"Ako sa líši človek od zvieraťa?" — večná otázka, ktorá zamestnáva mysle vedcov aj Obyčajní ľudia. A toto zrejme pokračuje, kým je svetlo. Niekto, kto sa správa nevhodne, môže byť nazývaný zvieraťom - ako keby to bolo ponižujúce ľudská dôstojnosť. A mačkám, psom a iným domácim miláčikom sa pripisujú celkom ľudské povahové črty a dokonca sa nájde aj ich podobnosť s ich majiteľmi. Táto myšlienka je zafixovaná v znamení: domáce zvieratá vyzerajú ako ich majitelia. Je rozdiel medzi homo sapiens a tými, ktorých sme zvykli nazývať menšími bratmi, naozaj taký veľký?
Rozdiely medzi človekom a zvieraťom
OD biologický bod videnie a človek, a jednobunková baktéria- dvojčatá, keďže obaja sú organizmy. Ale človek je neporovnateľne viac zložitý mechanizmus, zarastený okrem biologické kvality vyslovované aj telesné, sociálne, duchovné a mnohé iné. Vedci popisujú rozdiely medzi zvieratami a ľuďmi rôznymi spôsobmi, ale vo všeobecnosti ich možno zredukovať na päť bodov:
- Človek má reč a myslenie.
- Je schopný vedomej tvorivosti.
- Pretvára realitu a vytvára materiálne a duchovné hodnoty potrebné pre život, čiže vytvára kultúru.
- Vyrába a používa nástroje.
- Okrem biologických uspokojuje aj duchovné potreby.
Vedci sú však pripravení argumentovať minimálne tromi z týchto bodov.
Medzi ľuďmi a zvieratami je menej rozdielov, ako si vedci mysleli
Položka č. 1: Myslenie a reč
Všeobecne sa uznáva, že iba človek je schopný myslieť vo formách úsudku, uvažovania a záverov. Okrem toho môže jeho vedomie vykonávať rôzne operácie s informáciami: analyzovať, syntetizovať, porovnávať, abstrahovať, konkretizovať a zovšeobecňovať. Medzi zvieratami bola schopnosť myslieť predtým len u opíc a potom výlučne u humanoidov, a nie u všetkých, ale iba u niektorých druhov.
Schopnosť hovoriť sa tiež pripisovala výlučne ľuďom. Medzi argumenty v prospech tohto tvrdenia patrila schopnosť prenášať a vnímať informácie, ako aj ich využitie rôzne metódy ako sú písmená alebo hudba. Dnešná veda sa na otázku pozerá mäkšie a existujú na to dôvody, potvrdené experimentmi.
V roku 2013 fínski vedci zverejnili výsledky štúdie vykonanej na psoch. Počas experimentu boli zvieratám ukázané fotografie Iný ľudia: známi a neznámi ušatí účastníci. Vedci sledovali pohyby očí a mozgovú aktivitu psov. Ukázalo sa, že strážcovia pri pohľade na známe tváre držali oči a ich mozog v tom čase pracoval aktívnejšie. Pred experimentom bola veda toho názoru, že schopnosť rozpoznávať z fotografií majú iba ľudia a primáty.
V roku 2013 spoločný tím výskumníkov z Ameriky a Japonska oznámil, že mačky rozpoznávajú hlasy svojich majiteľov. Experiment sa uskutočnil s 20 pradeniami a 15 z nich - teda 75% - prišlo na výzvu majiteľa, keď počuli jeho hlas z inej miestnosti. Zvyšných 5 % „účastníkov“ sa nehýbalo, ale na zvuk zreteľne reagovalo. Odvolania cudzích ľudí zvieratá ignorovali.
V roku 2014 dostali vedci z Veľkej Británie zaujímavé výsledky pri pokuse o vnímaní reči psami. Ukázalo sa, že blízki priatelia človeka rozumejú reči a rozpoznávajú emócie. Vedci na to prišli analýzou pohybov hlavy psov. Takže na frázy vyslovené bez emócií zvieratá, ktoré počúvali, otočili hlavu pravá strana, a na uvedenom nevýrazne, ale pocitovo - doľava.
Vedci vychádzali z predpokladu, že informácie spracované v jednej z hemisfér sú vnímané ako počuté opačným uchom. To znamená, že frázu, ktorú zviera vníma ľavým uchom, spracováva pravá hemisféra a naopak. Podľa výsledkov sa ukázalo, že rozdelenie funkcií mozgových hemisfér u psov takmer úplne zodpovedá tomu u ľudí: pravá spracováva informácie súvisiace s emóciami a ľavá je zodpovedná za analytické myslenie.
Osobitnú pozornosť si zaslúži jazyk delfínov. Študoval sa veľmi dlho a sústredene. Vedci zistili, že tieto zvieratá medzi sebou veľa komunikujú a používajú na to asi 190 rôznych signálov, najmä pískanie, klikanie, bzučanie, pískanie atď. A to nerátame takzvanú znakovú reč – podobne ako ľudia, aj delfíny prenášajú informácie od pohybu, polohy tela a polohy hlavy.
Navyše, jazyk delfínov má syntax. To znamená, že zvieratá môžu zbierať samostatné „slová“ alebo „frázy“, ktoré majú svoj vlastný význam v rôznych kombináciách, a tak tvoria nové významy. (Mimochodom, rovnakú vlastnosť nedávno objavili aj v jazyku sýkoriek.) Delfíny žijú v rodinách a každý z nich má svoje „nárečie“. A tieto zvieratá si dokážu zapamätať známe „hlasy“ už viac ako 20 rokov.
Delfíny majú okrem jazyka aj syntax a dialekty.
Je známe, že delfíny skákavé sa dokážu naučiť signály, ktoré im dáva človek. Okrem toho sú delfíny aj veľryby schopné napodobňovať zvuky, ktoré počujú. V roku 2014 však vedci zistili, že kosatky nielen opakujú to, čo počujú, ale používajú to, čo sa naučia, na komunikáciu. Vedci analyzovali reč kosatiek žijúcich v zajatí a porovnali ju s jazykom tých istých zvierat, ktoré žili iba v delfináriu, vedľa delfínov skákavých.
Ukázalo sa, že veľryby častejšie využívali zvuky z reči delfínov a jedna z kosatek dokonca ovládala signály, ktoré sa delfíny skákavé naučili od ľudí. Kosatky sa tak mohli naučiť jazyk iného živočíšneho druhu a použiť ho na komunikáciu. čo hovorí nielen o komunikačné schopnosti týchto zvierat, ale aj o vysoko rozvinutom myslení.
Položka číslo 2: Výroba a používanie nástrojov
Všeobecne sa uznáva, že len ľudia na výrobu bohatstvo schopný vyrábať nástroje. Niektoré vyššie zvieratá môžu používať prírodné materiály ako palice a kamene, ale sami nevytvárajú nástroje. Vedci dokazujú, že takéto tvrdenie nie je celkom pravdivé. Po prvé, naši menší bratia sú stále schopní transformovať prírodné nástroje tak, aby ich bolo možné použiť na dosiahnutie svojich cieľov. A po druhé, nielen vyššie zvieratá sú toho schopné, ako sa predtým myslelo.
V roku 2011 objavili britskí a novozélandskí vedci túto schopnosť u novokaledónskeho havrana. Vtáky museli extrahovať kúsky mäsa z valcov naplnených vodou pomocou „kamienkov“ vyrobených z kovu a plastu. Vrany si vybrali „nástroje“, ktoré im pomohli rýchlejšie zvýšiť hladinu kvapaliny. Na základe výsledkov experimentu výskumníci dospeli k záveru, že vtáky sú schopné posúdiť hmotnosť a tvar „kamienkov“ a tiež pochopiť, kedy sú pokusy o získanie potravy neúspešné a je čas ich zastaviť.
Mimochodom, je zaujímavé, že tieto zručnosti boli výraznejšie u divokých havranov ako u tých, ktoré boli chované v zajatí. O štyri roky neskôr, v roku 2015, sa vedcom podarilo zachytiť na video ďalšiu zručnosť novokaledónskych havranov. Ukázalo sa, že tieto vtáky dokážu ohýbať vetvičky do tvaru háčika, aby si s nimi potom mohli naberať potravu z prasklín v kôre stromov a rozhýbať opadané lístie pri hľadaní niečoho chutného.
Novokaledónske havrany riešia hádanky na úrovni päťročných detí!
V roku 2012 boli podobné zručnosti zaznamenané u novozélandských papagájov. Aby získali vápnik potrebný pre telo, vtáky vzali do zobákov datľové kamienky alebo malé kamienky, potreli ich lastúrami mäkkýšov, ktoré ležali na dne klietky, a výsledný prášok olizovali. Vtáky žili v jednom z britských prírodných parkov a do ich spoločnosti sa pravidelne dostávali nováčikovia. Toto „umenie“ naučili nováčikov dokonca starčekovia: do zobáka si vzali nástroj a ukázali, ako sa s ním manipuluje.
Dokonca aj bezstavovce, najmä chobotnice, používajú nástroje. V roku 2009 sa vedcom takéto scény podarilo nakrútiť. Chobotnice sa prispôsobili používať kokosové škrupiny ako ochranu. Je zaujímavé, že mäkkýše nosia toto „brnenie“ z miesta na miesto, pre ktoré musia robiť ťažké manipulácie. Po prvé, chobotnica hľadá dobrú škrupinu (alebo dve - to sa tiež stáva).
K tomu umyje nález. Keď našiel tú správnu, umiestni do nej svoje telo, a ak sú dve polovice, vloží ich jednu do druhej. Vlezie do škrupiny, vysunie chápadlá a pohybuje sa, triedi ich. Po dosiahnutí cieľa sa mäkkýš zavŕta do piesku a skryje sa „škrupinou“. A ak je to potrebné, môže vyliezť do jednej polovice a zakryť druhú.
V tom istom roku vedci dokázali zdokumentovať, ako ryby tento nástroj používali. Tichomorská ryba Choerodon anchoago na otvorenie ulity mäkkýšov použila kameň, a nie prvý, ktorý narazil. Našla mušľu a hľadala vhodný kameň, a keď ho našla, začala do neho mlátiť mušľou bezstavovcov, kým sa neotvorila. A, samozrejme, používanie nástrojov je pre primáty charakteristické. Šimpanzy teda nielen používajú nástroje, ale čo najviac preberajú od príbuzných efektívnymi spôsobmi ich aplikácie.
Po získaní nástroja sa opice naučia, ako ho efektívne používať.
Na riešenie používajú opice Bonobo rôzne úlohy rôzne nástroje. Keď im ponúkli, že dostanú potravu spod trosiek, jelením parohom odstránili vrstvu kameňov, krátkymi konármi kypreli pôdu a dlhými kopali. Samica bonobo, ktorá žila v zoo, vyrobila akúsi kopiju, aby odstrašila otravných výskumníkov: z dlhej palice odstránila uzly a kôru a potom ju nabrúsila zubami. Zároveň, ako sú si vedci istí, zviera si nápad požičalo od zamestnancov zoo, ktorí používali podobné zariadenia.
Kapucíni nielen používajú kamene na rozbíjanie orechov, ale tiež analyzujú účinnosť svojich činov. Tieto opice po každom údere skontrolujú, aký bol úspešný, a zmenia taktiku, aby čo najskôr dosiahli výsledok.
Položka č. 3: Biologické a duchovné potreby
Všeobecne sa uznáva, že spolu s biologickými potrebami človek uspokojuje aj sociálne a duchovné potreby. To je v rozpore s túžbou uspokojiť u zvierat len to biologické. Ale ani to nie je celkom pravda. Majú zvieratá duchovné potreby? komplexná problematika. O tom, že sa neobmedzujú len na biologické, však vedci už nepochybujú.
Zvieratá sú teda určite schopné prežívať to, čo ľudia nazývajú emócie. Mačky sa radi maznajú. V roku 2001 vedci zistili, že laboratórne potkany si užívajú šteklenie. Zvieratá na ňu dokonca reagovali piskotom, trochu ako smiechom. Je pravda, že to nie je možné počuť - potkany sa "smiali" na frekvenciách, ktoré ľudské ucho nevníma.
Je dokázané, že psy pociťujú žiarlivosť - a teda aj iné emócie.
Vedcom sa tiež podarilo experimentálne dokázať, že psy zažívajú žiarlivosť. V roku 2014 výskumníci z Kalifornská univerzita testované na 36 psoch. Každý z nich má troch „konkurentov“ - mäkká hračka, vedierko v tvare tekvice a animovaného plastového psíka. Majiteľ s nimi musel „komunikovať“: hladiť, rozprávať, čítať knihy.
Počas experimentu boli psy nahnevané a agresívne, takmer tretina z nich – 30 % – sa snažila upútať pozornosť majiteľa a štvrtina hračku dokonca cvakla. Vedro považovalo za nebezpečné len 1 % experimentálnych loptičiek. Je zaujímavé, že napriek rozhodne umelej povahe hračky, absolútna väčšina psi - 86% - to čuchali pod chvostom, ako to robia príbuzní. Je zrejmé, že bobbies si pomýlili „súperov“ so skutočnými zvieratami.
Azda najviac v tomto smere odhaľuje postoj k sexu. Rozmnožovací pud je najsilnejší, pretože zabezpečuje prežitie druhu. Početné štúdie však potvrdzujú, že zvieratá si doprajú telesné radosti nielen pre plodenie, ale aj pre potešenie. Takže napríklad samice opíc bonobo a kapucínky bielolíce kopulujú so samcami nielen v období, keď sú pripravené na oplodnenie.
Delfíny majú sex aj pre potešenie. Samice týchto cicavcov sú schopné donosiť a porodiť mláďa len raz za niekoľko rokov, oveľa častejšie sa však vyskytujú prípady zblíženia jedincov. Bežná je medzi nimi aj homosexualita a interindividuálny kontakt. rôzneho veku keď jeden z nich ešte nie je pripravený vykonávať reprodukčnú funkciu. Prípady homosexuality sa nachádzajú aj u tých istých bonobov, kapucínok bielolícich a medveďov hnedých.
Delfíny majú sex na viac ako len na plodenie!
Príklad delfínov je indikatívny ešte iným spôsobom. Zvieratá v zajatí boli pozorované, ako sa pokúšajú úzko spojiť s príslušníkmi iných druhov. Vedci si všimli, že delfíny dokážu svojim susedom „ponúknuť“ sex. Naši menší bratia praktizujú aj orálny sex. Vedci toto správanie zdokumentovali u už spomínaných medveďov hnedých, primátov, kôz, gepardov, netopierov, levov, hyen škvrnitých a oviec.
Muž VS zviera: kto vyhrá?
Ako vidíme, zvieratá ešte nedokážu vytvárať kultúru a tvoriť pre svoje potešenie. Alebo o tom len nevieme? Veda sa rozvíja, výskumníci objavujú čoraz viac úžasných detailov zo života našich susedov na planéte. Napríklad správanie chobotníc, rýb, delfínov a veľrýb na dlhú dobu zostala záhadou. Všetko preto, že technológia ich neumožňovala pozorovať prírodné prostredie a presne tak, ako chceli vedci.
ale čas beží, technológie sa zlepšujú a teraz môžu výskumníci nahliadnuť do najskrytejších kútov vesmíru. Dokonca pripevnite malé kamery na vtáčie chvosty, ako sa to stalo v prípade novokaledónskych havranov. Tri z piatich mýtov o rozdieloch medzi ľuďmi a zvieratami už boli vyvrátené. Ktovie, možno sa zajtra objaví revolučná novinka, ktorá rozbije zvyšné dve na márne kúsky? Kto vie. A je to naozaj také dôležité?
Vedci sa každý rok dozvedia viac o mysli zvierat.
Je nepravdepodobné, že niekto z nás bude zásadne lepší a dokonalejší. Človek zvládol najbližšie priestor- a zároveň bezmocný zoči-voči superbaktérii, ktorá vznikla v dôsledku jeho bezmyšlienkového užívania antibiotík. Ľudia prišli s najdokonalejšími meteorologickými stanicami – a naďalej zomierajú na cunami a sopečné erupcie, hoci zvieratá sa o blížiacej sa katastrofe dozvedia oveľa skôr a podarí sa im ujsť. Najkomplexnejšia štruktúra ľudské vzťahy stále nedokáže konkurovať ideálnej hierarchii vybudovanej včelstvami a mraveniskami.
Človek je len súčasťou živočíšnej ríše. Takže asi najrozumnejšie by bolo považovať Homo sapiens za komponent prírodná rozmanitosť. Dokonalé, krásne a zaslúžia si existenciu a rozvoj - ale zaslúži si to nie viac ako modrá veľryba alebo najmenšia húsenica. Pretože práve rozmanitosť zabezpečuje stabilitu a pokračovanie života na Zemi. A rastliny, zvieratá a ľudia po tom túžia. Základný inštinkt ešte nebol zrušený.
Ak sa pýtate, ako sa človek líši od zvieraťa a aké miesto zaujíma v prírode, mali by ste najprv určiť, aké sú ich podobnosti.
Podľa jednej z mnohých teórií pochádza Homo sapiens zo zvieraťa. Na primitívnej úrovni určite existujú podobnosti medzi ľuďmi a zvieratami: kostra, funkčný systémživotne dôležité orgány, prítomnosť reflexov a inštinktov.
Vo vede už zozbierané veľké množstvo informácie potvrdzujúce jednotu pôvodu všetkých živých tvorov na planéte. Dôkazom tohto tvrdenia by mala byť napríklad skutočnosť, že budova obsahuje identické prvky ktoré plnia podobné funkcie.
Medzi človekom a opicou je veľa spoločného. Deoxyribonukleová kyselina u ľudí a makakov zdieľa viac ako 65 % rovnakých génov. Dôkladnejšie sa ľudská DNA zbližuje so šimpanzmi – 93 %. Opice tiež rozlišujú krvné skupiny a Rh faktor. Mimochodom, faktor Rh bol pôvodne objavený u opíc Rhesus, odtiaľ názov.
No, podobnosť všetkých predstaviteľov života na Zemi, vrátane ľudí, nenecháva žiadne otázky. Aký je rozdiel medzi človekom a zvieraťom?
V prvom rade sa líši od zvierat špeciálny tvar myslenie, ktoré je pre ľudí jedinečné koncepčné myslenie. Je založená na logike, prepojenosti, uvedomelosti, špecifickosti. Človek sa teda líši od zvieraťa v schopnosti budovať logické reťazce, komplexné algoritmy myslenie.
Zvieratá môžu tiež vykonávať zložité akcie, ale takéto správanie možno vysledovať iba v prejavoch inštinktov, ktoré sú zdedené spolu s génmi od predkov. Zvieratá vnímajú situáciu tak, ako sa javí, pretože nemajú schopnosť abstrahovať.
Človeku sú blízke také pojmy ako analýza, syntéza, porovnanie, ktoré vychádzajú z pôvodne stanoveného cieľa.
Aký je rozdiel medzi človekom a zvieraťom, podľa veľkého vedca I.P. Pavlova? Veril, že výraznou črtou je prítomnosť druhého signalizačného systému, ktorý je zodpovedný za to, že zviera aj človek dokáže zachytiť zvuky, ale iba človek je schopný používať reč. Pomocou jazyka informuje iných ľudí o udalostiach minulosti, súčasnosti a budúcnosti, čím im sprostredkuje sociálne skúsenosti. Človek môže svoju fantáziu vložiť aj do slov, ktoré sú pre iné živé bytosti úplne nedostupné.
Slová sú akýmsi signálom k vonkajší podnet. Pozorovania ukazujú, že druhý signalizačný systém má schopnosť zlepšovať sa, a to len vtedy, keď človek komunikuje s vlastným druhom.
Z toho vyplýva, že vývin reči je spoločenský charakter. Práve vedomé vlastníctvo reči je to hlavné, čo odlišuje človeka od zvieraťa. Vďaka jazyku skutočne každý človek využíva všetky poznatky získané v praxi spoločnosti po mnoho storočí. Dostáva možnosť spoznať javy, s ktorými sa doteraz nestretol.
Čo sa týka zvierat, tie získavajú vedomosti a zručnosti len prostredníctvom osobná skúsenosť. To určuje aj dominantné miesto človeka v systéme zvieracieho sveta.
Raz Erich Fromm poznamenal, že „Sebavedomie, predstavivosť a rozum už dlho zničili spojenie, ktoré je vlastné životu zvierat. Vzhľad týchto kategórií zmenil človeka na čudáka, úplnú anomáliu. Človek je súčasťou prírody, no zároveň je izolovaný. Človek je rozumný. Stvorenie mysle ju odsúdilo na neustále úsilie a nové riešenia. Ľudský život je dynamický, nikdy sa nezastaví. No zároveň si musí uvedomiť zmysel existencie – práve to odlišuje človeka od zvieraťa.
Človek a zviera sú si navzájom veľmi podobní. Ľudské a zvieracie organizmy sú podobné zložením, štruktúrou a správaním - rôzne reakcie a procesy. Funkcie ľudského a zvieracieho tela sú totožné, ľudské embryo sa vyvíja v rovnakých štádiách ako zvieracie embryo. A nakoniec, človek má stále nejaké základné orgány, ktoré sú zvieratám vlastné (napríklad slepé črevo). Čo však odlišuje muža od jeho menších bratov? Čím sa líši človek od zvieraťa?
Rozprávanie a ukazovanie
etapy ľudské myslenie: zdôvodnenie, úsudok, záver, ako aj mnohé mentálne operácie(ako schopnosť analyzovať, zovšeobecňovať, sledovať logické súvislosti) nie sú charakteristické pre zvieratá. Osoba je tiež schopná vymieňať si informácie s ostatnými, ako je on, pomocou artikulovanej reči, ako aj tlačených znakov a znakov na písanie. Rozhovor zvierat je súbor zvukov a signálov, pomocou ktorých sa môžu navzájom varovať pred nebezpečenstvom a inými udalosťami. V jazyku zvierat neexistujú žiadne informácie o abstraktných pojmoch, ako aj o minulých a budúcich udalostiach.
Roly a masky
Človek má istotu sociálne roly, môže zmeniť svoje správanie a svoje túžby. Človek dokáže predvídať dôsledky svojich činov a v závislosti od toho svoje činy napraviť. Človek hodnotí všetko okolo seba a na základe výsledkov tohto hodnotenia sa tak či onak aj správa. Hrajú sa aj zvieratá určité roly: vodca a podriadení členovia svorky, matka a deti, samec a samica. Ale tieto roly nie sú predurčené rozumom, ale inštinktami, ktoré sú im prirodzené od narodenia. Zviera nemôže zmeniť názor a vybrať si pre seba inú úlohu. Okrem toho sa ľudská psychika vo väčšine prípadov vyvíja v súlade s dobou, to znamená, že závisí od historických a sociálne pomery. Svet zvierat sa časom nezmenil a vždy zostal rovnaký vo vzťahu k svojmu zariadeniu, ako ho vidíme teraz.
Trpezlivosť a práca
Človek je schopný zlepšiť svoje prostredie, ak mu to spôsobuje nepohodlie, dokáže si sám vyrobiť nástroje a použiť ich. Zviera sa prispôsobuje miestu, v ktorom žije a koná v živote, dodržiavajúc okolité zákony. Zviera môže na určité účely odlomiť palicu alebo odvaliť kameň (napríklad bobrie hrádze alebo vtáčie hniezda). Žiadny druh zvieraťa si však nedokáže vyrobiť pracovný nástroj, aby ho mohol neskôr použiť.
duchovné myšlienky
Človek sa snaží nielen uspokojiť svoje prirodzené potreby v jedle, teple a plodení, ale aj duchovných ašpiráciách. Preto v ľudský svet existujú také pojmy ako umenie, náboženstvo, filozofia a podobné vedy. Zviera takú potrebu nemá a uspokojuje len svoje minimálne fyziologické potreby, ktoré mu diktuje príroda.
Vzpriamený postoj a vlasová línia
Človek sa okrem iného líši od zvierat vzpriameným postojom a sporými vlasmi v porovnaní s kožušinou a vlnou svojho menších bratov. Ale aj tento rozdiel má svoje odchýlky. Napríklad pre žirafu je charakteristické aj vzpriamené držanie tela a mačky sfingy, podobne ako ľudia, nemajú výraznú vlasovú líniu.
úroveň DNA
Každá somatická jadrová bunka ľudského tela obsahuje 23 párov chromozómov. Nie je to tak dávno, čo vedci zistili, že ľudský genóm obsahuje 212 kópií génu MGC8902, ktorý zase kóduje proteín DUF1220. Funkcia tohto proteínu nie je známa, ale je známe, že tento proteín sa nachádza v neurónoch mozgu. Počet kópií génu MGC8902 (212) u ľudí je oveľa vyšší ako v genóme šimpanza (37) alebo v genóme myši a potkana (1). Vedci predložili teóriu, že opakované kopírovanie tohto génu sa stalo jedným z dôvodov ľudskej evolúcie.
Čím sa líši človek od zvieraťa? Často sa táto téma stáva predmetom filozofických a náboženských sporov. Často existujú myšlienky, že neexistujú žiadne rozdiely, že všetci ľudia sú oholení, umytí a oblečení v kostýmoch zvierat. Možno je to tak. Ale zvieratá by nemohli písať tieto články a určite by ich nedokázali čítať a premýšľať o nich. Tu sú kľúčové rozdiely.
Psychológovia rozlišujú medzi skutočnými (rozumnými) potrebami a imaginárnymi (nerozumnými, falošnými) potrebami. Uspokojovanie len imaginárnych potrieb vedie k fyzickej a duchovnej degradácii jednotlivca i spoločnosti, poškodzuje prírodu a spoločnosť. Vyjadrite svoj postoj k tomuto názoru a zdôvodnite ho tromi argumentmi založenými na faktoch verejný život a spoločenskovedné poznatky.
Časť C
Pozícia súhlasu s názorom – tri argumenty:
1 . V súčasnosti existuje taký globálny ekonomický problém ako vyčerpávanie prírodných zdrojov. Tento problém sa chápe ako nedostatok prírodných zdrojov, ktorými ľudia disponujú, napríklad nerasty, voda, pôda, lesné zdroje. To všetko súvisí s takzvaným „nenasýtením“ ľudských potrieb, o ktorom hovoril ruský psychológ a filozof S.L.Rubinshtein. Americký psychológ A. Maslow, opisujúci ľudské potreby, A. Maslow opísal človeka ako „túžiacu bytosť“, ktorá len zriedka dosiahne stav úplnej, úplnej spokojnosti.
2 . Z histórie je známe, že Adolf Hitler zaútočil 22. júna 1941 na Rusko. Jeho cieľom bolo
dobytie krajiny. Motívom dobytia bola potreba moci, pretože. Hitler chcel dostať svetovláda. skvelé Vlastenecká vojna 1941 - 1945 priniesla Rusku obrovskú skazu a početné obete a posunula vývoj krajiny o niekoľko rokov dozadu. Zo všetkého uvedeného môžeme usúdiť, že uspokojovanie imaginárnych potrieb spôsobuje spoločnosti obrovské a niekedy až nenapraviteľné škody a vedie k jej degradácii.
3. Dôležitú úlohu medzi motívmi ľudskej činnosti zohrávajú pohony - duševné stavy vyjadrujúce nevedomé alebo nedostatočné vedomá potreba. Presne to si myslel aj rakúsky psychiater a psychológ S. Freud, ktorý povedal, že nevedomie je hlavným zdrojom motívov ľudskej činnosti.
Napríklad motívom konania slávneho sériového maniaka A. Chikatila boli urážky a ponižovania, ktoré trpel v detstve a dospievania. Spáchal 53 preukázaných vrážd, pretože chcel uspokojiť svoju potrebu sexuálneho uspokojenia tým, že sledoval ľudí, ako umierajú a trpia. Záver je jasný imaginárne potreby maniak, po prvé, protirečil morálne normy spoločnosť, po druhé, priniesla do spoločnosti smrť, smútok a utrpenie.
- má myslenie a artikulovanú reč
- schopný vedomej cieľavedomej tvorivej činnosti
- v procese činnosti premieňa okolitú realitu, vytvára potrebné materiálne a duchovné výhody a hodnoty
- schopný vyrábať nástroje a používať ich ako prostriedok na výrobu materiálnych statkov
- reprodukuje nielen biologická entita, teda musí uspokojovať nielen materiálne, ale aj duchovné potreby
| Ľudské | Zvieratá |
| Myslenie a artikulovaná reč | |
| Charakteristický rôzne formy myslenie (úsudok, usudzovanie, usudzovanie). Má rôzne mentálne operácie (analýza, syntéza, porovnávanie, abstrakcia, konkretizácia, zovšeobecnenie) | Niektoré vyššie (humanoidné) opice majú schopnosti myslenia a komunikácie. Napríklad sovietsky výskumník Ladygina-Kots, založený na mnohých rokoch experimentálne štúdie vyčlenil niektoré mentálne operácie u opíc (analýza a syntéza). |
| Pomocou artikulovanej reči dokáže prostredníctvom moderny sprostredkovať informácie o svete okolo seba informačné prostriedky vrátane internetu. | "Rozhovor" zvierat - rôzne signály, ktoré sú nevyhnutné pre prežitie jedinca a druhu; tieto signály nenesú žiadne informácie o minulosti a budúcnosti, ako aj o akýchkoľvek abstraktných pojmoch. |
| Vie reflektovať realitu nielen pomocou reči, ale aj pomocou hudby, maľby a iných figuratívnych foriem. | |
| Vedome cieľavedomé tvorivá činnosť | |
| Modeluje svoje správanie a dokáže si vybrať rôzne sociálne roly. | Vo svojom správaní sa riadia inštinktom, ich činy sú spočiatku naprogramované. Neoddeľujte sa od prírody. |
| Má schopnosť predvídať dlhodobé dôsledky svojho konania, povahu a smer vývoja prírodných procesov. | |
| Vyjadruje hodnotový postoj k realite. | |
| Transformácia okolitej reality, vytváranie potrebných materiálnych a duchovných výhod | |
| Produkuje materiálne a duchovné výhody (praktické a duchovné aktivity), vytvára „druhú prirodzenosť“ – kultúru. | prispôsobiť sa životné prostredie ktorý definuje ich spôsob života. Nemôžu robiť zásadné zmeny v podmienkach svojej existencie. |
| Výroba nástrojov a ich využitie ako prostriedku na výrobu hmotných statkov | |
| Schopný ovplyvňovať životné prostredie špeciálne vyrobenými pracovnými prostriedkami, vytváraním umelých predmetov, ktoré zlepšujú fyzické schopnosti osoba. | Môžu (vysoko vyvinuté zvieratá) používať prírodné nástroje (palice, kamene) na určité účely. Žiadny živočíšny druh však nie je schopný vyrábať nástroje a aplikovať ich v praxi. |
| Biologické, sociálne, duchovné potreby | |
| Uspokojuje nielen biologické, ale aj sociálne a duchovné potreby. Duchovné potreby sú spojené s formovaním duchovného (vnútorného) sveta človeka. | Uspokojovať len biologické potreby spojené s pudmi. |
Maslowova pyramída potrieb.
Potreba -človekom prežívaná a vnímaná potreba toho, čo je potrebné zachovať
organizmu a rozvoj jeho osobnosti.
I. Primárne (vrodené):
1. fyziologické - uspokojenie prirodzených inštinktov:
Smäd, hlad, odpočinok, fyzická aktivita, rozmnožovanie rodu, dýchanie, odev, obydlie
2. existenčný(z latinského "existentia" - existencia) - potreba istoty a bezpečia:
istota existencie, pohodlie, istota zamestnania, úrazové poistenie, dôvera v budúcnosť
ĽUDSKÝ
Človek ako produkt biologických, sociálnych a kultúrna evolúcia
ľudská bytosť
Ľudské potreby a schopnosti
Ľudská činnosť, jej hlavné typy
Aktivita a kreativita
Komunikácia ako aktivita
Účel a zmysel ľudského života
Osobnosť
Vnútorný svetčlovek
Vedomé aj nevedomé
Človek ako produkt biologickej, sociálnej a kultúrnej evolúcie
Ľudské- toto je najvyššia úroveňživé organizmy na Zemi, predmet spoločensko-historickej činnosti a kultúry.
Človek, ako všetky ostatné bytosti, je súčasťou prírody a produktom prirodzenej, biologickej evolúcie. Antropológovia sledovali biologickú evolúciu od vyšších primátov predtým moderný človek. Tento proces sa nazýva ANTROPOGENÉZA (zo slov „anthropos“ – človek a „genéza“ – vznik).
Väčšina vzdialený predokčlovek - driopithecus, ktorý žil pred 14-20 miliónmi rokov. Ďalej prichádzajú Ramapithecus (pred 10-14 miliónmi rokov). Ramapithecus dal dve evolučné línie: jedna - predkovia ľudí, druhá - predkovia moderného veľké opice. Niekde pred 2,5-3 miliónmi rokov sa objavili ľudia podobní opiciam, ktorí vyrábali primitívne kamenné nástroje. Vedci toto stvorenie nazvali Homo habilis (Homo habilis – zručný človek). Dátum jeho vzhľadu moderná veda považuje za začiatok antropogenézy a formovania ľudskej spoločnosti.
Ďalšími v evolučnej sérii sú Pithecantropi, Neandertálci, Cro-Magnoni. Cro-Magnons - vrchol antropogenézy, človek moderny fyzický typ. Objavil sa asi pred 30-40 tisíc rokmi a dostal sa do vedy Homo meno sapiens ( Homo sapiens- rozumný človek). Homo sapiens označuje primáty, jeden z radov cicavcov.
Ako všetko stvorenie dýcha, konzumuje rôzne prírodné produkty, existuje ako biologické telo, rodí sa, rastie, dozrieva, starne a umiera. Rovnako ako zviera sa vyznačuje inštinktmi, životnými potrebami, biologicky naprogramovanými vzorcami správania.
Ale zároveň sa človek líši od akéhokoľvek zvieraťa (pozri obrázok).
Rozdiely medzi človekom a zvieraťom
| Ľudské | Zviera |
| 1. Vyrába si vlastné prostredie (bývanie, odev, náradie) zmenou a pretváraním prírody. 2. Zmeny svet nielen podľa ich fyzických potrieb, ale aj podľa zákonov poznania sveta, morálky a krásy, duchovných potrieb. 3. Byť univerzálny a schopný konať a produkovať „podľa noriem akéhokoľvek druhu“. 4. Potreby ľudí sa neustále menia a rastú. 5. Rozvíja sa podľa dvoch programov: biologického (pudy) a sociokultúrneho. 6. Svoju životnú činnosť robí predmetom, t.j. zmysluplne sa k nej vzťahuje, cieľavedome mení, plánuje, vlastní vedomie. | 1. Využíva to, čo je dostupné v prostredí, prispôsobuje sa prírode. 2. Mení svet podľa potrieb svojho druhu, pričom sa zameriava výlučne na uspokojenie fyzických potrieb (hlad, pud rozmnožovania atď.). 3. Nemôže prekonať svoje špecifické obmedzenie. 4. Potreby sa prakticky nemenia. 5. Existencia zvierat sa riadi iba inštinktami. 6. Živočích je identický svojou životnou činnosťou a nerozlišuje ho od seba. |
Existovať rôzne body pohľad na otázku, aký faktor mal rozhodujúci vplyv na evolúciu človeka a formovanie takých markantných rozdielov medzi človekom a zvieratami.
Ide o akčný prístup (t. j. úloha činnosti, práce), socializačný (t. j. úloha hry, komunikácie), kulturologický (úloha formovania a rozvoja jazyka, vedomia, morálky) atď. Integrovaný prístup zohľadňuje všetky tieto faktory a vychádza zo skutočnosti, že biologická evolúciačloveka prebiehala spolu so sociálnou a kultúrnou evolúciou (pozri diagram).
Vzťah biologickej, sociálnej a kultúrnej evolúcie človeka
(podľa Leroya Gourhana)
V dôsledku dlhej biologickej, sociálnej a kultúrnej evolúcie sa teda človek javil ako biosociálna bytosť vlastniť artikulovanú reč, vedomie, vyššie mentálne funkcie, schopný vytvárať nástroje a používať ich v procese sociálna práca ktorý pretvára prírodu.
