Arti asli, etimologi dan arti istilah

Arti asli dari kata "sejarah" kembali ke istilah Yunani kuno yang berarti "penyelidikan, pengakuan, pendirian." Sejarah diidentikkan dengan penetapan otentisitas, kebenaran peristiwa dan fakta. Dalam historiografi Romawi kuno (historiography in arti modern- cabang ilmu sejarah yang mempelajari sejarahnya) kata ini mulai menunjukkan bukan cara pengakuan, tetapi cerita tentang peristiwa masa lalu. Segera, "sejarah" mulai disebut secara umum cerita apa pun tentang kasus, kejadian, nyata atau fiksi.

Cerita yang populer dalam budaya tertentu tetapi tidak didukung oleh sumber pihak ketiga, seperti legenda Arthurian, biasanya dianggap sebagai bagian dari warisan budaya, dan bukan "penelitian yang tidak memihak", yang seharusnya menjadi bagian dari sejarah. disiplin ilmu.

Kata cerita berasal dari bahasa Yunani ἱστορία , sejarah), dan berasal dari kata Proto-Indo-Eropa lebar-tor-, di mana akarnya? weid-, "tahu, lihat". Dalam bahasa Rusia itu diwakili oleh kata-kata "melihat" dan "tahu".

Dalam pengertian Yunani kuno yang sama, kata "sejarah" digunakan oleh Francis Bacon dalam istilah sejarah alam yang banyak digunakan. Bagi Bacon, sejarah adalah "pengetahuan tentang objek-objek yang tempatnya ditentukan dalam ruang dan waktu," dan yang sumbernya adalah ingatan (sama seperti sains adalah produk refleksi, dan puisi adalah produk fantasi). PADA Inggris abad pertengahan kata "cerita" lebih sering digunakan dalam arti cerita pada umumnya ( cerita). istilah tertentu cerita ( sejarah) sebagai rangkaian peristiwa masa lalu muncul dalam bahasa Inggris pada akhir abad ke-15, dan kata "historis" ( historis, bersejarah) - pada abad XVII. Di Jerman, Prancis, dan Rusia, kata "sejarah" yang sama masih digunakan dalam kedua pengertian tersebut.

Karena sejarawan adalah pengamat dan peserta dalam peristiwa, tulisan sejarah mereka ditulis dari sudut pandang waktu mereka dan biasanya tidak hanya bias politik, tetapi juga berbagi semua delusi pada zaman mereka. Dalam kata-kata Benedetto Croce, "Semua sejarah adalah sejarah modern." Ilmu sejarah memberikan penjelasan yang benar tentang jalannya sejarah melalui cerita-cerita tentang peristiwa-peristiwa dan analisisnya yang tidak memihak. Di zaman kita, sejarah diciptakan oleh upaya lembaga ilmiah.

Semua peristiwa yang tinggal dalam ingatan generasi, dalam satu atau lain bentuk otentik, merupakan isi dari kronik sejarah. Ini diperlukan untuk mengidentifikasi sumber-sumber yang paling penting untuk menciptakan kembali masa lalu. Komposisi masing-masing arsip sejarah tergantung pada isi arsip yang lebih umum di mana teks dan dokumen tertentu ditemukan; meskipun masing-masing dari mereka mengklaim "kebenaran keseluruhan", beberapa dari pernyataan ini biasanya dibantah. Selain sumber arsip, sejarawan dapat menggunakan prasasti dan gambar pada monumen, tradisi lisan dan sumber lain, seperti arkeologi. Dengan menyediakan sumber-sumber independen dari sumber-sumber sejarah, arkeologi sangat berguna untuk penelitian sejarah, tidak hanya mengkonfirmasi atau menyangkal kesaksian saksi mata peristiwa, tetapi juga memungkinkan informasi untuk diisi dalam kesenjangan waktu yang tidak ada bukti sezaman.

Sejarah milik humaniora oleh beberapa penulis, ilmu-ilmu sosial oleh orang lain, dan dapat dianggap sebagai area antara humaniora dan ilmu Sosial. Studi sejarah sering dikaitkan dengan tujuan praktis atau teoritis tertentu, tetapi juga dapat menjadi manifestasi dari rasa ingin tahu manusia biasa.

Penulisan sejarah

Ketentuan penulisan sejarah memiliki beberapa arti. Pertama, ilmu tentang bagaimana sejarah ditulis, seberapa benar metode sejarah itu diterapkan, dan bagaimana perkembangannya. Kedua, istilah yang sama mengacu pada himpunan karya sejarah, sering dipilih secara tematis atau sebaliknya dari populasi umum (misalnya, historiografi tahun 1960-an tentang Abad Pertengahan). Ketiga, istilah penulisan sejarah menunjukkan alasan penciptaan karya sejarah, terungkap dalam analisis mereka, dengan pilihan subjek, cara peristiwa ditafsirkan, keyakinan pribadi penulis dan audiens yang dia tuju, dengan menggunakan bukti atau metode merujuk pada sejarawan lain. Sejarawan profesional juga membahas kemungkinan membuat satu cerita tentang sejarah umat manusia, atau serangkaian cerita semacam itu, yang bersaing untuk mendapatkan penonton.

Filsafat sejarah

Pendekatan utama untuk pengembangan filsafat sejarah meliputi:

• formasional (K. Marx, F. Engels, V. I. Lenin, I. M. Dyakonov, dll.)
• peradaban (N. Ya. Danilevsky, O. Spengler, A. Toynbee, Sh. Aizenshtadt, B. S. Erasov, D. M. Bondarenko, I. V. Sledzevsky, S. A. Nefyodov, G. V. Aleksushin dan lain-lain)
• sistem dunia (A. G. Frank , I. Wallerstein , S. Amin , J. Arrighi , M. A. Cheshkov , A. I. Fursov , A. V. Korotaev , K. Chase-Dunn, L. E. Grinin, dll.)
• Sekolah Annales: M. Blok, L. Febvre, F. Braudel, A. Ya. Gurevich.
• Relay-stadial (Yu. I. Semenov) (sebenarnya, tidak lebih dari pendekatan formasi Marxis yang dimodifikasi, di mana penggerak pengembangan masyarakat sama perjuangan kelas, sebuah tujuan akhir- komunisme.)

Metode Sejarah

Metode sejarah terdiri dari mengikuti prinsip dan aturan bekerja dengan sumber primer dan bukti lain yang ditemukan selama penelitian dan kemudian digunakan dalam menulis sebuah karya sejarah.

Namun, awal penggunaan metode ilmiah dalam sejarah dikaitkan dengan yang lain sezamannya, Thucydides, dan bukunya "Sejarah Perang Peloponnesia". Tidak seperti Herodotus dan rekan-rekan religiusnya, Thucydides memandang sejarah sebagai produk dari pilihan dan tindakan bukan dewa, tetapi orang-orang di mana ia mencari semua sebab dan akibat.

tradisi sendiri dan metode yang dikembangkan penelitian sejarah ada di Cina kuno dan abad pertengahan. Fondasi historiografi profesional diletakkan di sana oleh Sima Qian (145-90 SM), penulis Catatan Sejarah. Para pengikutnya menggunakan karya ini sebagai model untuk penulisan sejarah dan biografi.

Di antara sejarawan lain yang memengaruhi pembentukan metodologi penelitian sejarah, kita dapat menyebutkan Ranke, Trevelyan, Braudel, Blok, Febvre, Vogel. Penggunaan metodologi ilmiah dalam sejarah ditentang oleh penulis seperti H. Trevor-Roper. Mereka menyatakan bahwa memahami sejarah membutuhkan imajinasi, sehingga sejarah harus dianggap bukan ilmu tetapi seni. Penulis yang sama kontroversialnya, Ernst Nolte, mengikuti tradisi filosofis Jerman klasik, memandang sejarah sebagai gerakan gagasan. Historiografi Marxis, diwakili di Barat, khususnya oleh karya Hobsbawm dan Deutscher, bertujuan untuk mengkonfirmasi ide-ide filosofis Karl Marx. Lawan mereka dari historiografi anti-komunis, seperti Pipes and Conquest, menawarkan interpretasi sejarah Marxis yang berlawanan. Ada juga historiografi yang luas dari perspektif feminis. Sejumlah filosof postmodern umumnya menyangkal kemungkinan adanya interpretasi sejarah yang tidak bias dan adanya metodologi ilmiah di dalamnya. PADA baru-baru ini semua kekuatan besar mulai mendapatkan cliodynamics - pemodelan matematika proses sejarah.

Pemahaman tentang pola proses sejarah

Soal penyebaran berbagai sistem publik sebagian besar bermuara pada masalah penyebaran inovasi teknis, difusi budaya. Ide-ide difusionisme paling jelas dirumuskan dalam apa yang disebut teori lingkaran budaya. Penulisnya Friedrich Ratzel, Leo Frobenius dan Fritz Gröbner percaya bahwa fenomena serupa dalam budaya masyarakat yang berbeda dijelaskan oleh asal usul fenomena ini dari satu pusat, bahwa elemen terpenting dari budaya manusia hanya muncul sekali dan hanya di satu tempat. Mereka memberi orang penemu keuntungan yang menentukan atas orang lain.

Pada 50-an dan 60-an abad ke-20, teori siklus Malthus menemukan refleksi rinci dalam karya generalisasi Slicher van Bath, Carlo Chippol dan sejumlah penulis lainnya. Peran penting dalam pengembangan teori ini dimainkan oleh sekolah Annales Prancis, khususnya karya-karya Jean Mevre, Pierre Hubert, Ernest Labrousse, Fernand Braudel, Emmanuel Le Roy Ladurie. Pada tahun 1958, menyimpulkan pencapaian periode sebelumnya, editor Annales, Fernand Braudel, mengumumkan lahirnya "ilmu sejarah baru", La Nouvelle Histoire. Dia menulis: "Ekonomi Baru dan sejarah sosial ke depan dalam penelitiannya mengedepankan masalah perubahan siklik. Dia terpesona oleh hantu itu, tetapi juga oleh kenyataan naik turunnya harga secara siklis.” Segera keberadaan "ilmu sejarah baru" diakui di seluruh dunia dunia Barat. Di Inggris, itu dikenal sebagai yang baru sejarah ilmiah, dan di AS - sejarah ekonomi baru, atau kliometri. Proses sejarah dijelaskan oleh ahli kliometri dengan bantuan array numerik besar, database yang disimpan dalam memori komputer.

Pada tahun 1974, volume pertama The Modern World System oleh Immanuel Wallerstein keluar. Mengembangkan gagasan Fernand Braudel, Wallerstein menunjukkan bahwa pembentukan pasar dunia dikaitkan dengan pembangunan ekonomi yang tidak merata. Negara-negara "pusat dunia", di mana teknologi baru muncul dan dari mana gelombang difusi (dan kadang-kadang agresif) inovasi berasal, berkat ini mereka mengeksploitasi negara-negara "pinggiran dunia".

Pada tahun 1991, teori demografi-struktural Jack Goldstone muncul. Dia mengacu pada teori neo-Malthus, tetapi menawarkan pendekatan yang lebih rinci, khususnya, dia mempertimbangkan dampak krisis kelebihan penduduk tidak hanya pada rakyat biasa, tetapi juga pada elit dan negara.

Dalam The Pursuit of Power, William McNeil, menggambarkan gelombang difusi yang dihasilkan oleh penemuan teknis Waktu baru, melengkapi modelnya dengan deskripsi siklus demografi Malthus. Dengan demikian, seseorang dapat berbicara tentang Konsep baru perkembangan masyarakat manusia, di mana pengembangan internal masyarakat dijelaskan menggunakan teori neo-Malthus, tetapi siklus demografis kadang-kadang ditumpangkan oleh gelombang penaklukan yang dihasilkan oleh penemuan-penemuan yang dibuat di masyarakat lain. Penaklukan ini diikuti oleh bencana demografis dan sintesis sosial, di mana masyarakat baru dan negara baru lahir.

Periode sejarah

Pembagian sejarah ke dalam periode-periode tertentu digunakan untuk klasifikasi dalam hal tertentu ide umum. Nama dan batas periode individu mungkin bergantung pada wilayah geografis dan sistem kencan. Dalam kebanyakan kasus, nama diberikan secara retrospektif, yaitu, mereka mencerminkan sistem penilaian masa lalu dari sudut pandang era berikutnya, yang dapat mempengaruhi peneliti, dan oleh karena itu periodisasi harus diperlakukan dengan hati-hati.

Cerita ( periode sejarah ) di pemahaman klasik dimulai dengan munculnya tulisan. Periode sebelum kemunculannya disebut periode prasejarah. PADA historiografi Rusia membedakan periode utama sejarah dunia berikut:

• Masyarakat primitif: di Timur Tengah - sampai c. 3000 SM e. (penyatuan Mesir Hulu dan Hilir);
• Dunia kuno: di Eropa - hingga 476 M. e. (jatuhnya Kekaisaran Romawi);
• Abad Pertengahan: 476 - akhir abad ke-15 (awal era Penemuan Geografis Hebat);
• Waktu baru: akhir abad XV. - 1918 (akhir Perang Dunia I);
• Zaman modern: 1918 - zaman kita.

Ada juga periodisasi alternatif sejarah dunia. Misalnya, dalam historiografi Barat, akhir cerita Abad Pertengahan terkait dengan abad ke-16, setelah itu satu periode dimulai sejarah modern.

Disiplin sejarah

• Arkeografi adalah teori dan praktik penerbitan sumber tertulis.
• Arkeologi - studi tentang sumber material dari masa lalu sejarah umat manusia.
• Pengarsipan - studi tentang perolehan arsip, serta penyimpanan dan penggunaan dokumen arsip.
• Arkontologi adalah studi tentang sejarah posisi dalam negara, internasional, politik, agama dan struktur publik lainnya.
• Bonistik - studi tentang sejarah pencetakan dan peredaran uang kertas.
• Vexillology (ilmu bendera) - studi tentang bendera, spanduk, standar, panji-panji dan item lain dari jenis ini.
• Genealogi adalah studi tentang hubungan keluarga di antara orang-orang.
• Genealogi genetik - studi tentang hubungan manusia melalui penggunaan genetika.
• Lambang (lambang) - studi tentang lambang, serta tradisi dan praktik penggunaannya.
• Diplomatik adalah studi tentang tindakan sejarah (dokumen hukum).
• Ilmu dokumen adalah ilmu kompleks dari dokumen dan aktivitas komunikasi dokumen, yang mempelajari proses penciptaan, distribusi, dan penggunaan sumber informasi dokumenter dalam masyarakat dalam istilah historis, modern, dan prognostik.
• Historiografi adalah studi tentang sejarah dan metodologi pengetahuan sejarah, serta studi tentang pandangan dan karya berbagai sejarawan.
• Geografi sejarah adalah ilmu di persimpangan sejarah dan geografi.
• Demografi historis adalah ilmu tentang sejarah demografi umat manusia.
• Metrologi historis - studi tentang ukuran yang digunakan di masa lalu - panjang, luas, volume, berat - dalam perkembangan historisnya.
• - studi tentang .
• Metodologi sejarah - studi berbagai sistem metode yang dapat digunakan dalam proses penelitian sejarah dan kekhasan berbagai aliran ilmiah sejarah.
• Numismatik - studi tentang sejarah mata uang dan peredaran uang dengan koin.
• Palaeografi adalah ilmu yang mempelajari sejarah tulisan, pola perkembangan bentuk grafiknya, serta monumen tulisan kuno.
• Papirologi adalah studi tentang teks-teks pada papirus yang ditemukan terutama di Mesir.
• Sphragistics adalah studi tentang segel (matriks) dan kesan mereka pada berbagai bahan.
• Faleristik - studi tentang lencana penghargaan.
• Kronologi - studi tentang urutan peristiwa sejarah dalam waktu, atau ilmu mengukur waktu.
• Eortologi - studi tentang hari libur gereja.
• Epigrafi - studi prasasti pada bahan padat (batu, keramik, logam, dll.)

Ilmu yang berhubungan dengan sejarah

• Antropologi adalah studi tentang manusia dan interaksinya dengan dunia.
• Sejarah gender - sejarah interaksi pengalaman pria dan wanita sebagai salah satu yang paling aspek penting organisasi sosial.
• Antropologi sosiokultural adalah ilmu tentang kebudayaan sebagai kumpulan benda-benda material, gagasan, nilai, gagasan, dan pola perilaku dalam segala bentuk manifestasinya dan pada segala hal. tahapan sejarah perkembangannya.
• Cultural Studies adalah ilmu yang mempelajari budaya, yang paling banyak pola umum perkembangannya.
• Sejarah lokal - studi arsitektur, biologi, geografi, sejarah, budaya, sastra, kedokteran, kultus agama, pemerintahan sendiri, Pertanian, olahraga, toponim, benteng, ekologi wilayah tertentu.
• Psikosejarah - studi motivasi psikologis tindakan orang di masa lalu.
• Etnologi dan etnografi - studi tentang masyarakat dan kelompok etnis, asal-usul mereka, budaya dan perilaku (definisi subjek dari kedua disiplin ilmu, serta hubungan mereka dengan antropologi sosiokultural, tetap bisa diperdebatkan).

Disiplin terkait

• Sejarah militer - ilmu asal-usul, konstruksi dan aksi pasukan bersenjata, komponen ilmu militer.
• Psikologi sejarah adalah ilmu di persimpangan sejarah dan psikologi.
• Sejarah budaya adalah ilmu tentang dunia nilai dari zaman sejarah, bangsa, individu, dan pembawa proses sejarah lainnya.
• Sejarah sains - sejarah pengetahuan ilmiah, politik dan ajaran hukum, sejarah filsafat, dll.
• Sejarah negara dan hukum - mempelajari pola perkembangan negara dan hukum di antara berbagai bangsa di dunia dalam periode sejarah yang berbeda.
• Sejarah doktrin politik dan hukum - mempelajari fitur pandangan tentang masalah esensi, asal usul dan keberadaan negara dan hukum berbagai pemikir dalam berbagai periode sejarah.
• Sejarah agama adalah studi tentang munculnya dan perkembangan kepercayaan agama dan kultus suci, hubungan dan karakteristik pengakuan lokal dan dunia.
• Sejarah ekonomi adalah studi tentang fenomena dan proses yang berkaitan dengan perkembangan evolusioner dan interaksi aktivitas ekonomi orang.

Catatan

1. Profesor Richard J. Evans Dua Wajah E.H. Carr (Inggris). Diarsipkan
2. Profesor Alun Munslow Apa Sejarah Itu. Sejarah dalam Fokus, Edisi 2: Apa itu Sejarah?. Universitas London (2001). Diarsipkan dari versi asli tanggal 21 Agustus 2011. Diakses tanggal 10 November 2008.
3. Pendahuluan // Mengetahui Sejarah Belajar Mengajar, Perspektif Nasional dan Internasional / Peter N. Stearns, Peters Seixas, Sam Wineburg (eds.). - New York& London: New York University Press, 2000. - Hal. 6. - ISBN 0-8147-8141-1
4. Nash Gary B. Paradigma "Konvergensi" dalam Mempelajari Sejarah Amerika Awal di Sekolah // Mengetahui Sejarah Belajar Mengajar, Perspektif Nasional dan Internasional / Peter N. Stearns, Peters Seixas, Sam Wineburg (eds.). - New York & London: New York University Press, 2000. - P. 102–115. - ISBN 0-8147-8141-1
5. Seixas Peter Schweingen! mati lebih baik! // Mengetahui Sejarah Belajar Mengajar, Perspektif Nasional dan Internasional / Peter N. Stearns, Peters Seixas, Sam Wineburg (eds.). - New York & London: New York University Press, 2000. - Hal. 24. - ISBN 0-8147-8141-1
6. Lowenthal David Dilema dan Kenikmatan Sejarah Belajar // Mengetahui Sejarah Belajar Mengajar, Perspektif Nasional dan Internasional / Peter N. Stearns, Peters Seixas, Sam Wineburg (eds.). - New York & London: New York University Press, 2000. - Hal. 63. - ISBN 0-8147-8141-1
7. Joseph, Brian (Ed.) & Janda, Richard (Ed.) (2008), "Buku Pegangan Linguistik Sejarah", Blackwell Publishing (diterbitkan 30 Desember 2004), hlm. 163, ISBN 978-1405127479
8. Muller M. Pada kekuatan akar // Ilmu bahasa. Catatan Filologis, Voronezh, 1866.
9. Kamus Etimologi Online, http://www.etymonline.com/index.php?search=history&searchmode=none
10. Ferrater-Mora, Jose. Diccionario de Filosofia. Barcelona: Editorial Ariel, 1994.
11. Whitney, W.D. . New York: The Century Co., 1889.
12. Whitney, W.D. (1889). kamus abad; sebuah leksikon ensiklopedis bahasa Inggris. New York: The Century Co. Halaman .
13. Pencarian WordNet - 3.0, "Riwayat".
14. Michael C. Lemon (1995) Disiplin Sejarah dan Sejarah Pemikiran. Routledge. Halaman 201. ISBN 0-415-12346-1
15. Scott Gordon dan James Gordon Irving, Sejarah dan Filsafat Ilmu Sosial. Routledge 1991. Halaman 1. ISBN 0-415-05682-9
16. Ritter, H. (1986). Kamus konsep dalam sejarah. Sumber referensi Untuk ilmu sosial dan humaniora, no. 3. Westport, Conn: Greenwood Press. halaman 416.
17. Graham, Gordon Bab 1 // Bentuk masa lalu. - Universitas Oxford, 1997.
18. Elizabeth Harris, Dalam Pertahanan Pendekatan Seni Liberal untuk Penulisan Teknis. Bahasa Inggris Perguruan Tinggi, Vol. 44, tidak. 6 (Oktober 1982), hlm. 628-636

Setiap orang orang terpelajar harus tahu apa sejarah, apa studi diberikan ilmu. Bagaimanapun, masa lalu untuk setiap generasi adalah dasar dari masa depannya. Pada artikel ini kita akan berbicara tentang sejarah sebagai ilmu.

Apa itu sejarah: definisi

Sejarah adalah ilmu manusia, bidang pengetahuan tentang aktivitas manusia di masa lalu. Ini termasuk peristiwa penting, masyarakat, pandangan dunia, koneksi sosial dll.

Kata "sejarah" memiliki akar bahasa Yunani (ἱστορία, historia), asalnya adalah Proto-Indo-Eropa (kata wid-tor, yaitu, mengetahui, melihat). Dalam bahasa Rusia, ini adalah kata "melihat" dan "tahu".

Sejarah sebagai ilmu

Untuk memahami dasar-dasar proses yang terjadi di dunia saat ini, perlu untuk menarik analogi. Tetapi analogi dapat ditarik dibandingkan dengan sesuatu. Artinya, analogi pada hakikatnya adalah perbandingan dengan derivasi titik-titik yang serupa dan berbeda untuk menentukan pola. Apa yang bisa dibandingkan dengan proses hari ini? Dengan proses yang terjadi di depan kita.

Sejarah diciptakan sebagai ilmu untuk menarik analogi dengan proses pembentukan politik dan ekonomi di berbagai negara dengan proses pembentukan saat ini. Mengapa ini dibutuhkan? Untuk menghindari kesalahan saat membuat yang baru strategi ekonomi interaksi antar negara, Anda perlu membiasakan diri dengan pengalaman serupa dari nenek moyang Anda.

Ilmu ini memiliki banyak tujuan. Tetapi kita harus ingat bahwa peristiwa hari ini didokumentasikan sesuai dengan hukum. Dan, oleh karena itu, seiring waktu, dokumen-dokumen ini akan menjadi properti bersejarah.

Apa yang dipelajari sejarah?

Sejarah adalah ilmu yang mempelajari peristiwa dan fenomena yang terjadi dalam kehidupan seseorang dan mempengaruhi kehidupannya di masa lalu. Akan cukup sulit untuk menggambarkan tujuan ilmu ini dalam satu kalimat, karena makna sejarah terletak pada beberapa tugas:

• studi tentang peristiwa yang terjadi di masa lalu, berdasarkan fakta untuk menentukan budaya dan cara hidup orang-orang yang ada pada abad-abad sebelumnya;
• penentuan hubungan dan pola antara peristiwa yang terjadi pada waktu yang sama untuk menentukan penyebab terjadinya peristiwa tersebut;
• mempelajari kehidupan dan budaya orang yang berbeda berdasarkan bukti nyata yang ditemukan sebagai hasil penggalian arkeologis atau didokumentasikan oleh para penulis sejarah pada tahun-tahun itu.

Metode dalam Sejarah

Metodologi sejarah adalah disiplin sejarah, yang dengannya objek ilmu sejarah, tujuan pengetahuan sejarah, ditentukan. Disiplin ilmu ini mengembangkan teori pengetahuan sejarah (dasar-dasar filsafat, epistemologi, epistemologi, metode pengetahuan sejarah, bentuk-bentuk pengetahuan sejarah).

sumber sejarah

Sumber sejarah adalah semua dokumen dan benda yang berkaitan dengan budaya material, yang mencerminkan proses sejarah dan membekas fakta dan peristiwa masa lalu. Atas dasar dokumen dan objek ini, gagasan tentang era sejarah di mana mereka berasal, serta mengajukan hipotesis tentang hubungan sebab-akibat yang memprovokasi tertentu kejadian bersejarah.

Mengapa belajar sejarah?

Ilmuwan besar Rusia Mikhail Lomonosov dalam karya ilmiahnya tentang sejarah Slavia mengatakan: "Orang yang tidak tahu masa lalu mereka tidak memiliki masa depan." Pernyataan ini benar karena untuk kelangsungan hidup yang aman di dunia perlu memperhitungkan kesalahan nenek moyang yang dibuat dalam situasi tertentu, dalam sosial dan rencana ekonomi masyarakat.

Nilai penelitian

Terimakasih untuk penelitian sejarah Masyarakat modern telah menerima informasi tentang peristiwa domestik, yang diselenggarakan oleh penyabot asing dari negara-negara yang bersaing dalam kepentingan geopolitik. Dari fakta sejarah, konsep sabotase itu sendiri telah mencapai masyarakat saat ini. Informasi tentang kudeta dan revolusi di negara bagian yang berbeda waktu itu, serta informasi tentang perencanaan pembangunan ekonomi dalam negara membantu hari ini masyarakat modern untuk tidak membuat kesalahan serupa, agar tidak berakhir dalam situasi krisis yang sama di mana nenek moyang menemukan diri mereka sendiri.

Sejarawan terkenal

• Herodotus - sejarawan Yunani kuno;
• Bayer Gottlieb Siegfried (1694-1738) - sejarawan, filolog Jerman;
• Karamzin Nikolai Mikhailovich (1776 - 1826) - sejarawan terkemuka, penulis karya "Sejarah Negara Rusia";
• Solovyov Sergey Mikhailovich (1820 - 1879) - sejarawan, adalah pendiri sekolah negeri dalam historiografi Rusia. Penulis karya "Sejarah Rusia dari zaman kuno";
• Golitsyn Nikolai Nikolaevich (1836-1893) - pangeran, bibliografi, sejarawan, humas;
• Klyuchevsky Vasily Osipovich (1841 - 1911) - seorang sejarawan Rusia yang luar biasa;
• Weber Max (1864-1920) - sosiolog Jerman, sejarawan, ekonom dan pengacara;
• Kapitsa Mikhail Stepanovich (1921-1995) - Sejarawan Rusia, diplomat, anggota korespondensi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia (1991; anggota koresponden Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet sejak 1987). Karya-karya utama tentang sejarah Cina baru-baru ini dan hubungan Internasional pada Timur Jauh dan Asia Tenggara. Hadiah Negara Uni Soviet (1982).

Sekarang Anda tahu apa itu sejarah. Anda mungkin juga tertarik dengan artikel lain di situs kami

Kamu terlalu banyak berpikir, ”komentar Montag, merasa tidak nyaman.
- Saya jarang menonton acara TV, dan saya tidak pergi ke balapan mobil,
Dan saya tidak pergi ke taman hiburan.
Jadi saya punya waktu untuk segala macam pikiran boros.
.

Kirim lawan online Anda untuk klarifikasi ke Wikipedia- itu sudah klasik. Ensiklopedia online terbesar telah lama menjadi tempat di mana Anda dapat menemukan segalanya. Atau hampir semuanya. Tentu saja, penuh dengan skeptis yang mengklaim bahwa Wikipedia sama sekali tidak ilmiah, salah dan penuh keingintahuan.

Ini sebagian benar: Saya sendiri melihat penggalan artikel yang menyatakan bahwa Uzbekistan telah lama dianggap sebagai kekuatan maritim terbesar. Sayangnya, penampilan mutiara seperti itu tidak dapat dihindari, jika Anda suka, ini adalah pembalasan atas popularitas besar ensiklopedia dan akses hampir gratis ke materi pengeditan. Meskipun persentase tertentu dari pernikahan, penampilan Wikipedia tetap menjadi fenomena kekuatan kolosal. Komunitas Internet akhirnya memperoleh "Pulau Pengetahuan", di mana jutaan orang datang setiap hari untuk menjawab pertanyaan mereka.

Saya rasa Anda akan tertarik untuk mengetahui sejarah kemunculan fenomena yang namanya Wikipedia. Jadi, mari kita ingat fakta, tanggal, dan acara utamanya.

Bagaimana dan mengapa Wikipedia dibuat?

Mungkin, bahkan tidak layak untuk mengatakan bahwa Internet pada awalnya dianggap oleh banyak orang sebagai sumber dari mana seseorang dapat memperoleh pengetahuan dalam jumlah berapa pun. Beberapa tertarik oleh Internet dengan kemungkinan komunikasi yang nyaman atau, sementara seseorang pada awalnya menganggap Jaringan sebagai gudang informasi yang sangat besar.

Hanya salah satu dari fanatik ini adalah Ward Cunningham, yang pada tahun 1995 menciptakan sistem untuk materi kolektif dan pengeditan. Diasumsikan bahwa sistem dapat menyimpan materi teks dan grafis tanpa batas. Perkembangan itu bernama Wiki”, yang diterjemahkan dari bahasa Hawaii sebagai “cepat”.

Dengan kata lain, kata "cepat" pada awalnya sangat lemah tercermin posisi sebenarnya dari hal-hal. Faktanya adalah bahwa sebelum Wiki favorit semua orang, ada juga Nupedia. Hari ini Anda tidak dapat menemukan yang ini di Web, karena proyek Nupedia berhasil ditutup pada tahun 2003. Mungkin, nasib yang sama sekali berbeda akan menunggunya, jika bukan karena pendekatan birokrasi yang benar-benar gila.

Bayangkan saja: agar sebuah artikel bisa muncul di Nupedia, artikel itu harus melalui 7 tingkat penyuntingan dan validasi. Tidak mengherankan bahwa, setelah ada selama tiga tahun, proyek ini hanya dapat membanggakan 24 yang sudah jadi artikel ilmiah dalam Bahasa Inggris. Ya, dari sudut pandang reliabilitas ilmiah, bahan-bahan ini sempurna, tetapi tiga tahun dari 20 artikel aneh, Anda tahu, jauh dari "wiki".

Dari talo jelas bahwa ide penciptaan ensiklopedia umum bagus, tetapi hasil edit harus segera menyelesaikan sesuatu. Pada periode 2000 hingga 2001 muncul ide tentang di mana setiap pengguna dapat secara mandiri menyarankan subjek apa pun. Penting bahwa konsep materi posting didesain ulang sepenuhnya: di Nupedia hanya tokoh ilmiah yang diakui yang dapat membuat artikel, di Wikipedia semua orang dapat melakukannya.

Dibaca bahwa pendiri Wikipedia modern adalah Jimmy Wales dan Larry Sanger(satu-satunya editor proyek yang menerima beberapa jenis pekerjaan untuk karyanya). Kedua pria inilah yang meluncurkan proyek di Web pada 15 Januari 2001, yang dikenal semua orang hari ini dengan nama Wikipedia. Seperti biasa, lalu ada beberapa sejarah kelam, setelah itu Sanger dipecat, dan Jimmy Wales diakui sebagai "satu-satunya". Namun, kami tidak terlalu tertarik dengan ini, yang utama adalah proyek diluncurkan, dan kemudian acara bergulir lebih cepat.

Pengembangan Wikipedia

Tentang hari yang paling keputusan yang baik pencipta Wikipedia adalah pengenalan cepat bagian internasional. Jadi, misalnya, bagian Wiki berbahasa Rusia muncul pada 11 Mei 2001, hanya beberapa bulan setelah peluncuran umum. Secara paralel, bagian internasional lainnya dibuat.

Selama tahun pertama pengoperasian portal, ada sekitar 20.000 artikel di dalamnya, sebagian besar masih dalam bahasa Inggris. Beberapa tahun kemudian, situasinya telah berubah secara dramatis: persentase Materi bahasa Inggris dan internasional kira-kira 1 banding 1.

Saat ini, artikel dalam bahasa Inggris adalah bagian yang sangat, sangat kecil dari keseluruhan volume Wikipedia. Jadi, misalnya, hanya di bagian Rusia hari ini ada lebih dari 1.100.000 artikel, dan, pada saat yang sama, itu bahkan bukan di antara lima terbesar di portal.

Tentu saja, pertumbuhan Wikipedia yang begitu besar tidak segera dimulai. Pada tahun-tahun pertama, proyek ini tertatih-tatih di antara kemiskinan dan kemakmuran sederhana. Baru kemudian cabang komersial dibuat, dan perusahaan IT terkenal mulai menyumbangkan jutaan untuk pengembangan sumber daya.

Pada awalnya, ensiklopedia disubsidi sangat, sangat terbatas. Jadi, misalnya, biaya pertama untuk kebutuhan ensiklopedia utama Jaringan internet bahkan tidak mencapai $ 100.000. Tampaknya hanya jumlah besar, tetapi jika kami menyertakan di sini semua biaya pemeliharaan fungsi dan Pemeliharaan, maka jumlahnya tidak begitu signifikan.

Sudah pada tahun 2003, keberhasilan pengembangan proyek paralel berdasarkan platform wiki dimulai. Wikiquote, Wikispecies, Wikimedia Commons, Wikisource, Wikinews, dan banyak "Wiki" lainnya muncul. Menjadi jelas bahwa proyek ini berdiri di atas tanah yang kokoh dan terus mendapatkan popularitas di seluruh dunia.

Puluhan ribu aktivis dari seluruh dunia, "terbebani" dengan ketersediaan waktu luang, mulai bekerja setiap hari untuk mengubah Wikipedia menjadi sumber Internet paling lengkap dan berwibawa di zaman kita. Mereka berhasil dengan cukup baik: penelitian terbaru menunjukkan bahwa, dalam hal keandalan ilmiahnya, Wikipedia hanya sedikit lebih rendah daripada ensiklopedia terkenal Britannica, yang sama sekali tidak dibuat oleh para amatir.

Tentu saja, di ensiklopedia Anda masih dapat menemukan banyak kesalahan dan ketidakakuratan, saya akan mengatakan lebih banyak, itu penuh dengan informasi yang sengaja terdistorsi, karena itu terkadang terjadi skandal serius. Sampai-sampai seluruh negara memblokir akses ke Wikipedia untuk warganya. Apa pun terjadi. Namun kita harus mengakui bahwa Wikipedia-lah yang telah menjadi salah satu yang paling peristiwa penting di Web, kepentingan penuh yang belum kita pahami dan analisis.

Dalam arsip organisasi, referensi sejarah disusun untuk dana arsip - dokumen yang berisi informasi tentang sejarah pencipta dana dan dana arsip, deskripsi singkat tentang komposisi dan isi dokumennya, serta sistem referensi ilmiah. perangkat arsip.

Referensi sejarah, strukturnya, tujuan dan metodologi penciptaannya

Referensi sejarah terdiri dari bagian: sejarah pendiri, sejarah dana, karakteristik dokumen dana.

Tujuan referensi sejarah

Informasi historis membantu menavigasi materi dana. Referensi harus singkat dan berisi informasi dasar tentang kegiatan pencipta dana. Informasi ini mencakup tanggal terjadinya, reorganisasi, likuidasi pencipta dana, subordinasi departemennya, tugas dan fungsinya. Untuk dana arsip bersama bisa dikompilasi sejarah umum pencipta dana. Dalam hal dana yang sangat besar, pernyataan terpisah dapat diberikan untuk bagian-bagian individual dari dana tersebut.

Catatan sejarah untuk dana yang berasal dari pribadi

Untuk dana yang berasal dari pribadi, nama lengkap orang-pendiri, nama samarannya, nama panggilan partai, tanggal hidup, pejabat dan status sosial, gelar kehormatan. Dalam beberapa kasus, terutama untuk politisi, afiliasi kelas, orientasi kelas aktivitas ditunjukkan. Keterangan tentang pendiri dana keluarga dan kesukuan diberikan baik secara berurutan dalam referensi sejarah umum, atau dalam referensi sejarah terpisah sebelum bahan dana setiap anggota keluarga atau klan. Pada akhirnya latar belakang sejarah gambaran umum dana ditemukan dalam hal komposisi dan isi dokumen secara umum dan kelompok individu dokumen; informasi tentang keberadaan dokumen yang melampaui kerangka kronologis dana, tentang perangkat referensi ilmiah untuk dana, tentang jenis-jenis pembawa informasi. Ini juga berisi informasi tentang sejarah dana arsip, tingkat pelestarian, dokumen yang hilang atau dokumen yang disimpan di tempat lain (dalam hal ini, Anda perlu menentukan di mana tepatnya).

Sertifikasi dan penyimpanan informasi historis

Acuan sejarah ditandatangani oleh pelaksana (yaitu penanggung jawab penyusunannya) dan kepala arsip (penanggung jawab arsip). Referensi sejarah dicetak dalam empat salinan: tiga salinan dikirim ke arsip negara pada transfer pertama dokumen dana; satu disimpan dalam file dana dalam arsip organisasi.

Sejarah sebagai kronologi peristiwa yang telah terjadi di muka bumi selama seluruh periode keberadaan manusia seharusnya menjadi pengalaman yang tak ternilai bagi generasi manusia modern.

Namun, ucapan para tokoh sejarah terkenal bersaksi sebaliknya:

“Pelajaran utama dari sejarah adalah bahwa umat manusia tidak dapat diajari,” kata Winston Churchill. “Sejarah tidak mengajarkan apa pun, tetapi hanya menghukum karena ketidaktahuan akan pelajaran,” tulis V. Klyuchevsky.

Apa tujuan sebenarnya ilmu sejarah, dan bagaimana realisasinya?

Ketentuan cerita memiliki 2 arti utama:

Proses perkembangan di alam dan masyarakat, misalnya: sejarah perkembangan bumi, sejarah alam semesta, sejarah ilmu apapun (hukum, kedokteran, dll).

Ilmu yang mempelajari masa lalu masyarakat manusia di berbagai aspek: aktif, filosofis, sosial, dll.

Adapun ilmu sejarah secara khusus mempelajari dan menggambarkan proses sejarah berdasarkan sumber informasi tentang masa lalu, menetapkan objektivitas fakta dan hubungan sebab akibat di antara mereka.

Asal istilah

Kata "sejarah" berasal dari bahasa Yunani kuno (historia), yang pada gilirannya berasal dari kata Proto-Indo-Eropa wid-tor-, di mana akar kata weid- diterjemahkan sebagai "tahu, melihat." Kata lain - historn digunakan dalam arti "menjelajah".

Jadi, pada awalnya "sejarah" diidentikkan dengan metode penetapan, klarifikasi, pengakuan kebenaran fakta atau peristiwa apa pun. Ini mencakup makna yang lebih luas daripada modern, menyiratkan pengetahuan apa pun yang diperoleh melalui penelitian, tidak terbatas pada kerangka sejarah manusia.

Nanti - in Roma kuno- "sejarah" mulai disebut cerita tentang suatu kejadian, kasus.

Pokok bahasan sejarah

Tidak ada konsensus di antara para peneliti tentang subjek mempelajari sejarah.

Ilmuwan materialistis melihat indikator kunci perkembangan sosial dalam cara memproduksi barang-barang material. Jadi mata pelajaran utama ilmu sejarah bagi mereka adalah masyarakat dalam aspek ekonominya.

Sejarawan yang memegang posisi liberal menempatkan kepribadian manusia di garis depan, yang diberkahi oleh alam dengan hak-hak alami dan mewujudkannya dalam proses pengembangan diri. Definisi sejarah sebagai "ilmu manusia dalam waktu", yang diberikan oleh ilmuwan Prancis M. Blok, mencirikan pendekatan ini dengan cara terbaik.

Oleh karena itu keseimbangan sejarah di ambang ilmu sosial dan manusia.

Metode, prinsip, dan sumber sejarah

Metode sejarah didasarkan pada prinsip-prinsip bekerja dengan sumber-sumber primer dan artefak yang ditemukan.

Ke prinsip dasar ilmu sejarah antara lain:

1. Prinsip kebenaran tujuan tertinggi pengetahuan sejarah.
2. Asas historisisme, yang menetapkan pertimbangan objek sejarah dalam perkembangannya.
3. Prinsip objektivitas, yang melindungi kebenaran sejarah dari distorsi dan pengaruh subjektif.
4. Prinsip konkret, yang mengatur studi tentang subjek sejarah, mengandalkan fitur tempat dan waktu perkembangannya.
5. Prinsip mengandalkan sumber sejarah, dll.

Menurut prinsip terakhir, karya sejarah peneliti harus didasarkan pada objek yang secara langsung mencerminkan proses sejarah. Sumber sejarah adalah:

• Tertulis - Mereka, pada gilirannya, dibagi menjadi tindakan negara (hukum, perjanjian, dll.) Dan deskripsi (kronik, buku harian, kehidupan, surat).
• Linguistik (bahan linguistik).
• lisan (cerita rakyat).
• Etnografi (upacara dan adat istiadat).
• Bahan - Ini termasuk alat yang ditemukan sebagai hasil penggalian arkeologi, barang-barang budaya dan rumah tangga, dll.

Disiplin sejarah

Di antara disiplin ilmu sejarah tambahan yang melayani studi tentang berbagai sumber sejarah menonjol:

• Pengarsipan (mempelajari dan mengembangkan arsip).
• Arkeografi (mengumpulkan dan menerbitkan sumber sejarah tertulis).
• Bonistik (mempelajari uang kertas yang tidak beredar sebagai dokumen sejarah).
• Vexillology (studi bendera, spanduk, standar, panji-panji, dll)
• Genealogi (studi ikatan Keluarga antar orang).
• Lambang (studi lambang).
• Diplomatik (memeriksa dokumen hukum kuno).
• Studi sumber (terlibat dalam teori, sejarah dan metode mempelajari dokumen dan benda-benda budaya material masa lalu).
• Kodikologi (mempelajari buku-buku tulisan tangan).
• Numismatik (berkaitan dengan sejarah mata uang dan peredaran uang).
• Onomastik (disiplin sejarah dan linguistik yang mempelajari asal usul nama diri).
• Paleografi (memeriksa monumen tulisan, grafik).
• Sphragistics atau sigillography (mempelajari segel dan kesannya).
• Kronologi (mempelajari peristiwa sejarah dalam urutannya), dll.

Filsafat sejarah

Sampai saat ini, ada beberapa pendekatan untuk interpretasi proses sejarah, menjelaskan pola, tujuan, dan kemungkinan hasil perkembangannya. Ini termasuk yang berikut:

peradaban, mengingat sejarah dalam proses kelahiran dan kepunahan peradaban; Perwakilan paling cerdas dari pendekatan ini adalah: O. Spengler, A. Toynbee, N. Ya. Danilevsky, dan lainnya;

formasional, pendekatan materialistis, berdasarkan sosial formasi ekonomi; Penciptanya adalah: K. Marx, F. Engels, V. I. Lenin;

tahap estafet, yang dianggap semacam konsep Marxis-formasional, di mana kekuatan pendorong utama sejarah adalah perjuangan kelas, dan tujuan akhirnya adalah komunisme; Dikembangkan oleh Yu.I. Semyonov.

dunia-sistemik, menjelajahi evolusi sosial sistem publik; Penciptanya: A. G. Frank, I. Wallerstein, J. Abu-Lutkhod, A. I. Fursov, L. E. Grinin dan lainnya.

sekolah "Sejarah", mempelajari sejarah mentalitas, nilai-nilai. Pendiri dan pengikutnya: M. Blok, L. Fevre, F. Braudel, J. Le Goff, A. Ya. Gurevich dan lainnya.