ერთი წუთით გადადეთ ყველაფერი გვერდზე, დახუჭეთ თვალები და შეეცადეთ გაიხსენოთ თქვენი პირველი ბავშვობის მოგონებები. Რამდენი წლის იყავით? Რა გახსოვს?

სტანისლავ გროფი, ტრანსპერსონალური ფსიქოლოგიის და პერინატალური მატრიცების თეორიის ერთ-ერთი ფუძემდებელი, თვლის, რომ ჩვენი ინტრაუტერიული ცხოვრების, განვითარებისა და მშობიარობის ყველა ეტაპის მოგონებები ინახება ქვეცნობიერის სიღრმეში.

ჩვენ გვახსოვს არა მხოლოდ სხეულის შეგრძნებები, არამედ მაღალი ინტენსივობისა და ინტენსივობის ემოციებიც. ეს მოგონებები ტოვებს ფსიქიკაში - არაცნობიერს - ღრმა კვალი, გავლენას ახდენს შემდგომი ბედი: ქცევის შაბლონების ფორმირება, სამყაროსადმი დამოკიდებულების, საკუთარი თავის, გარშემომყოფების მიმართ და დაავადებისადმი მიდრეკილებაც კი.

ხანდახან თავს ვიჭერთ იმის განცდაზე, რომ „ერთსა და იმავე ჭურჭელზე ვსეირნობთ“, „წრეზე დავრბივართ“, საიდანაც ძნელია თავის დაღწევა, ხანდახან უცნაური აუხსნელი გრძნობები და ბუნდოვანი გამოსახულებები გვაწუხებს... და არ გვესმის. რა ხდება, სად არის ეს? ხშირად მიზეზი შეიძლება იყოს დაბადების საიდუმლო.

„როდესაც ვუბრუნდებით ჩვენი დაბადების გამოცდილებას ღრმა თვითგამოკვლევით, აღმოვაჩენთ, რომ მშობიარობის ყოველი ეტაპის აღდგომა დაკავშირებულია სხვადასხვა ექსპერიმენტულ ნიმუშებთან, რომლებიც ხასიათდება ემოციების, ფიზიკური შეგრძნებებისა და სიმბოლური გამოსახულებების განსაკუთრებული კომბინაციით. მე ვუწოდებ ეს შაბლონები არის ძირითადი პერინატალური მატრიცები. (გ) ს.გროფი.

გროფი განსაზღვრავს ოთხ ძირითად პერინატალურ მატრიცას.

უნდა აღინიშნოს, რომ პერინატალური მატრიცების თეორია ამჟამად არ განიხილება მეცნიერულად, ვინაიდან მის დასადასტურებლად ექსპერიმენტული მონაცემები არ მოიპოვება.

განვითარებისა და მშობიარობის ეტაპები და მათი შესაბამისობა ძირითად პერინატალურ მატრიცებთან (BPM)

BPM 1, "გულუბრყვილო მატრიცა". იგი ყალიბდება ჩასახვის მომენტიდან და გრძელდება მთელი ორსულობის განმავლობაში პირველ შეკუმშვამდე.

BPM 2, მსხვერპლის მატრიცა. წარმოიქმნება პირველი შეკუმშვიდან საშვილოსნოს ყელის სრულ გაფართოებამდე, ჩვეულებრივ გრძელდება 4-5 საათი (პირველი დაბადებისას 10-მდე)

BPM 3, "ბრძოლის მატრიცა". იგი ყალიბდება საშვილოსნოს ყელის სრული გამოვლენის მომენტიდან ბავშვის დაბადებამდე, გრძელდება პირველი დაბადებისას 20 წუთიდან 2 საათამდე.

BPM 4, "თავისუფლების მატრიცა". იგი ყალიბდება ბავშვის დაბადების მომენტიდან და გრძელდება 3-9 დღემდე.

მოდით დეტალურად განვიხილოთ ადამიანის განვითარება ჩასახიდან სიცოცხლის პირველ დღეებამდე.

BPM 1. „გულუბრყვილობის მატრიცა“, „სამოთხის მატრიცა“.

ეს არის ბავშვისა და დედის ერთიანობის მატრიცა. მთელი სამყარო, მთელი სამყარო ბავშვისთვის ორსულობის ცხრა თვის განმავლობაში არის საშვილოსნო. ბავშვი მასში იმყოფება დაცულ მდგომარეობაში, იდეალურ კომფორტულ ტემპერატურაზე, ყოველთვის სავსე, კომფორტულ მოდუნებულ მდგომარეობაში. მისი ყველა საჭიროება დაკმაყოფილებულია. ეს არის სრული სიმშვიდისა და სიმშვიდის ოკეანის გამოცდილება.

ნორმალური ორსულობისას და ბავშვის სურვილის შემთხვევაში ყალიბდება საკუთარი თავის მიღების, სიხარულის, მოდუნების, განვითარებისა და ბუნების ნაწილად გრძნობის უნარი.

BPM დაზიანება 1.

აბორტის, სპონტანური აბორტის, ტოქსიკოზისა და დედის დაავადებები ქმნის სიკვდილის შიშს, უსარგებლობის განცდას, მოდუნების უუნარობას. „არავის ვჭირდები“, „რომ დავმშვიდდე, მოვკვდები ან ავად გავხდები“. არასასურველმა ბავშვმა შესაძლოა თავი დამნაშავედ იგრძნოს თავისი არსებობის ფაქტის გამო, ტკივილის გამო, რომ მას არ იღებენ ისეთად, როგორიც არის.

BPM 2. "მსხვერპლშეწირვის მატრიცა", "გაქცევა არ არის", "სამოთხიდან განდევნა"

ის იწყება პირველი შეკუმშვის მომენტიდან საშვილოსნოს ყელის გახსნამდე.

კომფორტული გარემო, ბავშვის მთელი მოსიყვარულე და უსაფრთხო სამყარო უცებ უცებ აგრესიული ხდება – იწყებს შეკუმშვას, მტკივა შეკუმშვა და „მოკვლა“ და წასასვლელი არსად არის, გამოსავალი არ არის. ბავშვი ხვდება საფრთხისა და საშინელების, უიმედობის, უიმედობის მდგომარეობაში. ითვლება, რომ მშობიარობის ამ ეტაპზე ვლინდება რთულ სიტუაციებში ლოდინისა და გაძლების უნარი, სიკვდილის შიში, დანაშაულის გრძნობა.

BPM 2 დაზიანებები

მოკლე მატრიცა ან მისი არარსებობა.

ხდება საკეისრო კვეთით ან სწრაფი მშობიარობით. ადამიანს უვითარდება მოუთმენლობა, უუნარობა, ბოლომდე მიხედოს და იბრძოლოს, განცდა, რომ ყველა პრობლემა შეიძლება სწრაფად მოგვარდეს. "არასოდეს უნდა დახარჯო ძალისხმევა." არასაკმარისი BPM 2-ის მქონე ადამიანები მიდრეკილნი არიან დანებდნენ, როდესაც რაღაც არ მუშაობს პირველივე ცდაზე, მათ არ აქვთ დაჟინებული მიზნების მისაღწევად.

გრძელი მატრიცა.

ჩნდება ხანგრძლივი მშობიარობის დროს და აყალიბებს მსხვერპლის როლს. ადამიანი ცხოვრებაში ხშირად შეიძლება აღმოჩნდეს ისეთ სიტუაციებში, როცა მასზე ზეწოლა ხდება და, როგორც წესი, არ ეწინააღმდეგება, მაგრამ უძლებს. ტრავმირებული მე-2 მატრიცის მქონე ადამიანები ხშირად ცხოვრობენ „მახეში ჩავარდნის“ განცდით ან ლოზუნგით „არის. გამოსავალი არ არის, მაგრამ უნდა გაუძლო."

BPM 3. "ბრძოლის მატრიცა", "გამოსავალი არსებობს"

ის იწყება საშვილოსნოს გახსნის მომენტიდან დაბადებამდე. დედა და შვილი ერთად მოქმედებენ: ორივე უბიძგებს და იბრძვიან საერთო მიზნისთვის.

ამ ეტაპზე ბავშვს აქვს გამოსავალი სამყაროში, რომელიც მას აწებება და კლავს. სხეული, რომელიც ცხრა თვის განმავლობაში იმყოფებოდა „ნაყოფის მდგომარეობაში“ სიმსუბუქისა და უწონადობის მდგომარეობაში, სამშობიარო არხში გავლისას ექვემდებარება ძლიერ შეკუმშვას, ჰიპოქსიას და უჩვეულო თაღებს. ეს პირველი გზა ცხოვრებაში – თავისუფლებისაკენ – „გმირის გზა“, სავსეა ტკივილით, ძალისხმევით და ტანჯვით. მაგრამ ის ასევე სავსეა იმედით. აგრესია, ბრძოლის უნარი, განსაზღვრა, თვითგამოხატვა: „მე შემიძლია!“, გამბედაობა, ზიზღისა და ზიზღის გრძნობა ჩადებულია ამ მატრიცაში. ასევე ამ ეტაპზე სექსუალურობაა ჩადებული.

BPM 3 დაზიანებები

მოკლე მატრიცა. ჩამოყალიბდა უუნარობა ბრძოლაში, დაიცვას საკუთარი ინტერესები. ადამიანი მიდრეკილია გარედან პრობლემების გადაჭრაში დახმარების მოლოდინში – „ჯადოსნური პედალი“ – როცა მეან-ექიმები ბავშვს გარეთ უბიძგებენ. თუ ბავშვი დაიბადა პინცეტის გამოყენებით, ამან შეიძლება გამოიწვიოს „საშიშია დახმარების მიღება“ და ადამიანი მასზე უარს იტყვის.

გრძელი მატრიცა. მშობიარობის ზედმეტად გაჭიანურებული პერიოდი აყალიბებს განხეთქილებას "ცხოვრება ბრძოლაა". ასეთი ადამიანები პოულობენ სიტუაციებს, როდესაც საჭიროა ვინმესთან ბრძოლა, ისინი არ გრძნობენ ყოფნის სიმსუბუქეს, მარტივი გადაწყვეტილებების სიხარულს.

BPM 4. თავისუფლების მატრიცა, სამოთხის დაბრუნება

ბავშვი ხანგრძლივი და რთული გამოცდილების შემდეგ აღმოჩნდება თავისუფლებაში.მეოთხე მატრიცის მთავარი ლაიტმოტივი არის თავისუფლება ძალისხმევის შემდეგ. გარკვეული გაგებით, მეოთხე მატრიცა არის სიკვდილისა და აღორძინების მისტიური გამოცდილება: ადამიანი, რომელიც არსებობდა მშვიდ „საშვილოსნოს სამყაროში“ კვდება და ხელახლა იბადება სრულიად ახალი ხარისხით. ახალ სამყაროსთან კონტაქტი უზარმაზარი სტრესია. ერთის მხრივ, მკვლელობის ზეწოლის ტერორი შეწყდა. მაგრამ მეორე მხრივ, ის აღმოჩნდება მტრულ და, რაც მთავარია, უჩვეულო სამყაროში. აქ სხვა ტემპერატურაა, დახრჩობა პირველ ამოსუნთქვამდე, არ არის ამნიონური სითხე და ხდება პირველი შეჯახება გრავიტაციასთან, აქ არის უმწეობა. ამ ეტაპზე ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი მაშინვე აღმოჩნდეს დედის მკლავებში და იგრძნოს უსაფრთხოება და სითბო, ნაცნობი სუნი. ეს არის სამოთხის დაბრუნება, შერიგება ახალ უცნობ სამყაროსთან.

BPM დაზიანება 4.

ბავშვს დაბადებისთანავე აშორებენ დედას. მშობიარობის სიძნელეების შემდეგ, „გმირის მოგზაურობის“ შემდეგ ბავშვი აგრესიულ გარემოში ხვდება: იწყებენ აწონვას, გარეცხვას, გაზომვას, ცივ მაგიდაზე დადებას. ამ შემთხვევაში, ნიმუში "ყველაფერი უშედეგო იყო. რატომ უნდა ეცადოს, თუ ყველაფერი ასე ცუდად მთავრდება?" - ადამიანი არ ხედავს აზრს ქმედებებში, რადგან ისინი "არაფერ კარგს არ იწვევს". ასეთი ადამიანების თავისუფლება შეიძლება ჩაითვალოს არა როგორც ფასეულობა, არამედ მარტოობა და სიცივე.

ძირითადი პერინატალური მატრიცების დარღვევები შეიძლება და უნდა გამოსწორდეს! სიყვარული, მიღება, ყურადღება, განათლების ზოგიერთი სპეციალური მეთოდი ბავშვის ცხოვრების პირველ წლებში დიდწილად ანაზღაურებს ტრავმულ შედეგებს.

მოზარდები, რომლებსაც სურთ გაეცნონ თავიანთი დაბადების საიდუმლოს და იმუშაონ უარყოფითი შედეგებიშეიძლება გამოიყენოს ჰოლოტროპული სუნთქვის ტექნიკა.

როგორც ყოველთვის, არჩევანი გვაქვს: შეგვიძლია სრულად ვიცხოვროთ ცხოვრების შესაბამისი ეტაპით და გადავწყვიტოთ მასთან დაკავშირებული ტვირთი, ან შეიძლება მასში გავიჭედოთ, შემდეგ კი სიტუაციის განვითარება ბავშვის წინააღმდეგ შემობრუნდეს.

პირველი მატრიცა: საშვილოსნოსშიდა ფაზა (ჩასახვა და ორსულობა)

სრულად ცოცხალი პირველი მატრიცის შემთხვევაში, ბავშვი გრძნობს, რომ თავისუფლად ცურავს სრულყოფილ სამოთხეში. ის მისასალმებელი ბავშვია და თავს მეშვიდე ცაში გრძნობს ან რძის მდინარეებითა და ჟელე ნაპირებით ქვეყანაში. თუ ამ დროს ნეგატიურად ცხოვრობს, რადგან არასასურველია ან ექვემდებარება აბორტის მცდელობას, თავს გრძნობს ჯოჯოხეთში, უნდობლობითა და სასოწარკვეთილებით აღსავსე და განწირულად ელის გარემოცვის ახალ ბოროტებას.
ჩვენ ვსაუბრობთ ხანგრძლივ პერიოდზე, დაწყებული ნიდაციის შემდეგ ფაზამდე, როდესაც ნაყოფი პირველად ხვდება მისი წინა საზღვრებს. უსაზღვრო სამყარო. იდეალურ შემთხვევაში, გრძნობა, რომელიც წარმოიქმნება აქედან, უნდა იყოს მთელ სამყაროსთან ერთიანობის განცდა. რეგრესიული ოცნებები რძის მდინარეების მიწაზე და კოცნის ბანკებიშემდგომ ცხოვრებაში დაკავშირებულია ამ ადრეულ სიტუაციასთან. მაგრამ ბავშვი აღარასოდეს განიცდის ამ მდგომარეობას ისე სუფთა სახით, როგორც მისი ცხოვრების დასაწყისში. ამ სამყაროს დაბრუნების ყველა რეგრესიული მცდელობა მთავრდება იმედგაცრუებითა და იმედგაცრუებით.
ჩვენი ღრმა მისწრაფებები მიმართულია ერთიანობისკენ, თუმცა პოლარობაში გაზრდილი ადამიანისათვის ღვთაებრივი, წმინდა სამყარო ამ დედამიწაზე არ არის: მასზე წვდომა მხოლოდ სულიერი გზის გაყოლებით შეგიძლიათ. მიწიერ ცხოვრებაში ჩვენ შეგვიძლია განვიცადოთ სათითაოდ დაპირისპირებები და უნდა გავითვალისწინოთ პოლარობების გავლენა. თუ ჩვენ ვეძებთ სრულ უსაფრთხოებას, მაშინ ჩვენ ვწირავთ საკუთარ თავს, რომ ვიგრძნოთ მისი სივრცითი საზღვრები მათ მჩაგვრელ, შემზღუდველ სივიწროვეში. თუ ჩვენ ვისწრაფვით სრული თავისუფლება, მაშინ ჩვენც ვაწყდებით სიცივეს, რომელიც გარს გვიკრავს მის სიმაღლეზე.
სხვა არაფერი დაგვრჩენია, გარდა იმისა, რომ გავწიროთ ერთიანობის ეს ზეციური მდგომარეობა, რათა წინ წავიწიოთ ცხოვრების გზაზე და დავიბრუნოთ ერთიანობა მეტისთვის. მაღალი დონე. მრავალფეროვანი სულიერი ტრადიცია აღწერს ტრანსცენდენტურ მდგომარეობას, რომელიც საშუალებას გვაძლევს ხელახლა აღმოვაჩინოთ ჩვენი ცხოვრების პირველი ეტაპის სილამაზე (ტექნიკა შეიძლება იყოს განსაკუთრებით ეფექტური ამ მდგომარეობის განსაცდელში. შეკრული სუნთქვა, ვინაიდან მხოლოდ ჩვენი საკუთარი არსის სიღრმეში შეგვიძლია დავუბრუნდეთ იმ ხარისხს, რომლის მიღწევა შეუძლებელია გარე გამოცდილების დონეზე).
პირველ მატრიცასთან ურთიერთობის დადებითი გამოცდილების მქონე ადამიანები ცხოვრობენ, განიცდიან სრულფასოვან ბაზალურ ნდობას და ყველაფერს თავისთავად იღებენ. ისინი საკუთარ თავში დარწმუნებულები არიან და თითქოს ბედის მინიონები არიან, რომლებსაც ცხოვრება ყველაფერს აძლევს და რომლებისთვისაც ყველაფერი თავისთავად გამოდის. მართალია, პირველი მატრიცის ასეთი სრულფასოვანი ცხოვრება სავსეა იმ საშიშროებით, რომ თავდაჯერებულობამ შეიძლება ჩამოართვას მათ საკუთარი თავის ადეკვატურად შეფასების შესაძლებლობა, განსაკუთრებით მაშინ, თუ ისინი მიდრეკილნი არიან უგულებელყოს რაიმე კრიტიკა. იღბლიანი ვარსკვლავის ქვეშ მათთვის ძნელია ბნელი ღრუბლების დანახვა, რომლებიც ხშირად ქმნიან უზარმაზარ ჩრდილს მათ გარშემო.
ამ ადამიანების პოვნა ადვილია. დადებითი ასპექტებიცხოვრებაში იცვლება, მაგრამ მათთვის უფრო რთულია გათავისუფლდნენ დედის გავლენისგან და მასზე დამოკიდებულებისგან. მათ შეუძლიათ ბევრი რამისგან განთავისუფლდნენ, მაგრამ განსაკუთრებით მჭიდროდ ეკიდებიან ამ ძირს, განსაკუთრებით იმიტომ, რომ მათ აქვთ ასეთი შესანიშნავი გამოცდილება დედასთან. მათი მთავარი შანსია გაიზარდონ დედისგან შინაგანი განთავისუფლებით და ჭეშმარიტად აიღონ პასუხისმგებლობა საკუთარ ცხოვრებაზე და არა ოსტატურად დადგმა. გავიხსენოთ ზღაპრებისა და მითების გმირები, რომლებსაც როგორღაც უნდა დაეკარგათ ჩვეული სამოთხე, რათა მოგვიანებით დაებრუნებინათ ის უფრო მაღალ დონეზე. წინააღმდეგ შემთხვევაში, არსებობს საშიშროება, რომ ისინი მარადიულ მოზარდებად ან მარადიულ გოგოებად დარჩნენ.

მეორე მატრიცა: გახსნის ფაზა

მიუხედავად იმისა, რომ პირველი მატრიცა გვპირდება ზეციურ ნეტარებას, მეორე შეიძლება შევადაროთ სამოთხიდან განდევნას. მისი სივრცის საზღვრებში შეჯახებისას ნაყოფი გრძნობს, რომ დედის საშვილოსნო მას ბორკილებს და ზღუდავს და სიტუაცია უფრო და უფრო მძიმე ხდება. მისი საკუთარი ზრდა განუწყვეტლივ ზრდის ამ წნევას, სანამ გახსნის ფაზაში არ მიაღწევს პირველ პიკს. წარმოუდგენელი წნევით კომპრესებს და კვებავს სისხლძარღვები, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს სიცივის და დახრჩობის შეგრძნება, რაც ხშირად ხელახლა განიცადა რეინკარნაციის თერაპიის ან შეკრული სუნთქვის სესიის ფარგლებში. ბავშვი ჩიხშია ჩარჩენილი. სამოთხისკენ დასაბრუნებელი გზა არ არსებობს და ის, რაც მის წინაშე იხსნება, შთააგონებს შიშს, პირველ რიგში იმიტომ, რომ ის უსაზღვროა. როგორც ჩანს, გამოსავალი არ არის. გვირაბის ბოლოში შუქი არ ჩანს, რადგან საშვილოსნოს ღრუ ჯერ კიდევ არ არის გახსნილი.
უიმედობის მდგომარეობა კვალს ტოვებს მეორე მატრიცაში ცნობიერებაში ჩარჩენილ ადამიანებზე. ისინი ხშირად გრძნობენ, რომ თავიანთი შესაძლებლობების ზღვარზე არიან, გრძნობენ ზეწოლას, რამაც ისინი უიმედო მდგომარეობაში ჩააგდო ჩხუბის დროსაც და ყოველდღიურ ცხოვრებაშიც. მათ არ იციან რა მოუვა მათ შემდეგ და უაზრობის გრძნობა შეიძლება გადამწყვეტი გახდეს მათ ცხოვრებაში. მათი ცხოვრების ნაწილი შეიძლება განიცდიან შიშს, რომელიც გააქტიურებულია ფეთქებადი სიტუაციებში, რაც მათი თვალსაზრისით ჩიხში მიდის. შედეგი არის ფრენის რეფლექსი პირველი მატრიცის ძველი აყვავებული სამყაროს მიმართულებით.
ძლიერად გამოხატული მეორე მატრიცის ტვირთისგან გამოსავლის ძიებაში, შეიძლება სასარგებლო იყოს კონკრეტული ადამიანის დაბადების გარემოებების შესწავლა. ამ ფაზაში ბავშვი უფრო და უფრო აჭერს თავს ჯერ კიდევ გაუხსნელ საშვილოსნოს ღრუში. ტკივილი და ტანჯვა სუბიექტურად აუტანელი ხდება, არ არსებობს სინათლე, გამოსავალი. მაგრამ რაღაც მომენტში სწორედ ეს წნევა პროვოცირებს საშვილოსნოს სისხლძარღვის გახსნას და იწყება გარღვევა შემდეგ ფაზაში. ანალოგიურად, ზეწოლას აქვს აზრი ცხოვრებაში, გვეხმარება კარიბჭის და კარების გაღებაში, მით უმეტეს, თუ ამას გავუძლებთ და შეგნებულად გავუმკლავდებით - და, რა თქმა უნდა, არ დავკარგავთ რწმენას, რომ ერთ დღეს ეს სიტუაცია მოგვარდება.
არსებობს ასოციაცია ქვესკნელის გავლასთან, რომლის გარეშეც შეუძლებელია სინათლეში შესვლა. თუმცა, ბევრი ადამიანი, ვინც უარყოფითად არის დაფიქსირებული მეორე მატრიცაზე, იწვება ჯოჯოხეთში. ყველაზემათ სიცოცხლეს, რადგან ისინი არ კარგავენ რწმენას, რომ ხსნა და ხსნა ელის მათ რეგრესია და ცდილობენ გაქცევას. ასეთ ადამიანებს უნდა დაეხმარონ გააცნობიერონ, რომ ძიების ნაკადში მათ დაივიწყეს მისი ისეთი მნიშვნელოვანი კომპონენტი, როგორიცაა გამოსავლის პოვნის უნარი.
თუ ჩვენ თავს ვიგრძნობთ ასეთი ადამიანისათვის დამახასიათებელ სიტუაციაში, შეგვიძლია გავიგოთ, როგორი იმედგაცრუებით არის გამსჭვალული მისი დამოკიდებულება ცხოვრებისადმი. მაგალითად, ადამიანი მიდრეკილია უყურადღებოდ სწავლისკენ, სანამ გამოცდის დრო მოვა; წყვეტს ურთიერთობას მანამ, სანამ ისინი ემუქრებიან ერთგულებას, შემდეგ კი დიდ დროს ატარებს მწუხარებაში დაუმთავრებელი ცხოვრებისეული სიტუაციების გამო და ღია კითხვები. მეორე მატრიცის ადამიანები გამოირჩევიან არა მხოლოდ იმედგაცრუების დაბალი ტოლერანტობით, არამედ ხშირად აწყდებიან პრობლემას, რომ მათ სურთ ერთდროულად მიაღწიონ ბევრს სხვადასხვა სფეროში და, შედეგად, გაფანტონ თავიანთი ძალები. თუ ისინი ახერხებენ ენერგიის კონცენტრირებას ერთ მიზანზე, მათ ხშირად აქვთ საკმარისი რესურსი იმისათვის, რომ ძალისხმევა დაგვირგვინდეს წარმატებით.

მესამე მატრიცა: ბრძოლა დაბადებისთვის

მას შემდეგ, რაც ბავშვმა გაუძლო ზეწოლისა და უიმედობის ხანგრძლივ ფაზას, მესამე ფაზის რიგი მოდის. ზეწოლა, რომლის წინააღმდეგობის გაწევას დიდი აზრი არ აქვს, ასტიმულირებს საშვილოსნოს ღრუს თანდათანობით გახსნას. იხსნება მეორე ქარი, მობილიზებულია ახალი ძალები. როგორც კი ჰორიზონტზე კვლავ გაბრწყინდა სინათლე - გამოსახულება, რომელიც თავის გარეგნობას კარგად შეიძლება დაეკისროს მეანობის მოვლის სიტუაციას - სიტუაცია, თუმცა არ კარგავს დაძაბულობას, მაინც არც ისე ჩიხში შედის. იმედი მოდის, მაშინაც კი, თუ ძალები უკვე მთლიანად ამოწურულია.
ბავშვი იგივეს განიცდის, როცა გვირაბის ბოლოს შუქს ხედავს. იწყება ნამდვილი ბრძოლა დაბადებისთვის, რომელიც დაკავშირებულია მტკივნეულ და საშინელ შეგრძნებებთან. დაბადების არხში გავლისას ბავშვი ყოველ წამს გრძნობს ჩაგვრას, გამოძევებას. მისი თავი სისხლსა და განავალში უბიძგებს, მაგრამ ამ მომენტიდან შეუძლია სიცოცხლისთვის ბრძოლა დაიწყოს.
ამ ფაზის მრავალი ტრავმული მომენტიდან ყოველი, დაუმუშავებელი, შეიძლება ხელახლა გაჩნდეს წლების ან ათწლეულების შემდეგ და სრულიად განსხვავებული მიზეზის გამო. ღია სივრცის შიში და სექსუალური გადახრები, როგორიცაა დახრჩობის ტენდენცია, აღგზნება განავლის და შარდის გამოყოფის აქტებთან დაკავშირებით, მოულოდნელად პოულობს ახსნას, როდესაც მხედველობაში მიიღება მესამე მატრიცა. იმის გამო, რომ შებოჭილობის ტკივილი და განთავისუფლების სიხარული ხშირად ამ ფაზაში ერთმანეთს ერევა, ზოგი აღწერს ამ დროებით სივრცეს, როგორც პირველ სექსუალურ გამოცდილებას.
მესამე მატრიცაზე დაფიქსირებული ადამიანები შეიძლება გადაიქცნენ დაუღალავ მებრძოლებად, რომლებიც წამითაც არ კარგავენ მიზანს. მათ უყვართ ცვლილებები და ზოგჯერ კატასტროფა. დაუღალავი შეიძლება იყოს მათი ერთ-ერთი დამახასიათებელი ნიშანი. და თუ ცხოვრებაში მეორე მატრიცაში პრობლემების მქონე ადამიანს თან ახლავს შიშის და უაზრობის განცდა, მაშინ მესამე მატრიცის პატიმრები თავს ვალდებულად გრძნობენ დაუმტკიცონ საკუთარ თავს და მსოფლიოს, რამდენად ძლიერები არიან სულით, კეთილები, ან რამდენად უკეთესები არიან. ისინი სხვებზე არიან.
პირველი პრინციპების დოქტრინის კონტექსტში, ეს ადამიანები, როგორც პლუტონისტები, ხშირად კარგად იცნობენ ღმერთს. მიცვალებულთა სამეფოებირადგან გადასახლების ამ ფაზაში ბავშვები უფრო ახლოს არიან სიკვდილთან, ვიდრე ოდესმე. ზოგადად, მესამე მატრიცა არის დაბადების აქტის ყველაზე საშიში ფრაგმენტი და ასოცირდება ყველაზე დიდი რიცხვიგართულებები.
თუ მეორე მატრიცის ხალხის პრობლემა ის არის, რომ ისინი მიდრეკილნი არიან დანებდნენ და გაიქცნენ, მაშინ მესამე სირთულე ჩნდება საქმის დასრულებასთან და დასვენებასთან ერთად. სიკვდილი და ხელახალი დაბადება მათი ცხოვრების ცენტრალური თემაა, მაგრამ მათ ხშირად ცვლიან მუდმივი გარეგანი ცვლილებებით, ამოწმებენ მათ ძალას ნახტომში. შემდეგი დონეგანვითარება. სქესობრივი მომწიფების ერსაცის რიტუალები დაკავშირებულია ამ ფაზასთან, ისევე როგორც ყველა სახის ექსტრემალური სპორტიდა მრავალი სხვა სიცოცხლისათვის საშიში ზრდის მცდელობა.
ნებისმიერ ფაზასთან დაკავშირებით პრობლემების გაჩენა ყოველთვის დაკავშირებულია ცნობიერების ნაკლებობასთან. როგორც ჩვილს უნდა დაეკარგა თავისი ყოფილი სამოთხე და შეებრძოლა სიცოცხლისთვის დედის სხეულის მიღმა, ბევრი დიდი ბავშვი ცდილობს ნახტომს. სრულწლოვანებამდე. თუმცა, ცნობიერების არარსებობის შემთხვევაში, ადამიანის ასეთი ხელახალი დაბადება, რომელიც პასუხისმგებელია მის ქმედებებზე, უბრალოდ შეუძლებელია. ბანჯის ნახტომი, რომელსაც აფრიკელი ბავშვები ასობით წლის განმავლობაში წარმატებით ასრულებდნენ რიტუალური შეღებვის გამო, თუნდაც ასჯერ განმეორდეს, მიზნამდე არ მიგვიყვანს. შედეგად, მესამე მატრიცის მძევლები იძულებულნი არიან მუდმივად ეძიონ საკუთარი თავისთვის ახალი სირთულეები და განსაცდელები, რომლებიც გამოწვეულია ისეთივე მძაფრი და მცდარი იმედით, რომ შიშისა და ტკივილის გარე საზღვრების კიდევ ერთი გადალახვა მათ საბოლოოდ მისცემს გათავისუფლებას.
უთვალავი მითოლოგიური ბრძოლა დრაკონებთან მიუთითებს იმაზე, თუ როგორ ეხმარება ადამიანს გონებაგახსნილობა დაძლიოს საკუთარი უმწიფრობა. ზღაპრული და მითიური მონსტრები სიმბოლოა ძალადობრივი, ინსტინქტური და ეგოისტური ძალების, რომლებიც უნდა დაიმორჩილონ. მხოლოდ მაშინ, როცა ეს შინაგანი ბრძოლები მოიგებს, გზა იხსნება პრინცესას, მშვენიერ ახალგაზრდა ქალს და მასთან ერთად საკუთარი სული. საბოლოო გარღვევა ხდება და ბავშვი, ზრდასრული ადამიანის მსგავსად, გადადის ცხოვრების ახალ დონეზე.

მეოთხე მატრიცა: დაბადება, განთავისუფლება

საბოლოო განთავისუფლების დროს ბავშვმა გადალახა ყველა ტვირთი და დედის სხეულის გარეთ თავისუფლებაში ცხოვრება გაიხსნა მის წინაშე. ყოველგვარი შეზღუდვა მიღმა დარჩა და ახალი, უცნობი სამყაროს სიგანე ელოდება ახალ ადამიანს მის შეცნობას. თუ წინა ფაზები განხორციელდა და განიცადა შეგნებულად, შესაძლებელია წარსულის დატოვება და აწმყოში შესვლა. ამ მომენტში იხსნება შესაძლებლობა, ყველაფერი ნულიდან დავიწყოთ. ვინაიდან ყველაფერი თავიდან იწყება სულიერი ფილოსოფიის გაგებაში, პირველ შთაბეჭდილებას შეუძლია გადამწყვეტი გავლენა იქონიოს იმაზე, თუ როგორ აღიქვამს ბავშვი სამყაროს მთელს მსოფლიოში. მოგვიანებით ცხოვრება.
ფრედერიკ ლებოიერმა ჩვენი ყურადღება გაამახვილა ცხოვრებაში პირველი შთაბეჭდილების მნიშვნელობაზე, მაგრამ, სამწუხაროდ, დღევანდელი მოზარდების უმეტესობას ჯერ კიდევ არ ჰქონია შესაძლებლობა ძალადობის გარეშე მშობიარობის გზით გამოსულიყვნენ სამყაროში. კაშკაშა შუქით დაბრმავებულნი, ძნელად და მახრჩობელად იძულებულნი არიან აიღონ პირველი სუნთქვა, ბევრ მათგანს უჭირს, როგორ გამოიყენოს მეოთხე მატრიცით მინიჭებული თავისუფლება და განვითარების შესაძლებლობები.
ამ მხრივ საჭიროა ხელახლა გაცოცხლდეს მშობიარობის ის ფაზები, რომლებიც არ დასრულებულა შინაგან დონეზე, რათა შეძლოს წარსულის ტანჯვისგან თავის დაღწევა. ბევრი ადამიანი ეძებს და ინსტინქტურად პოულობს ცხოვრებისეულ სიტუაციებსა და გამოცდილებას, რაც მათ ამაში ეხმარება. და ვიღაც ერთსა და იმავე ადგილას „კიდია“ და სჭირდება თერაპიული დახმარება, რათა შევიდეს განთავისუფლების ამ პროცესში ზოგადი მოდელებისგან, რომლებმაც მას მთელი ღვიძლი შეჭამეს.
სულის დონეზე თავისუფლებისკენ გადადგმული ნაბიჯი, უპირველეს ყოვლისა, საკუთარ ცხოვრებაზე პასუხისმგებლობის აღებას ნიშნავს. მხოლოდ მათ, ვინც აღიარებს კანონებს, შეუძლიათ გამოიყენონ თავიანთი პოტენციალი პოლარული სამყაროანუ, რომ ყოველი მოქმედება საპირისპირო ასპექტს ატარებს. როდესაც ადამიანი თავისუფლების მოპოვების დამოუკიდებელ გზას ადგას, ის იღებს თავისუფლებას, განკარგოს თავისი სიცოცხლე, მაგრამ კარგავს ჩინოვნიკისა თუ თანამდებობის პირის კარიერის უსაფრთხოებასა და უსაფრთხოებას. მეორე მხრივ, უსაფრთხოების ყოველი ნაწილი თავისუფლების დაკარგვას ნიშნავს. რაც უფრო ღრმად გავბედავთ ჩაძირვას ცხოვრების პოლარობაში, მით უფრო ფართოვდება ჩვენი გამოცდილების შესაძლებლობების დიაპაზონი.
იდეალურ შემთხვევაში, მეოთხე მატრიცის ფარგლებში ადამიანი აკეთებს ნამდვილ გარღვევას და შეუძლია ისარგებლოს თავისი ძალისხმევის ნაყოფით. ასეთმა ადამიანმა გააცნობიერა შესაძლებლობა დაეწყო ცხოვრება, რომელიც მას ნამდვილად შეეფერება. ყველა მნიშვნელოვან მიღწევაში შეგიძლიათ ნახოთ ამ მატრიცის ხარისხი.

პერინატალური მატრიცები სტანისლავ გროფის მიერ - საინტერესო თეორია, იმსახურებს მომავალი მშობლების ყურადღებას: როგორ მოქმედებს ორსულობა და მშობიარობა ბავშვზე? როგორ მოქმედებს ისინი მის ჩვევებზე, ხასიათზე? შესაძლებელია თუ არა მშობიარობის დროს და მშობიარობის შემდგომ პერიოდში რაიმეს გამოსწორება, რომ ბავშვი უფრო ბედნიერი იყოს?

ᲩᲔᲛᲘ ᲒᲐᲛᲝᲪᲓᲘᲚᲔᲑᲐ

პირველად გროფის პერინატალური მატრიცების შესახებ 11 წლის ასაკში შევიტყვე, არქიტექტურაზე საკონკურსო ნაშრომის დაწერის პროცესში. ვოცნებობდი ისეთი სახლის დაპროექტებაზე, რომელშიც თითოეული ადამიანი იქნებოდა კომფორტული, მყუდრო, სადაც ყველა გამოჯანმრთელდა სამუშაო დღის შემდეგ, დაისვენა და დაისვენა. მთავარი პრინციპი - ბიონიკა - არის ბუნებრივი ელემენტების, ფორმების გამოყენება დიზაინში.

შემდეგ კი მშვენიერი ანალოგიით მოვიფიქრე - საშვილოსნოვით სახლი, სახლი, რომელშიც ადამიანი თავს პატარა ბავშვივით იგრძნობს დედის მუცელში - უსაფრთხო, მარტივი, კომფორტული, ნეტარი და უდარდელი. ფსიქოლოგიაში ჩაღრმავების შემდეგ, ვიპოვე სტანისლავ გროფის ნამუშევრები ... შემდეგ კი ბევრი აღმოჩენა მელოდა.

ჩემი დაბადების ამბავი გამახსენდა: შეკუმშვისას რაღაც მომენტში დედაჩემი გონება დაკარგა. ექიმებმა შეაჩერეს მშობიარობა, აღადგინეს სასიცოცხლო სტატისტიკადა ისევ დაიწყო პროცესი. მთელი ჩემი ცხოვრება ვიბრძოდი გაურკვევლობის სიტუაციებთან, როდესაც უნდა ველოდო შედეგს, ან მოქმედების შესაძლებლობას. რა თქმა უნდა, ეს აღმოჩენა ჩემთვის მძლავრი რესურსი გახდა: დღეს ვამზადებ მშობიარობას და რბილად ავატარებ მათ დულასავით და ველოდები პატივისცემით.

პირველი ორსულობა და მშობიარობა

ჩემი შვილები და მათი დაბადება ასევე მიუთითებს იმაზე, რომ სტანისლავ გროფის სისტემა არ არის მარტივი თეორია. ორსულობის დროს უფროსი ბავშვი იყო ძალიან მომთმენი, ამჯობინებდა მოძრაობას, ვიდრე სავსე კუჭის დარტყმას, „ფეხზე იდგა“ 44 კვირამდე და ყველა დაბადება არ იყო ამ პროცესის აქტიური მონაწილე, მაგრამ პასუხობდა საშვილოსნოს მუშაობას, რომელიც „ამოძრავებდა ”ის გასასვლელისკენ. ცხოვრებაში ხშირად დათმობს, უჭირს ნაბიჯის გადაწყვეტა, წინ მიიწევს თითქმის „დარტყმებით“.

მეორე ორსულობა და დაბადება

უმცროსი ბავშვი მთელი ორსულობის განმავლობაში აქტიური იყო, წიხლებს, აცილებდა მასზე ზეწოლის ყველა წყაროს - კუჭს ჭამის შემდეგ, სავსე ბუშტს. მშობიარობის დროს ხანდახან მქონდა განცდა, რომ ჩემგან რაკეტა მიფრინავდა - დადიოდა თავისით, ძალიან სწრაფად და ჩქარა, იმაზე სწრაფად, ვიდრე მე შემეძლო მის ტემპს ადაპტირება! ცხოვრებაში ეს ბავშვი ლიდერია, აქტიური, სწრაფი რეაგირების, ძლიერი, ხასიათით. ის არ გაუძლებს (უფროსი ვაჟისგან განსხვავებით), მაგრამ იმოქმედებს, ადვილად პოულობს ურთიერთ ენასხვა ბავშვებთან ერთად.

სასაცილო მომენტი: დაიბადა ბალიში, მან ესმოდა ინგლისური და ბალინური ბოლო ტრიმესტრში, მშობიარობა და მისი ცხოვრების პირველი წელი. დღეს სამი წლის ასაკში ბევრს იცნობს ინგლისური სიტყვები, წერს და საუბრობს რუსულად და ინგლისური ანბანი. ზოგჯერ მასში ბალინური სიტყვები სრიალებს 🙂

ისტორიები სხვადასხვა დედებზე

ზოია: როდესაც პირველად გავიგე ამ ყველაფრის შესახებ, მაშინვე დავფიქრდი დედაჩემს კითხვაზე: „როგორ მოვხვდი ამქვეყნად? მითხარი ყველა დეტალი!" დედამ დამარწმუნა, რომ სასურველი შვილი ვიყავი, მშობიარობა დროულად, უპრობლემოდ მოხდა და ნამდვილ ლამაზმანად დავიბადე. მართალია, იყო ერთი არაჩვეულებრივი მომენტი... ჩემი დაბადებისას მთელი ბრბო იყო... აფრიკელი მედიცინის სტუდენტები, რომლებიც სწავლობდნენ საბჭოთა კავშირში. თურმე ცხოვრებაში პირველი, რაც ვნახე, თეთრხალათიან შავკანიანთა ჯგუფი იყო. იმოქმედა ჩემს ცხოვრებაზე? არც კი ვიცი ... ბავშვების ყველა ფოტოში მე დატყვევებული ვარ ჩემი საყვარელი სათამაშოთი - პლასტიკური ზანგი. მიყვარდა მულტფილმი „ჩუნგა-ჩანგა“ და გამუდმებით ვმღეროდი მისგან. ბავშვობიდან მეშინოდა ხალხმრავლობის. განსაკუთრებით შემზარა ხალხის წინაშე გამოსვლის აუცილებლობამ, როცა დამსწრეების მთელი ყურადღება (თუნდაც ისინი შავკანიანები არ არიან) ჩემზეა მოქცეული. ასე რომ, თავად განსაჯეთ: იმოქმედა ჩემზე თუ არა ლიმპოპოს ნაპირებზე მოსულ „აიბოლიტებთან“ ამ ყველაფერმა.

ნატალი 82: როცა გავიგე, რომ მეორე შვილზე ვიყავი ორსულად, ამის შესახებ ჩემს შვილს ვუთხარი. მან დახედა ჩემს მუცელს და მკითხა: "ლიალეჩკა იქ ზის?" თავი დავუქნიე. ”იქ სიბნელე და სველია”, - თქვა მან. უბრალოდ შოკში ვიყავი. მაშინ 3 წლის იყო, ახლა ხუთის - მსგავსს აღარაფერს ამბობს და აღარ ახსოვს.

ვერა: როცა ჩემი ბავშვისგან ასეთი გამოსვლები მოვისმინე, გაოგნებული ვიყავი... მეორე ვაჟი ამბობს, რომ მუცელში რომ იჯდა, იქ მავთულს თამაშობდა. ეს, როგორც მივხვდი, არის ჭიპლარი. ვაიმე, თურმე ბევრ ბავშვს ჰქონია ასეთი საუბარი. რატომ წერენ და ლაპარაკობენ ასე ცოტა ამაზე? ვფიქრობ, ადამიანებს განსხვავებული დამოკიდებულება ექნებათ მშობიარობასთან.

მილა მ: ჩემმა ქალიშვილმა ბევრჯერ გაიმეორა, რომ ახსოვს სიბნელეში ჯდომა. ის ამბობს: „ჩემთან იყო გველი, მაგრამ შხამიანი არ არის“. ჭიპლარსაც გულისხმობდა?

სტანისლავ გროფი

ერთხელ, როდესაც ამერიკელი ფსიქოლოგი სტანისლავ გროფი ცხოვრობდა სოციალისტურ ჩეხოსლოვაკიაში და იყო მკვლევარიპრაღის უნივერსიტეტი მას შეემთხვა არაჩვეულებრივი ამბავი: ტრანსში ჩავარდა და დაბადება გააცოცხლა. ამ სულიერმა გამოცდილებამ იმდენად შეძრა მატერიალისტი და ათეისტი გროფი, რომ მან მალევე მიატოვა სოციალისტური სამშობლო და წავიდა ამერიკაში, სადაც განაგრძო კვლევა. და ბოლოს, მან მთელი ცხოვრება მიუძღვნა ამას. მან გამოიგონა გზა, რომელიც საშუალებას აძლევს ნებისმიერ ადამიანს კვლავ იგრძნოს დედის საშვილოსნოში და განაახლოს მისი დაბადება. ეს არის განსაკუთრებული სუნთქვის ტექნიკა- ჰოლოტროპული სუნთქვა. გროფი და მისი მიმდევრები თვლიან, რომ მას შემდეგ რაც გაიგეს, სად "იზრდება მისი პრობლემების ფეხები", ადამიანი მალე ათავისუფლებს ამ პრობლემებს.

დღეს მის მიმდევრებს შორის ბევრია ცნობილი ხალხი. გახსოვთ ფილმი მატრიცა? გროფთან მას ყველაზე პირდაპირი ურთიერთობა აქვს - რეჟისორები, ძმები ვაჩოვსკი, ერთხელ წავიდნენ მის ლექციაზე, შთაბეჭდილება მოახდინეს და შექმნეს საკუთარი კინოტრილოგია. სტივენ სპილბერგიც მისი თაყვანისმცემელია, გროფმა არ უთქვამს უკან მომავალში გადაიღოო!? ჩვენს ქვეყანაში კი სტანისლავ გროფის ბევრი მიმდევარია, მაგალითად, ედუარდ საგალაევი, ცნობილი სატელევიზიო ფიგურა. მისი თქმით, Holotropic Breathwork-მა მთლიანად შეცვალა მისი ცხოვრება და მიიყვანა ღმერთთან.

ოთხი მატრიცა

კვლევის მსვლელობისას სტანისლავ გროფმა გამოავლინა გარკვეული ნიმუშები, რომლებიც მიღებული იყო სუნთქვის პრაქტიკის დახმარებით ფსიქიკის განკურნების პროცესში. ადამიანები ხშირად იხსენებდნენ თავიანთ დაბადების გამოცდილებას ჰოლოტროპული სუნთქვის დროს და ისევ და ისევ იმეორებდნენ მას.

ამრიგად, აღმოაჩინეს 4 ძირითადი პერინატალური მატრიცა, რომლებიც ჩვენს გონებაში იბეჭდება ორსულობისა და მშობიარობის დროს. რამდენად ბუნებრივად და ჰარმონიულად მიმდინარეობს ეს პერინატალური ეტაპები, განსაზღვრავს ჩვენს უნარს მოქნილად მოერგოს მატერიალური სამყაროს შეზღუდვებსა და სირთულეებს, რომელშიც ჩვენ მოვედით.

პირველი პერინატალური მატრიცა

ორსულობის დროს იდება I ძირითადი პერინატალური მატრიცა. ის შეიცავს ინფორმაციას დედა-შვილს შორის სიმბიოზისა და ჰარმონიის შესახებ. ამ მატრიცის ყველა დადებითი და უარყოფითი შთაბეჭდილება ყველაზე მკაფიოდ ჩნდება ადამიანის ცხოვრების პირველი 7 წლის განმავლობაში, მაგრამ ისინი ძლიერ გავლენას ახდენენ მის მთელ მომავალ ცხოვრებაზე.

პირველი მატრიქსის პოზიტიური განვითარება

მუცელში ბავშვი განიცდის სიყვარულის მდგომარეობას, ერთობას რაღაც უფრო დიდთან, შემოქმედთან. ერთი უჯრედიდან განვითარებული ადამიანი მონაწილეობს საკუთარი თავის შექმნაში. ამრიგად, ის ავლენს ღვთაებრივ ასპექტს საკუთარ თავში. ეს ქმნის თვითგანვითარების განცდას. კარგი ორსულობის დროს ადამიანს აქვს ნდობა ზრდის პროცესში. ის ენდობა მიმდებარე სივრცეს, რომელიც იცავს და კვებავს მას, ხოლო ბავშვი აღფრთოვანებას განიცდის. ეს არის ღმერთის განცდა საკუთარ თავში და საკუთარი თავის ღმერთში. თან დაბრუნდა სხვადასხვა მეთოდებირეგრესია მათ ინტრაუტერიულ გამოცდილებაში, განსაკუთრებით ადრეულ ეტაპებზე, როდესაც ისინი ჯერ კიდევ არ იყვნენ მუცელში შეკუმშული, ადამიანებს ახსოვთ, როგორ იდენტიფიცირებდნენ საკუთარ თავს ღვთაებრივი სიმშვიდის, ჰარმონიის, სიმრავლის, მშვენიერი მუსიკის ხმით, ჯადოსნური სამოთხის პეიზაჟებით. სწრაფი ზრდისა და განსახიერების პროცესში ადამიანი გრძნობს ოკეანურ ნეტარებას.

პირველი მატრიცის ნეგატიური განვითარება

სტრესის დროს, რომელსაც ბავშვი განიცდის კუჭში, ის განიცდის თვითუარყოფის და შიშის მდგომარეობას. ის შეშფოთებულია, ის ჩაკეტილია.ბავშვი არ ენდობა მისთვის ამჟამად აგრესიულ მიმდებარე სივრცეს, ეჭვი ეპარება თვითგანვითარების წარმატებულ პროცესში, რადგან მისი შექმნის პროცესი იმ მომენტში რთულია, დაბრკოლებებით, შელახული რაღაც სტრესული სიტუაციით. თუ ასეთი გამოცდილება ბუნდოვანი, დროებითი, გარდამავალი და იშვიათია, მაშინ ისინი არ იწვევს უარყოფითი ხასიათის თვისებების ჩამოყალიბებას, არამედ ეხმარება ბავშვს შემდგომში ადაპტირებაში არახელსაყრელ გარემო პირობებთან. მუცელში განცდილი სტრესის გახსენებისას ადამიანები ყვებიან, თუ როგორ ამოიცნეს საკუთარი თავი დამწვარი მინდვრების, მშრალი მდინარეების, გამხმარი ხეების, ცივი მზეების, გახრწნის სურათებით. მათ შეიძლება ახსოვთ მშობლებს შორის ჩხუბი, დედის შიში, წამლის მოწამვლა ან აბორტის სურვილი. Თუ უარყოფითი გამოცდილებახშირად მეორდება საშვილოსნოში, ასეთი ადამიანები თავს ამაზრზენად თვლიან მთელი ცხოვრების მანძილზე, გააკეთებენ შესაბამის პირად ისტორიას და მოიქცევიან გაბატონებული იმიჯის შესაბამისად.

თუ ბავშვი ეჩვევა კუჭში დიდი სტრესის გადატვირთვას, მაშინ ის კარგავს სამყაროსთან ძლიერი კავშირის გრძნობას და კარგავს ნდობას ამ სამყაროში. მას უვითარდება ისეთი თვისებები, როგორიცაა შემოქმედებითი პროცესების განცდის უუნარობა, წყვეტს საკუთარი თავის და ღმერთისადმი ნდობას, რადგან კარგავს გრძნობას. ბმულიმისი განზრახვით ის წყვეტს გრძნობას ენერგიის ნაკადებიდა ამიტომ მას არ აქვს მიზეზი, ენდოს სამყაროს.

პირი, რომელსაც არ მიუღია დაცვა პრენატალურ პერიოდში - იმ დროს, როცა მას ეს დაცვა და უსაფრთხოება სჭირდებოდა ჰარმონიული განვითარებაყველაზე მეტად, მას ფსიქოლოგიურად დასჭირდება გაზრდილი დაცვა და მეურვეობა მთელი ცხოვრების განმავლობაში და ზრდასრულ ასაკშიც გამოავლენს ინფანტილურ თვისებებს.მას შემდეგ, რაც საკუთარი თავის შემოქმედება დაირღვა ან შეურაცხყოფა მიაყენა მას, მისი შემოქმედების სურვილი შეიძლება დათრგუნული იყოს - ის განიცდის გაურკვევლობას. შემოქმედებითი პროცესიდა ვერ ისიამოვნებს. და შექმნა მხოლოდ პროცესის გულისთვის - თუნდაც შიგნით ადრეული ასაკი- გაუჭირდება მას, ოდნავი წარუმატებლობა მიგვიყვანს შემოქმედებითი აქტივობის შეზღუდვამდე და შესაძლებლობებში იმედგაცრუებამდე. ის ყოველთვის შეეცდება მიაღწიოს მიზანს და არ შეამჩნიოს თავად პროცესის ხიბლი.

საკუთარ თავში ეჭვი წარმოშობს ასეთ ადამიანში ეჭვიანობას, რასაც მხარს უჭერს ქვეცნობიერი რწმენა, რომ „შეუძლებელია მართლა გიყვარდეს ასეთი უმნიშვნელო ადამიანი“. ეს გაურკვევლობა ქმნის ხშირი ცვლაპარტნიორი საკუთარი თავის დამტკიცების დაუოკებელი სურვილის გამოსაკვებად... გარემომცველი სამყაროს ბუნებისა და საკუთარი ბუნებისადმი ნეგატიური შეხედულება დესტრუქციულ ტენდენციებს წარმოშობს. და განზრახვასთან კავშირის დაკარგვა ართულებს მშობიარობას და ხელს უშლის მშობიარობის დროს ბავშვის დაბადების ნაკადთან ჰარმონიზაციას.

უარყოფითი I BPM-ის მქონე ადამიანები არიან უბედური ადამიანები, ხშირად შრომისმოყვარეები, რომლებიც სწირავენ თავიანთ ინტერესებს თვითდამტკიცების მიზნით. ხანდახან მათთვის უფრო მნიშვნელოვანია არა ოჯახი, არამედ ბევრი თაყვანისმცემელი, ხანდახან ყველაფერს სწირავს მეცნიერების გულისთვის, მეცნიერებს შორის არიან ასეთი ადამიანები - თუ ისინი ღრმა სპეციალისტები არიან მხოლოდ თავიანთ სფეროში, მაგრამ თორემ უმწეო ბავშვები არიან. . ასეთი ადამიანებისთვის მნიშვნელოვანია შეიმუშაონ თავიანთი პერინატალური გამოცდილება, დაიმახსოვრონ და გააცნობიერონ მათი დაუცველობისა და დაუცველობის მიზეზები. ამის შემდეგ ისინი ბედნიერები ხდებიან.

მეორე პერინატალური მატრიცა

წინამძღვრებისა და ბრძოლების დროს იდება მეორე ძირითადი პერინატალური მატრიცა - მისი შინაარსი ნების პასიური ასპექტია. იგი ხასიათდება როგორც უიმედობის მდგომარეობა. ეს მატრიცა ყველაზე მკაფიოდ ვლინდება ადამიანის ცხოვრების 7-14 წლის ასაკში. შემდეგ კარგად განვითარებული სახით ეხმარება ადამიანს მთელი ცხოვრების მანძილზე გაუმკლავდეს სირთულეებს. ეს მატრიცა წარმოიქმნება საშვილოსნოს ყელის გაფართოების დროს და სრულდება სრული გაფართოებით, როდესაც ბავშვი მზად არის გამოსცოცავად. არქეტიპურად ეს შეიძლება აღიქმებოდეს როგორც რაღაც „სამოთხიდან განდევნა“. ამ ეტაპზე ბავშვი საბოლოოდ აცნობიერებს სამყაროს ორმაგობას: ”გამოდის, რომ მე ვარ და არსებობს სამყარო, და ეს სამყარო შეიძლება იყოს ხელსაყრელი ან არახელსაყრელი”. მანამდე ბავშვი გრძნობდა მის სრულ ერთიანობას გარე სამყაროსთან. ამავდროულად, ამ ეტაპზე ყველა გამოცდილება კვლავ პასიურია. „რაღაც არ არის, მე უნდა წავიდე ამ სამყაროდან, მე არ ვარ ღირსი აქ ყოფნის, მაგრამ უბრალოდ - მე აქ არ ვარგა, ეს სამყარო მიყრის“. ყალიბდება თავმდაბლობა: „მოდით რა“. მაგრამ ეს თავმდაბლობის გრძნობა თანდათან შრება, იბადება უნდობლობის გრძნობა სამყაროს მიმართ, რომელსაც ვეღარ იცავს და ჩნდება სურვილი შეებრძოლოს სიტუაციას - აქ მთავრდება II პასიური მატრიცის ფაზა. ჩანაცვლებულია III აქტიური მატრიცის ფაზით.

პოზიტიური მეორე პერინატალური მატრიცა

ბავშვი მშობიარობის დროს განიცდის თავმდაბლობის მდგომარეობას სიტუაციის მიმართ, ის ფიქრობს და იღებს. ის განიცადა, როგორც უბედურების, სიმცირის და ამავდროულად იმის ცოდნა, რომ ამით არ იღუპება, თავგანწირვის გრძნობა. ბავშვის აღქმის მიხედვით, მტკივნეული მდგომარეობა უსასრულოდ მეორდება - ისევ და ისევ აქტიურდება და იცვლება დასვენების პერიოდებით.

ეს საშუალებას აძლევს ბავშვს განუვითაროს ისეთი თვისებები, როგორიცაა თავმდაბლობა და მოთმინება, სირთულეების გაძლების უნარი. მომავალში, ეს თვისებები შეიძლება სასარგებლო იყოს ჭვრეტისა და მედიტაციის უნარის გასავითარებლად. გარდა ამისა, შეკუმშვის დროს ბავშვის გარემოს ცვლილება ავითარებს სამყაროს ორმაგობის აღქმას და ეს არის ლოგიკური აზროვნების საფუძველი. გადარჩენისთვის, ეს მატრიცა ახალშობილს აძლევს დარტყმის უნარს. თუ დაბადება სწრაფი იყო, მაშინ ასეთ ადამიანში ლოდინის უნარი და რაიმეს სტრუქტურირების უფლება, ნების პასიური ასპექტი ნაკლებად გამოვლინდება. ამიტომ უფროსი ბავშვები ხშირად უფრო მომთმენები არიან, რადგან უმცროსები უფრო სწრაფად იბადებიან. შესაძლოა, ეს თვისებები განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის, რომლებიც მოწოდებულნი არიან დაეხმარონ მშობლებს უმცროსებთან.

უარყოფითი მეორე პერინატალური მატრიცა

შეკუმშვის ხანგრძლივი და მტკივნეული ფაზის დროს ფიქსირდება ინფანტილიზმი, ინიციატივის ნაკლებობა, რაც იწვევს ცხოვრების პასიურ სტილს. ხანგრძლივი ტანჯვისა და მასთან შეგუების გამო, მაზოხიზმიც კი შეიძლება ჩამოყალიბდეს. II მატრიცის მიხედვით ტრავმირებული ადამიანების მოთმინება ზედმეტად არის განვითარებული. დაბალი თვითშეფასების პირობებში ისინი ხშირად საყვედურობენ საკუთარ თავს, მზად არიან დაისაჯონ ოდნავი გადაცდომისთვის, ყველაფერში თავს დამნაშავედ თვლიან. ამავე დროს, ისინი უპასუხისმგებლოები არიან, რადგან თავს უმნიშვნელო ადამიანებად თვლიან, რომლებზეც არაფერია დამოკიდებული. ასე იბადებიან მომავალი ექსპერიმენტული საგნები, მსხვერპლი, ადამიანები, რომლებიც არ აცნობიერებენ თავიანთ საჭიროებებს. მათ იზიდავთ სამუშაო, რომელიც დაკავშირებულია არაკრეატიულ და არაინიციატივიან მძიმე ერთფეროვან სამუშაოსთან ან თუნდაც მათ მიმართ ძალადობასთან; სწორედ ამ ადამიანებს შეუძლიათ დათანხმდნენ დაბალანაზღაურებად სამუშაოზე და არა თავიანთი ინტერესების დაცვაზე.

ჩვენს სამშობიაროებში II მატრიცის მიხედვით ტრავმის შექმნის მთავარი პირობა ახლა წამლის სტიმულაციაა.ოქსიტოცინი იძლევა საშვილოსნოს უდროო და ძალიან ძლიერ ტონს, ქალს არ აქვს დრო, რომ გაიხსნას, ეს იწვევს ტკივილს. ამავდროულად, ქალს აღარაფერი ესმის, ქრება ცნობიერება, იზრდება შიში, ქალი იკუმშება, რაც ბავშვის ემოციურ და ფსიქოლოგიურ ტრავმას იწვევს.

მესამე პერინატალური მატრიცა

მცდელობის დროს იდება III ძირითადი პერინატალური მატრიცა. შემდგომში ის ყველაზე მეტად ვლინდება 14-21 წლის მოზარდებში. მუცელში ეს განცდა ხდება, როგორც დედა-შვილის განცალკევება - ბავშვი გრძნობს, რომ ის ლამაზი და მყუდრო სამყარო, სადაც ის ცხოვრობდა, აღარ არის.

პოზიტიური მესამე პერინატალური მატრიცა

მცდელობების დროს იშლება სამოთხის განცდა, რომელიც ბავშვმა განიცადა ნაყოფის ცხოვრებაში. სამოთხის დაკარგვის მდგომარეობა წარმოშობს ათეიზმის პირველ განცდას, რაც შეიძლება იყოს ადამიანის ცხოვრებაში. ათეიზმის ეს ელემენტარული ფორმა ითამაშებს უზარმაზარი როლიაზროვნების ჩამოყალიბებაში და ადამიანის აღქმის მოქნილობაში. ამ მდგომარეობაში ბავშვი განიცდის არა მხოლოდ იმედგაცრუებას სამოთხეში, არამედ რევოლუციურ ტენდენციებსაც. სასოწარკვეთილი ადამიანი სიტუაციიდან გამოსავალს ეძებს, გადადგა, ადამიანი დგება და იბრძვის. თუ ლოგიკა დაიდო მატრიცა II-ის დროს, მაშინ აქ - ლოგიკის მიღმა, პარადოქსული აზროვნება, გამჭრიახობა, აღმოჩენა. ორმაგობიდან რაღაც მესამე იბადება. ლოგიკიდან - პარადოქსი, მიღმა გასვლა. მათი დაბადების ჰარმონიული მცდელობის პერიოდის მეხსიერებაში რეპროდუცირებით, ადამიანები აღიქვამენ დრამატული ბრძოლების, რევოლუციური შეთქმულების, პირადი ვირტუოზის გამარჯვებების სურათებს. გარკვეულ დაძაბულობას საკუთარი ნათელი აქტივობით, ინიციატივით აძლევენ. ისინი ეძებენ და პოულობენ, გაბედავენ და იმარჯვებენ, რისკავს და აჯილდოვდებიან.

ეს მატრიცა შექმნილია იმისთვის, რომ დაბადებულ ადამიანში გააღვიძოს ისეთი თვისებები, როგორიცაა მიზნისკენ სვლის უნარი, შეუპოვარი განზრახვა, დოგმების დაკითხვის უნარი, გამბედაობა, გამბედაობა, საზღვრების გადალახვის უნარი.მომავალში, ეს თვისებები ავითარებს ისეთ თვისებებს, როგორიცაა ცვლილების მიცემის უნარი, ბედის დარტყმებზე მოქმედებით რეაგირება, საკუთარი უფლებების დაცვაში აქტიურობა და საგნების კრიტიკული შეხედულება.

მესამე ნეგატიური პერინატალური მატრიცა

მდგომარეობა, რომელსაც ბავშვი განიცდის ოქსიტოცინით სტიმულირებული ძალიან ძლიერი მცდელობის დროს, შორს არის ჰარმონიისა და სიმშვიდისგან. ეს მატრიცა, უკვე შეღებილი ბრძოლის ენერგიით, აქცენტირებული ვერსიით ატარებს ინფორმაციას აგრესიის, ანტაგონიზმის, შიშითა და სასოწარკვეთილებით სავსე. აქ უკვე ყალიბდება დამოკიდებულება, რომ იბრძოლო არა იმდენად მიზნის მიღწევისთვის, არამედ უბრალოდ ბრძოლისთვის, სადაც მიზანი, საშუალება, მდგომარეობა, გარეგანი და შინაგანი სამყაროერევა გახსნილ ქვეცნობიერ ლაბირინთებში და ურთიერთგამომრიცხავ კვალს ტოვებს ახალშობილისა და მშობიარობის ქალის ფსიქიკაზე. ხალხი იხსენებს ომების, ნგრევის, კატასტროფების სურათებს, ჩაძირვას მათი III ნეგატიური მატრიცის მოგონებებში.

რაც უფრო უარყოფითად არის შეფერილი III მატრიცა, მით უფრო სასტიკ თვისებებს ამკვიდრებს იგი დაბადებული ბავშვის ხასიათში. მშობიარობისას განიცდის ძლიერ ტკივილს, ბავშვი ამ ტკივილებით შთანთქავს ინფორმაციას სადიზმის, აგრესიის, ხისტი საზღვრებისა და ჰარმონიის დათრგუნვის შესახებ. ასეთი ადამიანები თავს კარგად გრძნობენ საპასუხისმგებლო პოზიციებზე, რომლებიც საჭიროებენ ძალადობის და ძალაუფლების გამოვლინებას - უფროსები, მეთაურები.

მეოთხე პერინატალური მატრიცა

დაბადებისთანავე იდება IV ძირითადი პერინატალური მატრიცა. ცხოვრებაში ყველაზე მკაფიოდ 21-28 წლის ასაკში ვლინდება. ეს მატრიცა იდეალურად განასახიერებს ტანჯვის, აღდგენისა და მშვიდობის დასასრულს. ისევე როგორც სიცოცხლის დასასრული დახურულ სივრცეში და ცხოვრების დასაწყისი სხვა სამყაროში, სრულიად განსხვავებული პირობებითა და პარამეტრებით. დედასა და შვილს შორის არის ერთობა, რომელიც მშობიარობისას შეირყა. ყველაფერი ჰარმონიზებულია შიდა პროცესებიბავშვი შეგუებულია დედასთან. მისი გულისცემა, სუნთქვა, კვება, მოძრაობა სივრცეში, სითბოს გადაცემა - ყველაფერი დედასთან სინქრონულად ხდება. მშობიარობის შემდეგ და ბავშვის კვების დროს ჰორმონალური ფონიც კი ურთიერთკავშირშია დედასთან.

ბავშვი მგრძნობიარედ რეაგირებს დედის მდგომარეობის ყველა ცვლილებაზე და დედა ინტუიციურად ერგება ბავშვის საჭიროებებს. ბავშვის ცხოვრების პირველ საათებში და მართლაც, სიცოცხლის პირველ დღეებში ბავშვის ყურადღება ძალიან აქტიურია. ახალშობილი გაჯერებულია შთაბეჭდილებებით, იღებს ინფორმაციას სამყაროს შესახებ უზარმაზარი მოცულობით. ბავშვის გონებასა და ქვეცნობიერში სამყაროს სურათი აღიბეჭდება, რაც გავლენას მოახდენს მის მსოფლმხედველობაზე მთელი მისი შემდგომი ცხოვრების მანძილზე.

ახალშობილის გონებაში პირველ მომენტებში ხდება ეგრეთ წოდებული ანაბეჭდი - და ეს ჩვენზეა დამოკიდებული, როგორი იქნება ეს ჩვენი ბავშვისთვის.ჩვენს შვილს ამქვეყნად რომ შევხვდეთ, ვიყოთ მისთვის მეგზური, ჩვენ ვართ პასუხისმგებელი ამ მომენტზე, ვიღებთ სრულ სარგებელს როგორც ზემოდან, ასევე ახალშობილისგან კარგად შესრულებული მისიისთვის.

პოზიტიური მეოთხე პერინატალური მატრიცა

დაბადებისთანავე, დედის მკლავებში, ბავშვი განიცდის სამოთხეში დაბრუნების მდგომარეობას, დაკარგული ბედნიერების პოვნას. ბედნიერების ეს გამოცდილება აღარ არის იგივე, რაც კუჭში. ადრე ბავშვმა არ იცოდა, რომ სამოთხეში იყო. მერე, როცა სამოთხე დაიკარგა, მიხვდა, რა კარგი იყო იქ. სიმშვიდისა და ბედნიერების აღდგენის შემდეგ ბავშვი იწყებს ამ გრძნობის გაცნობიერებას. თუ სამყაროსადმი მისი ნდობა მუცელში ჩამოყალიბდა, მაშინ ახლა, როცა გაიგო და დაიმკვიდრა თავი ამ სამყაროს მზრუნველობასა და სინაზეში, ყალიბდება მისი ნამდვილი რწმენა, რწმენა. ეს არის ხედვის ჩამოყალიბების, არავერბალური ცოდნის აღქმის, განმანათლებლობისა და გამჭრიახობის მდგომარეობის წინაპირობა. ადამიანები, რომლებიც იხსენებენ თავიანთი ცხოვრების ამ საოცარ მომენტს, ხედავენ აფეთქების სურათებს, რომელიც ასრულებს მთელ ქაოსს, აჩერებს სამყაროს და ამის შემდეგ, სიცოცხლის აღორძინებას.

მშობიარობის შემდეგ კარგად გასულ პირველ საათებში ადამიანში ისეთი თვისებები იყო, როგორიცაა ღმერთის, საკუთარი თავის, ბუნების ჭეშმარიტი რწმენის უნარი. ბედნიერების, სამოთხის, სიყვარულის არსებობის შინაგანი რწმენა რწმენა კი არ არის, არამედ ღვთაებრივი კანონების ჭეშმარიტი ხედვა და ბედნიერების უშუალო აღქმა, მისთვის მზადყოფნა.

ბედნიერების, სამოთხის, სიყვარულის არსებობის შინაგანი რწმენა რწმენა კი არ არის, არამედ ღვთაებრივი კანონების ჭეშმარიტი ხედვა და ბედნიერების უშუალო აღქმა, მისთვის მზადყოფნა. რწმენისა და იმედის სრული დაკარგვის შემდეგ მშვენიერი სამყარო, რომელიც განიცადა და აღიქმებოდა III მატრიცის განმავლობაში, ახლა, როდესაც ადამიანი ყველაფერს იძენს, დაკარგა ყველაფერი, ის ღიაა სამყაროს ჰარმონიული ენერგიების აღქმისთვის, მაშინაც კი, როდესაც ის რჩება მაქსიმუმში. რთული სიტუაციები- მას აქვს იმუნიტეტი მათ მიმართ, რაც ბუნების მიერ არის დაწესებული უწმინდესი აღქმისთვის, არავითარი სტერეოტიპებით დაბინდული და ამიტომ ჩვენი სამყაროს სირთულეების მიმართ ეს იმუნიტეტი ყველაზე ძლიერია. რა თქმა უნდა, ზრუნვით და აღზრდით ბევრის გამოსწორება შეიძლება. თუ ჩვენ შეგვიძლია გამოვავლინოთ სიყვარული ბავშვის მიმართ, მაშინ ეს ბევრს ანაზღაურებს.

ბავშვის ცნობიერებაზე აღბეჭდვის ინტენსივობის მიხედვით, IV მატრიცა ჩამოყალიბებულია კლებადობით - პირველი საათი, პირველი 3 დღე, პირველი 3 თვე, პირველი წელი, პირველი 7 წელი, ბავშვობა. მაგრამ ბეჭდვისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი სიცოცხლის 1 საათია!რა თქმა უნდა, ადამიანები ღიაა გარდამტეხი, ცნობიერების განმათავისუფლებელი გამოცდილებისთვის მთელი მათი ცხოვრების განმავლობაში, მაგრამ ეს არის ძლიერი დასაწყისი, რომელიც აძლევს ადამიანს სიცოცხლისთვის პირველად ენერგიას.

ეს მატრიცა ასევე ქმნის ანაბეჭდს დედაში - ბოლოს და ბოლოს, ქალი, რომელმაც თავად გააჩინა, პირველ საათში ივსება ისეთი ჰორმონალური თაიგულით, რომ ამ მომენტში იგი მაქსიმალურად ღიაა სიყვარულისთვის, რომელიც მას შეუძლია დაასხას. ბავშვი და ამით დაამყაროს ძლიერი დედობრივი კავშირები მასსა და საკუთარ თავს შორის, დაამყაროს იგი და საკუთარი თავი ჰარმონიული ურთიერთობისთვის, სიყვარულით სავსე.ასეთი ზრუნვის წყალობით, ბავშვი სამყაროსადმი ნდობას იძენს დედის ნდობის სწავლით. ადამიანი იძენს უნარს იგრძნოს წვეთი ზღვაში, რაც სამყაროს სულიერი აღქმის საფუძველია. ეს მატრიცა არის საბოლოო. ის იძლევა კრეატიულობის უნარს, მაგრამ არა ისე, როგორც I მატრიცაში - არა პროცესის გულისთვის, არამედ უკვე შემოქმედებითი შედეგის მიღწევის მიზნით. ადამიანები, რომლებიც იღებენ მაქსიმალურ ზრუნვას სიცოცხლის პირველ საათებში, შემდეგ კი პირველ წელს, იღებენ შესანიშნავ დაწყებას, რათა გახდნენ თვითკმარი, კონსტრუქციული, კრეატიული ადამიანები.

მეოთხე ნეგატიური პერინატალური მატრიცა

ბავშვი იღებს ისეთ იდეებს სამყაროს შესახებ, თუ რა სურათებს ხედავს პირველ საათში. ეს სურათები ჩაბეჭდილია მის ქვეცნობიერში, რათა ჩრდილი და შუქი მისცეს მის გარშემო არსებული სამყაროს აღქმას მთელი ცხოვრება. ზე არახელსაყრელი პირობებიახალშობილი ხვდება "ცეცხლიდან და ტაფაში". მშობიარობის რთული პროცესი ახლახან დასრულდა, ბავშვმა, ყველა ბუნებრივი კანონის მიხედვით, უნდა მიიღოს კომპენსაცია, „ჯილდო“, დასვენება.

მოკლებულია დედის მკერდზე თავშესაფარს, დედის სითბოს, გულისცემასთან შეგუებას, სუნთქვას და უბრალოდ კომფორტულ დასვენებას და გადაადგილების თავისუფლებას, მჭიდროდ ჩახუტებული, ე.წ. იმის გამო იყო, რომ მარტო იწვა და ჭერს უყურებდა...

ბავშვი ასკვნის, რომ ცხოვრება ბრძოლა და ტკივილია. რთული და საშინელი იყო დაბადება, მაგრამ მშობიარობის შემდეგაც არ იყო თავს კარგად გრძნობდა, ირგვლივ იყო უბედურება და სულელური სივრცე. ბავშვი, თუნდაც სქელ საბნებში გახვეული, თავისით არ ათბობს საკუთარ თავს და მიმდებარე სივრცეს, ის დედისგან უნდა გაათბოს და თავისთვის მიტოვებული, განიცდის კოსმიურ სიცივეს - მხოლოდ სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია. მნიშვნელოვანი ცენტრები, დანარჩენი გაცივდება. საბანში უმოძრაობა მხოლოდ ამძაფრებს სურათს.

დედა, რომელსაც მოკლებულია შვილზე ზრუნვის, ძუძუთი კვების, ნარკოტიკებით გაჟღენთილი დედა, რომელსაც დამოუკიდებლად არ გაუვლია მშობიარობის ყველა პროცესი, იღებს ჰორმონალური დისბალანსი, კარგავს შესაძლებლობას გადაასხას ბავშვზე თავისი სიყვარული, გამოავლინოს დედობრივი გრძნობები. მისთვის ძალიან რთულია ბავშვთან კონტაქტის დამყარება და ხანდახან მისდამი სიყვარულის განვითარება... სურათები, რომლებიც წარმოიქმნება, როდესაც ადამიანები უბრუნდებიან ამ მატრიცის მეხსიერებას: ცივი ჯოჯოხეთი, როდესაც თითქოს ყველაფერი გაუმჯობესდა და შემდეგ მთლიანად ჩამოინგრა. უიმედობა. მიტოვებული, უსიცოცხლო, ცივი პეიზაჟები, მარტოობა.

მშობიარობის შემდგომ არახელსაყრელ პირობებში ადამიანს უვითარდება ისეთი თვისებები, როგორიცაა პესიმიზმი, ანტიეკოლოგია, უმიზნობა, ურწმუნოება, სამყაროსადმი სიახლოვე, უნდობლობა. ადამიანს არ შეუძლია განიცადოს ცხოვრებისეული სიამოვნება, მას ეჩვენება, რომ ის არავის სჭირდება, ის არის მიტოვებული, ტვირთად აწვება საკუთარ თავს, სამყაროს, ასეთი ადამიანი უბრალოდ არ შეიძლება იყოს. ზრდასრული ადამიანის კრეატიულობა შედეგისკენ სწრაფვის გარეშე არის გატეხილი BPM IV შედეგი. ანტიეკოლოგიური დამოკიდებულება სამყაროსადმი, როდესაც ადამიანს არ აინტერესებს რა მოხდება მის შემდეგ სამყაროში და შესაბამისად გარემოს განადგურება.

სხვადასხვა ადამიანური ფასეულობების, რესურსების განადგურება – ასეთ ადამიანს ხომ არანაირი კავშირი არ აქვს მომავალთან, მომავალი მას კარგს არაფერს ჰპირდება. მაშინაც კი, თუ ასეთი ადამიანები მიაღწევენ თავიანთ მიზნებს, ისინი არ გრძნობენ თავს ბედნიერად. ადამიანებთან ურთიერთობისას მათ უვითარდებათ უპიროვნო, უპიროვნო მიდგომა. ადამიანებს, რომლებიც მშობიარობიდან პირველ საათებში მარტო რჩებიან, მოკლებული არიან ზრუნვას და დედასთან ურთიერთობას, უჭირთ სიყვარულით სავსე პირადი კომუნიკაცია. ამ უსასრულოდ ლტოლვილმა, სიყვარულის არ გრძნობამ ადამიანებმა უნდა გააკეთონ ბევრი სამუშაო საკუთარ თავზე, რათა გაიხსნან საკუთარი თავი ამ სამყაროში.

არახელსაყრელი IV BPM-ის ფორმირების პირობები: სასწრაფოდ მოჭრილი ჭიპლარი, პულსაციის შეწყვეტის მოლოდინის გარეშე, წაართვით ბავშვი დედას, დაარტყით პაპს, „დაიყვირეთ“, ჩაუწვეთეთ წამალი თვალებში, ინტენსიურად ამოტუმბეთ ლორწოს ცხვირიდან. სწრაფად დაიწყოამოისუნთქე“, ჩაატარეთ აცრა რაც შეიძლება მალე, დედის მკერდიდან კოლოსტრუმის ნაცვლად, ახალშობილს მიეცით ნარევი ან გლუკოზა ბოთლიდან საჭმელად, თვალებთან მიმართეთ კაშკაშა ნათურა, მჭიდროდ გადაახვიეთ და დაადეთ ზურგზე, დატოვეთ. მარტო ის და ა.შ - შეგიძლიათ მოიფიქროთ მრავალი პროცედურა, რომელიც ხელს უშლის ბავშვის გამოჯანმრთელებას.

რისი გაკეთება შეუძლიათ მშობლებს?

მთელი ეს ინფორმაცია გამოუსადეგარი იქნებოდა ორსულობისა და მშობიარობის მიმდინარეობაზე ზეგავლენა რომ არ შეგვეძლო, ბავშვის გაჩენის ადგილი, პირობები და მეთოდი რომ არ ავირჩიოთ. მეჩვენება, რომ ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანაა მოსიყვარულე მშობლები- იმის გაგება, თუ როგორ შეუძლიათ დაეხმარონ მათ პატარას შევიდეს ამ სამყაროში რაც შეიძლება ნაზად და შეუფერხებლად, გონივრულად, ჩარევის გარეშე, დაეხმარონ იცხოვრონ ამ ძირითადი განვითარების მატრიცებით.

თქვენ შეიტყობთ მთავარ საკითხებს მშობიარობის ფიზიოლოგიური მხრიდან, იმის შესახებ, თუ რა არის გასათვალისწინებელი, რა არის გასაკეთებელი და რა არა, ბებიაქალი მარგარიტა რევატის ვებინარიდან „სტანისლავ გროფის პერინატალური მატრიცები. დაბადება ბავშვის თვალით”:

დრო 10.10.2015 18:00 სთ

ღირებულება 350 რუბლი

ვებინარზე რეგისტრაცია 8915 340 50 73, ფოსტა [ელფოსტა დაცულია],

ახალშობილთა კრიზისი არის შუალედური ეტაპი ბავშვის ინტრაუტერიულ და საშვილოსნოსგარე ცხოვრების წესს შორის. ახალშობილი იმდენად უმწეოა, რომ ახლომახლო ზრდასრული რომ არ იყოს, დაბადებიდან რამდენიმე საათში მოკვდებოდა. ასე რომ, გამოდის, რომ მშობიარობის დროს და მის შემდეგ დაუყოვნებლივ, ადამიანს სჭირდება საზოგადოება.

გროფ მატრიცა

ფსიქოანალიტიკოსების აზრით, დაბადება პირველი ტრავმაა, რომელსაც ბავშვი განიცდის და იმდენად ძლიერია, რომ გავლენას ახდენს მის დანარჩენ ცხოვრებაზე. მაგალითად, სტანისლავ გროფი ამტკიცებდა, რომ გარკვეული პიროვნული თვისებები, ხასიათის თვისებები, ქცევითი მახასიათებლები და ჩვენი შემდგომი ფსიქოლოგიური პრობლემები პირდაპირ არის დამოკიდებული დაბადების პროცესზე. მან გამოავლინა მშობიარობის რამდენიმე ეტაპი - 4 ძირითადი პერინატალური მატრიცა:

• შეკუმშვა (მატრიცა 1);
• გავლა დაბადების არხში (მატრიცა 2);
• ფაქტობრივი მშობიარობა (მატრიცა 3);
• პირველადი კონტაქტი დედასთან (მატრიცა 4).

იმის მიხედვით, თუ რა პრობლემებს აწყდებოდა ბავშვი დაბადების ამა თუ იმ ეტაპზე, ან, პირიქით, რამდენად წარმატებით გაიარა ისინი, მომავალში ყალიბდება ზრდასრული ადამიანის პიროვნება.

"ზრდასრული" პრობლემების გადასაჭრელად, გროფმა, მის მიერ სპეციალურად შემუშავებული ჰოლოტროპული სუნთქვის მეთოდის გამოყენებით (სპეციალური სუნთქვის ტექნიკა, რომელიც გარკვეულწილად მოგვაგონებს ფილტვების ჰიპერვენტილაციას), თავის პაციენტებს ტრანსის მსგავს მდგომარეობაში შეჰყავდა და აიძულებდა მათ განიცადონ ტრავმა. დაბადების ისევ და ისევ - სანამ ოთხივე ეტაპი წარმატებით დასრულდება.

ნებისმიერი ორსული ქალი ფიქრობს იმ ფაქტზე, რომ მალე მას მოუწევს გამართულად მუშაობა. მომავალი დედები გულდასმით ემზადებიან ამ მნიშვნელოვანი მოვლენისთვის: ისინი უსმენენ თავიანთი შეყვარებულის გულისამაჩუყებელ ისტორიებს, წვრილმანამდე სწავლობენ მშობიარობის ფიზიოლოგიას, სწავლობენ სუნთქვის ტექნიკას, ეუფლებიან რელაქსაციის ტექნიკას, იმახსოვრებენ პოზებს, რომლებიც ხელს უწყობს შეკუმშვას... ერთი სიტყვით, ისინი სურს იყოს სრულად შეიარაღებული.

მაგრამ შემდეგ მოდის დიდი ხნის ნანატრი მომენტი და მთელი მოსამზადებელი სამუშაო ჯოჯოხეთში გაფრინდება; მხოლოდ ხანდახან, განმანათლებლობის მომენტებში, მეხსიერებაში დროდადრო ჩნდება შეძენილი ცოდნისა და უნარების ქაოტური ნამსხვრევები, რაც მნიშვნელოვან დახმარებას უწევს მშობიარ ქალს ან, ყოველ შემთხვევაში, თავდაჯერებულობას აძლევს.

ერთის მხრივ, ყველაფერი ჩვეულ რეჟიმში მიდის – ჩვენგან დამოუკიდებლად და ამავდროულად, ჩვენი ქმედებები უდიდეს როლს თამაშობს მშობიარობის წარმატებით დასრულებაში. მთავარი ისაა, თუ როგორ ვმუშაობთ ბავშვთან.

ბავშვის თვალით

შევეცადოთ სიტუაციას მეორე მხრიდანაც შევხედოთ - პატარა, ერთი შეხედვით, აბსოლუტურად უმწეო არსების, თქვენი ნაწილის, თქვენი შვილის მხრიდან. 9 გრძელი თვის განმავლობაში ის საკმაოდ სპეციფიკურ, მაგრამ, ეჭვგარეშეა, ძალიან მყუდრო ადგილას - თქვენს საშვილოსნოში დარჩა. ის იქ მშვიდად ცხოვრობდა, ეძინა, ჭამდა და, ზოგადად, განსაკუთრებულად არაფერს უჩიოდა, კარგი, ზოგჯერ გარდა.

მაგრამ ახლა პატარა კაცი საკმაოდ დიდი გახდა და კომფორტი აშკარად შემცირდა - ძალიან ხალხმრავლობაა, შემობრუნება არსად არის! და გარკვეული პერიოდის შემდეგ სრულიად აუტანელი გახდა: სუნთქვა პრობლემაა! ბავშვი შეშფოთდა - რას აკეთებენ ეს? მღელვარებისა და გაღიზიანებისგან დაიწყო ხელებითა და ფეხებით ბიძგი. აქ კი რაღაც არაჩვეულებრივი ხდება - ოდესღაც ასეთი კომფორტული და საყვარელი სახლი იკუმშება და ფაქტიურადგადარჩება პატარა.

აღმაშფოთებელი! უხეში უსამართლობა, რომელთანაც ასე თუ ისე (ვიღაც უფრო სწრაფია, ვიღაც უფრო ნელი) ყველა შერიგდება. ბავშვს ესმის: აუცილებელია "ფეხების გაკეთება". და არსებობს მხოლოდ ერთი გამოსავალი - ეს უიმედოდ ვიწრო საშინელი ბნელი გვირაბი ...

და ბავშვს სხვა არჩევანი არ აქვს გარდა იმისა, რომ სახიფათო და, ალბათ, ყველაზე რთულ გზაზე წავიდეს მის ცხოვრებაში. ბავშვი არის დაშავებული, ბნელი, დაბნეული და შეშინებული. და ამ ყველაფრის შემდეგ, გულწრფელად რომ ვთქვათ, უსიამოვნო შეგრძნებები, ყველაზე მნიშვნელოვანი შოკი და იმედგაცრუება ელის პატარა კაცს. წარმოიდგინეთ, რომ მოულოდნელად შიშველი აღმოჩნდებით საშინელ ნაკაწრში, გამჭოლი შუქი თვალებს გიბრმავებთ, ირგვლივ ყრუ ღრიალი და ხმაური ისმის, უზარმაზარი არსებები თქვენზე იხრებიან, ინტერესით გკითხულობენ და სრულიად უცხო ენაზე საუბრობენ. ყველაფერზე ხვდები რომ ვერ სუნთქავ როგორც ადრე...

სინამდვილეში, ჩვენ ვერასდროს გავიგებთ, რას გრძნობს და განიცდის ბავშვი ამ სამყაროში მოსვლისას. ერთი რამ ცხადია: ნამსხვრევის ფსიქიკა საოცრად განსხვავდება ზრდასრული ადამიანის ფსიქიკისგან, ის ჯერ კიდევ ძალიან პრიმიტიულია და ახლახან იწყებს ფორმირებას. და ეს გარემოება ბევრ რამეში ეხმარება ბავშვს გადაურჩინოს დაბადებიდან ყველაზე ძლიერი შოკი.

ყველა ახალი შთაბეჭდილება თავიდან ეჩვენება ჩვილს, თითქოს კომპლექსის სახით, სიტუაციიდან შეფერხების გარეშე. მკვლევარები მიდრეკილნი არიან იფიქრონ, რომ ბავშვისთვის პირველ თვეში არც ვინმეა და არც რაღაც, ბავშვი განიცდის ყველა გარე სტიმულს, როგორც ერთ მდგომარეობას. თუმცა რა ფიზიკური გარსიბავშვი იღებს ყველაზე ძლიერ დარტყმას, ეჭვგარეშეა.

ბევრი მშობელი სამშობიაროდან გამოწერის სიაში აღმოაჩენს უსიამოვნო ჩანაწერებს, როგორიცაა "ჩაგვრის სინდრომი პირველ დღეს", "კიდურების ტრემორი" და, ბოლოს და ბოლოს, ჩვენი დროის ნამდვილი უბედურება - პერინატალური ენცეფალოპათია (PEP). და ის ფაქტი, რომ დაბადებიდან პირველ დღეებში ახალშობილი შესამჩნევად იკლებს წონას? არ დაიკლებთ წონაში კარგი ცხოვრებიდან...

სამაშველო რეფლექსები

თანდაყოლილი უპირობო რეფლექსების ნაკრები ეხმარება ბავშვს. რეფლექსებით, მამაცი პატარა კაცი, როგორც ჩანს, სიცოცხლეს ეკვრის და ცდილობს შეინარჩუნოს. მაგრამ ამავე დროს, ის აგრძელებს აბსოლუტურად უმწეოს ყოფნას და მხოლოდ უფროსების ზრუნვის წყალობით შეუძლია გადარჩენა.

ამრიგად, ადამიანის ბელი აღმოჩნდება ყველაზე სოციალიზებული არსება, რომელსაც საზოგადოება ისე სჭირდება. ამასთან, პარადოქსულად, მას არ აქვს ამ საზოგადოებასთან ურთიერთობის ერთი გასაგები საშუალება, გარდა ყვირილისა. შემდეგ, თითქოს მადლიერების ნიშნად ზრუნვისთვის, ბავშვი ეუფლება მეტყველებას და ახლა ეს პატარა შეკუმშული სიმსივნე უსასრულოდ აწუხებს დედის გულს და ტირის, ტირის, ტირის...

ჩვენ მთელი ძალით ვიბრძვით, თავს არ ვიზოგავთ, ვცდილობთ გავიგოთ ჩვენი პატარა უცხოპლანეტელი, ვცდილობთ, რომ მისი ჩამოსვლა ჩვენს სამყაროში ცოტა უფრო ხალისიანი გავხადოთ. და მთელი ამ აურზაურიდან თანდათან იზრდება უზარმაზარი და გაუთავებელი სიყვარული.

იცოდე ზომა!

ოჯახში ბავშვის გამოჩენა შეუდარებელი ბედნიერებაა. მინდა საათები გავატარო ამ სასწაულის ყურებაში, ვასიამოვნო და გავართო. დედას ჯერ არ ჰქონდა გამოჯანმრთელების დრო და sms და ზარები მილოცვებითა და სურვილებით უკვე მიფრინავს მას მთელი მსოფლიოდან. ახლადშექმნილი ბებიები, ბაბუები, დეიდები და ბიძები ჩქარობენ ნანატრი შთამომავლის ყურებას, შტურმით მიიღებენ მშობიარობის შემდგომ პალატებს მიღების საათებში ან ხალხმრავლობას ფანჯრების ქვეშ, სიხარულით ყვირიან სათანადო გვარს.

ისინი ყველა მოუთმენლად ელიან გაწერის დღეს, აწარმოებენ გაუთავებელ დარბევას მაღაზიებში, ამზადებენ მზითვას, ყიდულობენ ტონა ტანსაცმელს და ჩხაკუნებს. ამასობაში ხშირად ხდება, რომ სამშობიაროში გატარებული ეს 3-4 დღე დედისა და ბავშვისთვის რთული აღმოჩნდება, მაგრამ ყველაზე მშვიდი და ამიტომ სასურველი.

მალე, ძალიან მალე, დედა-შვილს საზრუნავი და აქამდე უცნობი სიძნელეების ქარიშხალი მოატრიალებს და ყველა და ყველაფერი ამოწურავს მათ გაუთავებელი რჩევებითა და შენიშვნებით, ხანდახან ერთმანეთს ეწინააღმდეგება. ამასობაში შეგიძლიათ ჩუმად აღფრთოვანდეთ თქვენი „ხელოვნების ნაწარმოებით“ და თუ რაიმე შეშფოთების მიზეზი გაქვთ, მიმართეთ ექიმს.

რამდენიმე წლის წინ, მშობიარობისთანავე, ბავშვი წაართვეს დედას, გადაიყვანეს ბავშვთა განყოფილებაში და მომდევნო 5-7 დღეში დედისა და ბავშვის შეხვედრები მხოლოდ კვების დროს ხდებოდა. დღეს, თუ მშობიარობამ გართულებების გარეშე ჩაიარა, უმეტეს სამშობიაროებში ბავშვს დედასთან ერთად ერთ ოთახში ათავსებენ, რაც, რა თქმა უნდა, სწორია, რადგან ბუნებამ ასე განიზრახა.

თუმცა, დაგეგმილი იყო თუ არა გაუთავებელი ზარები მობილურ ტელეფონზე, ციფრული კამერების ციმციმები და გარედან სხვა შეჭრა, სადავო საკითხია. დედისგან მოწყვეტილ ბავშვთა განყოფილებაში ჩვილი ლხინდა საკუთარი სახის გარემოცვაში და მოუთმენლად ელოდა სადილს, დღეს კი სიცოცხლის პირველივე საათებიდან, თუნდაც დედის გვერდით, მსხვერპლი ხდება. თანამედროვე ტექნოლოგიები. უბრალოდ არ მიიღოთ ეს სიტყვები ძველი ტრადიციების დაბრუნებისთვის აჟიტირებისთვის! უბრალოდ ყველაზე მნიშვნელოვანი რაც ახალშობილს სჭირდება მაქსიმალური სიმშვიდეა.

საიდუმლო არ არის, რომ დღესაც სამშობიარო სახლების წესები მკაცრი და კონსერვატიულია, რაც ერთი შეხედვით შეიძლება ზედმეტი და უაზროც კი ჩანდეს. ფაქტობრივად, ამის უკან დგას სურვილი, მიეცეს ბავშვს შესაძლებლობა აღადგინოს დახარჯული რესურსების ნაწილი მაინც, რათა სწრაფად მოერგოს არსებობის ახალ რთულ პირობებს.

უნდა ითქვას, რომ ბუნება არც აქ დარჩა გულგრილი და "დააჯილდოვა" ნამსხვრევები არც ისე მკვეთრი მხედველობითა და სმენით, როგორც ჯანმრთელი ზრდასრული ადამიანი. მაგრამ, ამის მიუხედავად, ყველა ახალგაზრდა დედის მოვალეობაა იცოდეს და შეინარჩუნოს მშვიდი, მეგობრული გარემო ბავშვის ირგვლივ.

შეეცადეთ თავიდან აიცილოთ დამატებითი სენსორული სტიმული კაშკაშა განათების, ხმამაღალი, მკაცრი ბგერების სახით, ასევე ნათესავებისა და მეგობრების ენთუზიაზმით და შთამბეჭდავი კომპანიებით, მშობიარობიდან პირველი ორი დღის განმავლობაში მაინც. ყველაფერი გამოვა, მერწმუნეთ! იდეალურ შემთხვევაში, ბავშვს „გონზე მოსვლას“ დაახლოებით ერთი თვე სჭირდება. ასე რომ, ნიშანი იმისა, რომ ერთი თვის ასაკამდე არავის უნდა აჩვენოთ ბავშვი, სრულიად მეცნიერული ახსნა აქვს.

უსაფრთხოების გარანტია

ზოგადად მიღებულია, რომ ახალშობილს თითქმის ყოველთვის სძინავს და არ რეაგირებს გარე სტიმულებზე. ეს მთლად სიმართლეს არ შეესაბამება. ფაქტობრივად, ბავშვი იმყოფება უწყვეტ ნახევრად მძინარე მდგომარეობაში, ძილისა და სიფხიზლის ზღვარზე და, თითქოს, სივრცეში დეზორიენტირებულია. თითქოს სძინავს, მაგრამ ამავე დროს გრძნობს რა ხდება მის ირგვლივ.

ნახეთ, როგორ შეუძლიათ ჩვილებს დედის მკლავებში საათობით წოლა, ერთი წამითაც არ გამოუშვან მისი მკერდი პირიდან. და, გაღვიძებისთანავე, ბავშვი ყვირის, რათა იცოდეთ, რომ ის კვლავ არ არის დარწმუნებული და მას სჭირდება დადასტურება მისი უსაფრთხოებისა და კეთილდღეობის შესახებ. ჰოდა, ამავდროულად, არ დააზარალებს საკუთარი თავის განახლება! მეცნიერებმა დიდი ხანია დაადგინეს, რომ ჩვილების უმეტესობა ძუძუთი კვებავს არა მხოლოდ მაშინ, როცა მათ ჭამა სურთ, არამედ მაშინაც, როცა მოწყენილი, შეშინებული, სტკივა, მარტოსულია.

ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ დედამ შეინარჩუნოს ბავშვის მყიფე ნდობა, მივიდეს პირველ ზარზე: ”დიახ, ძვირფასო, ყველაფერი კარგადაა! უსაფრთხოდ ხარ!" ნუ შეგეშინდებათ თქვენი პატარას გაფუჭების! ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მას ზიანი მიადგეს დამატებით კვებას (მოზარდებისგან განსხვავებით, ბავშვი არასოდეს ჭამს იმაზე მეტს, ვიდრე ორგანიზმი მოითხოვს) ან დედის მკლავებში ძილი.

შესაძლოა, შვილთან ან ქალიშვილთან ერთად ნახევარი დღის გატარების შემდეგ, არ გექნებათ დრო სადილის მოსამზადებლად, მაგრამ ამ სიტუაციაში არც ისე რთულია პრიორიტეტების სისტემის გადაწყვეტა: ბავშვის დაბადების მომენტიდან, ის ყველაზე ხშირად დაიკავებს პირველ ხაზს თქვენი ცხოვრებისეული ფასეულობების სიაში.

არ არის საჭირო იმის შიში, რომ თქვენი შვილი „ხელებს შეეგუება“. ბავშვები, რომლებსაც ეს ნამდვილად სჭირდებათ, ხდებიან "მოთვინიერები". ალბათ ისინი არიან მეტიექვემდებარება ეჭვებს ამ სამყაროს საიმედოობისა და სტაბილურობის შესახებ და თვითმნიშვნელოვნებამასში. და თქვენი დედობრივი მოვალეობაა ამ ეჭვების გადაჭრა.

ბევრი მკვლევარი ამბობს, რომ ცხოვრების ამ პერიოდში სამყაროს ძირითადი ნდობა ემყარება. ახლა ყველა გრძნობა მნიშვნელოვანია პირველადი ემოციური და ფსიქიკური კავშირიდედასთან ერთად.

აღორძინების კომპლექსი

დაბადებიდან პირველი თვე ერთ-ერთი ყველაზე რთული პერიოდია ადამიანის ცხოვრებაში. ამიტომ, ეცადეთ, ბავშვი სიმშვიდით შემოიფარგლოთ მისი ყველა გამოვლინებით. არ არის აუცილებელი პირველივე დღიდან ნამსხვრევებზე ახალი შთაბეჭდილებების ზვავის ჩამოგდება. ნუ ჩქარობთ ბავშვის ყურადღების მიქცევას თუნდაც ნათელ სათამაშოებსა და მელოდიური მუსიკას. ყველაფერს თავისი დრო აქვს.

თავად ბავშვი შეატყობინებს თავის მზადყოფნას აქტიური ცოდნისა და სამყაროს შესასწავლად. ასე რომ, თვალების ობიექტზე ფოკუსირების უნარს დაახლოებით 2-3 კვირაში შეამჩნევთ, ხოლო 3-4 კვირის ასაკში ჩნდება კონცენტრაცია დედის ხმაზე. ბავშვი სულ უფრო მეტ ყურადღებას აქცევს ყველაზე ახლობელ ადამიანს - დედას.

მის სახეზე ფოკუსირების რეაქციებიდან, 1-დან 2 თვემდე პერიოდში, ჯანმრთელ ბავშვს უვითარდება ნეონატალური კრიზისის მთავარი ფენომენი - აღორძინების კომპლექსი, რაც ამავდროულად არის სიგნალი იმისა, რომ კრიზისი დასრულდა. და ის შეიცვალა ჩვილობის პერიოდით, რომელიც გაგრძელდება კრიზისის 1 წლამდე.

აღორძინების კომპლექსს ეწოდება ემოციურად დადებითი რეაქცია, რომელსაც თან ახლავს მოძრაობები და ბგერები; ეს არის კომუნიკაციის საჭიროების პირველი გამოვლინება. ძნელია მისი ღირებულების გადაჭარბება, რადგან პირველად (!) თქვენი ბავშვი თავს კარგად გრძნობდა! (სპეციალისტები თვლიან, რომ აღორძინების კომპლექსის წინა პერიოდში ჩვილი მხოლოდ უარყოფით ემოციებს განიცდის).

აღორძინების კომპლექსი შედგება სამი კომპონენტისგან. ეს არის ძალადობრივი მოტორული რეაქციები (ზოგადი მოტორული აგზნება); ღრიალი (ე.წ. პირველი ხმები, რომელსაც ბავშვი გამოსცემს); აზრიანი ღიმილი დედაჩემის სახის დანახვაზე. ამრიგად, რევიტალიზაციის კომპლექსი არის ფსიქიკური კრიტერიუმი ახალშობილთა კრიზისის დასასრულისთვის.

მისი დასრულების ფიზიოლოგიური კრიტერიუმია ვიზუალური და სმენითი კონცენტრაცია, პირობითი რეფლექსების გამოჩენის შესაძლებლობა ვიზუალური და სმენითი სტიმულებისთვის. ისე, სამედიცინო კრიტერიუმია ბავშვის მიერ დაბადებული წონის მიღწევა, რაც სხეულის ყველა სისტემის ნორმალურ ფუნქციონირებაზე მიუთითებს.

უნდა აღინიშნოს, რომ თუ ბავშვს რაიმე ნევროლოგიური პრობლემა ჰქონდა (და დღეს ფაქტიურად რამდენიმე ახალშობილი მათ გარეშე ცხოვრობს), რევიტალიზაციის კომპლექსი შეიძლება ცოტა მოგვიანებით გაჩნდეს.

აღორძინების კომპლექსი ჩნდება მაშინ, როდესაც ჩნდება დედა ან სხვა ზრდასრული, რომელიც ზრუნავს ბავშვზე. ბავშვი იწყებს ხელების და ფეხების მოძრაობას, ამ ყველაფერს თან ახლავს მხიარული კვნესა და ტკბილი ღიმილი! შეიძლება ადრე შეგიმჩნევიათ, როგორ იღიმება თქვენი შვილი სიზმარში რაღაცაზე, მაგრამ მხოლოდ ახლა არის ეს ღიმილი მიმართული. კონკრეტული პირი. Მიიღეთ! Თქვენ ამას იმსახურებთ!

სიცოცხლის დასაწყისად დაბადების მომენტს მიჩვეულები ვართ. მაგრამ ადამიანი არ არსებობდა პირველ ამოსუნთქვამდე? გროფის პერინატალური მატრიცები თანამედროვე მეცნიერების მცდელობაა გამოკვეთონ საშვილოსნოსშიდა არსებობის მოდელი. როგორ იმოქმედებს ორსულობის მიმდინარეობა ბედზე, ჯერ უცნობია დაბადებული ბავშვი?

ოფიციალური მედიცინის თვალსაზრისი

ოფიციალური მეცნიერების არსებობის მანძილზე, დიდი გონება დაჟინებით ამტკიცებდა, რომ დაბადების მომენტამდე ადამიანის ემბრიონი არ შეიძლება ჩაითვალოს მხოლოდ ნაყოფად. ეს მიდგომა ადვილად აიხსნება პირადი პასუხისმგებლობის მნიშვნელოვანი შემცირებით. არაპროფესიონალური საქმიანობა შეიძლება დაიფაროს სამედიცინო შეცდომის კონცეფციით. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ორსულობის ნებისმიერ წარუმატებელ შედეგს, მათ შორის აბორტს, პასუხი მკვლელობაზე მოუწევდა.

გარდა ამისა, თუ ვაღიარებთ, რომ ჯერ კიდევ იმ მომენტამდე, როდესაც ადამიანი დაიბადება, მას უკვე აქვს საკუთარი თავის, როგორც პიროვნების გონებრივი აღქმა, საჭირო იქნება არა მხოლოდ ორსულობის მართვის სამედიცინო მიდგომის, არამედ საკანონმდებლო საკანონმდებლო ბაზის აღდგენა. ასე რომ, პრენატალურ მეხსიერებაზე ლაპარაკის მორცხვი მცდელობები ჩაქრება იმ ადამიანების მუდმივი წუწუნით, ვინც არ ეთანხმება.

პერინატალური მატრიცების თეორია

Პირველი ეს კონცეფციაჩამოყალიბდა 1975 წელს ამერიკელი ფსიქიატრის მიერ ჩეხური წარმოშობასტანისლავ გროფი. პერინატალური მატრიცები, მისი სწავლებით, წარმოადგენს ადამიანის ფსიქიკური განვითარების მოდელს საშვილოსნოსშიდა არსებობის ეტაპზე და დაბადების მომენტამდე. მცდელობა, გაერკვია, რა ბედი ეწევა ბავშვს საშვილოსნოში ფსიქოლოგიური წერტილიაზრით, ჩატარდა სხვადასხვა კვლევები. ბიოგრაფიული მეთოდი, როდესაც გაკეთდა მცდელობები ორსულობის მიმდინარეობასა და პიროვნების შემდგომ ხასიათს შორის ურთიერთობის მიკვლევისთვის, არ იყო ყველაზე ორიგინალური. განსაკუთრებით გაბედული მკვლევარები ცდილობდნენ შესულიყვნენ ისეთ მდგომარეობაში, როგორიც ჩვილმა განიცადა საკუთარი დაბადების დროს ქიმიური ნაერთების კოქტეილის, მათ შორის ადრენალინისა და LSD-ის ინექციით.

მეცნიერებმა ვერ გააკეთეს კონსენსუსი ადამიანის დაბადების მომენტში მიღებულ გამოცდილებაზე. მაგრამ გარკვეული ზოგადი ნიმუში იქნა ნაპოვნი. აშკარაა, რომ საშვილოსნოში მყოფი ბავშვი, რომელიც მას ჩვეული საშვილოსნოდან აძევებს, განიცდის უზარმაზარ სტრესს, ღალატის მსგავსი. გროფის პერინატალურ მატრიცებში იდენტიფიცირებულია ოთხი ძირითადი პროცესი, რომლებიც გავლენას ახდენენ ფსიქიკის შემდგომ განვითარებაზე. თითოეული ეტაპი ხასიათდება თავისი გამორჩეული თვისებებით. ძირითად ცნებებს თავად მეცნიერი უწოდებს ძირითად პერინატალურ მატრიცებს (BPM).

სიმბიოზი დედასთან

პირველი ეტაპის დაწყების ზუსტად დადგენა ვერ მოხერხდა. ზოგიერთი მკვლევარი თვლის, რომ აუცილებელი პირობაარის ცერებრალური ქერქის არსებობა. მისი ფორმირება იწყება ორსულობის მეორე ნახევარში, დაახლოებით 22 კვირაში. თუმცა, მეცნიერები, რომლებიც საშუალებას აძლევს მეხსიერებას ფიჭური დონე, მიაჩნიათ, რომ პროცესი უკვე ჩასახვის მომენტში იწყება.

გროფის პირველი პერინატალური მატრიცა პასუხისმგებელია ადამიანზე: ღიაობა სამყაროსადმი, ადაპტაციის უნარი და საკუთარი თავის აღქმა.

უკვე დიდი ხანია შეინიშნება, რომ სასურველი ბავშვები, რომლებიც ექვემდებარება ჯანსაღ ორსულობას, უკეთ ვითარდებიან და აადვილებენ კონტაქტს. BPM ამას ხსნის იმით, რომ ჩართულია ამ ეტაპზეიბადება სიყვარულის მიღების, ცხოვრებით ტკბობის, ყველაფრის ღირსად ყოფნის უნარი.

ბავშვი ცხოვრობს იდეალურთან მიახლოებულ პირობებში:

საფრთხისგან დაცვა გარე სამყარო.

კომფორტული გარემო ტემპერატურა.

საკვები ნივთიერებების 24/7 მიწოდება.

ამნიონური სითხის რხევა.

პოზიტიური პირველი ეტაპით, ქვეცნობიერი გონება აყალიბებს პროგრამას, რომლის მიხედვითაც ცხოვრება მშვენიერია, ბავშვი კი სასურველი და საყვარელი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, უსარგებლობის განცდაზე დაფუძნებული ქცევის მოდელი იწყება. თუ აბორტის შესახებ ფიქრები არსებობს, სიკვდილის შიში ქვეცნობიერში ჩაინერგება. მძიმე ტოქსიკოზი ქმნის საკუთარი თავის აღქმას, როგორც დაბრკოლებას სხვებისთვის, გამომწვევიგულისრევა.

გადასახლება სამოთხიდან

მეორე ეტაპის დასაწყისი დაახლოებით ემთხვევა მშობიარობის პირველ პერიოდს. შეკუმშვის დროს დედა-შვილი უნებურად აყენებენ ერთმანეთს აუტანელ ტკივილს. არის უზარმაზარი ჰორმონალური ტალღები. საშვილოსნოს კედლები ახდენენ ზეწოლას პატარაზე, რაც იწვევს მასში საპასუხო მგრძნობიარე დარტყმებს მთელი სხეულით. მტკივნეული სტრესი გადაეცემა დედიდან ნაყოფს და პირიქით, აძლიერებს ერთმანეთის შიშის გრძნობას.

გროფის მეორე პერინატალურ მატრიცას მას "მსხვერპლი" უწოდებს. ამ ეტაპზე ბავშვი გრძნობს ტკივილს, წნევას და გამოსავალს არ ტოვებს. დანაშაულის გრძნობა ჩნდება: კარგი არ განდევნის და არ ექვემდებარება ტანჯვას. ამავე დროს, ის აყალიბებს შინაგანი ძალა: ტკივილის გაძლების უნარი, გამძლეობა, გადარჩენის სურვილი.

მეორე მატრიცაში შესაძლებელია ორი უარყოფითი გავლენა: არყოფნა და სიჭარბე. პირველი ყალიბდება საკეისრო კვეთის დროს. ყველაზე ძლიერი ტკივილი მოულოდნელად წყდება, ბავშვის მხრიდან რაიმე ქმედების გარეშე. სამომავლოდ ასეთ ადამიანებს უჭირთ ბოლომდე მიიყვანონ ის, რაც დაიწყეს. მათ არ შეუძლიათ მოთმინება და ბრძოლა თავიანთი ინტერესებისთვის. ისინი ელოდებიან, რომ ყველაფერი თავისთავად დასრულდეს.

გახანგრძლივებული მშობიარობის დროს ტკივილის სიჭარბე ინდივიდში აყალიბებს გარე ზეწოლის ჩვევას. როგორც ზრდასრული ადამიანი ქვეცნობიერად ელის ბიძგს გადამწყვეტი მოქმედების დასაწყებად. მაზოხიზმის შესაძლო მიდრეკილება.

არის ვარაუდი, რომ სიგიჟე ნარკოტიკებიგამოწვეული ნარკოტიკებით გამოწვეული მშობიარობის ინდუქციის გავრცელებით. ქვეცნობიერი გონება წერს პროგრამას, რომ ეს არის ქიმიკატები, რომლებიც ხელს უწყობენ შიშისა და ტკივილისგან თავის დაღწევას.

დაფიქსირდა, რომ ადამიანები განსხვავებულად რეაგირებენ სტრესული სიტუაციები. ზოგი მტკიცედ ეძებს გამოსავალს, ზოგი თითქოს იყინება დასასრულის მოლოდინში. შესაძლებელია, რომ ამ ქცევის მიზეზები საწყის არჩევანშია, რომელიც საშვილოსნოში გაკეთდა.

ბრძოლა გადარჩენისთვის

მესამე მატრიცა ყალიბდება დაბადების მომენტში. ადამიანი იძულებულია დაიბადოს მაშინაც კი, თუ მას უნდა შიგნით დარჩენა და არაფრის კეთება. რთულ ცხოვრებისეულ სიტუაციებში შემდგომი ქცევა დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ დასრულდა დაბადება:

კლანჭებიდან გამოსვლის აქტიური სურვილი აისახება პასუხისმგებლობის აღების მომავალ გადაწყვეტილებებზე.

საკეისრო კვეთით და სწრაფი მშობიარობით ადამიანები არ იძენენ გამოცდილებას პირადი ინტერესებისთვის ბრძოლაში.

გაჭიანურებული კურსი ვლინდება შემდგომ ბრძოლაში მთელი ცხოვრების მანძილზე, საჭიროების შემთხვევაში იქმნება გამოგონილი მტრები და დაბრკოლებები.

მესამე ეტაპი, გროფის აზრით, განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია. სწორედ ამ ეტაპზე ყალიბდება შემდგომ ცხოვრებაში ქცევის უმეტესი ნიმუში. მეცნიერი მას ადარებს მითოლოგიურ ლაბირინთებს და უღრან ტყეს, რომელიც ზღაპრის გმირებს წინ უდგას. პირველი სირთულეების დაძლევა გახდება საფუძველი მომავალი გამბედაობისა და თქვენი ბედნიერებისთვის ბრძოლის გადაწყვეტილების გაჩენისა. თუ ბავშვმა გაიარა ეს ტესტი მხოლოდ გარე დახმარებით, მომავალში ის მუდმივად ელოდება გარე დახმარებას.

განთავისუფლება

მეოთხე მატრიცა ყალიბდება პირველი ამოსუნთქვის მომენტიდან და დაბადებიდან ერთი კვირის განმავლობაში. ის უნიკალურია იმით, რომ იგი შეიქმნა ცნობიერ მდგომარეობაში, შესაბამისად, მისი მორგება შესაძლებელია მთელი ცხოვრების განმავლობაში.

მშობიარობის ტკივილები დასრულდა, წნევა შეწყდა. ჟანგბადის მიწოდებამ ასფიქსიისგან შვება მოიტანა. უფრო ადვილი გახდა ვიდრე იყო. მაგრამ ბევრად უარესი საშვილოსნოში ყოფნასთან შედარებით.

სწორედ იმაზე, თუ როგორ ატარებს ბავშვი დაბადებიდან პირველ საათებსა და დღეებს, იქნება დამოკიდებული მომავალში საკუთარი შესაძლებლობებისა და თავისუფლების აღქმა.

ნეგატიური დენით ახალშობილს მჭიდროდ ახვევენ, გადაადგილებას შეუძლებელს ხდის და მარტო ტოვებენ ჭერს. ქვეცნობიერი გონება წერს პროგრამას, რომ ყველა ძალისხმევა უშედეგო იყო. წარმოუდგენელი ტანჯვა სიცივით და უსარგებლობის განცდით დასრულდა. მომავალში ასეთი ადამიანები იზრდებიან როგორც უმოქმედო პესიმისტები. მათი ფსიქიკა წინასწარ წყვეტს, რომ ყველა მცდელობა უშედეგოა და საბოლოოდ არაფერი კარგი არ შეიძლება მოხდეს.

სამწუხაროდ, ბოლო ათწლეულების განმავლობაში, სამშობიაროებში ყველაფერი კეთდება ტრავმული მატრიცის შესაქმნელად. შესაძლოა ამით აიხსნას ალკოჰოლიზმის გავრცელება და თვითმკვლელობის მცდელობების წარმოუდგენელი მასშტაბები მოსახლეობაში.

სიცოცხლის ჯილდო

დადებითი ვარიანტით ბავშვს პირველ წუთებში დედის მუცელზე დებენ და მკერდს აძლევენ. შიმშილის დაკმაყოფილებას და საკუთარი გულის ცემამდე ძილში ახალშობილს ესმის: შრომა დაჯილდოვებულია. რაც არ უნდა მოხდეს, მაშინ ყველაფერი კარგად იქნება.

დედის გვერდით გატარებული მომდევნო დღეები საბოლოოდ ჩამოყალიბდება ცხოვრებისადმი პოზიტიური დამოკიდებულება და საკუთარი საჭიროების განცდა. ტაქტილური სიამოვნება, დედის რძე, სიმშვიდე და სიყვარული არის მთავარი, რაც ამქვეყნად მოსულ ადამიანს სჭირდება.

რა თქმა უნდა, ხდება ისე, რომ ორსულობა და მშობიარობა ისე არ წარიმართა, როგორც მოსალოდნელი იყო. არ არის გამორიცხული, რომ ავადმყოფობის გამო ბავშვი იძულებული გახდა, დაბადებიდან დაუყოვნებლივ მოეთავსებინათ ყუთში. ამ შემთხვევაში საჭიროა გაზრდილი ზრუნვა და გაზრდილი ყურადღება. განსაკუთრებით სიცოცხლის პირველ წელს.

მაგრამ მოსიყვარულე დედებს ეს ესმით. და იგრძენი. ყოველგვარი მაგიდის გარეშე.