Teknik terapi tari. Dance Therapy - Dance Therapy: Biarkan Gerakan Menjadi Hidup Anda! Sejarah metode, latihan

NATA CARLIN

Tari telah digunakan oleh orang-orang sejak zaman kuno sebagai alat untuk hubungan. Orang-orang menari sepanjang waktu peristiwa penting, dalam antisipasi mereka dan untuk kemuliaan dari apa yang terjadi. Ini terjadi di luar pintu wanita yang sedang melahirkan dan di dekat ranjang kematian. Dengan berkembangnya peradaban, tarian telah menjadi subjek seni bagi seseorang. Mereka diambil tempat yang ketat, terbatas alasan kesopanan untuk menari. Tapi di alam manusia ada cinta untuk menari, dan kemudian terapi tari diciptakan.

Dasar-dasar ilmu ini diletakkan oleh psikolog terkenal. Diantaranya adalah Freud, Adler, Jung. Ilmu ini diusung oleh A. Duncan, M. Wigman, Rudolf von Laban.

Terapis tari pertama di dunia dianggap sebagai penari Amerika Marion Chase. Dia bekerja di usia 30-an abad terakhir. Karyanya didasarkan pada pengajaran ketat aturan berbagai tarian. Namun, wanita itu memperhatikan bahwa orang-orang menari lebih santai, dan menyerahkan diri mereka pada gerakan-gerakan yang diciptakan dengan sangat antusias. Tubuh mereka dibebaskan, dan senyum bermain di wajah mereka. Dia mulai membangun pelajarannya tentang kombinasi tarian spontan dan gerakan tradisional.

Untuk membantu emosi keluar, seseorang harus menari.

Pada tahun 1966, asosiasi tari pertama Amerika didirikan. Pada tahun 90-an, gerakan yang saat itu populer di Barat, datang kepada kita.

Terapi Gerakan Tari: Teori dan Praktek

Terapi tari memiliki efek positif pada orang yang tidak tahu bagaimana mengekspresikan emosi dan menderita karenanya. Kelas dengan terapis tari dibangun baik secara individu maupun dalam kelompok. Untuk seorang guru mata kuliah, diperlukan pendidikan psikologi dan tari. Prinsip bekerja dalam kelompok sederhana - mereka yang hadir menerima tugas, menyelesaikannya, dan berbagi kesan satu sama lain.

Manfaat terapi tari ada tiga:

Keadaan kesehatan, suplai darah dan bentuk fisik dinormalisasi;
Seseorang, merasakan dirinya dalam hipostasis baru, memperoleh yang hebat;
Belajar menggunakan bahasa tubuh.

Kelas membantu:

Terapi tari kelompok

Perbedaan pengajaran dalam group dance therapy adalah orang-orang yang datang ke dalam kelompok menjadi satu kesatuan proses. Mereka terlihat seperti tarian dalam tarian bulat atau improvisasi dalam kelompok. perlakuan khusus diberikan pada sinkronisasi gerak tubuh dan gerakan, kesatuan pengalaman siswa. Kelompok-kelompok tersebut dibagi menjadi pasangan-pasangan, di mana salah satu pasangan memainkan peran yang dipilih, dan yang kedua mencoba memaksanya untuk melepaskan posisinya dengan bantuan gerakan tubuh. Banyak siswa mengeluh bahwa wajah-wajah baru muncul dalam kelompok dan yang akrab menghilang. Tapi itu membantu mereka yang tetap belajar untuk cepat beradaptasi dengan perubahan dan menemukan kesamaan dengan orang-orang baru.

Terapis tari mencoba mengajari orang untuk memahami pasangan melalui gerakannya, untuk mencari latar belakang tindakan dan tindakannya yang sebenarnya. Percakapan dalam kelompok digantikan oleh sebuah tarian, dimana setiap orang yang didengarkan mengungkapkan pikirannya dengan bantuan langkah-langkah tarian. Jika anggota kelompok cenderung untuk berbicara hari ini, kelas diadakan dalam bentuk monolog diikuti dengan diskusi. Jika hari ini mereka ingin menari lebih dari berbicara, guru mengikuti keinginan kelompok.

Terapi Tari - Latihan

Ada beberapa latihan yang digunakan semua terapis tari dalam pelajaran mereka. Jika Anda tidak dapat hadir kelompok tari, manfaatkan perkembangan mereka di Belajar sendiri. Jadi, latihan untuk terapi tari:

Menari bagian terpisah tubuh.

Nyalakan musik dan menari. Pertama dengan satu tangan, lalu dengan tangan lainnya, lalu dengan masing-masing kaki secara terpisah, dan seterusnya. Pastikan untuk "menari" dengan wajah Anda - bibir, mata, otot dahi. Saat Anda menari, ingat perasaan apa yang Anda alami pada saat itu. Tuliskan di buku catatan.

Kami bergerak sebaik mungkin.

Sekarang, mana yang paling Anda sukai, dan menarilah sesuai keinginan Anda. Ubah motif ke arah sebaliknya, dan bergerak di bawahnya. Tuliskan bagaimana suasana hati Anda berubah tergantung pada perubahan dalam tarian dan musik.

Gaya musik.

Pilih karya musik dalam gaya yang berbeda. Cobalah untuk menghilangkan yang tidak Anda sukai. Nyalakan berturut-turut dan menari, pilih gerakan secara spontan. Perbaiki sikap Anda terhadap setiap gaya, dan tuliskan perasaan Anda.

Di depan cermin.

Melihat diri Anda di cermin, menari. Perasaan apa yang dibangkitkan oleh orang yang menari di sisi lain permukaan reflektif dalam diri Anda?

Berpakaian.

Cobalah mengadakan pertunjukan kostum untuk diri sendiri. Menurut masing-masing gaya musik berdandan dan menari.

Apakah Anda harimau atau kelinci?

Bayangkan Anda adalah binatang dan bergerak seperti karakter yang Anda gambarkan. Sekarang jelaskan mengapa Anda memilih harimau, kelinci, atau anak kucing.

Cobalah untuk beralih ke musik cara Anda membayangkan pekerjaan apa pun. Misalnya, mencuci atau menyetrika pakaian. Ambil sebagai pola kegiatan rutin Anda - menyikat gigi, makan, bercukur, dll. Ubah gerakan, eksperimen.

tari profesional.

Nyalakan klip atau acara TV yang memiliki banyak musik dan tarian profesional. Salin gerakan dan pas mereka. Perasaan apa yang Anda alami?

Tempatkan reproduksi lukisan di depan Anda. Cobalah untuk mengekspresikan suasana hatinya dalam tarian.

Kami menari seperti orang lain.

Ingat bagaimana teman Anda menari. Reproduksi gerakan mereka. Perasaan apa yang Anda miliki?

Posisi duduk.

Duduk di lantai dan pindah ke musik dalam posisi duduk.

Posisi berbaring.

Sekarang berbaring di tempat tidur atau di lantai dan terus menari mengikuti musik.

Imajinasi.

Nyalakan musik, tutup mata Anda, dan coba bayangkan bagaimana Anda ingin pindah ke sana.

"Mitra".

Ambil mainan, kursi, atau payung sebagai pasangan. Apa pun yang muncul di pikiran Anda dan tidak mengganggu bergerak cocok sebagai "pasangan" untuk menari.

Begitu seterusnya sampai Anda bisa memegang benda di lengan, ketiak, dan di antara kaki Anda.

Siapa yang butuh terapi tari?

Orang yang merasakan ketidakharmonisan antara tubuh dan jiwa beralih ke terapis tari. Perasaan ini berasal dari tahun-tahun awal ketika seorang anak tidak merasakan kasih sayang orang tua dan orang-orang di sekitarnya, ketika dia dihantui oleh rasa bersalah atas perbuatannya, ketika dia secara mandiri harus belajar untuk bertahan hidup di dunia sekitarnya. Termasuk jika dalam masa remaja seseorang mengalami perasaan tidak puas terhadap tubuhnya. Perasaan ini tidak hilang bahkan dengan bertahun-tahun. Seseorang mencari dan menemukan dalam terapi tari kesadaran dirinya, tubuh dan kepribadian.

Seluruh proses didasarkan pada perjuangan lawan atau pencapaian apa yang dianggap tidak dapat dicapai. Selain itu, seseorang, menemukan peluang baru dalam dirinya, belajar berpikir kreatif. Dia menganggap dirinya sendiri titik yang berbeda visi, mulai benar-benar melihat hal-hal, dan benar mengevaluasi tindakan dan kesalahan.

Terapis tari memberi siswa kesempatan untuk merasakan irama musik dan mengekspresikan perasaan batin dengan bantuan gerakan tubuh. Mereka membangkitkan dari sudut-sudut tersembunyi jiwa setiap orang pengalaman dan masalah yang belum menemukan solusi. Mereka membantu menemukan jawaban atas pertanyaan yang telah dicari seseorang dengan sia-sia selama bertahun-tahun.

14 Maret 2014

Terapi tari benar-benar fenomena unik. Apa yang diwakilinya? Ini adalah arah psikoterapi di mana gerakan dan tarian berkontribusi pada integrasi fisik dan emosional individu. Pada metode ini cerita yang kaya. Dan memang, itu menarik. Jadi saya ingin memberi perhatian khusus pada topik ini.

Tentang prasyarat

Semua orang yang setidaknya sedikit akrab dengan cerita rakyat, sejarah dan seni sangat menyadari bahwa tari telah menjadi bagian integral dari berbagai ritual, kehidupan masyarakat dan praktik lainnya sejak dahulu kala. Ini lebih dari sekedar pindah ke musik. Tarian tersebut mengusung fungsi sakral, komunikatif, identifikasi, ekspresif, dan rekreatif. Dia membantu mengekspresikan dirinya secara bebas, kontak dengan pasangan, melepaskan emosi dan menembak stres fisik. Intinya, semuanya fitur yang terdaftar tarian berlanjut hari ini.

Sifat penyembuhan tari di abad ke-20 mendorong psikoterapis untuk menggunakannya sebagai metode baru perlakuan. Selain itu, saat itu genre ini muncul dan menjadi cukup istimewa. Bagaimanapun, itu menekankan individualitas setiap orang dan pentingnya pribadi. Terapis tari pertama adalah orang-orang seperti Mary Wigman dan Rudolf Laban.

Dan, tentu saja, berbicara tentang prasyarat, seseorang tidak bisa tidak memperhatikan ajarannya, spesialis ini meyakinkan bahwa semua pengalaman dan emosi yang tidak diungkapkan seseorang tidak hilang di mana pun. Mereka menumpuk di otot. Dan ada semacam "blok". Secara umum, terapi gerakan tari, yang latihannya akan dicatat nanti, mengacu pada ajaran Reich. Lebih tepatnya, bagaimana spesialis menjelaskan pekerjaan itu mekanisme psikosomatik. Tetapi metodenya tidak digunakan seperti itu.

Di Rusia

Di negara kita, arah ini muncul belum lama ini - di tahun 90-an. Dan awalnya bahkan tidak ada yang namanya terapi tari. Teorinya mengatakan: di Rusia awalnya disajikan sebagai metode pengembangan diri dan pengembangan. Namun pada tahun 1995, konsep tersebut sudah muncul. Dan setelahnya - ATDT (Asosiasi Terapi Gerakan Tari). Itu diselenggarakan di Moskow. Dan ATDT bekerja dengan dukungan dari asosiasi Amerika, Eropa dan Internasional.

Sekarang TDT adalah arah independen dalam psikoterapi. Dan cakupan penerapannya sangat luas. Terapi tari ditujukan untuk memerangi stres, penyakit Parkinson, autisme, gangguan pasca-trauma, dll.

Tentang prinsip

Seperti teknik pengobatan lainnya, yang satu ini bergantung pada ketentuan dan aturan tertentu. Mereka diikuti oleh dokter yang bekerja ke arah ini. Inti dari prinsip utama adalah bahwa tubuh manusia dan jiwanya tidak dapat dipisahkan. Dan mereka terus berinteraksi satu sama lain. Tari juga dianggap sebagai cara komunikasi. Dan seseorang yang terlibat dalam TDT berhubungan dengan dirinya sendiri, pasangannya dan seluruh dunia.

Lain prinsip penting merupakan kesatuan pikiran, perasaan dan perilaku. Karena setiap perubahan dalam satu aspek memerlukan perubahan dalam dua aspek lainnya. Omong-omong, prinsip integritas dimanifestasikan dalam hal ini. Juga, "sorotan" adalah persepsi tubuh Anda sebagai bukan objek atau objek, tetapi sebuah proses. Kesadaran akan hal ini tercermin dalam hasil, menghadirkan efek yang diinginkan. Dan satu lagi prinsip penting - selama praktik terapi tari, spesialis beralih ke sumber daya kreatif seseorang, sebagai sumber energi dan vitalitas kreatif yang tak ada habisnya.

Sasaran

Terapi tari untuk anak-anak dan orang dewasa bertujuan untuk mencapai hasil yang sama. tujuan utamanya adalah untuk memperluas cakupan kesadaran tubuh Anda, serta kemampuan dan fitur-fiturnya. Penting bagi seseorang untuk dapat mengembangkan kepercayaan pada dirinya sendiri dan meningkatkan harga dirinya. Untuk ini, dokter terlibat dalam pengembangan tubuh pasien, menanamkan dalam dirinya cinta untuk bisnis ini.

Tujuan lainnya adalah untuk meningkatkan keterampilan sosial dan mengintegrasikan pengalaman batin. Adalah penting bahwa orang yang menjalani perawatan membangun hubungan khusus antara gerakan, pikiran, dan perasaan.

Metode

Perlu dicatat bahwa ada kelompok yang berbeda terapi tari. Yang utama adalah klinis. Ini adalah jenis terapi tambahan yang membentuk simbiosis efektif dalam hal pengobatan dengan obat yang diresepkan untuk pasien. TDT klinis dapat bertahan lama - terkadang selama beberapa tahun. Tapi efisiensi menuntut itu. Omong-omong, ini sangat baik dalam membantu pasien dengan gangguan bicara dan bahasa. komunikasi antarpribadi(yaitu, dalam komunikasi). Omong-omong, TDT klinis muncul lebih dari 75 tahun yang lalu.

Juga aplikasi luas menemukan TDT pada orang dengan masalah psikologi. Dan jenis terapi ini jauh lebih kompleks daripada yang disebutkan sebelumnya. Karena itu ditujukan untuk memecahkan masalah manusia tertentu. Dan TDT tersebut dilakukan baik dalam kelompok dengan pasien lain, dan dalam secara individu. Metode ini biasanya didasarkan pada psikologi analitis.

Dan kemudian ada terapi tari untuk orang-orang yang tidak memiliki masalah, tetapi menginginkan sesuatu yang lebih dari hidup mereka. Misalnya, untuk mencari tahu dengan bantuan TDT "Aku" Anda yang tersembunyi, untuk menemukan jalan baru ekspresi diri dan mulai berinteraksi dengan orang lain.

Inovasi

Seperti yang disebutkan di awal, TDT mendapatkan popularitas belum lama ini. Yang tidak mengherankan, karena ini adalah sebuah inovasi. Dalam kursus kelas dengan pasien, dokter menggunakan keterampilan, kemampuan dan pengetahuan yang berhubungan dengan psikologi, kreativitas, seni, fisiologi dan terapi. Itu penting. Lagi pula, hampir setiap penyakit adalah psikosomatik. Dan sampai saat penyakit mulai memanifestasikan dirinya di tingkat tubuh, penyakit itu muncul di alam bawah sadar. Artinya, pada tingkat jiwa.

TDT istimewa karena selama implementasinya perhatian besar diberikan tidak hanya untuk proses berpikir dan metode rehabilitasi kognitif, tetapi juga bagian fisik dan kreatif. Dengan kata lain, kedua belahan otak terlibat. Dan inilah yang diperlukan untuk keharmonisan dan seluruh orang. Dan apa pun itu, tetapi aspek yang paling belum dijelajahi dari dunia kita saat ini adalah manusia. Yaitu, bagaimana tubuhnya berinteraksi dengan jiwa.

Keuntungan

Terapi tari, yang memiliki sejarah yang sangat menarik, sangat efektif. Ini adalah cara terbaik untuk meminimalkan stres fisik dan meningkatkan mobilitas seseorang. Jika Anda percaya teori terkenal Reich, ternyata "penjepit" otot yang sama dihilangkan. Bagaimanapun, seseorang mulai bergerak, mengekspresikan perasaan dan emosinya selama tarian. Dan akumulasi energi yang dihabiskan untuk mempertahankan "penjepit" otot menemukan penerapannya.

Nilai pengalaman artistik sangat tinggi. Dalam tarian, mereka bahkan mengekstrak kebutuhan dan keinginan dari alam bawah sadar, yang bahkan pasien tidak dapat menebaknya. Dengan kata lain, dia hanya menyingkirkan mereka.

Selain itu, TDT cara yang bagus untuk interaksi nonverbal. Karena alasan inilah di baru-baru ini kelas kelompok telah menjadi populer. Seseorang mulai berhubungan tidak hanya dengan tabib, tetapi juga dengan peserta lain. Dan ini adalah pelepasan ketegangan tambahan dan suasana yang lebih santai. Pelajaran kelompok secara signifikan meningkatkan emosional dan keadaan fisik pasien. Dan jika mereka juga remaja, maka TDT membantu mereka meningkatkan harga diri dan mengembangkan citra yang lebih positif. tubuh sendiri. Dengan menghubungi anggota kelompok lainnya, kaum muda dapat membangkitkan perasaan baru yang sebelumnya belum dijelajahi.

gerakan

Jadi, kami memeriksa metode terapi tari sedetail mungkin. Sekarang Anda dapat menyentuh perhatian dan latihan. Tidak ada batasan dan standar yang diterima secara umum. Bagaimanapun, salah satu tujuan, seperti yang disebutkan sebelumnya, adalah untuk menunjukkan kebebasan dan kreativitas. Yang paling penting adalah gerakan yang dilakukan oleh pasien harus ditujukan untuk menyadari perasaannya sendiri pada saat ini. Tugasnya adalah mengekspresikan perasaannya melalui tarian. Dan terapis, yang mengawasinya, harus memahami apa yang coba disampaikan oleh pasien. Di sinilah psikoanalisis berperan. Tugas dokter adalah menganalisis perilaku pasien seakurat mungkin, yang akan membantu memahami masalahnya.

Kemudian penyembuh, bersama dengan orang tersebut, mulai mengembangkan potensi gerakan yang terbatas. Dengan cara ini dimungkinkan untuk membebaskan pasien, mengarahkannya untuk mengatasi kompleks dan masalah psikologis. Inilah yang dimaksud dengan terapi tari.

Latihan adalah apa yang pasien harus berkonsentrasi pada selama latihan. Ketika seseorang "meregangkan", penting baginya untuk merasakan apa sebenarnya yang ada di saat ini dia merasa. Dan dokter, pada gilirannya, harus membantunya menyadari sensasi fisiknya. Pada tahap terakhir, pasien biasanya merasa jiwanya menyatu dengan tubuh, dan menyampaikannya melalui tariannya.

Apa lagi yang perlu diketahui?

Untuk TDT tidak ada hambatan. Tidak ada batasan usia atau batasan pada diagnosis. Sekarang ada pusat yang bekerja dengan orang dewasa dan anak-anak, yang menerima siapa saja yang mau, membantu mengatasinya masalah pribadi, kecemasan, ketakutan, krisis pribadi, kesalahpahaman tentang diri sendiri dan hilangnya makna hidup. Ada juga TDT perkawinan.

Dirancang untuk anak-anak program khusus, yang mampu memperbaiki (yang meliputi autisme, keterlambatan perkembangan, Untuk orang dewasa, ada program yang membantu mengatasi makan berlebihan kompulsif, anoreksia dan bulimia. Dengan bantuan TDT, Anda bahkan dapat meningkatkan hubungan orang tua-anak.

Dan orang-orang yang memutuskan untuk melakukan TDT (atau mereka harus melakukannya) memastikan bahwa ada efeknya. Semua teori yang dijelaskan dikonfirmasi dalam praktik. Dan terapi memungkinkan tidak hanya untuk mengisi kembali kekuatan, tetapi juga untuk mengenal diri sendiri, merasakan cahaya, keunikan, dan nilai Anda untuk dunia ini, yang dikonfirmasi oleh banyak ulasan.

Pendidikan

Seperti yang sudah Anda pahami, aktivitas seseorang yang memiliki seni seperti terapi tari sangat kompleks dan beragam. Pelatihan spesialis profil ini juga melalui beberapa tahapan. Program itu sendiri dibuat pada tahun 1995. Sejauh ini, ini adalah satu-satunya teknik yang memenuhi persyaratan Asosiasi TDT Eropa. Dan program ini dilaksanakan oleh universitas seperti Institut psikologi praktis dan psikoanalisis. IPPIP terletak di Moskow.

Kepada semua siswa di arah ini Banyak disiplin ilmu yang harus dikuasai. Persiapannya komprehensif dan serius. Para ahli terkemuka tidak hanya dari Rusia, tetapi juga dari Amerika Serikat dan Eropa terlibat dalam pengajaran.

Selama pelatihan, terapis masa depan menghadiri seminar teoretis tentang TDT dan Konseling Psikologi. Program ini juga mencakup pengawasan. Siswa juga akan menjalani psikoterapi pribadi dan praktik klinis.

Nuansa edukatif

Penting untuk dicatat bahwa ini bukan kursus 4 tahun, tapi pelatihan ulang profesional di mana siswa menerima diploma. Dokumen ini memberikan hak kepada para profesional untuk aktivitas profesional di bidang psikoterapi dan, tentu saja, TDT.

Untuk masuk, Anda harus mengisi formulir aplikasi dan menulis esai yang bermakna (semacam kompetisi kreatif). Juga, setiap calon siswa diwajibkan untuk lulus kursus pengantar menurut TDT. Hal ini diperlukan untuk mengidentifikasi kemampuan seseorang terhadap aktivitas ini. Program ini mencakup 10 jam dasar-dasar tari kreatif dan 50 - kelompok TDT "Dasar tema kehidupan". Setelah menyelesaikan kursus, orang tersebut diwawancarai dan diterima untuk pelatihan.

Omong-omong, hari ini juga ada program pelatihan regional, yang dapat diselesaikan di pusat seni penyembuhan dan kreativitas di Ufa, yang bekerja sama dengan universitas yang disebutkan sebelumnya (IPPiP).

Latihan Latihan untuk Kelompok Terapi Tari

Menampilkan

Tujuan: Latihan ini mendorong kesadaran tubuh, gerakan kreatif, dan empati antarpribadi. Ini memberi pengalaman dan bimbingan dan mengikuti seseorang.

Waktu yang dibutuhkan: 15 menit.

Bahan: Tidak.

Prosedur: Semua anggota kelompok dibagi menjadi pasangan-pasangan. Di setiap pasangan, satu peserta menjadi pemimpin, dan yang lainnya - budak.

Berdiri berhadap-hadapan dan menatap mata satu sama lain. Jika Anda adalah pemimpinnya, mulailah melakukan gerakan lambat dan anggun dengan lengan, kaki, kepala, dan dada Anda. Saat Anda bergerak, perhatikan tubuh dan indera Anda. Sepanjang latihan, tatap mata pasangan Anda dan cobalah untuk menyadarinya.

Sebagai pengikut, cerminkan gerakan pasangan Anda - seolah-olah Anda adalah bayangan cerminnya. Misalnya, jika pasangan menggambar tangan kanan, tarik ke kiri. Biarkan pasangan Anda memandu ke mana dan bagaimana Anda bergerak. Cobalah untuk tidak memikirkan apa pun. Biarkan tubuh Anda "memimpin" Anda. Setelah sekitar lima menit, berganti peran. Di akhir tugas, bagikan perasaan Anda dengan pasangan Anda.

Hewan

Tujuan: Latihan memberikan simbol permainan peran dan interaksi kreatif dengan anggota kelompok lainnya.

Waktu yang dibutuhkan: 30 menit.

Bahan: Tidak.

Persiapan: Tidak diperlukan persiapan khusus.

Prosedur: Pilih mamalia, reptil atau burung apa saja. Dalam 20 menit Anda harus menjadi hewan ini, "mengadopsi" bentuk, gerakan, dan suaranya. Kemungkinan besar, lebih dari satu peserta akan memilih hewan yang sama. Jangan umumkan pilihan Anda. Merangkak, melompat, melompat dan "terbang" seperti hewan ini. Berinteraksi secara spontan dengan orang lain. Dekati tugas secara kreatif dan cobalah untuk mengekspresikan aspek kepribadian Anda yang mungkin tidak mudah diungkapkan dalam kehidupan sehari-hari Anda. Buat keributan, waspadai perasaan yang muncul dalam diri Anda, apakah itu rasa takut, marah, atau cinta. Terakhir, bagikan kesan Anda tentang pengalaman tersebut dengan anggota kelompok lainnya.
Mengikuti pemimpin

Tujuan: Latihan ini memberikan kesempatan untuk menjadi pemimpin dan pengikut dalam kelompok kecil.

Waktu yang dibutuhkan: 30 menit.

Bahan: Tidak.

Persiapan: Tidak diperlukan persiapan khusus.

Prosedur: Bagilah kelompok besar menjadi kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari empat atau lima orang. Setiap kelompok berbaris. Peserta di depan adalah pemimpin.

Sebagai fasilitator, bergeraklah secara spontan dan kreatif di sekitar ruangan. Bereksperimenlah dengan berbagai gerakan tubuh dadakan. Anggota kelompok lainnya harus mengikuti Anda, menjaga garis. Setelah beberapa menit, pindah ke belakang kelompok kecil Anda sehingga orang di belakang Anda di barisan menjadi pemimpin. Lakukan latihan sampai setiap peserta memiliki kesempatan untuk menjadi pemimpin kelompok setidaknya sekali, memperkenalkan gaya khusus mereka sendiri, gerakan mereka sendiri ke dalamnya.

tarian gratis

Tujuan: Latihan ini memberikan kesempatan kepada setiap peserta untuk bereksperimen dengan gerakan tari di depan orang lain. Latihan ini baik untuk mengakhiri kelas dalam kelompok terapi tari.

Waktu yang dibutuhkan: 30 menit.

Bahan: Latihan ini paling baik dilakukan dengan iringan musik.

Persiapan: Tidak seorang pun boleh dipaksa untuk berpartisipasi.

Prosedur: Kelompok duduk melingkar. Salah satu peserta pergi ke tengah lingkaran dan menari. Jangan khawatir tentang menjadi penari yang "baik". Jangan bersaing dengan orang lain. Bergerak bebas dan spontan, mengikuti tubuh Anda. Setelah beberapa menit, selesaikan latihan, duduk dan undang seseorang untuk menggantikan Anda. Lanjutkan seperti ini sampai semua orang yang ingin menggunakan kesempatan untuk melakukan tarian bebas mereka. Latihan dapat diselesaikan dengan partisipasi seluruh kelompok dalam tarian bebas.

berdasarkan buku oleh K.E. Rudestam "Psikoterapi Kelompok"

Christina Starova
Pelatihan terapi tari "Menari dengan bayangan" untuk anak-anak usia prasekolah senior

1.1.1. Jumlah peserta pelatihan adalah 7-10 orang.

1.2. Objek: anak-anak prasekolah berusia 6-7 tahun

1.3. Untuk pelajaran yang Anda butuhkan: laptop, speaker, audiens yang luas, papan interaktif, kursi, meja.

2. Kata kunci: menari, terapi, gerakan, tubuh, pengungkapan diri, ekspresi perasaan, interaksi, relaksasi.

3. Bentuk kerja: kelompok

4. Berkenalan dengan anggota kelompok dan membangun hubungan saling percaya.

Latihan "Sebutkan namamu"

5. Prinsip kerja:

1. Jangan takut untuk mengungkapkan pikiran Anda.

2. Aktif.

3. Prinsip "di sini dan sekarang".

4. Prinsip tidak bernilai.

6. Sikap hormat kepada anggota kelompok.

Tujuan pelajaran: pengembangan diri dengan bantuan gerakan tari yang diberikan atau sewenang-wenang, disertai dengan iringan musik, serta ekspresi dan pemrosesan emosi melalui gerakan tubuh spontan yang berkontribusi pada pembentukan strategi untuk mencapai kesuksesan, hubungan baik satu sama lain; perkembangan perhatian, memori, minat kognitif, berpikir, logika.

Tujuan pelajaran:

Untuk membantu anggota kelompok menjadi sadar akan tubuhnya sendiri dan kemungkinan penggunaannya;

Meningkatkan perasaan harga diri dan harga diri;

Untuk mempromosikan pengembangan keterampilan sosial melalui perolehan pengalaman komunikasi baru dalam kondisi interaksi kreatif, yang akan mengatasi hambatan verbal;

Ciptakan kondisi untuk katarsis hidup, yaitu, perasaan hidup, ditekan oleh konflik, pengalaman, melalui ekspresi;

Hilangkan stres fisik dengan bantuan latihan dan gerakan khusus;

Lepas landas Tekanan mental, kecemasan dan stres;

Memperoleh bentuk komunikasi baru berdasarkan kerja kelompok bersama;

Memperkuat cara-cara positif peraturan sewenang-wenang perilaku;

Pendidikan perhatian, observasi;

Perkembangan memori (visual dan auditori).

Efek pelajaran:

Keyakinan besar dalam tubuh Anda, emansipasi besar, fleksibilitas, dll tanpa usaha dan dengan senang hati;

Kesenangan dan pengembangan aktivitas fisik dan kreatif;

Perpanjangan kosakata anak-anak;

Meningkatkan tingkat perhatian;

Meningkatkan keadaan emosional dan suasana hati anak-anak;

Perkembangan telinga musik, ritme dan memori musik;

Pembentukan keterampilan komunikasi verbal dan non-verbal;

Mengajarkan anak untuk membuat keputusan, mencapai saling pengertian, kompromi, mengajarkan kemampuan untuk bertindak dalam tim;

Pengembangan keterampilan motorik halus dan kasar, serta kemampuan persepsi pendengaran, visual, taktil.

Bagian praktis dari pelajaran:

1. Pemanasan

Waktu: 5 menit.

Prosedur: Peserta berdiri dalam lingkaran. Musik terdengar. Tuan rumah secara bergantian memanggil bagian tubuh yang akan diremas:

tarian tangan

tarian tangan

tarian kepala

tarian bahu

tari perut

tarian kaki

2. Latihan "Tampilan".

Tujuan: Latihan ini mendorong kesadaran tubuh, gerakan kreatif, dan empati antarpribadi. Ini memberikan pengalaman dan bimbingan mengikuti seseorang.

Waktu: 7 -10 menit.

Prosedur: Semua anggota kelompok dibagi menjadi pasangan-pasangan. Di setiap pasangan, satu peserta menjadi pemimpin, dan yang lainnya - budak. Berdiri berhadap-hadapan dan menatap mata satu sama lain. Jika Anda adalah pemimpinnya, mulailah melakukan gerakan lambat dan anggun dengan lengan, kaki, kepala, dan dada Anda. Saat Anda bergerak, perhatikan tubuh dan indera Anda. Sepanjang latihan, tatap mata pasangan Anda dan cobalah untuk menyadarinya.

Sebagai pengikut, cerminkan gerakan pasangan Anda - seolah-olah Anda adalah bayangan cerminnya. Misalnya, jika pasangan Anda mengulurkan tangan kanannya, ulurkan tangan kirinya. Biarkan pasangan Anda memandu ke mana dan bagaimana Anda bergerak. Cobalah untuk tidak memikirkan apa pun. Biarkan tubuh Anda "memimpin" Anda. Setelah sekitar lima menit, berganti peran. Di akhir tugas, bagikan perasaan Anda dengan pasangan Anda.

3. Latihan "Hewan".

Tujuan: Latihan ini melibatkan permainan peran simbolis dan interaksi kreatif dengan anggota kelompok lainnya.

Waktu: 5 menit.

Prosedur: Pilih mamalia, reptil atau burung apa saja. Dalam 5 menit Anda harus menjadi hewan ini, "mengadopsi" bentuk, gerakan, dan suaranya. Kemungkinan besar, lebih dari satu peserta akan memilih hewan yang sama. Jangan umumkan pilihan Anda. Merangkak, melompat, melompat dan "terbang" seperti hewan ini. Berinteraksi secara spontan dengan orang lain.

Dekati tugas secara kreatif dan cobalah untuk mengekspresikan aspek kepribadian Anda yang mungkin tidak mudah diungkapkan dalam diri Anda kehidupan biasa. Buat keributan, waspadai perasaan yang muncul dalam diri Anda, apakah itu rasa takut, marah, atau cinta. Terakhir, bagikan kesan Anda tentang pengalaman tersebut dengan anggota kelompok lainnya.

4. Latihan "Teateralisasi gerakan."

Waktu: 5-7 menit.

Tujuan: Untuk belajar bagaimana mengekspresikan kondisi emosional, perasaan, pengungkapan sumber daya internal.

Prosedur: Peserta diberi kartu di mana perasaan, emosi ditulis. Setiap peserta menunjukkan, tanpa kata-kata, apa yang tertulis di kartu. Sisanya peserta harus menebak perasaan atau emosi apa itu, dan seterusnya dalam lingkaran. Semua orang berpartisipasi.

5. Latihan "Semuanya dengan semua orang."

Tujuan: Penerimaan empatik dari mitra; saling pengetahuan; pengembangan repertoar tari-ekspresif peserta.

Waktu: 5 menit.

Prosedur: Peserta menjadi dua lingkaran - eksternal dan internal. Salah satu mitra mulai bergerak secara spontan, mengekspresikan dirinya secara kreatif, mengikuti perasaannya saat ini. Yang lain mencerminkan gerakannya, mencoba "merasakan" pasangannya melalui plastisitasnya, cara gerakannya. Setelah 30 detik, para peserta berganti peran (atau bertepuk tangan). Bergerak relatif satu sama lain, semua peserta harus berinteraksi dengan semua anggota kelompok.

6. Tarian gratis.

Tujuan: Latihan ini memberikan kesempatan kepada setiap peserta untuk bereksperimen dengan gerakan tari di depan orang lain. Latihan ini baik untuk mengakhiri kelas dalam kelompok terapi tari.

Waktu: 10-15 menit.

Prosedur: Kelompok duduk atau berdiri melingkar. Salah satu peserta pergi ke tengah lingkaran dan menari. Jangan khawatir tentang menjadi penari yang "baik". Jangan bersaing dengan orang lain. Bergerak bebas dan spontan, mengikuti tubuh Anda. Setelah beberapa menit, selesaikan latihan, duduk dan undang seseorang untuk menggantikan Anda. Lanjutkan seperti ini sampai semua orang yang ingin menggunakan kesempatan untuk melakukan tarian bebas mereka. Latihan dapat diselesaikan dengan partisipasi seluruh kelompok dalam tarian bebas.

Penyelesaian. Kesimpulannya, refleksi.

Tujuan: Pemulihan pernapasan; menghilangkan stres dan gairah emosional; konsolidasi dari hasil yang diperoleh selama pelatihan.

Latihan "Matahari Terbit"

Tujuan: Meredakan ketegangan dan gairah emosional; pengaturan untuk berpikir positif.

Materi: musik yang pelan dan tenang, rekaman video dengan matahari terbit.

Waktu: 3 menit.

Prosedur: Kelompok duduk melingkar di tempatnya masing-masing. Suara musik yang menenangkan. Pemimpin berbicara perlahan dan jelas teks berikutnya: “Pelatihan kami akan segera berakhir, tetapi seperti yang dikatakan para filsuf, setiap akhir adalah awal dari sesuatu yang baru. Dalam kasus kami, itu akan menjadi kesadaran diri sendiri, kemampuan seseorang, kesatuan dengan Alam Semesta yang sama dan kekuatannya, integrasi jiwa dan tubuh. Duduk dengan nyaman. Santai. Anda bisa menutup mata atau membiarkannya terbuka. Coba kamu penglihatan batin untuk diangkut ke detik-detik sebelum fajar ketika langit menjadi lebih terang dan matahari akan terbit. Perhatikan sekitar. Alam, seolah membeku dalam mengantisipasi matahari. Pohon, hewan, serangga - semuanya dipenuhi dengan keheningan yang luar biasa, seolah-olah mereka diangkut, dalam harapan mereka, ke tanah ajaib, antara mimpi dan kenyataan, antara malam dan siang, gelap dan terang. Sebuah negara yang tidak ada di peta dunia manapun. Sebuah negara di mana segala sesuatu mungkin. Menunggumu juga. Menunggu matahari terbit seperti cinta pertama, dengan harapan mendalam yang sama, dengan harapan dan semangat yang sama. Diam-diam. Sekarang, biarkan matahari terbit! Biarkan sinarnya menghangatkan Anda dengan kehangatan dan cahayanya. Ambil napas dalam-dalam. Saat Anda menarik napas, bayangkan cahaya keemasan masuk melalui kepala Anda dan masuk ke tubuh Anda, seolah-olah matahari telah terbit sangat dekat dengan kepala Anda. Anda hanya kosong, dan cahaya keemasan memenuhi kepala Anda dan turun, turun ke jari kaki Anda. Saat Anda menarik napas, visualisasikan. Cahaya keemasan ini akan membantu, itu akan membersihkan seluruh tubuh Anda dan mengisinya dengan kreativitas. Rasakan bagaimana kehangatan matahari yang ajaib menyebar ke seluruh tubuh Anda, ke setiap selnya. Simpan perasaan ini. Buat yang lain napas dalam. Sekarang Anda dapat membuka mata mereka yang telah menutupnya, ambil posisi Anda yang biasa. Mulai sekarang, jika suatu saat dalam hidup Anda, Anda merasa cemas, takut, sedih, tegang, biarkan matahari batin Majulah." Setelah kata-kata presenter, rekaman dengan matahari terbit muncul di layar pemutar video.

Fasilitator mengucapkan terima kasih atas perhatian dan partisipasi teman-teman dalam pelatihan!

Istilah "terapi tari" baru belakangan ini mulai populer. popularitas luas, tetapi banyak orang yang ingin meningkatkan kondisi mental sudah familiar dengan teknik ini.

PADA kota-kota besar Ada pusat di Rusia yang mempopulerkan terapi tari dan secara profesional membantu pasien dewasa dan anak-anak.

Terapi tari adalah jenis psikoterapi di mana, selama proses gerakan (menari), integrasi sosial, kognitif, emosional dan aspek fisik kehidupan manusia.

Metode pengobatan ini cocok untuk orang sehat dan mereka yang berhadapan dengan gangguan emosi, penyakit psikosomatis, gangguan komunikasi dan masalah lainnya.

Tari sebagai bentuk komunikasi berakar pada kuno yang dalam; Saat itu, gerakan tubuh dengan ritme tertentu merupakan tindakan ritual yang bisa menghantui tujuan yang berbeda: mulai dari sosial-komunal dan diakhiri dengan praktek penyembuhan.

Sudah pada saat itu, tarian itu sendiri mengumpulkan fungsi-fungsi yang mencerminkan sosial dan kehidupan psikologis orang dan masyarakat. Untuk apa tarian itu?

  1. komunikasi ritual. Tarian adalah bentuk transmisi pengetahuan suci dan komunikasi dengan yang ilahi.
  2. Fungsi komunikatif, ketika dengan bantuan tarian seseorang dapat menjalin kontak dengan perwakilan spesiesnya (di antara sejarawan ada teori bahwa sebelum munculnya bahasa, komunikasi antara orang terjadi melalui tarian).
  3. Fungsi identifikasi, ketika dengan bantuan tari seorang individu menunjukkan miliknya pada komunitas tertentu.
  4. fungsi ekspresif. Tari bertindak sebagai cara untuk mengekspresikan perasaan dan menghilangkan ketegangan.
  5. Fungsi katarsis, ketika melalui tarian seseorang mendapat kesempatan untuk membenamkan dirinya dalam pengalaman negatif yang intens dan dengan demikian menyingkirkan pengaruh racunnya, mendapatkan pembersihan spiritual. (Katarsis adalah pengalaman intens pembebasan dan kelahiran kembali sebagai akibat dari keterkejutan atau penderitaan yang hebat.)

Gerakan musik telah mengatasi tugas-tugas ini sepanjang sejarah keberadaan manusia. Sifat obat tarian yang terkenal di kalangan suku Indian.

Di Cina, sejumlah latihan senam tari tertentu seperti Tai Chi Chuan adalah latihan yang populer selama perawatan.

biksu shaolin

Di Inggris pada abad ke-19, ada teori di kalangan dokter tentang efek menguntungkan dari tarian pada pengobatan penyakit yang berhubungan dengan fisiologis dan keadaan psikologis sabar, dan berkat karya koreografer Martha Graham dan Doris Humphrey, teori psikoterapi gerakan-tari pertama dikembangkan di Inggris.

Martha Graham

Prasyarat untuk pengembangan terapi tari sebagai metode yang berhasil perawatan terbentuk lama, tetapi pada abad kedua puluh, 2 peristiwa terjadi yang telah pengaruh besar untuk menetapkan arah. Apa yang menyebabkan lahirnya terapi tari:

  1. Munculnya dan popularitas psikoanalisis yang cepat di Eropa dan Amerika, berkat itu mereka mulai mempelajari proses mental bawah sadar.
  2. Munculnya jenis baru tari modern, yang wakilnya menonjol adalah Isadora Duncan, Rudolf Laban dan Mary Wigman. Melalui penolakan terhadap bentuk tarian kanonik, beralih ke plot baru dan menggunakan tarian dan cara plastik yang tidak biasa, perwakilan dari arah ini berusaha untuk menyampaikan pengalaman pribadi, tidak sadar dan ekspresi diri individu.

Pendiri terapi tari sebagai metode pengobatan adalah Marion Chase, yang adalah seorang penari dan guru.

Saat mengajar menari dengan siswa, Marion memperhatikan pembagian antara siswa: jika beberapa memusatkan perhatian langsung pada teknik menari, maka yang lain sibuk dengan komponen sensual dan ekspresi diri.

Dengan mengubah metode pengajarannya, ia memungkinkan murid-muridnya untuk menyampaikan lebih banyak emosi melalui kebebasan bergerak, yang memungkinkan untuk memahami manfaat psikologis yang melekat pada tari sebagai bentuk persepsi dunia dan interaksi emosional dengannya.

Bekerja dengan anak-anak dan remaja di tempat yang berbeda lembaga pendidikan, dia berhasil membuat kesan yang baik pada psikolog sehingga metode pengobatannya mulai ditanggapi dengan serius.

Setelah itu, dia melakukan terapi gerakan tari dengan orang-orang yang mengalami masalah psikologis dan gerakan, dan pada tahun 1946 Marion diundang sebagai terapis tari aktif di Rumah Sakit St. Elizabeth, di mana, berkat kerja, upaya dan pengetahuannya, pasien, hingga Hasilnya, mereka yang dianggap putus asa dapat belajar bagaimana berinteraksi dalam kelompok dan mengekspresikan emosi, setelah itu perawatan mereka berlanjut di bentuk klasik tapi dengan sukses besar.

Sebagai disiplin independen, terapi tari mulai berkembang setelah tahun 1966, ketika American Association for Dance Psychotherapy dibentuk.

Keuntungan dan fitur metode

Kebanyakan orang yang belajar tentang terapi tari beralih ke terapi tari. Dunia dan menentukan tempat mereka di dalamnya melalui gerakan, melalui tubuh mereka.

Gerakan dalam kasus mereka dipandang sebagai cara untuk mengekspresikan dan memahami diri mereka sendiri, karena pada tahap tertentu mereka kehilangan kontak dengan diri mereka sendiri, harmoni dan rasa integritas.

Tanpa merasakan kontak dengan tubuh mereka, orang kehilangan kontak dengan awal mereka yang dalam, hidup dan kreatif, koneksi dengan sifat mereka sendiri. Prinsip dan tujuan terapi gerakan tari, yang menjadi dasar metodologi pengobatan, adalah sebagai berikut:

  1. Ada integrasi tubuh dan pengalaman mental. Ada integritas mental, proses perilaku dan keterlibatan emosional individu. Perubahan dalam satu aspek membawa perubahan pada aspek lainnya.
  2. Dengan bantuan tarian, Anda dapat berkomunikasi pada tiga tingkatan: dengan dunia seperti itu, dengan anggota kelompok lainnya, dengan diri Anda sendiri. Ini menciptakan sistem komunikasi yang terpadu dan sendiri.
  3. Gerakan mengungkapkan potensi kreatif, yang merupakan esensi dan akar penyebab energi manusia.

Penting untuk diingat bahwa terapi tari terutama merupakan arah psikologi, bukan seni. Keindahan gerak dan gerakan tari, kelenturan, teknik pertunjukan dan arah tari bukanlah aspek kunci dari terapi.

Melalui keterlibatan dalam proses kreatif, mampu membuka jalan bagi seseorang untuk belajar dan menyadari dirinya, kemampuan dan keterbatasannya, pasien mendapat kesempatan untuk mengerjakan tugas lain. Apa yang diberikan tarian:

  1. Meningkatkan keadaan fisik dan emosional.
  2. Harga diri dan harga diri meningkat, seseorang belajar untuk mempercayai dirinya sendiri dengan cara baru dan membangun citranya sendiri yang menguntungkan.
  3. Pengalaman mengintegrasikan perasaan, pemikiran dan gerakan menjadi penting untuk hubungan dengan diri sendiri dan dengan orang lain.

Selain itu, dalam kasus terapi kelompok pada pasien dengan masalah psikologis, proses interaksi dengan orang-orang sedang dibangun, keterampilan komunikasi baru diajarkan.

Pilihan klasifikasi untuk terapi gerakan tari

Mempertimbangkan terapi tari dari sudut pandang yang berbeda, setidaknya dua klasifikasi dapat dibedakan, yang mencerminkan pendekatan metodologi perawatan dan persyaratan untuk pendidikan terapis tari, hingga kompleksitas dan keunikan kompleks tindakan untuk membantu pasien.

Klasifikasi pertama berdasarkan jumlah peserta. Alokasikan jenis berikut terapi tari:

  • individu;
  • ruang uap;
  • kelompok.

Yang paling populer dan berkembang dengan baik saat ini adalah yang terakhir, karena memungkinkan Anda untuk secara efektif dan efisien memperlakukan banyak orang sekaligus. Biasanya semua peserta terlibat dalam proses sekaligus, tetapi format yang berbeda juga dimungkinkan (misalnya, ketika seseorang bergerak dan seseorang menonton).

Dengan demikian, klasifikasi kedua didasarkan pada persyaratan untuk pendidikan, pengalaman, dan keterampilan khusus dari terapis tari yang melakukan perawatan.

Berikut adalah jenis-jenis terapi tari menurut klasifikasi ini:

  1. Terapi tari klinis untuk pasien dengan gangguan mental diterapkan sebagai metode tambahan pengobatan setara dengan obat-obatan. Dianggap paling tampilan kompleks terapi tari. Ini banyak digunakan dalam kasus di mana pasien memiliki gangguan bicara dan kesulitan berkomunikasi dengan orang lain. Untuk penampilan dan konsolidasi perbaikan, diperlukan efek terapeutik jangka panjang.
  2. Psikoterapi tari untuk mental dan fisik orang sehat dengan permintaan khusus. Atau untuk pasien somatik yang mengalami kesulitan dalam tingkat fisiologis dan pertimbangkan terapi tari, pertama-tama, sebagai cara tambahan pengobatan gangguan yang berhubungan dengan gerakan dan koordinasi.
  3. Terapi seni tari untuk orang yang tidak menderita penyakit kejiwaan, tetapi mereka yang memiliki keinginan untuk mengembangkan keterampilan mereka dan melihat dunia dengan segar. PADA kasus ini terapi berfungsi sebagai cara ekspresi diri, perluasan ide tentang diri sendiri, tubuh Anda.

Baik kerja kelompok maupun sesi individu bisa sangat berguna dan membawa pengalaman baru yang menginspirasi.

Teknik TDT dan karakteristiknya

Dalam terapi gerak tari terdapat beberapa kemungkinan jenis tari, yang diterapkan tergantung pada keamanan kemampuan fisik.

  1. Tarian tidak terstruktur yang terdiri dari gerakan spontan dan bervariasi. Pilihan ini sering dipilih untuk pengobatan neurosis. Gerakan spontan dianggap sebagai elemen permainan, yang dengannya Anda dapat mengekspresikan emosi dan sensasi.
  2. Tarian terstruktur, yang, misalnya, tarian bundar dapat dikaitkan. Tarian lingkaran memiliki sifat terapeutik khusus, memberikan rasa memiliki, komunitas dan kedekatan.

Selain tari lingkaran, latihan yang bercirikan struktur yang jelas dan kompeten meliputi teknik yang ditujukan untuk relaksasi dan konsentrasi atau gerakan di lingkungan.

Untuk pasien dengan gangguan psikotik, respons cermin dapat dianggap sebagai agresi, yang berdampak buruk pada efektivitas terapi. Agar anggota kelompok merasa nyaman dan aman, terapis harus empatik dan cukup memenuhi syarat.

Terapi Tari untuk Anak

Saat ini, terapi tari untuk anak-anak adalah salah satu cara paling populer untuk merawat pasien muda dengan gangguan komunikasi. Mengajar anak-anak menari di pusat pendidikan umum, pengembangan dan rekreasi berlangsung di kelas ritme dengan guru profesional. Irama C memiliki efek positif pada perkembangan plastisitas dan keanggunan pada anak. Dia belajar mendengar ritme dan memahami musik, mengoordinasikan apa yang dia dengar dengan gerakan tubuh.

Pertama, guru mengajar anak-anak elemen tari, membantu membentuk dan mengembangkan keterampilan motorik baru, tetapi meniru itu sendiri hanya setengah dari pekerjaan. Bekerja dengan anak-anak untuk perkembangan kreativitas ada unsur pertunjukan dan permainan, ketika anak dapat menggunakan gambar fiktif, menghidupkan fantasi, daya tarik sendiri pengalaman emosional dan mengungkapkan emosi.

Tanyakan pada ahlinya di komentar