Tidak seorang pun, bahkan sedikit pun yang akrab dengan masalahnya pendidikan modern tidak akan berdebat tentang manfaatnya sistem Soviet. Namun, juga memiliki kelemahan tertentu, khususnya, dalam studi mata pelajaran ilmu alam, penekanan sering ditempatkan pada penyediaan komponen teoretis, dan praktik diturunkan ke latar belakang. Pada saat yang sama, setiap guru akan mengkonfirmasi itu Jalan terbaik membangkitkan minat anak pada objek-objek ini adalah dengan menunjukkan beberapa pengalaman fisik atau kimia yang spektakuler. Ini sangat penting pada tahap awal mempelajari mata pelajaran tersebut dan bahkan jauh sebelum itu. Dalam kasus kedua, kit khusus untuk eksperimen kimia, yang dapat digunakan di rumah, dapat menjadi bantuan yang baik bagi orang tua. Benar, ketika membeli hadiah seperti itu, ayah dan ibu harus memahami bahwa mereka juga harus mengambil bagian dalam kelas, karena "mainan" seperti itu di tangan seorang anak yang dibiarkan tanpa pengawasan mewakili bahaya tertentu.

Apa itu percobaan kimia?

Pertama-tama, Anda harus memahami apa yang dipertaruhkan. Secara umum, secara umum diterima bahwa percobaan kimia adalah manipulasi dengan berbagai bahan organik dan zat anorganik untuk menetapkan sifat dan reaksinya dalam berbagai kondisi. Jika kita berbicara tentang eksperimen yang dilakukan untuk membangkitkan keinginan anak untuk belajar Dunia mereka harus spektakuler dan pada saat yang sama sederhana. Selain itu, tidak disarankan untuk memilih opsi yang memerlukan tindakan keamanan khusus.

Di mana untuk memulai?

Pertama-tama, Anda dapat memberi tahu anak itu bahwa segala sesuatu yang ada di sekitar kita, termasuk miliknya tubuh sendiri, terdiri dari berbagai zat yang berinteraksi. Akibatnya, berbagai fenomena dapat diamati: baik yang sudah lama menjadi kebiasaan orang dan tidak memperhatikannya, maupun yang sangat tidak biasa. Dalam hal ini, karat, yang merupakan konsekuensi dari oksidasi logam, atau asap dari api, yang merupakan gas yang dilepaskan selama pembakaran berbagai benda, dapat disebut sebagai contoh. Kemudian Anda dapat mulai menunjukkan eksperimen kimia sederhana.

"telur terapung"

Eksperimen yang sangat menarik dapat ditunjukkan dengan menggunakan telur dan larutan asam klorida dalam air. Untuk melakukannya, Anda perlu mengambil botol kaca atau gelas lebar dan menuangkan larutan 5% di bagian bawah asam hidroklorik s. Maka Anda perlu menurunkan telur ke dalamnya dan menunggu beberapa saat.

Segera, di permukaan kulit telur, karena reaksi asam klorida dan kalsium karbonat yang terkandung di dalam cangkang, gelembung karbon dioksida akan muncul dan mengangkat telur ke atas. Setelah mencapai permukaan, gelembung gas akan pecah, dan "beban" akan kembali ke dasar piringan. Proses mengangkat dan menyelam telur akan terus berlanjut sampai semua cangkang telur larut dalam asam klorida.

"Tanda Rahasia"

Eksperimen kimia yang menarik dapat dilakukan dengan asam sulfat. Misalnya, dengan kapas yang dicelupkan ke dalam larutan asam sulfat 20%, gambar atau huruf digambar di atas kertas dan menunggu cairannya mengering. Kemudian lembaran disetrika dengan setrika panas dan huruf hitam mulai muncul. Pengalaman ini akan lebih spektakuler jika Anda memegang daun di atas nyala lilin, tetapi ini harus dilakukan dengan sangat hati-hati, berusaha untuk tidak membakar kertas.

"huruf api"

Pengalaman sebelumnya dapat dilakukan secara berbeda. Untuk melakukan ini, gambar kontur gambar atau huruf di selembar kertas dengan pensil dan siapkan komposisi yang terdiri dari 20 g KNO 3 yang dilarutkan dalam 15 ml air panas. Kemudian, dengan kuas, jenuh kertas di sepanjang garis pensil sehingga tidak ada celah. Segera setelah penonton siap, dan lembarannya kering, Anda hanya perlu membawa serpihan yang terbakar ke prasasti pada satu titik. Segera percikan akan muncul, yang akan "berjalan" di sepanjang garis besar gambar hingga mencapai akhir garis.

Tentunya pemirsa muda akan tertarik mengapa efek seperti itu tercapai. Jelaskan bahwa ketika dipanaskan, kalium nitrat berubah menjadi zat lain, kalium nitrit, dan melepaskan oksigen, yang mendukung pembakaran.

"saputangan tahan api"

Anak-anak pasti akan tertarik dengan pengalaman dengan kain "tahan api". Untuk mendemonstrasikannya, 10 g lem silikat dilarutkan dalam 100 ml air dan selembar kain atau sapu tangan dibasahi dengan cairan yang dihasilkan. Kemudian diperas dan, menggunakan pinset, direndam dalam wadah dengan aseton atau bensin. Segera bakar kain dengan serpihan dan perhatikan bagaimana api "melahap" saputangan, tetapi kain itu tetap utuh.

"Buket Biru"

Eksperimen kimia sederhana bisa sangat spektakuler. Kami mengundang Anda untuk mengejutkan penonton dengan menggunakan bunga kertas, yang kelopaknya harus diolesi dengan lem kanji alami. Kemudian buket harus ditempatkan dalam toples, beberapa tetes larutan alkohol yodium harus diletakkan di bagian bawah dan tutupnya harus ditutup rapat. Dalam beberapa menit, "keajaiban" akan terjadi: bunga akan membiru, karena uap yodium akan menyebabkan pati berubah warna.

"Dekorasi Natal"

Eksperimen kimia asli, sebagai hasilnya Anda akan memiliki dekorasi yang indah untuk pohon Natal mini, akan terjadi jika Anda menggunakan larutan jenuh (1:12) kalium tawas KAl (SO 4) 2 dengan penambahan tembaga sulfat CuSO 4 (1: 5).

Pertama, Anda perlu membuat bingkai patung dari kawat, bungkus dengan benang wol putih dan turunkan ke dalam campuran yang sudah disiapkan sebelumnya. Setelah satu atau dua minggu, kristal akan tumbuh di benda kerja, yang harus dipernis agar tidak hancur.

"Gunung berapi"

Eksperimen kimia yang sangat efektif akan terjadi jika Anda mengambil piring, plastisin, soda kue, cuka meja, pewarna merah, dan cairan pencuci piring. Selanjutnya, Anda perlu melakukan hal berikut:

• bagi sepotong plastisin menjadi dua bagian;
• gulung satu menjadi panekuk datar, dan buat kerucut berongga dari yang kedua, di atasnya Anda harus meninggalkan lubang;
• letakkan kerucut di atas alas plastisin dan hubungkan sehingga "gunung berapi" tidak membiarkan air masuk;
• letakkan struktur di atas nampan;
• tuangkan "lava", terdiri dari 1 sdm. l. soda kue dan beberapa tetes pewarna makanan cair;
• ketika penonton siap, tuangkan cuka ke "lubang" dan saksikan reaksi keras, di mana karbon dioksida dilepaskan, dan busa merah mengalir keluar dari gunung berapi.

Seperti yang Anda lihat, eksperimen kimia di rumah bisa sangat beragam, dan semuanya akan menarik tidak hanya anak-anak, tetapi juga orang dewasa.

Manual ini meningkatkan minat pada subjek, mengembangkan kognitif, mental, kegiatan penelitian. Siswa menganalisis, membandingkan, mempelajari dan meringkas materi, mendapatkan informasi baru dan keterampilan praktis. Siswa dapat melakukan beberapa eksperimen sendiri di rumah, tetapi sebagian besar di kelas lingkaran kimia di bawah bimbingan seorang guru.

Unduh:

Pratinjau:

kota Novomikhailovsky

kotamadya

Kecamatan Tuapse

"Reaksi Kimia di Sekitar Kita"

Guru:

Kozlenko

Alevtina Viktorovna

2015

« Gunung berapi" di atas meja.Amonium dikromat dicampur dengan magnesium logam dituangkan ke dalam wadah (gundukan di tengah dibasahi dengan alkohol). Nyalakan "gunung berapi" dengan obor yang menyala. Reaksi eksotermik, berlangsung cepat, bersama dengan nitrogen, partikel panas kromium oksida (III) terbang keluar dan

membakar magnesium. Jika Anda mematikan lampu, Anda mendapatkan kesan gunung berapi yang meletus, dari kawah yang mengeluarkan massa merah-panas:

(NH 4) 2 Cr 2 O 7 \u003d Cr 2 O 3 + 4H 2 O + N 2; 2Mg + O2 \u003d 2MgO.

"Hujan Bintang".Tuang ke atas selembar kertas bersih, aduk rata, tiga sendok makan kalium permanganat, bubuk batu bara dan bubuk besi yang dikurangi. Campuran yang dihasilkan dituangkan ke dalam wadah besi, yang dipasang di cincin tripod dan dipanaskan dengan nyala lampu alkohol. Reaksi dimulai dan campuran dikeluarkan

berupa banyak bunga api, memberikan kesan "hujan yang berapi-api".

Kembang api di tengah cairan. 5 ml asam sulfat pekat dituangkan ke dalam silinder dan 5 ml etil alkohol dituangkan dengan hati-hati di sepanjang dinding silinder, kemudian beberapa kristal kalium permanganat dilemparkan. Percikan muncul di perbatasan antara dua cairan, disertai dengan derak. Alkohol menyala ketika oksigen muncul, yang terbentuk ketika kalium permanganat bereaksi dengan asam sulfat.

"Api Hijau" . Asam borat dengan etil alkohol membentuk ester:

H 3 BO 3 + 3C 2 H 5 OH \u003d B (OS 2 H 5) + 3H 2 O

Tuang 1 g asam borat ke dalam cangkir porselen, tambahkan 10 ml alkohol dan 1 ml asam sulfat. Campuran diaduk dengan batang kaca dan dinyalakan. Uap eter terbakar dengan nyala hijau.

Air menyulut kertas. Dalam cangkir porselen, natrium peroksida dicampur dengan potongan kecil kertas saring. Beberapa tetes air diteteskan ke campuran yang sudah disiapkan. Kertas mudah terbakar.

Na 2 O 2 + 2H 2 O \u003d H 2 O 2 + 2NaOH

2H 2 O 2 \u003d 2H 2 O + O 2 |

Api warna-warni.Berbagai warna nyala dapat ditunjukkan ketika klorida dibakar dalam alkohol. Untuk melakukan ini, ambil cangkir porselen bersih dengan 2-3 ml alkohol. 0,2-0,5 g klorida yang ditumbuk halus ditambahkan ke alkohol. Campuran dinyalakan. Di setiap cangkir, warna nyala adalah karakteristik kation yang ada dalam garam: litium - raspberry, natrium - kuning, kalium - violet, rubidium dan cesium - pink-ungu, kalsium - merah bata, barium - hijau kekuningan , strontium - raspberry, dll.

Tongkat sihir.Tiga gelas kimia diisi dengan larutan lakmus, jingga metil, dan fenolftalein hingga kira-kira 3/4 volumenya.

Dalam gelas lain, larutan asam klorida dan natrium hidroksida disiapkan. Larutan natrium hidroksida dikumpulkan dengan tabung gelas. Aduk cairan di semua gelas dengan tabung ini, tanpa terasa menuangkan sedikit larutan setiap kali. Warna cairan dalam gelas akan berubah. Kemudian asam dikumpulkan dengan cara ini ke dalam tabung keduadan mencampur cairan dalam gelas dengan itu. Warna indikator akan kembali berubah secara dramatis.

Tongkat sihir.Untuk percobaan, bubur kalium permanganat dan asam sulfat pekat yang telah disiapkan sebelumnya ditempatkan dalam cangkir porselen. Batang kaca direndam dalam campuran pengoksidasi yang baru disiapkan. Cepat bawa tongkat ke sumbu lembab lampu spiritus atau kapas yang direndam dalam alkohol, sumbu menyala. (Dilarang membawa tongkat yang dibasahi kembali dengan alkohol ke dalam bubur.)

2KMnO 4 + H 2 SO 4 \u003d Mn 2 O 7 + K 2 SO 4 + H 2 O

6Mp 2 O 7 + 5C 2 H 5 OH + 12H 2 SO 4 \u003d l2MnSO 4 + 10CO 2 + 27H 2 O

Reaksi berlanjut dengan pelepasan jumlah yang besar panas, alkohol mudah terbakar.

Cairan yang menyala sendiri.0,5 g kristal kalium permanganat yang sedikit ditumbuk dalam mortar ditempatkan dalam cangkir porselen, dan kemudian 3-4 tetes gliserin diterapkan dari pipet. Setelah beberapa saat, gliserin menyala:

14KMnO 4 + 3C 3 H 6 (OH) 3 \u003d 14MnO 2 + 9CO 2 + 5H 2 O + 14KOH

Pembakaran berbagai zatdalam kristal cair.

Tiga tabung 1/3 diisi dengan kristal putih kalium nitrat. Ketiga tabung reaksi dipasang secara vertikal di rak dan secara bersamaan dipanaskan dengan tiga lampu spiritus. Ketika kristal mencair,sepotong arang yang dipanaskan diturunkan ke dalam tabung reaksi pertama, sepotong belerang yang dipanaskan ke dalam tabung kedua, dan sedikit fosfor merah yang menyala ke dalam tabung ketiga. Dalam tabung reaksi pertama, batu bara terbakar, "melompat" pada saat yang bersamaan. Dalam tabung reaksi kedua, sepotong belerang terbakar nyala api yang terang. Dalam tabung reaksi ketiga, fosfor merah terbakar, melepaskan sejumlah panas sehingga tabung reaksi meleleh.

Air adalah katalis.Aduk perlahan di atas piring kaca

4 g bubuk yodium dan 2 g debu seng. Reaksi tidak terjadi. Beberapa tetes air ditambahkan ke dalam campuran. Reaksi eksotermik dimulai dengan pelepasan uap violet yodium, yang bereaksi dengan seng. Eksperimen dilakukan di bawah tekanan.

Penyalaan sendiri parafin.Isi 1/3 tabung dengan potongan parafin dan panaskan sampai titik didihnya. Parafin mendidih dituangkan dari tabung reaksi, dari ketinggian sekitar 20 cm, dalam aliran tipis. Parafin menyala dan terbakar dengan nyala api yang terang. (Dalam tabung reaksi, parafin tidak dapat menyala, karena tidak ada sirkulasi udara. Ketika parafin dituangkan dalam aliran tipis, akses udara ke dalamnya dipermudah. ​​Dan karena suhu parafin cair lebih tinggi dari suhu penyalaannya, parafin menyala.)

Institusi Pendidikan Umum Otonom Kota

Medium sekolah yang komprehensif № 35

kota Novomikhailovsky

kotamadya

Kecamatan Tuapse

Pengalaman yang menghibur berdasarkan topik

"Kimia di rumah kami"

Guru:

Kozlenko

Alevtina Viktorovna

2015

Asap tanpa api. Beberapa tetes asam klorida pekat dituangkan ke dalam satu silinder yang dicuci bersih, dan larutan amonia dituangkan ke dalam silinder lainnya. Kedua silinder ditutup dengan tutup dan ditempatkan agak jauh satu sama lain. Sebelum percobaan menunjukkan bahwa silinder membiarkan. Selama demonstrasi, tabung asam klorida (di dinding) terbalik dan ditempatkan di tutup tabung amonia. Tutupnya dilepas: asap putih terbentuk.

Pisau Emas. Ke dalam 200 ml larutan jenuh tembaga sulfat, tambahkan 1 ml asam sulfat. Ambil pisau yang sudah dibersihkan dengan amplas. Celupkan pisau selama beberapa detik ke dalam larutan tembaga sulfat, angkat, bilas dan segera lap hingga kering dengan handuk. Pisau menjadi emas. Itu ditutupi dengan lapisan tembaga yang rata dan mengkilap.

Kaca beku.Amonium nitrat dituangkan ke dalam segelas air dan diletakkan di atas kayu lapis basah, yang membeku ke gelas.

Solusi warna. Hidrat kristal dari garam tembaga, nikel, dan kobalt didehidrasi sebelum percobaan. Setelah menambahkan air ke dalamnya, larutan berwarna terbentuk. anhidrat bubuk putih garam tembaga membentuk larutan warna biru, bubuk garam nikel-hijau hijau, bubuk garam biru 4 merah kobalt.

Darah tanpa luka. Untuk percobaan, gunakan 100 ml larutan 3% besi klorida FeCI 3 dalam 100 ml larutan 3% kalium tiosianat KCNS. Untuk mendemonstrasikan pengalaman itu, pedang polietilen anak-anak digunakan. Panggil seseorang dari penonton ke panggung. Cuci telapak tangan dengan kapas dengan larutan FeCI 3 , sebuah larutan tidak berwarna KCNS membasahi pedang. Selanjutnya, pedang ditarik melintasi telapak tangan: "darah" mengalir deras di atas kertas:

FeCl 3 + 3KCNS \u003d Fe (SSP) 3 + 3KCl

"Darah" dari telapak tangan dicuci dengan kapas yang dibasahi dengan larutan natrium fluorida. Mereka menunjukkan kepada penonton bahwa tidak ada luka dan telapak tangan benar-benar bersih.

"foto" warna instan.Garam darah kuning dan merah, berinteraksi dengan garam logam berat, memberi berbagai warna produk reaksi: garam darah kuning dengan besi (III) sulfat memberi pewarnaan biru, dengan garam tembaga (II) - coklat tua, dengan garam bismut - kuning, dengan garam besi (II) - hijau. Larutan garam di atas pada kertas putih membuat gambar dan mengeringkannya. Karena larutan tidak berwarna, kertas tetap tidak berwarna. Untuk pengembangan gambar seperti itu, usap basah yang dibasahi dengan larutan garam darah kuning dilakukan di atas kertas.

Transformasi cairan menjadi jeli.Tuang 100 g larutan natrium silikat ke dalam gelas kimia dan tambahkan 5 ml larutan asam klorida 24%. Aduk campuran larutan tersebut dengan batang kaca dan tahan batang dalam larutan secara vertikal.Setelah 1-2 menit, batang tidak lagi jatuh ke dalam larutan, karena cairan telah mengental sehingga tidak keluar dari gelas.

Vakum kimia dalam labu. Isi labu karbon dioksida. Tuang sedikit ke dalamnya larutan pekat kalium hidroksida dan tutup lubang botol dengan telur rebus yang sudah dikupas, yang permukaannya diolesi dengan lapisan tipis petroleum jelly. Telur itu secara bertahap mulai ditarik ke dalam botol dan, dengan suara tembakan yang tajam, jatuh pantatnya.

(Sebuah ruang hampa terbentuk di dalam labu sebagai akibat dari reaksi:

CO 2 + 2KOH \u003d K 2 CO 3 + H 2 O.

Tekanan udara luar mendorong telur.)

sapu tangan tahan api.Saputangan diresapi dengan larutan natrium silikat, dikeringkan dan dilipat. Untuk menunjukkan tidak mudah terbakar, itu dibasahi dengan alkohol dan dibakar. Saputangan harus tetap diluruskan dengan penjepit wadah. Alkohol terbakar, dan kain yang diresapi dengan natrium silikat tetap tidak terluka.

Gula terbakar.Ambil sepotong gula halus dengan penjepit dan coba bakar - gulanya tidak menyala. Jika potongan ini ditaburi abu rokok, dan kemudian dibakar dengan korek api, gula menyala dengan nyala biru cerah dan dengan cepat terbakar.

(Abunya mengandung senyawa litium yang bertindak sebagai katalis.)

Arang dari gula. Timbang 30 g gula bubuk dan pindahkan ke dalam gelas kimia. Tuang ~ 12 ml asam sulfat pekat ke dalam gula bubuk. Campur gula dan asam dengan batang kaca menjadi massa lembek. Setelah beberapa saat, campuran menjadi hitam dan memanas, dan segera massa batu bara berpori mulai merangkak keluar dari kaca.

Institusi Pendidikan Umum Otonom Kota

Sekolah Menengah No. 35

kota Novomikhailovsky

kotamadya

Kecamatan Tuapse

Menghibur pengalaman pada subjek

"Kimia di Alam"

Guru:

Kozlenko

Alevtina Viktorovna

2015

Ekstraksi "emas".Timbal asetat dilarutkan dalam satu labu dengan air panas, dan kalium iodida dilarutkan dalam labu lainnya. Kedua larutan dituangkan ke dalam labu besar, campuran dibiarkan dingin dan menunjukkan sisik emas yang indah mengambang dalam larutan.

Pb (CH 3 COO) 2 + 2KI \u003d PbI 2 + 2CH3COOK

Mineral "bunglon".3 ml larutan kalium permanganat jenuh dan 1 ml larutan kalium hidroksida 10% dituangkan ke dalam tabung reaksi.

10-15 tetes larutan natrium sulfit ditambahkan ke dalam campuran yang dihasilkan sambil dikocok sampai muncul warna hijau tua. Saat diaduk, warna larutan berubah menjadi biru, lalu ungu dan terakhir raspberry.

Munculnya warna hijau tua adalah karena pembentukan kalium manganat

K 2 MPO 4:

2KMpo 4 + 2KOH + Na 2 SO 3 \u003d 2K 2 MnO 4 + Na 2 SO 4 + H 2 O.

Perubahan warna hijau tua dari larutan disebabkan oleh dekomposisi kalium manganat di bawah pengaruh oksigen atmosfer:

4K 2 MnO 4 + O 2 + 2H 2 O \u003d 4KMpO 4 + 4KON.

Transformasi fosfor merah menjadi putih.Sebuah batang kaca diturunkan ke dalam tabung reaksi kering dan fosfor merah ditempatkan dalam jumlah setengah kacang polong. Bagian bawah tabung reaksi sangat panas. Pertama, ada asap putih. Dengan pemanasan lebih lanjut, tetesan fosfor putih kekuningan muncul di dinding bagian dalam yang dingin dari tabung reaksi. Itu juga disimpan pada batang kaca. Setelah menghentikan pemanasan tabung reaksi, batang kaca dilepas. Fosfor putih menyala di atasnya. Hapus dengan ujung batang kaca fosfor putih dan di dinding bagian dalam tabung. Di udara ada kilatan kedua.

Eksperimen hanya dilakukan oleh guru.

Ular Firaun. Untuk percobaan, garam dibuat - merkuri (II) tiosianat dengan mencampur larutan pekat merkuri (II) nitrat dengan larutan 10% kalium tiosianat. Endapan disaring, dicuci dengan air dan dibuat stik dengan tebal 3-5 mm dan panjang 4 cm, stik dikeringkan di atas kaca pada suhu kamar. Selama demonstrasi, tongkat diletakkan di atas meja demonstrasi dan dibakar. Sebagai hasil dari penguraian merkuri (II) tiosianat, produk dilepaskan dalam bentuk ular yang menggeliat. Volumenya berkali-kali lebih besar dari volume asli garam:

Hg (NO 3) 2 + 2KCNS \u003d Hg (SSP) 2 + 2KNO 3

2Hg (SSP| 2 = 2HgS + CS 2 + C 3 N 4 .

Ular abu-abu gelap.Pasir dituangkan ke dalam crystallizer atau ke piring kaca dan diresapi dengan alkohol. Sebuah lubang dibuat di tengah kerucut dan campuran 2 g ditempatkan di sana. bubuk soda kue dan 13 gram gula halus. Membakar alkohol. Caxap berubah menjadi karamel, dan soda terurai dengan pelepasan karbon monoksida (IV). Seekor "ular" abu-abu gelap yang tebal merangkak keluar dari pasir. Semakin lama alkohol terbakar, semakin lama "ular".

"Ganggang kimia». Larutan lem silikat (natrium silikat) yang diencerkan dengan volume air yang sama dituangkan ke dalam gelas. Kristal kalsium klorida, mangan (II), kobalt (II), nikel (II) dan logam lainnya dilemparkan ke bagian bawah gelas. Setelah beberapa waktu, kristal silikat larut yang sesuai mulai tumbuh di kaca, menyerupai ganggang.

Membakar salju. Bersama dengan salju, 1-2 potong kalsium karbida ditempatkan dalam toples. Setelah itu, serpihan yang terbakar dibawa ke toples. Salju berkobar dan terbakar dengan api berasap. Reaksi yang terjadi antara kalsium karbida dan air:

CaC 2 + 2H 2 O \u003d Ca (OH) 2 + C 2 H 2

Gas yang keluar - asetilena terbakar:

2C 2 H 2 + 5O 2 \u003d 4CO 2 + 2H 2 O.

"Buran" dalam gelas.Tuang 5 g asam benzoat ke dalam gelas kimia 500 ml dan masukkan setangkai pinus. Tutup gelas dengan cangkir porselen air dingin dan dipanaskan di atas lampu alkohol. Asam pertama meleleh, kemudian berubah menjadi uap, dan gelas diisi dengan "salju" putih yang menutupi ranting.

Sekolah Menengah No. 35

Pemukiman Novomikhailovsky

kotamadya

Kecamatan Tuapse

Menghibur pengalaman pada subjek

"Kimia dalam pertanian"

Guru:

Kozlenko

Alevtina Viktorovna

2015

Berbagai cara untuk mendapatkan "susu".Solusi disiapkan untuk percobaan: natrium klorida dan perak nitrat; barium klorida dan natrium sulfat; kalsium klorida dan natrium karbonat. Tuangkan larutan ini ke dalam gelas kimia terpisah. Di masing-masing dari mereka, "susu" terbentuk - garam putih yang tidak larut:

NaCI + AgNO 3 \u003d AgCI + NaNO 3;

Na 2 SO 4 + аСI 2 \u003d BaSO 4 + 2NaCI;

Na 2 CO 3 + CaCI 2 \u003d CaCO 3 + 2NaCI.

Mengubah susu menjadi air.Kelebihan asam klorida ditambahkan ke endapan putih yang diperoleh dengan menuangkan larutan kalsium klorida dan natrium karbonat. Cairan mendidih dan menjadi tidak berwarna dan

transparan:

CaCl 2 + Na 2 CO 3 \u003d CaCO 3 + 2NaCl;

CaCO3↓ + 2HCI = CaCI 2 + H 2 O + CO 2.

telur asli. Telur dicelupkan ke dalam stoples kaca dengan larutan encer asam klorida. Setelah 2-3 menit, telur tertutup gelembung gas dan mengapung ke permukaan cairan. Gelembung gas pecah dan telur tenggelam ke dasar lagi. Jadi, menyelam dan naik, telur bergerak sampai cangkangnya larut.

Institusi pendidikan kota

Sekolah Menengah No. 35

Pemukiman Novomikhailovsky

kotamadya

Kecamatan Tuapse

kegiatan ekstrakurikuler

"Pertanyaan menarik tentang kimia"

Guru:

Kozlenko

Alevtina Viktorovna

2015

Ulangan.

1. Sebutkan sepuluh yang paling umum di kerak bumi elemen.

2. Unsur kimia apa yang ditemukan lebih awal di Matahari daripada di Bumi?

3. Logam langka apa yang termasuk dalam beberapa? batu mulia?

4. Apa itu udara helium?

5. Logam dan paduan apa yang meleleh dalam air panas?

6. Logam tahan api apa yang Anda ketahui?

7. Apa itu air berat?

8. Sebutkan unsur-unsur yang menyusun tubuh manusia.

9. Sebutkan gas terberat, cair dan padat.

10. Berapa banyak elemen yang digunakan dalam pembuatan mobil?

11. Unsur kimia apa yang masuk ke tumbuhan dari udara, air, tanah?

12. Garam asam sulfat dan asam klorida apa yang digunakan untuk melindungi tanaman dari hama dan penyakit?

13. Jenis logam cair apa yang dapat membekukan air /?

14. Apakah minum air bersih baik untuk seseorang?

15. Siapa yang pertama kali menentukan kuantitatif? komposisi kimia air?

16 . Gas apa yang berada dalam keadaan padat pada suhu - 2>252 °C bergabung dengan ledakan dengan hidrogen cair?

17. Elemen apa yang menjadi dasar seluruh dunia mineral planet Nanki?

18. Senyawa klorin dan merkuri manakah yang merupakan racun kuat?

19. Nama-nama unsur apa yang terkait dengan proses radioaktif?

Jawaban:

1. Unsur-unsur berikut ini paling umum di kerak bumi: oksigen, silikon, aluminium, besi, kalsium, natrium, magnesium, kalium, hidrogen, titanium. Unsur-unsur ini menempati sekitar 96,4% dari massa kerak bumi; untuk semua elemen lainnya, hanya 3,5% dari massa kerak bumi yang tersisa.

2. Helium pertama kali ditemukan di Matahari, dan hanya seperempat abad kemudian ditemukan di Bumi.

3. Berilium logam ditemukan di alam sebagai komponen batu mulia (beryl, aquamarine, alexandrite, dll.).

4. Ini adalah nama udara buatan, yang mencakup sekitar 20% oksigen dan 80% helium.

5. Logam berikut meleleh dalam air panas: sesium (+28.5 °С), galium (+ 29.75 °С), rubidium (+ 39 °С), kalium (+63 °С). Paduan kayu (50% Bi, 25% Pb, 12,5% Sn, 12,5% Cd) meleleh pada +60,5°C.

6. Logam yang paling tahan api seperti: tungsten (3370 ° C), renium (3160 ° C), tantalum (3000 ° C), osmium (2700 ° C), molibdenum (2620 ° C), niobium (2415 ° C) .

7. Air berat adalah senyawa isotop hidrogen deuterium dengan oksigen D 2 A. Ada sejumlah kecil air berat dalam air biasa (1 bagian berat dalam 5000 bagian berat).

8. Komposisi tubuh manusia mencakup lebih dari 20 elemen: oksigen (65,04%), karbon (18,25%), hidrogen (10,05%), nitrogen (2,65%), kalsium (1,4%), fosfor (0,84%), kalium (0,27%), klorin (0,21%), belerang (0,21%) dan

yang lain

9. Gas terberat yang diambil dalam kondisi normal adalah wolfram heksafluorida WF 6 , cairan terberat adalah merkuri, padatan terberat adalah logam osmium Os.

10. Sekitar 50 unsur kimia digunakan dalam pembuatan mobil, yang merupakan bagian dari 250 zat yang berbeda dan bahan.

11. Karbon, nitrogen, oksigen masuk ke tumbuhan dari udara. Hidrogen dan oksigen dari air. Semua elemen lain memasuki tanaman dari tanah.

12. Tembaga dan besi sulfat, barium dan seng klorida digunakan untuk melindungi tanaman dari hama dan penyakit.

13. Anda dapat membekukan air dengan merkuri, itu meleleh pada suhu 39 ° C.

14. Relatif air bersih ahli kimia mempertimbangkan air suling. Tapi itu berbahaya bagi tubuh, karenaitu tidak mengandung garam dan gas yang berguna. Ini mengeluarkan garam yang terkandung dalam getah sel dari sel-sel perut.

15. Komposisi kimia kuantitatif air, pertama dengan metode sintesis, dan kemudian dengan analisis, ditentukan oleh Lavoisier.

16. Fluor adalah zat pengoksidasi yang sangat kuat. Dalam keadaan padat, ia bergabung dengan hidrogen cair pada suhu -252 °C.

17. Silikon membentuk 27,6% dari kerak bumi dan merupakan unsur utama dalam kerajaan mineral dan batu, yang secara eksklusif terdiri dari senyawa silikon.

18. Racun yang kuat adalah kombinasi klorin dengan merkuri - menyublim. Dalam pengobatan, sublim digunakan sebagai desinfektan (1:1000).

19. Nama-nama elemen tersebut dikaitkan dengan proses radioaktif: astatin, radium, radon, actinium, protactinium.

Apakah kamu tahu itu...

Produksi 1 ton batu bata bangunan membutuhkan 1-2 m 3 air, dan untuk produksi 1 ton pupuk nitrogen dan 1 ton kapron - masing-masing 600, 2500 m 3 .

Lapisan atmosfer pada ketinggian 10 sampai 50 km disebut ozonosfer. Total gas ozon kecil; pada tekanan normal dan suhu 0 ° C, itu akan didistribusikan lebih permukaan bumi lapisan tipis 2-3 mm. Ozon di atmosfer atas menyerap paling radiasi ultraviolet yang dikirim matahari, dan melindungi semua makhluk hidup dari pengaruhnya yang merusak.

Polikarbonat adalah polimer fitur menarik. Itu bisa keras seperti logam, elastis seperti sutra, transparan seperti kristal, atau diwarnai dengan warna berbeda. Polimer dapat dicetak. Itu tidak terbakar, mempertahankan sifatnya pada suhu dari +135 hingga -150 °C.

Ozon itu beracun. Dalam konsentrasi rendah (selama badai petir), bau ozon menyenangkan dan menyegarkan. Pada konsentrasi di udara lebih dari 1%, baunya sangat tidak enak dan tidak mungkin untuk menghirupnya.

Kristal garam dengan kristalisasi lambat dapat mencapai ukuran lebih dari setengah meter.

Besi murni ditemukan di Bumi hanya dalam bentuk meteorit.

Pembakaran magnesium tidak dapat dipadamkan dengan karbon dioksida, karena berinteraksi dengannya dan terus terbakar karena oksigen yang dilepaskan.

Logam yang paling tahan api adalah tungsten (t tolong 3410 ° C), dan logam yang paling mudah melebur adalah cesium (t pl 28.5 °С).

Nugget emas terbesar yang ditemukan di Ural pada tahun 1837 memiliki berat sekitar 37 kg. Sebuah bongkahan emas seberat 108 kg ditemukan di California, dan 250 kg di Australia.

Berilium disebut logam tak kenal lelah, karena pegas yang terbuat dari paduannya dapat menahan hingga 20 miliar siklus beban (hampir abadi).

ANGKA DAN FAKTA PENARIKAN

pengganti freon. Freon dan zat sintetis lainnya yang mengandung klorin dan fluor diketahui dapat merusak lapisan ozon di atmosfer. Ilmuwan Soviet menemukan pengganti freon - propilan hidrokarbon (senyawa propana dan butana), tidak berbahaya bagi lapisan atmosfer. Pada tahun 1995, industri kimia akan menghasilkan 1 miliar aerosol.

TU-104 dan plastik. Pesawat TU-104 memiliki 120.000 bagian yang terbuat dari kaca organik, plastik lain dan berbagai kombinasinya dengan bahan lain.

Nitrogen dan petir. Sekitar 100 sambaran petir setiap detiknya merupakan salah satu sumber senyawa nitrogen. Dalam hal ini, proses berikut terjadi:

N 2 + O 2 \u003d 2NO

2NO+O 2 \u003d 2NO 2

2NO 2 + H 2 O + 1/2O 2 \u003d 2HNO 3

Dengan demikian, ion nitrat memasuki tanah, yang diserap oleh tanaman.

Metana dan pemanasan. Kandungan metana di lapisan bawah atmosfer (troposfer) rata-rata 0,0152 ppm 10 tahun yang lalu. dan relatif konstan. PADA baru-baru ini ada peningkatan sistematis dalam konsentrasinya. Peningkatan kandungan metana di troposfer berkontribusi pada peningkatan efek rumah kaca karena molekul metana menyerap radiasi infra merah.

Abu di air laut. Di dalam air laut dan samudera terdapat garam-garam emas yang terlarut. Perhitungan menunjukkan bahwa air semua lautan dan samudera mengandung sekitar 8 miliar ton emas. Para ilmuwan sedang mencari cara yang paling menguntungkan untuk mengekstrak emas dari air laut. 1 ton air laut mengandung 0,01-0,05 mg emas.

"Jelaga Putih" . Selain jelaga hitam yang biasa dikenal, ada juga jelaga putih. Hak adalah bubuk silikon dioksida amorf, yang digunakan sebagai pengisi karet dalam pembuatan karet darinya.

Ancaman dari elemen jejak. Sirkulasi aktif elemen jejak yang terakumulasi di lingkungan alami, menurut para ahli, menciptakan ancaman serius bagi kesehatan. pria modern dan generasi mendatang. Sumber mereka adalah jutaan ton bahan bakar yang dibakar setiap tahun, produksi tanur tinggi, metalurgi non-ferrous pupuk mineral yang diaplikasikan ke tanah, dll.

Karet transparan.Dalam pembuatan karet dari karet digunakan seng oksida (mempercepat proses vulkanisasi karet). Jika seng peroksida ditambahkan ke karet, bukan seng oksida, maka karet itu transparan. Melalui lapisan karet semacam itu setebal 2 cm, Anda bisa leluasa membaca buku.

Minyak lebih berharga dari emas.Minyak mawar diperlukan untuk membuat berbagai jenis parfum. Ini adalah campuran zat aromatik yang diekstraksi dari kelopak mawar. Untuk mendapatkan 1 kg minyak ini, 4-5 ton kelopak harus dikumpulkan dan menjalani perawatan kimia. Minyak mawar disaring tiga kali lebih mahal daripada emas.

Besi ada di dalam diri kita.Tubuh orang dewasa mengandung 3,5 g zat besi. Ini sangat sedikit dibandingkan, misalnya, dengan kalsium yang lebih dari 1 kg dalam tubuh. Tapi jika kita membandingkan konten umum dari unsur-unsur ini, dan konsentrasinya hanya dalam darah, maka ada lima kali lebih banyak zat besi daripada kalsium. Massa utama zat besi, yang merupakan bagian dari tubuh (2,45 g), terkonsentrasi di eritrosit darah. Besi ditemukan dalam protein otot mioglobin dan di banyak enzim. 1% besi terus-menerus bersirkulasi dalam plasma - bagian cair darah. "Depot" utama zat besi adalah hati: di sini, pria dewasa dapat menyimpan hingga 1 g zat besi. Di antara semua jaringan dan organ yang mengandung zat besi, terjadi pertukaran yang konstan. Sekitar 10% besi dibawa ke sumsum tulang oleh darah. Ini adalah bagian dari pigmen yang mewarnai rambut.

Fosfor - elemen kehidupan dan pemikiran. Pada hewan, fosfor terkonsentrasi terutama di kerangka, otot, dan jaringan saraf. Tubuh manusia rata-rata mengandung sekitar 1,5 kg fosfor. Dari massa ini, 1,4 kg ada di tulang, sekitar 130 g ada di otot, dan 12 g ada di saraf dan otak. Hampir semua proses fisiologis terjadi di tubuh kita terkait dengan transformasi zat organofosfat.

danau aspal. Di pulau Trinidad dalam kelompok Lesser Antilles, ada sebuah danau yang tidak diisi dengan air, tetapi dengan aspal beku. Luasnya 45 hektar, dan kedalamannya mencapai 90 m, diyakini bahwa danau itu terbentuk di kawah gunung berapi, di mana minyak menembus melalui celah-celah bawah tanah. Jutaan ton aspal telah diekstraksi darinya.

paduan mikro.Microalloying adalah salah satu masalah utama ilmu material modern. Dengan memasukkan sejumlah kecil (sekitar 0,01%) unsur-unsur tertentu, adalah mungkin untuk mengubah sifat-sifat paduan secara nyata. Ini disebabkan oleh segregasi, yaitu pembentukan konsentrasi elemen paduan yang berlebihan pada cacat struktural.

Jenis batubara. "Batubara Tidak Berwarna"- ini adalah gas, "batubara kuning" - energi matahari, "batubara hijau" - bahan bakar nabati, "batubara biru" - energi pasang surut lautan, "batubara biru" - penggerak angin, "batubara merah" - energi gunung berapi.

aluminium asli.Penemuan terbaru dari aluminium logam asli telah menimbulkan pertanyaan tentang bagaimana itu terbentuk. Menurut para ilmuwan, dalam pencairan alami di bawah pengaruh arus elektrotellurik ( arus listrik mengalir di kerak bumi) terjadi reduksi elektrokimia aluminium.

Paku plastik.Massa plastik - polikarbonat juga cocok untuk pembuatan paku. Paku dari mereka didorong dengan bebas ke papan dan tidakkarat, dalam banyak kasus menggantikan paku besi dengan sempurna.

Asam sulfat di alam. Asam sulfat diperoleh daritanaman kimia. Ternyata itu terbentuk di alam, terutama di gunung berapi. Misalnya, di perairan Rio Negro, yang berasal dari gunung berapi Puracho di Amerika Selatan, di kawah tempat belerang terbentuk, mengandung hinggaasam sulfat 0,1%. Sungai setiap hari membawa ke laut hingga 20 liter asam sulfat "vulkanik". DI Uni Soviet asam sulfat ditemukan oleh akademisi Fersman di deposit belerang di gurun Karakum.

Game kimia yang menyenangkan

Siapa yang lebih cepat dan lebih banyak?Guru mengajak peserta permainan untuk menuliskan nama-nama unsur yang berakhiran huruf yang sama, misalnya “n” (argon, kripton, xenon, lanthanum, molibdenum, neon, radon, dll.). Permainan dapat dibuat lebih sulit dengan menawarkan untuk menemukan elemen-elemen ini di tabel

D. I. Mendeleev dan tunjukkan mana yang termasuk logam dan mana yang non-logam.

Susunlah nama-nama unsur tersebut.Guru memanggil siswa ke papan tulis dan memintanya untuk menuliskan serangkaian suku kata. Siswa yang lain menuliskannya di buku catatan mereka. Tugas: dalam 3 menit untuk menulis dari suku kata yang direkam kemungkinan judul elemen. Misalnya, dari suku kata "se, tiy, diy, ra, lion, li" Anda dapat menyusun kata-kata: "lithium, sulfur, radium, selenium."

Menyusun persamaan reaksi.“Siapa yang dapat dengan cepat menulis persamaan reaksi, misalnya, antara logam dan oksigen? - tanya guru, mengacu pada peserta dalam permainan - Tuliskan persamaan oksidasi aluminium. Siapa pun yang menulis persamaan terlebih dahulu, biarkan dia mengangkat tangannya.”

Siapa yang tahu lebih banyak?Guru menutup meja dengan selembar kertas

D. I. Mendeleev beberapa kelompok elemen (atau periode) dan pada gilirannya mengundang tim untuk menyebutkan dan menulis tanda-tanda elemen kelompok tertutup (atau periode). Pemenangnya adalah siswa yang menyebutkan nama unsur kimia paling banyak dan menuliskan tanda-tandanya dengan benar.

Arti nama unsur dalam terjemahan dari bahasa asing.Apa arti kata "bromin" dalam bahasa Yunani? Anda dapat memainkan permainan yang sama dan mencari tahu oleh para peserta arti nama-nama unsur yang diterjemahkan dari bahasa Latin (misalnya, rutenium, telurium, galium, hafnium, lutetium, holmium, dll.).

Beri nama rumusnya. Guru menyebutkan beberapa senyawa, misalnya magnesium hidroksida. Para pemain, yang di tangannya ada tablet dengan formula, kehabisan, memegang tablet dengan formula yang sesuai di tangan mereka.

Teka-teki, teka-teki,

teka-teki silang, teka-teki silang.

1 . Empat huruf pertama dari nama filsuf Yunani terkenal "menunjukkan kata" orang "pada Orang yunani tanpa huruf terakhir, empat terakhir adalah sebuah pulau di Mediterania; secara umum - nama filsuf Yunani, pendiri teori atomistik.(Demos, Kreta - Democritus.)

2. Suku kata pertama dari nama suatu unsur kimia juga merupakan suku pertama dari nama salah satu unsur golongan platina; secara umum, itu adalah logam yang Marie Skłodowska-Curie memenangkan Hadiah Nobel.(Radon, rhodium - radium.)

3. Suku kata pertama dari nama unsur kimia juga merupakan yang pertama dari nama "unsur bulan"; yang kedua adalah yang pertama atas nama logam yang ditemukan oleh M. Sklodowska-Curie; secara umum itu (dalam bahasa alkimia) "empedu dewa Vulcan".(Selenium, radium - belerang.)

4. Suku kata pertama dari nama tersebut juga merupakan suku kata pertama dari nama gas sesak napas yang diperoleh dari sintesis karbon monoksida (II) dan klorin; suku kata kedua adalah yang pertama atas nama larutan formaldehida dalam air; secara umum, itu adalah unsur kimia, yang ditulis oleh A.E. Fersman sebagai unsur kehidupan dan pemikiran.(fosgen, formalin)- fosfor.)

Pengalaman pribadi saya mengajar kimia telah menunjukkan bahwa ilmu seperti kimia sangat sulit dipelajari tanpa pengetahuan dan praktik awal. Anak sekolah sangat sering menjalankan mata pelajaran ini. Saya secara pribadi mengamati bagaimana seorang siswa kelas 8 pada kata "kimia" mulai mengerutkan kening, seolah-olah dia telah makan lemon.

Belakangan ternyata karena ketidaksukaan dan kesalahpahaman terhadap mata pelajaran tersebut, dia bolos sekolah secara sembunyi-sembunyi dari orang tuanya. Tentunya kurikulum sekolah dirancang sedemikian rupa sehingga guru harus banyak memberikan teori pada pelajaran kimia pertama. Praktek, seolah-olah, memudar ke latar belakang tepat pada saat siswa belum dapat secara mandiri menyadari apakah dia membutuhkan mata pelajaran ini di masa depan. Hal ini terutama disebabkan oleh peralatan laboratorium sekolah. Di kota-kota besar, keadaan menjadi lebih baik sekarang dengan reagen dan instrumen. Adapun provinsi, serta 10 tahun yang lalu, dan saat ini, banyak sekolah tidak memiliki kesempatan untuk melakukan kelas laboratorium. Tetapi proses mempelajari dan terpesona dengan kimia, serta ilmu-ilmu alam lainnya, biasanya dimulai dengan eksperimen. Dan itu bukan kebetulan. Banyak ahli kimia terkenal, seperti Lomonosov, Mendeleev, Paracelsus, Robert Boyle, Pierre Curie dan Maria Sklodowska-Curie (anak-anak sekolah juga mempelajari semua peneliti ini di kelas fisika) mulai bereksperimen sejak kecil. Penemuan-penemuan hebat dari orang-orang hebat ini dibuat di laboratorium kimia rumah, karena kelas kimia di institut hanya tersedia untuk orang kaya.

Dan tentunya yang paling penting adalah untuk menarik minat anak dan menyampaikan kepadanya bahwa kimia mengelilingi kita di mana-mana, sehingga proses mempelajarinya bisa sangat mengasyikkan. Di sinilah eksperimen kimia rumah berguna. Mengamati eksperimen semacam itu, seseorang dapat mencari penjelasan lebih lanjut tentang mengapa hal-hal terjadi dengan cara ini dan bukan sebaliknya. Dan ketika di pelajaran sekolah penjelajah muda menemukan konsep serupa, penjelasan guru akan lebih dimengerti olehnya, karena dia sudah memilikinya sendiri pengalaman sendiri melakukan percobaan kimia di rumah dan pengetahuan yang diperoleh.

Sangat penting untuk mulai belajar ilmu pengetahuan Alam dari pengamatan biasa dan contoh dari kehidupan, yang, menurut Anda, akan paling berhasil untuk anak Anda. Berikut adalah beberapa di antaranya. Air adalah Substansi kimia, terdiri dari dua elemen, serta gas terlarut di dalamnya. Manusia juga mengandung air. Kita tahu bahwa di mana tidak ada air, tidak ada kehidupan. Seseorang dapat hidup tanpa makanan selama sekitar satu bulan, dan tanpa air - hanya beberapa hari.

Pasir sungai tidak lain adalah silikon oksida, dan juga bahan baku utama untuk produksi kaca.

Seseorang sendiri tidak curiga dan melakukan reaksi kimia setiap detik. Udara yang kita hirup merupakan campuran dari gas – bahan kimia. Dalam proses pernafasan, yang lain zat kompleks- karbon dioksida. Kita dapat mengatakan bahwa kita adalah laboratorium kimia. Anda dapat menjelaskan kepada anak bahwa mencuci tangan dengan sabun juga merupakan proses kimiawi air dan sabun.

Seorang anak yang lebih tua, misalnya, sudah mulai belajar kimia di sekolah, dapat dijelaskan bahwa hampir semua unsur dapat ditemukan dalam tubuh manusia. sistem periodik D.I. Mendeleev. Dalam organisme hidup, tidak hanya semua unsur kimia yang ada, tetapi masing-masing dari mereka melakukan beberapa fungsi biologis.

Kimia juga merupakan obat-obatan, yang tanpanya saat ini banyak orang tidak dapat hidup bahkan sehari.

Tumbuhan juga mengandung klorofil kimia, yang memberi warna hijau pada daun.

Memasak itu sulit proses kimia. Di sini Anda dapat memberikan contoh bagaimana adonan naik ketika ragi ditambahkan.

Salah satu opsi untuk membuat anak tertarik pada kimia adalah dengan mengajak seorang peneliti luar biasa dan membaca kisah hidupnya atau menonton film pendidikan tentang dia (film tentang D.I. Mendeleev, Paracelsus, M.V. Lomonosov, Butlerov sekarang tersedia).

Banyak yang percaya bahwa kimia nyata adalah zat berbahaya, berbahaya untuk bereksperimen dengannya, terutama di rumah. Ada banyak pengalaman yang sangat menarik yang dapat Anda lakukan dengan anak Anda tanpa membahayakan kesehatan Anda. Dan eksperimen kimia rumahan ini tidak kalah menarik dan instruktif daripada eksperimen yang disertai dengan ledakan, bau menyengat, dan kepulan asap.

Beberapa orang tua juga takut untuk melakukan eksperimen kimia di rumah karena kerumitannya atau kurangnya peralatan dan reagen yang diperlukan. Ternyata Anda bisa bertahan dengan cara improvisasi dan bahan-bahan yang dimiliki setiap ibu rumah tangga di dapur. Anda dapat membelinya di toko rumah tangga atau apotek terdekat. Tabung reaksi untuk eksperimen kimia di rumah dapat diganti dengan botol pil. Untuk penyimpanan reagen, Anda bisa menggunakan toples kaca, misalnya dari makanan bayi atau mayones.

Perlu diingat bahwa piring dengan reagen harus memiliki label dengan tulisan dan ditutup rapat. Terkadang tabung perlu dipanaskan. Agar tidak memegangnya di tangan Anda saat dipanaskan dan tidak terbakar, Anda dapat membuat perangkat seperti itu menggunakan jepitan atau seutas kawat.

Anda juga perlu mengalokasikan beberapa sendok baja dan kayu untuk pencampuran.

Anda dapat membuat dudukan untuk memegang tabung reaksi sendiri dengan mengebor lubang di batang.

Untuk menyaring zat yang dihasilkan, Anda membutuhkan kertas saring. Sangat mudah untuk membuatnya sesuai dengan diagram yang diberikan di sini.

Bagi anak-anak yang belum bersekolah atau sedang belajar di nilai yang lebih rendah, pementasan percobaan kimia rumah dengan orang tua akan menjadi semacam permainan. Kemungkinan besar, peneliti muda seperti itu belum dapat menjelaskan beberapa hukum dan reaksi individu. Namun, mungkin cara empiris untuk menemukan dunia sekitar, alam, manusia, tumbuhan melalui eksperimen seperti itu akan meletakkan dasar untuk studi ilmu alam di masa depan. Anda bahkan dapat mengatur kompetisi asli dalam keluarga - siapa yang akan memiliki pengalaman paling sukses dan kemudian mendemonstrasikannya di liburan keluarga.

Terlepas dari usia anak dan kemampuannya membaca dan menulis, saya menyarankan Anda untuk memiliki jurnal laboratorium di mana Anda dapat merekam eksperimen atau membuat sketsa. Seorang ahli kimia sejati harus menuliskan rencana kerja, daftar reagen, sketsa instrumen dan menjelaskan kemajuan pekerjaan.

Ketika Anda dan anak Anda baru mulai mempelajari ilmu zat ini dan melakukan eksperimen kimia di rumah, hal pertama yang harus diingat adalah keamanannya.

Untuk ini, Anda harus mengikuti aturan berikut keamanan:

2. Lebih baik mengalokasikan meja terpisah untuk melakukan eksperimen kimia di rumah. Jika Anda tidak memiliki meja terpisah di rumah, maka lebih baik melakukan eksperimen pada nampan atau palet baja atau besi.

3. Penting untuk mendapatkan sarung tangan tipis dan tebal (dijual di apotek atau toko perangkat keras).

4. Untuk eksperimen kimia, yang terbaik adalah membeli jas lab, tetapi Anda juga bisa menggunakan celemek tebal sebagai ganti gaun ganti.

5. Peralatan gelas laboratorium tidak boleh digunakan untuk makanan.

6. Dalam eksperimen kimia di rumah, tidak boleh ada kekejaman terhadap hewan dan pelanggaran sistem ekologi. Limbah kimia asam harus dinetralkan dengan soda, dan basa dengan asam asetat.

7. Jika Anda ingin memeriksa bau gas, cairan atau reagen, jangan pernah mendekatkan bejana langsung ke wajah Anda, tetapi dengan memegangnya pada jarak tertentu, arahkan, lambaikan tangan Anda, udara di atas bejana ke arah Anda dan pada sekaligus menghirup udara.

8. Selalu gunakan reagen dalam jumlah kecil dalam percobaan di rumah. Hindari meninggalkan reagen dalam wadah tanpa tulisan (label) yang sesuai pada botol, dari mana harus jelas apa yang ada di dalam botol.

Pembelajaran kimia harus dimulai dengan eksperimen kimia sederhana di rumah, sehingga memungkinkan anak menguasai konsep dasar. Serangkaian percobaan 1-3 memungkinkan Anda untuk berkenalan dengan yang utama keadaan agregat zat dan sifat air. Untuk memulainya, Anda dapat menunjukkan kepada anak prasekolah bagaimana gula dan garam larut dalam air, disertai dengan penjelasan bahwa air adalah pelarut universal dan berbentuk cair. Gula atau garam adalah padatan yang larut dalam cairan.

Pengalaman nomor 1 "Karena - tanpa air dan tidak di sini atau di sana"

Air adalah zat kimia cair yang terdiri dari dua unsur serta gas yang terlarut di dalamnya. Manusia juga mengandung air. Kita tahu bahwa di mana tidak ada air, tidak ada kehidupan. Seseorang dapat hidup tanpa makanan selama sekitar satu bulan, dan tanpa air - hanya beberapa hari.

Reagen dan peralatan: 2 tabung reaksi, soda, asam sitrat, air

Percobaan: Ambil dua tabung reaksi. Tuang ke dalamnya jumlah yang sama soda dan asam sitrat. Kemudian tuangkan air ke salah satu tabung reaksi, dan jangan ke tabung lainnya. Dalam tabung reaksi di mana air dituangkan, karbon dioksida mulai dilepaskan. Dalam tabung reaksi tanpa air - tidak ada yang berubah

Diskusi: Eksperimen ini menjelaskan fakta bahwa banyak reaksi dan proses dalam organisme hidup tidak mungkin terjadi tanpa air, dan air juga mempercepat banyak reaksi kimia. Anak-anak sekolah dapat dijelaskan bahwa reaksi pertukaran telah terjadi, akibatnya karbon dioksida dilepaskan.

Pengalaman nomor 2 "Apa yang larut dalam air keran"

Reagen dan peralatan: kaca bening, air keran

Percobaan: Tuang ke dalam gelas bening keran air dan taruh di tempat yang hangat selama satu jam. Setelah satu jam, Anda akan melihat gelembung-gelembung yang mengendap di dinding kaca.

Diskusi: Gelembung tidak lain adalah gas yang larut dalam air. Gas larut lebih baik dalam air dingin. Segera setelah air menjadi hangat, gas berhenti larut dan mengendap di dinding. Eksperimen kimia rumah yang serupa juga memungkinkan untuk mengenalkan anak dengan keadaan materi yang berbentuk gas.

Pengalaman No. 3 “Apa yang dilarutkan dalam air mineral atau air adalah pelarut universal”

Reagen dan peralatan: tabung reaksi, air mineral, lilin, kaca pembesar

Percobaan: Tuang air mineral ke dalam tabung reaksi dan evaporasi perlahan di atas nyala lilin (percobaan bisa dilakukan di atas kompor dalam panci, tetapi kristalnya akan kurang terlihat). Saat air menguap, kristal kecil akan tertinggal di dinding tabung reaksi, semuanya berbeda bentuk.

Diskusi: Kristal adalah garam yang larut dalam air mineral. Mereka memiliki bentuk dan ukuran yang berbeda, karena setiap kristal memakainya sendiri rumus kimia. Dengan anak yang sudah mulai belajar kimia di sekolah, Anda dapat membaca label pada air mineral, di mana komposisinya ditunjukkan dan menulis rumus senyawa yang terkandung dalam air mineral.

Percobaan No. 4 "Penyaringan air bercampur pasir"

Reagen dan peralatan: 2 tabung reaksi, corong, kertas saring, air, pasir sungai

Percobaan: Tuang air ke dalam tabung reaksi dan celupkan sedikit pasir sungai ke dalamnya, aduk. Kemudian, sesuai dengan skema yang dijelaskan di atas, buat filter dari kertas. Masukkan tabung reaksi yang kering dan bersih ke dalam rak. Tuang perlahan campuran pasir/air melalui corong kertas saring. Pasir sungai akan tetap berada di saringan, dan Anda akan mendapatkan air bersih dalam tabung tripod.

Diskusi: Pengalaman kimia memungkinkan kita untuk menunjukkan bahwa ada zat yang tidak larut dalam air, misalnya pasir sungai. Pengalaman itu juga memperkenalkan salah satu metode pembersihan campuran zat dari kotoran. Di sini Anda dapat memperkenalkan konsep zat murni dan campuran, yang diberikan dalam buku teks kimia kelas 8. PADA kasus ini campuran pasir dan air zat murni- filtrat, pasir sungai - ini adalah sedimen.

Proses filtrasi (dijelaskan di Grade 8) digunakan di sini untuk memisahkan campuran air dan pasir. Untuk mendiversifikasi pembelajaran proses ini, Anda bisa masuk lebih dalam ke riwayat pembersihan air minum.

Proses filtrasi digunakan sejak abad ke-8 dan ke-7 SM. di negara bagian Urartu (sekarang wilayah Armenia) untuk pemurnian air minum. Penduduknya melakukan pembangunan sistem pasokan air dengan menggunakan filter. Kain tebal dan arang digunakan sebagai filter. Sistem terkait yang serupa pipa bawah, saluran tanah liat yang dilengkapi dengan filter juga berada di wilayah Sungai Nil kuno di antara orang Mesir, Yunani, dan Romawi kuno. Air dilewatkan melalui saringan seperti itu beberapa kali melalui saringan seperti itu, akhirnya berkali-kali, akhirnya mencapai kualitas terbaik air.

Salah satu eksperimen yang paling menarik adalah menumbuhkan kristal. Pengalamannya sangat jelas dan memberikan gambaran tentang banyak konsep kimia dan fisika.

Pengalaman nomor 5 "Menumbuhkan kristal gula"

Reagen dan peralatan: dua gelas air; gula - lima gelas; tusuk sate kayu; kertas tipis; pot; cangkir transparan; pewarna makanan (proporsi gula dan air bisa dikurangi).

Percobaan: Percobaan harus dimulai dengan persiapan sirup gula. Kami mengambil panci, tuangkan 2 gelas air dan 2,5 gelas gula ke dalamnya. Kami menyalakan api sedang dan, mengaduk, melarutkan semua gula. Tuang sisa 2,5 cangkir gula ke dalam sirup yang dihasilkan dan masak sampai benar-benar larut.

Sekarang mari kita siapkan embrio kristal – stik. Taburkan sedikit gula pada selembar kertas, lalu celupkan stik ke dalam sirup yang dihasilkan, dan gulingkan ke dalam gula.

Kami mengambil potongan kertas dan membuat lubang di tengahnya dengan tusuk sate sehingga potongan kertas pas dengan tusuk sate.

Kemudian kami menuangkan sirup panas ke dalam gelas transparan (penting gelasnya transparan - dengan cara ini proses pematangan kristal akan lebih menarik dan visual). Sirup harus panas atau kristal tidak akan tumbuh.

Anda bisa membuat kristal gula berwarna. Untuk melakukan ini, tambahkan sedikit pewarna makanan ke sirup panas yang dihasilkan dan aduk.

Kristal akan tumbuh dengan cara yang berbeda, beberapa dengan cepat dan beberapa mungkin memakan waktu lebih lama. Di akhir percobaan, anak dapat memakan lolipop yang dihasilkan jika tidak alergi terhadap permen.

Jika Anda tidak memiliki tusuk sate kayu, maka Anda dapat bereksperimen dengan benang biasa.

Diskusi: Kristal adalah benda padat. Dia punya bentuk tertentu dan sejumlah wajah karena susunan atomnya. Zat kristal adalah zat yang atom-atomnya tersusun teratur, sehingga membentuk kisi tiga dimensi yang teratur, yang disebut kristal. Kristal dari sejumlah unsur kimia dan senyawanya memiliki sifat mekanik, listrik, magnet, dan sifat optik. Misalnya, berlian adalah kristal alami dan mineral paling keras dan paling langka. Karena kekerasannya yang luar biasa, berlian memainkan peran besar dalam teknologi. Gergaji berlian memotong batu. Ada tiga cara untuk membentuk kristal: kristalisasi dari lelehan, dari larutan, dan dari fase gas. Contoh kristalisasi dari lelehan adalah pembentukan es dari air (bagaimanapun juga, air adalah es cair). Contoh kristalisasi dari larutan di alam adalah pengendapan ratusan juta ton garam dari air laut. Dalam hal ini, ketika menanam kristal di rumah, kita berurusan dengan metode paling umum dari penanaman buatan - kristalisasi dari larutan. Kristal gula tumbuh dari larutan jenuh dengan menguapkan pelarut - air secara perlahan, atau dengan menurunkan suhu secara perlahan.

Pengalaman berikut memungkinkan Anda untuk mendapatkan di rumah salah satu produk kristal paling berguna bagi manusia - yodium kristal. Sebelum melakukan percobaan, saya menyarankan Anda untuk menonton bersama anak Anda film pendek “Kehidupan ide-ide luar biasa. yodium cerdas. Film ini memberikan gambaran tentang manfaat yodium dan kisah penemuannya yang tidak biasa, yang akan diingat oleh peneliti muda untuk waktu yang lama. Dan ini menarik karena penemu yodium adalah kucing biasa.

Ilmuwan Prancis Bernard Courtois perang Napoleon memperhatikan bahwa dalam produk yang diperoleh dari abu rumput laut, yang dibuang ke pantai Prancis, ada beberapa zat yang menyebabkan korosi pada bejana besi dan tembaga. Tetapi baik Courtois sendiri maupun asistennya tidak tahu cara mengisolasi zat ini dari abu ganggang. Peluang membantu mempercepat penemuan.

Di pabrik sendawa kecilnya di Dijon, Courtois akan melakukan beberapa eksperimen. Ada bejana di atas meja, salah satunya berisi tingtur alkohol rumput laut, dan yang lainnya campuran asam sulfat dan besi. Di pundak ilmuwan itu duduk kucing kesayangannya.

Ada ketukan di pintu, dan kucing yang ketakutan melompat turun dan melarikan diri, menyikat termos di atas meja dengan ekornya. Bejana pecah, isinya bercampur, dan tiba-tiba reaksi kimia yang hebat dimulai. Ketika awan kecil uap dan gas mengendap, ilmuwan yang terkejut melihat semacam lapisan kristal pada objek dan puing-puingnya. Courtois mulai menjelajahinya. Kristal kepada siapa pun sebelum zat yang tidak diketahui ini disebut "yodium".

Jadi dibuka elemen baru, dan kucing domestik Bernard Courtois tercatat dalam sejarah.

Pengalaman No. 6 "Mendapatkan kristal yodium"

Reagen dan peralatan: tingtur yodium farmasi, air, gelas atau silinder, serbet.

Percobaan: Kami mencampur air dengan tingtur yodium dalam proporsi: 10 ml yodium dan 10 ml air. Dan masukkan semuanya ke dalam kulkas selama 3 jam. Selama pendinginan, yodium akan mengendap di bagian bawah gelas. Kami mengalirkan cairan, mengeluarkan endapan yodium dan meletakkannya di atas serbet. Peras dengan serbet sampai yodium mulai hancur.

Diskusi: Eksperimen kimia ini disebut ekstraksi atau ekstraksi satu komponen dari komponen lainnya. Dalam hal ini, air mengekstrak yodium dari larutan lampu spiritus. Dengan demikian, peneliti muda akan mengulangi pengalaman kucing Courtois tanpa asap dan memukul piring.

Anak Anda sudah akan belajar tentang manfaat yodium untuk mendisinfeksi luka dari film. Dengan demikian, Anda menunjukkan bahwa ada hubungan yang tidak dapat dipisahkan antara kimia dan kedokteran. Namun ternyata yodium dapat digunakan sebagai indikator atau penganalisa kandungan zat lain zat bermanfaat- pati. Pengalaman berikut akan memperkenalkan eksperimen muda ke hal yang sangat terpisah kimia yang berguna- analitis.

Pengalaman No. 7 "Iodine-indikator kandungan pati"

Reagen dan peralatan: kentang segar, potongan pisang, apel, roti, segelas pati encer, segelas yodium encer, pipet.

Percobaan: Kami memotong kentang menjadi dua bagian dan meneteskan yodium encer di atasnya - kentang menjadi biru. Kemudian kami meneteskan beberapa tetes yodium ke dalam segelas pati encer. Cairan juga berubah menjadi biru.

Kami menetes dengan pipet yodium yang dilarutkan dalam air pada apel, pisang, roti, secara bergantian.

Menonton:

Apel tidak membiru sama sekali. Pisang - agak biru. Roti - membiru sangat banyak. Bagian dari pengalaman ini menunjukkan adanya pati dalam berbagai makanan.

Diskusi: Pati, bereaksi dengan yodium, memberikan warna biru. Properti ini memberi kita kemampuan untuk mendeteksi keberadaan pati dalam berbagai makanan. Jadi, yodium, seolah-olah, merupakan indikator atau penganalisis kandungan pati.

Seperti yang Anda ketahui, pati dapat diubah menjadi gula, jika Anda mengambil apel mentah dan menjatuhkan yodium, itu akan membiru, karena apel belum matang. Begitu apel matang, semua pati yang terkandung akan berubah menjadi gula dan apel tidak membiru sama sekali jika diberi yodium.

Pengalaman berikut akan bermanfaat bagi anak-anak yang sudah mulai belajar kimia di sekolah. Ini memperkenalkan konsep-konsep seperti reaksi kimia, reaksi senyawa, dan reaksi kualitatif.

Percobaan No. 8 "Pewarnaan api atau reaksi majemuk"

Reagen dan peralatan: pinset, garam meja, lampu spiritus

Percobaan: Ambil dengan pinset beberapa kristal garam meja garam kasar. Mari kita pegang mereka di atas api kompor. Api akan berubah menjadi kuning.

Diskusi: Percobaan ini memungkinkan untuk melakukan reaksi pembakaran kimia, yang merupakan contoh reaksi senyawa. Karena adanya natrium dalam komposisi garam meja, selama pembakaran, ia bereaksi dengan oksigen. Akibatnya, zat baru terbentuk - natrium oksida. Munculnya nyala api kuning menunjukkan bahwa reaksi telah berlalu. Reaksi serupa adalah reaksi kualitatif untuk senyawa yang mengandung natrium yaitu dapat digunakan untuk menentukan apakah suatu zat mengandung natrium atau tidak.

Seorang ahli kimia adalah profesi yang sangat menarik dan beragam, menyatukan banyak spesialis yang berbeda: ilmuwan kimia, ahli teknologi kimia, ahli kimia analitik, ahli petrokimia, guru kimia, apoteker, dan banyak lainnya. Kami memutuskan bersama mereka untuk merayakan Chemist Day 2017 mendatang, jadi kami memilih beberapa eksperimen menarik dan mengesankan di bidang yang sedang dipertimbangkan, yang bahkan dapat diulangi oleh mereka yang sejauh mungkin dari profesi ahli kimia. Eksperimen kimia terbaik di rumah - baca, tonton, dan ingat!

Kapan Chemist's Day dirayakan?

Sebelum kita mulai mempertimbangkan eksperimen kimia kita, izinkan kita mengklarifikasi bahwa Hari Kimiawan secara tradisional dirayakan di wilayah negara bagian. ruang pasca-Soviet pada akhir musim semi, yaitu pada hari Minggu terakhir bulan Mei. Artinya tanggalnya tidak pasti: misalnya, pada tahun 2017 Chemist's Day diperingati pada tanggal 28 Mei. Dan jika Anda bekerja di industri kimia, atau mempelajari spesialisasi dari bidang ini, atau terkait langsung dengan tugas kimia, maka Anda berhak untuk bergabung dalam perayaan pada hari ini.

Eksperimen kimia di rumah

Dan sekarang mari kita ke hal utama, dan kita mulai melakukan eksperimen kimia yang menarik: yang terbaik adalah melakukan ini bersama dengan anak kecil, yang pasti akan menganggap apa yang terjadi sebagai trik sulap. Dan kami mencoba menemukan yang seperti itu percobaan kimia, reagen yang dapat dengan mudah diperoleh di apotek atau toko.

Pengalaman No. 1 - Lampu lalu lintas kimia

Mari kita mulai dengan eksperimen yang sangat sederhana dan indah, yang menerima nama seperti itu tidak sia-sia, karena cairan yang berpartisipasi dalam eksperimen akan berubah warnanya hanya menjadi warna lampu lalu lintas - merah, kuning, dan hijau.

Anda akan perlu:

• nila merah tua;
• glukosa;
• soda api;
• air;
• 2 wadah kaca bening.

Jangan biarkan nama beberapa bahan membuat Anda takut - Anda dapat dengan mudah membeli glukosa dalam tablet di apotek, nila carmine dijual di toko sebagai pewarna makanan, dan Anda dapat menemukan soda api di toko perangkat keras. Lebih baik mengambil wadah yang tinggi, dengan alas yang lebar dan leher yang lebih sempit, misalnya labu, sehingga lebih nyaman untuk mengocoknya.

Tapi yang menarik dari eksperimen kimia - ada penjelasan untuk semuanya:

• Dengan mencampurkan glukosa dengan soda kaustik, yaitu natrium hidroksida, diperoleh larutan alkali glukosa. Kemudian, mencampurnya dengan larutan nila carmine, kami mengoksidasi cairan dengan oksigen, yang jenuh selama transfusi dari labu - inilah alasan munculnya warna hijau. Selanjutnya, glukosa mulai bekerja sebagai zat pereduksi, secara bertahap berubah warna menjadi kuning. Tetapi dengan mengocok termos, kami kembali menjenuhkan cairan dengan oksigen, memungkinkan reaksi kimia melewati lingkaran ini lagi.

Betapa menariknya tampilannya secara langsung, Anda akan mendapatkan ide dari video singkat ini:

Pengalaman No. 2 - Indikator keasaman universal dari kubis

Anak-anak menyukai eksperimen kimia yang menarik dengan cairan berwarna-warni, bukan rahasia lagi. Tetapi kami, sebagai orang dewasa, secara bertanggung jawab menyatakan bahwa eksperimen kimia semacam itu terlihat sangat spektakuler dan penuh rasa ingin tahu. Karena itu, kami menyarankan Anda untuk melakukan eksperimen "warna" lain di rumah - demonstrasi sifat luar biasa dari kubis merah. Ini, seperti banyak sayuran dan buah-buahan lainnya, mengandung anthocyanin - pewarna alami-indikator yang berubah warna tergantung pada tingkat pH - yaitu. derajat keasaman lingkungan. Properti kubis ini berguna bagi kami untuk mendapatkan solusi multi-warna lebih lanjut.

Yang kami butuhkan:

• 1/4 kubis merah;
• jus lemon;
• larutan soda kue;
• cuka;
• larutan gula;
• jenis minuman "Sprite";
• desinfektan;
• pemutih;
• air;
• 8 botol atau gelas.

Banyak zat dalam daftar ini cukup berbahaya, jadi berhati-hatilah saat melakukan eksperimen kimia sederhana di rumah, kenakan sarung tangan, kacamata jika memungkinkan. Dan jangan biarkan anak-anak terlalu dekat - mereka dapat menjatuhkan reagen atau isi akhir dari kerucut berwarna, bahkan ingin mencobanya, yang seharusnya tidak diperbolehkan.

Mari kita mulai:

Dan bagaimana eksperimen kimia ini menjelaskan perubahan warna?

• Faktanya adalah bahwa cahaya jatuh pada semua benda yang kita lihat - dan mengandung semua warna pelangi. Selain itu, setiap warna dalam berkas spektrum memiliki panjang gelombangnya sendiri, dan molekul dengan bentuk yang berbeda, pada gilirannya, memantulkan dan menyerap gelombang ini. Gelombang yang dipantulkan dari molekul adalah yang kita lihat, dan ini menentukan warna apa yang kita rasakan - karena gelombang lain diserap begitu saja. Dan tergantung pada zat apa yang kita tambahkan ke indikator, itu mulai hanya memantulkan sinar dengan warna tertentu. Tidak ada yang rumit!

Versi yang sedikit berbeda dari eksperimen kimia ini, dengan reagen yang lebih sedikit, lihat videonya:

Pengalaman nomor 3 - Menari cacing jeli

Kami terus melakukan eksperimen kimia di rumah - dan kami akan melakukan eksperimen ketiga pada semua permen jelly favorit kami dalam bentuk cacing. Bahkan orang dewasa akan menganggapnya lucu, dan anak-anak akan sangat senang.

Ambil bahan-bahan berikut:

• segenggam cacing jeli;
• esensi cuka;
• air biasa;
• bubuk soda kue;
• gelas - 2 buah.

Saat memilih permen yang tepat, pilihlah cacing yang lembut, tanpa taburan gula. Agar tidak berat dan lebih mudah bergerak, potong masing-masing permen memanjang menjadi dua bagian. Jadi, kami memulai eksperimen kimia yang menarik:

1. Buat larutan dalam satu gelas air hangat dan 3 sendok makan soda kue.
2. Taruh cacing di sana dan tahan di sana selama sekitar lima belas menit.
3. Isi gelas lain yang dalam dengan esensi. Sekarang Anda dapat perlahan-lahan memasukkan jeli ke dalam cuka, mengamati bagaimana mereka mulai bergerak ke atas dan ke bawah, yang dalam beberapa hal terlihat seperti tarian:

Mengapa ini terjadi?

• Sederhana saja: soda kue, di mana cacing direndam selama seperempat jam, adalah natrium bikarbonat, dan esensinya adalah larutan asam asetat 80%. Ketika mereka bereaksi, air terbentuk, karbon dioksida dalam bentuk gelembung kecil dan garam natrium asam asetat. Ini adalah karbon dioksida dalam bentuk gelembung yang mengelilingi cacing, naik, dan kemudian jatuh ketika pecah. Namun prosesnya tetap berjalan sehingga menyebabkan permen naik pada gelembung yang dihasilkan dan turun sampai selesai.

Dan jika Anda sangat tertarik dengan kimia, dan ingin Hari Kimia menjadi milik Anda di masa depan liburan profesional, maka Anda mungkin penasaran untuk menonton video berikut, yang menceritakan secara rinci tentang kehidupan sehari-hari siswa kimia dan kegiatan pendidikan dan ilmiah mereka yang menarik:

Ambillah, beri tahu teman Anda!

Baca juga di website kami:

menampilkan lebih banyak

Fisika menghibur dalam presentasi kami, dia akan memberi tahu mengapa di alam tidak mungkin ada dua kepingan salju yang identik dan mengapa pengemudi lokomotif listrik mundur sebelum memulai, di mana yang paling saham besar air dan penemuan Pythagoras apa yang membantu melawan alkoholisme.

Siapa yang suka laboratorium kimia di sekolah? Menariknya, bagaimanapun, itu untuk mencampur sesuatu dengan sesuatu dan mendapatkan zat baru. Benar, itu tidak selalu berhasil seperti yang dijelaskan dalam buku teks, tetapi tidak ada yang menderita tentang ini, bukan? Hal utama adalah bahwa sesuatu terjadi, dan kami melihatnya tepat di depan kami.

Jika di kehidupan nyata jika Anda bukan ahli kimia dan tidak menghadapi eksperimen yang lebih kompleks setiap hari di tempat kerja, maka eksperimen yang dapat dilakukan di rumah ini pasti akan menghibur Anda, setidaknya.

lampu lava

Untuk pengalaman yang Anda butuhkan:
– Botol atau vas transparan
- Air
- Minyak bunga matahari
- Pewarna makanan
- Beberapa tablet effervescent "Suprastin"

Campur air dengan pewarna makanan, tuangkan minyak bunga matahari. Anda tidak perlu mencampur, dan Anda tidak akan bisa. Ketika garis yang jelas antara air dan minyak terlihat, kami membuang beberapa tablet Suprastin ke dalam wadah. Melihat aliran lava.

Karena minyak kurang padat daripada air, ia tetap berada di permukaan, dan tablet effervescent menciptakan gelembung yang membawa air ke permukaan.

pasta gigi gajah

Untuk pengalaman yang Anda butuhkan:
- Botol
- cangkir kecil
- Air
- Sabun cuci piring atau sabun cair
- Hidrogen peroksida
- Ragi nutrisi yang bekerja cepat
- Pewarna makanan

Campur sabun cair, hidrogen peroksida, dan pewarna makanan dalam botol. Dalam cangkir terpisah, encerkan ragi dengan air dan tuangkan campuran yang dihasilkan ke dalam botol. Kita lihat letusannya.

Ragi melepaskan oksigen, yang bereaksi dengan hidrogen dan didorong keluar. Karena busa sabun, massa padat meletus dari botol.

Es panas

Untuk pengalaman yang Anda butuhkan:
- wadah untuk pemanasan
- Gelas kaca bening
- Piring
- 200 gram soda kue
- 200 ml asam asetat atau 150 ml konsentratnya
- garam mengkristal

Campur dalam panci asam asetat dan soda, tunggu sampai campuran berhenti mendesis. Kami menyalakan kompor dan menguapkan kelembaban berlebih sampai film berminyak muncul di permukaan. Solusi yang dihasilkan dituangkan ke dalam wadah bersih dan didinginkan hingga suhu kamar. Kemudian tambahkan kristal soda dan perhatikan bagaimana air "membeku" dan wadah menjadi panas.

Cuka dan soda yang dipanaskan dan dicampur membentuk natrium asetat, yang bila dilelehkan menjadi larutan natrium asetat. Ketika garam ditambahkan ke dalamnya, ia mulai mengkristal dan melepaskan panas.

pelangi dalam susu

Untuk pengalaman yang Anda butuhkan:
- Susu
- Piring
- Pewarna makanan cair dalam beberapa warna
- kapas
— Deterjen

Tuang susu ke dalam piring, teteskan pewarna di beberapa tempat. Basahi kapas dengan deterjen, celupkan ke dalam mangkuk susu. Mari kita lihat pelangi.

Di bagian cair ada suspensi tetesan lemak, yang jika bersentuhan dengan deterjen membelah dan bergegas dari tongkat yang dimasukkan ke segala arah. TETAPI lingkaran kanan terbentuk karena adanya tegangan permukaan.

Asap tanpa api

Untuk pengalaman yang Anda butuhkan:
– Hidroperit
— Analgin
- Mortar dan alu (bisa diganti dengan cangkir dan sendok keramik)

Eksperimen paling baik dilakukan di area yang berventilasi baik.
Kami menggiling tablet hidroperit menjadi bubuk, kami melakukan hal yang sama dengan analgin. Kami mencampur bubuk yang dihasilkan, tunggu sebentar, lihat apa yang terjadi.

Selama reaksi, hidrogen sulfida, air dan oksigen terbentuk. Hal ini menyebabkan hidrolisis parsial dengan penghapusan metilamin, yang berinteraksi dengan hidrogen sulfida, suspensi kristal kecil yang menyerupai asap.

ular firaun

Untuk pengalaman yang Anda butuhkan:
- Kalsium glukonat
- Bahan bakar kering
- Korek api atau korek api

Kami menaruh beberapa tablet kalsium glukonat pada bahan bakar kering, membakarnya. Mari kita lihat ular.

Kalsium glukonat terurai ketika dipanaskan, yang menyebabkan peningkatan volume campuran.

fluida non-newtonian

Untuk pengalaman yang Anda butuhkan:

- mangkuk pengadukan
- 200 gr tepung maizena
- 400 ml air

Secara bertahap tambahkan air ke pati dan aduk. Cobalah untuk membuat campuran menjadi homogen. Sekarang coba gulingkan bola dari massa yang dihasilkan dan tahan.

Yang disebut fluida non-Newtonian selama interaksi cepat berperilaku sebagai padat, dan ketika lambat - seperti cairan.