Prečo ľudia žijú podľa pocitov. Šťastný človek žije rozumom alebo citom? Čo nám dáva stav „tu a teraz“

Ako žiť rozumom alebo citmi?

Ako žiť, rozum alebo pocity? V tejto otázke sú dva póly: rozum a pocity. Rovnakým spôsobom dva protiklady v románe I. Gončarova " obyčajný príbeh". Toto sú Alexander a Pyotr Ivanovič, pocity a rozum.

Na príklade Alexandra budeme uvažovať o osobe, ktorá žije iba pocitmi. Alexander na začiatku románu vidí celý svet cez ružové okuliare. Zdá sa mu, že ho všetci milujú a on miluje všetkých. Verí v lásku až za hrob a večné priateľstvo. No po príchode do Petrohradu mu prasknú šošovky v „okuliaroch“ a všetko vidí v novom, na tú dobu prirodzenejšom svetle. V momente Alexandrovho stretnutia s realitou sa jeho sny a predstavy lámu o „kamennú stenu“ reality a spôsobujú mu duchovné rany. Život romantika v ňom nie je sladký viac smútku než šťastie. Romantik chce, aby šťastie bolo celým jeho životom, a za svojimi neustálymi snami nevidí skutočné šťastie a nevie sa z neho radovať. Takíto ľudia nevedia triezvo uvažovať a často kvôli tomu trpia nielen oni, ale aj ich okolie.

Teraz zvážte osobu, ktorá žije iba rozumom, na príklade Petra Ivanoviča. Život takéhoto človeka je nudný a monotónny. Stáva sa „strojom“, ktorý je schopný pracovať pre miesto v spoločnosti a bohatstvo, ale nemá dušu a city. V takomto „stroji“ spočíva šťastie dobrý stav a smútok z veľkej peňažnej straty. Títo „roboti“ idú aj do manželstva, ak je nevesta bohatá a má postavenie v spoločnosti. Ľudia, ktorí obklopujú takýto „stroj“, žijú veľmi zle, pretože stroj nie je schopný sympatizovať a milovať, môže iba rozdávať „rady“, presnejšie tvrdé, skamenené frázy.

Nie je možné žiť len podľa citov alebo rozumu. Tí, ktorí žijú s citmi, nemajú vo svojich činoch triezvosť, oni a ich život sú ako oheň, ktorý na sekundu jasne vzplanul a potom nenávratne zhasol. Tí, ktorí žijú rozumom, sú ako „ snežná kráľovná“, žijúci v ľadových halách, kde je všetko mŕtve a studené.

Človek musí spojiť city aj rozum, len tak môže skutočne naplno žiť, vytvárať pohodlie pre seba aj pre ostatných.

"Ak predpokladáme, že ľudský život môže byť ovládaný rozumom, potom bude zničená samotná možnosť života." (L. Tolstoj)

V živote človeka hrá rozum a cit dôležitá úloha. Dôvod je daný, aby človek mohol analyzovať svoje činy, kontrolovať svoje činy, obmedzovať nadmerné emócie a varovať človeka pred unáhlenými činmi. Myseľ vždy všetko váži. A ten pocit je najvyššia forma emocionálny postojčloveka všetkému, čo ho obklopuje. Čo je pre človeka dôležitejšie: rozum alebo pocit? Ako má človek žiť? Riadiť sa mysľou alebo dať voľný priechod svojim pocitom?

Hľadanie odpovedí na tieto otázky zamestnávalo mysle básnikov a spisovateľov. Hrdinovia mnohých literárnych dielčasto postavený pred voľbu medzi príkazom citu a nabádaním rozumu.

Vráťme sa k románu I.S. Turgenev "Otcovia a synovia". Bazarov a Odintsova ... Pred stretnutím s Odintsovou je Bazarov rozumný človek, sebavedomý, hrdý a cieľavedomý. Nie je schopný akýchkoľvek citov. To je v jeho živote zbytočné, to všetko je romantizmus. Ale akonáhle sa objaví Odintsova, hrdina sa zmení. Už si nedokáže udržať zdržanlivosť, sebakontrolu a úplne, bez toho, aby si to uvedomoval, je ponorený do mora pocitov. Z cynizmu, ktorý je v ňom vlastný (pamätajte: „nevyzerá ako iné ženy“), nezostala žiadna stopa. Chápe, že city začínajú prevládať nad mysľou. Ako to Turgenev ukazuje v románe? Bazarov ide do lesa, dupe nohami, láme konáre, akoby chcel v sebe potlačiť tento pocit lásky, ktorý tak nečakane a nevhodne prepukol. Rozhorčene si uvedomuje, že sa z neho stáva romantik. Dokáže si poradiť sám so sebou? Sotva. Svoje pocity len posúva hlbšie. Bazarov uteká pred láskou k rodičom. Náhodná infekcia týfusom vedie k jeho smrti. Odintsová sa s ním príde rozlúčiť. A tu čitateľ vidí, že Bazarovove city predsa porazili myseľ. Vidiac Odintsovu, dovolí si „zvlhčiť“. Raz Bazarov požiadal Arkadyho, aby nehovoril krásne. Metafora „úder na umierajúcu lampu“ jasne naznačuje, že Bazarov vie aj krásne rozprávať.

Ale čo Odintsova? Je zbavená citov lásky, ako aj iných citov. Vo vzťahoch s Bazarovom sa najviac obávala, ako to všetko k niečomu povedie. V jej živote prevláda iba rozum. A na konci románu vidíme, že Odintsová si zvolila pokojný životný štýl, znovu a znovu sa vydávala bez lásky.

Nemožno si nepripomenúť ďalší román. Toto epický román L.N. Tolstého "Vojna a mier". Chcel by som upozorniť na obraz Natashy Rostovej. Natašinou podstatou je láska. Tento pocit ju prvýkrát navštívi na plese, kde sa stretne s Andrejom Bolkonským. Ale Natasha a Andrei sú odlišní ľudia. On žije rozumom a ona citmi. S Andreim sa nemôžete stretnúť hneď - musíte počkať rok, ako nariadil starý muž Bolkonsky. Mohla by Natasha v tejto situácii podriadiť svoje city rozumu? Pravdepodobne nie. Túži po láske, chce byť s Andrejom. A povedali jej, aby počkala. Teraz musí milovať a byť milovaná, a preto ju začne priťahovať pekný Anatole Kuragin a potom sa rozhodne s ním utiecť. Tu by mala hovoriť myseľ. Ale nie! Natasha počúva len svoje srdce a urobí chybu, za ktorú draho zaplatila. Musel som skrotiť svoje pocity, zastaviť sa. Ale Natasha je ešte taká mladá na to, aby počula hlas rozumu...

Takže urobme záver. Rozum a pocity idú ruka v ruke. Nedá sa žiť len rozumom, lebo ak sa človek riadi iba rozumom, tak život bude monotónny, nudný, nezaujímavý. Iba pocity môžu urobiť život zmysluplným, bohatým a živým.

Model: osobné.

Ciele a ciele lekcie:

Vybavenie: magnetofón (hudba F. Chopina „Waltz“, Beethoven „Fur Elise“ znie počas hodiny)

Dekor: portréty spisovateľa, kresby, výroky, schémy

Epigrafy:

Prečítajte si túto krásku. Tu sa naučíte žiť. Vidíš rôzne pohľady o živote, o láske, s ktorou môžete nesúhlasiť s hocikým, ale tá vaša sa stáva múdrejšou a jasnejšou.

L.N. Tolstoj o románe I.A. Goncharov "Obyčajný príbeh"

Vezmite si to so sebou na cestu, nechajte mäkké mladícke roky do tvrdej otužujúcej odvahy, vezmi so sebou všetky ľudské pohyby, nenechávaj ich na ceste, nedvíhaj ich neskôr!

N.V. Gogoľ

Pocity neklamú. I. Goethe

Počas vyučovania

Zvuky hudby (F. Chopin "Waltz").

V úlohe Alexandra Adueva sa objaví študent.

„Život... Život je taký dobrý, taký plný šarmu, niečoho tajomného, ​​lákavého, čo v sebe toľko skrýva.

Ale naozaj som sa mýlil vo svojich drahocenných myšlienkach a vo vrúcnej viere v lásku, v priateľstvo a v ľudí... a v sebe? Čo je život? Ako žiť - cit alebo rozum?

Slovo učiteľa: Dnes sa budeme venovať dielu I.A. Goncharov "Obyčajná história", napísaná v roku 1847. Nielenže sa spoznáme a pokúsime sa analyzovať toto dielo, ale pokúsime sa každý sám za seba zodpovedať otázku, ktorá tak trápila hlavného hrdinu románu: Ako žiť – citom alebo rozumom?

IN tvorivé dedičstvo I.A. Goncharovove romány „Obyčajný príbeh“, „Oblomov“, „Cliff“ zaberajú hlavné miesto. Spisovateľ v nich videl akúsi trilógiu.

Čo podľa vás spája všetky tri Gončarovove romány?

  • „Nevidím tri romány, ale jeden. Všetky spája jedna spoločná niť, jedna konzistentná myšlienka – prechod z jednej éry ruského života, ktorú som zažil, do druhej. I.A. Gončarov.
  • Protiklad „hrdina-idealista“ a „hrdina praktizujúci“ vo svojich rôznych variáciách sa stane poprednou pre nový svet Gončarova.
  • Spisovateľ ukázal predstaviteľov patriarchálnych a buržoáznych štruktúr (odvolávajúc sa na schému).
  • Spoločnou témou všetkých románov je Rusko na prelome dvoch historických epoch: patriarchálneho nevoľníka a poreformnej buržoázie.

Učiteľ: L.N. Tolstoj radil svojim súčasníkom: „Prečítajte si toto kúzlo. Tu sa naučíte žiť. Vidíte rôzne názory na život, na lásku, s ktorými nemôžete súhlasiť so žiadnym, ale ten váš sa stáva múdrejším a jasnejším.

Dúfam, že Tolstého rada bude užitočná aj pre nás.

Belinsky, šialený Vissarion, považoval tento román za „strašnú ranu pre romantizmus, snívanie, sentimentalizmus, provincionalizmus“.

Aký je váš názor na román?

  • Autor objektívne opisuje obraz ruského života na malom vidieckom statku a v Petrohrade v 40. rokoch 19. storočia.
  • Dialógy medzi strýkom a synovcom sú napísané bravúrne. Strýko sebavedomo zlomí svojho synovca.
  • Toto je príbeh o tom, ako sa z roztomilej vidieckej provinčnej mládeže stáva praktický človek. Z naivného, ​​čistého provinciála – idealistu sa stáva monštrum.
  • Líza sa mi páčila. A podľa mňa má pravdu práve Lisa, myslím si, že normou je srdce v súlade s mysľou.
  • Myslím, že dej a kompozícia je veľmi jednoduchá. Pozostáva z 2 častí s epilógom. Hlavná postava, sa mladý muž Alexander Aduev, ktorý žil idylickým životom pod krídlami svojej matky Anny Pavlovny, rozhodne opustiť rodné panstvo Grachi. Všetky jeho sny však rozbíja bezduchá atmosféra Petrohradu, kde sa od človeka vyžaduje jedna zručnosť – „milovať svoju prácu viac ako človeka, všetko si vypočítať a premyslieť“.
  • Podľa môjho názoru dej obsahuje „večné zrno“ - biblický motív o márnotratnom synovi.
  • Verím, že Hlavná téma diela sú témou lásky. Prispieva k pochopeniu charakteru hlavného hrdinu. Každá z hrdiniek (Sonechka, Nadenka, Julia, Liza) je daná vnímaním Alexandra a keď sa zmenia názory hrdinu na lásku, zmení sa aj jeho chápanie úlohy ženy v spoločnosti. Žiaľ, po romantickom šantení niet ani stopy.

Čo je hlavným obsahom románu?

  • Dramatickým obsahom románu je vzťah dvoch hlavných postáv: synovca a strýka.
  • Medzi nimi prebieha akýsi súboj o právo žiť život podľa svojich ideálov. Každý z hrdinov sa snaží brániť svoje životné princípy pričom ide do extrémov.
  • A ideály strýka a synovca sú priamo opačné.
  • Základom kompozície je protiklad.
  • A v centre románu je konflikt dvoch „filozofií života“: filozofie pocitu a filozofie mysle. Prvý predstavuje romantik života - Alexander Aduev, druhý - podnikateľ, praktický človek - Pyotr Aduev.

Učiteľ: Konflikt v „Obyčajnom príbehu“ sa zvyčajne nazýva dialogický. Rodí sa z odlišnosti životná filozofia. Pre Gončarova je dôležité hľadanie harmónie. Takže, mladý muž, plný vysokých a vznešených, duchovných impulzov.

Kto to robí literárne hrdina?

  • Obraz Adueva často koreluje s obrazom Lenského, hrdinu románu "Eugene Onegin". Pushkin, ako viete, pripustil, že jeho hrdina by mohol byť „obesený ako Ryleev“, ale mohol by ho čakať iný osud: prerod zo zanieteného snílka na obyčajného vlastníka pôdy.

učiteľ: Túto myšlienku básnika vyvinul V.G. Belinského, ktorý si bol istý, že Lensky bude nepochybne očakávať to druhé. Gončarov, len, a ukázal podobnú verziu znovuzrodenia, ktorú načrtol Puškin.

Pozrime sa, o čom sa naši hrdinovia hádajú a ako sú prezentovaní na začiatku románu: Dramatizácia (príchod A. Adueva k strýkovi, prvé stretnutie)

Na ktorej strane ste: strýko alebo synovec?

V čo Alexander verí, o čom je presvedčený? Aké sú jej hodnoty?

Čo si myslíte o správaní svojho strýka? Byť obchodníkom je príkaz storočia? Čo: 19, 20, 21?

(Porovnanie hrdinov, vyplnenie tabuľky - Príloha 1)

Alexander sa okamžite zmenil?

  • Petrohradskú pravdu prijal až po 10 rokoch života v nej.
  • Hrdina prechádza prirodzenými fázami dospievania.
  • Sklamania ho prenasledujú nielen v láske, ale aj v kreativite, v službe. V zúfalstve prichádza k pokusu o samovraždu.
  • Dokonca odchádza z Petrohradu na majetok svojej matky. No „zosnulý“ život sa mu zdal nudný, do hlavného mesta sa vracia len za kariérou. Objaví sa nový Aduev s holou hlavou, s objednávkou na krku, bacuľatejší. Je významným úradníkom a vlastníkom veľkého majetku.
  • Z romantika sa Alexander zmenil na skeptika, cynika, egoistu, sklamaného životom i láskou. Ide o aktívneho praktika, u ktorého je všetko určené výpočtom.
  • Pre seba objavuje obyčajné a hrozné pravdy: človek musí byť obchodník. Byť mužom znamená skutky a výpočty a meradlom hodnôt sú peniaze.

Kto je vinný za krach Alexandrových vznešených nádejí?

  • Byrokratický Petrohrad.
  • Cynický skeptik strýko.
  • Vypočítavý, krutý vek.
  • Len ľudské srdce sa zmenilo.

Pre vás nečakaný epilóg alebo prirodzený?

  • Koniec románu je logický: bývalá obdivovateľka Schillera má „holú hlavu, úctyhodné brucho, začínajúce hemoroidy, vynikajúci plat a bohatú nevestu“.
  • Po bývalých ideáloch Alexandra – ani stopy, dokonca sa za ne hanbí.

Zdá sa vám, že typ romantiky je zastaraný?

  • Áno, hoci Aduevov romantizmus, jeho viera v lásku „navždy“ a priateľstvo „cez hrob života“ – plátno nie je hlboké. Ale čo je na nich smiešne, zlé? Nič a dokonca naopak. S pravdou ľudský bod videnie, tieto pocity sú normálne, nevyhnutné a dokonca aj samotný Aduev je niekoľko rokov chránený pred vulgárnosťou.
  • Ale vulgárnosť víťazí. Radosti z lásky, extáza priateľstva sú pre dvorného radcu a gentlemana jednoducho neslušné.

Dramatizácia: epilógová scéna

Prečo v epilógu románu I.A. Gončarov stvárnil Adueva - staršieho nešťastníka, trpiaceho?

Je pre vás posledná scéna objatí hrdinov symbolom zmierenia generácií, epoch?

Prečo Obyčajný príbeh? Čo je jej obvyklé?

K akému bodu vedie čitateľ? Na koho strane je autor?

  • Autor ukazuje jednostrannosť pozícií postáv, presviedča čitateľov o potrebe harmónie medzi „mysľou“ a „srdcom“
  • Spisovateľ vedie čitateľa k myšlienke rovnocennosti v ľudský život a myseľ a zápal srdca.
  • Hrdinovia sa zmenili nielen navonok, došlo k metamorfóze, menia miesta. Pôsobivý mladý snílek je preč, teraz je z neho úspešný človek a na konci románu potreboval Peter Ivanovič na záchranu svojej manželky viac srdca a citu ako „hlavy“.
  • Starší Aduev priznal filozofiu triezveho obchodníka a nechal to všetko v minulosti ako zbytočné.
  • Funguje vždy relevantne

Učiteľ: Spisovateľ nevynáša súd nad žiadnym zo svojich hrdinov, Gončarov nikdy nevyzeral ako žalobca. Áno, prázdne snívanie je naivné, ale biznisový, rozvážny pragmatizmus je hrozný. Gončarov je smutný z rozprávaného príbehu a žiada, ako kedysi Gogoľ, aby nezabudol na úžasné pohyby duše, ktoré sú charakteristické najmä pre človeka v jeho mladosti.

"Vezmi si so sebou na cestu, vynoríš sa zo svojich mäkkých mladistvých rokov do tvrdej, utvrdzujúcej sa odvahy, vezmi so sebou všetky ľudské pohyby, nenechávaj ich na ceste, nevychovávaj ich neskôr!"

Ako žiť - cit alebo rozum? Na túto otázku neexistuje priama odpoveď. Čitateľ sám hľadá odpovede na otázky, ktoré mu život kladie...

Literatúra

  1. Veľkorusi / Biografická knižnica F. Pavlenkova. - M .: "Olma - tlač", 2003. - s. 407.
  2. ruský literatúra XIX storočí. 10. ročník: Učebnica pre školy a triedy humanitárny profil.: - Časť 1. - M., Moskovské lýceum, 2003. - 139 - 145 rokov.
  3. Yu.A. Gaetsky Million Torments: The Tale of Goncharov. – M.: Det. lit., 1979. - 61-81 s.

Ľudia sú vedení rôzne impulzy. Niekedy ich poháňa sympatie, vrelý postoj a zabúdajú na hlas rozumu. Ľudstvo môžete rozdeliť na dve polovice. Niektorí ľudia neustále analyzujú svoje správanie, sú zvyknutí premýšľať o každom kroku. Takíto jedinci sa prakticky nedajú oklamať. Zariadiť si osobný život je však pre nich mimoriadne ťažké. Pretože od chvíle, keď stretnú potenciálnu spriaznenú dušu, začnú hľadať výhody a snažia sa odvodiť vzorec pre dokonalú kompatibilitu. Preto, keď si všimnú takéto zmýšľanie, ostatní sa od nich vzdiali.

Iní úplne podliehajú volaniu pocitov. Počas lásky je ťažké si všimnúť aj tie najočividnejšie skutočnosti. Preto sú často klamaní a veľmi tým trpia.

Zložitosť vzťahu medzi zástupcami rôznych pohlaví je taká rôzne štádiá vzťahoch, muž a žena používajú príliš rozumný prístup, alebo naopak, z duše dôverujú výberu postupu.

Prítomnosť ohnivých pocitov, samozrejme, odlišuje ľudstvo od sveta zvierat, ale bez železnej logiky a určitej vypočítavosti nie je možné vybudovať budúcnosť bez mráčika.

Existuje mnoho príkladov ľudí, ktorí trpia kvôli svojim pocitom. Sú živo opísané v ruskej a svetovej literatúre. Príkladom je práca Leva Tolstého "Anna Karenina". Ak Hlavná postava nezamilovala by sa nerozvážne, ale dôverovala by hlasu rozumu, zostala by nažive a deti by nemuseli zažiť smrť matky.

Rozum aj city musia byť prítomné vo vedomí v približne rovnakom pomere, vtedy je šanca na absolútne šťastie. Preto by sa v niektorých situáciách nemalo odmietnuť múdra rada starších a inteligentnejších mentorov a príbuzných. Existuje ľudová múdrosť: "Inteligentný človek sa učí na chybách iných a hlupák na vlastných." Ak extrakt správny záver z tohto výrazu môžete v niektorých prípadoch pokoriť impulzy svojich pocitov, čo môže nepriaznivo ovplyvniť osud.

Aj keď niekedy je veľmi ťažké vynaložiť úsilie na seba. Najmä ak sympatie k človeku prevážia. Niektoré výkony a sebaobetovania sú vyrobené z Veľká láska k viere, vlasti, vlastnej povinnosti. Ak by armády používali iba chladnú kalkuláciu, sotva by zdvihli svoje zástavy nad dobyté výšiny. Nie je známe, ako Veľký Vlastenecká vojna ak nie z lásky ruského ľudu k jeho krajine, príbuzným a priateľom.

Možnosť zloženia 2

Myseľ alebo pocity? Alebo možno niečo iné? Dá sa rozum skĺbiť s citmi? Toto je otázka, ktorú si kladie každý človek. Keď čelíte dvom protikladom, jedna strana kričí, vyberte si myseľ, druhá kričí, že bez citov nemôžete nikam ísť. A vy neviete, kam ísť a čo si vybrať.

Inteligencia potrebná vec v živote môžeme vďaka nemu myslieť na budúcnosť, robiť si plány a dosahovať svoje ciele. Vďaka našej mysli sa stávame úspešnejšími, no práve pocity z nás robia ľudí. Pocity nie sú vlastné každému a sú rôzne, pozitívne aj negatívne, no práve ony nás nútia robiť nepredstaviteľné veci.

Niekedy ľudia vďaka pocitom vykonávajú také neskutočné činy, že trvalo roky, kým to dosiahli pomocou rozumu. Čo si teda vybrať? Každý si vyberie sám, po výbere mysle bude človek nasledovať jednu cestu a možno bude šťastný, vyberie si pocity, úplne iná cesta sľubuje človeku. Nikto nevie dopredu predpovedať, či to pre neho bude zo zvolenej cesty dobré alebo nie, závery môžeme robiť až na konci. Pokiaľ ide o otázku, či myseľ a zmysly môžu navzájom spolupracovať, myslím, že áno. Ľudia sa môžu milovať, ale chápu, že na vytvorenie rodiny potrebujú peniaze, a preto musia pracovať alebo študovať. Tu v tento prípad myseľ a zmysly spolupracujú.

Zdá sa mi, že tieto dva koncepty spolu začnú fungovať, až keď vyrastiete. Kým je človek malý, musí si vybrať medzi dvoma cestami, mužíček je veľmi ťažké nájsť styčné body medzi rozumom a citom. Človek tak vždy stojí pred voľbou, každý deň s ňou musí bojovať, pretože niekedy môže pomôcť aj myseľ ťažká situácia a niekedy sú pocity vytiahnuté z pozície, v ktorej by bola myseľ bezmocná.

Stručná esej

Mnohí veria, že myseľ a pocity sú dve veci, ktoré sú navzájom úplne nezlučiteľné. Ale pre mňa sú to dve časti toho istého celku. Neexistujú pocity bez rozumu a naopak. Všetko, čo cítime, na čo myslíme, a niekedy, keď myslíme, sa objavia pocity. Sú to dve časti, ktoré vytvárajú idylku. Ak chýba aspoň jeden komponent, potom budú všetky akcie zbytočné.

Napríklad, keď sa ľudia zamilujú, musia sa zamyslieť nad tým, že je to on, kto dokáže zhodnotiť celú situáciu a povedať človeku, či sa rozhodol správne.

Myseľ pomáha nemýliť sa vo vážnych situáciách a pocity niekedy dokážu intuitívne navrhnúť správnu cestu, aj keď sa to zdá nereálne. Zvládnuť dve zložky jedného celku nie je také jednoduché, ako to znie. Zapnuté životná cesta bude musieť čeliť značné ťažkosti kým sa nenaučíte ovládať a nájsť ten správny aspekt týchto komponentov. Samozrejme, život nie je dokonalý a občas je potrebné vypnúť jednu vec.

Nie vždy sa dá balansovať. Niekedy musíte dôverovať svojim pocitom a urobiť skok vpred, toto bude príležitosť cítiť život vo všetkých jeho farbách, bez ohľadu na to, či je voľba správna alebo nie.

Skladba na tému Rozum a pocity s argumentmi.

Záverečná esej o literatúre 11. ročník.

Niektoré zaujímavé eseje

  • Analýza Paustovského príbehu Meshcherskaya Side

    Toto je veľmi krásny a popisný príbeh. Je prepojená, samozrejme. spoločná téma- príbeh o tejto strane. Autor má tento kraj veľmi rád. Je to cítiť v samotných popisoch, ale Paustovský priamo hovorí, že toto je jeho „prvá láska“

  • Kompozícia podľa obrazu Rylova Green Noise (popis)

    Arkady Rylov - vynikajúci ruský krajinár sa narodil v roku 1870. Jeho plátna prekvapujú svojou náladou a krásou, čím potešia nielen publikum, ale aj samotného interpreta.

    • Aký význam dávajú ľudia pod slovom vzdelanie? pravdepodobne, rozprávame sa o schopnosti zostať v spoločnosti a dodržiavať určité tradície, ale môže mať výchova jednoznačný význam?

  • Obraz a charakteristika Daryi Melekhovej v románovej eseji Tichý Don Sholokhov

    Daria Melekhova - hrdinka románu Michaila Sholokhova " Ticho Don". Nie je jednou z hlavných postáv diela, ale napriek tomu je obraz Darie veľmi zaujímavý.

  • Téma slobody v Mtsyriho básni

    Nástupca slávneho ruského spisovateľa Puškina Alexandra Sergejeviča, ktorý sám dokázal v tejto veci dosiahnuť významný úspech a tiež sa stal slávnym a nemenej veľkým, Lermontov Michail Jurijevič veľmi často nesúhlasil.

osoba náchylná nazášť má tendenciu vidieť páchateľov v každom:

  • Zášť je obranná reakcia k negatívnym udalostiam. Je určený na zníženie emocionálny stres schopné poškodiť mozog a vnútorné orgányčlovek...
  • Zášť sa nám snaží zjednodušiť život. Prečo rozumieť dôvodom toho, čo sa deje, nie je ľahšie byť urazený a bude to pre nás jednoduchšie ...
  • Silný človek reaguje na urážku agresiou, zatiaľ čo slabý, naopak, reaguje na agresiu urážkou ...

Pretrvávajúci pocit odporu nás prinúti hľadať páchateľov, aby nám pripomenuli našu vytrvalosť:

  • Pokúste sa vžiť sa na miesto páchateľa a pochopiť, aké dôvody ho prinútili spôsobiť vám utrpenie.
  • Ak od ľudí niečo očakávame, ale nedostaneme to, čo očakávame, sme urazení...

Zášť so slzami sa lúči s napätím:

  • Slzy zafarbia človeka až po vykríknutí...
  • Slzy odstraňujú z tela energetické stopy stresu a látky, ktoré tento stres vytvárajú.
  • Niekedy, aby ste mohli odpustiť, musíte sa vzdialiť od zdroja hnevu.

Keby sme na dlhú dobu urazení, ale odpustení v jednej minúte, potom sme buď veľmi schopní, alebo sa klameme ...

  • Čím viac je nám človek drahý, tým viac ho urážame alebo sa naňho urážame. Čím menej pre nás človek znamená, tým menej zášti voči nemu. Vôbec nás neurážajú neživé predmety, ktoré nás spôsobili fyzická bolesť…
  • Predmety nám môžu priniesť len fyzickú bolesť. Ľudia sú fyzickí a emocionálni. Ale ak neživý predmet spôsobuje nám emocionálnu bolesť, napríklad ak zakopneme o schod alebo narazíme na konár, budeme sa na tieto predmety hnevať? Ak áno, mali by ste sa starať o svoje duševné zdravie.

Človek by nemal plakať od rozhorčenia, ale od toho, že naňho tento odpor tak pôsobí. veľkú moc to ho môže rozplakať...

Cvičenie na neutralizáciu emócií odporu a hnevu.

Dôverujte papieru. Vylejte na ňu všetku svoju bolesť z odporu a hnevu. Napíšte všetko, čo vás napadne, akékoľvek myšlienky a emócie, nerozmýšľajte a nehádajte sa. Potom tento list spáľte.

Ak máme vinu pre negatívne činy spáchané v minulosti a dôveru, že sme za ne ešte netrpeli, zmeny sú nemožné, kým sa s týmto pocitom nevyrovnáme...

  • Nehľadajte niekoho, koho by ste mohli obviňovať. Ak za to nemôžete vy, nie je za to zodpovedný ani nikto iný.

Pre ženu je dôležitá emócia rešpektu, pre muža sebaúcta.

Byť inpostavenie obete, človek dokonca žiada o súhlas so svojím životom.

  • Ak sme presvedčení, že v tomto svete nám všetci dlhujú: Boh, vesmír, tí okolo nás a my si zaslúžime viac. A ak sa tak nestane, dostávame sa do pozície obete. Existuje pocit odporu, hnevu, závisti a sklamania ...
  • Keďže je človek v pozícii obete, robí všetko pre to, aby sa na neho nehneval, no všetky tieto pokusy o jeho príčinu majú práve opačný efekt.
  • Zášť na seba a vôbec je hlavným a neustály pocit ktorý je prítomný a robí život neznesiteľným. Vedie k strate životnej energie.
  • Osoba v pozícii obete vedomej úrovni môže mať z takéhoto stavu takzvaný vedľajší úžitok, ktorý je vyjadrený takto:
    • Dokázať sebe aj ostatným, že život je nespravodlivý a akýkoľvek problém je toho potvrdením.
    • Strach niečo urobiť, urobiť chybu a potom si to vyčítať. Preto je lepšie nerobiť nič, ako sa pomýliť.
    • Upútajte pozornosť ľudí okolo vás.
    • Pomstiť sa niekomu konkrétna osoba pre niečo. Niekedy sa to deje na vedomej úrovni, niekedy na nevedomej úrovni.
    • Pomstiť sa za to, že som nehodný dobrého života a nedokázal ho dosiahnuť.
    • A túžba zostať v „pozícii dieťaťa“.

Zapamätanie si krívd v minulosti – v súčasnosti problém nevyriešime.

Strach z minulosti priťahuje pochybnosti z budúcnosti:

  • Strach je neznalosť a nepochopenie zákonov vesmíru...
  • Strach zo smrti je jedným z najdôležitejších dôvodov, ktoré bránia ľudskému rozvoju...
  • Iracionálny strach je, keď sa človek nebojí toho, čo vie, ale toho, čo nevie, ale toho, čo sa môže stať. A to neznáme je to, čo ma desí najviac.
  • Je potrebné naučiť sa pretaviť strach do mierneho vzrušenia. Vzrušenie vám dá potrebnú energiu a adrenalín vykonať nejaké konkrétna akcia a rozhodovanie...
  • Strach je rodičom hnevu, úzkosti, nespokojnosti, podráždenia a chamtivosti.
  • V procese života je 90% udalostí spojených s našimi strachmi a úzkosťami neopodstatnených. A len 10 % má reálny základ. V dôsledku toho často mrháme energiou na udalosti, ktoré sa možno nikdy nestanú...
  • Strach je zvyk vedomia, ktorý sa v nás posilňuje v dôsledku negatívnych udalostí, ktoré sa stali v minulosti ...
  • Ak sa bojíme človeka pre svoje komplexy a predsudky, prenášame časť toho svojho negatívna energia, čo ho môže vyprovokovať k negatívnemu konaniu vo vzťahu k nám. Tento proces nie je kontrolovaný a prebieha bez ohľadu na našu túžbu a pochopenie...

Nepáči sa nám, že energia je bezfarebná a vždy sa ju snažíme zafarbiť našimi emóciami...

  • Ak s človekom nechceme komunikovať, aby sme mu nepovedali problémy, naznačuje to, že máme určitý komplex a svojím rozhodnutím ho len posilňujeme.
  • Je známe, že problémy neprídu samé. To isté platí pre strachy.

Strach z chudoby priťahuje strach zo straty zamestnania, strach zo straty zamestnania priťahuje strach z choroby, strach z choroby priťahuje strach z beznádeje, strach z beznádeje priťahuje strach zo smrti...

  • Zbavením sa strachu sa zbavíme mnohých ďalších negatívne emócie. Existujú dva spôsoby, ako sa zbaviť strachu: prvý je psychoterapeutický, druhý je duchovný.

Cvičenie, ako prekonať obavy zákazníkov.

Skúste zinscenovať situáciu. Viacerí zamestnanci si sami vyberajú negatívne emócie a charakterové vlastnosti, ktoré sú „zlým zákazníkom“ vlastné. Potom nejaký čas útočia na človeka otázkami, tvrdeniami, emóciami. Ak dokáže vydržať aspoň 15 minút nepretržitého náporu, jeho strach zo skutočne „zlých klientov“ môže pominúť. A najčastejšie sa s ním už takíto klienti v budúcnosti nestretnú, keďže priťahujeme to, čoho sa bojíme.

Agresia je reakcia na stresovú situáciu spôsobenú pudom sebazáchovy:

  • Agresivita je vlastná každému z nás. Nie je to konštantná hodnota. Agresivita závisí od udalostí, ktoré sa odohrávajú v našom živote, a od našej reakcie na ne.

Rovnosť plodí závisť - nerovnosť plodí agresiu...

  • Agresia vznikla v staroveku ako obranná reakcia na možné ohrozenie. Emócie predbiehajú rozum pred možnou hrozbou. Až potom sa vedomie zapne a analyzuje situáciu. A ak nehrozí žiadne nebezpečenstvo, emócie sa zredukujú na normálne pozadie. IN moderné podmienky keď toto všetko už nie je také relevantné, ale postupnosť reakcií na podnet zostáva rovnaká. Naše emócie, ak sú mimo našej kontroly kvôli neustály stres, zostaňte prítomní aj po tom, čo vedomie určí, že situácia je absolútne bezpečná.

Aby bola pravda urážlivá, stačí povedať túto pravdu osobe, ktorá nie je pripravená ju počuť ...

  • Agresivita vedie ku konfliktom. Je nebezpečná svojou zvýšenou energiou a schopnosťou nakaziť ostatných...
  • Agresivita sa objavuje v tímoch v konkurenčnom prostredí ...
  • Krízy a konflikty sú signálom, že niečo nie je v poriadku a je čas prehodnotiť svoje názory a vyvodiť závery. Možno je čas na zmenu.

Hnev muža pochádza z nedostatku sebadôvery, hnev ženy z nedostatku pozornosti...

  • Kto sa nevie uraziť, nevie sa hnevať...
  • Rozhorčenie a hnev sa považujú za rovnaký pocit, len s tým rozdielom, že hnev je nasmerovaný von a rozhorčenie je nasmerované dovnútra.

Kategorickosť, od „žiaduceho a preferovaného“ – robí „nevyhnutným a povinným“ ...Odporúčanie vybiť si zlosť a upokojiť sa funguje len čiastočne. Je potrebné naučiť sa zvládať hnev, inak sa zo špliechania hnevu stane zvyk. Ako sa často stáva, prestávame si tento zvyk všímať a stávame sa pre ostatných neznesiteľnými. Takto si ničíme energiu vzťahu.

Z nahnevanej ženy sa stáva muž...

Aby sme odstránili hnev alebo podráždenie, zvyčajne nepracujeme sami so sebou, ale s príčinou hnevu. Ale podľa zákonov prírody sa nám tento hnev bude znova a znova vracať v rôznych podobách, kým sa s ním nevyrovnáme v sebe alebo kým sa hnev nevyrovná s nami.

Nikto nemá rád nátlak, dokonca aj emócie sa skrývajú v podvedomí, keď sa snažia potlačiť ...

Výbuchy hnevu zužujú pole rozumu, znižujú ostrosť zraku a prah sluchu. Najdôležitejšie však je, že znižuje postavenie človeka ako človeka ...

Nerealizovateľný sen nespôsobí túžbu splniť si ho. A ak to stále spôsobuje - liečte svojeEGO…

Aby ste sa urazili, nepotrebujete dôvod, ale vnútornú pripravenosť na útok ...

Falošné ego sa stotožňuje s telom.

Ak sa chcete nikdy v ničom nepomýliť, „zapnite“ svoj egoizmus. V prípade úspechu okamžite vysvetlí dôvod úspechu, v prípade neúspechu dôvod neúspechu a vy, bez ohľadu na výsledok, budete mať vždy pravdu.

Pomôcť človeku z pozície ega nie je pomoc, môže to byť čokoľvek, ale nie pomoc.

Pyšný človek sa nemôže rozvíjať. Prečo sa rozvíjať, keď už má byť na čo hrdý ...

  • Za každú urážlivú poznámku si súper nájde to isté, len urážlivejšie ...
  • Hrdý človek často zvažuje všetky udalosti, ktoré sa okolo neho dejú, cez prizmu ich vplyvu na neho, hoci v skutočnosti s ním všetky tieto udalosti nemusia mať nič spoločné ...
  • Uznať seba ako jedného z mnohých je prijatie, uznať seba ako vyvoleného z mnohých je pýcha...
  • Hrdý človek, popierajúci problémy, sa spolieha na povahu svojej pýchy, čo však tieto problémy pre neho neznižuje. Samy o sebe z jeho života nezmiznú ...
  • Brániť sa, aby sa nezranilo, hrdosť ako štít vždy pred seba postaví odpor, bolesť, nároky, ktoré zažije človek, ktorý sa považuje za hrdého...

Cvičenie. Zistite, či ste hrdý človek alebo nie. Najprv ponúknite okoloidúcemu na ulici určitú sumu peňazí. Potom požiadajte iného náhodného okoloidúceho, aby vám dal peniaze. Ak sa vám podarí dať peniaze, ale nepožiadate, ste hrdý človek.

Vedomosti získané v stave hrdosti sú hrdé na informácie, ktoré obsahujú...

Pýcha je neutralizovaná pokoroum.

Pokora je nahromadená energia, ktorá udržuje integritu človeka ...

  • Pokora je sila, nie slabosť.
  • Skutočná pokora je spôsobená vnútornými procesmi. Falošný - vonkajší.

Pýcha rieši problémy - pokora vyrieši...

  • Pokora je najvyššia forma dôstojnosti.
  • Slúžte si navzájom a spoločne podávajte druhému...
  • Pokora je prijímať situácie a ľudí s pokojom.

Zmierenie sa dosahuje pokorou...

Chamtivosť je pocit, ktorý vzniká z nepochopenia skutočnosti, že v tomto svete je dosť pre každého...

Ak má človek závisť nebola odstránená a my sa ju snažíme vyvolať našimi činmi, potom to možno považovať za základnú formu šikanovania ...

  • Človek, ktorý si potrpí na úspechy iných ľudí, nemusí nutne závidieť. Je pravdepodobné, že ide o neurotika s vysokým sebavedomím a toto sa lieči...

Pokiaľ budeme závidieť, nikdy nebudeme ako tí, ktorým závidíme...

Klamstvo znamená povedať niekomu, čo si ty sám myslíš, že je nesprávne. Klamou je povedať niekomu, čo si myslíte, že je pravda, ale v skutočnosti to pravda nie je...

  • Klamstvá sú vedomé a nevedomé.
  • Pri oklamaní dochádza k porušeniu energie cirkulujúcej pozdĺž meridiánov. To isté sa však deje s inými negatívnymi činmi a procesmi.

Je ľahké klamať, je ťažšie pochopiť, že ak oklamete iného, ​​oklamete aj seba ...

Ľútosť je ako kyselina, ktorá môže naštrbiť vzťahy...

Ľútosť je produktom ega. Súcit je dar srdca.

Tvrdohlavosť privádza muža bližšie k cieľu a žena sa vzďaľuje ...

  • Vytrvalosťou môžete dosiahnuť veľa. Najdôležitejšie je vedieť tento pocit ovládať, aby sa nestal „hlúpym“.
  • Ak muž spojí tvrdohlavosť so schopnosťou ísť za svojim cieľom, môže dosiahnuť veľké výšky.
  • Tvrdohlavosť má neženskú tvár.

Neistota nie je nebezpečná, kým sa nevytvorí vo forme vyhlásenia: „Nedokážem to“, „Nedokážem to“. Neistota pomocou podvedomia stelesňuje význam týchto fráz do reality ...

Jednou z najnebezpečnejších nerestí je pomsta.…

Pomsta môže byť každodenná, úmyselná, symbolická a pedagogická:

  • Domáce pomsta - ak ste sa urazili, môžete niečo rozbiť, nerozprávať sa, alebo naopak, pohádať sa s páchateľom.
  • Úmyselná pomsta - starostlivo premyslená, znamená trest za spáchané zločiny alebo priestupky. Úmyselná pomsta je charakteristická pre pomstychtivých, agresívnych ľudí, s negatívnou energiou, sú vždy nahnevaní a nespokojní. extrémna forma- "krvná pomsta".
  • Symbolická pomsta – alebo inak povedané psychologická pomsta – sa vyznačuje tým, že nevinní ľudia trpia za urážky, ktoré nás kedysi postihli. Ktoré si v živote vyberáme a robíme z nich námestníkov páchateľov, ktorí nás kedysi dopustili psychická trauma. Aj keď si to možno nepamätáme, ale na podvedomej úrovni sa odpor zafixoval a naďalej živí naše emócie. Nebezpečenstvo symbolickej pomsty spočíva v tom, že sa snažíme pomstiť a urobiť človeka bolestivejším, ako sme my sami trpeli a v súlade so zákonom príčiny a následku (karmy) sa nám pomsta nakoniec vráti. opäť vo forme energie utrpenia. Táto energia nás naučí, ničí našu fyzickú a duševnú podstatu.
  • Pedagogická pomsta – v malých dávkach aj užitočná. Presnejšie povedané, nejde ani o pomstu, ale o oprávnenú a úmyselnú odplatu za spáchané pochybenia s cieľom zafixovať ich v mysli človeka, aby z toho v budúcnosti vyvodil určité dôsledky.

Depresia je pretrvávajúca negatívna asociácia, ktorá je zatienená spomienkami...

  • Keď žena reaguje na stres, potrebuje sa rozprávať a potrebuje komunikáciu. Muž, aby bol ticho a potrebuje súkromie. A podľa toho sa stres u žien odbúrava emocionálnou výslovnosťou, u mužov odlúčeným myslením.

Emócie ženy majú väčšiu rýchlosť než logika človeka...

  • Ak tam bolo stresovej situácii, je potrebné ho prijať, nebrániť sa mu ani ho ignorovať, ale uznať, že existuje, či sa nám to páči alebo nie. V prípade odmietnutia existuje interný proces nazývané „žuvanie“ (viacnásobné rolovanie situácie v mysli), ktoré je spojené s veľkou stratou životnej energie.
  • Jedným zo znakov hroziaceho stresu je pocit, že všetko je mimo kontroly.
  • Človek v strese stráca energetické pole a začne sa živiť tými okolo seba. Stáva sa tzv energetický upír Preto sa vedľa osoby, ktorá je v depresívnom stave, cítite nepríjemne a chcete čo najskôr opustiť miesto, kde je.

Boh nám dal jasné farby emócií, aby zafarbili naše životy, a väčšinou používame len čiernu a sivú farbu...

  • Ak chcete ovládať pocity, musíte si ich uvedomiť.
  • Ak človek neobmedzuje negatívne emócie, ubližuje druhým, ak ich obmedzuje, škodí sebe. Jediná cesta von v tejto situácii sa na podvedomej úrovni vysporiadajte s dôvodmi, ktoré tieto emócie spôsobujú a odstráňte ich.

Cvičenie:

  • Prvý krok: naučte sa vyvolávať emócie. Na začiatku to len cítite a vašou úlohou je to najkratší čas, v zlomku sekundy ju z nuly zmeňte na maximálnu hodnotu.
  • Druhá fáza: naučte sa to držať maximálna hodnota dlho bez zlyhania alebo zaváhania.
  • Tretia fáza: naučte sa dostať von citový stav. Spravidla je to ťažšie urobiť, ako doň vstúpiť. Je potrebné sa z tohto stavu úplne dostať.

Po určitom tréningu budete môcť využívať všetky zručnosti v oblasti riadenia emócií. V prípade jej výskytu ju zvládnete, znížite jej tlak alebo ju neprejavíte vôbec.

Ak pracujeme s negatívna emócia, ale nemôžeme to reprodukovať, s najväčšou pravdepodobnosťou sme už problém s touto emóciou vyriešili ...

V živote sa človek rozhoduje na základe podnetov zmyslov. Existuje choroba, pri ktorej dochádza k porušeniu niektorých funkcií pocitu. A ak je tomuto človeku ponúknuté, aby si vybral jeden z dvoch predmetov podľa vlastného uváženia, potom ho to mätie a nie je schopný urobiť túto voľbu.

Nečakané emócie čakajú len na človeka, ktorý zostane sám, aby mu okamžite robili spoločnosť...

SÚVISIACE ČLÁNKY