ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តនៃមេរៀនសម្រាប់កុមារអាយុប្រាំមួយឆ្នាំលើប្រធានបទ "លំហ"
អវកាសគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍!
Dulina Natalya Alexandrovna នាយករងវិធីសាស្រ្តនៃ MKU DO - DDT "Master" តំបន់ Novosibirsk, តំបន់ Novosibirsk, r.p. Krasnoobsk ។ការពិពណ៌នា៖ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តថ្នាក់លើប្រធានបទ "លំហ" សម្រាប់កុមារអាយុប្រាំមួយឆ្នាំ។ សម្ភារៈនេះ។មានប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រូ ការអប់រំបន្ថែមនិងគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា។
មុខរបរនៅក្នុង ទម្រង់ហ្គេមគោលបំណងពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីភាពចម្រុះនៃពិភពលោកជុំវិញពួកគេ ចន្លោះខាងក្រៅអំពីការរុករកអវកាសរបស់មនុស្ស។
គោលដៅ:ការពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីលំហ អំពីការហោះហើររបស់អវកាសយានិកទីមួយ Yu.A. Gagarin ។
ភារកិច្ច:
- ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីលំហ អំពីអវកាសយានិកទីមួយ Yu. Gagarin;
- បណ្តុះស្មារតីនៃមោទនភាពចំពោះសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យនៃប្រទេសរបស់ពួកគេ;
- ដើម្បីបណ្តុះអារម្មណ៍នៃសមូហភាព, សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើអន្តរកម្មជាក្រុម;
- អភិវឌ្ឍការគិត ការយល់ឃើញ ការចងចាំ;
- ពង្រីក វាក្យសព្ទកុមារ។
ឧបករណ៍៖ការបង្ហាញពហុមេឌៀ អេក្រង់ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង កុំព្យូទ័រយួរដៃ ការថតបទភ្លេងនៅលើប្រធានបទ "លំហ" ខិត្តប័ណ្ណ(រូបភាព mosaic រូបភាពនៃវត្ថុនៅលើប្រធានបទ "លំហ") ។
ការងារវាក្យសព្ទ៖អវកាសយានិក រ៉ុក្កែត ផ្កាយរណប តារានិករ ផ្កាយដុះកន្ទុយ អាវកាស សម្ពាធ ភាពគ្មានទម្ងន់ យានរុករកតាមច័ន្ទគតិ តេឡេស្កុប ប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។
ការងារពីមុន៖រៀនកំណាព្យអំពីលំហ ស្គាល់ភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ អានអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅរបស់ V. Sinitsyn "The First Cosmonaut", V. Gorky, Y. Avdeev "Space ABC" ។
វិធីសាស្រ្ត, បច្ចេកទេស:ល្បែង, មើលឃើញ, ជាក់ស្តែង, ពាក្យសំដី, ពាក្យសិល្បៈ។
កុមារអង្គុយនៅតុជាក្រុម។ អ្នកអាចគិតពីឈ្មោះ៖ រ៉ុក្កែត ផ្កាយ អវកាសយានិក ជាដើម។
វឌ្ឍនភាពមេរៀន
រូបភាពដែលមានឈ្មោះមេរៀនត្រូវបានបញ្ចាំងនៅលើអេក្រង់
នាំមុខ៖សួស្តីបងប្អូន! អ្នកដឹងទេថានៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា ឆ្នាំ 1961 ព្រឹត្តិការណ៍មួយបានកើតឡើងដែលបើកផ្លូវសម្រាប់មនុស្សចូលទៅក្នុងលំហ។ ថ្ងៃឈប់សម្រាកត្រូវបានប្រារព្ធតាំងពីពេលនោះមក។ មួយណា? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។
បាទ ថ្ងៃទី 12 ខែមេសា គឺជាទិវាអាកាសចរណ៍ពិភពលោក និងអវកាសយានិក។ (ស្លាយលេខ ២)
មនុស្សតែងតែស្រមៃចង់បានលំហ ពួកគេត្រូវបានទាក់ទាញដោយការពង្រីកឆ្ងាយៗ ផ្កាយ ពួកគេចង់ដឹងថាតើមានជីវិតនៅលើភពផ្សេងទៀតឬអត់ ដើម្បីទស្សនាលំហ។ (ស្លាយលេខ ៣)
មុនពេលផ្ញើទៅ ដំណើរលំហអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររបស់យើងបានបញ្ជូនសត្វឆ្កែ Belka និង Strelka ទៅកាន់លំហ។ វាបានកើតឡើងនៅថ្ងៃទី 19 ខែសីហាឆ្នាំ 1960 ។ ពួកគេបានត្រឡប់មកផែនដីវិញដោយសុវត្ថិភាព។ (ស្លាយលេខ ៤)
ថ្ងៃនេះយើងមិនភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលយានអវកាសត្រូវបានបាញ់បង្ហោះចេញពីផែនដី ការចតយានអវកាសធ្វើឡើងនៅក្នុងលំហដ៏ជ្រៅអស់រយៈពេលជាច្រើនខែ។ ស្ថានីយ៍អវកាសអវកាសយានិករស់នៅ និងធ្វើការ ធ្វើការពិសោធន៍ផ្សេងៗ ចេញទៅក្រៅ ចន្លោះខាងក្រៅ.
ហើយកាលពី 55 ឆ្នាំមុន នៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា ឆ្នាំ 1961 ជាលើកដំបូងពី Baikonur Cosmodrome យានអវកាស Vostok ជាមួយបុរសម្នាក់នៅលើយន្តហោះបានហោះឡើងលើមេឃ។
បុរសៗ តើអ្នកណាជាអវកាសយានិកដំបូងគេដែលដណ្តើមបានអវកាស?
(ចម្លើយរបស់កុមារ - Yu.A. Gagarin) (ស្លាយលេខ ៥)
Yuri Alekseevich Gagarin គឺជាមនុស្សដំបូងគេដែលបើកផ្លូវចូលទៅក្នុងលំហ ហើយហោះជុំវិញ ផែនដីក្នុងរយៈពេល 108 នាទី និងបានចុះចតដោយជោគជ័យ។
ការហោះហើររបស់ Yu. Gagarin បានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងរបស់គាត់។ ឃ្លាដ៏ល្បីល្បាញ៖ "ទៅ!" (ស្លាយលេខ ៦)
កុមារអានកំណាព្យ
V. Stepanov
នៅក្នុងរ៉ុក្កែតអវកាស
ឈ្មោះ "ខាងកើត"
គាត់គឺជាមនុស្សដំបូងគេនៅលើភពផែនដី
ខ្ញុំអាចឡើងដល់ផ្កាយ។
ច្រៀងចម្រៀងអំពីវា។
ដំណក់ទឹកនិទាឃរដូវ៖
នឹងនៅជាមួយគ្នាជារៀងរហូត
Gagarin និងខែមេសា។
នាំមុខ៖នៅពេលដែល Yuri Gagarin បានឃើញផែនដីរបស់យើងពីលើលំហ គាត់បានលាន់មាត់ថា "ពិតជាស្រស់ស្អាតណាស់!"
រឿងអ្នកធ្វើបទបង្ហាញ អមដោយស្លាយ (ស្លាយលេខ ៧ -១៣)
ផែនដីរបស់យើងវិលជុំវិញការពង្រីកដ៏ធំនៃសកលលោក។
នាងគឺជាភពមួយក្នុងចំណោមភពនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។
ប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យគឺជាសហភាពនៃភពនិងផ្កាយរណបរបស់ពួកគេ - វិលជុំវិញផ្កាយភ្លឺបំផុត - ព្រះអាទិត្យ។ មានតែភពប្រាំបួនប៉ុណ្ណោះ ពួកវាខុសគ្នាទាំងអស់។
ភពផែនដីរបស់យើងគឺធំណាស់។ បាល់ថ្ម, ភាគច្រើនផ្ទៃរបស់វាត្រូវបានគ្របដោយទឹក។
ផែនដីត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយស្រទាប់ខ្យល់ ហៅថាបរិយាកាស។
ភពផែនដីរបស់យើងគឺនៅក្នុង នៅក្នុងចលនាថេរ៖ វាបង្វិលតាមអ័ក្សរបស់វា និងជុំវិញព្រះអាទិត្យ។
ពីផែនដីយើងអាចមើលឃើញផ្កាយរាប់លាន។ ពួកវាហាក់ដូចជាយើងដូចជាពន្លឺភ្លឺតូចៗ ព្រោះវានៅឆ្ងាយណាស់។
តាមពិតទៅ ផ្កាយនីមួយៗគឺជាដុំឧស្ម័នយក្ស ដូចជាព្រះអាទិត្យ ដែលបញ្ចេញកំដៅ និងពន្លឺ។ ផ្កាយបង្កើតបានជាលំនាំផ្សេងៗស្រដៀងនឹងរូប។ ទាំងនេះគឺជាតារានិករ។
ក្តីសុបិន្តរបស់បុរសម្នាក់ដើម្បីទៅអវកាសបានក្លាយជាការពិតអរគុណអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសូវៀតដែលដឹកនាំដោយ Sergei Pavlovich Korolev ។ (ស្លាយលេខ ១៤)
គាត់បានបង្កើតយានអវកាសមួយដែលអាចឡើងចូលទៅក្នុងមនុស្សស្គាល់តិចតួចនិង លំហអាថ៌កំបាំង. តើគ្រាប់រ៉ុក្កែតឡើងខ្ពស់យ៉ាងណា? ខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នកនូវឧទាហរណ៍សាមញ្ញមួយអំពីរបៀបដែលគ្រាប់រ៉ុក្កែតហោះទៅក្នុងលំហ។
(ម្ចាស់ផ្ទះបំប៉ោង ប៉េងប៉ោងហើយខ្ទាស់រន្ធដោយម្រាមដៃរបស់គាត់ ហើយបន្ទាប់មកគាត់បើកម្រាមដៃរបស់គាត់ ហើយបាល់បានផ្ទុះឡើងយ៉ាងខ្លាំង)។
នាំមុខ៖នេះគឺដោយសារតែខ្យល់កំពុងរត់ចេញពីប៉េងប៉ោង។ នៅពេលដែលខ្យល់អស់ ប៉េងប៉ោងនឹងធ្លាក់។ ប៉េងប៉ោងរបស់យើងហោះដូចគ្រាប់រ៉ុក្កែត។ គាត់ដើរទៅមុខដរាបណាមានខ្យល់នៅក្នុងគាត់។
ដូច្នេះ រ៉ុក្កែតហោះទៅក្នុងលំហ។ ជំនួសឱ្យខ្យល់វាមានឥន្ធនៈ។ ពេលឆេះ ឥន្ធនៈប្រែទៅជាឧស្ម័ន ហើយផ្ទុះឡើងវិញដោយអណ្តាតភ្លើង។ រ៉ុក្កែតមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្នែកជាច្រើនហៅថាដំណាក់កាល ហើយដំណាក់កាលនីមួយៗមានធុងសាំងផ្ទាល់ខ្លួន។
ប្រសិនបើដំណាក់កាលទី 1 អស់ឥន្ធនៈ វារលត់ ហើយម៉ាស៊ីនដំណាក់កាលទី 2 បើកភ្លាមៗ ហើយប្រញាប់ប្រញាល់គ្រាប់រ៉ុក្កែត កាន់តែលឿន និងខ្ពស់ជាង។ ដូច្នេះមានតែដំណាក់កាលទីបីប៉ុណ្ណោះដែលឈានដល់លំហ - តូចបំផុតនិងស្រាលបំផុត។
នៅពេលដែលគ្រាប់រ៉ុក្កែតឡើងដល់កម្ពស់ដែលចង់បាន ហើយដំណាក់កាលចុងក្រោយរបស់វាដាច់ពីគ្នា យានអវកាសក៏ហោះដោយខ្លួនឯង។ គាត់ក្លាយជា ផ្កាយរណបសិប្បនិម្មិតផែនដី។ (ស្លាយ #15-16)
យើងទាំងអស់គ្នាដឹងហើយថា អវកាសយានិក នៅពេលដែលធ្វើការហោះហើររបស់ពួកគេ ការពាររាងកាយរបស់ពួកគេជាមួយនឹងអាវអវកាស។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាត្រូវការឈុតមួយ? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
នាំមុខ៖អវកាសយានិកម្នាក់ត្រូវការឈុតអវកាសសូម្បីតែពេលគាត់នៅក្នុងយានអវកាសក៏ដោយ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយប្រុងប្រយ័ត្នមុនពេលហោះហើរ។ (ស្លាយលេខ ១៧)
ប្រសិនបើភ្លាមៗមានការធ្លាក់ទឹកចិត្តនៅលើកប៉ាល់ ឬអាចម៍ផ្កាយចូលទៅក្នុងវា អវកាសយានិកនឹងគ្មានអ្វីដកដង្ហើមទេ។ ហើយនៅក្នុងអាវអវកាសមាន ភាគហ៊ុនធំខ្យល់។ ដូចគ្នានេះផងដែរ, ឈុតនេះត្រូវបានកំដៅពីខាងក្នុងនិងគ្រាន់តែជាការមិនអាចខ្វះបានសម្រាប់ការអនុវត្តការងារនៅក្នុងចន្លោះខាងក្រៅ។ លើសពីនេះ យានអវកាសមានទំនាក់ទំនងតាមវិទ្យុ ក្នុងករណីអវកាសយានិកផ្លាស់ទីឆ្ងាយពីស្ថានីយ៍ ខណៈពេលកំពុងត្រួតពិនិត្យយានអវកាស។
នៅលើស្លាយយើងពិចារណាឈុតអវកាស។ (ស្លាយលេខ ១៧)
នាំមុខ៖ចុះប្រិយមិត្តយល់យ៉ាងណាដែរ តើអវកាសយានិកគួរមានលក្ខណៈបែបណា? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
អវកាសយានិកត្រូវមានភាពក្លាហាន តាំងចិត្ត ប្រមូលបាន។ ហើយសុខភាពរបស់គាត់ត្រូវតែខ្លាំង៖ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់ ក្នុងអំឡុងពេលហោះឡើង និងចុះចត គាត់ជួបប្រទះនឹងការលើសទម្ងន់ដ៏ខ្លាំងបំផុត។
តើយើងចង់មានសុខភាពល្អដូចអ្នកអវកាសទេ? ដូច្នេះយើងនឹងធ្វើលំហាត់អវកាស។
(ទៅតាមចង្វាក់ភ្លេង)
យើងបានចូលទៅក្នុងរ៉ុក្កែតយ៉ាងក្លាហាន
(អង្គុយចុះ)
ពួកគេដាក់មួកសុវត្ថិភាពលើក្បាល។
(ទះដៃលើក្បាល)
ចាប់ផ្តើម! ហើយយើងកំពុងហោះហើរទៅកាន់លំហ!
(ក្រោកឡើង ទាញឡើង)
យើងអណ្តែតក្នុងភាពគ្មានទម្ងន់។
(ដៃទៅម្ខាង, ចលនារាងជារង្វង់រាងកាយ)
ផ្លូវត្រូវបានសម្គាល់ទៅភពផែនដី។
(លាតដៃទៅមុខ)
គ្រវីបន្ទាប់ពីផ្កាយដុះកន្ទុយ។
(គ្រវីដៃលើក្បាល)
យើងបានមើលតាមកែវយឹត។
(បង្កើតកែវយឹតពីកាមេរ៉ា ហើយមើលវា)
ចុចប៊ូតុងឈប់។
(ទះដៃ)
យើងដាក់ពង្រាយគ្រាប់រ៉ុក្កែត!
(បង្វែរផ្លូវផ្សេង)
ហើយពួកគេបានបន្តការហោះហើរ។
(ដៃទៅម្ខាង, យោល)
Cosmos កំពុងហៅយើង!
(គ្រវីដៃ) ។
នាំមុខ៖ល្អណាស់!
កុមារអានកំណាព្យ(ស្លាយលេខ ២០)
ភពផែនដីដ៏អស្ចារ្យ និងស្រស់ស្អាតប៉ុណ្ណា
តើអាថ៌កំបាំងប៉ុន្មាន
ប៉ុន្តែមានតែអ្នកដែលអាចគិតបាន។
ប្រយោគណាមួយនឹងត្រូវបានដោះស្រាយ។
នាំមុខ៖
បុរស, ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នក។ riddles អវកាស(ស្លាយលេខ ២១-២៨)
(សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ ក្រុមទទួលបានរូបភាពដែលពណ៌នាអំពីវត្ថុអវកាស)។
គាត់ខ្មៅដូចពេលយប់
ហើយមានផ្កាយរាប់មិនអស់។
ភព និងតារានិករ
វាមានច្រើន។
តើកន្លែងនេះជាអ្វី
សំណួរកើតឡើង។
ហើយគ្រប់គ្នានឹងឆ្លើយថា៖
"បន្ទាប់ពីទាំងអស់នេះគឺជា ... (លំហ)»
គាត់យកឈ្នះលំហ
ការគ្រប់គ្រងរ៉ុក្កែត។
អ្នកអវកាសក្លាហានក្លាហាន
ទើបតែហៅថា... (អវកាសយានិក)
គាត់ហែលជុំវិញផែនដី
ហើយវាផ្តល់សញ្ញា។
នេះគឺជាអ្នកដំណើរដ៏អស់កល្ប
មានសិទ្ធិ... (ផ្កាយរណប)
ពីផែនដីហោះចូលទៅក្នុងពពក,
ដូចជាព្រួញប្រាក់។
ការហោះហើរទៅកាន់ភពផ្សេង
យ៉ាងលឿន… (រ៉ុក្កែត)
នៅពេលអ្នកនៅក្នុងលំហមិត្តរបស់ខ្ញុំ
អព្ភូតហេតុកំពុងកើតឡើងនៅជុំវិញ។
អ្នកលោត - នោះជាព័ត៌មាន
យ៉ាងណាមិញនេះគឺជា… (គ្មានទម្ងន់)
កែវភ្នែកដ៏ក្ដៅគគុកដើរតែម្នាក់ឯង។
គ្រប់ទីកន្លែងដែលកើតឡើង
មើលទៅក្តៅ... (ព្រះអាទិត្យ)
ផ្កាយរណបនៃផែនដី, ភពផែនដី។
រាងមូល និងស្លេក។
ភ្លឺដោយពន្លឺទន់ភ្លន់
ពីលើមេឃងងឹត... (ព្រះច័ន្ទ)
អ្វីដែលជារថយន្តដ៏អស្ចារ្យ
ដើរលើព្រះច័ន្ទយ៉ាងក្លាហាន?
តើគ្រប់គ្នាស្គាល់នាងទេ កូនៗ?
ជាការប្រសើរណាស់, ... (យានរុករកព្រះច័ន្ទ)
នាំមុខ៖អ្នកណាដឹងថាយានរុករកតាមច័ន្ទគតិជាអ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
ដើម្បីសិក្សាលើផ្ទៃព្រះច័ន្ទ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររបស់យើងបានបង្កើតឧបករណ៍ពិសេសមួយ ដែលហៅថាយានរុករកតាមច័ន្ទគតិ។ (ស្លាយលេខ ២៩)
Lunokhod គឺជាម៉ាស៊ីន។ នាងមានកង់ចំនួន 8 ដូច្នេះនាងអាចរំកិលលើរលាក់ រន្ធ និងថ្ម។ ពួកគេបានគ្រប់គ្រងយានរុករកតាមច័ន្ទគតិពីផែនដី តាមរយៈអង់តែនដ៏មានថាមពល ដោយប្រើឧបករណ៍បញ្ជាពីចម្ងាយ។ ដូចជាពួកគេបើកឡានដែលគ្រប់គ្រងដោយវិទ្យុឥឡូវអ៊ីចឹង។ នៅលើកំពូលនៃរ៉ូវឺរមានគម្របដ៏ធំមួយ ដែលត្រូវបានបើកនៅពេលថ្ងៃ នៅពេលដែលព្រះច័ន្ទត្រូវបានបំភ្លឺដោយព្រះអាទិត្យ។ បន្ទះស្រូបពន្លឺព្រះអាទិត្យមានទីតាំងនៅលើគម្របនេះ។ ថ្មនេះផ្តល់ថាមពលដល់ឧបករណ៍ទាំងអស់នៅលើយានរុករកតាមច័ន្ទគតិ។
មានកាមេរ៉ាចំនួន 2 នៅលើយានរុករកព្រះច័ន្ទ ដែលគាត់បានថតរូបផ្ទៃព្រះច័ន្ទ រូបថតចំនួន 25,000 ត្រូវបានថត!
តើយានរុករកព្រះច័ន្ទសម្រាប់អ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
នាំមុខ៖ត្រឹមត្រូវហើយ យានរុករកតាមច័ន្ទគតិគឺត្រូវការដើម្បីសិក្សាលើផ្ទៃព្រះច័ន្ទ
គាត់បានសិក្សាពីសមាសភាពនៃដីរបស់វា រកមើលកន្លែងសម្រាប់ចុះចតគ្រាប់រ៉ុក្កែត ថតរូបទេសភាពតាមច័ន្ទគតិ។ គាត់បានធ្វើដំណើរជាង 10 គីឡូម៉ែត្រនៅលើឋានព្រះច័ន្ទ។ បន្ទាប់មកថ្មខាងក្នុងរបស់គាត់អស់ ហើយការទំនាក់ទំនងជាមួយគាត់បានឈប់។
លំហាត់ប្រាណ៖បត់រូបភាព mosaic "Lunokhod" (ស្លាយលេខ 30)
ក្រុមនីមួយៗបន្ថែមរូបភាព។ តន្ត្រីពីតុក្កតា "អាថ៌កំបាំងនៃភពទីបី" ស្តាប់ទៅ។
នាំមុខ៖បុរសៗ ប្រាប់ខ្ញុំចុះ តើនៅលើផែនដីនេះ តើអ្នកអាចសិក្សាលំហបានដោយរបៀបណា?
(ចម្លើយរបស់កុមារ) ។
ដោយមានជំនួយពីកែវពង្រីក។ តើអ្វីអាចមើលឃើញដោយកែវយឹត? (ចម្លើយរបស់កុមារ).
តារានិករ, ផ្កាយដុះកន្ទុយ, ព្រះច័ន្ទ, ភព។ (ស្លាយលេខ ៣១)
ចូរយើងចងចាំឈ្មោះភពនានាក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ (ស្លាយលេខ ៣២)
កុមារអានកំណាព្យ
A. Hite
ភពទាំងអស់តាមលំដាប់លំដោយ
ហៅទូរស័ព្ទមកយើងទាំងអស់គ្នា៖
ម្តង - បារត,
ពីរ - Venus,
បី - ផែនដី,
បួនគឺភពព្រះអង្គារ។
ប្រាំ - ភពព្រហស្បតិ៍,
ប្រាំមួយ - សៅរ៍,
ប្រាំពីរ - អ៊ុយរ៉ានុស,
នៅពីក្រោយគាត់គឺ Neptune ។
គាត់គឺជាអ្នកទីប្រាំបីជាប់ៗគ្នា។
ហើយបន្ទាប់ពីគាត់រួចហើយ។
និងភពទីប្រាំបួន
ហៅថា Pluto ។
នាំមុខ៖ប្រិយមិត្តដឹងទេថាភពណាដែលក្តៅជាងគេ ហើយហេតុអ្វី? (បារតព្រោះភពនេះនៅជិតព្រះអាទិត្យបំផុត)។ (ស្លាយលេខ ៣៣)
យើងរស់នៅលើផែនដី ហើយត្រូវបានគេហៅថា Earthlings ។ ប្រាប់ខ្ញុំចុះ បើយើងរស់នៅលើភពពុធ តើយើងនឹងហៅអ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ).
ហើយប្រសិនបើនៅលើភពផែនដីដែលឆ្ងាយពីព្រះអាទិត្យបំផុត - ផ្លាតូ? (ចម្លើយរបស់កុមារ). (ស្លាយលេខ ៣៤)
ហ្គេម "ស្វែងរកបន្ថែម"(ស្លាយ #35-36)
រូបភាពមាននៅលើស្លាយ។ ភារកិច្ចរបស់កុមារគឺស្វែងរករូបភាពដែលមិនមែនជាប្រធានបទ "លំហ" និងដាក់ឈ្មោះវត្ថុដែលត្រូវនឹងប្រធានបទ។
ស្លាយទីមួយបង្ហាញ៖ ភពផែនដី។
រ៉ុក្កែត
អាវអវកាស,
ផ្កាយរណប,
សៀវភៅ។
នៅលើស្លាយទីពីរ - មួកសុវត្ថិភាពរបស់នាវាដឹកប្រេង។
មួកសុវត្ថិភាពអវកាសយានិក,
ព្រះច័ន្ទរ៉ូវើរ,
តារានិករ
អាចម៍ផ្កាយ
នៅលើស្លាយទីបី - អវកាសយានិក,
ព្រះច័ន្ទ,
ផ្កាយដុះកន្ទុយ
ទូរស័ព្ទ,
"Yuri Gagarin"
នៅក្នុងរ៉ុក្កែតអវកាស
ជាមួយនឹងឈ្មោះ "ខាងកើត"
គាត់គឺជាមនុស្សដំបូងគេនៅលើភពផែនដី
ខ្ញុំអាចឡើងទៅកាន់ផ្កាយ។
ច្រៀងចម្រៀងអំពីវា។
ដំណក់ទឹកនិទាឃរដូវ៖
នឹងនៅជាមួយគ្នាជារៀងរហូត
Gagarin និងខែមេសា។
ជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា ប្រទេសរុស្ស៊ី និងប្រទេសជុំវិញពិភពលោកប្រារព្ធទិវាអវកាសអន្តរជាតិ។
-
ការហោះហើរមនុស្សដំបូងទៅកាន់លំហ
-
អវកាសយានិក Yuri Gagarin ។
ដោយឆន្ទៈនៃជោគវាសនាឆ្នាំ 1961 មិនត្រឹមតែសម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែសម្រាប់ភពផែនដីទាំងមូលបានក្លាយជា កាលបរិច្ឆេទប្រវត្តិសាស្ត្រ- សហភាពសូវៀតបានបាញ់បង្ហោះយានអវកាស-ផ្កាយរណបចូលទៅក្នុងគន្លងផែនដី
"ខាងកើត" ។ រយៈពេលនៃការហោះហើរគឺ 1 ម៉ោង 48 នាទី។ កប៉ាល់បានធ្វើបដិវត្តន៍មួយជុំវិញផែនដី ហើយបានចុះចតនៅ តំបន់ Saratov. នៅរយៈកម្ពស់ជាច្រើនគីឡូម៉ែត្រពីផែនដី Gagarin បានច្រានចេញ ហើយចុះចតដោយឆ័ត្រយោងមិនឆ្ងាយពីយានជំនិះ។ អវកាសយានិកបានទទួលងារជាវីរៈបុរស សហភាពសូវៀតហើយថ្ងៃទី 12 ខែមេសាត្រូវបានប្រកាស ថ្ងៃឈប់សំរាកសាធារណៈ- ទិវាអវកាសយានិក។
នៅថ្ងៃទី 9 ខែធ្នូឆ្នាំ 1959 Gagarin បានសរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយដោយសុំឱ្យគាត់បញ្ចូលក្នុងក្រុមបេក្ខជនអវកាសយានិក។ មួយសប្តាហ៍ក្រោយមក គាត់ត្រូវបានគេហៅទៅទីក្រុងមូស្គូ ដើម្បីធ្វើការពិនិត្យយ៉ាងទូលំទូលាយ ការពិនិត្យសុខភាពនៅមន្ទីរពេទ្យអាកាសចរណ៍ស្រាវជ្រាវកណ្តាល។ ពេលដំបូង ឆ្នាំក្រោយបន្ទាប់មកដោយក្រុមប្រឹក្សាវេជ្ជសាស្រ្តពិសេសមួយផ្សេងទៀតដែលបានទទួលស្គាល់ឧត្តមសេនីយ៍ឯក Gagarin សមសម្រាប់ ការហោះហើរអវកាស. នៅថ្ងៃទី 3 ខែមីនា ឆ្នាំ 1960 តាមបញ្ជារបស់អគ្គមេបញ្ជាការនៃកងទ័ពអាកាស លោក Konstantin Andreyevich Vershinin គាត់ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងក្រុមបេក្ខជនសម្រាប់អវកាសយានិក ហើយនៅថ្ងៃទី 11 ខែមីនា Gagarin និងក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់បានចាកចេញទៅកន្លែងថ្មីនៃ ការងារ។ នៅថ្ងៃទី 25 ខែមីនា ថ្នាក់រៀនធម្មតាបានចាប់ផ្តើមក្រោមកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលអវកាសយានិក។
បាននិយាយ
«
ទៅ
»
ហ្គាហ្គារិន
រ៉ុក្កែតបានហោះចូលទៅក្នុងលំហ។
នោះជាបុរសប្រថុយ!
ចាប់ពីពេលនោះមក យុគសម័យមួយបានចាប់ផ្ដើម។
យុគសម័យនៃការវង្វេងនិងការរកឃើញ,
វឌ្ឍនភាព សន្តិភាព និងការងារ
ក្តីសង្ឃឹម បំណងប្រាថ្នា និងព្រឹត្តិការណ៍
ឥឡូវនេះវាអស់ហើយ។
–
ជារៀងរហូតនិងមិនធ្លាប់មាន។
ថ្ងៃនឹងមកដល់នៅពេលដែលលំហ
អ្នកណាចង់បានអាចភ្ជួរបាន!
យ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់
ព្រះច័ន្ទ
សូមធ្វើដំណើរ!
គ្មាននរណាម្នាក់អាចហាមឃាត់បានទេ!
នោះនឹងជាជីវិត! ប៉ុន្តែនៅតែចងចាំ
ថានរណាម្នាក់គឺជាមនុស្សដំបូងដែលហោះហើរ
…
មេទ័ព Gagarin សុភាពបុរស
គាត់បានគ្រប់គ្រងដើម្បីបើកសម័យ។
ទៅ
ភពឆ្ងាយ
ផ្លូវបានធ្លាក់ចុះ -
នៅលើផ្លូវនៃសកលលោក
កប៉ាល់កំពុងហោះហើរ។
នៅលើផ្លូវនៃសកលលោក
ដឹកនាំកប៉ាល់
មនុស្សក្លាហាននៃផែនដី
.
...
ទីភ្នាក់ងារអវកាស (ROSCOSMOS) | ជីវប្រវត្តិរបស់ Yu.A. Gagarin
ជីវប្រវត្តិរបស់ Yu.A. Gagarin ។ Yuri Alekseevich Gagarin កើតនៅថ្ងៃទី 9 ខែមីនាឆ្នាំ 1934 នៅក្នុងភូមិ
Klushino
Gzhatsky
ស្រុក តំបន់ខាងលិច RSFSR...
federalspace.ru
›
លំហសហព័ន្ធ
›
?id=88
នៅឡើយ
ចម្លង
COSMOC
VPT:: 50 ឆ្នាំនៃការហោះហើររបស់មនុស្សចូលទៅក្នុងលំហ » Yu.A. ហ្គាហ្គារិន
ជីវប្រវត្តិ YURI GAGARIN "ជីវប្រវត្តិ" ។ ...គ្រួសារដែលខ្ញុំកើតមកគឺសាមញ្ញបំផុត...
cosmos.technicum.ru
›
ហ្គាហ្គារិន
/index_1.html
ច្បាប់ចម្លងបន្ថែម
OSMOS
.
បច្ចេកទេស
.
ENG
.
បច្ចេកទេស
.
EN
30site នៃមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រ - កំណាព្យ ចម្រៀង
ជីវប្រវត្តិរបស់ Yuri Gagarin ។ ការហោះហើរដំបូង
មនុស្ស
... អវកាសយានិកទីមួយ។ ... កំណាព្យ ចម្រៀង។ Konstantin SIMONOV ។ "ដំបូង" ។ ព្រលឹម។
ilmir.ucoz.ru
›
សន្ទស្សន៍
/
stihi_pesni
/0-13
ច្បាប់ចម្លងបន្ថែម
Gagarin, Yuri Alekseevich
-
វិគីភីឌា
ជីវប្រវត្តិ លក្ខណៈផ្លូវចិត្តគ្រួសារ
គាត់គឺជាមនុស្សទីមួយ
ហើយអ្នកអាចដូចជាគាត់
ឆ្លងកាត់ទំនាញផែនដី
រុញផ្កាយឱ្យដាច់,
សាងបល្ល័ង្កលើភពផែនដី?
មានផ្កាយកំពុងវិលជុំវិញ
បានបំភ្លឺផ្លូវរបស់គាត់។
ការហៅទៅកាន់ចម្ងាយមិនស្គាល់
ហើយបែកគ្នាយឺតៗ។
បាទ! គាត់គឺជាមនុស្សទីមួយនៃផែនដី!
យុគសម័យនៃលំហគឺជាការចាប់ផ្តើម!
ហើយឈ្មោះ Yuri បានបន្លឺឡើង
នៅលើឧបករណ៍បំពងសម្លេងនៃប្រទេសទាំងអស់។
ជាច្រើនឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅតាំងពីពេលនោះមក។
វឌ្ឍនភាពរក្សាល្បឿនជាមួយយើង
ប៉ុន្តែមនុស្សចងចាំផ្លូវនោះ។
បានបន្សល់ទុកសញ្ញាមួយនៅក្នុងចិត្ត។
(អេ.
Grintsov
■)
Yuri Alekseevich Gagarin កើតនៅថ្ងៃទី 9 ខែមីនាឆ្នាំ 1934 នៅក្នុងភូមិ
Klushino
Gzhatsky
ស្រុកនៃតំបន់ខាងលិចនៃ RSFSR (ឥឡូវនេះ
ហ្គាហ្គារិនស្គី
តំបន់ តំបន់ Smolensk) នៅជិតទីក្រុង
Gzhatsk
(ឥឡូវ Gagarin) ។ តាមប្រភពដើមគាត់មកពីកសិករ: ឪពុករបស់គាត់ឈ្មោះ Alexei Ivanovich Gagarin (1902
-
1973),
-
ជាងឈើ ម្តាយ Anna Timofeevna Matveeva (1903
-
1984),
-
សត្វជ្រូក។
កុមារភាពរបស់ Yuri បានឆ្លងកាត់នៅក្នុងភូមិ
Klushino
. នៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 1941 ក្មេងប្រុសនេះបានទៅសាលារៀនប៉ុន្តែនៅថ្ងៃទី 12 ខែតុលាជនជាតិអាល្លឺម៉ង់បានកាន់កាប់ភូមិនេះហើយការសិក្សារបស់គាត់ត្រូវបានរំខាន។ ជិតមួយឆ្នាំកន្លះភូមិ
Klushino
ត្រូវបានកាន់កាប់ កងទ័ពអាល្លឺម៉ង់. នៅថ្ងៃទី 9 ខែមេសា ឆ្នាំ 1943 ភូមិនេះត្រូវបានរំដោះដោយកងទ័ពក្រហម ហើយសាលារៀនបានបន្ត។
នៅថ្ងៃទី 24 ខែឧសភា ឆ្នាំ 1945 គ្រួសារ Gagarin បានផ្លាស់ទៅរស់នៅ
Gzhatsk
.
នៅថ្ងៃទី 27 ខែមីនាឆ្នាំ 1968 គាត់បានស្លាប់នៅក្រោមកាលៈទេសៈមិនច្បាស់លាស់នៅជិតភូមិ Novoselovo ។
Kirzhachsky
ស្រុក តំបន់វ្ល៉ាឌីមៀក្នុងអំឡុងពេលនៃការហោះហើរហ្វឹកហាត់មួយ។ កប់នៅ ជញ្ជាំងវិមានក្រឹមឡាំងនៅលើទីលានក្រហម។
ម្ដាយនិងកូនប្រុស
នៅទីនេះវាគឺជាអព្ភូតហេតុមួយ!
... ម្តាយកំពុងមក - មួយជំហានទៅឆ្ងាយមនុស្ស:
កូនប្រុសត្រឡប់មកវិញហើយមកពីណា -
ពីរយៈទទឹងលោហធាតុខ្លួនឯង!
គាត់បានចូលទៅក្នុងថ្ងៃស្អែករបស់យើង
អ្វីទៅជា Fantasy ខ្លួនឯងដើម្បីផ្គូផ្គង ...
អវកាសយានិកដំបូងគេនៅលើពិភពលោក
ឱប និងថើបម្តាយរបស់គាត់។
ហើយជាមួយនឹងកម្លាំងម្តាយបែបនេះ
ចែករំលែកភាពសប្បាយរីករាយរបស់ប្រជាជន,
ប្រទេសរុស្ស៊ីទាំងមូលឱបកូនប្រុស,
ផែនដីទាំងមូលអបអរសាទរកូនប្រុស!
ថ្ងៃទី 12 ខែមេសា ឆ្នាំ 1961 ការរាប់ថយក្រោយត្រូវបានចាប់ផ្តើម អាយុអវកាសមនុស្សធម៌ - នៅលើកប៉ាល់ "Vostok"
បានចាប់ផ្តើម
អវកាសយានិកទីមួយ Yuri Gagarin ។
ការសន្ទនាជាមួយបទបង្ហាញដើម្បីបញ្ជាក់ចំណេះដឹងរបស់កុមារលើប្រធានបទ "លំហ" ភារកិច្ចសម្រាប់ការតំរង់ទិសនៅលើយន្តហោះនៃសន្លឹក Phys ។ នាទី "Cosmonaut", riddles "ប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ", កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ"ភព" គំនូរដោយប្រើបច្ចេកទេសមិនប្រពៃណី។
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុង ក្រុមជាន់ខ្ពស់
"ការធ្វើដំណើរអវកាស" ។
រៀបចំដោយលោកគ្រូ៖
Tiunova Tatyana Nikolaevna
ភារកិច្ច:
1. បញ្ជាក់ និងពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីលំហភព, ប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ , ទិវាអវកាសយានិក។ កោះហៅ ចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹងទៅអវកាស។
2. អភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ, ការស្រមើលស្រមៃ,បំណងប្រាថ្នាដើម្បីបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ជំនាញគំនូរដោយឯករាជ្យ បច្ចេកទេសផ្សេងៗអូ(ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពណ៌ទឹកនិងក្រមួនក្រមួន,ពណ៌ទឹក + អំបិល, ផ្លុំ, បុក, បឋម); ជំនាញម៉ូតូល្អ;សមត្ថភាពក្នុងការរុករកនៅលើសន្លឹកក្រដាសមួយ។
3. បណ្តុះសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាសមូហភាព។
សម្ភារៈ: រូបភាពពិពណ៌នាអំពីសកលលោក ផ្កាយ ភព តន្ត្រីអវកាស ពិភពលោក ការបង្ហាញលើប្រធានបទ "នៅក្នុងលំហ" សន្លឹក ពណ៌ខៀវ, បន្ទះសៀគ្វី។
សម្ភារៈគំនូរ: ពណ៌ទឹក ឬហ្គូហ្កា, បន្ទះឈើ, អំបិល, ពាងទឹក, ជក់, បំពង់ផ្លុំ, កន្សែង, ក្រដាសគំនូរ, ជក់ឈរ។
ការងារបឋម៖ការមើលស្លាយ បទបង្ហាញលើប្រធានបទ "លំហ" ការអាន រឿងអប់រំពីសព្វវចនាធិប្បាយរបស់ក្មេងមត្តេយ្យសិក្សានិង "ខ្ញុំស្គាល់ពិភពលោក", សកម្មភាពផលិតភាព: គូររូបភពផែនដីដោយប្រើបច្ចេកទេស "ប៉ោក" ធ្វើគំរូរ៉ុក្កែតដោយប្រើបច្ចេកទេស "plasticineography" និយាយអំពីលំហ ប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ ភពនានា អានកំណាព្យ មើលរូបគំនូរ ស្វែងយល់ពីបច្ចេកទេសគំនូរមិនប្រពៃណី។
ការងារវាក្យសព្ទ៖អវកាស, ភព (បារត, ភពសុក្រ, ផែនដី, ភពព្រះអង្គារ, ភពព្រហស្បតិ៍, ភពសៅរ៍, អ៊ុយរ៉ានុស, ណុបទូ, ភ្លុយតូ), ប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ, យានអវកាស, ឈុតអវកាស។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
សំឡេងតន្ត្រីអវកាស។ គ្រូសុំស្តាប់ សមាសភាពតន្ត្រីហើយស្រមៃមើលថាតើដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយមួយណាដែលតន្ត្រីនេះអញ្ជើញយើងឱ្យទៅ (ការធ្វើដំណើរក្នុងលំហ)។
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតបែបនេះ? (ភ្លេងជាអាថ៌កំបាំង អាថ៌កំបាំង មិនធម្មតា ដូចលំហ)។
រឿងគ្រូ៖នៅសម័យបុរាណ នៅពេលដែលជីដូនជីតារបស់យើងនៅតែរស់នៅក្នុងរូងភ្នំ រាល់យប់ពួកគេសម្លឹងមើលទៅលើមេឃ ហើយមានការភ្ញាក់ផ្អើល៖ ចំណុចរាប់មិនអស់បានបញ្ចេញពន្លឺពីលើក្បាលរបស់ពួកគេក្នុងកម្ពស់គ្មានបាត។ ពួកគេបាត់ខ្លួននៅពេលព្រឹក គ្រាន់តែមកវិញនៅយប់បន្ទាប់។ ហើយនៅពេលថ្ងៃ ថាសដ៏ធំនៃព្រះអាទិត្យបានបញ្ចេញពន្លឺ នៅពេលយប់ បំបែកភាពងងឹត ព្រះច័ន្ទបានភ្លឺ ដែលផ្លាស់ប្តូររូបរាងរបស់វាជាទៀងទាត់។ ហេតុអ្វីបានជាមានរឿងនេះកើតឡើង ដូនតាយើងមិនយល់ និងមិនអាចពន្យល់បាន។ ប៉ុន្តែរាប់ពាន់ឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅ ហើយមនុស្សបានរកឃើញចម្លើយចំពោះសំណួរជាច្រើន។
អ្នកអប់រំ៖ បុរស, ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកទៅ ការធ្វើដំណើរមិនធម្មតាលើសពីដែនកំណត់នៃភពផែនដីរបស់យើងទៅក្នុងលំហដ៏ឆ្ងាយ និងធំទូលាយ។ ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើដំណើរអ្នកនឹងបំពេញភារកិច្ច។ ជួយយើងផ្ទេរទៅយានអវកាស ពាក្យវេទមន្ត (ក្មេងៗវិលជុំវិញបន្ទប់ ហើយនិយាយពាក្យវេទមន្ត).
ប្រសិនបើអ្នកពិតជាព្យាយាម, ប្រសិនបើអ្នកពិតជាចង់,
អ្នកអាចឡើងលើមេឃហើយហោះទៅព្រះអាទិត្យ
អ្នកអប់រំ៖ បុរស, យើងបានបញ្ចប់នៅលើយានអវកាសមួយ។ តើអ្នកចង់ដើរលេងទេ? អញ្ចឹងយកកន្លែងអង្គុយ។ យកចិត្តទុកដាក់! ត្រៀមខ្លួនដើម្បីបើកដំណើរការ យានអវកាស. រាប់ថយក្រោយពីដប់ (10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1)។ ចាប់ផ្តើម! កប៉ាល់របស់យើងកំពុងឡើងខ្ពស់។ ត្រូវប្រុងប្រយ័ត្ន! យើងកំពុងតាមដាន វត្ថុអវកាសចូលទៅក្នុងរន្ធ។កិច្ចការលេខ 1 ព្យួរនៅលើសញ្ញាផ្កាយ។
អ្នកអប់រំ៖ កិច្ចការដំបូងដែលអ្នកត្រូវបំពេញគឺចងចាំអ្វីៗទាំងអស់។តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីលំហ។
ការសន្ទនាដើម្បីបញ្ជាក់ពីគំនិតរបស់កុមារលើប្រធានបទ។
បទបង្ហាញ "នៅក្នុងលំហ"(ស្លាយលេខ ១)
សំណួរសម្រាប់កុមារ៖
1. តើភពផែនដីយើងមានឈ្មោះអ្វី?
ចម្លើយរបស់កុមារ៖ ផែនដី(ស្លាយលេខ 2) ។
2. តើគំរូផែនដីមានឈ្មោះអ្វី កាត់បន្ថយច្រើនដង?
ចម្លើយរបស់កុមារ។ បង្ហាញពិភពលោក។
3. កាំជ្រួចមានអ្នកបើកបរ,
អ្នកស្រលាញ់គ្មានទំងន់។
អង់គ្លេស៖ អវកាសយានិក
ហើយជាភាសារុស្សី…
ចម្លើយរបស់កុមារ៖ អវកាសយានិក (ស្លាយលេខ ៣)
4. ដាក់ឈ្មោះអវកាសយានិកដំបូងដែលបានហោះទៅអវកាស?
ចម្លើយរបស់កុមារ៖ Yuri Alekseevich Gagarin (ស្លាយលេខ ៤)។
5. តើឈ្មោះអ្វី សម្លៀកបំពាក់ពិសេសសម្រាប់ការធ្វើដំណើរអវកាស?
ចម្លើយរបស់កុមារ៖ ឈុតអវកាស (ស្លាយលេខ ៥)។
6. តារាវិទូ - គាត់គឺជាហោរាសាស្រ្ត,
ដឹងគ្រប់យ៉ាង!
តែប៉ុណ្ណោះ ប្រសើរជាងផ្កាយដែលអាចមើលឃើញ
មេឃពេញហើយ...
ចម្លើយរបស់កុមារ៖ ព្រះច័ន្ទ (ស្លាយលេខ ៦)
7. តើយានអវកាសចាប់ផ្តើមពីណា?
ចម្លើយរបស់កុមារ៖ យានអវកាស (ស្លាយលេខ ៧)
8. ពន្លឺហោះហើរលឿនបំផុត
គីឡូម៉ែត្រមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលទេ។
ព្រះអាទិត្យផ្តល់ជីវិតដល់ភព
យើងកក់ក្តៅកន្ទុយគឺ ...
ចម្លើយរបស់កុមារ៖ ផ្កាយដុះកន្ទុយ (ស្លាយលេខ ៨)។
9. ប៉ុន្មាន ស្គាល់មនុស្សភពនានាវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ?(ស្លាយលេខ ៩) ។
ចម្លើយកុមារ៖ ៩ - បារត, ភពសុក្រ, ផែនដី, ភពអង្គារ, ភពព្រហស្បតិ៍, សៅរ៍, អ៊ុយរ៉ានុស, ណុបទូន, ផ្លូតូ
អ្នកអប់រំ៖ សូមអបអរសាទរក្នុងការប្រលងជាប់។
អ្នកអប់រំ៖ ដកដង្ហើមវែងៗ ដកដង្ហើមចេញ ធ្វើឱ្យដង្ហើមរបស់អ្នកស្ងប់។ ឥឡូវនេះអ្នកត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយដើម្បីបំពេញកិច្ចការបន្ទាប់ អ្នកត្រូវផ្លាស់ទីទៅផ្នែកទីពីរនៃកប៉ាល់របស់យើង។
កិច្ចការទី 2 នៅលើសញ្ញាផ្កាយ៖កុមារទាំងអស់មានសន្លឹកពណ៌ខៀវ - នេះគឺជាគន្លងលោហធាតុ។
អ្នកអប់រំ៖ យកចិត្តទុកដាក់! នៅខាងឆ្វេង ជ្រុងខាងលើយើងឃើញព្រះអាទិត្យដាក់ស្លាកវា។ លឿង(រង្វង់) ។ នៅជ្រុងខាងឆ្វេងខាងក្រោមគឺជាភពផែនដី - រង្វង់ពណ៌ខៀវ។ នៅជ្រុងខាងស្តាំខាងលើយើងឃើញ ផ្កាយប៉ូល- រង្វង់ពណ៌ស; នៅជ្រុងខាងស្តាំខាងក្រោម ខ្ញុំឃើញភពព្រះអង្គារ សម្គាល់វាដោយរង្វង់ក្រហម។
កំពុងពិនិត្យការងារ។
នៅឯណា:
- ផែនដី (ជ្រុងខាងឆ្វេងក្រោម)
- ព្រះអាទិត្យ (ជ្រុងខាងឆ្វេងខាងលើ)
- Polaris (ជ្រុងខាងស្តាំខាងលើ)
- ភពព្រះអង្គារ (ខាងក្រោមស្តាំ)
អ្នកអប់រំ៖ បុរសធ្វើបានល្អ ពួកគេធ្វើបានល្អណាស់។អ្នកចូលរួមសម្អាតគណិតវិទ្យា។
Fiz នាទី "អវកាសយានិក" (១ នាទី)
មួយឬពីរមានកាំជ្រួច។ (កុមារលើកដៃឡើង)
បី-បួន ហោះឡើងឆាប់ៗនេះ។ (លាតដៃទៅម្ខាង)
ដើម្បីទៅដល់ព្រះអាទិត្យ (រង្វង់ដៃ)
អវកាសយានិកត្រូវការមួយឆ្នាំ។ (យកដៃលើថ្ពាល់ គ្រវីក្បាល)
ប៉ុន្តែសម្លាញ់យើងមិនខ្លាចទេ (ដៃទៅម្ខាង រាងកាយផ្អៀងឆ្វេងស្តាំ)
យ៉ាងណាមិញ យើងម្នាក់ៗគឺជាអត្តពលិក (ពត់ដៃត្រង់កែងដៃ)
ហោះលើផែនដី (លើកដៃទៅម្ខាង)
តោះនិយាយសួស្តីនាង។ (លើកដៃឡើងហើយគ្រវី)
អ្នកអប់រំ៖ នៅទីនេះយើងបានធ្វើដំណើរជុំវិញ Cosmos បន្តិច ហើយខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកពណ៌ប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ ដើម្បីដឹងថាអ្នកណានឹងគូរភពមួយណា អ្នកត្រូវដោះស្រាយពាក្យប្រឌិត។
ប្រយោគ "ប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ"
1. ភពនេះក្តៅខ្លាំងណាស់
វាមានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការនៅទីនោះ, មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ។
អ្វីដែលយើងច្រើនជាងគេ ភពក្តៅ? (បារត)
3. ហើយភពនេះជាទីគោរពស្រលាញ់របស់យើងទាំងអស់គ្នា។
ភពផែនដីបានផ្តល់ជីវិតដល់យើង ... (ទាំងអស់៖ ផែនដី)
២.៤. ភពពីរនៅជិតភពផែនដី។
មិត្តរបស់ខ្ញុំ ឆាប់ដាក់ឈ្មោះអោយគេ។ (ភពសុក្រ និងភពព្រះអង្គារ)
5. ហើយភពនេះមានមោទនភាពចំពោះខ្លួនឯង។
ដោយសារតែវាត្រូវបានចាត់ទុកថាធំជាងគេ។
តើភពនេះជាអ្វី? (ភពព្រហស្បតិ៍) ។
6. ភពនេះត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយចិញ្ចៀន,
ហើយនោះហើយជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យនាងខុសពីអ្នកដទៃ។ (សៅរ៍)
7. តើភពប្រភេទណា
ពណ៌បៃតង? (អ៊ុយរ៉ានុស) ។
8. ស្តេច ឈ្មោះសមុទ្របានផ្តល់ឱ្យភពនោះ។
គាត់ដាក់ឈ្មោះនាងតាមខ្លួនឯង។ (ណុបតុន)
9. ហើយភពផែនដីនេះត្រូវបានចងដោយភាពត្រជាក់ដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច
ភាពកក់ក្តៅរបស់នាង ពន្លឺថ្ងៃមិនបានទទួលវាទេ។
តើភពនេះជាអ្វី? (ផ្លូតូ) ។
និយាយអំពីការងារនាពេលអនាគត
អ្នកអប់រំ៖ អ្នកត្រូវជ្រើសរើសសម្ភារៈសម្រាប់បច្ចេកទេសគំនូរផ្សេងៗ ដែលមានន័យថាអ្នកគួរតែទទួលបានគំនូរច្រើនប្រភេទ។
Lisa, Sasha, Svyatogor... តើអ្នកជ្រើសរើសបច្ចេកទេសគូរអ្វី។ តើអ្នកត្រូវការសម្ភារៈអ្វីខ្លះ? កុមាររៀបចំកន្លែងធ្វើការ.
កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ "ភព" ។
ភពទាំងអស់តាមលំដាប់លំដោយ
ហៅទូរស័ព្ទមកយើងទាំងអស់គ្នា៖
ម្តង... Mercury,
ពីរ... Venus,
បី... ផែនដី,
បួន... ភពព្រះអង្គារ។
ប្រាំ ... ភពព្រហស្បតិ៍,
ប្រាំមួយ ... សៅរ៍,
ប្រាំពីរ... Uranus,
នៅពីក្រោយគាត់ ... ណុបតុន។
គាត់ជាប់លេខប្រាំបីជាប់ៗគ្នា។
ហើយបន្ទាប់ពីគាត់រួចហើយ។
និងភពទីប្រាំបួន
ហៅថា Pluto ។
ការងារឯករាជ្យ. ពេលកំពុងគូរ ស្ងប់ស្ងាត់ សំឡេងតន្ត្រីស្ងាត់។បន្ទាប់ពីកុមារទាំងអស់បានចាប់ផ្តើមការងារ អ្នកអប់រំកំណត់ថាអ្នកណានៅក្នុងនោះ។ ពេលនេះត្រូវការជំនួយដែលពិបាកចាប់ផ្តើម។ ជាមួយកុមារទាំងនេះ គ្រូរកឃើញដំណាក់កាលនៃការងារ។ ការងារបុគ្គលកំពុងត្រូវបានធ្វើ។
តន្ត្រីលេងពេលកំពុងគូរ។
លទ្ធផល៖ បុរសៗ មើល សន្លឹកពណ៌សរបស់យើងបានប្រែទៅជាកន្លែងដ៏ធំ។
អ្នកគឺជាសិល្បករពិតប្រាកដ ហើយអ្នកបានគ្រប់គ្រងដើម្បីបង្ហាញពីភាពស្រស់ស្អាត ចន្លោះខាងក្រៅ.
តើយើងបានធ្វើដំណើរទៅណា?
តើអ្នកចងចាំអ្វីជាងគេ?
តើអ្នកបានគូរភពអ្វីខ្លះ?
តើអ្នកជ្រើសរើសបច្ចេកទេសអ្វី?
គ្រប់គ្នាអស្ចារ្យណាស់ថ្ងៃនេះ។
សង្ខេបមេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់លើប្រធានបទ "លំហ"
មេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នានៅលើ ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈនិងពិភពលោកជុំវិញនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់
ប្រធានបទ៖"លំហ"
គោលដៅ: ដើម្បីបន្តអប់រំកុមារក្នុងការឆ្លើយតប, ការអាណិតអាសូរសម្រាប់ តួអង្គហ្គេមបណ្តាលឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាដើម្បីជួយពួកគេ; ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃលំហ ភពនៃសកលលោករបស់យើង; ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញនៃការកាត់រាង រូបរាងដែលចង់បាន.
ឧបករណ៍៖បទបង្ហាញ "លំហ", តន្ត្រី។ "ភ្លេងជាតិរុស្ស៊ី", ជក់, កាវ, កន្ត្រៃ, ក្រដាសពណ៌, រូបថតរបស់កុមារ។
វឌ្ឍនភាពមេរៀន
សំឡេងតន្ត្រីកុមារចូលក្នុងសាលហើយអង្គុយលើកៅអី។
លេង៖ កូនៗ ថ្ងៃនេះ ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យធ្លាក់ចូលទៅក្នុងភាពគ្មានទីបញ្ចប់នៃសកលលោករបស់យើង។ ហើយសម្រាប់រឿងនេះ យើងនឹងចងចាំថាតើមានភពអ្វីខ្លះនៅក្នុងកាឡាក់ស៊ីរបស់យើង ដែលជាអ្នកអវកាសដំបូងរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកស្តាប់។ រឿងខ្លី.
មើលកុមារទាំងនេះ - ពួកគេកំពុងសម្លឹងមើលមេឃពេលយប់ដោយចំណាប់អារម្មណ៍! មានច្រើនណាស់។ តារាដ៏ស្រស់ស្អាត! មនុស្សសម័យបុរាណចូលចិត្តមើលផ្កាយ ហើយចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់!
ហើយបន្ទាប់មកថ្ងៃមួយ ពួកគេបានសម្រេចចិត្តហោះហើរទៅកាន់លំហ! ដល់តារា! ដើម្បីហោះហើរទៅកាន់លំហ មនុស្សបានបង្កើត រ៉ុក្កែតអវកាស. អវកាសយានិកម្នាក់ត្រូវបានដាក់ចូលទៅក្នុងរ៉ុក្កែត - វាគឺជាគាត់ដែលត្រូវគ្រប់គ្រងរ៉ុក្កែតហើយហោះហើរទៅកាន់ផ្កាយ។
នៅពេលដែលអវកាសយានិកបានចូលទៅក្នុងរ៉ុក្កែត ការរាប់ថយក្រោយបានចាប់ផ្តើម៖ "ប្រាំ បួន បី ពីរ មួយ ចាប់ផ្តើម!" ។ គ្រាប់រ៉ុក្កែតបានលើកចេញពីដី ភ្លើងបានឆាបឆេះចេញពីកន្ទុយរបស់វា - ម៉ាស៊ីនរបស់វាកំពុងដំណើរការខ្លាំង។ ហើយគ្រាប់រ៉ុក្កែតបានហោះខ្ពស់ទៅលើមេឃ។
នៅក្នុងលំហ គាត់បានឃើញច្រើន។ ភពផ្សេងគ្នាពួកគេបានវិលជុំវិញភពភ្លឺបំផុតមួយ ដែលត្រូវបានគេហៅថាព្រះអាទិត្យ។
លេង: guys, តោះចាំថាមានភពអ្វីខ្លះនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យរបស់យើង។
កុមារ៖បារត, Venus, Mars, ផែនដី, Pluto, Jupiter, Uranus, Neptune, Saturn ។
លេង.៖ ល្អណាស់ អ្នកទាំងអស់គ្នានៅចាំ។ ហើយអវកាសយានិកបានឃើញផ្កាយនៅទីនោះ។ ពួកវានៅឆ្ងាយពីផែនដីរបស់យើង ដែលវាហាក់ដូចជាយើងមានតែចំណុចតូចៗប៉ុណ្ណោះ។
លេង៖ ឥឡូវនេះ Nikita នឹងប្រាប់យើងនូវកំណាព្យអំពីផ្កាយ។
នីតា៖
តើផ្កាយជាអ្វី?
ប្រសិនបើពួកគេសួរអ្នក -
ឆ្លើយដោយក្លាហាន៖
ឧស្ម័នក្តៅ។
ហើយក៏បន្ថែម
អ្វីដែលតែងតែ
រ៉េអាក់ទ័រនុយក្លេអ៊ែរ- តារាៗ!
លេង៖ បុរសៗ តើអ្នកដឹងទេថា នរណាជាអវកាសយានិកដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី?
កុមារ៖ បាទ Yu. Gagarin ។
លេង៖ ត្រូវហើយ នេះគឺជា Yuri Gagarin ។
ដឹងទេថាសត្វមួយណាដែលបានទៅលេងលំហមុនគេ?
កុមារ៖សត្វឆ្កែ។
ការចាក់សារថ្មី៖ត្រូវហើយ ឈ្មោះរបស់ពួកគេគឺ Belka និង Strelka ។
សំឡេងតន្ត្រីឆ្កែ "កំប្រុក" ចូល
កំប្រុក៖ ជំរាបសួរ ខ្ញុំបានលឺថាអ្នកនឹងទៅអវកាស។
លេង៖ បាទ យើងទៅ។
កំប្រុក៖ប៉ុន្តែតើអ្នកដឹងទេថាមានតែមនុស្សដែលបានហ្វឹកហាត់ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានគេយកទៅក្នុងលំហ?
ការចាក់សារថ្មី៖យើងដឹង ប៉ុន្តែយើងមិនដឹងពីរបៀបរៀបចំសម្រាប់ការហោះហើរនោះទេ។
កំប្រុក៖ ខ្ញុំនឹងជួយអ្នក។ តោះឈរជារង្វង់ ហើយធ្វើលំហាត់។
លំហាត់ 1. រត់ជុំវិញបន្ទប់ - សម្រាប់ការឡើងកំដៅផែនដី។
លំហាត់ទី 2. ដើរលើម្រាមជើង កែងជើង ដើរតាមផ្លូវម៉ាស្សា (ផ្ទៃម៉ាស្សាផ្សេងទៀត - គ្រាប់ធញ្ញជាតិ គ្រួស ខ្មៅដៃ ជាដើម)។
លំហាត់ប្រាណ ៣យើងហ្វឹកហាត់ ឧបករណ៍ vestibular(ដូចជាអវកាសយានិកពិត)។ ក្មេងៗអង្គុយលើបាល់ ហើយបង្វិលស្បែកជើងចូល ភាគីផ្សេងគ្នា.
កំប្រុក៖ធ្វើបានល្អ ឥឡូវអ្នកត្រៀមខ្លួនហោះទៅអវកាសហើយ ប៉ុន្តែតើអ្នកមានរ៉ុក្កែតទេ?
លេង៖ មានតែវាត្រូវបញ្ចប់។
កំប្រុក: អញ្ចឹងតោះទៅបញ្ចប់ការសាងសង់ បើមិនដូច្នេះទេ ខ្ញុំចង់ទៅជាមួយអ្នកទៅកាន់ទីអវកាសឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
បុរសអង្គុយនៅតុជាមួយសម្ភារៈការងារ។
លេង៖ មែនហើយ Belka រ៉ុក្កែតរបស់យើងរួចរាល់ហើយ។
កំប្រុក៖ អូ៎ ស្អាតប៉ុណ្ណា។ ឥឡូវនេះខ្ញុំស្ងប់ស្ងាត់សម្រាប់អ្នក។ វានៅសល់ដើម្បីជូនពរអ្នក។ Bon Voyageហើយខ្ញុំនឹងរត់ទៅ Strelka ហើយប្រាប់នាងអំពីរបៀបដែលខ្ញុំបានជួយអ្នកចូលទៅក្នុងលំហ។ លាហើយ!
កុមារ៖ លាហើយ!
ការចាក់សារថ្មី៖បុរស ពួកយើងត្រៀមខ្លួនហោះហើរទៅកាន់លំហ ប៉ុន្តែមិនមែនទាល់តែសោះ។ អវកាសយានិកល្អមុនពេលហោះហើរគួរតែសម្រាក និងញ៉ាំអាហារឲ្យបានល្អ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំស្នើឱ្យចាប់ផ្តើមជាមួយក្រុមមួយ ដើម្បីសម្រាកមួយផ្សេងទៀតមុនពេលហោះហើរ។
អរូបី
រៀបចំ សកម្មភាពអប់រំនេះបើយោងតាម FTsKM
ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង
លើប្រធានបទ៖ "លំហ"
សម្រាប់កុមារធំ
អ្នកថែទាំ
Zorina Victoria Alekseevna
GBDOU មត្តេយ្យលេខ ៩ ប្រភេទរួមបញ្ចូលគ្នា
ស្រុក Pushkinsky នៃ St
គោលដៅ: ការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹងអំពីអវកាស អវកាសយានិក និងការងាររបស់ពួកគេ។
ភារកិច្ច:
ការបង្រៀន៖
រំលឹកឡើងវិញនូវសម្ភារៈដែលបានសិក្សាពីមុនអំពីលំហ;
បញ្ជាក់ចំណេះដឹងលើសម្ភារៈគ្របដណ្តប់;
រៀបចំចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធលើប្រធានបទ "លំហ"។
អភិវឌ្ឍន៍៖
ការស្តាប់តាមសូរស័ព្ទ;
អភិវឌ្ឍការនិយាយ;
ការគិតឡូជីខល។
ការអប់រំ៖
អប់រំចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងលំហ អវកាសយានិក;
នាំមក។
ឧបករណ៍៖ កុំព្យូទ័រយួរដៃ បទបង្ហាញ "អំពីលំហ" "ព្រះអាទិត្យ" សម្រាប់សម្គាល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ រង្វាន់សម្រាប់អ្នកចូលរួមទាំងអស់នៃកម្រងសំណួរ។
នីតិវិធីសិក្សា៖
ខ្ញុំ . ផ្នែកណែនាំ។
– យើងបាននិយាយច្រើនអំពីលំហ។ ចូរយើងចងចាំអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងដឹង។ ឥឡូវនេះយើងនឹងមើលបទបង្ហាញអំពីលំហ។ ស្តាប់ហើយមើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ន នោះយើងនឹងមានសំណួរអំពីលំហ។
II . ផ្នែកដ៏សំខាន់។
1. មើលបទបង្ហាញ "អំពីលំហ"។
– យើងរស់នៅលើភពផែនដី។ នេះជាអ្វីដែលវាមើលទៅដូចជាពីលំហ។ នេះជារបៀបដែលអ្នកអវកាសឃើញវា។ តើនាងមានពណ៌អ្វី? តើពណ៌ខៀវនិងពណ៌ខៀវគឺជាអ្វី? ចុះបៃតងវិញ? ចុះពណ៌លឿងវិញ?
– ហើយនេះគឺជាព្រះច័ន្ទរបស់យើង។ ផ្កាយរណបធម្មជាតិ, ផ្កាយរណបផែនដី។ វាវិលជុំវិញផែនដី។
– ប៉ុន្តែភពផែនដីរបស់យើងមិននៅម្នាក់ឯងទេ។ យើងរស់នៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ ហើយមានភពផ្សេងទៀតនៅក្នុងវា៖
ភពទាំងអស់តាមលំដាប់លំដោយ
ហៅទូរស័ព្ទមកយើងទាំងអស់គ្នា៖
ម្តង - បារត,
ពីរ - Venus,
បី - ផែនដី,
បួនគឺភពព្រះអង្គារ។
ប្រាំ - ភពព្រហស្បតិ៍,
ប្រាំមួយ - សៅរ៍,
ប្រាំពីរ - អ៊ុយរ៉ានុស,
នៅពីក្រោយគាត់គឺ Neptune ។
គាត់ជាប់លេខប្រាំបីជាប់ៗគ្នា។
ហើយបន្ទាប់ពីគាត់រួចហើយ។
និងភពមួយទៀត
ហៅថា Pluto ។
បារត - នេះគឺជាភពតូចបំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធ ដែលនៅជិតព្រះអាទិត្យបំផុត។ វាក្តៅខ្លាំងណាស់លើនាង។ ហេតុអ្វី?ភពសុក្រ វាជាភពដែលនៅជិតបំផុតទីពីរទៅនឹងព្រះអាទិត្យនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ Venus មានទំហំតូចជាងផែនដីបន្តិច ដែលជាមូលហេតុដែលជួនកាលគេហៅថា "ប្អូនស្រីរបស់ផែនដី"។ផែនដី វាជាភពតែមួយគត់ដែលគេស្គាល់នៅក្នុងសកលលោករហូតមកដល់បច្ចុប្បន្នដែលមានជីវិតនៅលើវា។ភពព្រះអង្គារ - "ភពក្រហម" ។ ផ្ទៃនៃភពព្រះអង្គារគឺជារណ្ដៅភ្នំភ្លើង និងភ្នំភ្លើង ជ្រលងភ្នំ និងវាលខ្សាច់ គម្របប៉ូលទឹកកក។ភពព្រហស្បតិ៍ - នេះគឺច្រើនបំផុត ភពធំប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ភពសៅរ៍ . តើមានអ្វីប្លែកពីភពផែនដីនេះ? តើនាងខុសពីអ្នកដទៃយ៉ាងណា? (ចិញ្ចៀនធូលី និងថ្មទឹកកក និងថ្មធម្មតា)។អ៊ុយរ៉ានុស គ្របដណ្តប់ដោយទឹកកក - ភពទីប្រាំពីរ។ នៅពីក្រោយគាត់ក៏ជាភពទឹកកកផងដែរ។ណេបតុន . ផ្លូតូ - ច្រើនបំផុត ភពដាច់ស្រយាល។ពីព្រះអាទិត្យ។ វាត្រជាក់ណាស់នៅទីនោះ។ ម៉េច ភពមួយទៀតនៅឆ្ងាយពីព្រះអាទិត្យ វាកាន់តែត្រជាក់។ សរុបទៅយើងមានភពចំនួន ៩ ។
តាំងពីបុរាណកាលមក មនុស្សចាប់ផ្តើមគិតអំពីសំណួរ៖ តើលំហជាអ្វី? ប្រសិនបើជីវិតនៅលើភពផ្សេងទៀត? ហើយបន្ទាប់មកអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នករចនាបានបង្កើតយានអវកាស Vostok ដំបូងបង្អស់។ មើលចុះ មនុស្សហោះហើរទៅកាន់លំហនៅលើកប៉ាល់រ៉ុក្កែតបែបនេះ។ ដោយមានជំនួយពីកន្សោមនេះពួកគេត្រលប់ទៅផែនដីវិញ។
មុនពេលមនុស្សចូលទៅក្នុងលំហ មានសត្វ។ ឆ្កែ Laika គឺជាមនុស្សដំបូងគេដែលបានចូលទៅក្នុងលំហ។ ប៉ុន្តែនៅពេលនោះ មនុស្សនៅតែដឹងតិចតួចអំពីលំហ យានអវកាសមិនទាន់អាចត្រឡប់មកពីគន្លងបាននៅឡើយទេ។ ដូច្នេះហើយ Laika នៅតែស្ថិតស្ថេរជារៀងរហូតនៅក្នុងលំហ។
3 ឆ្នាំបន្ទាប់ពីការហោះហើរមិនបានជោគជ័យរបស់ឆ្កែ Laika សត្វឆ្កែពីរក្បាលត្រូវបានបញ្ជូនទៅអវកាសរួចហើយ - Belka និង Strelka ។ពួកគេបានចំណាយពេលត្រឹមតែមួយថ្ងៃនៅក្នុងលំហ ហើយបានចុះចតដោយជោគជ័យលើផែនដី។
មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះសត្វឆ្កែត្រូវបានបញ្ជូនទៅកាន់លំហ។ សត្វស្វា អណ្តើក កណ្តុរ និងសូម្បីតែឆ្មាក៏ហោះទៅទីនោះដែរ ដូច្នេះហើយ វាគឺជាសត្វដែលត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់មនុស្សចូលទៅក្នុងលំហ។
ហើយនៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា ឆ្នាំ 1961 បុរសទីមួយបានហោះចូលទៅក្នុងលំហ។ ពួកគេបានក្លាយជា Gagarin Yuri Alekseevich ។ គាត់បានហោះជុំវិញភពផែនដីយើង 1 ដង។ ហើយតើ Yuri Gagarin និយាយអ្វីខ្លះនៅពេលចាប់ផ្តើមហោះហើរ? ហោះទៅ ឬទៅ?
ហើយនេះគឺជាជនជាតិអាឡឺម៉ង់ Stepanovich Titov - គាត់បានហោះទៅអវកាសបន្ទាប់ពី Yuri Gagarin ។ អាឡឺម៉ង់ Titov គឺជាអវកាសយានិកទីពីរ។
ហើយនេះគឺជា Valentina Vladimirovna Tereshkova ដែលជាអវកាសយានិកស្ត្រីដំបូង។
នេះគឺជា Sergey Pavlovich Korolev - គាត់បានផលិតគ្រាប់រ៉ុក្កែត។
គ្មានអ្វីនៅក្នុងលំហទេ ក្រៅតែពីភាពទទេ ពន្លឺព្រះអាទិត្យ. វាជាពន្លឺដែលផ្តល់ថាមពលដល់យានអវកាសឆ្លងកាត់ បន្ទះស្រូបពន្លឺព្រះអាទិត្យ. ក្នុងលំហអាកាសគ្មានខ្យល់ដកដង្ហើម គ្មានទឹក ហើយថែមទាំងគ្មានអាហារទៀតផង។ ទាំងអស់នេះត្រូវបានផ្ទុកនៅលើយានអវកាសនៅលើដីហើយបន្ទាប់មកប្រើប្រាស់ក្នុងការហោះហើរ។
ដោយសារគ្មានខ្យល់ក្នុងលំហ សម្លៀកបំពាក់សំខាន់របស់អវកាសយានិកគឺអាវអវកាស។ អវកាសយានិកមិនតែងតែពាក់អាវអវកាសទេ។ ពួកគេពាក់អាវអវកាសពេលបាញ់បង្ហោះ និងចុះពីលើរ៉ុក្កែត ឬពេលចេញទៅក្រៅអវកាស។
នៅលើកប៉ាល់ វត្ថុទាំងអស់ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពគ្មានទម្ងន់។ នៅខាងក្នុងយានអវកាសធាតុទាំងអស់ត្រូវបានជួសជុលនៅលើអ្នកកាន់ពិសេស។ ប្រសិនបើពួកគេមិនមានសុវត្ថិភាពទេ ពួកគេនឹងហោះហើរទាំងអស់។ មើលទៅនេះគឺជាបុរសម្នាក់ដែលគ្មានឈុតអវកាស គាត់ដកដង្ហើមខ្យល់ដែលត្រូវបានបូមចូលទៅក្នុងកប៉ាល់នៅលើដី។
នេះជារបៀបដែលកប៉ាល់មើលទៅខាងក្រៅ ហើយនេះជារបៀបដែលវាមើលទៅខាងក្នុង។
តើអវកាសយានិកបរិភោគអ្វី?អាហារទាំងអស់នៅក្នុងលំហត្រូវបានខ្ចប់នៅក្នុងថង់និងបំពង់។អាហាររបស់អវកាសយានិកគឺឆ្ងាញ់។ មានតែនៅក្នុងអារម្មណ៍គ្មានទម្ងន់ប៉ុណ្ណោះដែលផ្លាស់ប្តូរ។ អ្វីដែលរីករាយនៅលើផែនដីហាក់ដូចជាគ្មានរសជាតិនៅទីនេះ។ និងច្រាសមកវិញ។ សូមមើល នៅទីនេះគឺជាឈីក្រុម Fulham និងសាច់ក្រកនៅក្នុងពាង និងទឹកជ្រលក់ និងសាច់ក្រក។
អវកាសយានិកពិតជាគ្រោះថ្នាក់ និង វិជ្ជាជីវៈលំបាក. អ្នកអាចក្លាយជាអវកាសយានិកតែប៉ុណ្ណោះ មនុស្សដែលបានជ្រើសរើសនៅក្នុងសុខភាពល្អណាស់។ ដើម្បីផ្ញើដំណើរដែលពួកគេឆ្លងកាត់ ការសាកល្បងដ៏លំបាក. អវកាសយានិកត្រូវតែអាចធ្វើការជាមួយឧបករណ៍ អាចជួសជុលការបែកបាក់នៅលើកប៉ាល់បាន។ អវកាសយានិកចូលទៅក្នុងលំហអាកាស ជួសជុលកប៉ាល់។ ពួកគេរុករកភពនានា ជួយកំណត់កន្លែងដែលព្យុះ ឬខ្យល់ព្យុះនឹងវាយប្រហារ។ អវកាសយានិកស្នាក់នៅក្នុងលំហអាកាសរយៈពេលប្រាំមួយខែ។ តើនេះតម្លៃប៉ុន្មាន? រយៈពេលយូរ 6 ខែឬពេញមួយរដូវក្តៅនិងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះហើយសូម្បីតែយូរជាងនេះ។ តើអ្នកអាចស្រមៃមើលថាតើពួកគេមិនបានឃើញសាច់ញាតិរបស់ពួកគេទេ? តើអាជីពរបស់អវកាសយានិកពិបាក ឬងាយស្រួល? មានប្រយោជន៍? សំខាន់? ហេតុអ្វី?
មនុស្សចងចាំអ្នកដែលជាលើកដំបូងនៅក្នុងលំហ។ វិមានមួយសម្រាប់សត្វមានជីវិតដំបូងគេដែលដណ្តើមយកលំហអាកាស គឺឆ្កែ Laika ត្រូវបានគេដាក់បង្ហាញក្នុងទីក្រុងម៉ូស្គូ។ វិមានសម្រាប់អវកាសយានិកទីមួយ Yuri Gagarin ក៏ត្រូវបានសាងសង់ផងដែរ។ មនុស្សទាំងអស់នឹងចងចាំនូវស្នាដៃរបស់គាត់ ហើយជារៀងរាល់ឆ្នាំមនុស្សគ្រប់គ្នាប្រារព្ធថ្ងៃទី 12 ខែមេសាជាថ្ងៃនៃ ... (Cosmonautics) ។
2. នាទីរាងកាយ។
មួយ, ពីរ - មានរ៉ុក្កែតមួយ (លើកដៃឡើង) ។
បី, បួន - យន្តហោះ (ដៃទៅភាគី) ។
មួយ, ពីរ - ទះដៃរបស់អ្នក។
ហើយបន្ទាប់មកសម្រាប់គណនីនីមួយៗ។
មួយ, ពីរ, បី, បួន - ហើយពួកគេដូចជានៅនឹងកន្លែង។
Tick-tock, tick-tock - ពេញមួយថ្ងៃដូចនេះ (ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់, ផ្អៀងទៅចំហៀង) ។
3. កម្រងសំណួរផ្អែកលើបទបង្ហាញដែលបានមើល។
– ហើយឥឡូវនេះសំណួរ! ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងបែងចែកអ្នកជា 2 ក្រុម។ ខ្ញុំនឹងសួរសំណួរ អ្នកនឹងលើកដៃឡើង ហើយឆ្លើយ។ សម្រាប់ចម្លើយនីមួយៗអ្នកនឹងទទួលបាន "ព្រះអាទិត្យ" បែបនេះ។ អ្នកមិនអាចស្រែកចម្លើយទេ គេមិនរាប់ទេ។ ក្រុមដែលទទួលបាន "ព្រះអាទិត្យ" កាន់តែច្រើននឹងឈ្នះនិងទទួលបានរង្វាន់។ តើអ្នកគួរឆ្លើយសំណួរដោយរបៀបណា? (លើកដៃ)។ ដូច្នេះ សំណួរចាប់ផ្តើម តោះទៅ!
តើភពដែលយើងរស់នៅមានឈ្មោះអ្វី? (ផែនដី។ )
ផ្កាយរណបដែលវិលជុំវិញភពផែនដីយើង? (ព្រះច័ន្ទ។)
ហេតុអ្វីបានជាភព Mercury ជាភពក្តៅបំផុត? (វានៅជិតព្រះអាទិត្យជាងភពដទៃទៀត។ )
តើភពមួយណាត្រូវបានគេហៅថា "បងស្រីនៃផែនដី"? (ភពសុក្រ។ )
តើភពមួយណាត្រូវបានគេហៅថា "ក្រហម"? (ភពអង្គារ។ )
តើភពណាដែលធំជាងគេនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ? (ភពព្រហស្បតិ៍។ )
តើភពសៅរ៍ ខុសពីភពដទៃយ៉ាងដូចម្ដេច? (មានចិញ្ចៀនថ្ម និងធូលី។ )
តើមានភពប៉ុន្មាននៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ? (៩ - បារត, ភពសុក្រ, ផែនដី, ភពព្រះអង្គារ, ភពព្រហស្បតិ៍, សៅរ៍, អ៊ុយរ៉ានុស, ណេបទូន, ផ្លូតូ។ )
អ្វីដែលសត្វបានហោះចូលទៅក្នុងលំហ មុនមនុស្ស? (ឆ្កែ កណ្តុរ អណ្តើក ស្វា និងឆ្មា។ )
តើឆ្កែអវកាសយានិកដំបូងមានឈ្មោះអ្វី? (ឡៃកា។ )
តើអ្នកណាហោះទៅអវកាសបន្ទាប់ពី Laika? (ឆ្កែ Belka និង Strelka ។ )
តើការហោះហើរមនុស្សលើកដំបូងទៅកាន់លំហនៅពេលណា? (ថ្ងៃទី ១២ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៦១។ )
តើអ្នកណាជាអវកាសយានិកដំបូងគេ? (Yuri Alekseevich Gagarin ។ )
តើអវកាសយានិកស្ត្រីដំបូងមានឈ្មោះអ្វី? (Valentina Vladimirovna Tereshkova) ។
តើអ្វីទៅដែលមិនមែននៅក្នុងលំហដែលមនុស្សម្នាក់ពិតជាត្រូវការ? (ខ្យល់) ។
តើមានអ្វីនៅក្នុងលំហដែលមិនមាននៅលើផែនដី? (ភាពគ្មានទំងន់។ )
សម្លៀកបំពាក់ពិសេសសម្រាប់អវកាសយានិក។ (ឈុតអវកាស។ )
តើអាហាររបស់អវកាសយានិករក្សាទុកនៅឯណា? (ក្នុងបំពង់ ថង់ និងកំប៉ុង។ )
តើអវកាសយានិកធ្វើអ្វីនៅក្នុងលំហ? (រុករកភពផ្សេងទៀត មើលអាកាសធាតុ។ )
ជាកិត្តិយសនៃស្នាដៃរបស់ Yuri Gagarin នៅថ្ងៃទី ១២ ខែមេសា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ មនុស្សម្នាប្រារព្ធថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ដូចម្តេចដែលហៅថា? (ទិវាអវកាសយានិក។ )
III . ផ្នែកចុងក្រោយ។
សង្ខេបលទ្ធផលនៃកម្រងសំណួរ រង្វាន់។
