მუნიციპალური სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულების

« საბავშვო ბაღი No1 ვ.ვოხმა“

ვოხომსკი მუნიციპალური რაიონი კოსტრომის რეგიონი

რჩევა მშობლებისთვის

"ბავშვებისთვის კითხვა, ბავშვებისთვის კითხვა"

მომზადებული

შადრინა ირინა ვასილიევნა

„ბავშვის ბედი დამოკიდებულია

როგორი ზრდასრული ხალხია გარშემორტყმული"

M.K. ბოგოლიუბსკაია

საბავშვო ლიტერატურა არის საშინაო და უცხოური ლექსების, ზღაპრების, მოთხრობებისა და ნოველების უმდიდრესი ფონდი, რომელიც შექმნილია სხვადასხვასთვის. ასაკობრივი ჯგუფები. ხშირად წიგნის ბოლო გვერდზე შეგიძლიათ იპოვოთ შენიშვნა "მშობლებმა წაიკითხონ ბავშვებს", "ამისთვის სკოლის ასაკი"," დაწყებითი სკოლის ასაკისთვის. თუმცა, ამჟამად ბაზრის ეს სეგმენტი საგრძნობლად გაფართოვდა: გამოჩნდნენ ახალი ავტორები, გამოჩნდნენ ახალი ნაწარმოებები, გადაიბეჭდა ბავშვობიდან მშობლების მიერ საყვარელი წიგნები. ძალიან რთულია მთელი ამ სიმრავლის გაგება, რადგან საჭიროა არა მხოლოდ პოვნა საინტერესო წიგნი, არამედ იმის გაგება, თუ როგორ იქნება ის ბავშვისთვის ხელმისაწვდომი.

ბავშვების ინტერესიწიგნი თავიდან მთლიანად დამოკიდებულია უფროსებზე, მათ უნარზე, აირჩიონ წიგნი, წაიკითხონ ხმამაღლა, ისაუბრონ მასზე.

ალბათ ყველაზე მთავარი გზახმამაღლა კითხულობს.

ხანგრძლივობა და, ასე ვთქვათ, „კითხვის ოდენობა“ დამოკიდებულია ასაკზე და ინდივიდუალური მახასიათებლებიბავშვი, წიგნის სირთულიდან, დან ემოციური განწყობაბავშვი იმ მომენტში და, რა თქმა უნდა, თქვენს კითხვის უნარზე. მაგრამ ნებისმიერ შემთხვევაში, ერთი მთავარი წესი უნდა დავიცვათ: წიგნის კითხვა ბავშვისთვის დღესასწაული უნდა იყოს. არა შემთხვევითი გასართობი, არა მხოლოდ ინფორმაციის მოპოვება, არამედ დღესასწაული და დიდი სიხარული.

ხმამაღლა კითხვა ადვილი არ არის . და აქ სირთულე არც ისე დიდია საჭირო პაუზების გაკეთების და ტექსტის სემანტიკურ ნაწილად დაყოფის უნარში. ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია ავტორის სტილის გაგება და შეგრძნება, გაგება მთავარი იდეამუშაობს. და ეს უკვე გამოიწვევს აუცილებელ ინტონაციას, დაეხმარება ემოციური კონტაქტის პოვნაში მწერალს, მკითხველს ზრდასრულსა და პატარა მსმენელს შორის.

არის საბავშვო წიგნები, რომელთა ხელახალი წაკითხვაა საჭირო. ზოგჯერ ეს თავისთავად ხდება: ბავშვს ძალიან უყვარს წიგნი, ის სთხოვს წაიკითხოს ისევ და ისევ. ზოგჯერ ეს განპირობებულია წიგნის მნიშვნელობითა და აუცილებლობით, მისი ღრმა და სერიოზული შინაარსით. მაგრამ ორივე შემთხვევაში აუცილებელია ღონისძიების დაცვა. ერთმა წიგნმა არ უნდა დაჩრდილოს ყველა დანარჩენი.

სკოლამდელ ბავშვებს არ უწევთ მხოლოდ იმ წიგნების წაკითხვა, რომელთა წაკითხვაც შესაძლებელია. ბავშვებს ასევე შეუძლიათ წაიკითხონ მოცულობითი წიგნები, თუნდაც რამდენიმე ასეული გვერდიანი. ასევე არის ასეთი წიგნები ბავშვებისთვის, მაგალითად, ყველასთვის ცნობილი წიგნი ინგლისელი მწერალია. მილნი "ვინი პუხი და ყველა-ყველა-ყველა." რა თქმა უნდა, კითხვა დიდი წიგნიგაჭიმავს ამისთვის დიდი ხანის განმვლობაშიდა ამ კითხვის გზა განსაკუთრებული უნდა იყოს. აუცილებელია წვრილმანებით წაკითხვა, რათა ერთი თავგადასავალი დასრულდეს და მეორე დაიწყოს, რათა ბავშვებმა ინტერესი არ დაკარგონ მხიარული ვინი პუხის ახირებების მიმართ. წიგნი ამის საშუალებას გაძლევთ.

თქვენ უნდა ეცადოთ, რომ ბავშვი გახდეს მსგავსი სრულუფლებიანი წევრიზღაპრული კომპანია, შეეჩვია ამ ზღაპრის გმირებს. შესაძლოა ამაში დაგვეხმაროს დათვი, რომელიც მანამდე მხოლოდ სათამაშო ყუთში იწვა. ახლა უწოდეთ მას ვინი პუხი. შესაძლოა, ვინი პუხის ყველა მეგობარი აღმოჩნდეს ბავშვის სათამაშოებში და მშვენიერი ტყე დახატოთ ან გააკეთოთ ყლორტებისაგან, კუბებისგან, მხოლოდ სკამებიდან. ბავშვი მოუთმენლად ელის კითხვის გაგრძელებას და დაიმახსოვრებს ყველაფერს, რაც ადრე წაიკითხა, განსაკუთრებით თუ თამაშობ და მღერის მხიარულ წუწუნს, ხმაურს და პუფებს - დათვის დათვის სიმღერებს:

მე ვარ ღრუბელი, ღრუბელი, ღრუბელი,

სულაც არაა დათვი

ოჰ, რა კარგია ღრუბელი

იფრინეთ ცაზე!

ბავშვს მოეწონება ვინი პუხი და სიამოვნებით მოუსმენს ამ წიგნს მინიმუმ მთელი წლის განმავლობაში.

ზოგადად, ყოველთვის უნდა ეცადოთ, ბავშვს წაუკითხოთ „მიზეზის გამო“. ერთად შეხედეთ ილუსტრაციებს და ისაუბრეთ მათზე. დაიმახსოვრე მსგავსი, ცოცხალი, ცხოვრებისეული სიტუაციები- და ისევ მათზე ისაუბრეთ. გამოიგონეთ ისტორიების გაგრძელება ან წარმოიდგინეთ თავი ადგილზე მსახიობები, ე.ი. ყოველმხრივ სტიმულირება და გაღვიძება ბავშვების აქტივობის, ბავშვების შემოქმედებითი წარმოსახვისთვის.

წიგნებზე საუბარი, რა თქმა უნდა, უნდა იყოს და წმინდად პედაგოგიური ორიენტაცია. როგორ გაიხსენა ბავშვმა მოთხრობის შინაარსი? როგორ გაიგე? შეძლებს ის თანმიმდევრულად მოთხრობას, კითხვებზე პასუხის გაცემას?

თუ მას შეუძლია, მაშინ შეეცადეთ მოიწვიოთ ოცნებაზე: შეადგინეთ ისტორიის გაგრძელება ან თქვენი საკუთარი ამბავი, ზღაპარი. ასე რომ კითხვა ხელს შეუწყობს მეხსიერების, თანმიმდევრული მეტყველების, ლოგიკური აზროვნების განვითარებას.

ბავშვებისთვის წიგნების კითხვა ძალიან საინტერესოა. და აქ ზრდასრულ ადამიანს შეუძლია აჩვენოს მთელი თავისი ნიჭი და უნარი. მოდით ვიოცნებოთ, რა შესაძლებლობებით არის სავსე, მაგალითად, ცნობილი რუსული ხალხური ზღაპარი "სამი დათვი" ლ.ნ. ტოლსტოის დამუშავებისას.

ეს ზღაპარი მოკლეა, მისი წაკითხვა ათ წუთში შეიძლება. წაიკითხეთ - და ყველაფერი. და თუ დადგამთ ამ ზღაპარს სახლის თოჯინების ან ჩრდილების თეატრში? აბა, ვცადოთ. პირველ რიგში, თქვენ უნდა დააკისროთ პასუხისმგებლობა. დაე, მამა ან უფროსი ძმა გახდეს მთავარი რეჟისორი და დირექტორი; დედა ბებიასთან, დასთან და პატარასთან ერთად - კომოდები; დაე, ბაბუამ მოამზადოს ეკრანი და დეკორაციები. და ყველა ბავშვს ჰყავს თოჯინები და დათვი.

პიესის სწავლა არ არის რთული. სპექტაკლის ზრდასრული და ახალგაზრდა მონაწილეები სწრაფად ისწავლიან თავიანთი როლის სიტყვებს და ენთუზიაზმით იკითხავენ: "ვინ იჯდა ჩემს სკამზე და გატეხა?"

თუ ეს ყველაფერი ძალიან რთულად მოგეჩვენებათ, შეგიძლიათ ზღაპრის დადგმა თოჯინების გარეშე. შექმენით თითოეული შემსრულებლისთვის დამახასიათებელი ტანსაცმლის ნაწილი (ქურთუკი და შარფი ნასტასია პეტროვნასთვის, ქუდი და ქურთუკი მიხაილ ივანოვიჩისთვის) და ითამაშეთ სპექტაკლი პირდაპირ ოთახში, სცენისა და დეკორაციის გარეშე, ან უბრალოდ წაიკითხეთ ჯდომისას. მაგიდასთან.

ზღაპარს „სამი დათვი“ სხვაგვარადაც შეგიძლიათ გაეცნოთ. ჯერ წაიკითხეთ და შემდეგ მოამზადეთ ყველა პერსონაჟი პლასტილინისგან, გააკეთეთ იგი კარტოფილისგან, გირჩებისგან, ნაჭრებისგან და ჯოხებისგან.

ეს მაგალითები გვიჩვენებს, თუ როგორ შეგიძლია წაიკითხო ბავშვებისთვის წიგნები, წაიკითხო ისე, რომ მათში გააღვიძო გმირებთან განშორების სურვილი, გააგრძელო წიგნის მოქმედება ისე, რომ წიგნის გმირებიარა მხოლოდ ახსოვდა, არამედ უყვარდა, რათა ბავშვმა ისინი თავის თამაშში აიყვანა.

განსაკუთრებული ყურადღებაიმსახურებენ ბავშვებთან ასე ახლოს მყოფ ლექსებს. ზოგჯერ ჩანს, რომ ლექსის რიტმში გამოხატულია ბავშვების მოძრაობის, აზროვნების, ცემის რიტმი. ბავშვის გული. ალბათ ამიტომაა, რომ პატარა ბიჭებს შეუძლიათ დაიმახსოვრონ ასე მარტივად, ძალისხმევის გარეშე პოეტური სტრიქონები. ეს მათ ემართებათ თითქოს უნებურად. მაგრამ აქაც უფროსები უნდა ჩაერიონ, ყურადღებით და დაჟინებით შეარჩიონ ბავშვისთვის საბავშვო პოეზიის საუკეთესო ნიმუშები, დარწმუნდნენ, რომ ბავშვის პოეტური სიყვარულის წრე ასაკთან ერთად ფართოვდება. დიაპაზონი აქ უზარმაზარია. პოეტური ანბანიდან, რომელიც დაეხმარება ბავშვს ანბანის მხიარულად და შეუმჩნევლად სწავლაში, გრძელ შეთქმულებამდე პოეტური ზღაპრებიდა ლიტერატურის კლასიკა.

ზრდასრული, რომელიც ბავშვს წიგნს უკითხავს, ​​ზრდასრული, რომელიც უბრალოდ ირჩევს ამ წიგნს ბავშვისთვის, აუცილებლად ხდება მწერლისა და ხელოვანის „თანაავტორი“, მათი პედაგოგიური და მხატვრული იდეების გამგრძელებელი.

ზრდასრული, რაღაც საჭირო დამაკავშირებელი ბმული, რომელიც აკავშირებს ბავშვის ახალ, ახლად გაჩენილ ცხოვრებას შემოქმედების გაუთავებელ სამყაროსთან, წიგნის სამყაროსთან.და ამ კავშირის მნიშვნელობა არ შეიძლება გადაჭარბებული იყოს.

რჩევა მშობლებისთვის

"ბავშვებთან ერთად კითხვა"

ბევრი მშობელი, როდესაც ბავშვი სკოლაში იწყებს სწავლას, ეკითხება საკუთარ თავს: როგორ აიძულოს ის წაიკითხოს? აქ მხოლოდ ერთი პასუხი შეიძლება იყოს: თქვენ არ გჭირდებათ ამის იძულება, თქვენ უნდა დარწმუნდეთ, რომ ბავშვს უყვარს კითხვა და აღიქვამს მას, როგორც საინტერესო აქტივობავიდრე მოსაწყენი მოვალეობა. Როგორ გავაკეთო ეს? წაიკითხეთ მასთან ერთად!
რა წაუკითხოს ბავშვს 5-6 წლის? რა თქმა უნდა, ერთობლივი კითხვისთვის წიგნების არჩევისას აუცილებელია, პირველ რიგში, ბავშვის ინტერესებზე და ინფორმაციის ყურით აღქმის უნარზე გავამახვილოთ ყურადღება. არ წაიკითხოთ ის, რაც ბავშვს მოწყენილია, გაუგებარია, თუნდაც ეს იყოს ბავშვებისთვის კლასიკური და შინაარსიანი ნამუშევარი, აირჩიეთ ის, რისი მოსმენაც დააინტერესებს ბავშვს. თუ ბავშვი არ იღებს იმას, რაც მისი ასაკისთვის არის რეკომენდებული, დაიწყეთ მეტი საბავშვო წიგნებით. უფრო ახალგაზრდა ასაკი.
თუ ბავშვი არ არის მიჩვეული მოსმენას, კარგად ვერ აღიქვამს კითხვას, არის უყურადღებო, დაიწყეთ ძალიან მცირე ნაწარმოებებით, თანდათან შეიძლება გაიზარდოს კითხვის ხანგრძლივობა. ძალიან კარგად ავარჯიშებს მეხსიერებას და ყურადღებას, ხელს უწყობს წიგნისადმი ინტერესის განვითარებას, კითხვის გაგრძელებას. დაყავით ნამუშევარი წვრილმან ნაწილებად და წაიკითხეთ ყოველდღიურად ცოტათი, სასურველია ბოლოში და იმავდროულად, ადრე გაიხსენეთ შვილთან ერთად, რა წაიკითხეთ წინა დღეებში, სად შეჩერდით. აქ ყველაზე მთავარია დღიურად წაიკითხო, დაკარგული დღე ინტერესის დაკარგვაა.
თუ ბავშვმა ცოტათი მაინც იცის კითხვა, შესთავაზეთ ნაწარმოების დასაწყისის წაკითხვა, ეს შეიძლება იყოს ერთი სიტყვა, წინადადება ან ერთი გვერდი, კითხვის უნარის ჩამოყალიბებიდან გამომდინარე.
აუცილებლად ჰკითხეთ ბავშვს, რაზე წაიკითხეთ, რატომ გააკეთეს ნაწარმოების გმირებმა გარკვეული რამ, სთხოვეთ შეაფასონ ეს ქმედებები, უთხარით, როგორ მოიქცეოდნენ მათ ადგილას. ბავშვმა უნდა ისწავლოს არა მხოლოდ მექანიკური მოსმენა ან კითხვა, არამედ ასახვა წაკითხულის შესახებ. მომავალი პირველკლასელიუნდა შეეძლოს მოკლე ნაწარმოების მოყოლა წამყვანი კითხვების გარეშე, თხრობის შენარჩუნებაში მთავარი აზრიწაიკითხეთ.
წაიკითხეთ მშვიდი გარემო, გამორთეთ ტელევიზორი და ყველაფერი, რასაც შეუძლია ბავშვის ყურადღების გაფანტვა, უზრუნველყოს, რომ კითხვის დროს მოაცილოს სათამაშოები ხელიდან, ამოიღეთ ყველაფერი, რაც მას მხედველობის არედან შეუძლია გადაიტანოს. დადექით ერთმანეთის გვერდით, ჩაეხუტეთ ბავშვს, რაც მთავარია, თქვენ თვითონ აღიქვამთ ყოველდღიურ კითხვას არა თქვენს მოსაწყენ მოვალეობად, არამედ როგორც დასვენებისა და საყვარელ შვილთან ან ქალიშვილთან ურთიერთობის შესანიშნავ მომენტებად.

რისი წაკითხვა შეიძლება?
პირველ რიგში, ამ ასაკის ბავშვებისთვის ხელმისაწვდომია რუსული ხალხური ზღაპრების მთელი სიმდიდრე: ზღაპრები ცხოველების შესახებ, ზღაპრები, სასწავლო ზღაპრები. მართალია, უნდა აღინიშნოს, რომ რუსი ხალხური ზღაპრებიზოგჯერ შეიცავს საკმაოდ ძალადობრივ დეტალებს და შეუძლია შეაშინოს შეშფოთებული ბავშვი მდიდარი ფანტაზიით. იგივე შეიძლება ითქვას ზღაპრებიუცხოელი ავტორები. ამ შემთხვევაში შეარჩიეთ ზღაპრები საშიში მომენტების გარეშე, პატარა ბავშვებისთვის არის ცნობილი ზღაპრების უფრო კეთილი ვერსიები, რომლებიც ადაპტირებულია ბავშვებისთვის.
ბავშვთა პოეზიის მთელი მრავალფეროვნება ასევე თქვენთვისაა, შეგიძლიათ წაიკითხოთ და ისწავლოთ რამდენიმე "ზრდასრული" ლექსი, მაგალითად, ლექსები ბუნების შესახებ ფ. ტიუტჩევის, ა. ფეტის, ს. ესენინის.
ასევე რეკომენდებულია უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის. სკოლამდელი ასაკი:
აქსაკოვი S. "ალისფერი ყვავილი"
ალექსანდროვა გ. "დომოვენოკ კუზკა და ჯადოსნური საგნები" და ამ სერიის სხვა წიგნები
ანდერსენ G. H. Tales
აფანასიევი ა. ზღაპრები
ბაჟოვი P. "ვერცხლის ჩლიქი"
ბიანჩი ვ. ტყის გაზეთისინიჩკინის კალენდარი
ბულიჩევი კირ "ალისის თავგადასავალი"
ველტისტოვ E. "ელექტრონული თავგადასავალი",
ვოლკოვი A. "ოსტატი ზურმუხტის ქალაქი» და ამ სერიის სხვა წიგნები
Gauf V. « პატარა მუკი", "პატარა გრძელნიუსი"
Hoffman E. T, A. "მაკნატუნა და თაგვის მეფე"
გუბარევ V. "შორეულ სამეფოში", "მრუდე სარკეების სამეფო"
ერშოვი პ. "კუზული ცხენი"
ჟიტკოვი ბ. "რა ვნახე", "მოთხრობები ცხოველებზე", "პუდიას შესახებ"
Zakhoder B. "ლექსები ბავშვებისთვის"
Selten F. "Bambi"
კატაევი ვ. "ყვავილი-შვიდი ყვავილი", "მილი და დოქი"
კონსტანტინოვსკი მ. "KOAPP"
Kipling R. Tales
კრილოვი I. ზღაპრები
კუპრინი ა. "სპილო"
Lagin L. "მოხუცი ჰოტაბიჩი" ლარი იანი "კარიკის და ვალის არაჩვეულებრივი თავგადასავალი"
ლინდგრენი ა. "ბავშვისა და კარლსონის ზღაპარი"
Mamin-Sibiryak D. "ნაცრისფერი კისერი", "ალიონუშკას ზღაპრები"

Marshak S. "თორმეტი თვე", "ჭკვიანი რამ"
Milne A. "ვინი პუხი და ყველა-ყველაფერი"
მიხალკოვი S. "ურჩობის დღესასწაული"
ნეკრასოვი ა. "კაპიტანი ვრუნგელის თავგადასავალი"
Nosov N. "Dunno-ს და მისი მეგობრების თავგადასავალი", მოთხრობები
Oster G. "38 თუთიყუში", "ცუდი რჩევა"
პანტელეევი ლ. "პატიოსანი სიტყვა", "ციყვი და თამაროჩკა"
პაუსტოვსკი კ. "კატა ქურდი", "მაჩვის ცხვირი"
Perova O. "ბიჭები და ცხოველები"
Perro S. Tales
პლიაცკოვსკი მ. "ბალახის კუზის თავგადასავალი", "როგორ დაკარგა ჩრდილი კრიაჩიკის იხვის ჭუკმა"
ს. პროკოფიევი "Patchwork და Cloud"
პუშკინი ა. ზღაპრები
როდარი დ. "ციპოლინოს თავგადასავალი"
Sladkov N. ისტორიები ბუნების შესახებ
ტოლსტოი A. "ოქროს გასაღები, ან პინოქიოს თავგადასავალი"
შავი ა. "ფოქს მიკის დღიური"
Harris D. Uncle Remus Tales
ენ ჰოგარტი "მაფინი და მეგობრები"

კითხვები, რომლებიც უნდა დაუსვათ თქვენს შვილს წიგნის სურათების ყურებისას:

რა არის ნაჩვენები ამ სურათზე?

შეხედეთ სურათს და იფიქრეთ იმაზე, თუ რა ამბის გაკეთება შეგიძლიათ მისგან. რისი თქმა გინდოდა, ნახატის დათვალიერებისას, პირველ რიგში, რა - დეტალურად?

როგორ გაგახალისათ, გაწყენინა ან გაგიკვირდათ?

როგორ დაასრულებთ ნანახის ისტორიას?

რა სიტყვები (ეპითეტები, შედარება) უნდა გვახსოვდეს, რომ ამბავი საინტერესო იყოს?

შესთავაზეთ სიტუაცია: „მე დავიწყებ ამბავს, შენ კი გააგრძელე. ახლა შენ დაიწყე და მე გავაგრძელებ. როგორ შემაფასებდით და რატომ?

როგორ განვიხილოთ წაკითხული ნაწარმოები ბავშვთან?

გაარკვიეთ რთული სიტყვები კითხვამდე ან წაკითხვის დროს.

იკითხე, მოგეწონა თუ არა ნაჭერი? Როგორ?

რა ახალი, საინტერესო რამ ისწავლა მან?

სთხოვეთ ბავშვს ისაუბროს მთავარ გმირზე, მოთხრობის მთავარ მოვლენაზე, ზღაპარზე,

ლექსები.

როგორ არის აღწერილი ბუნება?

რა სიტყვები და ფრაზები გახსოვთ?

რა ასწავლა მას წიგნმა?

მოიწვიე ბავშვი დახატოს სურათი იმ ეპიზოდისთვის, რომელიც მოსწონს. ისწავლეთ ნაწყვეტი ნაწარმოების პერსონაჟების ხმის მიბაძვით.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს წიგნების მოვლა?

ამისათვის თქვენ უნდა შეასრულოთ წესების დაცვით:

არ გააკეთოთ ჩანაწერები, წარწერები, ნახატები წიგნში.

არ მოხაროთ ფურცლები, გამოიყენეთ სანიშნე.

ჩაიცვი წიგნი სუფთა მაგიდა.

არ გაფანტოთ წიგნები, შეინახეთ ისინი ერთ ადგილას.

დროულად მიაწოდეთ სასწრაფო დახმარებაავადმყოფი წიგნები.

ბედნიერი კითხვა!

ჩემს ექსპრეს მიმოხილვაში შევეცდები არ შევეხო იმ წიგნებს, რომლებიც ყველას უნდა ჰქონდეს - რუსული ზღაპრები, მსოფლიოს ხალხების ზღაპრები, პუშკინის ზღაპრები, ჩუკოვსკის წიგნები, მაგრამ ოდნავ გავაფართოვო საბავშვო ლიტერატურის წრე. რა თქმა უნდა, ვიქტორ დრაგუნსკის „დენისკინის ისტორიები“ არასოდეს ძველდება. მიხალკოვისა და ბარტოს ლექსებმა დაკარგეს იდეოლოგიური კომპონენტი თანამედროვე ბავშვების თვალში, მაგრამ შეინარჩუნეს მსუბუქი სტილი, ლამაზი ენადა ნათელი, გასართობი ისტორიები.

როცა გავიზარდე, ირგვლივ უამრავი წიგნი იყო. ჩემს პირველ წიგნებს შორის იყო ვინი პუხი, დუნო ყველა ფორმით, შემდეგ ჟიულ ვერნი, შემდეგ ჯეკ ლონდონი.

სხვათა შორის, მინდა აღვნიშნო, რომ ა. მილნის „ვინი პუხი“ იმდენად კარგად არის ნათარგმნი რუსულად ბ.ზახოდერის მიერ, რომ ზოგიერთი მშობელი შვილთან ერთად იწყებს სწავლას. ინგლისური ენა on ორიგინალი ვერსია, გაკვირვებული შეამჩნია, რომ ორიგინალი არ არის ისეთი სასაცილო და ადვილად წასაკითხი, როგორც ჩვეულებრივი რუსული ვერსია. ეს წიგნი შეიძლება წაიკითხოს ბავშვს წელიწადნახევრის ასაკიდან, ბავშვებს შეუძლიათ ისწავლონ ლაპარაკი მისი დახმარებით.

რუსი მწერლების ზღაპრებიდან შეიძლება აღინიშნოს ვ. ამავე დროს საკმაოდ სასწავლო.

ნიკოლაი ნოსოვი წერს უფროსი ბავშვებისთვის, შეიძლება ითქვას, რომ ეს არის "საბავშვო ლიტერატურა იმაზე, რაც არ არის ბავშვებისთვის". წიგნებში ის ეხება ეკონომიკის, ასტრონომიის, ფიზიკის, ლიტერატურისა და სხვა მეცნიერებების საკითხებს, ყველა საგანზე ყვება შეუმჩნევლად, ამაღელვებლად და დიდი იუმორით. ნოსოვს აქვს პერსონაჟების მთელი პალიტრა, ყველას აქვს სასაცილო "სალაპარაკო" სახელები და უარყოფითი პერსონაჟებიუკიდურესად საყვარელი. ნოსოვის ნაკვეთებს ჩემი ბავშვობის გამოცემებში თან ახლდა გ.ვალკის დასამახსოვრებელი და ემოციური ნახატები.

მოგვიანებით გამოჩნდა წიგნი „მუმინი და კომეტა“ და ტოვე იანსონის სხვა წიგნები. ამ გამორჩეული წიგნების სერიაში ბავშვები იზიდავენ წარმოუდგენელი თავგადასავალიგმირები. ამავე დროს, ტოვე იანსონის სამყარო არის სამყარო ბედნიერი ოჯახისადაც Moominmama გამოკვებავს და შეფარავს ყველას. გარეშე მშვენიერი ილუსტრაციებიავტორს საკმაოდ გაუჭირდება ნავიგაცია ფერადოვნების სიმრავლეში სკანდინავიური პერსონაჟები. ჩვეულებრივ ამ წიგნს 9-დან 12 წლამდე კითხულობენ. ავტორი ბავშვს თანაბარ პირობებში ესაუბრება, წიგნი შეიცავს ორაზროვან დისკუსიებს საფრთხეზე, მარტოობაზე, სიცოცხლეზე, სიკვდილზე, დროს. შეიძლება ითქვას, რომ იანსონის წიგნები დაწერილია "ზრდისთვის", ამიტომ, მომწიფების შემდეგ, ბავშვები ხელახლა კითხულობენ მათ, აღმოაჩენენ ბევრ ახალს. Moomin Dol-ის მაცხოვრებლების აღმავლობისა და ვარდნის გაგებით, ბავშვებს შეუძლიათ ზღაპრული მოვლენები ჩვენს ირგვლივ სამყაროში გადაიტანონ.

წარუშლელი შთაბეჭდილება მოახდინა ჩემზე Პატარა პრინცი» ა.სენტ-ეგზიუპერი. რა თქმა უნდა, არაერთხელ გვსმენია გახდა პოპულარული გამონათქვამები: "მხოლოდ გულია ფხიზლად" და "ჩვენ პასუხისმგებელნი ვართ მათზე, ვინც მოვითვინიერეთ". თვითმფრინავის ავარიის მსხვერპლი, მწყურვალი უდაბნოში მფრინავი მოულოდნელად იღებს მორალური მხარდაჭერასხვა პლანეტის ახალგაზრდა მკვიდრისგან. Პატარა ბიჭიშთააგონებს ზრდასრულ რწმენას ცხოვრებისადმი და მთელ სამყაროსთან მიკუთვნებულობის გრძნობას. არსებობს მოსაზრება, რომ ეს წიგნი უნდა წაიკითხოთ 10, 30 და 40 წლის ასაკში. ყოველ ჯერზე სიუჟეტი ვლინდება მეორე მხრიდან სურათების კომბინაციით, ტევადი, მარტივი და ამავდროულად ფილოსოფიური. ასე რომ, ქუდს რომ გადახედოთ, გაიგებთ ისტორიას იმის შესახებ, თუ როგორ შეჭამა ბოა სპილო, ბატკანი კი შეღებილ ყუთში ცხოვრობს.

ნება მიეცით თქვენს შვილს წაიკითხოს ჟიულ ვერნის წიგნები. ასი წლის შემდეგაც კი, ამ წიგნებმა შეინარჩუნეს სიამოვნების გრძნობა საიდუმლოების, უცნობის, ძალაუფლების სიხარულის შეხებისგან. ადამიანის გონება. გარდა ამისა, მოგზაურობა ყოველთვის არის სამყაროს ცოდნა და, რაც მთავარია, საკუთარი თავის ცოდნა, დამოუკიდებლობის სურვილი. და თანამედროვე ბავშვისთვის, ცურვა მცურავი გემი- ეს რომანტიკაა, ეს არის თავგადასავალი, ესეც დაბრუნება დავიწყებულ ძველთან, უბრალოდ მომხიბვლელია.

ცოტა ხნის წინ შევხვდი კლასიკური წიგნიამერიკული საბავშვო ლიტერატურა "სად არიან ველური საგნები" (სად ველურირამ არის) მორის სენდაკის მიერ. ამისთვის რუსი მკითხველიყოველი შემთხვევისთვის, შეგახსენებთ სიუჟეტს: დედის მიერ განებივრების გამო დასჯილი ბიჭი მაქსი, მგლის კოსტუმით მიდის წარმოსახვით კრუიზი. Ზე საკუთარი გემიის ჩერდება ურჩხულებით დასახლებულ კუნძულზე, ხდება მათი მეფე, მაგრამ მაინც გადაწყვეტს სახლში დაბრუნებას, სადაც სადილზე ელოდებიან მოსიყვარულე მშობლები. ამისთვის დაჯილდოვდა კალდეკოტის მედლით საუკეთესო წიგნისურათებით. თავიდან პედაგოგიურმა საზოგადოებამ წიგნი ძალიან მკაცრად მიიღო, კრიტიკოსებმა გამოსცეს განაჩენი, რომ წიგნი უცნაურია, არაფერს ასწავლიდა და ხელს უწყობდა ხულიგნობას და დაუმორჩილებლობას.

მაგრამ ეს საინტერესოა იმიტომ სამყარონაჩვენებია ბავშვის თვალით. თანდათან გამოჩნდა დადებითი მიმოხილვებიკრიტიკოსები, რომლებიც სულ უფრო და უფრო მეტნი ხდებოდნენ, სანამ მაქსის თავგადასავალი საბავშვო კლასიკოსთა რიგებში შევიდა.

მშობლები ხშირად ჩივიან, რომ მათ შვილს არ უყვარს წიგნები და თქვენ შეგიძლიათ მხოლოდ აიძულოთ წაკითხვა. ეს ჩვეულებრივ ხდება ოჯახებში, სადაც თავად მშობლები ცოტას კითხულობენ ან მცირე დრო აქვთ ბავშვთან გასატარებლად. თუ მამა და დედა არაფერს კითხულობენ გარდა პრიალა ჟურნალებისა და რეცეპტები, მაშინ ბავშვი ნაკლებად სავარაუდოა, რომ წიგნებს მიაღწევს. ოღონდ შეეცადეთ ბავშვს ღამით ხმამაღლა წაუკითხოთ წიგნები. მიუხედავად იმისა, რომ მან ჯერ კიდევ არ იცის როგორ. შემდეგ შესაძლოა მას მოგვიანებით სურდეს იცოდეს, როგორ მიიღება ეს თეთრი ფოთლები მშვენიერი ისტორიებიჩნდება ზღაპრის გმირები.

ფოტო - ფოტობანკი ლორი

კითხვაზე „როდის წავიკითხოთ წიგნები ბავშვს“ პასუხი ორმხრივია. პირველი, ვიდრე ადრინდელი ბავშვიგაეცანით წიგნს, მით უფრო სწრაფად შეიყვარებს მას. მაგრამ მეორე მხრივ, ექვსი თვის ბავშვმა როგორ გაიგოს რაღაც. ამიტომ, კითხვის დაწყება არის წმინდა ინდივიდუალური პროცესი. ღირს ამ პროცესის დაჩქარება? Რატომაც არა! პატარებისთვის ხომ არის წიგნები, რომლებშიც ბევრი სახალისო სურათია და სულ ორიოდე სიტყვა. გახსოვდეთ, რომ წიგნი ხელს უწყობს მეტყველების უნარების უფრო სწრაფად განვითარებას. ექსპერტები ურჩევენ ბავშვებს წაიკითხონ წიგნები მშობლიურ ენაზე და გასაგები ენა. სტატისტიკა ამბობს, რომ 21-ე საუკუნის ბავშვებმა დაიწყეს საუბარი ექვსი თვის შემდეგ, ვიდრე ჩვენი დედები და ბებიები. ალბათ ამ ყველაფრის მიზეზი წიგნების კითხვაზე დაბალი ყურადღებაა?

ყურადღებით კითხვა ბევრს ეხმარება. გახსოვდეთ, რომ თქვენ უნდა წაიკითხოთ ნელა, რათა ბავშვმა დაიპყროს არსი და მიჰყვეს შეთქმულებას. შეიძლება დაგჭირდეთ ტექსტის რამდენჯერმე გადაკითხვა. ტექსტის წაკითხვის შემდეგ, კარგი იქნება, პატარასთან ერთად განიხილოთ სიუჟეტი, სთხოვოთ ტექსტის ხელახლა მოყოლა, ან თუნდაც პატარა სცენის ან სპექტაკლის თამაში.

წაკითხვამდე ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის სერიოზულ მომენტში მოქცევა. ამისათვის შეგიძლიათ მოიწვიოთ ბავშვი, რომ თვალები დახუჭოს და წარმოიდგინოთ, რომ ახლა ის წავა ზღაპრების ქვეყანა, სადაც ბევრ საინტერესო და სასარგებლო რამეს სწავლობს. დარწმუნდით, რომ ახალგაზრდა მსმენელი კომფორტულია.

არასოდეს აიძულოთ ბავშვს კითხვა, თუ ის ამბობს "არას", მაშინ ყურადღებით არ მოგისმენთ და ეს არანაირ სარგებელს არ მოუტანს. დაელოდეთ სანამ ის მოგთხოვთ წაიკითხოთ მისთვის.

თქვენ უნდა წაიკითხოთ ნელა, რათა თქვენი სიტყვები გახდეს სიტყვების სასიამოვნო და ნანატრი ნაკადი. თუ ამ ზღაპრის ან ამბის სიუჟეტი ზეპირად იცით, პერიოდულად მოაშორეთ თვალი წიგნს და შეხედეთ ბავშვს. ყოველი მოთხრობის ან ზღაპრის შემდეგ, არ დაგავიწყდეთ, ჰკითხოთ ბავშვებს აზრი წაკითხულის შესახებ. თუ ბავშვი იწყებს ყურადღების გაფანტვას და ტრიალს, თქვენ უნდა მისცეთ მას საშუალება ცოტა დაისვენოს.

როცა ბავშვი რაღაცის გამოგონებას იწყებს, ნუ გაკიცხავთ და ნუ გამოასწორებთ. მიეცით მას გარკვეული ადგილი, რათა მისმა ფანტაზიამ გააფუჭოს.

ყველაზე ხშირად მშობლები წიგნების კითხვას სამი წლის შვილებთან ერთად იწყებენ. იცოდეთ, რომ სამი წლის ასაკში ბავშვმა უკვე იცის საგნების დანიშნულება. მისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი თამაშია, მასში ცხოვრობს, უყვარს რაღაცის შეცვლა და გადაწყობა. ამიტომ ღირს ზღაპრებისა და მოთხრობების არჩევა, რომლებშიც პირიქითაა, მაგალითად, იგავ-არაკები. რატომ სჭირდებათ ბავშვებს ხშირად საინტერესო კომუნიკაციაუფროსებთან, ასე რომ თქვენ გჭირდებათ დიდი ყურადღებაწაიკითხეთ ბუნებაზე, მხატვრული ლიტერატურა, შესაძლოა მასალები საბავშვო ენციკლოპედიებიდანაც კი. AT წასაკითხი ტექსტებისიკეთე და ბოროტება უნდა შეეჯიბრონ ისე, რომ ბავშვმა დაიწყოს იმის გაგება, რა არის კარგი და რა არის ცუდი.

ბავშვი ყოველთვის ცდილობს ყველაფერში უფროსების მემკვიდრეობას. ყურადღება მიაქციეთ იმ წიგნებს, რომლებშიც დამოუკიდებელი ბავშვები არიან, მაგალითად, პროსტოკვაშინო. 4 წლის ასაკში ბავშვებს გარკვეული მოთხოვნილება აქვთ სამეცნიერო ფაქტები. მათ ძალიან აინტერესებთ რა, როგორ და რატომ მუშაობს. ასეთ შემთხვევებში მოგეწონებათ ისეთი ავტორების წიგნები, როგორებიცაა D.N. Mamin-Sibiryak, V. Skryabitsky და სხვები. როგორც ბევრმა ზრდასრულმა იცის, ბავშვი არის არსება, რომელიც თითქმის მთელ დროს ატარებს მოძრაობაში. ამიტომ, მას ძალიან დააინტერესებს სიუჟეტებისა და მოვლენების მკვეთრი ცვლილებების მქონე წიგნები. (კ. ჩუკოვსკი)

4 წლის ასაკში ბავშვი დაკავებულია ისტორიებით, რომლებიც, სავარაუდოდ, ერთი ადამიანის სახელით არის მოთხრობილი. ძალიან ხშირად ბავშვი მას უყურებს. ასევე, ამ ასაკში არანაკლებ სასარგებლოა ენის ტრიალი და რითმები, სადაც სიტყვების თამაში ხდება. თქვენი ბავშვის მთავარი საქმიანობა თამაშია. მასში შეგიძლიათ რაიმეს გამოგონება, თქვენი ფანტაზიის შეზღუდვის გარეშე. ამიტომ ძალიან აქტუალური იქნება ზღაპრები, სადაც მოვლენებს დიდად ალამაზებენ, მაგალითად, „სამი პატარა გოჭი“, „ჩექმებში ჩექმები“.

უმცროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის სასარგებლო იქნება წიგნების კითხვა სიკეთეები. ეს შეიძლება იყოს მითები, ლეგენდები, ეპოსი. უპირატესობა საუკეთესოდ ენიჭება ისეთ ავტორებს, როგორებიც არიან V. Kuhn და A. N. Afanas'eva. ზედმეტი არ იქნება ბავშვების მორალური და ეთიკური თემების ტექსტების გაცნობა. ამ ტექსტებში ხშირად ხდება გმირებს შორის კონფლიქტი, მოგვითხრობს რა არის კარგი და რა ცუდი, რა არის მეგობრობა და ა.შ., საინტერესო გახდება ისტორიები კუზიაზე, ბიძია ფიოდორზე და ა.შ. ამ ასაკში ბავშვები იწყებენ ხუმრობების გაგება და იუმორისტული ისტორიებიდა ამბავი.

Უნდა იცოდე მარტივი სიმართლე, რაც არც ისე მნიშვნელოვანია, როცა კითხვას იწყებ. მნიშვნელოვანია თქვენი შვილის მაგალითის მიყვანა.

როგორ შეუძლიათ მშობლებს დაეხმარონ შვილებს ისეთი წიგნების პოვნაში, რომლებიც არც ძალიან რთულია და არც ძალიან მარტივი, მაგრამ სწორი? ბავშვების კითხვის სწავლება შეიძლება მოხდეს როგორც ხმამაღლა კითხვის პროცესში, ასევე ერთობლივი კითხვის დროს, რომლის დროსაც თქვენ დაეხმარებით თქვენს შვილს, აუხსენით მას რა ხდება და ასევე ისაუბრეთ მნიშვნელობაზე. ინდივიდუალური სიტყვები. ბავშვებს უყვართ წიგნების კითხვა, მაგრამ თქვენ უნდა დაეხმაროთ მათ ასაკის შესაბამისი ლიტერატურის შერჩევაში. Როგორ გავაკეთო ეს? აქ არის რამდენიმე სასარგებლო რჩევები, რომლის გამოყენება შესაძლებელია როგორც ხმამაღლა კითხვისას, ასევე ერთობლივი კითხვისას. Თუ ჩვენ ვსაუბრობთმეორე ვარიანტის შესახებ, მაშინ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ხუთი თითის წესი, რომელიც მოგვიანებით იქნება განხილული, არა თქვენთვის, არამედ ბავშვისთვის. იგივე ეხება კითხვებს, რომელთა დასმაც მოგიწევთ: შეგიძლიათ დაუსვათ ისინი არა საკუთარ თავს, არამედ ბავშვს, თუ მას აქვს სურვილი, დამოუკიდებლად შეეცადოს წაკითხვას.

ხუთი თითის წესი

1. აირჩიეთ წიგნი, რომელიც თქვენც მოგეწონებათ.
2. წაიკითხეთ მეორე გვერდი.
3. დაითვალეთ ყველა სიტყვა, რომლის ახსნაც გაგიჭირდებათ თქვენს შვილს, ანუ ის, რაც არ იცით ან არ ხართ დარწმუნებული. ამავდროულად, თითოეულ ასეთ სიტყვაზე ერთი ხელის თითი მოხარეთ.
4. თუ ამ სიტყვიდან ხუთი ან მეტია ერთ გვერდზე, თქვენ უნდა აირჩიოთ სხვა წიგნი.

თუ მაინც ფიქრობთ, რომ წიგნი შეიძლება იყოს სწორი თქვენი შვილისთვის, სცადეთ გამოიყენოთ ეს წესი რამდენიმე გვერდზე, რათა დარწმუნდეთ.

აირჩიეთ თქვენთვის შესაფერისი წიგნი

უპირველეს ყოვლისა, ბავშვისთვის წასაკითხი წიგნის არჩევისას ყურადღება საკუთარ თავზე უნდა გაამახვილოთ. გსურთ იყოთ მისაბაძი მაგალითი თქვენი ბავშვისთვის, ამიტომ ყოველთვის კარგი იდეაა, თავად შეამოწმოთ ყველაფერი, მათ შორის წიგნები, რომლებიც გსურთ წაუკითხოთ თქვენს შვილს. ამიტომ, თქვენ უნდა დარწმუნდეთ, რომ კონკრეტული წიგნი თქვენთვის ყველაზე შესაფერისია. Როგორ გავაკეთო ეს? ახლა თქვენ გაიგებთ ამის შესახებ. თქვენ უნდა წაიკითხოთ ამ წიგნის ორი ან სამი გვერდი და შემდეგ დაუსვათ საკუთარ თავს კითხვები.

იქნება ეს მსუბუქი და სახალისო წიგნი, რომლის წაკითხვაც სასიამოვნოა?

პირველი შეკითხვა: მესმის თუ არა რას ვკითხულობ? ძალიან მნიშვნელოვანია მასზე პასუხის გაცემა, რადგან ეს დამოკიდებული იქნება იმაზე, გაიგებს თუ არა თქვენი შვილი წიგნის არსს და ასევე, შეძლებთ თუ არა მისთვის ყველაფრის ახსნას, თუ მას პრობლემები აქვს გაგებაში.

მეორე კითხვა: ვიცი თითქმის ყველა სიტყვა? ისიც ძალიან მნიშვნელოვანი კითხვა, ვინაიდან ბავშვს შეიძლება გაუჭირდეს არა მხოლოდ წიგნში მომხდარის არსის გაგება, არამედ ცალკეული სიტყვების მნიშვნელობაც. გახსოვდეთ, რომ თქვენი შვილი კითხვისას სწავლობს, ამიტომ თქვენ უნდა შეძლოთ ყოველი სიტყვის ახსნა, რაც მას უჭირს.

მესამე კითხვაა: როცა ხმამაღლა ვკითხულობ, შემიძლია ამის გაკეთება კარგად? წინასწარ უნდა მოუსმინოთ საკუთარ თავს, სანამ წიგნის პირდაპირ კითხვას დაიწყებთ ბავშვისთვის, რათა გაიგოთ, რამდენად კარგად ჟღერს თქვენი კითხვა. ივარჯიშეთ ისე, რომ თქვენს შვილს სიამოვნებით მოუსმინოს, თუმცა თითოეული წიგნი განსხვავებულია და ზოგიერთი შეიძლება არ იყოს შესაფერისი ხმამაღლა წასაკითხად. ამიტომ აირჩიე ისინი, რომლებიც საუკეთესოდ ჟღერს.

და მეოთხე კითხვა: ვფიქრობ, რომ ეს თემა დამაინტერესებს? ფაქტია, რომ აუცილებელია ბიზნესის სიამოვნების შერწყმა და თუ თქვენ მიერ არჩეული წიგნი ინტერესს არ იწვევს, მაშინ მასზე უარი უნდა თქვათ, თუნდაც ფიქრობთ, რომ ის ძალიან გამოადგება ბავშვს. მსოფლიოში მილიონობით წიგნია, ასე რომ თქვენ ყოველთვის გექნებათ არჩევანის უამრავი საშუალება. თუ ყველა ან ყველაზეთქვენ უპასუხეთ დიახ ამ კითხვებს, მაშინ არჩეული წიგნი იქნება იდეალური ვარიანტიშენთვის და შენი შვილისთვის.

ეს წიგნი ძალიან რთული იქნება ჩემთვის?

ცალკე უნდა ჰკითხოთ საკუთარ თავს, ძალიან რთული იქნება თუ არა თქვენთვის კონკრეტული წიგნი. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ ეს ასეა, მაშინ ბავშვისთვის ეს ზოგადად აუტანელი გახდება. როგორ შევამოწმო? კიდევ ერთხელ, თქვენ უნდა უპასუხოთ რამდენიმე კითხვას.

პირველი შეკითხვა: არის თუ არა ამ წიგნის ერთ გვერდზე ხუთი ან მეტი სიტყვა, რომელიც არ მესმის? ეს უკვე ზემოთ იყო განხილული: თუ არის ძალიან ბევრი უცნობი ან რთული სიტყვები, მაშინ თქვენ ვერ შეძლებთ მათ აუხსნათ თქვენს შვილს, რაც გამორიცხავს კითხვის სარგებელს.

მეორე კითხვა: ძნელი გასაგებია ეს წიგნი? იწვევს ის დაბნეულობას? ეს კითხვა არის მთელი წიგნის ბირთვი. თუ ზოგად მნიშვნელობას ვერ იჭერთ, მიჰყევით ამბის ყველა შემობრუნებას, მაშინ თქვენც უარი უნდა თქვათ ასეთი წიგნის წაკითხვაზე, რადგან თქვენი შვილი დაინტერესდება სიუჟეტით და თქვენ ვერ შეძლებთ სიტუაციის გარკვევას.

მესამე კითხვა: როცა წიგნს ხმამაღლა ვკითხულობ, ვცდები? ძალიან ნელა ვკითხულობ? თუ ამ და წინა ორი კითხვიდან ერთს მაინც უპასუხეთ დიახ, მაშინ შერჩეული წიგნი ბავშვისთვის ძალიან რთული წასაკითხი იქნება. თქვენ უნდა დაელოდოთ სანამ ამ წიგნის კითხვას დაიწყებთ თქვენს შვილთან ერთად.

რა მოხდება, თუ ბავშვი ვერ გაიგებს სიტყვას?

თუ თქვენს შვილს უჭირს სიტყვის გაგება, რომელიც თქვენ წაიკითხეთ ან თვითონ ცდილობს წაიკითხოს, აი, რა უნდა უთხრათ მას:

• შეგიძლია გამოთქვა?
• Აჩვენე.
• რომელი ხმა არის პირველი და რომელი ბოლო? რა სიტყვა უხდებათ?
• არის რამე ამ სიტყვაში რისი სწავლა სხვა სიტყვებისგან?
• საიდან იწყება სიტყვა?
• ამ ბგერებით დაწყებული რომელი სიტყვა იქნება აქ აზრი?
• სიტყვის წარმოთქმისას გადაუსვით თითი სიტყვის ქვეშ.

ეს ინსტრუქციები დაეხმარება ბავშვს სწრაფად გაუმკლავდეს მისთვის უცნობ და გაუგებარ სიტყვას, ასევე დაეუფლოს მას და გამოიყენოს შემდგომი კონსტრუქციების გასაგებად.

რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვს სურს წაიკითხოს ძალიან რთული წიგნი?

ზოგჯერ შეიძლება წარმოიშვას სიტუაციები, როდესაც თქვენს შვილს მოეწონება მისთვის შეუფერებელი წიგნის კითხვა. არ უნდა მისცეთ მას ამის უფლება, რადგან პროცესში მიღებული გამოცდილება შეიძლება მკვეთრად უარყოფითი აღმოჩნდეს და ეს ბავშვს კითხვისგან დააშორებს. აი, რა უნდა უთხრათ მას ამ შემთხვევაში:

• ერთად წავიკითხოთ ეს წიგნი.
• ეს არის წიგნი, რომლითაც ბევრად უფრო ისიამოვნებთ, თუ მის კითხვას მომავალ წლამდე გადადებთ.
• როდესაც ადამიანები კითხულობენ წიგნებს, რომლებიც მათთვის ძალიან რთულია, ისინი ხშირად გამოტოვებენ მნიშვნელოვანი პუნქტები. ამ წიგნით უფრო მეტად ისიამოვნებთ, თუ დაელოდებით, სანამ ადვილად წაიკითხავთ.