O desenvolvimento da cultura na segunda metade do século XVIII

O desenvolvimento da cultura russa na segunda metade do século XVIII foi influenciado pelas reformas de Pedro, o Grande, no início do século. Os seguintes tendências.

Ganho influência ocidental. Imitação da cultura ocidental.

Reduzir a esfera de influência cultural da igreja. A cultura tornou-se cada vez mais secular. Sua secularização posterior ocorreu.

Aprofundando o racionalismo da cosmovisão.

O início da formação da intelectualidade russa, à qual no século XVIII. oficiais, funcionários do governo, educadores profissionais, cientistas, atores.

Preservação do tradicionalismo da cultura popular.

Fatores ideológicos que influenciou o desenvolvimento da cultura deste período.

A ideologia do "iluminismo" com sua pregação direitos naturais humano, liberdade e igualdade.

A Maçonaria com sua busca por caminhos de perfeição moral.

Maçons (do francês - maçons) - um movimento religioso e filosófico internacional que estabeleceu o objetivo de "nobrecer moralmente as pessoas, unindo-as com base no amor fraterno, igualdade e assistência mútua". No movimento maçônico do século XVIII. muitos educadores proeminentes do Ocidente participaram.

As primeiras informações sobre a Maçonaria na Rússia referem-se aos anos 1730-1740. Os maçons eram figuras bem conhecidas de seu tempo, o Conde R.I. Vorontsov, príncipes Golitsyn, Trubetskoy, Meshchersky, príncipe M.M. Shcherbatov, poeta A.P. Sumarokov, escritor e historiador I.P. Elagin, diretora e então curadora da Universidade de Moscou M.M. Kheraskov, educador N.I. Novikov e outros. No século XVIII. A Maçonaria representava um número extremamente estreito e limitado de participantes fenômeno social e não poderia afetar significativamente a situação no país.

As crescentes necessidades do estado por especialistas qualificados levaram a transformações na Educação. Em 1731 foi estabelecido Corpo de Cadetes para a nobreza - uma instituição de ensino militar de tipo fechado. Ele treinou futuros oficiais do exército russo e funcionários civis. Em 1764, a "Sociedade Educacional para Nobres Donzelas" (Instituto Smolny) foi aberta em São Petersburgo, que se tornou a primeira instituição secular para meninas de famílias nobres. Para as crianças de outras classes, também foram criadas instituições de ensino fechadas. Por exemplo, em 1779 em Moscou para os filhos de comerciantes e moradores da cidade abertamente escola comercial. Os filhos do clero estudavam em seminários teológicos e academias teológicas. Recrutamento de crianças - em escolas de soldados. Os nobres foram educados com a ajuda de professores particulares, e estudar no exterior tornou-se comum. A educação era baseada em classes. Para a maioria da população, permaneceu inacessível.

Na segunda metade do século XVIII. sistema começou a tomar forma escola de ensino geral. Em 1786, foi aprovada a Carta das escolas públicas, segundo a qual foram criadas as principais escolas quadrienais nas cidades provinciais, em cidades do condado- pequenas duas classes. As escolas ensinavam leitura, escrita, história sagrada, noções básicas de aritmética e gramática. Pela primeira vez uniforme planos educacionais, um sistema de aula-aula, foi desenvolvida uma metodologia de ensino.

No século XVIII. foi o início da formação formação universitária na Rússia. NO 1755 A Imperatriz Elizaveta Petrovna aprovou o I.I. Shuvalov projeto de organização Universidade de Moscou. o papel principal no desenvolvimento do plano para a criação da universidade pertenceu M.V. Lomonossov. De acordo com as idéias de Lomonosov, a educação nele não tinha classes. A universidade estava sob o patrocínio da Imperatriz,

subordinado apenas ao Senado, isento de todos os tipos de impostos e outras taxas. Em 1757, a Academia de Artes foi aberta na universidade.

Meados, segunda metade do século XVIII. foram os tempos das descobertas geográficas, sucessos no desenvolvimento do pensamento científico e técnico.

Em 1733-1741. A segunda expedição de Kamchatka ocorreu sob a liderança de DENTRO E. Bering(1681-1741), durante o qual foi descoberto o estreito entre Chukotka e o Alasca (estreito de Bering). Explorador da Sibéria e Kamchatka S.P. Krasheninnikov(1711-1755) compilou uma "Descrição da Terra de Kamchatka". Os nomes dos bravos exploradores polares russos estão inscritos na história das descobertas geográficas SI. Chelyuskin(c.1704-1764), depois de quem o mais ponto Norte Eurásia continental - Cabo Chelyuskin, prima e primo D.Ya. e H. P. Laptev, após o que um dos mares do Norte Oceano Ártico- Mar de Laptev.

Uma contribuição inestimável para o desenvolvimento do mundo e Ciência Doméstica feito M.V. Lomonossov(1711-1765) - o primeiro acadêmico russo, uma pessoa que possuía conhecimento enciclopédico. Seu gênio se manifestou em todos os ramos do conhecimento da época: química, física, astronomia, mineralogia, geologia e ciência do solo, geografia, cartografia. Assim como Ciências Naturais ele também lidou com as humanidades: gramática, estilística da língua russa, história. Em meados do século XVIII. conhecimento histórico se transformou em uma ciência, que foi amplamente facilitada pelos trabalhos V.N. Tatishcheva(1686-1750). M.V. Lomonosov, em seus escritos sobre história, enfocou o período antigo da história russa e o tempo de Pedro I. Ele foi o primeiro a se manifestar contra a teoria normanda da origem do estado russo antigo.

Importante invenções técnicas foram feitos I.I. Polzunov(1728-1766) e IP Kulibin(1735-1818). I.I. Polzunov foi o primeiro no mundo a desenvolver um projeto para uma máquina a vapor universal. No entanto, ele criou máquina a vapor nas condições de servidão acabou sendo desnecessária e esquecida. O inventor mecânico autodidata I.P. Kulibin inventou muitos dispositivos e instrumentos originais, melhorou o polimento de vidro para instrumentos ópticos, criou um telégrafo semáforo, uma “cadeira elevatória” - um elevador. O trabalho mais fundamental de Kulibin foi o projeto de uma ponte de arco único de 300 metros sobre o Neva. Mas suas invenções também não encontraram aplicação. É verdadeiramente dito que não há profetas em seu próprio país.

A arquitetura foi desenvolvida. Até a década de 1760 o estilo predominante era barroco, cujo maior mestre foi F.B. Rastrelli. Construído neste estilo Palácio de inverno e Mosteiro Smolny, o Palácio de Catarina em Tsarskoye Selo e grande Palácio em Peterhof.

O barroco foi substituído classicismo. Características distintas classicismo - clareza e simplicidade das formas, mantendo a monumentalidade. O estilo foi baseado em um apelo às leis da arquitetura clássica da Grécia e Roma. O classicismo previa a simetria do layout, a seleção das partes principais do edifício, a clareza das linhas. Os fundadores do classicismo na Rússia são DENTRO E. Bazhenov(1737-1799) - Casa de Pashkov em Moscou, Castelo de Engenharia em São Petersburgo, IE Starov(1745-1808) - a construção do Palácio Tauride, a Catedral da Trindade de Alexander Nevsky Lavra. Com o nome de um estudante de Bazhenov F.M. Kazakov(1738-1812) associado à criação de um grande número de edifícios e mansões em Moscou. Este é o prédio do Senado no Kremlin, o antigo prédio da Universidade de Moscou, o hospital Golitsin, a casa dos príncipes Dolgoruky, transferido nobre assembléia e outros. Um representante proeminente do classicismo russo foi D. Quarenghi(1744-1817), que trabalhou na Rússia desde 1780 - o edifício da Academia de Ciências, o Palácio de Alexandre em Tsarskoye Selo, o Instituto Smolny, etc. Maravilhoso arquiteto russo Yu.M. Felten(c.1730-1801) juntamente com educaçao Fisica. Egorov(1771-1784) projetou o aterro do Neva e a treliça do Jardim de Verão.

Na segunda metade do século XVIII. na pintura um sistema de gêneros está se formando: retrato, pintura monumental e decorativa, paisagem, pintura histórica. O primeiro pintor histórico russo foi P.A. Losenko(1737-1773). Uma de suas pinturas mais famosas é Vladimir na frente de Rogneda. Trabalhou no gênero histórico G.I. Ugriumov(1764-1823) - "A eleição de Mikhail Fedorovich para o reino", "A captura de Kazan". No entanto maior desenvolvimento na pintura recebeu um retrato. Criou uma galeria de belos retratos P.A. Antropov (1716-1795), IP Argunov(1729-1802), F.S. Rokotov(c.1735-1808), D.G. Levitsky (1735-1822), V.L. Borovikovsky(1757-1825) e outros.

Durante o período em análise, os fundamentos do secular esculturas. F.I. Shubin(1740-1805) - um compatriota de Lomonosov, natural de camponeses da Pomerânia - criou uma galeria de retratos escultóricos - M.V. Lomonossov, A. M. Golitsina, G.A. Potemkin e outros.

O monumento a Pedro I é legitimamente classificado como obra-prima da escultura mundial (“ Cavaleiro de Bronze”) pelo mestre francês EM. Falcone Em Petersburgo. M.I. Kozlovsky(1753-1802) glorificou-se com um monumento a A.V. Suvorov no Campo de Marte em São Petersburgo. Ele é o autor estátua principal Peterhof cascata de fontes - "Sansão rasgando a boca de um leão."

Meados do século XVIII é um marco importante na teatral cultura da Rússia. Em 1750, o primeiro teatro profissional apareceu em Yaroslavl. O comerciante foi o iniciador F.G. Volkov(1728-1763). Rumores sobre ele chegaram a São Petersburgo e Yaroslavl foi convocado para a capital. Em 1756 foi transformado em teatro público "para apresentação de tragédias e comédias".

Cultura da Rússia no século 18. preparou uma extraordinária entrada na cultura nacional da primeira metade do século XIX.

Questões para discussão

1. Quais são os motivos da modernização de Pedro e quais foram suas

consequências conflitantes?

2. Por que os golpes palacianos de 1725-1762 não poderia mudar as criaturas do sistema?

3. Catarina II poderia cancelar servidão na Rússia?

4. Qual foi o significado da anexação da Crimeia à Rússia em 1783?

5. Quais foram as características das aquisições territoriais

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Em meados do século XVIII. nível geral educação na Rússia era baixa. Nas ordens dos deputados da Comissão Legislativa de 1767-1768, onde pela primeira vez foram expressas publicamente as considerações sobre a educação, pouco benefício foi observado das escolas estabelecidas na Rússia no tempo de Pedro, o Grande. No entanto, a "educação" está se tornando moda entre a nobreza.

Desenvolvimento generalizado nas famílias dos proprietários de terras recebe educação em casa. Mas na maioria das vezes era superficial e consistia apenas no desejo de dominar a “elegância francesa”.

O país não existia escola primária. As escolas de alfabetização continuaram sendo a principal forma de educação da população contribuinte. Eles foram criados por particulares (“mestres de letras”, via de regra, sacerdotes). O ensino neles era conduzido principalmente de acordo com o Livro de Horas e o Saltério, mas alguns livros seculares eram usados, por exemplo, “Aritmética” de L.F. Magnitsky.

Na segunda metade do século XVIII. uma rede de propriedades fechadas foi criada instituições educacionais destinado principalmente aos filhos da nobreza. Além do conhecido Land Gentry Corps, o Corps of Pages foi fundado no final dos anos 50, preparando os nobres para o serviço da corte.

Em 1764, a "Sociedade Educacional para Nobres Donzelas" foi fundada em São Petersburgo no Mosteiro Smolny (Instituto Smolny) com um departamento para meninas da classe burguesa.

O desenvolvimento da classe escola consolidou a posição dominante da nobreza nas principais áreas de atividade administrativa e militar, transformou a educação em um de seus privilégios de classe. No entanto, instituições educacionais fechadas deixaram uma marca notável na história da cultura russa. Muitas figuras culturais famosas foram educadas lá.

A partir da segunda metade do século XVIII. escolas de arte profissional surgiram na Rússia (Escola de Dança em São Petersburgo, 1738; Escola de Ballet no Orfanato de Moscou, 1773).

A Academia de Artes, fundada em 1757, tornou-se o primeiro centro estadual Educação Artistica na pintura, escultura e arquitetura. Aulas de música da Academia de Artes tocadas papel conhecido em desenvolvimento na Rússia Educação musical e educação. Todas essas instituições de ensino foram fechadas; eles foram proibidos de estudar os filhos dos servos.

Um momento qualitativamente novo no desenvolvimento da educação na Rússia foi o surgimento de uma escola de educação geral. Seu início está associado à fundação em 1755 da Universidade de Moscou e dois ginásios: para a nobreza e raznochintsy com o mesmo currículo. Três anos depois, por iniciativa de professores universitários, foi aberto um ginásio em Kazan.

A abertura da Universidade de Moscou, bem como da Academia de Ciências, foi um grande evento social e cultural. A Universidade de Moscou tornou-se um centro nacional de educação e cultura, incorpora os princípios democráticos do desenvolvimento da educação e da ciência, proclamados e persistentemente perseguidos por M.V. Lomonossov.

Já no século XVIII. A Universidade de Moscou tornou-se o centro da educação russa. A tipografia, inaugurada por ele em 1756, foi, em essência, a primeira tipografia civil em Moscou. Livros didáticos e dicionários, literatura científica, artística, nacional e traduzida foram impressos aqui.

Pela primeira vez, muitas obras de iluministas da Europa Ocidental foram impressas na gráfica da universidade, e a primeira revista para crianças começou a ser publicada (“ leitura infantil para o Coração e a Mente"), a primeira revista de ciências naturais da Rússia ("Magazin história Natural, física, química"), a revista "Entretenimento musical". A Universidade de Moscou começou a publicar o primeiro jornal não governamental na Rússia, Moskovskie Vedomosti, que existiu até 1917.

O mérito inquestionável da universidade foi a publicação do ABC dos povos da Rússia - georgiano e tártaro.

Na segunda metade do século XVIII. Na Rússia, um sistema de escolas de educação geral começou a tomar forma. Aprovada em 1786, a Carta das Escolas Públicas foi o primeiro ato legislativo geral da Rússia no campo da educação pública.

De acordo com a Carta, as principais escolas de quatro anos foram abertas nas cidades provinciais, aproximando-se em tipo de ensino médio, no concelho - escolas de duas turmas, pequenas, nas quais se ensinava a leitura, a escrita, a história sagrada, cursos elementares aritmética e gramática. Pela primeira vez, currículos unificados foram introduzidos nas escolas, um sistema de aula-aula e métodos de ensino foram desenvolvidos.

A continuidade na educação foi alcançada pelos currículos comuns das escolas pequenas e das duas primeiras turmas das escolas principais.

As principais escolas públicas abertas em 25 cidades provinciais, pequenas escolas, juntamente com escolas estatais, universidades e ginásios em Moscou e Kazan, constituíram assim a estrutura do sistema educacional na Rússia para final do XVIII dentro. No país, de acordo com os dados disponíveis na literatura, existiam 550 instituições de ensino com 60-70 mil alunos. Aproximadamente uma pessoa em cada mil e quinhentos habitantes estudava na escola. As estatísticas, no entanto, não levaram em conta várias formas ensino privado (educação domiciliar em famílias nobres, educação em escolas de alfabetização, em famílias camponesas, etc.), bem como estrangeiros que receberam educação no exterior ou vieram para a Rússia. O número real de pessoas alfabetizadas na Rússia era obviamente muito maior.

Escolas paroquiais de um ano foram estabelecidas em cada paróquia da igreja. Aceitavam crianças de "qualquer condição" sem distinção de "gênero e idade". A carta proclamava uma sucessão entre escolas de diferentes níveis.

No entanto, de fato, muito pouco foi feito para difundir a educação e o esclarecimento entre as massas do povo. O erário não arcava com nenhum custo de manutenção das escolas, transferindo-o tanto para a prefeitura local, quanto para os latifundiários, ou para os próprios camponeses da vila estatal.

Reforma escolar feita questão atual treinamento de professor. As primeiras instituições de ensino para formação de professores surgiram na segunda metade do século XVIII. Em 1779, o Seminário de Professores foi fundado na Universidade de Moscou. Em 1782, a principal escola pública de São Petersburgo foi aberta para treinar professores de escolas públicas. Era uma instituição de ensino fechada que formava professores de ginásio, instrutores de internato e professores universitários. Os professores do distrito, paróquia e outras escolas inferiores eram principalmente graduados de ginásios.

O surgimento de novos livros didáticos na segunda metade do século XVIII. associadas às atividades da Academia de Ciências, principalmente M.V. Lomonosov, e professores da Universidade de Moscou. A Gramática Russa de Lomonosov, publicada em 1757, substituiu a gramática ultrapassada de M. Smotritsky como o principal livro de texto da língua russa. O livro de matemática, compilado na década de 1960 por D. Anichkov, estudante da Universidade de Moscou, manteve sua importância como o principal livro de matemática nas escolas até o final do século XVIII. O livro de Lomonosov "Os primeiros fundamentos da metalurgia ou mineração" tornou-se um livro-texto sobre mineração.

Um importante indicador da disseminação da educação foi o aumento da edição de livros, o surgimento de periódicos, o interesse pelo livro, sua coleção.

A base editorial está se expandindo, além das gráficas estatais, surgem as gráficas privadas. O decreto "Sobre as tipografias gratuitas" (1783) concedeu pela primeira vez o direito de iniciar as tipografias a todos. As gráficas privadas foram abertas não apenas nas capitais, mas também nas cidades provinciais.

Na segunda metade do século XVIII. o repertório de livros muda, o número de publicações científicas e artísticas originais aumenta, o livro torna-se mais diversificado em conteúdo e design.

Surgem as primeiras organizações públicas culturais e educacionais. Por algum tempo (1768 - 1783) em São Petersburgo houve uma "Assembléia tentando traduzir livros estrangeiros”, criado por iniciativa de Catarina II. Ele estava envolvido na tradução e publicação das obras de clássicos antigos, iluministas franceses. O editor dos anais da "Coleção" por algum tempo foi N.I. Novikov.

Em 1773, Novikov organizou em São Petersburgo a "Sociedade para a Impressão de Livros", algo como a primeira editora na Rússia. Muitos escritores famosos do século XVIII participaram de suas atividades, incluindo A.N. Radishchev. A atividade da “Sociedade” também teve vida curta, pois enfrentou grandes dificuldades, principalmente com o fraco desenvolvimento do comércio livreiro, especialmente nas províncias.

Os principais centros de publicação de livros e periódicos eram a Academia de Ciências e a Universidade de Moscou. A tipografia acadêmica imprimia principalmente literatura científica e educacional. Por iniciativa de M. V. Lomonosov, a primeira revista literária e científica russa, Obras Mensais para Benefício e Divertimento dos Empregados, começou a ser publicada (1755). A gráfica acadêmica também imprimiu a primeira revista privada na Rússia, Hardworking Bee (1759), publicada por A.P. Sumarokov.

Na segunda metade do século XVIII. Os periódicos tornam-se um fenômeno social e cultural perceptível não apenas na capital, mas também nas cidades provinciais. Em Yaroslavl, em 1786, apareceu a primeira revista provincial "Solitary Poshekhonets". Em 1788, o jornal provincial semanal Tambov News, fundado por G.R. Derzhavin, na época o governador civil da cidade. A revista The Irtysh Turning into Hippocrene (1789) foi publicada em Tobolsk.

Um papel especial na publicação e distribuição de livros em Ultimo quarto século 18 pertencia ao excelente educador russo N.I. Novikov (1744-1818). Novikov, como outros educadores russos, considerava a educação a base mudança social. A ignorância, em sua opinião, era a causa de todos os erros da humanidade, e o conhecimento era a fonte da perfeição. Defendendo a necessidade de educação para o povo, ele fundou e manteve a primeira escola pública em São Petersburgo. Publicação Novikov recebeu o maior escopo durante o período em que alugou a gráfica da Universidade de Moscou (1779 - 1789). Cerca de um terço de todos os livros publicados na Rússia naquela época (cerca de 1.000 títulos) saiu de suas gráficas. Ele publicou tratados políticos e filosóficos de pensadores da Europa Ocidental, coletou obras de escritores russos, obras de arte popular. Um grande lugar entre suas publicações foi ocupado por revistas, livros didáticos, literatura religiosa e moral maçônica. As publicações de Novikov tinham grande circulação para a época - 10 mil exemplares, que em até certo ponto refletiu o crescente interesse pelo livro.

Nos anos 60-70 XVIII anos dentro. o jornalismo satírico se generalizou, nas páginas das quais foram impressas obras “empregados para a correção da moral”, formou-se o pensamento educacional anti-servidão. A maioria papel importante nesse processo, ela pertenceu às publicações Novikov Truten (1769 - 1770) e especialmente O Pintor (1772 - 1773). Esta brilhante e ousada revista satírica de N.I. Novikov continha fortes críticas ao sistema feudal na Rússia.

O desenvolvimento da educação está ligado à expansão do círculo de leitores. Nas memórias dos contemporâneos há evidências de que "pessoas de classes mais baixas comprar com entusiasmo várias crônicas, monumentos da antiguidade russa, e muitas lojas de trapos estão cheias de crônicas manuscritas.

Os livros eram copiados, vendidos, e isso muitas vezes alimentava pequenos funcionários e estudantes. Na Academia de Ciências, alguns trabalhadores eram pagos em livros.

NI Novikov contribuiu de todas as formas possíveis para o desenvolvimento do comércio livreiro, especialmente nas províncias, considerando-o como uma das fontes de distribuição de livros. No final do século XVIII. livrarias já existiam em 17 cidades provinciais, cerca de 40 livrarias estavam em São Petersburgo e Moscou.

Nesse período, havia bibliotecas em universidades, ginásios, instituições de ensino fechadas. A biblioteca da Academia de Ciências continuou a funcionar. Em 1758, foi aberta a biblioteca da Academia de Artes, cuja fundação foi doada pelo curador da Universidade de Moscou I.I. Shuvalov coleção de livros sobre arte, uma coleção de pinturas de Rembrandt, Rubens, Van Dyck. Desde o momento de sua fundação, estava disponível ao público; não apenas os alunos da Academia, mas também todos que desejassem, poderiam usar os livros na sala de leitura. NO certos dias semanas para "amantes de livros" foram abertas salas e outras bibliotecas.

Nos anos 80 - 90 do século XVIII. em algumas cidades provinciais (Tula, Kaluga, Irkutsk) o primeiro bibliotecas públicas. Bibliotecas pagas (comerciais) surgiram em livrarias, primeiro em Moscou e São Petersburgo, e depois em cidades provinciais.

Um grande papel na vida espiritual da sociedade pertencia à intelligentsia. À minha maneira composição social intelectualidade do século 18 era principalmente nobreza. No entanto, na segunda metade deste século, muitos raznochintsy apareceram entre a intelectualidade artística e científica. Raznochintsy estudou na Universidade de Moscou, na Academia de Artes e em algumas instituições educacionais fechadas destinadas a não nobres.

Uma das características do processo cultural na Rússia no final do século XVIII. havia a existência de uma intelectualidade servil: artistas, compositores, arquitetos, artistas. Muitos deles eram pessoas talentosas e talentosas, entendiam a gravidade de sua posição desprivilegiada e suas vidas muitas vezes terminavam de forma trágica.

O destino da intelectualidade servo na Rússia refletia a incompatibilidade da servidão e o livre desenvolvimento espiritual do indivíduo. Criado pela consciência pública novo conceito personalidade humana entrou em conflito com a vida real.

grande passado povo soviético Pankratova Anna Mikhailovna

Capítulo VI. Rússia na segunda metade do século XVIII

1. A participação da Rússia na Guerra dos Sete Anos

Pedro, o Grande, morreu em 1725. Não nomeou herdeiro. Entre os nobres da capital, que contavam com os regimentos de guardas, começou uma luta pelo poder. Foi um período de golpes palacianos, quando alguns candidatos ao poder substituíram outros. Tais sucessores de Pedro como Anna Ivanovna (sua sobrinha) ou Pedro III (seu neto) eram pessoas insignificantes e ignorantes, incapazes de governar o Estado. Outros sucessores de Pedro I eram menores e foram listados apenas como imperadores. governou para eles pessoas aleatórias, principalmente aventureiros inteligentes de estrangeiros. Sob os sucessores de Pedro I no governo e em todas as áreas vida economica estrangeiros ganharam muita influência. Isso foi facilitado pelo servilismo a tudo o que era estrangeiro, comum entre os altos escalões da sociedade nobre. Anna Ivanovna realmente transferiu o poder no estado para o estúpido e inculto alemão Biron. Desde a época de Anna Ivanovna, começou um domínio especial dos alemães na Rússia. Tentaram apoderar-se do aparato governamental e de outras instituições importantes do país. Atuando como professores e tutores nas casas dos nobres russos, eles incutiam em seus filhos o desprezo por tudo que era russo e admiração por tudo que era estrangeiro.

O domínio de estrangeiros causou indignação da melhor parte da nobreza russa. Uma das manifestações de tal indignação foi o golpe palaciano de 1741, pelo qual a filha de Pedro, Elizaveta Petrovna, foi elevada ao trono.

Em meados do século 18, a influência da Rússia nos assuntos europeus aumentou. Os vizinhos da Rússia enfraqueceram. O poder da Suécia há muito caiu. turcos e Tártaros da Crimeia eram apenas fragmentos de sua antiga glória. A Polônia também não era mais perigosa para a Rússia. O estado feudal alemão também estava desmoronando - uma união indefesa de muitas dezenas de pequenos estados alemães. Os maiores deles eram a Áustria e a Prússia, cujos reis competiam entre si. Em 1740, Frederico II tornou-se rei da Prússia. Este, segundo seus contemporâneos, "um rei muito astuto" cometeu ataques surpresa contra vizinhos e terras estrangeiras apreendidas sem cerimônia. “Primeiro pegue e depois negocie”, disse Frederico II.

A política agressiva da Prússia desencadeou um grande guerra europeia, chamados os Sete Anos (1756-1763). A Inglaterra ficou do lado da Prússia, esperando com sua ajuda enfraquecer seu rival nos mares - a França. A Rússia juntou-se à aliança da França, Áustria e Saxônia contra a Prússia. Frederick II estava confiante em sua superioridade militar. Seu exército, formado por soldados mercenários, era bem treinado, treinado, acostumado a vitórias rápidas e era conhecido como "invencível".

Em agosto de 1757, o exército russo cruzou as fronteiras da Prússia Oriental e lançou um ataque a Königsberg. Quando as tropas russas se moveram por uma estreita estrada florestal entre pântanos impenetráveis, os alemães os atacaram, fechando todas as saídas do campo de batalha. Nesta armadilha, perto da aldeia de Gross-Egersdorf, o exército russo foi forçado a lutar. Com gritos de "Hurrah", as tropas russas avançaram para um ataque de baioneta e repeliram os alemães. A artilharia russa desempenhou um grande papel em repelir o ataque dos alemães. Apenas na véspera da guerra, armas de um novo tipo apareceram, mais de longo alcance e mais móveis do que as antigas.

A vitória de Jaegersdorf surpreendeu os alemães. A fortaleza de Königsberg rendeu-se sem luta. Quase toda a Prússia Oriental estava nas mãos dos russos.

Os sucessos das tropas russas na Prússia Oriental alarmaram não apenas os inimigos, mas também os aliados da Rússia. Temendo o fortalecimento da influência russa, os aliados não apoiaram o exército russo, pelo que as tropas russas caíram em uma situação difícil perto de Zorndorf, mas mesmo aqui, à custa de grandes esforços e sacrifícios, eles saíram honrosamente a dificuldade. O próprio Friedrich teve que admitir depois de Zorndorf: "Esses russos podem ser mortos para todos, mas não derrotados". Ao mesmo tempo, falava de seus soldados: "Meus malandros corriam como velhas".

Depois de Zorndorf houve uma calmaria. O exército prussiano foi muito maltratado. No verão de 1759, o general russo Saltykov liderou um exército na ofensiva contra Berlim. Perto da aldeia de Kunersdorf, a cinco quilômetros de Frankfurt an der Oder, ocorreu uma batalha decisiva. Sob o fogo do furacão da artilharia russa, os prussianos fugiram em pânico pelas estreitas passagens entre os lagos. A derrota foi tão devastadora que o próprio rei quase foi capturado. Frederico II esteve perto do suicídio. “Estou infeliz por ainda estar vivo”, escreveu o rei. - De um exército de 48 mil pessoas, não me restam nem 3 mil. Quando digo isso, tudo corre, e não tenho mais poder sobre essas pessoas.

O pânico eclodiu em Berlim. A família real e as autoridades de Berlim deixaram a capital. O comando austríaco salvou Frederico II recusando-se a marchar sobre Berlim. Isso possibilitou a Frederico II coletar novo exército. Mas um ano depois, em 9 de outubro de 1760, as tropas russas ocuparam a capital alemã. As autoridades da cidade de Berlim presentearam o comando russo em um travesseiro de veludo com as chaves dos portões da fortaleza da cidade.

A posição militar da Prússia era desesperadora. Mas naquela época, a imperatriz russa Elizaveta Petrovna morreu. O sobrinho da Imperatriz, o príncipe Holstein, que recebeu o nome Pedro III tornou-se imperador da Rússia. Sendo um fervoroso admirador de Frederico II, Pedro III retirou as tropas russas e concluiu com a Prússia tratado de aliança. O exército russo, que trouxe tantas vítimas e cobriu suas bandeiras de batalha com nova glória na guerra com a Prússia, ficou amargamente desapontado. Ficou claro para todos que Pedro III estava protegendo os interesses da Prússia, e não da Rússia.

Os guardas indignados organizaram uma conspiração contra o novo imperador. No verão de 1762, Pedro III foi preso e logo morto. Sua esposa Catarina II foi proclamada imperatriz.

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Capítulo 15. A política externa do Império Russo na segunda metade do século XVIII Panin e a questão dissidente na Polônia A ascensão ao trono de Catarina II mudou pouco nas principais direções da política externa da Rússia. Eles permaneceram essencialmente

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Capítulo 4 A RÚSSIA NA SEGUNDA METADE DO XVII - PRIMEIRO TERCEIRO DO S. XVIII. § 1. PROCESSOS ECONÔMICOS Na segunda metade do século XVII. em economia mudanças significativas não aconteceu. Agricultura ainda se concentrava na zona de agricultura de risco, o que impedia a separação

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Tópico 9. A Rússia na segunda metade do século XVIII 9.1 O absolutismo esclarecido de Catarina II A política de Catarina II (1762-1796) foi chamada de “absolutismo esclarecido”. Os políticos europeus daquele período consideravam Catarina II como uma chefe de Estado e nação iluminada,

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Capítulo 22

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Capítulo 5. A RÚSSIA NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XVIII § 1. Os primeiros anos do reinado de Catarina III Nos primeiros anos do reinado, não havia pré-requisitos para que a ambiciosa alemã que ascendeu ao trono russo se tornasse a grande rainha russa. A princípio, parecia que ela não duraria muito no trono.

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Capítulo 15. LIVRO NA RÚSSIA NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XVIII

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15.2. O PAPEL DE N. I. NOVIKOV NO DESENVOLVIMENTO DO LIVRO RUSSO NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XVIII "Um Zelote do Iluminismo Russo" - esse foi o nome dado a Nikolai Ivanovich Novikov (1744-1808) por seus méritos no desenvolvimento do russo cultura. Ele passou seus anos de infância e uma parte significativa de sua vida na propriedade.

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15.4. COMÉRCIO DE LIVROS NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XVIII Os livros eram vendidos por tipografias estatais, departamentais e privadas, cada uma com suas próprias livrarias e armazéns. O comércio atacadista foi realizado principalmente por empresas metropolitanas. O processo de vendas foi lento e

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7. A política externa da Rússia na segunda metade do século XVIII Durante a Guerra dos Sete Anos, as ações da Rússia colocaram a Prússia à beira do abismo desastre militar, e o rei Frederico II estava se preparando para fazer a paz em quaisquer termos. Ele foi salvo pela morte de Elizabeth, que se seguiu em 25 de dezembro de 1761.

2.1 Vida e costumes

A segunda metade do século XVIII, ou seja, o período do reinado de Catarina II, ficou na história como a "idade de ouro" da nobreza russa. Um dos primeiros manifestos de Catarina II após sua ascensão ao trono foi o "Manifesto sobre a Concessão de Liberdade e Liberdade a Toda a Nobreza Russa", segundo o qual os nobres estavam isentos dos deveres militares e civis.

De acordo com o mesmo "Manifesto", muitos nobres receberam terras em sua posse, e os camponeses, os habitantes dessas terras, foram atribuídos a eles. Naturalmente, essas terras tiveram que ser ajardinadas. A melhoria começou, em regra, com a construção da quinta. E o reinado de Catarina é a época do apogeu da nobre cultura senhorial. Mas a vida da maioria dos latifundiários não era separada pela Cortina de Ferro da vida dos camponeses, havia contato direto com cultura popular, uma nova atitude está surgindo em relação ao camponês como pessoa igual, como pessoa.

Além disso, a segunda metade do século XVIII foi marcada por uma série de inovações relacionadas à vida dos citadinos. Especialmente muitas novidades apareceram na vida das cidades. Depois que o governo permitiu que os comerciantes mantivessem lojas em suas casas, propriedades mercantis com armazéns e lojas apareceram nas cidades, formando ruas comerciais inteiras.

Tubos de água apareceram em Moscou e São Petersburgo, mas para a maioria das cidades, numerosos poços e reservatórios próximos, bem como transportadores de água transportando água em barris, permaneceram como fonte de abastecimento de água.

No final do século, em alguns principais cidadesé introduzida a iluminação das ruas principais. Em Moscou, as primeiras lâmpadas de rua apareceram na década de 1930. século 18 Neles, o pavio, mergulhado em óleo de cânhamo, foi aceso por ordem especial das autoridades.

As questões de higiene tornaram-se um grande problema para as autoridades municipais com o aumento da população, por isso cresce o número de banhos públicos nas cidades, nos quais os visitantes podem comer e passar a noite por uma taxa especial. Pela primeira vez, por um decreto especial do Senado, foi proibido o costume patriarcal de banhos juntos para homens e mulheres, e de acordo com a Carta do Decanato de 1782, pessoas do sexo oposto foram proibidas de entrar no balneário por outros do que o dia deles.

Outra inovação na segunda metade do século foi a abertura dos hospitais da cidade. O primeiro deles apareceu em São Petersburgo em 1779. Mas, apesar disso, a fé em curandeiros e conspirações foi firmemente preservada entre as pessoas comuns. Os preconceitos foram fortalecidos pelo próprio governo: em 1771, durante uma epidemia de peste em Kostroma, Catarina II confirmou o decreto de 1730 sobre jejum e procissão pela cidade como forma de combater a infecção.

2.2 Educação e ciência

Na "era Catarina" a tendência de nacionalização da educação recebeu um novo impulso e um novo caráter. Se no primeiro quarto de século objetivo principal educação era para satisfazer a necessidade de pessoal do estado, então Catarina II, procurou influenciar a educação com a ajuda da educação. consciência pública, educar "uma nova geração de pessoas." De acordo com isso, o princípio da educação de classe foi preservado.

Um papel importante na difusão da alfabetização e no desenvolvimento da educação foi desempenhado pela edição de livros, que se expandiu notavelmente na segunda metade do século. O negócio do livro deixou de ser privilégio do Estado. Grande papel o educador russo N.I. jogou em seu desenvolvimento. Novikov. Suas gráficas publicavam livros em todos os ramos do conhecimento, inclusive livros didáticos. evento importante foi a publicação em 1757 da "Gramática Russa" por M.V. Lomonosov, que substituiu a desatualizada "Gramática" de M. Smotritsky.

A escola primária continua a ser o elo menos desenvolvido do sistema educativo. Como no período anterior, havia escolas diocesanas para os filhos do clero, escolas de guarnição para os filhos dos recrutas. Foi apenas no final do século que as principais escolas públicas formalmente sem classes foram abertas em cada província e pequenas escolas públicas em cada distrito. No entanto, os filhos dos servos ainda eram privados da oportunidade de receber educação.

As escolas profissionais ainda ocupavam uma posição significativa no sistema educacional. A rede de médicos, mineração, comercial, etc. recebeu um maior desenvolvimento. escolas vocacionais, surgiram novas tendências Educação especial. Em 1757 em São Petersburgo, de acordo com o projeto de I.I. Shuvalov foi fundada "Academia das três artes mais nobres". A Escola de Ballet foi aberta no Orfanato de Moscou. Seminários de professores foram criados em Moscou e São Petersburgo para formar professores de escolas públicas, com base nos quais surgiram posteriormente institutos pedagógicos.

Mudanças significativas ocorreram no sistema ensino médio. o maior Centro Cultural O Império Russo foi criado em 1755 de acordo com o projeto de M.V. Lomonosov e I.I. Universidade Imperial de Moscou Shuvalov. A universidade tinha faculdades filosóficas, jurídicas e médicas. A teologia não era ensinada lá até o início do século 19, todas as palestras eram dadas em russo. Uma gráfica foi organizada na universidade, na qual até 1917 foi publicado o jornal Moskovskie Vedomosti. Além da Universidade de Moscou, onde a educação era sem classes de acordo com a carta, corpos nobres (terra, mar, artilharia, engenharia e página) e academias teológicas continuaram a operar.

Em 1764, o Instituto Smolny para Noble Maidens (Sociedade Educacional para Noble Maidens no Mosteiro Smolny em São Petersburgo) foi aberto para meninas, no qual havia uma "Escola para Moças" de origem não nobre (mais tarde foi transformada no Instituto Alexander).

Em 1786, foi publicada a "Carta das Escolas Públicas" - a primeira ato legislativo no campo da educação. Pela primeira vez, currículos unificados e um sistema de aula-aula foram introduzidos

No final do século XVIII. 550 instituições de ensino funcionavam no país, nas quais havia cerca de 60 mil alunos; começou a educação das mulheres. Apesar das conquistas significativas na disseminação da alfabetização e no desenvolvimento de uma rede de instituições educacionais, a educação ainda permaneceu baseada em classes, não era universal, obrigatória e igual para todas as categorias da população.

Catarina II continuou a política apoio do estado Ciência Doméstica. Compreendendo a importância do desenvolvimento da ciência para o fortalecimento da economia e da capacidade de defesa do país, Catarina II apoiou diversas pesquisas científicas. Assim, por exemplo, foi ela quem em 1768 recebeu a primeira vacina contra a varíola. Na "era Catarina" os cientistas domésticos ocupavam uma posição dominante na Academia de Ciências, o círculo de cientistas domésticos - acadêmicos cresceu significativamente, entre eles estava o sobrinho de M.V. O matemático de Lomonosov M.E. Golovin, geógrafo e etnógrafo I.I. Lepekhin, astrônomo S.Ya. Rumovsky e outros. Ao mesmo tempo, temendo qualquer "livre pensamento", a imperatriz procurou subordinar o desenvolvimento da ciência à estrita regulamentação estatal. Esta foi uma das razões para o triste destino de muitos talentosos cientistas autodidatas russos.

As ciências naturais na segunda metade do século XVIII, tal como no período anterior, desenvolveram-se a um ritmo mais acelerado. No final do século, as ciências naturais domésticas atingiram o nível totalmente europeu. Na segunda metade do século, o desenvolvimento ativo e a descrição de novas terras continuaram. Estudar o território do Império Russo, seus recursos naturais, população e monumentos históricos A Academia organizou 5 expedições "físicas" (1768-1774); o explorador polar S.I. Chelyuskin descreveu parte da costa da Península de Taimyr; em homenagem aos marinheiros russos D.Ya. e H. P. Laptev nomeou o mar do Oceano Ártico; S.P. Krasheninnikov, que é considerado o fundador da etnografia russa, compilou a primeira "Descrição da terra de Kamchatka"; a expedição de V. Bering chegou ao estreito entre a Ásia e a América, que leva seu nome. G.I. Shelikhov compilou uma descrição das Ilhas Aleutas e organizou o desenvolvimento do Alasca.

Na segunda metade do século XVIII. refere-se ao surgimento da ciência agronômica doméstica, um dos fundadores da qual é o escritor e naturalista russo A.T. Bolotov.

2.3 Literatura

Na segunda metade do século XVIII. Na literatura russa, o intenso desenvolvimento iniciado no período anterior continuou pesquisa criativa. O papel sócio-político da literatura e dos escritores aumentou visivelmente. século 18 muitas vezes referido como a "idade das odes". De fato, as odes se tornaram difundidas durante esse período, mas, em geral, a literatura é caracterizada por multigêneros. Gêneros já conhecidos (elegias, canções, tragédias, comédias, sátiras, etc.) foram desenvolvidos, novos apareceram (a história urbana moderna - "Poor Lisa" de N.M. Karamzin).

Até o final dos anos 60, o classicismo permaneceu a tendência dominante. No último terço do século, nasceu uma nova direção literária e artística - o realismo, caracterizado pela atualidade social, interesse pela mundo interior pessoa. O sentimentalismo, que surgiu no último quarto de século, proclamou o culto sentimento natural, a natureza, clamava pela libertação do homem do poder ambiente social. Na literatura do sentimentalismo, a história lírica, família e romance psicológico, elegia. O auge do sentimentalismo russo está associado ao trabalho do escritor e historiador N.M. Karamzin (as histórias "Pobre Liza", "A Vila", "Natalya, a Filha do Boyar").

Arte folclórica. Na segunda metade do século XVIII. a arte folclórica oral adquiriu um pronunciado caráter anti-servo: canções sobre a dura sorte dos camponeses e a arbitrariedade dos proprietários de terras; poemas satíricos ridicularizando cavalheiros; piadas, cujo personagem principal era um camponês experiente; histórias sobre a vida dos servos e dos cossacos. Entre as obras mais marcantes deste período estão "O Conto da Aldeia Pakhra de Kamkin", "O Conto da Aldeia de Kiselikha" e a canção do camponês fugitivo "Grito dos servos".

Temas patrióticos, tradicionais para o épico russo, também receberam mais desenvolvimento. NO contos populares e canções de soldados refletiam as batalhas históricas do exército russo, as atividades de proeminentes generais do XVIII dentro.

2.4 Arte

2.4.1 Artes visuais

Segunda metade do século XVIII - tempo de desenvolvimento intensivo vários tipos Artes visuais, que foi em grande parte determinado pelas atividades da Academia de Artes criada em 1757. A direção principal da pintura acadêmica foi o classicismo, caracterizado pela clareza composicional, nitidez de linhas e idealização de imagens. O classicismo russo se manifestou mais claramente na pintura histórica e mitológica.

O retrato permaneceu o principal gênero da pintura russa. O desenvolvimento intensivo do retrato secular no final do século elevou-o ao nível maiores conquistas arte do retrato do mundo moderno. Os maiores retratistas da época, que eram mundialmente famosos, foram F. Rokotov ("Desconhecido em um vestido rosa"), D. Levitsky, que criou uma série de retratos cerimoniais (do retrato de Catarina II a retratos de mercadores de Moscou ), V. Borovikovsky (retrato de M. I. Lopukhina ).

Assim como retrato pintura de paisagem (S.F. Shchedrin), histórica e mitológica (A.P. Losenko), batalha (M.M. Ivanov) e natureza morta (G.N. Teplov, P.G. Bogomolov) desenvolvida. Nas aquarelas de I. Ermenev e nas pinturas de M. Shibanov, pela primeira vez na pintura russa, apareceram imagens da vida dos camponeses.

M.V. Lomonosov reviveu a técnica do mosaico esmaltado. Sob sua liderança, retratos de cavalete e composições de batalha foram criados nessa técnica. Em 1864, um departamento de mosaico foi fundado na Academia de Artes de São Petersburgo, tarefa principal que foi a fabricação de mosaicos para a Catedral de Santo Isaac.

No final do século XVIII. A compra de uma série de coleções de arte privadas na Europa por Catarina II lançou as bases para um dos maiores e mais importantes museus do mundo - o Hermitage.

As reformas de Pedro, o Grande, fortaleceram o sistema feudal-servo na Rússia, mas ao mesmo tempo deram um grande impulso ao desenvolvimento de uma crise socioeconômica interna. As reformas de Pedro I foram o início do processo de decomposição do sistema feudal-servo economia nacional, deu impulso à formação e desenvolvimento das relações capitalistas. Começa a crítica aos vícios da servidão e, depois, ao próprio sistema servil.

Desenvolvimento Econômico A Rússia em meados do século 18 atingiu seu auge nas condições das relações feudais-servo. O feudalismo, crescendo em profundidade e amplitude, começou a desmoronar por dentro. A economia mercantil não podia se dar bem com a servidão, como resultado, tanto os proprietários de terras quanto os servos se viram em relacionamento conflitante. O interesse material do fabricante era necessário, e era inerente apenas a um homem livre e livre.

Adesão à Rússia no século 18 vastos territórios exigia seu desenvolvimento. E a servidão foi um freio desenvolvimento rápido esses territórios.

A burguesia russa foi constrangida em suas aspirações, ao mesmo tempo em que foi gerada pelo desenvolvimento socioeconômico da Rússia e dependente da monarquia.

Após a morte de Pedro I entre seus seguidores e o velho nobreza russa, também, a propósito, os seguidores de Pedro, começou uma luta pela influência no poder. Atras do curto prazo houve uma mudança no rosto dos políticos.

Após a morte de Pedro I, o favorito de sua esposa Menshikov veio à tona. Em 1727. Catarina I morre e o neto de Pedro I, Pedro II Alekseevich, entra no trono. Mas ele tinha apenas 14 anos e um conselho secreto supremo foi criado para governar o país (Menshikov, Príncipe Dolgoruky, etc.). Mas não havia unidade dentro deste conselho, e seguiu-se uma luta entre Menshikov e Dolgoruky, cujo vencedor foi o último, mas ele não teve que aproveitar isso, pois em 1730ᴦ. Pedro II morre. O trono está livre novamente.

Neste momento, os guardas, insatisfeitos com a política do Conselho Privado, dão um golpe, entronizando a sobrinha de Pedro I Anna Ioannovna, que morava em Jelgava (perto de Riga).

Anna Ioannovna recebeu algumas condições, que ela assinou, que estipulavam que seu poder era limitado em favor da grande aristocracia russa (Conselho Privado). Os nobres ficaram descontentes e Anna Ioannovna dispersou o Conselho Privado, restaurando o Senado. Ela governou por 10 anos.

O reinado de Anna Ioannovna é caracterizado pelo terror em massa contra a nobreza russa (Dolgoruky, Golitsin e muitos outros sofreram). Subindo na corte de Biron, que passou de noivo a chanceler da Rússia.

Sob Anna Ioannovna, uma guerra foi travada com a Turquia.

A arbitrariedade era insuportável, e somente após a morte de Anna Ioannovna na Rússia a calma vem. Morrendo, Anna Ioannovna deixa um testamento, que afirmava que o trono russo deveria passar para as mãos de Ioann Antonovich, sobrinho de Anna Ioannovna (neto de Pedro I e Carlos CII, ex-inimigos), ainda bebê.

Naturalmente, sua mãe governou por ele - Anna Leopoldovna e o regente Biron. Mas 25 de novembro de 1741ᴦ. houve um golpe. Biron e Munnich foram presos e exilados. O golpe foi realizado pelos guardas, insatisfeitos com o domínio dos estrangeiros.

Elizabeth sobe ao trono, declarando que a pena de morte está abolida. Essa proibição vigorou durante os 25 anos de seu reinado.

Em 1755. abriu uma universidade russa.

Elizabeth cerca-se de um grupo de conselheiros, entre os quais Shuvalov, Panin, Chernyshov e outros.

Sob Elizabeth, uma guerra de 7 anos foi travada contra a Prússia (Frederick II), o que levou à vitória das armas russas. Posteriormente, Frederico II disse que “Não basta matar um soldado russo, ele e o morto ainda precisam ser derrubados.”

Os anos do reinado de Elizabeth foram chamados os melhores anos da Rússia.

Depois de Elizabeth, Pedro III subiu ao trono, cujo reinado caracteriza o domínio dos militares. Pedro III aboliu todas as restrições para os nobres. Os camponeses sob ele tornaram-se a semelhança de escravos. O proprietário de terras recebeu o direito de exilar o camponês para a Sibéria para trabalhos forçados.

As atividades de Pedro III causaram uma tempestade de descontentamento em junho de 1762ᴦ. houve um golpe de estado. Pedro III foi removido do poder e Catarina II, a Grande, subiu ao trono.

Começa a distribuição das terras estatais, a servidão se expande.

Catarina II, novamente usando a nobreza, realizou a secularização das terras da igreja em 1764ᴦ. Todas as terras pertencentes a igrejas e mosteiros foram confiscadas e transferidas para a Faculdade de Economia. Os camponeses da Igreja foram transferidos para quitrent (ᴛ.ᴇ. cerca de 1.000.000 de camponeses receberam a liberdade); parte da terra foi transferida para os proprietários.

Catarina assinou um decreto sobre a propriedade de suas terras.

Em 1767. aprovou um decreto sobre a fixação de camponeses. Os camponeses eram proibidos de reclamar de seus latifundiários. A denúncia foi considerada um grave crime de Estado. Decreto de 17 de janeiro de 1765ᴦ. camponeses podiam ser enviados para trabalhos forçados por seu proprietário de terras. Decreto de 3 de maio de 1783ᴦ. Camponeses ucranianos atribuídos aos seus proprietários.

Política doméstica Catarina II visava fortalecer a servidão. Código de 1649ᴦ. já irremediavelmente desatualizado. A este respeito, Catarina II convoca a comissão estabelecida para adotar novas leis. Como reação à política de Catarina, começam numerosos distúrbios e revoltas camponesas, que mais tarde se transformam em uma guerra camponesa liderada por Emelyan Pugachev de 73-75. A revolta mostrou que a administração do Estado não correspondia à época.

Após a repressão da revolta, Catarina inicia novas reformas. Em 1775. decreto de Catarina II realizada reformas regionais. Na Rússia, províncias e distritos foram criados, governadores foram nomeados, supervisão da nobreza foi criada, nobres corporações e instituições de classe, aumenta o quadro de funcionários, policiais e detetives.

No mesmo 1775ᴦ. Decreto sobre a liberdade de empreendedorismo e comerciantes foi adotado. Esse decreto trouxe consigo a urgência de reformas nas cidades. O processo de registro dos privilégios da nobreza e comerciantes termina com duas cartas de liberdades e vantagens da nobreza russa e carta cidades (1785ᴦ.). A primeira carta visava consolidar as forças da nobreza, e a segunda atendeu aos interesses dos mercadores. O objetivo de emitir cartas é fortalecer o poder, criar novos grupos e camadas nas quais a monarquia russa possa confiar.

Ekaterina decide aumentar a censura após revolução Francesa. Novikov e Radishchev foram presos.

Em 1796. Catarina II morreu e Paulo I subiu ao trono.

O caráter do novo imperador era amplamente contraditório. Ele fez muitas coisas contrárias às de sua mãe. Paulo exigiu que a nobreza voltasse aos seus regimentos.

Depois de algum tempo, por decreto de 5 de abril de 1797ᴦ. aprovou que os camponeses não devem trabalhar para o proprietário mais de 3 dias por semana, proibiu a venda de camponeses.

Paul rompeu relações comerciais com a Inglaterra.

Contra Paulo, a mais alta nobreza criou uma conspiração, e em 12 de março de 1801ᴦ. ele foi morto no Castelo Mikhailovsky.

A política externa da Rússia no século XVIII foi caracterizada pela luta pelo acesso ao Mar Negro, Azov foi capturado em 1736ᴦ., Kabardino-Balkaria foi completamente anexada, em 1731ᴦ. O Cazaquistão se junta voluntariamente à Rússia. Durante a guerra de 7 anos, Berlim e Koenigsber são capturados.

Durante o reinado de Catarina II, a Polônia foi dividida três vezes, e a própria Polônia deixou de existir como um estado independente.

Durante o reinado de Paulo I, grandes feitos heróicos acontecem tropas russas sob a liderança de Suvorov.

Rússia na segunda metade do século XVIII. - conceito e tipos. Classificação e características da categoria "Rússia na segunda metade do século XVIII". 2017, 2018.