ფაქტორები, რომლებმაც გავლენა მოახდინა გაჩენასა და განვითარებაზე სოციალური ეკოლოგია:

პირველი, ახალი ცნებები გამოჩნდა ადამიანის, როგორც სოციალური არსების შესწავლაში.

მეორეც, ეკოლოგიაში ახალი ცნებების დანერგვით (ბიოცენოზი, ეკოსისტემა, ბიოსფერო), აშკარა გახდა ბუნებაში ნიმუშების შესწავლის აუცილებლობა, არა მხოლოდ ბუნებრივი, არამედ სოციალური მეცნიერებების მონაცემების გათვალისწინებით.

მესამე, მეცნიერთა კვლევამ მიგვიყვანა დასკვნამდე, რომ შესაძლებელია ადამიანი არსებობდეს გაუარესებულ მდგომარეობაში. გარემოგამოწვეული ეკოლოგიური დისბალანსით.

მეოთხე, სოციალური ეკოლოგიის გაჩენასა და ჩამოყალიბებაზე ასევე გავლენა იქონია იმ ფაქტმა, რომ ეკოლოგიური ბალანსის საფრთხე და მისი დარღვევები წარმოიქმნება არა მხოლოდ როგორც ინდივიდს ან ჯგუფს შორის კონფლიქტი მის ბუნებრივი გარემო, არამედ სამი სისტემური სისტემის კომპლექსური ურთიერთობის შედეგად: ბუნებრივი, ტექნიკური და სოციალური. მეცნიერთა სურვილმა, გაეგოთ ეს სისტემები, განაპირობა სოციალური ეკოლოგიის გაჩენა და განვითარება, რომლის მიზანი იყო მათი კოორდინაცია ადამიანის გარემოს (როგორც ბუნებრივი და სოციალური არსების) დაცვისა და დაცვის სახელით.

სოციალური ეკოლოგია შედარებით ახალგაზრდა სამეცნიერო დისციპლინაა. ფაქტობრივად, სოციალური ეკოლოგიის გაჩენა და შემდგომი განვითარება იყო ბუნებრივი შედეგი სხვადასხვა ჰუმანიტარული დისციპლინების - სოციოლოგიის წარმომადგენლების მუდმივად მზარდი ინტერესისა. ეკონომიკა, პოლიტოლოგია, ფსიქოლოგია და სხვ., - ადამიანისა და გარემოს ურთიერთქმედების პრობლემებამდე. აქედან ირკვევა, თუ რატომ გაჩნდა თავად ტერმინი „სოციალური ეკოლოგია“ არა გარემო ბიოლოგების, არამედ სოციალური ფსიქოლოგების წყალობით - ამერიკელი მკვლევარები R. Park და E. Burges. მათ პირველად გამოიყენეს ეს ტერმინი 1921 წელს ურბანულ გარემოში მოსახლეობის ქცევის თეორიის შესახებ ნაშრომში. „სოციალური ეკოლოგიის“ კონცეფციის გამოყენებით, მათ სურდათ აღენიშნათ, რომ ამ კონტექსტში საუბარია არა ბიოლოგიურ, არამედ სოციალური ფენომენი, რომელსაც თუმცა აქვს ბიოლოგიური მახასიათებლები. ამრიგად, ამერიკაში თავდაპირველად სოციალური ეკოლოგია იყო უფრო ქალაქის სოციოლოგია ან ურბანული სოციოლოგია.

ჩვენში „სოციალური ეკოლოგია“ თავდაპირველად გაგებული იყო, როგორც ცოდნის სხვა სფერო, რომელიც შექმნილია საზოგადოებისა და ბუნების ურთიერთობის ჰარმონიზაციის პრობლემის გადასაჭრელად. და ეს შესაძლებელია მხოლოდ მაშინ, როდესაც რაციონალური გარემოს მართვა ხდება საზოგადოების სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების საფუძველი.

სოციალური ეკოლოგია ოფიციალურად იქნა აღიარებული სახელმწიფო დონეზემეოცე საუკუნის პირველ მეოთხედში. 1922 წელს ჰ. ბეროუზმა მიმართა ამერიკის გეოგრაფთა ასოციაციას საპრეზიდენტო მიმართვით სახელწოდებით გეოგრაფია, როგორც ადამიანის ეკოლოგია. ამ მიმართვის მთავარი იდეა არის ეკოლოგიის ადამიანთან დაახლოება. ჩიკაგოს ადამიანის ეკოლოგიის სკოლამ მოიპოვა მსოფლიო პოპულარობა: ადამიანის ურთიერთობის შესწავლა, როგორც მთელი ორგანიზმითავისი სრული გარემოთი. სწორედ მაშინ დაიწყო ეკოლოგია და სოციოლოგია პირველად მჭიდრო ურთიერთქმედებაში. დაიწყო ეკოლოგიური ტექნიკის გამოყენება სოციალური სისტემის ანალიზში.

მნიშვნელოვანი წინსვლა სოციალური ეკოლოგიის განვითარებაში და ბიოეკოლოგიისგან მისი გამოყოფის პროცესი მოხდა მიმდინარე საუკუნის 60-იან წლებში. ამაში განსაკუთრებული როლი ითამაშა 1966 წლის სოციოლოგთა მსოფლიო კონგრესმა. სოციალური ეკოლოგიის სწრაფმა განვითარებამ შემდგომ წლებში განაპირობა ის, რომ სოციოლოგთა მომდევნო კონგრესზე, რომელიც გაიმართა ვარნაში 1970 წელს, გადაწყდა, რომ შეიქმნას სოციოლოგთა მსოფლიო ასოციაციის კვლევითი კომიტეტი სოციალური ეკოლოგიის პრობლემებზე.

განსახილველ პერიოდში საგრძნობლად გაფართოვდა ამოცანების ჩამონათვალი, რომლის გადასაჭრელადაც მეცნიერული ცოდნის ეს დარგი, რომელიც თანდათან იძენდა დამოუკიდებლობას, მოწოდებული იყო. თუ სოციალური ეკოლოგიის ფორმირების გარიჟრაჟზე, მკვლევარების ძალისხმევა ძირითადად შემოიფარგლებოდა ტერიტორიულად ლოკალიზებული ქცევის ძიებით. ადამიანთა პოპულაციაბიოლოგიური თემებისთვის დამახასიათებელი კანონებისა და ეკოლოგიური ურთიერთობების ანალოგები, შემდეგ 60-იანი წლების მეორე ნახევრიდან განსახილველი საკითხების სპექტრს დაემატა ბიოსფეროში ადამიანის ადგილისა და როლის განსაზღვრის პრობლემები, დადგენის მეთოდების შემუშავება. ოპტიმალური პირობებიმისი ცხოვრება და განვითარება, ურთიერთობის ჰარმონიზაცია ბიოსფეროს სხვა კომპონენტებთან. მისი ჰუმანიტარიზაციის პროცესმა, რომელმაც მოიცვა სოციალური ეკოლოგია ბოლო ორი ათწლეულის განმავლობაში, განაპირობა ის, რომ ზემოაღნიშნული ამოცანების გარდა, მის მიერ შემუშავებული საკითხების სპექტრი მოიცავდა ფუნქციონირებისა და განვითარების ზოგადი კანონების იდენტიფიცირების პრობლემებს. . საჯარო სისტემები, გავლენის შესწავლა ბუნებრივი ფაქტორებისოციალურ-ეკონომიკური განვითარების პროცესებზე და ამ ფაქტორების მოქმედების კონტროლის გზების ძიებაზე.

ჩვენს ქვეყანაში 1970-იანი წლების ბოლოს შეიქმნა პირობები სოციალური და გარემოსდაცვითი საკითხების დამოუკიდებლად ინტერდისციპლინური კვლევის სფეროდ გამოყოფისთვის.

ამ მეცნიერების განვითარების სამი ძირითადი ეტაპია.

საწყისი ეტაპი ემპირიულია, დაკავშირებულია სამეცნიერო და ტექნოლოგიური რევოლუციის უარყოფითი გარემოსდაცვითი შედეგების შესახებ სხვადასხვა მონაცემების დაგროვებასთან. გარემოსდაცვითი კვლევის ამ სფეროს შედეგი იყო ბიოსფეროს ყველა კომპონენტის გლობალური გარემოს მონიტორინგის ქსელის ჩამოყალიბება.

მეორე ეტაპი არის „მოდელი“. 1972 წელს გამოიცა D. Meadows-ის და სხვების წიგნი, The Limits to Growth. მას დიდი წარმატება ჰქონდა. პირველად იქნა ჩართული მონაცემები ადამიანის საქმიანობის სხვადასხვა ასპექტების შესახებ მათემატიკური მოდელიდა გამოიკვლია კომპიუტერით. პირველად გლობალურ დონეზე შეისწავლეს საზოგადოებასა და ბუნებას შორის ურთიერთქმედების რთული დინამიური მოდელი.

ზრდის საზღვრების კრიტიკა ყოვლისმომცველი და საფუძვლიანი იყო. კრიტიკის შედეგები შეიძლება შემცირდეს ორ დებულებამდე:

1) პერსპექტიულია გლობალურ და რეგიონულ დონეზე სოციალურ-ეკონომიკური სისტემების კომპიუტერული მოდელირება;

2) Meadows-ის „მსოფლიოს მოდელები“ ​​შორს არიან რეალობის ადეკვატურისაგან.

ამჟამად, არსებობს გლობალური მოდელების მნიშვნელოვანი მრავალფეროვნება: Meadows-ის მოდელი არის პირდაპირი და უკუკავშირის მარყუჟების მაქმანი, მესაროვიჩისა და პესტელის მოდელი არის პირამიდა, რომელიც მოჭრილია ბევრ შედარებით დამოუკიდებელ ნაწილად, J. Tinbergen მოდელი არის ორგანულის „ხე“. ზრდა, ვ.ლეონტიევის მოდელი - ასევე ხე.

სოციალური ეკოლოგიის მესამე - გლობალური პოლიტიკური - ეტაპის დასაწყისად ითვლება 1992 წელი, როდესაც რიო-დე-ჟანეიროში გაიმართა საერთაშორისო კონფერენცია გარემოსა და განვითარების შესახებ. 179 სახელმწიფოს მეთაურმა მიიღეს შეთანხმებული სტრატეგია, რომელიც ეფუძნება მდგრადი განვითარების კონცეფციას.

სოციალური ეკოლოგიის საგნის უკეთ წარმოჩენის მიზნით, უნდა განიხილებოდეს მისი გაჩენისა და ჩამოყალიბების პროცესი, როგორც დამოუკიდებელი ინდუსტრია მეცნიერული ცოდნა. ფაქტობრივად, სოციალური ეკოლოგიის გაჩენა და შემდგომი განვითარება ბუნებრივი შედეგი იყო სხვადასხვა ჰუმანიტარული დისციპლინების - სოციოლოგიის, ეკონომიკის, პოლიტოლოგიის, ფსიქოლოგიის და ა.შ. წარმომადგენლების მზარდი ინტერესისა ადამიანისა და გარემოს ურთიერთქმედების პრობლემების მიმართ .

ტერმინი „სოციალური ეკოლოგია“ თავის გამოჩენას ემსახურება ამერიკელ მკვლევარებს, ჩიკაგოს სკოლის წარმომადგენლებს სოციალური ფსიქოლოგები -რ. პარკი და ე. ბურგესი,რომელმაც ის პირველად გამოიყენა თავის ნაშრომში ურბანულ გარემოში მოსახლეობის ქცევის თეორიაზე 1921 წელს. ავტორებმა გამოიყენეს იგი როგორც „ადამიანის ეკოლოგიის“ კონცეფციის სინონიმი. „სოციალური ეკოლოგიის“ კონცეფცია მიზნად ისახავდა ხაზგასმით აღვნიშნო, რომ ამ კონტექსტში საუბარია არა ბიოლოგიურ, არამედ სოციალურ ფენომენზე, რომელსაც, თუმცა, ასევე აქვს ბიოლოგიური მახასიათებლები.

სოციალური ეკოლოგიის ერთ-ერთი პირველი განმარტება მის ნაშრომში 1927 წელს მისცა დოქტორმა. რ. მაკკენზილი,ახასიათებს მას, როგორც მეცნიერებას ადამიანთა ტერიტორიული და დროებითი ურთიერთობების შესახებ, რომლებიც გავლენას ახდენენ გარემოს შერჩევითი (შერჩევითი), გამანაწილებელი (დისტრიბუციული) და ადაპტაციური (ადაპტაციური) ძალებით. სოციალური ეკოლოგიის საგნის ასეთი განმარტება გამიზნული იყო, რომ გამხდარიყო ურბანული აგლომერაციების ფარგლებში მოსახლეობის ტერიტორიული დაყოფის შესწავლის საფუძველი.

თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ ტერმინი „სოციალური ეკოლოგია“, როგორც ჩანს, საუკეთესოდ შეეფერება კვლევის სპეციფიკურ სფეროს. ადამიანური ურთიერთობებიროგორც სოციალური არსება თავისი არსებობის გარემოთი და არ გადგმულა დასავლურ მეცნიერებაში, რომლის ფარგლებშიც თავიდანვე უპირატესობის მინიჭება დაიწყო „ადამიანის ეკოლოგიის“ (ადამიანის ეკოლოგია) ცნებაზე. მან შექმნა ცნობილი სირთულეებისოციალური ეკოლოგიის ჩამოყალიბებისთვის, როგორც დამოუკიდებელი, ჰუმანიტარული მისი ძირითადი აქცენტი, დისციპლინა. ფაქტია, რომ სოციო-ეკოლოგიური პრობლემების სათანადო განვითარების პარალელურად, ადამიანის ეკოლოგიის ფარგლებში, მასში განვითარდა ადამიანის ცხოვრების ბიოეკოლოგიური ასპექტები. ამ დროს გავიდა ხანგრძლივი პერიოდიჩამოყალიბება და ამის გამო, მეცნიერებაში მეტი წონის მქონე, უფრო განვითარებული კატეგორიული და მეთოდოლოგიური აპარატი, ადამიანის ბიოლოგიური ეკოლოგია დიდი ხნის განმავლობაში „იცავდა“ ჰუმანიტარულ სოციალურ ეკოლოგიას პროგრესული სამეცნიერო საზოგადოების თვალში. მიუხედავად ამისა, სოციალური ეკოლოგია არსებობდა გარკვეული პერიოდის განმავლობაში და შედარებით დამოუკიდებლად განვითარდა, როგორც ქალაქის ეკოლოგია (სოციოლოგია).

მიუხედავად ცოდნის ჰუმანიტარული დარგების წარმომადგენლების აშკარა სურვილისა, გაათავისუფლონ სოციალური ეკოლოგია ბიოეკოლოგიის "უღლისგან", იგი აგრძელებდა გამოცდილებას მრავალი ათწლეულის განმავლობაში. მნიშვნელოვანი გავლენაამ უკანასკნელის მხრიდან. შედეგად, სოციალურმა ეკოლოგიამ ცნებების უმეტესი ნაწილი, მისი კატეგორიული აპარატურა ისესხა მცენარეთა და ცხოველთა ეკოლოგიიდან, ასევე. ზოგადი ეკოლოგია. ამავდროულად, როგორც დ.ჟ. მარკოვიჩი აღნიშნავს, სოციალური ეკოლოგია თანდათან აუმჯობესებდა მეთოდოლოგიურ აპარატს სივრცე-დროის მიდგომის შემუშავებით. სოციალური გეოგრაფია, ეკონომიკური თეორიაგანაწილება და ა.შ.

მნიშვნელოვანი წინსვლა სოციალური ეკოლოგიის განვითარებაში და ბიოეკოლოგიისგან მისი გამოყოფის პროცესი მოხდა მიმდინარე საუკუნის 60-იან წლებში. განსაკუთრებული როლიამაში თავისი როლი ითამაშა სოციოლოგთა მსოფლიო კონგრესმა, რომელიც გაიმართა 1966 წელს. სოციალური ეკოლოგიის სწრაფმა განვითარებამ შემდგომ წლებში განაპირობა ის, რომ სოციოლოგთა მომდევნო კონგრესზე, რომელიც გაიმართა ვარნაში 1970 წელს, გადაწყდა, რომ შეიქმნას სოციოლოგთა მსოფლიო ასოციაციის კვლევითი კომიტეტი სოციალური ეკოლოგიის პრობლემებზე. ამრიგად, როგორც აღნიშნა დ.ჟ. ზუსტი განმარტებამისი საგანი.

განსახილველ პერიოდში საგრძნობლად გაფართოვდა ამოცანების ჩამონათვალი, რომლის გადასაჭრელადაც მეცნიერული ცოდნის ეს დარგი, რომელიც თანდათან იძენდა დამოუკიდებლობას, მოწოდებული იყო. თუ სოციალური ეკოლოგიის ფორმირების გარიჟრაჟზე მკვლევართა ძალისხმევა ძირითადად შემცირდა ტერიტორიულად ლოკალიზებული ადამიანის მოსახლეობის ქცევაში ბიოლოგიური თემებისთვის დამახასიათებელი კანონებისა და გარემოსდაცვითი ურთიერთობების ანალოგების ძიებაზე, მაშინ 60-იანი წლების მეორე ნახევრიდან. განსახილველ საკითხთა სპექტრს დაემატა ბიოსფეროში ადამიანის ადგილისა და როლის განსაზღვრის პრობლემები. , მისი ცხოვრებისა და განვითარების ოპტიმალური პირობების განსაზღვრის გზების შემუშავება, ბიოსფეროს სხვა კომპონენტებთან ურთიერთობის ჰარმონიზაცია. მისი ჰუმანიტარიზაციის პროცესმა, რომელმაც მოიცვა სოციალური ეკოლოგია ბოლო ორი ათწლეულის განმავლობაში, განაპირობა ის, რომ ზემოაღნიშნული ამოცანების გარდა, მის მიერ შემუშავებული საკითხების სპექტრი მოიცავდა იდენტიფიკაციის პრობლემებს. ზოგადი კანონებისოციალური სისტემების ფუნქციონირება და განვითარება, ბუნებრივი ფაქტორების გავლენის შესწავლა სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების პროცესებზე და ამ ფაქტორების მოქმედების კონტროლის გზების მოძიება.

ჩვენს ქვეყანაში 1970-იანი წლების ბოლოს შეიქმნა პირობები სოციალური და გარემოსდაცვითი საკითხების დამოუკიდებლად ინტერდისციპლინური კვლევის სფეროდ გამოყოფისთვის. მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანა საშინაო სოციალური ეკოლოგიის განვითარებაში ე.ვ.გირუსოვი, ა.ნ.კოჩერგინი, იუ.გ.მარკოვი, ნ.ფ.რეიმერი, ს.ნ.სოლომინა და სხვები.

Ერთ - ერთი კრიტიკული საკითხებიმკვლევართა წინაშე დღევანდელი ეტაპისოციალური ეკოლოგიის ფორმირება არის მისი საგნის გაგების ერთიანი მიდგომის შემუშავება. კვლევაში მიღწეული აშკარა პროგრესის მიუხედავად სხვადასხვა ასპექტებიადამიანის, საზოგადოებისა და ბუნების ურთიერთობა, ასევე მნიშვნელოვანი რაოდენობის პუბლიკაციები სოციალურ და გარემოსდაცვით საკითხებზე, რომლებიც გაჩნდა ბოლო ორი-სამი ათწლეულის განმავლობაში ჩვენს ქვეყანაში და მის ფარგლებს გარეთ, იმის შესახებ, თუ რას სწავლობს სამეცნიერო ცოდნის ეს ფილიალი, ჯერ კიდევ არსებობს განსხვავებული მოსაზრებები. A.P. Oshmarin-ისა და V.I. Oshmarina-ს სასკოლო ცნობარში "ეკოლოგია" მოცემულია სოციალური ეკოლოგიის განსაზღვრის ორი ვარიანტი: ვიწრო გაგებითის გაგებულია, როგორც ურთიერთქმედების მეცნიერება ადამიანთა საზოგადოებაბუნებრივ გარემოსთან“, ხოლო უფრო ფართო გაგებით – მეცნიერება „ურთიერთქმედების შესახებ ინდივიდუალური ადამიანიდა ადამიანთა საზოგადოება ბუნებრივი, სოციალური და კულტურული გარემოთი“. სავსებით აშკარაა, რომ ინტერპრეტაციის თითოეულ წარმოდგენილ შემთხვევაში ჩვენ ვსაუბრობთ სხვადასხვა მეცნიერებაზე, რომლებიც აცხადებენ უფლებას ეწოდოს „სოციალური ეკოლოგია“. არანაკლებ გამოვლენილია სოციალური ეკოლოგიისა და ადამიანის ეკოლოგიის დეფინიციების შედარება. ამავე წყაროს მიხედვით, ეს უკანასკნელი განისაზღვრება, როგორც: „I) მეცნიერება ადამიანთა საზოგადოების ბუნებასთან ურთიერთქმედების შესახებ; 2) ადამიანის პიროვნების ეკოლოგია; 3) ადამიანთა პოპულაციების ეკოლოგია, მათ შორის ეთნიკური ჯგუფების დოქტრინა. ნათლად ჩანს სოციალური ეკოლოგიის განმარტების თითქმის სრული იდენტურობა, გაგებული „ვიწრო გაგებით“ და ადამიანის ეკოლოგიის ინტერპრეტაციის პირველი ვერსია. მეცნიერული ცოდნის ამ ორი დარგის ფაქტობრივი იდენტიფიკაციის სურვილი, მართლაც, ჯერ კიდევ უცხო მეცნიერებისთვისაა დამახასიათებელი, მაგრამ ის საკმაოდ ხშირად ექვემდებარება საფუძვლიან კრიტიკას ადგილობრივი მეცნიერების მხრიდან. S.N. Solomina, კერძოდ, მიუთითებს სოციალური ეკოლოგიისა და ადამიანის ეკოლოგიის გამოყვანის მიზანშეწონილობაზე, ზღუდავს ამ უკანასკნელის საგანს ადამიანის, საზოგადოებისა და ბუნების ურთიერთობის სოციალურ-ჰიგიენური და სამედიცინო-გენეტიკური ასპექტების გათვალისწინებით. ბუხვალოვი, ლ.ვ. ბოგდანოვა და ზოგიერთი სხვა მკვლევარი ეთანხმება ადამიანის ეკოლოგიის საგნის ასეთ ინტერპრეტაციას, მაგრამ N.A. Agadzhanyan, V.P. Kaznacheev და N.F. დისციპლინა გაცილებით მეტს მოიცავს. ფართო წრეანთროპოსისტემის (განიხილება მისი ორგანიზაციის ყველა დონეზე - ინდივიდიდან მთლიანად კაცობრიობამდე) ურთიერთქმედების საკითხები ბიოსფეროსთან, ისევე როგორც ადამიანის საზოგადოების შიდა ბიოსოციალურ ორგანიზაციასთან. ადვილი მისახვედრია, რომ ადამიანის ეკოლოგიის საგნის ასეთი ინტერპრეტაცია რეალურად აიგივებს მას სოციალურ ეკოლოგიასთან, გაგებული ფართო გაგებით. ეს მდგომარეობა დიდწილად განპირობებულია იმით, რომ ამჟამად შეიმჩნევა ამ ორი დისციპლინის დაახლოების სტაბილური ტენდენცია, როდესაც ხდება ორი მეცნიერების საგნების ურთიერთშეღწევა და მათი ურთიერთ გამდიდრება დაგროვილი ემპირიული მასალის ერთობლივი გამოყენებით. თითოეული მათგანი, ასევე სოციო-ეკოლოგიური და ანთროპოეკოლოგიური კვლევის მეთოდები და ტექნოლოგიები.

ყველაფერი დღეს მეტიმკვლევარები მიდრეკილნი არიან გააფართოვონ სოციალური ეკოლოგიის საგნის ინტერპრეტაცია. ასე რომ, დ. კონკრეტული კავშირები ადამიანსა და მის გარემოს შორის.აქედან გამომდინარე, სოციალური ეკოლოგიის ძირითადი ამოცანები შეიძლება განისაზღვროს შემდეგნაირად: გარემოს გავლენის შესწავლა, როგორც ბუნებრივი და სოციალური ფაქტორებიადამიანზე, ისევე როგორც ადამიანის გავლენა გარემოზე, აღქმული როგორც ადამიანის ცხოვრების ჩარჩო.

სოციალური ეკოლოგიის საგნის გარკვეულწილად განსხვავებული, მაგრამ არა წინააღმდეგობრივი ინტერპრეტაცია მოცემულია T.A. Akimova-სა და V.V. Khaskin-ის მიერ. მათი აზრით, სოციალური ეკოლოგია, როგორც ადამიანის ეკოლოგიის ნაწილი სამეცნიერო დარგების კომპლექსი, რომელიც სწავლობს სოციალური სტრუქტურების ურთიერთობას (ოჯახიდან დაწყებული და სხვა მცირე საზოგადოების ჯგუფები), ისევე როგორც ადამიანის ურთიერთობა ბუნებრივ და სოციალური გარემომათი ჰაბიტატი.ეს მიდგომა უფრო სწორი გვეჩვენება, რადგან ის არ ზღუდავს სოციალური ეკოლოგიის საგანს სოციოლოგიის ან სხვა ცალკეული ჰუმანიტარული დისციპლინის ჩარჩოებით, არამედ ხაზს უსვამს მის ინტერდისციპლინურ ბუნებას.

ზოგიერთი მკვლევარი სოციალური ეკოლოგიის საგნის განსაზღვრისას ხაზს უსვამს იმ როლს, რომელიც ამ ახალგაზრდა მეცნიერებას მოუწოდებს შეასრულოს კაცობრიობის მის გარემოსთან ურთიერთობის ჰარმონიზაციაში. Მიხედვით ე.ვ.გირუსოვა, სოციალურმა ეკოლოგიამ უპირველეს ყოვლისა უნდა შეისწავლოს საზოგადოებისა და ბუნების კანონები, რომლითაც მას ესმის ბიოსფეროს თვითრეგულირების კანონები, რომლებიც ახორციელებს ადამიანს მის ცხოვრებაში.

განვითარება გარემოს აღქმახალხი უძველესი დროიდან დღემდე. ეკოლოგიის, როგორც მეცნიერების გაჩენა და განვითარება.

სოციალური ეკოლოგიის გაჩენა. მისი საგანი. სოციალური ეკოლოგიის კავშირი სხვა მეცნიერებებთან: ბიოლოგია, გეოგრაფია, სოციოლოგია.

თემა 2. სოციო-ეკოლოგიური ურთიერთქმედება და მისი სუბიექტები (4 საათი).

ადამიანი და საზოგადოება, როგორც სოციალურ-ეკოლოგიური ურთიერთქმედების სუბიექტები. კაცობრიობა, როგორც მრავალდონიანი იერარქიული სისტემა. ძირითადი მახასიათებლებიადამიანი, როგორც სოციო-ეკოლოგიური ურთიერთქმედების სუბიექტი: საჭიროებები, ადაპტირება, ადაპტაციის მექანიზმები და ადაპტაციის უნარი.

ადამიანის გარემო და მისი ელემენტები, როგორც სოციალურ-ეკოლოგიური ურთიერთქმედების სუბიექტები. ადამიანის გარემოს კომპონენტების კლასიფიკაცია.

სოციო-ეკოლოგიური ურთიერთქმედება და მისი ძირითადი მახასიათებლები. გარემო ფაქტორების გავლენა ადამიანებზე. ადამიანის ადაპტაცია გარემოსთან და მის ცვლილებებთან.

თემა 3. საზოგადოებისა და ბუნების ურთიერთობა ცივილიზაციის ისტორიაში (4 საათი).

ბუნებასა და საზოგადოებას შორის ურთიერთობა: ისტორიული ასპექტი. ბუნებასა და საზოგადოებას შორის ურთიერთობის ფორმირების ეტაპები: მონადირე-შეგროვების კულტურა, აგრარული კულტურა, ინდუსტრიული საზოგადოება, ფოსტი. ინდუსტრიული საზოგადოება. მათი მახასიათებელი.

ბუნებასა და საზოგადოებას შორის ურთიერთობების განვითარების პერსპექტივები: ნოოსფეროს იდეალი და მდგრადი განვითარების კონცეფცია.

თემა 4. კაცობრიობის გლობალური პრობლემები და მათი გადაჭრის გზები (4 საათი).

მოსახლეობის ზრდა, მოსახლეობის აფეთქება". რესურსების კრიზისი: მიწის რესურსები(მიწა, მინერალური რესურსები), ენერგეტიკული რესურსები. გარემოს მზარდი აგრესიულობა: წყლის დაბინძურება და ატმოსფერული ჰაერი, მიკროორგანიზმების პათოგენურობის ზრდა. გენოფონდის შეცვლა: მუტაგენეზის ფაქტორები, გენეტიკური დრიფტი, ბუნებრივი გადარჩევა.

თემა 5. ადამიანის ქცევა ბუნებრივ და სოციალურ გარემოში (4 საათი).

Ადამიანური ქცევა. ქცევის რეგულირების დონეები: ბიოქიმიური, ბიოფიზიკური, ინფორმაციული, ფსიქოლოგიური. აქტივობა და რეაქტიულობა, როგორც ქცევის ფუნდამენტური კომპონენტები.

მოთხოვნილებები, როგორც პიროვნების აქტივობის წყარო. საჭიროებების ჯგუფები და ტიპები და მათი მახასიათებლები. ადამიანის ეკოლოგიური საჭიროებების მახასიათებლები.

ადამიანის ადაპტაცია ბუნებრივ და სოციალურ გარემოში. ადაპტაციის სახეები. ადამიანის ქცევის თავისებურება ბუნებრივ და სოციალურ გარემოში.

ადამიანის ქცევა ბუნებრივი გარემო. ადამიანზე გარემოს გავლენის სამეცნიერო თეორიების მახასიათებლები.

ადამიანის ქცევა სოციალურ გარემოში. ორგანიზაციული ქცევა. ადამიანის ქცევა კრიტიკულ და ექსტრემალურ სიტუაციებში.

თემა 6. ეკოლოგია საცხოვრებელი გარემო(4 საათი).

ადამიანის საცხოვრებელი გარემოს ელემენტები: სოციალური და საცხოვრებელი გარემო (ქალაქური და საცხოვრებელი გარემო), შრომითი (ინდუსტრიული) გარემო, რეკრეაციული გარემო. მათი მახასიათებელი. ადამიანის ურთიერთობა მისი საცხოვრებელი გარემოს ელემენტებთან.

თემა 7. გარემოსდაცვითი ეთიკის ელემენტები (4 საათი).

მორალური ასპექტიურთიერთობა ადამიანს, საზოგადოებასა და ბუნებას შორის. გარემოსდაცვითი ეთიკის საგანი.

ბუნება, როგორც ღირებულება. ანთროპოცენტრიზმი და ნატუროცენტრიზმი. ბუნებისადმი დამოკიდებულების სუბიექტურ-ეთიკური ტიპი. არაძალადობა, როგორც ბუნებისადმი დამოკიდებულების ფორმა და როგორც მორალური პრინციპი. ადამიანის, საზოგადოებისა და ბუნების არაძალადობრივი ურთიერთქმედების პრობლემა სხვადასხვაში რელიგიური ცნებები(ჯაინიზმი, ბუდიზმი, ინდუიზმი, ტაოიზმი, ისლამი, ქრისტიანობა).

თემა 8. გარემოს ფსიქოლოგიის ელემენტები (4 საათი).

გარემოს ფსიქოლოგიის ფორმირება და განვითარება და მისი საგანი. ფსიქოლოგიური ეკოლოგიისა და გარემოს ეკოლოგიის მახასიათებლები.

სუბიექტური დამოკიდებულება ბუნებისა და მისი ჯიშებისადმი. ბუნებისადმი სუბიექტური დამოკიდებულების ძირითადი პარამეტრები. ბუნებისადმი სუბიექტური დამოკიდებულების მოდალობა და ინტენსივობა. ბუნებისადმი სუბიექტური დამოკიდებულების ტიპოლოგია.

სამყაროს ბუნების სუბიექტური აღქმა. სუბიექტურობის მინიჭების ფორმები და მეთოდები ბუნებრივი ობიექტები(ანიმიზმი, ანთროპომორფიზმი, პერსონიფიკაცია, სუბიექტიზაცია).

ეკოლოგიური ცნობიერება და მისი სტრუქტურა. ანთროპოცენტრული და ეკოცენტრული ეკოლოგიური ცნობიერების სტრუქტურა. ახალგაზრდა თაობაში ეკოლოგიური ცნობიერების ფორმირების პრობლემა.

თემა 9. გარემოსდაცვითი პედაგოგიკის ელემენტები (4 სთ).

პიროვნების ეკოლოგიური კულტურის კონცეფცია. ეკოლოგიური კულტურის სახეები. პედაგოგიური პირობებიმისი ფორმირება.

გარემოსდაცვითი განათლებაპიროვნება. ეკოლოგიური განათლების განვითარება რუსეთში. თანამედროვე შინაარსიგარემოსდაცვითი განათლება. სკოლა, როგორც გარემოსდაცვითი განათლების მთავარი რგოლი. მომავალი მასწავლებლის გარემოსდაცვითი განათლების სტრუქტურა.

განათლების ეკოლოგიზაცია. საზღვარგარეთ განათლების გამწვანების მახასიათებლები.

სემინარის გაკვეთილების მაგალითები

თემა 1. ადამიანისა და ბუნების ურთიერთობის ჩამოყალიბება ცივილიზაციის ისტორიის გარიჟრაჟზე (2 საათი).

ადამიანის ბუნების შესწავლა.

პრიმიტიული ადამიანების მიერ ბუნების აღქმის თავისებურებები.

ეკოლოგიური ცნობიერების ჩამოყალიბება.

ტაილორ ბ.დ. პრიმიტიული კულტურა. - მ., 1989. - S. 355-388.

ლევი-ბრულ ლ.ზებუნებრივი in პრიმიტიული აზროვნება. -მ., 1994.-ს. 177-283 წწ.

თემა 2. თანამედროვე ეკოლოგიური კრიზისი და მისი დაძლევის გზები (4 საათი).

ეკოლოგიური კრიზისი: მითი თუ რეალობა?

გაჩენის წინაპირობები ეკოლოგიური კრიზისი.

ეკოლოგიური კრიზისის დაძლევის გზები.

ლიტერატურა გაკვეთილისთვის მოსამზადებლად

თეთრი ლ. ისტორიული ფესვებიჩვენი ეკოლოგიური კრიზისი // გლობალური პრობლემები და ადამიანური ღირებულებები. - მ., 1990. -ს. 188-202 წწ.

ატფილდ რ.Ეთიკის გარემოსდაცვითი პასუხისმგებლობა// გლობალური პრობლემები და უნივერსალური ღირებულებები. - მ., 1990. - S. 203-257.

შვაიცერი ა.სიცოცხლის პატივისცემა. - M., 1992. - S. 44-79.

თემა 3. ადამიანისა და ბუნების ურთიერთობის ეთიკური ასპექტი (4 საათი).

რა არის გარემოსდაცვითი ეთიკა?

ადამიანისა და ბუნების ურთიერთობის ძირითადი ეთიკური და ეკოლოგიური დოქტრინები: ანთროპოცენტრიზმი და ნატუროცენტრიზმი.

ანთროპოცენტრიზმის არსი და მისი ზოგადი მახასიათებლები.

ნატუროცენტრიზმის არსი და მისი ზოგადი მახასიათებლები.

ლიტერატურა გაკვეთილისთვის მოსამზადებლად

ბერდიაევი ნ.ა.თავისუფლების ფილოსოფია. შემოქმედების მნიშვნელობა. - მ., 1989.-ს. 293-325 წწ.

როლსტონ X.არსებობს გარემოსდაცვითი ეთიკა? // გლობალური პრობლემები და უნივერსალური ღირებულებები. - მ., 1990. - S. 258-288.

შვაიცერი ა.სიცოცხლის პატივისცემა. - მ., 1992. - S. 216-229.

თემა 4. ეკოლოგია და ეთნოგენეზი (2სთ).

ეთნოგენეზის პროცესის არსი.

ლანდშაფტის მახასიათებლების გავლენა ეთნოგენეზზე.

დედამიწის ბიოსფეროს ეთნოგენეზი და ევოლუცია.

ლიტერატურა გაკვეთილისთვის მოსამზადებლად

გუმილიოვი ლ.ნ.ბიოსფერო და ცნობიერების იმპულსები // დასასრული და ისევ დასაწყისი. - M., 1997. - S. 385-398.

თემა 5. ადამიანი და ნოოსფერო (2 საათი).

ნოოსფეროს იდეა და მისი შემქმნელები.

რა არის ნოოსფერო?

ნოოსფეროს ფორმირება და კაცობრიობის პერსპექტივები.

ლიტერატურა გაკვეთილისთვის მოსამზადებლად

ვერნადსკი V.I.რამდენიმე სიტყვა ნოოსფეროს შესახებ // რუსული კოსმიზმი: ფილოსოფიური აზროვნების ანთოლოგია. -მ., 1993. -ს. 303-311 წწ.

ტეილჰარდ დე შარდენი. ადამიანის ფენომენი. -მ., 1987.-ს. 133-186 წწ.

მამაკაცები ა.რელიგიის ისტორია: გზის, ჭეშმარიტებისა და ცხოვრების ძიებაში: 7 ტომში-მ., 1991.-თ. 1.-ს. 85-104; გვ 121-130.

სოციალური ეკოლოგიის საგნის უკეთ წარმოჩენისთვის უნდა განიხილებოდეს მისი გაჩენისა და ჩამოყალიბების პროცესი, როგორც მეცნიერული ცოდნის დამოუკიდებელი დარგი. ფაქტობრივად, სოციალური ეკოლოგიის გაჩენა და შემდგომი განვითარება ბუნებრივი შედეგი იყო სხვადასხვა ჰუმანიტარული დისციპლინების - სოციოლოგიის, ეკონომიკის, პოლიტოლოგიის, ფსიქოლოგიის და ა.შ. წარმომადგენლების მზარდი ინტერესისა ადამიანისა და გარემოს ურთიერთქმედების პრობლემების მიმართ .[...]

ტერმინი „სოციალური ეკოლოგია“ თავის გამოჩენას ემსახურება ამერიკელ მკვლევარებს, ჩიკაგოს სოციალური ფსიქოლოგების სკოლის წარმომადგენლებს - რ. პარკს და ე. ბურჯსს, რომლებმაც პირველად გამოიყენეს იგი 1921 წელს ურბანულ გარემოში მოსახლეობის ქცევის თეორიაზე ნაშრომში. ავტორებმა გამოიყენეს იგი, როგორც "ადამიანის ეკოლოგიის" კონცეფციის სინონიმი. „სოციალური ეკოლოგიის“ კონცეფცია მიზნად ისახავდა ხაზგასმით აღვნიშნო, რომ ამ კონტექსტში ჩვენ ვსაუბრობთ არა ბიოლოგიურ, არამედ სოციალურ ფენომენზე, რომელსაც, თუმცა, ასევე აქვს ბიოლოგიური მახასიათებლები.[ ...]

ამასთან, უნდა აღინიშნოს, რომ ტერმინი "სოციალური ეკოლოგია", რომელიც აშკარად საუკეთესოდ შეეფერება ადამიანის, როგორც სოციალური არსების ურთიერთობის შესახებ კვლევის სპეციფიკურ მიმართულებას მისი არსებობის გარემოსთან, დასავლურ მეცნიერებაში არ გადგმულა. რომელშიც თავიდანვე უპირატესობის მინიჭება დაიწყო „ადამიანის ეკოლოგიის“ (ადამიანის ეკოლოგია) კონცეფციისთვის. ეს გარკვეულ სირთულეებს უქმნიდა სოციალური ეკოლოგიის ჩამოყალიბებას, როგორც დამოუკიდებელ, ჰუმანიტარულ ძირითად მიმართულებას, დისციპლინას. ფაქტია, რომ ადამიანის ეკოლოგიის ფარგლებში შესაბამისი სოციო-ეკოლოგიური პრობლემების განვითარების პარალელურად, მასში განვითარდა ადამიანის ცხოვრების ბიოეკოლოგიური ასპექტები. ამ დროისთვის ფორმირების გრძელი პერიოდის გავლის შემდეგ და, ამის გამო, მეცნიერებაში მეტი წონის მქონე, უფრო განვითარებული კატეგორიული და მეთოდოლოგიური აპარატის მქონე, ადამიანის ბიოლოგიური ეკოლოგია დიდი ხნის განმავლობაში „იცავდა“ ჰუმანიტარულ სოციალურ ეკოლოგიას პროგრესული ადამიანების თვალთაგან. სამეცნიერო საზოგადოება. მიუხედავად ამისა, სოციალური ეკოლოგია არსებობდა გარკვეული პერიოდის განმავლობაში და შედარებით დამოუკიდებლად განვითარდა, როგორც ქალაქის ეკოლოგია (სოციოლოგია).[ ...]

მიუხედავად ცოდნის ჰუმანიტარული დარგების წარმომადგენლების აშკარა სურვილისა, გაეთავისუფლებინათ სოციალური ეკოლოგია ბიოეკოლოგიის „უღლისგან“, იგი განაგრძობდა ამ უკანასკნელის მნიშვნელოვან გავლენას მრავალი ათწლეულის განმავლობაში. Როგორც შედეგი ყველაზეცნებები, სოციალურმა ეკოლოგიამ თავისი კატეგორიული აპარატურა ისესხა როგორც მცენარეთა და ცხოველთა ეკოლოგიიდან, ასევე ზოგადი ეკოლოგიიდან. ამავდროულად, როგორც დ.ჟ. მარკოვიჩი აღნიშნავს, სოციალურმა ეკოლოგიამ თანდათან გააუმჯობესა თავისი მეთოდოლოგიური აპარატურა სოციალური გეოგრაფიის სივრცით-დროითი მიდგომის, განაწილების ეკონომიკური თეორიის და ა.შ.

განსახილველ პერიოდში საგრძნობლად გაფართოვდა ამოცანების ჩამონათვალი, რომლის გადასაჭრელადაც მეცნიერული ცოდნის ეს დარგი, რომელიც თანდათან იძენდა დამოუკიდებლობას, მოწოდებული იყო. თუ სოციალური ეკოლოგიის ფორმირების გარიჟრაჟზე მკვლევართა ძალისხმევა ძირითადად შემცირდა ტერიტორიულად ლოკალიზებული ადამიანის მოსახლეობის ქცევაში ბიოლოგიური თემებისთვის დამახასიათებელი კანონებისა და გარემოსდაცვითი ურთიერთობების ანალოგების ძიებაზე, მაშინ 60-იანი წლების მეორე ნახევრიდან. განსახილველ საკითხთა სპექტრს დაემატა ბიოსფეროში ადამიანის ადგილისა და როლის განსაზღვრის პრობლემები. , მისი ცხოვრებისა და განვითარების ოპტიმალური პირობების განსაზღვრის გზების შემუშავება, ბიოსფეროს სხვა კომპონენტებთან ურთიერთობის ჰარმონიზაცია. მისი ჰუმანიტარიზაციის პროცესმა, რომელმაც მოიცვა სოციალური ეკოლოგია ბოლო ორი ათწლეულის განმავლობაში, განაპირობა ის, რომ ზემოაღნიშნული ამოცანების გარდა, მის მიერ შემუშავებული საკითხების სპექტრი მოიცავს სოციალური ფუნქციონირებისა და განვითარების ზოგადი კანონების იდენტიფიცირების პრობლემებს. სისტემები, ბუნებრივი ფაქტორების გავლენის შესწავლა სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების პროცესებზე და მოქმედების კონტროლის გზების მოძიება.ეს ფაქტორები.[ ...]

ჩვენს ქვეყანაში, 1970-იანი წლების ბოლოს, ასევე შეიქმნა პირობები სოციალური და გარემოსდაცვითი პრობლემების ინტერდისციპლინური კვლევის დამოუკიდებელ არეალად გამოყოფისთვის. საშინაო სოციალური ეკოლოგიის განვითარებაში მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანეს E.V.Girusov, A.N. Kochergin, Yu.G.Markov, N.F.Reimers, S.N.Solomina და სხვებმა.

V.V.Haskin. მათი აზრით, სოციალური ეკოლოგია, როგორც ადამიანის ეკოლოგიის ნაწილი, არის სამეცნიერო ფილიალების კომპლექსი, რომელიც სწავლობს ურთიერთობას. საზოგადოებრივი სტრუქტურები(დაწყებული ოჯახიდან და სხვა მცირე სოციალური ჯგუფებიდან), ასევე პიროვნების კავშირი მათი ჰაბიტატის ბუნებრივ და სოციალურ გარემოსთან. ეს მიდგომა უფრო სწორი გვეჩვენება, რადგან ის არ ზღუდავს სოციალური ეკოლოგიის საგანს სოციოლოგიის ან სხვა ცალკეული ჩარჩოებით. ჰუმანიტარული დისციპლინადა ხაზს უსვამს მის ინტერდისციპლინურ ბუნებას.[ ...]

ზოგიერთი მკვლევარი სოციალური ეკოლოგიის საგნის განსაზღვრისას ხაზს უსვამს იმ როლს, რომელიც ამ ახალგაზრდა მეცნიერებას მოუწოდებს შეასრულოს კაცობრიობის მის გარემოსთან ურთიერთობის ჰარმონიზაციაში. გირუსოვის აზრით, სოციალურმა ეკოლოგიამ უპირველეს ყოვლისა უნდა შეისწავლოს საზოგადოებისა და ბუნების კანონები, რომლითაც მას ესმის ბიოსფეროს თვითრეგულირების კანონები, რომლებიც ახორციელებს ადამიანს მის ცხოვრებაში.[ ...]

Akimova T. A., Khaskin V. V. ეკოლოგია. - მ., 1998.[ ...]

აგაჟანიანი ჰ.ა., ტორშინი ვ.ი. ადამიანის ეკოლოგია. შერჩეული ლექციები. -მ., 1994 წ.

სოციალური ეკოლოგია - ახალგაზრდა სამეცნიერო დისციპლინა. სინამდვილეში, სოციალური ეკოლოგიის გაჩენა და განვითარება ასახავს სოციოლოგიის მზარდ ინტერესს გარემოსდაცვითი პრობლემებისადმი, ანუ იბადება სოციოლოგიური მიდგომა ადამიანის ეკოლოგიისადმი, რამაც ჯერ გამოიწვია ადამიანის ეკოლოგიის, ან ჰუმანური ეკოლოგიის, მოგვიანებით კი სოციალური ეკოლოგიის გაჩენა. .

ერთ-ერთი უდიდესი თანამედროვე ეკოლოგის, იუ.ოდუმის განმარტებით, „ეკოლოგია არის ცოდნის ინტერდისციპლინარული სფერო, მეცნიერება სტრუქტურის შესახებ. მრავალ დონის სისტემებიბუნებაში, საზოგადოებაში, მათ ურთიერთობაში.

მკვლევარები დიდი ხანია დაინტერესდნენ გარემოსდაცვითი საკითხებით. უკვე ადამიანური საზოგადოების ჩამოყალიბების ადრეულ ეტაპებზე აღმოჩნდა კავშირი იმ პირობებს შორის, რომელშიც ადამიანები ცხოვრობენ და მათი ჯანმრთელობის მახასიათებლებს შორის. ანტიკური ხანის დიდი ექიმის ჰიპოკრატეს (დაახლ. ძვ. წ. 460-370 წწ.) ნაშრომები შეიცავს უამრავ მტკიცებულებას, რომ ფაქტორები გარე გარემო, ცხოვრების წესს აქვს გადამწყვეტი გავლენა ადამიანის სხეულის (კონსტიტუციის) და გონებრივი (ტემპერამენტის) თვისებების ჩამოყალიბებაზე.

მე-17 საუკუნეში გაჩნდა სამედიცინო გეოგრაფია - მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ბუნებრივი და სოციალური პირობებისხვადასხვა ტერიტორიებზე მცხოვრები ადამიანების ჯანმრთელობაზე. მისი დამფუძნებელი იყო იტალიელი ექიმი ბერნარდინო რამაზინი (1633-1714).

ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ადამიანის ცხოვრებისადმი ეკოლოგიური მიდგომა ადრეც არსებობდა. ნ.ფ. Reimers (1992), თითქმის ერთდროულად კლასიკურთან ბიოლოგიური ეკოლოგია, თუმცა სხვა სახელით, წარმოიშვა ადამიანის ეკოლოგია. წლების განმავლობაში ის ჩამოყალიბდა ორი მიმართულებით: ადამიანის, როგორც ორგანიზმის ფაქტობრივი ეკოლოგია და სოციალური ეკოლოგია. ამერიკელი მეცნიერი ჯ.ბუსი აღნიშნავს, რომ ნაშრომებში წარმოიშვა ხაზი "ადამიანის გეოგრაფია - ადამიანის ეკოლოგია - სოციოლოგია". ფრანგი ფილოსოფოსიდა სოციოლოგმა ოგიუსტ კონტმა (1798-1857) 1837 წელს და შემდგომში განვითარებული დ. მილი (1806-1873) და გ.სპენსერი (1820-1903).

ეკოლოგი ნ.ფ. რეიმერსმა შემდეგი განმარტება მისცა: „ადამიანის სოციალურ-ეკონომიკური ეკოლოგია არის სამეცნიერო სფეროპლანეტის ბიოსფეროსა და ანთროპოსისტემას შორის ურთიერთობის ზოგადი სტრუქტურულ-სივრცითი, ფუნქციური და დროითი კანონების შესწავლა (მისი სტრუქტურული დონეებიმთელი კაცობრიობიდან ინდივიდამდე), ისევე როგორც ადამიანთა საზოგადოების შიდა ბიოსოციალური ორგანიზაციის განუყოფელი ნიმუშები. ანუ ყველაფერი მოდის ერთსა და იმავე კლასიკურ ფორმულამდე „ორგანიზმი და გარემო“, ერთადერთი განსხვავება ისაა, რომ „ორგანიზმი“ არის მთლიანი კაცობრიობა, ხოლო გარემო არის ყველა ბუნებრივი და სოციალური პროცესი.

სოციალური ეკოლოგიის განვითარება იწყება პირველი მსოფლიო ომის შემდეგ, ამავე დროს ჩნდება მისი საგნის განსაზღვრის პირველი მცდელობები. მაკკენზი იყო ერთ-ერთი პირველი, ვინც ეს გააკეთა. ცნობილი წარმომადგენელი კლასიკური ეკოლოგიაპირი.

სოციალური ეკოლოგია წარმოიშვა და განვითარდა ბიოეკოლოგიის გავლენით. Იმდენად, რამდენადაც ტექნიკური პროგრესიგამუდმებით არღვევს ბიოტიკს და აბიოტური გარემოადამიანი, ეს აუცილებლად იწვევს დისბალანსს ბიოლოგიური ეკოსისტემა. ამიტომ ფატალური გარდაუვალობით ცივილიზაციის განვითარებასთან ერთად მას თან ახლავს დაავადებათა რაოდენობის ზრდა. რაიმე შემდგომი განვითარებასაზოგადოება საბედისწერო ხდება ადამიანისთვის და კითხვის ნიშნის ქვეშ აყენებს ცივილიზაციის არსებობას. ამიტომაც ში თანამედროვე საზოგადოებასაუბარი "ცივილიზაციის დაავადებებზე".

სოციალური ეკოლოგიის განვითარება დაჩქარდა მსოფლიო სოციოლოგიური კონგრესის (ევიანი, 1966) შემდეგ, რამაც შესაძლებელი გახადა მომდევნო მსოფლიო სოციოლოგიურ კონგრესზე (ვარნა, 1970) შეიქმნას საერთაშორისო სოციოლოგიური ასოციაციის კვლევითი კომიტეტი სოციალურ ეკოლოგიაზე. ამრიგად, აღიარებული იქნა სოციალური ეკოლოგიის, როგორც სოციოლოგიის დარგის არსებობა, შეიქმნა წინაპირობები მისი უფრო სწრაფი განვითარებადა მისი საგნის უფრო მკაფიო განმარტება.

ფაქტორები, რომლებმაც გავლენა მოახდინა სოციალური ეკოლოგიის წარმოქმნასა და ჩამოყალიბებაზე:

1. ეკოლოგიაში ახალი ცნებების გაჩენა (ბიოცენოზი, ეკოსისტემა, ბიოსფერო) და ადამიანის, როგორც სოციალური არსების შესწავლა.

2. ეკოლოგიური ბალანსის საფრთხე და მისი დარღვევა წარმოიქმნება სისტემის სამ ჯგუფს შორის რთული ურთიერთობის შედეგად: ბუნებრივი, ტექნიკური და სოციალური.

სოციალური ეკოლოგიის საგანი

ნ.მ. მამედოვა, სოციალური ეკოლოგია სწავლობს საზოგადოებისა და ბუნებრივი გარემოს ურთიერთქმედებას.

ს.ნ. სოლომინა მიიჩნევს, რომ სოციალური ეკოლოგიის საგანი შესწავლაა გლობალური პრობლემებიკაცობრიობა: პრობლემები ენერგეტიკული რესურსები, გარემოს დაცვა, მასობრივი შიმშილისა და საშიში დაავადებების აღმოფხვრის პრობლემა, ოკეანის სიმდიდრის განვითარება.

სოციალური ეკოლოგიის კანონები

სოციალური ეკოლოგია, როგორც მეცნიერება, უნდა ჩამოყალიბდეს სამეცნიერო კანონები, ობიექტურად არსებული აუცილებელი და არსებითი კავშირების მტკიცებულება მოვლენებს შორის, რომელთა ნიშნებია ზოგადი ხასიათი, მუდმივობა და მათი განჭვრეტის უნარი.

ჰ.ფ. რეიმერი, ისეთი მეცნიერების მიერ დამკვიდრებული კერძო კანონების საფუძველზე, როგორებიც არიან ბ. კომონერი, პ. დაერო, ა. ტურგო და ტ. მალტუსი, მიუთითებს „ადამიანი - ბუნება“ სისტემის 10 კანონზე:

I. წესი ისტორიული განვითარებაწარმოება ეკოსისტემების თანმიმდევრული გაახალგაზრდავებით.

2. ბუმერანგის კანონი, ან უკუკავშირიადამიანისა და ბიოსფეროს ურთიერთქმედება.

3. ბიოსფეროს შეუცვლელობის კანონი.

4. ბიოსფეროს განახლების კანონი.

5. ადამიანისა და ბიოსფეროს ურთიერთქმედების შეუქცევადობის კანონი.

6. ბუნებრივი სისტემების გაზომვის წესი (შესაძლებლობის ხარისხი).

7. ბუნებრიობის პრინციპი.

8. კლებადი უკუგების კანონი (ბუნების).

9. დემოგრაფიული (ტექნო-სოციალ-ეკონომიკური) გაჯერების წესი.

10. დაჩქარებული ისტორიული განვითარების წესი.

ნ.ფ.-ის კანონების ფორმირებისას. Reimers მოდის " ზოგადი ნიმუშები”, და ამრიგად, სოციალური ეკოლოგიის კანონები, ამა თუ იმ ხარისხით, შეიცავს ამ კანონების გამოხატულებას.