से, आप विषय पर एक प्रश्न रख सकते हैं। अपील व्याकरणिक आधार पर शामिल नहीं है। विधेय से उसके लिए प्रश्न करना असंभव है।
नहीं होना विराम चिह्न त्रुटियां, एक वाक्य में अपील के बीच अंतर करने में सक्षम होना आवश्यक है। अपीलों का पता लगाने में कठिनाइयाँ कई कारणों से होती हैं: जिस तरह से अपील व्यक्त की जाती है, वाक्य में उसका स्थान, अपील को विषय के साथ मिलाने की संभावना।
अपील का सबसे आसानी से पता लगाया जाता है यदि यह पहला नाम, मध्य नाम और अंतिम नाम है। अधिक बार, अपील पर ध्यान नहीं दिया जाता है यदि यह व्यवसाय, पारिवारिक संबंधों द्वारा व्यक्ति के नाम को इंगित करता है।
अपील की परिभाषा में कई अशुद्धियाँ हैं यदि अपील निर्जीव संज्ञाओं द्वारा व्यक्त की जाती है या संज्ञा के बजाय भाषण के अन्य भागों का उपयोग किया जाता है। ऑफ़र का विश्लेषण करते समय सावधान रहें!
फेड्या मोर्डविंटसेव, बोर्ड को!
इवान निकोलाइविच, कृपया फोन नंबर दोहराएं।
अरे, अंगरखा में, यहाँ आओ।
अलविदा, नीली आँखों से, मैं तुम्हें दोष नहीं देता।
हैलो, सिल्वर ब्रोकेड से बनी सफ़ेद सुंड्रेस में!
द टेल ऑफ़ बायगोन इयर्स का पाठ कहता है: आओ, राजकुमार, हमारे साथ।
हमारे सामने रूसी भाषा के अप्रचलित मामले के रूप में PRINCE शब्द है, जिसे वोकेटिव कहा जाता था और संबोधित करते समय इसका इस्तेमाल किया जाता था।
इसे कुछ में संरक्षित किया गया है स्लाव भाषाएं, उदाहरण के लिए, यूक्रेनी में।
राजकुमार - राजकुमार;
बूढ़ा आदमी - बूढ़ा।
–– एक चरित्र का आविष्कार करें और पाठ की शैली के अनुसार उसके (उसी व्यक्ति) के संदर्भ लिखें।
1) ____________________________, नमस्कार! मुझे कॉल करो!
2) ____________________! मेरे काम पर ध्यान देने के लिए धन्यवाद।
3) मुझे नहीं पता, ____________________________, तुम मेरे पास कब आओगे, हम एक दूसरे को कब देखेंगे।
4) __________, रात का खाना बनाते समय अपने बेटे के साथ टहलें!
कीवर्ड:
उपचार, विराम चिह्न, सामान्य उपचार, गैर-सामान्य उपचार।
मूल अवधारणा:
अपील - एक शब्द या शब्दों का संयोजन जो उस व्यक्ति का नाम देता है जिसे या जिसे भाषण के साथ संबोधित किया जाता है।
पंक्टोग्राम - प्रत्येक विशिष्ट वाक्यांश या व्यक्तिगत वाक्य में आवश्यक लिखित विराम चिह्नों या उनकी अनुपस्थिति का उपयोग, में अपनाए गए लोगों के अनुसार है दी गई भाषा, विराम चिह्न नियम।
एक विशिष्ट प्रशिक्षण कार्य का विश्लेषण
एक अपील के साथ एक प्रस्ताव निर्दिष्ट करें। (कोई विराम चिह्न नहीं।)
1) मातृभूमि कहाँ से शुरू होती है?
2) पितृभूमि के लिए मेरे दोस्त, आइए हम सुंदर आवेगों की आत्मा को समर्पित करें
3) आपने मेरी बहुत मदद की धन्यवाद
4) एंटोन खुद जाकर नए उपकरणों को देखना चाहता था।
कार्य निष्पादन एल्गोरिथ्म:
1) उदाहरण पढ़ें;
2) प्रत्येक वाक्य में मुख्य सदस्यों की पहचान करें;
3) अर्थ के संदर्भ में, अपील को हाइलाइट करें, सुनिश्चित करें कि चयनित शब्द विषय नहीं हैं।
उत्तर : 2.
एक विशिष्ट नियंत्रण कार्य का विश्लेषण
अपील और भाषण के कुछ हिस्सों के बीच पत्राचार स्थापित करें,
जिससे उन्हें व्यक्त किया जाता है।
1) गाओ, सोनोरस, अपने प्यार से सभी को खुश करो।
2) मालाखोव, बोर्ड को!
3) छुट्टी मनाने वालों, कृपया समुद्र तट को साफ करें!
4) आखिरी वाला, लाइट बंद कर दें!
एक संज्ञा
बी) विशेषण
ग) मिलन

5 वीं कक्षा में रूसी भाषा का पाठ।

पहली योग्यता श्रेणी के रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक द्वारा संचालित निकोलेवा ओ.ए.

विषय : अपील करना - अर्थ खंड, इसके संकेत। सामान्य और गैर-सामान्य अपील (प्रस्तुति के साथ)।

पाठ प्रकार। नए ज्ञान की खोज में एक सबक।

छात्रों की गतिविधियों के रूप में लक्ष्य:

एल: रूसी भाषण और अभिव्यक्ति की संस्कृति को संरक्षित करने की आवश्यकता बनाने के लिए सम्मानजनक रवैयालोगों को भाषा के माध्यम से।

एम/एन: का आनंद लें अलग - अलग प्रकारपढ़ना (चयनात्मक, परिचयात्मक, अध्ययन) और सुनना, विश्लेषण करना, तुलना करना, निष्कर्ष निकालना।

एलआर: एक वाक्य में अपील खोजें, एक अपील और एक विषय के बीच अंतर करें, ग्राफिक रूप से एक अपील नामित करें।

एलआर: कान से कॉल को पहचानें और उन्हें ढूंढें लिख रहे हैं(काल्पनिक ग्रंथों में और संवादी शैली), अपील के साथ वाक्यों का सही उच्चारण करें, अपने भाषण में उपयोग करें और भाषण की संस्कृति का पालन करें।

कक्षाओं के दौरान:

1. संगठनात्मक क्षण . अभिवादन। पाठ के लिए तत्परता की जाँच करें। अनुपस्थित व्यक्तियों की पहचान।

2. गृहकार्य की चयनात्मक जाँच।

छात्र एक दूसरे से गृहकार्य के प्रश्न पूछते हैं।

(विषय: वाक्य के सजातीय सदस्य)।

वाक्य के सजातीय सदस्य हैं अर्थ खंड?

(हैं)।

3. विषय का परिचय:

आज हम एक साधारण वाक्य के भाग के रूप में एक नए शब्दार्थ खंड से परिचित होंगे।

क्या? इसका पता लगाना है।

स्लाइड 2. (स्लाइड पर प्रश्न)।

क्या शब्द बाहर खड़ा हैजादूगर इंटोनेशन का उच्चारण करते समय?

देखें कि क्या कोई विराम चिह्न है?

जोड़े और नाम में चर्चा करेंहमारे पाठ का विषय।

स्लाइड 3 (स्लाइड पर सवाल)

अपने अनुमानों की तुलना बॉक्स p.139 के टेक्स्ट से करें, पैराग्राफ 1 और 2 पढ़ें।

4. नए ज्ञान की खोज:

स्लाइड 4. (जोड़े में काम करें)

व्यायाम 258. आइए बोलचाल की भाषा में, रोजमर्रा की जिंदगी में अपीलों को देखें।

छात्रों, वयस्कों और छात्रों के बीच एक संवाद की कल्पना करें।

विद्यार्थियों को पता चलता है कि अपील के रूप में उपयोग किया जाता हैनाम, नाम और संरक्षक, उपनामयदि वे एक व्यक्ति और सामान्य नामों का उल्लेख करते हैं -बच्चे, छात्र, छात्रकई व्यक्तियों, लोगों के एक समूह को संबोधित करते समय।

भूतपूर्व। 259 - आइए एक साहित्यिक पाठ में अपीलों का अवलोकन करें।

ग्रंथों को स्पष्ट रूप से पढ़ें, अपनी नोटबुक में अपीलें लिखें।

(प्रेमी, अस्पताल, स्कूल)

उनमें से कौन एक व्यक्ति को बुलाता है, और किन वस्तुओं को भाषण से संबोधित किया जाता है?

निष्कर्ष क्या हो सकता है?

(अपील हो सकती है शब्द - नामलोग और निर्जीव वस्तुएं)।

- अपील को व्यक्त करने के तरीके का अवलोकन, अपील और विषय के बीच अंतर की पहचान करना, जिनके समान रूप हैं I.p.

तुलना के लिए एक सामग्री के रूप में, हम उस प्रस्ताव की ओर मुड़ते हैं जिसे परिचय चरण में माना गया था।

स्लाइड 5. (स्लाइड पर प्रश्न)।

स्लाइड 6. (स्लाइड पर प्रश्न)।

वाक्य 2 में जादूगर विषय है, क्योंकि आप उससे और उससे एक प्रश्न पूछ सकते हैं।

विषय और पते में क्या अंतर है?

(उनके अलग-अलग अर्थ हैं।)

क्या अपील प्रस्ताव का सदस्य होगा? (नहीं)।

इसे कैसे चेक किया जा सकता है? (आप टिकट पर सवाल नहीं पूछ सकते।)

एक फ्रेम में पाठ पढ़ना और विश्लेषण करना।

- क्या नई जानकारीआपके द्वारा प्राप्त उपचार के बारे में?

(अर्थात् खंड, यह सामान्य और गैर-सामान्य हो सकता है।)

- क्या आप सब कुछ समझते हैं?

सामान्य और गैर-सामान्य उपचार का एक उदाहरण दें।

इंटोनेशन किसे कहते हैं? उसे ऐसा क्यों कहा जाता है?

- परिभाषा के पाठ में कितने भाग हैं?

- लिखो कीवर्ड(संयोजन) प्रत्येक भाग के।

सिमेंटिक सेगमेंट के बारे में जानकारी प्रदान करें - अपीलएक आरेख के रूप में - और एक समर्थन आरेख तैयार करें एक वाक्य में विषय और पते के बीच अंतर करने के लिए।

5. शैक्षिक भाषा और भाषण कौशल का विकास। (पंक्तियों में काम)।

ए.एस. पुश्किन की परियों की कहानियों में संदर्भ खोजें

उन्हें कैसे बाहर खड़ा होना चाहिए? (स्वर, संकेत)।

कौन से आम हैं?

ए.एस. पुश्किन की परियों की कहानियों के लिए प्रस्तुति स्लाइड।

6. पाठ का परिणाम।

स्लाइड 7. कविता।

पाठ का सबसे दिलचस्प हिस्सा क्या था?

किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ा है?

कार्यों को पूरा करने के रास्ते में क्या मिला?

भविष्य में गलतियों से बचने के लिए क्या करना चाहिए?

आप अपने काम का मूल्यांकन कैसे करते हैं?

7. गृहकार्य।

- ज्ञात से अपील ढूंढें और लिखेंचारदीवारी आईए क्रायलोव द्वारा दंतकथाओं का मी।

पूर्वावलोकन:

प्रस्तुतियों के पूर्वावलोकन का उपयोग करने के लिए, अपने लिए एक खाता बनाएँ ( खाता) गूगल और साइन इन करें: https://accounts.google.com

स्लाइड कैप्शन:

शब्दावली।

भाषा वार्म-अप कार का चालक चालक ओक बलूत का फल का फल बाहरी वस्त्र हुड के कॉलर के लिए एक तह हेडड्रेस सिलना शांत भाषण, जिसमें बिना भागीदारी के ध्वनियों का उच्चारण किया जाता है स्वर रज्जु. फुसफुसाते हुए बहरे शांत ध्वनि किसी चीज के हल्के संपर्क से कुछ सरसराहट के साथ कपड़े के सीवन के सिलने के टुकड़ों के कनेक्शन का स्थान पक्की सड़क राजमार्ग दौड़ में पेशेवर सवार, दौड़ जॉकी सिमल्टिनियस गोल मेज। टेक-ऑफ-टच डाउन के साथ एक जोड़ी खोजें।

BLINDS अपने उत्तरों की शब्दकोश से तुलना करें: 1 . कठोर अनुप्रस्थ, समानांतर प्लेटों से बने पर्दे या शटर। क्या आपका अनुमान मेल खाता था? इस शब्द को अपनी नोटबुक में लिखें और जोर दें कि किस शब्दांश पर बल दिया गया है? इस शब्द ब्यूटीफुल ब्लाइंड्स के साथ कुछ जुड़ाव के बारे में सोचें। नए अंधा। फ़िंक - राइट - राउंड रॉबिन

सड़क। जरा सोचिए कि सड़क शब्द के कितने अर्थ हैं। सड़क को फ्रीवे कहा जाता है, और उसके बगल में चलने वाला रास्ता, और वह रास्ता जो मैदान पर पड़ता है, और रेगिस्तान में कारवां का रास्ता ... जरा सोचिए कि सड़क शब्द के कितने अर्थ हैं। (वी। ओस्टेन "रोड")।

पासरिन आदेश का सोंगबर्ड शाब्दिक अर्थशब्द: लार्क फ्रॉस्ट स्वयं का परीक्षण करें। निष्कर्ष निकालें: किन शब्दों को बहुविकल्पी कहा जाता है, और कौन से असंदिग्ध हैं। पाठ्यपुस्तक के पाठ के साथ अपनी परिभाषा की तुलना करें और "स्पष्ट और" का एक आरेख बनाएं बहुअर्थी शब्द". हम जो जानते हैं उसे याद करते हुए एक व्यक्ति जो सुबह जल्दी उठता है एक पक्षी के आकार का मफिन एक ठंडा सतह पर वाष्पीकरण के परिणामस्वरूप गठित बर्फ क्रिस्टल की एक पतली परत एकल-मूल्यवान बहु-मूल्यवान एलजेड एलजेड एलजेड एलजेड ...... अरे अर हाइड

तीव्र कड़वा 2. स्टार बंप चेंज स्टार्ट (चाकू, नाक, दिमाग, मजाक, गंध, आंख, जीभ, कोण, दर्द) (स्वाद, साझा, सत्य, आंसू) (आकाशीय, स्क्रीन, पांच-नुकीला) (शंकुधारी, पर माथा, विषय के अंत में, महत्वपूर्ण) (जीवन में, स्कूल के बाद) (बिल्ली का बच्चा, मोटर, नया आदेश, कहीं) गोल मेज।

स्वर्ण शरद ऋतु इन वाक्यांशों की तुलना करें। कौन सा अर्थ प्राथमिक (प्रत्यक्ष) होगा, और कौन सा - द्वितीयक (लाक्षणिक) होगा? गोल्डन रिंग पाठ की समस्या को परिभाषित करें। पाठ की समस्या तैयार करें। अपनी धारणाओं की जाँच करें प्रत्यक्ष और लाक्षणिक अर्थ कैसे निर्धारित करें? क्या अंतर है?

गोल्डन लार्क रन

रंग क्या बहुविकल्पी शब्दों की अवधारणा के बीच कोई संबंध है और लाक्षणिक अर्थ? लार्क (पक्षी) इन शब्दों का क्या अर्थ होगा प्राथमिक, अर्थात्। सीधा? रन (एक व्यक्ति के बारे में) अवलोकनों को सारांशित करें सुनहरा (अंगूठी) सुनहरा (अंगूठी) सुनहरा (शरद ऋतु) सुनहरा (हाथ) लार्क (व्यक्ति) दौड़ना (समय के बारे में) क्रिया की गुणवत्ता महसूस करना निष्कर्ष: कई बहुविकल्पीय शब्दों में लाक्षणिक अर्थ होते हैं सीधा अर्थ- शब्द का प्राथमिक, मूल अर्थ। वस्तुओं (घटना) के बीच समानता होने पर एक शब्द में एक लाक्षणिक अर्थ उत्पन्न होता है।

वातावरण, हाँ। एक । गैसीय खोल, पृथ्वी के चारों ओर, कुछ अन्य ग्रह, सूर्य और तारे। (पृथ्वी का वायुमंडल। सौर वातावरण) 2. ट्रांस। पर्यावरण, पर्यावरण। (दोस्ताना माहौल। भरोसे का माहौल। दोस्ती के माहौल में)। 3. दबाव की इकाई (वायुमंडलीय दबाव)।

स्वर्ण की अंगूठीसुनहरे हाथ सुनहरे फ्रेम कठिन दिनभारी बैग भारी दुःख कड़वी गोली कड़वे विचार कड़वे कॉफी समुद्र की चिंता माँ की चिंता "पीले क्षेत्र की चिंता" जोत टोट्स

अपने आप को जांचें 1. किसी भी शब्द का सीधा और लाक्षणिक अर्थ हो सकता है। 2. वस्तुओं (घटना) के बीच समानता के आधार पर एक शब्द में एक लाक्षणिक अर्थ उत्पन्न होता है। 3. प्रत्यक्ष (देखो), स्टील (आवाज) - यह एक लाक्षणिक अर्थ है 4. भागना (दूध के बारे में), मीठा (नींद), गर्म (शब्द) - ये शब्द के प्रत्यक्ष अर्थ हैं। 5. प्रत्यक्ष मूल्य in व्याख्यात्मक शब्दकोशपहले प्रस्तुत किया। 1. किसी भी शब्द का सीधा और लाक्षणिक अर्थ हो सकता है। 2. वस्तुओं (घटना) के बीच समानता के आधार पर एक शब्द में एक लाक्षणिक अर्थ उत्पन्न होता है। 3. प्रत्यक्ष (देखो), स्टील (आवाज) - यह एक लाक्षणिक अर्थ है 4. बच निकला (दूध के बारे में), मीठा (नींद), गर्म (शब्द) - ये शब्द के प्रत्यक्ष अर्थ हैं। 5. व्याख्यात्मक शब्दकोश में प्रत्यक्ष अर्थ पहले प्रस्तुत किया जाता है। प्रतिबिंब चयन सही कथन(अपनी नोटबुक में संख्याएँ लिखिए)। 2,3,5

गृहकार्य। अध्ययन किए गए विषय पर नियमों को आरेखों, तालिकाओं के रूप में प्रस्तुत करें। (पीपी.28-29)। 2. व्यायाम संख्या 462।

ग्रेड 8 रूसी भाषा पाठ संख्या _____

तारीख ______________________

विषय:उपचार सामान्य और गैर-सामान्य।

लक्ष्य:उपचार के बारे में छात्रों के ज्ञान को व्यवस्थित और सामान्य बनाना; अपील को व्यक्त करने के तरीकों का परिचय दें, मौखिक भाषण में अपील को उजागर करने के नियम (मुखर स्वर) और लिखित रूप में (विराम चिह्नों को उजागर करना); एक वाक्य में एक अपील खोजें, इसे ध्यान में रखते हुए उपयोग करें भाषण की स्थिति;

विकास करना तार्किक सोचऔर भाषाई स्वभाव;

एक समूह में काम करने की क्षमता विकसित करने के लिए, किसी अन्य व्यक्ति की राय को ध्यान से सुनने और सुनने के लिए; के लिए प्यार पैदा करो मातृ भाषा, संस्कृति।

पाठ प्रकार:संयुक्त

उपकरण:प्रस्तुति, इमोटिकॉन्स, संगीत व्यवस्था

कक्षाओं के दौरान

І. आयोजन का समय

हैलो दोस्तों! मैं अपना पाठ प्रसिद्ध गायक, अभिनेता के शब्दों के साथ शुरू करना चाहता हूं, जो दुर्भाग्य से जीवन के प्रमुख में निधन हो गया वी.एस. वायसोस्की

सूक्ति

हम कदम काट रहे हैं... एक कदम पीछे नहीं!
और घुटने तनाव से कांपते हैं,
और दिल छाती से ऊपर तक दौड़ने को तैयार है।
आपके हाथ की हथेली में पूरी दुनिया! आप इस पर खुश हैं
और उनसे बस थोड़ी सी जलन होती है
अन्य जिनका शिखर आना अभी बाकी है।

वी. वायसोस्की

शिक्षक: हाँ, जीवन में चोटियाँ हैं, और हम रूसी भाषा के पन्नों के माध्यम से यात्रा करेंगे और कठिन भाषाई चोटियों को जीतेंगे।

"टॉप" गाने का एक अंश

इसलिए, मैं आपको सहयोग, सह-लेखक, राष्ट्रमंडल के लिए आमंत्रित करता हूं

इन शब्दों में उपसर्ग क्या है? (सीओ -)

सांत्वना देना सीओमतलब एक साथ। आइए पूरे पाठ में एक साथ रहें।

द. अद्यतन बुनियादी ज्ञान

शिक्षक: लिखें

कक्षा के कार्य

पीक नंबर 1 "लेटर डिक्टेशन"

अमूल्य, गायब, असीमित, सिद्धांतहीन, बेघर, अनलॉक, विकार, अंतहीन, नस्ल, बीमार हो जाना, दया, अराजकता।

शिखर #2 वाक्यात्मक श्रुतलेख। "टिक टीएसी को पैर की अंगुली"

नाम वाक्यों में शामिल हैं मुख्य सदस्यवाक्य - विधेय (0)

पर निश्चित रूप से व्यक्तिगत प्रस्तावविधेय 3 लीटर में व्यक्त किया गया है। बहुवचन

सजातीय दोनों मुख्य और हो सकते हैं नाबालिग सदस्यसुझाव

एक वाक्य के सजातीय सदस्य वे शब्द हैं जो एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं, एक ही शब्द को संदर्भित करते हैं, आमतौर पर भाषण के एक ही भाग द्वारा व्यक्त किए जाते हैं।

परिभाषाएँ सजातीय या विषम हो सकती हैं

एक वाक्य में सजातीय वाक्य सदस्यों की केवल एक पंक्ति हो सकती है।

वाक्य में एक सामान्यीकरण शब्द है।हर जगह आवाजें सुनाई दे रही थीं: खिड़की के बाहर, भट्टी में, छत के ऊपर।

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एल.एल. प्रेरणा शिक्षण गतिविधियां

शिक्षक: दोस्तों, वाक्य को देखो और पाठ का विषय निर्धारित करो।

स्वातोव्स्की क्षेत्र, आप हमें महान काम करने के लिए प्रेरित करते हैं: पेंटिंग और कविताएँ बनाने के लिए, to वैज्ञानिक खोजतथा खेल उपलब्धियांअपने देश की रक्षा में साहस और सहनशक्ति के लिए।

उत्तर: मुझे लगता है कि पाठ का विषय "रूपांतरण" है

शिक्षक: पाठ का विषय अपनी नोटबुक में लिखें। अपील आम और गैर आम। उसके साथ विराम चिह्न।

शिक्षक: पाठ के उद्देश्यों को परिभाषित करें।

मामले का विवरण दोहराएं

रूपांतरण के बारे में कुछ नया सीखें

एक वाक्य में संदर्भ खोजना सीखें

बोलते समय उचित विराम चिह्न

तार्किक सोच और भाषण विकसित करें

समृद्ध शब्दावली

मातृभूमि के लिए उद्देश्यपूर्णता और प्रेम पैदा करने के लिए

मैंवी नई सामग्री सीखना

पीक नंबर 3 "सैद्धांतिक" 165 40

A. "अपील" विषय पर "क्लस्टर" संकलित करें

B. RFP सेट करने के लिए एक एल्गोरिथम बनाएं

कलन विधि

बी सबमिट सैद्धांतिक सामग्री"फिशबोन" तकनीक का उपयोग करना

D. शिक्षक का पूरक

आमतौर पर एक पते के रूप में प्रयोग किया जाता है चेतन संज्ञा

पर काव्यात्मक भाषणतकनीक का उपयोग किया जाता है - व्यक्तित्व - वस्तुओं और घटनाओं के लिए अपील

उदाहरण के लिए:मैं तुम्हारे पास लौटूंगा, मेरी जन्मभूमि!

सर्वनाम आप, आप एक शीर्षक नहीं हैं। हालाँकि, कभी-कभी ऐसे वाक्य होते हैं जिनमें सर्वनाम (आप, आप) एक पते के रूप में कार्य करते हैं।

उदाहरण के लिए: अरे तुम, चारों ओर देखो!

यदि अपील सजा के अंत में है, तो यह भी खड़ा हो सकता है प्रश्न चिह्न

उदाहरण के लिए:तुम किसके बारे में चिल्ला रहे हो, रात की हवा?

अस्तित्व शिष्टाचार अपील

उदाहरण के लिए:हैलो वाइड नीपर!

से सुबह बख़ैरमेरा पसंदीदा शहर!

बोलचाल की अपील से बचना चाहिए (माँ, दादी, महिला), परिचित शब्द और भाव (प्रिय, सौंदर्य)

वी सामग्री को ठीक करना

पीक नंबर 4 "व्यावहारिक"

शिक्षक: आपका काम वाक्यों में अपील ढूंढना है, यह निर्धारित करना है कि यह सामान्य है या नहीं। विराम चिह्नों पर ध्यान दें।

सोकोल्कोलिडिया वासिलिवेना का जन्म स्वातोव्स्की जिले के पेरवोमेस्कॉय गांव में हुआ था। विशेषता कलाकार-शिक्षक द्वारा

माता! हमारे साथ चेरी

खिड़की के नीचे खिल गया!

(शीतकालीन दिन)

एन. शेपेंको 1915 में पैदा हुआ था। वह यूक्रेन की सोसाइटी ऑफ राइटर्स के सदस्य थे। उनके सम्मान में बच्चों की संस्था "स्लोबोझंस्का क्रिनिट्स्या" का नाम रखा गया था

हे पृथ्वी, हमारी प्यारी माँ! पूरी दुनिया में ऐसा कोई व्यक्ति नहीं है जिसे आप अपने जीवनदायिनी रस से प्रेरित न करते हों।

सर्गेई क्रिवोनोस,स्वातोव्स्की कवि, कविता संग्रह "लिविंग वॉयस", "चेरी ब्लॉसम" और अन्य के लेखक ...

मेरी कविताएं, आसमान में ऊंची उड़ान भरें

और विजिट करें दूर भूमि.

मैं उन हिस्सों में कभी नहीं रहा, शायद

लेकिन मेरे जैसे लोग हैं।

ओल्गा फोमेंको, स्वातोव कवयित्री, जो अब सेवानिवृत्त हो चुकी है, हमारे स्कूल के पास रहती है

आपके धैर्य के लिए धन्यवाद माँ

और जान लो कि मैं तुम्हारे लिए जीता हूं।

पाठ्यपुस्तक के साथ काम करना

व्यायाम 267 ए

एल विकल्प - 1.2

विकल्प होगा - 3.5

रचनात्मक कार्य

कार्य: वाक्यों को रूपांतरित करें ताकि वे आकर्षक हों

पूरी पृथ्वी के लोगों को वास्तुकला के स्मारकों को संजोना और उनकी रक्षा करनी चाहिए।

युवा लोग वृद्ध लोगों के प्रति चौकस हैं।

हमारे शहर के निवासी स्वातोव क्षेत्र के इतिहास को याद करते हैं।

वक्र के आगे एक कार्य

उलटा का उपयोग कर शहर का दौरा

प्रिय श्रोताओं! मैं आपको हमारे स्वातोव क्षेत्र की यात्रा पर जाने के लिए आमंत्रित करता हूं।

स्लाइड नंबर 1

हमारे शहर में कई सांस्कृतिक कार्यक्रम होते हैं। हम मिलते हैं दिलचस्प और सर्जनात्मक लोग.

दियासलाई बनाने वाले! अपने क्षेत्र की परंपराओं का सम्मान करें।

स्लाइड नंबर 2

प्रिय मेहमानों, हमारे शहर में अद्भुत हैं, गजब का स्थान. इसमें अद्भुत सुरम्य कोने हैं। आगंतुक इसकी सफाई और निवासियों की प्रशंसा करते हैं

स्लाइड नंबर 3

हमारे क्षेत्र के इतिहास को बेहतर ढंग से जानने के लिए, स्कूल "यूक्रेनी अध्ययन", "नृवंशविज्ञान" पाठ्यक्रम पढ़ता है।

विद्यार्थियों! अपनी जन्मभूमि का इतिहास जानें।

दियासलाई बनाने वाले! तुम्हारा प्यार मातृभूमि!

वी मैं. पाठ सारांश

दोस्तों, यहाँ हमने भाषाई चोटियों पर विजय प्राप्त की है। दोस्तों, हमारा मिलन सुंदर है। - ओ.एस. पुश्किन और मैं, आपके साथ काम करते हुए कहा। मुझे सीढ़ियों से ऊपर तक चलने में मज़ा आया। डेस्क पर आपके पास 2 प्रकार के इमोटिकॉन्स हैं। उनकी मदद से, मुझे बताओ: पाठ से आपका मूड क्या है?

वी डालूँगा. स्वागत समारोह " अधूरा प्रस्ताव»

- अपील व्यक्त की जाती है ... .. एक शब्द या ss . में

एक अपील के साथ एक वाक्य के अंत में,…..! या?

अपीलें हैं... आम और गैर आम

कण ओ .... उपचार से अल्पविराम द्वारा अलग नहीं किया गया

वी एल.एल. गृहकार्य: 40,41, व्यायाम 271 ए (1-4)

पाठ के मुख्य उद्देश्य:

"ग्रेड 8 पाठ संख्या 71-आरएम"

8 वीं कक्षा

प्रेरक चरण

वाक्यों में क्या समानता है? वाक्य के अनुरूप आरेख खोजें, इसे वाक्य के साथ एक तीर से जोड़ें। जोड़े में काम। काम करने का समय - 3 मिनट।

ऑफर
1) और मुझे अपने पिता का घर, हमारी घाटी और छाँव में बिखरा गाँव याद आ गया। 2) पहाड़ों की चोटी पर घने बादल थे, जो उनकी ऊपरी रूपरेखा को भेदने की अनुमति नहीं देते थे। 3) एक आग एक गर्म लौ से जलती है, जिससे प्रकाश की एक मध्यम चमक अंधेरे में फैल जाती है। 4) दूर जंगल में कुल्हाड़ी के वार की आवाज सुनाई दी। 5) तुम क्यों रो रहे हो, बांसुरी की आवाज?	1)  जैसा? ,  बिल्कुल कैसे? , … . 2) कहाँ पे? ,  ठीक कहाँ पर? , … . 3) , और … . 4) संज्ञा, . 5)  ,  .

परिचालन और गतिविधि चरण

36, पीपी 164 - 165 का परिचय।

कार्य: स्वयं पढ़ें सैद्धांतिक भाग, लिखें संदर्भ सार"अपील करना"। हम समूहों में काम करते हैं। प्रत्येक समूह पैराग्राफ के एक पैराग्राफ की जानकारी को योजनाओं, प्रतीकों, कीवर्ड (पृष्ठ 164 पर अंतिम पैराग्राफ को छोड़कर) में "फोल्ड" करता है। काम करने का समय - 3 मिनट।

एक एल्गोरिथ्म तैयार करना।

क्या हो सकता है कलन विधि

पाठ के साथ काम करें।

- "कजाकिस्तान",कार्ड पर रेखांकित करें।

कजाकिस्तान यूरोप के मध्य भाग में स्थित एक संप्रभु राज्य है। यदि हम अंतरिक्ष से कजाकिस्तान के क्षेत्र को देखें, तो हमें ऊंचे, ग्लेशियर से ढके पहाड़, पहाड़ियाँ और पहाड़ियाँ दिखाई देंगी। कई महान लेखकों का जन्मस्थान: कुनानबाएव और दुलातोव, सेफुलिन और मेलिन, कुडाईबेर्गेनोव और औएज़ोव कजाकिस्तान हैं। सबसे खूबसूरत रिजर्व - बयानौल में से एक को देखने के लिए हजारों पर्यटक कजाकिस्तान आते हैं। मैं तुमसे प्यार करता हूँ, मेरे कजाकिस्तान!

प्रस्ताव डिजाइन:

एक गुलाब सुबह के समय अच्छा होता है जब उस पर ओस की बूंदें चमकती हैं। प्रचंड हवाएं समुद्र और महासागरों के पार हमारे भाइयों को शुभकामनाएं दें। आह, सफेद सन्टी अपने पत्ते के साथ शोर करता है। बारिश उदार और गर्म पृथ्वी को पूरी तरह से पानी देगी। गड़गड़ाहट गड़गड़ाहट नहीं करती है, हवा शोर नहीं करती है, वे छोटे बच्चे की नींद में हस्तक्षेप नहीं करते हैं।

नौकरी भेदभाव।

प्रतिबिंब

किसके साथ उपचार को जोड़ता है पृथक सदस्यसुझाव?

दस्तावेज़ सामग्री देखें
"ग्रेड 8 पाठ संख्या 71 अपील"

8 वीं कक्षा
पाठ #71	अपील करना। असामान्य, आम अपील।
लक्ष्य:	विषय पर मौजूदा ज्ञान को अद्यतन करना और सामग्री के आगे के अध्ययन के लिए प्रेरित करना; भाषण में सामान्य पते का उपयोग करना सीखें; एक पाठ में एक अपील का पता लगाने की क्षमता विकसित करना, इसे व्यक्त करने का तरीका निर्धारित करना, एक अपील और एक विषय के बीच अंतर करना; छात्रों के भाषण को विकसित करना (शब्दावली को समृद्ध करना; भाषण के संप्रेषणीय गुणों को मजबूत करना (अभिव्यंजकता, अभिव्यंजना) को स्पष्ट रूप से अपील के साथ वाक्यों को पढ़ने की क्षमता के माध्यम से, मुखर स्वर के पालन के साथ); छात्रों की विराम चिह्न सतर्कता में सुधार; जानकारी में मुख्य बात को हाइलाइट करें, तुलना करें, साबित करें, जानकारी को आरेखों, तालिकाओं में "गुना" करें; संस्कृति को बढ़ावा देना मानसिक श्रम, संचार संचारएक समूह में।
अनुमानित परिणाम:	फॉर्म में संचलन पर सामग्री को सारांशित और व्यवस्थित करें संदर्भ सर्किट, वाक्यों में अपील ढूंढें और विराम चिह्नों के साथ हाइलाइट करें, मास्टर करने का प्रयास करें कलात्मक चित्रऔर भाषा के अभिव्यंजक गुण;
पाठ प्रकार:	संयुक्त
उपकरण:	थिसिस, पाठ्यपुस्तक, संदर्भ तालिका
कक्षाओं के दौरान	शिक्षक गतिविधि	छात्र गतिविधियां
संगठनात्मक और प्रेरक चरण	छात्रों का अभिवादन। शैक्षिक गतिविधि की प्रेरणा। "मुझे बताओ और मैं भूल जाऊंगा। मुझे दिखाओ और शायद मुझे याद होगा। मुझे अपना सहयोगी बना लो तो मैं समझ जाऊंगा। (चीनी कहावत) पाठ के विषय पर आउटपुट। लक्ष्य की स्थापना। वाक्यों को पढ़ें संवादात्मक सफेद पटल. इस बारे में सोचें कि उनके पास क्या समान है? वाक्य के अनुरूप आरेख खोजें, इसे वाक्य के साथ एक तीर से जोड़ें। जोड़े में काम। तो वाक्यों में क्या समानता है? मिलान योजनाओं और प्रस्तावों के चयन पर टिप्पणी करें। जैसा कि आप दावा करते हैं, इस प्रस्ताव की कोई रूपरेखा क्यों नहीं है? अंतिम वाक्य के बारे में क्या कहा जा सकता है? यह जटिल क्यों है? प्रस्ताव से मिलान करने के लिए एक आरेख बनाएं। पाठ और सीखने के उद्देश्यों का विषय निर्धारित करें।	स्वागत शिक्षकों। एपिग्राफ को पाठ में समझें कार्य करें, पसंद पर टिप्पणी करें। वे सरल, जटिल हैं विभिन्न सदस्यसुझाव। पहला वाक्य योजना संख्या 3 से मेल खाता है, सरल वाक्य, जटिल सजातीय सदस्यसुझाव जोड़ हैं। दूसरा वाक्य योजना संख्या 4 से मेल खाता है, एक साधारण वाक्य, व्यक्त की गई एक अलग परिभाषा से जटिल कृदंत कारोबार. तीसरा वाक्य योजना संख्या 5 से मेल खाता है, एक साधारण वाक्य, व्यक्त की गई एक अलग परिस्थिति से जटिल कृदंत कारोबार. चौथा वाक्य योजना संख्या 2 से मेल खाता है, एक साधारण वाक्य, जगह की स्पष्ट परिस्थिति से जटिल। पांचवें वाक्य के लिए कोई स्कीमा नहीं है। योजना संख्या 1 पांचवें वाक्य के अनुरूप नहीं है, क्योंकि यह परिस्थितियों को स्पष्ट करके वाक्य की जटिलता को दर्शाता है। प्रस्ताव जटिल है अपील करना। पांचवें प्रस्ताव की योजना को क्रियान्वित करें। पाठ का विषय निर्धारित करें, पाठ के उद्देश्य और उद्देश्यों को तैयार करें। विषय: "अपील"। अपील के बारे में नई जानकारी जानें, अर्थ याद रखें, मुख्य विशेषताएँअपील, भाषण में उपयोग। एक वाक्य में अपील खोजने में सक्षम हो, विराम चिह्नों को सही ढंग से लगाएं।
परिचालन और सक्रिय चरण	क्लस्टर संकलन (ठीक) चूंकि आप पहले से ही अपील के बारे में बहुत कुछ जानते हैं, हम 50, पीपी 304 - 307 के साथ एक स्वतंत्र परिचित के रूप में अपने ज्ञान को गहरा करने के लिए काम करेंगे। कार्य: सैद्धांतिक भाग को स्वयं पढ़ें, मूल सारांश तैयार करें पुनर्वाद"। हम समूहों में काम करते हैं। प्रत्येक समूह पैराग्राफ की जानकारी को आरेखों, प्रतीकों, कीवर्ड में "फोल्ड" करता है। काम करने का समय - 5 मिनट। किए गए कार्य की जाँच करना। जानकारी। अपील शब्दों का एक शब्द या वाक्यांश है जो उस व्यक्ति का नाम देता है जिसे भाषण संबोधित किया जाता है। अपील फॉर्म में व्यक्त की गई है कर्ताकारक मामलेसंज्ञा, विशेषण, संज्ञा के अर्थ में कृदंत। सर्वनाम पते नहीं हो सकते। कॉल सामान्य और गैर-सामान्य हो सकती हैं। कविता में, निर्जीव संज्ञाओं को संबोधित किया जा सकता है। यह व्यक्तिकरण के तरीकों में से एक है। अपील को एक विशेष, मुखर, स्वर के साथ उच्चारित किया जाता है। यह वाक्य के आरंभ, मध्य या अंत में हो सकता है। प्रस्ताव का सदस्य नहीं है। वाक्य में संदर्भ अल्पविराम द्वारा अलग किया गया है। यदि अपील एक विशेष भावना के साथ उच्चारित की जाती है और वाक्य से पहले आती है, तो उसके बाद एक विस्मयादिबोधक चिह्न लगाया जाता है, और वाक्य एक बड़े अक्षर से शुरू होता है। श्रोता का ध्यान संदेश की ओर आकर्षित करने के लिए मौखिक भाषण में अपील का उपयोग किया जाता है। उनका उपयोग भाषण की विभिन्न शैलियों में किया जाता है। हाइलाइट करें कि जानकारी में सबसे महत्वपूर्ण क्या है? आपने अपील के बारे में कौन सी नई जानकारी सीखी? क्या हो सकता है कलन विधि रूपांतरण की परिभाषा? संकलन का प्रयास करें। संदर्भ स्कीमा पर टिप्पणी करना। अभ्यास संख्या 571 से, सहायक सार की जानकारी की पुष्टि करते हुए दो या तीन वाक्य लिखें। ध्यान से पढ़ें सही स्वरएल्गोरिथम द्वारा सिद्ध कीजिए कि वाक्य व्युत्क्रमण से जटिल है, विराम चिह्नों की व्याख्या कीजिए। पाठ के साथ काम करें। कजाकिस्तान यूरोप के मध्य भाग में स्थित एक संप्रभु राज्य है। यदि हम अंतरिक्ष से कजाकिस्तान के क्षेत्र को देखें, तो हमें ऊंचे, ग्लेशियर से ढके पहाड़, पहाड़ियाँ और पहाड़ियाँ दिखाई देंगी। कई महान लेखकों का जन्मस्थान: कुनानबाएव और दुलातोव, सेफुलिन और मेलिन, कुडाईबेर्गेनोव और औएज़ोव कजाकिस्तान हैं। सबसे खूबसूरत रिजर्व - बयानौल में से एक को देखने के लिए हजारों पर्यटक कजाकिस्तान आते हैं। मैं तुमसे प्यार करता हूँ, मेरे कजाकिस्तान! - शब्द की वाक्यात्मक भूमिका निर्धारित करें "कजाकिस्तान",कार्ड पर रेखांकित करें। एल्गोरिथम के आधार पर सिद्ध कीजिए कि अंतिम वाक्य में व्युत्क्रम है। वाक्यों को नया स्वरूप देना। बोर्ड पर लिखे वाक्यों को पुनर्व्यवस्थित करें ताकि विषय एक अपील बन जाए। प्रस्तावों के लिए आरेखों को पूरा करें। एक गुलाब सुबह के समय अच्छा होता है जब उस पर ओस की बूंदें चमकती हैं। प्रचंड हवाएं समुद्र और महासागरों के पार हमारे भाइयों को शुभकामनाएं दें। आह, सफेद सन्टी अपने पत्ते के साथ शोर करता है। बारिश उदार और गर्म पृथ्वी को पूरी तरह से पानी देगी। गड़गड़ाहट गड़गड़ाहट नहीं करती है, हवा शोर नहीं करती है, वे छोटे बच्चे की नींद में हस्तक्षेप नहीं करते हैं। क्या कठिनाइयाँ थीं? निष्कर्ष: इन प्रस्तावों को क्या एकजुट करता है? नौकरी भेदभाव। अधिक तैयार छात्रों का एक समूह: किसी मित्र, रिश्तेदार, शिक्षक (वैकल्पिक) से अपील का उपयोग करके एक पाठ बनाएं; कम तैयार छात्रों का एक समूह: पूर्व के पाठ में सामान्य संदेश सम्मिलित करें। 320. कस्टम स्कैन। इन पतों का उपयोग क्यों किया गया? ग्रंथों के आधार पर तर्क दीजिए। छात्रों को एक निष्कर्ष पर ले जाएं : पते का उपयोग किया जाता है विभिन्न शैलियोंस्थिति के आधार पर भाषण।	स्वतंत्र कामछात्र। छात्रों का संदर्भ सार अर्थ। मुहावरा 2. नाममात्र का मामला मौजूदा., सवर्नाम वितरण अवितरित अचेतन संज्ञा = व्यक्तित्व वोकेशनल इंटोनेशन प्रस्ताव के सदस्य highlighters: , ! मौखिक भाषणभाषण की सभी शैलियाँ संबोधित करते समय उपचार, संकेत, कार्य, विराम चिह्न की अवधारणा। अपील के प्रकार, कणों का उपयोग और अपील के साथ अंतःक्षेपण। कलन विधि। यह एक अपील है क्योंकि 1. उस व्यक्ति को बुलाता है जिसे भाषण संबोधित किया जाता है 2. नाममात्र मामले के रूप में खड़ा है 3. कॉलिंग इंटोनेशन 4. प्रस्ताव का सदस्य नहीं वे अभ्यास से दो या तीन वाक्य लिखते हैं जो सहायक सार के किसी भी भाग को चित्रित करते हैं। वे वोकेटिव इंटोनेशन के पालन में पढ़ते हैं, एल्गोरिथम के अनुसार वे साबित करते हैं कि वाक्य अपील से जटिल है, विराम चिह्नों की व्याख्या करें। आपसी सत्यापन। नतीजे सुना रहे हैं। विषय कजाकिस्तान है। शैली - पत्रकारिता। स्वतंत्र काम। वाक्यात्मक भूमिका: विषय, परिभाषा, विधेय, परिस्थिति; अंतिम वाक्य में - अपील, वाक्य का सदस्य नहीं है। छात्र प्रतिक्रियाएं। बोर्ड पर कुंजी के माध्यम से स्व-परीक्षण। वे प्रस्तावों, योजनाओं के अपने नोट्स की जांच करते हैं, काम को सही करते हैं। इन वाक्यों में, पतों का प्रयोग किया जाता है कला शैली, एक निर्जीव संज्ञा द्वारा व्यक्त किए जाते हैं। ये व्यक्तित्व हैं। स्वतंत्र रचनात्मक गतिविधिछात्र। अपीलों का प्रयोग पाठ की शैली के आधार पर किया जाता है।
चिंतनशील-मूल्यांकन चरण	प्रतिबिंब "फ्री माइक्रोफोन" 8 वीं कक्षा के पाठ्यक्रम में अध्ययन किए गए अन्य विषयों के साथ उपचार को क्या जोड़ता है? यह उनसे कैसे भिन्न है? ऑफ़र की तुलना करें। उपचार से पहले एक वाक्य में "O" के बाद अल्पविराम क्यों होता है, लेकिन दूसरे वाक्य में नहीं? ओह, दशा, देखो यहाँ कितनी सुंदर है! फिर से मैं तुम्हारा हूँ, हे युवा मित्रों! आप एन.वी. गोगोल के वाक्यांश "हमारी अपील के सभी रंगों और सूक्ष्मताओं को गिनना असंभव है" को आप कैसे समझते हैं?	जैसे वाक्यों को जटिल बनाता है पृथक परिभाषाएं, अलग-थलग परिस्थितियांवाक्य के सदस्यों को निर्दिष्ट करना। प्रस्ताव का सदस्य नहीं है। स्पष्ट रूप से मुख्य कारणभाषण के किस भाग में "ओ" है।
गृहकार्य	50, पृ. 304 - 307, संदर्भ नोट सीखें उन्नत स्तर: एन.वी. गोगोल की कॉमेडी "द गवर्नमेंट इंस्पेक्टर" से अपील के साथ 8-10 वाक्य लिखें। इंगित करें कि अपील कैसे व्यक्त की जाती है, वे कैसे वक्ता की विशेषता रखते हैं और जिसे भाषण संबोधित किया जाता है। पर्याप्त स्तर: उदा। 576.	लिखो गृहकार्यस्पष्ट प्रश्न पूछना

प्रस्तुति सामग्री देखें
"अपील"

अपील करना

शब्द या शब्दों के संयोजन जो भाषण के अभिभाषक का नाम देते हैं (एक व्यक्ति, कम अक्सर एक वस्तु)।

• उचित नामलोगों की;
• व्यक्तियों के नाम नातेदारी की डिग्री, समाज में स्थिति, पेशे, व्यवसाय, पद, रैंक, राष्ट्रीय या द्वारा आयु चिन्ह, लोगों के रिश्ते के अनुसार, आदि;
• जानवरों के नाम या उपनाम;
• वस्तुओं या घटनाओं के नाम निर्जीव प्रकृति, आमतौर पर इस मामले में व्यक्त किया गया;
• भौगोलिक नाम, आदि।

अपील

व्यक्त

नाम

संज्ञा

की हालत में

नियुक्त

मामला

पुष्टि

शब्दों में:

जीवन का उपयोग करें

जीविका।

• वार्ताकार को सुनने के लिए प्रोत्साहित करें, संदेश पर ध्यान आकर्षित करें

• असामान्य
• सामान्य परिभाषाएँ (सुसंगत, असंगत, अनुप्रयोग)
• अलविदा, गंदा रूस...
• आप चेहरे में महकते हैं दोपहर से हवा !
• आप, काकेशस, पृथ्वी का कठोर राजा , मैं फिर से एक मैला छंद समर्पित करता हूं।

अपील के लिए दंड के संकेत

• अपील को COMMA द्वारा अलग किया गया है।

बधाई हो, साथियों, खुश आगमन!

• बढ़ी हुई भावुकता के साथ, अपील के बाद एक विस्मयादिबोधक बिंदु रखा जाता है:

खुलना सोच!

• यदि कॉल के बाद कोई परिभाषा या एप्लिकेशन है, तो इसे अलग किया जाता है। इस परिभाषा को दूसरी अपील के रूप में माना जाता है:

दादाजी, प्रिय आप कहां थे?

• कण O, AX, A और अन्य, जो अपीलों का सामना कर रहे हैं, उनसे अलग नहीं हैं:

हे मेरे प्यारे, सुंदर बगीचा।

ओह नाद्या, नाद्या ...

मौत, लेकिन मौत, क्या तुम मुझे वहां एक और शब्द कहने दोगे?

• यदि अपील से पहले कोई आपत्ति है, तो उसे अल्पविराम या विस्मयादिबोधक चिह्न से अलग किया जाता है:

आह, मेरे खेत, तुम अपने दुख में अच्छे हो।

• कण एक प्रवर्धक मूल्य है और पते से अलग नहीं है (एक स्वतंत्र तनाव नहीं है):
• हे मेरे प्रिय खेत, अब तुम कटनी के बाद विश्राम कर रहे हो।
• विस्मयादिबोधक स्वतंत्र रूप से स्वर, सदमा, इसके बाद विराम होता है:
• ओह हवा! ओह बर्फानी तूफान!

क्या आप शरद ऋतु से प्यार करते हैं?

छूटे हुए दंड के निशान लगाएं

नीले स्वेटर के बारे में क्या?

तुम्हें क्या हुआ, नीली स्वेटर ?

ओह, सूरज, जो बहुत गर्म है, बुझाओ, गरीब पृथ्वी पर दया करो!

ओह सूरज ज़्यादा गरम,मिटना , गरीब पृथ्वी पर दया करो!

मुझे छाल दो, हे सन्टी!

मुझे छाल दो ओह सन्टी !

मैं आपको असफल मानता हूँ

और आपको मेरी शुभकामनाएँ!

मुझे आप स्वीकार हैं , असफलता,

और , भाग्य,आपको मेरा नमस्कार!

बिना पीछे देखे इतनी गपशप कहाँ भाग रहे हो?

ऐसा कहाँ , गप करना,क्या तुम बिना पीछे देखे दौड़ते हो?

आओ हाथ पकड़ें दोस्तों

ताकि टूट न जाए।

आइए हाथ पकड़ें , दोस्त,

ताकि टूट न जाए।

• हमारे पास आओ, मेरे स्पष्ट बाज़, हम तुम्हें घोड़ों को पेसोचनोय भेजेंगे।
• और उसी क्षण पारदर्शी अँधेरे में मधुर दृष्टि नहीं दिखाई?
• मैं आपको आत्मा त्रयपिचिन को सूचित करने के लिए जल्दबाजी करता हूं कि मेरे साथ क्या चमत्कार हो रहे हैं।
• आओ, प्रिय दादा, क्राइस्ट गॉड, मैं तुमसे विनती करता हूं, मुझे ले जाओ।

कार्ड की कुंजी 1

• हमारे पास आओ , मेरा स्पष्ट बाज़, हम तुम्हारे लिए घोड़ों को पेसोचनोय भेजेंगे। (नानी एगोरोवना के एक पत्र से व्लादिमीर डबरोव्स्की को।)
• और इसी क्षण, क्या आप नहीं हैं , मीठी दृष्टि, पारदर्शी अंधेरे में टिमटिमाया? (तात्याना के पत्र से वनगिन को।)
• मैं आपको सूचित करने की जल्दी करता हूं , ट्रायपिचिन की आत्मा, मेरे साथ क्या चमत्कार है। (खलेत्सकोव के पत्र से।)
• आइए प्रिय दादा, क्राइस्ट गॉड मैं आपसे प्रार्थना करता हूं , मुझे दूर ले चलो। (वंका झुकोव के एक पत्र से।)

• और शाम को, मैं अधिक से अधिक बार आपके बारे में सोचता हूं, मेरी ...
• मुझे दयालु बताओ ...
• क्या आप सम्मानित हैं...
• … यह सिर्फ तुम्हारे लिए है मेरे प्रिय क्योंकि केवल तुम...
• … आप के लिए मेरे प्यारे दोस्तों दयालु के साथ ...

• और शाम को मैं तुम्हारे बारे में ज्यादा से ज्यादा सोचता हूं , मेरे …
• मुझे बताओ , मेहरबान …
• और आप , प्रिय …
• … यह सिर्फ तुम्हारे लिए है , मेरे प्रिय, क्योंकि सिर्फ तुम...
• लेकिन अगर आप दोबारा कोशिश करें...
• … आपको मेरे प्रिय मित्र, दयालु के साथ …

• रैश यू बर्ड चेरी स्नो सिंग यू बर्ड्स इन जंगल।
• बर्ड चेरी खिलने और ओस में बर्फ के साग के साथ छिड़कती है।
• बिर्च हर जगह हमने सपना देखा था कि आप अपनी प्यारी मातृभूमि से बहुत दूर थे।
• और जल्दी, वसंत ऋतु की शुरुआत में, सफेद सन्टी ने फिर से खुद को नए पत्ते के साथ तैयार किया और पृथ्वी को सजाने लगा।
• मुझे एक रेगिस्तानी गीत ओरिओल गाओ।
• घोंसले में ओरिओल बहुत सतर्क है।
• वे बटन अकॉर्डियन लाए और कमरे में मोटी बास की गर्जना भर गई।
• अपनी जन्मभूमि के बारे में, बटन अकॉर्डियन बजाएं ताकि आप जीएं और दिल से गाएं।

कार्ड की कुंजी 3

• रश यू , पक्षी चेरी , बर्फ , तुम गाओ , पक्षियों , जंगल में।
• बर्ड चेरी स्प्रिंकल्स खिले और ओस में बर्फ से ढके साग।
• सन्टी , हर जगह सपना देखा हम तुम अपने प्यारे घर से दूर।
• और जल्दी वसंत ऋतु में सन्टी फिर से सफेद तैयार हो गया नए पत्ते और बन गया धरती को सजाये .
• गाओ मेरे लिए , ओरियल , रेगिस्तानी गीत।
• बहुत अधिक सावधान ओरिओल घोंसले में।
• ले आया हूँ अकॉर्डियन , तथा गड़गड़ाहट मोटा बास भर ग्या कमरा।
• जन्मभूमि के बारे में तो , अकॉर्डियन , प्ले Play , ताकि रहते थे तथा गाया दिल से।

• यादों को उड़ा दो।
• मुझे बताओ बेवकूफ, तुम्हारा बहाना क्या है?
• अच्छा प्रिय देशीहम एक दूसरे से दूर रहते हैं।
• आप मातृभूमि के सुंदर खेत हैं।
• हे फील्ड फील्डआपको मृत हड्डियों से किसने लिटाया?
• Zabushuy खराब मौसम वोल्गा-माँ घूमते हैं।
• नीना और निंग यहाँ आते हैं।
• मातृभूमि के प्रति निराशा के क्षण में, मैं अपने विचार के साथ आगे बढ़ता हूं।

• उड़ जाना , यादें .
• बताना , उल्लू, आपका औचित्य क्या है?
• अच्छा, प्रिय, प्रिय, हम एक दूसरे से दूर रहते हैं।
• आप खूबसूरत हैं , जन्मभूमि के खेत .
• ओह फील्ड, फील्ड आपको मृत हड्डियों से किसने लिटाया?
• बंद करना , ख़राब मौसम, टहल लो , माँ वोल्गा .
• नीना और नीनो यहाँ आओ।
• दुख की घड़ी में हे मातृभूमि, मैं आगे की सोच रहा हूं।